医院质量监督示范申请

医院质量监督示范申请（共9篇）

医院质量监督示范申请 篇1

xx附属医院成立于200x年9月,前身xx医院。位于xx，200x年8月迁入现址，200x年3月改称至今。隶属于xx学校，固定资产总值

万元，在编职工

人,拥有高级职称人员

人，中高级职称人员

。是集医疗、教学、科研、为一体的综合性医院。20xx年2月15日，x经河北省x批复，同意升建为xx学院，下设附属医院2个。我院是国家指定的xx级综合非营利性医院、系xx学院教学医院。医院现拥有日本产岛津CT，全自动生化分析仪、800毫安X光机、彩色B超、呼吸机、麻醉机、十二导心电图机、心电监护仪、电脑验光仪等各类大中型医疗设备。在此基础上，医院又开通了计算机网络化管理和收费查询系统，药品实行零差价、治疗收费标准严格执行河北省物价局制定的价格标准。现下设内科、外科、妇产科、口腔科、皮肤科、中医科、放射科、检验科、药房等科室。

为加强药品监督管理，保证药品质量，保障患者用药安全，维护患者身体健康和用药的合法权益，以《中华人民共和国药品管理法》为准则，根据自身情况特制定相应规章办法。

（一）具有依法经过资格认定的药学技术人员；

（二）具有与所经营药品相适应的营业场所、设备、仓储设施、卫生环境；

（三）具有与所经营药品相适应的质量管理机构或者人员；

（四）具有保证所经营药品质量的规章制度。建立相关制度有：

1、建立并执行进货检查验收制度，验明药品合格证明和其他标识；不符合规定要求的，不得购进。

2、有真实完整的购销记录。购销记录必须注明药品的通用名称、剂型、规格、批号、有效期、生产厂商、购（销）货单位、购（销）货数量、购销价格、购（销）货日期。

3、销售使用药品必须准确无误，并正确说明用法、用量和注意事项；调配处方必须经过核对，对处方所列药品不得擅自更改或者代用。对有配伍禁忌或者超剂量的处方，应当拒绝调配；必要时，经处方医师更正或者重新签字，方可调配。销售中药材，必须标明产地。

4、制定和执行药品保管制度，采取必要的冷藏、防冻、防潮、防虫、防鼠等措施，保证药品质量。药品入库和出库必须执行检查制度。

5、对麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品，实行特殊管理。对药品实行处方药与非处方药分类管理制度。禁止进购使用疗效不明确、不良反应大或者其他原因危害人体健康的药品。禁止购进使用销售假、劣药

6、销售标签必须注明药品的通用名称、成份、规格、生产企业、批准文号、产品批号、生产日期、有效期、适应症或者功能主治、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项。麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品、外用药品和非处方药的标签，必须印有规定的标志。

7、向患者提供所用药品的价格清单。

8、禁止药品的生产企业、经营企业或者其代理人以任何名义给予使用其药品的负责人、药品采购人员、医师等有关人员以财物或者其他利益。禁止负责人、药品采购人员、医师等有关人员以任何名义收受药品的生产企业、经营企业或者其代理人给予的财物或者其他利益。

9、发现其经营、使用的药品存在安全隐患的，应当立即停止销售或者使用该药品，通知药品生产企业或者供货商，并向药品监督管理部门报告。

10、鼓励个人和组织对药品实施社会监督。对违反规定的行为，任何个人和组织都有权向监督管理部门举报和控告。

为加强医疗技术临床应用管理，建立医疗技术准入和管理制度，促进医学科学发展和医疗技术进步，提高医疗质量，保障医疗安全，根据《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等有关法律、法规和规章，制定相关规定办法。

1、医疗技术临床应用应当遵循科学、安全、规范、有效、经济、符合伦理的原则。医疗机构开展医疗技术应当与其功能任务相适应，具有符合资质的专业技术人员、相应的设备、设施和质量控制体系，并遵守技术管理规范。

2、根据功能、任务、技术能力对第一类医疗技术临床应用实施严格管理。

3、依法准予医务人员实施与其专业能力相适应的医疗技术。开展的临床检验项目。是卫生部公布的准予开展的临床检验项目。不得在临床应用卫生部废除或者禁止使用的医疗技术。

4、在实施医疗技术诊治时应了解该项技术的基本概况，包括国内外应用情况、适应证、禁忌证、不良反应、技术路线、质量控制措施、疗效判定标准、评估方法，与其他医疗技术诊疗同种疾病的风险、疗效、费用及疗程比较等；同时具备包括主要技术人员的执业注册情况、资质、相关履历，医疗机构的设备、设施、其他辅助条件、风险评估及应急预案；对具有不同专业技术职务任职资格的医师开展不同级别的手术进行限定，并对其专业能力进行审核后授予相应的手术权限。

为加强医疗设备使用规范化，制定相关规定。

1、购进及目前使用中的设备、材料、植入体必须符合国家认证标准。

2、设备器材更新引进纳入政府采购范畴，由科室根据实际情况申报，大型诊断治疗设备必须根据市场调研情况提交可行性报告。

3、影像诊断设备由各使用科室专人管理，放射性核医学设备多重管理，消杀设备护理部专人管理，医疗器械使用人管理，辅材等库房管理。

4、完善质量记录是相关文件的实施过程记录。主要包括设备购置中所用的申购单、申购表、论证表、安装验收报告、合格供方评审表；设备运行中所用的设备使用记录本、设备维修保养本、设备维修保养巡视本、设备停用、启用、报废表等；监视、测量装置所用的检定计划表等。

5、医院的监视、测量装置包括医疗装置，如监护仪、心电图机、超声诊断仪、放射仪器等，以及工程仪表，如压力表、温度表、安全阀、电流表等，按要求需强检管理，定点定周期实施检定的属A类，对检测有数据要求的非强检器具属B类，对检测数据没有严格要求的仪表、指示性仪器属C类。新购入的监视、测量装置由计量员登入计量台帐并列入检定计划，经检定合格后方能投入使用，在用的监视、测量装置由计量员按A、B、C三类管理，分别制定周检计划并按计划实施周期检定，受检率应达到100%。经过修理后的监视、测量装置应由专业人员利用专用仪器进行校准后方可使用。经检定合格的监视、测量装置必须贴绿色合格标志，并在其上注明A、B、C三类及有效期，监视、测量装置某一个功能损坏，而这个功能不影响医院使用或其准确度等级降低，又不影响医院使用的，可以贴黄色准用标志，并注明准用范围。对于仪器已坏、超过检定周期、检定不合格、没有检定、性能无法确定、暂时不用的监视、测量装置必须贴红色停用标志。只有贴绿色合格标志并在有效期之内的监视、测量装置，或贴黄色准用标志并在准用范围的监视、测量装置方能使用。

