心身疾病诊治学习班继续教育项目工作总结

心身疾病诊治学习班继续教育项目工作总结（精选10篇）

心身疾病诊治学习班继续教育项目工作总结 篇1

省级继续教育项目（项目编号：2014021600005）《综合性医院心身疾病诊断与治疗》学习班总结报告

一、项目举办背景

随着经济社会的发展，生活水平的提高以及老龄化进程的加快，人群中心身疾病已成为公共卫生突出的问题。心身疾病是一组发生发展与心理社会因素密切相关，但以躯体症状表现为主的疾病，主要特点包括：①心理社会因素在疾病的发生与发展过程中起重要作用；②表现为躯体症状，有器质性病理改变或已知的病理生理过程；③不属于躯体形式障碍。国内资料显示，在综合性医院的初诊病人中，有近1/3的患者所患的是与心理因素密切相关的躯体疾病。非精神科医生很少关注这些患者的心理因素，也很少把这些他们认为是内科的疾病而看成与精神科相关，因此患者往往接受的是躯体治疗，心理社会因素方面很少得到应有的关注。

无锡市第二人民医院老年科是无锡市医学重点专科，长期从事老年医学的医疗、保健、科研和教学工作，近几年在追赶国际老年医学前沿的工作中做了很多老年综合评估工作（整合躯体——心理——社会全方位的评估），对心身疾病的诊治具有较强的实践经验。因此，由江苏省继续教育委员会批准、无锡市第二人民医院老年科主办的省级继续教育项目《综合性医院心身疾病诊断与治疗》学习班，对广大综合性医院医疗工作者的知识普及，提高心身疾病的识别能力，对广大心身疾病患者开展正确的诊疗工作具有深远的影响。

二、项目举办情况：

本次培训面向苏锡常地区各级医院的各层次医务人员，学习班从心身疾病诊断及治疗的各个方面进行专题讲座和广泛的学术交流。

学习班为期3天，授课26学时，其中包括全国知名心身疾病专家如袁勇贵教授（东南大学附属中大医院心理精神科主任，医学博士，博士生导师，国家自然科学基金课题函审专家，中华医学会精神病学分会青年委员，中华医学分心身医学分会全国委员兼秘书长、江苏省心身与行为医学分会副主任委员、江苏省精神病学分会委员兼秘书、中国心理卫生协会老年心理卫生专业委员会委员和南京医学会神经精神科分会委员和《临床精神医学杂志》编委）讲授的主讲的《疑难杂症中的心身疾病》。赵辛福教授（中华行为医学与脑科学杂志编委，中国健康心理学杂志编委，中华医学会无锡精神病专业委员会主任委员，无锡市心理学会心理健康专业委员会副主任委员，江苏省医学会精神病专业委员委员，情感障碍学组委员，江苏省中西医结合学会精神卫生专业委员会常委，国际中华精神病学会常务理事，无锡市心理学常务理事，江苏省职业技能鉴定专家委员会心理咨询组委员，国家心理咨询师培训考官，国家自然科学基金委评审专家）讲授的《心理动力学》。以及郑义通（原无锡市第二人民医院业务院长，南京医科大学教授、硕士生导师，主任医师）主讲的《高龄患者高血压治疗新理念》与《心身健康从心开始》；黄伟（无锡市第二人民医院老年科、心身科及内科整合病区主任，主任医师）主讲的《我是谁？——走进潜意识看心理问题》；包纪盛（老年科副主任医师）主讲的《老年综合征的心身诊治》；徐德恩（神经内科副主任医师）主讲的《失眠进

展》；苏建华（老年科主治医师）主讲的《老年综合评估——心身全方位的评估》。

此次学习班参加学员共140余人，学习期间并参观了无锡市第二人民医院老年科，现场观摩了黄伟主任针对老年心身疾病患者的催眠治疗。

三、培训效果分析：

采用现场考试和调查问卷两种方式对参加学习的学员进行了学习效果调查，被调查的学员分别来自各个不同地区的不同级别医院。

调查数据显示： 共回收有效考试卷96份。

1.1 其中高级职称9人，中级职称29人，初级职称58人。1.2 满分的有40人，90分以上的47人，两者合计87人，占总数的90.6%。共回收有效调查问卷71份。

2.1 对心身疾病基本概念在学习以前了解的占总数74.6%。2.2 占总数97.2%的调查问卷认为通过本次课程学习对自己工作会有帮助。

2.3 认为本项目的教学安排时间过长的占总数的19.7%，12.7%认为过短，67.6%认为学时正好。

2.4 95.8%的学员表示愿意参加下一次的心身疾病课程培训。2.5 有32份问卷对本次学习班提出了建议，最多的是希望能够继续举办类似的继续教育（占37.5%），其次是希望授课内容结

合临床多学科展开（21.9%）和增加授课内容（15.6%）。以上结果显示，参加本次培训的学员结构以初中级职称人员为主，结果培训对课程的内容有较好的掌握。多数学员对心身疾病原有了解，对授课的内容、学时安排表示满意，通过学习学员总体感觉满意，认为可以提高基础理论水平和临床诊治能力，并希望和愿意继续开展类似的继续教育学习班，同时希望针对学员来自不同的专业领域结合各专业具体情况展开。

四、存在的不足及改进计划：

由于我科室举办这样的省级继续教育学习班经验尚欠缺，因此在各个方面上都还存在一些问题和不足。

1.对预期参加培训人数估计不足。申报项目人数100人，实际参加培训为140余人，导致教材短缺，会场加座。

2.平时与外地区信息交流量少，举办学习班信息推广方式陈旧，且交通安排不及时，导致外市学员数量偏少。

3.项目管理有欠缺，发放试卷及调查问卷与实际收回的试卷数目不统一，学员签到簿信息不完善，漏登情况较为明显。针对各级医务人员的经济状况和学习需求。

1.申请医院给予相应的政策，比如增加开办继续教育项目的资金补助，安排院内会议场所，减少办班支出。

2.在工作中注意增加信息的贮备，不断改进信息发布的方式方法，除传统的邮寄会议通知外，利用互联网、移动通信技术在QQ、微信上进行信息发布，更好的推广项目信息，吸收更多的学员参加。

