上海职业能力鉴定

上海职业能力鉴定（精选11篇）

上海职业能力鉴定 篇1

上海职业能力鉴定

目录

简介

集体基本概况

创建目标以特色工作

创建实践

创建体会

简介

上海市职业技能鉴定中心是上海市人力资源和社会保障局所属的事业单位，是负责对本市劳动者实施职业技能鉴定和颁发国家职业资格证书的专门机构，上海职业能力鉴定。

职业技能鉴定考评人员的主要任务是：按照国家职业标准、统一的考场规则和鉴定方法对参加职业技能鉴定的对象掌握相应等级的技能水平进行检测和评价。

依据《劳动法》及有关法律规定，组织、实施和管理职业技能鉴定;推行国家职业资格证书制度、颁发国家职业资格证书;制定本市鉴定考核具体操作办法;负责本市职业技能考评员和鉴定所(站)的资质审核、发证、年检和管理;组织各类职业技能竞赛;开展职业技能鉴定有关问题的研究和咨询服务。

集体基本概况

上海市职业技能鉴定中心考评管理科是中心所设的5个业务科室的其中之一,主要负责全市国家职业技能考评人员的资质审核、聘用、委派、培训组织等，以及鉴定所(点)的条件审核、资质评估、日常指导等管理工作，同时负责各类职业技能竞赛的组织指导工作。

目前，我科室共有员工10名，35岁以下青年员工6名，占科室人数60%。6名青年员工中团员2名，保留团籍的党员4名，号长孙德荣同志是科室工作的业务科长，年龄28岁，二名副科长均是35岁以下青年员工，科室领导班子组成机构非常年轻。

创建目标以特色工作

作为一支职业技能鉴定工作战线上年轻且富有活力的青年集体，我们把创建“共青团号”活动作为凝聚青年、团结青年、带领青年建功立业的有效形式，围绕“展示青春风采，铸造品牌团队”的创建目标，以展示团员青年积极的精神风貌和青春风采，以创造鉴定工作特色为主导，立足本职工作，充分调动团员青年的积极性、主动性和创造性，扎实推进科室各项工作的开展。

创建实践

一）、坚持以人为本，建设“学习型”共青团号。

在共青团号的创建实践中，我们始终坚持以人为本，把建设“学习型”共青团号作为创建活动的重要内容。在政治理论学习上，严格坚持政治学习制度，狠抓团员青年的政治学习，通过中心办公网络将选编好的政治学习主题、内容发送给科室各个青年职工。每周结合业务科室会议组织青年职工进行一次政治学习。每月结合中心团员大会组织进行学习体会交流，并积极要求发言。每年的 “5.4”青年节还约定为团史学习日，重温入团誓词，牢记团员责任和共青团号使命，努力学习，不断提升自身素质。特别在党的十七大会议召开期间，通过组织研讨会、青年团员学习交流会等形式多样、内容丰富的活动，学好、学深、学透十七大精神，结合自身工作实际，积极领会和把握十七大报告的灵魂和精髓，深刻认识到社会保障，职业培训、技能鉴定工作的重要社会意义，更加坚定了投身并做好本职工作的信心和决心，职业技能鉴定《上海职业能力鉴定》。

在业务知识学习上，我们把如何破解并提升职业技能考评人员、鉴定所(点)以及各类职业技能竞赛的管理工作作为建设“学习型”共青团号的重要课题。根据职业技能鉴定工作发展的实际需求，我们借助“学习型”小组的工作平台，采用了“课题式”的活动方式，通过学习、调研、分析、实践、总结的升华过程，解决了不少工作中间的难题。如通过《高级考评员选拔考核与聘任工作的拓展性研讨》的课题研究，在成熟的职业中实施了高级考评员选拔考核与聘任工作，涌现了一批素质高、能力强的高级考评员，发挥了核心执考队伍的模范作用，推进了考评员队伍建设。又如通过对全市鉴定所(点)管理模式的探讨研究，从实际出发，建立了委托职业技能鉴定点实施技能鉴定运作的协议关系，构建职业技能鉴定点规范科学的管理机制和合理有效的退出机制。以我科室青年员工建立的学习型小组，真正做到了设立一个课题，解决一个问题，在学习中不断提升自我的管理水平。

二）、强化服务意识，建设“服务型”共青团号。

积极开展鉴定团员青年志愿者活动。进一步弘扬志愿者精神，围绕劳动保障阶段性工作重点，以“弘扬志愿精神，宣传劳动政策，树立青年形象”为主题，我科室青年员工一起参与了党支部开展的与天山街道的社区联谊活动，参加了社区“同心同德构和-谐，满怀豪情贺三迎”活动，参与了现场猜谜，评选最佳对联、优秀国画作品等活动，并由团组织中擅长书法的团员青年为居民撰写对联，受到了居民的欢迎。同时，与街道推荐的帮困对象建立互帮互助关系。今年，我科室青年员工还参与了街道的义拍义卖活动，为街道困难家庭贡献一份力量。

除了积极参加各类志愿公益活动，结合本职业务工作。科室青年团员也时刻体现着较强的服务意识。如为方便残疾人参加职业技能鉴定，我们共同报名参加了手语一百句的学习，以便在今后的工作中能为特殊人群服务。积极指导残疾人联合会筹建专门的职业技能鉴定所(点)，在符合相关职业设备设施配置的条件下，设立鉴定所(点)，促进残疾人的培训鉴定工作开展。地处海岛的崇明交通不便，受天气的影响较大。职业技能鉴定的考评员委派有时也会因交通问题无法到达。为了方便崇明地区的职业技能鉴定工作正常开展，科室的青年团员为建立崇明地区符合条件的考评人员队伍出谋划策，组织了8个职业的该地区考评员申报，并进行了上门测试和培训。最终通过录用了48名考评员，保障了崇明地区职业技能鉴定工作的开展。

在中心创建文明单位的基础上，科室团员青年努力夯实基础工作，以《职工文明公约》签订为基础，以开展“文明科室”创建为平台，以开展“职工服务承诺一句话”为推动力，形成科室内部创建评比和文明争先的良好氛围。特别是服务承诺一句话，要求每一位团员青年结合本职岗位和自身对本职工作岗位的要求，归纳出一句服务承诺的话，并以此为自身工作的衡量标准。通过青年员工服务承诺，树立良好的服务意识;通过自查自纠，不断历练为民服务的本领，主动接受来自社会各方面的监督和问讯，提升服务质量。为争创文明中心发挥了科室团员青年应该做出的作用。

三）、开展各类活动，建设“活力型”共青团号。

开展各类文娱体育活动，丰富科室青年团员业余生活。根据局团委和工会的工作计划，中心团支部开展了丰富多彩的文体活动，我科室团员青年积极参与，共同搭建符合青年特点的活动平台。例如：中心球队参与工会共同举办“劳动保障杯”五人制足球联赛，我科室2名青年团员作为预备队员参赛，与局系统的17支队伍进行激烈角逐;协助中心工会举办局系统女职工服饰秀职业风采大赛，我科室袁静作为经选拔的团员青年在繁忙的工作之余认真排练，积极备选，并在比赛中表现突出，获得“最佳妆容奖”。在中心组织的职工运动会上，我科室的青年团员共同参加的跳长绳比赛获得第一名等等。这些活动为丰富青年业余生活，增强团组织的凝聚力起到了积极作用。

创建体会

我们在创建“共青团号”活动中做了一些探索，但与兄弟单位相比，还有不少差距。我们决心以荣获我局“共青团号”为新的起点，不断学习和借鉴其它单位的创建经验，立足岗位，永争一流，展示青春风采，铸造品牌团队，为职业技能鉴定工作做出新的更大的贡献，努力在这个“团结、友爱、奉献、进步”的科室集体里再创辉煌。

