地震发生怎样保护自己（精选5篇）
地震发生怎样保护自己 篇1
地震发生怎样保护自己
1、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。
2、如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的`墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。
3、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
4、如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
5、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
6、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
7、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;要注意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
地震发生怎样保护自己 篇2
哪些因素影响建筑物的抗震性能呢?从结构设计角度来看, 建筑结构的重量、阻尼、强度、刚度、延性和整体性都是决定建筑物地震反应的因素。
地震是一种自然现象, 当发生地震时, 地面运动决定了其本身的加速度、速度和位移, 但是上述结构自身的特性就像一个“转换器”, 在各种因素的共同作用下, 可以改变地面上建筑物的地震反应, 也就是说在同一场地震中, 相同的地面运动, 不同的建筑结构有不同的地震反应, 有的建筑物经过大震依然可用, 但有的建筑物已然成为废墟。我们说, 根据建设场地地质条件的特征和地震的特点, 通过调整“转换器”中各种影响因素的大小, 进行合理的设计, 是可以做到建筑物大震不倒的设防要求的。
说到木结构, 不得不提一下中国传统的木结构。木结构在中国的使用和建造有着非常悠久的历史和丰富的经验, 其中隼卯连接是传统木结构最典型的连接方法, 隼卯节点不用铁钉, 不用钢销, 通过能工巧匠的刻凿, 就能将梁和柱牢固的连接在一起。
举个身边的例子来说, 就是普通的木椅, 其各个构件之间均采用隼卯连接, 使用时间久了或使用不当时, 木椅节点会松动, 当你用手去摇动木椅时, 虽然会有明显的变形, 但木椅不会散架破坏。
其实这其中蕴含了一个非常重要的抗震思想, 就是“以柔克刚”。通过结构在允许范围内的变形和错动来消耗地震的能量, 这样就能保证结构的整体安全。
轻型木结构是一种采用小断面规格木材通过钉和金属连接件连接固定建造而成的建筑物。木材本身就具有弹性, 在外力作用下有一定的变形和恢复能力, 而钉节点和金属连接件节点和我们传统木结构中的隼卯节点可谓异曲同工, 都具有一定的变形能力, 这样轻型木结构就形成了一个柔性结构。
轻型木结构有三大特点。首先, 结构自重轻, 木材的重量仅为混凝土重量的1/4到1/5, 相同体量的建筑物, 结构自重越小受到的地震作用也越小, 所以轻质的木结构受到的地震作用比较小;其次, 轻型木结构采用规格材做墙体骨柱, 定向刨花板或胶合板等结构性能稳定的板材做覆面板, 形成具有良好抗侧能力的木剪力墙, 这也是结构主要的抗侧力构件;第三, 小断面密布的轻型木结构是柔性结构, 有很大的结构冗余度以及一定范围内的变形能力, 结构可以通过自身的变形来消耗能量, 提高整体安全性。当发生地震时, 在三大特点的共同作用下, 轻型木结构体现出良好的“以柔克刚”的抗震性能。
以世界范围内的几次大震中轻型木结构的实际表现来看, 轻型木结构的抗震性能是稳定和经得起考验的。轻型木结构大量用于北美地区的住宅建筑, 所占比例在95%以上, 1964年阿拉斯加地震, 1971年加州圣佛南多地震, 1987年纽西兰艾几坎比地震, 1988年魁北克萨坤内地震, 1989年加州娄玛布理塔地震以及1994年加州北岭地震, 20世纪以来的历次大震中, 轻型木结构的抗震性能得到了充分的体现和证明。加拿大国家林产工业研究所结合每一次的震后调查结果, 总结了轻型木结构的抗震表现, 在上述六次地震中, 因为轻型木结构的破坏而造成的人员伤亡数量几乎为零, 最多的一次是在北岭地震中, 死亡人数为20人, 其中, 16人死于一幢公寓大楼的倒塌, 4人死于山体滑坡引起的房屋倒塌。
