素质教育基地讲话稿

素质教育基地讲话稿（精选10篇）

素质教育基地讲话稿 篇1

素质教育实践基地开营讲话稿

老师们，同学们：

金秋十月，硕果累累，在这美好的日子里，我校素质教育实践活动第一期正式开营了。

首先让我们以热烈的掌声对素质教育实践学校的领导和老师，表示衷心的感谢！感谢他们热情而细致的接待和细心周到的准备。

同学们，在接下来的6天里，我们将进行一系列集知识性、趣味性、拓展性、科学性、实践性于一体的适合中学生身心特点的素质教育实践活动，为确保本次活动的开展，希望同学们能做到如下几点：

第一，注意安全，安全是我们实践活动的主旋律。一切听从基地老师、班主任的安排，活动有度，不许随便自由活动，有事多与老师请示、沟通。未经允许，不许外出！

第二，在基地老师、班主任的组织下，认真学习基地开设的各门课程，积极参加各项活动，遵守基地的规章制度，尊敬老师，同学之间互相协作，互相关心，互相帮助，创造性地完成基地和学校交给的各项活动任务。

第三，爱惜粮食，不挑食。就餐听从基地安排，禁止吃零食。第四，注意卫生，保护环境，不乱丢垃圾，见到垃圾主动捡起，按时打扫宿舍，保持宿舍内干净整洁。床上用品叠放整齐，有序。同时，节约用水用电。把我们平时规范教育养成的良好习惯表现出来，看谁更优秀。

第五，按时作息，熄灯后禁止高谈阔论，窜宿舍，舍长要以身作责，负起责任，严格要求，提醒同学按时就寝、起床等。

同学们，我们要明确此行的目的和任务。我们来到基地参加培训，一是要接受多项科目的培训，从中学习书本以外的知识和技能，全面提高同学们的综合素质。二是要接受锻炼和考验，锻炼生活方面的自理、自立；考验我们的毅力和智力。

我们提出的目标和口号是：学会学习、学会做人、学会合作、学会生存，达到熔炼团队，挑战自我的目的。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我相信，在带队老师和基地老师的通力合作下，我们的素质实践活动一定会圆满成功。最后，祝每一位同学学习生活愉快，以优异的成绩向学校和家长交上一份满意的答卷。

谢谢大家！

2010.10 24

素质教育基地讲话稿 篇2

近几年, 蚕桑产业发展主动融入全省农业中心工作, 积极开展现代农业产业基地建设和千亿增收示范工程建设, 实现了产业稳定发展, 促进了农民增收, 保持了在全国的领先优势, 成绩来之不易。

1. 1 产业布局优化调整加快

攀西蚕区、川南蚕区保持了快速发展的良好势头, 绵阳、南充等川中北蚕区得到了巩固提升, 一批蚕桑重点县和专业乡镇、专业村的规模优势开始显现, 全省新建标准桑园超过10 万亩, 培育10 亩以上专业大户6 万户, 30 亩以上家庭农场2100 户。规模化的推进, 使集中成片桑园代替了零星分散的 “四边桑”, 蚕桑逐步成为了产区农民的主业。

1. 2 产业化经营机制日趋完善

以涪城、宁南为代表的 “公司+ 共育户+ 农户”的产业化经营模式, 与蚕农结成利益共同体, 共享发展成果, 以共育户为平台强化服务指导, 解决了技术推广 “最后一公里” 问题, 带领蚕农把蚕茧提质增效做到了全国最高水平, 受到国内外同行的推崇。

1. 3 优质高效的生产技术路线得以确立

在品种上, 成功培育推广了 “川桑98 - 1”、“凉桑1 号”、“川山 × 蜀水”等蚕桑优良品种。在技术上, 形成了包括桑树一步建园技术、宽窄行桑园复合经营技术、小蚕专业化共育技术、大蚕省力饲养技术、自动上蔟技术、仪评收茧技术等多项具有四川特色的主推技术, 人蚕共居现象得到了克服。在蚕桑机具上, 研发推广了切桑机、伐条机、微耕机、消毒机、小蚕饲育机、控温控湿器等。这些良种良法技术的推广为蚕桑提质增效起到了重要作用。

1. 4 蚕桑资源多元化利用取得了进展

目前, 全省近30 个县区发展果叶兼用桑, 面积已突破10 万亩, 投产达到3 万亩, 我省已成为全国最大、质量最优的桑果生产基地。特别是德昌、盐边等地大力发展果叶兼用桑产业模式, 通过鲜销、加工、采摘体验等形式带动农民增收, 成效显著。此外, 饲料桑、桑叶茶、食用桑叶粉, 蚕蛹油等产品开发已初步实现专业化生产, 这些创新实践为丰富产品结构、提升产品附加值开辟了新的途径。

1. 5 蚕茧单产质量明显提高

近年来, 我省蚕茧单产、质量有了明显提高, 蚕茧综合质量已经达到全国先进水平, 蚕桑产业正在由粗放型向集约型、效益型转变。

2 蚕桑产业发展思路

2009 年省政府印发了 《关于加快现代农业产业基地建设的意见》, 从此推开了大力发展现代农业的序幕。从2009 年到2011 年, 重点推进现代农业产业基地强县建设, 开展了现代农业的千亿示范工程和万亩亿元示范区建设, 在基地建设上狠下功夫。从2012 年到现在这3 年, 我们重点推进现代农业重点县建设, 主要围绕 “大基地、大产业、大品牌、大市场” 来开展工作。通过这两个阶段的建设, 现代农业发展取得了重大进展, 完成了1000 个万亩亿元示范区建设, 完成了640 万亩 “千斤粮万元钱” 粮经复合产业基地建设。蔬菜产值达到千亿元以上, 由全国第5 名上升到第2名, 茶叶也由全国第5 名上升到第2 名, 水果、中药材、蚕桑等产业排名均名列全国前茅, 实现了产业的提升和壮大, 产业从过去零星分散向聚集发展, 大基地和大产业已基本形成。在 “大品牌”方面, 打造了 “大凉山”、 “川藏高原”、 “大巴山”、“宜宾早茶”等一批区域品牌。在 “大市场”上, 多次举办菜博会、茶博会、泡菜展销会等, 组织了 “日韩行”、“香港行”、“德国行”、“俄罗斯行”等组团出国门行动。蚕桑产业发展在这两个现代农业发展阶段也取得了显著成效。

下一步, 我省现代农业建设的重点是要围绕“质量、效益”四个字来加快转变农业发展方式。蚕桑产业也必须要转变发展方式, 总的工作思路是, 以质量效益为目标、以适度规模经营为核心、以一二三产业融合发展为动力, 加快推动现代蚕桑产业发展。当前, 要做好蚕桑产业发展工作, 必须坚持三个结合。

2. 1 与国家 “一路一带” 发展战略相结合

国家提出的共建丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路的 “一带一路” 战略, 为我省蚕桑丝绸产业发展带来了新的机遇。我省是丝绸的发祥地之一, 蚕丝文化历史悠久, 素称 “蚕丛古国”, 是 “蚕神”嫘祖的故里, 古蜀王蚕丛在成都平原“教民养蚕”还早于种植业发展。我省是 “一带一路”的交汇点, 具有区位优势。蚕桑既是古老产业, 也是现代产业, 要把蚕桑融入到 “一带一路”战略中去, 利用文化优势、区位优势、土地和劳动力资源优势, 在 “一带一路” 战略中占领一席之地, 使蚕桑产业焕发青春, 创造辉煌。