上海职业能力鉴定 篇2

传统上学生学习成果的鉴定通常采用“以书面问卷进行集中考核”方式进行，评定标准是60分合格，这种仅仅“以期末考试论高下”的鉴定方式，存在着三方面的缺点：一是书面问卷只考核了学生的知识部分，无法考核学生实践动手能力和分析能力，不能全面地评介学生的职业能力;二是学生工作态度、基本素质、交流合作精神等无法在考试中反映出来;三是不利于，这种单一的书面问卷考核会导致学生为追求高分数，学习中不求甚解、死记硬背，主动思考少，大胆创新少，不重视实际应用，忽视操作训练，不利用培养实践能力，锻炼分析能力和创新精神，不利于学生良好职业习惯的养成。

我们在课程打破传统“以书面问卷形式进行集中考核”单一的鉴定方式，采用了“以职业能力为核心，以过程评价为特征”课程鉴定模式。

1“以职业能力为核心、以过程评价为特征”鉴定方式的内容

鉴定是在充分分析焊接工作岗位的职业能力与素质需求的基础上设计的，以“考察职业能力”为核心，涵盖了对学生知识、技能、态度等全方面的考核要求。

由于学生学习态度、思维能力和职业素质等的考核，往往无法量化，也不能集中一次考察，它们是在学生学习过程中形成和表现出来的，只能够通过经常性观察才能发现，因此对学生的鉴定就应该体现在学习过程中，将“过程考核与结果考核相结合”，注重对学生学习过程的考核。

本课程最终鉴定总成绩包括：单元作业10%、平时成绩20%、各能力单元鉴定成绩40%、期末考试成绩30%。

单元作业主要是考核学生各单元作业完成情况，作业的内容增加作应用性和分析性，能够反映学生的分析应用能力，同时，改变“统一答案”的方式，不仅仅以完成作业的正确性作为评判作业成绩依据，应根据学生完成作业的正确性、独见性、创新性、灵活性等进行综合评价。

平时成绩不仅包括出勤率，还包括学生在学习过程和学习活动中，比如：讨论、提问、交流、案例分析、模拟、角色扮演等，观察学生的学习态度、主动性、思维能力和交流合作精神等多方面综合鉴定，确定出平时鉴定成绩。

期末考试主要是考察学生对课程整体知识掌握情况，考试内容减少记忆性考试题目，增加应用性、分析性、开放性题目，注重学生分析应用能力和创新思维的考核。

课程中对实作技能的鉴定如果采用综合评价法，含有较大的主观性和不准确性，我们把能力标准分解成实作指标，根据学生在各能力单元学习中实作过程和具体表现来进行考核，评价在各能力单元学习结束时进行，内容包括：小组评定、自我评价、教师评价、改进建议等部分。

由于各能力单元是以“小组”完成“工作任务”展开学习，因此进行“小组评价”，进行集体反思，能更清晰、更准确、更客观地反映学生的学习过程和交流合作能力。

“自我评价”是学生对自己工作过程的主观评价，由于课程教学有赖于学生的学习主动性及较高的自我认同感，因而，学生自我评价表现出的是学生对自己工作成果的判断，其实质是学生通过这个环节对自己的思维方式、工作方法、工作能力进行反思，从而不断改进，获得提高。

“教师评价”是指教师对学生在学习过程中表现出的实践能力和方法能力的评价，主要包括：工作量、工作结果、工作难度、在小组中作用、工作态度、沟通协调能力等。

2“以职业能力为核心、以过程评价为特征”鉴定方式意义

这种“以职业能力为核心，以过程评价为特征”的考核方式，打破了仅仅是根据期末集中问卷考试论高低的做法，实现了“过程考核与结果考核相结合，知识考核与能力考核相结合，创新能力考核与综合素质考核相结合”，对教学过程和学习结果进行综合鉴定，根据学生展示出来的技能、知识、态度等方面，来全面反映学生是否达到职业岗位要求，是否能适应今后工作的需要;这种鉴定方式对学生的学习也能够发挥积极的导向作用，引导学生养成勤于学习、敢于创新、善于合作、勇于实践的良好习惯，有利于学生职业能力的形成。

摘要：“以职业能力为核心, 以过程评价为特征”的鉴定方式, 打破了仅仅是根据期末集中问卷考试论高低的做法, 将教学过程和学习结果进行综合鉴定, 根据学生展示出来的技能、知识、态度等方面, 来全面反映学生是否达到职业岗位要求。本文论述了该鉴定内容和意义, 对于改革高职教育鉴定方法, 全面地鉴定学生综合能力, 满足职业岗位对人才的需求具有实际意义。

关键词：鉴定方法,职业能力,书面问卷考核

参考文献

[1]杨银辉.谈工学结合培养模式下学生多元学习评价体系的构建.职业教育研究.2009.12

[2]车飞."工学结合"模式下考核评价体系的改革与构建成人教育.2010.4 (30)

[3]杨靖东.工学结合教学模式下课程考核评价体系的构建.吉林工程技术师范学院学报.2009.6 (25)

上海职业能力鉴定 篇3

【摘要】探讨中药鉴定技术课程多元化教学模式构成.将强化实践动手能力、运用现代教学手段和重构教学内容三个方面相结合，形成了适合于中药鉴定技术教学的现代教学模式，有助于提高教学质量，培养学生的基本职业能力。

【关键词】职业能力 中药鉴定技术 教学模式 多元化

【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0229-02

《中药鉴定技术》是中药专业主干课程之一，它以中药为主要研究对象，对中药的来源、采制、鉴定、化学成分、药理等多方面进行研究。其主要任务就是鉴定中药的真伪优劣，调查、考证中药资源，确保中药用药的安全和有效。学生通过本门课程学习，能胜任中药研究、检验、销售、管理、生产和质量评价等方面的工作。该课程在中药专门人才的培养中具有十分重要的地位和作用[1]。

目前医药院校中药鉴定课程在理论上主要讲授重点中药的鉴别知识点，辅助以多媒体图文技术；实验课上多进行具有代表性的中药的性状、显微和理化鉴别，以巩固课堂上所学知识。在这种满堂灌、填鸭式的教学模式下，学生一方面是对单调的、“注入式”的教学方法的习惯，却已经厌倦接受，另一方面却学习动机不强，自主学习能力偏低。这种传统的教学模式不利于高端技能型鉴定人才的培养[2]。然而现代企业越来越需要综合素质高、动手能力强的技术应用型人才，这就需要建立一种以培养技术应用型人才和技能型人才为主要目标的教学模式。

所谓多元化教学模式，是指在教学过程中将师生、生生互动有机结合的一种教学结构。让学生真正地参与到教学过程中，把学生能力培养放在首位，注重学生职业能力的培养和职业能力的可持续发展[3]。我们尝试在教学中根据《中药鉴定技术》课程自身特点采用多元化教学方法，力求建立一种能够发挥学生主观能动性、具有现代教学特点的教学模式。

一、强化实践教学，突出职业能力培养

1.有效开展课内基础训练，注重学生基本职业能力培养

①增加实训课在总课时中的比例，使其超过50%。②优化实训内容和实训环境。实训环境尽量模拟真实的工作情景，最大限度的实现教学与实践“零”距离对接，突出“实用”性。③对实验内容进行调整，既考虑到培养学生掌握中药鉴定的观察、制片、制图等基本技能，又加强对当前市场常见伪劣药材的鉴别训练。使教学更贴近市场，贴近实际。④在实践课的组织安排上，充分发挥学生的主观能动性，实行项目教学，改变学生被动听讲的局面，让学生“动”起来，在整个教学过程中，学生自主实践，教师只担任配角，进行必要的指导。

2.积极组织课外实践活动，提高拓展学生的职业技能

①聘请企业专家对中药的生产、流通、服务、管理的新进展进行专题讲座。开拓学生的视野。②参观当地药检部门、药店及中药加工厂，使学生初步了解与中药相关的销售、管理及生产部门的实际情况。③进行药用植物学野外实习，观察中药原植物的形态、生境等，有利于同学们深入了解、掌握相关的中药鉴定知识。④开放式教学，对学生开放中药标本馆和实训室，增强学生的学习兴趣和实践能力[4]。

