用感恩成就美好人生

2024-10-11

用感恩成就美好人生（精选11篇）

用感恩成就美好人生篇1

用感恩成就美好人生

——《用感恩的心去工作》读后感

最初拿到《用感恩的心去工作》这本书时，我可以说是用一种抵触的、完成任务的心理去读它的，可是读到序言的时候，我的心态就已经完全变了，犹如醍醐灌顶般将我警醒，是啊，包容、感恩、知足、惜福在现今充斥着竞争、挑战的社会似乎渐行渐远，我们耳边充斥的是牢骚之言、抱怨之声，埋怨于家里的收入太低，花销太大，埋怨工作中太多的不顺心、不如意，仿佛上天总是厚予他人，薄予自己。很少有人会反省自我，我又厚待了他人他事吗？我到底缺失了什么，使我前进的奋斗步伐一再停滞？

我情不自禁的继续看下去，这本书主要是通过七大章——“懂得感恩，给自己安装一颗感恩的心”、“停止抱怨，为工作的赐予而感恩”、“ 与人为善，感恩你周围的每个人”“知足惜福，感恩会让工作更快乐”…… 对为何要感恩，如何感恩进行了深入解读。书中的每个章节都是一个或几个故事，这些故事都证明和体现出感恩给人生带来的是美好，字里行间迸发的是一种力量，一种提升自我的力量。

书中提到的“害人终害己的螃蟹团队”和“舍身终取义的蚂蚁团队”也让我深深体会到了团队精神在一个企业、一个人的职业发展中都是不容忽视的。我们必须学会感激自己的同事、感谢同事无私的帮助，加强与同事间的合作，做一名能够担当责任的好“搭档”，如此，才能共同打造一支优秀的团队，才能实现我们的人生价值。也只有懂得知恩图报、懂得感恩的人，才可能得到别人源源不断的关心和帮助，才能使我们散发出更多的智慧和更大的力量。

感恩是根治抱怨的良药，作为一个基层管理人员，我经常会碰到职工向我抱怨：“这个月奖金怎么又比主流程的少了几百”、“今年的总收入怎么才这么点？”

“别的单位又组织职工上哪考察去了”等等诸如此类的怨言，他们总是在想：“我应该得到什么”，抱怨领导“没有给我什么”，或是“我那么卖命才给那么点工资”，却没有自问：“为了得到希望从事的岗位，我还缺失什么？可能要付出什么？做得够不够？”他们始终看不到自己的缺陷和不足，这样下去，在抱怨中会丧失许许多多的机会，落在别人的后面。与其抱怨，不如怀着一颗感恩的心去实干，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，只有这样才会成为出类拔萃的员工。

总之，在一口气读完《用感恩的心去工作》之后，我深深感悟到：用感恩的心去工作，才不会产生抱怨；用感恩的心去工作，才不会感到乏味；用感恩的心去工作，才不会在困难面前退缩，用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己，用感恩的心去工作，在受到批评时不会感到委屈；用感恩的心去工作，才能真正做到严于律己宽以待人。让我们的心在感恩中沉淀，用感恩的心对待当下的生活，用感恩的心去做好每件事，做最好的自己，用感恩成就美好人生！

请相信：“给你磨练的人，就是给你恩惠的人；给你痛苦的人，就是给你快乐的人；给你批评的人，就是给你成长的人；给你失落的人，就是给你荣耀的人。拥有一颗感恩的心，你的生命就会充满温馨；长存一颗感恩的心，你的灵魂就会更加纯净！”

用感恩成就美好人生篇2

学生的行为习惯包括文明礼貌习惯、生活卫生习惯、学习习惯和劳动习惯等。鉴于习惯养成教育内容具有广泛性、多样性和扩散性等特点，本文着重探讨学生学习习惯的养成和教育，期望以良好的学习习惯为中心，带动其他良好行为习惯的养成。

一、良好学习习惯养成的意义

英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。”这就是说，习惯不仅会深刻影响学生现在的学习和生活，还会影响学生今后的人生。

良好的学习习惯是学生获得知识、形成技能和发展智力的必要条件。从小养成了良好的学习习惯，不仅能提高学生在校学习期间的学习兴趣，使学生学习起来省时间、省力气，学得快、记得牢，而且能为终身学习创造有利条件、打下牢固的基础。错过了这一阶段，很多好的习惯终身难以弥补。因此，对小学生来说，急急忙忙地向他们灌输各种知识，竭尽全力地进行智力投资，倒不如扎扎实实地培养一个良好的学习习惯。如同英国著名思想家培根所说：“天性的力量和言语的动人，若无习惯的增援，都是不可靠的。

二、良好学习习惯的内容

学习习惯是指学生在学习过程中，个人行为方式的定型，是学习中某些行为方式不断重复的结果。良好的学习习惯主要包括以下几个方面：

1. 良好的思维习惯。

学习知识，掌握知识必须经过头脑加工才能完成，学习的过程就是一个思维的过程，列夫·托尔斯泰说：“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”因此，教师要帮助学生在学习过程中养成独立思考，善于思考的习惯，培养学生在学习过程中善于提出问题，分析问题和解决问题的能力。

2. 良好的作业习惯。

良好的作业习惯很多，主要包括：第一，按时完成作业的习惯，指做作业不拖拉;第二，独立完成作业的习惯，指遇到困难自我思考和求教于工具书;第三，认真完成作业的习惯。作业要求做到字迹工整、格式正确、标点规范、内容准确。第四，自查作业的习惯。做完作业，及时检查，发现作物，及时纠正，以利克服马虎粗心的毛病。

3. 良好的阅读习惯。

作为课内学习的补充，课外书籍要成为学生终身的亲密朋友。阅读书籍要讲究方法，比如读和思结合、读和写结合、读和查结合、读和用结合。在阅读过程中，教师要帮助学生处理好博和专的关系：阅读必须以课本为主，兼学文学，历史和自然科学等方面读物;处理好博和精的关系：在博览群书的基础上有选择地精读一些书籍等。

