优美的记叙文

优美的记叙文（精选8篇）

优美的记叙文 篇1

关于记叙文的优美语句

1、夜，静悄悄的，城市睡着了。夜在这时创造出了一首独一无二的曲子，清风画的五线谱上，星星做的音符跳跃着，乐曲轻柔、舒缓，除了这些，就在也找不到任何活动的东西了。

2、夜的遥不可及是夜的美丽所在;夜的触手可及也有非凡的魅力。夜，这本古老的书，被我翻开，细细地品读……

3、夜空中那若隐若现的云正慢慢地飘动着，颜色略带微红，一片连一片，形状万千。对面墙上那一大片爬山虎，正随着风沙沙作响。月光下的一切都是那么和谐。

4、夜有两只手，一手牵着黄昏，一手牵着黎明：黄昏过后就是夜晚，夜晚过后就是黎明。夜，也是变幻莫测的。

5、一只小燕从巢里伸出个小脑袋，新奇地看着外面的世界，终于，它展开了双翅，在空中努力地练习着在天空中飞翔;这时，一只幼兔也从家溜了出来，屁股一扭一扭着穿梭在草丛之间，不让猎人发现自己。我笑了，开心地笑了，这是一种从未有过的感觉，我从未觉得原来学着长大是这么有趣。

6、秋风萧瑟，黄了曾是绿颜的树叶。我不经意地缩了缩手—的确，太凉了。更多的是我的心也冷了。迷失在考试失利的阴影中的我却正赶上了这样的一个凄凉秋日。面对着那张洁净的成绩单，我仿佛感觉我的道路上被蒙上了一层黯黯的雾霾。

7、热牛奶上升的雾气泛出了父母慈祥的笑容。对，父母的爱散发着光芒，照耀着我，刺破了雾霾，空白的道路泛上色彩，心明亮了，黑暗，散了。

8、田野上，金色的麦穗整整齐齐地站着。一眼望去，仿佛一条铺满了金子的大道，发出异样的光彩。一颗颗果实累累的果树，骄傲地伫立在道路两旁，淡定地接受着路人的赞美。……田野上的一切，不都是秋天的孩子们吗?他们笑着，跳着，脸上荡漾着甜甜的酒窝，无忧无虑地嬉戏着。

9、听了风伯伯的解释，我的心才平静了下来。我享受着风伯伯给我带来的乐趣，俯看大地上所蕴含的无穷乐趣。

10、我被妈妈戏称为夜行动物，可不是，昼夜晨昏，我最喜欢的，当然是迷人的夜。很多人小时候怕夜的黑，可是夜对于我来说，散发着无穷的魅力。而今夜，如往常一样，在深夜时起床，站在卧室的阳台上，感受今晚那别致的、柔美的、与众不同的属于夜的那场交响乐曲。

11、我不再抗拒地长大，开心地跟着风伯伯跑，开心地学着长大，细细地体会长大的过程中所带给自己的酸甜苦辣，因为，这是我再一步一步地体会着幸福。

12、萧瑟的秋风刮过，带来一丝丝凉意。沉沉的果子被摘下，留下一身黄衣裳给大树当做秋衣。秋风轻轻一刮，树叶便在半空优雅地打几个滚，缓慢地落到树母亲脚上。在田野上望去，到处是枯黄的`落叶。踩在上面，总会听到一种“沙沙”的声音，那是秋独有的声音。

13、雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤火车票中矫健的翅膀，于长天落日下勾勒生命的壮丽。菊花没有跟随玫瑰的脚步，于瑟瑟寒秋中独绽温柔暗雪，于纷纷落叶中独赏坚韧的品格。我没有盲目跟随别人的航向，从而于生活的海洋中彰显自己的魅力，于道德的天空中独守自己的成长。

14、以前我的道路上有黑暗，是因为父母的光芒在背后照耀着我。只有回过头，才能发现原来光是那么的明亮、耀眼，父母的爱将会在人生的黑暗时分托起一轮明亮的太阳!

15、幽静的夜晚，再次进入梦乡，在梦中，我轻轻的为您披上一件暖暖的外衣，我们共同携手，坐在陈旧的摇椅上，一起看日落……

16、有人说：没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。正是这种爱，在我的心灵的荒漠，种下一棵棵希望的树，变为绿洲。

17、母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就像和煦的春风，吹散了心灵的黑暗，驱逐寒冷。

18、冷冷的风，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的主旋律。在静谧的月夜中，聆听风的声音，感受夜的凄凉，眺望远处闪烁的繁星，感受大自然独有的魅力，岂不快哉!神秘的夜空，你就像蒙娜丽莎那抹神秘的微笑，总带给我无限的遐想。

