如何练习英语口语

如何练习英语口语（精选9篇）

如何练习英语口语 篇1

如何练习高考英语作文

阅卷老师在阅卷时，主要从整体上把握整篇文章，比较侧重语言文字的运用。所以考生在冲刺阶段首先务必练好语言基本功，尤其对于英语基础较差的考生来说，做好对词汇、语法等语言知识的储备和语言自如表达的基本能力训练能有效提高作文分数，例如对不规则动词的过去式、过去分词的形式运用必须过关等。

二是注意审题。考生对写什么（作文内容或要点)，怎么写(行文和语言)在头脑里必须有一个清晰的思路。以去年高考作文为例，题目要求写新闻报道，如考生写成议论文的形式，本来可拿25～30分的作文只能拿19～ 24分。

三要提高思路构架能力。一般的英语作文形式是总分总，第一段用1～2句大致点明文章主旨，第2～3段介绍文章内容，最后一段进行总结。考生在熟练这种形式的同时要依据作文要求将每段衔接在一起，比如去年作文要求是新闻报道，就可用时间来串联；如要求是议论文，就可用“首先、其次、再次”等来连接。

另外，考生要想拿到更高档次的分数，一定要有亮点，三个以上为佳。比如去年的作文中可巧妙运用分词“On arriving……；sending some fruit to……；Having been taken care of, the old people……； Feeling moved，everyone gave them a hug when the students left in the evening。”运用各式从句“As soon as they arrived，they……；The elderly were so satisfied that they persuaded the two volunteers to have dinner together。”运用强调句和谚语“Just as a saying goes，„It

is not how much you do but what you do that counts。‟”使用被动语态、倒转句，并适当地运用高级词汇“to ease their loneliness and anxiety；encouraging；feel more energetic，from my personal perspective”等。

如何练习英语口语 篇2

做错题的学生分成两类:一类是只要看到错误马上就拿笔订正, 并且能订正正确.一类是来来回回改好多次, 但仍旧是大叉叉.这时候作为教师的我们, 就又开始唐僧式的教学, 反复唠叨, 反复强调, 生怕有人对所学知识掌握不到位.但是这样的效果好吗?未必.累了自己, 烦了学生, 消磨了斗志.那么怎样让学生不犯同样的错误, 不在同一个地方摔倒?其实对于小学生而言, 有错误是很正常的事情.错误是正确的先导, 错误是通向成功的阶梯, 关键在于我们怎样采用合适正确的方法对待错题, 增强“免疫力”, 帮助学生在学习英语时摆脱困境, 避免在学习中再犯类似的错误, 让教师在轻松愉快的氛围中教好英语, 让学生在轻松愉快的氛围中学好英语, 从而提高学生学习成绩, 减轻学生学习负担的行动迫在眉睫.

一、面对错误认清本质

学生面对自己英语题目的错误时, 往往有两种反应.有部分会说我会做的, 但是没有仔细看清楚题目.有一部分就只会呆呆地一言不发等着你讲解.粗心也好不会做也罢, 归根究底, 学生对于这部分的知识还掌握的不够扎实.江苏牛津小学英语5A上出现了现在进行时的这个时态, 这也是学生们所接触的第一个时态.作为教师的我, 深知在现如今的英语教学中, 口语与笔试同样重要的情况下.对这个知识点, 反复强调, 反复讲解.从口语的交流上再到实际的操练中, 所谓听、说、读、写四个方面结合, 自认为学生应该掌握得很好的时候, 完成相应练习题时.一盆冷水给我浇了个透心凉.时态中Be动词与现在分词密不可分, 要同时出现, 但是学生们只对现在分词情有独钟, 忘记了Be动词的存在.

例如:1.1________ (sing) now.

2.1_____ ________ (sing) now.

对于这两道一模一样的题目, 学生的错误多数出现在第一题, 第一题中只给一空, 学生潜意识里就是觉得写一个词语.而对于第二题, 给了两个空, 反而给学生起到了一个提醒的作用, 想到现在进行时有两部分组成:Be动词和现在分词.我对学生们说, 其实这样的题目你们都能完成, 但是受到了烟幕弹的影响.现在谁能清除烟雾呢?小超举手:“其实这样的错误我们是可以避免的, 只要头脑里谨记2, 在一个空的位置加个顿号, 使其变成两个空, 我想我们都不会再错.”我说:“你的办法不错, 我们要记住2, 但学习上千万不要2哦.”学生们哄堂大笑, 在快乐的氛围中, 我们看清了错误的本质, 记住了解题的思路, 在理解的基础上不再犯相同的错误.

