案情分析报告-陈勇

案情分析报告-陈勇（精选5篇）

案情分析报告-陈勇 篇1

案情分析报告

关于陈勇诉陈润萍排除妨害纠纷一案，经本律师对纠纷事宜进行深入细致的审查和分析的基础上，现依据我国有关法律、法规及您所提供的相关文件、证据、材料和说明，特出具此本案情分析报告以供参考。

一、出具本法律意见书的法律、法规依据

1、《中华人民共和国物权法》

2、《中华人民共和国侵权责任法》及其相关司法解释；

3、《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》。

4、《山西省公共租赁住房管理暂行办法》

二、出具本法律意见书的事实依据

1、编号2-277的租房证；

2、原告身份证明

三、关于本案的基本事实

2006年12月15日原告经祁县房地产管理所登记使用位于祁县新道街28号院内公租房两间。此后，原告每年向房管所交纳房租609.6元。被告向原告提出想住原告的公租房，原告经慎重考虑未予同意。未曾想，原告于2013年5月15日回到住处时发现，两间廉租房中南房那间竟然被被告撬开，在未经原告同意的情况下，将屋内的冰箱、彩电、空调等家电家具搬离后强行入住至今。原告多次要求被告停止侵害，排除妨碍，但被告拒不搬迁，原告无奈之下唯有诉诸法律。

四、本案的法律分析

本律师根据国家法律、法规的有关规定，按照律师行业公认的业务标准、道德规范和勤勉尽责的精神，对提供的文件和相关事实进行了核查和验证，现发表案情分析意见如下：

（一）本案的法律性质分析

本案是一起占有排除妨害纠纷案。

（二）原告提供的证据分析

原告所提供证据的真实性、合法性、关联性不容置疑。

以上证据的效力体现如下：

1、初步确认了原告对该公租房的合法使用权。

2、确认了原告的诉讼主体资格。

（三）本案法律分析

公民和法人的合法权益受法律保护，被告非法侵占原告合法使用的公租房，无疑侵害了原告的合法权益。根据《物权法》第第三十四条的规定，“无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物。”该法第三十五条规定，“妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险。”本案被告以非法的、不正当的行为对原告合法的使用权造成了侵害或妨碍，客观地阻碍了原告正常行使权利。

（四）案件风险分析

1、根据《山西省公共租赁住房管理暂行办法》第十九条规定，“公共租赁住房供应对象主要是城市中等偏下收入住房困难家庭。”该法第十九条第二款规定，“一个家庭只能享受一套保障性住房。”本案原告户籍不属祁县，亦不属中等偏下收入住房困难家庭，且租赁了2间公租房，不符合该法相关规定，也即原告不符合公租房的申请条件。

该法第二十六条规定，“ 公共租赁住房只能用于承租人自住，不得出售、转租或闲置，也不得用于从事其他经营活动。承租人违规使用公共租赁住房应当责令退出。承租人购买、受赠、继承、租赁其他住房的，应当退出。对承租人拖欠租金或其他费用的，可向承租人所在单位通报，从其工资收入中直接划扣”。而本案中原告租赁的两套公租房长期空置，属于该条规定的情形。

综上，若被告针对前述情形提出抗辩，则原告对该公租房使用权的合法性可能受到质疑。若法官采纳了被告的意见，无疑将增加我方的诉讼风险。

五、声明

上述分析是本律师对本案的初步法律分析，仅供参考，并不能作为承诺法院将会完全按照本律师预期结果作出立案及判决的依据。需要说明的是，该分析的前提假设是原告告知的情况完全与事实相符，提供的资料完整、准确、真实，资料的复印件与原件相符的基础上而作出的初步分析意见。

顺颂商祺！

山西德和衡律师事务所

韩雪莲律师

2013年7月10日

案情法理分析 篇2

关键词：定罪；盗窃罪；秘密

一、许某之行为性质粗略判断

（一）盗窃罪概念与许某行为之比对

盗窃罪，是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。犯罪嫌疑人许某取款时意外发现ATM机故障：取1000元仅扣款1元。遂以非法占有为目的，采用自认为不会使银行发觉的方法，即利用ATM机故障持自己不具备透支功能、余额为175.97元的借记卡恶意取款累计数额达17万余元，许某对银行的债权仅有175.97元，超出此数额的取款即缺少正当的取款权限，属于严重的侵权行为，且许某非法占有的主观恶性及秘密窃取的客观行为相统一，足以构成盗窃罪。

