乡村旅游系列活动致辞

2024-09-04

乡村旅游系列活动致辞（精选9篇）

乡村旅游系列活动致辞篇1

在第三届乡村旅游节暨xxx音乐节开幕式上的致辞

尊敬的各位嘉宾、女士们、先生们：

在秋风送爽的美好时节，在喜气洋洋的国庆黄金周期间，我们相聚长江之滨、相约XX古镇，共同拉开第三届乡村旅游节暨xxx音乐节的序幕。首先，我谨代表xx区委、区政府对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！

自2009年举办首届乡村旅游节以来，这项节庆活动已成为推动我区旅游业快速发展的重要平台，成为丰富市民文化生活的特色载体，成为加强对外交流、展示XX形象的靓丽名片。我们欣喜地看到，前两届乡村旅游节期间，数以万计的本地市民和外地游客到XX来赏美景、品美食、体验农家生活、感受自然气息，“市民下乡、首选XX” 的共识日渐深入人心，XX旅游在XX乃至全省的影响力不断彰显。

本届乡村旅游节期间，我们本着“政府搭台、企业主体、市场运作”的原则，精心准备了一道道旅游盛宴，既有旅游特色产品及农产品展销、百支特色团队展演、百名摄影家“田园XX”摄影季等传统活动，更有融入时尚、突出个性的露天电影和啤酒节、摇滚音乐节、帐篷大会、真人CS大赛等主题活动，可谓形式多样，内容丰富，各具特色，力求让游客广泛参与其中，寻觅属于自己的那份闲情逸致，享受与家人朋友在一起的幸福时光。

朋友们，旅游是一种体验，更是一种生活，乡村是一幅看不够的画，更是一首读不完的诗。欣赏过三月扬州的烟花烂漫后，不妨来领略十月xx、胜似春光的别样风情。真诚地邀请大家走进 “田园xx”、走进秀美乡村，饱览瓜洲江天一色，漫步沙头绿色画廊，聆听凤凰岛渔歌唱晚，感悟高旻寺沧桑变迁，“好客xx”定能让你乘兴而来、兴尽而返、不虚此行。

最后，祝第三届乡村旅游节暨第二届中国XX音乐节取得圆满成功！祝各位朋友节日快乐、身体健康、阖家幸福！

谢谢大家！

乡村旅游系列活动致辞篇2

一、乡村教师面临的困境

1.政策执行力度不高, 资源分布不均

乡村教师作为中国教师群体的组成部分, 既有共性, 又有其特殊性。乡村教师, 顾名思义, 其所在学校地处乡村, 而乡村和城市相比在资源、师资等方面都存在较大的不足。福建永福菁华小学教师普遍认为现在乡村教师老龄化比较严重, 存在结构性缺失的情况, 尤其是小学英语教师比较缺乏, 教师的课务量普遍较重, 这些也是当前乡村学校与乡村教师面临的普遍问题。

北师大教育学部袁桂林教授则从政策执行与编制分布的视角来谈乡村教师面临的困境。他认为乡村教师之所以面临一定的困境是和国家相关政策缺失或不健全有密切的关系的。他指出, 地方财政和中央财政的博弈, 在某种程度是导致乡村教师出现困境的一个重要原因。2009年, 中央机构编制委员会办公室 (简称“中央编办”) 出台了一项规定, 要求城乡教师的编制要一致。2012年国务院也提出要合理配置教师编制, 实现城乡教师一致。但由于这些规定并不具有强制性, 执行力度不大, 再加上后来国家政策发生的一些变化, 乡村教师编制问题并没有得到很好的解决。而且, 国家又提出“编制在一定时间内不再增加”, 这使得这一问题的解决难度有所增加。袁教授认为, 乡村教师问题的解决关键不在于编制总量的增加, 而是要在维持编制总量不增加的前提下, 如何引入退出机制, 保证合理发展。

此外, 北师大教育学部张莉莉教授认为, 袁教授的意见非常中肯。现在乡村教师面临的困境很多, 由于各乡村学校学生人数不等, 人数较少的学校就会面临整合、倒闭的风险, 再加上教师资源严重分布不均, 乡村教育和城市教育之间存在的差异, 更多的孩子选择在城市学校就学, 乡村学校便逐渐衰败。乡村教师也受到城市学校教师的排挤, 尤其是新的乡村教师不熟悉工作, 教学工作之外的杂事较多, 再加上家长的不理解与不支持, 这让他们的权益很容易受到侵害, 这是值得我们思考的一个重要问题。

