指挥中心汇报材料

指挥中心汇报材料（精选9篇）

指挥中心汇报材料 篇1

各位领导、同事们下午好：

根据区局的安排部署，下面由我向大家汇报指挥中心运行情况，以当前“学、转、促”活动为契机，我局党委高度重视指挥中心建设工作，遵循“总体规划、逐步实施、不断完善”的方针，召开了多次专题会议进行安排部署，组织相关人员先后五次去公安局、监狱等兄弟单位参观学习。现就我局指挥中心建设运行情况汇报如下：

一、以统一认识为出发点，不断创新工作理念。

1、加大培训力度，提高业务

问题情况。两者相辅相成，确保安全隐患被抑制萌芽状态。

二、以信息化建设为着力点，全面夯实基础设施建设。

1、多措并举，努力实现硬件建设快速推进。我局结合工作实际情况，制定了“全面规划，分步实施，功能配套，讲究实效”的工作思路。目前，我单位已建成监控系统、报警系统、报警联动系统、视频会议系统、视频对讲系统、人脸识别系统、门禁系统、指纹考勤系统、监听系统、巡更系统、UPS不间断电源系统、电子围栏、智能云访客登记系统、380兆数字集群对讲系统、智能广播系统和智能分析系统十六个子系统。通过各个子系统的集成，为维护场所安全稳定提供了强有力的科技支撑。

2、立足现有条件，进一步强化软件建设。利用科学技术的手段提高办公效率，加快业务工作信息化步伐，制作审批表单和流程二十余个，实现财务报账、请假、调班、加班、维修、派车等网上审批，同时指挥中心组织民警开展了9次计算机技能和OA实操培训，进一步规范了工作流程，降低了成本，大大提高了工作效率。

三、以区局两级指挥中心建设为基准，进一步提高指挥中心的指挥调度能力、应急处突能力。

1、优化勤务模式，扎实推进指挥中心实战化建设工作。通过前期的运行，结合工作实际，不断的完善大屏模式和预案，制定八种勤务模式，即日常管理模式——白天、日常管理模式——夜间、门禁控制模式、大型活动模式、接见模式、勤务备勤模式、外袭模式、户外职业技能模式。不同的勤务模式切换相应的大屏预案，夜间实现场所基层大队和AB门撤岗，进入门

禁控制勤务模式，实现指挥中心统一监看、统一调度、统一指挥，有效解放警力，解决场所警力不足问题。

指挥部汇报材料 篇2

WSNJ-QL1标段汇报材料

中铁六局集团有限公司芜申线杨家湾老闸桥工程

2013年10月10日

一、工作进展情况

芜申线(高溧段)航道整治工程桥梁项目WSNJ-QL1标段杨家湾老闸桥工程，得到指挥部口头通知，桥梁位置发生变更，正式图纸没有下发。现在施工完成情况如下:

1、驻地建设，项目经理部办公区域选址“阳江镇杨家湾村小学”，住宿区域安排在临近“杨家湾老闸桥”桥头位置闲置民房。领导班子成员4人，下设工程技术部、安质环保部、机械物资部、计划合约部、综合事务部、工地试验室，“五部一室”，满足现场施工需要。下一步对项目驻地大院进行平整、硬化处理，完整张贴标识标牌，树立党务公开栏及“五牌一图”。建立农民工夜校，对作业人员进行有效管理。

2、工地试验室建设，位置选在租赁“围局”厂房，标准化装修后，达到标准化工地试验室验收要求。现在主要仪器设备已经运抵试验室，试验人员到位，正在进行内部装修工作，计划10月15日报请监理组、指挥部领导检查把关。

3、钢筋加工场建设，选址在“杨家湾老闸桥”桥头位置，区域面积为2处20m×50m场地，填筑高程10米，高于常年水位以上1米，防止汛期涨水延误工期，表层水泥硬化处理，计划10月20日报请监理组、指挥部进行标准化钢筋加工场验收。

4、钻孔桩成孔设备确定，考虑到施工区域为河流泛滥及冲积河漫滩地貌，我单位确定24#桥台～19#墩；填筑6米宽施工便道，采用“三一旋挖钻机”成孔灌筑桩方式施工，18#墩～9#墩；搭设6米宽钢便桥，采用“GZ50Ⅱ型反循环钻机” 成孔灌筑桩方式施工，8#墩～0#台填筑6米宽施工便道，采用三一旋挖钻机成孔灌筑桩方式施工。

二、2013年4季度施工计划 1、10月15日前完成工地试验室标准化建设； 2、11月初开始主桥墩桩基础施工；

3、年内完成西侧14#墩～24#台桩基础施工（钻孔桩30根）及立柱和盖梁施工；

4、完成主桥悬浇梁挂篮设备进场。

四、存在问题

1、变更后的施工图纸未下发，不能确定桥的准确位置，桩位不能确定，致使施工便道填筑工期和试桩时间滞后。希望尽快交接施工图纸。

2、主桥位置房屋拆迁没有解决，主跨桩基础施工不能按时开工，制约关键工序施工进度，将会导致整体竣工工期顺延。

公安局指挥中心先进集体事迹材料 篇3

县公安局指挥中心。主要受理全县“110”、“119”、“122”报警咨询求助、群众投诉，组织协调各警种处置突发事件、暴力犯罪和重大刑事、治安案件，承担自然灾害事故紧急状态下的社会救援。负责公安情报信息的收集、筛选、报送，社会治安动态信息综合分析和上报工作及警务平台和二三级监控平台建设。

指挥中心现有民警5名(主任3名，民警2名)，文职人员13名。

近年来，指挥中心先后被省厅评为全省县级公安机关网站建设评比三等奖，被市委政法委评为人民满意的政法单位，被市局评为金盾工程建设先进单位、巾帼文明岗。，被市局评为全市公安机关“三基”工程建设先进集体，被县委评为抗震救灾先进基层党组织，被县妇联评为巾帼文明岗。至连续五年被县局评为“夺创评”工作先进集体。

与时俱进变作风，内强素质树形象。强有力的班子是各项工作的基础，指挥中心努力从主观方面寻差距、找原因，调动和发挥主观能动性，有的放矢的做好各项公安工作。

一、多措并举，攻坚克难，努力实现硬件建设快速推进。

(一)“三台合一”建设

按照县局基层基础年工作和市局关于“三台合一”建设工作的要求，在局党委的高度重视、多方协调和县局经费极度紧张的情况下，于2月初开始，指挥中心同志与施工方加班加点进行“三台合一”建设施工，并于3月初投入运行。