在今年的汶川地震中, 位于震区的轻型木结构再一次经住了里氏8级的大震考验。都江堰青城山前山的中国青城项目中有部分别墅的结构采用了轻型木结构, 在灾后的实地调查中发现, 建筑面积约200平方米的轻型木结构房屋底层裂缝最多出现了6处, 二层的裂缝最多出现了2出, 多为门窗洞口等角部的细小裂缝以及厨房卫生转角和镜子周围的裂缝。经过专家的仔细分析, 部分裂缝是墙体石膏板覆面在地震中发生错动而引起的表面装修层的开裂, 并不影响结构的安全性以及正常的使用。
而和轻型木结构别墅相邻的混凝土框架和砌体填充墙结构虽然混凝土主体框架并没有发生严重的破坏, 但其间的砌体填充墙却在地震中严重破坏, 掉落的砌块和出现的明显裂缝严重影响了建筑物的使用和安全。
通过大量的实际震害调查结果以及这次汶川地震的震害比较, 轻型木结构的房屋较相同体量的钢筋混凝土或砌体结构具有更好的抗震性能, 没有明显和致命的破坏;另外, 木结构墙体不会像砌体填充墙那样破坏并大面积的砸落引起伤害事故;根据中国抗震设计规范, 轻型木结构的设计相对北美的设计更加保守偏安全, 因为不考虑石膏板对抗侧力构件的贡献, 但北美的研究结果表明, 石膏板在作为墙体覆面板时, 是可以提高墙体抗侧能力的, 这无疑是提高了轻型木结构的安全储备。
目前, 在很多国家和地区, 轻型木结构都得到了很多的应用和大力的推广, 例如地震多发的美国加州地区、新西兰、台湾地区、土耳其以及日本。很多国家或地区都在大震中看到了轻型木结构的优势, 所以积极的推广并鼓励人们采用轻型木结构建造房屋, 提高建筑的抗震能力。
例如1999年台湾集集地震达到里氏7.6级, 造成2200人死亡, 100000人无家可归, 当局立刻引进轻型木结构房屋并大力支持, 且根据北美和日本的相关规范和建设经验制定了适合台湾地区的建筑设计规范, 使轻型木结构迅速得以推广和发展。
另外, 很多实际工程还创新性地将轻型木结构与混凝土框架等不同的结构形式混合使用, 既利用混凝土框架开较大洞口满足商业需要, 又利用轻型木结构提高了结构整体的抗震性能。
发生地震如何保护自己 篇3
1如果在平房里，突然发生地震时，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开房屋，转移到较为安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止后再逃出室外。
2如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，要及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台或窗下躲避。
3如果在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
4如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威害会更大。
5如果在公共场所发生地震，不能惊慌、乱跑。要随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌、柜、舞台下等。
未成年人怎样保护自己 篇4
（一）当自己独自在家时
1.遇到陌生人来访注意几点：
①先不要开门，并检查门是否锁好。
②问来人是谁，来找谁，有什么事。
③无论来人是否说认识你的家人，而你并不认识来人，千万不要告诉他任何事情，更不可让他进来。告诉来人有什么事可以留言。④如果来人坚持不走，并以种种借口非要进门再说，请千万不要开门。必要的时候，可以打电话给邻居或派出所。
⑤特别提醒孩子注意的一点就是：千万不能先开门再问来人是谁。
2.有陌生人打来电话问父母的情况注意几点：
①首先问来电话的人是谁，有什么事。如果你并不认识来话人，请不要告诉他任何事情。
