文明班级创建方案

文明班级创建方案（共11篇）

文明班级创建方案 篇1

文明班级、文明学生评选活动方案

为进一步提升我校学生的文明素养，创设一个文明、和谐的育人环境，引导学生自觉以“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为目标，特制定此方案：

一、指导思想：

贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《2016年五大连池市教育局德育工作指导意见》，紧扣学校2016年工作主题，积极营造培养学生“软技能”的土壤和环境，不断提升学生的文明素养。

二、活动目标：

培养团结向上、奋发进取的班风，促进学生良好思想品德的形成，提升学校文明指数，唤醒学生“感恩、责任、自强”人生内在奋斗动能。

三、组织领导： 组 长：侯国庆

副组长：张德英 于 良

组 员：各处室、年级部主任、团总支学生会、全体班主任

四、活动主题：争创文明校园、文明班级、争做文明学生

五、活动时间：第一批：2016年5月至2016年6月 第二批：2016年9月至2016年10月

第三批：2017年5月至2017年6月 第四批：2017年9月至2017年10月 ……

六、参加对象：全校学生

七、实施方案：

各批均分为如下三个阶段，每批继续实施与完善。

（一）第一阶段：宣传发动阶段（2016年5月中旬）

1、召开德育工作会议，全面领会“争创文明班级、争做文明学生”主题教育的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。（负责：学生会团总支）

2、文明倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。（负责：学生会团总支）

3、召开争创文明班级、争做文明学生主题班会，全面宣传启动。①、让学生明白文明的重要性。②、让学生讲文明事 ③、重温中学生守则与日常行为规范 ④、“现代高中生需要什么样的文明”班级讨论会。（负责：各年级部、各班主任）

4、各班出一期有关争创文明班级、争做文明学生的主题黑板报。（负责：各年级部、各班主任）

（二）第二阶段（2016年5月下旬至6月）：实施开展阶段（负责：学生会团总支）

1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：学生会团总支、各年级部）

2、各年级部归纳总结学生的十大不文明习惯，张贴公布在适当位置，并推荐两大不文明习惯报学生会团总支，学生会团总支收集校十大不文明习惯，在宣传窗中展出。（负责：学生处团委、各专业部）

3、组织“文明，从我做起”的征文、演讲比赛。（负责：学生会团总支、各年级部）

4、“文明，从我做起”主题班会展示，各年级部组织评选，推选一名参与学校主题班会展示。（负责：年级部）

5、开展 “争创文明班级、争做文明学生”的实践活动。（1）各班自主策划志愿者服务（清除校园卫生内乱涂乱画、球印脚印、铲除口香糖残渣等卫生死角）；

（2）各班开展改正自身一个不文明习惯活动；（3）各班开展劝导班内同学纠正一个不文明习惯活动； 各班将活动开展情况用文字与图片的形式记录下来，把照片张贴在团总支园地，并上交一项较好的图文资料给年级部，年级部择优在宣传窗展出，年级部择优交学校，学校择优在宣传窗展出。（负责：学生会团总支、各年级部、各班主任）。

6、组织青年志愿成立校、年级部文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：学生会团总支、年级部）

（三）第三阶段（6月末）：总结、表彰阶段（负责：学生会团总支）

1、开展“文明班级”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，专业部初评推荐，并上交争创文明班级相关图文资料，学校组织评选，评出校十大文明班级，评比结果将与先进班级评选挂钩。

2、开展“文明学生”评选活动。以班为单位，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行民主评选，最后根据结果，各班按总人数的5%择优推荐给年级部，年级业部把其照片和事迹材料张贴于宣传栏内，进行年级部内评选，并推荐5—6人到学校，学校将组织评选，评出校百名文明学生。

文明班级创建方案 篇2

【关键词】小学生 文明礼仪 特色班级 探索

文明礼仪代表的是一个人、一个班级、一个学校、乃至整个社会、整个国家的精神文明状态，更表现着一个人所具有的道德品质，同时也衡量着一个人教育程度的高低。针对小学生来讲，最为重要的就是构建文明礼仪特色班级，对学生进行文明礼仪教育。本文笔者通过文明礼仪教育的经验总结了文明礼仪特色班级教育的方案，并将其分享给大家。

一、站在实际角度，对班级文明礼仪进行规范

农村部分学生都是留守儿童，他们的父母常年在外打工，自己由爷爷奶奶负责看管，而他们只关注孩子的学生成绩，并用分数对孩子进行衡量，忽视了文明礼仪教育。这样就导致孩子在学校、班级中不懂礼貌，不尊重他人，在家里不孝敬长辈等现象的发生。针对这种情况，本文笔者对班级中的文明礼仪进行了规范，大力实施文明礼仪教育。教育学生要做到对自己、对家庭、对学习、对他人、对集体、对社会等负责，并且学会修身、孝敬、求知、合作、关心、感恩等[1]。

二、使班级活动变得丰富起来，让学生在实践中养成习惯

苏联教育学家马卡连柯曾经这样说过：“通常情况下学生在思想和行动间都会存在一条鸿沟，需要我们应用实践添平这条沟。”也就是说，我们在教育过程中，一定不能只是一味的说教，要把学生的日常生活与有效学习和教育进行结合，帮助学生确定道德标杆。