(二)信息网络系统建设

1、自建接通了交警大队到各乡镇中队的公安网。指挥中心与交警大队多方筹措资金，克服各种困难，自建接通了交警大队到城关、楼观、等5个乡镇交警中队的公安网，且交警大队到城区中队的带宽达到100m，交警中队公安网接通率达到100%。基层科所队接入网率达到100%。

2、实施公安语音专网改造和各派出所千兆带宽的接入工作，现已开始施工。

3、自建接通了县局到各派出所的视频会议系统。指挥中心同志发挥网络优势，对视频会议系统进行了研究，通过长时间的加班加点，刻苦钻研，最终建设了视频会议系统，并挨家挨户为17个派出所安装调试，对各单位的负责人和技术人员进行了操作技术培训。

4、在县局局域网上建立了电子邮件系统，电子邮箱开通率达到100%，并应用于日常工作;

5、为全局民警配发了数字证书，配发率达到100%;

(三)、警务综合信息应用平台建设

配合市局建设警务综合信息应用平台;构建县局门户网站;建成全局办公自动化系统。在原有信息点布建的基础上,投资3.9万元,新建完成了212个信息点布建工作，布建率达到100%以上。县局共发数据质量审核通报337期，应用平台成功抓获网上逃犯20人。利用信息化建设破获案件占总破案数的27%。

(四)、二三级监控平台建设

自10月份，在县局党委的高度重视和刘曙林局长的多次协调下，在指挥中心的全程参与下，于4月30日建成了县治安防范监控中心，在全县治安复杂场所、重点部位、主要街道、案件多发地段、重要路口、卡点等部位设立30个视频监控点。自投入使用至今，通过监控平台提供破案线索54起，破获案件6起，抓获犯罪嫌疑人4名。

(五)、科技建设

指挥中心牵头，攻坚克难，完成科技建设任务。计算机配备率达标。接入公安网计算机共207台，百名民警的计算机拥有率达到62%;为我局购置了13套活体采集仪。县局活体采集仪配备率达到72%。

(六)、350兆集群系统建设

指挥中心积极争取市局信通处的大力支持，协调解决了5台无线终端的配备问题，现无线终端配备率已达标。

二、立足现有条件，加大培训和考评，进一步强化软件建设。

解决硬件建设的同时，指挥中心把软件建设放在重要的地位，有针对性的加强培训和考核，扎实工作，重在建设，切实打牢工作基础。

(一)、苦练内功。去年至今，指挥中心组织民警开展了6次500人次的计算机“八会”技能培训、平台应用小教员和全体民警培训，同时为提高科室人员的业务技能，组织科室人员进行法律知识及“五知”、“七会”的培训。

(二)、实行四色预警警情监测机制。对110、122、119报警台接到的报警进行分析研判，对案件高发区域进行四色预警，预警情况可为领导和各单位在维护社会治安方面提供决策依据，同时各单位可根据预警情况，制定相应的巡逻防范措施。

指挥中心汇报材料 篇4

尊敬的各位领导、各位老师，大家好：

首先，我代表校委会和全体师生对各位领导和各位老师在百忙之中莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现将我校常规工作汇报如下：

一、学校基本情况

南指挥中学创办于1972年，原有教学楼1 栋，实验楼1栋，教师宿办楼2栋，2009年以来先后建成了综合楼1栋，教师宿办楼2栋。学校功能化部室齐全，校园基本达到了硬化、绿化、亮化、美化的要求。本学期我校现有12个教学班级，在校学生457人，学校现有在编教职工96人。从本学期开始我校学生营养加餐工程实施。

二、开学初工作开展情况

按照县局安排，8月27日至30日举办暑期教师学习会，安排部署新学期工作，9月1日、2日开学报到，9月3日正式上课。开学以来我们主要做了如下工作：

（一）全局性工作：

1、举办教师学习会。今年暑期教师学习会的主题是：“传递教育正能量，塑造教师新形象”，为开创学校内涵发展新局面蓄能储势。重点解决思想认同问题、师德失范问题、工作纪律问题和业务能力问题。会议系统学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，《宝鸡市中小教师“十不准”》、《凤翔县中小学教师“十条禁令”》解读和宣讲了《中小学教师职业道德规范》，学习了市县关于师德师风建设

方面的一系列文件，结合师德师风建设就班级管理、课堂教学、教育科研和后勤服务五个方面全体教师进行了分组讨论交流。全体教师对照《宝鸡市中小教师“十不准”》、《凤翔县中小学教师“十条禁令”》进行了深刻反思，查找问题、探究根源、拟定整改措施。同时，会议期间集中讨论了新学期工作计划，安排部署新学期各项工作，全体老师撰写了暑期学习会心得体会一份。

2、根据县局开学工作会议精神，我校抓早动快，提前谋划，科学部署，开学氛围浓厚，师生精神状态良好，开学工作井然有序，为了确保开学工作顺利进行，八月二十六日全体管理人员到岗，召开会议传达县局会议精神，并彻底清理校园杂草，打扫校园卫生。做好了暑期学习会和开学工作准备。教务处及时根据人员实际，调整了教师课程，制定课表，严格按照课程标准，开齐课程，开足课时。政教处更新横幅、彩旗，张贴标语、对联，摆放板面，营造了浓郁的开学氛围，组织各班打扫室内外卫生，使校园面貌焕然一新。总务处对教学楼、实验楼、宿办楼和食堂等部位重点进行检查，及时维修水电，购买课本和办公用品，开好食堂，安排教师住宿，为开学做好了后勤保障。开学报到当天，学校门口设有报名咨询处，热情为各位家长介绍、宣传相关政策。尤其是从今年起不允许招收九年级复读生，学校安排专人及时向学生家长和学生耐心做了宣传和解说，确保安全稳定。报到结束后，教务处及时统计了各班人数，对没有按时报到注册的学生，由班主任打电话督促学生及时报到上课，控辍保学工作成效显著。

3、狠抓安全，确保学校平安稳定。法制教育和安全教育常抓不

懈。开学第一周，在第一次升国旗后，贺校长对全体师生进行了安全纪律教育，同时利用让学生观看中央电视台播放的“开学第一课”视频节目对学生进行了前途理想教育。通过“法律进校园”宣传周活动，各班利用主题班会、黑板报、手操报等形式对学生进行了安全法制教育。政教处利用开学初对学生进行常规教育活动的同时也积极对学生进行安全教育，培养学生安全意识，教给学生安全常识和安全防范知识。与此同时，积极做好传染病和季节性多发病的预防，认真落实门禁制度，学生请假、考勤制度，值班护校和学生迎送制度，警钟长鸣，堵塞一切安全漏洞，确保学校和师生安全。同时学校也和全体师生签订了安全责任书。