6、(1)设备的使用。由仪器使用人员与工程技术人员依据仪器使用说明书及随机技术资料，制定相应的仪器操作规程，要求上机人员严格按操作规程进行操作，同时做好仪器使用情况登记工作。(2)设备的维修。设备在使用过程中出现故障，使用人员填写”维修单”，及时通知工程技术人员维修，并在”设备维修保养本”上填写相应故障现象，维修人员应及时对设备进行维修，并将维修情况记录在”维修单”和”设备维修保养本”上，本单位技术人员维修不了的故障，应及时申请外协服务，请设备生产厂家或专业维修公司来及时维修设备。(3)设备的保养。由本科制定设备的保养计划并付诸实施，实行三级保养，设备使用人员进行设备外部除尘、清洁、消毒、防霉等工作，每季度由工程技术人员对仪器内部进行除尘、清洁、调校等，同时请生产厂家对仪器进行测量、校验、更新测试软件等。

示范小学申请报告 篇2

龙潭乡中心学校位于国家级风景名胜区天柱山北麓，皖河之滨，始建于1967年，50年来一直秉承“为学生的终身幸福奠基，为学生的全面发展育人”的办学宗旨，为社会输送了大批优秀人才和社会精英。近年来，我校在市教育行政部门大力支持下，始终坚持以构建“精神文明校园”为目标，积极开展精神文明创建工作，我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，努力开创学校精神文明建设的新局面。我校全体师生在上级领导的关心下，在校长的带领下，脚踏实地迈好坚实的每一步，激励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班，共同创建文明学校。现将近年来我校开展精神文明建设活动情况汇报如下：

一、基本情况

我校始建于1967年，是一所农村寄宿制学校。学校占地面积15000平米，建筑面积5000平米。本学期有在校生110人，在编教师24名，学历全部达标。学校绿化面积平米。学校布局合理，环境优雅，文化氛围浓郁，是一所布局规范的花园式学校。学校坚持科学发展，以办人民满意的教育为目标，贯彻落实教育方针，树立正确的教育观、人才观，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、具体情况

（1）加强领导，完善制度，注重人文管理。

1、健全组织，提高管理效能。

为了加强精神文明建设工作的领导，我校成立了精神文明建设领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，班子其他成员任组员。同时，我们实行科学的目标管理，工作渠道畅通，形成监控机制。学校各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成校园精神文明建设的合力。

2、完善规章制度，形成激励机制。

我校制订并完善了升降国旗、师德学习、班主任工作，安全卫生工作、文明班级评比等一系列制度。学校每学年度召开一次师德学习会，树立典型，表扬先进，促进后进。

3、以人为本，注重人文管理。

我校在坚持依法治校的同时，注重人文管理，在日常工作生活中，为教职工营造“温暖之家”的氛围。我校改善办公条件，添置必要办公设备，使管理刚柔相济，相得益彰，调动了教职工的工作热情，安心扎根工作。

（2）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。

不断加强对师德师风的学习，我校教师树立了先进的教育理念，自觉遵循教育教学规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，牢固树立了育人为本，德育为先的思想。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，做到因材施教，循循善诱，形成了相互激励，教学相长的师生关系，促进了学生的全面发展。教师做到以身作则、言传身教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。学校能加强师生法制安全教育，重视德育，强化文化知识与技能教育。学校能坚持每周一的升旗仪式，并进行国旗下的演讲，平时通过课堂教学及各种渠道向学生渗透德育。积极开通校园广播，坚持开展班队会活动，关注留守儿童和贫困儿童。开展各种文体活动，尤其利用七彩小屋对留守儿童进行心理素质、身体素质、艺术素质的教育和培训。

学校能制定各种教学制度，加强教学管理，切实提高育人水平。能根据教育部课程设置方案和学校的实际情况，开全课程，开足课时，重点突出体音美教学，基本保证学生每天1小时以上的阳光体育活动时间。教育教学力求做到面向全体学生，因材施教。课堂教学力求做到以教师为主导，学生为主体，教师愉快的教，学生轻松的学，切实提高了课堂效率，减轻了学生负担。在教育教学及管理过程中，学校始终坚持“问题就是课题，研究就是成果”的理念。教改方面，以“六六”备课模式和“六六”课堂教学模式为主题，努力探索提高教育教学质量的规律、途径和方法。教研方面，不断开展课题研究活动，已有省级立项课题《小学语文反思型课堂教学模式实践研究》结题、县级课题《运用汉字造字特点加强学生汉字正确书写研究》《数学课堂教学中“一题多变”的训练策略研究》《微型日记对小学高年级学生写作水平的影响研究》《农村小学生责任意识的培养实践研究》五个课题已开题研究。学校重视学生的成长，关注教师专业发展，能建立人性化的师生考评方案和评价机制，并做到公平、公正和透明考核。

（3）加强德育工作，把精神文明建设工作渗透到各项工作之中。

我校的德育工作以精神文明教育为基点，以行为规范教育为起点，以爱国主义为主要内容来加强未成年人的思想道德建设。

1、深入开展行为规范养成教育，追求教育实效，以“行规教育”促进校园精神文明建设。

（1）深化行为规范教育，加强管理引导，通过学生组织，开展学生管理，教育活动，达到一个最佳的教育效果。

（2）加强了对学生的文明礼仪教育，尊敬老师，尊敬长辈，礼貌待人，从小养成宽容、厚道、正直的品质。同时让学生学会说“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“老师好”、“你早”等礼貌用语。

（3）广泛持久开展学生校园生活卫生习惯教育，不随地丢纸屑、垃圾，不在墙上乱涂乱画，同时要做到着装简朴整洁，勤剪指甲，从小培养良好的卫生习惯。

（4）通过加强遵纪守法教育，学生能严格遵守课堂常规和课间秩序，不在校园内追逐吵闹，不围观客人。

（5）加强学生爱护学校公物教育，对校园花草树木进行有效的保护。

（6）坚持不懈开展行为规范自查活动，我校高标准严格要求自己，经过几年的努力，我校学生基本养成了良好的行为习惯，同时也促进了校园精神文明建设。

2、让精神文明深入人心。我校学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化风俗，构成了我校的多元文化。但让人担忧的是弱势群体的孩子除了缺乏足够的自信心之外，行为习惯相对比较差，对于这些孩子的养成教育与赏识教育以及给予他们阳光般的温暖尤为重要。本学期，我们关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他们成为言行文明、性格活泼、充满自信、合群合作的一代新人。教师则是追求富有人性的、充满青春活力和民主博爱精神的教育境界，塑造教师阳光人格。

（1）开展“周考评优秀班级”的评选活动，我们把“周考评优秀班级”评选活动作为继续深化“行规”教育、创建和谐文明校园的新载体、新形式来抓。“周考评优秀班级”的评选涉及常规竞赛（包括学习、礼仪、卫生、纪律等等）、行为规范检查、仪表仪容检查、好人好事、文明礼仪监督等内容。

（2）开辟公开表扬栏。以不断地激励孩子，让弱势群体的孩子更有信心，同时在表扬的过程中强化行为规范养成教育，全面提高自身素质，促进校园精神文明建设。由于学生的浓厚兴趣让校园到处充满阳光，到处盛开精神文明之花。

