2009学年第一学期综合组工作总结（共11篇）
2009学年第一学期综合组工作总结 篇1
2009学年第一学期综合组工作总结
转眼间，一个学期过去了，在这个学期充实而快乐的教育教学工作中，我们找到了自己的位置，同时也找到了自己奋斗的目标。我们综合教研组由音乐、美术、体育、劳技和计算机等学科组成，教研组成员大部分是青年教师，但全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。再加上校领导的重视、关心和大力支持下，使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期的工作，紧张、繁忙但收益颇多，现将所做工作做如下总结：
一、教研组活动
1、课堂教学
根据计划，活动开展得非常有序且有实效，上课教师通过小组内部研讨、设计方案、课堂教学再到大组讨论，诊断修改，再次提高。通过这种模式的课堂教学活动，我组教师的课堂教学水平、观课评课水平都有了显著提高。
2、理论学习
本学期我组重点进行“学校‘体育、艺术2+1项目’实施的策略研究”的研究。首先教研组长汤雪冬老师在学期一开始与各成员一起学习了课题方案，并明确了各成员的具体分工。其次我们结合课堂教学、课余训练、理论学习、兄弟学校交流、专家指导，来不断提高成员的课题研究能力和理论学习能力。
二、各学科所做工作及取得的成绩
本学期，音乐学科的活动比较多。在本学期中都上了一节校内公开课，大家都能够认真备课、上课、评课，按要求完成任务。另外，还积极参加了进修学校组织的各项活动。在课堂教学方面，教师能按课时计划进行教学，同时还组织学生进行有关练习，培养学生的音乐素养和爱国主义精神。
在本学期的美术教学工作中，能钻研教学大纲，不断探索适合本校学生的教学方法，圆满地完成了本期的教学工作，取得了预定的教学效果。但再完美的事也是存在缺陷的，美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特点，为开创美术教学的新天地作出贡献。
在体育学科，本学期主要成功组织了奉化市中小学生田径运动会，并取得了第四名的良好成绩；也顺利组织了综合加趣味性的校运会，在元旦结束后又组织了迎新越野赛；另外，结合学校2+1项目的开展与阳光体育，体育组教师对传统的学校运动会进行了改革。删减了一些枯燥、无味的项目，如铅球、实心球等，增添了学生喜爱的、且参与人数多、趣味性强的集体项目，如30米迎面接力、托乒乓球接力等。受到了学校领导的和全体师生的一致好评。器材管理：开学初市督导组领导对体育组教师提出了意见，我们就此加强了器材的管理制度，要求所借班级作好借还登记并加强学生对器材的珍惜与爱护教育。
在本学期中，组信息技术学科的老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质。工作有以下几方面：
立足实际、搞好教学“由于地处偏远山村，我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分外来学生在进入学校之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。而另外一部分学生呢？虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算机就是用来玩的，至于学习丝毫没有兴趣。怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮
一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题”；管理好学校网络的使用“学校组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校和上级部门管理好网络资源，及时发现问题，解决问题，保障学校网络的畅通无阻，开通电子备课室以供教师查阅资料，学习；为老师提供更善更完的服务。”积极配合各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作“本学期学校各部门组织了多次活动，有运动会、检查等一系列组织活动。他积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资料库，为学校调用做好积极准备。
三、不足之处
这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但也存在不足，主要表现如下：
1、占用上其他课程的现象。教师对现有的针对教师评价体系强调学科教学质量有这这样错误的想法：该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够。因此，任课教师缺少独立指导，解决问题的能力弱，主观上不能重视自己所任学科对学生的长期效应。
2、体育课活动过程中的部分材料缺乏，学校场地有限。
3、综合组各科学生作业特色展示该怎么做，有待规范。
四、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
五、取得成果：奉化市中小学田径运动会荣获团体第四。
虽说这一学期来我们的成绩不是很突出，但在今后，我们一定会在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶！
2009学年第一学期综合组工作总结 篇2
坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。
二、工作思路和目标
(一) 全面提高教育教学质量
1. 以德育为首, 引领学生做人。
加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。
2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。
按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。
3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。
保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。
(二) 发展红旗小学特色教育
深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。
(三) 加强现代信息技术教育建设
改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。
三、主要措施
(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质
