工程专业个人简历表格

2024-09-04

工程专业个人简历表格（精选5篇）

工程专业个人简历表格篇1

工程专业个人简历表格

当您正在为表格而烦恼的时候可以参考以下表格，下面是小编为大家提供工程专业个人简历表格，希望各位从中掌握个人简历制作技巧。

工程专业个人简历表格一

基本信息

XXX（男，22岁，本科学历，1年以上工作经验)

婚姻状况：已婚民族：汉族照片

参加工作时间： 2003-10 身高： 165

现居住地：石家庄市户口所在地：石家庄市

联系电话：电子邮

件：

求职意向

期望工作性质：全职

期望工作地点：石家庄市

期望从事行业：计算机软件

期望从事职业：软件工程师

到岗时间： 1周以内

期望月薪： 1000元－1999元（税前）

教育经历

毕业学校：

北京化工大学北方学院

时间： 2008-09至 2009-06

专业：

其他

学历：本科

专业描述：软件工程专业

工作经验

公司名称：

北京合力金桥软件有限责任公司

职位名称：

软件工程师

工作时间： 2008-07至2009-07

工作描述：

1、联通呼叫中心客服系统

开发。提供软电话、业务办理、坐席监控等功能。

2、产品级软件的开发。参与开发过绩效管理系统和上下位管理系统。

3、中间件（cics,tongeasy）服务应用的开发。呼叫中心系统采用三层结构，中间件服务是在unix下使用Pro*c开发。使用语言：c/c++ IDE：c++builder6、c++builder2007 数据库：oracle、sqlserver、mysql

所在行业：计算机软件公司性质：私营．民营企业

所在部门：呼叫中心实施部工作地点：北京

离职原因：

自我评价

1、能适应高强度的工作, 能够承担一定工作压力。

2、工作认真负责，有创新意识并有较强的学习能力。

3、具有良好沟通能力，编写文档的习惯，能发扬团队合作精神。

4、有一定的工作经验，做事踏实，在工作中能给自己很好的定位，动手能力强。

5、获得09年《软件设计师》证书。5、03年获河北省高中程序设计组2等奖。

项目经验

项目名称：

中国联通客服系统

时间：从2008-09至2009-01

项目描述：受理10010专线所用的呼叫中心系统，包括软电话、业务受理、知识库等功能。

责任描述：编写代码、详设、概设。

项目名称：

数据迁移服务程序

时间：从2009-01至2009-02

项目描述：独立完成的应用程序。将一个数据库表里的数据迁移到另一个数据库中。源数据库和目标数据库类型可不一样（如oracle到sqlserver）。

责任描述：编写概设、详设说明书，编写代码。

项目名称：

联通绩效管理系统

时间：从2009-03至2009-04

项目描述：对联通话务员的绩效进行考核的软件，分为版务管理，数据管理，报表管理等几个功能模块，将坐席的班务情况已经请假、调休等情况录入到数

据库中，由系统计算考核成绩及考勤、应发工资的数据。

责任描述：编写代码、数据库设计。

项目名称：

联通上下位管理系统

时间：从2009-05至2009-06

项目描述：该系统分为三个程序，服务端、普通坐席客户端、班长坐席客户端。主要功能：对联通话务员的一切离开台席的动作进行管理，每次休息（包括开会、吃饭等）需通过普通坐席客户端发出请求，班长坐席客户端接收到请求，批准或拒绝此次休息申请。

责任描述：编写代码。

语言

语言：英语水平：良好

语言水平描述：

技能

技能名称： Oracle 使用时间： 1年熟练程度：熟练

技能名称： UNIX 使用时间： 1年熟练程度：一般

技能名称： C++ 使用时

间： 1年熟练程度：熟练

技能名称：

Java 使用时间： 1年熟练程度：熟练

工程专业个人简历表格二

个人基本简历

姓名：2009年6月湖南城建职业技术学院专科

2003年9月2008年5月湖南城建职业技术学院五大员证

工作经历

所在公司：岳阳市规划勘测设计院

时间范围： 2009年2月-2009年11月

公司性质：事业单位

所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢

担任职位：设计师

工作描述：岳阳市城市管理环卫公厕垃圾站岳阳市桐子岭路污水泵站建筑设计岳阳市千亩湖路污水泵站建筑设计岳阳市园艺路污水泵站建筑设计岳阳市岳阳县建行支行金库建筑设计岳阳市青年中路挡土墙楼梯结构设计武广铁路新岳阳站广场公交候车亭设计