3.改革和规范实践考核体系，建立多元化实践考核形式

①学校药用植物园中药原植物教学实习考核，随机抽取部分中药原植物进行考核。②中药性状鉴定考核 200种常见中药的辨认、30组易混淆中药的辨别、混合饮片以及10种贵重中药与伪品的鉴别，按难易程度选取20种常见中药、混合饮片和5组易混淆中药组合成一组随机编号，学生抽取好号码后观察相应编号的一组药材，在10min内完成考核。③中药显微鉴定考核 未知混合粉末鉴定，对实验课中学过的60余种重点中药，随机抽取2-3种，将其粉末进行混合，分别进行编号，要求学生利用显微镜对其显微特征进行描绘，并结合所学知识判断有哪些中药组成。④将国家职业资格的考核形式及标准融入到课程考核中，让学生提前熟悉职业资格考试，提高通过率。

二、运用现代教学技术手段，优化中药鉴定技术教学环境

1.充分合理利用现代多媒体技术，提高教学效果

《中药鉴定技术》实践性很强，而标本又有限，鉴于本门课程特点，根据教学内容制作了课件，包含了教材中所有的药材，充分展示药材原植物、药材、饮片特征、显微特征、混伪品和色谱图等彩色图片，使枯燥的形态描述形象化。同时还在教学过程中播放人参的传统采收和现代种植采收、麝香的活体取香、鹿茸的采收及西红花的种植等视频，让学生对中药形成全面的认识。利用先进的数码互动显微实验室开展显微鉴别实践教学。数码互动显微系统将学生显微镜下的图像传送到计算机屏幕上，实现了在同一时间、同一界面师生的高效沟通，使教师的讲授效果及学生的形象理解得以显著增强[5]。总之，通过合理采用现代多媒体技术，既方便了教师的“教”，更方便了学生的“学”，提高了课程教学质量。

2.广泛使用精品课程网站

我校中药鉴定技术课程为山东省级精品课程，课程涵盖了丰富、完整的教学资源，包括教学大纲、电子教案、教学课件、授课录像、习题集、药材图片、实训指导、在线测评、课程论坛等，为学生提供开放的、交互的、共享式的学习环境。在这个过程中，教师成了网络教学资源的设计者+学习目标的引导者，学生由原先的知识被动接受者转变为学习活动的主体，体现教学方法和教学手段的现代化，真正实现以学生为中心的教学理念。

三、以岗位能力为本位重构教学内容

1.教学内容应与职业岗位需要相适应

以就业为导向、以能力为本位，根据中药专科生的培养目标，适当的调整教学内容及重点。突出其实用性，内容以“必需、够用”为度，对于一些深奥且与应用关系不大的知识点少讲或不讲，而重点讲授工作实际中经常应用的内容，如针对中药市场的品种混乱的现状，重点讲解药材的真伪鉴别方法，使学生能够准确鉴别中药；确保教学内容精炼，实用。如删除部分需要用高精尖仪器才能进行的中药含量测定内容，删除中成药鉴定部分，以避免与相关课程内容重复；删除石榴皮、丝瓜络、血余炭、轻粉、红粉等非常用或剧毒性品种，以便更好地与高职高专学生的培养目标相吻合。同时，将国家职业技能的相关标准和要求融入到教材中。充分考虑学生考取相关职业资格证书、岗位证书的需要，如将高级中药调剂员、高级中药购销员等职业资格证的考试内容融入教学内容中，使职业资格标准与专业课程标准相衔接，有利于学生进行所必需的职业资格考试，增大学生可持续发展的空间。

2.遵循学生职业能力培养的基本规律，序化教学内容

结合国家职业标准中对中药各岗位的职业资格等级分类，遵循学生能力发展规律，将教学内容分为初级、中级、高级三个层次，难度依次递进。初级层次，学习常用中药及其饮片的性状鉴定技术；中级层次，包括常用中药及其饮片的显微及理化鉴定技术，品种复杂、伪品较多的中药及其饮片的综合鉴定技术；掌握初级和中级层次的内容，学生即具备实际检验工作所需要的基本职业能力，达到国家职业标准对高级中药调剂员、高级中药购销员等岗位的要求。高级层次，学习贵重、毒剧、中成药及未知粉末的综合鉴定技术。通过高级层次内容的训练，帮助学生拓宽视野，强化职业意识，提高综合素质，为毕业后的可持续发展奠定良好的基础。

3.以真实工作过程为依据进行教学内容的组织与安排

初级层次为自主学习项目，在开放实训室或校外实训基地，学生自主学习常用中药及其饮片的性状鉴定技术，教师根据学生学习中出现的问题进行答疑。考核方式通过快速识别中药及其饮片，测评学生的操作技能。中级层次为主要教学项目，在校内单项实训室、中药真伪鉴定中心完成。在教学中教师创设模拟药检所的工作情境，针对品种复杂、伪品较多的中药及其饮片的综合鉴定，基于工作过程将鉴定项目分解为一系列学习性工作任务，学生模拟药检人员工作，通过“获取信息”、“制定鉴定计划”、“实施鉴定计划”、“互相验证结果”，“能力评价”五阶段的训练，学习相关知识，掌握职业技能。高级层次，为拓展性教学项目。在中心实验室和学校中药标本馆完成。针对贵重、毒剧及未知粉末的综合鉴定技术，教师示教，学生进行验证性实训，通过面试和笔试评价学生的职业知识和职业能力。以上教学过程均为教、学与做融为一体，全程渗透职业道德教育，培养学生“诚实守信，科学公正，依法检验”的理念；增强学生的社会责任感和使命感。

中药鉴定技术课程多元化教学模式，充分贯彻了教师为主导，学生为主体的现代教育理念，加强了对学生思维能力、操作能力及创新能力等职业能力的培养；既准确把握教材体系，实践个性化教学，又能让中药鉴定学习成为师生的快乐体验；有助于培养综合素质全面发展的优秀药学人才。

参考文献：

[1]王丽莉.生药学教学方法研究[J].大家健康，2012，（6）：117-118.

[2]李雪莹，武永刚，张钦德，王苏丽.中药鉴定技术课程多维教学体系构成研究[J].安徽农业科学，2012，40（33）：16493-16494.

[3]姜玉新，王海华，潘群皖，朱再满，等.构建医学生理学多元化教学模式探讨[J].基础医学教育，2012，14（8）：568-570.

[4]周浓，夏从龙，杨月娥，张德全，等.改革生药学教学形式 培养高素质药学人才[J].大理学院学报，2012，11（9）：83-86.

[5]冯军，景璐石，李鑫.医学形态学教学方法的革命——显微数码互动系统[J].中国医疗设备，2008，（6）：59-61.

作者简介：

上海市职业技能鉴定 （最终版） 篇4

清秀、文质彬彬的杨娇阳是如何承担起这么大面积的种粮大户担子呢?天台县平桥镇后蒋村村口一幢低矮的临时建筑就是杨娇阳的生产管理用房，也是办公室。建筑虽简陋，但设施很齐全，电脑、打印机、电话、会议桌、空调，墙上还挂着合作社的发展历程介绍，还有田间管理照片，和普通公司办公室一样。

杨娇阳说，经过几年的创业，她已经组建起了一支成熟的员工队伍，更像一名经营管理者，说的时尚一点就是种粮CEO，主要负责制订一年的种植计划，联系农技部门，安排稻田田间管理时间表和分工，还有加工销售等。

“一个女孩子搞农业辛苦是肯定难免的。”2007年浙江工商职业技术学院大专毕业后，她如愿进入宁波一家企业做会计，收入也不错。不过，工作不到一年，杨娇阳感觉这不是她想要的生活，于是回家种粮的大胆想法油然而生，职业技能鉴定《上海市职业技能鉴定》。2008年她辞去工作，回家承包土地种粮。

当时还只是24岁的她一下子承包了600亩土地，成了全县规模最大的种粮大户，也是当地首位返乡种田的女大学生。杨娇阳的父母忙于种菜，没有精力帮助她。杨娇阳独自一个人挑起担子，雇人，购买农资，筹资，学开拖拉机、收割机、插秧机。

和其他80后女孩子一样，爱美的杨娇阳最怕晒太阳了。“刚开始还抹点防晒霜什么的，但是后来发现，根本不管用，一忙就会出汗，涂什么都被汗水洗掉。”她说，那时人瘦了一圈，晒得像黑人。