4、在开学第二周配合县卫生局、教育局，接受了省级卫生安全应急示范县学校卫生安全应急各种档案资料的检查工作，受到了省市县各级领导的好评。也使我校卫生安全应急工作得到了进一步的发展和完善。

5、强化管理，努力提高教育质量。为了贯彻落实县教育局“关于进一步加强学校管理全面提高教育质量的意见的通知”和县教研室“关于进一步加强教育科研促进教育质量全面提升的实施意见的通知”精神，全面提升我校教育教学质量，制定了我校教育教学质量提升方案。好的开头是成功的一半。开学初，学校就严格按照课程标准开齐课程，开足课时；认真落实教案签字制度，第一次教案签字备课在2节以上的教师达52人；领导班子能带课、听课，积极参与教学研究，开学第一天所有管理人员按学校要求下班听课。班子成员作为

教研组下组领导，都能按时下组参加校本研修活动。开学第一周学校三处协调制定完成了本期工作周程表，第二周各教研组利用教研活动时间讨论、交流确定了本学期校本研修专题负责人。各处按照常规进行各项日常工作督查；管理人员积极落实安全值班和疏散学生工作。全体师生精神状态良好，工作积极认真。为全期工作开展打下良好基础。

6、做好营养午餐和餐厅重建项目工程前期准备工作。营养午餐是党的又一项惠民政策，为了使好事办好，总务处提前准备，及时安排，委派专人，做好了营养午餐供应的一切准备。暑假期间学校管理人员加班加点，改修了学校师生食堂，安装了下拨的食堂所有电器设备。检查了餐厅重建项目，督促建筑单位尽快开工。学校制定了营养午餐领导陪餐制度、管理人员、全体教师轮流值班制度。

7、高度重视毕业班工作。从毕业班班主任的确定，毕业班带课教师的确定，都经过了多方面的考虑和多次会议研究讨论。开学第二周就召开了毕业班教师会，会上各位老师对今年九年级学生进行了简单的分析，并谈了一下今年自己工作的一些方法和措施，力争明年取得更加优异的成绩。同时教务处也修订了完善了《2014年中考目标和教师考评方案》，对九年级教师也提出了相关要求。

（二）教学工作：

1、按照新课改实施方案，结合教学实际，开足开齐了课程，制定了 “三表”（课表、辅导课表和作息时间表）；完成了本学期教育教学工作周程表、教师任课一览表、校本研修教研专题一览表、教研

组分组名单。

2、制定各级各类计划，完善修订各种方案、制度、办法。主要包括学校教学工作计划、教务处工作计划、政教处工作计划、校本研修工作计划、教研组工作计划、学科教学计划、实验室工作计划和各部室工作计划。修订了完善了《南指挥中学教师绩效考核方案》、《南指挥中学优秀教师评选办法》、《2014年中考目标及奖惩方案》、《南指挥中学体育管理工作制度》、《南指挥中学现代教育技术管理制度》。

3、进一步完善了常规检查通报制度，教务处每天都有专人值班查课处理日常事务，并要填写教务处日志记录，每月汇总一次。教研组每周检查一次教案和听课记录，下教研组的领导督促检查并签字；教务处在第3周进行了一次教学工作抽查，在第七周进行了一次教育教学工作大检查，并及时写了总结材料。

4、继续坚持班子成员 “五个一”制度，即代一门主课，下一个教研组，蹲一个年级，包一个班级，指导一个青年教师。

5、高度重视青教培养工作。①坚持校本研修，每周一次的校本研修会议按教研组召开，每次有主题、中心发言人。②创造条件让青年教师走出去接受高级研修培训和远程培训。③抓住名师孵化契机，组织教师去横水一中听课，派教师去西安、宝鸡进修。④邀请教研室教研员来我校传经送宝，迅速提升教师素质。⑤积极安排部分教师参加县进校组织的“名师下乡送教大篷车活动”。完善修订了南指挥中学校《本研修过程指导制度》、《校本研修评价激励制度》、《校本研修学时认定制度》、《校本研修方案审查制度》、《教研活动制度》、《听评

课制度》。

6、积极推进“高效课堂”教改实验工作，开学初成立了我校推进“高效课堂”工作领导小组，制定了“高效课堂”推进实施方案，完善了“高效课堂”相关规章制度。结合县教研室分配给我校的课题研究任务，认真组织开展了“高效课堂”教师调查问卷和“高效课堂”学生调查问卷。并完成了《南指挥中学“高效课堂”现状分析报告》和《南指挥中学“高效课堂”现状调研与推进策略研究课题研究中期报告》。同时结合我校实际，在第六周安排了为期一周的新调入教师“高效课堂”汇报课活动，上课教师都能积极准备，精心上课。全体教师分文理两组认真听课，每节听课人数都达到20人以上。第七周开展了“高效课堂”教学案例、教学反思征集活动，各教研组经过组内评选共上报教学案例、教学反思作品8篇。

7、根据县教育局安排，在全校学生中进行了“我的中国梦”征文活动，经过各位语文老师的精心挑选，我校共评选出10篇优秀文章上报县局。

8、学生电子学籍档案建设工作，从信息采集到系统数据上传、打印、确认签字，教务处都由专人负责，按时高效地完成了各项工作。

9、《国家学生体质健康标准》数据的采集、数据上报工作由体育组负责已按时完成，通过了市级、省级审核。10、2013年凤翔县中小学生田径运动会报名和训练工作，由体育组负责正在抓紧专项训练。

