风和沙 童话故事（通用8篇）
风和沙 童话故事 篇1
远方的朋友：欢迎您光临乌兰布和沙漠地质公园！“大漠孤烟直，长河落日圆”的唐诗名句，描述的就是乌兰布和沙漠西缘的美景。乌兰布和沙漠是我国八大沙漠之一，乌兰布和，蒙古语意为“红色公牛”。乌兰布和沙漠位于东经106°～107°20＇和北纬39°40＇～41°之间，总面积近1万平方公里，东北部伸入巴彦淖尔市境内3370多平方公里。由巴彦高勒镇西行数里便可观赏到浩瀚的乌兰布和沙漠，它在磴口县境内面积达2846平方公里。乌兰布和沙漠主要生长有甘草、花棒、麻黄、锁阳、沙棘、梭梭等多种名贵药材和稀有植物，并有大小湖泊200多处。国家在沙漠里办起了农场、林场，开渠引水、植树种草，已形成一条长150多公里、宽30～50米的防风固沙林带和封沙育草植被带，面积约10万亩，如一道天然屏障，有效地阻挡了风沙的东侵。2005年这里被内蒙古自治区国土资源厅批准为乌兰布和沙漠地质公园。随着国家生态工程的实施，往日的“黄沙漫天”正在被今日的“沙海绿洲”所取代。来乌兰布和沙漠地质公园旅游，定让您倍感惊异，不虚此行。
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风和小草作文 篇2
风和小草作文
在一个明媚的.清晨，小草对刚刚醒来的蘑菇说：“我是世界上最出色的舞蹈家，没有谁能跳过我。”小蘑菇说：“那好!你跳个舞给我看。”小草挺起胸膛，跳起舞来。可没有风姑姑的帮忙，小草是跳不起来的。这时，蘑菇说：“怎么样，跳不起来吧!”小草呜呜大哭起来。风姑姑听到小草的哭声，忙跑了过来。风姑姑吹起优美的曲子，这样，小草又开始跳起优美舞蹈。小兔看见了说：“小草，你跳得真好。”大家都这么说，小草想：我不应该骄傲，如果没有风姑姑的帮忙，我是不能跳得这么好的。从此，小草不再骄傲，而是变得那么谦虚，那么和气。
小班音乐游戏：风和树叶 篇3
设计思路： “用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。”是幼儿必须逐步获得并积累的运动经验之一。小班孩子已经能比较自然地走、跑等，但对“走”和“跑”还分辨不清，在控制身体动作和变换方向上尚有一定的困难，身体动作往往跟不上信号的变化。 近阶段我班幼儿正在进行“秋天来了”主题活动，幼儿通过观察对秋天有了初浅的认知经验。特别是对各种树的外形特征、树叶的形状、树叶飘落时的情景等有了感性的认识。借助这一时机，进行“风和树叶”的游戏，有助于小年龄幼儿学习听辨信号变化动作，丰富幼儿在身体运动中对节奏变化的体验，也有助于提高幼儿的平衡能力活动目标： 1、学习听辨信号变换动作。 2、乐意用身体动作表现树叶的动态。活动准备： 1、观察秋天树叶飘落、随风飘动的情景，积累其他与秋天有关的知识。 2、用各种方法制作的“树叶”头饰 3、铃鼓一个、“扫帚”一把、“风姐姐”头饰一个、音乐及录音机、毛巾等。过程与指导： 一、小树苗长大 幼儿随着老师四散地进入场地，站在老师的四周。 教师：“今天老师又要和你们一起做游戏了，高兴吗？”“现在我们一起来做个‘小树苗长大’的游戏，好吗？” 幼儿跟随教师，模仿、表现小树慢慢长大变成大树的样子。 教师：“我们现在做一棵小树苗，小树苗长出来以前是一粒小种子，种在泥土里。” （教师边说边抚摸每位幼儿的头，并提醒、帮助幼儿找到空的地方模仿种子种在泥土里。） 教师：“小种子种在泥土里，我呀来给小种子浇点水，小种子，你们多喝点。”（鼓励幼儿伸长脖子模仿喝水，嘴巴里可以发出“咕嘟咕嘟喝水的声音”）教师四散走动作浇水状。 教师：“喝到水的小种子一天一天地长大，长成一棵小树苗，小树苗越长越高，比比看，哪棵小树苗长得最高？”（提醒幼儿伸长脖子、手臂，脚跟踮起等） 教师：“小树苗还长出了许多小树叶，一片——，两片——，前面长出一片树叶了，后面也长出一片，这里也长出一片，那里也出一片，长出这么多的树叶，你们都变成大树了。”