（二）许某行为的构成要件分析

1.从主观上说，许某具有非法占有目的

許某辩解称，他是为银行保管财产，并无非法占有意思。但其取款后潜逃，以及此后的无理性消费行为与前面的保管说法明显矛盾。许某第一次取款获得999元超额款项，与许某意志无关，属不当得利事件，乃民法范围，这里不予讨论。但其后明知ATM机故障仍积极侵犯银行财产权益，性质已然发生变化，属于故意侵权行为，因恶意取款数额较大，侵权行为的程度已然严重，具有严重的社会危害性，构成犯罪。

2.从客观上看，许某实施了秘密窃取银行钱款的行为

尽管银行通过许某取款时遗留信息很快的知晓了许某的行为，但这并不影响盗窃罪的成立，因为盗窃概念中的秘密窃取的实质在于行为人自认为是隐蔽的、暗中的，事实上是否隐秘暗中，不影响行为性质。有学者曾将盗窃罪“秘密性”含义解释为“三性”：1、秘密具有主观性（例掩耳盗铃）。2、秘密具有相对性。即秘密是相对于财物的所有人、占有人或保管者而言，而非普适针对上述人员之外的其他人。3、秘密具有恒定性。即秘密性必须始终贯穿行为人整个行为始终。“三性”说法是比较合逻辑的、全面的。依此诠释，许某的“公然”取款行为究其实质仍是秘密窃取，这里的秘密性主要体现在其主观性上。许某违反银行意思，秘密排除银行对钱款的支配关系，将钱款转移给自己，无疑是秘密窃取行为。

二、罪与非罪

（一）以银行过错排除许某行为犯罪性

银行未及时排查ATM机故障，银行有过错，这成为许某案的导火索。根据刑法基本理论，犯罪的本质特征是社会危害性，而社会危害性的判断标准在于行为的客观危害和行为人的主观恶性。银行的疏于管理行为无法否定许某盗窃行为的主观恶性、社会危害性及刑事违法性，因此无法排除许某行为的犯罪性。

（二）以不当得利排除刑法适用

有学者认为，许某的行为不应在刑法调整范围内，仅可算是民法中的不当得利。不当得利本质上属于事件，与人意志无关，不以受益人有行为能力为必要条件，是意外受益、被动承受，而非积极追求。因此许某第一次取款属于不当得利，而其后发现ATM机故障之后的多次连续取款行为，主观上具有明显的非法占有他人财物的恶意，客观上通过不法手段多次取款造成银行财产损失，无疑构成侵权，而严重的侵权，足以构成犯罪。

（三）以期待可能性为无罪辩护

期待可能性原理即法律不强人所难，始于德国判例癖马案。其含义是法律不能期待行为人在没有条件可以选择合法行为的情况下，不实施某些过错行为。银行ATM机系统错误是诱惑，而非强力的意志胁迫、压制，人们完全可以期待许某放弃恶意取款行为。正如某学者所说；“在极度诱惑下白拿别人钱财，如果这就没有实施合法行为的可能性，那么贪官们极为隐蔽地收取巨款贿赂后，可否以诱惑力太大因而没有实施合法行为的可能性为由，来进行自我辩护？”

（四）以刑法谦抑说为由适用民事法律

刑法谦抑，即刑法应谦和抑制，但绝不是无原则的谦和、抑制。有人认为许某案可用民事法律调整，就不应动用刑法来解决。且不说许某案已满足盗窃罪构成要件，设想如果对任何构成犯罪的个案都预先考虑民事处理办法，恐怕正如张明楷教授所言：“刑法上的一切犯罪都成为告诉才处理的自诉罪，公诉罪被废除。这是难以想象的。”据此，以刑法谦抑说为由对许某适用民事法律的理论显然是站不住脚的。

三、他罪排除

许某构成犯罪毋庸置疑，然而其构成何罪呢？这里有些争议。许某案侵犯的是他人的财产权益，纵观案情，有可能争议的罪名即侵占罪、诈骗罪、信用卡诈骗罪、盗窃罪。笔者以为定盗窃罪最为适宜，前文已有分析，这里不再详述。下文只对其他两种意见稍作评判。

（一）侵占罪

有意见认为，许某具有明显的非法占有为目的，成立侵占罪。而我们知道，侵占罪中的侵占行为并不是犯罪，只有当占有人拒绝履行返还义务时侵占罪才成立，是纯正的不作为犯罪。而许某的恶意取款行为本身是作为的危害行为，自然不属于侵占罪中的侵占行为。

（二）诈骗罪

也有意见认为，许某行为属于以银行卡作为工具的诈骗钱款，符合刑法第266条规定的普通诈骗罪构成要件，而不符合第196条专条规定的信用卡诈骗罪的客观构成要件。诈骗即相对方因行为人的欺骗行为而产生错误认识，基于此错误认识而处分财产，使行为人或第三方获利，相对方受损。许某案中，取款机是机器，不会有认识错误，故不可能成立诈骗罪，更不能成立作为诈骗犯罪特殊法条的信用卡诈骗罪。