二、正误对比引起警示

英语和汉语一样有很多的词性, 但汉语作为我们的母语, 在小学阶段对于词性的定义不是那么清楚, 需要学生明白的基础词性无非是名词、动词.但是对于一些副词介词, 感觉是很迷茫的.江苏牛津小学英语5B第四单元中涉及形容词和副词的教学, 两者从中文角度上没有多大的区别, 但是在搭配上却完全不同.

在教学完good, well两个单词后, 我让学生用这两个词造句.

S1:He is a well student.He swims good.

S2:He is a good student.He swims good.

S3:He is a good student.He swims well.

在这个过程中我把每个学生说的句子出示到黑板上, 让大家一起去观察思考.第一个学生说完后, 给学生一个思考的过程, 大家发现有问题, 再请人继续, 经过多人的改正, 终于有了最后的正确答案.三个句子从最错到稍有错误再到完全正确.通过对比, 学生们自我思考自我探究, 这样的方式给学生留有深刻的印象, 学生再做这个类型的题目时, 准确率就大大提高了.反思学生出现这样的错误, 究其原因, 是学生不能准确理解形容词、副词的概念及用法, 教师应给学生讲明白在使用形容词、副词作比较时, 首先要弄清楚比较的对象是什么.形容词是用来修饰名词的, 表示名词的属性或特点.而副词用来修饰动词、形容词和副词, 说明时间、地点、方式程度等概念, 副词往往出现在动词之后.

三、夯实基础教学相长

思维定式是指在长期的思维过程中形成的一种固定的思维模式.运用得当, 它可以帮助学生在短时间内调集解决问题所需的相关知识进行分析、推理, 并得出正确的答案;运用不当, 便会误导学生, 使学生掉入命题人预设的陷阱.如英语语法中的单复数的教学, 其实在低年级就开始接触, 但真正开始出现则是在中年级, 先给出学生变化的规律.单词单数变复数的规则:

1.一般在词尾加s.

2.以字母s, x, ch, sh结尾的, 则在词尾加es.

3.以字母y结尾, 而y前面又是辅音字母的, 则要把y变为i再加es.

4.以字母f或fe结尾的, 则要把f或fe变为v再加es;此外还有不规则变化.

如man—men, woman—women, child—children, foot—feet, tooth—teeth;以及单、复数同形的, 如:sheep—sheep等, 要求学生牢记规则进行套用, 实际运用起来并不是很得手, 这就需要我们教师领学生一起找规律进行总结, 在探讨中, 学生记忆会更深刻.例如上题中出现的child复数children, 当时我刚提出要特殊记住时, 一个平时最怕学英语的男孩脱口而出:“老师, 在后面加“人 (ren) ”!”我和同学们恍然大悟children词尾正是加的汉语中“人“的拼音.我马上向这个男孩伸出大拇指表扬, 同时问其他学生:“Clear?”“Yes!”全体同学非常自信.从那以后, 这个班的学生遇到这个词再也没有出错过.教学相长啊!

四、有效归纳事半功倍

常见的“错题本”有三种类型:一是订正型, 即将所有做错题的题目都抄下来, 并做出订正;二是汇总型, 将所有做错题目按课本的单元顺序进行分类整理;三是纠错型, 即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理.一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典, 平时要注意及时整理与总结, 在英语复习时“错题集”就是最重要的复习资料, 最初复习时一定要多回头看, 以后隔一段时间可以加长一点, 就能够起到很好的复习效果.我在实际教学中发现, 有些学生把错题本当做一项任务完成, 只是机械式地抄写一下题目答案, 没有真正去思考, 或者更多的是在应付老师和家长.小学生的归错要慢慢引导, 给予充足的时间让其归纳、让其整理复习, 让其真正感受到归错本给他带来的方便之处.积累的错题多数是学习的重、难点, 经过反复出现和多次变式训练及错题重考, 学生对知识的掌握都比较扎实, 错误得到了比较彻底的纠正.这样做既避免了题海战术, 节省了时间, 又提高了学习效率.整理错题就是整理学习资源, 但关键是要找到一种持续有效的方法.

