平面设计大赛方案

平面设计大赛方案（精选13篇）

平面设计大赛方案 篇1

操作技能大赛平面设计大赛方案

为了提高实训处学生的动手实践能力和创新能力,提高学生学习photoshop的兴趣，活跃校园学习气氛,培养学生的职业技能，为就业打下基础。

一、大赛的指导思想

1、充分展示XX学校平面设计的实践能力，为同学提供展示自己的舞台；

2、内容健康，公平竞争，体现中专生求实进取、博学创新、积极向上的精神。

3、坚持大赛的公正、公平、公开的原则；

4、吸引最广泛的同学参与，形式多样，百花齐放。

二、大赛实施细则

1、比赛时间：20XX年X月上旬

2、参赛对象：

A组：计算机3班、XX级北大青鸟1班、XX级北大青鸟2班。

B组：计2班、计3班、计4班。

3、比赛地点：

实训部计算机机房三

4、组织人员和评委

负责人：戴文晶、刘双伦

评委：计算机专业教师

5、实施细则：

参赛选手按指定时间到达指定机房，抽签确定考试用机，在竞赛过程中机器出现故障造成无法继续参赛的有参赛选手自己负责。

6、参赛作品种类：

作品类型为平面广告、海报、宣传画册。

A组：商店招牌广告，自由发挥。

B组：提供样张和作品必需素材，学生临摹作品。

7、作品要求：

①

A、B组参赛选手在指定时间内独立完成，比赛时间为：120分钟。

②

A组由参赛选手自行策划设计制作，根据提供的文字和图片素材，不能使用提供以外的素材，但可以自己制作素材。

③

作品内容不得含有不健康信息，并严格遵守国家有关法律法规。

④

显示分辨率（以1024*768分辨率为显示标准），文件大小不超过10M

⑤

作品提交时使用的名称为抽签号码（不得注明作，作者名，班级名称，否侧视违规处理）。

8、评分标准

A

组评分标准。

1）主题内容（20分）

①

内容健康、充实且积极向上；内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性5分

②

突出主题，全站点围绕一个主题及其周边内容进行设计。

10分

③

设计思路清晰，明确表达设计意图。

5分

2）配色与布局（30分）

①

素材选择得当。10分

②

能自己做动手制作一些素材。10分

③

对选定素材进行适当布局。10分

3）特效的使用。（30分）

①能对素材进行适当裁剪、变形、描边等操作。10分

②能合理运用一些图层样式，达到好的效果。10分

③能合理运用一些滤镜等特殊效果。10分

4）审题和创意（20分）

①

听从组织机构管理，遵循参赛要求。10分

②

具有较强的个人设计创意，不抄袭，模仿他人作品。

10分

B

组评分标准:

评分标准：

Ⅰ级项目

Ⅱ级项目

得分

进度（50分）

完全完成40-50分

基本完成25-40分

完成一小部分

10-25分

基本不能完成0-10分

艺术性（50分）

灵活应用相关技术手段

0-10分

色彩、明暗、色调协调一致

0-15分

图象的边缘自然、流畅

0-10分

图像布局合理、各对象排放美观

0-15分

三、比赛注意事项

1、本次比赛用机提供制作工具（Photoshop

CS），选手不能使用除windows组件以外的辅助软件。如该计算机由于软件故障导致计算机环境崩溃，本组委会不承担责任。

2、比赛前监考员协同选手查看比赛用机环境及相关软件安装情况。

3、实际操作部分涉及到图片素材选手引用时需注意版权问题，如违法相关法规由选手自行承担责任。

4、学生参赛做平最终版权归组委会所有

四、奖项设置

A组奖项如下：

一等奖

1名

二等奖

2名

三等奖

3名

最佳创意奖

1名

优秀奖

若干名

B组奖项如下：

一等奖

1名

二等奖

2名

三等奖

3名

优秀奖

若干名

篇二

平面设计比赛活动方案

为了备战省市组织的中职学生技能大赛活动，进一步增强学生的计算机专业技术技能，依照学校安排，现将活动实施方案制定如下：

一、参赛时间：具体以市上通知时间为准

二、参赛项目：平面设计

三、操作平台：winXP、PScs4、CDrX4

四、参赛人员：

学生：

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级1班）

（计算机二年级2班）

（计算机二年级2班）

（计算机二年级2班）

（计算机二年级2班）

（计算机二年级2班）

（计算机二年级3班）

（计算机二年级3班）

（计算机二年级3班）

指导教师：

五、实施细则

每周星期四第七节课进行集中训练。

（一）第一阶段：技能大赛相关资料收集整理阶段

1、联系市县其它兄弟院校，了解大赛相关情况（比赛形式、比赛项目、比赛试题、比赛环境等）；

2、上网搜索相关资料。

（二）第二阶段：PScs4软件的使用

1、基本操作（界面的熟悉、工具的使用、快捷键的使用等）

2、提高阶段（模仿制作处理图片）

3、独立完成作品（创意的培养）

（三）第三阶段：CDrcs4软件的使用

1、基本操作（界面的熟悉、工具的使用、快捷键的使用等）

2、提高阶段（模仿制作处理图片）

3、独立完成作品（创意的培养）

（四）第四阶段：赛前集训阶段

1、网上搜集题目进行训练；

2、到照像馆或者广告店去学习、实习。

平面设计大赛方案 篇2

无锡首届新本土建筑设计大赛于2008年3月～7月间举行,此次大赛以无锡清名桥沿河历史文化街区主题酒店为设计主旨,着重强调了无锡的地域文化特色以及建筑的本土性,旨在加强无锡市古运河清名桥地区的历史保护和城市复兴(见图1)。

2 项目分析

本次大赛项目基地位于南长街清名桥段西侧,北至大有弄,南至清名路,东至南长街和清名桥沿河历史街区保护区范围,西至兴南路,可建设用地面积约29 995 m2。

通过现场走访调研,我们发现基地内现状以无锡第一丝织厂厂房为主,同时周边还有少数传统民居。这是一个富有浓厚的运河水乡特色,又兼具江南地方特点的历史区域,处处粉墙黛瓦,家家花格木窗。但随着古运河交通地位的下降,昔日的繁华早已不再,区域内充斥着大量二十世纪八九十年代修建的私房,环境较差,交通不便,基础设施缺乏,居民的居住环境急待改善。