1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。
强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。
2. 加强引导培训, 促进教师成长。
建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。
3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。
制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。
(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校
1. 完善管理机制, 提高管理效能。
加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。
2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。
深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。
3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。
一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。
(三) 加强德育工作, 增强德育实效
1. 抓细节。
充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。
2. 抓文化。
创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。
3. 抓活动。
开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。
4. 抓品牌。
我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。
5. 抓心理。
继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。
(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新
(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色
2009学年第一学期综合组工作总结 篇3
一、期末主要工作 1、6月为学校“考试、安全教育月”，各部门要加强考试纪律和安全知识教育。为了便于学生复习迎考，自6月1日起，主校区3、4、6号教学楼和图书馆二部晚自习开放时间延长至晚上23：00。（浔东校区及医学部参照执行另行安排）
2、各学院按要求完成本院课表的编排工作,同时将电子课表链接到各自学院网站主页。各学院教务科于6月20日前将教师任课一览表
（一）电子、纸质稿各二份交教务处教务科和教材科。放假前为教师配发备课教材。3、6月15日全校停课进入复习迎考阶段，各教学单位要严格执行教学计划完成教学任务，做好教师课酬结算工作。在此之前，督导科组织好全校任课教师的教学质量测评工作。4、6月25-27日教务处组织抽考科目期末考试。由二级学院组织的各科目考试于6月25日前完成，6月30日之前完成所有成绩上传工作。5、6月底学籍科完成毕业证书打印、发放和学生转专业的数据调整工作。6、6月初开展毕业论文（设计）答辩检查，各学院应提前做好相关准备工作。6月20日前各学院结束毕业论文（设计）答辩工作并完成优秀毕业论文（设计）评选及有关材料上报。6月下旬开始布置启动全校2010届毕业论文（设计）工作。6月26日前各学院上交毕业论文设计成绩汇总表。7、6月26日前各二级学院做好实验教学材料上报工作（相关表格请到实验中心网站下载区下载）、并做好本学期实验教学档案资料整理工作。6月26日前作好实验室整理、实验室设备维护维修和安全保障工作。8、6月15日前，相关二级学院（旅游学院、生命学院、艺术学院、土木学院、基础医学院、文传学院、外国语学院、商学院）将下学期庐山实习教学安排（专业、班级、时间、周数、人数）报实验中心实践教学管理科。6月26日前各学院做好本学期实习实训教学总结工作。各学院督促、检查带队（指导）教师在各门实习实训课程结束后及时填写《九江学院实习教学工作总结表（教师用）》（实验中心网页可下载），并交学院审核存档。各学院填写《九江学院实习教学工作总结(学院用）》（实验中心网页可下载），在本学期放假前交实验中心实践教学管理科备案。9、6月底开始进行公共机房和多媒体维护维修工作，各二级学院请在6月20日前将在多媒体教师所需安装软件送交实验中心设备维护维修科（信息中心101室，刘玉生老师），公共机房安装软件送交文化广场9号机房（高翔老师）。具体上报安装要求另见通知。
10、配合实验中心完成一、二、三、六号教学楼多媒体教室设备检查、维修、假期改造工作。11、6月15日前，完成2009级本、专科教学培养方案的定稿工作。培养方案审定后的三个工作日内，将2009级教材征订表报送教材科。12、6月27日－6月29日全体教师坐班，进行本学期教学工作总结和试卷分析（平时成绩装入试卷档案）工作。
13、暑期教室和水电要做到“三关二防”即关水、关电、关门窗、防火、防盗，同时做好值班安排。
14、各二级学院和相关部门按照组织人事部开办的暑期青年教师、实验室人员和辅导员庐山培训班的安排和要求，抓好落实工作。
15、二级学院对毕业积欠考试未通过的毕业生，可以延长一学期插班跟读，积欠考试合格后，按照《九江学院学生学籍管理规定》办理。
二、下学期期初主要工作
1、各二级学院准备正常注册、暂缓注册、欠费三枚印章，用于学生报到注册，依缴费情况盖相应的印章。
2、下学期于8月28开学。全体教师8月28日－29日坐班，做好开学准备工作。8月30－31日老生报到注册，并以专业为单位按教材科通知领取教材，9月1日正式上课。教室管理科做好教学用品的配发工作。新生9月2-4日报到，9月5日—17日进行入学教育和军训。9月18号新生语文写作和英语测试，文化传播学院和外国语学院做好出卷工作。9月21日正式上课。
3、开课第一周，各二级学院要加强课堂巡视，发现问题及时解决。督导科要加强教学督导和检查，确保正常的教学秩序。
4、9月6日开始进行学期正常性补考，请各学院通知到相关学生。考务中心及时组织补考阅卷和成绩管理工作。各二级学院教务科统计积欠科目的学生名单。
5、各二级学院开学二周内将实验开课计划表和实验课表上交到实践教学管理科。
6、各学院在开学第1周内，填报本学期《实习实训计划统计表》（实验中心网页可下载），上交到实践教学管理科。
7、各二级学院实验室做好实验教学准备工作，检查教学设备以便实验教学正常进行。