11、第六周组织进行了本学期第一次月考，教务处及时核算了成

绩，并下发了成绩单，各位任课教师认真进行了试卷分析，上交了第一次月考试卷质量分析表，针对存在的问题提出了具体可行的补救办法和强化措施。

（三）政教工作

1、第一周制定本期德育工作计划，修订班级考核评估细则，常规教育月活动安排。

2、第二周庆祝教师节，学生紧急疏散演练。向延安灾区和我镇患病学生赵晨阳同学捐款。

3、进行了安全大检查，学校与班级、班级与家长签订安全责任书，召开了“安全第一、生命至上”主题班会，不断强化安全意识。

4、加强对特殊学生的关怀和教育。对留守学生、单亲学生进行摸底，对问题学生逐人进行谈话，建立问题学生档案，开展亲情关爱活动、贫困救助活动和节假日走访探视慰问活动。

5、加大班级管理考核力度学校制定了《南指挥中学学生日常行为量化考核细则》，强化学生的纪律管理，建立问题学生档案，对问题学生进行跟踪教育和转化。

6、第三周七年级新生入学教育，学生仪容仪表管制刀具检查。

7、第四周常规教育月活动总结，学生干部培训。

8、国庆节放假学生安全、劳动观点教育。班主任工作会。

9、爱国主义教育影片的播放，爱国主义教育月活动安排。

10、第七周爱国主义主题班会。

（四）后勤工作

1、加大资金投入，努力改善办学条件。争取项目资金，做好师生灶重建各项准备工作，做好学校供暖、水、电维修改造。

2、做好学生营养午餐，加强师生灶管理。提高饭菜质量，确保惠民工程落到实处，创新管理机制，落实精细化管理要求，对学生实施亲情关爱，使他们感受到“家”的温暖。

3、加大教师、学生校方责任险的投保力度。

4、积极做好教师社会保障卡的发放工作。

5、加强后勤人员培训。组织学习县局关于学校后勤管理有关文件，并抓好落实，着重提高全体后勤人员的服务意识和服务水平。

南指挥中学正追随着时代飞速发展的脉搏，朝着明确的目标、美好的未来前进。科学规范的管理，教学质量的提升是我们执着的追求，在今后的日子中，我们将继续高举素质教育的旗帜，树立“以人为本”、“一切为了学生，为了学生的一切，为一切的学生”的办学理念，全面提升师生的人文素养，努力使我校跻身于全县素质教育的先进行列。

谢谢各位领导、各位老师，汇报如有不妥之处，望各位领导、各位老师批评指正。

指挥中心汇报材料 篇5

xx同志1974年7月生，男，汉族，党员，农学学士，二级警督，程序员，网络工程师，现为xx市公安局指挥中心副主任。2005年获全区公安科技强警先进个人(xx公安厅)，2009年被xx公安厅记二等功一次。2013年1月，被公安厅评为全区加强和改进接处警工作先进个人;2003至2015年被xx市公安局记三等功七次，嘉奖3次;2013年5月，xx市公安局机关领导干部比武竞赛第四名，获三等奖。2003年-2015年先后14次被评为xx市公安局，扎兰屯市委、市政府、市政法委，市文明办、市公安局等评为先进(优秀)工作者、优秀科所队长、对外宣传工作突出贡献奖等

一、敬业爱岗做奉献

xx110实行“集中接受，异地分级处警”模式运行，中心端设在xx，14个旗市(区)分设54个接警台，7×24小时受理群众报警，平均40秒就会有一次报警呼叫。为确保“群众平安热线110”的不中断，时刻正常运行，xx常年7×24小时保持工作状态，无论黑白昼夜，随叫随到，特别是在报警高峰的18时至22时，每年保证在岗时间超过300日，即便凌晨2-6时旗市接警台有故障，也能保证5分钟的响应速度。为了保证110永不断线，保障及时，他把家搬到了离市公安局最近的地方，保证跑步5分钟内到公安局110大厅。为了减少照顾孩子对维护110的影响，他把孩子从胜利小学转学到离市公安局最近的新海小学。为了减少半夜旗市申报110故障电话对全家人的影响和半夜离家时对家人的打扰，xx与妻子常年分居，电话7×24开机，从不离手，睡觉也要放在枕边，随手可接。由于xx的妻子每三天一个夜班，为了不影响接警，xx就带着九岁的姑娘加班，在办公室做饭，带着孩子吃住在单位。

六年来，他共现场或远程处置中心端、旗市端110报警故障2100余次，2010年至今，全市110呼入320万件次，接受有效警情152万件次。在他的精心维护下，全市110主设备达到报废期限后仍然稳定运行，群众呼入的110号码与警情正确对应、信息完整、录音完备、永久保存，很多报警资料成为案件侦审重要证据。

二、开发软件搞创新

中心小学汇报材料 篇6

教研是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向；它不仅是一种教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的个人行为，也是学校提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。

一、完善了校本教研制度，提高校本教研实效。

（一）为了加强教研工作的组织和领导，保证我校教研工作的有序开展，为此，学校成立了3个教研组、分别是语文教研组、数学教研组、英语。在学校的直接领导下开展各项工作，学初根据学校总体工作安排，讨论制定本期教研工作计划、在教研组会议上广泛征求教师的意见和建议、制定出切实可行的教研工作计划，经学校审核，打印下发到每个教师，每周指定一人作为中心发言人，在每周星期五的教研会议上作专题发言，教研组长和学校领导作总结性的发言。必要的规章制度也是顺利开展教研工作的有力保证。本学期我校在原有的基础上，还建立健全了有关教研工作的各项规章制度。使教研工作的顺利开展有章可循，得到了制度上的保证。

（二）建立激励机制，推动校本教研进程

为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本教研深入持久地开展，本学期学校为了提高教师的教育教学理念，鼓励教师学习，学校购置了大量的有关新课改的光盘，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。把考核结果与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平。

二、具体做法

根据我校的这些特点，我们制定了本期教研的目标：认真上好每一节课，利用课堂40分钟时间，提高教学质量。具体方案是：

在教学中会遇到一些共性的问题，学校每个教研组就是通过“课例＋问题”的形式解决教师教学中遇到的一些共性问题。就一次教研活动谈谈我们的做法：

环节一：问题的收集，将老师平时课后闲聊的问题收集起来。

问题：

1、如何推进参与式教学；

2、中高年级语文家庭作业的设置。

3、小学古诗教学的设计。

4、如何组织学生复习；

5.一年级拼音教学的技巧；

6.学生口算能力的培养；

7..新课程数学课堂有效教学策略的探讨。

环节二：确定主题、公布征集的问题，探讨研究主题。

环节三：资料的搜集，教研活动是一种理论和实践相结合的研究方法，老师们有了问题的意识，也就有了解决问题的决心。

环节四：专题的学习，资料收集好了，接着在教研组长的组织下，教师们围在一起，互相交流自己所搜集的资料，寻找一定的理论依据。

环节五：进行教研活动-研讨-反思

环节六：上课，走进真实课堂

环节七：课后研讨，反思；二次上课，研讨。

环节八：总结经验。

以上是我校的教研活动情况，我们始终本着“求真务实”思想，踏踏实实，走自己的教研教改之路。总之，我们将创新教研教改工作思路、积极服务课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导一线教师，进一步领会新课标精神，将我校的教研工作和课程改革推上一个新台阶。