19、多姿的四季好比多彩的人生;冬天，是纯洁的幼年;春天，是生机勃勃的青年;夏天，是稳重的中年;而秋天，则是人生的最后一个阶段——迟暮的老年。

20、的确，无言的爱，往往更能表达心灵深处的爱，传递最真的情。母爱并非都是多么伟大、惊天动地的，有时一个暖心的微笑，一句出门时的叮咛，一杯暖暖的热咖啡、也是一种最平凡的爱的表达。

21、白天唧唧喳喳的小鸟，现在都安静地沉睡了。空气中含着露水和花瓣那微弱的香气。马路上早没了人影，变得不再吵闹。夜像一层薄纱，悄悄覆在城市的上空。

优美的记叙文 篇2

似乎无论穷人还是富人,都深陷于各种物质的诱惑之中,任由欲望如开闸的洪水般恣意宣泄。有钱的用各种各样的方式炫富,没钱的用各种真假难辨的牌子来支撑自己的虚荣。

英国教育学家塞缪尔·斯迈尔斯曾经说过,人类的天性更倾向于浪费而不是节俭。相信很多人都有过这样的体会:当你追逐价格便宜的东西时,常常需要花费一定的时间、精力和更多的金钱。而且因为物品价格便宜,人们常常会购买比预计购买数量更多的物品,这样的结果是,你所支出的费用,往往会高于原来的预算。

其实这种消费方式带来的是更多的浪费。人们总在不断地购买计划外的东西,总在为追逐一些琐碎的事物而付出高昂的代价,我们最终被一堆杂物所淹没了,为了堆放这些可有可无的杂物又付出了空间和时间。

从小处说,个人付出的只是超额的金钱;而从大处说,这样的行为,是对资源的无谓消耗。

地球上的资源总是有限的,这已是一种常识性的认知。而过度的奢靡消费所产生的大量破坏性行为,也正日益破坏着我们生存空间的生态平衡。人类对于自身末日的担心,也似乎从来没有这样焦虑过。问题的症结在于,明白了这样的处境,你做了什么改变?

回归简单的生活!这是许多人开始选择的方式。用理性控制自己的消费行为,减少消耗,新简约主义、原生态等名词,已从艺术概念的范畴,在许多环保分子中间,诠释成为一种时尚的生活方式。他们身体力行地试图在泛滥的欲望泡沫中,找到一条通往心灵体验的绿色之路,回归生活的本质。

新简约主义者主张生活的意义不只是单单体现在消费上,而是在人际关系、内心情感、精神价值等各方面都存在。“乐活”(Lifestyles Of Health And Sustainability,缩写为LOHAS)的意思是“健康可持续性的生活方式”,“乐活一族”认为在生活中必须考虑到自己和家人对生态环境的责任心,这样的生活才是快乐的生活。

优美的春恋 篇3

你看见她，喜欢她，然后爱上她，想要追求她。

但是你愈靠近她，她就愈闪躲；你愈急着表明心迹，她就愈惊惶逃离。

这就好像你带着捕蝶网在花朵问来回奔跑，却怎么也捕不到那只美丽的蝴蝶。

唯有当你丢掉捕蝶网，空着手，静静站在原地，散发出轻松柔和的愉悦气息，蝴蝶才会把你当成大自然的一部分，才会觉得你的存在也像一朵花，才会欣喜地在你的肩头栖息。

亲爱的，美好的爱情恰似与蝴蝶相处，你无法强求，只能让一切在自然之中自然地发生，这就是爱情的奥秘。

信任

对于未知，你一直有着隐隐的不安。你总是担忧，未来可能发生让人悲伤的意外。

因為整天忧心忡忡，你的肩膀不自觉地呈现出一种僵硬的姿势，你的胸腔也不由自主地跟着紧缩。

不安的感觉压在你的心头，令你无法放松，不能快乐。

亲爱的，任何关系里最重要的都是信任，其中当然包括你和这个世界的关系。

要信任这个世界有一双温柔的手，会把你带往一个值得赴约的未来。

要信任你被这个世界深深珍爱着，前往未来的路，它会常常送给你惊喜的礼物。

当你对这个世界有了深深的信任，亲爱的，这个世界与你的关系就会成为一种甜美的祝福。

抬头看天

骤雨过后，你出门散步，无意间竟误入一条陌生的小路，路上满是雨水与尘土混迹，泥泞不堪。

你注意着每个脚步，只怕泥浆弄脏了你的鞋子。好累，你忍不住要抱怨，这条路怎么会如此难走。

如果你只是低头看路，眼中当然只有满地狼藉，但你若能稍微轻松驻足，抬头却可发现雨后初晴的天空。

也许你所置身的困局阻碍了你，你的眼睛却不能限制你。所以，与其只是低头看路，不如偶尔抬头望天。

别为他牵摧

我遇见一个人。我喜欢他。我把他放在心上，却不必为他牵挂。

因为他是他，而我是我。因为他有他的天空，而我有我的海洋。

因为心灵相依的两个人本来就不必时时刻刻在一起。因为想念着他的我，本来就应该给他也想念我的距离。

许多时候，我需要他的来临。

却也有许多时候，我更需要他的缺席。

当我们在一起的时候，只需要单纯地感觉那份明净美好。

当我们不在一起的时候，就让穿过天堂的风在我们之间穿梭舞蹈。

蝴蝶与白云

就像凝视一只蝴蝶美丽地飞舞，或是静静看着白云从我的窗前缓缓飘过所感受到的那种幸福，当我爱着一个人的时候，我的心里很清楚，只有爱的感觉是我的，但是我爱的那个人并不是我的。