辛苦归辛苦，第一年种粮效益还不错。杨娇阳开心地说，扣除开支，每亩收入有400多元，更重要的是，经过半年多摸爬滚打，自己积累了一些种粮经验。

有了盈余，杨娇阳扩大生产投入的手笔更大了，这几年，总共投入100多万元，购买了拖拉机、烘干机、育秧流水线、插秧机、收割机等机器设备，成为天台农机设备最多的大户，种粮实现了全程机械化。

“现在可以腾出更多精力谋划合作社的发展了。”开朗的笑声中，杨娇阳告诉笔者，在努力种好自己承包田的同时，她还领头建立了天台县田禾粮食专业合作社，带动周边111户农户多种粮、种好粮，合作社经营服务面积达3058亩。

上海职业能力鉴定 篇5

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、划线时使工件上的有关面处于合理位置，应利用划线工具进行。（）A.支承 B.吊线 C.找正 D.借料

2、常用的手动起重设备有千斤顶、__、手扳葫芦等。A．单梁起重机 B．单臂式吊架 C．手动葫芦 D．桥式起重机

3、热继电器不具有。（）A.过载保护功能 B.短路保护功能 C.热惯性 D.机械惯性

4、空间直线的一个投影为点，另两投影为反映实长的直线，则该直线为__。A．投影面平行线 B．投影面垂直线 C．一般位置线 D．正垂线

5、在夹具中，夹紧力的作用方向应与钻头轴线的方向__。A．平行 B．垂直 C．倾斜 D．相交

6、剪板机是剪割__的专用设备。A．棒料 B．块状料 C．板料 D．软材料

7、对离合器的要求是__，工作平稳和能传递足够的扭矩。A．能改变运动方向 B．分合灵敏 C．传递力矩

D．能使两轴同步运转

8、百分表表盘沿圆周有__个刻度。A．50 B．80 C．100 D．150

9、普通碳素钢用来制造__零件。A．模具 B．刀具 C．重要 D．不重要

10、锯削角铁时应选用__锯条。A．细齿 B．中齿 C．粗齿

11、一次安装在方箱上的工件，通过方箱翻转，可在工件上划出互相垂直方向上的尺寸线。（）A.一个 B.两个 C.三个 D.四个

12、用15钢制造凸轮，要求表面高硬度而心部具有高韧性，应采用__的热处理工艺。

A．渗碳+淬火+低温回火 B．退火 C．调质

D．表面淬火

13、修磨钻头横刃时应把横刃磨短成b=__mm。A．0.5～1 B．0.5～1.5 C．0.5～2

14、决定某种定位方法属几点定位，主要根据__。A．有几个支撑点与工件接触 B．工件被消除了几个自由度 C．工件需要消除几个自由度 D．夹具采用了几个定位元件

15、根据《证券法》的规定，股票发行采用代销方式，代销期限届满，向投资者出售的股票数量未达到拟公开发行股票数量一定比例的，为发行失败。该比例为__。A．30% B．50% C．60% D．70%

16、刃磨錾子时，切削刃要与錾子几何中心线__。A．倾斜 B．平行 C．垂直

17、用来加工大型工件和多孔工件的钻床是__。A．台钻 B．立钻 C．摇臂钻

D．4012型钻床

18、销联接的主要作用是__、联接或锁定零件，有时还可以作为安全装置中的过载剪断元件。A．定位 B．紧固 C．保险 D．抗剪

19、黄铜是__二元合金。A．铜镍 B．铜锡 C．铜锌 D．铜铝

20、丝锥的构造由__组成。A．切削部分和柄部 B．切削部分和校准部分 C．工作部分和校准部分 D．工作部分和柄部

21、锯管子前，应划出__于轴线的锯削线。A．平行 B．倾斜 C．垂直

22、一般情况下__最大。A．主切削力Fz B．切深抗力Fy C．进给抗力Fx D．反作用力F

23、常用的钻孔设备及工具有__。A．立钻、摇臂钻、手电钻 B．立钻、摇臂钻、台钻

C．立钻、摇臂钻、手电钻、台钻 D．立钻、台钻、手电钻

24、销是一种__，形状和尺寸已标准化。A．标准件 B．联接件 C．传动件 D．固定件

25、__是指产品在进入总装以前的装配工作。A．组件装配 B．部件装配

C．固定连接装配 D．动连接装配

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、锥平板是检验、划线及刮削中的__。A．基本工具 B．基本量具 C．一般量具 D．精密量具

2、冷作加工时，材料产生冷作硬化现象，采取__工艺，消除内应力后，才能继续加工。A．正火 B．退火 C．淬火 D．回火

3、一张完整装配图的内容包括：（1）一组图形；（2）__；（3）必要的技术要求；（4）零件序号和明细栏；（5）标题栏。A．正确的尺寸 B．完整的尺寸 C．合理的尺寸 D．必要的尺寸

4、前刀面与后刀面的交线称为__。A．横刃 B．主切削刃 C．副切削刃 D．棱边

5、机铰时要注意铰刀和孔的__是否符合要求。A．平行度 B．垂直度 C．同轴度

D．长度或深度

6、冷矫正由于冷作硬化现象存在，只适用于__的材料。A．刚性好 B．脆性大 C．硬度高 D．塑性好

7、刮削轴瓦时，校准轴转动角度要小于__，刀迹应与孔轴线成__，每遍刀迹应__，涂色应薄而均匀。A．垂直交叉 B．45° C．60° D．90°

8、尖錾的切削刃比较__。A．宽 B．长 C．短 D．大

9、有机粘合剂常以富有粘性的合成树脂或弹性体作为__。A．增塑剂 B．固化剂 C．稀释剂 D．基体

10、国标规定外螺纹的大径应画__。A．点划线 B．粗实线 C．细实线 D．虚线

11、柱形锪钻前端导柱的作用是__。A．导向和散热 B．导向和定心 C．导向和减振 D．定心和减振

12、锯割管子和薄板工件，必须用__锯条。A．细齿 B．粗齿 C．中粗齿 D．中细齿

13、交叉锉的锉刀运动方向与工件夹持方向约成__角。A．30°～40° B．35°～45° C．40°～50°

14、硫酸铜涂料是用硫酸铜加水和少量__混合而成。A．盐酸 B．硝酸 C．硫酸 D．磷酸

15、内径千分尺的活动套筒转动一圈，测微螺杆移动__。A．1mm B．0.5mm C．0.01mm D．0.001mm

16、锯削薄板时，在锯削截面上至少应有__锯齿同时参加锯削。A．2个 B．3个 C．4个

17、螺纹装配有双头螺栓的装配以及__的装配。A．螺母 B．螺钉

C．螺母和螺钉 D．特殊螺纹

18、在钢板上对西3mm小孔进行精加工，其高效的工艺方法应选__。A．研磨 B．珩磨 C．挤光 D．滚压

19、在A3钢板上攻M10的螺纹，其底孔直径为__。A．9mm B．10mm C．8.5mm D．8mm 20、G3/4″表示圆柱管螺纹管子__为3/4″。A．内经 B．外径 C．中径 D．大径

21、含油轴承价廉又能节约有色金属，但性脆，不宜承受冲击载荷，常用于__、轻载及不便润滑的场合。A．高速机械 B．小型机械

C．低速或中速机械

22、锯条的切削部分应具有足够大的容屑槽，因此锯齿的__较大。A．前角 B．后角 C．楔角 D．主偏角

23、单齿纹锉刀适用于__材料的锉削。A．硬 B．软 C．最硬 D．最软

24、某项目未扣除通货膨胀影响的资金成本为10%，通货膨胀率为-3%，则扣除通货膨胀影响的资金成本率为__。A．12.8% B．13.1% C．13.4% D．14.3%

上海职业能力鉴定 篇6

2018上海事业单位招聘考试练习-职业能力倾向测验模拟题

2018年上海事业单位招聘考试笔试还有不到一个月的备考时间，上海华图每日更新试题练习，考生可以在备考的时候参考下，职业能力倾向测验模拟题

2018上海事业单位招聘考试练习-职业能力倾向测验模拟题 1.下列关于国际组织的表述不正确的是（）。A.蒙古国是上海合作组织的成员国之一 B.国际货币基金组织是联合国的专门机构

