电工技能考试试题（共8篇）
电工技能考试试题 篇1
电工技能竞赛试题
A、单相触电 B、两相触电 C、接触电压触电 D、跨步电压触电 5.一般规定正电荷移动的方向为(B)的方向。单位：
姓名：
得分：
A、电动势
B、电流 C、电压 D、电位
一、填空题（每空2分，共30分）
1.电流产生磁场，其方向用（右手螺旋定则）来确定，其强弱决定于通过导体电流和周围介质的状况。
2.可控硅原件一般采用哪两种保护措施（过流保护）和（过电压保护）。
3.三相交流电与三相负载按一定的接线方式连接，所组成的电路称为（三相交流电路）。
4.变压器调压方式有（无激磁调压）和（有载调压）两种。5.异步电动机在空载时的功率因数通常小于（0.2）。
6.短路是指供电线路中不同相的导体不经过负载而直接发生（金属性端接）或者（一相导体对地短接）。
7.变压器并列运行的条件（变压器的接线组别相同）、（变压器的变比相同）和变压器的短路电压相等。
8.设备事故按停机时间长短、影响产量的多少或损失大小、性质严重程度，分为（一般设备事故）、（重大设备事故）和（特大设备事故）三类。9.设备事故造成经济损失在20万元级以上的是（特大设备事故）事故。
二、选择题（每题2分，共24分）
1.市场经济条件下，不符合爱岗敬业要求的是(D)的观念。
A、树立职业理想 B、强化职业责任 C、干一行爱一行 D、多转行多受锻炼
2.职业道德通过(A)，起着增强企业凝聚力的作用。A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 3．变频器与电动机之间一般（B）接入接触器。（A）允许（B）不允许（C）需要（D）不需要 4.人体(B)是最危险的触电形式。
6．串联电路中, 电压的分配与电阻成(A)。A.正比 B.反比 C.1:1 D.2:1
7.油浸变压器在正常情况下为使绝缘油不致过速氧化, 上层油温不宜超过(B)℃。
A.75 B.85 C.95 D.105
8．并联电路中, 电流的分配与电阻成(B)。A.正比 B.反比 C.1:1 D.2:1 9.维修电工以(A),安装接线图和平面布置最为重要.A、电气原理图 B、电气设备图 C、电气安装图 D、电气组装图 10.线路的设备停电检修时，临时性接地线应使用(B)。
A.截面不小于16平方毫米的多股裸软铜线B.截面不小于25平方毫米多股裸软铜线
C.截面不小于25平方毫米的铜芯绝缘导线D.截面不小于25平方毫米的铝芯导线
11.定子绕组串电阻的降压启动是指电动机启动时，把电阻串接在电动机定子绕组与电源之间，通过电阻的分压作用来(D)定子绕组上的启动电压。A、提高 B、减少 C、加强 D、降低 12.钻夹头的松紧必须用专用(D)，不准用锤子或其它物品敲打。
A、工具 B、扳子 C、钳子 D、钥匙
三、判断题（每题2分，共12分）
1．纯电阻单相正弦交流电路中的电压与电流，其瞬时值遵循欧姆定律。（√）2．触电者没有其他致命外伤，呼吸停止，心脏停止跳动，则认为触电者已经死亡，可停止施救。（×）
3．在厂房内敷设电缆时，应采用裸铠装或非易燃性外护层的电缆。电缆线路如有接头，应在接头的周围采用防止火焰蔓延的措施。（√）4．三相负载作三角形连接时，线电流等于相电流。（×）
5．电阻两端的交流电压与流过电阻的电流相位相同,在电阻一定时,电流与电压成正比。(√)6.两根平行导线通过同向电流时,导体之间相互吸引。(√)答：（1）由于中性线连接在电源中性点N和负载中点N之间，从而可以强制负载中性点与电源中性点的等电位，是不平衡负载的相电压达到对称，这就是中性线的作用；
（2）中性线不能接入熔断器，中性线必须有足够的机械强度，以防止中性线断
四、名词解释（每题2分，共4分）
1．电动势：电场中，将单位正电荷由低电位移向高电位时外力所做的功。2.断路：一般是指电路中某一部分由于某种原因而被断开，例如导线、电气设备的线圈等断线，使电流不能导通的现象。
五、简答题（每题5分，共15分）
1.什么是工作接地、保护接地和保护接零？
答：（1）工作接地：根据电力系统运行工作的需要进行的接地；
（2）保护接地:将电气装置的金属外壳和架构与接地装置作电气联接，因为它对简接触电有防护作用，故称作保护接地；
（3）保护接零：为对间接触电进行防护，将电气装置的外壳和构架与电力系统的接地点（如接地中性点）直接进行电气连接，称作保护接零。2．改善电压偏差的主要技术措施有哪些？
答：（1）正确选择变压器的变比和电压分接头;（2）合理减少线路阻抗；（3）提高自然功率因数，合理进行无功补偿，并按电压与负荷变化自动接切无功补偿设备容量；（4）根据电力系统潮流分布，及时调整运行方式；（5）采用有载调压手段，如采用有载调压变压器。
3.在三相四线制供电系统中，中性线起什么作用？对中性线有什么要求？
裂，并且要求中性线有合适的截面积，以避免在中性线上产生过大的压降，而影响强制等电位的作用。
六、画图题（第1题5分，第2题10分，共15分）1.请画出单相桥式整流电路图。
2.请画出电机正反转电气原理图，要求接触器互锁，带电机保护器。.