3.加强项目的组织管理，增强对会务工作的认识，不断完善会务的接待、签到、日程安排、调查与考试等一系列工作。

4.虚心听取各方意见，不断提高办学质量，更好的开展继续医学教育项目，为医务人员的继续医学教育提供更多的学习机会。

心身疾病诊治学习班继续教育项目工作总结 篇2

近期以来，在县委、县政府的正确领导和市卫生局的精心指导下，西平县卫生局充分整合医疗和社会资源，严格按照重性精神疾病管理治疗项目要求，攻坚克难，扎实工作，较好完成了各项工作任务。现将重性精神疾病管理治疗工作汇报如下：

一、加强领导、完善机构、落实职责 重性精神疾病患者管理作为十项公共卫生均等化服务项目之一，被纳入了西平卫生工作重点，卫生局党组高度重视，成立了由党组书记、局长于满堂任组长的卫生系统重性精神疾病管理工作领导小组及其办公室，设立了由分管副局长任组长的精神疾病防治专家组。制定下发了《西平县重性精神疾病管理实施方案》（西卫[2010]137号），强化管理职能，严格工作要求，分解责任到人，充实完善组织机构，整合全县医疗卫生资源。同时对相关医疗卫生单位在项目工作中的分工和职责进行明确细化，突出三项制度的落实（排查制度、随访制度、档案管理制度），使之趋于常态化和制度化，建立了科学规范的精神卫生防治体系。

二、全面落实工作措施

组织全县医疗卫生单位，在辖区政府的领导下，与相关职能部门做好沟通协调，借人口普查和大走访活动的有利契机，逐户上门走访，做到逐人见面、逐人筛查，确保不遗不漏。对排查发现的重性精神病人，以及被评估为高风险等级、可能肇事肇祸的精神病人，全面采集信息和照片资料，建立健康档案，同时逐人-1-

制定救治、服务等措施。

三、加快资源整合建立、完善了相关工作机制，全县医疗卫生单位互通信息、无缝对接，最大限度发挥整体优势，切实将重性精神病人的排查、救治、服务、管控等工作落实到位，形成了政府主导，卫生、财政、民政、公安、妇联和教育等多部门共同参与的重性精神疾病防治格局。

四、广泛宣传，加强培训

采取群众喜闻乐见的多种宣传形式，在全县范围内大力普及精神卫生知识。农村地区以提高乡村医生对于常见重性精神疾病早期症状的识别能力和跟踪随访治疗能力为主，重点培养乡镇卫生院兼职人员，熟悉重性精神疾病防治的宣传要点和核心信息，利用广播、电视和宣传材料等对农村常住及流动人口、乡镇企业工人等进行宣传教育。城区主要依托健康教育机构，开展重性精神疾病防治知识的普及宣传工作，积极倡导社区居民对已经患有重性精神疾病的患者和家庭给予理解和关心，平等对待病人，促进社区和谐稳定。以集中培训为主，采用分层、分级、自我培训相结合的方式，对政府、卫生行政部门、医疗卫生机构、相关部门的行政管理人员，参与精神疾病防治的专业技术人员，疾病预防控制机构管理人员，患者家属、公安机关人员、居委会（村委会）干部、社区助残员等相关人员进行强化培训，培训内容以重性精神疾病防治工作管理、患者规范化治疗、个案管理、计算机数据管理与质量控制、患者家属护理教育、民警和居委会工作相

关知识与技能等为主，为重性精神疾病管理治疗项目的有力实施奠定了坚实基础。

五、强化长效管控

在敏感时期和时段开通重性精神病人收治绿色通道，预留床位用于紧急收治肇事肇祸精神病人，确保随时送达、随时接收。同时加快重性精神疾病预防救治体系建设，严格做到“病能有医、疯能有控”。卫生系统重性精神疾病管理工作领导小组定期组织督导检查，一是利用电话、传真、电子邮件等形式定期对相关单位上报的各种报表、数据等资料进行审核、评估，对存在的问题提出反馈意见。二是抽调专业技术人员组成督导小组，由党组成员带队，对相关单位进行现场检查指导，确保重性精神疾病管理工作的稳步推进。

六、存在问题与建议

（一）卫生人才队伍建设应进一步加快

重性精神疾病管理治疗项目实施以来，通过各单位的共同努力，已经建立了一套行之有效的管理和技术体系，但随着公共卫生均等化服务的加快实施，将此管理模式向全人群推广实行必将遇到实施主体人力资源，即专业卫生技术人员数量不足的瓶颈问题，因此，应对完成此项工作所必需的各级防治人员实行“三定”（定岗、定编和定责），进一步加快专业人才队伍建设，为重性精神疾病管理工作的深入开展构筑人才保障

（二）制度建设需进一步加强

多部门合作是做好精神疾病预防控制工作的基础，但目前在工作落实和职责分工中仍存在一些不明确之处，公安、民政、教育、卫生行政，以及疾控、县乡医疗机构在项目分工中职责部分存在有交叉和空白。因此，建议以基层医药卫生体制综合改革、实施绩效工资为契机，在规章制度上真正体现各级管理者和参与者绩效。

（三）资金扶持力度需进一步加大

由于我县农村特别是边远地区居民居住分散、交通不便，排查、随访难度较大等原因，重性精神疾病患者管理成本相对较高，因此，在保障人均公共卫生服务经费的基础上，应大力争取上级资金扶持，确保开展此项工作所必需的经费支持。