②如果来话人要你父母的电话、寻呼机、手机号码，请不要告诉他，你可以请来话人留下姓名、单位、电话及留言。
③对于陌生人打来的电话，你最好不要让对方知道只有你一人在家。
3.发现家中来了小偷注意几点：
①如果你在门外发现家里好像有人在偷东西，请不要大声喊叫，更不要冒然进屋。
②到同学或邻居家，把情况告诉大人们。如果证实家中确实来了小偷，应迅速拨打派出所电话或110报警。
③特别提醒孩子注意的是：遇到情况不要害怕，不要慌，千万不要自己冲进屋或大喊大叫，以免自己人小力单受伤害。
④如果发现家里有被偷过的迹象，自己千万不要乱动任何东西，要保护现场，以便破案。
4.发现有人在撬邻居家的门注意几点：
①如果你发现有陌生人在撬邻居家的门，很可能是来了小偷，这时你不要轻易跑到门口大声喊叫。
②应当打派出所电话或110报警。
③如果家里没有电话，可在邻居家门口没有情况时，迅速到附近同学或其他领居家把情况告诉大人，并打电话报警。
5.家中突然停电注意几点：
①如果家里突然没电了，可能是跳闸或保险丝烧了，也可能提系统停电。若孩子较小不要冒然去动电闸或换保险丝。
②可以打开手电或使用应急灯。提醒较小的孩子最好不要点蜡烛，以免引起火灾。
6.家中失火注意几点：
①如果是电源插座、电线或电器失火了，应当首先切断电源，再去灭火。
②电器或电路着火，可用水灭火，但一定要将水用力泼出，不要让水连续。
③如果做饭时锅里的油起火了，应该迅速关掉炉火，用锅盖将锅盖上，并将锅端开，千万不可在锅里倒水。
④如果液化气阀门或接口处起火，可用湿毛巾盖在着火处，然后迅速关闭总阀门。
⑤如果屋里着火了，并有很大的烟，应尽可能俯身或爬行到门口出去，最好用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被烟雾熏晕。开门时可用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫手。
⑥如果身上衣服着火，千万不要跑动，这样会助长火势。应当用东西抽打或就地翻滚，直到火灭。
⑦如果家中发生了不能自救的火灾，因为孩子小，身单力薄，一定要先报誓，并叫大人来帮助救火，要以自身安全为重。
⑧如果有条件，最好自备家用灭火器，并教会孩子灭火器的正确使用方法。
7.燃气用具漏气注意几点：
①如果发现房间里有很浓的燃气（如混化石油气、天然气、煤气）味，千万不要开（关）灯或动其他电器，更不要去动电源开关，也不要马上拨打室内电话，以免发生火灾和爆炸。
②要用湿毛巾捂住鼻子和嘴，并尽快将房间的门、窗打开，让房里通风，降低燃气浓度。
③检查燃气用具的开关和管道接口处。检查时，可以用肥皂水涂在检查的部位，观察是否有气泡产生，千万不可用点火的方法去试。④如果无法判断或解决漏气问题，待燃气浓度降低后，应迅速拨打燃气维修站的电话，通知专业人员尽快来检修。
应当特别注意：当住宅内发生燃气泄漏时，人们往往会立即拨打
室内电话找有关部门。这种做法是错误的和极其危险的。因为当人们拿起或放下电话筒时，电话机内叉簧处的接点或铃线圈的衔铁，在瞬间高电压的作用下会产生火花。而当室内泄漏的可燃气体浓度较高时，一遇到火花便有可能发生燃烧或爆炸。因为，在发现室内有较重的燃气昧时，在打开门、窗彻底通风之前，千万不要急于拨打室内电话。同时，也不要使用抽油烟机和排风扇。
（二）在上学和放学的路上
1.遇到陌生人询问你家的情况注意几点：
①如果在路上遇到你不认识的陌生人向你打听家里或父母的情况，或以某种借口（如维修、检查、查电表等等）让你带他到家里去时，你千万不要向他提供任何情况，更不要信以为真，将陌生人冒然往家里带。
②只要这个人你不认识，无论他说什么，你也不要轻信，也不要同他多说话，并迅速走开。
③同时你要对此人格外注意，尽可能不自己独行。
2.横过马路的时候注意几点：
①在横过马路时，有过街天桥一定要从桥上走，千万不可翻越路中的栏杆。
②如果没有过街桥，在横过马路时，一定要走人行横道；如果没有人行横道，一定要在横过马路前左右看看，在确认没有危险的情况下，快速通过。
③过马路时千万不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打闹。
