客运站迎接三类城市检查材料（精选10篇）
客运站迎接三类城市检查材料 篇1
河北省三类城市语言文字工作评估
汇 报 材 料
尊敬的各位领导、各位专家：
今天，我们有幸迎来河北省三类城市语言文字规范化评估检查团莅临我校检查指导工作，这是上级领导对我校工作的关心和支持。因此，我谨代表永年县实验小学全体师生对评估团各位领导、各位专家的到来表示热忱的欢迎和衷心的感谢！下面，我就学校语言文字工作情况汇报如下：
一、基本情况
永年县实验小学(原临洺关镇南街学校)创建于1956年，坐落在县城中心，交通便利，地理位置优越。校园分南北两个教学区，占地面积10050平方米，建筑面积6280平方米。学校有三栋教学楼、一栋实验楼和科技楼，环境优雅，办学条件好，建有多媒体室、微机室、电子备课室、语音室、图书室、实验室、科技活动室、音美活动室等专用教室。学校坚持“以德治校、名师立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，内强素质、外树形象，造就一支创新型、学习型、研究型的师资队伍。学校以“基础宽实、素质优良、特长明显、着眼未来”为育人目标，全面贯彻教育方针，狠抓常规落实，大力践行素质教育。学校丰富深厚的文化底蕴，成熟规范的教育管理，严谨务实的教学风格，优美文明的育人环境，赢得了社会各界的广泛赞誉。先后荣获省“校园管理先进学校”、邯郸市“模范学校”、“安全文明校园”、“永年县名校”、县“示范性学校”、“邯郸市语言文字工作先进单位”、“省语言文字规范化达标学校”等称号。目前学校有36个教学班，在校学生2805人，教师105人，其中语文教师36人，普通话水平均在二级甲等以上，非语文教师有69人，普通话水平均在二级乙等以上，全体教师都通过了市级普通话达标测试，达标率为100%。多年来，学校始终把说普通话、写规范字、提高语言文字运用能力作为素质教育的重要内容，以《国家通用语言文字法》为指导思想，将语言文字规范化纳入学校常规管理之中，列入学校议事日程，渗透到德、智、体、美等教育活动中。建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了明显成效。现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，普通话已经变成我校的教学语言和校园语言，校园用字如校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等都达到了规范化的要求。
二、具体做法
（一）更新观念，深化认识
为了有效提高广大师生对语言文字规范化工作重要性的认识，我们组织全校师生深入学习了国家、省、邯郸市、县语委会关于语言文字规范化工作的有关文件精神，使广大师生充分认识到大力推广普通话、使用规范化汉字，在建设中国特色社会主义和谐社会中的重要作用，认识到说好普通话、使用规范字、提高语言文字运用能力是素质教育的重要内容，认识到学校普及普通话，使用规范汉字对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力的必要性，认识到规范使用语言文字对继承和弘扬中华民族优秀的文化传统，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等方面所具有的重要作用。另一方面，我们加大力度开展了语言文字规范化宣传动员工作，努力营造良好的活动氛围：一是通过教师例会、教研组会、班会进行宣传，二是在校园内、楼道内、教室内设立永久性的宣传标牌进行宣传，三是通过各班教室的板报、校园广播站进行宣传，四是通过写字课进行宣传教育。通过多种形式广泛宣传，广大师生进一步明确了推广普通话和使用规范汉字的重要意义，有效提高了广大师生的参与意识，调动了师生的参与积极性。
（二）健全机构，责任明确
按照《国家通用语言文字法》和市、县语委的有关文件要求，我校把“语言文字规范化”作为一项重要工作，写入学校工作计划，并成立了语言文字工作领导小组，由郭永军校长亲自任我校“语言文字规范化领导小组”组长，主抓学校语言文字规范化的全面工作；副校长为副组长，负责全校语言文字规范化具体落实工作；组员由各处室主任担任，分别负责各自处室的语言文字规范化具体工作。主管处室为学校教务处、政教处、大队部，负责学校语言文字规范化工作的计划、总结、制度与语言文字规范化工作的督促、检查和文件归档工作。在语言文字规范化方面，校长亲自规划，亲自布置。学校每年召开专门会议，组织师生认真学习相关的法律法规中的有关内容和上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置语言文字工作任务，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将学校语言文字工作落到实处。为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础，从组织上保证了我校语言文字工作得以有序开展。
（三）健全制度，明确要求
根据上级教育主管部门的要求，明确规定全校师生在校园内必须坚持说普通话，使用规范字。所有任课教师普通话水平达到规定等级。要求学生说标准的普通话，使用文明用语，正确、工整、规范地书写，有一定的书写速度。学校的各类计划、总结、表册、记录等，在使用规范汉字方面也都作出了具体要求。学校还将教师使用普通话和规范汉字的情况同教师的继续教育考核、教学常规工作考评等直接挂钩，并将其作为教师评职、评优评先、考核的一个重要依据，作为评选文明班集体、优秀教师、文明学生的一个重要条件。(四）领导重视，率先垂范
为了把语言文字规范化工作真正落到实处，促进学校语言文字工作健康发展，营造和谐民主的“推普”氛围和使用规范化汉字的氛围，学校领导以身作则，率先垂范，在各种会议、教育教学活动和各种场合都使用普通话，充分发挥了示范带头作用，进而要求全校师生在校内和各种活动、教育教学及平时交流中都必须使用普通话。逐渐使说普通话、用规范字成为我校广大师生的自觉行为。
（五）分类要求，稳步推进
根据我校教师的实际情况，学校提倡领导和年轻教师带头，其他教师分层推进，逐步使所有教师都能说好普通话、用好规范化汉字的倡议。在实施过程中，坚持以点带面、点面结合的方式，先课内再课外，从校内到校外，扎实稳妥、逐步推进，使普通话先成为课堂语言，再成为校园语言，最后成为师生的日常交际语言，最终达到向社会辐射的目的。
（六）强化训练，保证质量
学校将语言文字规范化列为教师教学工作的重要考核指标。要求教育教学中必须使用普通话规范字。教师上课与学生交流，学生回答问题，学生之间交流都必须坚持使用普通话。在课堂教学中，要求教师普通话标准、吐词清楚、语言简练、条理分明、逻辑性强、板书规范、字迹工整；在课堂教学质量评估体系中，将“板书规范、普通话标准”作为一项重要的指标。学校将语文教师确定为推普员，承担着学校推广普通话的重任；因此，语文课堂既是语文教学的主阵地，同时也成为学校普及普通话的主阵地。积极巩固并提高学生的普通话水平，使90%以上的学生能说比较标准的普通话，90%以上的学生能熟练掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字。
