廉洁教育遵守法律法规

廉洁教育遵守法律法规（共11篇）

廉洁教育遵守法律法规 篇1

授课时间：2015年10月27日 授课地点：中队学习室 学习方式：集中学习授 课 人：xxx 授课内容：遵守法律法规

遵守法律法规

遵纪守法教育，是我军经常性思想政治教育工作的一个重要内容。新形势下，加强我军思想政治建设必须大力开展遵纪守法教育，从法纪上保障思想政治建设目标的顺利实现。就每一个革命军人来说，认真学习国家的法律法令、军队的纪律和各种规章，自觉地培养遵纪守法、令行禁止的优良作风，对于我军始终保持文明之师、威武之师的良好形象，胜利地履行自己的神圣使命，圆满完成党和人民赋予的各项任务，都具有特别重要的意义。

一、树立社会主义法治理念

党的十八大报告提出，要“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。这也是历次党代会报告中首次要求干部要用“法治思维” 和“法治方式”来执政。中国经过几千年封建社会的洗礼，上至高层下至普通百姓，人治观念根深蒂固，就当前中国而言，一方面强调依法治国，可另外一方面我们也看到人治凌驾于法治，行政干预司法，一些地方党政领导做决定时往往是拍脑袋等等。养成法治思维是一个长期的过程。那么，下面我们就来探讨如何树立社会主义法治理念:

（一）社会主义法治理念的基本内容

1、依法治国

依法治国是社会主义法治的核心内容，是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是广大人民群众在中国共产党的领导之下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，保障人民享有广泛的自由和权利。依法治国就是以宪法和法律作为国家领导和人民治理国家的基本方式，包括四项基本要求：一是科学立法，二是严格执法，三是公正司法，四是全民守法。

2、执法为民

执法为民是社会主义法治的本质要求，是人民当家作主的社会主义国家性质在法治上的必然反映。有三项基本要求：一是以人为本，尊重人民群众的法律主体地位，坚持以维护最广大人民群众的根本利益为出发点。二是尊重和保障人权，切实维护公民的合法权利。三是文明执法。

以人为本——以人为本就是以最广大人民群众的根本利益为根本。执法工作中坚持以人为本，就是要尊重人的法律主体地位，坚持把人作为执法工作的最高价值取向，突出人在执法中的地位和作用，强调尊重人、理解人、关心人，切实把维护人民群众的合法权益，作为执法工作的出发点和归宿。以人为本落实到执法工作中，就是要坚持目的观和方法论的统一，即坚持执法为了人民，执法依靠人民。一切为了人民是执法目的，—切依靠人民是执法方式，只有把二者结合起来，才能真正做到以人为本。

保障人权——社会主义执法工作首先要维护最广大人民群众的根本利益，反映到人权领域，就要维护人民群众的生存权和发展权。执法工作中尊重和保障个人人权，就是要尊重和保障执法当事人的合法权利，包括尊重和保障行政管理相对人的合法权利，尊重和保障犯罪嫌疑人、被告人、罪犯的合法权利，尊重和保障被害人的合法权利等。执法机关在执法活动中，要严格遵守有关法律规定，对于未成年人、妇女、老年人、残疾人等弱势群体给予特殊保护，对特殊群体给予更多关爱，使他们的权利得到切实保障。文明执法——文明执法是指执法机关和执法人员以社会主义法治理念为指导，以社会主义道德规范为依据，以文明的方式去执行法律，以高度的热情服务社会，以积极向上的精神风貌影响社会而体现出的执法文明进步状态。文明执法是执法为民的本质要求和外在体现。

3、公平正义 公平正义是社会主义法制建设的根本价值追求，也是中国特色社会主义法治的内在要求。有两方面要求：一是坚持立法公正和执法公正并重。二是坚持实体公正和程序公正并重。

公平正义是立法、执法和司法工作的生命线。立法是公平正义的起点，司法是公平正义的最后一道防线。公平正义是社会主义和谐社会的基本特征。

4、服务大局

服务大局是社会主义法治的重要使命是由建设中国特色社会主义的根本任务所决定的，也是广大人民群众的根本利益和共同愿望，是社会主义初级阶段最大的大局。

把握大局——正确认识大局，牢牢把握大局，是服务大局的首要前提。大局具有根本性、统领性、历史性和层次性，深刻认识大局的特征，才能围绕大局——围绕大局，就是要坚持决策部署以大局为重；立足本职——服务大局不是一个空洞抽象的概念，而应要正确处理好法律效果、社会效果和政治效果之间的关系；围绕大局——围绕大局，就是要坚持决策部署以大局为目标方向，执行落实以大局为行为准则，工作成效以服务大局为检验标准，全面保障服务社会主义经济建设、政治建设、文化建设与社会建设。立足本职——服务大局不是一个空洞抽象的概念，而应是具体行为的表现。社会主义法治服务大局的要求，落实到部门、单位和个人，就是要立足本职，切实履行好岗位职责，发挥好职能作用。

5、党的领导

党的领导是我国宪法确立的基本原则，是实现社会主义法治的根本保证和强大推动力。

（1）党对社会主义法治的思想领导

坚持党对社会主义法治的思想领导，就是要坚持马克思主义在法治意识形态领域的指导地位。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。中国社会主义法治建设必须坚持以马克思主义为指导，绝不能搞指导思想多元化。（2）党对社会主义法治的政治领导

党的政治领导主要是政治原则、政治方向、重大决策的领导，核心是路线、方针和政策的领导。在政治与法律的关系中，政治占据主导地位，决定着不同国家法治发展模式的特殊性。只有在政治上始终坚持党的领导，才能确保法治建设的正确方向。

（3）党对社会主义法治的组织领导

党的组织领导，王要就是通过推荐重要干部，充分发挥党组织的作用，推动党的路线、方针、政策的贯彻落实。

（二）如何树立社会主义法治理念

如何树立社会主义法治理念，应认识和把握以下几方面的关系：

1、社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系

中国传统法律思想既是社会主义法治理念产生的文化背景和历史土壤，又为社会主义法治理念提供了思想元素和文化资源。但是，社会主义法治理念并不是中国传统法律思想的直接延续，而是对中国传统法律思想的批判吸收。我们在继承中国传统法律思想精华的同时，必须坚决反对和摒弃封建人治思想。

2、社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系

社会主义法治理念与资本主义法治思想虽有一定的联系，但存在着根本的区别。资本主义法治思想的一些有益思想和观点，对社会主义法治建设有借鉴意义，但从根本上来讲，资本主义法治思想是建立在资产阶级生产关系之上，服务于资产阶级的民主法治建设，根本目的是在于维系有利于资产阶级的经济和政治秩序。因此，在借鉴资本主义法治思想的某些合理因素的同时，要清醒的认识到社会主义法治理念与资本主与法治理念的根本区别，认清资本主义法治思想的实质，有力抵御其中的错误思想观点的侵蚀。