关于地税系统内部案情的调查分析 篇3

一、案情的易发环节及苗头的主要表现

1、个体纳税管理上。有三个环节易发生案件：一是定税环节，由于个体纳税额的确定往往由专管员采取双定方式确

定，定多定少由专管员一人说了算。专管员为达到个人目的，对关系户少定税款达到以税谋私目的；二是在征收环节，有的利用征、管之间的漏洞，对关系户少征税款或降低定税额；三是在日常管理环节上，有的利用个体户的停业、歇业，以假乱真，有的利用手中的权力向个体户借款、赊物，更有的公开敲诈勒索，采取各种手段违法乱纪。

2、企业纳税管理上。主要表现在四个方面：一是以帮企业推销产品为名，索取各种回扣；二是以自己家庭困难为名到企业借款或个人担保获取贷款；三是以帮企业报批减免税、延期缴纳税款报告书、投资税核税或各种财务处理报告为名向企业索、拿、卡、要报；四是以某些承包企业帐目不全为名，随意确定税额，改查帐征收为定额征收，从中获取好处。

3、税务稽查方面。四个环节值得重视：一是选案环节，内外勾结，通风报信或者袒护关系户；二是检查环节马虎了事，检查时大事化小，小事化了或平常关系密切，搓麻将、打扑克、喝酒猜拳，互惠互利；三是案件审理环节接受礼金，处罚从轻；四是案件执行环节处理结果不落实，只查不咎。

4、发票管理上。三个环节易发生案件，一在发放环节，不按行业发放或开具发票，降低税率。如娱乐业开饮食业发票，按饮食业确定税率。二在审核环节，不认真核对营业税，有的随意写个营业额，有的帮个体户偷逃税款，随意在审核联写个税票号码。三在发票征税环节，不按实际营业额确定有关附征率，降低附征率征税。

5、基建工程管理上。一是插手工程介绍，名为投标，实为授意工程，从中收受介绍费和回扣。二是质量管理监督上，接受宴请和礼金礼物。三是资金拔付，没有按照合同规定和工程进度，没有集体研究，擅自批准付款。有的承付现金，有的转帐没有转到承包基建单位帐户上，而随意转到个人帐户上。四是超计划增加项目，扩大规模，从中捞取好处。

6、采购及处理物资上。地税系统购买物质时，主要指购买或处理一些大宗办公用品，如购买空调、电脑、处理报废车辆等，从中接受客商的回扣。

7、汽车修配上。主要发生在汽车修理厂与驾驶员身上，一是汽车修理厂擅自提高工时定额及工时费率，多收部分修理厂与驾驶员暗中分成；二是在发票上做文章，谋取私利，有的开大头小尾发票，有的谎报修理项目、开假发票报销，有的请社会“游医”低价修理，然后按正价车修理行业专用发票报销提取差价；三是购买汽车配件上，以小开大，侵吞差价。

8、财务管理上。有的领导或财务管理人员不经集体研究，擅自为系统外单位或营业企业贷款担保，造成连带责任，甚至造成挪用公款罪。有的以支持、赞助、协调关系为名大量捐赠资金，实为行贿行为，为个人拉关系，为日后解决个人问题铺路搭桥，有的私设小金库乱分资金。

9、人员调配上。有的领导利用职务之便，给下属许愿、向上级报恩，恣意安排亲属好友；有的接受贿赂，在招工、职务升迁上提供方便；有的巴结上级领导，为图自己前程，利用职务方便，为其亲属、好友安排职务，提高待遇。

二、产生案情的主客观原因

从客观上分析：

1、外部大环境影响。我国正处在社会主义初级阶段，封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上有广泛影响。对外开放，资本主义腐蚀的东西乘虚而入，侵蚀着地税系统意志薄弱者。同时，在我们的教育、管理和监督工作中存在着一些薄弱环节，消极腐败现象容易乘机滋长。

2、外部小环境影响。主要体现两个方面：一是行业不正之风盛行，给一些干部贪污受贿提供了犯罪的机会和场所。他们认为，全社会都在“一切向钱看”，为自己谋私利也是天经地义的。所以在他人或单位有求于自己掌握的权力情况下，最容易产生权钱交易的违法动机。二是单位风气不正，一个单位风气不好，使老实人、讲真话的人、敢说敢监督的人、埋头苦干的人香不起来。有的怕得罪领导，对领导违法苗头现象不敢批评监督。工作中明哲保身，不求有功，但求无过。有些问题，如职务升迁、家属安排等问题都需靠组织、靠领导帮助解决，因此不敢得罪领导。于是巴结、讨好领导，客观上放松对领导监督，纵容了领导违纪违法行为。