（一）利用板报进行文明宣传

班级中的黑板报、展示板内包含了丰富图文内容。教师可以对其进行充分利用，在这里添加一些与文明礼仪相关的内容，这样文明礼仪就会以文字和图片的形式在向学生展示。本文笔者在进行教学过程中，在黑板报上特别规划了文明礼仪专栏，在板报更新时会向学生展现不同的礼仪内容，并以多种形式向学生展示利益方面的知识，将学生日常生活中所表现出的文明点滴记录在其中，例如：“礼仪之星”、“礼仪之邦”等。这些与文明礼仪有关的内容将会时刻熏陶学生，促使学生养成道德文明，并且有着较为理想的宣传效果。

同时，每周都要开设阅读课，对文明礼仪手册进行学习，引导学生增加自己的阅读数量，对一些礼仪故事进行收集，提高阅读质量，扩宽自己的课外知识，增强自己的文化内涵。

（二）将文明礼仪教育渗透到集体活动中

集体活动对学生集体观念的培养有着一定作用，在活动过程中加入文明礼仪教育，会让学生感受到生活中文明礼仪会起到非常大的作用。例如：学校在举行升国旗仪式时，每一位学生都必须对自己进行严格要求，都必须佩戴红领巾，队礼一定要标准、在国旗下讲话时要鼓掌致谢等等，这些都是学生应该具备的文明礼仪。还有在看电影时，所有学生都必须安静、保持会场清洁，教师可以将这些作为评选“礼仪之星”的标准。

又如：学校在举行运动会时，鼓励学生积极报名参加，制定“随捡之星”，这样学生就会在运动会中贡献出自己的一份力量。虽然在运动会过后他们会很累，但是当看到整洁、美观的校园后会感到无比的快乐。

（三）在文明礼仪教育过程中，教师要发挥榜样作用

小学生的可塑性非常强，也较易被外界所影响。其中学生经常会模范教师的行为，其行为会对学生造成极大影响。所以，教师是实施文明礼仪教育的关键人物。这样，教师就必须要严格要求自己，起到表率作用。作家冰心曾说过：“现在教师的形象就代表着学生的未来。”一个道德水平高尚的教师，对自己的行为一定要严格要求，做到以身作则，在学生中树立榜样[2]。例如：学生向你打招呼问好时，你必须微笑回礼问好；当自己出现错误时，要向学生承认自身的不足，在潜移默化中学生就会受到文明礼仪的熏陶，从而做一位懂文明、讲礼仪的好学生。

三、家园共同合作，对学生进行文明礼仪教育

部分家长对孩子的文明礼仪教育不够重视，只关注学生的学习成绩，这种情况严重制約了文明礼仪教育的实行。想要礼仪教育获得成功，需要家庭和学校一同努力，对学生进行教育，提高学生的道德素养。只有在这种环境教育下，学生的文明礼仪教育才会向生活化方向迈进。教师可以进行家访或者是定期召开家长会等，在这些形式基础上让家长能够明确文明礼仪教育的目的和要求，让家长知道文明礼仪可以促进学生健康成长，指导家长掌握科学的教育方法，并让家长与自己一同对学生进行文明礼仪教育[3]。

本文笔者在重阳节时，向学生讲解有关重阳节的故事，同时告知其也被称做“敬老节”，之后让学生回家为家长做一件事情，第二天到班级中进行交流，谈谈自己事后感想。这次组织的实践活动虽然出发点不大，但是却得到强烈的反响，有的学生为家长扫地、为家长洗脚、给家长捶背、帮助家长洗衣服等，很多学生在做完这些事之后都有了深深的感触，在一定程度上升华了文明礼仪教育。

结 语：

综上所述，“文明礼仪”特色班级教育是一个漫长的教育过程，需要教育工作者耐心、认真、积极的进行探索，找寻培养学生精神文明的一些教育方法。教师应该主动对学生的健康情况和成长过程进行关心，在教育工作道路上坚持不懈对学生进行教育，希望能够用文明礼仪教育去温暖学生的心灵、滋润学生的心田、促进学生健康成长。

【参考文献】

[1] 罗丹.让文明礼仪习惯培养根植课堂让生活的课堂绽放文明的光芒--浅探小学生文明礼仪培养途径[J].飞（素质教育版），2014，（4）：178-178.

[2] 王春平，季杰，姜丽杰等.文明在心中文明伴我行——文明礼仪养成教育“五步走”模式研究[J].科技视界，2012，（32）：94.