2.学校管理制度不规范

无规矩不成方圆。制度是学校得以更好管理的保障。北师大博士研究生孔祥渊结合山东南部某乡镇学校教师的教学和生活情况, 作了题为《乡村教师“混日子”:现状及原因》的发言, 以此说明乡村教师存在的困境。他指出, 当地教师的上班生活既充实又悠闲, 他们的充实并不是忙于教学任务, 而是在于与教学无关的其他工作;课堂生活既安静又热闹, 有的教师上课就会让学生自习, 有的则会要求学生讨论, 教师讲授的内容并不多。这些教师大多是学校的副科教师, 教学任务相对轻松。

然而, 正是这样的工作环境, 导致一些教师在评上一定的职称后就会申请调到副科教师的岗位上, 追求轻松, 这无疑会增长教师的懈怠情绪, 产生消极的“示范”作用。这种消极的“示范”作用主要表现在以下方面:第一, 对制度的选择性遵从。教师只会选择遵守部分制度, 对学校规定的不是非常严格的制度会选择视而不见。第二, 重形式、轻内容。对学校的规定和自己的教学工作, 这些教师往往忽视内容, 走向形式化, 忽略对实际内容的把握。

针对其背后原因, 孔博士从个体、制度和实际三个方面进行说明。就个体而言, 教师要寻求自身利益的最大化, 因为学校并没有明确的规定要进行处罚;就制度而言, 制度缺乏规范性和约束力, 人情大于制度;就实际操作而言, 学校对教师的惩罚缺乏公正性, 引起他们的不满情绪。因此, 孔博士认为这些因素综合起来就导致当地乡村教师存在一定的困境, 而起关键作用的因素就是制度。正是学校管理制度的不规范、不完善, 落实力度不强, 使得一些乡村教师“混日子”, 出现懈怠情况, 所以说学校管理制度的改变是缓解乡村教师困境、改善乡村教师状况的最为关键性的内容。

3.职业生涯规划缺失, 观念落后

大多数的乡村教师选择教师职业的初衷并不是为了教育, 或许仅仅是为了找一份工作, 一份相对稳定的工作。他们进入教师岗位后, 也很难对自己的未来有较为清晰、明确的职业定位。北师大硕士生王利利以自己在河南与湖南某中学的经历, 向我们展示了乡村教师面临的种种困境。她说她所接触到的河南省的乡村教师大多数是一些新入职的特岗或招教的年轻农村女教师。通过与这些乡村教师的访谈, 她指出, 学生不好管、家长不重视、职称不好评和教学技能、人际关系处理、职业生涯规划等方面是乡村教师普遍会遇到的难题。而且, 这些教师并非一开始就是自愿做教师的, 只是迫于就业压力而选择了教师行业。她所接触的另一类乡村教师是湖南省某少数民族地区的乡村教师, 他们的年龄都在45岁以上, 面临的困境则是整体上观念较为落后, 不能跟上社会的发展。虽然某一地区的乡村教师困境并不能代表其他地区或者全国范围的情况, 但也从侧面反映出这些乡村教师在自身发展、职业规划等方面面临的难题。

二、乡村教师困境的归因分析

1.二元体制的社会结构

城乡二元体制由来已久, 乡村与城市相比, 不管在师资还是其他教育资源上都存在较大的差距。北师大教学学部康永久教授认为, 乡村教师面临的困境并非乡村教师本身的原因造成的, 还存在其他的影响因素, 这反映出城乡二元体制对立的问题。在城市未充分发展之前, 乡村和城市的对立还没有如此强烈, 农民还是很受尊敬的。而今, 虽然城乡之间的沟通不断增强, 但二者的对立依旧是存在的。目前中国还处于发展阶段, 社会整合还在继续, 困境本身的出现正表明了国家正在寻求解决这一问题的方法。乡村成为问题并不意味着乡村的弱势, 而是在以城市为中心整合中国社会观念下的一种虚高状态, 这表明城市的影响力超过农村, 因此即使花借读费, 很多家长还是愿意把自己的孩子带离农村, 进城上学。在这一过程中, 乡村教师就可能会面临被城市化淘汰的危机, 乡村家庭付出的代价也会更大。因此, 这是一项十分复杂的工程, 需要我们重新审视乡村和乡村教师的地位, 合理整合社会结构。

2.教师群体自我认同的缺失

教师的自我认同, 是指教师内心对所从事职业价值观的认同, 以及在工作中体验到幸福和快乐。这是教师进行教学工作的主要动力和支撑。围绕教师群体认同, 张教授提出了“如何看待乡村教师群体”这一问题, 引起在座者的广泛思考。她认为, 乡村教师有三种来源:一是来自中师的毕业生, 二是乡村的代课教师, 三是年轻的流动教师, 如特岗和招教等。从历年来国家举办的“寻找最美乡村教师”的活动中, 她认为乡村教师从只讲奉献变得更加多元化发展, 他们也有了作为一名教师的快乐。乡村教师“混日子”只是一种无力感, 是他们无力改变现状的一种无奈。乡村教师承载着农村变革中的经济、政治的变化, 经受着巨大的压力。他们并不是闭塞的, 也有自己的人生经历, 有自己的想法, 也渴望新知识, 只是他们面临着基层关系的束缚, 无力发声, 使得这一群体自我认同感被削弱。因此, 她指出, 应该让乡村教师积极发声, 为他们提供相关的培训, 增加对他们的投入, 更多地关注他们, 增强他们的自信心, 让他们觉得自己的工作是有价值的, 自己的地位是受到重视的。