电工技能考试试题 篇2
一、2011与2010技能试题比较
比较江苏省对口单招电工电子专业2011年与2010年两次电工技能试题 (分别为图1、2) , 可以发现它们具有异中求同、同中求异的特点。
1. 异中求同
分析以上两图可以看出, 2011年的试题较2010年虽有稍许变化, 但不是太大。
首先从所用的元器件来看, 种类及数量两次完全相同。2011年用到的仍然为两个交流接触器、一个热继电器、一个时间继电器、一个按钮和两个行程开关等元件。
其次从电路的主电路上看, 都是控制一台三相异步电动机正反转, 只不过把电路的2、3两相换相变成了1、3两相换相, 两次差别不大。
2. 同中求异
不过仔细一看, 两道试题中蕴含的控制电路功能还是存在一定差异的。
分析加符号标注后 (图3) , 此电路主要实现行程开关限位单向保、时间继电器控制自动延时断电功能。具体表现为:
按下启动按钮SB1, KM1线圈得电, 其主触头、自锁触头闭合, 电动机M得电连续正转运行, 行车向右前行。遇到限位开关SQ1, 其常闭触头分断切断行车正转运行, 同时其常开触头闭合, 使KM2线圈得电, 其主触头、自锁触头闭合, 电动机M得电连续反转运行使行车向左返回, 同时KT线圈得电。经过时间继电器上设定的时间T, 时间继电器延时常闭触点动作, 使KM2线圈失电, 电动机停转, 行车停止运行。如果在此过程中, 行车左移超过行程撞到行程开关SQ1, 其常闭触头就会立即分断, 切断电路使电机停转以保护电路。
跟2011年试题 (图4) 相比, 实现原先用时间继电器电路保护的换成了行程开关限位保护, 这在生活中也经常遇到, 所以这次技能试题同样具有一定的生产实用价值, 这也正是试题命题者立意深远之处。
二、2011与2010技能接线比较
1. 考试平台异中求同
图5—8分别为2011年江苏省电工电子南京、常州、淮安、无锡四个考点的技能平台。
从网上公布的这四个考点的考试平台与2010年的 (图9—12) 相比, 基本没作什么变动。
不过在四个不同的考点中, 元器件的差异可能会导致一些差异, 但由于使用线槽而消除了, 这也算是异中求同。
2. 技能接线同中求异
根据图3、图4, 我们可以绘制其控制部分的理论走线图, 以便于控制电路走线分析。图13、14分别为2011年及2010年电路的控制部分走线参考图。
由于交流接触器及时间继电器常开常闭触点各有两组, 因此考生在实际接线时可自由选择功能触点, 这就使电路接线的方式存在着一定的差异。另外由于同样一组触头, 哪头作进线端子、哪头作出线端子没有明确的规定, 使得考生在同样选择这一组功能触点时号码管的编号也带来一定的差异。所有这些都给考生提供了广阔的思维空间, 有利于培养其创新能力。
从以上两图可以看出, 两次考试的难度总体相当, 在接触器、按钮、时间继电器上的触点是一样多的, 且十分相似, 差别在于2011年的行程开关元件SQ2只用到了其常闭功能触点, 故在接线端子排上比2010年少了2根线。
由于淮安平台上时间继电器类型的差异, 考生对其常闭触点功能位置选择不同, 会造成不同的走线方式。
2011年的单招电工技能考试虽已过去, 但它给我们感触很多。仅是每年这些试题的变化就要求我们搞技能训练的老师要勤于思考, 在平时实习训练中多挖掘训练电路的功能和隐含知识点, 不断加强学生的应变能力, 使培养出去的学生更能适应社会变化的需要。
电工专业单招技能考试应试策略 篇3
一、正确领会技能考试精神,确定复习备考的大方向
“突出加强专业技能”是江苏省对口单招政策自2008年起作出的重大改革之一,这一举措将在强化技能培训要求,确保高技能特色、正确引导中等职业学校的办学方向等方面发挥积极作用。专业技能复习冲刺的大方向应从三大特点出发:意义大,因为它属于高考的一部分;责任大,出不得半点差错;难度大,因为是技能考试。教师在教学前应制定合理的时间分配方案与周密的教学计划,在物质方面为学生提供最好的训练条件,把强化实训任务当成技能竞赛的辅导,各方面严要求、高标准、抓细节,以促进学生成绩的全面提高。
二、时刻关注技能考试信息,及时调整实训方案
考纲年年有变化,随着考纲不断调整与优化。教师应仔细研究考纲,对考纲整体修订的立意加以分析,并及时关注江苏职教网,牢牢把握住变化的方向,及时关注最新信息的发布。以刚结束的2010年电工专业单招技能备考为例,后期练习重点可转到电力拖动线路的安装。教师可根据最新的备料清单,利用最新的评分标准对学生进行针对性训练、考核、点评总结,让每位同学能及时发现问题,针对问题寻找对策及时解决。
三、科学、严格、高效地提高技能水平
1.反复研究,及时发现问题
(1)理线过程长。当教师要求学生拆板、理线,照理学生应有一种意识——现在在做准备工作,应该进入新的安装任务的状态。可学生却把拆板、理线这一信号当成是放松调节的一个过程,教室里的说话声音有了,速度放慢了,相互等着拉线。这一过程有时半个小时都完成不了,本预计当天要求学生完成两块安装板,只能顺延到第二天继续,影响了训练的强度和计划。
(2)每一步的操作过程过于模糊、重复。比如一根线要折三个直角,线只能在手上折三次,可学生不善于在操作中不断改进方法、用心思考,时间就在每一根线上流失。
(3)操作工具的不合理。剥线钳是常用的电工工具,传统的剥线钳钳口张开,线头剥除,可使用在小的间距或短的线头时,就不是那么方便了。小的间距,钳口张不开,线头不易剥除,往往是线头剥好了,直角也歪了。
2.研究整改,正确应对考试
教师应针对性地引导学生学习操作技能,把在操作中容易出错的地方或是一些小的技巧用相机、录像拍下来;或到兄弟院校参观学,实时通过多媒体设备放映,细致讲解比对。让学生通过练习来体会、理解操作方法,有利于学生在探究学习中少走弯路,减少盲目性。
(1)把电路分成若干块,采用最合理的方法分块制作,并记录完成的最短时间。这样学生在制作过程中可根据考题的难易,合理分配时间,做到胸有成竹。
(2)规范学生的操作细节,比如工具、材料摆放在规定位置,做到忙中不乱。请学生总结在操作过程中的小经验,或把自己完成任务的方法示范出来,介绍给全班同学。
(3)购买最实用的剥线钳。通过对几种剥线钳的比较,决定采用如上图所示剥线钳。在使用过程中,学生发现这种剥线钳一钳三用,大大节省了找工具,换工具的时间。
3.提优补差,及时调整学习气氛
(1)及时发现领悟力较强、技能有优势的学生,进行精益求精的强化要求。不断地强化其“我必须做到最好”的要求,增强其自信心,在同学中形成竞争氛围,在班级中起到模范带头作用。