3、上级主管部门影响。地税系统实行垂直管理体制，作为上级主管部门，形象如何，对下级甚至对整个系统影响极大。主要体现在四个方面：一是选拔任用上把关不严，考察流于形式，使极少数心术不正、无德、无才的人混进各级领导班子。二是管理不严，违纪处理偏松。这几年来，地税系统制定了不少行之有效的规章制度，但抓落实不够，有章不循、有规不守；另一方面，随着

时间的发展，出现了一些新情况、新问题，尚缺乏一套严谨实用、操作性强的办法，使违纪违法苗头现象得不到及时遏制。三是监督不力，内部监察部门抱着多一事不如少一事的态度办案，内部监督难以发挥有效作用。四是机关作风不严谨，个别机关同志下基层，“吃喝玩乐”潇洒走一回；或者基层同志为迎合此有来客，为今年工作提供便利，心情满足。以致形成惯例，积重

难返。

4、单位“一把手”影响。一个单位“一把手”素质如何，将影响该单位的风气，有的领导只抓任务，不问政治，重税收业务，轻廉政教育，只要全局税书任务完成好，就可以一俊遮百丑，万事好成功。有的工作思路单调，不会弹钢琴，一手硬、一手软。有的本身不过硬，带头廉洁自律做得很不够。

从主观上剖析：

1、自律能力脆弱。有少数领导干部不重视理论学习，整天忙于事务，东奔西跑，忙于应酬，迎来送往，心里失去平衡，总觉得“人家不廉自己廉，吃亏在眼前”廉洁自律的能力脆弱。

2、权力意识错位。税务机关权力很大，有些思想不正、素质不高的人，错误认为“有权不用，过期作废。”看看人家，比比自己，比自己职位、级别还高的人都贪污受贿，照样平安无事，于是心安理得地在权力运作上作文章，最后栽了跟头。

3、法纪观念淡漠。在个别干部职工中，由于平时不注意法制政策学习，为了自己的私欲或义气，将法律法规置之脑后，不择手段地捞钱；有的执法犯法，贪赃枉法。

三、防范对策及建议

1、思想上防范。防范教育应从三方面入手。一是集中教育，重点抓好分局副职上干部的分批轮训教育，通过教育，主要解决世界观、权力观和监督意识问题；二是引导教育，要结合地税系统实际，在每个阶段提出学习教育内容和重点掌握要点，并定期抽查或定期汇报学习情况，使引导教育收到成效。三是典型教育，从内总结推广各种类型的、过得硬的典型，并运用典型进行教育，各自对照自查，从中受到教育。

2、管理上改革。目前对监察管理体制的改革着眼点是对权力的相互制约，既考虑外在因素，又要考虑内在因素，既要考虑堵漏，又要考虑疏导，既要考虑惩戒，又要考虑预防。不妨从三个方面努力，一是纪检监察实行派驻制度，人事、工资由上级机关管理，人员派驻下级，参与各行各业各项活动监督，两年轮换一次，改变目前不敢和不善于监督现象，加强上级对下级监督，真正发挥纪检监督职能作用；二是人事上把好用人关，要严格按德才兼备的标准用人，反对只重业务能力而不问道德品质的危险倾向。人事部门在提请党组讨论用人之前，必须征求同级纪检监督部门的意见，不能搞内部先圈定后征求意识，对重要岗位部门负责人要坚持几年一轮换，防止以权谋私的行为发生；三是充分发挥稽查“查外监内”职能，把外查情况及时通报监督部门。每一个稽查人员都应成为兼职监察员，监察科日常工作应与稽查工作结为一体，从中发现案件苗头，及时处理将内部案件化解于萌芽之中。

3、制度上规范。纵观地税系统这几年制定的不少制度，存在两个方面问题。一是工作制度较多，但随着形势变化，完善的不多，对涉及各项奖罚的条款太笼统，不明确。二是执行落实不够，有的流于形式。为此应从以下三个方面加强。一是结合地税系统的实际，在个体、企业纳税管理、税务稽查、发票管理、财务管理、基建管理、人事调配等方面，针对性建立具有系统特点，操作性强，便于对照检查的地税系统违纪违规行为处罚规定，以规范干部和职工的行为；二是针对这几年出现的新的不正之风，省、市局要及时出台和明确政策规定，不能滞后，给全局工作带来被动；三是动真格，抓好制度落实，要按照“谁主管，谁负责”的原则，抓好本单位各项制度的落实。