3.外在客观环境的影响

环境能影响人, 也能改变人。现在社会多元化发展, 互联网技术与移动通信技术让人们之间的联系与沟通更为便捷, 客观环境对人们的影响越来越大。袁教授总结道, 乡村生活相对安逸, 环境更为清雅, 缺少城市高压环境带来的紧迫感, 这在某种程度上会对教师的职业发展产生影响, 而且由于学校管理制度的漏洞, 教师发展动力稍显不足, 容易产生倦怠和“得过且过”的心理, 再加上地方领导业绩观的影响, 使得当地政府过度关注城市教师, 而忽视了乡村学生和乡村教师的发展。这些都是让乡村教师面临较大困境的主要原因之一。

三、乡村教师的出路

乡村教师面临种种困境, 那么他们该如何应对?袁桂林教授指出, 国家提出的增加教育补助、“集中连片”发展的政策为乡村教师和教育的发展带来了新的希望。而且, 他指出, 现在很多新教师会到农村接受锻炼, 这种教师轮岗制度, 使很多新教师必须到乡村教学, 会给乡村地区带来新的活力。为此, 他认为最理想的状态就是城乡教师的互相流动, 实现资源的优化配置, 城乡一体化无歧视才是解决问题的关键。有学生也指出, 我们要重新审视免费师范生政策, 合理配置资源, 如地方二本院校可以培养专科类的师范生, 专门针对农村地区。

针对教师工资问题, 与会者普遍认为乡村教师没有追求是因为工资水平跟社会地位较低, 应适当调高乡村教师的工资, 或许可以和大学教师持平。这一大胆设想引发了大家的积极响应。有的说, 从中国的现状来考虑, 要想达到理想的状态需要很长的时间。目前, 在日本和我国台湾地区越是偏远地区, 教师的工资越高, 这跟国家和地区的整体投入有关。台湾地区明确规定, 地方教育投入应高于中央投入。有的说, 在分析乡村教师面临的困境时, 要从教师培训、社会定位、职业规划等角度着手解决, 不应单单地看其工资水平。也有的说, 要用理性的态度看待这一问题, 在市场经济社会下, 收入不平等是合理的, 而如何把握收入差距的问题, 则需要国家从长计议, 是需要一定的时间的。

此外, 北师大博士生房小捷认为, 城乡发展的对立, 是很多国家发展中所面临的共性问题。目前政府拨款已不能完全解决乡村教师面临的问题, 需要引入非市场因素的作用, 非市场因素包括社会力量、公共服务等。而问题解决的关键不在于提高教师工资, 还应包括解决其家庭问题。在城乡一体化的进程的初期, 可以适当提高农村人口进入城市的门槛, 这不是为了排斥他们, 而是为了保护农村, 保护农村业已存在的管理机构和价值认同, 以此来促进乡村结构的缓慢变化。同时, 康永久教授也指出, 二元体制与城乡分离是没有因果关联的, 而农村地位下降却是农村包围城市的影响。现在用城市击垮农村, 强行把农村拉入现代化进程中有待商榷。中国资源分布不均, 才是问题的关键所在。对此, 袁教授指出, “十二五”规划提出的城乡公共服务一体化就是公共服务均等化的体现, 这说明国家对这一问题的重视程度。

还有的说, 虽然国家在解决城乡教育差距问题上已经采取了一些措施, 如免费师范生政策等, 但这些政策的实际作用, 需要在长期的实践中才可以看出来, 社会应该更多地关注乡村教师的情感激励, 但如何做到情感激励, 怎样保持情感激励, 以及学校领导在学校发展中的作用, 这些应该给予关注。

最后, 张莉莉教授指出, 农村有农村的好处, 如果农村生态恢复好, 基础设施规划好, 的确是个生活的好地方, 相信很多教师也会去农村教书与生活。同时她也指出, 这项工程不能仅靠政府的力量, 需要社会力量的加入, 不仅公共设施要及时跟进, 还要更新人的观念, 因地制宜地采取措施。

四、他山之石, 可以攻玉

不管是乡村教师, 还是打工子弟学校教师, 他们都面临着一些共同的困境, 而且在某种程度上打工子弟学校和乡村学校有着较深的渊源。农村学生随父母进城, 大部分都是进入打工子弟学校, 但如果他们待在农村, 则会成为乡村学校的学生。因此, 我们可以说乡村学校和打工子弟学校面对的生源差不多都是农村学生, 这些学校的教师也会面临和乡村教师相似的困境。来自北京教育科学研究院的卫宏根据自己多年来对打工子弟的调查研究, 作了专题发言。