基于现状的调查,我们所面临的问题有如下几点:

1)在众多私搭乱建的建筑被剔除以及工厂整体搬迁后,由部分保留历史建筑所形成的散乱而不连续的古运河滨河界面如何整理;

2)构成古运河滨河界面建筑群纵深较浅,与其后的新建筑如何结合,尤其在边缘地带如何以新尺度、新形式过渡衔接;

3)新建筑在功能上与传统建筑已经大相径庭,如何在满足新功能的前提下使建筑获得传统的心理认同。

所有这些问题都是制约方案结构形态的关键,同时也是延续本土特色的构成点,解决好这些问题也就成为了方案的重中之重。

3 方案评析

面对这些问题,同时基于方案的立足点——新本土建筑,我们决定一方面沿古运河一线结合现状保留历史建筑,采用插入式手法修补滨河街道界面,再现一条具有完好连续感的运河水街建筑界面;另一方面织补区域的空间肌理,以类型学的手法演绎传统建筑空间和密度构成,成为链接“旧”与“新”的肌理纽带,形成传统韵律和现代气息相结合的建筑风格,产生心理体验的亲切回归(见图2,图3)。

依据分析方案采用富于韵律和变化双折板屋面,延续中国传统民居的坡屋顶造型,同时采用现代感极强的金属折板材料,完美的将传统风格和现代材料相结合,化新为旧,与周边的传统建筑形成统一的视觉效果,同时又产生层峦叠嶂的天际线形态(见图4,图5)。

对于无锡人而言,里弄住宅就是关于居住的集体记忆的代名词,而夹皮弄、天井、内院、水弄堂等就成为人们居住的记忆符号,我们将这些记忆符号作为空间原型予以归纳,采用0.5∶1～1∶2不等的空间尺度,将之在主题酒店的院落式客房区应用,不仅延续了传统建筑的空间布局,而且改善了院落式客房区的空间环境,达到了传统空间与新式功能的完美结合(见图6,图7)。

对比周边传统建筑的密度肌理,一方面在主题酒店的大堂、餐饮娱乐区和院落式客房区进行有效的呼应和相似的模仿,另一方面在一定的院落空间进行必要的改变,以适应酒店功能的需要。在主题酒店大堂的东北侧插入的游泳池,以及院落式客房区东南侧的大片水域,不仅提供了运河线性水空间之外的点状补充,而且满足了主题酒店的功能需要,同时还突出了传统空间演变的一种特色,成为密度肌理修饰的必要补充。

4结语

如何遵循传统地区的空间形态和密度肌理,如何延续传统建筑的风格特色和比例尺度,这是我们在旧区改造时必然会遇到的问题。在摒弃了以往大拆大建的破坏式手法后,我们通过对无锡清名桥沿河历史文化街区主题酒店方案“都市链接”的分析认识到,我们可以采用积极的手段和方式,依托于各种城市设计的理论和体系,有效的将新式建筑和规划融入到传统空间和城市之中,作为新时代和过去的有机链接。

参考文献

[1]格哈德.库德斯.城市结构与城市造型设计[M].秦洛峰,蔡永洁,魏薇,译.北京:中国建筑工业出版社,2007.

[2]康守和.以太谷为例谈历史文化城镇的传承与整治[J].山西建筑,2007,33(19):56-57.

平面设计大赛方案 篇3

【关键词】技能大赛；培养；方案

职业院校技能大赛与职业教育发展紧密相连，大赛在赛项设置上均融入最新的生产技术要素，代表了行业生产发展水平，已经成为职业教育的一大特色。近年来，各大职业院校均提出了“以赛促赛”、“以赛促教”的理念，工业产品设计（CAD）技能大赛是近年随着CAD/CAM/CAE技术在生产技术领域逐步发展并日趋成熟的基础上开展起来的，它是以CAD技术突显设计者对新应用、新思路、新风格的个人理念。为了在技能大赛中取得优异的成绩，如何培养出技能强劲、思维灵活的选手是一个重要难题。

工业产品设计（CAD）大赛具有难度大、涉及面广、形式灵活的特点，对参赛学生要求高。如果仍然以传递现成的知识为主，采用传习性、因袭式的教育方法，那么学生的创新思维和个性所以被压抑，从而阻碍学生对新事物的探索欲望，制约了学生智力的培养和创造力的发挥。因此，在参赛学生的培养问题上一定要关注到学生潜力的开发、自由个性的发挥。我们可以把培训分为三个阶段，即基础知识掌握阶段、能力提高阶段、自主创新阶段。

1.基础知识的培养

（1）工业产品设计（CAD）技能大赛所涉及到的考核内容主要是工业产品设计基本知识和三维软件的常用功能，对这部分内容我们可以采用递进式培训，即是由简单的操作训练开始。主要培训的内容有草图绘制、高级草图、实体特征建模、零件实体特征辅助建模、曲线曲面特征建模、装配体练习、实体渲染、爆炸图练习、工程图绘制。这一部分内容在培训时在第一阶段培训过程中应将实体特征建模、装配体练习作为重点，因为根据近年大赛的特点，多以大量的零件建模和装配为主，所以这一阶段的练习在大赛中所占的比率在70%左右。

而练习的过程就是一个不断的做各种类型的题目的过程，在这个过程一定要注意的是告诫学生注意细节、不要因为过多的追求效率还导致不应该出现的错误，这样反而浪费了时间。所以“认真、仔细”是这一阶段的重点，我曾经有两名学生在第一阶段的时候，其中一名学生做得很快，但同时他有些粗心，而另一名学生速度慢一些但是及其认真，在自测时，速度快的学生往往会在装配中或数据测算中出现问题，成绩反而不好。粗心大意这个行为习惯是可以改正掉的，但很多时候它是需要我们指出来并强烈要求学生去改正才能达到我们需要的结果。综上所述，这一阶段的关键字是“稳”。