(2)弱势学生往往存在一个问题,不识图,不能按图接线,不能按时完成安装任务,不能通过调试。于是恶性循环,学生的自信心降到了最低点。教师可与他们一起分析评分标准,提出适合于他们的要求,当学生学会按图接线了,再要求他们必须在规定时间内接完、接对。每完成一次给以合理的表扬,几次下来,这些学生知道自己虽然工艺上差点,但有接对的自信。于是教师再和他们要求工艺质量、谈考试技巧,把握重点就不是难事了。
电工技能考试试题 篇4
一、填空题(请将正确答案填在横线空白处, 每空1分，共15题30分)
1.数控机床的伺服系统一般包括_____和 _____。
2.SIN840C数控单元包括显示部分、_____、_____输入/输出设备及 _____。
3.变频器改造设备调速系统提高了_____ 的性能，降低了_____ 消耗。
4.CIMS的功能主要包括_____ 功能，工程设计自动化，生产制造自动化和_____。
5.在自动控制系统中，_____能够以一定准确度跟随 _____的变化而变化的系统称为伺服系统。
6.三相半波可控整流电路带电阻负载时，每只晶闸管的最大导通角为_________，其触发延迟角α的移相范围是 ______ ____。
7.无静差调速系统的调节原理是__ ___ ____。无静差调速系统中必须有_______ ___调节器。
8.CNC系统是 _____的简称，CNC系统是靠___ ___来满足不同类型机床的各种要求的。
9.为提高电气设备运行的可靠性，将 _____与_____ 紧密地连接起来叫工作接地。
10.电气控制原理图设计按主电路、_____、_____、总体检查的顺序进行。
11.差补原理是已知运动轨迹的起点坐标，终点坐标和 _____由数据系统实时地计算出 _____的坐标。
12.改变并励电动机旋转方向，一般采用_____ ；改变串励电动机旋转方向，一般采用_____。
13.直流电机在额定负载下运行时，其换向火花应不超过 _____。国家规定直流电机的五个火花等级中，_____级为无火花。
14.为了维护工作人员及设备安全，电流互感器在运行中，严禁二次侧___ _ __，当必须从使用着的电流互感器上拆除电流表时，应首先将互感器的二次侧可靠地____ __，然后才能把仪表联接线拆开。
15.JIT是 生产方式，其核心是 _____。
二、选择题(请将正确答案的代号填入括号内,每题1分,共15题15分)
1.共发射极放大电路在空载时，输出信号存在饱和失真。在保持输入信号不变的情况下，若接上负载RL后，失真现象消失，这是由于()。
(A)工作点改变(B)集电极信号电流减小(C)交流等效负载阻抗减小
2.PLC改造设备控制是采用PLC可编程序控制器替换原设备控制中庞大而复杂的()控制装置。
(A)模拟(B)继电器(C)时序逻辑电路
3.高性能的高压变频器调速装置的主电路开关器件采用()。
(A)功率场效应晶体管(B)绝缘栅双极晶体管(C)电力晶体管
4.进行理论教学培训时，除依据教材外，应结合本职业介绍一些()方面的内容。
(A)“四新”应用(B)案例(C)科技动态
5.CMOS集成电路的输入端()。
(A)不允许悬空(B)允许悬空(C)必须悬空
6.8421BCD码(0010 1000 0011)8421BCD所表示的十进制数是()。(A)643(B)283(C)640
7.对逻辑函数进行简时，通常都是以化简为()表达式为目的。(A)与或(B)与非(C)或非
8.三相四线制对称电源UL1L2 = 380∠60°V，接入一个△联结的对称三相负载后，IL1 = 10∠30°A，该负载消耗的有功功率P =()。(A)6.6kW(B)3.3kW(C)5.7kW
9.若发现变压器油温比平时相同负载及散热条件下高()以上时，应考虑变压器内部已发生了故障。
(A)5℃(B)20℃(C)10℃
10.直流电动机的调速方案，越来越趋向于采用()调速系统。
(A)直流发电机-直流电动机(B)交磁电机扩大机-直流电动机(C)晶闸管可控整流-直流电动机
11.降低电源电压后，三相异步电动机的临界转差率将()。(A)增大(B)减小(C)不变
12.已知理想变压器的一次绕组匝数为160匝，二次绕组匝数为40匝，则接在二次绕组上的1kΩ电阻等效到一次侧后，其阻值为()。(A)4kΩ(B)16kΩ(C)1kΩ
13.在数控指令中，T代码用于()。(A)主轴控制(B)换刀(C)辅助功能
14.指针式万用表在测量允许范围内，若误用交流挡来测量直流电，则所测得的值将()被测值。
(A)大于(B)小于(C)等于
15.普通功率表在接线时，电压线圈和电流线圈的关系是()
(A)电压线圈必须接在电流线圈的前面(B)电压线圈必须接在电流线圈的后面(C)视具体情况而定
三、判断题(正确的请在括号内打“√”,错误的打“×”,每题1分,共15题15分)
1.ISO9000 族标准中ISO9000-4是指导性标准。()
2.实践证明，低频电流对人体的伤害比高频电流小。()
3.ＣＳＢ中央服务板是ＣＥＮＴＥＲ ＳＥＲＶＩＣＥ ＢＯＡＲＤ的缩写。()
4.SIN840C可以实现3D插补。()
5.三位四通电磁换向阀，当电磁铁失电不工作时，既要使液压缸浮动，又要使液压泵缷荷，应该采用“M”形的滑阀中位机能。()
6.精益生产方式中，产品开发采用的是并行工程方法。()
7.用NOP指令取代已写入的指令，对原梯形图的构成没有影响。()
8.串级调速可以将串入附加电动势而增加的转差功率，回馈到电网或者电动机上，因此它属于转差功率回馈型调速方法。()
9.空心杯形转子异步测速发电机输出特性具有较高的精度，其转子转动惯量较小，可满足快速性要求。()
10.为了获得更大的输出电流容量，可以将多个三端集成稳压器直接并联使用。()
11.译码器、计数器、全加器和寄存器都是组合逻辑电路。()
12.实际的运放在开环时，其输出很难调整到零电位，只有在闭环时才能调至零电位。()
13.施密特触发器能把缓慢变化的模拟电压转换成阶段变化的数字信号。()
14.额定电流为100A的双向晶闸管与额定电流为50A的两只反并联的普通晶闸管，两者的电流容量是相同的。()
15.直流电机的电刷对换向器的压力均有一定要求，各电刷压力之差不应超过±5%。()
四、简答题(每题5分,共4题20分)
1.变频器产生谐波干扰分为哪几种?
2.说明典型工业控制机系统的基本组成。
3.编写数控机床一般电器检修工艺前的注意事项中，检测维护直流伺服电动机的工艺要求是什么?
4.选择步进电动机时，通常考虑哪些指标?