（幼儿用手臂或脚模仿树叶越来越多的样子，速度由慢到快，往不同的方向长树叶。） 二、风中的树叶 教师：“冬天来了，大风一吹，我们看到有的树的树叶都怎么样啦？”（幼儿自由回答） 教师：“那我们现在来做个‘风姐姐和小树叶’的游戏，我是你们的“风姐姐”，你们就做我的小树叶。这里呢有许多好看的树叶，请你找一片自己喜欢的树叶戴在头上，让自己变成一片美丽的小树叶”。（幼儿戴头饰，教师注意观察和照顾幼儿。） 1、教师：“风姐姐告诉你们，刮大风的时候，树叶就快快跑，刮小风的时候呢？（幼儿回答：慢慢走）知道了吗？风姐姐还要提醒你们，快快跑的时候要小心一点，不要撞在一起。” 教师在变换铃鼓节奏的同时运用语言进行提示。 活动中教师观察幼儿的活动兴趣和活动量，根据活动情况灵活调节铃鼓声的轻响快慢；同时提醒幼儿：“快快跑的时候要小心一点，不要撞在一起。” 2、教师：“这一次风姐姐不讲大风、小风了，要你们自己听出是刮大风还是刮小风，小耳朵仔细听，听清楚，不要搞错了哦！跑的时候，树叶小心一点，不要撞在一起。” 鼓励幼儿仔细辨听信号，迅速变换身体动作。 3、教师：“小树叶，真聪明，小耳朵马上就能听出是大风还是小风，大风吹来快快跑，小风吹来慢慢走。现在风姐姐要可考考你们，有一种比大风还要大的风是什么风呀？”（幼儿自由回答），引出“台风” 教师：“这是台风，你们看风姐姐是怎么刮台风的？”（手臂绕圈并快速摇晃铃鼓。） 教师：“等一会儿，风姐姐就会一会儿刮台风，一会儿刮小风。一会儿刮大风。你们的小耳朵要更加仔细地听，台风来的时候树叶要跑得很快很快的哦，小心不要碰到别的树叶。” 4、教师：“风停了，小树叶也停了，小树叶都停在什么地方呀？”（小路上、河面上、草丛里、树枝上、墙角里、车顶上等） 三、扫落叶 教师边出示“扫帚”边说：“大风小风一吹，路上都是树叶，现在我做“扫树叶的人”，你们都是“小树叶”。我要用“大扫帚”来扫“落叶”。我往这边扫，你们就往这边跑，（手指向跑的方向），跑的时候，小树叶要分开一点。” 教师模仿扫地状，幼儿朝着扫帚扫的方向跑（可先往场地一边扫，再围圈将“树叶”扫成一堆）；教师还可增加“大风来啦，小树叶吹散了！” （幼儿朝四散跑开）的情节等。游戏可反复进行。 四、秋叶飞舞 幼儿跟着教师，听音乐在场地上模仿树叶慢慢飞舞，飞回教室。
风和火柴阅读答案分析 篇4
风和火柴
①一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。
②远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。
③熄灭了的火柴被主人扔在了地下。火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我啊!”
④风回答说 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
⑤火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您却扼(8)杀了我短暂的生命中的闪光点……”
⑥有时，爱也是一种害。
1.给第四自然段加上标点。
2.“‖”将短文分成三段。
3.联系上下文，解释文中加点的词语。
惋惜：_______________________ 疾速：________________________
4.用“________”画出短文中的中心句。
5.短文反映了火柴的什么品质?在正确答案后面打“√”。
(1)好出风头，想炫耀自己。
(2)忘恩负义，别人救了它，还不领情。
(3)有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
(4)不明事理，不辨是非，不识好人心。
6.风婆婆为火柴即将烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对，为什么?