2009学年第一学期综合组工作总结 篇4
结
宁波市李关弟中学XX学年第一学期体育组工作总结
在教研室、学校领导重视下，全组7位专职体育教师共同努力下。坚持学校体育工作的办学特色，全面贯彻教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发展学生个性，采取深化改革，积极探讨新课标，狠抓内部管理，全面提高教育质量。逐渐形成自身特色，走出了一条科研兴教的体育工作之路。从以下五大方面（教学、科研、教研活动、竞赛训练、群体）加以总结汇报。
一．教学方面
1.全组老师上好每一堂体育课，确保学生每天1小时的活动量。
2.11月，朱高老师在咸祥镇中学，上了一节新教师公开课《技巧-前滚翻》受到体育教研员肯定。
3.12月份在国家级课题成果鉴定会期间，我组体育老师上了三节公开课，授课老师分别为邱海龙《人人争做体育小老师》；朱高老师《技巧 垫上运动》；邱云海老师说课《篮球行进间上篮》，受到专家的一致好评，同时制作成dvd发布于鄞州区教科网。
4.周六假日活动，是我们体育组教师的强项，开辟了篮球、羽毛球、乒乓球，每次上课都有专业教师负责指导，一学期来，学生在兴趣方面提高很快，受到家长们的好评。
二．教科研方面
1.邱海龙老师的论文《初三体育中考的训练模式探讨》参加中国体育科学学会全国重点课题：21世纪中国学校体育发展研究中心举办的第七届全国学校体育论文报告会，评为二等奖。
1.12月份，我校成功举办了由教育领导、218专家、兄弟学校老师150多人参加的宁波市体育课题成果鉴定会。会上，我校课题《鄞州区初中学生体质调查研究及对策》通过教育部专家评估鉴定，荣获全国一等奖，同时我校被评为全国体育科研明星学校，三位老师被评为全国体育科研先进个人。相关报道刊登于东南商报、鄞州日报、鄞州区教科网络、鄞州区电视台。
2.我校体育特色有关资料发布于全国各类学校体育网，达到资源共享，提高学校的知名度。内容包括体育课题研究、体育档案管理、木球队训练经验等。3.邱海龙老师被评为XX区教育科研先进个人。
三．教研活动方面
1.邱海龙老师，12月份，在余姚市参加了宁波市体育保健新课程现场观摩会，带来了宁波课改信息。
2.周三体育组教研活动，开展的有声有色，组内关系融洽，特别是年轻教师，很有上进心。
3.11月份慈溪金山中学体育组来我校进行体育教研活动，听新教师朱高一节课、听取我校体育档案、体育器材管理、体育科研开展情况的介绍。
4.12月份全组外出，大榭中学进行教研活动。吸取区外学校的体育教育管理经验。5.9月份同分管校长，参加了鄞州区体育教研组长会议，听取了本学期教研室关于我区体育教学工作的安排。
四．竞赛训练方面
1.我校木球队，11月份代表鄞州区参加在雅戈尔体育管举办的宁波市第二届木球锦标赛，取的了团体第五名的好成绩。
2.在鄞州区第十二届全运会上，我校荣获甲组第5名，团体第七名的好成绩。3.八月份在天童足球学校参加鄞州区足球比赛，荣获团体第六名的好成绩。
五．群体方面
1.10月份，我校举行了第四届李关弟中学运动会，本次运动会，以健康第一为指导思想，运动会项目、运动会开幕式、运动员参加人数上进行改革，受到师生们的欢迎，经过本次运动会学生的身体得到有效锻炼，能力得到发展，也增加了班级集的凝聚力。
2.11月份成功举办了7年级段篮球比赛，元月举行了初二段足球比赛，不仅选拔了篮球、、足球人才，而且丰富了学生的课余生活。
1.学生的日常两课两操三活动也常抓不懈，给学生以活动的时间，锻炼的机会，与政教处学生会体育部辛苦工作是分不开的。
3.XX年元月，课间操改为课间跑。经过体育组多次商量、实地考察，克服班级人数多，场地少的矛盾。
2009学年第一学期综合组工作总结 篇5
一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。
一、展开活动，形成班级凝聚力
接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理
学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理，突出培养管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。
四、以爱为纽带，注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙，接受知识能力特别慢，反应迟缓，基础差。通过电话与家长交流，得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部发育造成一定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他慢慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓励他：别怕，慢慢来，你能行的。现在，这孩子和我特别的亲，什么话也愿意对我说。又如兰升义，也是这学期转入的学生，比较自闭，不太愿意和本班同学玩，倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一个月，就发现他下午常迟到，影响了班级评比，同学对他特别有意见。找他了解情况，得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹，忘了上学的时间。在得知情况的一瞬间，我为自己的失职感到惭愧，同时也为自己有这样懂事，会感恩的学生感到自豪。在之后的班会课上，我向学生说明了情况，学生们也特别激动，一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学，避免迟到的发生。至此以后，他和同学之间的关系融洽了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也愿意和我说了……
五、加强安全教育，创建和谐班级
安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参加了柳铁派出所来校办的铁路交通安全讲座，参观了安全图片展，通过学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。
2009学年第一学期综合组工作总结 篇6
一、本学期以落实区“11135”实效工程和以责任教育为主线，继续深化落实《中学生日常行为规范》和学生良好的行为习惯养成教育。开展了：
１、好习惯伴我成长、“责任伴我成长，使命与我同行”主题班校会、黑板报、手抄报等系列活动，进行了学生个人良好行为承诺和班级良好行为承诺的活动。
２、七年级进行了迈好青春第一步；八年级进行了成长与交往和“人生如四季，花季最美丽”青春期主题教育；九年级进行毕业誓师大会和扬理想之帆，达成功彼岸的主题教育及文明离校教育。