（3）鼓励教师以阳光的心态、阳光的思维、阳光的信念投入教育教学工作。让每个教师张扬个性，带着“自信、开放、特色、创新”走入课堂、走进学生，让每个教师都具有开放开朗、热情活泼、诚实率真、民主尊重、仁慈友爱、富有理性、善于自省的品质。

让校园的每一个角落都充满和谐、文明、阳光。

（4）我们倡导领导与老师、教师与学生之间互相理解、互相帮助、互相支持、互相赏识、互相交流、互相关爱，将人文精神之阳光撒播到每个人的心田。我们倡导阳光课堂充满温暖之光：关爱每一个学生，课堂无忽略、无角落、无放弃。阳光课堂充满创造之光：激活学生生命的活力，彰显学生的个性特色，创造学生生命的精彩。同时针对我校民工子弟多，学习底子弱的特点，我们提出了“无忽略，无角落，无放弃”的阳光课堂。我们倡导“和谐、融洽、健康、敬业”的办公室文化，让办公室有了阳光而显得美丽生机。

3、加大力度开展爱国主义教育。通过弘扬和培育民族精神月的系列活动，对学生进行爱国主义教育。激发同学们热爱祖国，奋发读书的热情，增强了师生的爱国热忱。

4、开展校园文化活动，培养学校人文精神。

我校通过开展丰富多彩的校园文化活动，创设了文明向上的校园氛围。营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促使全体师生以书相约，和书为友，养成良好的读书习惯，拓展知识面，提高审美情趣和人文底蕴，使人人快乐读书，让校园充满书香，让大家在读书中成长。让每一个学生都有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生都来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富学生校园生活，给孩子一个阳光童年，促进校园精神文明建设。让学校的文明之风、人文精神和家长们共享。

5、认真实施《国家学生体质健康标准》，坚持上好“两课”、做好“两操”，并按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的`体育活动时间，确保学生每天的活动时间在1小时以上，学生的体质明显增强。

校园文化活动凝聚了广大师生的智慧和才华，展现了广大师生的精神风貌和文化情趣，把校园文化推向了一个新的高度。文化活动也促使同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活，并在富有文化气息的校园生活中茁壮成长。

（4）优化育人环境，综合治理有成效。

近年来，我校特别注重育人环境的优化，走进校园，一种浓郁的“绿色”氛围向您袭来。在这样的绿色校园环境中学习、生活本身就是最好的育人，最好的文明熏陶。本学年，我校又完成了教师办公楼维修和学生操场的改扩建工程，并对学校厕所进行了改建。在完善学校硬件设施的同时，我校力求营造以人为本的校园环境，将绿化、美化校园作为重点内容，为教师、学生提供了一个良好的工作、学习环境。

平安校园建设扎实有效，机构健全，责任明确，学校建有各类应急预案和安全保卫工作制度，有校领导专门分管安全工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时注意加强对学生安全知识的教育、法制教育、三防建设，周边环境治理工作取得成效。

以上是我校创建省级文明校园的做法和存在的问题。成绩激励我们继续前行，问题让我们感到责任重大。面对今天的现状，我们将满怀信心，在上级教育主管部门的正确领导下，决心战胜和克服前进路上的各种艰难险阻，为办好人民满意的教育而不懈努力，以圆当地孩子的“快乐梦”，教师的“名师梦”学校的“教育梦”。

我校经过认真自查，自我考评，认为已达到省级文明校园的各项指标要求。敬请市教育局的各位领导各位专家对我校的工作予以评估。

申请学校：xxx

党员示范寝室申请书 篇3

尊敬的各位领导：

您们好！

我们是来自学八栋南501寝室的成员。为了更好、更有效的让寝室成为一个休息和学习的良好场所，我们寝室全体成员一致请求参与党员示范寝室的评比活动，请予考核批准。

新的一次“党员示范寝室”的评比开始了，我宿舍的每位成员在过去的一年里，严格遵守学校及院里的有关公寓管理的各项规章制度，在各个方面都取得了丰硕的成果。经过了近两年宿舍生活的磨练，我们深刻地体会到了作为一名合格大学生的基本素质。在过去的一年里我宿舍积极参加各种宿舍活动，有效地配合了学校关于校园精神文明建设，培养学生良好的行为规范等方面的方针和政策，并且取得了优异的成绩。尤其在思想，工作，学习，卫生方面都有一个质的飞跃。

从一进大学开始到现在，我们一直生活在一个充满温馨，充满热情，充满笑声，充满关爱的屋子里，这就是由我们四人临时组建起来的小家---501寝室。在这里，我们团结一致，和睦相处，关系融洽；在这里，我们互相关心，互相帮助，齐心协力；在这里，我们有福一起享受，有难一起担当。尽管我们来自不同的家庭，我们亲近的跟四兄弟一样，做到了像爱家一样的爱我们的小家。

生活篇

一屋不扫，何以扫天下。宿舍是我家，卫生靠大家。为了养成良好的生活习惯，享有良好的寝室环境，与寝室所有姐妹共同创建一个良好的生活与学习的场所，我们寝室全体成员决定以实际行动来证明。每天安排人专门打扫卫生，并每人自觉整理自己的床位及书桌。东西摆放有序，从没有过东西丢失现象的发生。宿舍始终保持干净、整洁。每天都打扫，就算哪天没检查我们也当作和平常一样一丝不苟的完成打扫。每周末一次的寝室杂务整理，把我们的家布置的井井有条。我们的生活用品，书籍都摆放得整整齐齐，给人以美的感觉。每当回到宿舍，压抑的心情就会感受到舒畅了好多。闲暇时分，外面常常会听到从我们家传出的源源不断的笑声，记忆中，在这个小家里我们从来没有闹过矛盾，有的只是相互间的谦让和照顾。

学习篇

学习是我们大学生涯的首要任务。在践行实践出真知这一理念的同时，我们从来都没有忘却学生的本职工作----学习。在学习上，我们互相帮助，互相鼓励，互相监督，探讨问题，寻求适合自己的学习方法；在图书馆借的觉得比较好的书籍，我们互相传阅，做好读书笔记，交流读书心得，挖掘书中的知识精华。平时我们都会齐心协力的共同奋斗，早晨都是统一出发去上课去自习，决不允许任何人因想偷懒而赖床，更不允许任何人堕落。特别是在期末考试期间，这种精神更是表现得犹为为明显，我们互帮互助，帮助彼此复习、打气。我们宿舍在上学期的考试中取得了优异的成绩。宿舍中有四个人的学习成绩均达到了优秀，余学林、江国亮和高海铭同学以专业第二、第三和第八的成绩获得了二等和三等奖学金。另外，在上学期的计算机二级考试和英语四级考试中，我们宿舍高海铭同学参加并且都以优异的成绩通过了。但我们都知道，辉煌只代表过去，未来还需要我们用双手去创造。因此，我们希望在下次考试中取得更好的成绩。