首先要搞清楚整理错题的要求, 哪些错题是需要整理的?怎样整理?怎样利用错题集?整理错题一定不是目的, 所以不能为了完成这个任务而去整理, 那么怎样的错题是需要整理的呢?通常而言, 需要孩子自己去整理的内容有两类, 一是平时作业中因为确实不会而错的题目;二是在考试中无论是不是粗心造成的所有错误, 只要坚持相信, 每个学生都会发现其好处.

面对学生学习中的错题, 我们不能无奈地、被动地采取“错题———改正”这样单一循环的方式, 而应该以研究者的角度, 以积极的态度, 因势利导, 让错题成为引导学生进行再度探究的学习资源, 成为教师反思自己教学得失的载体.在教师的引导下, 学生的自我督促下, 在师生不断思考创新的过程中, 自己找到一些好办法, 相信学生们不会在同一个地方反复摔倒.

参考文献

《新课程背景下的小学英语教学法》

《小学英语课程标准 (实验修订版) 》

如何练习英语口语 篇3

关键词：初中英语；练习和实践；口语训练；活动实施

英语作为一门语言，首先是交流的工具，而口语是最重要、最直接的交流方式。反观现行的初中英语教学，只注重应付书面的考试，对口语交际能力练习没有引起足够的重视，以至于许多学生都是聋子英语和哑巴英语。为此，英语课程标准中强调“采用有针对性的语言教学途径，培养学生综合运用英语进行交流”，在新课改精神的鼓励下，笔者结合一线教学经验，对怎样引导学生通过练习和实践来提升英语口语能力进行探索与研究。

一、多听多读

听是信息的输入，只有认真地听标准录音，才能更好地模仿正确的英语发音，成就高质量的英语口语交流。因此，英语教学中，听和读必须占一定比例的课时，这样大家才能牢固把握正确读音。当然，听只是信息的输入，要想生成能力还得练习跟读，我们可以进行如下操作：第一步，让学生听并模仿朗读。这个过程一定不要急躁，教师要注意发现学生跟读中发现的错误，并及时帮其修正。例如：外研版Module 9 A trip to the zoo时，笔者就先放录音给大家听，然后让大家跟着录音训读，随时指导他们注意正确的发音及语气。然后进入两两分组，相互练习和指导，让学生相互发现对方的问题，并共同学习与进步，期间我们一定要对容易读错的单词诸如：“elephant，kangaroo，bamboo”等进行个别训读指导。第二步，教师对学生朗读的态度、声调及语气进行全面把关。许多学生口语不好就是因为胆小，不敢开口，因此我们一定要鼓励大家学李阳那样朗读英语时达到“疯狂”的忘我境界，不要怕错，知道错了才能改，讳疾忌医才会积累问题。朗读过程中声音要洪亮，句子的重音、节奏、连续和失去爆破等一定要能做到不误不倒，不增不潺。

二、情境引导

单纯的重复练习确实枯燥难耐，初中生恰恰处于躁动的青春期，处理不当，他们可能会开小差，影响训练效果。针对这个情况，笔者从他们的认知规律出发，设置了符合他们认知发展的英语情境中活泼的角色扮演来引导他们训练与尝试交流，收到了良好的效果。

角色扮演就是设定一定的故事情节，并将需要练习的口语内容融入进去，然后让学生分角色进行活动表演，在绘声绘色的表演中不知不觉提升了他们的口语能力，摆脱了其不敢开口的困

境。实践操作中，角色扮演首先要重视话题选择，设置符合学生生活和学习实践的大家比较愿意分享的话题。例如：针对死板的教材内容学生们更愿意自己来发挥，比如针对外研版7下Module 2 Spring Festival，当学生掌握基础知识后，我们就可以让他们分享一下自己的春节故事。其次，话题要紧密结合教材内容，可以适当拔高，但不要太简单和太难。最重要的就是角色扮演中我们要适时鼓励学生的积极性，引导他们尽快融入角色。例如：教学外研版7下Module 5 My hometown and country 的過程中，我们不要让学生单纯地介绍，要让他以导游的身份来给我们分享家乡的风土人情，这样才有利于让学生自然地投入情境。需要注意的是角色扮演的过程中为了让学生能够得到全面的口语训练，难易不同的角色扮演应该交替使用，这样才能让每位学生都完成训练目标，达