2. 2 与转变农业发展方式相结合

受资源和价格约束, 传统农业已经走到尽头, 只有转变农业发展方式, 由传统农业向现代农业转变, 我们才有发展空间。当前, 关键是要保持农业综合生产能力, 保持能力核心是要保持耕地。在保持耕地基础上, 具体种什么要以市场和需求为导向, 让农民选择种植比较效益高的作物。蚕桑要转变发展方式, 就是不能局限在单一产品的生产上, 要围绕桑园、蚕桑发展综合利用。在规划发展的时候, 要考虑桑园间套什么、养殖什么, 要提升蚕桑综合效益。今天参观的周家镇蚕桑家庭农场实行种养结合这一模式就值得认真研究, 桑园既提供了桑叶, 又提供了青草, 既养蚕, 又养牛, 还养鸡, 充分利用资源提升效益。要注重桑树资源多元化利用, 推进桑果、桑叶等资源产业化开发。规模化生产是转方式最重要的内容, 要改变零星分散的生产方式。发展适度规模不是一个固定的数字概念, 而是探索最有效益的规模, 各类主体的经营规模 “大”与 “小” 要与当地经济水平、自身经营管理能力等因素相适应。

2. 3 与精准扶贫发展战略相结合

蚕桑与精准扶贫相结合具有良好的条件, 第一, 蚕桑是投入较少的产业。建成一亩标准桑园投入不超过1000 元, 养蚕设施投入每亩不超过1500 元, 蚕房或者利用闲置房屋, 或者因地制宜搭建简易棚架就可满足需要。而发展其他产业如种植猕猴桃、葡萄等每亩投入超过万元, 投入较大。投资较少有利于贫困地区形成产业支撑。第二, 发展蚕桑周期短、见效快。当年栽桑可以当年养蚕见效, 三年即可实现脱贫。第三, 种桑养蚕具有良好的生态效益。贫困地区往往是石漠化、坡地等生态脆弱、土壤贫瘠区域, 栽桑养蚕具有经济和生态双重效益。兴文县提出 “家有5 亩桑, 脱贫奔小康”, 是非常好的思路, 各地要进一步总结完善。全省有88 个贫困县、11501 个贫困村, 精准扶贫是目前我省农业最重要的工作, 我们肩负着产业扶贫的重任, 要把蚕桑产业发展融入到扶贫攻坚, 认真抓好助农增收工作的落实。

3 突出抓好产业发展的重点工作

蚕桑产业必须紧紧围绕转变产业发展方式开展工作, 以此提升产业综合效益和竞争力, 在产业扶贫工作中, 也要把转变产业发展方式贯彻始终。当前, 重点要抓好三个方面工作:

3. 1 夯实发展基础

抓蚕桑基础设施建设, 完善作业道路和排灌沟渠等桑园基础设施, 研究推广投资最省、使用最久、效益最好的蚕房、蚕台、机具等设施设备, 不断提高蚕桑设施化、机械化、科技化水平。在规模化养蚕的地方, 要探索推广物联网技术, 实现栽桑养蚕精准化、自动化作业, 进一步提高单产质量和效益。

3. 2 创新发展机制

首先, 创新发展机制的核心是发展适度规模经营, 要把桑树当作物来种, 摒弃区域分散、户营规模过小的状况。学习借鉴涪城区和兴文县推进适度规模经营的经验, 尤其是龙头企业要敢于尝试, 不能只是单一的蚕茧经营, 要在土地上做文章, 向土地要效益。第二, 是要大力培育蚕桑专业大户、家庭农场、专业合作社、龙头企业等新型经营主体。第三, 要完善担保、保险、贷款等扶持政策。农村改革是一个大课题, 各地要敢闯敢试, 借鉴蔬菜保险、生猪保险、柠檬保险等做法, 探索建立蚕桑保险, 规避自然和市场风险, 稳定农民收入。

3. 3 一二三产业融合发展

蚕桑产业不能只为了 “桑”和 “茧”, 要思考怎样将一二三产业融合发展。

3. 3. 1做强 “一产”。做强 “一产” 关键是做好“三调”, 即 “调结构、调品种、调品质”。调结构首先是调桑品种结构, 除了蚕用桑, 可以是生态桑、饲料桑, 也可以是果桑。质量和效益不能仅仅体现在终端产品, 而是要在每一个环节找到质量和效益, 以及提升质量效益的方法措施。蚕桑要树立大农业、大食物、大产业理念, 不能只看到桑树和桑叶, 要以桑树为中心, 发展桑园间作蔬菜、粮食、牧草、药材等复合经营模式, 发展林下养殖等多种种养结合、循环农业模式, 综合利用桑园, 改变增收单纯依靠蚕茧的被动局面。

3. 3. 2 做优 “二产”。要完善蚕茧、桑果、桑叶的烘干、储藏、初加工设备, 尤其要完善桑果加工、储藏设施, 要学习借鉴蓝莓的做法, 搞好桑果的深度开发、商品化处理、品牌化打造。大力发展蚕丝、蚕蛹等资源多元化利用, 大力开发“丝棉熊猫”、靠枕等丝绸旅游产品、蚕桑保健食品。桑果保健功能强, 发展潜力大, 既要鲜销又要加工, 要创新储藏保鲜技术, 改进包装设计, 加强产品研发、品牌打造。

3. 3. 3做活 “三产”。要发展休闲农业, 以产业为基础, 以创意农业为手段, 以农耕文化为灵魂, 实现农区变景区, 田园变公园, 产品变礼品, 农房变客房。要充分挖掘桑园、桑果以及蚕丝文化资源, 设计小朋友感兴趣的蚕桑科普元素, 结合现代餐饮娱乐项目, 把桑园变成花园、桑园变公园。这方面, 可借鉴宜宾市筠连县腾达镇春风村发展休闲农业的做法。要重视品牌打造、市场开拓, 积极参加西博会、农交会, 主动融入万企出国门、川货全国行等活动, 走出去推销产品、打响品牌、拓展眼界。要积极发展 “互联网+ 农业”, 借助电子商务平台, 拓宽蚕桑产品销售渠道, 建造新型业态。

山西国学教育基地，大成博雅教育 篇3

我们时时关注着“国学教育”的发展，关注着国家、教育部这方面信息的发布。近日，笔者有幸走访了座落在太原市府西街109号青年宫北50米处的“山西国学教育基地”，见到了基地主任李刚教授和他们的教师团队，深入了解了基地办学的教育思想、教学理念、教育体制、教学形式、培养目标、教育成果等。当了解到基地富有内涵、大道至简的办学思想、理念、体制、形式、目标后，豁然开悟。索性用此作为标题，展开对基地的介绍与探秘。

一、教育思想：中华国学、大成教育、大道至简、道法自然。

国家教育部早在2014年工作要点中就有这样的要求：一是《四书五经》等国学经典将重新纳入孩子们的课本；二是语文成绩所占的权重将大幅提高；三是确保2014年秋季使用德育、语文新教材，新教材中，中国优秀传统文化的内容将占50%以上的比重；四是加强德育工作，中华优秀传统文化将发挥教育的指导作用。这四条，要求教育行政部门刻不容缓立即执行，要求学校贯彻基础教育课程改革的方向和脉搏。而“山西国学教育基地”的主任李刚早在2011年就行动起来，在太原最早建立了全省规模较大的一所以“国学教育”为特色的教育基地。笔者问：经典这么好，这么小的孩子，怎么教呢？李刚教授说：“大道至简似平常”，这是天地之间的真理，什么叫吸收，就是让孩子们多接触、多输入，其实就是多背诵，作为一生的储藏。