问题与反思

1、教研教改活动，要走出一条光明大道，仅一小部分教师的努力还不行，得上下级的整体协调，才能使其具有规范化和指导意义。

2、教研教改活动缺乏开展的深度，学习内容较为局限；同时新课程对我们教师本身的素质要求是越来越高。我们的理论水平还不高，需要多“走出去、请进来”开阔视野

技术中心汇报材料 篇7

山东通佳机械有限公司是集科、工、贸一体的现代化企业集团，主要从事塑料机械、制药机械、工程塑料等机电一体化机械装备制造的科研开发与生产经营。企业现有在职员工260人，其中工程技术人员62人。技术中心主任张建群同志现任山东通佳机械有限公司董事长、总经理、总工程师，是工程技术应用研究员，是济宁市第一批有突出贡献的中青年专家、全国轻工系统劳模、国务院政府特贴专家、中国塑料机械协会副理事长、中国塑料机械工业专家委员会成员。公司获得的荣誉有：山东通佳机械有限公司是中国塑料机械工业协会副会长单位，中国轻工业协会会员单位、山东省塑料加工协会常任理事单位、中国塑料机械工业协会副理事长单位，国家级高新技术企业、中国专利明星企业。

2013年，在董事会的正确带领下，依靠技术创新，坚持科技兴企、管理增效，不断加大技术创新的投入，设立了相对独立的技术开发机构，包括技术研发中心、CAD中心、中心实验室、技术信息资料室等，不断开发研制出先进高效的新产品，努力赶超世界先进水平，产品种类逐年增加，产品配套日益完善。企业多年来，先后研制出包括塑料发泡类、塑料包装类、塑料管材、塑料网材、片材类、塑料注射类、塑料中空成型类、塑料挤出机等九大类200多种规格的塑料机械新产品，可基本上满足塑料行业生产线的设备选型和配套。其中多项产品填补了国内空白，获得了省市级科技进步奖，并分别列为国家级重点新产品。国家级火炬计划项目、国家

类、数控机床等九大类200多种规格的塑料机械新产品，基本上满足了塑料行业生产线的设备选型和配套。其中多项产品填补了国内空白，并分别列为国家级重点新产品、国家级火炬计划项目、国家技术创新基金项目、省高新技术创新重点项目，省市级科技进步奖，获得多项国家专利。塑料发泡类机械国内市场占有率达60%以上，公司主导产品EPE发泡膜生产线达60%以上，XPS节能保温板材国内市场占有率达80%以上，单品产量居国内首位；公司产品远销俄罗斯、阿根廷、智利、伊朗、印尼、马来西亚、等四十多个国家和地区。

塑料机械行业是国家支持高新技术行业之一；通过技术中心合作和交流，带动全行业技术进步；多项国家专利技术的应用，推动了公司产品结构调整，取得了较好的社会和经济效益，为国内塑料机械行业发展起着良好的示范效应；技术中心集合现有科技开发力量，推动企业新产品新技术的革新，保障企业持续稳定发展。技术中心现有条件和能力: 企业多年来，在各级领导的正确领导下，依靠技术创新，坚持科技兴企、管理增效，不断加大技术创新的投入，2003年被山东省科技厅认定为山东省物理发泡塑料机械工程技术研究中心，7000平方米的高规格、高标准技术研发大楼投入正常使用，不断开发研制出先进高效的新产品，努力赶超世界先进水平，产品种类逐年增加，产品配套日益完善。经中国塑料工业协会新认定行业认证实验室：塑料挤出发泡工艺实验室。不断引进科研开发、设计、产品试制等仪器设备100多台，拥有信息技术资料近万

（1）已研制成功开发XPS挤出发泡节能板、EPE发泡膜成型机、植物纤维与塑料复合生产线及数控经纬网等节能环保新产品；

（2）加大高分子节能建材与资源节约高分子材料的产业化生产；加大自有知识产权、节能、环保生产技术装备产业化推广，植物纤维/高分子复合挤出装饰型材生产技术及装备自主设计研发，其生产原料可以是聚丙烯、聚乙烯、聚氯乙烯等热塑性塑料的新原料或回收料、农作物的剩余物，高填充植物纤维高聚物复合装饰型材生产线研制成功可以减缓塑料废弃物和公害污染，免除农作物焚烧带给环境的污染，高填充植物纤维高聚物复合装饰型材生产线还可回收且可进行二次利用，即是一种全新的绿色环保产品，又是一种生态洁净的复合材料。该生生产线取得了较好的社会反响和经济效益。被列为2011年山东省技术创新重点项目。

（3）与北京化工大学、华南理工大学等高校签订战略合作协议，进行人才培养。

本中心发展规划的指导思想是：立足省内塑料行业的需要，努力跟踪国际塑料机械行业的发展动向，积极开发市场容量大、技术含量高、具有国际先进水平的塑料物理发泡技术和设备，技术开发始终坚持以市场为导向，不断调整产品结构，提高技术水平和产品质量，降低生产成本，提高企业应变能力，为全省塑料行业的发展服务。建设成效:

1、创新成果的水平及效益

近三年主持和参加制定国家标准3项；

了国内空白。

④硅烷交联物理发泡PE片材生产工艺技术与设备被列为2009年山东省第一批技术创新项目。填补了国内空白。

⑤编织式高强度PVC纤维管生产线，改善了制品性能，增加了销售亮点。

⑥植物纤维/高分子复合挤出装饰型材生产技术及装备，被列为2009年山东省重点技术创新项目。

⑦ 往复式高强度数控经纬网生产装备被列为2009年山东省第一批技术创新项目。

⑧CO2发泡XPS板材生产线，以CO2作为发泡剂，目前已经取得了阶段性的进展。

⑨新型蜂窝板机组研制取得成功。⑩成功设计了XPS四边边缘成型机。

3、老产品的升级优化

为了进一步提高我们现有设备在市场上的竞争力和优势，进一步拓宽和巩固老产品的市场占有率，真正成为销售工作强有力的技术后盾，进行老产品的升级优化也是技术研发部门在2011年的重心之一。具体如下：