成教学目的。

三、课外活动

课外英语活动是课堂的有效延伸，是学生灵活的练习机会。这里的交际活动不同于角色扮演，活动的大部分是真实的、自然的，学生通过用英语进行交际能够逐步养成用英语思维的习惯。英语沙龙的开展可以通过以下途径：

1.课堂教学的延伸

学习“Module 5 Healthy food ”后，教师就可以组织交际活动：调查班中学生的饮食爱好并拟定一个菜单，以小组为单位进行餐厅消费，尝试运用英文进行交流。课堂教学的延伸训练能够让学生更进一步巩固所学知识，将英语句型、语法、口语等知识运用到实际生活之中。

2.创设英语角

英语角是固定场所内英文学习者的交流活动，来英语角的人必须使用英语交流。例如：根据“Summer travel plans（暑假旅游计划）”“Sports star（体育运动明星情况）”“Entertainment News（娱乐新闻）”等内容进行讨论。英语角的创设既丰富了学生的课余生活，又营造了和谐的学习氛围，充分体现了“以人为本”的英语学习理念。

综上所述，初中英语教学一定要打破传统的只重卷面能力的桎梏，要从学生感兴趣的角度入手，设置相应的训练方法，给予适当的交际机会，通过朗读训练、角色扮演活动、英语沙龙设计等方式让学生有更为真实的口语训练空间、更为准确的指导方向，实

现口语能力的全面提升。

参考文献：

[1]郑晖.新课标下初中英语口语交际教学的研究与策略[J].现代阅读：教育版，2011（22）.

[2]周彩燕.浅议新课程标准下初中英语口语教学[J].文理导航：上旬，2012（2）.

（作者单位 广东省惠东县惠东实验中学）

雅思口语六分短期练习如何达到 篇4

偶尔的：6分中其实就要求大家在说话的时候非常流利了，那这也没什么好说啦，就是练习练习再练习

一系列连接词及语篇标记：这里面就不能只用“四巨头”：and/but/so/because，要能够多样连接词，而且要注意不要用一些特别“怪”的，比如说：moreover， nevertheless， in conclusion 这类的词用在口语中就会听起来怪怪的啦

成功进行改述：这时候注意一些替换词还有代词的使用，尽量不要在一个短的时间内重复相同的东西很多遍，大家要特别注意一下，不用去找一些“高大上”的词儿，6分中完全没有要求哦，用自己的词才是最舒服最合适哒

使用复杂结构时经常出现错误： 雅思考试是一个鼓励尝试的考试，用了就好，所以大家可以多给自己准备一些比如定语从句，非谓语之类的。但是大家还是要注意，如果想要达到6分，基本的语法结构，比如说一般现在时，一般过去时，一定要尽量避免出错

使用多种发音特点，但掌握程度不一;展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这一能力： 总的来说，在发音这里大家注意的主要是语调和说话的节奏，我们中国人在说话的时候时会比较平的，再说英语的时候也是这样。所以在这里给大家两个实用的小tips

第一，在一句话没说完或是举例的时候前面语调升上去，最后在落下来;第二，在说连接词的时候稍微拉长一点点。

雅思口语part2范文：旅行伴侣

雅思口语Part 2参考范文：旅行伴侣

主题：蜜月旅行

雅思口语part 2范文内容：我和我老婆一同蜜月旅行的经历，她是这种类型的人，要么不做，要么做大。这10天的假期对我来说是超现实的，但对她来说，这就像一条鱼回到水里的旅程。

Well, I am going to talk about my wife, who i look forward to beginning a new adventure with.

Her name is X.X.X and we got married one year ago. She works in a hospital specialised for foreigners and, thus she can speak English with ease to those folks without feeling awkwardness or cringiness.

She loves foreign films and literature to the extent that I sometimes call her a name-dropper of some top figures that I never heard of. And then she will call me an illiterate in return.

Life is busy and usually we don’t have a mutual slot of time off to travel and also essentially we are not some travel buffs we would like to be. So that is why our honeymoon travel to Morocco is so special and an eye-opening experience. That’s our first real travel together and then it’s North Africa 5000 miles away. So guess she is this type of person who either won’t do it or do it big. That 10 days` vacation is surreal for me but for her it is just like a fish-return-to-the-water journey.