C.博鳌亚洲论坛是 第一个总部设在中国的国际会议组织 D.石油输出国组织通过实行石油生产配额制维护石油生产国利益 答案：A 2.关于世界非物质文化遗产，下列说法不正确的是（）。

A.由人类以口头或动作方式相传，具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产

B.昆曲是现存的最古老的剧种之一，是我国最早被确认的非物质文化遗产 C.蒙古族长调民歌是蒙古国申报的非物质文化遗产 D.韩国江陵端午祭和我国的端午节均为非物质文化遗产 答案：C 3.人体必需的六类营养素中有三大热能营养素，在体内经过氧化可能产生能量，下列不属于热能营养素的是（）。

A.碳水化合物 B.维生素

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C.脂肪 D.蛋白质 答案：B 4.自古以来，中国人就有饮茶的习惯，国内较早关于茶叶的研究来自唐代陆羽的《茶经》，茶叶按其制作工艺可以分为不发酵、半发酵和完全发酵茶。以下属于半发酵茶的是（）。

A.西湖龙井茶 B.庐山云雾茶 C.福建安溪铁观音 D.安徽祁门红茶 答案：C 5.改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了辉煌成绩，这是在中国共产党领导下全国各族人民包括民主党派、工商联和无党派人士共同奋斗的结果。我国民主党派是（）。

A.由知识分子组成的工人阶级政党 B.与中国共产党合作的执政党 C.为社会主义服务的参政党

D.接受中国共产党领导的统一战线组织 答案：C 6.下列（）表述符合公示催告程序的法律规定。A.公示催告程序只适用于基层人民法院

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B.公示催告程序仅适用于各种票据的公示催告 C.除权判决应当宣告查票据是否无效

D.当事人不服法院的除权判决，可以提起上诉 答案：A 7.张某因不服税务局查封财产决定向上级机关申请复议，要求撤销查封决定，但没有提出赔偿请求。复议机关经审查认为该查封决定违法，决定予以撤销。对于查封决定造成的财产损失，复议机关正确的做法是（）。A.解除查封的同时决定被申请人赔偿相应的损失

B.解除查封并告知申请人就赔偿问题另行申请复议 C.解除查封的同时就损失问题进行调解

D.解除查封的同时要求申请人增加关于赔偿的复议申请 答案：A 8.当你一走近感应玻璃门，它就会自动向左右打开；你一走远，它又自动关上。这是靠（）感应到人来的。

A.震动 B.人体移动 C.紫外线 D.红外线 答案：D 9.在宋朝时期，发生了：①靖康之乱；②杯酒释兵权；③金灭辽；④王安石变法。上述历史事件出现的先后顺序是（）。

A.①③②④

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B.②①④③ C.②④③① D.②③④① 答案：C 10.下列由全国人民代表大会常务委员会行使职权的有（）。A.修改宪法

B.选举中华人民共和国主席、副主席

C.制定和修改刑事、民事、国家机构和其他基本法律 D.解释宪法和监督宪法实施 答案：D 11.关于宇宙的起源，最具代表性、影响最大的理论是（）。A.黑洞理论 B.大爆炸理论 C.暗物质学说 D.能力守恒定律 答案：B 12.《民事诉讼法》规定起诉必须符合一定的条件，其中不包括（）。A.属于受诉人民法院管辖 B.有明确的被告 C.具体的诉讼请示

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D.有充分确凿的证据 答案：D 13.个体户崔某为使自己的劣质酱油能在某超市上柜，为超市部门主管汤某安排了一次全家境外游，并为汤某的儿子入学缴纳了3万元的赞助费。在反不正当竞争法中，这一行为属于（）。

A.混淆行为 B.虚假宣传行为 C.独占排挤行为 D.商业贿赂行为 答案：D 14.国际收支平衡表是在一定时期内，一国居民对其他国家的居民所进行的全部经济贸易的系统记录。国际收支平衡表最基本的项目是（）。

A.资本项目 B.经常项目 C.的v 关税项目 D.金融项目 答案：B 15.科学发展观的基本要求是（）。A.加强党的建设 B.联系实际 C.全面协调可持续

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D.民主法制建设

上海职业能力鉴定 篇7

近期, “中国2010年上海世博会国际广播电视中心系统”通过了由上海市文化广播影视管理局组织的技术鉴定。参加鉴定的专家对项目给予了高度评价, 表示:“中国2010年上海世博会国际广播电视中心系统”是世博会历史上第一个自行设计、搭建和运营的、包含国际信号制作和单边信号制作、信息查询和资源管理的IBC系统, 满足了世博会各种国际特大型活动的高清电视转播需要。该项目充分考虑到世博会等国际大型综合类活动的特点, 设计思想先进, 包含资料查询、信息查询、资料下载、多平台传送、单边信号制作和3D制作等多种服务, 系统规模庞大, 适配世界各广播电视媒体复杂技术需求;充分考虑到安全运行需要, 视音频系统、信息系统、网络系统、电源系统等全部采用高可靠设计, 备份和应急措施充分。同时, 采用先进的网络监测管理等手段, 保证系统运行稳定可靠。系统具有中英文信息管理查询、中英文场记资料查询、多格式资料版本下载及传送等功能, 提高了媒体工作人员的便利性, 解决了集群视音频同步技术、级联同步控制技术、声画延迟等难题, 项目中应用了3D电视制作、园区全覆盖的高清移动传输等最新技术。而且, 项目制订了详细的工作流程和制作规范, 建立了2010年上海世博会国际广播电视技术服务管理平台, 对资源和服务具有审核、调度、实施管理、财务统计、信息汇总等多种功能, 具有高可用性和易扩展性。

“职业情妇”，撂倒上海四高官 篇8

2006年，“上海社保窝案”震惊海内外。2007年3月2日，新华社发布了上海社保案查处消息，其中原上海社保局局长祝均一、原上海市宝山区区长秦裕等4人“生活腐化”。上海“公路大王”张荣坤从这些官员手中套取近60亿资金时，用针孔摄像机将“性贿赂”这些官员的丑行录了下来，这成为“上海社保窝案”的突破口。办案人员在审查时，发现这些录像带和张荣坤所攫取的金钱都与一个美女有关，这个美女竟然就是——卢嘉丽！

一个“职业高官情人”惊曝在世人面前……

高官情人，蛰伏上海

1975年，卢嘉丽出生在江苏镇江，她自幼练习舞蹈，形象气质极佳，颇似香港演员张曼玉，很快被上海一家文艺团体相中。

在上海这个人才荟萃的地方，卢嘉丽爱上了海归的物理学博士、一家科技公司的总经理戴维（化名）。可戴维为了事业的发展，却与她分手，和上海一位高官的女儿结了婚。卢嘉丽很鄙视他的做法，戴维却说：“女人可以靠美貌活得精彩，而男人，有了权力就有了一切。”

气愤的卢嘉丽给了戴维一记耳光，彻底和他断了情缘。为了证明自己的能力，卢嘉丽决定自己创业，她组织了一个模特经纪公司。然而，在大大小小的模特比赛中，她公司的模特经常在第一轮就被淘汰。她知道，那些获奖的选手，背后大大小小都有着后台。比钱更重要的是权，这个感受彻底颠覆了卢嘉丽的世界观。

就在这时，卢嘉丽结识了时任上海市核电办主任、上海华发核电公司总经理的杨忠万。杨忠万一眼就相中了绝色佳人卢嘉丽，曾经私下向卢嘉丽求爱，希望她能做他的情人，他可以当即支付100万给她。

有了杨忠万的撑腰，卢嘉丽的公司扭转乾坤。她也在杨忠万给她安排的别墅、跑车生活中，醉生梦死。然而，好景不长，杨忠万却因为贪污千万东窗事发，在一夜之间携款潜逃柬埔寨！