（2）基礎知识中另外一部分的内容主要是机械设计方面的知识，这一部分内容在技能大赛中考核得并不深，所以我们只要在挑选选手的时候从机械类专业中选出学生即可。

2.能力提高阶段

到达这一阶段时，学生已经将各种操作过程练习熟练，并已经基本掌握分析问题、解决问题的技巧，但这还远远不够，我们在这一阶段的目标是能让学生在一看到题目的时候就能迅速分析出解决方案，并找到一条最为快速的通道去到达目的地。在这一过程中，我们需要在开始的时候找出一些具有代表性的题目来给学生灌输多方位思考、快速比较、全盘掌控的理念。那么，在面对某些较为复杂的问题时，学生可能在分析试题时不能清晰的理清思路，往往由于紧张或者追求时间用了更为繁琐的方式，要培养学生能够更为高效的处理问题实际上也是培养学生分析问题。把握全局的能力，这种能力可以通过我们多去传授经验并让学生自身感悟去锻炼，因此，每做完一套题目或者是一道典型题目，大家一起坐下来讨论、分析便成为至关重要的部分，很多老师在训练学生的时候太过于注重自己去教学生而不注重去聆听学生的看法，这是很不妥的。讨论分析不仅能让学生对于解决问题的方案了解得更为透彻，而且也正是我们培养学生学会自主分析、学会掌控全局的有效措施之一，同时它也能使我们和学生之间更加融洽。在这阶段中，我们要体现的是一个“活”字，灵活的交流方式培养出灵活的思维方式。

3.自主创新阶段

工业产品设计（CAD）技能大赛往往会有一道告诉学生基本框架，让学生自由发挥空间去展现一个新的理念的题目。这对于很多参赛者来说往往是丢分点，而这又恰恰是某些优秀学生拉开与其他人距离的地方，要培养学生的创新思维能力不是一蹴而就的。创新是一种高度复杂的智能活动，只有在轻松、自由、民主的氛围中，人们才会产生好奇心，萌发求知欲，才会有创新的意向和行动。凡是因为求知好奇而受到奖励的学生，往往愿意继续进行试验和探索，从而促进智能的发展，产生创新的思想。这就要求我们培养学生的好奇心和求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神和创新思维，为学生潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。工业产品设计（CAD）技能大赛考题的类型很丰富，多为日常用品，所以我们在后期要多带学生出去“写生”，也就是说带学生到不同的地方先用笔在纸上大致描绘出一个场景中的物品，比如操场上的健身器材，桌子上的水杯，洗手池的水龙头等，然后回到电脑上自行设计它的尺寸进而作出模型图，在这里对于尺寸比例的掌控是初级者认为很大的一个难题，这时候我们加以引导和鼓励慢慢就能克服。其次，我们要让学生多看一些理念作品培养学生的美感和创造理念。在这一阶段中，我们要体现的是“悟”，感悟生活、感悟青春，一个拥有朝气，拥有快乐的学生才能激发出创作灵感。

综上所述，我们在选手的培养中要在不同阶段采用灵活的教学方式去体现“稳、活、悟”三个要点，同时也要依据不同学生的不同基础、不同性格去调整我们的教学思路。和学生建立好一个沟通的桥梁，多去鼓励少去批评，我想我们的学生一定能够不负所望，取得一个好的成绩，赛出他的个人风采。 [科]

【参考文献】

[1]石耀焜.大力推进教育创新培养和造就高素质的创新人才[J].中国高教研究，2001（12）：9～11.

[2]张陈，肖楠，郭维城.应用技能竞赛反哺创新型人才培养模式探索[J].沈阳工程学院学报，2010，6（3）：404～406.

[3]赖超颖.构建学科竞赛体系促进学生实践创新能力提高[J].才智，2009（32）：199.

寝室设计大赛策划方案 篇4

首先，门上方的透气窗上的粉色彩纸的正面写有“桃花岛”的字样。桃花岛出自金庸的《射雕英雄传》，是一个美丽平和的世外桃源。这个名字体现了我们对寝室环境的美好期望和让寝室名符其实的决心。粉色彩纸的背面有个大大的“156”，周围围绕着“小甲”、“小乙”、“小丙”、“小丁”、“小戊”、“小己”、“小庚”、“小辛”的字样。小甲小乙小丙小丁小戊小己小庚小辛分别是我们八人的昵称，不同于其他寝室的数字排行，我们的昵称正是彰显了我们的创新精神。而我们的昵称围绕着“156”，也突出了我们156寝是个团结一致的小集体。

一进156寝，右侧的墙上用黑笔画了一棵大树，树上有五颜六色的“叶子”——便签纸。上面写着我们八人对于未来期盼向往的美好心愿。是的，这就是我们的心愿墙，是我们对于明天积极向上的信念。

一抬头，映入眼帘的是用我们一起用彩色卡纸剪出的各种漂亮的小图案穿起来的小垂帘，简约而又清新。小垂帘上方是粉色“纱幔”，营造出了一种浪漫、温馨的氛围。“纱幔”是由蚊帐废物改造而来，也是我们变废为宝的动手能力和勤俭节约的传统美德。

除此之外，我们八人的小床都围上了床帘。我们的床帘颜色样式各不相同，正体现了我们来自五湖四海的女生的不同个性。由于铁箱放在了门口两侧，所以床下被我们用来放置杂物。为了不影响整体环境的和谐，我们在床下围上了统一的床单，既维持了环境和谐，又在个性中体现了统一。

寝室名：桃花岛

T恤设计大赛方案 篇5

T恤设计大赛策划(草案)

一、活动背景

为丰富学生校园生活，活跃校园艺术氛围，展现年轻一代的活力与创意。工商管理系将于5月开展第一届手绘T恤设计大赛，此次大赛旨在建立一个为广大学生发挥才能、展示创意的平台。