As you maybe know, ordinary Morocco people speak Arabic and French, but she really enjoy herself there, bargaining with the hawkers for some beautiful handworks with limited words and bountiful body languages. Usually I am a pious observer of the war of tug and enjoy every bit of my wife’s languages, expressions, and gestures. So if you ask me why I want to travel with my wife, especially the international one, I can tell you because she can blend fast into the unfamiliar world turning herself into a semi-local with curiosity and open-mindedness. Many Chinese travel reviews say the Moroccan food is boring ,untidy and tasteless, and it is Tajin, Tajin and Tajin everywhere. but following my wife, I ate Tajin food nearly every day, most importantly with delight, since it really soared beyond our expectations. She talked to people from USA, Europe, Austrialia, and east Africa, danced with them, and had dinner with them. Oh gush, how I hope I can open myself as she does.

雅思口语考试话题积累：person similar to you

Think of a person in your family that is the most similar to you.

Who is this person?

How is he/she similar to you?

雅思口语考试话题积累：

What kind of family is yours? Is it of a typical family structure in China?

My family is a typical family in China. There are grandparents, parents, a brother, my wife and I in my family.I look just like my father. Medium build ,pointed nose and dense black hair. My father is very kind and easy going. His love is the most selfless love. I am luck enough because I have a good father. My father has been specially thirsty for knowledge as he had only a few years of schooling himself. He believe that knowledge can change fate. So, my father offer more opportunity for me to study (no matter how poor my family was) To sum up, my family is harmony and our life is very happy.

1) What do you think are the differences between families in and past and today, and what have caused these changes?

In the past, there were several children in a family. But now, government has is sued “one--child policy” to limit the size of the family. So, there is only one child in a family. Couples will be punished financially if they have more than one child. This is “one -- child policy ”.

2)What is your opinion of “one--child policy”?

I agree with one--child policy. Because it is difficult to provide enough food and education for a large number of people. So, government must control the population. Also, it is the best way that we can find to control population.

3)What has your government done to support families?

Such as Project Hope . It means that government supports the students in poor families to continue their schooling and improving their education conditions. In addition, our government establishs beadhouse to provide services for old people who have more difficulties or no families to take care of them.

Think of a person in your family that is the most similar to you.

Who is this person?

How is he/she similar to you?

雅思口语考试话题积累：

What kind of family is yours? Is it of a typical family structure in China?

My family is a typical family in China. There are grandparents, parents, a brother, my wife and I in my family.I look just like my father. Medium build ,pointed nose and dense black hair. My father is very kind and easy going. His love is the most selfless love. I am luck enough because I have a good father. My father has been specially thirsty for knowledge as he had only a few years of schooling himself. He believe that knowledge can change fate. So, my father offer more opportunity for me to study (no matter how poor my family was) To sum up, my family is harmony and our life is very happy.

1) What do you think are the differences between families in and past and today, and what have caused these changes?

In the past, there were several children in a family. But now, government has is sued “one--child policy” to limit the size of the family. So, there is only one child in a family. Couples will be punished financially if they have more than one child. This is “one -- child policy ”.

2)What is your opinion of “one--child policy”?

I agree with one--child policy. Because it is difficult to provide enough food and education for a large number of people. So, government must control the population. Also, it is the best way that we can find to control population.

3)What has your government done to support families?

英语口语练习 篇5

1、开口就说 Open your mouth

如何得体的表示拒绝

You’re getting on my nerves. 你惹火了我。

jump on my back 惹着了我

Get off my back.不要再烦我了。

Get out of my face. 你走吧。

2、学来就用 Let’s practice

会计师的面谈英语

accounting 会计学；tax season 报税季节；tax law 税法

（1）

Where did you study accounting?

你在哪儿读的 会计学？

I study at ... university.

我在……大学学习。

Did you intern anywhere?

你在哪儿实习过？

I interned with an accounting firm during tax season.

我层在报税季节在一家会计公司实习过。

That must have been stressful.

那一定压力很大。

Yes, but I learned a lot.

是的，但是我学习了很多

I’ll bet.

我相信是这样的。

I learned about different tax laws and how they work.

我学习了不同的税法和税法的`运作。

保险经纪人面谈英语

insurance agent 保险经纪人

Why do you think you would make a good insurance agent?

你为什么认为你会成为一个好的保险经纪人？

Because I care about people, and I understand why insurance is important.