活动篇 我们寝室的成员不只会学习，也懂得放松和娱乐。我们寝室成员爱好广泛，各种海报、运动器材、新闻杂志让我们寝室在浓厚的学习氛围中，又有轻松、活跃的感觉。在课余时间，大家都积极参加校内外各项活动，热心社会公益事业，有创新热情。参与形式多样的

1活动，不仅丰富了我们的课余生活，走出校园走入社会，担起一份社会责任，参与公益活动，我们不能只是“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，躲藏在象牙塔下的书呆子，走出来，便是另一番天地。去年的校运会，我们寝室两员大将抱回了银铜牌；还有，在学校举办的曲艺大赛、诗歌朗诵大赛等均积极参与并取得成绩。

思想篇 思想是灵魂，作为跨世纪的新一代，我们不仅要善于学习，勇于钻研更要思想上的进步，以实际行动向党组织靠拢，我们都积极的递交入党申请书，我们有着对党靠拢的决心，都在积极争取中，我们在学习上形成了互帮的好习惯，有着良好的学风。宿舍成员积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”。我舍同学都有强烈的集体责任感和荣誉感，积极参加学院以及学校的各项活动，并严格按照合格大学生的标准要求自己，积极提高自身素质和政治觉悟。这学期我们宿舍三个人成为了入党积极分子，还有本人成为了预备党员。

感悟篇

因为各个人的生活习惯不一样，作息时间刚开始很难统一，作息时间不一致的话很多问题就出来了，比如中午有的人午休，有的人洗衣服，进进出出的各种响动严重影响午休的人。习惯早睡早起的同学跟夜猫子型的同学之间也有很多类似的矛盾。这些都是因为生活习惯不一致导致的，想要改变大家的生活习惯几乎不可能，而且改变成哪一种生活习惯呢？没有哪一种生活习惯是完全正确。所以，我们就一起商量晚上12点以后自己熄灯，继续学习的同学要在晚上12点之前洗漱好，免得开门关门动静太大影响已上床休息的同学，且接着学习的同学只能开台灯静静地坐在书桌前学习，不能东捣腾西捣腾。早上早起的同学则在头一天晚上把自己这一天要用的书本收拾好，洗漱完之后直接背书包出宿舍，不要影响还在睡觉的同学。

沟通和理解，使我们相亲相爱的秘诀。要跟宿舍各个同学融洽相处，求同存异，从内心深处尊重每个人。有事情大家一起商量，制定不成文的规定，大家一起来默契地遵守。

总结篇

有这样一个小小的世界，它叫做舞台，有这样一个精彩的舞台，它叫做宿舍。相识是缘，共处一室更是难得的机缘。一起经历了酸甜苦辣，走过了坎坷崎岖，我们更懂得珍惜大学的青春时光，珍爱彼此之间的友谊，把握每次难得的机遇，不断尽取。我们自信：不管怎样的困难都可以共同克服，因为自信，我们走得更坦荡，也笑得更美丽。

因为爱着501的爱，梦着501的梦，快乐着501的快乐，幸福着501的幸福。我们将紧紧牵着彼此的手，走向更美好的明天！特此申请党员示范寝室，望能得到领导的批准。

申请寝室：学八栋南501

申请人：余学林

寝室其他成员：高海铭 李富斌 江国亮

《健康促进示范企业》申请报告 篇4

考评小组办公室：

根据《“江苏省健康促进示范企业”督导评估办法》相关要求，结合企业实际，我集团认真开展了健康促进示范企业创建工作，健康促进工作水平得到了进一步提高，现将我集团申请创建健康促进示范企业的有关情况报告如下：

一、申报理由

企业健康促进工作，有助于提高职业病防制水平，有效遏制职业危害因素带来的疾病负担，为劳动者创造安全、卫生、健康、和谐的工作场所，切实保护劳动者身体健康。倡导有益健康的生产、生活方式，减少和控制职业伤害、职业病及职业相关疾病的发生。

二、工作现状

1、组织管理和保障措施

1）组织领导 我集团在2010年成立了“创建健康促进企业工作领导小组”，下设办公室于安监部，2011年初就制定了《健康教育与健康促进工作规划》，明确近期和中远期本企业健康促进的目标任务及政策措施；建立了企业内部最高决策层和各职能部门组成的职业病防制与建设健康促进企业领导小组及其办公室；每年召开2-3次专题会议部署健康促进企业建设和职业病防制工作；结合卫生主题日，组织开展企业健康促进活动；工会设立劳动保护监督检查网络和职工健

康管理制度；健康促进企业建设、职业病防制工作、企业职工健康状况纳入职工代表大会议程和工作报告。

2）保障措施 有健全的职业病危害事故应急救援预案，内容包括责任人、组织机构、事故发生后的疏通线路、技术方案、救援设施的维护和启动、医疗救护方案等内容；每年有职业卫生防护和健康教育工作经费，并能满足开展工作的需要；企业有职业卫生兼职人员从事健康教育与健康促进工作，并建立以班组为基础的健康教育和劳动保护工作网络；有健康促进实施计划和评估报告，实施计划有明确的目标和保障措施，评估报告要实事求是，能客观真实地反映企业健康促进的基本状况和目标实现情况，并提出了改善企业健康促进工作和职工健康状况的应对措施。

2、健康管理

1）健康教育和岗位培训 在职工食堂、企业或车间出入口、宿舍、住宅区等职工相对集中的场所设置了醒目的健康教育专栏，宣传教育的内容有针对性，并做到至少每季度更换1次；能运用企业文化积极传播健康理念，开展健康促进主题活动；企业内部的网络、广播设置了健康教育与健康促进专题栏目；企业的主要负责人以及各层级的管理人员均须按照《职业病防治法》的规定接受职业卫生培训，培训率达100%；对新招收、应聘的职工和管理人员须进行上岗前的职业卫生培训，培训率达100%，培训内容包括职业卫生知识、职业病防制法律、法规及操作规程，职业卫生防护设备个人防护用品使用方法等，并做到未经培训或培训不合格不得上岗；企业每年应定期组织

在岗职工开展职业卫生培训，强化职工职业卫生、劳动保护和健康意识，培训率达100%。

2）健康保护 建立健全企业职工和管理人员的健康档案，掌握职工基本健康需求，建档率达100%；企业须与职工签订劳动合同，并在合同中载明本企业、本岗位可能存在的职业危害及其后果、职业防护措施和待遇等；企业职工能依法享受工伤、社会保险等待遇；建立健全职业健康检查和监护制度，职业健康检查包括：上岗前健康检查、在岗期间定期健康检查、离岗时健康检查、离岗后医学随访健康检查和应急健康检查；禁止安排有职业禁忌症的劳动者从事接触职业病危害的作业；对疑似职业病或职业病病人要积极组织开展诊疗、康复工作；每年定期组织职工开展职业危害事故应急救援演练和消防安全演练，有演练总结报告；按标准为职工配备符合职业病防治要求的个人防护用品，并做到定期维护、更换，确保合格有效，未发生急性职业中毒事故；积极创造完全无吸烟环境，开展创建无吸烟集团活动。