西平县卫生局

心身疾病诊治学习班继续教育项目工作总结 篇3

十二、机关党建工作

x、优化机制转变机关工作作风

责任人：xxx

目标要求：加强党建工作,狠抓制度创新，促进作风转变，增强宗旨意识、责任意识、大局意识、纪律意识和廉政意识，公正高效，司法为民。

主要措施：

1、创新思想教育机制，构建党建网络平台，夯实党建工作基础。

2、创新监督机制，强化自律意识，促进作风转变。

3、创新活动载体，坚持寓教于乐，促进党建工作发展。

4、加强组织领导，实行领导负责制，促进各项工作落实。

完成时限：2010年10月

26、创新机关党员教育新载体

责任人：xxx

目标要求：机关党组织的创造力、凝聚

力和战斗力进一步增强，党员干警的整体素质进一步提高，机关作风明显转变，公正严格、文明规范执法的新形象牢固树立，实现群众认可、社会认同、上级认定的工作目标。主要措施：

1、在全市208个社区建立社区检察工作站，使检察工作深入到社区、延伸至最基层，切实保护和维护好社区百姓的合法权益，打造具有检察特色的法律服务新机制。

2、以“建设学习型党组织、创建学习型检察院、争当学习型检察官”活动为抓手，大力加强机关效能建设和廉政建设，将本院机关打造成“学习型”、“创新型”、“服务型”

和“廉洁型”机关。

3、开展抓领导班子建设、抓党员干警建设、抓支部的履职能力、抓活动载体、抓督查考核和树立大局意识、树立民本意识、树立实干意识、树立责任意识、树立纪律意识的“五抓五树”活动，真正实现机关党建工作的创新发展。

完成时限：2010年11月

x、探索建立学习型机关

责任人：xxx

目标要求：加强机关党建，实现组织坚强有力、党员作用突出，服务质量提升、人民群众满意，机关作风转变、执政能力加强。

主要措施：

1、通过统一思想认识，改进学习方法，活化学习方式，抓学习，强素

质。

2、健全规范学习制度，规范党组织制度，规范思想工作汇报制度，规范党员联系群众制度，倡规范，提效率。

3、在思想、工作作风上树正气，在生活作风上树正气，在权力使用上树正气，树正气，开新风。

4、与行业特点相结合，强管理，增效益，助推粮食工作上水平。

5、重研判，控市场。深入调查研究，扩大信息交流，为政府宏观调控粮食工作提供科学依据。

完成时限：2011年1月

x、开展“二二三”活动提高行政效能

责任人：xxx

目标要求：以转变作风、加强服务、强化效能、提高效率为目标，把商务局建设成为“学习型、服务型、效能型、务实型、廉洁型、和谐型”机关。

主要措施：

1、开展关爱基层党员、关爱弱势群体的“二关爱”活动，构建“人文”党建，形成党内激励、关怀、帮扶体系。

2、开展领导干部联点服务、共产党员承诺服务的“二服务”活动，构建“活力”党建，形成党员联系和服务群众体系。

3、开展群众评议党员、党员评议支部、下级党组织评议上级党组织的“三评议”活动，构建“阳光”党建，形成党员民主权利保障体系。

XX项目部廉洁学习教育宣传计划 篇4

通过创建廉洁文化示范点，学习廉洁文化，深入廉洁思想，营造良好氛围，进一步增强项目管理人员求真务实、廉洁奉公的仪式，规范项目管理人员从业的自觉性，提高项目的精细化管理水平，确保“工程优质、干部优秀”的目标，特制定项目部廉洁学习教育宣传计划：

一、冲击视觉，营造廉洁文化景观

1、廉洁文化进岗位

为了让项目管理人员时时刻刻谨记“做廉洁人、做廉洁事”，项目部每间办公室门前张贴廉洁警句和廉洁图片，例如“超英头像与语言”。每张办公桌上摆放廉政铭志牌，电脑桌面设立廉洁文化图片。

2、创办四个教育阵地

为了大力渲染廉洁文化氛围，营造“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁理念项目部在办公区创办了一个文化墙、一个廉洁文化学习室（与会议室同用）、一个宣传栏、一个公示栏。文化墙内容，分别为项目简介；“反腐倡廉常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣”为主题，文字与漫画相结合；“发挥政治优势，建设双优工程”为主题等。廉洁文化学习室里可以学习廉洁文化书籍，让员工可以自主学习。宣传栏张贴项目廉洁监督员的照片及承诺，项目开展活动报道等。公示栏张贴党员承诺、开展比赛结果等。项目部还需设置意见箱，并且将钥匙由分公司党委书记保管，不定期开箱检查。

3、展板巡视学习制作宣传展板内容为两个主题：“案防内控案例巡展”，“学习超英”。案防内控案例巡展，根据中国建筑工程总公司纪检监察案例汇编扥书籍，挑选违纪违法案例及图片、警句，从反面内容向员工敲响警钟。学习超英内容，根据《大姐书记》书籍为中心内容，更深入地向陈超英学习。

二、建设学习型团队

1、学习陈超英精神

项目部组织集体阅读《大姐书记》陈超英书籍、学习报刊、并开展“我向超英学什么“讨论会。

2、学习廉洁从业规定

开展廉洁自律知识与学习答卷，分公司与项目部签订项目班子廉洁承诺书、关键岗位人员廉洁自律承诺书，开展读书思廉活动。

3、观看警示教育

分公司下发警示教育光碟，发至项目部，由项目党支部书记组织学习、观看，会上进行案例剖析讨论。

4、学习作风建设

由分项目党支部组织开展十九大学习会。

三、宣传学习目的

地产项目学习总结 篇5

自受邀参加中国专家学者协会组织的全过程房地产项目精细化管理研修学习，深感我们在工程管理方面存在不足，管理水平与技能急需有待提高；通过本次学习，体会认识及了解与掌握知识和技能，表现在今后工程管理方面学习与应用为：