创建“文明班级”活动实施方案 篇3

一、指导思想：

为实践“三个代表”的重要思想，深化学校管理，培养团结向上，奋发取进的班风，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推进学校精神文明建设再上新台阶，特拟开展创建“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进张集学区中心学校班级建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研究决定，在全校范围内评选文明班级。

二、机构的组成及分工

学校成立创建“文明班级”指导小组，组长由校长担任，副组长由大队辅导员担任。各班主任任组员。学校负责拟定出台《创建“文明班级”活动方案》、及《验收标准》，协调、监督、指导创建“文明班级”活动。组织贯彻本实施活动方案，做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作，做好创建文明班级日常事务的安排。团、队切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种实践活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。

三、活动的开展

1、宣传发动，组织学习。

召开师生“创建文明班级”活动动员大会，由学校领导做动员报告，具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》，低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。全校教师要充分认识开展创建“文明班级”的重要意义，要与学校的生存，发展共命运，投入到创建“文明班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的教师，要团结合作，利用晨读、午练时间及班队会时间组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《学生在校文明礼仪要求》、《学生一日常规》。利用课堂，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。

2、导行、跟踪。

各班选拔工作自觉积极，自我教育能力强的品学兼优若干位学生组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生礼仪常规要求》《学生在校一日常规》等对全班同学的言行进行监督并跟踪登记，各班还可利用班会课让学生对照评估标准自评，以评促改，边改边建，逐渐使学生养成牢固的良好行为习惯。

四、几项要求：

1、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设的一件大事来抓。做为自己管理班级工作能力，教育能力的一把称量器，一面折光镜。

文明班级创建总结 篇4

活

动

总

结

07级财政一班

2009年11月13日

09-102007级财政税务系财政一班

文明宿舍创建工作总结

为了为大家的学习和生活营造一个“健康、整洁、和谐、安全”的宿舍氛围，促进宿舍同学间团结、友爱、互帮、互助等关系的和谐，我班结合实际开展了一系列关于文明宿舍创建活动，我班同学积极参加于文明宿舍的创建工作之中，在去年的宿舍文化基础上进行修改和完善，有些宿舍更是在原来的基础上锦上添花，添加原先没有的想法和创意，在各宿舍长以及班委的积极带动下，宿舍卫生、安全、纪律、文化等都有了更进一步的提升。

现将我班的文明宿舍创建工作总结汇报如下：

一、领导高度重视

1、在接到相关通知后，我学院各位领导高度重视。多次召开会议强调此次活动的重要性及其深远意义；要求大家提高意识、统一思想、全面动员、认真贯彻；争取通过此次活动营造“健康、整洁、和谐、安全”的宿舍氛围，在宿舍成员之间形成“团结互助、共同进步”的和谐关系。

2、大力宣传。通知下达后，我学院紧急召开了学生干部部长级会议，随后又多次召开全体学生干部、寝室长会议。通过多次会议，使得此次创建活动深入人心，学生们也都备受鼓舞，努力争取优秀成绩。

二、负责人、学生干部全面部署

1、为了使此次创建活动能够顺利而高效地进行，按照责任到人的原则制定了具体的创建计划。另外为使《宿舍文明公约》创建活动进一步深入人心，在征求各方意见的基础上，我学院制定了和《学院内文明宿舍评比标准》。

2、充分发挥班委、宿舍长的作用。动员各宿舍长以及班委使每位学生都深入其中，积极管理、积极参与。

3、加强此次创建活动中基层单位(寝室)的管理。要求制定各寝室的责任制度，定期召开寝室长会议，汇报活动进展情况以及成效。

三、学生积极参与

由于此次创建活动与学生们的学习、生活息息相关，所以活动之初就受到广大学生的欢迎。

1、根据宿舍文明公约、文明寝室评比标准制定了卫生检查细则，由学生会生活部负责，定期检查评比。

2、根据院安检制度制订学院内安检细则，由学生会安检部负责，定期到宿舍排查。

3、以寝室为单位制定寝室值日制度，并要求在寝室内张贴宿舍文明公约、卫生检查制度、安全检查制度。

4、在创建期间，我学院通过开展活动，浓郁了校园文化氛围的同时提高了学生的精神风貌。

四、发现问题及时解决

针对本次文明宿舍评选中我学院出现的问题，我学院于11月19日在2#205及时有关负责人会议。会议上各班汇报了工作的成果和不足，在深刻分析原因后，负责人及时拿出了具体整改方案。最后张书记对接下来的工作提出了更高的要求，并对下一步的工作做了周密安排。

五、创建活动效果显著

1、寝室、教室卫生状况明显好转。

2、学生课余活动丰富健康，无赌博、酗酒现象。

3、学生安全意识明显提高，未发现学生使用违规电器，无一重

大事故发生。

4、学生文明素质得到提高，同学之间和睦相处，无打架、斗殴事件。我们将继续深化文明寝室创建，加强大学生基础文明教育，努力使每一位同学都能够拥有一个舒适的学习和生活环境，把文明宿舍创建活动长久地开展下去，不断提高我系学生学习与生活的积极性，为推动我院良好学风、良好校风的建设做出积极贡献，为“文明和谐校园”建设出一份力。

营造温馨的生活氛围，我们的宿舍设计以“健康、文明、节俭、环保”为宗旨，以“扮靓宿舍，美化校园”为目标，合理布局，设计新颖，各个宿舍都布置得和谐、温馨、大方得体。

经过大家的共同努力，这次的文明寝室创建活动让我们更有凝聚力。为了同一个目标，我们竭尽全力去装扮我们的家，让它充满着温馨，充满着和谐欢乐。

07级财政一班

文明班级创建计划参考 篇5

1、在生活上，多关心他们，多深入他们的生活当中去了解他们，了解他们的家庭，了解他们的过去，了解他们的兴趣，做他们生活上的朋友，聆听学生心声，与学生沟通，及时帮助学生调节心态，解决他们生活上的难题。