（七）开展活动，巩固成果
1.以“推普周”为契机，做好语言文字规范化宣传工作。学校每年组织一次“推普周”的活动，精心策划、科学组织。利用班会、板报、校园广播站等形式进行《国家通用语言文字方法》的宣传和讲解，并将该法的宣传材料印发到师生手中。同时，在班内开展普通话竞赛、组织诗歌朗诵会、街头宣传等内容丰富多彩活动。紧紧抓住每年“推普宣传周”的有利时机，大力开展普及普通话的宣传工作，鼓励学生在家做父母的“小老师”，帮助家长说好普通话，真正发挥学校在推普工作中的窗口作用和辐射作用，将“讲普通话，写规范字”的意识传播到千家万户，为我县语言文字工作作出应有的贡献。
2.开展形式多样的活动，提高师生普通话规范字水平。我校每年都要根据学校语言文字工作计划，不失时机地组织师生开展各项活动，如：教师读书演讲比赛、“青年教师师德师风建设”演讲比赛、“争做环保小卫士”等各类主题演讲比赛，并大力开展学生古诗文朗诵比赛、学生规范字书写比赛、“我讲小故事”主题故事会、“推广普通话，推行规范字”手抄报、“讲普通话，写规范字”主题班会等丰富多彩的校园文化活动，每项活动都将普通话是否标准作为评分的重要指标。这些活动将语言文字的个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，受到广大师生的一致好评，收到了良好效果。对那些表现优秀的学生和老师进行奖励并让他们作为全校升旗仪式的演讲者和大型活动的主持人，这极大的激发了师生说普通话、写规范字的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。目前普通话已经成为我校教学、会议、各类活动、对外接待和联系工作、校园广播、师生交流、交际的语言。学校形成文明健康优良的用语环境，分管副校长亲率全体语文教师和部分学生担任我校推普员，促使我校语言文字工作再上新台阶。
3.“啄木鸟”行动，认识语言文字规范化的重要性。学校由大队部牵头，每年都要组织学生“志愿者”对学校的标志牌、宣传橱窗、班内的黑板报、教师的板书、同学的作业中的不规范用字和教师、学生课上、课下交谈等不规范用语现象进行稽查，学校将这些材料汇总分析，提出改进措施。这一活动有效的促进了学校用语用字的规范化。另外，目前社会上用字不规范的现象也很多：商家、店铺滥用“繁体字”，媒体、广告乱用“同音字”。此类状况给学生使用规范字造成较大的负面影响。因此，我们利用课余时间让学生走上街头开展“走一走”“听一听”“看一看”等活动，搜集并纠正一些不规范的用语用字现象。这项活动深得师生们的喜欢，学生通过调查，发现确有一些不规范的字在社会上流传，回来后在班级交流，同学们的积累极具代表性。就怎样让学生在社会实践中认识语言文字规范化的重要性，同时也让学生认识到语言文字不规范给社会文明建设带来的影响。潜移默化地让学生受到教育。这些活动不仅增强了学生参与社会活动的意识，而且也使学生用语用字水平得到锻炼提高。
三、努力方向
回顾过去，我校在各级语委的领导和支持下，通过广大师生的共同努力，语言文字规范化工作已经取得“省级语言文字规范化示范校”的荣誉称号，但距评估的各项指标要求还有一定的差距，如组织管理工作有待加强、师生的普通话水平、师生书写质量还需进一步提高。因此我们要以这次检查评估为契机，再学习，再宣传，再动员，再抓落实，促使我校的语言文字规范化工作向纵深发展，切实做好使用普通话和用字规范化的宣传教育工作，为推进我县语言文字规范化工作做出更大的贡献。
永年县实验小学语言规范化领导小组
2013年11月18日
客运站迎接三类城市检查材料 篇2
洱源县文开中心完小
2018年7月8日
洱源县文开中心完小语言文字工作自评报告
洱源县文开中心完小始建于1953年。校园占地面积2847平方米，校舍面积近1333平方米。学校现有教职工13人，专任教师5人，均达到专科以上学历，在校学生140人。
按上级要求，我校认真落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》，全面落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规范纲要（2012-2020年）》和《国家语言文字事业“十三五”发展规划》《洱源县普通话普及县域验收及普及攻坚工作实施方案》洱语委发〔2018〕7号工作要求，推进我校语言文字规范化工作向纵深发展。说好普通话，用好规范汉字，不仅是素质教育的需要，更是我国社会主义精神文明建设的重要部分，同时对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力也都具有重要意义。长期以来，我校一直十分重视语言文字工作，按照县语委办要求，积极贯彻国家语言文字工作方针、政策，认真执行语言文字法规和标准，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下：
一、高度重视，建章立制。
推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。学校定期召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言
文字管理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。印制发放推普宣传资料，组织全员学习。
1.我校专门成立了校语言文字规范化领导小组，由校长任组长，由校务办公室、教务处、、总务处等各部门的同志任成员，齐头并进，通力协作，共同推进这一工作。
2.学校和相关科室都在计划和总结中把语言文字规范化工作纳入相关工作部署中。
3.学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字。并作为教学检查的重要内容。
4.加强对教师的基本功训练，把板书和普通话作为两项重要内容。
5.将语言文字工作与教师的年终考核相结合，始终把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。积极鼓励督促教师参加县教育局组织的普通话水平培训班。
二、制定计划，强化意识。
推普工作力度在不断加大，普通话的普及程度在大幅度提高。为此，我校把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校管理常规，纳入学校文化建设。全面贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的推广普通话工作方针，大力推广普通话促进语言文字规范化。以推普工作为契机，努力促进和推动本校语言文字规范化的开展，加大语言文字规范化的宣传力度，营造良好的语言文字宣传环境。
强化思想意识，充分认识讲普通话对提高一个学校文明的重要性。增强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。“讲普通话，写规范字”已逐步成为广大师生的自觉意识。
三、加强校园文化硬件建设。1.设置警示性标牌和条幅