3、党的领导与依法治国的关系 党的领导与依法治国是有机统一的关系。一方面，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，坚持党的领导是社会主义法治的根本保证；另一方面，依法治国是党执政基本方式。

法治社会的形成和发展，不仅意味着法律向社会结构的各个方面和层次的扩张和渗透，而且意味着法律是人们生存和发展的必备知识和技能，是人们用于创造新型社会的重要手段。增强全体公民的法律意识和法制观念，是全面落实依法治国基本方略的一项基础性工程。美国著名法哲学家和法律史家伯尔曼指出，“确保遵从规则的因素如信任、公正、可靠性的归属感，远比强制力更为重要。”

如果没有现代法律观念，没有公民对法律的普遍信仰，公民的守法精神和良好的法治氛围就不能形成，法治就不可能实现。而要增强全体公民的法律意识和法制观念，就必须坚持不懈地进行法制教育和法律宣传，使人人知法，懂法，树立正确的法律价值观，“真正使人人懂得法律，使越来越多的人不仅不犯法，而且能积极维护法律。”

（三）依法治军是建军治军的重要方针

依法治军，就是要严格按照国家的法律、法令和军队的军事法规管理军队，协调和处理军事活动中的各种关系，使军队建设的各个方面、各个环节都走向规范化、制度化。1999年7月，全军政工会议更是将依法治军正式写入《决定》，明确指出要重视法规建设在军队建设中的地位和作用，大力推进依法治军。因此，依法从严治军体现了新时期社会生活对军队纪律建设提出的新的要求，是加强我军思想政治建设的重要内容之一，是保证我军“打得赢”、“不变质”的重要条件。它要求每一个革命军人必须适应新的形势，把自身的遵纪守法素养提高到一个新的水平。

1、依法治军是新时期加强我军思想政治建设的客观需要 进入新时期以来，在改革开放和社会主义市场经济深入发展的新形势下，我军建设面临许多新情况、新问题。要保证我军“不变质”，始终不渝地坚持党对军队的绝对领导，保持政治上的坚定不移和道德品质上的纯洁无理，一个极其重要的方面就是大力加强纪律建设，并将纪律建设纳入依法治军的轨道。《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》明确指出，“坚持用严格的组织纪律约束官兵”是强化精神支柱的一个重要方法，并要求纪律建设必须为依法从严治军服务。所以，江泽民同志指出：“在新的历史时期，军队肩负着艰巨而繁重的任务，我们要在复杂的环境中经受住考验，要在建立社会主义市场经济体制的条件下履行好军队的职责，提高部队的战斗力，更离不开严格的组织，严明的纪律。”“要使部队具有严格的纪律和良好的作风，必须加强思想教育，严格各项制度。我们军队有一整套条令条例和规章制度，这是从严治军的依据。”(转引自1993年7月22日《解放军报》)而所有这一切，既是加强我军思想政治建设的客观需要，又是思想政治建设必不可少的内容。讲思想教育，不讲纪律法制，治军就缺少制度的保证。思想政治的目的之一就是要“为保持人民军队的性质、本色和作风提供可靠的政治保证。”而坚持依 法从严治军，不断增强广大官兵的法律意识、纪律观念，增强抵制资产阶级腐朽思想文化和生活方式侵蚀的能力，正是一条重要途径和一个基本方法。只有加大依法治军的力度，才能确保军队的高度集中统一，为军队全面建设提供坚强保障。

2、依法治军是实现我军现代化的必然要求

现代化的军队是融知识、技术、人才于一体的武装集团，其先进性、精确性和整体协调性都是以往军队所无法比拟的。实践证明，军队的现代化程度越高，就越需要加强法制，严明纪律。第二次世界大战期间，在欧洲战场上对德军作战的美国陆军第二军，由于纪律松弛，作风稀拉，土气低落，犹如一群乌合之众，因而屡战屡败，损失惨重。素有“血胆将军”之称的巴顿将军出任该军司令后，从多方面严肃军纪，严格制度，严格管理，凡违反战场纪律的人员一律严肃处理，从而提高了士气，振奋了军威，连战皆胜，成为当时一支颇具战斗力的部队。随着战争的发展，高技术广泛运用于战争之中，军队的纪律性就显得越发重要。如果没有完备的法律手段，没有严格正规的管理，没有具有良好遵纪守法素养的官兵，无论多么先进的武器装备都不可能形成整体效应，发挥不出应有的威力。

3、依法治军是正规化建设的核心内容 加强正规化建设，是当今世界各国军队建设的必然趋势，也是军队发展到高级阶段的一个重要标志。早在1952年，毛泽东在给南京军事学院的训词中就明确指出：“与现代化装备相适应的，就是要求部队建设的正规化，就是要求实行统一的指挥、统一的制度、统一的编制、统一的纪律、统一的训练，就是要求实现诸兵种密切的协同动作。为此，就需要克服在过去时期曾是正确的，而现在则是不正确的那种不集中、不统一、纪律不严、简单现象和游击习气等等，而必须加强整个工作上、指挥上，而首先又应该是从教育训练上来培养的那种组织性、计划性、准确性和纪律性。”(《毛泽东军事文集》第6卷，第314页)从我军近80年的建设与发展的实际情况看，正规化建设的核心是加强法制建设，真正做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。这首先需要建立起结构完整、门类齐全、层次分明、内容协调、规范严密的军事法规和条令条例体系，加大法规教育的力度，提高官兵贯彻条令条例的自觉性。其次，对每一个革命军人来说，必须认真学习军事法规和条令条例，如共同条令、我国《刑法》关于“军人违反职责罪”的若干规定等，要理解、掌握其基本内容，并坚决与违反规定、违法犯罪行为作斗争，不断增强法规条令意识。只有这样，才能确保部队的一切活动切实依据条令条例运转，才能真正提高我军正规化水平，走出有中国.二、自觉知法守法

恩格斯曾经指出，行动的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转化为他的愿望和动机，才能使他行动起来。同样，革命军人要做到遵纪守法，首先必须学习、掌握法律法令和军队的纪律及各种规章制度，而且只有对法纪知之深切、识之全面，认清其重要意义，才能转化为遵纪守法的自觉行动。

(一)学好法律知识

国家的法律法令，充分反映了人民的意志和愿望，是党、国家和人民利益的集中体现，也是维护公民个人正当权益的强大武器，是每一个公民都必须自觉遵守的行为规范。革命军人是中华人民共和国的一个普通公民，必须参与社会生活，遵守国家的法律法令，而绝不能认为自己是军人，遵守军纪法规就足够了，至于国家的法律法令大可以置于一旁。中共中央总书记江泽民在党的十五大报告中明确提出要依法治国，把我国建设成为一个法治国家。随着社会主义市场经济的深入发展，我国的法律体系也正日趋完备，有中国特色的法制建设也进入了新的时期。作为一名革命军人，更应该学法、知法、懂法，自觉维护国家法律法令的神圣地位，以法律规范自己的言行，指导社会实践。学习的重点应该是宪法、刑法、民法、经济法、婚姻法、军事法等，既要了解基本内容，更要理解、掌握其精神实质，学会运用其基本观点、法则正确处理现实生活问题，特别是在个人及亲朋好友遇到合法权益受到非法侵害等涉法问题时，要自觉运用法律武器与坏人坏事作斗争，并紧密依靠组织，共同维护正当权益和社会的安宁稳定。