这次“山西国学教育基地”之行笔者懂得了“人伦之道”的“做人”道理，懂得了“生活之道”的“生活”艺术，懂得了人生进入“文学”化的境界。

二、教学理念：简单、自然、快乐、高效。

党的十八大报告强调：优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，要实现中华民族伟大复兴，弘扬中华优秀传统文化。2013年11月，习近平主席到山东曲阜孔子研究院考察。并且直言“我这次来曲阜就是要发出一个信息：要大力弘扬中国传统文化。”当笔者问到：当你听到习近平主席传达这一信息时，你有何感想？李剛教授说，时代发展到现在，我们的教育更需要书院式的学校，我们的孩子更需要简单、自然、快乐、高效的学校环境。

年过半百分管教学的王建平老师，是基地的办学元老，伴随着基地成长已有5年。当笔者问：国学教育即诵读经典能给孩子带来什么？王建平说，一是为孩子的成才、成功、幸福、快乐奠定重要基础。经典说的都是人生大道，诵读经典等于“把圣贤请到家里当家教”。“幼儿养性，童蒙养正”，孩子会养成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪、有教养的良好习惯。民间有这样的说法：读《大学》善做事、读《中庸》会做官、读《老子》有智谋、读《论语》善经商。做人、做事、做官、经商的智慧全给了孩子，您还担心什么呢？这不正是目前我们教育所缺失的吗？

三、教育体制：书院教育、国学特色、小班建制、个性培养。

李刚教授说，儿童读经是符合教育之道的。万物都有它的“道”，火车有火车的道，汽车有汽车的道等等，还有看不见的道，当孩子的要有孝道，做领导的要有君道，做下属的要有臣道，还有健康之道等，当然也有教育之道。如果找到了这个道，“就有道而正焉”，我们就解决了教育问题。教育的基本问题包括三个方面：一是教育的时机；二是教育的内容；三是教育的方法。“教育的道理，就是在恰当的时机，用恰当的方法，给孩子恰当的内容，使孩子得到恰当的成长。”这就是我们基地的教育体制。我们现行的教育体制在培养出大多数优秀人才的同时也存在不少弊端，如幼儿教育小学化、基础教育“高压”学，高等教育“放松”学，使太多的学子产生厌学。网上不断有报道，少数青少年在学校有轻生的念头，少数大学生在学校有暴力倾向。

而“山西国学教育基地”以书院教育为办学体制，小班教学，每班15人左右，充分发扬孩子们的个性和童心。他们坚信每个孩子都是可塑之才，不是有这样一句话吗“一只羊儿一份草，靓丽人生都称妙。”而在梦开始的地方，能走进国学的天堂，能遇上这样的老师，不应该说是一件很幸运的事情吗？山西中华文化促进会常务副主席李顺通为基地题词“读好书、说好话、行好事、做好人。”同样体现了基地的"国学特色"的办学体制。

四、教学形式：传国学大道、点六艺智慧、解童蒙困惑。

2014年2月8号《焦点访谈》报道贵阳孔学院引发国学升温。中华传统文化将正本清源，发挥它的勃勃生机。笔者问到：读经典是填鸭式的教育吗？会不会增加孩子负担？李刚教授说：卖鸭子的人，想要让鸭子重一点，就灌食物，不管他吸收和消化，这是填鸭。所以填鸭是不人道的，鸭子是很痛苦的。

尊重孩子学习规律，让孩子学的轻松。多年来我们总结出一套愉悦式教学法，那就是：给孩子童心，给孩子自信，引导学习兴趣，养成良好的学习习惯。这就是老子的道法自然。3——7岁是孩子的童蒙养正时期，这时顺应就是尊重，放手就是信任。基地的“国学小明星”——李心然就是在这样的教育理念和环境中成长起来的。

刘玲，女，24岁，是忻州师范学院2015年学前教育专业本科毕业生，通过去年参加应聘教师说课、讲课、面试等程序，成为基地一名幼儿教师。在基地学习成长一年来，自身学到了不少知识、提升了业务素质、改变了多年的人生观、价值观、教育观。当笔者问及“点六艺智慧”是什么意思时？刘玲说，儒学的六艺是指礼、乐、射、御、书、数。传统书院的国学启蒙教育，就是“一通百通”的通识博雅教育，所以培养了无数的思想家、教育家、科学家和企业家，华人首富李嘉诚便是其中之一。

五、培养目标：经典启蒙、大成博雅、君子人格、领袖风范。

海尔总裁张瑞敏登上哈佛讲坛，他只讲了三条：孔子教我做人，孙子教我战术，老子教我战略。李嘉诚三岁就能咏《三字经》等经典，他感叹：儿童时期学到的知识弥足珍贵，它令我终身受益！古往今来，陈硕、朱熹、王阳明、顾炎武、曾国藩、毛泽东等很多名人、伟人、大师都是从小读经典长大的。李刚教授说：教育的时机大致分为两个阶段，十三岁之前记忆力是比较强的，是记忆的、酝酿的年龄；十三岁之后理解力迅速发展，是理解的、表现的年龄，所以该记忆的时候给他记忆，该理解的时候引导他理解，这符合教育之道。当笔者问到：经典那么深奥孩子能懂吗？现在不懂为什么还要学？李刚教授说：幼儿所学内容都会深入到潜意识，堆积到生命的深处，作为一生的储藏，将来任凭他去开发一生。李刚教授给我们例举了一个最成功的案例：他们国学教育基地的李心然小朋友，3岁会背《论语》，4岁学背英文，5岁诵读高中语文课本，6岁可以广泛阅读，2011年6月，李心然小朋友在国际儒学联合会第四次儒学普及工作座谈会上给与会代表朗读高中课文，获得与会学者、代表的首肯，赢得阵阵掌声。

再如，2015年6月1日基地召开的庆六一教学汇报会上，学生贾思哲的家长谈了他们孩子在学校的变化。在进学校之前，贾思哲是某重点小学的三年级学生，应试教育不仅使孩子极度厌学，而且精神到了崩溃的边缘。而来到国学基地短短的数月，变化巨大，使父母愁眉不展到喜笑颜开。贾思哲妈妈的亲身感悟与总结分享说明：国学在这里拯救了一个孩子，挽救了一个家庭。

孩子的点滴进步，家长的深切感悟，大家喜笑颜开的分享，是对国学教育的魅力和基地教学的最好褒奖。试想，我们教育行政部门、学校能借这国学教育的东风，何愁基础教育不翱翔，三晋书院不飘香。

参观廉政教育基地的讲话 篇4

各位领导、同志们：

首先，非常感谢开发区纪检委每年都能给我们提供这样好的学习机会，这充分体现了纪委领导对我们的关心和爱护，以及在党风廉政建设方面狠抓落实的决心。今天我们观看了《四风之害》，该片中所反映的现象和问题，既使人触目惊心，又让我们痛心疾首。身为党员领导干部的我们，本应履职尽责，抵制诱惑，全心全意为人民服务，而片中这些道貌岸然的人，表里不一，不仅损害了党的形象，疏离了党群、干群关系，甚至给党的事业发展带来不言而喻的损失。