学习体会认识方面

一、房地产业宏观大势---管理规范化：资源竟争、资本竞争、管理

竞争、向管理要效益；

二、房地产业微观大局---成本要领先：资本、土地、项目、项目开

发能力、资本增值能力；

三、成本管理根本之道---全过程管理精细化：成本领先战略是当前

房地产企业发展的最重要竞争手段；房地产企业的竞争由资源竞争转化为管理的竞争，进而成为成本管理的竞争，全过程精细化管理的核心是目标与责任成本管理体系；

四、房地产企业面临生存环境---新政：限购继续、现贷紧缩、保障

房投放、房产税扩大……发展压力加大；形式：通货膨胀压力增大、土地供应趋紧、消费观望加剧、行业内强强联合、外行企业进入……开发风险激增，生存与发展，冰火两重天。

五、房地产形势分析：综合以上所述，当越来越多的房地产企业大

佬表示在2012将迎来冬天时，“过冬术”也就成为了各家积极探讨的话题。依据中国董事局主席周析提出的“放缓开放、开源节流、苦练内功、加强管理、应对危机”也被众多企业奉为佳话。

但，不管形式如何多变，对房地产企业而言，要度过寒冬，生存下来，发展壮大，必须掌握政策变化的规律，找准市场需求释放的节奏，坚持管理的精细化和成本领先战略，是不二法门所在。

六、房地产开发项目成本全过程精细化管理的措施：前期发展环节

成本控制、规划设计环节成本控制、招投标环节成本控制、工程施工环节控制、材料设备采购环节控制、工程预决算环节控制、开发项目销售环节控制、开发项目期间环节控制、开发项目物业管理环节控制。即全员、全过程、全方位管理控制。

实务学习方面

房地产成本全过程精细化管理中三大管理宝典四大控制工具

操作实务：

三大管理宝典：宝典一工程合同管理实务：房地产项目合同精细化管理框架、房地产合同策划起草审查管理、工程合同对成本的跟踪与控制、房地产项目合同管理案例分享；宝典二价款支付管理实务：施工阶段工程价款构成、工程预付款支付、进度款支付程序、规避支付不及时承包商两类停工、支付管理节点程序规定、加强对工程支付款控制与对策；宝典三工程结算管理实务：国家计价规范对办理竣工结算的相关规定、工程结算争议处理的相关规定、当前房企竣工结算常见的结算计价模式、费率招标定额计价模式结算招术、清单招标图纸包干优缺点及结算招术、范例房结算节点程序集指引、结算重要事项。

四大管理控制价款调整控制工具操作要领：计价规范调整价款的有关规定和操作要领、确认工程价款调整的程序、材料价差调整的策略、建设单位工程价格调整的应对策略；工程变更控制工具操作要领：工程变更的定义和范围、工程变更原因分析、工程变更发生后处理流程、业主对工程变更的控制、工程变更的价款计算与确定；现场签证控制工具操作要领：现场签证的含义及造价控制的意义、现场签证的主要内容、现场签证遇到的问题及处理方式、常见现场签证的项目、现场签证的核心—工程量与单价、处理现场签证注意事项、业主对现场签证的处理签发原则、现场签证案例分析；施工索赔控制工具操作要领：索赔的含义及其性质、索赔的原因、索赔与反索赔的首要关键问题---索赔成立的三个要件缺一不可（理由、证据及时间）、索赔的目的及计算方法、常见承包商索赔类型、常见发包商索赔类型、工期索赔的分析处经理与计算、费用索赔分析与计算、业主应对承包商索赔的策略、业主索赔管理的主要内容（防止承包商提出索赔的对策、反驳承包商索赔的对策）

以上是本次学习的体会与总结，努力在今后工作中做出更好业绩。

韩长贵

继续教育项目工作总结 篇6

一、项目举办背景

认知功能涉及记忆、注意、语言、执行、推理、计算和定向力等多种区域。认知障碍系上述区域中的一项或多项功能受损，它可以不同程度影响患者的社会功能和生活质量。痴呆是认知功能障碍的严重阶段，从病因分型角度可分为：原发神经系统疾病导致的痴呆、神经系统以外疾病导致的痴呆和同时累及神经系统及其他脏器的疾病导致的痴呆。但是人体不但是一个有机的整体而且是一个心身合一的整体。躯体疾病可以引起心理的变化，心理疾病可以在躯体上出现一系列的症状甚至可以引起躯体的病理变化。认知功能障碍可以影响生活质量，而生活状况也可以影响认知功能，恶劣的社会环境和经济条件以及不良的家庭支持系统都是导致认知障碍及病情恶化的重要因素。到本世纪中叶，我国老年人口将超过4亿，罹患老年认知功能障碍的患者也必然会随之增多。因此认知功能障碍不仅是单纯的医学问题，也是严峻的社会问题。从单纯生物学角度理解疾病和健康的生物医学模式对此显然已经无能为力。

无锡市第二人民医院老年科是无锡市医学重点专科，长期从事老年医学的医疗、保健、科研和教学工作，近几年在追赶国际老年医学前沿的工作中做了很多工作，且对心身疾病的诊治具有较强的实践经验。因此，由江苏省继续教育委员会批准、无锡市第二人民医院老年科主办的省级继续教育项目《整体医学模式下对老年人认知障碍的新认识》学习班，在整体医学的角度展开对老年认知功能障碍的探讨，重点突出心理、社会因素在老年人认知功能障碍发生、发展过程中的作用，以及针对这两方面采取的应对措施，最终强化整体医学思维模式，并将这一医学模式应用于针对老年认知功能障碍临床诊疗中。

二、项目举办情况：

本次培训面向苏锡常地区各级医院的各层次医务人员，结合无锡市医学会送教下基层活动更针对性面向社区基层医院。学习班从老年认知障碍的诊断及治疗各个方面进行专题讲座和广泛的学术交流。