二、活动目的

活跃校园艺术氛围，展现年轻一代的活力与创意。

三、活动主题

T恤DIY〃炫彩青春

四、组织单位

主办单位：**工商管理系

承办单位：共青团**工商管理系委员会 **工商管理系学生会

五、活动对象

工商管理系全体学生

六、活动时间

2010年5月22日

七、活动地点

八、宣传方式

（一）召开班长会议，让各班班长在班上进行宣传，在本系范围 内发放活动传单。

（二）在系网站上进行宣传，将活动的详细内容公布在系网站上，让同学们刚了解此次活动。

（三）在校园内悬挂大幅喷绘宣传海报，并在宣传路、图书馆、欧化摆放手绘宣传海报。

（四）进行广播宣传，让更多的人了解本次活动。

九、参赛形式及要求

每组参赛人数为1—3名，可在报名点处进行现场报名，或在各班班长处报名，每组收取参赛基本费用10元。

十、活动内容

本次活动主要分三个环节：

（一）现场手绘T恤

（二）手绘T恤成品展示

（三）对作品进行投票评分

十一、奖项设置

金奖1名：奖金100元+证书 银奖1名：奖金70元+证书 铜奖2名：奖金50元+证书 最佳人气奖1名：奖金30元+证书 优秀奖5名：证书

十二、经费预算

经费预算共计 1561元

十三、本活动规则解释权、修改权归属工商管理系分团委学生会。

工商管理系分团委学生会宣传部

二〇一〇年四月十八日 : 1.活动日程安排 2.有关人员工作安排 3.经费开支明细预算 4.所需物品清单 附件

附件1

活动日程安排

1.完成喷绘海报及手绘海报并展出，5月5日前完成。

2.报名点申请，申请期为5月8日—5月10日，申请在5月5日前完成。

3.5月6日召开07、08、09级各班班长会议。4.5月8日—5月10日设报名点接受报名。

5.5月12日召开参赛选手会议，让参赛者了解详细活动规则。6.5月15日前完成比赛活动场地（篮球场）的申请。7.确定现场主持人人选，5月15日前完成。8.采购比赛所需一切物品，5月17日前完成。9.布置现场，5月22日早上8点前完成。

10.正式活动日期，5月22日。（上午为比赛时间，下午为作品展时间）附件2

有关人员工作安排

活动总负责：宣传部

一、节目组：文娱部成员

负责现场音响及现场主持工作。

二、物品采购组：生活部成员及部分宣传部成员 负责采购活动所需物品（详见物品清单）。

三、宣传组：宣传部所有成员

负责活动的前期宣传，活动现场的布置，活动现场摄影，后期新闻稿的撰写，并将活动新闻发到系网站上。

四、后勤组：外联部成员及生活部成员

负责协助宣传组布置活动现场和维持现场秩序及安全

五、礼仪组：女生部成员

打印并发放邀请函，同时负责带领颁奖礼仪做好礼仪工作。附件3

经费开支明细预算

一、现场布置

气球：8元/包×4=32元 彩带：2元/卷×5=10元 铁丝：15元/捆×1=15元

二、宣传用品 喷绘宣传海报：200元

活动宣传单：0.1元/张×200张=20元

三、比赛用品

纯棉白T恤：8元/件×50件=400元（视参赛情况定）大纸箱：2元/个×25个=50元 马克笔：8元/盒×5盒=40元 马克笔墨水：1元/瓶×10瓶=10元 丙烯颜料：15元/瓶×12瓶=180元 油画笔：0.8元/支×150支=120元

四、奖项

证书：2元/本×10个=20元

奖金：金奖100元+银奖70元+铜奖100元(2名)+人气奖50元=320元

五、其他：

邀请函：2元/张×12张=24元 不可预算：120元

共计：1561元（未扣除报名费）附件4

活动所需物品清单

1.音响一套

2.活动背景幕布一块（与喷绘宣传海报为同一块）3.活动宣传单200张 4.气球4包 5.铁丝一捆 6.丙烯颜料15盒

7.纯棉白T恤50件（示报名情况定）8.一次性杯子1条

9.马克笔5盒，马克笔墨水10瓶 10.大纸箱30个 11.卡纸50张 12.彩带5卷 13.邀请函12张 14.证书10本

注意事项

1.各工作人员要高度重视，认真对待本次活动，服从组委会的指挥和安排；

2.各项工作必须在截至日期前向总负责人汇报； 3.在工作中杜绝任何徇私舞弊，失职，渎职的行为；

4.活动筹备及现场，所有工作人员必须佩戴工作证，通讯工具保持24小时畅通；

5.遇各类突发问题，有关人员应本着相互理解、相互配合的原则，友好协商解决，保障活动各环节顺利进行；如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，需马上联系负责人；

平面设计大赛方案 篇6

软件日语大赛的指导思想：为校企联合开展对日软件人才培养搭建平台。大赛的方案设计来源于对日软件企业的实际人才需求，比赛用题全部来自各个企业，由组委会负责汇总和整理。整个过程包括三个主要阶段：初赛、暑期培训及复赛、决赛。

1、初赛：6月份

初赛时报名人数不限，凡是高等学校的计算机、信息类相关专业的学生均可以报名参加。主要目的是借助大赛达到营造学习氛围、指导学生学习。报名费用及方式详见大赛网站。请每个学校的指导老师及时关注大赛网站，及时辅导和组织学生参赛。

初赛的形式：采用笔试答卷方式，内容包含计算机基础、软件适应性测试和日语基础三部分。

2、暑期培训及复赛：7-8月份

暑期培训的主要目的是使学生了解企业的需求，明确需要学习的内容以及如何学习。经过初赛选拔的学生有资格参加暑期培训。培训时间约7天左右。培训地点、具体时间、费用等详见大赛网站。

暑期培训内容包括两个方面：一是针对口语、会话、礼仪、写作等日语学习方面进行辅导和提高，二是与对日软件方面的企业领导面对面的交流，更多的了解企业的人才需求与软件外包发展趋势；同时安排各个企业的人才选拔，被企业选中的学生直接进入决赛。暑期培训结束时举行复赛，主要从听、说、写几个方面考察选手的日语应用能力。根据复赛成绩选拔进入决赛的学生。