4、监控上健全。一要建立严密的监控网络，充分发挥组织督促，群众监督和社会监督三个不同监督形式的作用。组织监督应健全党风监督，上级主管部门监督和其它有关职能部门监督。应定期研究分析，抓好苗头防范教育为主；群众监督要重视群众的来信来访，做好初查，从中发现案源线索，找出症结所在；社会监督，要重视发挥聘请义务监督员的作用，及时认真听取意见反馈。二要建立严格的监控制度，应从制度上明确监督的权力和责任，明确监督的重点，要切实落实中纪委给予纪检监察部门的权力在地税系统中实施，同时应结合地税特点，制订举报、奖励办法，支持和鼓励干部职工大胆监督，敢于举报。三要采用科学的监控方法，在检查监督中，要避免形式主义，注重理性分析，做到“八个结合”：自上而下与自下而上相结合，定期检查与不不定期检查相结合，全面检查与专项检查相结合，事先打招呼与突击检查相结合，全面听取情况和个别了解相结合，听取口头汇报与实地考察查阅资料相结合，听取领导意见与听取基层群众意见相结合，听取管理者意见与听取被管理者意见相结合。

全国语文名师——陈勇 篇4

语文教育家汪广仁说：“当人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁——用我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。”重庆市铜梁中学陈勇老师，就是这样一位扎根在农村，甘当“人梯”、“园丁”、“春蚕”、“蜡烛”的人。

陈勇老师出生于上个世纪的饥饿年代，成长于**的岁月，1982年二年制高中毕业，属于“早产婴儿”。在家干了二年木工活。1984年经上级主管部门“比武招亲”，17岁的他就嫁给了教育，实现了自己心仪已久的教育梦。自知“先天不足”的他只好“不待扬鞭自奋蹄”，刻苦自修完专科、本科到研究生课程。对语文，他情有独钟，人生风雨几十年，一直以书为伴。每当夜阑人静，他常独坐窗前，借着一盏孤灯，拜谒孔子、庄子、屈原、司马迁„„；也曾迎着晨光，享受过唐诗宋词与《古文观止》；也曾潜心拜读过杜威、苏霍姆林斯基、叶圣陶、于漪、李镇西等大师的论著，也曾在自己自费订阅的10多种教育杂志中广泛涉猎。这些阅读，丰富了他的人生，厚实了他的基础，启迪了他的智慧，使他不满足于现状，立志做一位语文教学的探索者。

参加教育教学工作30年来，陈勇老师先后在重庆市铜梁县大庙镇兴复小学、石院小学、大庙镇中、司马初中、四合初中、大庙中学任过教，小学包过班，教过初中语文、化学、历史、政治、地理等学科，1990年开始专教初、高中语文，当过小学、初中、高中班主任27年。

在长期的班主任工作中，陈勇老师一直坚持“以德为先，以理服人，用爱感人”的教育理念，对学生动之以情，晓之以理，导之以行，用教师的人格魅力去教育和感染学生。在班级管理中，他充分尊重学生的主体地位，尊重学生的个性，注重培养学生自我教育、自我管理的能力，让学生充分体验到当主人翁的自豪观和责任观。如教的2008级18班，这个班级由于关系户多，学生来自四面八方，县外学生占60%，他创新了工作思路，大胆放权，通过民主选举班干部，实行班干部轮换制。后又成立了以王恒力等5人组成的“督查组”，负责对班干部的考核、任免。师生共同制定了“人心齐、学习优、班风正、校有名”的目标。针对班上有拉小团伙和各自为政的现象，在班上开展了“讲团结、讲正气、讲大局”的“三讲”教育。通过这些措施，班上班风班纪发生了较大变化，学习成绩一直居平行班前列。在班级管理中，他更加注重对“弱势群体”的关心和保护。如2005级班上女生肖珊由于生长在农村，长期自卑，加之父亲意外伤亡，更加重了她的心理负担，他通过多次的交心谈心，平等对话，在心理老师和他的共同努力下，该同学终于走出了阴霾，顺利考上了南京理工大学。育人中树立辩证的师生观，在班主任工作中，他力求做到“实话实说”，他给学生说自己的家庭，自己的过去、现在以及教学工作中的酸、甜、苦、辣，力求让学生理解，老师也是一个平常的人，跟学生一样，也有缺点和错误，但老师一直在不断地修正和完善自己的行为。对学生老师更应该学会宽容，学会换位思考，把自己放在学生的位置上去想想，去体验，重视和了解他们的心理需求，这样，学生才会和你真正交上朋友。正因为如此，调入铜中13年来，他带了2004级10班、2005级22班、2008级18班、2009级21班四届毕业班，每个班在高考中都取得了优异的成绩，不管是重点还是一般本科上线率都居同类班级前列。特别是2004级10班，该班是理科平行班，高考重点升学率达47.1%，远远高出同类其他班。2009级21班参加高考，升学率为100%，重点上线率为67.8%，本科上线率为95。4%。600分以上22人，受高分“二视一”保护的有3人。由于带班成绩显著，学校德育工 作年会几乎每年都由他去做经验交流，所写的德育论文《浅谈对高三后期人性化管理》、《让班主任也拥有诗意的生活》分别发表在《重庆教育论丛》和《中小学教育教学研究》杂志上，《浅谈对高三后期人性化管理》获《班主任》杂志社举办的全国《班主任》杯征文大赛三等奖，《让班主任也拥有诗意的生活》获中国教育学会举办的2007年全国中小学论文赛一等奖。《对高三毕业班级管理的几点探索》、《怎样做好新时期的班主任》、《实迷途其未远，觉今是而昨非》均获得重庆市德育论文大赛二等奖。他所带的2004级10班、2008级18班、2009级21班分获校先进班集体和县优秀班集体。