五、综合题(每题10分,共2题20分)
1.三相全控桥式整流电路带大电感负载，已知三相整流变压器的二次绕组接成星形，整流电路输出Ud可从0～220V之间变化，负载的Ld= 0.2H，Rd=4Ω，试计算(1)整流变压器的二次线电压U21；(2)晶闸管电流的平均值ITAV、有效值IT及晶闸管可能承受的最大电压UTm；(3)选择晶闸管型号(晶闸管电压、电流裕量取2倍)
2.复杂设备电气故障的诊断方法中常用的诊断方法有那些？
========答案=====
维修电工职业技能鉴定试题-高级技师01参考答案
一、填空题
1.机械传动系统；检测装置 2.主机框架；驱动装置 3.调速；电能4.经营管理；质量保证 5.输出量；输入量
6.120°；0°～150°7.依靠偏差对时间的积累；积分 8.计算机数控系统；软件 9.变压器中性点；接地极
10.控制电路；联锁与保护 11.曲线方程；各个中间点 12.电枢反接法；磁场反接法13.1 ；1 14.开路；短路 15.准时化；适时适应生产。
二、选择题1.C 2.B 3.B 4.A 5.A6.B 7.A 8.A 9.C 10.C11．C 12．B 13．B 14．A 15．C
三、判断题1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×11.× 12.√ 13.√ 14.× 15.×
四、简答题
1.答: 第一是辐射干扰，它对周围的电子接收设备产生干扰。第二是传导干扰，使直接驱动的电动机产生电磁噪声，增加铁损和铜损，使温度升高；第三是对电源输入端所连接的电子敏感设备产生影响，造成误动作。第四在传导的过程中，与变频器输出线平行敷设的导线会产生电磁耦合，形成感应干扰。
2.答: 它是由一次设备部分和工业控制机系统组成。一次设备通常由被控对象、变送器和执行机构组成。工业控制系统包括硬件系统和软件系统。
3.答: 检查各电动机的连接插头是否松动，对直流伺服电动机的电刷、换向器进行检查、调整或更换，如果电刷已磨损一半，要更换新电刷，更换前应将电刷架及换向器表面的电刷粉清理干净，并将换向器表面的腐蚀痕迹处理好。
4.答:选择步进电动机时，通常应考虑的指标有：相数、步距角、精度(步距角误差)、起动频率、连续运行频率、最大静转矩和起动转矩等。
五、综合题(每题10分,共2题20分)
1.答(或解):。
(1)当α=0°时，整流电路的输出最大，Ud=220V。此时Ud=2.34U2φ=1.35U21
故U21=Ud/1.35=220V/1.35≈163V
(2)Id=Ud/Rd=220/4= 55A；ITAV=1/3Id=1/3×55≈18.33A
IT= Id= ×55A≈31.75A；UTm= U21= ×163V≈230V
(3)晶闸管额定值选择如下：
URM≥2UTm=2×230V=460V,取URM=500V；
IT(AV)≥ 2IT/1.57= 40.45A，取IT(AV)= 50A
故可选型号为KP50-5的晶闸管
2.答(或解):
1、控制装置自诊断法。大型的CNC、PLC以及计算机装置都配有故障诊断系统，由开关、传感器把油位、油压、温度、电流等状态信息设置成数百个报警提示，用以诊断故障的部位和地点。
2、常规检查法。依靠人的感觉器官并借助一些简单的仪器来寻找故障的原因。
3、机、电、液综合分析法。因为复杂设备往往是机、电、液一体化的产品，所以对其故障的分析也要从机、电、液不同的角度对同一故障进行分析，可避免片面性，少走弯路。
4、备件替换法。将其有同样功能的两块板互相交换，观察故障现象是否转移还是依旧，来判断被怀疑板有无故障。
5、电路板参数测试对比法。系统发生故障后，采用常规电工检测仪器、仪表，按系统电路图及设备电路图，甚至在没有电路图的情况下，对可疑部分的电压、电流、脉冲信号、电阻值等进行实际测量，并与正常值和正常波形进行比较。
6、更新建立法，当控制系统由于电网干扰或其他偶然原因发生异常或死机时，可先关机然后重新启动，必要时，需要清除有关内存区的数据，待重新启动后对控制参数重新设置，可排除故障。
7、升温试验法。因设备运行时间较长或环境温度较高出现的软故障，可用电热吹风或红外线灯直接对准可疑电路板或组件进行加温。通过人为升温加速温度性能差的元器件性能恶化，使故障现象明显化，从而有利于检测出有问题的组件或元器件。
8、拉偏电源法，有些软故障与外界电网电压波动有关。人为调高或调低电源电压，模似恶劣的条件会让故障容易暴露。
9、分段淘汰法，有时系统故障链很长。可以从故障链的中部开始分段查。查到故障在哪一半中，可以继续用分段淘汰法查，加快故障的排查速度。
10、隔离法，将某部分控制电路断开或切断某些部件的电源，从而达到缩小故障范围的目的。但是许多复杂设备的电气控制系统反馈复杂，采用隔离法时应充分考虑其后果，并采取必要的防范措施。
电工技能考试试题 篇5
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、交流三相异步电动机定子绕组各相首端应互差__电角度。A．360 B．180 C．120 D．90
2、日光灯启辉器的作用是__。A．辉光放电 B．产生热效应 C．产生光电效应 D．电磁感应
3、电磁系测量机构的主要结构是__。A．固定的线圈，可动的磁铁 B．固定的线圈，可动的铁片 C．可动的磁铁，固定的铁片 D．可动的线圈，固定的线圈
4、可编程序控制器采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、__和算术运算等操作指令。A．控制运算、计数
B．统计运算、计时、计数 C．数字运算、计时
D．顺序控制、计时、计数
5、当LC并联电路的固有频率f0=（）等于电源频率时，并联电路发生并联谐振，此时并联电路具有最大阻抗。A.A B.B C.C D.D
6、__的工频电流通过人体时，人体尚可摆脱，称为摆脱电流。A．0.1mA B．1mA C．5mA D．10mA
7、理想的驱动电源应使通过步进电动机很大电感量的绕组电流尽量接近__。A．矩形波 B．三角波 C．正弦波 D．梯形波
8、延边三角形降压起动后，定子绕组要改接成__全压运行。A．Y B．△ C．Y—△
D．开口三角形
9、直流电动机是把直流电能换成__输出。A．直流电流 B．机械能 C．直流电压 D．电场力
10、引导程序包括__。
A．参考点工件号设定和快进速度设定 B．间隙补偿量的设定和刀具补偿量的设定 C．换刀偏置量的设定和机械原点设定 D．以上都是
11、职业道德是社会主义__的重要组成部分。A．思想体系 B．社会体系 C．精神领域 D．道德体系