3、决赛： 10月份

决赛主要包括IT日语和面试问题，评委主要由对日软件企业的领导组成，按照实际招聘对日软件开发人才的要求考察学生的综合素质和IT日语能力。

4、选拔及成绩评定

平面设计大赛方案 篇7

据了解, 本次大赛以“一个设计解决一个问题”为主题, 倡导原创设计理念, 通过对陶瓷及相关元素的设计解决日常生活问题, 传递情感关怀, 提升生活体验、改善生活品质。

本次大赛面向全国高校、研究机构、陶瓷艺术工作者和陶瓷企业, 同时欢迎国外陶瓷企业、艺术家以及非陶瓷领域跨界设计师参加。作品以陶瓷为主要材质表现, 具体形式不限。

平面设计大赛方案 篇8

一、命题作文

1.快乐是一种能力

2.宽容是首诗

3.细节的魅力

4.沟通的乐趣

5.学会欣赏

6.亲情永不下岗

7.不背时间的“债”

8.别样的习惯

二、半命题作文

9.一点一滴看 （人生、文明、自己、做人……）

10.邀请 （尊严、雅量、感动、责任、梦想……）来做客

11.留点 （快乐、友谊、健康……）给自己

三、话题作文

12.一只蝎子掉进水中团团转，一个印度人决定帮它。他伸出手想把它捞到岸上来，可蝎子却蜇了他。他再次伸出手试图把蝎子捞出水面，蝎子再次蜇了他。旁边一个人对他说：“它老这么蜇你，你还救它干什么？”印度人说：“蜇人是蝎子的天性，而爱是我的天性。我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃自己爱的天性呢？”

请以“天性”为话题作文，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

13.一对父子，每天都要赶牛车下山卖柴。父亲有经验，坐镇驾车；儿子眼神好，总是在转弯时提醒：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子又推又拉，还用青草引诱它，牛仍然一动不动。到底是怎么回事？儿子灵机一动，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

牛习惯了条件反射，每个人也都有自己的习惯，他们有的因为自己的习惯而成功了，有些却因为自己的习惯而失败了。结合这些感悟，以“习惯了”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

14.有人问投资家世界首富巴菲特：“如果在物价每年翻1 000倍的国家里，你会怎样去投资？”巴回答：“如果你是最好的脑科大夫，或是镇里最棒的切肉师傅，或是最棒的职业足球运动员……不管是什么，只要你有才能，不管钱币贬值到什么程度，不管用什么做货币，你总能把握你应得的股份。”“所以最好的投资在自己身上。”

以“最好的投资”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

15.一位女士在资料卡片上读到了一句话：“练习不经意的仁慈与不自觉的美德。”从此这句话便跳进了她的脑海。一天，这位女士开着车驶向了旧金山湾区大桥的收费亭：“我付我自己和后面那6部车的钱。”她笑着说，并拿出了7张票的钱。后面6个驾驶者陆续经过收费亭，拿钱付费，都被告知：“前面有位女士已帮你付费了，祝你愉快！”这一善举以比车轮还快的速度传遍了四面八方。人们都用各种行动去表现它传达的含义。一位小姑娘从朋友那儿听到这句话，她立即许下3个心愿：一是粉刷教室以美化教室陈旧的外观；二是把熟食送到镇里穷人的餐桌上；三是把钱偷偷塞进一位乞丐老太太的钱包里。现在，这句话作为公益标语已布满了美国的地铁。它让所有的旅人都感觉到，有很多的朋友时时与他们结伴同行，永不孤寂，永远快乐。

请以“仁善练习”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

16.心里装着他人，你就会凡事先想想别人的感受，让别人感到温暖。心里装着善良、宽容、真诚、感恩，无论遇到任何矛盾，你都会首先查找自身的不足并加以修正。他人的一切不足，都会在你博大的胸怀中消释。心里装着天地，你就会融入宏宇之中，人世间的是非争斗、升降荣辱，都不会遮住你的慧眼。你就会悠然自得，在宁静致远中感受生命的美好。

请以“心里装着 ”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

17.一道真实的墙，能划分土地的界线；一道心灵的墙，能维护别样的人生。

请以“墙”为话题写一篇文章，自拟题目，自选文体，不少于800字。

四、材料作文

18.古巨基的歌《蚂蚁》是这样的：“有些青春美在不张扬/默默地把窄路走宽/自己的旋律自己唱/总会有阻挡/山不转 路自己转/梦要自己扛 泪要自己尝/活着是战场 沉着地抵抗/别轻易投降 严冬可能比想象漫长……/天生我才 先别怨沧桑/弱小身躯 斗志顽强/坚持也许能滴水石穿/就像螞蚁一样/逆境之中更不能绝望/强者强在执著梦想。”

它引发了你怎样的联想或带给你怎样的思考？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

19.一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石子，小女孩有很多糖果。小男孩想用所有的石子和小女孩的糖果作个交换，小女孩同意了。小男孩偷偷把最大的和最好看的石子藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样把所有的糖果给了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩却怎么也睡不好，他始终在想，小女孩是不是也跟他一样藏起了一些糖果。

根据材料所述写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选。

20.日本社会关系学家谷子博士曾讲过一个故事——有一个富翁为了测试别人是否对他忠诚，假装生病住进医院。结果富翁说：“我看出，我的亲人是为了分我的遗产而来；经常与我往来的朋友，是为了例行应酬而来；几个与我平素不睦的人，是幸灾乐祸来看热闹的。”照他的说法，根本没有一个人有真情。谷子博士就告诉富翁：“为什么我们苦于测试别人，而从不检验自己对别人是否有真情呢？”

真情从何而来？谁会拥有真情？请结合故事含义，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

21.旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是我问：“老伯伯，把草放在地上，牛吃起来不是更方便吗？”老农说：“这种草草质不好，如放在地上它就不屑一顾了；但放到让它勉强可以够到的屋檐上，它就会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”我们有时也和牛一样，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而会当做宝贝。

请结合材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

22.春耕时节，连续下了几天雨。在田边，我遇到了一位种树的老农。我说：“有这样充足的雨水，树木一定能长好。”老农说：“不对！不要以为雨水充沛就好，这只会使树的根长在表土上，大风一刮它们就会立刻倒下。”我豁然开朗。老农继续道：“相反，如果现在天气有些干旱，树就会将根扎到泥土深处去吸收水分和养料。这样，即使将来的风再大，天再旱，它们也照样能够活下去。”