4. 培养有条不紊的学习习惯。

有些学生平时学习用具、资料乱堆乱放，需要时找不到急得乱喊乱叫，这样既耽误了学习时间，又分散了学习精力，还养成了草率马虎的不良习惯;还有的学生学习，作业和考试时思考程序、学习程序紊乱，使课堂上所学习的成果受到抑制、干扰，这也不利于学习。因此，教师应帮助学生把学习、思考程序安排恰当连贯，将工具书和资料归类放置，使学生学习时心境平和，注意力集中，始终处于思维、记忆的优越状态。

三、培养良好学习习惯的主要途径

良好的学习习惯形成是逐渐由被动到主动，由他律到自律的一个过程，有鉴于此，在培养学生良好的学习习惯时，可从以下几个方面进行探索：

1. 重视课内学习习惯的培养教育。

我们提倡养成教育近一点、小一点、实一点。学生刚入学，是养成教育的关键时期，小至上课的一个坐势，大至学习某类固定课型的学习方法，我们都编成了浅近的顺口溜，让学生在不同的教学环节前大声地念读，教师顺势引导。在反复的提醒与引导下，学生的学习习惯如坐姿、举手发言、书本文具摆放等行为逐步规范起来。

2. 制定多元评价制度。

除了外力监督，我们还制定了一系列奖励评价制度，将遵守纪律、认真听讲、积极发言，桌面整洁、作业认真等要求换算成指标，贯穿于每一堂课的教学之中，每一周进行统计，进行“学习常规之星”评比。对单项得分高的学生，分别授予“发言之星”、“作业之星”等称号，在多元化的评价中，多数学生渐渐地由“他律”向“自律”转轨。

3. 恰当运用激励机制。

培养良好的学习习惯不能仅仅依靠严格的规范，更需要通过榜样的力量去影响，通过同龄人的效应去帮拉，运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆。如一个学生是“大马虎”，经常是找不到笔和作业本，我们就专门派一个“整洁之星”和他结成对子，当他有一点点进步的时候，马上表扬他，强化这种良好的习惯。

用艺术成就孩子美好人生篇3

奠基础

确定目标。艺术教育是素质教育的重要组成部分，对孩子的人生能产生巨大的影响。《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中，也明确指出：“要改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长。”为此，我校确定艺术特色工作目标——推进体育艺术“2+1”项目，变精英教育为大众教育。将艺术教育请下圣坛，为全体学生的终身发展奠基。

规范管理。为了确保目标的实施，学校加强领导，规范管理。根据发展目标制订了《实验二小艺术教育发展规划》和《实验二小艺科课程标准》。学校严格落实《义务教育课程设置实验方案》，开足开齐美术、音乐、体育及其他艺术类课程，建立以提高艺术教育教学质量为导向的教学管理制度和工作机制，从制度层面保证了艺术教育的变革，使艺术教育做到了实而有序。

培训教师。建立一支素质过硬的教师队伍，是艺科教育工作全面推进的重点。学校高度重视艺科教师队伍建设，提出了“五要”要求：一要学校领导经常组织听课评课，加强督促指导，提升艺科教学水平和整体实力；二要开展拜师结对工作，引导青年教师尽快在教学上入格、升格，逐步形成自己的教学风格；三要艺科教师具有一技之长，形成各具特色的课堂；四要积极开展课堂教学研讨、课题研究、校本培训和“走出去，请进来”活动，引领教师更新观念，积极探索，博采众长；五要制订艺术教师考核条例，把指导艺术兴趣小组活动和取得成绩作为重要的评定项目，有力调动了教师积极性。几年来，学校已经逐步形成一支事业心强、业务水平高，能适应学校艺术教育需要的、稳定的艺术教育师资队伍，为艺术教育工作的开展夯实了基础。

完善设施。学校逐步完善了艺术教育的硬件设施建设。为了让学生拥有舒心学习发展的好环境，学校投资建成艺术教育功能室。如美术室、书法室、音乐室、舞蹈室、健身房、射击馆、乒乓球室等十几个功能室，成为实施艺术特长教育的主阵地。

学校为了顺应学生发展要求，还成立了多种社团组织和兴趣小组，完善了艺术教育的软件建设。如成立了合唱团、舞蹈队、美术班、书法社、田径队、毽球队、围棋队等社团组织，并配备了指导教师，购买活动用具，固定活动时间，让艺术教育拥有一方沃土，为进一步加大学校艺术改革步伐做好了充分的准备。

广开花，凸显品牌

开展活动。艺术学科的活动是艺术教育的重要内容和环节，是体现课堂普及课外提高的主要方式。为了确保每个学生都能参加艺术活动，学校创新艺术活动的内容和形式，做到“三个一”即每天一次大课间活动、每周一次兴趣社团活动、每期一次艺科展示月活动和文艺汇演活动等，活动要求人人参与，班班选拔，使艺术教育惠及全体学生。并鼓励在学校艺术节才艺展示中精彩亮相的特长学生继续参加艺术类考级，促进其艺术专业水平可持续发展。

参加竞赛。“以赛促学”是我校艺术教育工作开展的一大特色。通过竞赛，可以让学生找到信心，发现差距，明确方向，学到方法。学生在教师的指导下，积极参加社会举办的各类竞赛，均取得了优异的成绩。学校多人多次在全国“艺术小人才”“音乐舞台”等各类比赛中获得金奖；学校射击队和乒乓球队的小运动员们也多次在省运会上大展风采，取得佳绩，学校还向省射击队和乒乓球队输送了多名优秀选手，成为省队人才培养基地。

整合资源。学校充分利用麻城市各种文化艺术资源开展艺术实践活动。如学校音乐教师创作编排的舞蹈“花挑”，作为富有地方特色的创作节目，屡次被选中参加各类大型活动，曾作为麻城市宣传部选送节目，在湖北经视中播出。情景剧《文明积累卡的故事》也在中央电视台播出。