3）健康素养 职工知晓自己的职业健康体检结果和自身的健康状况；与劳动保护、职业危害相关的健康知识和卫生防病知识知晓率达90%以上；职工能够熟练掌握职业卫生防护设备和个人防护用品的使用方法，熟悉并掌握发生职业危害事故时开展救护和自救工作的基本方法和技能；与生产、生活、职业卫生防护和卫生防病相关的健康行为形成率达80%以上。

3、作业场所

1）基础设施和设备 作业场所有与职业病危害防护相适应的设

施、设备；作业场所的设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求；有配套的更衣间、洗浴间等卫生设施；

2）生产区卫生防护 生产布局合理，达到《工业企业设计卫生标准》的要求，做到有害作业和无害作业分开；职业病危害因素的强度或浓度符合国家职业卫生标准和有关卫生要求；在醒目位置设置公告栏，对产生严重职业病危害的作业岗位，设置了警示标识。公告栏的内容包括有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果；警示标识载明了产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等内容；对可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所，设置了报警装置、应急撤离通道、必要的泄险区、现场急救用品等。

3）建设项目评价制度 对可能产生职业病危害的建设项目（包括新建、扩建、改建项目和技术改造、技术引进项目）的立项审批、施工建设、竣工验收、投产使用应当符合《职业病防治法》的相关规定；建设项目可能产生职业病危害的，依法提交了职业病危害预评价报告；建设项目在竣工验收前，依法进行了职业病危害控制效果评价；实施预评价和控制效果评价的单位依法具有相应的资质；建设项目的职业病防护设施与主体工程同时设计，同时施工，同时投入生产和使用。

4、卫生和人文环境

1）环境卫生、疾病预防控制和环境保护 生产区、生活区基础卫生设施齐全，环境整洁、优美，无卫生死角，生活垃圾、生产垃圾 的储存运输和管理工作规范，符合卫生要求，无暴露垃圾，蚊、蝇、鼠、蟑的密度控制在国家规定的标准范围之内；饮水、饮食卫生管理制度健全、有效，未发生重大饮水污染和群体性食物中毒事故；有传染病、慢性非传染性疾病以及其它重大传染病预防控制措施和制度，未发生传染病暴发流行事件，慢性非传染性疾病的罹患率不高于当地的平均水平；生产性废水、废气、废渣和生活污水的排放符合国家相关法律法规的规定和要求，未发生重大环境污染事故。

2)人文环境 企业文化活跃，内容丰富，职工参与广泛，建有职工文化、阅览、娱乐、健身等活动场所，并有相应的设施设备；与职工沟通渠道畅通、有效，能常年开展心理疏导或咨询活动，职工与职工之间、职工与管理者之间人际关系和谐；职工可以通过合适有效的途径参与企业的民主管理，以维护和保障自身的合法权益，并对健康促进企业创建工作的满意率达90%以上。

三、存在问题

1、各类培训、会议资料、应急救援演练和消防安全演练资料保存不完善，有所缺失。

2、健康促进机制及职工健康状况未能在职工代表大会议程和工作报告中完全体现出应有的分量。

3、对于新招收、应聘的职工和管理人员进行了上岗前培训考核，但未发放合格证书。

4、职业病危害因素检测达标率未能达到100%。

5、有的职工在工作期间不佩戴公司配发的个人防护用品，自我

保护意识不强。

四、整改措施

1、各类培训、会议资料、应急救援演练和消防安全演练资料配备专人管理，以防丢失。

2、加强健康促进机制及职工健康状况在职工代表大会议程和工作报告中的份额以体现出集团对职工健康的关心。

3、对于新招收、应聘的职工和管理人员进行了上岗前培训考核，并发放合格证书。

4、对于未能检测合格的职业病危害因素给予加强管理，定期整改，以求能够有所改善，避免对职工的身体造成伤害。

5、加强与职工之间的交流，以了解他们需要什么，改善他们在工作生活的需求，让职工能够更好的工作。

6、加强教育和疏导，让每个职工的自我保护意识加强，在工作期间能够佩戴公司配发的防护用品，消除佩戴给他们带来的不适感。

实际示范村申请报告 篇5

中共润镇委员会

关于创建五一村为市级文明村的申请报告

县文明办：

五一村位于润镇街南，紧临211国道。全村辖南场、王家沟、郭家堡3个自然村，369户，1496人，耕地面积2289亩，2010年，农民人均纯收入达到8192元，属市级重点新农村示范村。

近年来，在县委、县政府和上级部门的正确领导下，在县文明办的精心指导下，该村累计投资466.9万元，为74户群众建起了新居，同时完成了水、电、路、村委会办公室、村民文体活动中心等配套工程，完成“一池

四改”64 套，总投资950万元建成垃圾中转站一座，安装垃圾箱43个。复垦老村废旧庄基500亩，建成了240亩优质果园示范方。招商引资500万元，建成年产800万块的五一砖厂。引入6名书画家，与省美院建成全县首个书画写生基地。积极实施社区服务中心建设，配套完成了自来水入户、通村水泥路、电网改造、绿色家园建设等基础设施工程，全村的整体形象得到大大改观。与此同时，坚持精神文明建设不放松，大力实施公民道德素质教育，积极开展各类文明创建活动，使全村的精神文明工作取得了新成效，2011年11月29日为全省精神文明建设现场会提供了观摩点。从各方面衡量，对照文明村评选的要求，五一村符合市级文明村的条件，为此五一村申报市级文明村，请审查。

医院质量监督示范申请 篇6

市教育局领导：

经济开发区大堰坡小学成立于2005年秋，办学规模由小到大。从刚开始的办学习班到今天有计划、有组织地组织培训、指导家教工作，期间经历了将近6个春秋。现在的学校有专用教室1个，有固定的校牌，有10名兼职教教师。学校现有在校学生数400余人，学员400余人。多年来，我们一直以“通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现”作为办学宗旨。

经过多年努力，目前学校办学宗旨明确，学校机构健全，办学条件优良，教学计划规范，教学经费由保障，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理规范;学员参学率达98%，知识知晓率达75%，办学效果明显。我们对照《随州市教育系统市级示范学校》评估细则，自查得分95分。

为了进一步提高我校学校办学水平，特向中心学校、市教育局提出“市级示范学校”验收申请，请领导前来指导为盼!