（1）校园醒目位置张贴永久性标语。（2）教室、走廊上书写“讲普通话，写规范字”警示语。（3）教学楼道口的玻璃转门处张贴精致美观的“请讲普通话，请写规范字”等永久性标语。
2.开辟宣传专栏，开通专题节目
（1）学校宣传窗、教室板报开辟专栏，坚持及时更换。（2）学校校园广播站开通“推广普通话专题节目”，定期向师生广播推普知识，将广播内容保存入档。（3）室外板报书写普通话相关内容的专题。
3.扎实开展推普专项活动。
学校始终坚持组织开展了形式多样、丰富多彩的推普活动。（1）我校成功开展了师生诵读经典诗文，传承中华文明的竞赛活动。从组织到实施，从内容到形式，缜密周到，深入人心，成为我校推普工作的一大亮点。（2）期期组织师生硬笔书写规范汉字比赛，开展“教师粉笔字一日一练”，进行优秀作业展览，为推普工作的深入开展打下了良好的基础。
四、加强校园普通话软件建设。
学校是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，我们主要从以下几个方面开展工作：一是提高学校领导的认识，增强责任感；二是强化教师的榜样示范作用；三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用；四是规范学生的言行；五是开展各种推普活动。
1.推广普通话，教师是表率。为此我们狠抓普通话培训与测试，提高教师普通话水平。坚持教师持普通话等级证书上岗制度，坚持“推普”与教师基本功训练有机结合。学校要求教师上课时必须使用普通话；备课时使用规范汉字。要求各科教师注重提高学生的语言表达能力，特别是语文教师要落实语文课对听、说、读、写能力的要求。教务处组织读书征文活动，使全体师生在不断历练中，提高自身的文化修养，提升正确规范运用语言文字的能力。
2.学生使用普通话是学校“推普”的根本任务。学校要求学生不仅在校内，还要在校外坚持说普通话，写规范字。学生要用规范汉字写作业；回答问题时，必须正确使用普通话。每年我们都要对全校学生进行一次普通话测试，这些都对推普工作起着极为重要的作用。
3.坚持“国旗下讲话”制度。我校每周一上午举行升旗仪式，根据计划安排，由学校领导在国旗下讲话。通过升旗对师生进行爱国主义教育，旗下讲话使学生热爱祖国及祖国语言，讲好普通话。4.营造普通话校园氛围。
要使师生树立自觉说好普通话的观念，就要不断改善语言环境，同时营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。（1）校园普通话督查小组。由学校政教处负责，组织成立校园普通话督查小组，利用课间及课外活动时间，在校园内随机监督，凡不用普通话进行语言交流的，一经发现当场指正，做好记录。（2）规范校园日常用语活动。学校政教处组织学生会，检查学生在校园内的日常用语，对不规范的语言要当场指出，做好记录。（3）规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教导处组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。
五、强化用字规范工作
1.用字规范是对教师特别是对语文教师的最基本要求，我们要求教师使用经国家语委审定的标准规范汉字，不准使用繁体字、不规范的简化字。我们还组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，从法律的高度对教师的用字提出严格的要求。
2.定期对校园用字进行检查。每期宣传栏都经过认真的校对，无不规范用字。目前我校名称牌、标志牌、指示牌、标语牌用字规范；公文、校刊用字规范；公章、领导签名用字规范。
六、扎实开展推普宣传活动。
1.我校定期在教师中开展“板书”、“普通话”等教师的业务素质培训。2.利用学校宣传栏、校刊等阵地做好“推广普通话”的工作。3.在推普周上，精心组织，大造声势。通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。
二、检查整改，巩固提高：
对照《洱源县普通话普及县域验收及普及攻坚工作实施方案》洱语委发〔2018〕7号和《乔后中心学校三类城市语言文字规范化达标创建和国家
通用语言文字普及攻坚及普通话基本普及县域验收工作实施方案》，我们清楚地看到：我校在语言文字的规范化使用方面，切切实实做了许多工作，也取得了一定的成绩。但与最好还有一定的差距，如：在规范化语言的运用上还偶有断层，个别普通话读音标准有待加强。
客运站迎接三类城市检查材料 篇3
一、用“√”或“×” 判断下列词语的注音是否正确（20分）
号召 hàozhāo（×）因为 yīnwéi（×）娱乐 yúlè（√）兴奋 xīnɡfèn（√）符合 fǔhé（×）处理 chùlǐ（×）
二、用“√”或“×”判断下列词语的用字是否规范（20分）
再接再厉（√）走头无路（投）变本加利（厉）尊守（遵）直截了当（√）名列前矛（茅）
三、用“√”或“×”判断正误（20分）1．北京人说的话就是普通话。（×）
2．在按音序排列的字典里,“永”应在“工”的前面。（×）3．国家通用语言文字是普通话和规范汉字。（√）
四、选择填空（25分）
1.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 起实施。（C）
A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 2.以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和 的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。（B）
A.教师、公共服务行业的员工 B.教师、国家机关工作人员 C.国家机关工作人员、公共服务行业的员工
3．下列句子中标点符号使用正确的是。(C)A．宋庆龄、茅盾、周树人„„等著名人士，都为本书撰稿或题词。B．现代画家徐悲鸿笔下的马，真是“形神兼备，充满生机。” C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
迎接检查汇报材料（定稿） 篇4
本年度我校教育工作完成较好，各方面都达到了上级领导的要求。现将具体情况总结如下;
一、教育决策执行方面
1、我校高度重视教职工的思想作风建设，认真开展“树立良好师德师风建设”活动，效果十分显著。
2、对教育教学工作做到了及时总结，及时宣传，及时上报上级部门。
3、幼儿园依法办园，管理规范，保证了办园质量。
4、我校学生全部加入了意外伤害保险，无一漏保现象。
二、教师队伍建设
1、我校注重教师培训，每位教师都有“继续教育证书”，年外派教师参加各级各类学习培训达40人次以上。
2、教师队伍稳定，教师中从未有上访现象，未有任何教师进行有偿家教，更无体罚学生现象。
3、教师配备基本满足开齐开全课程的需要，无学科缺编现象。
三、办学行为方面
1、我校严格执行国家课程标准和课时计划进行教学，阳光体育活动开展保质保量，没有节假日为学生补课及上课现象。
2、学生全部就近面试入学就读，小学课程完成全部升入寅寺镇一中就读。
3、学校环境治理方面，领导重视，措施得力，有制度，有力度，脏乱差治理成效显著。