他指出, 打工子弟教师和乡村教师存在着相似之处。由于城乡差异和区域差异, 乡村教师的困境和职业发展也适用于打工子弟学校的教师情况。打工子弟学校是因为过大的城乡差距和过多的乡村人口向城市迁移, 以及政府在教育政策中的“不作为”中出现的一种社会问题。关注乡村教师和打工子弟学校教师, 从侧面要求我们要关注这些学生, 关注他们的成长和受教育问题。

据调查显示, 北京地区打工子弟学校教师的数量为3 000—4 000人, 上海地区为5 200人, 广东地区达到4.8万人。根据学校和学生数量, 估计全国打工子弟学校的教师数量达到10万人左右。这些打工子弟学校主要依赖学费, 以盈利为目的, 而盈利的主要途径就是降低办学投入, 压低教师工资。据调查, 打工子弟学校的学费为每月500元, 平均每年大约5 000元。2010年, 教师的月工资为1 361元, 2012年为1 871.6元, 2014年为2 200—2 600元, 属于较低水平。而教师的工作量, 按2010年的计算, 每周为24—25节课, 平均每天工作时间9.79小时。这些教师面临低收入、高负荷的状态, 而且与校长是雇用与被雇用的关系, 没有什么保障, 以致催生出一些怪现象:低收入, 高盈利;穷学校, 阔校长;补课, 教师靠补课增加收入;学校转卖频繁, 教师没有归属感等。

针对这一情况, 袁桂林教授指出, 打工子弟学校问题是国家“两为主”原则及其落实产生的问题。“两为主”是指以公办学校为主, 以流入地政府为主, 来解决进城务工人员子女的义务教育问题。国家多次提出要进一步解决农民工问题, 并出台了农村义务教育经费保障新机制, 指出义务阶段的学生免费入学, 终止借读费。但这一政策一直无法得到合理落实。公立学校给出的理由是资源不够、班级空间不足, 或是当地财政拨款未到, 占用城市资源。人们对“两为主”政策的认识也存在一定的问题, 如“以公办学校为主”理解成民办学校也要接受, 公办学校接受50%以上就是“为主”, 把政策的定性理解为定量, 从而曲解国家的政策。

乡村旅游系列活动致辞篇3

特克斯县全县8 352平方公里的热土，绿野绵延、山川秀美、历史悠久，特克斯17.8万名各族群众主张偱道行事、躬行道德、唯道是行，推崇各个民族互相尊重、相互交流、包容发展。独特的自然资源和保护良好的人文生态环境，以及全县33个民族心心相连、开放进取、团结奋进、共同为建成生态、人文、和谐、幸福特克斯而努力奋斗。

近年来，特克斯县坚持走“绿色崛起、富民强县“之路，既要金山银山更要绿水青山，打响天山药谷、西域香料世界、原生菌黄金带、天山蜜源、养生杂粮、有机畜产品、八卦红苹果、绿色蔬菜“八张绿色名片”，追求绿色GDP，努力转变各族群众思想观念，促进生产生活方式以及社会业态、空间布局，向生态文明转变，致力建设宜居宜业宜游幸福人文和谐的向往之城，使特克斯八卦城焕发出无限魅力。

今年，特克斯县将继续打造生态环境良好、人文环境和谐、文化氛围浓厚的宜居、宜业、宜游的向往之城和独具魅力的文化大县及世界级旅游精品目的地的目标，并以“宣传特克斯、推介特克斯、展示特克斯、提升特克斯”为宗旨，进一步提升特克斯的知名度和国际影响力，打造影响世界的文化旅游品牌，促进当地文化旅游业发展，实现旅游富民。

广场文化系列活动上的致辞篇4

各位领导、各位来宾、朋友们：

大家好！

金风送爽，秋月朗照。今晚，我们在风光宜人的。河畔月岛公园，隆重举办。区“。。”广场文化系列活动，齐唱文明歌，共谱和谐曲。借此机会，我代表。街道工委、办事处向参加本次活动的各位领导、各位来宾、各位朋友表示热烈的欢迎！向多年来关心四方坪发展、支持。建设的各界人士表示衷心的感谢！

一直以来，按照市委、市政府和区委、区政府建设社会主义先进文化的要求，在市委、区委宣传文化部门的领导下。街道工委、办事处大力弘扬传统文化，突出抓好社会道德和思想文化建设，积极传递健康向上的正能量，广泛组织居民积极参与书写“雷锋信笺”、“我身边的好人”、“社区偶像”评议、。。等道德实践活动，成功举办了两届社区文化节以及“。。”广场舞大赛，极大的丰富了广大居民群众的文娱生活。