申请学校：

申请科普教育示范校 篇7

未成年人是祖国的未来、民族的希望。从未成年人抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长期的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。科协组织在全面推动未成年人思想道德建设过程中，应始终以青少年科普教育基地建设为载体，以着力推动全市青少年的科学文化素养为首要目标，切实加强青少年科普工作力度。

一、统一思想，充分认识青少年科普教育的重要意义

开展青少年科普教育是贯彻落实全国科技大会和国务院颁发的《全民科学素质行动计划纲要》精神的重要措施，是全面实施素质教育的重要组成部分，是未成年人思想道德建设的重要抓手，也是促进青少年健康成长的重要途径。青少年正处于求知欲旺盛的生理时期，渴望着科学知识的普及和掌握，以求未来的生存和发展。面对现代社会一些反科学、伪科学、封建迷信等现象，必须对青少年开展富有成效的科普教育。我们必须以科学的唯物论和普及科学知识予以痛击，以保障社会稳定，净化青少年的思想。

江泽民同志曾经指出：“科学技术是精神文明建设的重要基石”。这一论述是对科学技术与精神文明建设关系的正确定位。进一步突出了科学技术的地位，从而揭示了科学精神、科学思想、科学知识的弘扬与普及的重要性。迈入知识经济时代的青少年需要科学普及，未成年人思想道德建设需要科学普及，社会稳定和发展需要科学普及，我们要充分认识青少年科普教育的重要而深远的意义。

二、创新工作，全面推动全市青少年科普教育上新台阶

（一）加强领导，不断完善青少年科普教育的工作机制

1、我们建立和完善了以市科协、教育局、科技局等政府职能部门和社会团体为主体的科普教育机制，健全以学校为中心的科普教育活动运行机制。使青少年科普教育工作责任到位，任务落实。结合政府职能部门、社会团体和社会科普管理组织资源，使这三方面的科普教育组织资源得到合理选用。改变条块分割，资源分散，工作缺乏规划的状态。采取双向联系、双向服务、双向反馈等措施，围绕共同的目标，形成开展青少年科普教育工作的合力。最近，我市专门成立了“全民科学素质工作领导小组”，全市各中小学校也都相继成立了分管校长担任组长的领导小组，拉开了青少年科学素质工程的序幕。

2、构建青少年科普教育工作新的网络机制，使这项工作责任到人。在争创科普特色（示范）学校的过程中，全市各中小学校除了建立科普教育工作领导小组外，更建立了与各个类别科普教育活动相对应的科技辅导员网络机制。市科协会同教育局、科技局不断扩大和完善“科普志愿者”队伍，进一步完善为科普教育服务的“青少年科技辅导员协会”等网络。使科普教育深入到为青少年办实事的具体工作中去，深入到青少年需要解决的各种科学问题的具体过程中去。从而建立起一个纵横结合，条块联动，各方参与的科普教育网络机制。

3、建立和完善青少年科普教育的保障机制，保障科普教育工作长期、稳定、有效、扎实的开展。首先，建立和完善正确的评估机制。我们在推进科普特色（示范）学校、科普教育基地建设工作的同时，还建立了动态评价机制，实行复评淘汰，保证科普教育工作典型的质量。其次，完善包装保障机制。对科技辅导教师的职称评定、工作成果的肯定、继续教育等问题要有明确的规定，以保证网络成员的素质和稳定性。

4、健全科普教育工作培训机制。加强针对对学校负责人和科技辅导员的培训工作，是做好青少年科普教育工作的基础环节，是决定青少年科普教育工作能否健康、有效开展的关键所在。近年来，在市科协、教育局和科技局的组织领导下，全市科普教育工作的培训机制已经落实到位，今年，我们利用暑期共组织了两期青少年科普教育培训班，全市科普特色（示范）学校和科技竞赛先进学校的负责人、优秀科技辅导员共40余人参加了系统的培训。培训班期间我们还组织学员分别赴大连和昆明两地进行了科普教育学习和考察。

（二）全面推进科普特色学校、示范学校创建工作

在市委、市政府的高度重视下，在市科协、教育局、科技局等部门和全市各中小学校的共同努力下，我市青少年科普教育工作取得了长足进展。各中小学校以创建科普特色学校和示范学校契机，以学生为中心，以课堂为主阵地，紧紧围绕科教兴市和中小学教育改革目标，从全面提高广大青少年科技素质入手，积极建设青少年科技辅导员队伍、多方面、多形式、多渠道地开展了一系列青少年科普特色教育活动，在很大程度上激发了中小学生学科学、用科学的热情，增强了学生的创新意识和实践能力，为促进青少年科技活动的普及和实施“科教兴市”和可持续发展战略打下了坚实的基础。根据溧阳市科普特色学校有关标准，市科协、市教育局和市科技局联合组成复查组，对第一批科普特色学校进行了复查，其中横涧小学、溧城中心小学、清安小学、省溧中、光华中学等5所学校通过复查，继续保留溧阳市科普特色学校的牌子；文化小学、竹箦小学、城南小学、西平小学、南渡高级中学、实验小学、第二中学等7所学校由于科普教育工作成绩显著、形成品牌，被升格为溧阳市科普示范学校；市科协、市教育局和市科技局还联合组成验收组，对申报第二批科普特色学校的学校进行了验收，最后决定命名上兴小学前马小学、别桥小学、周城小学、上沛小学、南门街小学、昆仑小学、燕山中学、埭头小学、戴埠小学、社渚小学等11所学校为溧阳市科普特色学校。

（三）创新方式，切实提高青少年科学文化素质

青少年科普教育要在原有的基础上积极创建载体、创新方式，增强青少年科普教育的针对性、实效性和长效性。

1、为使青少年科普教育纵深发展，就必须完善和加强教育行政部门的科普教育领导机构、学校的科普教育工作领导小组这些很好的组织载体，同时还应该建立一些青少年感兴趣的科技组织。市科协今年会同教育部门指导各中小学校建立了形式多样的科技组织：如指导型有“科普业余学校”、“科技人员讲师团”等；松散型、自发型的有“读书会”、“电脑迷协会”、“机器人爱好者协会”、“护绿队”等学生自治、自主的科技活动团体或小组。这些青少年喜闻乐见、贴近生活、学习实际的科技组织载体，对推进青少年科学普及教育更具有实效性。

2、针对青少年科普教育工作要求高、抓手少的矛盾，努力寻找新的工作载体，拓宽我们的科普教育内容。我们结合知识经济时代的数字化、网络化、信息化特征，适应瞬息万变的高新技术要求，注重信息技术的科技知识普及。因特网是一个集学习、工作、娱乐、媒体为一体的新型的信息组织，可以使我们的科学知识学习、普及得以在任何地方进行。市科协、教育局在建立科普网站的同时，要求全市各中小学校网站上开辟科普教育专栏，充分运用因特网技术，促进科普教育的多样性、新颖性和时代性。

3、我们以紧密结合青少年的共同需求为出发点，给传统的科普教育工作载体(科普讲座、科技小组活动、科技竞赛、科技节等活动)，积极赋予新时期的新内容和新形式，如人类基因工程知识、航天航空知识、环境保护知识、机器人知识，贴近生活的爱护野生动物，节约用水知识等等。针对科普教育活动类型结构以“知识性项目”和“技能性项目”为主的不完善状况，积极创建以“问题”为中心的、跨学科的“研究性项目”、“综合性项目”和“整合性项目”。积极探索和创建与学科内容紧密结合的动手实践的科技活动项目，从而培养青少年学生的科学素养、探究实践能力和创新精神。同时以全市性的大型科普宣传活动为载体，如“科普宣传周”、“全国科普宣传工作日”；以学校的科普教育活动为重点，如：“金钥匙竞赛”、“科技创新大赛”、“青少年科技节”、“科技教育成果展”、“科技小作品展示”、“科技探究课程展示”等等，积极开展丰富多彩的科普教育活动，以确保科普教育工作的广泛性、兴趣性和长期性。

