教学能手成长叙事

教学能手成长叙事（精选4篇）

教学能手成长叙事 篇1

赏一路风景 让岁月留香

绥德县第二小学 崔欢

像小溪向往大海一样，我走出师范院校的大门，踏上了教育这块陌生而又神圣的土地，成为了教育战线上普普通通的一员。从此，我便和尝试与坚持结下了不解之缘。

记得在读师范的时候，我曾用少女那特有的浪漫去设计自己美好的未来，也曾用火一样的热情和赤诚去描绘自己的未来。毕业后，我有幸分配到我们镇上的一个小学任教，那里的一草一木都是那么地让我倍感亲切和温暖，让我体会到了初为人师的快乐。于是，我把玫瑰色的梦幻带到工作岗位，去寻找那梦幻般的人生。然而，现实并不像菩提果那般完美和甜蜜。当一个班的班主任和三个班的数学教学的担子落在我并不成熟的肩头上的时候；当一个个淘气调皮的孩子站在我面前耍滑头的时候；当涉世未深，对教育教学规律知之甚少，却要去引导那些稚气未脱的孩子们的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体会到了其中的艰辛和压力。这时，我苦恼过，迷惘过，之后也曾退却过„„为了能当好一名合格的小学老师，我只有把“学习——反思——尝试”作为提高自身业务素质的金钥匙，在工作中不断努力着，闲暇之余，就向身边的教师请教，让他们为我指点迷津；向名师的课堂实录学习，吸收他们的“艺术瑰宝”。每次上课，我都会精心设计，把学到的新理念尝试在课堂上，尝试在日常的管理中，每一次尝试都有意外的惊喜。一个偶然的机会，我有幸参加了镇上组织的“教坛新秀”比赛，最终以优异的成绩取得了比赛之冠，在意外之余感觉到一份幸福，我默默告诉自己这只是一个起点，还要加倍努力。

2007年，我调入了绥德县第二小学。新环境，新面孔，唯恐自己落后，当然也有了更多的压力。我兢兢业业做好每一件事，每一堂课都精心的准备，每一次失误都积极的反思，每一篇小论文都字字有感而发，也从没失望过每一个学生，从没停止过自己的努力。此外，我坚信这样一句话：“教好书必先读好书，善教者必是善读者”。我把学习看作是工作的一部分，只要有机会，我都会从网络上搜寻一些优秀教师的课堂实录来观看，前后听了不少全国知名教师的课，如：特级教师王延安老师的《圆的认识》，刘德武老师的《可能与一定》，钱守旺老师的《年、月、日》等。2012年秋季，我有幸拜读了邱学华先生的“尝试教学理论”，“老师不要讲，让我来试一试”这句很经典的话给了我不少启发和思索，我用“尝试”的态度，尝试应用“尝试教学理论”觉得还挺实用的。一次，校长来听我的课，我的“尝试”课堂，得到校长的赞同，他最肯定的语言是“这堂课是给学生上了一堂精彩课，给校长上了一堂研修课”。当时，我校语文“四环节教学”正如火如荼实验中，数学老师们却进不了角色，校长正在为此而困惑。随即，在当天的议课时，学校形成了我校“尝试教学”的模式基本轮廓。之后，学校进行了“尝试教学理论”大学习、大研讨、大实验。一学期后形成了校本化的“五步尝试教学”模式。模式遵从“从尝试着手，从练习开始，先练后讲，先学后教”的基本理念，以“准备过渡”——“尝试探究” ——“精讲点拨” ——“二次尝试”——“课堂检测”为基本环节，凸显出高效课堂的基本特征。课改期间，陕西省特级教师冷永良来我校调研，他对我的课堂教学改革给予了很高的评价，提出了更高的要求，指明了努力的方向。2013年，绥德县校长论坛会上，我校延校长在专题交流中再次提及到“五步尝试教学”和我的名字，让我感受到有一份沉甸甸的责任感。

2014年，我有幸被参加了陕西省教学能手评选活动。比赛之前，我用心准备了很久，教案写了又写，改了又改，不同类型的课试上了一次又一次，期待让自己的课堂教学能有所突破。回家后，除了吃饭，每天都会奋战到凌晨两点多，直到两眼皮要上演“打架的场面”才强迫自己去休息。20多天下来，整个人瘦了一大圈，有同事开玩笑说：“崔欢，你是不是进魔鬼训练营了？瞧你，黑了，瘦了„„”。我坚信：机会永远留给有准备的人！我比别人多吃了许多苦，多流了许多汗，才使我有机会体会到成功的快乐。最终，我赢得了“陕西省中小学教学能手”荣誉称号。之后的日子里，我有幸多次在县市参加示范教学，2014年10月我参加了榆林市“名师大篷车”科研送教下乡活动，分别在子洲、清涧、吴堡做了示范课及专题讲座；2015年5月，我应邀在子洲县课堂教学改革现场会上进行示范教学；2015年6月，我在绥德县“骨干教师培训”中上示范课。每一次活动，我用“五步尝试教学”尝试着，反思着，进步着。每一次也尝试到了幸福和满足。这份满足得益于 “五步尝试教学模式”，得益于身边每一个对教育执着的专家和老师，得益于绥德二小这所美丽和谐而又充满活力学校，更得益于自己的一次次“尝试”。