杨忠万潜逃，让案件的侦破陷入困境。专案组在获知卢嘉丽是杨忠万的情人后，将其抓捕归案。卢嘉丽为了保全自己，交代了自己所了解的情况。根据这些线索，专案组很快查清杨忠万的贪污事实。由于卢嘉丽在杨忠万的腐败案中无触犯法律行为，一年后，卢嘉丽获得自由，并隐姓埋名继续留在了上海，寻找可以让她依然过上奢华生活的机会。

权色交易，东山再起

2001年底，卢嘉丽挖出了一个有“价值”的人物：上海沸点投资发展有限公司董事长张荣坤。张荣坤只比卢嘉丽大几岁，但却深谙官场之道，刚到上海的他无权无势，于是通过不断捐款，甚至是举债来吸引人们的目光。卢嘉丽发现张荣坤对慈善的热心已经到了“不正常”的程度，在上海大通会计事务所的审计报告中，2001年公司的利润是2220万，可对外捐赠额竟高达2706万，因为慈善事业反倒净亏近500万！卢嘉丽认定：张荣坤在这种十分诡异的捐赠行动背后，肯定有着不同寻常的目的。卢嘉丽在仔细考察张荣坤后发现，张荣坤通过慈善行为，获得了一系列的社会头衔：全国政协委员、全国青联常委、上海市工商联副会长、上海慈善之星、国家民政部先进个人……而借助这些名誉，张荣坤就有了和政府官员接触的资本。卢嘉丽不由眼前一亮，她认定张荣坤就是她命中注定的财神，如果能和他联合起来，一定会财源滚滚。

几经周折，卢嘉丽终于经人撮合，和张荣坤坐到了一起。两人一见如故，经过密谋，你情我愿，他们决定联手捞钱，张荣坤负责寻找猎物，卢嘉丽负责公关，然后由张荣坤给予丰厚的提成。他们将目光瞄准了手中掌握着巨额资金的高官，第一个目标就是时任上海社保局局长、党组书记的祝均一。

原来，张荣坤情愿亏损也要做慈善事业，就是为了打开和政府官员沟通的渠道。在多次政府官员和企业的联谊会上，张荣坤和祝均一的妻子成了朋友，便借此经常到祝家拜访。祝均一1951年生，掌管上海社保基金逾十年，对上海的经济建设做出过贡献，他手里掌管着100多亿的资金，如果能从他手中套取一点出来“借鸡生蛋”，那种收益将是非常可观的。在和卢嘉丽密谋后，张荣坤成立了福禧投资集团，亲任董事长，开始涉足公路业。

2002年10月，上海路桥发展股份有限公司向外招标，决定出让公司股权，该公司拥有沪杭高速上海段30年的收费经营权，资产总值35.5亿，要想拿下上海路桥发展股份有限公司，没有雄厚的资金是无法问鼎的，当时张荣坤的福禧投资集团只有区区5亿资金，根本无法夺标。

在招标会之前，张荣坤给祝均一准备了一份特别的厚礼。那天，祝均一在上海市郊参加政府官员和企业家的联谊会，白天应酬了一天，晚上早早回到房间休息。没想到，一推开房门，一个身披薄纱的美女款款向他走来。祝均一定睛一看，不由得大惊失色——坐在他面前的美女，竟然酷似著名影星张曼玉！那是他的心中偶像啊！他欣喜若狂地走近卢嘉丽，由衷地赞道：“这世界真是太奇妙了！”虽然许多年来，祝均一一直在很多贿赂者面前“刚正不阿”，但是和卢嘉丽的这个激情之夜，却使祝均一与张荣坤的关系发生了质的变化。祝均一所掌管的上海社保基金，几乎成了张荣坤的私人钱库。

2003年初，张荣坤一举拿下上海路桥发展股份有限公司99.35%的股权，总值35亿。名不见经传的上海“公路大王”张荣坤，由此横空出世。

为了让祝均一死心塌地地挪用社保基金为自己“借鸡生蛋”，张荣坤和卢嘉丽变着戏法讨祝均一欢心。而祝均一也疯狂地迷恋上了卢嘉丽。为了方便祝均一和卢嘉丽寻欢，张荣坤专门为卢嘉丽购置了豪华轿车，并在市郊购置了一套单独别墅。为讨好祝均一，张荣坤还给祝均一的妻子在自己公司安排了一个顾问的闲职，却给予60万年薪的待遇。祝均一在卢嘉丽身上尝到了甜头后，开始肆无忌惮地尽情享受张荣坤对他的“款待”。而张荣坤则从祝均一掌管的上海社保基金中拆借资金达32亿之巨。借助这些金钱，张荣坤的个人财产疯狂增长，2005年，他以26亿资产名列中国富豪榜48位。而卢嘉丽也从中“抽点”，转身成为一名千万富姐。

“特别福利”，撂倒一片

在卢嘉丽的协助下，张荣坤不仅收购了苏嘉杭高速公路30年收费经营权的20%股权，而且至2005年6月底，他投资参与管理的公路里程已达200公里，在高速公路领域的投资超过100亿元。2004年张荣坤还进军机械制造行业，投资上海电气集团股份有限公司，拥有8.15%的股份，是上海电气的第二大股东。

无论是介入高速公路还是上海电气，张荣坤的福禧投资集团总能捷足先登，而这一切都依靠张荣坤背后强大的关系网。而这种关系网的建立，都离不开卢嘉丽。为了铺开关系网，卢嘉丽利用美色，同时开设了一个模特经纪公司，在这个外衣的掩盖下，暗地为官员介绍演员、模特和艺人。因为要照顾很多官员，卢嘉丽干脆在上海的一家高级酒店长期租用两间总统套房，用做官员寻欢作乐的地方。当然，为了掌握这些官员的把柄，每当他们在进行性交易时，卢嘉丽都会用针孔摄像机将整个过程拍下来。

2006年初，原上海市政府办公厅副秘书长、后任宝山区区长的秦裕在卢嘉丽的陪同下，到时尚之都法国巴黎旅游，卢嘉丽给秦裕介绍了一个法国女演员陪侍。但他们哪里知晓，秦裕在巴黎肆无忌惮的“性开放”引起了当地媒体记者的关注，中国官员在巴黎“买春”的消息在法国披露后，引起一片哗然。很快，负责秦裕法国之行的张荣坤的福禧投资集团浮出了水面。虽然此时，张荣坤刚刚当选为“中华百位慈善人物”，其向社会捐助资金近亿元，但是检察机关还是依法对张荣坤进行彻查，没有任何背景，年仅35岁就拥有几十亿的资产，其成功的背后肯定有着不一般的秘密。

风声越来越紧，2006年4月的一天，张荣坤突然脸色铁青地找到卢嘉丽，说：“恐怕要出事！你先到外面躲一躲……”卢嘉丽恨不得马上长出一对翅膀，但收场戏还要演好，她表示要同张荣坤“同进退”，并拿出手中和官员性交易的录像带交给张荣坤说：“如果你真的被抓，就把这些官员供出来，可以减轻罪行。”张荣坤很感动：“最好你先去国外，等事情摆平后我会去找你。”张荣坤将手中还没有处理掉的赃款存折交给卢嘉丽，让她悄悄地藏起来，等风声过后，他们再慢慢“消化”掉。

很快，张荣坤被立案侦查。张荣坤为减轻罪行，将卢嘉丽交给他的录像带交给专案组，并将责任推到卢嘉丽身上，从此揭开上海社保基金惊天大案。人们很难相信，张荣坤竟然靠着女人，不仅把多名重要官员拉下水，还挪用了近60亿国家资金为己所用。

首先是上海市劳动和社会保障局党组书记、局长祝均一被拉下马，接着上海市宝山区区长秦裕、上海市委副秘书长兼办公厅主任孙路一、上海电气(集团)总公司董事长王成明等9人被立案侦查。这些官员在被调查的过程中，起初拒绝交代，但办案人员一打开录像机，他们看到自己的丑态后，随即面如死灰，首先承认了生活作风以及勾搭张荣坤的问题。办案人员发现，除了把“艺人、高级妓女、豪华酒店、金钱贿赂”等作为“特别福利”赏赐给这些高层官员外，张荣坤每年都会安排这些官员到国外去风流一番，而这一切，全都是张荣坤的得力干将卢嘉丽一手安排的。