学习班为期3天，授课24学时，其中包括江苏省知名老年神经系统疾病研究专家王滨教授（无锡市人民医院老年医学科主任，硕士生导师，无锡市医学会老年医学委员会主任委员）主讲的《血管性认知功能损害的诊断与治疗进展》；著名精神心理专家刘建农教授讲授的《神经系统疾病与抑郁的临床分析与干预》；郑义通（南京医科大学教授、硕士生导师，主任医师）主讲的《老年人合理用药》；黄伟（无锡市第二人民医院老年科、心身科及内科整合病区主任，主任医师）主讲的《老年人心身疾病》；包纪盛（老年科副主任医师）主讲的《老年期痴呆的老年医学诊疗》等。

此次学习班签到学员151人（实际参加听课约160人），学习期间部分学员还参观了无锡市第二人民医院老年科，现场观摩了唐莹主治医师主持的《老年综合评估》，朱琦护士长主持的《老年痴呆的护理查房》以及黄伟主任针对老年心身疾病患者的催眠治疗。

三、培训效果分析：

采用现场考试和调查问卷两种方式对参加学习的学员进行了学习效果调查，被调查的学员分别来自各个不同地区的不同级别医院。

调查数据显示： 共回收有效考试卷114份。

1.1 其中高级职称9人，中级职称44人，初级职称61人。1.2 满分的有57人，90分以上的50人，两者合计107人，占总数的93.9%。共回收有效调查问卷100份。

2.1 93%（93人）认为讲授内容是本学科的新发展、新成果或亟待解决的问题。

2.2 22%的学员学习前对本项目基本内容完全了解，2%完全不知道，大部分学员（76%）对本项目基本内容仅部分知道。2.3 99%的学员对授课内容很满意或者满意。2.4 所有学员对教学方法满意，其中很满意占85%。2.5 所有学员对教材质量感到满意，其中很满意的达到81%。2.6 通过本项目学习，学员们认为感到收获最大的依次是开阔思路、提高理论水平、提高临床诊治能力。

2.7 有少量问卷对本次学习班提出了建议，最多的是希望能够继续举办类似的继续教育，其次是希望授课内容可以精炼。以上结果显示，参加本次培训的学员结构以初中级职称医务人员为主。通过学习学员对学习班总体感觉满意，认为开阔了思路，并且可以提高基础理论水平和临床诊治能力。

四、存在的不足及改进计划：

由于我科室举办这样的省级继续教育学习班经验尚欠缺，因此在各个方面上都还存在一些问题和不足。

1.对参加培训人数估计不足。注册报名人数102人，由于社区医院医务人员无需注册，实际参加培训超过150人，导致教材短缺。2.平时与外地区信息交流量少，举办学习班信息推广方式陈旧，且交通安排不及时，导致外市学员数量偏少。

3.项目管理有欠缺，发放试卷及调查问卷与实际收回的试卷数目不统一。

针对办班过程中暴露的问题，我们计划以下列措施加以整改。1.在工作中注意增加信息的贮备，不断改进信息发布的方式方法，除传统的邮寄、派送会议通知外，利用互联网、移动通信技术在QQ、微信上进行信息发布，更好的推广项目信息，吸收更多的学员参加。

2.加强项目的组织管理，增强对会务工作的认识，不断完善会务的接待、签到、日程安排、调查与考试等一系列工作。

疾病控制中心项目请示 篇7

麟游县卫生局

关于《麟游县卫生监督体系建设项目可行性研究

报告》的请示

县发展和改革局：

根据上级安排，为了保证我县卫生监督业务正常运行，强化卫生管理工作，计划新建麟游县卫生监督体系建设项目。我县编制了麟游县卫生监督体系建设项目可行性研究报告，现将主要内容报告如下：