凸显品牌。学校在大力开展艺术特色工作的同时，也逐步形成了自己的艺科特色品牌，如艺术教育课题研究品牌、绘画品牌、舞蹈品牌、书法品牌、射击品牌、乒乓球品牌等，这些优势品牌辐射周边学校，在全市甚至全省都极具影响力。学校也相继被评为了“黄冈市优秀艺术教育学校”“湖北省体育项目传统学校”，成为艺术教育的品牌学校。

培养良好性格成就美好人生篇4

读了《不要让爱你的人失望》这本书，我的心里受到了极大的震动。作者以饱含深情的笔墨感恩老师，感恩生活的苦难，感恩生命中的贵人，感恩时代，感恩国家，感恩这个时间上的一切生灵„„感恩能净化心灵，荡涤世间一切尘埃，使人内心变得恬静而柔和。《不要让爱你的人失望》其寓意深刻而丰富：不要让亲人失望、不要让老师失望、不要让朋友失望、不要让单位失望、不要让国家失望、不要让时代失望等等不一而足。而不让爱你的人失望的前提是你必须具备爱你所爱的人的能力。良好的性格品质是一个人成功的前提好基础。

性格决定命运。一个人从小培养良好的性格，会对他的一生产生重大的影响。我国有句古语：江山易改，本性难移。这里的本性主要指人物性格，也就是说，人的性格一旦养成，以后将很难改变，但人的性格不是天生的，绝大部分性格的特点是后天获得的。幼儿性格的形成，正是在家庭的耳濡目染中形成的。父母对子女娇宠无度，过分珍爱，过分袒护，过分放纵，过分照料，过分制约，都会影响孩子的健康成长，是孩子性格缺陷的“苗床”。正如教育家马卡连柯说过的：父母们，你们自身的行为是最具有决定意义的东西，不要以为当你们和儿童谈话时或教育儿童学习及命令儿童时，才执行教育儿童的工作，在你们生活的每一瞬间都教育着儿童。的确如此，其实我们生活的每一瞬间都在影响儿童性格的培养。在现实生活中，越来越多的家长重视对孩子智力的开发。很多家长宁可自己省吃俭用，也舍得为孩子买钢琴、请家教，上补习班。尽管现在书的价格很高，家长在购买时也从不吝惜。商场里的高档玩具也从未被冷落过。父母在期盼着，盼望着子女能出人头地，在日益竞争的社会中有一席之地。与此同时，也有一些镜头出现在我们面前：一位小学生面对煮熟的鸡蛋竟然不知怎么去吃，因为他从未亲手剥过鸡蛋，觉得天衣无缝，无从下手；一些孩子因为家长批评了几句，就不辞而别离家出走；学校组织大扫除，出现在老师面前的是擦玻璃的奶奶，扫地的老爷爷，而孩子们只是在一边站着„„两种现象形成了强烈的反差，对智力开发的投资在增加，本应与此同步的性格培养却被忽视了。事实上，孩子性格的塑造在人的一生中起着极为重要的作用。因为智力的开发是否科学、是否全面，只能决定人的智能的高低，而人的性格的如何，是具有优良性格、不良性格还是恶习，要么是人才成长的最积极因素，要么是破坏性力量。

人的性格品质有多方面，那么应从小着眼于培养哪些优良品质呢？我认为以下五个方面是良好性格的基础，一个人如果从小具备了这五种良好的品质，长大后其他的优良品格也都会自然派生出来，它们是“美好的人生性格之母”。

（一）从小具有独立精神的优良品格

具有独立性，极少依赖性是成长的自我保证。成功者总是自我意识强，相信自己的力量，又有主见，能独立行事。美国的洛克非勒家族是全球闻名的亿万富翁，历经几个世纪而不衰，他们教育子女时特别注意培养孩子的独立意识和独立能力，要求子女自立、自主、自强，以保证不出败家子。有一天，一个老洛克非勒把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为跳下来有爸爸的保护，谁知往下一跳父亲却走开了。他摔的痛哭起来，于是老洛克非勒说：“孩子，不要哭，以后你的一切只能靠自己，不能靠别人，连爸爸也靠不住。”他们家族的孩子，从来不乱花钱，中学毕业后自己挣钱上大学，自己找工作，等锻炼到经得起风浪后，才把家产交给他。据说这个家风是保住他们万贯家财的秘密。我们也应从小培养孩子的独立性格，自己的事自己做，从小就具有独立精神的人长大才有可能成就一番大事。

（二）培养热爱劳动、关心人的优良品格

从小会劳动的人长大后也会以劳动为乐，也懂得同情人、关心人，所以勤劳与善良往往联系在一起。因此要从小锻炼孩子，吃饭时孩子要主动摆凳子、扫地，大人回家后帮家长拿拖鞋，让孩子主动帮家长做力所能及的事，把劳动当成一种活动而不是一种负担。孩子上学后也会积极参加学校劳动，走上社会后也能吃苦耐劳；同时教育孩子要关心人，使孩子认识到帮助别人是一种快乐，一种幸福。

（三）培养安静与专注的优良品质

孩子活泼可爱，喜欢唱歌、跳舞、爱玩爱笑，口齿伶俐，这是活泼的外在表现，活泼也有内在表现，主要表现为安静，无论“外在”还是“内在”，专注都是必要的，而不应该“该静静不下，该坐坐不下，改跳跳不准”，心猿意马，注意力分散，做任何事都不能坚持到底，这种性格很不好，好像得了多动症。到了上学以后再去纠正就更困难了，智力发展也受到影响，许多小学生上课不认真听，写作业时边写边玩，心不在焉，考试成绩上不去，很大程度上就是没有养成专注的习惯，因此我们要从小培养孩子的这种品格·。要给孩子的活动确定目标，如搭积木一定要搭好，看书也要认真，日子久了，孩子一天到头都会有自己玩的天地，会想办法独立地去玩耍，整天忙个不停，就不会来吵闹、折腾父母了。不仅使大人的时间得到部分节省，而且孩子上学后好学上进，使父母不再为其劳心费神，充当“书仆”了。