2006年9月，刚上任2个月的国家统计局局长邱晓华因为涉嫌重婚罪等罪名落马。邱晓华的落马和卢嘉丽也有着一定的关系，他在上海也成为了卢嘉丽用美色来贿赂的对象。随着一个个高官下台，办案人员无一例外地发现卢嘉丽在每个腐败案中都担当着重要角色。然而，此时的卢嘉丽早已出逃海外，没有了踪影。

当专案组告诉张荣坤，卢嘉丽已经将她控制的近亿元赃款转移潜逃时。张荣坤如梦方醒，他喃喃自语：“这个女人太厉害，本来我和她合作共同赚钱，但我却被涮惨了，我的财产被没收，而她却带着亿万财产逍遥国外。到头来，她才是最大的赢家啊……”心理防线崩溃的张荣坤先后交代了他和卢嘉丽密谋，用“性贿赂”套牢官员捞钱的相关犯罪事实。

目前专案组已发出了对卢嘉丽的通缉令。在此，本刊也对卢嘉丽发出善意的督劝：尽快归案、承担法律责任是你惟一的正确选择，对抗法律迟早不会有好结果！

（责编/陈颖）

上海法医鉴定中心 篇9

上海亲子鉴定中心法医物证司法鉴定所，创建于2002年，上海法医鉴定中心。

上海亲子鉴定中心法医物证司法鉴定所，是国内首家由国家司法研究所设立的运用现代高新生物技术进行法医物证鉴定的机构。本机构是经上海市司法局依法核准而设立的面向社会提供有偿服务的法医物证司法鉴定机构，本机构的鉴定结果具有法律效力，鉴定结果为公、检、法、司，以及各界所认同和采纳。

本机构各项司法鉴定活动依法进行，遵循科学、客观的原则，本所承诺为客户保密，鉴定准确可靠。

一般情况7个工作日内可以获得报告, 特殊样品需延长3～5天。最快的可以2～3个工作日内获得鉴定报告。我们还实行上门收集血样等标本的服务。

本鉴定所严格按已批标准收费，所有客户样品均采用密码制，客户资料实行保密管理，整个操作过程，包括受理、洽谈、实验过程及最后的鉴定书告之等都严格保密。

上海亲子鉴定中心法医物证司法鉴定所是国内为数不多的能提供DNA全程检验的实验室之一，DNA全程检验内容包括：聚合酶链式反应(polymerase chain reaction, pCR)、线粒体DNA测序(mitochondrial DNA sequencing)，以及Y染色体DNA检验(Y-chromosome DNA testing)。因此，我们有能力为国内的客户提供最好的技术和更完善的可供选择的检验项目。

本鉴定所鉴定技术及设备完全按照国际标准建立，所做的亲子鉴定和个人识别鉴定可靠，并具备法律效力。我们采用美国ABI公司生产的pRISM 377及pRISM 3700遗传检测仪和美国ABI公司生产的profiler和Cofiler四色荧光标记试剂盒进行20个基因位点多态性鉴定，双亲认定率达99.999%，非父排除率达99.9999%, 个体识别率达99.9999%。

我所聘用了一支在法医学、遗传学、分子生物学等方面具有高技术、经验丰富、具有相关认证的鉴定人员，鉴定材料《上海法医鉴定中心》。

复旦大学医学院法医学鉴定中心地址： 徐汇区医学院路 138 号或东安路 130 号法医楼 206 室(上海医学院内)电话： 54237401 64044561(传真)邮政编码： 200032 鉴定时间：周一至周五 8:30-11:00, 13:30-16:30 邯郸鉴定点地址： 上海市中山北二路 2199 号建工医院内 邮政编码： 200083 鉴定时间：周一至周五 9:00-15:30 电话： 021-65362956

上海学历鉴定证明 篇10

上海学历鉴定证明

一、受理对象

任何单位和个人均可提出证书鉴定申请。

二、受理范围

境内院校(机构)颁发的大专(含)以上学历(位)证书等。

三、受理地点

上海市职业能力考试院(瑞金南路438号1楼，近斜土路)。

四、受理流程

单位或个人(代办人)èè考试院èè交证书鉴定资料(证书原件和复印件一份，个人、代办人二代身份证原件和复印件各一份、联系电话)è交费è领取回执(须核对信息)和发票è进入鉴定程序(六个工作日)è凭回执(签名)领取鉴定证书和证书原件è

注：鉴定费用(学历证书80元/份，学位证书80元/份)。

五、其他注意事项

1、证书原件需在取得鉴定证书时领取，鉴定结果为伪造件的证书，证书原件予以没收，并将有关信息载入学历(学位)诚信系统。

2、对于有特殊问题的证书，单位和个人应积极配合鉴定机构提供相关证明，因个人原因造成无法鉴定证书的，后果自负;

3、学历(学位)证明书鉴定须按规定提交材料;

4、鉴定结果属伪造件的，今后将不再予以鉴定;

5、投诉电话：021-64031155*1111

上海市职业能力考试院

二九年二月二十三日

学历鉴定须知

一.送报时间及途径：

1.为避免因分工不清导致的重复办理，保证能及时有效出证，客户请将资料随时直接发送到学历鉴定专用的QQ邮箱。 1849960532@

2.特殊情况，客户可直接拨打电话 ：15221896085谭小姐。

二.办理时间：专科及以上学历，按当天送报时间办理。

三.出证时间：

1.普通办理，正常情况下在办理后三十个工作日左右出证。

2.加快办理，正常情况下在办理后三个工作日左右出证(12月30日后有电子注册的国内学历才能加快;学位不能加快)。

3.如：学历疑难鉴定，学历认证加急，当天送报，当天出结果，专升本无大专疑难认证 。(提交资料：身份证扫描件，毕业证扫描件，注：一定要清晰，) (中国高等教育学生信息网“学信网”)

四.送报验证资料要求：

1.验证资料主要包括：毕业证书及身份证(正面);其他的相关资料要求具体如下：

(1).如果是专升本(含网络教育)验本科，还需要验证专科;如已经验过专科，则需要提供专科及其专科认证报告。

(2). 军校学历证书认证，除提供毕业证书、身份证外，军校普通高考入学的需要提供入学批准书、学校证明、军籍证明(转业证、军官证);参军后报考军校的需要提供入学批准书、入伍批准书、学校证明、军籍证明(转业证、军官证);函授学习需要提供入伍批准书、学校证明、军籍证明(转业证、军官证)。以后(含)毕业的军队院校学历均需提供学籍登记表。如在校学习期间无军籍请在《学历认证申请表》上注明。

(3).学士学位及全日制硕士和博士学位，验证时需要同时验同等学历;在职硕士和博士学位则不用再验同等学历。

2.为了不影响验证的进度，所有验证资料建议提供原件扫描或拍摄出来的.清晰图片;省外的专科及以上学历，一定要提供原件扫描或拍摄出来的清晰图片;

3.提供的资料要求清晰完整，证书上如果有钢印的则需要注明钢印内容。

4.发送验证资料的同时需要附上鉴定表(见附表)。

联系方式：

QQ：1849960532;

msn:tanran8@

tel:15221896085

农机职业技能鉴定考评方式探讨 篇11

关键词：职业技能；考评；现场考核；考评员

中图分类号：S23 文献标识码：A 文章编号：1674-1161（2016）11-0084-03

辽宁省农机职业技能鉴定站（农业-227站）自2003年开始技能培训和鉴定以来，共组织鉴定2 000余期，累计组织3万余人参加农机行业特有工种职业技能鉴定，通过考核取得职业资格证书的有2.5万余人，合格率达到83.3%。随着职业技能鉴定政策、法规的不断出台，鉴定方法更加科学，鉴定手段更加完善，其评价农机劳动者技能水平的作用凸显，但其也存在一些值得改进的地方。结合鉴定实践探讨辽宁省的技能鉴定工作，对提高全省的农机职业技能鉴定水平具有重要意义。