请结合材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

23.贾平凹受邀到四川二郎镇采风，早晨在镇子里溜达，遇到一位老者，于是交谈起来。老者说他有两个儿子，都在酒厂工作，还有一个女儿在北京，他在北京住了一个月刚回来，贾平凹说：“北京多好啊，怎么不在北京多住些日子。”老者说：“北京好是好，就是太偏远了。”贾平凹把这句话郑重地记下来。陶渊明说：“心远地自偏。”老者说北京太偏远，是因为他的心不在那里。看来，长年生活形成的习惯不会因条件的好坏而轻易改变啊。

请依据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

24.每个人都有副无形的水桶与水勺，当人们舀水到别人桶里，以言行为别人增添正面情绪时，也会让自己的水位高一些。如果用勺子去舀别人桶里的水，以言行损害别人的正面情绪，自己桶里的水也会减少。这就是著名的“水桶理论”在现实生活中的运用。我们可以彼此加水，也可以互相舀水。要为自己与别人的生活增添正面情绪，让别人快乐，也让自己快乐，必须培养为别人加水的习惯。

请依据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

25.《习惯的力量》是由美国畅销作家杰克霍吉撰写的一本励志图书。书中剖析了“习惯”在每个人生活和事业中表现出来的强大力量，并告诉我们如何利用这种力量，充分发挥出每个人的潜能。本书中有一篇名为《我是谁》的小文章：“我是你的终身伴侣，我是你的最好帮手，我也可能成为你最大的负担。我会推着你前进，也可以拖累你直至失败。我完全听命于你，而你做的事情中，也会有一半要交给我，因为，我总是能快速而正确地完成任务。我很容易管理——只要你严加管教。请准确地告诉我你希望如何去做，几次实习之后，我便会自动完成任务。我是所有伟大人们的奴仆，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。我不是机器，除了像机器那样精确工作外，我还具备人的智慧。你可以利用我获取财富，也可能由于我而遭到毁灭。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁？我就是习惯。”

请依据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

高中组

一、命题作文

1.缓慢而优雅地成长

2.有德自然香

3.善“辨”

4.人生是自助餐

5.诚信归去来

6.也说“性相近，习相远”

7.痛苦也美丽

8.我的陋习

二、半命题作文

9.戒 （浮躁、自卑、虚伪、骄奢……）

10.品性源自 （内心、磨炼、教育、责任……）

11.给 （习惯、时间、心灵……）涂上一抹色彩

12.请管住你的 （嘴、手、脚、言行……）

13.将思考交给电脑，把沟通交给手机，将行走交给汽车，把健康交给医药……诚然，现代生活在给人们带来追求便捷、享受便利的同时，无形中也让人们遗失了原本应该拥有甚至必须终生坚守的东西。反思生活，反省自我，我们是否遗失过什么？生活中的爱心、孝心、责任心……成长过程中的自尊、自信、自强……

请以“不可或缺的________”为题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

三、话题作文

14.“人”字由一撇一捺构成，左边的一撇是人的躯体，右边一捺则是支撑整个人格大厦的支点——信仰。我们可以没有财富，可以没有美貌，可以没有名利，但我们不能没有信仰。没有精神的支点，一切都会轰然倒塌。

请以“支点”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

15.英国作家约翰·罗斯金的一首诗《痕迹》是这样写的：“把每一个黎明看做你生命的开始，把每一个黄昏看做你生命的小结，让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，以及你心灵得到实质的痕迹。”痕迹是一种经历，一种见证。

请以“痕迹”为话题，结合个人的成长经历选材，写一篇文章。自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

16.哈佛的博士生，可能每3天要“啃”下一大本书，每本几百页，还要交上阅读报告。哈佛的医院，不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院只是图书馆的延伸。哈佛产生的诺贝尔获得者有33位，哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。

以“哈佛告诉你”为题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

17.一位生活并不宽裕，但几十年如一日默默给贫困山区的孩子捐款的退休老人，在接受采访时表示：媒体误读了他，他从来没有觉得这么做很悲情，相反他一直很快樂，想到那些坐在教室中读书的孩子，想着自己在做一件有意义的事，想到能帮到别人，便觉得非常充实和幸福。刘思宇，一位上大二时就拥有自己公益团队的年轻人，为了递交《西双版纳环境保护报告》，冒着大雨一连5天等在政府门口。刘思宇在中山大学演讲时讲道：“改变是要自己行动的，因为你所站立的地方就是你的中国，你怎样，你的中国就怎样，你光明，中国就不黑暗……公益不是简单的活动，不是高调的作秀，也不是一种悲情的苦行。公益是一种习惯，举手之劳就能帮助人。让别人生活得更好，我们何乐而不为呢？”

请以“道德心的来源”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

18.一个正常的社会应该是什么样的呢？它本身就是由大多数不具有特殊本领的人组成的。他们不仅是这个社会的主体，而且是这个社会的基石。即一个人即使原本无特长、无高超本领，也足以获得怡然自乐的生活，足以获得一种普通人的生活快乐和生活意义。一个社会，如果有这样的理念，即人的基本快乐和基本生活必须靠“过人的本领”来保障，那其实是构造一种由“人上人”和“人下人”组成的社会。这种理念不仅取消了普通人的生活乐趣和生活意义，并且为这种剥夺制造社会解释。

请以“这样的生活”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

四、材料作文

19.这是一个关于“一元套餐”的故事。小餐饮公司“畅饮畅食”的老板简耀辉，承包下河南一所大学的餐厅。为了打响“畅饮畅食”的知名度，在推出26个饭菜窗口后，他推出了27号特殊窗口——“一元套餐”。这是专为贫困生提供的窗口。学生仅花一元钱，就可享用以下食物：一个2两重的馒头、一碗菜、一碗粥（或汤），外加一小份荤菜（鱼或肉），加上人工费，每卖出一份“一元套餐”，简耀辉会净赔三四毛。不少非贫困生纷纷光顾27号窗口。3个月下来，简耀辉就贴进去两万多元。就在简耀辉扛不住打算拆掉27号窗口时，26号窗口销售量大增，27号窗口销量却直线下降。原来在两天前有一场征文比赛，一篇没有署名的文章引起了所有学生的关注，写的正是“一元套餐”的故事。大家被27号窗口感动了。于是，大部分学生不再光顾27号窗口，他们希望“一元套餐”能真正被派送到那些贫困生手里。善良感动了善良。“畅饮畅食”从此接到了很多学校、企业的餐厅承包邀请。27号窗口也变成了一个众所周知的“温馨窗口”。