1、学好国家主要法律法规

我国的社会主义法律，是根据它所调整的社会关系的不同或调整方法的不同，划分为若干法律部门。每个法律部门都包括若干同类的具体法律、法规和规范性文件。比如刑法部门，既包括《中华人民共和国刑法》，也包括惩治军人违反职责罪暂行条例等单行刑事法律。所有法律部门有机地联系在一起，构成了国家统一的法律体系。我目前主要的法律有：

宪法：宪法是国家的根本大法，是国家的总章程。与普通法律相比，它有三个重点特点：一是在内容方法，宪法规定的是国家生活中最重要、最根本的问题。二是在效力方面，宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法依据；其他法律只能根据它的规定而制定，不能违背它的内容和要求。

刑法：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。它的任务是用同一切反革命和刑事犯罪行为作斗争，以保卫人民民主专政的社会主义制度，保护社会主义全民所有的财产，劳动群众集体所有的财产和公民私人的有的合法财产、劳动群众集体所有的财产和公民私人所有的合法财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、生产秩序、工作秩序、教学科研秩序和人民群众的生活秩序，保障社会主义革命和建设事业的顺利进行。

民法：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。它所涉及的范围极为广泛，关系到国家的经济建设和每个公民的衣、食、住、行、生、养、病、死等生活的各个方面。六届人大四次会议审议通过的《中华人民共和国民法通则》，是一部指导我国民事活动的基本法律。此外，我国还制定颂布了许多单行民事法律，如继承法、专利法、财产保险法规等。这些法律文件都属于民法部门。

经济法：经济法是进行国民经济管理和高速社会组织在经济活动中所发生的经济关系的法律规范的总称。一般包括经营管理、资源保护、商品交换、信贷以及对外经济关系等内容。世界各国的经济法都没有完整的法典，而是由若干具体法律、法规组成。我国颁布的国营企业法、个人所得税法、外国企业所得税法、商标法等都属于经济法部门。

婚姻法：婚姻法是调整婚姻关系和家庭关系的法律规范的总称。包括婚姻家庭关系的原则、结婚的条件和程序、家庭成员的权利义务、离婚的条件和程序等内容，这些内容，既涉及婚姻家庭的人身关系，又涉及婚姻家庭的财产关系。婚姻法关系到千家万户、男女老幼的切身利益，是建立新型的社会主义婚姻家庭关系的准则。婚姻法部门除《中华人民共和国婚姻法》外，还包括婚姻登记办法及其他规范性文件。

行政法：行政法规定国家行政管理的法律规范的总称。其内容主要是规定国家行政管理体制、基本原则，职权范围、活动方式及国家行政人员的选拔、培养、奖惩和权利义务等。国家行政管理的内容是极其广泛的，与之相适应，行政法涉及的也是很广泛的。劳动法：劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的社会关系的法律规范的总称。其内容主要有劳动合同、工作时间与休息时间、劳动报酬、劳动保险、劳动纪律、劳动纠纷、对女工的保护、工会及职工参加企业管理等。这些内容在宪法和其他一些法律、法规中有明确规。

诉讼法：诉讼法是规定处理案件程序的法律规范的总称。我国有诉讼法部门包括刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法。刑事诉讼法的任务，是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确运用法律，惩罚犯罪分子，无罪的人不受刑事追究。

民事诉讼法的任务，是保证人民法院查明事实，分清是非，正确三运用法律，及时审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护国家、集体利益和个人的合法权益。行政诉讼法的任务，是在查明事实的基础上，正确地运用法律，及时审理行政案件，保护公民和各类组织的合法权，保障国家行政机关依法进行管理。

军事法：军事法是规定国防和这军事活动行为准则的法律规范的总称。其任务是保证我国武装力量在党的绝对领导下，顺利地进行革命化、现代化、正规化建设，保证作战和各项任务的完成。作为一个法律部门，军事法既包括兵役法、军事设施保护法、惩治军人违反职责罪暂行条便和士兵服役条例等专门的军事法律、法规，也包括我军的条令、条例，如纪委条令、内务条令、军事训练条例等。

2、学好军队的条令条例

我军是无产阶级的军队，历来非常重视纪律的制订和贯彻执行。朱德元帅曾经说过：“我们规定了的一切事项一定要执行，这就是我们的纪律。”而且，我军纪律是保证军事活动正常进行和维护军队整体利益及军人个人权益的行为准则，是我军性质、宗旨的体现，是我军战胜重重困难、克敌制胜的法宝。作为人民军队的一员，必须熟记我军的纪律和各种规章制度，掌握与自己工作和生活直接有关的一切军事行为规范。我军纪律具体分为政治纪律、军事纪律、经济纪律、群众纪律、保密纪律等。《中国人民解放军纪律条令》明确规定：

(1)执行中国共产党的路线、方针、政策；(2)遵守国家的宪法、法律、法规；(3)执行军队的条令、条例和规章制度；(4)执行上级的命令和指示；

(5)执行三大纪律八项注意。“三大纪律”：一切行动听指挥；不拿群众一针一线；一切缴获要归公。“八项注意”：说话和气；买卖公平；借东西要还；损坏东西要赔；不打人骂人；不损坏庄稼；不调戏妇女；不虐待俘虏。

同时，我军纪律还要求每个革命军人必须做到：(1)听从指挥，今行禁止；(2)严守岗位，履行职责；(3)尊干爱兵，团结友爱；(4)军容严整，举止端庄；(5)提高警惕，保守秘密；(6)爱护武器装备和公物；(7)廉洁奉公，不谋私利；(8)拥政爱民，保护群众利益；(9)遵守社会公德，讲究文明礼貌；(10)缴获归公，不虐待俘虏。

我军保密守则规定：不该说的秘密不说；不该问的秘密不问；不该看的秘密不看；不该带的秘密不带；不在私人书信中涉及秘密；不在非保密本上记录秘密；不用普通邮电传递秘密；不在非保密场所阅办、谈论秘密；不私自复制、保存和销毁秘密；不带秘密载体游览或探亲访友。

以上就是我军纪律的主要内容，它要求无论军官还是士兵都同样要严格遵守。革命军人只有对军队的纪律了如指掌，熟记在心，遵纪守法才有依据。才能自觉。而这一切既是革命军人健康成长的可靠保证，也是我军纪律建设的客观需要，是确保我军“打得赢”、“不变质”和实现我军思想政治建设目标的重要保障。