我把他放进我的眼中和心底，却不能把他放进我的手里。爱的目的不是为了两个人的窒息。

我无法拥有他，更千万别让对他的那份悬念拥有了我。

所以，就把对他的爱当成一场蝴蝶与白云的相遇。来去之间，他还是他，我还是我。

有爱的旅行

在这个世界上，最重要的一件事，就是好好爱自己。

好好爱自己，你我的眼睛才能看见天空的美丽，耳朵才能听见山水的清音。

好好爱自己，你才能体会所有美好的东西，所有的文字与音符才能像清泉一样注入自己的心灵。

好好爱自己，你才有爱人的能力，也才有让别人爱上自己的魅力。

而爱自己的第一步，就是切断让自己觉得黏腻的过去，以无沾无滞的轻快心情，大步走向前去。

爱自己的第二步，则是随时保持孩子般的好奇，愿意接受未知的指引，也随时可以抛却不再需要的行囊，一路云淡风轻。

记叙的优美语句摘抄 篇4

1、爱是人生之源，一个人的心中倘若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。有了爱，纵然是满眼阴云、遍地荆棘，你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。爱造就人成为独一无二的动物，物质的贫缺只会导致人生的艰难，而爱的匮缺则会使人生空虚和灵魂孤独。

2、小河每天奔腾不息向海流。遇到峭岩险阻，它别无退路，纵使粉身碎骨也得迎面而上；带着还未忘却的疼痛，它淌过细细平沙，多想欣赏这夹岸桃花，在花香鸟语中甜甜地憩息，而身后那股莫名的神力仍催逼着它前进，前进。渐渐地，小河累了。

3、随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。

4、时间过去了两个月，一个西装革履的身影出现在峰顶，哥哥走来了。他面色潮纪，略显发福，油光可鉴的额头下眼神明亮。他神采飞扬地掸了一下笔挺的襟袖，走向充满期待的父亲，气宇轩昂地朗声说：“我赢了，我赢了！这一路真是春风得意。在坦荡的大路上我只需向前，向前！舒缓的坡度让我走得从容，平整的石砌供我心旷神怡。这里没有岔道让我伤神，这里更有浓荫为我遮阳。我的心灵没有欺骗我，是英明的选择助我胜利。实践证明：在平坦和崎岖间，只有傻瓜才会放弃平坦，选择崎岖。聪明的选择使我有了多么得意的旅程啊。我获得了胜利，我理当获得胜利！”

5、旭旭一直都想问爸爸关于这个问题，可是已经没有机会了。因为旭旭的爸爸妈妈离婚了，明天爸爸就要带着小保姆也就是现在的未婚妻离开这个家了。旭旭很难过，一个劲地在画纸上画着太阳，绿太阳，因为妈妈说太阳是绿色的，虽然小云阿姨也就是他的“后妈”说太阳是红色的，但是旭旭讨厌小云阿姨。他认为妈妈说的才是对的。画着画着，抬头看看日历，发现今天是礼拜六，也就是旭旭学画的日子，看来今天是去不了了，旭旭闷闷的想。

6、初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。

7、这是我的位置。也曾经历电闪雷鸣，也曾直面飓风骤起，我不都经受住了那关于意志的考验？能拢起巨大的云幕，给众生以荫蔽；也能撒下甘露，浇灌那干涸的土地，这是多么幸福的生活……迎着清风，云儿微笑起来。

8、幸福是什么滋味？是得奖后甜滋滋的味道，还是受到别人关心后酸酸的口感？不不不，在我心中，幸福就是四种味道：酸、甜、苦、辣！

9、一路上陡峭的山崖阻挡着我攀爬的脚步，丛生荆棘刺破我裸露的臂膊，疲惫的身心增添着孤独的酸楚。但我坚持住了，终于我学会了灵活与选择，学会了机敏与自护，学会了独立与坚忍。偶尔路边也会有美丽景色，这时我就会放慢脚步。