在30年的教学工作中，陈勇老师除了严格按照教学常规要求进行教学外，还一直用“兴趣为先，学以致用”的原则来指导自己的教学工作，认真学习新课程理念，在课堂上与学生平等对话，在对话中师生常常碰撞出智慧的火花。注重教学过程中预设和生成的关系，及时反思自己教学中的得失，深入到学生中去，随时调整教学思路和方法，教学效果显著，深受学校领导重视和家长称赞。如2004级所带理科平行班，高考平均分为104.51，上110分的有20人，最高分李珂 125分，及格率为97.1%。2008级9班张金莉以语文123分顺利考入清华大学艺术系。2009级所带班级高考语文平均分为109.13，及格率为100%。2012级1班语文二诊考试，张鹯以126分获年级第一、六校第二。一班参加高考语文平均为106.6分，16班平行班为100.5分，圆满完成了学校下达的各项指标。

在搞好常规教学工作的同时，陈勇老师十分注重对学生课外兴趣的培养，大胆改革课堂教学模式。如利用语文课前三分钟开展了“阅读经典”、“佳作欣赏”、“海阔天空”、“课文质疑”、“故事接龙”、“新闻联播”等栏目，激发了学生学习语文的兴趣。在班上还办起了“雏鹰文学社”，成立了阅读、写作、书法、演讲、研究性学习等兴趣小组，学生多次在各种活动中获奖。如蒲小龄、李珂等分别在《语文报》、《学语文》上发表过文章。指导学生多次参加全国中语会会报《语文报》举办的“暑假读报知识竞赛”，指导学生分别参加了中国报刊协会、共青团中央、全国中语会等6家单位举办的第八届、第九届、第十届“语文报杯”全国中学作文大赛，其中刘涧瑶的《泪水》一文获重庆市唯一的全国特等奖，郭博、黄雁、高琅等20人分获省级一、二、三等奖。他本人5次获优秀指导奖。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动带来乐趣，使教育工作不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福之路。”近年来，陈勇老师一边抓教学，一边积极的投身于教研教改的时代洪流中，反复阅读教育大家如叶圣陶、于漪、李镇西等的教育教学专著，也从自己自费订阅的10多种语文类报刊中汲取营养。这些阅读丰富了他的人生，厚实了他的基础，启迪了他的智慧，使他不满足于现状，立志做一位语文教 学的探索者。于是，他结合自身的教学实际，近年来先后参加了三个国家级课题研究。“优秀电影促进高中生德商提高的实证研究”、“《刘雪庵音乐作品选》校本课程开发研究”这两个课题分别于2005年12月和2007年10月结题，其中“优秀电影促进高中生德商提高的实证研究”获国家优秀子课题奖。《新课改下重点高中提升课堂教学的有效途径研究》已于2013年12月结题，市级重点课题“区县市级重点中学争创示范高中，实现持续发展的研究”于2007年5月结题，市级课题“高中语文写作能力知识化研究”已于2011年12月结题。课题成果影像作品《杜十娘怒沉百宝箱》和论文《优秀电影与语文学科整合的思考和实践》都获中央电教馆课题研究成果二等奖，论文《电影与语文学科整合初探》获重庆市第四届优秀电教科研成果二等奖，研究报告《优秀电影促进高中生德商提高的实证研究》获第五届优秀电教研究成果一等奖，《追求的脚步—铜梁中学示范高中建设与研究》获市教委研究成果一等奖，还有多项科研成果在县内得到推广。

帕斯卡尔说：“人是一根会思想的苇草。”陈勇老师积极参加课题研究之余，将自己的研究心得和教学反思述诸文字，近年来也小有收获：在《语文报》、《中国教育科学》、《中小学教育教学研究》、《科学咨询》、《师资建设》、《电教世界》、《重庆教育论丛》等刊物上发表教育教学类文章10余篇，论文《语文教学中如何培养学生的问题意识》、《从课文教学中对学生进行写作指导》等12篇获得全国一、二、三等奖，论文《对高三毕业班管理的几点探索》等8篇获重庆市等级奖。参编课辅读物《高考个性作文》、《中学生报》、《凤山驼铃》等6种。