十八届中共中央政治局第一次集体学习时，总书记强调“腐败问题愈演愈烈，最总必然会亡党亡国”。一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。当今社会中，如“五毒书记”之流当今之多，影响之大。这些党内堕落贪腐人员，对我党的发展和人民生活的安定团结造成了极其严重的破坏。我们今天参加开发区纪委组织的这次廉政警示教育，从中认识到反“四风”迫在眉睫，意义重大。下面由我来谈几点今后如何狠抓党风廉政教育落实情况：

一、作风建设工作方面

自从我局开展群众路线教育实践活动以来，结合我局实际情况。从思想作风、学风作风、领导作风和工作作风四个方面狠抓落实。针对一些党员干部廉洁自律的意识淡薄，“吃、拿、卡、要”等方面存在的问题和现象，进一步加强每周学习内容和次数，坚决贯彻落实习总书记关于群众路线教育实践活动讲话内容，从领导班子查摆问题着手，建立个人实际工作中出现的问题台账，以达到廉洁自律。唯有加强干部队伍和机关建设，根除“四风”之害，关心群众生活，才能更好的开展各项工作，为开发区经济发展贡献一己之力。

二、反腐败工作方面

新加坡是一个一党长期执政且廉洁自律的国家。他们在针对贪污腐败政治共性问题上的不敢贪，不能贪和不想贪几步骤走方法，值得我们借鉴学习。我们是一个法治社会，依法治国，依法执法，是当今大形势所趋。通过每年开发区纪委对我局全体人员进行廉政警示教育的学习和宣传，盐湖区检察院反贪科对我局执法案卷的抽查，以及我局针对反腐倡廉资料的学习，以法保廉，使人不敢贪污。另一方面，完善我局财务制度，实行双重检查制度，罚没款当天上化，以规固廉，使人不能贪。争取在未来几年内，通过党风廉洁教育学习和制度并行，做到以德倡廉，使我局人员不想贪。

三、警钟长鸣

法制教育基地揭牌仪式上的讲话 篇5

今天在这里举行湖滨街道办事处青少年法制教育中心揭牌仪式，我代表湖滨街道办事处体工作人员向该中心成立表示热烈的祝贺!向关心、支持这项工作的各级党政组织、单位、部门和社会各界表示衷心的感谢!

青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容，是实施依法治国和以德治国方略的重要基础。加大对青少年法制教育工作的指导力度;围绕增强法制教育的针对性和实效性，充分利用基层的少年法庭、少管所、劳教所、戒毒所等青少年法制教育基地，通过知识竞赛、故事会、普法漫画等多种形式，教育青少年自觉学法、懂法、守法、护法;围绕提高进城务工青年群体的法律意识，实施“千校百万”培训计划，把法律知识作为重要的培训内容，年1500多万人;围绕优化青少年成长环境，开展创建 “优秀青少年维权岗”和创建“青年文明社区”活动，使青少年在维权实践和校外教育中掌握法律知识，培养法制观念。

青少年是国家的未来和希望，必然历史性地承担起实现中华民族伟大复兴的重任。他们的自身素质特别是法律素质如何，直接影响着我国依法治国，建设社会主义法治国家的进程。法制宣传教育是培养青少年法律素养，推动依法治国方略实施的基础性措施。在“四五”普法工作中，各级团组织要以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，加大青少年法制教育力度，着力抓好以下几方面工作。

一、制订工作规划，切实把青少年法制教育摆上重要位置

青少年是“四五”普法的重要对象，团中央将按照全国“四五”普法规划的部署，制定青少年“四五”法制宣传教育规划，各地团组织也要尽快制定本地青少年法制教育的总体规划和阶段性工作计划。各级预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室要责成专人负责对青少年普法工作的领导，把青少年法制教育作为推动社会治安综合治理，预防青少年违法犯罪的一项重要工作，切实抓出成效。

二、以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，开展丰富多彩的法制教育活动

《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与未成年人健康成长密切相关的两部专门法律。各级团组织要以两法为重点，根据青少年的特点，运用电影电视、专题展览、故事会、知识竞赛、普法漫画、“口袋读本”等青少年喜闻乐见的形式，开展形式多样的法制教育活动，引导青少年自觉学法、懂法、守法、护法。同时，要大力推进青少年自护教育，把法律知识作为自护教育的重要课程，通过举办自护培训班、训练营、自护学校，采取专家授课、录像观摩、模拟情景问答等多种有效的教学形式，向未成年人讲解法律常识，鼓励、教育青少年学会运用法律武器维护自身合法权益。

三、广泛动员社会力量，加强青少年法制教育的阵地和队伍建设

阵地和队伍建设是青少年法制教育的基础环节。一方面，各级团组织要更加广泛地动员青年志愿者参与到青少年法制教育工作中来，组建青年志愿者法律讲师团和法律服务站，积极推进司法机关派员担任中小学法制副校长和法制辅导员的工作，组织动员离退休的教育和法律工作者在社区中开展青少年法制教育，不断巩固、壮大青少年法制教育队伍。另一方面，要在各大中城市广泛建立青少年法制教育基地，特别是要联合少年法庭、少管所、戒毒所，继续建设一批青少年法制实践教育阵地。同时，要充分发挥团校、青少年宫、青少年活动营地和社区青少年服务中心等青少年活动和学习场所的功能，以互联网、报刊和影视等多种媒体为依托，广泛开展深受青少年喜爱、便于参与的法制实践活动，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。

四、依托有形载体，推动青少年法制教育工作深入开展

青少年法制观念的培养和法律素养的形成，不仅需要多年法律知识的积累，更重要的是需要在法治的社会环境中耳濡目染，接受熏陶。近年来，各级团组织联合有关部门开展的“千校百万”进城务工青年培训计划、创建优秀“青少年维权岗”和创建“青年文明社区”活动，为青少年参与法制实践提供了有效途径，受到青少年的欢迎。各级团组织要继续以这些活动为载体，在依法维护青少年权益，优化青少年成长环境的法制实践中，不断提高青少年法律素质。通过实施进城务工青年发展计划，会同有关部门，着力依法解决进城务工青年人身伤害、工资拖欠、劳动安全等突出问题，帮助进城务工青年掌握法律武器，依法维护自身权益;通过开展创建优秀“青少年维权岗”活动，依法打击侵害青少年权益的不法行为，保护青少年健康成长，教育引导青少年明辨是非，依法维权;通过开展创建“青年文明社区”活动，建立社区青少年服务中心，活跃社区文化，加大青少年校外教育力度，帮助青少年在校外体验教育中增强法制观念，远离诱惑，防范犯罪。

素质教育基地讲话稿 篇6

这次会议是在深入学习贯彻党的十六届四中全会精神的新形势下，召开的一次重要会议。会议的主要任务是，总结交流经验，表彰先进，研究部署今后一个时期的工作，推动我市爱国主义教育基地建设工作再上新台阶。