一、建设单位：麟游县疾病控制中心。

二、建设规模及主要建设内容：项目总建筑面积2500平方米，其中新建卫生监督综合业务楼2100㎡，快速检测实验室200㎡，辅助用房200㎡，配备设备仪器等。

三、结构和抗震：。卫生监督综合业务楼为框架结构4层。快速检测实验室、辅助用房为砖混结构。抗震设防类别为八度设防、八度构造。

四、总投资及资金来源：项目估算总投资550万元，资金来源为省级专项资金和地方配套资金。

五、建设地址：麟游县疾病控制中心院内。

六、建设年限：2010-2011年。

特此请示

二0一0年七月二十六日

主题词：项目 可研 请示 麟游县卫生局办公室 2010年7月26日

麟卫发（2010）号

麟游县卫生局

关于麟游县卫生监督体系建设项目环境预审意见

请示

县环境保护局：

根据上级安排，为了保证我县卫生监督业务正常运行，强化卫生管理工作，计划新建麟游县卫生监督体系建设项目。现将主要内容报告如下：

一、建设单位：麟游县疾病控制中心。

二、建设规模及主要建设内容：项目总建筑面积2500平方米，其中新建卫生监督综合业务楼2100㎡，快速检测实验室200㎡，辅助用房200㎡，配备设备仪器等。

三、结构和抗震：。卫生监督综合业务楼为框架结构4层。快速检测实验室、辅助用房为砖混结构。抗震设防类别为八度设防、八度构造。

四、总投资及资金来源：项目估算总投资550万元，资金来源为省级专项资金和地方配套资金。

五、建设地址：麟游县疾病控制中心院内。

六、建设年限：2010-2011年。

特申请建设项目环境预审意见，请审查。特此请示

二0一0年七月二十六日

主题词：项目 环境保护 请示 麟游县卫生局办公室 2010年7月26日

麟卫发（2010）号

麟游县卫生局

关于麟游县卫生监督体系建设项目用地规划意见的请示

县住房和城乡建设局：

根据上级安排，为了保证我县卫生监督业务正常运行，强化卫生管理工作，计划新建麟游县卫生监督体系建设项目。现将主要内容报告如下：

一、建设单位：麟游县疾病控制中心。

二、建设规模及主要建设内容：项目总建筑面积2500平方米，其中新建卫生监督综合业务楼2100㎡，快速检测实验室200㎡，辅助用房200㎡，配备设备仪器等。

三、结构和抗震：。卫生监督综合业务楼为框架结构4层。快速检测实验室、辅助用房为砖混结构。抗震设防类别为八度设防、八度构造。

四、总投资及资金来源：项目估算总投资550万元，资金来源为省级专项资金和地方配套资金。

五、建设地址：麟游县疾病控制中心院内。

六、建设年限：2010-2011年。

特申请建设项目用地规划意见，请审查。特此请示

二0一0年七月二十六日

心身疾病诊治学习班继续教育项目工作总结 篇8

金清送爽，丹桂犹香，在这个充满丰收的季节里，我有幸参加了省组织的“国培计划（2011）——贵州省农村中小学骨干教师远程培训”的培训。此次培训的地点设在贵州省师范院校。出席培训会议的有贵州省教育厅国培办公室主任崔华、“继续教育网”执行总监毕田增、“教育研修网”执行总监周卫和相关的业务指导教师。培训时间为10月10日至10月12日。虽然只有短短的3天，可它对我内心充满了强烈的冲击与震撼，从迷惘、担忧到感激，使我满怀信心的去迎接新的挑战，真的收获颇丰。

迷惘中清醒

我之前参加过很多的远程培训，也曾经在乡下管理过远程教育项目，但我对这次远程培训的真正内涵不是太清楚，认为这无非又是一些走过场的东西，流于形式罢了，应付一下就可以了，于是抱着好奇与试一试的心理参加了这次培训。

10月10日上午的开班典礼，省教育厅国培办公室主崔华的一席话在的心里掀阵阵涟漪，将我的思绪慢慢的拉开，使我清楚地认识到了这次培训的真正内涵。“国培计划”是落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的第一个教育发展重大项目，是建设高素质专业化教师队伍的一项重大举措，2010年，中央财政投入5.5亿元，支持实施“国培计划”。加强教师培训，是深入贯彻科学发展观、促进教育公平的一项重要举措，是深入实施素质教育、全面提高教育质量的必然要求，也是广大中小学教师专业化成长的内在需求和愿望。

担忧中挑战

接下来是“继续教育网”执行总监毕田增、“教育研修网”执行总监周卫两位同志的讲话，像两计重拳狠狠的击在我的身上，让我明白了自己在此次国培训计划中扮演的角色。作为辅导教师团队中的一员，并不是拿着鼠标指指点点那样简单，要精心的引领自己班级成员完成培训任务那可不

是件简单的事。规模大、任务重、时间紧、要求高，这样的角色自己还是第一次体验，内心的担忧就不言而喻了。

通过的10月10日业务指导人员下的“破冰之旅”和10月11的业务指导，加上与同行们的互助交流活动，虽然感到有些力不从心，但还是掌握了很多。特别是能够利用远程平台与专家们面对面的进行交流，自己担心的心理慢慢的抚平了。远程平台真是一座桥梁，后面有那么多专家作后盾，还有那么多同行相互帮助，怕的是自己不想去做，做起来也不是太难的一件事，因为那些专家随时会为你提供服务，这本身就是一种挑战，虽然做起来可能会很累，但很充实。

感激中自信

10月12日安排的是经验交流，主要是上一界的辅导教师谈他们的实践经验。从他们的经验中可以看出，他们虽然很累，但他的心境很高，一个个都满怀激情，当我们这些新手向他们提出困惑时，他们会毫不保留的一一解答，这真的使人感激。

心身疾病诊治学习班继续教育项目工作总结 篇9

学习了在线课程《科研项目设计与申报（理工）》，我对高校科研项目的申报有了更全面的了解，科研思路得到了拓展，充分了解了科研立项的各个环节，为科研项目的申报和课题管理储备了基础知识。

一、科学研究的指导思想

坚持以重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，构建科学创新体系，推动哲学社会科学为党和国家工作大局服务、为社会主义文化大发展大繁荣服务。了解当前学术研究的前沿，力求研究项目具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值，具有较强现实性、针对性和较强的决策参考价值，着力推出体现国家水准的研究成果。通过学习使我知道了，如何及时了解最新的申报指南和当前的一些项目的研究成果；如何通过新闻媒体捕捉社会热点进而预判相关研究的发展趋势。

二、科研方向的选择 每个人都有自己的特长，都有自己的专业方向及相关领域的人脉，所以在自己的科研方向上应具有一定的连续性，但保持连续性并不是说研究方向是一成不变的，研究方向要在保持一定连续性的基础上，根据学科发展情况进行一定的扩展，如相关的新领域、新方法、解决实际中出现的新问题，逐渐地形成自己的特色、优势（在研究团队内、国内外）。所以，在今后的研究中力争做到所研究的课题材料新，观点新，方法新，并通过研究其他人的申报书，观察其如何证明论点，从中学会论证技巧。

三、组建自己的研究团队

一个好的课题一般会涉及到多个领域，而一个人的知识储备不可能面面俱到，更不可能在每一个方向上都很精通，需要借助其他人的协助完成，所以，根据课题的需要组建自己的科研团队是必须的，根据科研需要可能要组建基层团队、跨学科团队、跨部门团队、跨行业团队、跨地区团队、跨国别团队。以此实现优势互补、资源共享、相互促进。

四、选择科学的研究方法

用思辨的视角，通过科学实验、模型等调查研究方法，采用传统和网络的科研技术对研究资料进行定性和定量分析，以实事求是的态度对所搜集的数据进行精确计算、谨慎记录保持研究结果与材料的中立性和一致性。

五、提炼成果 1.拟定标题 2.正文

2.1前言。第一、写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二、写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；

2.2结果与分析。这是调查研究最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

2.3结论与建议。提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

六、恪守研究的规范

心身疾病诊治学习班继续教育项目工作总结 篇10

沧源佤族自治县妇幼保健院杨卫益

一、基本县情

沧源，俗称“阿瓦山区”或“葫芦王地”，地处祖国西南边陲，总面积2445平方公里，其中山区面积占99.2%，与缅甸接壤，国境线147.083公里。辖6乡4阵，93个行政村（社区）；总人口18万人，其中佤族人口占总人口的80%，占全国佤族总人口的40%是以佤族为主的多个名族聚集地，是全国仅有的佤族自治县之一，同时也是云南73个贫困县之一。