⑪EPE发泡膜设备的优化升级，不仅提高了产品的外观精美度，而且提高了生产效率和制品性能。为客户大大降低了成本，帮助客户拓宽了销售市场，增加了客户盈利。

⑫简易缠绕膜的设计，大大降低了设备的成本，这样就有利于销售部

性更广，尤其是阻燃性、抗静电、耐高温、高弹性、可降解、耐高寒、导电、导磁等方面，应用其独特的产品，目前，国内该类产品研究还属空白，我们今后将在这方面做大量的研究研究工作，力争在近几年内研制开发成功多种功能性物理发泡材料及生产设备。

2、加快省内最权威的物理发泡检测试验室的建设工作，逐步配备齐全各种检测仪器，完善各项试验手段。为全省塑料发泡制品生产企业提供良好服务。

3、由于高分子物理发泡材料及设备多数属国内空白产品，其技术达到国内领先和国际先进水平，我们计划参照国外标准，起草制订相应的产品和设备的技术标准，用以指导生产。

4、与有关大学联合建立高分子材料物理发泡专业研究生工作站，开展前瞻性技术研发，做好技术储备，充分利用国内外科技资源、智力资源建设开放式的研究中心。争取每年承担省级以上科研项目3～7个（其中国家级火炬计划项目1～2项、国家级新产品试产计划项目1～2项、国家技术创新管理项目1～2），进一步促进科技成果向生产力的转化。

5、利用中心的优势，联合国内各大专院校、科研机构和专家的优势资源，建立广泛的信息网络，加强与国内外技术同行沟通、技术交流，并建立国内外物理发泡及相关技术信息库，时刻监控市场、技术工艺发展新动向，瞄准世界水平，搞好科技创新工作。

中心小学教学汇报材料 篇8

我校教学工作是围绕教育局工作要点，结合我校实际情况来开展的，我们的做法是，健全机制、完善制度，转变老师教学行为。抓课堂教学的督查与指导，提高课堂教学实效。强化教育科研，以教科研促教学，提升教师专业水平。开展丰富的教育教学活动，让校园在活动中保持生机与活力。

一、规范教学常规管理，转变老师教学行为。

在规范教学常规管理方面我们是这样做的：

1、健全机制，完善制度，形成管理网络。

学校教学管理健全管理机制，形成校长室---教导处-----教研组三级管理流程。校长室负责教学规划、指导、督查，教导处具体负责组织落实，教研组协助教导处开展相应常规检查与教研活动组织开展。

2、贯彻教育方针，全面开课，开齐开足课时。

作为中心小学，我们注意全面开课，开齐开足课时。在教师任课方面，我们立争做到小科专职化。如我校体育安排2名专职，为的是响应国家重视学生体质，重视体育锻炼精神。音乐安排1名，美术1名，科学2名，英语2名，思品1名。专职老师的配备，为全面开课奠定了基础。

3、组织学习制度，强化常规执行意识。

学校将教学常规制度与结合学校实际制定的教学常规实施方案打印做到老师人手一份，并在全体教师会上学习，将常规的学习与武汉市教学事故处理办法结合起来，让老师们在思想上引起重视，执行常规，是在执行法，有了法的概念。通过学习，老师们知道常规怎么做，学校怎么量化检查评价。在学习中，我们期初把各年级各学科目标下达到年级到老师，老师们明确各自要完成的教学目标，让老师们做有目标，行有方向，自觉规范自己教学行为。

4、对照标准，检查评价老师常规落实情况。

依据教学常规管理制度，狠抓了教学常规落实与检查，以确保教师的常规工作做到平时、做得扎实。对教学常规工作实行周查、月查制度。落实每周教研组查、每月教导处抽查，每学期校长室组织校委会成员全面查的办法，将教师的月常规进行量化与月浮动工资相挂钩，对教师进行常规考核。教导处对教师们的常规工作检查要求：备课要实在，有针对性，有创新。备课要备教学理念、学生、课程资源。在设计教学环节上，有两条路，一条是教师的教路，一条是学生的学路。上完一课，要反思教学，写好教学反思。上课要体现师生互动，要有探究、合作学习氛围。作业在注重学生的良好书写习惯上，要求精心设计，既抓基础，又抓创新思维训练。教师们在教学常规上注重了投入。如：许多老师在备课上深下功夫，结合新课标精神，精心设计教案，备课有自己的风格，有创新。许多教师上课加强课前投入，上课前，准备好范字，挂图、小黑板，课堂上充分发挥教学辅助设备的作用，课堂上注意了教师角色的转变，以学生为主，积极创设合作、探究的学习氛围。课上学生的个性得到张扬，知识得到拓展，教学收到了实效。许多教师上完课，都能认真反思自己的教学，写好教学反思。对于学生的作业，教师们及时跟上进度，及时批改，对于学生做错的题，要求学生重做，教师再批改。全校教师普遍关注学生的书写，作业本上有两个等级，一个是作业等级，一个是书写等级。老师们对作业能严要求，扎实训练，有些班级作业做得好。对于单元检测，学校统一组织安排进行，教导处及时了解各班教学质量情况，检测后，蹲点领导组织任课教师及时分析，认真反思，积极改进，督促教师时刻绷紧质量之弦。

5、认真总结，树立典型，反思问题。

对本月教学常规实施情况，教导处在全校月工作总结会上进行认真总结，对教学常规做得好的教研组和个人给予肯定与表扬，树立学习典型，以点带面，促进良性循环。

二、抓课堂教学的督查与指导，提高课堂教学实效。在抓课堂教学，提高课堂教学实效方面，我们的做法是，1、实行了校委会成员蹲科挂班推门听课制度，加强教学的督查与指导。学校制定了《校委会成员领导蹲科挂班责任制》，每个班每个学科都有负责的领导，蹲班领导深入课堂对所蹲点班级采取听、查、问、谈形式指导教学。每月各校委会成员下到所蹲点班级至少听每个教师一节课，听后反馈课堂教学情况，提出改进意见。平时和蹲点班级教师谈心，询问教学有关情况，及时沟通。通过校委会干部蹲科挂班，大大加强了教学管理督查的力度，做到了领导、教师关注课堂教学这块阵地，注重提高课堂教学实效的局面。

2、加强课堂教学巡视，规范教学行为，杜绝教学事故发生。

每日的行政值勤领导必须巡堂两次，并在当天的记载本上做好记载，教导处也加强课堂教学纪律巡视。及时了解学生课堂学习与教师教学情况，及时发现教学过程中存在的问题。这学期在巡堂中发现教师坐教、上课手机响铃问题，学校及时在周一全校例会上给予指出，并拿出处理意见。引起全体老师重视，防微杜渐，避免重大教学事故的发生。