10、父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。

11、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？

12、在山脚下，我看见山花烂漫，彩蝶纷飞，于是我与山花同歌伴彩蝶共舞。在山腰，我看见绿草如茵，华木如盖，清澈的小溪静静流淌在林间，朝圣的百鸟尽情方支歌于林梢。我拥抱自然的和弦，追逐欢快的浪花。这些往往是我最快乐的时光。可更多的时候是阴冷浓雾的环抱，荆榛丛棘的阻隔。放眼望去，黄叶连天，衰草满路，但我在黄叶阵中看到丰硕的果实，从衰草丛内悟出新生的希望。在萧瑟的紧逼环绕中，我感觉自已在成熟，一寸寸地成熟。再往上，是没有一点生机的寒风和石砾，我曾想放弃，但曾经的艰辛温暖着我，启迪看我，给我力量，给我信心，使我忘掉比艰险更艰险的.死寂，抛掉比痛苦更痛苦的迷茫！我最终到达了这里！一路上，我阅尽山间春色，也饱尝征途冷暖，为此，我感谢您，父亲，感谢您给我选择的全力，我从自己心灵的选择中懂得了很多很多……”

13、心灵上的共鸣使我们感到事物的美好。看飞流直下三千尺，我们感受到的是一种豪迈；看傲雪青松屹立北风，我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵娟。事物本也无情，是我们心灵上的亲近使我们感到它们是如此美好。因此，古往今来多少文人墨客，看到雁排长空，虎啸深林，鱼跃水面，落英缤纷，秋雨梧桐都能发出心底最深处的一声叹息。

14、老李一下子明白了。原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡了的大兰。而自己却……老李木然地接过杯子，却再也品不出先前的味来。他突然找到了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答案：“感情亲疏不能代替对事物的正确认知”，释然地放下茶杯，匆匆向所里赶去。

15、漏掉了秋，就真的只剩冬了。凛冽的北风狂妄地叫着，企图把我们困在屋里。可我们不怕，我们冲出家门，依然奔向河岸，又跑到冰上飞来飞去，别提有多快活了。只是吓得大人在岸上大叫，却又不敢下去抓，不知是冰太薄还是他们的心太厚……

16、说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。虽然两个女孩一样乖巧可爱衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书，就是躲在房里。“到底是亲生的孩子疼爹妈呀！”老李想。

17、手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。

18、这位牧羊人几十年置身于荒无人烟的地域，他每种下一棵树，就感到在人世间就又多了一个亲人。他的事业是“堪与上帝比美的事业”。由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱，这位牧羊人在实践中逐渐发现人与土地、人与自然相互依存的关系，他深深意识到人生的价值在于为他人、为后人造福。

19、家乡的一切都是美的，中华民族根深蒂固的家乡情结，那对家乡无尽的爱与亲近，使我们有理由相信这一点。记得莫怀戚在他的散文《家乡落日》中曾这样说，云海落日飘忽柔曼，美国的落日眨眼就落下，而只有家乡的落日，才能打动人的心灵——“那才是我的落日啊”。其实，并不是那一轮红日有何不同，而是家乡的落日承载了太多的思念与情感与我们的记忆。那一轮落日，照过枯藤老树昏鸦，照过小桥流水人家，照着的是记忆最深处一点一滴关于故土的热爱。

优美段落：感恩的优美段落 篇5

2、感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。

3、我们要感恩老师，就像幼树感恩那温暖的阳光和醇美的雨露，是他们用无私的奉献和付出，启蒙着我们，让我们从幼年的懵懂一步步走出，开始编织我们自己魅力的人生梦想。

4、感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现。一个连感恩都不知晓的人必定是有一颗冷酷绝情的心，他绝对不会成为一个对社会有所贡献的人。

5、真正的幸福属于感恩者，真正的光明属于感恩者，美好的未来属于感恩者，不懂感恩者心中无爱，不懂感恩者从不忏悔，不懂感恩者缺少人性，不懂感恩者只有一头栽在权钱名的罪恶泥坑，不懂感恩者永远没有机会去往生命的高层空间。

6、风筝是幸福的，因为它对线心存感恩;绿叶是幸福的，因为它对根心存感恩;鱼儿是幸福的，因为它对海心存感恩;而我是幸福的，因为我对一切心存感恩。

7、感恩深深，真情切切。感恩使我懂得如此之多，甚至有超凡世俗的情愫。那我们为什么不学会感恩呢?