３、结合区局要求，组织学生观看了“廉洁教育、西藏今昔”的教育主题片。
二、开展了“迎建国６０周年，歌颂祖国”的读书系列活动的班校会、手抄报、黑板报、及演讲比赛和利用晨读进行“给女儿的一封信”和“自律的力量”的读书活动。通过此活动使学生了解祖国、热爱祖国、为祖国感到自豪和通过读书活动使学生达到自我教育的过程。
三、根据学生的心理状况，不断地发挥心理咨询的作用。在心理健康教育上，结合毕业班学生的表现，请三中的李腾老师来给全体毕业班学生进行心理团体辅导；对七、八年级针对不同的情况分成两批不同的学生，苏瑞老师进行疏导，及时调整个别学生在男女交往上存在的困惑。
四、充分发挥“三位一体”德育教育网络的功效，与学校所属社区、派出所、空军部队建立共建协议。不断补充完善德育网页内容，并增加学生和家长游览和点击率，使家校教育有机的结合起来。
五、以“主体－扬长－发展”的办学理念，指导我们的工作，充分扬学生之长，充分为学生的成长提供空间，我们本学期不仅完成了市、区、校三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选，而且每月的文明班集体、文明学生的评选也促进了学校教育教学秩序的稳定，根据扬长教学理念进行了“校园之星”的评选和随时对为学校做出贡献的班级和个人进行表扬，起到了鼓励和鞭策的作用。
六、进行了以“安全了我们才能更快乐”，骑车、行走、乘车的安全、严禁管制刀具进校园等法制安全教育，为学生的成长指明了道路。
七、每周定期召开班主任会，加强班主任及助理班主任的工作培训，本学期有一名班主任进入区名班主任决赛，每位助理班主任完成一节班会课展示，推出四节优秀班会课。
八、对新七年级新生分两批六次进行了解八十中学的历史、学习《八十中学学生在校一日生活常规要求》及培养学生坐、立、行、说的文明礼貌礼仪的良好行为习惯的教育。
九、举行了九年级毕业班誓师会、离校教育、学生档案基本完成。
十、义务教育现代化学校检查的档案基本整理完毕。
十一、在本学期的德育教育工作中，我们的德育团队充分发挥了团结协作、相互补台、教育辐射面广，学生的精神面貌、校容校貌、校门前秩序都得到了明显的改善和提高。
2009学年第一学期综合组工作总结 篇7
跌跌撞撞地，我担任这个年级的组长已是第2年了。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。工作中我忙碌着，也学习着，更感慨着，收益颇多。
一、老将新人百鸟争鸣，用“心”塑造教师形象
徐兢民老师。徐老师是我们年级的的“常青树”---在教室里的他永远是站如松，坐亦如松，授课时声如洪钟，挥斥方遒，颇有大将之风，让学生既畏且敬。在他们眼里，徐老师是一位很有个性颇有个人魅力、甚至颇神秘的严师。就连外校老师偶尔从走廊经过，惊鸿一瞥徐老师讲课风采，也不免感叹——“田林三中额老师上课哪能嘎有腔调额啦”。他们还没看到每天晚上补缺补差的徐老师呢，他们还没看到带病坚持上课的徐老师呢，辛苦了一天，感冒头胀，照样“腔调”十足，那样的“腔调”靠什么支撑——为人师强烈的责任心。同战壕一学期，徐老师的个人魅力也“润物细无声”地感染着办公室的老师，现在我们行事说话的风格都有了些许“徐氏”味道。在这里，真诚的对徐老师道一句：“身体是革命的本钱，新的一年中，健康第一，快乐随行”。
据学生说，吴以娜老师是年级里最年轻漂亮的老师。孩子眼中的漂亮，其实更多的是对吴老师的喜爱，这份喜爱，是吴老师用她的温柔她的耐心她的爱心换来的。5点后的办公室，总能看到吴老师个别补缺补差娓娓教来的柔声细语，即使偶尔一声“滚”听来也与众不同，糯笃笃的，透着一份亲昵，那个奉命要“滚”的学生往往还喜滋滋地。二、八仙各显身手，众人倾尽全力
八年级的老师们总是步履匆匆的，因为他们都知道，眼前有一群孩子与他们息息相关。
随着八年级学科的增加，年级组还添了两位物理老将。陈瑞强老师带领着学生走入科技的海洋，获得的荣誉奖项，随着陈老师这几年的白发一起在增长着，估计陈老师自己也数不清了。张美兰老师仗着人高腿长，常见她迈着大步来回于三个班级之间，有力的步伐透出积极的工作热情。
数学组郑宝芬老师培优有方，抓差也有效，虽然6班的薄弱生学习困难已非一朝一夕，但郑老师不气馁，既注重6班一部分尖子生的培养，又抓实底部学生，在数学托底方面也见一定成效。这其中不但需要教师的额外付出，还需要极大的耐心和毅力。
薛蓓老师初来乍到田三，就接受了八三班的班主任工作。班里男生多，调皮且不言，犯了错还好和老师狡辩斗嘴，但薛老师凭着自己多年的工作经验，凭着高度的责任心，严抓班级行规，很快稳定了班风的偏差。班级管理有效且高效的背后，我们看到的是随时进班或在教室外走廊窗口观察学生动态的身影，看到的是经常和学生谈心的身影，看到的是几乎天天晚归的身影；我们却看不到薛老师家里那个眼巴巴盼着妈妈妈能早点回家给他讲故事的小小身影。说到身影，这学期年级组多了一个瘦瘦高高的年轻身影——孙黎军老师。班主任工作是非常琐碎的，需要极大的细心、耐心，孙老师总是乐呵呵地认真对待这一切的琐碎，晚上放学，往往身边还一大堆学生“众星捧月”着他，或个别批评教育，或试卷作业中的订正辅导。
三、家事、“校”事，此事古难全
徐东恩老师这学期遭遇家中祖辈去世的不幸，从老人重病到不治去世，徐老师来回奔波，身心疲惫，却丝毫未影响教学进度和数学效果，哪怕有一节课落下了，徐老师回来后也想方设法补上，其间班级也常常通过事先周到的考虑甚至电话遥控，安排得妥当有序。
组里还有三位小姆妈：陈丹老师儿子刚入学，小男孩调皮难免，既要关注他的学习习惯的规范，又要关心他的作业、成绩，还要常为多病的孩子操心、着急，可陈老师从未因此耽误过工作，尽可能利用课间和中午补差抓弱，403教室常见她为学生个别辅导。钱亮，陈宇两位年轻的语文老师，孩子幼小，前不久又值感冒高峰，孩子一病就是发高烧。好几次都是人在课堂上课，在办公室批改作业，眉宇间却不难窥见几丝担忧。唉，古话“为人臣子自古忠义难两全”，为人师的尽责之心，为人母的舐犊之心，原来也是难以两全的呀！
四、我忙碌，我快乐
我个人从苏老师身上感慨良深的一点就是“痛并快乐着”。6班学习薄弱生比较集中，任课老师、班主任都要承担较大的压力。压力之下，却从未见苏老师拖着沉重的脚步，她总是在办公室教室两点一线间快乐地小跑着，甚至于给人的感觉是跳跃着，犹如一只快乐跳跃的小鹿。其实，作为一个平行班的班主任，作为一名主课老师，繁忙是必然的。埋怨、牢骚甚至发泄都不会减轻我们工作的繁忙琐碎，既然于事无补，与其苦着脸，不如调整心态，快乐地忙碌着。很愿意看到，虽然忙碌的苏老师，将这份快乐进行到底，也将这样的快乐感染我们大家。
五、“身先士卒”，大局为重
一开学，各班就承担了一项重要任务——参加区里的唱歌活动。班主任及2位音乐教师见缝插针，利用领书后的空余时间、早、午修时间等，多次带领学生练唱，甚至要求有些态度不端正的学生一一单独背出歌词为止。虽然后因为甲流因素活动停止，但在区里检查这一活动的开展情况时，我校八年级的学生唱歌活动的表现获得了相当的认可，我们为之骄傲，这是师生共同付出的成果。