1 农机职业技能鉴定考评存在的问题

1.1 鉴定标准无法满足鉴定对象、工种的多样性需求

目前，技能鉴定考核主要包括理论考试和技能考试两部分；技师、高级技师则实行考评结合制度，即参加职业技能鉴定考试与业绩材料申报评审相结合。辽宁省的技能鉴定考核是在全国农机职业技能鉴定指导站的领导下，由辽宁省农机职业技能鉴定站及所属鉴定工作站依据国家和行业制定的职业资格标准完成。

经过几年实践，农机修理工、拖拉机驾驶员、玉米联合收获机操作工等工种的鉴定已经相对成熟。但是在鉴定过程中，鉴定对象层次差别很大，有已经熟练操作机具的农机手，还有即将毕业的大学（专）生、农机生产企业的技术骨干及普通农民。如果对他们使用同一尺度鉴定，大多数文化程度比较低的农民难以接受。同时，部分标准没有解决通用性问题，设置的考试内容或工艺标准与生产产实际差异较大。为此，鉴定标准制定应力求结合生产实际解决通用性问题，以满足鉴定对象、工种多样性的需要。

1.2 部分鉴定项目成本较高

鉴定成本较高，有些鉴定项目超出农民的承受能力，影响技能鉴定工作推广。例如玉米联合收获机操作工鉴定，不仅机具价格昂贵，而且鉴定中的耗油、磨损、保养等费用也高。受条件所限，大多数工作站通过租机具、场地、交通工具实施鉴定，导致鉴定成本过高。

1.3 鉴定结果与实际水平存在差异

鉴定结果与被鉴定人的实际水平存在差异。这种差异形成的原因很多，除鉴定结果与目标真实值偏离外，试题水平、考场纪律、考试方式、考评员水平等都会影响鉴定结果。另外，鉴定方式也是造成差异的原因之一。技能考试虽然设定了若干考试项目，但实际鉴定时采取随机抽取几个项目的办法，鉴定内容很难覆盖全部技能领域，其结果必然无法反映被鉴定人的实际水平。

2 农机职业技能鉴定考评改进措施

2.1 加强鉴定标准和鉴定制度建设

鉴定工作，标准先行。加强政府行业部门的宏观调控和指导，组织相应专家编制系统的鉴定标准和规范。在编写过程中，应先制定标准规范，再开发教材和题库，形成完整的鉴定规范体系。所有的标准、规范都应定期修订，及时将新技术、新工艺、新材料和新知识融入标准，充分体现标准的先进性、通用性和可操作性。

同时，要大力加强鉴定工作的各项制度建设，规范各项工作程序，完善内部工作规范、技能鉴定管理规章制度及工作流程。严格执行考评人员交叉、回避、轮换制度及鉴定保密制度，选择有责任心的鉴定人员担任考评组长，并加强培训。建立健全鉴定公示制度，按规定条件审查报考资格，保证鉴定工作公开、公正、公平，确保无使用试卷泄密事件发生。

2.2 鉴定方式灵活多变

在鉴定工作中，既要以标准为准绳，确保鉴定标准的严肃性，又要不拘泥于形式，方式灵活多样。例如，有些实际操作考试无法在生产现场进行，也不能进行模拟操作，但能够反映并体现工人的技术水平，在编制考题时应采笔试、口述等方式进行处理，要求操作者掌握相关工艺和操作要领。另外，在不影响生产的情况下，能在现场进行的鉴定工作尽量在现场进行，提高基层生产单位的积极性，使鉴定结果体现鉴定者的实际水平，降低鉴定成本。

2.3 改善考评队伍结构

邀请高校农机专业教师等作为协考员，改善考评队伍结构，并严把质量关。其它一些行业的考核均为理论考核，监考作为一项简单工作，可用的社会资源较多。农机职业技能鉴定具有特殊性，非专业人员不能胜任实际操作考核工作。多年的鉴定实践表明，实际操作考核对考评员的要求非常高，需要长期从事实践教学或具有实际生产经验。

辽宁省农机职业技能鉴定站的考评员队伍建立时，考评工作还没有开展，随着考评工作的深入开展，考评工种和现有的考评员知识结构不匹配现象日益突出。壮大考评员队伍、改善考评员的知识结构、提高考评员技能水平已成當务之急。

高校农机专业教师既有丰富的理论知识，又有丰富的实践经验，引进高校农机专业教师作为协考员甚至担任主考官，对改善考评队伍知识结构、保证技能鉴定考核的质量、拓展考评领域具有积极作用。

2.4 采用全程评分法

采用全程评分法，改进实际操作评分表设计。全程评分法也称行为锚定等级评定法，是考评者全程观察考生的实际操作，将被考评者每一操作的各考评维度都设计出一个评分量化表，并附上与量表上分值相对应和联系的描述性说明词，作为操作中为被考评者实际表现评分时的参考依据，根据被评者的表现现场打分。这些描述性说明词不必涵盖各层次的实际表现，不能给被鉴定者操作细节或注意事项等方面的提示，要能够客观地描述被评者对实际操作的掌握程度。有了量表上的这些操作描述说明，不但考评员能明确考评尺度，还可以找到具体的考评依据，给分或对各操作过程违反规范和标准进行减分处理便有分寸感。由于实操考核是主观评分，以往只能看到分数，看不到考评过程体现，不能科学量化考生的知识和能力。为能综合确定参加鉴定人员的综合水平，在操作过程中，考评员可以根据参加鉴定人员的操作表现提5～8个问题，以进一步评价加鉴定人员的实际技能水平。这一整个过程能充分体现参加鉴定人员的知识和技能水平，具有高度的综合性。

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2.5 逐步实现现场考核

紧密结合生产重点，逐步走现场考核的道路。农机职业技能实际操作考核基本上属于过程型考核。对于过程型考核，内外专家有两种不同的意见：一是认为反映普遍性的标准不能代表事物的特殊性，而事物的特殊性往往是代表事物的关键；二是认为只要标准制定的合理、具有普遍性，就可选用几个典型项目代替其它项目。要反映工人的实际技术水平，就必须结合生产实际对全部项目进行考试，前提条件是将全部项目融合到有限的试题中，以尽量缩短鉴定周期。以往的鉴定往往是将鉴定对象召集在租用场地集中进行考核，不仅成本高、无法结合生产实际，而且很难体现被鉴定者的真实水平。为此，可以尝试与农机作业季实际生产相结合的鉴定方式。以玉米联合收獲机操作工为例，与农机合作社联合进行技能鉴定，考评小组到现场进行考核，既鉴定出考生的真实水平，又能降低鉴定成本。同时，这种做法也可宣传农机合作社和农机职业技能鉴定，并为合作社提供优秀的农机操作人员。

目前，实际操作鉴定多采用一对一的考核方式，按照每人5～8 min（最多进行3～5项简单的考核）计算，每天可完成24人的鉴定工作。从材料、仪器损耗和租赁、势务费、制证费、差旅费、食宿费等方面进行理论上的成本核算，超过40人才能持平。在没有任何专项经费和补贴、每名被鉴定者只收取基本费用的情况下，大规模的鉴定活动难以开展。按照鉴定考核的管理规定，开展一对多或多对多的鉴定并降低鉴定成本是下一步重点探讨的问题。

3 结语

只有认真研究出切合农机实际的技能鉴定方式，才能推进技能鉴定不断发展。随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，对职业技能鉴定管理工作提出了更高要求，职业技能鉴定工作只有顺应时代发展需求，坚持以人为本的理念，做到科学发展、创新发展、统筹发展、和谐发展，才能顺利开展和提高质量。

参考文献

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[2] 王宏勋浅谈农机职业技能鉴定的作用[J].农机质量与监督，2016（3）：28.

[3] 姚俊豪.对新时期农机职业技能鉴定工作的思考[J].农机使用与维修，2014（9）：17-18.

[4] 曹智，胡玉珍.农机职业技能鉴定工作存在的问题与对策[J].新农村（黑龙江），2013（8）：268-269.

Abstract： According to working experience for many years on agricultural machinery vocational skills verification， this paper summarized the main problems existing in the test and evaluation of vocational skills verification. From the aspects of verification standard， evaluation team and test and evaluation method， it put forward constructive development suggestions， which provided reference for improving the level of agricultural machinery vocational skills verification.

Key words： vocational skills； test and evaluation； on-site examination