（二）自觉守法遵纪

无条件地维护法纪的严肃性，把遵纪守法转化为高度自觉的行动，是我军区别于其他军队的一个显著标志，是人民军队、革命军人的生命之所在。我军纪律条令强调：“中国人民解放军的纪律，是建立在政治自觉基础上的严格纪律，是军队战斗力的重要因素，是坚持人民军队的性质、宗旨，团结自己、战胜敌人和完成一切任务的保证。”全体军人在任何情况下都必须严格遵守纪律，不允许有任何违反纪律的现象存在。

1、保持清醒头脑 走好人生之路

人要不犯傻，关键还是要克服私心和利欲。尽管利己之心，人皆有之，但自古君子爱财，取之有道。人一 旦私心膨胀，利欲熏心，总会存在许多侥幸心理，这也是犯傻的一个原因。人生，是一条漫长而又复杂的旅途，少平坦，多曲折，叉道重重，每个人心中都要有人生警示牌，时时提醒自己谨慎从事，遇到关键处“减 速慢行”。就象每一条公路都有许多转弯处一样，每个人的一生都有许多转折，从童年到青年，从单身到成家，从做人之子女到为人之父母，从 步人校门到走向社会，从一个岗位、一种职务转换为另一个岗位、另一种 职务，从在职到离职退休，以及经常伴随着人生的成功与失败等等，都是人生的转折点。

2、正确处理自由与纪律的关系

纪律，是指一定社会组织，如政党、政府机关、军队、企业和学校等，为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员都必须遵守的规章、条文等行为规范。

自由是一个具有丰富内涵的概念。在日常生活中，主要是指个人按照自己意志行动的权利。这里所讲的自由，是相对我军法纪而言的，主要是指军人在遵纪守法基础上所享有的行为权利。自由和纪律是互相制约、互相依存的对立统一，纪律以一定的自由为前提，自由以一定的纪律为条件。纪律在一定条件下看起来是对自由的限制和束缚，但从根本上说，它对自由起着保证和促进作用。军队是一个特殊的团体，更需要高度的集中和统一，以保证战斗任务的完成。因而，对纪律的要求更高、更严。

3、增强遵纪守法的自觉性

自觉养成遵纪守法习惯，努力做到三点： 一是磨炼意志，严格要求；二是日积月累，点滴养成；三是坚持慎独，自省自重。

三、依法办事维权

用法律规范言行，做遵纪守法的革命军人，不能停留在口头上，而要落实到行动中。高度的法制观念不是头脑里固有的，也不是自发形成的，更不是从天上掉下来的，而是在实践中树立和强化的，因此，我们必须结合实际守法、用法。

（一）依法履行军人职责

1、把守法同树立崇高的革命理想结合起来。崇高的革命理想是一个人政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映，没有崇高的革命理想，没有明确的奋斗目标，就会变得鼠目寸光，碌碌无为。但是实现理想，还必须有正确的追求和向往，要学会在法律许可的范围内大胆追求，拼搏奋斗，理想好比是风帆，法律好比是航线，我们有了这两条，才能把人航船驶向美好的彼岸。我军是中国共产党领导的人民军队，官兵遵纪守法的自觉性，只能来处对美好理想的向往和追求，来自高尚的道德情操。只有树立远大的理想，才能打牢遵纪守法的思想基础，从而自觉地去学法、守法、用法。

2、把学法与改造世界观联系起来。认真学习政治理论，提高思想政治觉悟，树立正确的人生观，是学法、守法的基础。近年来社会上的不良风气也渗透到军营来，有的人经不住“酒绿灯红”、金钱、女色的诱惑，错误地把吃喝玩乐作为人生最大幸福，认为“吃喝玩乐是潇洒，虼苦奉献是傻瓜”，寻求物质享受精神刺激，追求低级趣味，由此堕落为贪污犯，盗窃犯、抢劫犯、强奸犯等，许多事实说明，思想上一旦染上拜金主义和享受乐主义的“病毒”，就很容易被“金钱”和“享乐”的锁链捆住双手。因此，我们要充分认清拜金主义和享乐主义的错误实质和严重危害，树立正确的金钱观和苦乐观，自觉增强警觉性和免疫力，牢固筑起抵制腐朽思想的堤坝，提高明辨是非的能力。只有在改造世界观的基础上认真学法，才能从根本上抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀，实现学法的目的，做遵纪守法的军人。

3、把守法同增强组织纪律观念结合起来。纪律也是一定社会、一定组织中要求人们共同遵守的行为规范，它是介于道德和法律之间，依靠行政力量和社会组织采取的各种措施而起作用的，执行纪律与遵守法律是一致的，执行纪委是遵守法律的具体体现，遵守法律是执行纪律的最高标志。所以，我们每个同志要把执行纪律与遵守法律结合起来。在现实生活中，自觉遵守和维护国家法律的权威性、严肃性，对于每个同志来说是显而易见的道理。

4、把守法与自己的本职工作联系起来。我们学法要重点解决两个问题，一是明确履行兵役义务是自己义不容辞的职责，从而增强遵守士兵职责和军队各项条令条例、规章制度的自学性，安心服役，爱军习武，自觉服从管理，积极参加军政训练，在各项工作中争创优异成绩。二是自觉遵守国法军纪，严格按法律规范自己的行为，做遵纪守法的模范。

（二）正确处理涉法问题

1、及时稳定思想情绪，防止鲁莽行事。日常生活中官兵在恋爱、婚姻、家庭等方面遇到涉法问题，容易感情冲动，不计后果，干出一失足而成千古恨的事来。对于广大官兵本身来说，要做法律的明白人。当遇有涉法问题时，首先要在第一时间收集、整理和保存有关证据，比如医疗纠纷案一般都要及时收集受害人的病历、处方单、住院手续、医药发票等，能收集到有效的声音、图片、视频资料作为证据更好。如果不能及时收集相关证据，错过了时机或造成证据丢失，就会影响涉法问题的处理。另外，在向法律服务机构或司法机关提供证据时，要如实提供确凿的证据材料，不得隐瞒、歪曲事实真相，制造伪证。如果牵涉到命案，比如，因为交通、医疗事故或遭受他人暴力侵害造成人员死亡的，收集证据还将需要由法医鉴定机构对死者进行尸体解剖。要时刻保持克制和冷静的态度，利用法律手段解决问题，绝不能依靠部队的背景和家庭、社会势力进行打击报复，更不能诬陷、毁谤或要挟对方；要尊重地方政府和司法机关，不得缠诉缠讼，扰乱正常的社会秩序；要带头遵纪守法，安心本职工作，自觉维护部队和军人的良好形象。

2、相信依靠政府组织，维护自身权益。对于比较棘手的涉法问题，仅靠部队和个人出面处理，牵涉精力、耗费财力，鞭长莫及，难以奏效。因此要积极向当地政府、司法机关通报情况，请求帮助。特别要争取人武部门的帮助。人武部门具有军队和地方的双重身份，既可与部队、军人家属直接联系，又能协调地方部门配合支持。所以同志们在发生涉法问题时，要积极依靠组织的力量去维护自身及亲属的合法权益，在付诸于法律之前，一定要把握好三点:一是积极依靠当地的维权机构，求得他们的帮助。二是必须以事实为根据，有确凿的证据并力求客观、真实、不能夸大事实，更不能无中生有。三是及时报告组织，可以请部队派人出面或者请地方律师帮助打官司。

