当学生亲近的的老师A

当学生亲近的的老师A（共1篇）

当学生亲近的的老师A 篇1

当学生亲近的的老师

读了林华民老师的《新课程下我们怎样当老师》一书，我欣喜地看到了关于新课程下教师角色的定位。如：最好的老师就是最大的骗子，骗出自信、快乐、成功的人。教师的教学艺术就在于把学生骗成自信、快乐、成功的人，最好的教师就是最大的骗子，也是伟大的骗子。这是教师的良苦用心，也正是教师的伟大之处。

好的老师要调动学生发挥自己的潜能，全身心的投入到学习中去，更应该积极地致力于使学生成为一个有道德的人。不惟智的教育才是成功的教育，不惟智的教师才是合格的教师。

好的老师是一个开拓者，创造学生个体表现，体验成功，生成快乐的机会。教师要努力把课堂变成学生表现的地方，让他们的独特个性、良好习惯、优秀品行与特长在课堂上、在同学面前充分地表现，让每个学生的表现欲得到满足。并让他们从中感悟做人的道理。

好的老师是一名出色的导演，教师除了有爱心、激情与微笑这老三样宝贝外，还要带着音乐、故事和信息这新三样走进教室。好的老师是一个维护者，呵护孩子的创造力和独特个性。

教育不是万能，并不是所有的人都可以通过教育来达到完美。但这不能阻止我们不息探索的脚步。我想，我们要坚定一种追求，做一个更好的老师的追求：不惟书，不惟上，不惟课堂。

“你最喜欢什么样的老师？”一百位学生也许会有一千个答案。好教师诞生在教室里，而不是成长于办公室中。走进学生吧，他们会使你更年轻，更有热情…