2、在学习上，多举一些勤奋刻苦、毅力坚强的伟人的例子和结合自己的情况来教育和鼓励他们，让他们知道学习贵在坚持，重在积累。通过这些例子以稳定他们急躁的学习情绪，消除他们急功好成的学习思想。相反，我要帮助学生们培养良好的学习习惯，树立正确的学习目标和端正的学习态度，建立坚定的学习信心。

3、在思想上，主要以软性教育为性，即晓之以理，动之以情。要相信没有任何一个学生的本性是顽皮的。从中慢慢感化他们，改变他们。思想是指导一切行动的基础，只有思想正确了，才能让学生做出正确的行为。所以我会加强这一方面的工作。

第二、努力提高班级的凝聚力，培养学生强烈的集体荣誉感。

首先通过一些例子让学生充分认识到个人与集体之间是相互联系的，

集体的荣誉和成功靠着每一位集体成员的努力，个人的进步和成长也离不开集体对他的帮助。其次要让学生感觉到集体的温暖，要鼓励学生多去关心他人，也就是当别人遇到困难时，要伸出援助之手，尽可能的帮助别人，让别人感受到班集体带来的温暖。最后坚持正反面的教育，让学生充分了解到在一个班级里面没有集体荣誉感犹如一盘散沙，吹之即散。在平时可以通过进行一些集体活动来培养这种凝聚力，如篮球比赛，拔河比赛以及劳动大扫除等，让他们享受集体努力后的成果，理解团结就是力量的真理。认真落实本班的班训“班荣我荣，班耻我耻”到每一位学生的心中，让每一位学生都能够积极主动地为班级的发展而贡献自己的一份力量，而不要过于计较个人的得失。让学生都认识到自己做了什么，别人都会看在眼里，记在心里。谁都不想跟那些自私自利的人在一起，虽然嘴上不说，可是心里却是真的不情愿。

第三、加强班委的建设，调动班委的积极性和提高班委的管理水平。 班委不能形同虚设，必须充分发挥他们的作用。我会放手让班委去做，不给他们任何的束缚，充分地相信他们，只要是对班级发展有利的活动，我都会予以支持，因为这也有利于调动班委的积极性和创造性。同时，我要明确各个班委的职责，做到分工分明，各尽其责，严格把握住班委的质量，对不合格的班委进行更换与调整，必须充分保证班委时时刻刻都起到带头的作用。同时为了形成良好的班委作风，要建立良好的监督制度，形成班委带领和监督学生，学生反过来也监督班委，互相监督，共同进步。再者鼓励本班的班委向其他班的一些优秀

班委学习，让他们知道，建立自己的威信才能做好自己的工作，并且自己的付出总是会有回报的。

第四、制定符合要求、可以实施的学生操作评定细则来约束学生的行为。

操行评定要详细列举出对上课迟到、早退、旷课，早操迟到、旷操等违纪行为时应该怎么去处理，相反一个月下来如果没有违纪记录的，又应该怎么加分等等。严格做到“违纪必惩，遵纪必奖”的奖惩制度。全班同学都要严格遵守，没有例外。按照上面的要求，该扣分就扣分，该加分的就加分，这个工作也交由班委来做。

第五、认真做好班主任的本职工作。

在工作中做到认真负责、尽心尽力，在平时与学生接触的过程中，注意自己的一言一行，逐渐建立起自己的威信。再者“为人师表”，就要处处起到榜样的作用，如果连自己都做不到的事，还要求学生去做，这无疑于强迫。同时我会及时了解班中的动态，建立建全班委的回报制度和记录制度，对于问题学生，通过与他们多交流，多谈心，认真地去关心他们和对待他们。

我想只要以上谈到的几点做好了，一个班的班风就会有根本性的好转，一个和谐文明的班级也自然而然地形成了。以后的工作中我会努力去落实上面谈到的五点内容，和本班的学生一起努力去创建一个文明的优秀班级。

文明班级创建方案 篇6

2、只有文明的市民，才有文明的城市。

3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

4、捡拾身旁一片纸，共护天空一片蓝。

5、讲究文明，不是冲动而是习惯。

6、用心感受世界的美好，用爱珍惜每一片绿。

7、随手拾起一片纸，净化校园一方土。

8、文明拨开阴霾，礼貌驱散烦恼。

9、爱清洁者，人恒爱之。

10、除陋习，讲文明，树新风。

11、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。

12、既然选择远方，便不顾风雨兼程。

13、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

14、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

15、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

16、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!