在今年举行的常州市第十七届青少年科技创新大赛中，我市取得了较好的成绩：竹箦小学的科技辅导员陈军老师被评为优秀科技教师；强埠小学、西平小学、南渡初中、实验小学等53名同学分别获得科幻画比赛二、三等奖；横涧小学、东升小学、实验小学三所学校的四个活动项目获得优秀科技活动三等奖；昆仑小学、竹箦小学等学校的17个项目分别获得优秀创新成果竞赛项目。

4、带领广大中小学生走出校园，广泛开展青少年科普实践活动。思想道德建设是教育与实践相结合的过程，必须坚持知与行相统一的原则，即在重视课堂教育的同时，更要注重实践教育。市科协在青少年科普教育工作中的创新重点就是：全面推进青少年科普教育基地建设，全面启动青少年科普教育一日游活动。今年我市新成立了玉枝百果园、大石山农庄、吴楚农耕文化园、芳芝林生态园等24家溧阳市级科普教育基地，并精心编印了《溧阳市科普教育基地选粹》画册。另外根据常州市科协的统一部署，通过专题调研和基地建设，我们选定了以天目湖水电科普园、玉枝百果园、南山竹海、吴楚农耕文化园等科普教育基地为主线的科普教育一日游活动的线路，为全市广大中小学生提供一个全新的科普教育载体和平台。

在市委宣传部、文明办、教育局和科协的共同组织下，全市已有一万多名中小学生赴天目湖水电科普园和玉枝百果园开展了科普教育一日游活动。还组织开展进科学实验室、进标本馆、进现代农业科技示范园、进社区等内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，使青少年在科普实践中认知社会，了解当今科技发展趋势，在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

三、为今后更好地开展科普教育工作的两点思考

（一）解放思想，积极开辟科普教育活动经费新渠道

目前，由于中小学校开始实行一费制，学校开展原来就不充足的开展科普教育活动经费的来源成了新问题。多年来我们开展科普教育工作的经费是依靠学校单位自筹一点、学生自己出一点、科协和教育局补一点来解决的。我们可以积极筹措一些社会捐赠，建立青少年科普教育专项基金，以求有充足的经费长期支持青少年科普教育工作。同时也可以积极在全市范围内动员实力教大、关心支持青少年成长的企业，提供一些具有科技含量的设施和科技人员作为青少年科普教育的物质基础。近年来，一些科研单位和企业也很愿意为青少年科普教育服务，我们在推进科普教育工作时应足够重视和利用这方面的物质载体，开辟青少年科普教育活动经费新渠道。

（二）敢为人先，努力加强青少年科技创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。加强青少年科技创新能力培养，是关系一个国家和民族前途与命运的战略问题。勿庸质疑，广大青少年是提高国家创新能力的后备力量和不竭源泉。而长期以来，由于我国教育受传统教育观念、考试制度、教育政策和师资素质的影响，学科知识教育至今仍然是学校教育的主要形式。在知识性的基础教育体系中，学科知识教学取代了科学教育，而真正意义的科学教育不占主导地位。这主要表现在如下几个方面：

1、素质教育和教育创新流于口号，其理论尚不能揭示科学教育本质；

2、教育质量评估体系不尽科学，依然局限于学生对学科教学知识的标准程序、标准答案的把握程度上，学生被视为解题的工具；

3、新一轮基础教育课程改革的初步成果依然停滞在知识翻新的层面，而且一种以科普和竞技性的科技教育也游离于主课堂之外，中小学科学教育被片面理解为科技活动；

4、人才基本素质的“能力线”极其模糊，重理轻文、知识体系分化，自然科学的学科知识教育被误解为科学教育的全部；

5、专职科学教育的师资严重匮乏。以上这些问题正是阻碍青少年科技创新能力培养的瓶颈所在。我们就有这种责任和义务，为青少年提高创新能力提供良好的社会环境和物质支持。近年，越来越热的青少年机器人大赛逐渐成为青少年科技创新的练兵场。由于经费制约、观念滞后等诸多因素的影响，我市的青少年机器人教学还只是学步阶段，起步阶段都不能算。全市只有一两所学校开始这方面的尝试。机器人教学是通过对学生进行人工智能与机器人技术的教育，增强学生自主创新能力的一种新型教学模式。根据网络资料，哈尔滨市中小学将全面开设“机器人课程”，届时曾经“高不可攀”的高科技机器人将走进中小学生的生活，近距离与孩子们接触。据悉，此举将开创我国基础教育阶段机器人教育的先河。教育专家指出，机器人教育走进课堂，将在中小学信息技术教学领域引发教育理念和实际应用的变革。

基础教育阶段开展机器人教学也要因材施教、要根据学生年龄段特征划分不同的教学内容：小学生应该强调掌握人工智能机器人在生活中的应用；中学生则要从各个角度了解机器人，不只是生活中的，还涉及机器人构造原理等；高中生计算机水平相对高些，要在基础构造到系统程序研究、逻辑思维的应用等方面有所体现。