三、强化教育科研，以教科研促教学，提升教师专业水平。

在教科研工作方面，我们的做法：

1、发挥教研组助手作用，开展教研活动。

教研组每月配合教导处做好以下工作：（1）、检查老师们的常规。按教导处安排普查老师们常规，督促老师们做好常规工作。（2）、开展集体备课活动。各教研组按教导处安排，制订好活动计划，每次活动有安排，有准备，有记载。在活动中，同年级教师互相探讨、切磋，在处理教材，设计教法上互相启发，相互受益。提升了老师专业水平。（3）、教研组每学期组织“人人上一节好课”的赛课活动。学校教导处打印赛课评分表发放给各教研组长，每周有序安排赛课内容。各教研组长工作积极主动，每节赛课，提前出通知，并将评分表发放给评委，课后组织评委对所上的课进行评议并给予量分。老师们对这样的活动很重视，很投入，纷纷把这作为一次难得的学习机会，认真参与听课、评课，不断对照反思自己的教学，校园呈现出一股研究教学、反思教学的研、学之风。活动结束，注意总结成绩，树立典型，改进问题。对赛课的成绩各教研组认真策划出展板，对赛课成绩进行了张榜公布并树立典型。每组赛课成绩获得前三名的老师，对他们的教学设计、教学反思展示出来，供老师们观摩学习。对于赛课中优秀老师，学期末学校给予一定的奖励。

2、开展新课程的研究活动。

学校把新课程的学习与研讨做为研究的重点。要求新课程任课老师必须参加过新课程培训，执证上岗。学校业务学习要求有新课程的学习内容，教研活动既有新课程的说授评活动，又有名师授课的观摩活动，还有教学案例的评析活动。在学习与实践中让老师们感觉新课程，理解新课程，掌握新课程理念与教学方法。

3、在教研学习方面，我们注重了“走出去”。“走出去”——争取一切机会让老师们出去学习，听课的机会更是一个也不放过。平时出外有听课活动，不管听课票多贵，为了老师发展，我们都舍得。积极组织分配教师们去学习。听完课回校后，利用教研活动机会，再请这些听课教师将外出听课的信息进行传达汇报，使全体教师能了解外界教育信息，以免信息闭塞，教学落伍。

4、开展好课大讨论活动，使教师逐步形成好课评价标准。

为了课堂教学研究深入开展，结合本校的实际情况，开展了“好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上教研课”、“集体备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。

5、积极参加上级教学比武活动。

对于上级组织的教学研究课，学校也鼓励教师踊跃参加。对于每次参赛，学校、教导处、教研组齐上阵，纷纷参与指导，帮助完善教案、组织试讲，邀请同学科教师提意见，改进课堂教学方法，比赛获得了喜人的成绩。如上学期王洁雅老师在区语文赛课中获一等奖，欧阳老师参加区英语赛课获一等奖，唐国芬老师代表江夏区参加了市级的劳动技能赛课活动，取得了二等奖。这些成绩取得，与在校磨课是分不开的。在教学同时，老师们还积极反思教学，撰写论文，论文以各级评比中成绩不错，如上学期林红兵、欧阳红、黄治国、胡洁老师获得了省级论文一、三等奖。欧阳红、王志敏老师获得了市级论文二、三等奖。陶建设、程永华老师获得了区级书法竞赛一、二等奖。

6、增强科研意识，搞好课题研究。

我校承担着湖北省教育科学“十五”规划课题《农村小学写字创新教学模式与方法研究》，区教科室指导下,在全体课题组成员共同努力下，上学期该课题已通过湖北省教育科学规划领导小组办公室组织的专家评审，顺利结题。上学期，我校又承接了国家级课题中国教育学会课题《中小学生现代学习方式研究》子课题研究，目前正组织课题组成员参与学习方式课题组研究，已取得阶段性成果。对于江夏区养成教育课题，学校组织教师到纸坊三小学习别人先进经验，回校后结合我校实际，确定了“坐、立、行、察、写”的养成教育阶段目标，安排不同年级去研究去落实。课题研究的开展，增强了老师们的科研意识，提升了专业水平，促进了教学质量提高。

四、开展丰富的教育教学活动，让校园在活动中保持生机与活力。

为了让校园在活动中充满生机与活力，我们开展了以下教育教学活动：

1、教学开放日活动。为加强学校、教师与家长的联系，每学期组织了教学开放日活动。让家长走进校园、走进课堂，了解课堂教学、课改动向，观摩孩子的学习情况，共同关注孩子学习，更好配合学校教育，同时利用“开放日”这一载体，传播教师的新课程理念，展示师生的风采。调动家长参与学校、参与班级管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，提高教育质量和管理水平。

2、学生评教活动。为了贯彻行风评议工作精神，客观公正反映教师教学风貌，每学期学校组织了学生评教活动，学校设计了问卷调查表，组织了全校120名学生代表来参加评议，教导处对学生的意见进行认真分析归纳，把这作为改进老师教学工作的指南。出现比较严重问题的，学校要下到班级调查核实。如上学期，针对学生反映出的老师不重视术科现象，组织教导处对全校术科进行了下班级调查活动。调查结果很不令人满意，出现大面积老师不上术科情况。针对这严重的教学事故，我在全校老师会上很严肃指出老师们的违法行为，并按教学事故给予处罚，让全体老师从中吸取教训，端正自己的教育思想，转变自己的教学行为。

3、中心校对村小教学辐射活动。作为中心校赋有对村小教学的辐射作用。负责组织全镇相应学科老师到校参加教研活动，了解新课改信息，转变教育观念。这学期学校组织教导处、教研组、骨干老师到各村小检查了教学常规，对教学业务作了指导。发挥了中心校对村小辐射作用。

4、开展了“书香校园”活动。组织学生读书、读书讲故事活动。每年学生参加武汉市读书竞赛活动比较踊跃。在活动中也促进了教师、学生读书。各班制作了展示栏，展示栏上展示了学生的书、画、读书笔记、习作„„为学生提供了展现特长的平台，营造了书香校园氛围。