（四）培养勇敢和自信的优良品质

人生应该是勇敢的，世上有成就者必然是强者与自信者，一切成就与懦夫无缘。

孩子的勇敢主要表现在“不怕”上。不怕黑、不怕摔、不怕登高、不怕孤独。自信主要表现在自我印象好，觉得自己是好孩子，很能干，很快乐。例如孩子从幼儿园回家告诉父母自己今天得了小红花，父母如果不在意，孩子一定很失望；父母应表现出极大地兴趣：“你今天在幼儿园一定表现的很好，妈妈相信你以后每天都会做的很好。”孩子听了这样的话，心里一定会有一股劲，会做得一天比一天好。孩子也可能不说出来，但他只要有了这种感觉意识，就是一个自信的孩子。自信就像一只小鸟，它会托起孩子的自信与腾飞。勇敢的孩子也是锻炼出来的，在这方面，家长应多给予鼓励，而不应该充当保护伞的角色。比如孩子不小心摔了一跤，家长立刻显出着急惊慌的样子：“哎呀，摔得这么重，还流血呀„„”孩子即使不疼，也会掉下眼泪来，还要向家长撒一会儿娇，甚至借机提出买卖的条件，因此家长在发生这类问题后应鼓励孩子，“你一定会像解放军叔叔一样勇敢。”然后设法转移其注意力，使他忘了伤痛，当然还应告诉他以后要当心，孩子一定会吃一堑长一智的。自信心和勇敢将有助于孩子克服在生活中遇到的困难，（五）培养好奇心和创造性的优良品格

这种优良品格表现为对新奇的事爱看、爱听、爱读、爱问、爱做、爱模仿又爱试验，做事喜欢独出心裁与众不同，要求自己做到精益求精，做的不满意的就重来，直到满意为止。

有了这种求知欲望和创造性性格，就能培养起求异思维和发散思维，还能培养自学能力。这就奠定了开拓性创造性人才的基础。大发明家爱迪生，一生有两千多项发明，他在小时候就有很强的好奇心，而且敢于尝试。他看到母鸡能孵出小鸡，就自己趴在鸡蛋上，看自己能否孵出小鸡来，这在别人看来实在可笑，甚至像个傻瓜，但正是由于他的这些不可思议的想法，才使他后来成为一个举世闻名的发明家。我们民族也需要有这样性格的人才，要多一点理想、竞争、创新精神，少一点墨守陈规和安于现状。作为父母，平时应多给孩子提问激发其思考，玩也要玩出自己的花样来，比如搭积木的时候，不仅按上面指定的图案去搭，也可以鼓励他摆自己熟悉的简单的东西。比如《小草》这首歌，大部分人认为它赞扬了一种默默无闻、无私奉献的精神，而有一位小学生却对它提出了反对意见。他认为“没有花香，没有树高，从不寂寞，从不烦恼”是一种不求上进、不思进取的思想，如果每个人都愿意来当小草，我们的国家还能在世界上占据领先地位吗？我们的民族还能像巨龙一样腾飞吗？我不愿做一棵小草，我要做一棵大树，要成为栋梁之材！这是多么令人振奋的话语，也是多么激动人心的思想，有了这样的创造性思想，就会使孩子更加努力刻苦的学习、奋斗。家长们应努力培养孩子，使他们多一份好奇心，多一份创造力，也就等于多了一份成功的把握与信心。

用感恩成就美好人生篇5

亲爱的老师们、同学们: 大家好，我是四四班的王子真，今天我演讲的题目是《好习惯成就美好人生》爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

有考取了清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的„金钥匙‟，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。

再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真……事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！”

同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面我总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：

衣服整洁讲仪表，领巾胸前佩戴好。学习用品全带齐，按时到校不迟到。进门下车讲礼貌，看见师生问声好。因病因事不到校，坚持请假要做到。课前准备要充分，提前预习效果好。坐姿端正专心听，积极思考勤动手。下课先让老师行，有始有终堂堂好。出操整队上操场，队列作到快静齐。课间休息出教室，远望蓝天或绿色。有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。放学之后被放松，独立作业勤复习。找出重点和难点，查缺补漏忘不了。

同学们，生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。

心存感恩，成就人生篇6

心存感恩，成就人生，心存感恩，成就人生。感恩是中华民族的传统美德，“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情。感恩，更是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩……赠人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。为弘扬中华民族传统美德，全面提升学生的思想素质，4月，学校政教处、团委联合开展了以“远耻从荣，心怀感恩”为主题的首届校园“感恩节”活动。本次系列活动历时一个月，旨在让学生知恩图报，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，增强学生的感恩意识，倡议书《心存感恩，成就人生》。此次感恩教育，以一系列活动为载体，加强对学生的宣传教育。如以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅；各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围；以班级为单位，组织开展“感恩”主题班会；各班出一期感恩教育专题板报；结合清明节，开展缅怀先烈，祭奠先人扫墓活动；感恩父母、孝顺父母——亲情漫画专题比赛和感恩征文比赛；感受家乡、校园变化——第二届“校园美”摄影比赛；感悟自然、保护自然——绿色环保活动；“感动柯中”十大家书评比活动等。本次感恩教育系列活动，把“感恩教育”作为学校德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，并将其落到实处，在我校学生中产生了巨大的教育作用。感恩教育在学校里、学生家庭里也开花、结果。继绍兴县第二届高中英语口语大赛我校3名学生获一等奖之后，在第八届全国青少年奥林匹克生物联赛中，绍兴县代表队夺得全省32个一等奖中的4个，而我校学生更是不负众望，独占三元，保持了我校学科竞赛处于全县领先地位的一贯势头。

培养健康心理成就美好人生篇7

在你周围，肯定有这样的一些人：有的无忧无虑，有的郁郁寡欢；有的助人为乐，有的怨天尤人；有的觉得自己事事不如人，有的却很自负，整天信心满满……

同样是人，为什么有这么大的差异？马克思说：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”所以，在面对生活中的酸甜苦辣时，拥有一种健康的心理，你的人生将变得精彩。