8、感恩明月，似缎光华，如霜美丽，我们对月流珠寄托思念。感恩同学，我们执手共话，契阔谈讌。相互促进，共同发展。感恩同学，我们在赛场上为他们默默祈祷。

9、感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉;感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活激情。

优美段落：描写瀑布的优美段落 篇6

1、只见一条粗数十围的大瀑布，像一条发怒的银龙，从半空中猛扑下来，直捣潭心，水声轰轰，激荡起阵阵狂风，喷迸出如雹的急雨。

2、在一片带有原始神秘色彩的山崖上悬挂着一匹银白色的飞瀑，争先恐后地直奔水渠。虽然只是一股小小的瀑布，可发出的声音也够震耳欲聋的了。

3、在数里之外，就能听到轰轰隆隆的声响，似千军呐喊，似万马奔腾，远眺瀑布如白练倒挂，悬空坠落。

4、在“银河”中失散的水花，好像还不愿过早的溜走，他们像长了一双翅膀的`小精灵，随风飘飞，漫天浮游，好一派壮丽的景象啊!水花儿玩累了，便主动打着降落伞飘下来了，落在“琴弦”上，奏出了悦耳动听的乐曲。我像漂浮在声浪中，每个细胞都充满了活力。游人被那乐声陶醉了，我的心也醉了。

5、眼前就是三叠泉瀑布，它像一条布带，从高达百米的山崖上落下;又好似青山爷爷的白胡须，又长又白;还像女孩儿的马尾巴辫，直直地垂下来。瀑布从高山上泻下来，激起一片水雾，朦朦胧胧之间，隐约看见青山与绿苔间夹杂着洁白的瀑布，耳边是那清脆的水流声，“哗啦啦”，“哗啦啦”，好像是水精灵在唱歌，我仿佛来到了仙境。

6、抬头望望，天空在瀑布的映衬下是那样的蓝，那么惬意、那么凉爽;白云在瀑布的映衬下是如此柔软，软绵绵的，就像洁白的棉花一般。这里的树也是那么青翠，在瀑布的映衬下，它是那么引人注目，如同碧绿的宝石，亮晶晶的。

7、清水从博格达峰飞泻而下，滚滚地流到天山脚下，大渠像一枝箭似的直射向大地。

8、瀑布从两山的苍松中倾泻下来，泻在岩石上，发出震耳的轰鸣。被砸碎的水，好似万串闪光的“珍珠”，“珍珠”互相撞击，化成水珠，水珠变成雾气，在山腰织出朵朵白云。我猛的想起李白的诗句来，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

9、凭栏眺望，但见巨瀑似布如帛，汹涌澎湃。瀑水由悬崖直泻牛潭中，气势磅礴。溅起的水珠高五六丈，闪银亮玉，极为壮观，仿佛那是无数晶莹透亮的珍珠在阳光下跳跃。顺着弯弯曲曲的石径，我门又来到峡谷底。从下往上看，瀑布就像一块巨大的白纱披在青山少女的肩上;又似老人白雪般的银发一落千丈。瀑布那强有力的节奏，如同一支交响在我耳边回荡。它的美是无法形容的，它是一颗未经雕琢的钻石，那样晶莹;那样纯朴。

“优美的歌唱”——美声唱法三题 篇7

1 良好的气息支持

歌唱家们常说:“谁掌握了呼吸, 谁也就掌握了歌唱。”正确的呼吸方法在歌唱训练中是至关重要的。歌唱的气息训练主要指呼吸的方法与气息控制, 它是掌握歌唱技能的主要环节。一般来说, 呼吸有三种形式:胸式呼吸法、腹式呼吸法和胸腹式联合呼吸法。现代美声唱法的实践经验一般是较多地运用腹式呼吸法, 特别以意大利声乐大师基诺·贝基为代表的美声学派, 更是极力主张腹式呼吸法, 在全世界产生了极大的影响。因为它既克服了胸式呼吸法气息过浅的毛病, 又克服了胸腹式联合呼吸法气息过僵、过死的问题。所以, 在我国的戏曲唱法和现代美声唱法中被广泛采用。腹式呼吸法, 是吸气时利用腹肌肉群的收缩运动使气吸得深, 横隔膜下降, 胸腔底部向下伸展, 两肋有扩张感, 致使胸腔全面扩大, 气息吸得深而饱满 (不是到极限) , 然后稍稍保持胸腹的这种状态, 体会一下此时的感觉, 再开始呼气, 借助胸腔本身的弹性作用和吸气肌肉群的作用以及腹部收缩、横隔膜的回升, 协调地完成呼吸的全过程。运用腹式呼吸法, 在歌唱中吸气时柔和平稳, 不要吸得太多, 不要耸肩, 免得造成僵硬。要做到全胸自然地扩张。我们常用“闻花”来形容这种感觉, 也就是打“哈欠”前吸气的那种柔和自如的感觉。这时的吸气状态就是歌唱的状态。或者说是吸气前的一瞬间发声的状态。呼气时也要保持这个状态, 是为了控制气息持久地、均匀地、有节制地流出, 托起声音, 流畅、自如优美地歌唱。气息支点, 就是运用腹式呼吸方法, 在呼气发声时支持和控制气息, 让声音均匀、流畅而有节制地发出, 而建立的一个对抗力作用的部位。一般认为, 这个支点是在中腰上腹部。对于初学歌唱的人, 首先要做好的是积极、自然、通畅的呼吸感觉, 而建立气息支点则是长期的, 第二步的努力方向。要感觉到并开始有意识的学习控制, 还必须在老师的经常指导下, 经过一个较长时间的练习之后才能做到。关于气息的练习, 初学者可先进行单纯的呼吸练习:a.缓吸缓呼:口鼻一起吸气后作保持, 体会一下感觉再慢慢呼。呼出时, 可以舌尖轻触门齿, 保持“呋”的口型深叹出来, 也可以吹动嘴唇发出“噗”的弹动唇的声音。b.缓吸急呼:缓缓吸气, 然后有弹性地快速呼气, 似吹掉桌面上灰尘时的力度一样, 感觉到气息下沉、流通。c.“喘气”练习。