院情

县妇幼保健院占地面积2.4亩，建筑面积2220.0平方米，业务用房面积1802.2平米，床位编制16张时间开放20张，共有编制18个，正式职工18名，实际在岗14名，临时聘用人员19名，全院职工33人，属于县卫生局下机构。元内设行政后勤科、门诊部、住院部3个职能科室，提供化验、B超等医学检查，开展生理、病理产科服务、母婴保健和系统管理、妇科疾病及内儿科疾病诊治及预防艾滋病、乙肝、母婴传播工作。

二、什么是儿童疾病综合管理（IMCI）？

由世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会(UNICEF)l联合其他许多机构组织共同制定，针对5岁以下儿童常见病、多发病的适宜技术，这项技术被命名为“儿童疾病综合管理”的同意简称。目的是降低儿童发病和死亡率，改善营养情况，提高健康水平，目前在全球110多个国家实施。

培训方式

参与方式培训法，包括：

IMCI医务人员标准培训：7天（理论+临床实习+联系+测试）；培训后的常规督导；

IMCI医务人员使用IMCI技术的培训材料：IMCI图册+练习册+IMCI工作指南+母婴质询卡+照片集。

授课：教员讲解要点并指导有关的练习，评估学习效果临床病例。讨论、角色扮演、图片、录像等多种形式。临床实习：实践本教材所提到的各种技能。

为何要在沧源县实施IMCI 2010年11月，沧源县卫生局及妇幼保健院与救助儿童会合作，共同走访了沧源县勐董及岩帅镇村寨，对沧源县妇幼健康现状进行评估，评估发现医疗服务的可及性，村医服务的质量以及社区对儿童健康的知识掌握和意识这三方面是阻碍沧源县妇幼健康水平提高的主要挑战及障碍所在。

降低5岁以下儿童死亡率

减少5岁以下儿童常见病患病率提高农村地区儿童医疗保健服务水平规范基层医务人员的临床服务 将疾病治疗和预防有效地结合 指导合理用药

三、项目背景

沧源县农村社区妇幼保健项目（一期）——2011年3月1日-2014年2月28日

沧源县儿童疾病综合管理（IMCI）项目（二期）——2014年3月1日-2017年2月28日

2011年4月1日至2014年2月28日，在英国川宁茶会公司支持下，救助儿童与沧源县卫生局及妇幼保健院在沧源县勐来乡、岩帅镇、勐董镇和芒卡镇开展了试点实施“儿童疾病综合管理”适宜技术为主要内容的沧源农村社区妇幼健康项目。时间共计36个月，一期项目名称：“沧源县农村社区妇幼健康项目”

在2014年2月，第一期项目结束，为把项目取得的成功做法在更多乡镇推广，在救助儿童会持续支持下，我们于2014年3月1日启动了“第二期儿童疾病综合管理项目”。第二期项目在全县范围内开展，总共覆盖全县10多个乡镇的93个行政村。项目周期从2014年3月1日至2017年2月28日，二期项目名称：“沧源县儿童及疾病综合管理项目”。项目目的：为提高全县基层医疗机构儿童常见疾病诊治技能和保健服务能力，规范儿童合理用药、完善危重儿童转诊服务机制、改善婴幼儿喂养现状，从而有效的降低儿童死亡率、提高儿童健康水平。

三、项目主要开展活动

通过提高卫生系统及医务人员的能力，改善5岁以下儿童获取妇幼健康服务的可及性及质量主要通过如下活动：

活动1：IMCI县级师资培训

活动2：IMCI县、乡和村级医务人员培训

活动3：对所有接受IMCI培训的乡村医生进行常规督导 活动4：针对考核不合格的乡、村级医务人员开展强化培训 活动5：医院患儿管理培训 活动6：建立双向转诊机制

活动7：为县、乡和村级医疗机构配备必要的设备

提高社区民众的妇幼健康知识知晓率，增进社区对妇幼保健服务的需求及利用 活动1：在10个行政村招聘并培训这群健康宣传员

活动2：支持社区健康宣传员在项目点社区开展社区康教育活动

活动3：在特定节目（如母乳喂养周、世界洗手日、世界肺炎日等）开展大型健康促进活动 活动4：开发、测试并开发健康教育材料。创建社会支持环境以改善妇幼健康服务 活动1：成立项目管理小组 活动2：项目管理地区学习交流 活动3：IMCI跨地区学习交流 活动4：每年举行项目总结分享会 活动5：开发《IMCI实施指南》 活动6：项目评估（初期、终期）

活动7：组织针对地区、省和国家级的IMCI经验分享会

（一）儿童疾病综合管理师资培训

1、县级师资培训

为保证项目的可持续性，项目合计举办了2期儿童疾病综合管理县级师资培训班，为沧源县培养了21名县级儿童疾病综合管理师资。

（二）儿童疾病综合管理县、乡和村级医务人员培训

截至2015年5月，项目项目在我县合计举办了7期儿童疾病综合管理乡村医生培训班，培训乡、村级医务人员205名。2015年5月24-31日开展第二期儿童疾病综合管理培训班，参加培训乡村医生共有30人，师资主要是有我们县级师资来进行授课，我院在每个乡镇卫生院挑选一名业务骨干来进行培训IMCI，并且最终把他们培训练成我们县级师资。

（四）开展社区健康教育宣传活动

1、社区健康宣传员培训

截至2015年9月。项目合计在沧源县举办了8期社区健康宣传员核心骨干培训班，培训社区健康宣传员154名（村医、妇女主任和村小组妇女组长）

2、社区健康宣传活动

为提升民众的妇女儿童健康意识，接受过培训的村级健康宣传员每年至少开展两轮社区健康宣传活动，每轮社区宣传活动覆盖项目试点村的所有村小组： 截止2015年4月份，项目点21个行政村165个小组合计开展社区健康教育活动614次，使民众的妇幼健康意识得到了极大的提高。