离职原

因：

其他信息

自我评价：做事情谨慎细心,具有较高的责任感, 善于处理人际关系,为人和睦,专业知识较扎实,有较强的分析问题解决问题的能力,能顾全大局,具备团队合作精神、且有一年设计院的工作经验。理论+实践+勤奋+吃苦耐劳+一颗求知若渴的心=一匹等待伯乐发现的千里马

发展方向：通过一年的设计院的实习，让我对该工作产生的浓厚的兴趣，并且有了一定的基础，意向该方面发展。

其他要求：

一些生活上的保障及培训机会

联系方式

联系电话：0731-88888888 电子邮件：

工程专业个人简历表格篇2

土木工程学科是一门实践性很强的学科, 强调实践与理论的有机结合。如何培养理论扎实、技术高超的工程技术人才, 是高校应该认真思考的课题。本文就土木工程专业的人才培养进行了研究。

1 专业书籍内容的理论与实践结合

土木工程是应用型学科、知识体系庞大, 教材种类繁多。但现行的专业书多以基础理论为主, 与工程实例结合较少, 学生学完后很难深入理解与消化这些理论, 往往边学边忘。另外, 很多书籍所述内容人云亦云, 甚至已严重落后于现代土木工程的发展步伐。例如, 混凝土配合比设计是土木工程专业最基本的专业知识, 但目前混凝土配合比设计教学采用的还是原始的试配法, 设计目标往往只考虑强度等级和坍落度。但目前实际混凝土设计中, 除了考虑强度等级和初始坍落度外, 还要注重对混凝土耐久性 (抗渗性、抗裂性等) 、坍落度经时损失等考察;一些专业书中主要配合比参数与实际工程用商品混凝土配合比设计中使用的参数相差甚远, 如书籍中提供的混凝土配比的单方用水量偏高、砂率偏低及水泥用量偏高等。较高的单方用水量和水泥用量, 主要是为了保证混凝土的坍落度。由于十多年以来, 我国混凝土外加剂和掺和料利用技术迅速发展, 商品混凝土的强度、坍落度等性能主要通过使用外加剂调整水胶比、增大砂率和大量使用掺和料来得到所需强度、坍落度及耐久性等, 使普通商品混凝土单方水泥用量降至200kg/m3左右, 用水量通常不超过200kg/m3, 砂率在0.39~0.44之间 (或更高) , 学生若只根据书本指导很难设计出适于工程应用的混凝土。

由于学生所学的专业知识有限, 因此对专业书籍的鉴别能力不足, 容易出现理论与实践相脱节的情况。“工欲善其事, 必先利其器”, 专业书籍就是学生的“器”, 由工作在工程一线的专家学者编写的兼具理论性与工程实用性的专业书籍, 对培养适应科技高速发展的土木工程师具有重要意义。

2 课程制定的针对性

土木工程技术正在向高精尖发展, 越来越重视其工程的耐久性和可靠性, 所涉及的知识面也越来越广。例如, 在检测已建结构的保护层厚度、钢筋位置和直径时, 需要利用雷达技术[2];在对劣化的海工、水工钢筋混凝土结构进行检测评估时, 需要对钢筋锈蚀程度进行检测, 涉及到电化学和电工电子学知识[3];在对混凝土结构裂缝进行修复、开发新型修复技术与修复材料时, 涉及到表面与界面化学、高分子流变学、生物学等[4,5]。目前本科学生所修课程包括必修课和选修课, 以必修课为主, 所修范围限定在本学院或本系内设置的课程, 基本不接触其它学科的课程, 这就造成一部分课程学无所用, 无法适应岗位发展需要。而且, 学校是学生的舞台, 因此, 为了适应土木工程技术的发展需要, 学校可以只将少数几门基本课程设为必修课, 剩余学分由学生根据自己的发展方向选择课程修完, 所选课程也不必限制在本专业范围内, 可以选择其它工科院系的课程。只有充分考虑学生特点, 因材施教, 才能让每个学生的独特性得到充分地展现和发挥。