乡村旅游系列活动致辞篇5

尊敬的王长军主席、各位领导大家上午好：

时光荏苒，伴随春天的脚步，随着“两会”在北京的胜利召开，第104个“三八”国际妇女节如期而至。我们在此隆重的举行北七家中学庆祝三·八妇女节总结活动——北七家中学“第二届最美女教师”评选活动表彰仪式，请允许我代表学校党政工团向今天来参加北七家中学“庆三八”活动的区教育工会领导表示衷心的感谢！向全体女教职工致以节日的问候和祝福，祝大家节日快乐、工作顺利、身体健康、家庭幸福！

在过去的一年里，学校各项工作得到稳步推进，取得了可喜的成绩，这是全体教师共同努力的结果，更是全校女同志辛勤的汗水的付出。作为女同志你们比男同志有着更多的角色。作为一位母亲、一位女儿，你们把自己的力量和爱心献给了家人；作为一名职工、一名教师，你们把自己的勤奋和智慧献给了学校。在我们学校，你们的重要性显得尤为突出，我校现有在职女教职工23人，占学校职工大半，你们在承担着比男同志更多负担和压力的同时，仍然能够以主人翁的精神积极投身于各项工作，爱岗敬业、埋头苦干、求真务实，为学校的建设和发展作出了积极的贡献。为此，今年我校继续开展了第二届最美女教师评选系列活动。活动包括：

一、北七家中学“我心中最美教师”征文活动

在三·八妇女节来临之际，为感恩教师，为充分展现教师温文尔雅的形象、教书育人的高尚品德，我校在全体学生中现开展“我身边的最美教师”征文活动。学生用心中的文字记录下女老师的浩荡师恩，用手中的笔倾诉学生们的师生情谊，描述教师的美丽。

二、北七家中学第二届“我心中最美女教师”评选活动

在三·八妇女节来临之际，充分展现女教师温文尔雅的形象、教书育人的高尚品德，学校工会、政教处、团支部、学生会、联合开展北七家中学“我心中最美女教师”评选活动。本次活动评选出邢月萍、黄玲、李美玲、曹红莲、解淑娜、刘银英、付芸菲、刘汝平、李晓红、马玲、张俊、陈红艳等12名同志为“最美女教师”她们身上具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚，廉洁从教。待人真诚、善良温柔、内外兼修、美丽大方、热情宽容、平易近人。洋溢激情、充满爱心、追求理想、积极乐观。深得学生喜爱，深受同事敬重。

三、为结合“北七家中学庆祝三·八妇女节”系列活动的开展和对在节日期间辛勤工作在教育一线的女教职工们表示敬意。向全体男同胞发出倡议：替我们身边的女教师当一天班主任。替我们身边的女教师上一节课。让我们女教师的汽车干净如新等。系列活动取得了圆满成功。

同志们，姐妹们，回首过去我们豪情满怀，展望未来，我们学校会更加美好。时代在前进，事业在发展。女同胞们在今后的工作中必将更加出色的发挥自身优势，为我们学校再添光彩。让我们团结协作、同心同德，以良好的职业道德、崇高的奉献精神，再续新的辉煌。

最后，祝女同胞们节日快乐，青春永驻，笑口常开，万事如意！

中国旅游日系列活动方案篇6

一、指导思想

通过广泛深入宣传和组织开展丰富多彩、特色鲜明、效果显著、利民惠民的“中国旅游日”系列活动，调动社会和企业各界力量参与其中，共邀广大公民共享各地旅游建设成果、深入体会全域旅游新内涵，提升旅游休闲意识，携手进入大众旅游新时代。

二、活动原则

(一)广泛参与。注重发挥相关部门、行业协会、有关企业、新闻媒体、网络平台和广大游客参与“中国旅游日”活动的积极性，突出活动的大众化、群众性特点。

(二)公益惠民。鼓励调动社会资源、结合当地实际采取措施，推出各类旅游公益惠民措施和促销活动，使“中国旅游日”活动更多地惠及民生、惠及百姓。

(三)突出主题。紧紧围绕“中国旅游日”主题，策划宣传并开展活动。

(四)创新形式。鼓励各地推出社会影响力大、形式多样、效果显著的活动。

(五)节俭高效。在举办相关活动中崇尚简朴、厉行节约、务求实效，力戒形式主义、奢华浪费。

三、活动主题和口号

20xx年中国旅游日活动主题为：“旅游促进发展，旅游促进扶贫，旅游促进和平”。主题内涵是：充分发挥旅游业在扩大内需、繁荣经济，促进就业、扶贫脱困，和平使者、友谊桥梁等方面的积极作用，在全社会营造关注旅游、参与旅游、支持旅游、推动旅游的良好氛围。