刚才，ＸＸＸ同志就我市的爱国主义教育基地工作作了一个很好的总结。近年来，在全市各级党委、政府的高度重视下，在社会各界的大力支持下，在各级爱国主义教育基地干部职工的共同努力下，我市爱国主义教育基地工作成效显著，为加强爱国主义教育、弘扬和培育伟大民族精神、促进经济社会协调发展，发挥了十分重要的作用。同时也积累了一些有益的经验：一是强化阵地意识，把爱国主义教育基地建设作为加强爱国主义教育的一项基础工作和重点工程，做到有规划、有目标、有重点、有步骤地组织实施。二是精心设计教育内容，丰富展览载体，开展形式多样的教育活动，不断深化教育的实际效果。三是认真开展调查研究，坚持红色资源与经济资源相结合，革命文物与自然人文景观相结合，建设、保护与产业化开发相结合的原则，全面整合红色资源。四是创新发展思路，坚持社会效益第一的前提下，加大经营力度，在扩大教育活动社会效果的同时，取得可观的经济效益，努力增强基地的发展后劲。这些经验，都是我们这些年来辛勤探索，开拓创新的结晶，各地要认真予以总结，积极推广。

在肯定成绩的同时，我们还必须清醒地认识到，目前，我市爱国主义教育基地建设与形势发展的要求相比，与市委的要求和广大群众的期望相比，还有许多差距，存在一些明显不足。主要表现在：各地各单位爱国主义教育基地建设工作发展不平衡；有的教育基地主题不突出，内容单调、手段落后；不少教育基地投入不足、经费紧张；还有的教育基地缺乏主动出击意识，创新意识不强，内部管理不善，服务观念不牢，等等。这些问题，都应引起我们的足够重视，在今后的工作中，采取切实措施，认真加以解决。

下面，我就进一步做好全市爱国主义教育基地工作讲几点意见。

下一步，我市爱国主义教育基地建设工作总的要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届三中、四中全会精神及全国全省爱国主义教育示范基地工作会议精神，牢固树立科学发展观，按照《爱国主义教育基地实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，认真贯彻《关于进一步加强和改进爱国主义教育基地工作的意见》，紧密结合全面建设小康社会的实际，紧紧抓住建设、管理、使用三个环节，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，抓住机遇，乘势而上，全面提升爱国主义教育基地工作的水平，形成以上饶集中营革命烈士陵园等国家、省级示范基地为龙头，市级示范基地为骨干，以县级基地为主体的横向联系、纵向延伸的爱国主义教育基地建设网络。着重以“六个一”为抓手，推动我市爱国主义教育基地再上新台阶。

1、始终坚持一个核心

以爱国主义教育为核心的中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，是鼓舞全国人民不断前进的强大精神动力。全市各个爱国主义教育基地，要坚持以爱国主义为核心，把弘扬和培育民族精神作为一切工作的出发点和落脚点，紧密结合不断发展的形势，卓有成效地开展工作。要通过走访革命前辈、烈士遗属、专家学者、民间收藏人士，积极抢救和征集能够反映民族精神的文物史料。要注重对民族精神思想内涵进行深入挖掘，充分展示中华民族披荆斩棘、生生不息的艰辛历程，充分展示中国人民不屈不挠、前赴后继，抗击外敌入侵、追求民族独立、维护国家尊严的坚强意志，充分展示中国共产党领导各族人民坚忍不拔、艰苦奋斗，致力于民族解放、国家富强和人民幸福的光辉业绩，充分展示革命领袖坚定信念、舍生忘死、为国奉献的崇高品质和优良传统。要在重大历史事件、历史人物纪念日和节假日，以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，举行以弘扬和培育民族精神为主题的各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，使人们在参与中受到教育，得到提高。今年是世界反法西斯暨抗日战争胜利60周年，又适逢方志敏烈士殉难70周年，市里年初就部署开展系列纪念活动，全市各级爱国主义教育基地，要以此为契机，立足各自的特色，大力开展教育活动，使基地真正成为激发人们爱国情感、弘扬民族精神的重要阵地，成为陶冶道德情操、提升品德修养的重要场所，成为了解祖国灿烂文明、掌握历史知识的重要课堂。

2、牢牢把握一个关键

创新是做好一切工作的关键所在。新形势下加强和改进爱国主义教育基地工作，就必须与时俱进、大胆探索、勇于创新。近年来，我市在创新方面作了许多有益的尝试，运用市场机制成功地举办了《血染的丰碑－－上饶集中营革命斗争事迹爱国主义教育全国巡回展》，取得了很好的效果。今年以来，弋阳县又创造性地成立方志敏故事巡讲团，在省内外引起强烈反响。最近，市委宣传部又争取到以中国关工委、中宣部、教育部、文化部、团中央等10个部门名义主办“可爱的中国”主题活动，由我市和省委宣传部、中国关工委有关机构承办，这就进一步在全国掀起宣传、学习方志敏的热潮。创新的内涵是非常丰富的。一是内容创新。要打特色牌，结合基地的历史、时代和地域特点，以史为基础，紧密联系现实生活，联系干部群众的思想实际，认真挖掘基地的精神内涵，精心设计教育内容。要通过开展专题研究，及时把研究成果转化为爱国主义教育的生动教材，不断丰富发展教育内容，进一步增强教育的针对性、实效性。二是载体创新。要从改进基地陈列方式入手，综合运用文物、图片、模型、雕塑、景观等多种形式，探索新的展示艺术和表现手法。要注重高新技术和材料的合理运用，采用现代科技手段，运用声、光、电、沙盘、影视等形式和载体，增强视听效果和感染力。要充分利用基地资源，发挥互联网的传播优势，建立网上教育平台。适当时机，市里将把现有的国家级、省级和市级爱国主义教育基地的文字、图片和音像资料，以画册、光盘等形式汇总出版。对展览讲解词要多听取意见，反复修改，力求准确、鲜明、生动、引人入胜。三是制度创新。要在逐步健全现有各项制度的同时，建立基地建设重大事项和活动报告制度、信息反馈制度、督促检查制度、评比表彰制度等，通过一系列规范有序的制度，激发广大基地工作者的工作热情。

3、重点突出一个群体

未成年人是祖国的希望，是中华民族的未来，帮助他们成长是全社会的重要责任。各级各类爱国主义教育基地要积极创造条件，为未成年人思想道德教育提供便利和服务，始终把培养广大未成年人的爱国主义情感，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观作为教育基地的首要任务。要针对未成年人的认知规律和特点，编写宣教材料，调整展示内容，创新展示手段，不断增强教育基地的吸引力和感染力，真正使爱国主义教育基地成为未成年人的“精神家园”。要广泛拓展教育渠道，使教育基地在未成年人成长过程中产生深远的影响、留下深刻烙印。要严格按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市委要求，坚持社会效益第一的原则，采取更加有力的措施，加大爱国主义教育基地的开放力度，积极为未成年人参观学习开辟绿色通道，切实做到对中小学生集体参观一律实行免费，对学生个人参观实行半票，对由家长带领的学龄前儿童参观免费。

4、全力打造一张名片

我市作为革命老区，红色旅游资源非常丰富，仅市级以上爱国主义教育基地就有38个，其中国家级2个，省级7个。我们要充分利用好这一资源优势，将“红色、绿色、古色”有机结合，努力打造有上饶特色的“红色名片”。要把红色旅游活动作为开展革命传统教育和保持共产党员先进性教育的重要载体，作为大学生和未成年人思想道德教育的重要课堂。重点要抓好上饶集中营革命烈士陵园、方志敏纪念馆等景区的建设，营造全市点、线、面一体的红色旅游景区网络，推动上饶红色旅游实现超常规、跨越式发展，大力构建“红色旅游”体系，不断推出“红色旅游”精品和路线，促进“红色旅游”发展。