4、校风、校训、教风、学风等充分体现了我校的教学特色；校园环境达到了“五化”标准；校园文化活动开展丰富多彩，记录详实，效果显著。
5、对“花园式”学校建设有组织，有计划，并且制订了2011年
达到市级规范化学校的目标。
6、德育活动制度健全，实效性强，学生的实践活动，活动记录等资料详实、齐全。
四、不断改善办学条件
1、我校的教学用房及功能用房较齐全，使用正常。基本达到了上级的要求。
2、实验室及教学仪器基本达到标准要求，利用率较高，效果较好。
3、图书室书籍较充足，基本上满足了学生的阅读需要。今年12月份，县教育局又为我校配置了一批新的图书，现在新“图书室”正在建设中。
五、财务管理
我校建立、健全了“财务管理制度”，有专门的财务管理人员，会计人员，并且有任职资格证书；财物利用合理，账目公开、透明，管理民主，手续完备。对贫困生救助、救助金发放等公开、透明。
六、教育教学方面
1、我校在教学工作中注重教法改革，各学科有具体的工作实施计划、方案；“四位一体、自主互动”教学成效显著。
2、注重落实常规教学，各科教学计划齐全，教研活动开展经常、有效，活动有记录，有教案，老师们有学习笔记，有教后反思，集体备课、听课、评课等活动开展好。
3、我校承担了《创新教育实验学校》省级课题，老师们积极投入课题的研究，收效明显。
寅寺镇何湾小学
迎接教育督导检查汇报材料 篇5
迎教育督导评估汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！
首先我代表全校师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎！
自普九复检以来，学校在上级教育主管部门和镇党委、政府的领导下,始终抓住每一轮普九复检的机遇，不断地完善和发展自己，全面推进新课程改革，全面提高教师素质和学生素质，建立和谐、平等的师生关系，努力做好各项工作，使我校每一轮复检都上一个新台阶。现将我校具体工作汇报如下：
一、学校基本情况：
双庙明德学校是根据县《教育十一五发展规划》和《中小学布局调整》的要求，在原双庙中学的基础上，依托明德捐赠和危房改造项目，新建起来的一所农村寄宿制学校。学校总占地15000平米，建有3200平米四层教学楼一幢，宿舍760平米，高标准食堂、餐厅500平米，可容纳400多名学生在校住宿就餐。学校现有教职工84人（其中专任教师72人，员工9人）。专任教师中本科学历28人，专科学历40人，中专、高中学历4人，学历合格率100%。学校设有小学和中学两个教学部，共16个教学班，在校生482人，其中住宿生396人。
自2005年以来，各级政府和教育局不断加大投入，先后投入资金600万元，改善办学条件。共建有理、化、生实验室、仪器室、准备室，计算机教室，多媒体教室，语音室，标本室，图书室，阅览室，文体器材室，卫星接收室，光盘播放室，卫生室，美术教室，音乐教室，标本室，电子备课室，教师图书室，学生图书室，团队活动室等专用教室24个，能够充分为教育教学的发展提供全方位服务。
二、提高认识，转变观念，加强领导，全力谋发展
为适应新的教育发展形势，学校提出了“一个创建，两个提高，三个转变，四个严格”的办学思路，即创建标准化九年一贯寄宿制学校，提高教育教学成绩，提高办学条件和档次；转变落后局面，转变办学模式，转变办学特色；坚持从严治校，从严治教，严格要求，严格管理。在此基础上，学校本着“科研立校，特色兴校，质量强校”的理念，建立了“教育宿管一体，食堂，宿舍双保障，教育、教学、总务三沟通”的前后勤联动机制，以一流的管理，一流的服务，努力开创我校教育教学新局面。
三、加大力度，改善办学条件
为实现创建标准化九年一贯寄宿制学校的目标，自2007年9月1日以来，学校争取社会援助资金5万元，镇政府配套资金5万元，全部更新学生桌椅800套。今年，教育局又为我校配备了电子备课室的电脑，同时配套了大量的图书，理化生仪器和音、体、美和学生健身器材，学校办学条件得以进一步改善。
四、加强环境建设，创绿色生态校园
我们一直秉承陶行知先生“生活即教育，教育即生活”的教育理念，自2008年9月1日，新教学楼投入使用以来，学校先后共投入资金10多万元，用于校园环境建设，一年来，我们栽花种草，美化环境，建花香校园；开发菜园，种豆栽瓜，建蔬香校园；注重文化，营造气氛，建书香校园。经过不懈的努力，今天，一座崭新的绿色生态文明校园已呈现在人们面前。
首先，加大投入力度，美化校园。
学校先后建设绿色走廊50米，栽种黄杨、球柏、红槐等1000株，楼前主花坛两处，甬路两侧栽种万年菊1000余株，放眼望去，学校满院绿荫，花木繁茂，一片繁荣景象。
第二，开发校内菜园，建绿色生态系统。
学校依托生态厕所建设项目，由领导班子带头，翻土修畦，开发了校内菜园870平米，同时，外租菜园660平米。建成30平米的保暖猪舍。形成了“食堂+猪舍+厕所+太阳能集热洗浴+锅炉烧水+污水处理+沼气+果（园）、菜（园）、花（地）”八位一体的生态循环系统。建成了生态校园和综合实践活动相依托的基地，搭建起了综合实践教育、生态校园网络与科技推广配套的平台，实现了“果、菜、猪、沼”的生态循环，显示出了良好的生态效益，教育效益，经济效益，科技效益和社会效益。开创了我县生态循环系统学校建设的先河，先后有多所学校来校学习经验。目前，第一季蔬菜已获丰收，学校又于假期栽种了大白菜、萝卜等秋菜。校园内各种蔬菜长势喜人，丰收在即。
第三，加强校园文化建设，彰显校园魅力
学校一直致力于打造民主、和谐、积极向上的校园文化。我们充分利用每一面墙壁，每一个角落，创设栏目、窗口，营造文化氛围。尤其是在2008年9月1日以后，我们建成了展示橱窗40平米，确定了“一楼一主题，一班一
特色，文化长廊一路走，标语警示抬头有”的文化建设方案，宣染积极向上的教育形式，初步收到了良好的效果。同时，创办了《双明校刊》，成为学校文化建设的主阵地，为师生展示才华，交流思想搭建了平台，提供了舞台。
第四、实施人文化管理，建和谐校园
我校有400名住宿生，最小的只有10岁。为了加强住宿生管理，学校成立了专门的生活部，负责宿舍区的日常管理工作。在日常管理中我们提倡“微笑多一点，关爱多一点，服务多一点”的原则，要求宿管人员对待学生要象自己的孩子一样，要做到“不是亲生胜过亲生”。同时要求全校教职员工时刻以学生为念，为学生的发展服务，做学生的良师益友。可以这样说，哪怕是最小的10岁的孩子，在这里也能体现家的温暖，他们住的好，吃的好，学的好。2007年中秋节，学校还举办了“中秋盼团圆，留守儿童不孤单”的小型文艺活动，为留守儿童献上了学校的关怀，并在秦皇岛新闻中播出，受到了住宿生家长的高度赞誉，收到了良好的效果。由于管理突出，效益显著，我校的“星级宿舍”管理办法，还作为成功的经验在全县范围内推广。
五、加强项目校建设，走特色教育之路
目前我校已经建成青少年业余军校，书画舞蹈艺术项目校，同时也是县青少年活动中心课外辅导站。为学生的全面发展搭建了平台，使学生能够进得来，留得住，学得好。
（一）筹建少年军校，拓宽德育渠道
从2006年秋季开学起，我校都对学生进行军训。通过军训锻炼学生的身体，磨炼意志，增强组织纪律观念和集体荣誉感，收到了良好的效果，使我校的德育渠道有了进一步的拓展。2007年10月1日，经县教育局、县武装部国防教育办公室批准，全县第一所青少年业余军校在我校正式挂牌成立。为我校德育工作的开展开辟了新途径。