（三）坚决维护法律权威

1、维护法律权威，要坚决贯彻宪法确立的法治原则 一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织和个人都不得 有超越宪法和法律的特权。这是社会主义法制的一个根本原则，依法治国必须在坚决贯彻这一原则下进行。

2、树立法律的权威，必须维护社会主义法律的统一 法律的权威有赖于法律本身的内在力量，这种力量来自于它真正反映人民的意志和利益，并能有效地保护公民的权益。这样的法律才能做到内在的协调和统一，而不是相互矛盾冲突，所以，一方面法律本身要立得正、立得高，不为部门和地方利益所驱动；另一方面，在利益多元，立法主体多样化，立法冲突和不协 调有时又是不可避免的情况下，更重要的工作是建立对法律的审查监仔制度。设立有权威的机构，及时解决法律之间的矛盾、冲突。法律的内在协调和统一，是树立法律权威的前提。树立法律的权威，党政机关及领导干部必须率先垂范，尊重法律，严格遵守法律。

3、树立法律的权威，要采取有效措施治理司法、执法中的腐败现象

解决这些问题要从制度改革入手，长 政府的执法机制和司法制度进一步适应审场经济，．同时尽快建立起一套有效防止、克服地方保护主义和部门保护主义的制度，遏制执法、司法腐败现象的发生，这是当前树立法律权威迫切需要解决的重大问题。

总之，高度的法纪观念体现的是我们对于集体利益的服从，以及我们对自己社会责任的认识和履行。而且，它是与我们整个的事业、理想、目标等紧密联系在一起的。因此，我们应该自觉地培养这种高度的法纪观念，自觉遵守和维护国法军纪，接受法纪的约束，以使我们沿着正确的轨道健康地成长进步，更好地履行职责和义务。

讨论题：如何做一名知法守纪的革命军人？

廉洁教育遵守法律法规 篇2

最近,本刊收到黑龙江省肇源县读者李成海、赵胜利等读者来信,反映当地在草原利用中出现的若干问题,希望新闻媒体能够给予关注并帮助解答其中涉及的法律问题,以消除因此类情况在群众中引起的困惑。

来信简述

当地有关部门将江湾草原私自更改定性为滩涂,放任他人在草原上开垦耕地,致使江湾近十万亩上千年形成的草原湿地遭到毁灭性破坏;将原属安合村村集体的一万亩草原划给某渔场,侵害了村民的集体利益。

古城村以村委会名义与镇政府签订镇属渔场承包协议后,不顾全村村民的利益和要求,在未征得多数村民同意、村集体不获得任何利益的情况下,将三百余公顷鱼池和草原转包给该村委会负责人的亲属;渔场被私人承包后,数千亩水面和草原被开垦成水稻田。

2006年9月30日,古城村村委会与村民刘某臣签订6150亩草原承包协议,协议规定承包是为了对草原进行维护和改良,允许开垦1600亩,其中480亩归村集体,1120亩由承包人耕种。但承包人实际开垦四千余亩,自己耕种4200亩,主要用于粮食作物种植。

专家解读

本刊委托江平法律服务机构针对上述来信内容进行解读,该机构认为:群众来信反映的情况凸显了几个方面的法律问题,应该引起有关部门的重视。

首先是草原保护问题:如果上述来信反映的情况属实,则说明当地在草原上开垦耕地的行为已经公开化并且具有了相当大的规模,当地草原破坏状况也已经到了相当严重的程度。《黑龙江省草原管理条例》第七条明确禁止在草原上实施下列行为:(一)开垦草原,进行非草原建设;(二)种植一年生牧草和饲料作物。上述来信中反映的几种情况均涉及开垦草原种粮食作物的问题,明显属于是《条例》中禁止的行为;《条例》第四十三条规定:“违反本条例规定,开垦草原或者在草原种植一年生牧草和饲料作物的,由县以上草原监理机构责令停止违法行为,限期恢复草原植被,没收非法财物和违法所得,并处罚款。”重要的问题是,如此大规模、公开的开垦草原的行为为什么没有受到监管和制止?《条例》第四十二条规定:“县以上草原行政主管部门和草原监理机构工作人员对违法开垦草原或者破坏草原不依法查处的,依法给予行政处分。”

其次是企业用地行为必须依法规范的问题。法律规定:“除了本集体组织开设的集体企业以外,禁止企业直接使用集体土地;企业使用国有土地,必须依法经过批准,履行招拍挂程序,缴纳土地出让金后有偿获得土地使用权。”因此,来信中反映的将万亩土地直接划给某渔场使用,若没有经过国家土地管理部门审批,没有履行法定供地程序,则属于非法用地行为。

廉洁教育遵守法律法规 篇3

家住北京什刹海的田先生想让9岁的女儿进行暑期社会实践，于是批进小台灯、多色灯在前海摆地摊，让女儿销售。后来城管来了，双方发生了冲突。“父亲陪9岁女儿练摊被群殴”的事件很快就成为舆论焦点，引发了较大的争议。（7月28日 《北京晨报》）

【点评】此处姑且不去讨论城市发展、街道管理等问题，城管暴力执法当然不对，但透过这个事件，我们应该明白：学校、家长在让孩子参加社会实践活动的时候，也要遵守相关的法律法规，这也是在培养孩子遵纪守法的意识；社会实践活动应该符合孩子身心发展的特点，否则就有可能会让孩子承担额外的风险，而这对孩子的身心发展是极其不利的。

未经协商同意的“转捐”违背道德常理

山东聊城15岁少年闫某去世后，捐出自己的器官救了5人。学校为其贫困的家庭募捐了31万元，但在给了家属6万元后，学校却擅自将剩下的25万元转捐给了当地的慈善总会，而涉事慈善总会收下后拒“退款”。“不合情理”的“转捐”，伤透了家属的心。（7月15日《人民日报》）

【点评】该新闻中涉及的原始捐款指向性十分明确，即捐给闫某家人。社会是出于对其家庭困难的同情以及对其捐献器官行为的赞扬而捐了钱，在此前提下，闫某家人收受这笔捐款合情合理。如果未与闫某家人协商，私自将善款转捐他处，明显违背道德常理。尽管说“转捐”也是为了帮助更多的人，但这显然像是在利用闫家人死去的儿子在募捐，是对死者及其家属的不尊重。

仅仅批评“衡水中学”还不够

在河北，衡水中学没有“对手”。2013年，衡水中学包揽了河北省文理“状元”以及文科前10名，6人进入省理科前10名，本科一批上线率达86.9%。但是因为衡水中学集中力量办“超级中学”的模式有违教育公平，近年来屡屡遭受批评，舆论称其为“竖起一个杆，倒掉一大片”，其成功是“以破坏一地的教育生态、损害学生整体教育利益为代价的”。（7月18日《人民日报》）