5、努力建立一支队伍

高素质的人才队伍是提高教育基地工作水平的重要保证。各级爱国主义教育基地及其主管部门要把建设一支高素质的讲解、接待、管理、研究人员队伍作为一项重要任务，制定具体措施，切实加以落实。要建立和完善人才培养、使用、激励、交流的机制，依靠人才战略，不断提升教育基地的整体水平。要定期组织多层次、多种类的培训，加强思想教育，重视学历教育，深化专业教育，不断提高员工队伍的素质；要努力创造发展机会和良好的环境氛围，用待遇留人、感情留人、机遇留人，有效调动员工的积极性和创造性；要放开视野、不拘一格用人才，不断补充新鲜血液，保持教育基地的生机和活力。同时，要按照中央关于加快推进文化事业单位改革的要求，深化教育基地内部干部制度、人事制度和分配制度改革，形成干部能上能下、职工能进能出、收入能高能低的竞争和管理机制，鼓励优秀人才脱颖而出，引导人们想干事业、干成事业。

6、尽快完善一套体制

基地建设工作是一项十分复杂的系统工程，必须统筹规划，综合考虑，扎实推进。一要做到合理布局。把基地建设作为特殊的文化产业，纳入当地经济社会发展总体规划，纳入精神文明建设总体规划，纳入城市建设、旅游资源开发的总体规划。要完善基地功能定位，逐步健全以国家、省级基地为龙头、以市级基地为骨干、以县级基地为主体的爱国主义教育基地建设网络。二要坚持分级分类管理。本着属地化和谁主管谁负责的原则，进一步理顺基地建设的管理体制。市里重点负责加强市级爱国主义教育的指导和协调。同时，采取相应措施，加强对所在地教育基地的管理和使用，使其不断充实、提高和完善。三要整合基地教育资源。现在，各地除了全国、全省、全市和各县（市、区）命名的爱国主义教育基地之外，有关部门还分别命名了青少年科技教育基地、中小学德育教育基地、科普教育基地等不同类型的教育基地。这些基地在推进公民思想道德建设方面发挥了重要作用。今后，要注意整合各类教育资源，探索特色鲜明、优势互补、综合利用、共同发展的有效途径和方法，更好地发挥教育基地的规模效益。

素质教育基地讲话稿 篇7

俗话说: “安全无小事”, 因此安全工作一贯是基地开展培训活动的首要任务, 我们实践基地的安全管理人员, 对待学生就像对待自己的孩子一样, 在安全管理上细心呵护, 无微不至, 抓好实践基地学生的安全管理。我们根据受训学生安全特点, 基地制定了一系列的管理制度和措施, 并且在五年的时间了不断地进行调整改革, 通过五年时间的检验收到了很好的效果。

第一, 强化责任, 重视课堂安全管理。学校设立安全领导小组, 各科室分工明确, 具体到人。实践课堂是学生培训的主阵地, 也是学生安全事故的高发地。基地的实践课堂不同于普通学校的课堂, 多设置一些身体素质拓展科目、观摩了解项目、动手操作项目、游戏项目等, 这些活动内容多新颖好奇、趣味性强和操作性强, 所以学生喜欢。在学生的跃跃欲试中有着不少的安全隐患: 剪纸裁布用的剪刀; 篆刻用的刻刀; 航模制作中打磨做的锉刀; 家用电工中的带电插座; 拓展训练中 “勇攀胜利墙” 等等, 如果代课老师稍不注意就会酿成大祸。因此, 基地要求课任教师在自己的课堂上一定要严格重视安全教育:课前提醒学生, 课后检查反思, 以期每一节课都能做到无安全事故发生。

第二, 规范管理, 全面提升安全管理水平。基地根据工作实际, 设立了协管员制度。协管员是素质教育实践基地培训管理工作的实施者, 起到基地和受训学校联系的桥梁作用, 是班级工作的引导者和协助者, 是各参训学校班主任的得力助手。协管员抓实安全常规过程管理, 不断规范安全管理行为。健全安全工作档案, 认真做好安全工作的记录, 学生进入实践基地前, 协管员首先要对学生的身体状况进行了解摸底, 以便在学生管理、活动内容、活动强度和方式进行调整。学生进入后, 全方位安全管理要跟上, 包括宿舍、食堂、实践活动、值班、保卫等各个环节, 提高安全责任意识, 杜绝任何侥幸心理, 认真查缺补漏, 把可能出现的安全隐患提前预警, 在安全上不留缺口和空白。

第三, 全员上岗, 加强课间巡查力度。实践基地针对课间隐患多、范围广、教师少的特点和几所学校的学生共同培训的现实, 为进一步加强对学生的课间管理, 维护稳定的培训秩序, 消除潜在的安全隐患, 基地结合学校实际, 开展教师课间巡视检查活动。基地在制定学生课间活动安全常规的基础上, 加强了教师课间巡视检查的力度。课间巡查由学校安全领导小组领导, 全体教师参与。巡查内容主要是督查教学楼内、楼梯、走廊、操场、花坛、厕所等敏感地带的安全状况以及课间学生活动秩序。严禁学生做出各种有潜在安全隐患游戏以及学校严禁的各种不文明的活动。要求巡查人员必须认真负责, 仔细排查, 切实履行职责。对巡查中发现的安全问题及时处理、做好记载并上报学校。课间巡视活动的开展, 为学生的安全, 校园的和谐竖起一道坚固的屏障。

第四, 加强联系, 配合参训学校做好参训的各项安全工作。合理安排培训计划, 加强与参训学校的联系工作, 提前与参训学校领导进行沟通协调, 提醒参训学校做好参加实践前学生的思想动员及安全教育工作, 提醒参训学校按照上级相关要求合理安排接送学生的车辆, 并做好带队教师跟车管理工作, 确保学生参加实践活动的往返路的安全工作。

第五, 未雨绸缪, 制定安全预案。为了加强和改进基地安全检查工作, 保障受训师生员工健康, 平安地实践培训、生活, 营造平安校园, 防范受训师生安全事故发生, 并能快速、及时、妥善处理突发安全事故, 切实有效降低安全事故的危害, 依照上级有关要求及有关法律法规, 从基地实际出发, 未雨绸缪, 制定安全预案。同时学校定期举行避震防火应急疏散演练活动。因为基地每周就更换一批不同的学生, 所以学校就一直把学生的安全奉为一条警戒线, 时时刻刻关注着学生的安全。基地通过制订详细的演练预案、讲解避险自救知识, 通过常态化的演练, 实现 “教育一个学生, 带动一个家庭, 影响整个社会”的目的, 使更多的人学会紧急应对突发事件的能力, 让校园和谐、平安、祥和的安全理念深入师生内心。

实践基地的学生安全管理工作不同于普通学校的学生管理工作, 基地学生的安全问题也会越来越成为学校、家长和社会所关心的问题。我们在以后的工作中将竭尽全力, 为来我们实践基地培训的学生保驾护航。这就要求真正做到让到实践基地的学生“安安全全到来, 平平安安回去”, 让学生家长放心, 让参与培训的学校和社会满意。

摘要：随着素质教育的推进, 各种类型的“素质教育实践基地”先后建立起来, 并且发展较快。由于实践基地学生管理不同于普通学校, 因此学生的安全管理便成为摆在安全管理人员头上的重要问题。以山东省滕州市中小学素质教育实践基地为例, 借助参与实践基地安全管理的经验, 谈谈强化实践基地管理的措施和体会。

关键词：素质教育,基地,安全管理

参考文献

[1]刘惊铎.素质教育实践模式的构建.中国教育学刊, 1997, (01) .