3 授课方式与内容面向工程实用

目前, 土木工程的主要教学形式是一本教材, 教师讲, 学生记, 一张考卷分高低。这种填鸭式教育和应试思想的存在严重地影响了学生的学习效果和质量, 不利于其未来发展。学生创造能力的培养是我国高等教育的弱项, 陈旧的教学方式带来的是死气沉沉, 重要的是开拓学生的能力, 强调以学生为主体的教学。土木工程是一门应用型学科, 要成为合格的专业技术人才, 需要的是真功夫。传统的授课方式难以使学生在四年内对本专业有深刻的理解, 如果教师把课程所涉及的知识点设计成几个大作业、大报告的形式, 由学生亲自动手, 广查文献、试验验证, 教师充分发挥其指导作用, 最大限度地“逼出”学生的潜力, 则可以有效地培养学生自主获取知识、分析问题与解决问题的能力, 潜移默化的培养学生的专业理解力, 开拓学生的专业视野, 丰富学生的阅历, 发掘学生的创造性。当然, 为保证实际效果, 教师需根据学生的专业基础, 控制好大作业、大报告的难度, 循序渐进, 逐渐加大难度, 引导学生自主发现问题解决问题, 创新教学方法, 提升教学水平。

此外, 学校可以要求学生在寒、暑假期间到设计院、建筑公司、建材公司等参与工程设计与施工, 切身感受实际的工程技术与建筑企业的工作流程。对学生而言, 具备一定的工作经验能够更深刻地理解本专业, 同时明确其学习目标与方向。

4 教师的作用

4.1

一桶水与一杯水的关系要给学生一杯水, 教师要有一桶水, 要使学生能学到真本事, 教师必须自身具有深厚的专业理论与工程实践经验, 才不至于照本宣科。教师只有在充分结合工程实际的基础上才能讲出土木工程的精髓, 言之有物。此外, 有关课程管理部门可以适当放宽授课限度, 给教师以足够的自由度, 使教师可以放心的结合自己的工程经验, 对教材的重要知识点充分发挥, 以点带面, 而不是被禁锢在教学大纲的框框里。这样可以使学生开阔视野、活跃思想、激发兴趣。兴趣是最好的教师, 只有对教师的授课内容产生浓厚兴趣, 学生才学得进, 钻的深, 学习的效率才高。

4.2“导”重于“教”中小学阶段, 由于管理严格, 升学压力大, 多数学生能认真学习和约束自己。

但进入大学后, 学生一定程度上处于“无人管”的状态, 很多学生放松了对自己的要求, 整日无所事事, 甚至经常性逃课、整日坐在电脑前打游戏, 造成每年有很多学生因没有完成培养要求而不能顺利毕业。针对这些情况, 教师需要发挥更大的作用, 除了作一名合格的“教师”, 还要做一名合格的“导师”。从学生踏入大学校门时起, 教师应充分发挥自己的工作经验和专业理解力, 指导学生做好未来的职业规划以及大学四年的学习目标, 使学生的努力有的放矢。而且, 导师需要在学生的大学学习期间里起到监督、规范作用, 对学生中出现的一些不良现象及时指正, 对学生的发展方向和各阶段的学习任务及时修正。

摘要：本文就新形势下土木工程专业的学生培养工作进行了研究和分析, 并提出了笔者的看法。

关键词：土木工程,个人兴趣,工程实用,学生培养

参考文献

[1]杨雪特.师专热学教学改革的几点体会[J].电子科技大学学报, 26 (S1) :285-288.

[2]徐茂辉, 赖恒, 谢慧才.探地雷达在混凝土板钢筋检测中的应用[J].无损检测, 2004, 26 (1) :30-33.

[3]张伟平, 张誉, 刘亚芹.混凝土中钢筋锈蚀的电化学检测方法[J].1998, 28 (12) :21-26.

[4]张雄, 习志臻, 王胜先, 等.仿生自愈合混凝土的研究进展[J].2001 (3) :10-13.

[5]Stocks-Fischer, S., Galinat, J.K., and Bang, S.S.Microbiological precipitation of CaCO3[J].Soil Biology and Biochemistry, 1999 (31) :1563-1571.

[6]谢南斗.外国文字教学改革新思路[J].外国文学研究, 2001 (1) :110-112.