（二）努力发展艺术、体育教育，为学生全面发展助力
学校设立了专门的音乐和美术教室，组建了舞蹈队、体育队和美术活动小组。2006年我校练的大型舞蹈《中国结》，2007年排练的《我为奥运喝彩》，2008年排练的《军营女兵》和《凳凳龙》等节目，均在全县中小学生艺术节活动中脱颖而出，获得一等奖。并参加了六一儿童节汇报演出、八一建军节慰问演出，受到各级领导的一致好评。我校还与肖营子国中联手，共同对学生的美术特长进行开发和培养，并且成为了该校的美术生员基地，先后有多名学生
考入重点美术院校。我校体育队，在2008年全县中小学生运动会中也获得了优异的成绩，实现了历史性的突破。2008年中考，我校陈立军同学、常那同学，分别以优异的成绩考入青龙一中体育班和音乐班，开辟了我校学生成才的新路。
今天，我校已初步建成舞蹈项目和书画项目校，同时青少年活动中心也在我校设立了辅导站，我校在特色办学的路上向前迈出了重要的一步。
（三）强化管理，提高教学质量
为进一步提高学校教育教学质量，我校不断强化教学常规管理。以校本教研为重点，加强校本培训和考核力度，不断促进教师的专业成长。我校是按“远教模式三”配备的学校，建有微机教室、卫星接收室、光盘播放室。2008年初学校又开始建设校园网，目前已投入运行。今年开学以后，学校专门配备的电子备课室，也即将投入使用。为了充分发挥资源优势，实现远程教育和网络教学的有机结合，提高学校的现代化办学水平。学校一方面加大培训力度，以现代教育技术与学科整合为核心，为教师的专业化发展搭建平台，使教师掌握现代化教育教学手段，另一方面制度严格的使用制度和考核制度，将考核结果纳入教师考核。以保证每一位教师都会用、都能熟练地用电教手段进行教学，充分提高电教设备的运用率，真正做到“宁可用烂也不放烂”。教师课堂教学水平不断提高，教育教学成绩日益显著。
（四）凸显教育特色，创德育新路
在发展过程中，我校确立了美育教育这一主题。在工作中我们将美育教育与文明礼仪教育和行为习惯教育相结合，美育教育与艺术教育、快乐教育相结合，美育教育与时事政治教育相结合。做到计划缜密，组织落实到位，分工明确。建立调控督导机制，做到有评价，有总结，有奖励，通过强化训练达到总体目标和内外在品质相结合的表现状态。力求实现人人有气质，人人有理想，人人讲秩序，人人会舞动的目标。
六、加强档案建设，完善各种资料
为加强普九档案建设，学校成立了专门的办公室，由专人负责，明确分工，我校档案建设不断进步。全面系统地记录了学校的发展历程，同时也为各级各类检查，提供了准确有效地数据。
由于认识到位，管理到位，保障有力，学校教育教学成绩不断提高。2008年先后被市教育局授予“教学管理先进示范校”和“普通话达标示范校”的荣
誉称号。2008年中考，我校又获得历史性突破，青龙一中公助上线20人，得到了上级领导，学生家长和社会各界的一致认可。办人民满意教育的目标正在一步步实现。
七、存在问题及今后努力方向
尽管学校在全面实施素质教育方面作了大量的工作，也取得了一些成绩，但离家长的期望，上级的要求还有一段距离，存在着这样或那样的问题。
1、作为正在创建中的寄宿制学校，我们还面临前很多困难，需要在发展中不断探索。
2、教师的专业素质有待进一步的提高，骨干教师比例不高，特别是在学区、县内有影响的教师不多，形成不了名师效应。
今后一定要进一步加强学习，提高教师的素质，改善现有的教师结构。再是要提炼学校的办学理念和模式，进一步加强校园文化建设、环境建设、探讨新的办学模式，规范教师的教学行为。努力做到：
1、加强管理，使各项管理严细化、规范化、制度化、科学化，把学校办成花园式学校。使学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长，为社会培育有用人才。
2、建立和谐、平等的师生关系，形成互相学习、互相促进良好的局面。加强师德修养和学生日常行为规范教育，使教师关心、爱护、信任学生，师生做知心朋友；使每位学生都能尊敬师长、有远大理想，有学习动力，将来都成为四有新人。
3、充分利用现有的教学仪器、图书资料，让它发挥应有的作用。并在培养学生能力，开发智力上下工夫。特别重视实验教学，注重培养学生自己动手操作能力，使学生在活动中获得知识，从小就养成善于动手、动口、动脑的良习惯，具备一定的实践操作能力。
迎接督导检查总结性材料 篇6
2011---2012学，在学校领导的关心与指导下，教务处以“规范教学管理，狠抓教学质量”为中心，以学校工作计划为指导，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和学习习惯为重点，经过全体同志的共同努力，圆满地完成了学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得了稳步提高与发展，先将前一段工作简单做以下总结：
一、前期工作取得的成绩
1、重视教育教学理论和实践学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学年我校语文组、英语组、化学组教师先后到鞍山、兴隆台区、双台区观摩学习辽宁省优质课、盘锦市优质课，并参加了现场教研会，累计外出学习达20余人次。通过学习，交流，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。我校有省骨干教师1人，市骨干教师5人，县骨干教师46人，市学科带头人有2人，县学科带头人有10人，占专任教师比例92.75%，在教学工作中发挥了积极的作用（15分）。
2、学前周，由教研组长、备课组长根据教务处工作计划和本组实际情况，提前制定本组工作计划，作为本组工作的指导和依据，期末，根据本组计划的完成情况，进行客观公正的总结（20分）。
3、认真抓好教学检查工作。教务处每天都有专人负责查课、巡课，及时进行教学常规的检查，保证了教学常规的落实。本学年的教 学常规检查加大了力度，分别进行月检查和周检查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动等几个方面。其中，备课簿每月检查一次，听课记录每周检查一次，批改记录每两周检查一次。每次检查都有记录，并对检查结果及时进行反馈，总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正。
4、加强对教学质量的监控工作。每学期期中、期末各进行一次质量检测。考前抓好考试的命题和组织工作，每次都考试由学校组织教师统一命题，统一考试，统一评卷，并做好成绩统计和成绩分析。每次考试后,教务处都安排各学科教师及时召开教学质量分析会,认真分析总结每次考试中成败得失，写出了教学质量分析表，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学效率。
5、做好各年组任课教师教学问卷调查及其反馈工作.上学期组织了两次学生对任课教师的问卷调查，分别以文字表述和打分的形式反映学生的一些意见和建议，教务处整理记录之后，以座谈的形式反馈给任课教师，促进教师教学方法的改革。对优化课堂教学过程、教学方法、融洽师生关系，调动学生学习的积极性，不断提高教学质量起到了积极的作用。