怎样才能拥有健康的心理呢？我们可以从以下四方面努力：

首先，要正确认识自己，相信“天生我才必有用”。假如有了成绩，也不要沾沾自喜，因为成绩属于过去，要想取得更大成绩，就需不断努力。假如成绩不理想时，也不要灰心，要相信努力了就会有回报，坚持了就会胜利。哪怕一天只前进一小步，一个月，两个月，一年，两年……只要坚持下去，成功也会指日可待。

其次，要虚心向别人学习，明白“山外有山，人外有人”。一个人再优秀也会有缺点，对于学习成绩比较好的同学，尤其不要自负，善待成绩不如自己的同学，有时间甚至可以教教他们，这样你在帮助别人的同时，也会收获一份快乐的心情。况且，在互帮互学的过程中，学会与人交往，建立和谐的人际关系，也是一大收获。

再次，要正确对待生活、学习中的挫折和失败。无论什么时候，都要相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。没有过不去的坎，阳光总在风雨后。像一首歌曲所唱的那样：“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”把生活中的困难与挫折当作生活赠送自己的礼物，遇事不灰心，不气馁，始终保持一颗积极上进的心，你的心里就会阳光灿烂。

第四，要养成多听取别人意见的好习惯。也许同学老师说的一些话不中听，但只要有利于我们进步，我们就要听，因为“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。保持一颗谦虚的心，虚心接受别人的意见和建议，努力提升自己的文化品位和良好德行。同时要学会尊重别人，谨记“己所不欲，勿施于人”的道理。

最后，希望同学们用美好的心灵感染身边的每一个人，用自己的行动告诉身边的每一个人，任何困难和险阻都不会把我们打垮，我们要用健康的身体和心灵走出美好的人生。

（作者单位：临沭县郑山街道翔雁小学

山东临沂 276714）

心存感恩成就人生征文篇8

导语：心存感恩，方能成就人生。心存感恩的人，才能走上成功的道路。下面是小编收集的心存感恩成就人生征文，欢迎阅读。

心存感恩成就人生征文

在漫长的人生旅途中，不管你生活得平凡不平凡，都有让你流泪的时候。也许是获得成功流下快乐的泪水，也许是逢遇挫折流下失望的泪水，也许是得到帮助流下感动的泪水……总而言之，情到深处，便会流下不同意义的泪水。

然而，就在那一刻，我流泪了……因为这些泪水的洗礼，让我学会了感恩，让我知道感恩的重要。

今天第一教育家彭成老师将来我校演讲。在演讲之前，同学们就已经议论纷纷。

“这个演讲我以前听过的，我都听哭了。”

“嗯，是的。不过我们都听过了，这次应该不会再哭了吧？”

“谁知道呢？我只知道我们爸妈也要来，然后我们这次阶段考试考的不好，爸妈肯定又要啰嗦和唠叨了？”

“就是啊，学校干嘛莫名其妙要听这个讲座啊?干嘛要家长来啊？”

……

听讲座的时间到了，我们听从老师的安排，每人拿着一张凳子排着纵队走入操场，这时的操场讲座不久便开始了……

“大家都应该知道XX年5月12日是什么日子吧?”

“汶川大地震……”我们大声回答道。

接着彭成老师便给我们讲起了两则感人事迹：一位年轻的母亲弓着身子保护着身下的孩子，不让孩子受到伤害；一位老来得子的母亲为了救自己的儿子让救援队员把自己锯成了两半，地上淌了一地的血。我们认真地听着。忽然我的眼泪滴落到手心里，滴落到地面上。滴落的泪水让我看见了从前，回到了从前。妈妈无微不至的照顾着我，保护着我，尽管自己受伤。我仿佛又看到了爸爸在工地弯着腰辛苦工作的样子……

记得以前每到生日的时候都向妈妈嚷嚷要买蛋糕，可是哪儿有那个闲钱啊。我就埋怨妈妈，和妈妈赌气……现在的我长大了，却觉得妈妈越来越烦，越来越唠叨。甚至有的时候为了躲避妈妈的唠叨，不理妈妈。因为爸爸不善言语，所以和我没有什么沟通和交流，我甚至认为爸爸根本不爱我。可是听了彭成老师的这些话，我才知道我犯了多么大的错误。即使你是娇艳美丽的花朵,你也应该明白：是蜜蜂帮你传粉受精。即使你是稀世的奇石，你也应该明白：是天地孕育了你的生命。即使你是展翅高飞的雄鹰，你也应该明白：是母鹰给予了你的生命。更要知道，我们的生日是母亲的苦难日。

任性而幼稚的我们不知好歹，把父母对我们的爱狠狠忽视，其实父母之所以唠叨是关心你，之所以对你打骂那是因为在乎你，希望你学好，好好做人。而我们却不理睬父母，不能理解父母对我们的爱。现在后悔还来得及，所以大声说出来吧！爸爸妈妈，我爱你们！爸爸妈妈，我爱你们……不要在父母离开的时候才意识到，父母是最爱我们的。到那个时候，才知道后悔。那个时候已经晚了。

也许听完了这个演讲，同学们都应该能学会感恩，改变对父母的态度，这样我们的人生才不会有遗憾。那时的你才是真正地长大了。

感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜；感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤……

所以让我们学会感恩。感恩父母，是他们给了你生命，这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与叮咛挂满了这棵大树的枝头。人生路上永远需要一颗感恩的心。

心存感恩成就人生征文

草木要感恩阳光和雨露，因为阳光和雨露滋润它生长；鸟儿要感恩大树，因为大树哺育鸟儿成长；老鹰要感恩蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；我们要感恩父母，因为他们给予了我生命，给了我一个温暖而舒适的家，让我有了一个遇到暴风雨时安静的避风港。

我们在生活中，只知道一味的向大自然索取，向地球母亲索取，总觉得那是理所当然，而我们真正缺少的是一颗感恩的心。

滴水之恩，当涌泉相报简简单单的一句话，却表现出了一个人懂得感恩的真善品质，当我们怀着一颗感恩的心，可感化世间万物。感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩所有帮助过你的人，我们只有从小学会感恩，才能成就出自己的人生，让自己以后的道路变的更加有光彩！