因为我很关心人，我明白保险为什么重要。

Do you have any sales experience?

你有销售经验吗？

I worked in the department store based on commission in college.

上大学时，我曾在一家百货商店以抽取佣金的方式工作过。

Did people respond well to you？

人们反映好吗？

Yes, I enjoyed working with people.

是的，我喜欢和人打交道。

What kind of insurance background do you have?

你有什么保险背景吗？

I took some insurance courses in college, and I interned at an agency my senior year.

雅思英语口语练习 篇6

1. A teenager you know.

2. A person who is trying to protect the environment.

3. A person who you never met in person and you would like to know more about.

4. An intelligent person. [New]

5. Someone who didn’t tell the whole truth. [New]

6. An interesting old person. [New]

7. A person you wanted to be similar when you were growing up. [New]

8. A beautiful or handsome person. [New]

9. A person you like to work or study with. [New]

1. Describe A Teenager You Know.

You should say:

how old he/she is

how and where you met him/her

what kind of person he or she is

and explain how you feel about him or her./explain whether you like or dislike this person and why.

2. Describe A Person Who Is Trying To Protect The Environment.

You should say:

who this person is

how she/he is protecting the environment

what is the most difficult part of protecting the environment

如何设计简便计算的练习 篇7

一、基本练习

此环节可以安排口算和指导练习两部分。

1. 口算练习部分

直接写出得数。

2. 指导练习部分

如果是借班上课, 对学生的基础不是很了解, 可以只安排计算过程中可以简算也要简算的例子。如果是自己的班级的学生, 那对学生的基础就很了解, 如果基础好那还可以安排去括号后简算的例子, 也就是下题中例1的反用。具体安排如下:

例1填空。

例2下面的计算分别运用了哪些运算定律?

例3下面的计算怎样简便就怎样算。

像这样一个个的知识点串起来形成简算的知识链最终形成了简算的知识板块, 这样安排练习课堂教学效率自然会高一些。

二、综合练习

此环节主要是通过题型的变换让学生综合运用加法交换律、结合律和减法的性质进行简便计算, 可以这样安排:

例1下面的计算, 怎样简便怎样算。

例2填空。

例3下面的计算, 怎样简便怎样算。

例4解决问题。

(1) 小明带了300元去书店买书, 买了76元工具书, 24元辅导书, 他还剩多少钱? (2) 儿童大全商店2月8号的营业额是3068元, 9号的营业额是5360元, 10号的营业额是5932元, 这三天的营业额一共是多少元? (3) 某厂生产了8400支粉笔, 每12支装一盒, 每70盒装一箱, 这些粉笔一共可以装多少箱? (4) 小木马童装店一天共卖出80套童装, 上午卖出35套, 每套980元, 照这样计算, 下午比上午多卖多少钱?

三、拓展练习

新《课标》指出:基本技能的形成, 需要一定量的训练, 但要适度, 不能依赖机械的重复操作, 要注重训练的实效性。教师应把握技能形成的阶段性, 根据内容的要求和学生的实际, 分层次地落实。如果你班上学生的基础本身就不好, 那这个环节就少安排一点或是不安排。如果你班上的学生基础好, 孩子们也喜欢数学, 那就花个四五分钟安排适量的拓展练习, 教学效果肯定会更好, 教学质量也会更高!比如安排练习:

例1下面的计算, 怎样简便怎样算。

例2计算。

1+2+3+4+……+5 0;

关于英语口语的练习 篇8

如何使学生在学习中掌握英语知识并进行交流呢？

我总结出学生不愿用英语交流的原因有四方面：第一，没有这样的环境迫使他去说。第二，不知道说什么。第三，不会说。第四，不愿说。

找到了问题的原因，那么教师在教学中应该怎样去努力呢？

首先，我认为英语考试的方法应该跟上实际的要求，应该重视语言表达这部分。

目前考试就是指挥棒。考到哪里教到哪里。教师挖空心思的钻研考点，学生一遍一遍地去练题。就是为了考个好成绩。这样的教学学生哪里还有时间练口语呢？所以我们应该增加适当的口语考试，让他们去说去练，为他们创造这样的大环境。