“中国旅游日”宣传口号是：爱旅游、爱生活。

四、活动时间

20xx年5月19日为全国集中组织开展“中国旅游日”活动的时间，活动时间可延展到5月19日前后时段。各省(区、市)可指定一地开展活动并使用“20xx年中国旅游日XXX省(区、市)分会场活动”名称。鼓励各省(区、市)内多地同时开展多项活动，名称可用“20xx年中国旅游日XXX(地区或景点名称)主题活动”。

五、活动内容

(一)精心组织主题活动。围绕20xx年“中国旅游日”活动主题，积极谋划，广泛发动，组织开展好5月19日当天或前后时段的相关活动。

(二)广泛开展公益惠民活动。倡导公共博物馆、纪念馆、全国爱国主义教育示范基地、体育场馆免费向公众开放;倡导旅游景区景点、宾馆饭店、旅行社、在线旅游等企业推出优惠措施，吸引更多人群参与旅游活动;有条件的企业可开展针对贫困家庭、残疾人等弱势群体的资助、免费或优惠的公益性旅游活动;进一步落实旅游景区对老年人、学生等特殊人群的门票优惠政策;鼓励有条件的省(区、市)开展跨区域合作，并推出互惠措施。各地和相关单位应将拟采取的公益惠民举措向社会公告。

(三)广泛开展旅游企业优质服务活动和引导游客文明旅游活动。倡导旅游企业诚信经营、优质服务，重点推动旅游景区、旅行社、宾馆饭店、旅游集散中心、旅游咨询中心等窗口单位的旅游服务水平稳步提高。利用旅游日契机，深入落实中央文明办《关于进一步加强文明旅游工作的意见》，大力开展文明旅游宣传教育活动，营造良好社会环境，提高游客文明素质，引导游客文明出行、安全旅游、绿色消费、理性维权。

(四)深入开展“中国旅游日”活动的宣传。在“5.19”当日及前后时段，全方位、多视角报道各地组织开展“中国旅游日”活动情况，宣传广大人民群众积极参与、广泛受益的生动事例和各地推出的公益惠民举措，形成浓厚的`舆论氛围。

六、有关要求

(一)各地要高度重视，统筹协调，围绕活动主题，结合当地实际，制定切实可行的工作方案，并认真组织实施，确保活动安全有序。请各省(区、市)指定一名工作人员作为20xx年“中国旅游日”活动联系人，填妥所附表1，于3月31日前传真至xxxxxxxxxx。

(二)做好本地“中国旅游日”活动和惠民措施的汇总统计工作。我局将汇总各地“中国旅游日”分会场活动和惠民措施后统一开展宣传报道。请联络人填妥所附表2和表3，于4月15日前上报并将电子版发至邮箱。

(三)做好本地“中国旅游日”活动总结工作。请在旅游日活动结束一周内，提交本地“中国旅游日”活动总结。总结内容包括总体情况、采取的主要措施、取得的效果等。随文附上5张高清图片及图片说明，发至邮箱。

乡村旅游活动启动仪式工作方案篇7

一、时间：**年*月**日（星期五）上午10：00

二、地点：****

三、开幕式议程：（10：00—12：00）

主持：***

1、县委书记**致词；

2、省建设厅、省文化厅领导对马头村荣获中国历史文化名村进行挂牌；

3、贵州省民间文艺家协会对长红村鲊坝塘荣获中国（贵州）伦理傩研究基地进行授牌；

4、市领导宣布：2009中国·贵阳避暑季之“十里画廊”乡村旅游文化节正式启动；

5、文艺演出（90分钟）。

四、下午主要活动：（13：00—17：00）

1、茶山：进行采茶、品茶活动。

2、龙滩坝：尝富硒美食、观茶艺表演。

3、开幕式舞台：由贵阳芳芳艺术团、南江峡谷公司表演队、高寨民族表演队、当地群众自行表演节目。

4、清龙河公司：笔会及来宾题词、布依书法村书法爱好者与游客进行书法交流。

五、参加活动的领导及来宾（预计400人）

1、省委宣传部

2、省旅游局

3、省建设厅

4、省文化厅

5、省文联

6、省民委

7、市委、市人大、市政府、市政协

8、省民间文艺家协会

9、市委宣传部

10、贵阳市旅游局、市避暑办、市文化局、市建设局、市民宗局、市文联等市直相关科局。

11、各友好区市县。

12、开阳县四大班子领导

13、新华社贵州分社、中央人民广播电台、中国国际广播电台、当代贵州杂志社、贵州日报、贵州电视台、贵州人民广播电台、贵州都市报、贵州商报、贵阳日报、贵阳晚报、贵阳电视台、贵阳人民广播电台、林城贵阳网