在日常生活中，父母对我们有数不尽说不尽的爱，他们把所有的希望与憧憬都寄托在我们的身上，希望我们可以考上好的大学，有份好的工作，过上幸福快乐的生活。天下有多少这样的父母，在不辞辛劳地默默为儿女付出一切。而天下又有多少这样的儿女，能够感恩于亲人这样一颗爱心！我们作为他们的孩子，在父母为我们付出的同时也应该心存感激。从而考出好成绩来回报他们，不仅这些，还应该在平时多做一些自己力所能及的家务活，减轻父母身上的负担，我们要做父母的贴身小棉袄，牵着他们的手一起梦游。我希望全天下的儿女都能在父母还健在的时候，能够珍惜与他们在一起的幸福时光。有时，我们还年轻，不知道要珍惜，不知道父母为我们付出的一切，可是当我们真正懂得的时候，已不再年轻，再想去弥补，就已经晚了。这让我想起了一个感人肺腑的故事：一个天生失语的小女孩，从小和妈妈相依为命。在她们贫穷的家里，妈妈每天辛苦工作回来后给她带一块小小的年糕，是她最大的快乐。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。当她看见妈妈的时候，妈妈手里拿一块小小的年糕倒在路旁，已经永远的离开了她。

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。她站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上老师对我们的爱是无私的，她无声的为我们默默奉献，在她心里，我们也是她的孩子。她教会我们怎样做人，生活中的品格、修养她看到我们一点点进步，她很欣慰，我们会用最好的成绩回报老师，让老师的努力不能白费。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，感恩，是我人生道路上的一盏明灯，照亮了我前进的方向，感恩人生中帮助、支持和陪伴我的每一个人，让我学会忍让和学会帮助、学会更多。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩，是我们生活中永不泯灭的高尚品德！

心存感恩成就人生征文

人的一生，都会得到别人的帮助。感恩父母，因为父母给予了我们生命给予我一个温暖的家；感恩老师，因为他们花费自己的时间不辞劳苦的教会我们知识和道理；感恩同学，每在需要帮助时伸出援手……我们要感恩的人还有很多很多。

‘孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大以天下养。’我们要感恩父母父母给予我们生命，是我们第一任老师，是我们的好朋友。从蹒跚学步到慢慢长大成人毫无怨言，用爱和宽容包容我们的幼稚与失败。父母为我们付出了时间，仅有的休息日花时间来陪伴我们；付出了精力，在公司加班的他们依然在担心我们；父母为我们付出了汗水，供我们上学，吃饭……我们要感恩父母！

‘为学莫重于师’我们要感恩老师，他们教会我们做人的道理，告诉我们处事的方法，让我们学会新的知识。老师您像一名雕刻家，用心仔细用知识和道理把我们打造成一个个完美的雕像；您像一根蜡烛，点亮自己照亮我们；您像一名演员，绞尽脑汁让我们听懂明白解题的要领。一个鼓励的眼神，一句关心的话语，一个关心的问候。我们要感恩老师！()

‘高峰乡宾友，古义乃兄弟。’我们要感恩帮助我们的同学，朋友。他们陪着我一起大哭，一起傻笑，一起放学回家。一句生病时的问候，一句题目的讲解，一句伤心的安慰……这种关怀一直环绕在我们身边。我们要感恩同学！

用感恩成就美好人生篇9

今天下午，再东教育全国巡回演讲团来到我们学校，在操场举行了一场主题为学会感恩，成就精彩人生的演讲，学校全体学生、班主任以及部分老师和家长聆听了这场精彩的演讲。

演讲马上开始了，刚开始张老师很风趣，同学们很热情。不过，张老师很快就转入主题。张老师讲到尽情处，同学们同样共鸣了。全场既严肃又悲寂，有的同学开始掉眼泪了。我不禁想到我的老师，老师是默默无闻的，就像在花园里的园丁，为我们服务。老师，站在讲台上，就好像在课桌间穿梭，为我们辅导人生的道路。

张老师讲着讲着，让我们起立向老师致敬。我们都站起来，向老师致以深深的鞠躬和深情的拥抱。

张老师声情并茂、感人肺腑的演讲将整个活动一次又一次推向高潮。同学们发自内心的爸爸妈妈，我爱你们！的声音响彻了整个校园，之后听着动听的感恩歌曲低头冥想，默默流泪，想着父母的辛劳和对自己一点一滴的爱，并纷纷跑向自己的父母，深情地拥抱自己的爸爸妈妈；大家都表示以后一定要孝敬父母，努力学习，不让父母失望。张老师充满感染力的精彩演讲深深打动了现场每一位师生的心，现场交织着感动和感恩的泪水，还有一声声荡气回肠的老师，你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！广东汕头潮阳区福仓小学六年级:陈钰冰篇一：“学会感恩,成就精彩人生”征文

如皋市常青初中

“学会感恩，成就精彩人生”征文

优秀作品选登

二〇一二年四月

有梦想才有未来

七（1）高妍妍

孙云老师说的好：连父母都不尊重的人，是不会尊重别人的，这句话让我深受启发。

学习不是一件轻松的事，需要强大的精神动力。没有动力的学习是被动学习，是令人生畏的苦差事。要享受学习，首先要解决“为谁学习”的问题。只有明确了这点，学习时才能产生源源不断的动力。

孙云老师还说了有梦才有未来.人生的旅途荆棘遍地，逃，懦弱；退，无能......我们只有播下不灭的希望，播下坚定的信念，才能在收获成功的鲜花打道上，昂然前进。播下我们的梦想，无路也希望；播下我们的梦想，展现与众不同的你。我们要坚信“有梦才有未来”。这样才能成功。痛苦务求其速去，享受也不会就留，唯有梦想永驻常在，它连死亡也可以逾越。只有抱住梦想，才能够到达心中的彼岸，才能够克服千难万阻，才能够充分的展现自己的风采，慨叹人生的与众不同。给自己梦想，就是给自己一个目标，给自己一点信心，给自己一点战胜自我的勇气。梦想是什么？是引发生命潜能的导火线，是激发生命激情的催化剂。给自己一个梦想，我们将生活的生气勃勃，激情澎湃。