[2]郭英勇.关于素质教育实践中的几个思考.商洛师范专科学校学报, 2001, (02) .

[3]李德森.浅谈青少年素质教育实践基地学生的安全管理.时代教育, 2012, (20) .

韩国的“爱国传统教育基地” 篇8

在四项参访活动中，第二与第四项无疑是重点。忠义祠祀奉的是著名志士尹奉吉，显忠祠纪念的是朝鲜历史上伟大民族英雄李舜臣。所以，我们这些中国访问学者把这个文化旅游活动称之为“接受韩国爱国主义和革命传统教育之旅”。

尹奉吉，号梅轩，韩国忠清南道礼山郡人氏，1908年6月21日出生。据称他19岁时便参与以反抗日本殖民统治为宗旨的“农村复兴运动”，为日本殖民统治者所不容，故于1930年辗转流亡到中国。1932年4月29日，尹奉吉携带水壶型炸弹，悄悄潜入日本人在上海虹口公园举办的天长节兼战胜纪念祝贺仪式现场，伺机实施爆破，当场炸死日居流民会会长河端与日本占领军白川司令，重伤多人。尹奉吉当场被捕。当年5月25日，日本人在上海军法会议上判处尹奉吉死刑。并于同年12月19日执行。是年，尹奉吉25岁。1945年，韩国摆脱日本殖民统治独立建国后，尹奉吉的遗骸被迁移回韩国本土，以国民葬仪式安葬于首都汉城(今称首尔)的孝昌公园之内。

在广大韩国民众的心目中，尹奉吉是典型的抗日爱国义士，不折不扣的民族英雄。礼山郡的尹奉吉忠义祠于1968年隆重兴建，当时的大韩民国总统朴正熙曾亲自参加竣工仪式及义举纪念活动。1972年，尹奉吉忠义祠被正式指定为韩国第229号史迹及第568号宝物。此后，忠义祠又经过多次缮修、扩充，遂形成了今天的格局和规模。

目前的忠义祠是一座庞大的建筑群体，主要纪念馆有：供奉尹奉吉灵位的本殿、尹奉吉出生后曾居住四年的生家(光显堂)、4岁时移住直到其23岁流亡中国前所居住的成长家(抵韩堂)、纪念馆、11景图室、尹奉吉语录碑、纪念塔、纪念碑、遗物展示馆，等等。

纪念馆是整个纪念建筑群的重点，陈列着56种尹奉吉的遗物，免费赠送韩、英、中、日等多种文字的尹奉吉事迹介绍手册。让我们中国人感到特别有意思的是，这里面还很郑重其事地展出了蒋介石的题词：“壮烈千秋”。仔细一想，蒋介石这么做也并不奇怪，他在早年也曾奉其上司陈其美之命令，在上海广慈医院暗杀了光复会领袖、辛亥革命功臣陶成章。尽管他的行为与尹奉吉的暗杀义举在性质上根本不同，但毕竟采用的手段实有一致之处，这也是“惺惺惜惺惺”吧。

尹奉吉刺杀日本侵略军司令的做法，站在饱受日本殖民统治苦难的韩国人民立场，无疑是正义合理的，在当时也起到了打击日本侵略者嚣张气焰、振奋韩国抗日义士斗争精神的作用，韩国人建造忠义祠加以纪念，褒奖和弘扬其反抗侵略的爱国情操，也是事有固善，理有固然。

参观忠义祠过程中人们得到的一个深刻感受，是日本侵略者在推行殖民统治时手法上的“狡狯”与“精明”。那并非是简单的“凶恶”，而是大恶似善!

因爆炸而死伤惨重的日本侵略者，对尹奉吉义士当然恨入骨髓，巴不得将其五马分尸、千刀万剐。然而，当他们将尹奉吉生擒活捉后，却没有搞“株连九族”式的清算，尹奉吉在韩国的亲戚似乎并未因此而锒铛入狱、杀身成仁。即使对尹奉吉本人，他们也没有从重从快从严判决，而是经审

判程序(哪怕仅仅是装模作样而已)，几个月后按正常的枪决方式执行死刑(纪念馆展出的尹奉吉被枪决的照片上，其双眼被黑布蒙上，这是中矩合规的枪决方式)。而且，尹奉吉被执行死刑之后，其随身物品，包括怀表、私人印章、皮夹、钱币、亲友照片等，均由日本当局仔细收集保管，然后送还给在韩国的尹奉吉家人。

这当然绝对不是日本殖民者“仁慈厚道”，这只是表明，日本殖民者在统治手段运用上的的确确相当老到，充满“狡猾阴毒”，有意降低血腥镇压的调门，软硬两手双管齐下，镇压“怀柔”各显神通，以化解或至少降低殖民地人民的反抗决心，为维系自己的殖民侵略的长远、根本、全局利益做有利于自己的策略选择。

历史的意义在于不断地对过往进行思考和反省，使之成为今天的镜鉴；对日本侵略殖民罪行的声讨，假如仅仅停留在发泄义愤的层面，那只是简单幼稚的冲动，于事无补。只有真正认识了其包藏的祸心与狡狯的伎俩，才能够透彻说明问题，鞭辟入里。

从忠义祠出来，我们就去参观纪念朝鲜王朝时期抗倭名将、民族英雄李舜臣将军的显忠祠。

恰逢一年一度的显忠祠祭祀目，显忠祠免费开放，参观者络绎不绝。韩国高等教育财团选择这个日子组织我们前来参观，大概就是为了让我们更真切地感受到韩国民众热爱历史、敬慕英雄的热烈场面。

显忠祠供奉的忠武公李舜臣(1545～1598)系李氏朝鲜王朝中期的著名将领，曾在“壬辰倭乱”中统帅以“巨龟船”为主力(韩国人称李舜臣主持建造的“巨龟船”为世界上最早的铁甲舰，又是一项世界“第一”的记录)水师，多次大败由丰臣秀吉率领的日本入侵军队，最后英勇牺牲，壮烈殉国。

显忠祠占地广袤，建筑庄重雄伟，布局谨严气派，森然肃穆，反映出李舜臣在历代韩国民众心目中的崇高地位。这景象是尹奉吉的忠义祠所无法比拟的。或许，这正反映了在绝大多数韩国人的内心深处，更认同从正面杀败敌人，让对手缴械认输的英雄。

参观显忠祠时，我们再一次领教了当年日本殖民统治者镇压控制殖民地手段的狡诈奸猾。显忠祠管理处提供的相关背景资料介绍，在李氏朝鲜王朝末期大院君擅政阶段，朝廷曾正式下令废止显忠祠(这让人想起“人必自侮，然后人侮之”这句古训，无怪乎朝鲜会遭遇亡国的惨祸了)。今天的显忠祠，乃是1935年由当时的东亚日报等机构团体发起，重新修建的。

众所周知，当时的朝鲜半岛正处于日本殖民侵略者的铁蹄统治之下，即黑暗的“日据时期”，如果没有获得日本殖民侵略者的默许，东亚日报等机构要复建显忠祠是根本无法想象的。换言之，显忠祠的重建，某种程度上是在日本殖民统治者的允许乃至暗中支持的背景下进行的。这些日本小鬼子居然“天良发现”，允许韩国民众建祠纪念的民族英雄，曾经打败过他们的大枭雄丰臣秀吉，可以算是自己的“世仇”。这的确让人觉得诧异。虽然其动机是为了缓和与广大韩国民众的尖锐对立，稳固自己的殖民统治，是“黄鼠狼给鸡拜年，不安好心”，但其统治手段上所表现出的圆滑老练，我们不能不予以认真省察。绵里藏针，笑里藏刀的敌人远比赤膊上阵的敌人来得危险!学做“愤青”，简单发泄，固然是痛快，但这往往是傻子发飚，徒教对手私底下笑话。