请根据材料自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

20.“经过一阵乌云的打磨/我眼中的那一轮月亮/更亮了/就像我手中的这把刀/在经过石头反复打磨之后/终于变得锋利起来/看来，打磨是必要的/就像命运/需要苦难打磨/而一个人的一生/究竟要多少次打磨/才能闪光呢”（《打磨》）这首诗启发我们：人生就是一场漫长的“打磨”。

请结合自己的经历及感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

21.“花凋了呢/爱它的翠叶田田/叶残了呢/听打在上面的雨声呀”

这首诗给我们很多启迪，告诉我们怎样与人相处，怎样对待人和事。请结合我们的学习生活，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

22.“右手写字/没有人会惊讶/左手提笔/众人嗤之左撇子/土里点豆/没有人会惊诧/水中种瓜/惊讶之外是惊诧”

生活中，这样的惊讶、惊诧还有很多，面对这些并不算新鲜甚至很普通的事物，我们为什么会有惊讶、惊诧的心理感受呢？请结合自己的生活、学习经历，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

23.著名作家郑渊洁讲过这样一件事——他有一位小读者长大后开了一家餐馆。一次，正逢他检验采购的鲜肉，郑渊洁就向他请教最好的肉用来做什么菜，他说猪排牛排。郑渊洁又问最差的肉用来做什么，他说做丸子。一塊一块的肉端上餐桌，必须要经得起食客的检验，只有丸子这种混杂在一起的肉才可以滥竽充数鱼龙混杂。个性差异是人类得以进步的基础。千人一面，你中有我，我中有你，导致停滞不前。老虎都是一只一只的，豺狼才是一群一群的。人生也是这个道理。成功者往往是独辟蹊径，失败者大都是随波逐流。

请结合故事的含义，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

24.一个骑师，让他的马接受了彻底的训练，因此他可以随心所欲地使唤它。只要把马鞭子一扬，马儿就乖乖地听他支配，而且骑师说的话，马儿句句都明白。“给这样的马加上缰绳是多余的。”他认为用言语就可以把马驾驭住了。有一天骑师出去时，就把缰绳解掉了。在原野上飞跑，当意识到什么约束也没有的时候，英勇的骏马就越发大胆了。它不再听主人的斥责，愈来愈快地飞驰在原野上。不幸的骑师，此时已毫无办法控制他的马，他想用缰绳重新套上马头，但已经无法办到。完全无拘无束的马儿撒开四蹄，一路狂奔着，竟把骑师摔下马来。而它还是疯狂地向前冲，像一阵风似的，什么也不看，什么方向也不辨，一股劲冲下深谷，摔了个粉身碎骨。

请根据阅读后的感悟和联想，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

教师板书设计大赛活动方案 篇9

一、活动宗旨：

教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。作为教学技能之一，在课堂教学中起到了重要的作用。为了使教学板书更好地为教学服务，学校计划在2010年11月22日到11月26日进行“教师板书设计大赛”，希望通过这一活动，使教师在教学技能上有所提高。

二、板书设计要求：

1、板书设计要有明确的目的，突出重点问题。

2、板书设计要有一定的针对性，起到启发引领作用。

3、书必须简明、醒目、集中，内容要尽量精练。

4、板书布局合理、构思严密，内在结构条理清晰，严谨有序、构思巧妙。

5、板书书写规范、版面整洁；用语准确、简洁、生动。

6、板书要有适当的灵活性，具有个人独特的特点。

三、评审领导小组：

组长：徐丽 张素君 组员：高兰凤 王丽荣 孙冬玲 杨玉颖 刘爱华 姜晓红

四、参赛人员：

全校45岁以下（含45岁）教师必须参加，其他教师自愿参加。

五、举办时间：11月22日到11月26日

六、比赛流程：

1、参赛教师在11月22日到11月26日期间任意选一节课，在正常上课的同时做好板书的设计工作，作为参赛的板书设计同时写上参赛教师的姓名。

2、经评审领导小组评审，评出一、二、三等奖及鼓励奖，奖励人数比例：一等奖10%；二等奖20%，三等奖30%，鼓励奖40%。

教导处2010、11

教师板书设计大赛活动方案

平面设计大赛方案 篇10

一、活动主题： “青春旋律，舞动梦想”实际、创新、互动、大方

二、活动原则：

充分体现舞台剧晚会积极、向上、创新以及互动的设计宗旨

三、活动时间：

1.方案提交时间： 2009年12月14号——2009年12月21号

2.预计评审时间： 2009年12月22号——2009年12月24号

四、活动范围：

青岛大学美术学院大一至大二在校学生，大三自愿报名。

五、报名要求：

1.参赛者必须将个人相关资料填写在报名表格内（方案交付时按表格收取）。

2.报名表格按班级收取，每班至少提交一份方案（亦可以个人组团设计参赛）。

六、奖项设立：

1.一等奖 1名，奖金 150元学院晚会背景设计大赛 一等奖奖状

2.二等奖 2名，奖金 100元学院晚会背景设计大赛 二等奖奖状

3.三等奖 3名，奖金50元学院晚会背景设计大赛 三等奖奖状

（班级集体策划奖金以班费形式交给各班班长，个人和自愿报名组织所获奖金按正常途径发放。注：相关奖项将统一在舞台剧晚会举行时进行颁发。）

七、具体背景设计要求：

1.符合剧院舞台尺寸，背景制作完成后能够体现原有方案设计效果；在符合剧院舞台环境实际的前提要求下，能够做到大胆创新和美观大方（PS：设计方案在实施时尽可能的节约经费）。