练习横膈膜的控制力, 达到对歌唱呼吸方法的掌握, 除了单纯的无声练习之外, 更重要的是要结合发声、母音练习和歌曲来进行。在教学中, 一般可采用五个母音 (a、e、i、o、u) 与小音程组合协调进行气息练习。

2 正确的打开喉咙是歌唱最基本的要求

因为喉咙的打开将会获得自然、通畅、宽阔的声音, 对整个声区的稳定和统一都起到积极的作用。喉咙是喉和咽的统称, 人在歌唱时要获得良好的共鸣效果, 需要喉咽腔和鼻咽腔的打开, 喉头下降, 小舌提起, 咽壁后立, 并且使喉、咽、鼻整个咽腔部分形成一个适合于扩大和美化声音的共鸣通道。我们都知道, 歌唱时的打开状态直接关系着声音的质量, 但是在实际的操作上, 怎样打开, 打开多大, 客观上要靠自己的感觉来把握。这一点基诺·贝基大师说的很明确, 他说“老师不可能钻进你的肚子里和喉咙里, 告诉你哪块肌肉要动。只能是概念抽象的东西, 只能教你像打哈欠那样就是打开喉咙, 你按打哈欠的喉咙位置去发音, 是非常简单的途径。”又说“喉结往下保持好, 声音出来稳定, 上去方便, 唱歌就轻松些;喉结一起来, 声音就没有了。喉结稳定是靠横膈膜支持好。唱歌时注意不要把力量用到喉, 如果那样, 位置就不好了。喉咙不要使劲, 唱歌不单靠声带发声, 要充分利用共鸣腔。”这就是说打开喉咙时, 要在结合气息状态下使喉结向下并保持稳定, 通过深呼吸有助于喉咙打开, 但喉位的下去决不是用喉音, 喉位保持稳定, 更不是要喉咙使劲。另外, 理解打开喉咙要注意, 喉口不能打开, 要适当收缩, 喉口打开会失去对气息的必要的括约作用, 反而导致声带闭合不紧, 影响声音的松弛。贝基教授在学生发出过分暗淡甚至漏气的声音时, 就强调“支持点”在喉头或喉头下方。因此, “打开”并不是“撑大”, 恰到好处的分寸是至关重要的, 那么在歌唱中如何做才能正确地打开喉咙呢?

2.1“半打哈欠”是一种简便而收效快的好方法:

轻轻地张开嘴, 口鼻同时快速吸气贮存到腹部, 想象自己鼻子在酸胀, 然后象我们平时困了打哈欠一样把气吐出来。多次练习会体会到吸气时喉咙打开, 喉头也下放到最低点。打哈欠时体会这种感受, 舌根位最低, 鼻咽腔呈开放状态, 软腭和会厌也会自动抬起, 喉头会自然处在深呼吸位置上, 口盖积极收缩成拱形, 软腭后上方和鼻腔后面形成一个很大的空间, 感觉咽部特别通畅。这个状态正是符合歌唱时“打开喉咙”的最自然的状态。但需注意“度”, 打哈欠不能过大, 过度大会使喉结受压, 口咽腔紧张, 下巴僵硬, 吐音不清, 甚至损伤声带。, 毕竟歌唱发声与真的打哈欠还是有不同的, 做过了头也会带来副作用。练习时也可以一个人受惊吓一跳的生理状态为例。由于人的本能调节, 一个人受惊吓, 相应喉咙会自然开, 气息下沉愈深, 而支持也愈有力。因此到高声区, 在足够的气息支持下, 才可保证下巴、舌根的松驰和声音的集中、通透。“半打哈欠”是刚刚打哈欠时吸气的兴奋状态, 这时舒展扩张的力量比较适度, 喉部、咽腔、口腔都处于舒适的状态, 整个感觉上是放松的。“半打哈欠”的动作扩张了口腔的空间, 拉开了咽腔上下的距离, 使声音的共鸣通道宽敞而又通畅。

2.2“微笑”训练法:

当你保持微笑状态时, 上门齿微露, 面颊肌肉变得积极兴奋, 上腭软腭同时抬起, 下巴放松而微收, 喉咙也会自然打开, 即喉咙呈现出歌唱时的状态。这样能使声音明亮, 靠前, 获得高位置。这种训练方法可纠正歌唱时声音过重、暗、压、位置低的毛病。