6、公开课展示。第一学期每个教研组都开展了校内公开课展示活动，10月份开展了初三年级公开课，11月份开展了初一年级公开课，12月份开展了初二年级公开课，之后又组织优秀教师开展典型示范课，第二学从3月份开始又进行了初一年组公开课，到目前为止初二年组公开课、初三年组复习引路课正在进行之中，通过一系列活 动为广大教师，提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念。这些活动的开展，使全体教师对新课改有了较高的认识，能取他人之长补自己之短，并对自己的课进行自评，对他人的课谈出听课体会，使教育教学工作水平有所提高（15分）。
7、开展各种活动，丰富学生的校园生活。
(1)、切实加强学校的体卫艺工作，积极开展丰富多彩的文体活动，为新课程的实施营造良好的氛围并搭建良好的平台。各专用教室设施设备齐全，利用率高(30分)。开设了体育与健康、心理健康课程，学生健康知识知晓率达90%（30分）。认真抓好“两操一活动”，积极实施中小学体质健康标准，成立了篮球队、排球队，抓好篮球队、排球队的训练。其中，排球女队获得县中学生排球比赛第二名，排球男队获得县中学生排球比赛第四名（10分）。其它教研组教师也在研究探索艺术课堂教学的同时，因地制宜地开展了校内外的艺术活动，培养一批有特长有个性的学生，并建立了的长生档案（10分）。成立了学生课外兴趣小组活动，如：陈天顺老师的象棋兴趣小组，徐五建老师的七巧板活动小组，以上各课外小组都严格按照学校要求，做到学期开始有计划，中间有落实，学期结束有总结。（20分）
（2）、开足开好实验课、校本课等规定课程，培养学生动手能力。加大了实验教学（理、化、生）的管理力度，认真做好理、化、生的演示、分组实验，本学年凡有实验课的学科都按要求开足开好实验课，实验开课率达到100%（10分）。做到实验有演示报告单、有学 生操作报告单；利用课余时间开放实验室，在教师指导下，增加了学生动手实验的机会，提高了实验质量，也提高学生的动手能力。并培养和锻炼了学生独立思考、创新实践的能力。同时，校本课程也得到有效的开发和利用，由专职教师或兼职教师任课，使学生全面发展，健康成长（25分）。
二、存在的问题及努力方向
1、教务工作人员的工作力度和协调能力、工作效率还有待提高。如：个别节次有漏查的现象、调课串课混乱现象、任课教师请假没有及时通知班主任的现象等等。
2、教学检查还不够细化，因为工作任务繁重，难以多深入到学生中去，了解多方面学习情况。另外，本学期对教案、学生作业、批改记录检查次数不多。
3、教研工作没有全面展开。听课后教师的反馈和交流有所欠缺，部门的教学研讨有待增加和提高。
客运站迎接三类城市检查材料 篇7
用语言架起心灵沟通的的桥梁
关于申报市级语言文字规范化示范单位电视专题片解说词
蓝天碧水、鸟语花香，红崖晚照、重峦叠翠。在美丽的历史文化古城轩辕故里，有着一支这样的队伍，他们是国家信息化产业发展浪潮中的排头兵，为当地的通信事业发展做出了极其杰出的贡献，这就是清水移动公司。公司主要经营移动话音、数据、IP电话和多媒体业务。清水移动公司自1999年成立至今用户规模从最初的不到1000户发展到如今的9万余户、网络规模达到拥有移动基站138座，覆盖全县98%以上的区域。目前在我县18个乡镇均设有移动业务营业网点，为全县人民进行业务受理提供了便利的条件。
清水移动公司目前拥有员工58人，其中大专以上学历占到了80%以上。公司始终秉持着 “正德厚生、臻于至善”的企业文化内涵，当我们走进移动营业厅，“沟通从心开始”、“用心服务、满意100”的服务标语瞬间拉近了顾客与企业之间的距离，紧接着听到一声：“您好，请问有什么需要为您服务”的问候伴随一张笑脸迎面而来，虽然只是一句温馨的服务用语，但从中看出的是移动公司在语言文字工作方面的优良传统。公司历来重视和发挥服务行业在推进“讲规范语言、用规范文字”（以下简称“两规”）工作中的社会化作用。为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使公司“两规”工作迈上新台阶，公司加强了语言文字工作的领导与组织工作，把“讲规范语言、用规范文字”工作与公司的优质服务目标结合起来，与公司企业文化结合起来，与全面实施员工素质教育结合起来，在公司内形成了自上而下的语言文字规范化管理体系，使公司 “两规”工作有了自己的特色，并由此推进了公司精神文明建设进程。
公司领导高度重视语言文字工作。为确保各项工作的落实，公司设立了语言文字工作机构。成立了以一把手总经理、党委书记为组长，副经理为副组长，各部门负责人为成员的语言文字工作领导小组。公司上下通力协作，各司其职，形成语言文字工作管理网络。在具体操作上，把语言文字工作列为公司企业文化建设、精神文明建设的一项重点工作，与公司班组文化建设紧密结合起来，以班组文化墙的形式对外进行展示。
与此相应，公司下发了《关于下发公司推广普通话部门管理员名单的通知》、《关于在公司内部开展规范用字自查工作的通知》、《关于举办普通话培训班的通知》、《关于客服人员参加普通话等级测评的通知》等有关通知、文件，明确规定员工在工作中规范用语用字方面的要求，并把“讲规范语言、用规范文字”作为客户服务人员上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。
公司把语言文字工作列入议事日程，在一年一度的“推普周”中，都能根据上级语委办的要求，开展学习和宣传工作。每年的“推普周”活动中，能认真组织好公司的内外宣传，制作宣传板报，制作和散发推普传单，积极搞好推普宣传，加大“两规”工作力度。公司利用宣传橱窗、班组文化墙、标语牌等形式，加强“讲规范语言、用规范文字”的宣传，增强公司员工的“两规”意识。我们还利用公司现有的短信平台，开展了“每日一言”规范用语用字宣传周活动，以短信形式每日向员工发送一条规范用语用字方面的知识，使“两规”工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。
公司将“两规”工作和公司的企业文化，员工素质教育有机的结合起来，以丰富多彩的活动形式，来营造氛围，公司通过开展“我型我秀 服务礼仪大赛”、“唱响企业之歌比赛”、“青春在岗位闪光演讲比赛”等活动，提高了移动员工的语言表达能力，灵活规范的应变能力，展示了员工良好的职业素质和企业的良好形象，对提高公司员工的“两规”意识和能力，营造公司“两规”氛围，起了较大的推动作用。
迎接中央督导组检查汇报材料 篇8
下面我向各位领导简要汇报一下我镇第二批保持共产党员先进性教育活动的进展情况，迎接中央督导组检查汇报材料。
一、基本情况
我们xx镇总人口2.6万人，共有19个支部770名党员，参加第二批先教活动的有4个支部154名党员，其中在职党员66名、离退休88名，能够参加集中学习的146名，有8名年老体弱者采取了“一帮一”送教上门学习，党员学习覆盖面达到了100%。
自开展保持共产党员先进性教育活动以来，镇党委高度重视，我们将先教工作作为促进各项工作的第一抓手牢牢抓在手上。广大党员高度重视、积极参与，确保了先教活动扎实有序地进行。目前已进入整改提高阶段。