正因为教研教改成绩突出，陈勇老师2005年12月获第四届“语通杯”全国“教改新星”提名奖（重庆市高中组最高奖，全市仅2名），2007年12月获全国“教改新星”称号，2010年被评为全国教育科研先进个人，2013年被聘为西南大学兼职副教授，2014年被语文出版社聘为“全国语文名师成长大讲堂”客座讲师。

陈勇老师说：回溯过去，一路跋涉一路歌；瞻望未来，人在旅途路漫漫。“开弓没有回头箭”，教改之路上我将不断前行，“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”，以此自勉吧！

陈勇：为写论文，潜伏丐帮 篇5

但是在多位名家卷入“抄袭门”时，却出现了一个现代论文版的“阿甘”，他就是 25岁的安徽大学社会学硕士生陈勇，为了写出一篇研究乞丐群体的论文，竟在合肥“行乞”五个月，并完成8万字的论文《合肥市乞讨现象的社会学研究》。

首次乞讨零收入

在街头、在车站、在商业繁华的地方，你会面对形形色色的乞丐，他们中有残疾的、有年老生病的、有卖艺的。这样的场景与你的怜悯之心发生化学反应，你的手会不由自主的伸向钱包。陈勇也是这样，每逢与乞丐偶然相遇，定会掏钱相助。

久而久之的某一天，陈勇在街头连续碰上几个乞丐后困惑了，自己这样的施舍究竟能给他们多少帮助？“乞丐似乎从来没有减少过，还有不断壮大之趋势，而自己施舍的钱却是父母辛苦打工挣来的!”

2008年4月，带着这样的疑惑，陈勇确定了研究生毕业论文的方向——乞讨现象的社会学研究。“我原来是想深入到乞丐这个群体中去，我要知道他们除了乞讨之外，衣食住行和内心思想都是什么样的，所以一定要进入到他们的世界中去。”他的这个想法得到了导师马芒副教授和学院很多老师的支持，大家一致认为，这个研究如果可以深入，一定会有意想不到的结果。

在确定了论文的方向之后，陈勇开始查阅大量的研究资料和史料。“一旦正式实施，就必须有启动资金，除了最开始的问卷调查，还有乞丐的服装、道具。”所以陈勇做了一个月的家教，辛苦赚来的500块钱成了第一笔论文基金。

2008年8月31日的合肥下着小雨，陈勇迈出了乞讨的第一步，进入实践调查的第一阶段——装扮成没有钱上学的学生乞丐。

地点选择在合肥的城隍庙门口，“因为这个地方是一个小商品市场，南来北往的人特别多”。站在城隍庙门口的陈勇兜里揣着精心书写的求助信。心里有一个声音对自己说：“就是这个地方了，不要再犹豫，把纸掏出来摆上。实施！”“还是不要了吧！这个地方好像不太理想，所有人都像在赶集似的，应该没有人会注意到我吧！而且这个地方的城管还特别多，被抓了可怎么办啊？”心里的另一个声音立马投了反对票。

就这样，心里的两个声音做着强烈的斗争，不知不觉中，一个小时过去了，陈勇从城隍庙走到了市府广场也没有停下脚步进行实质意义上的乞讨。“其实就是羞耻心在作怪，不太好意思，总是在否定自己的决心，一直到下午五点多天慢慢黑了，感觉要是再不行动，今天的计划就作废了！”回忆起第一次做乞丐的“艰难”，陈勇至今记忆犹新。最后他终于说服自己，一咬牙把兜里的求助信铺在了市府广场附近的天桥上，自己蹲在信的后面，头拼命地往下低。10分钟过去了，别说丢钱的人，就是驻足看的人都没有。陈勇心一横，索性跪在了地上。也不知过了多久，有一个妇女停下来看他的求助信，陈勇一句话也说不出来，这一刻比当初研究生面试时还紧张，最终这个妇女什么也没有丢下就离开了。

“这样跪了一个钟头。那时候特别渴望有些收获，哪怕是一角钱，也证明自己迈出了成功的第一步。”但是很遗憾，陈勇一分钱也没有乞讨到。不过他不会再不好意思，因为他突然发现，“乞丐就好比是城市生活的匿名信，谁也不会在乎彼此真实的内心世界”。