5．“班班天天有歌声”活动开展。这项活动从学校作息时间表上给予体现。活动得到了老师、学生、家长的欢迎。这项活动对于构建和谐校园，欢乐校园有积极意义，8、阳光体育锻炼活动开展。大课间活动得到落实，两操规范了，上学期冬季锻炼活动开展到位，老师、学生纷纷参入其中，小型体育活动开展也丰富，在活动中师生体质得到了锻炼。

五、反思存在问题：

1、教师还在搞时间加汗水模式，学生课业负担过重。

2、有部分教师的课改意识还不够，穿新鞋走老路。

3、教研活动开展主题不鲜明，为活动而活动。新课程教学研究不够。

4、阳光体育锻炼活动开展没得到落实。

六、措施：

1、抓课堂教学，以研促教，提高课堂教学质量。学校教学着力点在质量，落脚点应在课堂教学实效上。

2、解除学生过重课业负担，对学生作业定量定时，争取做到一、二年级无家庭作业，三、四年级30分钟作业，五六年级45分钟作业。学校取消12：50分的中午辅导，放孩子走出教室开展丰富的课外活动，让孩子享受童年学习生活的快乐。老师对学生课外活动作好指导与引导。

3、加强教研组建设，调动教研组教研工作的自主性、主动性，反思老师们教学中有哪些教学问题，针对这些问题来研究。研究课堂教学有效性。

中心幼儿园汇报材料 篇9

***中心幼儿园是一所由教育系统自己承办的农村构造标准幼儿园，成立于2006年9月。2008年5月由教育局斥资60余万元进行翻建，是一处环境优美、设备优良、师资优秀的育人基地。幼儿园占地面积6450平方米，校舍使用面积780平方米，共计24间。幼儿园现有学生186名，6个教学班，外村屯走读幼儿131名，共有教师19名（其中有园长1人，教学主任1人，后勤主任1人，班主任6人，英语教师1人，美术教师1人，保育员3人，厨师兼职保安2人，生活教师3人）。学校教学设备完善，有高标准教室6个，睡室3个，厨房、多功能活动室、图书室、盥洗室各一个。各教室均配了电视、DVD、纯净水饮水机等先进设备，是全县唯一的一所农村环境幽雅、教学设备先进的一类幼儿园。园内建有校园广播站，丰富了学生校园文化生活。体育设施齐全，有幼儿活动的专用操场、小篮球场、并有淘气堡1个，滑梯3个，秋千床一个。如果说在浩荡的肇源幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终坚持“面向未来、追求卓越、服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。

一、提高素质，促进教师全面成长。

能否对幼儿实施高素质的教育、促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面：

1、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。根据我园年轻教师思维活、观念新的特点，我园注重“润物细无声” 的移情教育，经常见缝插针，对青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学习优秀教育工作者典型事例，开座谈、做讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计”比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，几年来，我园先后有5位教师被评为模范德育工作者，有4位教师被评为模范班主任。

2、苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。近几年我园教师参加县级乡级基本功大赛，分别获得县一、二等奖，乡一等奖。二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。三是“走出去，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。几年来，我们远赴内蒙古、大庆等地，近到本县幼教中心、双语幼儿园学习达几百人次，参观园所近20所。在走出去的同时，我园根据教育教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体教育行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。

3、反思研讨，提高教师的教科研水平。我园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动；幼儿园不定期印发《教师自培材料》，组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。几年多来，2位教师在片、县级公开活动中频频亮相，一位教师在全县作幼儿园管理经验讲座，二十多篇论文分别在市、省、国家级刊物上发表或评比获奖。

二、以人为本，促进幼儿发展。

促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“三个心” ：一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几名单亲儿童，还有十几名留守儿童，教师常常给予更多的关爱，生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。我园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。我园提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每天都有四十五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如讲故事比赛、朗诵会、童话剧表演、联谊、参观、社区活动等，大大地激发了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时我园以幼儿为主体，开展小竞赛、小辩论，自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿个性变得越来越活泼开朗了。我园的餐前一刻钟，采集了许多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热情。看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长齐口称赞，放心与满意之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣传，许多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。

三、刚柔相济，提高管理效益。

我园坚持以一流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效率。事实也充分证明我们的工作是卓有成效的。

1、层次化、过程化，注重科学的管理方法。我园进行园部——年级——班组的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，注重责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。

2、制度化、条例化，注重严格的硬性管理。我园的《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改。通过园务会等活动，逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南。这些规章制度符合我园实际情况，规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第一、常年无事故，更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。

3、情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。如果说铁的纪律保证了我园强大的战斗力，那么，“有情”的环境、弹性管理是增加了全园教师的凝聚力。工作中，班子人员率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教师病了，班子人员首先探望慰问，哪位教师有难事，班子人员第一时间解决，让每一位教师无不感到了我园大家庭的温暖，感到领导与教师间的零距离，休会到同事间的真情厚谊。其次，我园注重给教师创设一个有弹性的自由创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法更是灵活多变。一个集体具有家庭式的温暖、具有创造性工作的自由，这样的管理怎能不激发教师工作的积极性呢？教师们争分夺秒，忘我工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至筋疲力尽没人喊累。全园上下都为我园“大家庭”的欣欣向荣、繁荣昌盛作出了无私奉献。

四、特色兴园，树立名园品牌。

我园充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，在国家级科研《幼儿礼仪教育及行为习惯养成的有效途径》的课题研究实践中主要做了以下几方面工作：

1、加强投入，创设幼儿礼仪、语言发展支持性硬环境。我园紧紧围绕语言大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，注重抓好两个点：一是园部整体环境，二是活动室区角设施。围绕着课题研究，对幼儿园环境进行了有机调整，投入3万多元，建成了幼儿活动室，使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室。同时，每班教室添置了一些现代化的教育设备。例如：数字电视、dvd、录音机等。

2、提升理念，创设适宜幼儿礼仪发展的软环境。在礼仪课题的研究中，我园除了正常的教学活动，还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快乐动画等，引导幼儿开展人际交往活动，注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁移运用。良好的教学环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳教师教授的语言知识，他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。环境创设显特色，引来了县内外幼教工作者的观摩，县教育局张海燕副局长等都给予了高度评价。

3、家园协同，建构幼儿成长一体化大环境。我园注重向家长做好宣传工作，争取家长的理解、配合、支持，倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境。

五、制约发展，存在问题。

1、房舍不够用，达不到使用要求。

2、教师编制缺少，特别是幼儿保育工作人员紧张。

3、教学设备数量缺少，品种也不齐全，制约着工作的发展。

4、教学用具和幼儿玩具不足，不能供应全部孩子玩。