二、规范动作严格要求，确保活动扎实开展
按照县委要求，我们从7月22日开始参加全县第二批先教活动。结合我镇实际制定了先教活动的总体要求，即把学习践行“三个代表”作为主线贯穿始终，把着力解决群众突出问题贯穿始终，认真贯彻县委提出的“3344556688”的要求，努力使党员受到教育，群众得到实惠。
1、健全组织，做到“五有四落实”。成立了以镇党委书记任组长的领导小组，领导小组下设办公室，主管副书记任办公室主任，并抽调了10名精干力量充实到办公室，集中精力抓好先教工作。做到了“五有四落实”，（即有学习阵地、有学习资料、有学习记录、有心得体会、有辅导宣讲员；组织领导落实、学习制度落实、学习时间落实、考勤制度落实），2、分类指导，确保参学人数。我们把保证参学人数放在首位。注意分三个类别开展学习活动。一是镇机关干部严格按照集中封闭学习要求开展学习培训。二是不能参加集中学习的离退休党员，采劝专人导学、送学上门”的形式开展学习活动。三是企业一线党员，采取一帮
一、下班学、休息日集中辅导等形式学习，确保了企业党员生产学习两不误。参加学习的党员都认真撰写了学习笔记，不少于5000字，同时撰写了不低于1500字的心得体会，工作汇报《迎接中央督导组检查汇报材料》。
3、形式灵活，广泛征求意见。通过召开座谈会、发放征求意见表、上门访谈、交心谈心、设立意见箱等形式广泛征求群众意见。共举行座谈会10余次，征求各类意见2000多条。经过认真梳理，共查摆出涉及党组织意见10条，涉及领导班子的意见9条。
三、坚持边学边整边改见实效
活动开展以来，我们坚持边学边整边改，做到了两不误、两促进，取得了一定成效。
1、基层组织建设得到了加强。在党建方面全镇共纳新党员26名，培养积极分子48名，充实了党员队伍建设；在基层组织建设方面调整了一个农村班子，全镇配齐了两委班子，农村两委阵地建设、制度建设得到完善，“一制三化”得到了加强，两委的凝聚力和号召力明显提高。
2、密切了党群干群关系。我们把服务人民群众、密切党群干群关系作为开展先进性教育活动的一条重要实践标准。为群众办实事（）件：一是筹集资金（）万元，修建了xx庄、xx庄近（）公里的进村公路。二是与科技局合作引进蓖麻种植技术，预计能使农民收入增加近万元。三是举办两次招商活动，引进项目（）项，资金（）万元，项目的发展带动了财政收入的增长，截止目前，我镇财政收入完成（）万元。四是投资（）万元进行环境专项治理，引进高效除尘设备（）台，绿化厂区面积（）平方米，硬化道路（）米，改善了xx镇的人居环境。
3、狠抓了整改长效机制的建设。先后制定完善了学习培训、“三会一课”、纳新发展党员、党员教育管理、党员评议等各项制度，其他为民办实事制度正在修订中。
4、推动了各项事业进步。1-10月份,全镇生产总值增长（），较上年同期增加（）；工业总产值达到（）元，同比增长（），保持了较快的发展速度；文明生态村创建工作取得了显著的成绩，全镇达标村有5个，接待县、市级观摩（）次。
5、提早部署，确保了第三批先教活动顺利开展。与整改提高阶段相结合，摸清了农村党组织基本状况、党员队伍现状，并完善了各村“两室”阵地及制度建设，为确保第三批农村党员先进性教育活动的开展奠定基矗
校长迎接县人大检查汇报材料 篇9
校长迎接县人大检查汇报材料
新邵八中校长 苏立祥
尊敬的刘主任，各位领导：
大家好!各位领导冒着炎炎酷暑莅临我校指导工作，我代表新邵八中3000多名师生对各位的到来表示热烈的欢迎。首先，我就新邵八中的相关情况向各位领导做一个汇报。
一、新邵八中基本情况
湖南省新邵县第八中学创办于1949年，被评为“邵阳市示范性普通高级中学”, 被评为“湖南省普通高中特色教育实验学校”.
学校现有教学班49个，在校学生近3000人。在编教职员工232人，其中专任教师211人，占90.6%,10人达到研究生学历，学历合格率100%;中学特级教师1人(聘任)，高级教师67人，一级教师96人，市级以上学科带头人13人，获得过国家级、省级荣誉的教师5人。
学校占地面积210亩，总建筑面积58808平方米，校园布局合理，生活区、运动区、教学区相对独立，功能室齐全，设备先进，达到国家I类标准，能满足广大师生学习、工作和生活的需要。校园环境幽雅，绿树成阴，花草成带，文化气氛浓郁。
历年来，新邵八中始终坚持正确的办学方向，自觉规范办学行为，严格遵守教育教学管理的相关法律法规，认真贯彻人大及其常委会的相关决议、决定，自觉接受人大的监管，取得了一系列的成绩，学校先后获得“全国特色学校”“湖南省体育传统项目(跆拳道)学校”“湖南省群众体育工作先进单位”“湖南省现代教育技术实验学校”“湖南省安全文明校园”“湖南省园林式单位”“湖南省模范教工之家”“湖南省厂务公开先进单位”“湖南省A级卫生食堂”“邵阳市文明标兵单位”“邵阳市中小学校园文化建设示范校”等100多项县级以上荣誉称号。《湖南日报》《湘声报》《邵阳日报》等众多新闻媒体对我校的办学思想、办学成果进行了宣传和推介。
近年来，新邵八中教育教学质量呈跨越式发展，高考二本以上上线人数从以前的100人左右，五年实现三级跳，达到今年的接近300人，上线率超过全省平均水平;高中学业水平考试一次性合格率稳居邵阳市前列。
二、发展特色教育，建立金字招牌。
在县委、县人大、县政府、县政协以及县教育局的正确领导下，新邵八中准确把握教育发展方向，在全省停止申报省级重点中学的情况下，及时调整办学方向，以推行素质教育为根本，大力发展特色教育。20，新邵八中以跆拳道为龙头的艺体特色教育得到省教育厅专家的高度评价，并获评为省级特色教育实验学校，成为全省现有的8所特色教育示范学校之一。
从申报特色学校之日起，我校高度重视特色教育理论的研究，申报了相关省级科研课题，并用相关理论指导教育教学实践，例如开展体育课堂模块教学，厘清特色教育与特色德育的关系，挖掘特色教育的校园文化内涵，等等。
创建特色学校一年多来，我校在特色教育方面取得了突出的成绩。一是跆拳道运动得到较大发展，两年来共在省市夺得各个级别金牌8枚(包括团体金牌一枚)，银牌10枚，铜牌15枚，跆拳道的普及也有了更大的推进。二是获得年全县高中生大课间操比赛第一名。三是在2013年全县中学生篮球赛中，我校获得全县高中男子组和高中女子组两个第一，并获得全市中学生男子篮球赛第三名;四是我校代表新邵县在全市中学生田径运动会上获得四个第二，六个第三名;五是在今年的高考中，我校体育专业生二本上线7人，创下历史最好成绩。学校的群众体育也开展得如火如荼。去年下半年的田径运动会、本学期的足球赛等活动极大地丰富了学生的课余生活，得到了市内众多媒体的好评。足球、篮球、武术、跆拳道等学生社团也生气勃勃。音美艺术教育也得到极大发展，如每年一度的艺术节深受学生欢迎，音美专业生高考二本以上上线人数在30人以上。
我校的特色教育发展良好，得到了省市兄弟学校的好评。今年上半年，就有湘西保靖民族中学、湘潭市第十一中学、隆回九中等市内外兄弟学校主动到我校交流特色教育经验，特色教育已经成为新邵八中的金字招牌。
三、推进课堂改革，提高教学质量
我校每年招收的优生有限(全县中考前400名一般在50名左右)，要想得到社会和家长、学生的认可，要想高考出成绩，常规教学根本不足以办到。怎么办?只有推行新课改，努力构建高效课堂。