12、电压互感器实质是一台__。A．电焊变压器 B．自耦变压器 C．降压变压器 D．升压变压器
13、钻头和钻套内孔的配合种类为基本偏差__。A．e B．f C．g D．h
14、正弦交流电i=10sinωt的瞬时值不可能等于__A。A．10 B．0 C．1 D．15
15、交流电磁离合器的励磁电流与行程__。A．成正比 B．成反比 C．无关
D．平方成反比
16、高压设备室外不得接近故障点__以内。A．5m B．6m C．7m D．8m
17、在交流电路中__平均值。A．电压才有 B．电动势才有 C．电流才有
D．电压、电动势、电流都有
18、用万用表测量控制极和阴极之间的正向阻值时，一般反向电阻比正向电阻大，正向电阻在__，反向电阻在数百欧姆以上。A．几十欧姆以下 B．几百欧姆以下 C．几千欧姆以下 D．几十千欧姆以下
19、如果发电机的电流达到额定值而其电压不足额定值，则需__线圈的匝数。A．减小淬火变压器一次 B．增大淬火变压器一次 C．减小淬火变压器二次 D．增大淬火变压器二次
20、对于每个职工来说，质量管理的主要内容有岗位的质量要求、质量目标、质量保证措施和__等。A．信息反馈 B．质量水平C．质量记录 D．质量责任
21、ISO9000族标准中，__系列是支持性标准，是保证质量要求的实施指南。A．ISO9003 B．ISO9002 C．ISO9001 D．ISO10000
22、__的说法是错误的。
A．变压器是一种静止的电气设备 B．变压器用来变换电压 C．变压器可以变换阻抗 D．变压器可以改变频率
23、F-20MT可编程序控制器表示__类型。A．继电器输出 B．晶闸管输出 C．晶体管输出 D．单晶体管输出
24、逻辑保护电路一旦出现__的情况，与非门立即输出低电平，使uR’和uF’均倍箝位于“0”，将两组触发器同时封锁。A．uR=1，uF=0 B．uR=0，uF=1 C．uR=0，uF=1 D．uR=1，uF=1
25、JWK型经济型数控机床按照程序输入步骤输入零件加工程序，检查__，正常后方可联机调试。A．各种功能 B．程序 C．轴流风机 D．电动机
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、三相半波有源逆变运行时，为计算方便，引入逆变角β为__。A．90°+α B．180°+α C．90°-α D．180°-α
2、JWK型经济型数控机床系统电源切断后，必须等待__s以上方可再次接通电源。不允许连续开、关电源。A．10 B．20 C．30 D．40
3、制造电机、电器的线圈应选用的导线类型是__。A．电气设备用电线电缆 B．裸铜软编织线 C．电磁钱 D．橡套电缆
4、计算机制造系统CIMS不包含的内容是__。A．计算机辅助设计CAD B．计算机辅助制造CAM C．计算机辅助管理
D．计算机数据管理结构
5、程序检查过程中如发现有错误就要进行修改，其中有__。A．电路检查 B．编程序器检查 C．控制电路检查 D．主回路检查
6、稳压管虽然工作在反向击穿区，但只要__不超过允许值，PN结不会过热而损坏。A．电压 B．反向电压 C．电流
D．反向电流
7、起动按钮优先选用__色按钮；急停按钮应选用__色按钮，停止按钮优先选用__色按钮。A．绿、黑、红 B．白、红、红 C．绿、红、黑 D．白、红、黑
8、进行三相异步电动机对地绝缘耐压试验时，当线圈是局部修理时，试验电压可低些，高压电动机则为__倍的额定电压。A．1.0 B．1.3 C．1.5 D．2.0
9、CA6140型车床电动机M2、M3的短路保护由FU1来实现，M1和M2的过载保护是由各自的__来实现的，电动机采用接触器控制。A．熔断器 B．接触器
C．低压断路器 D．热继电器
10、ΣI=0只适用于__。A．节点
B．复杂电路的节点 C．闭合曲面
D．节点和闭合曲面
11、电压型逆变器中间环节采用大电容滤波，__。A．电源阻抗很小，类似电压源 B．电源呈高阻，类似于电流源 C．电源呈高阻，类似于电压源 D．电源呈低阻，类似于电流源 12、20/5t桥式起重机主钩上升控制过程中，接通电源，合上QS1、QS2使主钩电路的电源接通，合上__使控制电源接通。A．QS3 B．QS4 C．QS5 D．QS6
13、设计电路控制原理图时，对于每一部分的设计总是按主电路→控制电路→__→总体检查的顺序进行的。A．联锁与保护 B．照明电路 C．指示电路 D．保护电路
14、为了保证三相桥式逆变电路运行必须用间隔__的双窄脉冲或双窄脉冲列触发。A．30° B．60° C．90° D．120°
15、属于气体放电光源的是__。A．白炽灯 B．磨砂白炽灯 C．卤钨灯
D．照明高压汞灯
16、欲控制容量为31kW三相异步电动机的通断，若选脱扣器额定电流Ir=6.5A、型号为DZ5—20/330的自动空气开关进行控制，__安装熔断器作为短路保护。A．需要 B．不需要
C．可装也可不
D．视环境确定是否
17、起动电容器Cs上所充的电加到由炉子L和补偿电容C组成的并联谐振电路两端，产生__电压和电流。A．正弦振荡 B．中频振荡 C．衰减振荡 D．振荡
18、各直线运动坐标轴机械原点的复归精度属于数控机床的__精度检验。A．定位 B．几何 C．切削 D．联动
19、欲控制容量为3kW三相异步电动机通断，若选脱扣器额定电流Ir=6.5A、型号为DZ5—20/330自动空气开关进行控制，__安装熔断器作为短路保护。A．需要 B．不需要
C．可装也可不
D．视环境确定是否
20、__适用于50～200kHz。A．IGBT B．SIT C．MOSFET D．MOSFET
21、F系列可编程序控制器计数器用__表示。A．X B．Y C．T D．C 22、5t桥式起重机线路中，各电动机的过电流继电器，通常分别整定在所保护电动机额定电流的__倍。A．1.25～2.5 B．1.50～2.5 C．2.05～2.5 D．2.25～2.5
23、感性负载（或电抗器）之前并联一个二极管，其作用是__。A．防止负载开路 B．防止负载过电流 C．保证负载正常工作
D．保证了晶闸管的正常工作
24、为使振荡管真空度保持正常，可以将备用管子定期在设备上轮换使用。经验证明，每隔__个月轮换使用一次管子，对于延长其工作寿命是有益的。A．
一、二 B．
三、四 C．
四、五 D．
五、六
电工技能考试试题 篇6
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、电路图是根据__来详细表达其内容的。A．逻辑图 B．位置图 C．功能表图
D．系统图和框图