【点评】在高考指挥棒下，衡水中学无疑是替应试教育背了骂名。衡水中学把这么多学生送进了名校，成就了这么多学生的梦想，其本身有何过错？我们需要反思的，应该是整体问题，而非局部过错。大环境下的考试招生方式如此单一，社会势必会以升学人数、考入名校人数评价一所中学的办学质量，进而衡量一个地方的教育政绩。因此，要杜绝衡水中学这样的“超级中学”出现，就必须不断改革考试招生制度，实现考评机制多元化。

不必把“毛笔字录取通知书”捧得这么高

在我们已经习惯了用电脑“写字”的时代，绝大多数高校的高考录取通知书都是用电脑打印出来的，而陕西师范大学却回归传统，由学校的老教授用毛笔一笔一画地给学生填写录取通知书。这饱蘸浓墨、别出心裁的录取通知书成为了网友近日热议的话题。（7月16日 《华商报》）

【点评】不少评论把“毛笔字录取通知书”上升到“回归传统文化”“彰显大学精神”的高度，未免有些过了。用毛笔字抄写录取通知书，与某些高校打出的“美女牌”“淘宝体”等其实如出一辙，只能算是一种别出心裁的创意，给原本冰冷的“电脑打印体”注入了一些温暖的人文情意。这样的做法当然值得鼓励，但就事论事，若要“回归传统文化”，“彰显大学精神”，还得找准更好的方式。

篡改学生志愿源于“生源抢夺战”

近日，河南省淮阳县的几名学生家长向央广新闻热线反映，他们孩子的中考志愿都被篡改了，被改为填报淮阳的某所高中，考生因此无法被理想的学校录取。记者通过多位家长了解到，部分学生志愿是老师擅自改的，部分志愿是老师强迫学生改的。（7月26日 中国广播网）

【点评】学校私自篡改学生中考志愿的目的以及所获得的好处这里不去多说，在谴责这些学校的同时，我们更应该反思其背后的问题。单纯以升学率评价学校办学质量的做法没有得到根本性的扭转，加上九年义务教育之后，优质高中教育资源分布不均衡，加剧了各地高中的“优质生源抢夺战”。因此，大力推行多元评价机制，努力均衡高中教育，才是杜绝此类问题的关键。

遵守计生法规 篇4

徐古镇计生办主任科员 程事平

（2013年4月）

各位领导，同志们：

镇党委、镇政府这次组织的十八大精神宣讲团，作为来自计生部门的一名宣讲员，下面，我和大家一起解读一下十八大后计划生育工作的新变化，并联系我镇计划生育实际，结合学习计生法律法规，谈谈我个人的一些体会。我宣讲的题目是“解读十八大变化 领会新计生精神”。下面分四个方面与各位共同学习探讨。

一、正确认识国家计生委更名，解除“两个疑问”，树“三个不变”的思想。

今年3月召开的十二届一次人大会，通过了《国务院机构改革和职能转变方案》，其中将原来的国家人口和计划生育委员会和卫生部合并，组建“国家卫生和计划生育委员会”。这一改革有的同志产生两个误解：一是认为“一部一委合一”是不是意味计划生育工作要放松；二是认为是不是要放开生二胎的政策。产生这两个误解主要是我们对中央的政策学习理解不够。下面我分两点讲解这个问题：

（一）认清国务院机构改革的意义。

这次改革是按照十八大的部署进行的，改革的目标是：转变职能，减政放权，完善机制，提高效能；改革的重点是：

理顺职责关系，推进大部制改革。国务院大部制改革后，正部级机构减少4个，国务院组成部门由原来的27个减少到25个（即20个部、3个委和中国人民银行、审计署）。

（二）认清组建国家卫生和计划生育委员会的意义和原则。

从意义来说，委部合并，理顺了职能，整合了力量。在上世纪60、70年代，计生和卫生部门是一家，后来两家分开了，使得计生服务资源分散。从服务内容看，生殖保健、母婴保健、“三查四术”等服务内容，计生与卫生部门是相同的。现在两家合并，理顺了职责，整合了资源，增强了力量，只会是有利于计生服务，不会影响计生服务工作。

从原则来说，中央明确指出：中国是个人口大国，人口与资源之间的矛盾突出，压力依然存在,大部制改革后,计划生育坚持“三个不变”，一是计划生育的基本国策不变；二是计划生育一把手负总责的制度不变；三是计划生育“一票否决”制不变。这“三个不变”从领导上、制度上，机制上保证了计划生育工作只能加强，不会削弱。

新成立的卫生计生委制定了“三定”方案，新的要求出台后，将对地方计生工作提出新的要求。

二、认清计生工作存在的问题，破除“三种思想”，坚持“一个铁律”。

“三种思想”表现为：一是一胎是男孩的，生活富裕了

想生二胎；二是原来买的非农业户口和读大中专时转非户口的人，第一孩是女孩的想生二胎；三是双女户的想生三胎。产生这三种思想的原因就是重男轻女“传宗接代”的封建思想的影响。破除“三种思想”，首先要破除“生儿传宗接代”的思想根子，要树立“女儿也是传后人”的新观念，《计划生育法》、《湖北省人口和计划生育条例》等法律法规是计划生育的“铁律”，在法律面前人人平等，依法生育是每个育龄公民必须遵守的义务，必须懂得违法生育就是“犯法”，犯法必须得到法律追究。在这里我和大家一起重温一下省条例有的关章节。（湖北省人口和计划生育条例第十六条规定 夫妻双方属城镇居民，符合下列条件之一的，可以申请生育第二个子女：

(一)第一个子女为残疾人，不能成长为正常劳动力，但医学上认为可以再生育的；

(二)无子女，依法收养一个子女后要求生育的；

(三)夫妻双方系归国华侨的；

(四)夫妻双方均为独生子女的。

第十七条 夫妻双方属农村居民，除适用本条例第十六条规定外，符合下列条件之一的，也可以申请生育第二个子女：

(一)夫妻一方两代以上是独生子女的；

(二)夫妻一方是二等乙级以上伤残军人的；

(三)男到独生女家结婚落户的；

(四)夫妻只有独生女的；

(五)夫妻双方均为少数民族的。

前款规定不适用于国家工作人员。

第十八条 再婚的夫妻，一方只有一个子女，另一方无子女的，可以申请再生育

一个子女。再婚夫妻一方已生育两个子女，另一方未生育过子女的，可以申请再生育一个子女。以上是生育政策。下面说的是有关性别比的法规：《省条例》第二十三条 符合本条例规定可以生育第二个子女或者再生育一个子女，但有下列情形之一的，不得再生育：(一)属非医学需要选择性别人工终止妊娠的；(二)故意致婴儿死亡的；(三)自报婴儿死亡，但没有死亡证据、证明的；(四)遗弃子女的。第四十六条规定，当事人进行非医学需要胎儿性别鉴定的，由人口和计划生育行政部门处2000元以上5000元以下罚款；当事人符合本条例规定妊娠，但进行非医学需要选择性别人工终止妊娠的，除按本款规定处以罚款外，属第一胎的，三年内不得生育，属第二胎的，不再批准其生育。）所以我们必须坚持“一个铁律”，这个“铁律”是刚性的，不能改变的，没有价钱可讲的，只有遵守的义务，没有违背的理由。