生命是有限的，梦想是无限的。只要我们不忘记每天牵挂一下自己的梦想，我们就一定能够拥有丰富多彩的人生。发自心底的感动

七（1）顾倩倩

感恩是一种回报；感恩是尊重的基础；感恩是一种对恩惠心存感激的表示，会为每一位不忘他人恩情的人萦绕。

今天听了孙云老师的讲座，触动了我心灵之中那块最柔软的地方。在那个感恩的瞬间，我明白了：感恩生育你的人，因为他们给你生命；感恩抚育你的人，因为他们使你成长，感恩关怀你的人，因为他们给你温暖„„

父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨；父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独；父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。他们给予了我们生命，把我们抚养成人却不求回报。我们在学校里学习的时候，他们还在辛勤地工作；我们在shopping时，他们还在为了赚更多的钱而发愁。我们殊不知，父母的皱纹已爬满了脸额，头上也新添了几丝白发。父母最大的希望就是看到我们好好学习，出人头地，这样才是对他们最大的安慰！

风铃在风中响起，似乎在演奏一首感恩之歌：感谢父母的唠叨，因为他们是为了让我们少走弯路；感谢父母的鞭策，因为他们是为了消除我们前进的障碍。

感恩如泉水，滋润着每一颗善良的心。对待那些对我们生命有影响的人，以一颗感恩之心去报答他们。用一份份善良让感恩汇聚成河，最终汇聚成一片汪洋。让我们一起知恩图报，学会感恩吧！

感谢有你

七（1）吴嘉文

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己〃〃〃〃〃〃”

感谢有你——母亲

母爱是无私的，母爱如夏日的春风，是冬日的暖阳，抚慰我受伤的心灵。

小时，我高烧不退，急得你束手无策。打了点滴，却也不见好转。眼泪在你眼眶里打转。但也无奈，只好用被子牢牢地裹住我，双手紧紧地拥着我，一动不动，直到黎明将至，我睁开沉重的眼皮，看到面前的你早已泪眼通红。

母亲，感谢有你紧握我的双手，与我共同进退，教我摆脱病魔的缠绕。

感谢有你——父亲

父爱，是深沉的。父爱是一颗在春日里播种的种子，他不善于表达，只知道积蓄力量，独自支撑生活的风雨。

屋外，狂风大叫，电闪雷鸣，雨倾盆而下。可你，得知我的需求之后，竟义不容辞地披上雨衣，骑着那辆破旧的摩托车，疾驰而去。雨哗哗的下着，我的心蹦蹦的跳着。十分钟，二十分钟，你的身影终于冲破雨帘。才刚刚踏进家门，便迅速拿出了那本用方便袋裹了一层又一层的书本。但，你的衣服，早已被雨水无情的打湿，却只淡淡的对我说：“快去做作业！”

父亲，感谢有你，紧拥着我的希望，在大雨中疾驰而来。父亲，母亲，我最亲爱的人，感谢你们，对我付出的爱。我爱你们！

“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜〃〃〃〃〃〃”

学会感恩

七（1）正旭成感谢生下你的父母，因为他们让你拥有这世上美好的事物；感谢照顾你的父母，因为他们给予了你快乐和温暖；感谢陪伴你的父母，因为他们使你感到生活并不孤单。十几年了，这几十年全要消耗妈妈多大的精力，但他们从来没有抱怨，反而更加保护我。

在我的记忆中，妈妈总是无微不至地照顾我，关心我，在我的心目中，她永远是我的保护伞，为我遮风挡雨。记得那一次，一件万分不幸的事降临到我头上。那天晚上，我肚子疼的厉害，妈妈连忙把我送到医院，经医生一检查，我居然得了急性阑尾炎，妈妈立马愣住了，我从她眼里看出了一种急躁不安，今后住医院的这几天，妈妈更加体贴地，照顾我。当我笑时，妈妈会跟我们一起笑，当我不开心时，妈妈总是对我唱歌，讲笑话，以消除我心中的不安。当我只晚饭时，妈妈才吃，而且每次都吃我剩下来的。一次我问她为什么不到餐厅吃，她说：“应为我不喜欢吃餐厅的菜。”其实我知道，他是为了省下钱替我交住院费，我老早就想感谢妈妈，可每次都不好意思，所以一直不敢说。但经过这件事，我下定决心，就在我出院后的两个月，我完全康复了，一天晚上，我为了感谢她，我主动地替她捶背，妈妈好奇地问：“怎么平时一向内向的儿子，今天怎么会想起你这个老妈来了？”我大声地回答地说：“因为我爱你嘛！”

人们常说“投之以桃，报之以李”可我们这样做过吗？肯定有大部分同学说：“没有。”我曾听说“乌鸦反哺”的故事，小乌鸦为了报答妈妈的哺育之恩，等它长大后，它也去捉虫给妈妈吃。难道我们连乌鸦都不如吗？

我们的父母陪伴了我们这么多年，难道我们连感恩的心也没有吗？我想我们的父母是何等的伤心，难过。所以我建议大家试着去感谢自己的父母，哪怕是一句温暖人心的话，帮家人做一次家务

只要人人都有一颗感恩的心，世界将会变得更美好。

孙云老师演讲有感

七（1）程然

今天上午，我听了孙云老师的演讲后，深有感触，我知道了不要让爱你的人失望，更不能让祖国失望这个道理.孙云老师讲话时时而幽默，时而凝重，令人感动。现场互动不断，气氛起伏不断

孙云老师从感恩伟大的母亲一一讲起，讲到感恩自己的父母。孙云老师把“教”字拆开成“孝”和“文”进行解释。然后以富有感染力的语言为我问讲述了在5.12汶川大地震中的母亲“以身护子”等感人的事迹，将现场气氛推向高潮。

随着全场的互动，孩子们听的全神贯注。孙云老师讲到感人的地方，让全场所有同学们高举双手，齐声呼喊：“爸爸妈妈，我爱你们”。

孙云老师提出要学会感恩自己。同学们来到美好的世界，要学会学习，要学会生活......美好的青春时期不能上网吧，玩游戏。否则将会悔恨终身。他的话深深扎进同学们的心底。特别是平时上网的同学，他们勇敢的走向演讲台，向他们的父母忏悔。他们高举双手，向全场大声喊“再也不去网吧

了......”