④平时应当注意常走的路面情况，如大坑、沟、没有井盖的井等，特别是下雨天（水漫路面）时更应当格外小的。
⑤监护人应当注意：《道路交通管理条例》第29条规定：未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。
3.遇到雷雨天时注意几点：
①在雷雨天时，千万不要到空旷地方或高处的树下和靠近金属物的地方避雨，因为这些地方很容易被雷电击中，人会有危险。
②不要靠近一些易导电的物体避雨，如金属架子、旗杆、变压器、天线等。
③在家里，最好不要开电视。
（三）在外出活动时
1.与家人走失时
①首先不要害怕和惊慌，你可以大喊几声“爸爸（或妈妈）”，如果父母就在附近，他们会听到的；如果没有反应，你最好不要到处乱找，因为这时父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。
②你可以在原地等一段时间，如果还不见父母来，你可以找你走失地（如商场、公园、影院、体育场、车站、码头、机场等）的工作人员，请他们帮着广播找人；如果一时找不到工作人员，可以找附近的商店、餐馆的工作人员帮忙。如果你父母有手机或寻呼机，也可以请人帮心心忙与他们联系。
③注意：监护人应提醒孩子，一旦发生走失情况，不要胡乱找人求助，特别是在一些社会闲散人员较多的车站、码头等地，一定要找
工作人员、警察或解放军叔叔。
同时，在孩子单独外出（如上学）或带孩子外出（如去公园）时，监护人最好给孩子随身带上《学生应急信息卡》或《儿童应急信息卡》，以备万一。
2.被困在电梯里注意几点：
①不要惊慌，试着按几次开门键。如果没有反应，可以连续按电梯的“红色键”（紧急键）或警铃键（红色或黄色）。
②如果电梯内有电话，也可以用电话通知控制室的工作人员。③如果电梯内的各种键都失灵了，可用力（用手或将鞋脱下用鞋底）拍打电梯门，并大声喊叫，让外面的人去叫工作人员来处理。④监护人应当注意：平时在带领孩子乘坐电梯时，应当有意识的地让孩子了解电梯各功能键的作用和使用方法。
3.出外旅游住宿时注意几点：
①到了住宿的宾馆、饭店、旅馆，首先应找到除电梯、楼梯以外的紧急出口处，以备万一。
②将所住宾馆的名称、地址、房号、电话总机和分机号码等写在一张小卡片上，然后同《学生应急信息卡》或《儿童应急信息卡》一起带在孩子身上，以备急用。
地震发生怎样保护自己 篇5
目标：
1.知道动物都有自我保护的能力，而且保护自己的方法是多种多样的。
2.学习按一定的标准进行分类。
3.积极参加活动，有进一步探索动物自保的兴趣。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
指导：
1.引出话题：
l 动物是我们的朋友吗?为什么?
l 既然是朋友，那你知道动物喜欢生活在什么样的环境里?
l 它们生活的环境有没有危险?
2.动物的自我保护能力：
l 当他们遇到危险时，它们是怎样保护自己的?(自由述说)
l 动物有那么多的方法来保护自己，现在我们去整理一下，哪些动物用的是一样的方法?什么方法?(分组进行)
3.汇总交流：
l 每组派一代表交流。
l 根据每小组汇总的情况，总结几种方法：
动物们真聪明，想了许多办法来保护自己，有的用保护色;有的用盔甲;有的用硬刺自卫;有的放臭气;有的装死;有的断肢逃跑等。除了这些方法之外，还有其他方法吗?
教学反思：
整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护自己的资料制作成课件。在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的兴趣，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习兴趣。课件内容的制作形象、生动、直观的展示动物的自我保护方法，有利于孩子的讨论、交流和学习。使幼儿了解到各种动物保护自己的方法，知道动物保护自己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。使幼儿进一步加深了对动物自我保护方法的理解。但在教学中还存在着不足，如能在幼儿操作动物图片进行归类时，在材料准备上更充分些，我想这样效果会更好。