三、正确认识技术服务的目的，端正“三个不理解”，主动做到“三个配合”。

有的计生对象存在“三个不理解”：一是对育龄妇的疾病普查不理解；二是对符合生育政策做孕前风险评估的不理解；三是对落实长效避孕节育措施的不理解。把政府对你的这些“关心”，当做对你“不放心”。其实：

一，疾病普查是对妇女的关心，现在农村妇女的自我保护能力不是很强，认为小病无所谓，能拖则拖，最后确诊就

成了大病。

二孕前风险评估是国家免费的，目的是为了生下一个健康的宝宝。

三长效节育是对育妇的一种保护。如果意外怀孕，再去做人流、引产，实际是对妇女的一种摧残。

所以要求每个育龄对象要做到“三个主动配合”：主动配合疾病普查、主动配合孕前优生检查，主动配合采取长效节育措施。

四、认清利益导向机制，明确“三个制度”，看到“两个发展趋势”

新成立的卫生和计生委明确规定，落实免费基本项目的计划生育技术服务和法定奖励优惠政策，利益导向政策体系进一步完善。进一步深入开展诚信计生和基层群众自治，推进避孕方法知情选择，简化办事手续，方便群众，推进管理服务方式创新。国家在不断的完善养老体制，实行重奖重罚，对政策外生育的足额征收社会抚养费，对计划生育家庭出台一序列的优惠政策。（比喻有独女高考加分，过重点线的奖资金，双女户中考加分等）

进一步加强三个制度的落实：一是计生家庭奖励扶助制度；二是计划生育家庭特别扶助制度；三是双独女户奖励制度。

两个发展趋势：

一是国家利益导向政策越来越好，有利于促进优生优育。

二是群众的生育观念不断改变，“只生一个孩子”成为不少青年夫妇的共识。

各位领导，同志们，计划生育只有以社会监督推进“阳光维权”。提高信访工作质量和效率，增强监督维权实效。完善激励群众监督的实名举报奖励制度，充分调动人民群众监督人口计生工作的积极性；完善主动接受舆论监督，进一步做好计划生育便民维权工作，公开和落实便民维权措施，积极维护群众依法享有的权益。计划生育工作才会健康和谐的发展。

遵守法律的名言 篇5

2) 宣传宪法精神，维护宪法权威。

3) 尊重未成年人的人格尊严。

4) 追求生活的质量无可非议，生活的质量不在于对酒当歌，花前月下，日进斗金，而在于生活有条不紊，才华充分体现，合家欢乐晚餐。

5) 赚金山，赚银山，法律法规是靠山;你有理，他有理，学法守法是真理。

6) 种德者必养其心，守法者必利自身。

7) 忠诚事业，热情服务，诚实守信，廉洁奉公。

8) 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

9) 智者以法护身，愚者以身试法。

10) 知法守法从我做起;法治意识娃娃抓起。

11) 知法是安康的基石，守法是和谐的根本。

12) 掌握管理社会之公权的人，应胸怀大爱与大忠，忠人民、忠国家，岂能因一己私利，沦为某些大腕大款的私仆，最终被大众所唾弃。

13) 增强法制观念，确保安全生产。

14) 在人民群众心目中，法院是主持公道、伸张正义的地方，法官是公平象征、正义化身。

15) 有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也失掉了。

16) 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

17) 不以规矩，不成方圆。――孟子

18) 家有常业，虽饥不饿;国有常法，虽危不乱。――韩非子

19) 不为重宝亏其命，故曰令贵于宝;不为爱人而枉其法，故曰法爱于人。――管仲

遵守法律的名言警句 篇6

2) 言行而不轨于法令者，必禁。——韩非子

3) 家有常业，虽饥不饿;国有常法，虽危不亡。——韩非子

4) 赏罚不信，则禁令不行。——韩非子

5) 治强生于法，弱乱生于阿。韩非子

6) 奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱。——韩非子

7) 能去私曲就公法者，民安而国治。——韩非子

8) 法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者不敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。——韩非子

9) 寄治乱于法术，托是非于赏罚。——韩非子

10) 好以智矫法，时以私杂公，法禁变易，号令数下者，可亡也。——韩非子

11) 国家必有文武，官治必有赏罚。——韩非子

12) 治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可持国。——吕氏春秋

13) 大臣法，小臣廉，官职相序，君臣相正，国之肥也。——礼记

14) 矫不正不可以为方，规不正不可以为圆。——淮南子

15) 法之不行，自上犯之。——司马迁

16) 法正则民悫，罪当则民从。——司马迁

17) 奉公如法则上下平，上下平则国强。——司马迁

18) 世不患无法，而患无必行之法。——桓宽

19) 曲木恶绳直，奸邪恶正法。——桓宽

《遵守法律规则》教学设计 篇7

设计思路：

本节是北师大版七年级第三单元的内容。学习过程中以学生为主体，采用自主、合作、探究的方式，引导学生用“自主学习――合作探究――疑难点拨――当堂训练的教学模式来学习，充分发挥学生的积极性，能动性。

教学内容：遵守法律规则

教学目标

知识与技能

1理解法律的特点 。

2法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和保障。

3法律维护社会的安定与和谐。

过程与方法

1采用图片对比，让学生认识到社会生活中仅有道德规则是不够的，还要有法律规则。

2通过习题训练，强化对法律是特殊的社会规则的理解。

情感、态度、价值观

1初步形成对社会现象及个人行为进行法律评价的意识。

2在日常生活中，更自觉地学习法律，遵守法律

教学重点：法律的特点

教学难点：法律的特点

教学方法：自主、合作、探究

教学过程：

一.导入新课

欣赏两位同学的表演

<1>赵亮同学为何又气愤又无奈?

<2>小宋可以报警,赵亮为何没有报警?

遵守交通法规演讲稿 篇8

大家早上好!