乡村旅游系列活动致辞篇8

大家早上好！

雾凇奇观秀甲天下，雪韵龙潭美不胜收！在这玉树琼花满目春的美好时刻，我谨代表中共龙潭区委、龙潭区人民政府对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向所有关心、支持龙潭冰雪旅游事业及青少年冰雪运动发展的各级领导和各界人士致以崇高的敬意！

近年来，市委、市政府高度重视旅游产业发展，龙潭区凭借着自身得天独厚的地理和文化资源，以建设旅游文化引领区为方向，积极推动冰雪旅游文化体育产业蓬勃发展，努力朝着“冰雪旅游名区”“冰雪产业大区”“冰雪体育强区”的目标不断迈进。我们将以本届雾凇冰雪节为新的契机，与各界朋友和广大有识之士共谋发展大计、共绘美好蓝图，共同推动龙潭冰雪旅游产业实现新的发展！

历届雾凇冰雪节，都是青少年冰雪运动爱好者的一次盛会。今年雾凇冰雪节另一个重要意义就是要大力推动青少年“上冰雪”活动的普及，培养青少年冰雪运动技能，大力推广学校冰雪体育活动，丰富校园冬季体育运动项目，引导学生积极参加体育锻炼，提高冬季参与体育活动的兴趣，打造冰雪特色校、冰雪特色班、培养冰雪特长生，全面促进青少年身心健康、体魄强健。

雾凇节喜迎四海宾朋，冰雪季笑拥龙潭大地。在本届雾凇冰雪节期间，龙潭区还将组织开展一系列丰富多彩、精彩纷呈的冰雪旅游、冰雪体育活动，全力呈献出一幅魅力无限的冰雪画卷，既让广大游客领略到寒江雪柳、玉树琼花的诗情画意，又能品味到厚重历史、民风淳朴的民俗文化，使本届雾凇冰雪节成为一次放飞激情的冰雪盛会，一次打响龙潭冰雪品牌的文化盛宴！

最后，预祝本次龙潭区中小学生“琼花逐梦炫舞龙潭”冰雪系列展演活动圆满成功！祝各位领导、各位来宾在即将到来的新的一年里身体健康、万事如意！

乡村旅游系列活动致辞篇9

江阴是“中华游圣”徐霞客的故乡。本届中国徐霞客国际旅游节将作为中国旅游日主会场的配套活动，要通过旅游节来达到扩大影响、彰显品牌，吸引更多外地游客来江阴消费的目的。总的思路是：

——选点。徐霞客是整个江阴的品牌，要扩大视野，拓展思路，利用华西、海澜等成熟、人气较旺的优势，选择作为开幕式主会场，通过活动前后的发动、游客组织，保证活动的成效。

——串线。围绕华西、海澜，串联悟空寺、花鸟园、徐博园等其它主要景点，组合成江阴黄金旅游线路，形成特色，加以推介。

——造势。在旅游节前一个月，围绕各项活动，有针对性地展开宣传营销。一是在4月中旬组织上海、苏州等城市的旅行社来江阴踩线，二是在周边城市有选择地在报纸、旅游资讯上刊登可操作性强的旅游宣传广告。

——迎客。节庆活动引导、大力宣传营销、奖励政策配套，争取年内超过百万外地游客来江阴旅游。

第七届中国徐霞客国际旅游节系列活动

1、江阴市旅游风情展暨旅游推介会（4月17日）

2、第七届中国徐霞客国际旅游节欢迎晚宴（5月18日）

3、第七届中国徐霞客国际旅游节开幕式（5月19日）

4、海峡两岸徐霞客学术研讨会（5月19日）

5、海峡两岸纪念徐霞客朝圣公祭活动（5月19日）

6、华西世界厨王争霸赛（5月24日）

7、海澜马术表演（5月19日）

8、“魅力江阴”旅游摄影展（4月18—5月18日）

9、江阴市星级农家乐品牌展销活动（5月18-20日）

10、“万里之行，始于江阴”越野车壮行活动（5月19日）

11、长三角旅行社及媒体采风活动（5月19日）

12、“旅游惠民”活动（5月19-20日）

13、广场文艺表演（5月19日晚）

（一）江阴市旅游风情展暨旅游推介会

一、旅游推介会

（一）时间：4月17日下午16：30—17：30

（二）地点：长江饭店江海楼三楼扬子厅

（三）对象：约135人。长三角旅行社（80家）、媒体（3家）、江阴景点（10家）、江阴旅行社（20家）。

（四）会议议程：

主持：高林嵩

1、观看江阴旅游风光片（8分钟）

2、江阴旅游主题推介（5分钟）

3、江阴旅游景区专题推介（20分钟）

（1）华西新市村；（2）青阳镇人民政府（统一推介）；（3）市旅游集散中心（统一推介）；（4）海澜马术俱乐部；（5）长泾老街

4、协作单位交流发言（10分钟）

（1）上海《新民晚报》社区版主任、上海社区旅游推广中心主任周忱；（2）上海旅游联盟秘书长朱渭秋；（3）盐城旅游上海推广中心主任王南生；（4）中国康辉旅游集团国内旅游委员会秘书长、华东长三角旅游联合体会长、江苏康辉旅行社总经理张新忠