17、文明不是一种规定，而是一种个人修养。

18、积极行动起来，投身文明城市创建。

19、你很美，希望你的行动也要和你一样美。

文明班级创建方案 篇7

在适应这里的学习生活后，我班也将迎来新的挑战。我们将更大限度地发挥各班团干部和课代表的职责，带着过去一年所有的美好的回忆和经验教训，继续去努力、去探究、去发现。

一、行规工作：

1、规定住宿生上操前准时到班级，充分利用早晨时间。

2、晚自修：由两位纪律委员轮流管理，班长、团支书统筹管理，各班干积极配合，保持上学年的良好态势，营造良好的学习氛围。

3、两操：由体育委员统一带队，并在广播操前检查校卡，规定每位同学(除生病等特殊情况)必须参加每天的广播操。两次眼保健操由纪律委员负责检查监督。

4、卫生工作：劳动委员和卫生委员主管，班干部协作，全班同学努力搞好班级、寝室及公共场地卫生，维护良好的学习、生活环境，具体制度如下：

(1)、各寝室长负责管理分配宿舍卫生。

(2)、劳动委员及值日组长负责管理教室卫生，由生活委员负责记录每天的扣分情况，组织教室卫生扣分者重新打扫。

(3)、卫生委员管理公共场地的卫生，每次轮到时，提前打招呼。

(4)、劳动委员负责班级大扫除，并记录每次出席情况。

二、学习工作：

本学期我们要保持优良学科的优势，严抓薄弱学科，全面发展，具体要求如下:

1、收交作业工作：主要由各科课代表负责，小组长协作，具体程序如下：

组员→小组长→课代表，并要求课代表十分负责地记录缺交情况，及时送到办公室。

2、学习疑难工作：主要由学习委员及各课代表负责，协助老师为同学们解答疑难问题，解除同学们的学习上的疑惑。

在本学期，我们将建立学习帮困小组，由成绩较好的同学一对多帮助学习较吃力的同学，每天抽出一定量的时间帮助解答疑惑，课代表将负责组织班级同学，补充讲解任课老师在课上未能清楚讲解或是补充讲解一些课外知识，一定程度上减轻老师的负担。

三、奖罚措施：

1、对于为班级争光加分者，在班级也给予加分，若其表现突出，行为规范的同学在学期末各项评比中优先考虑。

2、对其他突出的好人好事，给予班级加分。

3、教室、寝室卫生扣分者给予班级扣分，并负责重新打扫，

4、对于月扣分累计1分者及行为不规范曝光者，取消该月月文明生的评选，，三好、优秀干部一票否决，综合评定降一等第。

希望本学期，在同学与老师的共同努力下，我们班能在学习、文体、行规等各方面都有长足的进步，共同铸造美好的明天。

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文明班级创建方案 篇8

一、指导思想

以区、镇、校教育工作会议精神为指导,坚持科学发展观,树立以人为本的理念,以提高教育质量为核心,规范管理,强化研究。立足新起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,。以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级现状分析: 我班有学生18人,男生8人,女生10人。三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

三、工作重点

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

2、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

3、关键抓好班级的纪律,继续加强对学生进行养成习惯的培养。重点做好转化待进生的教育工作。

4、结合“十一”等各种节日,进行爱国和尊敬教师、热爱科学的教育。

5、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。

6、鼓励学生努力学习,发展个性教育。

7、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。

8、培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,勇于攀登、不畏困难,敢于挑战的精神,从而形成良好的班风。

四、采取的措施:

1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队

2、加强待进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家校结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好待进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团

结向上的班集体。

5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

6、加强安全教育,增强安全意识。

推行素质教育,安全工作是首要问题。本学期,我将结合班会课,对学生进行安全教育,组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。

五、班级活动安排: 九月份:

1、提出新学期要求,做好新学期打算。

2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,对学生进行安全知识教育并提出要求。

3、抓好学生常规,早日进入正常秩序。

4、钢笔字比赛。

5、廉洁为主题的班会展示。十月份:

1、少先队建队日活动。

2、爱国主义教育月主题教育。

3、作文竞赛,、应用题比赛。十一月份

1.继续抓好课堂常规教育和安全教育,做好安全卫生检查工作。2.准备期中考试,向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。3.召开家长会,与家长搞好沟通工作。十二月份

1、总结期中考试,吸取经验教训。

2、准备节目,欢庆元旦。

3、继续抓好法制和安全教育。一月份

1、迎新年庆元旦系列活动。

2、做好期末检测工作,制定复习计划,鼓励学生努力学习。

3、搞好各类评比,树立榜样。

书香班级创建方案 篇9

尊敬的各位老师,亲爱的同学们, 大家上午好！

普希金所说过：“书籍是我们的精神食粮。”好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。为培育和践行我校少先队员的社会主义核心价值观，让孩子们能更近距离的感受经典，传承文化,我们逸夫小学教育集团滨河校区 “与好书为伴 品阅读之乐”书香班级创建活动正式开始。虽然我们学校是第一次举办这个活动，但是我们学校的读书并非刚刚起步，早在2016年9月，我们学校成立之初，我们的读书活动就如火如荼的开展着，并且还取得了一定的成绩。

2017年的3月份我们学校和郑州一中汝州实验中学联合举办的诵国学经典，免费游黄帝故里的活动中，我们学校一共参加了39名同学，一次就背诵过关并且获得荣誉证书的同学就有15名。其中特别出色的四位同学是去年一二班的孙璐莹同学，一次性背完了《弟子规》和《三字经》两本经典，去年四年级的李昊宸，张航源和郭珂言同学，在一个多月的时间内背会了《大学》的整本书。这四名同学在老师的带领下真的去参加了免费游“黄帝故里”的活动。今年这个活动还在继续，有想参加免费旅游的同学今年要加油啦！