这方唱罢那边又起，九月底，在年级组每位老师的认真参与和管理之下，我们顺利完成了校消防演习安全疏散活动，老师们既关注疏散中学生们的认真度和速度，又严密把关学生的安全。之后顺利完成了学生秋游活动，热情参加了校运动会。各项活动中，都力求安全第一。11月底，深秋的风已是凛凛生寒，师生们却一次又一次地挺立在操场上，一遍又一遍地练习着队风纪，辛苦是为了学校的荣誉，为了共同的荣誉。
12月初，带领学生走入上师大进行文化体验活动，由于学生分组较多，全年级的老师及友情帮助的王晓华老师都参与了管理工作，全程跟随学生，来回奔波，脚酸腿乏，认真负责却丝毫不减半分。
这一学期，正值甲流高危期，为配合各项抗甲流工作，各位班主任繁忙的工作又加重了——多次不厌其烦地统计打甲流疫苗的学生人数，期间还不断与家长联系以确认学生的身体状况和其中的变化，并亲自带领班级学生完成疫苗工作；每天不但要汇报缺勤学生，还要一一询问缺勤原因、具体症状和治疗情况，认真填写单子汇总到年级组上报卫生室，一百多天如一日，事务如此琐碎，我们的班主任是如此执着。
六、众志成城，和谐一体
年级组工作的顺利开展，与很多教师的密切配合息息相关——每天放学后值班老师耐心清场；早、午自修及晚托，任课老师准时进班井然有序；每周周测监考老师及时到岗从无偏差；校月考工作环环相接，从监考、阅卷到上传小分、质量分析，工作细致而有条不紊；年级组秩序稳定，风气良好；学困生托底工作略见成效；有老师临时工作外派或生病请假，组里的教师不辞辛苦地顶上代课„„每一项工作顺利完成的背后有着太多的内涵——高度的责任心，高度的集体意识，同事间的和谐友好。在此，虽无暇一一道来，但真挚的向所有老师道一声“谢谢”。
回忆总结了那么多工作，说了那么多老师，不能不说说年级组长——我自己。这份小结，是在左手吊针，右手执笔，半躺在病床上写就的。至此方知，原来“轻伤不下火线”这句话说的就是我呀。
八年级组
2009学年第一学期综合组工作总结 篇8
一、指导思想：
坚持以十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕教育局布置的中心工作，围绕我校教育工作的总思路，深入开展各类主题教育；以优化班集体建设为目标，倾力构筑德育平台，夯实学校育人基础；以“绿色学校”的创建和“区域教育现代化”验收为契机，坚持精细化管理，提升学校育人品位。全校上下要牢固树立“育人为本，德育为先”思想，做实、做精、做优德育工作，努力培养和造就德智体美协调发展的现代文明人。
二、工作目标：
1、贯彻实施《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《五队中学“一日常规”》为契机，落实文明礼仪、行为规范、学习习惯等养成教育，不断提高学生的道德素养。
2、加大道德建设力度，进一步推进诚信教育活动，通过活动，切实培养学生诚实待人、守时守信的优良品德。
3、积极开展“爱家、爱校、爱国家”系列主题教育，以建国六十周年为契机，大力弘扬爱国主义精神，培养学生伟大的民族精神。
4、继续抓好两支德育队伍的建设，在巩固成果的基础上进一步提高实效。
5、进一步加强德育安全工作，确保无重大违纪、违法事件。
6、进一步加强心理健康教育，通过心理咨询和举办心理讲座，有效化解学生各种心理问题，使学生健康成长。
7、不断整合并发挥家庭、学校、社区教育的德育功能，为学生健康成长创设良好的德育环境。
三、工作措施：
1、以贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《五队中学“一日常规”》为契机，不断提高中学生的道德素养。
学生的文明礼仪、行为规范和学习习惯的养成教育是学校德育工作的基础，通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的基本道德素养。
（1）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，开展《守则》、《规范》的学习，通过开展知识竞赛、实践体验等形式，真正地把做人做事的道理内化为学生的自觉行为。
（2）积极开展学生违纪现象的自查自纠活动。本学期教导处将继续开展学生违纪现象自查自纠活动，狠抓学生日常行为的养成教育，通过营造声势，促进学生由“他律”到“自律”，形成知行统一、言行一致的良好人格。德育工作中坚持“近一点，细一点，实一点”的原则，要以小见大，于细微之处见精神，努力塑造学生的良好形象。
2、积极开展各种主题的教育活动，大力弘扬爱国主义精神和民族精神，进一步推进诚信教育，认真贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，并作为学校德育工作的重要任务。
（1）组织开展“弘扬和培育民族精神月”的活动。开展一次“从小好好学习，长大报效祖国”的主题班会，组织一次爱国主义知识讲座，观看一部爱国主义影片。组织形式多样、丰富多彩的宣传教育活动，进一步推进诚信教育。
（2）利用升旗仪式开展经常性爱国主义教育。
（3）配合上级部门组织好德育实践活动，通过亲身体验，让信念和理想在活动得以提升。
3、加强德育管理队伍的建设，提高德育工作的实效性。
（1）加强班主任队伍建设，以适应新形势下德育工作的要求。班主任是学校德育工作的主力军，要使学校德育工作真正做到为全体学生的终身发展服务，就必须最大限度地发挥班主任的责任心，积极倡导敬业、奉献精神，塑造班主任在学生和家长心目中的良好师德形象，以高尚的职业道德，饱满的工作热情，严谨的工作态度去影响人、培育人。
①坚持每月一次班主任例会制度。将理论学习和班主任工作方法指导相结合，组织班主任认真学习德育工作的新思想、新理念，加强德育科研和心理辅导，调整工作方法，使德育工作与时俱进，真正使德育工作跟上时代步伐。
②坚持班主任常规工作月考核制度，并坚持一学期组织一次班主任工作经验交流，整体提高班主任工作水准。
③加强青年班主任的培训工作和达标考核工作。
（2）继续抓好学生会和团队的建设，把团队干部作为德育过程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，充分调动和发挥广大学生参与学校管理的积极性，并在学校管理中起到应有的作用。
4、加强德育安全工作，及时做好学生的心理疏导，杜绝学生重大违纪及违法事件的发生，确保学生犯罪记录保持零。
（1）加强法制教育，聘请法制副校长定期来学校作法制宣传教育，使法制教育深入人心。
（2）继续做好“暂困生”的帮扶工作，通过班主任、任课教师与“暂困生”结对帮扶，进行转化，不让学生违纪问题成为学校发展的绊脚石。
（3）通过心理咨询和举办心理讲座，帮助学生化解各种心理问
题，防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。