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每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫家。
1.文中哪一句能概括这两个自然段的意思?在那个句子下面画上“________”线。
2.用“
”线画出文中的比喻句。
3.文中“我”放飞__________________________风筝，因为“我”想________________。小薇薇放飞___________________风筝，因为她想___________________________。你想放飞什么风筝?为什么?答案写在下面的横线上。
________________________________________________
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“啪”的一声，运动员个个像射出的(箭 剑)一般飞快地冲出了起点。大家你追我赶，(毫 豪)不示弱。只见身穿蓝色背心的18号队员，一马当先，像是在紫红色的跑道上刮起了一阵蓝色的旋风，观众们使劲为他鼓掌。离终点只有几米远了，他加大了步伐，双(臂 碧)向前一摆，头使劲一(仰 抑)，第一个冲过了终点。
观众席上响起了一阵雷鸣般的掌声。
1.这段话主要讲了________________的情景。
2.在括号里选择合适的字打上“√”。
3.用“
”画出描写小运动员动作的词语。
4.“用
”画出文中两个打比方的句子，试着也写出一个句子，用上“……像……一般……”。
________________________________________________
5.18号运动员率先冲过了终点，后面的选手是怎样做的呢?请你仿照前面的写法，写一段话，把精彩的场面展现给大家看，后面的小运动员________________________________________________
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“啪”的一声，运动员个个像射出的(箭 剑)一般飞快地冲出了起点。大家你追我赶，(毫 豪)不示弱。只见身穿蓝色背心的18号队员，一马当先，像是在紫红色的跑道上刮起了一阵蓝色的旋风，观众们使劲为他鼓掌。离终点只有几米远了，他加大了步伐，双(臂 碧)向前一摆，头使劲一(仰 抑)，第一个冲过了终点。观众席上响起了一阵雷鸣般的掌声。
1.这段话主要讲了________的情景。
2.在括号里选择合适的字打上“√”。
3.用“棥被?雒栊葱≡硕?倍?鞯拇视铩?/P>
4.“用~~~~”画出文中两个打比方的句子，试着也写出一个句子，用上“……像……一般……”。
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5.18号运动员率先冲过了终点，后面的选手是怎样做的.呢?请你仿照前面的写法，写一段话，把精彩的场面展现给大家看，后面的小运动员
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[语段一]
一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
[语段二]
第二年春天，丑小鸭离开了农民的家，又来到了湖边。有几只天鹅落在了他的周围，关切地看着他。“连你们也在嘲笑我吗?”丑小鸭心里想，难为情地低下头。这一低，让它大吃一惊。湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅!
1.写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：雪白——( ) 嘲笑——( )
反义词：瘦瘦的——( ) 丑——( )
2.读短文，在括号里填上合适的词语。
( )的小鸭子 ( )的天鹅 ( )的羽毛 ( )的脖子
3.照样子写句子。
例：湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。
竟——______________________________________________________
4.语段一主要描写了丑小鸭___________________，语段二写丑小鸭变成了______________________________________。
快乐阅读，轻松答题。夏雨 一阵响雷划破了天空，乌云带着闪电张牙舞爪地袭来，一阵阵狂风铺天盖地地压下来。