对我们来说，感到有些遗憾的地方，是显忠祠遗物馆陈列与介绍文字里，只有李舜臣和朝鲜王朝军队的事迹，只字未提当时大明王朝派遣大军驰援朝鲜，双方携手共同抗击日寇的历史实情。让邓子龙老将军和众多的中国将士白白为之血染疆场，奉献生命，这当然很不公允!我们并不是要求人家铭记我们的恩典，结草衔环报答，但也不赞成隐瞒历史的真相，抹煞了历史上那些英烈们的伟大贡献。

再一点值得引起关注的是，1935年兴修的显忠祠，祠名用的是汉字，而前些年显忠祠重新修缮，旧祠被迁移至院中的一角，代之而起的，是用韩文书写匾额的“显忠”新祠。虽说这是人家的自由，但多少令我们有些不舒服。

素质教育基地讲话稿 篇9

大家上午好！

今天，“天长市社区矫正教育安臵基地”在我镇金力电器公司揭牌了，这是市委、市政府对我镇社区矫正工作的肯定和支持，必将进一步推动我镇这项工作进一步深化和发展，借此机会，我代表秦栏镇党委、政府向参加揭牌仪式的各级领导表示热烈的欢迎！对长期以来关心支持我镇社区矫正工作的市政法委和市直有关部门表示衷心的感谢！

社区矫正教育安臵作为一项新的矫正方式，对于合理利用矫正资源，提高矫正质量有着重要的意义。近年来，我们秦栏镇在市委、政府的正确领导下，在上级有关职能部门的大力支持下，始终坚持“发展是硬道理，稳定是硬任务”的理念，一手抓全民创业，大力发展个私经济，一手抓管理创新，全力维护社会稳定，特别是在特殊人群管理上，通过树立安臵帮教典型影响和带动矫正，使矫正对象顺利回归融入社会，取得了良好的社会效果。

秦栏镇刑释解教人员创业典型华伏勇于2003年5月从监狱释放后，在镇帮教领导小组关心和支持下，通过三年的艰苦创业，有了自己的实体。致富后，在镇帮教办的引导下，主动吸纳、帮助有困难的刑释人员，从2005年以来，华伏勇先后帮教、资助有困难的刑释人员30多人，资助金额达30万元，为特殊人员的管理和顺利回归社会、融入社会，为预防和减少重新违法犯罪做出

了特殊贡献。通过这种方式，全镇先后安臵帮教刑释人员近30人次，引导创业经商13人，介绍转移至其他企业就业20人，实现了矫正帮教安臵工作效果的最大化，有效地维护了社会的和谐稳定。

今天，市社区矫正教育安臵基地在我镇正式成立，标志着我镇社区矫正工作又迈上了一个新的台阶，我们将进一步创新社会管理方式，为特殊人群的管理探索出一条以政府主导、司法行政部门牵头、多部门配合、社会资源参与的社区矫正模式。在此，我代表秦栏镇党委、政府表个态：一是以高度的政治责任感，建立管、防、帮、教为一体的工作机制，确保特殊人群管理的落到实处。二是以基地为平台，充分发挥基地教育、转化、培训、安臵的功能，充实、丰富教育内容，探索创新教育方法，不断提高安臵帮教效果。三是鼓励更多的企业参与基地安臵帮教工作，积极帮扶基地做大、做强，最大限度地利用社会资源教育管理特殊人群，为构建和谐秦栏，促进经济发展社会发展做出更大的贡献。同时，我们也真诚的希望各级领导和各个职能部门对我镇社区矫正工作继续给予关注和支持。

素质教育基地讲话稿 篇10

验基地”授牌仪式上的讲话

（街道领导）

（2009年6月12日）

各位领导、同志们：

今天，我们在这里召开建国路街道“理论教育培训示范基地”、“家长学校教育试验基地”授牌仪式，其目的是为了充分调动广大村（居）民群众参加理论学习和家庭教育的积极性，提高其学习能力、实践能力、创新能力和致富能力，促进“理论教育示范基地”和“家长学校教育试验基地”在全街道更好的推广普及。在此，我谨代表建国路街道党工委、办事处向前来参加授牌仪式的领导表示衷心的感谢和热烈的欢迎，向长期以来关心、支持我街道理论教育培训和家长学校工作的各位领导、各位同志表示诚挚的谢意！刚才，南五工二村党支部书记江志清同志就理论教育培训示范基地创建工作做了很好的发言、昌吉市第七中学德育处副主任桂佳喜同志作了表态发言，州党委宣传部副部长李铁成同志对我街道的理论教育培训和家长学校工作分别提出了新的要求和寄予了更高的期望。

建立理论教育培训示范基地是我街道贯彻落实党的十七大精神、狠抓干部群众理论学习的创新举措，也是对村（居）群众进行理论教育的有效形式，它为全街道广大党员干部教育搭建了重要平台，也为我街道经济跨越式发展提供了重要载体。我们要充分利用好这一教育基地，发挥教育基地对村（居）民群众的教育作用，积极开展思想政治理论、形势政策教育、公民道德建设、市场经济知识、科技知识、法律法规知识、卫生知识等方面内容的宣讲活动，全面提高群众的科学文化水平和致富能力，为实现全街道经济社会又好又快发展，积极营造有利的氛围。

同时，办好家长学校教育试验基地，对建国路街道、辖区各类学校以及各级文明单位来说既是一个考验也是一个新的探索。试验基地要通过开展多种形式（如家庭教育讲座，家教经验交流，家长会等）的家长学校活动，引导家长树立正确的家庭教育理念；让家长了解学校，理解学校，支持学校，积极主动配合学校，与学校的教育保持一致，从而形成家校教育合力，为我街道辖区特殊学生的健康成长创造

良好的育人环境。今天在座的各位家长就是我街道家长学校教育试验基地的第一批学员，希望大家积极参加学习，主动配合共同研讨，掌握科学的育人方法，并把科学的育人方法向本村、本辖区的其它家长宣传，同时依托建国路街道这两所“家长学校教育试验基地”，为学校、为社会营造一个良好的育人环境，共同办好我们的家长学校。

今天的授牌仪式，标志着我街道理论教育培训和家庭教育工作站在了一个新的起点上。今后，我们要借助基地的示范带动作用，进一步做好理论教育和家庭教育培训工作的创新和完善，进一步完善理论培训基地和家长学校教育试验实施方案，进一步加快先进理论成果的转化步伐，真正达到真学、真信、真用的目的。同时，也希望南五工一村、南五工二村、锦绣社区、昌吉市第七中学、昌吉市溪荷艺术幼儿园能率先垂范，做出表率，发挥理论教育培训基地和家长学校教育培训试验基地的示范、辐射作用，以点带面，当好全街道培训工作的“示范点”，推动全街道理论武装工作和家庭教育工作上台阶、上水平。

我们相信，在州、市党委宣传部、市文明办领导的帮助和支持下，在家长们的积极配合下，通过街道和辖区各学校的不懈努力，建国路理论教育培训和家长学校工作一定会越做越好，一定会凸显出自己的特色。