2017年5月份我们学校的郭珂言和盛浩展同学代表我们学校参加了汝州市经典诵读比赛，并且取得了三等奖，下面有请我们的王校长为这两名同学颁奖。

今年我们打算继续发扬我们在传统文化的优势，在全校范围内开展“书香班级”创建活动，本次活动一共分三项，具体方案如下：

1、经典我会背

要求全体学生每个学期至少背会一本经典，这样的话，在滨河校区上到六年级毕业的时候，就可以背会12本经典了。

每个年级按照学生接受能力的不同，安排有梯度的经典诵读：一年级《三字经》、二年级《增广贤文》、三年级《笠翁对韵》、四年级《大学》、五年级《道德经》、六年级《论语》。主要安排在早读8:00-8：30这个时间进行，届时学校将组织教导处人员进行检查，并且根据各班的诵读情况进行打分，打分的结果每周一公布，放大到班级荣誉栏里。低年级的孩子们也可以要求孩子们晚上在家里通过微信的形式在班级群里朗读，甚至是背诵。

此项活动的考核分为两部分：背诵和舞台展演

12月上旬，学校将抽调部分人员入班对学生们的经典背诵进行验收，班上的孩子们可以达到全员会背的班级，两位老师都可以加教学积分5分，90%以上的孩子们会背，加教学积分4分，背会70%以上的班级，加3分，60%以上加2分，50%以上加1分，余的不得分。

我们学校今年的元旦文艺汇演中，每班至少出一个经典诵读的节目，要求形式新颖别致，能体现班级特色，比如吟唱，课本剧，舞蹈等等，参加学校的节目彩排，凡是被选中，确定可以上学校的节目的班级，两位老师都可以加教育教学积分5分。

2、亲子共读

在国庆假期期间，我们布置各班同学都买了一部分适合自己年龄段阅读的书籍，要求每一位同学晚上回家之后要有不少于30分钟的读书时间，有条件的家庭提倡亲子共读，每位同学的需要准备一个记录读书情况的本子，每天晚上读书之后，家长要在记录本上写上，日期，读书内容，读书时长以及效果。每两周把本班的读书记录本上交学校，语文老师负责评出前三名的班级，作为本学期的书香班级和读书小标兵的重要依据。

3、开展写随笔活动

此项活动和上面的读书记录本可以放在一起。一年的的孩子只用写简单的一到两行字，记录读书内容和时长，二至六年级的孩子可以选择摘抄一部分的优美词句，写下自己的心得体会（二年级的孩子们一两句即可），也可以写成阅读日记，利用写日记的形式让学生记录自己的生活感悟，让写作成为阅读的延续。

后两项活动每月一评比，每月评出坚持时间最长的学生和内容丰富的日记即阅读记录，学校利用升旗仪式进行表彰。

学期结束的时候，评出本学期的“阅读之星”和“写作之星”由学校表彰鼓励。

同学们，携手经典，博览群书，浸润书香，幸福成长。让我们沐浴在阳光下，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让书香润泽我们的人生。让我们期待每一名同学都能在本次“书香班级”的创建活动中取得优异成绩！

滨河校区“书香班级”评选办法（讨论稿）

为进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，切实落实学校“创建书香校园”的目标，决定在全校开展以“

”为主题的“书香班级”评比活动，现将评比的有关事项作如下说明:

一

书香班级氛围的营造

要求各班充分利用本班的书柜和学校配书籍，也可以发动学生再捐一部分书籍，放在教室里，创建本班的“图书角”。图书角的图书要摆放整齐，图书角有专人负责，借阅制度上墙，借阅记录工整、规范。每两周一检查，评出一，二三等奖，分别记5分，4分，3分。

二 早读背经典

要求全体学生每个学期至少背会一本经典，这样的话，在滨河校区上到六年级毕业的时候，就可以背会12本经典了。

本学年我们要求各级背会的经典如下：一年级《三字经》、二年级《增广贤文》、三年级《笠翁对韵》、四年级《大学》、五年级《道德经》、六年级《论语》。主要安排在早读8:00-8：20这个时间进行，读书姿势端正，用普通话、朗读有感情，诵读有韵味。届时学校将组织教导处人员进行检查，并且根据各班的诵读情况进行打分，打分的结果每周一公布，放大到班级荣誉栏里。

每月举行一次经典背诵比赛，全班齐背，随机抽5名学生背诵。（教导处）班级可以每周举行一次评比，选出背诵多的学生，评出班级“诵读之星”，发放喜报。

我们学校的六一文艺汇演中，每班至少出一个经典诵读的节目，要求形式新颖别致，能体现班级特色，比如吟唱，课本剧，舞蹈等等，参加学校的节目彩排，凡是被选中，确定可以上学校的节目的班级，两位老师都可以加教育教学积分5分。