5、建立高效务实的家校联系制度，有机整合家庭、学校、社区的德育功能。
（1）定期举办家长会，让家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况，增进了解，切实帮助学生健康成长。
（2）依托社会力量，与镇关工委、退协联系，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。
6、切实做好防控甲型H1N1流感工作，创设平安和谐校园。制定防控方案、预案，加强宣传发动，群防群治，建立每天晨检及汇报制度，按照市教育局下发的文件意见，切实做好防控甲型H1N1流感工作。
总之，本学期教导处将在校长室的领导下，针对德育工作的新特点，不断开拓创新，开创德育工作的新局面，为提高学校的教育教学质量作出努力。
五队中学德育处
2009学年第一学期综合组工作总结 篇9
青浦区颜安中学 孙安美
一、备课组评价体系初步建立
1、备课组长工作细则的制定
为了进一步加强备课组的团队建设，切实搞好备课组的各项工作，提高备课组的活动质量，英语组制定了备课组长工作细则。
（1）期初安排学期教学进度，制定教学计划。期末完成备课组工作总结，有关计划要操作性强、明确到人、具体到天。计划应于开学后第二周周三交于教研组长，再有教研组长送教导处备案；学期工作总结应于放假前一周以同样方式上交备案。积极配合教研组常规工作，负责本年级本备课组常规工作，两个星期开一次备课组会议，研究本年级的教学动态，对本年级的教学质量有一定的管理义务。
（2）负责教研活动的前期准备工作，如通知活动的时间地点、活动材料、茶水的供应、门窗灯具的开关等。
（3）做好教研活动的组织协调工作，备课组长要充分调动组内各位老师的积极性，各项任务分工明确，责任到人，确保每次教研活动时间足、气氛好、效率高。确保组内每位老师全员到位全员参与，要继续强化以说课为主要形式的集体备课制度，坚持“三确定”（确定教学课题、教学时间、说课主讲人），努力发挥组内优势，共享优质资源。
（4）创造性地开展具有本组特点的教学教研活动，每学期应组织有特色有影响的活动1-2次。
（5）负责本组各种活动资料的收集、分类和汇总。每次教研活动结束后，组长应收集本组的活动记载表、说课教案、活动总结、照片等文本和电子文档等资料，并分类汇总于学期末交给教研组长处备案。
（6）负责组内各项教学工作的检查督促（例如，每月最后一个星期三检查备课笔记等常规工作），确保组内各项教学活动和谐统一，同备课组内要做到教学内容、教学进度、周练安排，作业布置，教辅使用五统一。
（7）每个组每学期都应制定基于常态课的研究专题，都应积极参与校本课程的开发，要做到人人有问题，个个有任务，每学期都应有阶段性研究成果。备课组长应努力在本年级的校本研修进程中起到专业引领的作用。
（8）认真落实并组织搞好本年级各级各类竞赛的辅导工作。
（9）备课组长在寒暑假前统一全年级学生的假期作业，并在下一个学期的开学初的预备课阶段完成各年级的交接工作。
2、优秀备课组、备课组工作先进个人的评选
（1）评到优秀备课组的备课组长同时被评为优秀备课组长。
（2）未被评到优秀备课组的，评选备课组工作先进个人。原则上每组选出一位先进个人，如贡献突出，可有由备课组长申请酌情增加额度。先进个人由备课组推荐评选出。以后每学年（每年6月份）评选一次。
3、每学期初预备课期间的五个“必须”制度的建立
（1）关于学习习惯：备课组必须统一明确对学生学习习惯的要求，不能急于赶教学进度。
（2）关于音标：6—8年级英语教师必须带领学生系统地将48个国际音标进行有效复习。此前备课组长必须带领组内教师集体备课，自己过关。必须教会学生根据音标拼读、拼写单词的技巧和方法，并在常态课教学中分散巩固。
（3）关于英文书法：教师必须教会学生规范英文书写。
二、教育科研
1、区级课题立项
题目：《农村初中学生英语词句篇思维训练有效途径的实践与研究》
2009.12.5我们邀请了青浦区教师进修学院教科研室主任、青浦实验研究所常务副所长、特级教师朱连云老师；青浦区中学英语学科教学专家、高级教师高桂兰；我校校长、高级教师徐银云以及课题组全体成员在我校东部校区二楼会议室召开了课题开题会议。
2、论文发表及获奖
继40篇文章汇编于《以优质引领常态——颜安中学英语学科教学经验汇编》之后，本学期我组又有20余篇文章发表于《青浦教育》、《英语辅导报教师版》等报刊杂志。
三、公开课教学展示
2009.10.21在东方中学九年级的孙安美老师为全区初三的英语老师展示了一节题为Fishing with birds 的公开课，本节课注重从语言知识的听说训练入手，设计不同形式的任务。以英语语言的基本要素音标为突破口，培养按单词音节拼写单词、科学记忆单词的习惯。通过解读文本改进学生的阅读品质，培养学生有效阅读的能力。并逐步培养学生运用英语语言的能力以及逻辑思维能力。受到了广大英语教师以及教研室专家和区名优教师的一致肯定。
此外，2009.12.9 我校预备年级的李静老师和初二年级的孙静老师为青西片的英语老师展示了两节非常精彩的公开课。身为镇级骨干的孙静老师发着高烧带病为大家展示，着实令人感动。
四、优质引领、关注常态
在专家高桂兰老师的引领下，我英语组不仅打造精品课堂，同时以优质引领常态。本学期每位英语老师都以常态课为载体进行备课组小范围课例研究，同时开展“答记者问”式互动教研论坛，让各个备课组就一些英语教学的细节问题做专题发言，介绍教学经验，带动大家共同学习，收益颇丰。课堂教学设计不断推陈出新，出现了很多新课型。教研活动发生了质变，教研活动的组织实施更加规范化，教研活动的评价更趋科学化，教师们真正地“研”了起来。教师教科研的意识也大大增强，全体教师养成了思考的习惯，主动写教学反思并投入案例研究。并将总结出来的经验筛选、提炼并重新作用于自己的教学实践，提高了课堂教学的效率。
五、师生获奖
1、团体奖
顾燕老师指导的“the Lion King”配音和老师指导的歌舞都荣获了青浦区中学生英语才艺比赛二等奖。
2、教师获奖
孙安美老师撰写的《“答记者问”式互动教研改变了农村初中英语教师的发展状态》一文荣获青浦区“我与新课程改革”征文一等奖、长三角城市群“我与新课程改革”征文三等奖。
3、学生获奖
蒋丽华老师指导的沈李红
同学荣获了全国中学生英语翻译大赛一等奖；徐凤芳老师指导的黄慧慧同学荣获了青浦区七年级学生英语单词拼写竞赛二等奖；鲁勇光老师指导的陆佳莉同学荣获了青浦区七年级学生英语单词拼写竞赛三等奖；孙静老师指导的朱敏倩同学荣获了全国中学生英语翻译大赛三等奖；陈正华老师指导的谢雪敏、周慧斐、金思伊同学分别荣获了青浦区七年级学生英语单词拼写竞赛一二三等奖。
六、第四届英语教研论坛
活动主题：“梦由课堂起，风从颜安来”——“学研一体”，促进教学可持续发展
时间：2010.1.27 11：4
5地点：东部校区综合楼三楼多媒体教室