5、江阴市副市长虞卫才讲话（3分钟）

（五）晚宴（长江饭店江海楼二楼长江厅）

二、踩线活动

（一）时间：4月18日全天

（二）线路：华西——海澜马场——长泾老街——悟空寺——花鸟园——徐霞客故居及博览园——返程

(二)旅游节开幕式

时间：5月19日上午11：00 主办地点：华西新市村龙希广场支持单位：国家旅游局

主办单位：无锡市人民政府、江苏省旅游局承办单位：江阴市人民政府、无锡市旅游局执行单位：江阴市园旅局、华西新市村

参加对象：约300人。包括国家旅游局领导、国土资源部领导、省及无锡市领导、中国徐霞客研究会成员、省及无锡旅游局领导、中国徐霞客联盟城市代表、新疆霍城代表团、媒体记者、江阴市领导及本地参加人员。

主要议程：

锣鼓队、表演队预演热场。主持人介绍到场领导和嘉宾。

1、江阴市领导致辞；（3分钟）

2、新疆霍城县代表中国霞客旅游联盟城市致贺词；（3分钟）

3、江苏省旅游局领导讲话；（3分钟）

4、“中国徐霞客文献中心”揭牌和《霞映天下——献给中国旅游日》大型画册首发仪式；（3分钟）

5、签约旅游合作协议文本交换（江阴旅游局和上海旅游局、江阴5家旅行社与外地旅行社）（3分钟）；

6、首届中国徐霞客游记文学奖颁奖仪式；（5分钟）

7、首届中国徐霞客游记文学奖获奖代表发言；（2分钟）

（主持人带出“重走霞客路”越野车壮行启动，领导授旗，出发）。

8、领导宣布“第七届中国徐霞客国际旅游节”开幕。（1分钟）。

晚上，在华西新市村举办一场文艺晚会，节目以本土演员表演、反映江阴和新疆霍城民族歌舞为主。

（节目另商定）

（三）海峡两岸徐霞客学术研讨会时间：19日下午13：00 地点：市职业技术学院主办单位：中国徐霞客研究会

承办单位：江阴市徐霞客研究会、台湾徐霞客研究会参加人员：中国徐学研究会代表、自发参加的群众。这是首次和台湾徐霞客研究会联合举办徐霞客学术研讨活动。旨在通过学术活动，加强两岸徐学研究与交流，扩大徐霞客品牌在台湾的影响。期间，安排两岸徐学研究学者与职业技术学院大学生共同探讨霞客精神、旅行精神，将有力提升江阴作为徐霞客故里的知名度。

（四）海峡两岸纪念徐霞客朝圣公祭活动时间：5月19日上午9：00 地点：徐霞客故居睛山堂主办单位：中国徐霞客研究会

承办单位：江阴市徐霞客研究会、台湾徐霞客研究会参加人员：中国徐学研究会代表、自发参加的群众。

（五）“魅力江阴”、“旅游国礼”、“美丽霍城”旅游摄影展

时间：2012年4月18日—5月18日

主办：中国旅游报社、霍城县人民政府、江阴市园旅局、江阴市摄影家协会

于徐霞客国际旅游节开幕前启动，举办“魅力江阴”、“旅游国礼”、“美丽霍城”旅游专题摄影展，展示江阴、霍城城市建设发展、自然风光、民俗风情、人文历史、节庆活动的摄影作品，以摄影艺术独特的表现力、感染力，全方位、多角度地展示两市经济社会发展。

（六）江阴市星级农家乐品牌展示活动时间：2012年5月19日—5月20日两天地点：华西新市村

组织江阴主要星级农家乐单位，在2012年中国旅游日活动期间（19—20日）进行品牌展示活动，扩大宣传江阴农家乐产品的知名度和影响力，体现“旅游惠农”的服务理念。

（七）“旅游惠民”活动时间：5月19日—5月20日两天地点：华西新市村

1、携手江阴各旅行社、各酒店、旅游商品生产企业，在2012年中国旅游日活动期间（19—20日）进行专题展示展览，并针对江阴本地市民推出游、购、娱的联手让利、低价折扣，购买的旅游服务在年内指定期限内使用。2、5月19日这天全市景点免费向市民开放。

（八）“万里之行，始于江阴”越野车壮行活动时间：5月19日上午 “重走霞客路”自驾活动。

主办单位：江阴市园旅局、市徐研会、市全顺汽车公司组织自驾游爱好者于5月19日从江阴出发，沿着徐霞客当年游线，抵达云南。