三

阅读记录卡

"1.每人每周至少交一张阅读记录卡，以班级为单位，两周检查一次，按交的数量和质量记5、4、3分。一月展出一次，按展出的数量加分。（每人1分）

四 午写检查

1.书写姿势正确，黑板有范字（范字书写在田字格内），教师有指导，教导处检查并每天打分。

书法作业 作业次数每周不少于4次，1次3行，作业有批改，批改有激励性，错字有订正，每月检查一次。按交的数量和质量分别记5、4、3分。

每月一次书法展览，对获奖情况，分别记5、4、3分。

优良学风班级创建方案 篇10

关于优良学风班级创建方案

为全面推进科学的人才培养模式，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德智体美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才。根据学校“创建优良学风班集体”活动的总体部署，继续深入领会和贯彻落实“厦门大学嘉庚学院优良学风班级创建管理办法”的文件精神，结合我院学生工作的实际情况，现将我班“创建优良学风班集体”活动工作实施方案汇报如下：

一、指导思想

学风是学习者世界观、人生观、价值观的反映，是学习者学习态度、学习目的、学习方法和学习效果的集中体现。创建“优良学风”对于构建“文明班集体”，培养高素质人才有着至关重要的意义。加强学风建设是高校学生教育管理工作的重点，是治校治学的根本，是高等教育改革和发展中一个永恒的主题。但随着近几年各高校的扩招，我国高等教育逐渐从精英教育过度到大众教育，在这过程中我们应清醒地看到各高校在学风建设中所面临的一些不可忽视的问题。因此，我们结合创建标准根据班级特点，计划班级开展创建“优良学风，争做文明班集体”主题教育。为我班迎评工作打好基础。

在新的历史时期，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，并根据我院本学学生教育管理工作的重点，以求真务实的工作作风，紧紧围绕学风建设，牢固树立学生以学为本的思想，营造浓厚的学习氛围，以内容丰富，形式多样的各项活动为载体，以制度和管理为保障，引导教育学生树立正确的学习观，加强我系学生的整体学风，提升学生的综合素质。

二、总体目标

通过开展创建“优良学风争做文明班集体”主题教育，使我班同学进一步端正学习态度，明确学习目标，坚定政治立场，激发同学的学习兴趣，营造乐学、勤学、好学、会学和互学的学习氛围。班级同学富有朝气，精神面貌良好，身体素质良好，身心健康、有活力，德、智、体、美全面发展。学习目标明确、学习态度端正、学习方法科学、学习纪律严明、学习效果显著，在院（系）甚至学校起到模范带头作用。班集体日常学习、生活规章制度科学、健全，全班同学能严格遵守校纪校规和班级规章制度，自觉学习，自我管理，做文明大学生。最终集体实现“三无”，即无重修、无违纪、无考试舞弊现象。同时提高学生的实践能力和动手能力，为社会培养更多德才兼备的复合型人才，积极参加社会实践、校内外各级各类学科竞赛及科技创新活动，具有较强的创新精神和创新能力。

三、领导小组、学风督察小组及工作职责

（一）领导小组成员

组长：

组员：

学风督察小组

组长：

组员：

（二）职责范围

1、领导小组组长主要负责主题教育的指导、监督、检查和验收工作。

2、学风督察小组主要负责项目的指导、落实和监督等具体工作，并做好日常的检查和记录工作。

3、按主题教育的要求，作好本班各项工作，并作好日常的记录和总结。

四、活动实施步骤

第一阶段：全体动员阶段

1.分别召开学生干部和党员会议，依据《厦门大学嘉庚学院优良学风班级创建管理办法（试行）》部署开展活动实施意见。

3.召开班会，学习宣传《厦门大学嘉庚学院优良学风班级创建管理办法（试行）》，在全班形成一个以创建优良学风班级活动为契机的比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。使同学们在活动中，学会做人，学会学习，学会做事。

4.宣传委员和风行读书社成员，通过宣传板报、条幅等形式营造舆论氛围，并组织部署各班教室学习园地的建设。

5.组织专业老师、辅导员指导班级同学制订创建优良学风班级的整体计划和个人学习计划，班长组织落实组建优良学风班级的工作小组，并制订创建优良学风班级目标和细则。第二个阶段：学习教育检查阶段

1.辅导员及班委根据班级创建方案将及时督促检查各班学风创建活动的开展情况。

2.领导小组及学风督察小组，负责对学生上课出勤、迟到、早退等情况进行抽查评比，对出勤情况进行抽查评比。

3.加大学生宿舍的教育和管理，定期对宿舍卫生情况进行抽查评比，并对上课期间在宿舍逗留学生的情况，对宿舍卫生C级率、违章用电、晚归、夜不归寝等违规违纪行为进行查处和教育。

4.领导小组及成员定期深入教室、学生宿舍中，引导教育学生珍惜在校学习时光，抓紧时机，勤奋学习，鼓励学生积极参加计算机、英语过级考试，积极参加国家专业职业资格的考试。做好心理问题学生的思想稳定工作、后进学生的思想转化工作，做好学生的专业思想教育和专业学习方面的指导工作，做好期末考试前的考风考纪和诚信教育，增强学习动力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

5.学风督察小组积极组织开展各种学习竞赛、科技竞赛、社会实践等活动，激发学生的学习热情，不断提升学生的综合能力和素质。

6、学风督察小组加大检查力度，开展创优良学风班的周评比活动，及时公布检查评比情况。

第三阶段、查漏补缺、整体推进阶段

1、领导小组及学风督察小组要对“优良学风班”创建情况做阶段总结，对各班级创建情况进行分析，查找不足，提出改进措施；对工作落实不到位的班级，要给予重点关注和指导，并采取有效措施进行整改，实现整体推进。