天上的乌云，像怒吼的大海，沸腾着，翻滚着，天色顿时暗了下来;飞沙走石、张牙舞爪的怪兽，真有种世界末日来临、让人不寒而栗的味道。就这样，“夏日风雨协奏曲”的序曲演奏完了，一阵巨响拉开了“协奏曲”的帷幕。
乌云一点也不吝啬，一开始就把“整盆”的雨“哗啦哗啦”倒了下来，雨像断了线的珠子噼噼啪啪地击打着地面，好像跟地面没完没了聊天似的;连续的雨线在天边、屋檐下“织”了一件件淡白色的“纱衣”，把整个世界笼罩起来;雷声、雨声、风声交织在一起，汇成_曲宏大的交响乐……
二部曲是越演越烈，雷声风雨声大概吵架了吧，不再那么和谐，原来淡白色的雨帘变成了乳白色，雷声震耳欲聋，狂风像黑色风暴一样令人惊煞，真有一种“黑云压城城欲摧”之势。看来，“夏日风雨协奏曲”的二部曲是最激烈，最令人恐怖的了。
可能是乌云消气了吧，渐渐稀薄，向西退去。一道彩虹挂在天空，空气更清新了。
1.在括号里填上合适的词语。
( )的怪兽 ( )的味道 ( )的大海 ( )的交响乐
2.写出描写声音的词语。
( )( )
3.读句子填空。
雨像断了线的珠子噼噼啪啪地击打着地面，好像跟地面没完没了聊天似的。
这个比喻句把________比作________，说明了________________。
风和日丽的日子日记 篇5
一个风和日丽的早晨，我在风铃的摇篮曲中起床了，我舒舒服服地伸了个懒腰，打了个哈欠，从迷糊中清醒了过来。
我听到了窗外小鸟叽叽喳喳的叫声。走到窗前，我打开窗子，看到了蝴蝶在花丛中跳舞，小鸟在空中飞翔，风轻轻地抚摸着我的脸蛋，太阳让我感觉到一丝温暖。
我欢快地跑到了花园里，和蝴蝶一起玩耍，和小鸟一起跳舞。我突然想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”的名言，于是，我赶紧开始给花园浇水，施肥，开始了我美好的一天。
风和太阳读后感300字 篇6
1、说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。
2、起因要和事情的发展、结果相一致。
3、起因要具体，具体的起因，可以起到深化主题的作用。
4、事情的起因要交待清楚，为后文展开事情情节打好基础。例文：
（一）北戴河海滨晚霞 今年夏天，我们来到了北戴河海边。这里的一切是那样清新、明朗。我和同学们唱着夏令营歌，趟着碧蓝的海水，欢乐的向四周张望。啊！你们瞧，那不是美丽的晚霞吗？真实令人陶醉。
关于风和雨的打油诗 篇7
夜无眠，隔窗邀月伴。残红难掩憔悴容，盛装打扮颜色淡，蜡烛泪流干。
烟雨朦胧江南，杨柳起舞湖畔。碧波泛轻舟，却被孤鸿打断。长叹!长叹!独人独舟独雁。
梦碎，心相随，烛下镜前描素眉，吟诗赋词琴箫陪，月中孤雁南飞。指染伊人相思泪，满地残绪难追。
思念，愁肠断，一地落花风吹散。寂寞情绪弥漫天，纷飞落花扑面。一腔柔情锁眉间，渐走渐离渐远。
梦江南，滚滚泪流干。花前月下吟词赋，断桥斜影压窗前，今夜谁独眠。
风萧萧，雨瑟瑟，相思孤雁难寄托，独守这寂寞。叶飘飘，雪落落，天地之间银妆裹，寒袭谁心窝。
昨晚月如勾，凉风突起染残秋。树叶纷纷沙沙闹，休休，独自把盏空饮愁。红烛泪干流，轻纱络帐掩护幽。早露点点滴滴落，偷偷，一缕晨霞锁眉头。
夜深衾衣寒难睡。月苍白，星满地，风过帐前纱漫飞。勾起相思，吊出记忆，一腔愁滋味。昨日黄昏偏遇雨，憔悴孤雁情何寄。千万柔肠滴滴泪。梦醒心碎，一片痴迷，酒把灵魂醉。
黎明暗，月半残，独守寂寞纱窗前。风呼唤，露湿衫。一寸相思，泪流千万。叹!叹!叹!夜无眠，愁增添，满腔思绪理还乱。曾盟山，今桑田。携手到老，风雨强拦。难!难!难!
一个风和日丽的早晨六年级作文 篇8
一个风和日丽的早晨，天空碧蓝如洗，白云朵朵，这可真是一个好天气。早上吃过早饭，我就匆匆上学去了。
我刚走到家门不远，看见一个小男孩在对面的商店里买了一个汉堡，吃完后，把包装纸随手一扔，然后头也不回地扬长而去。当时,我没有制止他，心想：现在不是在创建文明城市，共建和谐社会吗，人人都在提倡文明,可为什么还有人做不文明的事呢?就在这时，只见对面走来了一个小妹妹，她拣起了包装纸，走到垃圾箱旁，把汉堡包装纸塞进了垃圾箱。我突然觉得眼前变得美丽起来。这美丽来自于大家的自觉性，只有这样，我们的环境才会美起来，生活才会越来越舒心，越来越自在，越来越和谐。
又走了不远，看见了一位漂亮的阿姨，她长着一双水汪汪的大眼睛，乌黑发亮的长发飘逸在背后，穿着时尚，我心想，长大后能象她那样美丽该多好啊!就在这时，只见她从与她衣服很相衬的手提包里取出一个口香糖，剥开糖纸很优雅地把口香糖放进了嘴里，却把糖纸随手一丢走开了，我顿时觉得她在我心里的那种美丽突然消失了，甚至让我感觉有一些讨厌。现在我明白了，讲和谐，光外表美是不行的`，更重要的还是心灵要美，内在的美。