乞讨让他心怀感恩

第一次失败的经验让陈勇开始做自我检讨:是自己跪的姿势不够诚恳？是求助信写的不够诚恳？还是……带着这样的疑惑，陈勇再一次出发。

相同的地点，没有丝毫犹豫，陈勇铺好求助信后，跪在信的后面，惟一不同的是：“自己在信上放了一些零钱，就像是别人刚刚施舍过的”。这一次陈勇没有失望，一个女孩停下来放了五角钱，陈勇立马躬身感谢。

第一阶段研习结束，陈勇切身考察了乞丐们的收入状况，但是却很难真正打入到乞丐的内部中去。

2008年10月，陈勇步入实践的第二阶段——扮流浪汉。

为了与乞丐零距离接触和交流，他刻意将自己“打造”成“叫花子”。“托人在工地上弄了一套旧衣服，蓬头垢面，养了胡须，弄的又长又脏，脸上还抹了一层黑炭灰，脚底蹬着一双破布鞋。”他还扛着一个大麻袋，有时捡点矿泉水瓶子，有时沿街乞讨，甚至还不顾“斯文扫地”，和乞丐一样“撒野尿”。

“吃东西很简单，别人施舍的、吃剩的东西，或者买点包子，和乞丐们一起，也是吃的津津有味，但是乞丐们并不愿意透露他们晚上住宿的地方。”一直到11月天气转冷的时候，一些乞丐集中睡在市府广场的地下通道里，他才有了与这些乞丐一起睡觉的机会。“我有一次睡在地下通道里，躺在自己带的麻袋上，气温急剧下降，我感到自己都快要冻僵了。但是我必须坚持下来，因为那时候如果走了，周围所有的乞丐都不会再信任你，之前所做的一切就全白费了。”

就在一切顺利的时候，意想不到的事情发生了。

当地一家报纸对陈勇行乞的事情以《高校研究生为写社会学论文街头行乞三个月》为题进行了报道，他们的原意是要宣传陈勇的认真精神，但与此同时，他的卧底身份却被曝光了。一些读报的乞丐对陈勇产生了仇视，甚至会故意找他麻烦。无奈，流浪汉做不下去了。陈勇理好头发，剃了胡须，一个和报纸上截然不同的人出现了。

转变身份后的陈勇步入了实践的第三阶段——摆地摊。他向朋友借钱，买了一些小商品，在街头摆卖。“对我的调查来说，虽然小贩的身份不如乞丐和流浪汉便利，但也有自身的优势：第一，在街头摆摊，仍可以继续观察乞丐的行为方式；第二，小贩是流动的，既可以跟随某个乞丐，也可以到乞丐的住处吆喝买卖，从而了解他们在乞讨之外的生活。”他说。为了能吸引乞丐，他经常把小摊摆到乞丐进出住处的路上，两块钱一双进来的袜子，五毛钱一双卖给乞丐。有时，他会把小商品免费送给乞丐。

2009年1月，资料收集齐全，做乞丐的日子也告一段落，为了对乞丐来源地——农村的生产、生活状况进行深入了解，陈勇只身一人前往阜阳、亳州以及河南郸城做了实地调查。

回校后，经过了三个多月的文字编写，陈勇给自己的论文写下了最终结果：2008年，在合肥市区以乞讨为生的乞丐有150±50人；男性多于女性，中老年多于青少年，其中大部分老年人是身体健全的，大部分中青年人是残疾的（其中多数残疾人有较低的生活保障）；绝大多数乞丐拥有家庭（多数成年乞丐已婚），家庭有青壮年劳动力，但是平时大多外出务工……

“他们在合肥从事乞讨，除了因为自己在生活上遇到了一些困境以外，还与城乡人口流动、农村社会保障不完善、乞讨亚文化、城市特征等因素相关。”他举例说，虽然绝大部分乞丐都是来自农村，虽然社会保障不完善是目前农村普遍存在的问题，但并不是所有的农村都会产生乞丐。“事实上，合肥市内的乞丐，许多人都是来自同一个地方的农村，比如阜阳、郸城等地，这就牵涉到该地区内存在着的流浪、转徙的民风，学术上称之为‘亚文化’。”

2009年6月底，陈勇带着这一份饱含自己艰辛的《合肥市乞讨现象的社会学研究》的论文跨进了硕士毕业答辩的考场。

“可能我的论文没有实质意义上的科学价值，对乞丐这个弱势群体也不会有实质意义上的帮助。但是，对我个人而言，这一年多来，不管是乞讨、整理资料还是书写在家的感触，这里面的每一个字都是我的真实体会，我享受这篇论文给我带来的变化。它让我真正地成熟起来，知道感恩。”陈勇认真地说，“感谢我所有的乞丐朋友以及在我乞讨期间施予我金钱和食物的人们！我对自己在乞讨期间所说的每一句谎话都表示忏悔！我很感谢这些乞丐和市民的信任，但我仍要向你们说一句：‘对不起！’”