我坚信：只要尝试，就有收获；只要坚持，就有奇迹！我用“尝试”放飞着一个个梦想，我用“坚持”收获着一个又一个希望。有句话说的好：“赏一路风景 让岁月留香”。

成长叙事作文 篇2

俗话说的好，台上三分钟，台下十年功，我们这些小演员也是受了辛苦训练的，五年级的时候，我和好朋友一起入选，我们一起学习新的舞蹈动作，一起练习舞蹈。《鼓舞东方》节奏很快，跳一遍会浑身流汗，气喘吁吁，快就要参加比赛，我们就要加紧训练，下午放学后常常会训练到五点半，回家后还要写作业。高年级的功课很多，我们一边坚持训练，一边努力的学习，从未想过轻易放弃。每当累的腰酸背痛时，我都会鼓励自己一定要坚持。

终于比赛了。我们的舞蹈不负众望，脱颖而出，我们的努力果真没有白费。我们取得了不俗的成绩。接下来的日子就忙多了，经常有活动和比赛要参加。我们再一次次活动中积累舞台经验，在舞台上绽放自己的光芒。

成长叙事作文 篇3

记得我六岁那年，我的牙齿松了一颗，却怎么也拔不下来。妈妈说着就拉着我去拔牙。以前我听别人说，牙医简直就是个大魔鬼!我朋友莎莎也说过：“那个牙医有把好大好大的钻头，好长好长的夹子，可以让人的嘴流出好多好多的血。”我吓坏了，可是，有什么办法呢?无奈。早跟着妈妈去了。

来到了牙医诊所门口，里面散发着一股臭味，我不由自主地捂住了鼻子。妈妈找到了一位自称“刘医生”的人。刘医生叫我躺在了一个大躺椅，然后为我准备工具去了。我很害怕，望着那些闪闪发光的金属工具，恨不得一口“吃”了他们。刘医生来了，坐下来，开始为我拔牙。我紧紧地抓住妈妈的手，不肯配合刘医生。刘医生盯着我说，“别紧张，别害怕……”可是我却更加害怕了。我努力让自己给冷静下来。可是毫无作用。这时，妈妈开始给我讲起故事来。：“从前，一个……”我听得津津有味，一会儿竟忘记了拔牙的事。

当故事讲完了，我还没缓过神来，妈妈就笑了笑――原来，在妈妈在给我讲故事时。刘医生已经拔完牙了。现在，我一点都不怕了。原来拔牙是这么轻松。

成长叙事作文 篇4

有人曾经说过“穷人的孩子早当家“。那是因为他们遇到的困难与体验的机会比较多，比较早而已。而在这些困难中他们慢慢地体验，慢慢地成为小大人。开始为父母承担一些力所能及的事。

每个人都会有自己的故事。在我大概只有6岁的时候，爸爸生了一场大病。我因此被迫延迟上学。

那一年，妈妈和爸爸相继生病，妈妈刚好，爸爸就得了重病，因为那时家里也不富裕，所以爸爸一直都不愿意去看病，只是买些药来吃，或者叫医生来家里看一看。到最后越来越严重，妈妈没办法才找来舅舅带她去医院治疗，在这段时间中妈妈一个人要照顾爸爸、妹妹、表妹和我，同时还要操劳家务。妹妹们都还小，什么都不懂。

我每天看见妈妈那么辛苦，于是，我想为妈妈分担一些。每天早上起来就背着背篓、拿着刀去打猪草，不过，每天打来也只够两头猪吃一顿的，还要帮妹妹们洗衣服。有时打猪草时还要照顾妹妹，我记得有一次，我背着她打猪草，蹲下去就起不来，又害怕摔着她。表妹不懂事，脾气还怪，只有自己慢慢地想办法了。我找来一根棍子支撑着慢慢把她背起来。回去已经黑了，还得早顾着他们和爸爸。爸爸发高烧到40多度。一会儿叫着“坏人来了“，一会儿叫着”念念不见了“，我当时心里有点酸酸的，眼睛总是忍不住往外冒东西。爸爸都这样了，可心里还粘着我，还在担心我。

爸爸被送去医院了，妈妈也随着去了。只带走了小妹。我和表妹留在家里。所有的一切都靠我自己。

每到晚上，周围黑笼笼的一片，表妹说害怕，本来就从没有离开爸妈，被他一说，心里又增加了几分恐惧。每晚睡觉时我把大灰狗拴在房门前，整晚点着灯。每晚做梦都梦见爸妈回来了，可每次都失望了。

五天后，妈妈回来接我了。自己很高兴，万万没想到又是一个考验。“去三姨家。”一个陌生的家生活，而且是很长时间。