要想解决不知道说什么的问题，我们可以先找范文反复阅读，然后再去背诵。平时我们教学中可能进行到这一步就可以了，足能解决考试中的一些问题了。但是要想让学生真正学会运用，到这一步还是不够的。因为他们背过了顶多两天又忘记了。要想让他们会说，就要让他们反复去读，并且能够去复述文章的基本内容，然后以小组的形式交流背诵。同学之间使用所教内容设计一篇对话进行表演。这样做虽然有些难度，但效果会很好，能让学生吃透文章。在学习中不断地去积累素材，不怕到时候没话说。

其次，在学习中给每个学生设一个搭档，两人每天上课时要自由用英语交流两分钟。看看哪些组交流得比较好，一周进行总结。好的小组的对话句子，可以让全班同学来分享。

这样经常性的练习，学生自然就掌握得多了。像let’s　go.I　don’t　know.I　love　you.等。在教学中不断地坚持定会收到很好的效果。

最后，通过学生写作的练习也可提高表达能力。可以让学生用英语写周记以达到学生对英语知识的运用与积累。

通过在教学过程中的不断积累，让英语真正成为一门交流的工具。让每个同学得到益处，这是我们做教师所希望看到的。希望更多的人能一同去努力，改进我们的课堂教学，让学生走进英语、喜欢英语、运用英语，让英语发挥它应有的价值。

简单口语对话口语练习 篇9

A：Hi, Jim, long time no see.嘿，吉姆，好久没见了。

B：Ben!What’s new? 本，怎么样？

A：Nothing much.不怎么样。

B：How was your Thanksgiving?

感恩节过得如何？

A：Oh, it was great—I slept late.噢，过得很好。我睡了个大懒觉。

B：So did I.We didn’t have lunch till three.我也睡懒觉了。我们到3点才吃中午饭。

A：I took my little sister to see the Thanksgiving Day parade before dinner.She loved it.Then we had a big family dinner around six.晚饭前我带我的小妹去看了感恩节游行。她很喜欢看游行。我们一大家子人6点左右吃了顿团圆饭。

B：Who came? Anyone I know?

都有谁来了？有我认识的人吗？

A：Well, my older sister and her husband came for the whole weekend.You met her a couple of years ago, remember? And, of course, my stepbrothers stopped by for dinner on Thursday, and so did my aunts and uncles, with all their kids.The oldest is only nine.I had to play games all day long.我姐姐和她丈夫来度周末。你几年前见过她，记得吗？当然，我的继兄弟星期四来吃晚饭了。我的伯母伯父带着孩子也来了。他们最大的才9岁。我一整天都得陪着他们玩游戏。

B：What a drag!So, how’s your sister doing? I haven’t seen her in ages.真没劲。那你姐姐怎么样？我好长时间没见过她了。

A：She’s fine.She loves her new job.她很好。她很喜欢她的新工作。

B：I didn’t know she had a new job.我还不知道她换了新工作。

A：Neither did I.Also, she and Mike just bought a new house.我也不知道呢。而且她和迈克刚买了一幢新房子。!

★ Long time no see.好久不见。

★ What’s new? 过得怎么样？

★ Nothing much.不怎么样。

★ What a drag!真没劲/真扫兴！

★ I really pigged out.我真是吃了个痛快。

★ Are you kidding? 你开玩笑吧？

.I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color their skin but by the content of their character.I have a dream today.（我梦想有一天我的孩子将生活在一个以他们的品质而不是以他们的肤色来评判他们的国度里。）

2.The world won’t end even if we fail a hundred times.As long as we don’t lose heart, we’ll succeed in the end.（即使我们失败一百次，世界也依然存在。只我们不失去信心，我们最终会获得成功。）

无限潜能激发：尽量把你的英语目标视觉化，当你的梦想非常清晰的时候，你就会慢慢启动你的潜意识力量！当潜意识无穷力量之门洞开的时候，你的行动就会受到你的内在视觉的影响，慢慢地引导你走向成功！所以顶尖人士每天要做的就是在每天早晨起床和晚上入睡的时候就是使梦想视觉化，让他们的梦想成为自己永恒不变的动力之源！

3.You must take a blow or give one.You must lose and you must risk.Be a man and face the battle.It’s the only way to win.It takes a little courage and a little self-control.And some grim determination, if you want to reach the goal.（你给予打击或施加打击。你必须付出，你也必须冒险。象一个男子汉那样去迎接战斗。这是成功唯一的方法。这需要一些勇气，一些自制，以及一些严峻的决心，如果你真的想达成目标。）