2、一般热继电器的热元件按电动机额定电流来选择电流等级，其整定值为__In。A．0.3～0.5 B．0.95～1.05 C．1.2～1.3 D．1.3～1.4
3、__是使用最普遍的电气设备之一，一般在70%～95%额定负载下运行时，效率最高，功率因数大。A．生活照明线路 B．变压器
C．工厂照明线路 D．电动机
4、塑料护套线适用于潮湿和有腐蚀性的特殊场所，室内明敷时，离地最小距离不得低于__m。A．0.15% B．1.5 C．2 D．2.5
5、__材质制成的螺栓、螺母或垫片，在中频电流通过时，会因涡流效应而发热，甚至局部熔化。A．黄铜 B．不锈钢 C．塑料
D．普通钢铁
6、电气图形符号的形式有__种。A．1 B．2 C．3 D．4
7、检查主电路和控制电路的布线是否合理、正确，所有__螺钉是否拧紧、牢固，__是否平直、整齐。A．电线，导线 B．电线，接线 C．接线，导线 D．导线，电线
8、收音机发出的交流声属于__。A．机械噪声 B．气体动力噪声 C．电磁噪声 D．电力噪声
9、要调节异步电动机的转速，可从__入手。A．变极调速 B．变频调速 C．转差率调速 D．以上都是
10、起重机采用__电动机才能满足性能的要求。A．三相鼠笼异步 B．绕线式转子异步 C．单相电容异步 D．并励式直流
11、__不是输入全部不接通而且输入指示灯均不亮的原因。A．公共端子螺钉松动 B．单元内部有故障
C．远程I/O站的电源未通 D．未加外部输入电源
12、带电灭火应使用不导电的灭火剂，不得使用__灭火剂。A．二氧化碳 B．1211 C．干粉灭火剂 D．泡沫灭火剂
13、可编程序控制器采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、__和算术运算等操作指令。A．控制运算、计数
B．统计运算、计时、计数 C．数字运算、计时
D．顺序控制、计时、计数
14、如果__个整流器件全采用品闸管，就成了三相桥式全控整流电路。A．6 B．5 C．4 D．3
15、MOSFET适用于__。A．8～50kHz B．50～200kHz C．50～400kHz D．100kW以下
16、电磁系测量机构的主要结构是__。A．固定的线圈，可动的磁铁 B．固定的线圈，可动的铁片 C．可动的磁铁，固定的铁片 D．可动的线圈，固定的线圈
17、X6132型万能铣床主轴起动后，若将快速按钮SB5或SB6按下，接通接触器__线圈电源，接通YC3快速离合器，并切断YC2进给离合器，工作台按原运动方向作快速移动。A．KM1 B．KM2 C．KM3 D．KM4
18、变压器在传输电功率的过程中仍然要遵守__。A．电磁感应定律 B．动量守恒定律 C．能量守恒定律 D．阻抗变换定律
19、逻辑保护电路中如果uR、uF不同时为1，__输出高电平1。A．或门 B．与门 C．与非门 D．或非门
20、中性点不接地的380/220V系统的接地电阻值应不超过__Ω。A．0.5 B．4 C．10 D．30
21、俗称的“摇表”实际上就是__。A．欧姆表 B．兆欧表 C．相位表 D．频率表
22、爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工__。A．热爱自己喜欢的岗位 B．热爱有钱的岗位 C．强化职业责任 D．不应多转行
23、雷击引起的交流侧过电压从交流侧经变压器向整流元件移动时，可分为两部分：一部分是电磁过渡分量，能量相当大，必须在变压器的一次侧安装__。A．阻容吸收电路 B．电容接地 C．阀式避雷器
D．非线性电阻浪涌吸收器
24、停电操作应在断路器断开后进行，其顺序为__。A．先拉线路侧刀闸，后拉母线侧刀闸 B．先拉母线侧刀闸，后拉线路侧刀闸 C．先拉哪一侧刀闸不要求 D．视情况而定
25、煤矿井下的机械设备应采用__电动机。A．封闭式 B．防护式 C．开启式 D．防爆式
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、线绕电阻器用__表示。A．RT B．RPJ C．RJ D．RX
2、在初级题图1-1所示的放大电路中，已知UCC=6V，RC=2kΩ，RB=200kΩ，β=50。若RB减小，晶体管工作在（）状态（）。A.放大 B.截至 C.饱和 D.导通
3、数控系统的辅助功能又叫__功能。A．T B．M C．S D．G
4、部分电路欧姆定律反映了在__的一段电路中，电流与这段电路两端的电压及电阻的关系。A．含电源 B．不含电源
C．含电源和负载 D．不含电源和负载
5、三相鼠笼式异步电动机，可以采用定子串电阻降压起动，由于它的主要缺点是__，所以很少采用此方法。A．产生的起动转矩太大 B．产生的起动转矩太小 C．起动电流过大
D．起动电流在电阻上产生的热损耗过大
6、一般热继电器的热元件按电动机额定电流来选择电流等级，其整定值为__ In。A．0.3～0.5 B．0.95～1.05 C．1.2～1.3 D．1.3～1.4
7、型号为1811的绝缘材料是（）。A．有溶剂浸渍漆 B．电缆胶 C．硅钢片漆 D．漆包线漆
8、在MGB1420万能磨床晶闸管直流调速系统的控制回路中，由控制变压器TC1的二次绕组②经整流二极管V6、__、晶体管V36等组成同步信号输入环节。A．V12 B．V21 C．V24 D．V29
9、速度继电器的弹性动触片调整的规律是将调整螺钉向上旋，弹性动触片弹性减小，速度__时继电器即动作。A．较高 B．不变 C．为零 D．较低
10、单相手电钻所用轴承为6203，它表示其内径为（）mm。A．30 B．203 C．15 D．17
11、铁磁物质的相对磁导率μr__。A．＞1 B．＜1 C．>>l D．
12、在系统中加入了__环节以后，不仅能使系统得到下垂的机械特性，而且也能加快过渡过程，改善系统的动态特性。A．电压负反馈 B．电流负反馈
C．电压截止负反馈 D．电流截止负反馈
13、当使用新管或长期贮存的管子时，应加额定灯丝电压进行预热，时间不少于__h。A．1 B．2 C．2.5 D．3
14、JWK系列经济型数控机床通电试车已包含__内容。A．数控系统参数核对 B．手动操作
C．接通强电柜交流电源 D．以上都是
15、三相半波有源逆变运行时，为计算方便，引入逆变角β为__。A．90°+α B．180°+α C．90°-α D．180°-α
16、JWK型经济型数控机床系统电源切断后，必须等待__s以上方可再次接通电源。不允许连续开、关电源。A．10 B．20 C．30 D．40 17、20/5t桥式起重机主钩上升控制过程中，接通电源，合上QS1、QS2使主钩电路的电源接通，合上__使控制电源接通。A．QS3 B．QS4 C．QS5 D．QS6