土木工程专业个人简历表格篇3

个人基本简历

姓名：	-	国籍：	中国	无照片
目前所在地：	广州	民族：	汉族
户口所在地：	广州	身材：	168 cm65 kg
婚姻状况：	未婚	年龄：	24 岁
培训认证：		诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：

普通求职

应聘职位：

建筑/房地产/物业管理类:施工管理员，施工技术员

工作年限：

职称：

无职称

求职类型：

全职

可到职-

两个星期

月薪要求：

--3500

希望工作地区：

广州

个人工作经历：

公司名称：	广东中颐集团起止年月：-07 ～ -07
公司性质：	所属行业：
担任职务：	实习
工作描述：	在中颐集团工作学习了一年，对大型房地产公司既其下属建筑公司的.运作流程及经营情况作了分析和了解后，被安排在中颐集团总部，属于储备干部之一，为协调部门之间，子母公司的关系作出了贡献，还组织了一次集团羽毛球运动会，取得圆满成功，获得上级一致好评。离合约期末还有一个月，不想续约，希望能从事所学专业的实际工作。
离职原因：

公司名称：	广东中颐集团起止年月：-07 ～ -07
公司性质：	所属行业：
担任职务：	实习
工作描述：	在中颐集团工作学习了一年，对大型房地产公司既其下属建筑公司的.运作流程及经营情况作了分析和了解后，被安排在中颐集团总部，属于储备干部之一，为协调部门之间，子母公司的关系作出了贡献，还组织了一次集团羽毛球运动会，取得圆满成功，获得上级一致好评。离合约期末还有一个月，不想续约，希望能从事所学专业的实际工作。
离职原因：

教育背景

毕业院校：

广州大学

最高学历：

本科获得学位: 工学学士学位

毕业-

2007-07-01

所学专业一：

土木工程

所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月	终止年月	学校（机构）	专业	获得证书	证书编号
-09	2007-07	广州大学	土木工程	本科毕业证

起始年月	终止年月	学校（机构）	专业	获得证书	证书编号
-09	2007-07	广州大学	土木工程	本科毕业证

语言能力

外语：	英语良好
其它外语能力：	日语会查字典阅读
国语水平：	精通	粤语水平：	精通

工作能力及其他专长

1，能胜任土建行业相关的工作；

2，成熟稳重，做事顾全大局；

3，且有团队合作精神，责任心强，亲和力好；

4，且有强健的体魄，能保证充沛的精力做好工作；

建筑工程专业求职个人简历表格篇4

个人简历
姓名	YJBYS	性别	女
年龄	22	学历	大专
民族	汉族	身高	155
户口所在地	广东广州	婚姻状况	未婚
毕业学校	广东工程职业技术学院	专业名称	道路桥梁
现工作地点	广东广州	联系方式
自我评价	忠实诚信，敢担当，肯负责，说到做到；肯学习，有问题不逃避，能积极处理；有自信，能有效影响他人，不以自我为中心；愿顺从，能以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；有充沛的精力，热衷活泼于工作；做事持久努力，不半途而废，有韧性；平易近人，为人诚恳，性格开朗，有主见，富有创造力，积极进取，有较强的`组织能力和团队精神，工作积极进取，态度认真。
教育培训	.8-.6 广东工程职业技术学院 .5 ATUO CAD培训
工作经验	未填写工作经验
广州2月-205月公司类别:建筑、房地产、物业管理、装潢担任职位:文员工作描述: 广州2012年2月-2012年5月公司类别:建筑、房地产、物业管理、装潢担任职位: 文员工作描述: 工程造价专业简历表格篇5 2，计算机能力:能够熟练运用CAD制图软件，熟悉Excel，PowerPoint，word等Office软件。 3，主修课程:建筑工程图识读与绘制、建筑设备安装于识图、建筑工程施工技术、建筑绘图AutoCAD、建筑工程测量、建筑工程造价管理、建筑工程计量与计价、房屋建筑构造、建筑材料、建筑工程力学、房地产经营与管理、工程造价控制与管理、建筑结构、建筑工程招投标与合同管理等。
教育背景
2011~至今在西安理工大学就读建筑工程管理（工程造价）专业
社会及校内实践
积极参加系里组织的运动会等活动。假假期间在超市做过促销。利用假期时间做过家教辅导。在校期间做过建筑测量和建筑工程概预算实训，很好的完成了实训报告。
自我评价
本人热心、善良、上进心强，有较强的组织能力。在校期间遵纪守法、尊师敬长，团结同学，富于创新，积极进取，有较强的接受能力和领悟能力，善于学习和总结，能迅速接受适应新事物。具有很强的实际操作能力并多次参加社会实践以锻炼和提高自己的专业水平；具有较强的表达和沟通能力；具有较强的判断能力及逻辑分析能力。课余时间爱好广泛，乐于与人交往,有较好的团队精神。担任工程测量和图纸算量课代表，工作踏实、积极主动、吃苦耐劳，受到师生的一致好评。
备注
我相信“选择一家企业，就是选择一种生活”，我非常喜欢贵公司的“生活”，诚心希望能给我个一展所长的机会！