活动目的：本次教研究论坛要求教师结合自身的教育教学实际，抓住“读书、学习、实践、创新、反思、提升、困惑、失败”等关键词，围绕“提高教学质量，实现有效教学”这一话题（可以是对文本的解读、教学手段的优化、后进生的转化、也可以根据学科性质和知识点的不同，从提高学生阅读能力、培养学生解题技巧、突破英语单词识记难点等方面），梳理、畅谈教学中的所做、所思、所得，不但促使教师在日常教学实践中自觉地进行探索与创新，反思与进取，不断总结教育教学经验，养成经常反思的习惯，更充分挖掘教师自身的优势资源，为教师搭建一个“相互学习、相互反思、相互交流”的平台，实现资源共享，从而激发教师做学研型教师的热情，促进师生的可持续发展。我们将邀请了青浦区教师进修学院教研室、教科室的专家、领导参与教师交流活动，对教师的实践与思考给与现场点评与指导，使教师在理论和实践层面都能有所获益。
活动形式：
1、备课组长述职。备课组长抽签轮流交流本组教师在教育教学工作中成功与失败的做法，既要有生动的教育教学案例，又要有理性的思考与分析。同时，能体现自己的教学风格和特色，能给与其他教师以启发和借鉴。
2、典型发言。备课组代表交流教学中的典型经验，抓住有代表性的案例研究、成果提炼、疑难困惑等进行深入地思考与研究，就其中的闪光点加以深化和提升。
3、“青浦实验”、《英语课程标准》知识有奖问答
4、青年教师才艺展示
2009学年第一学期综合组工作总结 篇10
（2010—2011学年第二学期）
工 作
总
结
机电工程学院团总支
年6月22日
20092010—2011学年第二学期团总支工作总结
我院团总支在学院领导和校团委的指导下,本学期以来，以学风建设为重点，积极贯彻落实素质教育大纲，以服务青年学生为宗旨，以教育青年学生为任务，认真落实校团委和学院部署的各项工作。为了继续有效的开展下学年的工作，以吸取经验、克服不足，现对我院本学年工作做一梳理总结。
一、制度建设方面
制度是各项工作有效开展的重要保障，我院特别重视制度建设工作，主要从以下两个方面进行制度规范建设。
1、完善现行规章制度
在原有各种规章制度的基础上，经过各部门充分讨论，结合以往经验和现实情况，对原有各种规章制度进行了规范和修订，使之更加细化和规范。重点对团总支、学生会干部队伍内部管理制度进行细化，特别加强了对各部门的考核制度的完善。并在开学之初，对院部新一届团总支、学生会所有干部颁发了聘用证书，并按编制逐一配发了工作证件。另外，为有效提高院学生干部工作积极性和工作成效性，本学期院部的综合测评实施办法中，加大了对院学生干部的表彰力度。
2、重新制定了团支部的考核办法
此，完善对团支部工作的管理和考核显得非常重要。
为了能够客观全面地反映团支部工作水平，达到充分引导各团支部积极有效开展工作的目的，通过听取各部门意见，重新制定了团支部考核办法，改变了原来零碎的考核评比，使之综合全面化。新的团支部考核办法主要包括：例会考勤、团会评比、支部活动、板报评比和宣传稿件五个方面。并制作成机电学院团支部日常量化考核评比表，定期在院里进行公布。并将日常量化考核成绩，作为学期评选院级优秀团支部和年度评选校级红旗团支部、优秀班集体的主要依据。从效果来看，通过系统量化评比，不仅调动了各支部工作的积极性，突现了团支部在班级工作的重要地位，而且也加强了团总支与各支部的内在联系。
二、工作文件档案管理
文件档案管理是工作规范化的基本要求，本学期我们也把此项工作作为一项重要工作来抓。
1、统一要求各部门，每月工作的开展和每次活动的举办开始有计划、过程有记录、结束有总结。由办公室统一负责文件归档，各部门配合整理本
团支部工作是团总支工作的基础，是团总支开展工作的立足点和落脚点。因部的文件和资料。
2、本学期在经费紧张的情况下，给各部门配发了档案盒及工作记录册，用于本部门的文档存放和工作记录。
三、工作传达信息渠道建设
除了各种严格落实例会制度外，为了提高工作效率，及时有效的开展工作，在工作传达信息渠道建设作了以下几方面工作：
1、利用学院学生工作办公室网络资源，建立了院部长以上学生干部和老师的飞信平台。
2、各部门建立了本部门的内部飞信群，并且各部门也制作了本部门所有成员的详细通讯录，在办公室张贴。
3、为了整体把握全院各班课程安排以及教室使用情况，便于院部合理开展工作。团总支、学生会均印发了各班课程安排表，并制作出了班级、干部及干事无课表。
4、实行周二上午团总支副书记和学生会主席团成员工作汇报制度。
四、思想教育工作
思想教育工作是团学工作的重中之重，尤其是机电学院学生人数多，规模位居我校第一。这对我院学生工作开展带来极大优势同时，更带来了挑战，同时对我们的工作的要求也就更高。我院提出了“求稳定、促发展”的工作目标，在思想教育方面我们主要做了以下工作：
1、加强党建工作，提高思想教育水平。
除严格标准、规范发展程序外，我们更加强调民主生活会的召开，结合我院学生党员较多的实际，向校党委组织部申请，设立了学生党支部，把学生党员按照年级结合专业分成几个党小组，党小组由高年级的学生党员任小组长。定期进行思想政治学习，学习科学发展观，定期组织观看爱国教育性质的影片，在青年团员学生中产生了一种较好的引带作用。
2、了解学生思想生活动态，增强思想教育的针对性。
为了及时有效把握学生思想的动态，及时发现并解决问题。畅通学生问题反映通道，我院每月定期召开四个座谈会。包括班长、团支书座谈会、贫困生座谈会、思想动态分析座谈会、心理动态分析座谈会。并要求各团支部每月定期上交思想和心理动态分析报告。通过座谈会和上交的报告，搜集青年学生关注的问题、存在的问题，并在每月和每学期汇总成院学生思想动态分析报告。针对各种问题及时采取措施进行及时解决和反馈，保证学生思想状态的稳定健康发展。
3、适时确立班团会主题，增强班团会实效性。
除学校团委确定的主题以外，我院在班团会主题的选择与确定上，本着结合时事的原则，比如结合学风建设、就业工作、特殊事件（安全）等确定班团会主题，做好及时性教育，使思想教育与大学生生活紧密的结合起来。
4、充分发挥宣传阵地，做好思想教育的宣传引导工作。在宣传教育方面，主要发挥两个平台。
（1）发挥我院团总支、学生会宣传力量的优势和条件。及时宣传本院的活动和事件。如学风建设、安全教育、考风考纪及诚信教育的宣传等。
（2）充分发挥院部和教室板报的宣传功能，对黑板报进行定期更新并评比检查。
五、学生干部队伍建设方面
学生干部队伍是学生工作顺利有效开展的重要保障。某种意义上讲，学生干部队伍素质的高低决定着学生工作水平的好坏。一支精干的学生干部队伍是做好学生工作的重要力量，因此本学期以来，我院在学生干部的队伍建设做了如下工作。
1、明确学生记者团职责
本学期，为了能让院宣传工作再上一个新的台阶。对记者团工作做出了调整，使其在工作上更加的独立，主要负责全院学生活动事件的新闻采写与宣传报道工作。
2、加强学生干部的过程培养
选拔好学生干部，更要培养教育学生干部队伍，这样才能提高学生干部队伍的战斗力。针对干部教育培养，我院主要从两方面入手。