今天我演讲的题目是《文明安全出行，共建美好社会》。

请同学们仔细想想，自己在过去的生活中，有没有做过违反交通规则，没有礼让行人等不文明的行为呢?在日常生活中，这样的行为屡见不鲜。比如闯红灯，在机动车道上骑行，翻越护栏……有的父母为了赶时间，常常看着路上没车，就骑着电动车闯了红灯，对交通规则置若罔闻。包括有些同学未满16周岁就骑电动车来上学，有时候座位上还带着另一位同学，这是很危险的。在上下学途中，有的同学为了和同学一起聊天，几辆车并排前行，还有同学骑车时双手撒把，看着就心惊胆战。

随着经济的发展，马路上的车辆越来越多，川流不息的马路上，因为人们的不遵守交通规则，可能随时上演一幕幕交通惨剧。带来的可能是生命的消失和亲人的悲痛。导致这类悲剧不断上演的原因是人们缺乏自身安全意识和交通安全意识。如果大家对交通安全足够重视，就可以避免此类事故的发生，为自己，为家庭，为社会带来安全和保障。

健康和生命对我们每个人来说都是弥足珍贵的。如朝阳般蓬勃的我们新一代中学生，拥有健康的体魄是学习和生活最重要的基础和根本，我们才能在学习中乘风破浪，挥斥方遒。

在此，我呼吁同学们文明出行，安全出行，抵制违法行为。如果有时间，还可以去当小志愿者，帮助管理车辆。和父母在一起时，如果父母企图不遵守交通法规，一定要劝解父母。骑车时不与同学并排骑行，不上机动车道。走斑马线，不跨越护栏，遵守交通法规。遇见货车等大型车辆要避让，不要进入视线盲区，防止悲剧发生。

12月2日是全国交通安全日，就让我们在这个特殊的月份中，从小事做起，从点滴做起，从自己开始。遵守交通规则，共建美好社会!

遵守交通安全法规承诺书 篇9

遵守交通安全法规承诺书

为了预防和减少道路交通事故，确保自身、家庭以及社会公众的安全、幸福，作为一名驾驶人，我承诺做到：

一、积极参与交通安全学习、严格遵守交通法律、法规。

二、不酒后驾车，不超员、超载、超速行驶。

三、不开英雄车、不开斗气车、不飙车、不强超抢会、不违反交通标志标线、不闯红灯。

四、本人自觉并督促乘车人系好安全带。

五、驾车时调整好情绪、精力集中，不作与驾驶无关的事情，如拨打手机、闲谈、吃零食等。

六、通过路口时，瞭望清楚、减速慢行、确保安全。

七、勤于对车辆的检查、养护，保证安全性能良好。

八、努力提高驾驶技术，以良好的技术防范事故的发生。

九、在交通活动中，积极协助有关部门抵制不安全交通行为。

十、珍爱生命、遵章守法、文明驾驶、礼让行车、恪守承诺。

廉洁教育遵守法律法规 篇10

伴我成长征文

我想谈谈现在人们遵守交通法规的实际情况。

现在，随着时代潮流，人们也渐渐忘记了要遵守交通法规。常常过马路不走斑马线、横穿马路、不等红绿信号等等违反交通法规的现象。有时严重违反交通法规的人还有可能被来来往往的车辆撞伤！因此，每当家人要过马路时我不止一次地提醒家人：“请您不要横穿马路！总有一天你们一不小心，或许会被车辆撞伤的！”可是家人们好像串通好的一样，众口一句：“不用了！走斑马线要等时间，这样会浪费时间的，而且很麻烦的！”我想：难到你们为了节省时间就这样吗？”

我几乎每天晚上都能梦见：世界变得和平起来了！和平的象征和平鸽在蓝天下自由飞翔人们变得和平起来了，也变得热爱家园、遵守交通法规了！蓝天下我们和平相处、互相帮助！真是一幅美好的景象，多么美好啊！每当梦醒来，我很希望现在的世界能像我的梦境一般美好，那该多好啊！可是，现在我们的国家——中国每年有交通事故0万多起，因死亡人数达到了甚至超过了10多万人，是世界排名第一！据统计每分钟就有一个人丧身车轮之下！每1分钟就有一个人因为交通事故而伤残！每年因交通事故所造成的经济损失数达千亿元！请你想一想，这一连串的数字大多都是因为不遵守交通法规而引起的，马上还有几个月就要在北京举办第29届奥运会了。我们中国人怎样才能给外国人做个好榜样呢？想要给外国使者做好榜样，我们必须从小的遵守交通法规开始做起这样才能给外国使者显示我们中国人的规章制度，做个好榜样！可有些人反而不这么做，他偏反着做！

我记得有一次，我去迈皋桥上英语，就在回来坐在车上的时候，我的心情格外好，鸟儿都伴着我们歌唱，可是一让全车人都魂飞魄散的事差一点儿就发生了。当公共汽车快行驶到一条斑马线时，一位身着时髦服装，头发染成了不黑不黄的颜色，一看就是个时髦青年，他像离了弦的箭一般飞跑着横穿马路，司机连忙按了刹车才把车停了下来，造成了我们后面的车差一点儿头尾相撞起来。司机很恼火，他回头看了看乘客们平安无事、毫发无损才松了一口气，一边开车，一边骂了几句，而且还有几位年长的人也骂了几句。现在公共汽车上没有一个人说话，一根针掉在地上都能听见。有的人想起回忆起刚才那一惊险的一幕，再想想还真可怕；还有的人又骂了几句那个时髦青年才住口……

还有一次，我的姑妈骑着电动车送我上少年宫上美术兴趣小组。快到少年宫时，我和姑妈都亲眼目睹了一很可怕的事。因为那天是星期日，上的孩子很多，来来往往的车辆行驶得很快，所以，这时很容易有人被来往的车辆撞伤或者严重的有可能会死亡！就在这时，有一位大概13~1左右的男孩子也许是要迟到了还是什么原因，他急着要穿过马路来到少年宫。啊！悲剧终究是来了，一辆小型货车向男孩子奔来。“咚”一声，男孩子被撞到了几米外，鲜血从男孩子的腿上涌出。那男孩痛苦地晕死过去……

廉洁教育遵守法律法规 篇11

时间：2014年12月24日 地点：四（5）班 人员：全体学生

主题:遵守交通法规，文明安全出行

一、教学内容分析：

课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。

本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。

在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。

二、学情分析：

本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。

三、教学目标：

1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命，热爱生活。

2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。

3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。

四、教学重点：认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。

五、教学难点：通过观察，对别的方法，能够了解交通标志的不同含义，知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。

六、媒体：使用课件

七、板书：交通标志伴我行

禁止标志警告标志指示标志

八、学习效果评价设计：

评价方式：

1、评价主体的多元化。

本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等。

2、评价方式的多样化。

例如：学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的交流。

3、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点（300-500字数）

（1）、关注学生生活

本节课关注学生在主题单元目标下的学习，依据《课程标准》，源于教材，活用教材，始终将学习内容与学生现实生活相联系。我把学生熟悉的十字路口场所及学生过马路时的情境引入课堂，激发学生学习兴趣，从学生已有的交通安全意入手，让学生了解在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性，创设过马路的几个情境，让学生模拟走进十字路口去观察，通过对过马路时遇到问题进行讨论交流，学会如何在安全标志的指引下遵守交通规则，同时了解认识安全标志的重要性，通过观察、比较，学会认识多种安全标志，最后回到生活中去，创设不同情境，小组活动应用学到的辨别安全标志、遵守交通规则的初步知识，提高自我保护能力，这一系列活动，层层深入，有利于教学目标的实现。

（2）、注重活动体验