2.3 U母音训练法:

u母音是五个母音中音色最暗的一个, 容易松开喉咙, 找到圆润和头腔共鸣的感觉。在唱这个母音时, 喉器已下降, 喉咙成漏斗状, 舌后缩而增大了口腔前部的空间, 舌位放低, 咽腔管道开度较为适中, 气息力量大而且能够集中地呼出, 喉结会自然降至最低位置, 拉开了喉咽腔, 避免颈部肌肉紧张或加力。在体会“u”母音的感觉后, 可再按照“u”母音的发音状态, 加入“o”母音, 后逐渐加入其他母音“i”、“e”、“a”等流畅音程练习。

总之, 保持打开喉咙状态歌唱是协调歌唱发声的关键, 但各种练习的方法不是孤立使用的, 要配合发声练习曲、声乐曲结合进行, 各个环节相互协调、配合合理, 才能得到理想的练习效果。要保持喉咙打开状态, 还必须取得相应的、足够的气息支持, 不能用拉舌头、拽下巴、压舌根、按喉结等机械性的肌肉训练, 任何不合乎歌唱发声练习规律的方式, 都是不可取的。

3 充分的面罩共鸣

“面罩”一词来源于“Mask”或“Masque”, 原指养蜂人怕蜂蛰而戴在头上遮住面部的小网。声乐上这个概念是指声音取得共鸣的部位, 即能发出美妙声音的上咽腔、鼻腔以及面部、头部额窦和蝶窦部位的共鸣, 也可以理解为声音的“共鸣焦点”或声音的“支持点”。面罩共鸣是美声唱法的灵魂所在。所谓面罩共鸣, 其实指的就是一种感觉、一种高位置的唱法, 人在歌唱时, 面部也就是额窦和蝶窦部位、眉心处都有一种轻微的振动感觉。形象地说, 就好比在额面、两眼下面一点, 两边颧骨前和牙关的打开处安放着一个小盒子或小喇叭一样, 歌唱发出的声音均匀地发在这个小空间里并非常集中地扩展出去, 声音流畅且具有很强的穿透力。著名的意大利歌剧大师吉诺·贝基曾四次受邀来我国讲学, 他说:“保持面罩共鸣是美声唱法里很关键的问题, 没有面罩共鸣的歌唱技术是有欠缺的。”

面罩唱法现已成为全世界最流行的发声方法之一。从当代世界著名歌唱家的演唱中可以清楚地听到, 他们几乎整个声区的每一个音都牢牢地扣在面罩共鸣之中, 使声音自如、流畅、动听, 具有清脆的金属声。这实际上是他们十分巧妙地运用了头鼻腔共鸣, 而这也是科学唱法的精髓所在。当今中外歌唱家普遍认为, 谁获得了面罩, 谁就找到了歌唱的真谛。

获得面罩唱法, 声音明显具备以下几个特点:

a.高泛音:从微观上讲, 良好的歌唱是声带闭合紧的, 声带边缘振动, 声音才集中而柔和。面罩唱法所产生的效果就是具有这种高泛音的特点。b.更具穿透力:声音大并不一定传得远, 只有获得面罩共鸣的、非常集中的声音, 即使是最小它也有穿透力, 也能传得远。古人说“余音绕梁, 三日不绝”, 如果没有很强的穿透力是很难做到的。我们常听三大男高音, 或国内像刘维维、迪里拜尔等歌唱家的演唱, 感觉声音是如此圆润宽广, 这正是他们很好地运用面罩共鸣的效果。c.持久力:由于高位置共鸣和横隔膜气息支持的歌唱, 唱较长时间也不觉得很累, 另外, 面罩唱法正是由于气息为先和高泛音的特点, “躲着嗓子唱”, 延长了歌唱的寿命。

吉诺·贝基在来华讲学时强调了三条获得面罩共鸣的重要法则:“1呼吸是获得面罩共鸣的动力。2打开喉咙是通向面罩共鸣的重要通道。3.喉头下垂、稳定、是获得面罩共鸣、摆对声位置的关键”。正确的面罩共鸣的感觉是以横膈膜的呼吸支持为基础, 以打开喉咙的训练为依托的。运用“面罩唱法”时, 可用哼鸣练习方法:先将下颚放松, 让鼻腔打开, 小舌提起, 同时放松鼻腔及提高软腭, 不要使鼻腔肌肉紧张, 应使鼻孔通畅并和面腔硬腭相连发出共鸣。这样既可得到共鸣, 亦可避免鼻音。另外可用“微笑”训练法:笑肌提起来, 脸部会保持兴奋的状态, 正好可使鼻咽腔打开, 对于获得良好的面罩共鸣有很大的帮助。其次轻声练习也是获得面罩共鸣的途径, 在歌唱训练中, 轻声练习能使歌唱者更多的运用“混声”感觉、找到声音的高位置, 避免气息僵硬, 喉咙捏紧。