（1）集中例会形式的干部培训
团总支、学生会换届后及时召开团学干部培训大会，对新成立的学干队伍进行教育，提出工作要求，安排部署学院的中心工作等。纳新后，及时对团学全体干部队伍进行集中培训教育。在学期中，特别重视各种层次的团学例会。把干部培训教育与例会结合起来，做到干部培养过程化和经常化。
（2）不定时召开不同层次的团干部座谈会，通过座谈方式进行学干队伍教育培养。对工作方式方法、工作技巧、工作思路等进行教育引导。
3、强化了院团总支、学生会与班干部的内在联系
本学期开学之初，对院团学干部队伍和班团干部关系进行了调查分析，以往工作中存在院级干部与班级干部队伍脱节，工作开展上班级干部积极性发挥不够的问题。针对这一问题，我们对此进行了规范和完善。
明确职责，重新定位，明确指出班委干部作为团总支、学生会组织的一部分，团支部书记列入团总支部长行列，享有应聘下届团总支副书记以及各部部长的权利。班长列入学生会部长干部序列，享有应聘学生会主席以及部长的权利，改变了以往思想认识不清的问题，形成了内在的驱动机制，调动了班干部队伍的工作积极性和主动性。
六、校园文化活动方面
校园文化活动是大学生学习生活的重要组成部分。开展丰富多彩的校园文化活动，不仅丰富广大学生课余文化生活，更重要是为同学搭建了一个展示自我锻炼自我的平台。本学期我院的校园文化活动主要围绕素质教育和学风建设两方面进行的。
1、素质教育方面
（1）主持人大赛（2）“中秋迎新晚会”文艺汇演（3）“庆校庆30周年”诗歌朗诵赛（4）“我才我秀”校园短剧大赛（5）党团知识竞赛（6）教室美化评比（7）宿舍文化艺术节（8）机电学院十佳歌手比赛（9）“特色班集体”手抄报活动（10）院周末文化广场系列活动（11）“励志育学”视频展播（12）一二九歌咏比赛（13）“心灵有约”系列讲座（14）“放飞梦想”毕业生欢送晚会（15）“关爱老人”特色团日活动
2、学风建设方面
学风建设工作是我院学生工作的中心工作，构建积极向上的学习氛围，也是我院一项基础工作。我们本学期围绕学风建设开展以下活动。
英语学习方面：
（1）英语四级模拟考试训练
（2）组织观看英语四六级专题视频讲座 专业技能方面：
（1）2010级新生专业教育 学风引导方面：（1）学习经验交流会（2）班委经验交流会（3）职业规划大赛
（4）计算机基础知识培训会（5）考风考纪教育
七、就业工作方面
毕业生就业工作对一个学校而言，是一项具有关乎学校生存发展的关键工作。在今年金融危机的影响下，面对严峻的就业形势，除院部常规工作外，从团总支、学生会工作角度，我们也在积极开展工作，为毕业生就业提供服务。
1、加强就业政策，就业技能，就业形势等的宣传教育工作。通过院部宣传展板和设立就业指导宣传栏进行宣传引导。
2、加强就业指导与动员教育。通过团总支下发团会主题，组织毕业班进行就业指导与动员。
3、组织召开机电院2011届毕业生工作专题会议，对毕业生进行集中教育与动员，以及对毕业生就业实习相关工作进行部署。
4、组织召开我院毕业生就业安全教育工作会，通过传销案例进行专题教育。
5、协助学院组织好机电学院毕业生专场招聘会。
6、举办机电学院第三届模拟招聘会。
八、青年志愿者活动及社团活动
青年志愿者活动是引导教育青年学生积极向上、爱心奉献、服务教育的有效途径，对构建和谐校园、和谐社会有着积极的促进作用。本学期开展的活动如下：
1、开封市社会福利院捐赠活动
2、建立我院青年志愿者服务基地—春天老年公寓
3、康平社区、刘少奇纪念馆志愿服务活动
4、开封中心血站义务宣传活动
5、志愿清扫校园积雪活动
以上即是我院团总支本学期所开展的工作，整体来说工作中我们取得了不小的成绩，但其中也存在不少的问题。对此，我们在今后的工作中会认真总结，不断的查漏补缺，以求能将下学期的工作做的更有成效。
2009学年第一学期综合组工作总结 篇11
时间飞逝，转眼间又过了一个学期，本学期的大班年段组的工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期年级工作总结如下：
一、教育教学工作
（一）在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，认真研究新教材，共同制订教学计划，探讨大班幼儿的年龄特征，大班幼儿的常规培养问题和幼小衔接问题等。
(二)加强大班教师间的交流，共同互促提高。
教师间经常观摩各班的组织教学、备课情况，互相交流自己的教学心得，教学经验，推动教师间的共同提高。
（三）细致、认真地做好每一个孩子的成长记录。
这学期的成长记录要求是做细做透，针对幼儿的行为及个性发展，教师能及时做好观察记录，分析幼儿的行为特征，并适时采取合理的教育手段。
（四）认真进行主题教学，创设丰富的教育环境。
针对大班幼儿的探索能力、动手能力强的特点，我们将教室环境创设的任务交于幼儿，给幼儿展示的空间，在班级环境创设中充分显示幼儿的主体地位。
二、班级管理工作
严格班级管理，培养幼儿的良好常规。首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极。其次，树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大。在班级中为他们树立自信。再次，认真作好幼儿的幼小衔接工作：有意识地多向孩子介绍小学里的一些生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做一个小学生，从思想上做好入学准备；尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕，不去喝水。培养幼儿的任务意识，独立意识，培养幼儿良好的前阅读和书写习惯，并养成良好的生活习惯。
三、安全工作
全组教师保教结合，把安全放在首位，有强烈的安全意识，整个学期无任何安全责任事故，并且教给幼儿初浅的安全知识，培养幼儿的自我保护意识，使大班组的安全工作落到实处。
四、家长工作
我们做到经常与家长交流幼儿在园情况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过幼儿成长记录，家长会，家访等各种方式了解孩子的活动情况，让家长亲身感受幼儿教育的快乐与辛苦，家长们对我们的工作也都积极配合，他们为我们提供各种制作材料。从而我们与家长建立了一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作。家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿教师工作者的最大成功。
五、丰富多彩的年段活动
俗话说，良好的开端是成功的一半，新的学期一开始，我们各班师生就以全新的姿态投入到幼儿园的学习生活中，大家共同打扮自己的教室，为自己班级营造一个良好的学习生活气氛。