2.在设计方案内，一定要包涵：背景设计整体效果、背景设计方案具体尺寸测绘图（分整体和组成部分）、设计方案预计使用的材料资源详单。设计方案稿件为8k统一用8k牛皮纸袋盛放，在统一位置统一标注班级、参与设计人员学号。

3.参赛方案可以借鉴其他相关资料或设计理念，但前提要求必须是原创设计方案，不得全部或者部分抄袭，以保证大赛公正性。

4.设计方案必须可行，能够展现美院特色和风貌；设计方案必须留有后期修改空间，以便入围后根据舞台背景具体需要和要求进行变动、修改。

5.设计方案务必一式多份（三份以上），所提交方案将暂不予退回。

6.设计方案请以班为单位在指定时间内交付至德雅楼409教室。

八、注意事项：

凡报名参赛者，即视为同意并遵守以下规定事项：

1.参赛设计方案确保为参赛者原创，不得剽窃、抄袭他人创意和作品。

2.参赛设计方案凡被发现有剽窃、抄袭现象，违背第一条规定者，将被取消参赛和评选资格；已获奖者则将取消其获奖资格和相关奖项荣誉，并予以院内处分。

3.提交方案不齐全或不符合要求者，将被退回并取消参与评选资格。

4.参赛并获一等奖设计者有义务配合对获奖方案的修改和落实，否则要求退回相关奖励。

主办单位：青岛大学美术学院团总支

祝贺电脑设计大赛落幕 篇11

这样的设计大赛在《计算机世界》报社的28年历史上尚属首次，我们也没有经验，感谢各位评委老师给了我们很多指点和帮助，感谢社会各界专业设计人士和设计爱好者的积极参与，也感谢信息产业部产品司给我们的大力支持和指导。

IT产业诞生近40年来，一直都被称为高技术产业，一直都是技术的发展推运产业前行，产业里的企业也都被称为高技术公司。可是，由于IT技术日益向少数上游企业集中，下游企业日渐沦为组装和营销的专业公司，并没有多少技术，产品的同质化也严重到只认配置、品牌无关紧要的程度。

自从1997年乔布斯重返Apple以后，Apple推出的iMac、iPod、iPhone等一系列设计精良的产品在市场上大放异彩，取得了巨大的商业成就。由此，乔布斯被评论界称之为商业艺术家。这一切使产业界深刻地认识到，IT企业不仅应该坚持技术创新，更应该努力探索艺术与技术的结合，在设计创新上寻求新的突破。近两年来，诺基亚、索尼等公司在设计创新上的成就，使得设计创新成为IT产业今后发展的新动力和新潮流。

今年以来，《计算机世界》报社在推动产业设计创新方面，安排了一系列选题和重磅报道，疾呼中国IT产业在设计创新方面的觉醒，努力营造技术创新与设计创新并重的产业氛围。在这一点上，我们和联想不谋而合，遂决意联手举办本次设计大赛。

此次设计大赛的成功举办，是因为有本土跨国领袖企业——联想集团的介入，因为有《计算机世界》报社这样顶级的IT媒体参与，更因为有信息产业部的支持和大众的参与，使得本次大赛具有极强的象征意义: 它代表了中国信息产业界设计创新的群体觉醒。作为中国IT产业的排头兵，联想再一次为中国IT产业做出了表率，这是一种具有高度社会责任感的贡献。

众所周知，创新是近年来的热词，创新理念也在不断发展。比如协同创新、开放创新等都是最新理论。与企业研发中心的创新不同，协同创新和开放创新是强调集成企业外的资源共同创新。近年来，开放源码领域取得的巨大成就便是开放创新的典范。著名的Firefox浏览器的开发，也采取了开放创新的策略，网民提出的数十万条需求和建议，给Firefox的创新注入了巨大的活力，是其成功的根本保证。

在硬件领域，我们还没有看到成熟的开放创新案例，不过本次大赛应该可以被视做开放创新的积极尝试。细细品味，这与开放源码的模式有异曲同工之妙: 汇集大众智慧，再服务于大众。

我想，这次大赛对联想的品牌建设是大有裨益的。大赛赋予联想品牌以设计创新的内涵，将联想品牌推进到开放创新的境界。设计创新使联想品牌更加人性化，开放创新使联想品牌与用户更加亲密、友好。

平面设计大赛方案 篇12

近日,由河南省皮革行业协会、河南省财贸轻纺烟草工会联合举办的河南省“惠成杯”第四届皮鞋设计大赛成绩揭晓,际华3515皮革皮鞋有限公司研发设计人员获得两个金奖、三个银奖,一个第三名。该公司同时荣获“优秀组织奖”。

际华3515公司技术力量雄厚,设立有际华皮革皮鞋研究院,产品研发中心被河南省认定为“省级企业技术中心”和“河南省特种鞋靴工程技术中心”。公司秉承“在学习中成长,在创新中发展”的理念,坚持让研发人员走出去,参加国内国际大型鞋展、博览会,开阔研发创新思路和视野;坚持让研发人员深入市场调查,抢占研发市场制高点;坚持让研发人员参与重大鞋类设计大赛,展示其才华。目前,公司的制鞋整体技术水平达到了国内一流、国际领先水平。

方案设计大赛撰写工作汇报 篇13

1、方案策划难在什么，就是交流。这是我们第一次聚会讨论时，组长说的一句话。是的，全员到齐是进行良好交流的前提，这是我们以后进行方案策划尤其要注意的问题。

2、效率很重要，方案讨论不是聊天。其实我们小组的效率是比较高的，但看到身边很多人都遇到了这样的问题，每天都聚餐，但是就是讨论不出什么结果，因为他们对讨论这一过程缺乏重视，都只在轻松的聊天中消磨了时间。浩文师兄说得对，既然是开会讨论，应该保持一种相对严肃的气氛，不应选在吃饭时间，会议时间也不宜过长，最好不要超过三十分钟。

3、一份优秀的活动方案是需要深思熟虑的。目前我们小组得出的虽然只是初稿，但也是经过了多次过滤的，大家一再地抠细节，找漏洞，不断完善这一份方案，可见方案策划是需要一种精益求精的精神的。