18、JWK型经济型数控机床按照输入步骤输入零件加工程序，检查__．正常后方可联机调试。A．各种功能 B．程序 C．轴流风机 D．电动机
19、电磁抱闸断电制动控制线路，当电磁抱闸线圈__时，电动机迅速停转。A．失电 B．得电 C．电流很大 D．短路
20、西门子SIN840C控制系统的数控分辨率可达__mm。A．1 B．0.1 C．0.01 D．0.001
21、可逆电路从控制方式分可分为__可逆系统。A．并联和无并联 B．并联和有环流 C．并联和无环流 D．环流和无环流
22、阅读电气安装图的主电路时，要按__顺序。A．从下到上 B．从上到下 C．从左到右 D．从前到后
23、对于每个职工来说，质量管理的主要内容有岗位的质量要求、质量目标、质量保证措施和__等。A．信息反馈 B．质量水平C．质量记录 D．质量责任
24、压力继电器经常用于机械设备的油压、水压或气压控制系统中，它能根据压力源压力的变化情况决定触点的断开或闭合，以便对机械设备提供__。A．相应的信号 B．操纵的命令 C．控制
D．保护或控制
综述维修电工的故障排除技能 篇7
1 基本素质要求
作为一名成功的电工维修人员, 必须能够对线路进行全面分析并在此基础上及时找到故障发生点以及发生故障的原因, 采取有效的措施解决故障。因此, 作为一名电工维修人员需要具备以下素质:
1) 扎实的基础知识和丰富的实践经验。维修电工要能够及时的发现故障点并分析出故障产生的原因, 采取有效的措施解决问题就必须具备扎实的基础知识和丰富的实践经验。这种扎实的基础知识不仅包括对电路的准确掌握还应该包括对电器设备的了解。对电路而言, 需要掌握弱点, 强电以及各电路元件的工作状态和工作原理;对电气设备而言, 需要对电气设备的运作, 启动等等有相关的了解, 并在此了解的基础上根据自己的实践经验及时的分析故障产生点和故障产生的原因。2) 分析能力。电工维修是一项相当复杂的工作, 仅凭专业知识是不足以解决问题的。因此, 在对相关的基础知识有扎实掌握的同时, 还需要较强的分析能力。维修电工需要对故障进行观察, 灵活分析在分析的基础上根据自己的知识和相关实践经验, 提出合适的解决办法, 因此, 在实际的操作工程中, 分析问题所花费的时间往往比较多。只要对复杂的电路进行有利完整的分析, 对故障点进行有效分析, 才能找出维修的办法。[1]3) 动手操作能力。通过分析找出故障点和产生故障的原因, 就需要对故障进行修复, 这就要求维修电工具有较好的动手操作能力和维修操作技能。维修电工需要通过自我诊断对系统参数进行检查, 在故障排除后进行相关的操作, 如相关仪器的使用等, 维修电工必须具备较好的实践操作能力。敢于动手, 并且动手可以做到快, 准, 狠, 才能真正的解决故障, 保证供电系统的正常运行。
2 维修的基本步骤
电工维修具有较强的灵活性, 故而造成电路故障排除工作不具有固定的套路, 但具有一定的规律。所以, 在进行故障排查时应该遵循相关规定:
1) 认真仔细的排查。为了解故障发生的原因和故障发生点, 需要在故障发生后进行仔细的观察, 具体可以从以下几步着手:a.询问现场或者周边的群众或者是操作者。b.在保证安全的前提条件下, 采用试车, 判断故障, 为分析故障产生的原因奠定基础。c.通过望, 闻, 听等观察是否发生破裂, 是否产生异味, 或者触碰分析是否有过热的现象。2) 运用基础知识分析故障, 并确定故障产生的大致范围。根据第一步观察所得的初步结论, 在动手的基础上动脑, 结合设备的工作原理和设备现阶段的运行转台进行分析, 初步确定故障发生的大致范围和可能原因。3) 逐步分析, 缩小故障产生的范围, 确定故障产生的原因。一般情况下, 以故障排除和分析的顺序为设备的动作顺序, 即先检查电源, 再检查线路和荷载, 先检查公共回路, 再检查各支路, 最后检查不容易检查的部分。在确定故障范围后, 根据各设备的工作原理和运行状态, 可以采用电流法或电压法检查继电器线圈回路触碰点和线路是否有断点。[2]根据故障处理的可靠性原理对故障进行合理的排除, 如熔体熔断, 在更换熔断体的基础上, 还需要分析出熔断体出现熔断的原因。
3 电工维修排除故障的方法
在拥有了相关的基础知识, 相关实践经验和了解了基本处理程序后, 就需要对排除故障的方法有一定的了解, 基本的方法包括以下几种:
1) 电阻, 电流, 电压法。电阻, 电流, 电压法是最常使用的排除故障的方法, 这几种方法的共同之处就是需要采用万用表进行检查, 其具体方法如下:电阻法通过万用表的电阻档, 测定电路中是否有出现断路情况;电压法同样是采用万用表的电压档或者接触点, 测定电路中的电压值是否和电路中的原值相同;[3]电流法运用万用表的电流档测量线路中的电流是否与原设计电路中的电流值相同。2) 判断, 分析, 比较法。这种故障排除的方法和电阻, 电流, 电压法借助万用表测定线路中的电流, 电压, 电阻的方法不同, 这种方法主要根据系统设备的工作原理, 控制环节和设备工作程序之间的关系, 在此基础上, 分析, 判断和比较故障, 减少测量和检查的步骤, 快速的分析出故障发生的范围和原因。[4]
电工维修排除故障的方法除了以上讲的一些办法之外, 还包括逐步排除发, 调试参数发和直接检测法, 以及短接法。由于篇幅的限制, 在此对这几种方法不做详细的叙述。
4 电工维修的注意事项
作为一名合格的维修工, 在努力完成维修任务的同时, 还需要注意以下几点:1) 努力完成维修任务, 同时保证自身的安全和周围群众以及设备的安全。2) 不断充实自己, 谦虚学习, 努力的完善自身, 不断学习新的技术和技能, 以及不断熟悉新的设备。3) 在重视理论知识的同时, 还要不断的积累经验, 养成每次完成维修工作的同时做好笔记, 总结相关经验, 努力做到更快, 更好的完成维修任务。4) 提升自己的分析能力, 养成爱动脑的习惯, 不断提高自己的分析能力和解决问题的能力。5) 在进行电工维修之前, 还需要进行相关的准备工作, 如不带危险物品, 不戴如手表等机械饰品, 不带带电的设备, 在进行维修之前切断电源, 时刻保持头脑的清醒, 具备一定的自救能力。进行工作时, 努力熟悉周边环境, 做好保护措施, 保证自身安全。
5 结论
随着经济的不断发展, 电在人们日常生活和生产中的应用范围将会不断的扩张, 电工故障排除工作的重要性也会越来越重要。但是, 以往的电工故障排除的方法和技能还存在许多的不足, 为满足社会不断发展的需求, 我们需要不断的完善自己, 充实自己的技能, 努力做到更好更快的完成电工维修任务。
参考文献
[1]高大宏, 孟会君.浅谈维修电工的故障排除技能[J].黑龙江科技信息, 2013.