最后孙云老师要我们学会尊敬老师。一日为师，终身为父。同学们和家长深深的鞠躬，长达15秒，师生相互拥抱，拉近了师生的距离。现场再一次推向高潮。

经擦汗你给的演讲是短暂的，但对现场的孩子、老师、家长来说是深刻的。我相信这次报告不仅对我深有感触，也对其他同学深深的留下烙印。

点点滴滴感恩父母

常青初中七（2）王洵

当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理„„

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝；曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。

曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。

我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个非常有趣的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”！当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福„„

风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。

让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母！

感恩父母

七（2）高颖

从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出

又多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。

小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

可是又有多少人是把父母放在

下页篇二：学会感恩成就精彩人生学会感恩，成就精彩人生

感恩是爱的真谛，是一幕幕温馨的写照，是一句句动情的表白，是一滴滴泪水的表白„„学会感恩吧，人生会更精彩！

可曾记得，是谁一直在背后默默地支持我们？

是父母！

他们赋予我们生命，让我们感受这个世界的五彩缤纷。可曾记得，幼年时，是妈妈每天讲故事哄我们入睡；是爸爸把你驮在背上陪我们玩乐？上学后，遇事失败，是妈妈一直鼓励我们；题目不会，是爸爸耐心地给我们讲解„„他们无微不至地为我们做着这一切，却从来没有丝毫怨言。看到他们的白发，看到他们忙碌的身影，可曾想过感恩他们呢？

学会感恩吧！感恩父母，感恩这对这个世界上最爱你的人！

可曾记得，是谁把毕生的知识奉献给我们？

是老师！

他们含辛茹苦，教书育人。似春蚕般，为了我们辛勤地劳作；如蜡烛般，为了我们，燃烧了自己的青春！可曾记得，生病落课时，是老师一点一点耐心地给我们补落下的课；迷茫时，是老师慢慢的开导我们；失意时，是老师给我们鼓励„„老师无怨无悔地做着这一切，只为我们有一个美好的明天！我们可曾想过感恩老师呢？

学会感恩吧！感恩老师，感恩我们人生的启明灯！

学会感恩，让爱的味道更浓，用这爱加上自己的行动，成就精彩

的人生吧！

篇三：感恩成就精彩人生

老师们，同学们：

大家早上好。今天国旗下讲话的主题是：学会感恩，精彩你的人生。

开始今天讲话之前，先讲两件事情：两个周之前，我们学校德育品牌——感恩于行获得了即墨市十佳德育品牌的称号；去年冬天，我校成为国家级社科研究课题——家庭教育中的传统文化教育的研究学校，我校承担的子课题是学校德育工作中的孝悌文化教育的研究。

以上两件事情都和我今天的要讲的主题有关，因为他们都有一个核心的主题——感恩。

感恩，是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。感恩更是一种责任，感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是一个人的责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。有人这样说，一个懂得感恩的人，永远不会成功。所以同学们要学会感恩，学会回报，拥有一颗感恩的心。

我们要感恩我们的老师。人的一生中，除了父母，老师是陪伴你时间最长的人，父母为了你的身体成长在努力，老师们为了你的灵魂成长在奉献。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志的学习，这便是感恩；

下课了，在走廊里遇到了老师，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好”这也是感恩；当然，认真完成每次作业，积极举手发言靠自己的努力换来理想的学习成绩，这更是对老师辛勤工作最好的回报；对于6年级的同学来讲，你们离开了母校，经常给老师发发短信，节假日有时间回来看看老师，那将是对老师最大的欣慰、最快乐的满足。

我们要感激爸爸妈妈把我们带到这个五彩缤纷的世界；要感激学校的老师给予我们的教诲与温暖；感激同学给予我们的友爱和帮助；要感激每天为我们打扫卫生的清洁工人，使我们能在一个舒适、干净的环境里生存；还要感激周围的一切„„

让我们学会感恩，为爸爸妈妈留下一个真心的微笑；学会感恩，为朋友留下一双支持的友谊之手；学会感恩，为陌生人留下一丝心灵的温暖。不要让爱我们的人伤心，不要让爱我们的人落泪，不要再让爱我们的人失望。好好学习，奋发向上。只要我们常怀一颗感恩的心，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！我的发言完了，谢谢大家！

篇四：小学四年级作文学会感恩、成就人生

学会感恩，成就人生

什么是感恩？感恩就是珍惜一切，对一切都心存感激。

当春雨悄悄落下，小草贪婪地吮吸着甘露。小草高兴地对春雨说：“谢谢你，我会努力生长的。”当啄木鸟医生细心地为大树看病时，大树挺了挺身子，放心地说：“谢谢你，有你我就不怕虫子了。”当蜜蜂在花丛中飞来飞去，勤劳地忙着采花粉时，花给蜜蜂弯了一下腰，开心地说：“你们真勤劳！”父母给予了我生命，并精心照料我时，我决定以后健康成长，努力学习，来回报父母的爱。

我从书上看到了这样一个故事：王明和张雷是大学同学，毕业后工作单位离家很远。每次一碰面，王明就抱怨着说：“哎，家离单位很远，坐车要坐两个小时，工资又低，真是烦死了！”张雷听了，什么话也没说，只是微微笑了一下。三年以后，他们又相遇了，王明还是坐公交车，而张雷自己开车。王明奇怪地问：‘你怎么有车了？“张雷平静地说：“因为我利用做公交车两个小时的时间努力学习，考研后调动了工作。”王明听了，惭愧地低下了头，什么话也说不出来„„

学会感恩，就会以乐观看待一切，以积极向上的态度面对困难，成就快乐的人生。

西安普天小学四年级