（五）产儿科部分培训

在 支持下，分别于2011年9月在沧源县、2012年10月在昆明市妇幼保健院培训中心对51名县乡级医生完成产儿科技能培训。

培训内容：新生儿窒息复苏术、产后出血的处理、产科病例的书写、产程图绘制、肩难产的处理等培训。

（六）设备、材料配置

目前已配备胎心监护仪1台、冰箱1台、电风扇3台、超声胎音仪3台、儿童身高体重秤16台、数码照相机24个、口服补盐液量杯32个、计时秒表24个。

1、体重秤54个

2、婴儿身长测量器112个

3、口服补盐液量杯1000个

4、共74个行政村配备标准材料配置： 宣传报架148个 水桶74支 洗手盆74个 垃圾桶222个 热水壶74个 各科室牌74套

药物配伍禁忌表74个 药敏配置表74个 墙纸贴74个 铺桌布74个

5、会议室设备配置： 樱花空调2个 桌子13张 椅子37张

NEC投影仪1台 显示器7台

（七）交流学习1、2012年3月参加墨江县项目总结分享会议 2、2012年11月中国妇幼保健论坛 3、2015年5月老挝考察学习4、2015年9月15日新疆考察学习

（八）项目督导 督导目的：

1、了解乡村医生对“儿童疾病综合管理”技术的应用情况（包括药品、设备等）

2、解决乡村医生在应用“儿童疾病综合管理”过程中出现的问题 督导内容

1、现场观看乡村医生为五岁以下患儿看病过程

2、查阅痕迹资料：儿童疾病综合管理病历、门诊日志、转诊卡、转诊登记卡作用及填写情况

3、查看药品及设备配备情况

4、向乡镇卫生院、卫生室的有关人员反馈结果和并提出整改建议

5、为确保接受过儿童疾病综合管理培训的乡镇医生能够把该项技能真正用到他们的日常诊疗工作中，第一年内督导4次每一个季度进行一次督导，第二年开始每年督导2次。（第一年内督导4次，高频率督导是保证乡村医生完全掌握IMCI；第二年开始每年两次，保证乡村医生坚持准确应用IMCI为五岁以下患儿看病）

宣传活动主要形式：

1、通过佤由电视台播放母乳喂养相关知识宣传片

五、项目成效

（一）政策支持

2015年以来沧源县卫生局及妇幼保健院和救助儿童会认真研究和总结着办解决出台以下几个政策：

1、关于开展世界母乳喂养周宣传活动通知（沧卫生发〔2015〕82号）；

2、关于印发医疗机构患儿双向转诊规范的通知（沧卫生发〔2015〕83号）；

3、关于印发《第二期儿童疾病综合管理项目诊疗补助试点工作方案》的通知（沧卫生发〔2015〕84号）；

4、关于加强药品储备进一步实施好第二期儿童疾病综合管理项目的通知（沧卫生发〔2015〕85号）；

（二）三级网络的建立

1、医务人员技能水平得到提高 ——县级师资培训技巧得到提高 ——基层医务人员技能水平提高

2、孕期及产后健康服务情况有较大改进（产检、住院分娩）① 婴儿6个月以后辅食添加情况较好；

② 2岁以下儿童母亲对孕期危险症状、儿童患病危险症状等健康知识的知晓率与项目开展前相比有较大提高；

③ 家庭开始使用口服补液盐治疗腹泻患儿；

④ 2岁以下儿童母亲在给宝宝喂食前注重洗手的比例有大幅提升； ⑤ 儿童营养状况有所改善；

3、建立健全危急儿童转诊机制

4、县、乡两级产儿科技能得到提高，尤其是新生儿复苏技术得心规范；

5、部份卫生室服务环境的改善；

6、项目实施得到各位专家的认可，并在逐步扩展 2011年3月3个乡镇21个行政村 2013年4个乡镇39个行政村 2014年9个乡镇75个行政村

2015年全县铺开11个乡镇、93个行政村 帮助建设村卫生室

沧源县实施IMCI成效——3

1、降低了5岁以下儿童患病率和死亡率

2、提高了基层医务人员的业务技能

3、推动了基层医疗卫生体制改革

4、促进了合理用药，降低看病的费用

5、缓和了医患关系，实施后家长对医生的态度、检查方法和给予的指导等方面比较满意，建立了良好的医患关系

6、改善了基层医疗机构的条件

（二）儿童疾病综合管理对沧源县儿童健康发挥的作用

1、让村医：

能够对重症患儿进行识别

能够对儿童常见病进行正确识别与分类，减少漏诊误诊 能够评估患儿的营养差误（如低体重）并进行喂养指导 在合理用药方面存在的问题有所减少（特别是抗生素滥用）

2、让儿童家长

学会在家如何照顾患病儿童

了解正确儿童喂养知识和技能（母乳喂养及辅食添加）

3、儿童疾病综合管理能

规范村医对常见儿科疾病的正确的诊疗进面而减少儿童死亡

增进医生与家长的沟通，改善儿童喂养进而改善儿童营养状况，减少疾病发生率

六、取得经验

1、项目工作得到上级卫生行政部门和当地政府领导的重视与支持，进一步总结遴选好的做法、好的经验，在全县推广

2、在全县推广应用“参与式”的健康教育摸式，通过健康教育讲座，使人民群众获得健康知识、树立了健康理念、培养了健康行为习惯

3、通过项目加强了沟通、交流、学习、善于借鉴其它项目好的工作经验、工作方法，认真总结，大胆探索新的工作思路和工作方法

4、在全县所有乡镇卫生以及县级公共卫生服务指导考核机构推广运用《项目督导与评估工具》，促进国家基本公共卫生服务项目和各项医必政策的落实

5、利用重大健康主题宣传日，为人民群众带来最新的知识和措施