[2]孙青秀.浅谈维修电工的故障排除技能[J].民营科技, 2013.
[3]姚琦, 史春海.维修电工的故障排除技能的运用[J].民营科技, 201.
中职学校电工电子技能教学探究 篇8
【关键词】中职 ； 电工电子技能 ； 教学探究
【中图分类号】G71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0018-01
电工电子技能教学是中职学校机电类专业培养学生能力的一个非常重要环节，而技能的形成则由学生通过观察、模仿、实践的反复训练来实现。根据教学目标，电工电子专业的学生在2年内要达到中级工应掌握的技能和应知、应会标准，都要通过技能教学来完成。在电工电子技能教学实践中，笔者根据电工电子技能课程特点，研究教法，激发学生的兴趣，分阶段实施教学目标，取得了较好的效果。
一、分析电工电子技能课程的特点
1.电工电子技能课是一门理论与实际紧密联系的课程
在实际的电工工作中，离不开对电的基本概念的正确掌握，对定义的准确理解，对各种计算公式的适当运用和各种安全规则的遵守，否则，不可能完成实际操作，甚至会带来不可想象的后果。例如，当线路短路或过载造成熔丝熔断，需要更换熔丝，这貌似是一项简单的电工工作，但熔丝的材料与粗细的选择，都需要一些电工理论知识的支持，否则就不一定能完成如此简单的工作，甚至还会造成严重的安全隐患。又如，我们在敷没线路时，对于导体应采用何种材料，管径是多少，能否符合用户的用电需求等问题，都需要进行理论分析和计算。
2.加强对学生动手能力的培养
随着社会生产力水平迅速提高，电气技术也迅猛发展，在教学中必须加强对学生动手能力的培养，以适应社会对技能型人才的要求。如变频技术、微机控制、FLC技术等在汽车、机械中的应用越来越广泛，而电气技术的发展使机械设备的智能化程度不断提高，同时对专业维修人员的要求也越来越高。这就迫使中等职业技术学校的教学必须提高技术含量，培养出适应社会发展的高水平技能人才。
二、电工电子技能教学的方法与实施
结合电工电子技能课的特点，笔者在教学实践中主要采用以下教学方法：
1.精心设计课程与课堂的导入
兴趣是最好的老师。要学好电工技术，首先必须让学生对电工电子的课程和每堂课的教学内容产生浓厚的学习兴趣。为此，教师的课程与课堂的导入设计显得尤为重要。课程导入主要是上好第一堂课，它可以起到先声夺人的效果。教师要做好充分的教学准备，认真上好第一堂课。首先，教师应多介绍些电工技术理论在生活生产及现代科技中的应用以及与学生生活联系密切的事例，使他们认识到电工技术与社会的进步、科技的发展紧密相联，与他们的生活息息相关，增加学生对电工技术的亲切感。其次，要讲清本课程与专业理论课与实践技能课之间的关系，强调本课程的重要性，引起学生的重视。最后，要结合本课程的特点教给学生学习本课程的一些方法。这样，先入为主引起学生的注意和好奇，激发学生的求知欲和积极性，能使学生学习电工技术的兴趣大大提高。而精心设计的课堂导入可以使枯燥的知识变得生动有趣，抽象的理论变得形象具体，启发和引导学生的思维，促使学生学习情绪的高涨，让学生在最短的时间内进入到课堂教学的最佳状态中去。有一次，在练习日光灯电路的安装过程中，一名学生进行通电试验时，出现灯管两头发红，中间不亮的情况。于是，笔者把学生们组织起来，问他们在家是否也遇到过这种现象。学生都说有，可总也不知道为什么。就此，笔者把启辉器中的小电容去掉，日光灯又亮起来了，学生们高兴极了。从此之后，学生对学习技能课热情高涨起来，有些还主动要求参加电工兴趣小组。
2.改革技能教学方法，促进理论知识和实际技能的结合
传统的电工电子技能训练一般是安排在理论教学之后进行，技能训练和理论互相脱节，学生难以确切了解所学内容，知识得不到及时巩固，教学效果不显著。为此，笔者采取理论实践一体化教学方法，以提高学生学习效果。如在讲授元器件的识别方法时，笔者将课堂教学搬到了实训室。
3.分阶段实施技能教学目标
对于中职电工电子类专业来说，我认为学生应掌握的技能目标主要是：①仪器仪表的正确使用；②元器件的测量与识别 ③电子线路和机床控制线路的安装、设计与调试；④对不正常电路进行故障分析且排除故障等。根据学生知识和技能掌握的程度不同，在实际操作教学中可以把整个教学目标分阶段实现：
第一阶段，以最基本、最简单仪器仪表及元器件的识别和熟识为教学目标，要求學生能熟练使用仪器仪表测试电路正常与否，会对元器件极性、管脚进行判别性的测量，会对元器件性能的好坏进行测试。
第二阶段，要求学生安装及检测实际电路，使学生掌握规范操作的基本要领及借助仪器仪表检测的方法步骤。
第三阶段，设置故障教学，锻炼学生实践能力，以此来实现学生综合能力的提高。
第四阶段，采用模拟考核形式，训练学生的实战能力。
通过以上4个阶段的学习，学生既明确各阶段的目标，又分解了实习难度，既能树立学生自信，又能有的放矢，这样有利于提高学生学习效率。
4.重视学生观察能力的培养
大量的感性知识是由观察后思维而获得的，理性知识由此而发展起来。因此，技能教学中应注意把培养学生的观察能力贯穿其中。
5.改革实践性教学，培养学生的创新意识和创新能力
在传统的电工电子实践教学中，一般开展的是验证性实验，实验内容、步骤、电路和仪器的选择都是教师安排好的，学生只需要按照实验步骤进行操作即可完成实验。
6.开展第二课堂活动，提高学生学习技能的兴趣
为了巩固学生已掌握的技能和继续提高其学习兴趣，我们在课外时间成立电工制作和维修兴趣小组，教师指导学生制作简单的电路，如门铃、声控灯、防盗报警器、调频无线话筒等。制作内容从简单到复杂，从知识性到创造性。制作电路的选择要注意考虑趣味性和实用性，以提高学生制作兴趣。对于出现的故障，教师要和学生一起分析，找出故障产生的原因，以提高学生的维修技巧。
三、加强教师队伍建设，适应技能教学
教师是学生学习的主导，教师知识的多少，技能水平的高低，直接影响到学生的学习兴趣。尤其中职学校的涉电教师部分是物理教育专业，专业性不强。而且现代多媒体教学手段正被越来越多的人们认可，其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境、促进教育技术的信息化，构成了一种新型的教学模式。