正确的面罩共鸣的感觉就像是眉间有一个小空间, 或叫它小房子, 每一个音就好象是一个个小珠子均匀地打在那个小房子里, 使声音非常集中的送出。这就好比手电筒对光找焦点, 有了焦点, 才能照射得远。充分地利用面罩共鸣, 还可以节省嗓音的“本钱”, 利用共鸣的“利息”来歌唱, 并以此增强声音的持久力。永葆嗓音的青春。

摘要：美声唱法的很多原则以其科学性而被广泛地运用于现代声乐教学中, 成为行之有效的方法。良好的气息支持是基础, 正确的打开喉咙是保障, 充分的面罩共鸣是灵魂, 三方面互相作用, 相辅相成, 构成不可分割的统一体。结合本人的声乐教学经验, 阐述探讨了美声唱法的三个实践要素, 力图达到科学地、系统地运用美声唱法进行歌唱训练, 追求正确的歌唱方法。

关键词：美声唱法,气息,打开喉咙,面罩共鸣

参考文献

[1][意]P.M马腊费奥迪著.卡鲁索的发声方法[M].北京:人民音乐出版社, 2000, 7.

[2]杨树声.如何学习和掌握面罩唱法[J].中央音乐学院学报, 2006, 2:117-122.

一个风景优美的地方 篇8

写一写自己去过的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。

【习作指导】

老师：同学们，在我们的祖国，有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市……祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。今天，就让我们来写一写这个话题，把自己去过的地方介绍给大家，好吗？

小丫：好啊！我的爸爸妈妈最喜欢到全国各地去旅游了，在他们的带领下，我也去过好多美丽的地方——三峡、黄山、桂林等等，我早就想把它们写下来，和大家分享了。

老师：你去过的这些地方中，你觉得哪个地方最迷人？

小丫：我觉得黄山最迷人。

老师：能向大家介绍一下黄山的特点吗？

小丫：好啊！黄山上最吸引人的就是山。那里的山很高，一个个山峰直插云端，不见绝顶！那里的山真是很奇，有的像仙人指路，有的像猴子观海，有的像武松打虎……那里的山很陡，有的山道要拉着铁索才能爬上去。登上天都峰的人，回头一望，都会发出惊呼：“好险哪!”

老师：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”听你这么一说，老师都迫不及待地想去看看了。毛豆，你又去过哪些地方呢？你也来说说吧！

毛豆：我去过的地方也不少——张家界、武夷山、黄果树瀑布、西湖……只是这么多的地方，不知该写什么好。

老师：是啊，这个话题，能写的内容确实很多。写什么话题好呢？

小丫：我觉得应该选择自己最熟悉的或者印象最深的，特别是那些给我们美感的景物来写。只有选择了这些景物，我们描写的时候才能做到顺畅，文章才能生动。

老师：小丫说得有道理。那我们选好了话题之后，应该怎样写才能把文章写得生动具体，让人读了如临其境呢？

毛豆：我觉得描写一处地方，主要是要将这处景物的特点描写出来。

老师：是的，天下的景物千差万别，千姿百态，各具特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。这些就是“特点”。那么，我们怎样才能抓住所要描写的景物的特点呢?

小丫：我觉得要抓住景物的特点，首先要仔细观察，可以用眼睛去看，用耳朵去听，用双手去摸，用鼻子去闻。我想，只要我们用心去观察，用自己的各种感官去感知，我们就能深入了解到那个地方的美。

毛豆：我认为要抓住景物的特点，还可以注意这处地方季节的变化，或者是从不同的角度去观察。因为春夏秋冬时令不同，同一处景物的特点也会有所不同；我们所处的角度不同，观察到的景物必定也会有所不同。

老师：说得对。著名诗人苏轼的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写的就是他从不同的角度看到的庐山的样子。那么，抓住了景物的特点之后，我们可以按什么顺序来写呢？

毛豆：可以按时间顺序，如从早到晚或是从春到冬等；可以按空间顺序，如从远到近或是从高到低等；也可以按参观、浏览的顺序来写。

老师：说得好，无论是写什么地方，都要按一定的顺序来写，这样才能言之有序；无论写哪一处景物，都离不开重点刻画，即要把这处景物最吸引人的地方进行细致地描写，把自己印象最深的写下来。写的时候还可以根据自己的所见展开合理的想象，或者是融入自己的情感，这样才能让读者读了文章之后，也对这个地方感兴趣，有身临其境之感。那写好作文后，我们还要做些什么？

小丫：还要给文章拟个好的题目，您不是说“好题一半文”吗？

毛豆：写好后，如果有写同一个地方的同学，可以和他交流交流，互相取长补短。