4.Trust no future, however pleasant.Let the dead past bury its dead.Act, act.Act in the living pleasant.Heart within and God overhead, if you fail, let it be.Just try again until you make it.（不要信*未来，无论未来的憧憬多么可爱。让死亡的过去永远埋藏。坚定的心灵，上帝的指引，如果你失败了，就让它去吧。爬起来再努力一次，直到成功。）

5.Improve your pronunciation by practicing in front of a mirror.Use the tapes as a guide.Listen to the tape, then listen to yourself.When you sound like the tape notice how your mouth looks in the mirror.This will help train your international muscle and work magic on your pronunciation.（在镜子前面来改进你的发音。把磁带来做一个指导。对比一下你和磁带的差距。这将有助你练成国际肌肉，对你的发音有奇迹般的作用。）

疯狂的激励：将你一定要攻克英语的目标输入潜意识，如果你的目标在梦中也能自动重复播放的时候，你想不成功都很难！所以一定要百分百地启动你的潜意识！每天大喊目标一千次，每天行动一千次，让你的潜意识和你的梦想爆发出三万倍的能量！潜意识就是你的生命之神，就是你心中的小宇宙！是你的所有命运之所系！潜意识最大的优点就是听话照做！它会完成你所深信一切合理目标！

6.Always have English learning material with you so you can use every spare minute to improve your English!It doesn’t matter if you’re waiting for the bus or your girlfriend to call, every minute can be used to practice crazily.(随时将学习资料带在身边，这样你就可以利用每一分钟来学习英语。不管你是在等汽车还等女朋友的电话，每一分钟都可以用来进行疯狂操练。)

7.Make English study a part of your daily routine, the same as eating or brushing your teeth.Try to blurt out sentences before you do each of these daily activities.You can even blurt out sentences while you take a shower.（把英语变成你的生活的一部分，就像吃饭和刷牙一样。当你在做这些事之前，最好都能脱口而出一些句子。你甚至可以在洗澡的时候操练句子。）疯狂的激励：永远记住：当你把心灵深处的英语梦想播放到１００遍的时候！奇迹就会出现！这是自然界永恒不变的定律！而成功的法则就象太阳的东升西落一样，是永恒不变！只要你能够做到，成功就是可以被预期的，你就一定会成功！

8.Try to speak English to somebody each day.It doesn’t have to be a foreigner, it doesn’t have to be someone who understands you!It’s important to get in the habit of saying sentences aloud daily.Who knows you may just find a new partner who wants to practice English!（尽量每天都和别人说英语。你不一定要找外国人，也不一定要找听得懂的人！养成每天大声说句子的习惯是非常重要的。也许碰巧你可以找到一个愿意和你一起操练英语的新伙伴。）

9.Use colored pens to mark your own personal favorite sentences in each book.See how many different situations you can imagine use them, then say these sentences aloud for every situation you imagine.（用彩色笔在把每本书上你最喜欢的句子画出来。看一下每个句子你能想出多少场景，然后在你想象的每一个场景中来说这个句子。）

疯狂潜能开发：成功就是把梦想视觉化，让你的潜意识来引导你走向成功！只要永不间断地在内心深处描绘你的多姿多彩的梦想，在你的心灵深处永恒不变播放着你的梦想板，你才能真正地实现你的梦想！

10.If a particular sentence gives you trouble, you can write it and hang it on a wall or a door.Keep a book under your pillow to remind yourself to practice first thing in the morning and before you go to sleep at night.Every time you see the sentences, yell it out.There is no sentence too difficult to master using this crazy method.（如果某个句子有点难度，你可以把它写下来，贴在墙上或门上。把英语书放在枕头下面提醒自己早晨起床的时候或晚上入睡前操练英语。每当你看到一个句子的时候就把它脱口而出。用这个疯狂方法，没有攻克不了的难句子。）

11.Learning English is a matter of skill mastery.If you want to drive, you have to get in the car and drive;if you want to dance, you have to turn on the music and dance;if you want to swim, you have to jump into the water and swim.（学英语就是学习一门技艺。你如果想学开车，你就必须坐到车里开起来;如果你想跳舞的话，你就必须打开音乐跳起来，如果你想学游泳，你必须跳进水里游。）