从下学期开始，学校推行新课程课堂教学改革，充分发挥学生的主观能动性，课堂教学效果得到大幅提高。课堂教学改革得到了老师、学生、领导的普遍好评。“为先在线”和《科教新报》报道推介了我校师生积极开展课改活动的事迹和经验。具体措施有：
一是加大投入，改造了教学网络设施，配备了教学专用笔记本电脑，建立了电子信息教育平台。
二是组织教师分批到邵阳市二中、娄底一中、边城中学等地学习新课改教学，组织全体教师聆听了山东昌乐二中专家的新课改小组建设讲座。
三是在校内举行了新课改示范课、观摩课、汇报课等教研活动，()人人必须上一堂课改公开课。
四是举行新课改说课竞赛，从教学理念层面推动新课改的进程。
五是加强对新课改的监督，实行推门听课，领导随时检查教师是否按课改方式上课改课，同时，学生实时登记相结合的新课改考核办法，开展了评选“新课改之星”活动。
由于高效课堂建设的实施，学生的主动性、参与性、求知欲等大大加强，学习效率大大提高，学校的教学质量也有了飞跃。在2013年高考中，学校在当年中考全县前400名仅招收44人的薄弱基础上，创造了一本上线105人，二本上线267人，本科上线657人好成绩，岳林峰627分夺得全县理科文化分第二名，石浩617分夺得全县理科文化分第五名，陈鹃584分获夺全县文科文化分第八名。在的高考中，学校在当年中考全县前400名仅招54人的情况下，一本上线98人，二本上线281人，多名择校生考上了二本，150%完成县教育局高考预测目标，超目标人数为全县各校之最，且多于其他各校超人数总和;600分以上高分13人，其中254班张云婷同学648分居全县第三名(中考县168名)，石雨同学638分居全县第10名(中考县183名)，汤航、卿志能637分并列全县第11名(中考分别为20名、323名)。254、252班一本上线率超过50%,二本上线率超过90%.253、249班二本上线率超过70%,其他各班都完成或超额完成了预测目标。
四、培养青年教师，积蓄发展后劲
教师是学校发展的根本，优秀教师是最重要的教育资源。鉴于我校的实际情况，要向市场争夺优秀教师资源，不太现实。在长期的管理中，我们认识到，优秀教师要靠自己培养。
在这一点上，我们摸索了一套经验。
一是开展集体备课，实行教学资源共享;二是实行导师制，进行一带一的优质复制;三是实行考试制，让青年教师与学生同步参加高考(模拟考试)，以压力促进步;四是推行听课评课制度，取他人之长补自己之短;五是强化业务学习，在暑假布置年轻教师做相当数量的练习，以学习促教学。同时，我们配合上级的相关活动，给年轻教师更多的锻炼机会，如教学比武、省培国培等。
多管齐下，收获颇丰。近几年，一大批年轻教师脱颖而出，成为战斗在一线的优秀人才。如彭霞、邓雯、黄宇琪、刘二辉、李平、刘艳清、谭红梅、钟寒梅、陈立站、金霞、曾玉香等等。有了这样一批后备力量，我们的可持续发展就有了底气。
五、加强民主管理，实行校务公开
民主管理、校务公开，是发挥教师主人翁精神、提高教师工作责任感和积极性的`有效途径。
一是坚持和完善教代会制度。学校工会每年坚持召开一次教工代表大会，以充分行使教工的民主权力，使广大教工参与学校民主管理和监督。学校把落实教代会的审议通过权和评议监督权作为重点。凡有关学校改革、发展的重大方案、规划，有关教职工切身利益的重大问题，如学校的办学目标、办学方向、办学规模、远景规划、近期计划，都坚持做到了首先提交教代会讨论通过，形成决议。教代会的决议一经通过，则坚决执行。
二是积极推行校务公开。实行校务公开是学校民主管理领域的拓宽和深化。落实校务公开，给领导一个清白，给教工一个明白，增强学校工作的透明度，充分调动全校广大教教工的积极性，使我校稳步健康向前发展。在这个方面，学校成立了以党、政、工、团、教师代表参与的校务公开领导小组和校务公开工作监督小组，规范公开程序和形式，从而形成了党总支领导、行政为主体、工会协调、教工积极参与和监督的工作格局。这样做真正体现出教工参与学校的民主管理，教工成为办好学校的主人，充分调动了广大教职员工的积极性，同时也增强了教工与领导之间的相互理解，学校校务公开工作群众满意率达90%以上。
在加强民主管理、实行校务公开上，我们还主动邀请县人大代表和政协委员作为特邀代表，全程参与，随时监督。他们既为我们的工作建言献策，也提高了我们工作的透明度和可信度。
六、发展中的困难
我校这些年取得了长足的发展，但是也存在诸多困难，成为学校继续发展得隐患，迫切希望各位领导能为我们诊断号脉，献计献策，指引我校健康稳步发展。
一是破解招生困局。我县要做大做强教育，不仅需要优质的普高教育、职高教育，也离不开优质的特色教育。省教育厅对省级特色教育学校有一个教学质量要求，即学业水平考试一次性合格率达到95%以上，高考二本以上上线率不低于全省平均水平。如果招生质量不过关，这两项指标要实现就很不容易。我们不想和其他学校抢生源，但是，近两年新邵八中招生区域的特优生被其他学校提前招去，极大地影响了我们的招生工作。如何保证新邵八中的招生质量，保证特色教育的招牌，是我们密切关注的问题，希望得到领导们的指导。
二是破解学校的债务难题。新邵八中在长期的发展中，欠下了巨额的债务，这已经是压在新邵八中身上的巨大包袱。近年来，我们想尽一切办法开源节流，但学校收入只能基本保住开支，无力偿还债务。如何化解巨大的债务，我们实在无计可施，也希望得到各位领导给我们想一些办法。
三是如何进一步发展。学校负债累累，但要发展还需要搞建设，需要投入，这是一个矛盾。前年为了创建省级特色教育实验学校，县里拨了专项资金为我们修建了塑胶运动场;去年，承蒙人大领导关怀，拨了专项资金为我们修建了部分塑胶篮球场，并许诺余下篮球场的塑胶化。这些极大地提高了我校的基础设施建设水平，在这里，我代表新邵八中的全体师生向各位领导表示感谢。但新邵八中要进一步发展，至少还要建设一栋学生公寓，这是我们规划了很久的项目，可是一直苦于没有资金。怎么办?请求领导们站在发展新邵教育的高度为我们献计献策。
四是发展特色教育中产生的师资短缺问题。我们通过自我培养的方式，基本解决了文化课教学的师资问题，然而，特色教育譬如跆拳道教学的师资还严重短缺。如何解决这个问题，我们也希望得到各位领导的支持。
各位领导，新邵八中近几年的发展有目共睹，新邵八中发展中的困难也实际存在，作为八中人，我们会迎难而上，继续努力，我们也迫切希望上级领导为八中的发展伸出援手，给予帮助。
迎接安全生产大检查工作汇报材料 篇10
为进一步推进安全生产隐患排查治理活动，切实加强本工程安全文明施工管理，根据《朝阳区安监局关于开展安全生产大检查的通知》的要求，进行了自身全面的检查。
本次自查，我们自身对安全资料进行了逐一检查，并对外架、模板、塔吊、施工机械、临时施工用电、特种作业人员持证上岗情况、安全教育、安全技术交底、隐患整改等情况进行了自查。
面对严峻的建筑安全生产局势，安全生产管理工作仍有薄弱环节和突出问题，针对存在问题，我们自身会高度重视，做到早部署、早安排、早落实，单位负责人会认真组织、精心部署，堵漏洞、查死角，做好各项防范措施。增强我们自身的安全生产管理意识，积极发挥治安部门的管理作用，强化安全生产责任制切实加强管理，确保本工程的安全生产。