2、召开工商管理学院学风建设交流会，总结各班级在开展创建设优良学风班级活动中的有效措施、工作经验以及存在的问题，提出今后努力的方向。

3、结合在创建优良学风班级活动中存在的问题，从教与学等各方面查找影响学风建设的主要因素，研究改革措施，做好下一步整改。

第四阶段、总结、表彰阶段

文明村镇、文明农户创建活动方案 篇11

为贯彻落实党的十六大、十六届三中全会和全省、全市创建文明村镇工作会议精神，进一步加强农村精神文明建设，促进农村经济社会更快更好地发展，加速大坪在嵩县率先崛起，加快全面建设小康的步伐，县委、县政府决定，在全县农村广泛开展创建文明村镇和文明信用户活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设社会主义新农村为目标，树立和落实科学发展观，着眼于推进农村精神文明建设，着眼于提高广大农民群众的文明素质，着眼于改善农村人居环境，坚持以人为本，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持重在建设、注重实效、多办实事，努力把我乡农村建设成为环境整洁、生态协调、经济发展、社会稳定、新风荡漾的社会主义新农村。

二、创建标准

创建文明村镇要以整治脏乱差为突破口，以提高农民素质为根本，以“环境整洁优美、思想道德良好、公共服务配套、人与自然和谐”为主要内容，整体推进农村精神文明建设。文明村镇和文明信用户标准分别如下：

（一）文明乡镇标准

1、领导班子坚强有力。坚持党的基本路线，认真贯彻

执行党和国家的各项方针、政策，三个文明一起抓，带领群众奔小康，求真务实、遵纪守法、勤政廉洁。创建“文明示范街”和“文明市场”工作有规划、有措施、有目标，成效显著。

2、经济建设成效显著。深化改革，努力构建适应社会主义市场经济的所有制结构和产业结构，农业产业化进程较快，贸、工、协调发展，经济发展速度超过平均水平，积极为农民服务，保护农民的合法权益，人均纯收入高于全县人均收入的平均水平。

3、思想道德教育扎实。思想教育有专人负责，规划目标明确，工作制度完善，乡镇党校、宣传长廊等教育阵地健全，扎实开展爱党、爱国、爱社会主义和社会公德、职业道德、家庭美德教育，切实加强未成年人思想道德建设，“二十字”公民基本道德规范深入人心。

4、科教文卫全面发展。实施科教兴乡，建立健全科技网络，发挥科技服务作用。九年制义务教育质量高，小学适龄儿童全部入学，中小学无危房，青壮年无文盲。广播电视站和文化健全，有图书阅览室，有文化娱乐场所，有活动器材，有宣传长廊，有活动经费，经常组织文体活动。加强农村医疗卫生设施建设，有卫生院。计划生育、晚婚晚育、优生优育政策，得到有效落实。

5、按照“提高质量，体现特色，注重配套”的要求，认

真制定乡建设总体规划并严格执行；集镇管网布局合理，公共设施配套齐全，街道路面平坦硬化，无乱搭建、乱堆放现象，绿化美化好，环保达标；经常开展化共卫生活动，整治环境，除害去污。

6社会治安秩序良好。民主法制宣传教育经常化、制度化，认真完成普法任务；综治组织健全，认真排查化解矛盾纠纷，整治治安乱点，无民转刑案件、无恶性刑事案件、无严重经济案件、无重大治安案件和非法活动，有力打击卖淫嫖娼、吸毒贩毒、聚众赌博等社会丑恶现象，娱乐服务和电子游戏经营场所管理规范，依法经营。

（二）文明村标准

1、组织领导坚强。村组织健全，村务公开，管理民主。村党支部战斗堡垒作用和党员的先进模范作用突出，领导班子坚强团结，遵纪守法、廉洁奉公，认真贯彻党和国家的方针政策，积极带领群众脱贫致富奔小康。

2、集体经济状大。紧紧围绕发展村级经济、增加农民收入这个目标，积极发展优质、高效的特色农业，搞好农业产业结构调整，以多种渠道多种形式勤劳致富，不断状大集体经济，不断增加农民收入，村集体经济收入达到3万元以上，农民人均收入高出全县农民人均收入。

3、治安秩序稳定。依法治村成效显著，普法教育落实，干部群众法纪观念强，无重大刑事和治安案件，无聚众赌博，无聚众闹事和械斗，无虐待和拐卖妇女儿童、买卖包办婚姻现象，社会治安管理有力，防范措施健全，群众安居乐业。

4、社会风尚良好。有一支以村组干部、党团员为骨干的思想政治工作队伍，采取多种形式，扎实开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，制定并不断完善《村规民约》，倡导建立红白喜事理事会、道德评议会议等群众自治组织。

5、科教文卫普及。村有文化室、卫生室和宣传栏，经常宣传党的路线方针政策和科技文化知识，开展健康向上的群众性文化体育活动，切实解决农民群众就近看病问题，采取多种形式组织农民参加实用技术培训，九年义务制教育工作扎实，适龄儿童入学率达100%。