江门创业示范基地申请（最终版） 篇8

关于小微企业创业创新示范基地扶持管理办法

第一章 总则

第一条 为推进江门市小微企业集聚化发展，推动大众创业、万众创新，重点扶持一批创业氛围好、创新能力强、带动能力强、示范效应强的小微企业创业创新基地加快发展，制

定本办法。

第二条 本办法所指的小微企业创业创新示范基地（下称示范基地，包括核心基地和重点基地）是由市经济和信息化局负责认定。

第三条

经认定的示范基地，才具备竞争性奖补扶持资格。

第四条

市经济和信息化局每年组织开展一次示范基地的认定及竞争性奖补工作，具

体时间及要求以当年申报工作通知为准。

第五条

核心基地和重点基地的认定和管理工作由市经济和信息化局牵头负责，各市区中小企业主管部门按照属地管理原则负责对认定的示范基地进行指导。

第六条 由市经济和信息化局牵头，联合市财政局、市科技局、市商务局、市工商局负责示范基地竞争性奖补、考核等工作综合统筹。

第二章 申报认定条件

第七条 核心基地的申报条件：

（一）提供符合土地利用总体规划的规划图、权属证明或相关材料，规划布局要合理，道路、通讯、水电等基础设施要齐全。

（二）占地面积200亩以上，已建成的厂房及生活、办公用房在15万平方米以上。

（三）入驻小微企业100家以上，其中拥有专利数不少于20个。从业人员1500人以上，小微企业数占入驻企业总数80%以上。

（四）运营主体（下简称“申报主体”）具有独立法人资格，经营和信用状况良好；具有健全的管理制度，完整的创业服务流程、收费标准和服务质量保证措施；具有明确的发展

规划、目标和实施方案。

（五）具有丰富的创业创新服务经验和较高的管理水平；从事创业、创新服务的人员不

少于10人。

（六）可为小微企业提供孵化技术及服务。建立与大企业、高等院校或研究院技术交流

服务机制。

（七）核心基地所在政府须按照市级财政安排的奖补资金不低于1：1比例落实配套资金，并切实发挥财政资金杠杆放大作用，承诺拉动社会资本30倍以上，共同推动核心基地

建设。

第八条 重点基地的申报条件：

（一）提供符合土地利用总体规划的规划图、权属证明或相关材料，规划布局要合理，道路、通讯、水电等基础设施要齐全。

（二）占地面积30亩以上，已建成可供出租的标准厂房或其它生产用房10000平方米

以上。

（三）入驻小微企业10家以上，其中拥有专利数不少于5个，从业人员100人以上，小微企业数占入驻企业总数80%以上。

（四）运营主体具有独立法人资格，经营和信用状况良好；具有健全的管理制度，完整的创业服务流程、收费标准和服务质量保证措施；具有明确的发展规划、目标和实施方

案。

（五）具有丰富的创业创新服务经验和较高的管理水平；从事创业、创新服务的人员不

少于4人。

（六）可为小微企业提供孵化技术及服务，并可实现产业化。建立与大企业、高等院校

或研究院技术交流服务机制。

（七）重点基地所在政府须按照市级财政安排的奖补资金不低于1：1比例落实配套资金，并切实发挥财政资金杠杆放大作用，承诺拉动社会资本20倍以上，共同推动重点基地

建设。

第三章 申报认定及参与竞争性奖补需提交的资料

第九条 参加申报核心基地、重点基地的单位需提交下列材料（含参与竞争性奖补所需的资料）：

（一）《江门市小微企业创业创新示范基地认定申请表》；

（二）江门市小微企业创业创新示范基地申请报告；

（三）运营主体的法人证书和营业执照副本（复印件）；

（四）上一审计报告及服务收支情况的专项审计报告；

（五）基地的总体规划图、土地使用权证和房屋所有权证（或租赁合同）或相关证明

材料复印件；

（六）开展相关服务的证明材料（通知、照片、总结等）；

（七）主要管理人员和创业服务人员名单；

（八）进驻企业名单数量、从业人员数的相关证明材料；

（九）固定资产投入的相关证明材料；

（十）所属地方人民政府本级财政配套投入的相关证明或承诺函等材料。

（十一）四大指标（营业收入年增长数、新增就业人数年增长数、技术合同成效额年增长数、拥有授权专利年增长数）的相关证明材料。

第四章 认定程序

第十条 各市区中小企业主管部门按照本办法第七至九条规定的条件和要求，负责本地区示范基地的推荐工作。符合申报条件的申报主体向所在地中小企业主管部门提出申请，由中小企业主管部门初审同意后，向市经济和信息化局进行推荐。

第十一条

市经济和信息化局负责组织专家对申报材料进行评审。

第十二条 市经济和信息化局审核后进行公示，公示七天无异议后，确认为示范基地。

第五章 竞争性评选办法

第十三条 市经济和信息化局牵头，联合市财政局、市科技局、市商务局、市工商局组建评审小组，通过组织评审、公开竞争方式对经认定的示范基地进行竞争性奖补。

第十四条 组织评审。

市经济和信息化局牵头组织，由评审小组按照评审指标体系逐项对参评的示范基地进行客观、独立评价。各成员评分后并汇总，在所有评审人员对基地的评分中去掉一个最高分和一个最低分，算术平均得出该基地综合评审得分。

市经济和信息化局对各类基地按得分高低进行排名并报市政府审定。

第十五条 市政府审定后，市经信局对拟扶持的示范基地进行公示，公示七天无异议后

执行奖补扶持。

第六章 奖补扶持及资金管理

第十六条 对核心基地、重点基地评审得分排名前若干名（具体数量视实际情况而定）

进行奖补扶持。

三年共遴选并奖补核心基地3-5个，重点基地20-25个。

第十七条 奖补资金分次下达：竞争性确认后先下达第一批资金；考核合格的，再下达第二批资金。考核不合格的，不予下达剩余资金，并追究所属市区政府、主管部门及建

设运营主体单位责任。

第十八条 奖补额度。

符合条件的示范基地按照以下方法进行奖补：

（一）核心基地按评审得分高低进行奖补，第一名奖补最高不超过5000万元，第二名奖补最高不超过4000万元，第三名奖补最高不超过3000万元。其中遴选确认后先下达70%，剩余部分经年终考核合格后下达。（具体奖补名额视当年遴选情况确定）

（二）重点基地按评审得分高低进行奖补，第一名奖补最高不超过1000万元，第二名奖补最高不超过950万元，第三名奖补最高不超过900万元，以此类推，每往后一名奖补减少50万元。其中遴选确认后下达70%，剩余部分经年终考核合格后下达。（具体奖补名额

视当年遴选情况确定）

第十九条 获得资金扶持的基地实施主体要严格落实专账管理制度，收到扶持资金后，按照有关会计制度或会计准则进行会计核算和账目处理，对专项资金的支出建立辅助明细台账，单独核算，确保接受财务检查时能提供真实、合法、完整的会计资料。

第二十条 资金必须严格按照《江门市小微企业创业创新基地城市示范专项资金管理办法》规定的范围进行使用，不得挪用和占用，或作其他用途。

第七章 管理和考核

第二十一条 示范基地要不断完善创业创新基础设施环境，增强创业创新服务能力，提高入驻企业创业创新成功率，提升示范基地品牌影响力，发挥示范带动作用。示范基地运营主体应每季度向市经济和信息化局报送一次工作进度情况，并于次年2月前报送上工作

总结。

第二十二条

建立协调制度。各市区中小微企业主管部门分别负责对辖区内相应示范基地的服务质量、服务收费情况以及服务满意度等进行定期检查，并协调指导基地加快运作。

第二十三条 各市区中小企业主管部门负责对属地的示范基地进行考核（重点考核四大指标），并将考核结果报市经济和信息化局，市经济和信息化局负责组织对考核结果进行随机抽查，对抽查发现不符的责令整改，对存在瞒报、虚报、捏造考核情况的基地予以撤销，不予下达剩余扶持资金，并追究相关市区政府及部门和基地建设主体单位的责任。第二十四条 市财政局负责专项资金实施情况的监督管理，定期或不定期进行现场检查，第二十六条 发现问题及时督促整改。

第八章 附则

第二十五条 本办法由市经济和信息化局负责解释。

团员示范宿舍申请书（最终版） 篇9

敬爱的党团、工会：

我们是呈贡校区学生宿舍*幢 **** 体成员。在共同的学习和生活中,我们大家一起努力，互相帮助，共同进步，在各方面都取得了许多成绩。为了鞭策我们以更好的状态投入到以后的学习和工作中，我们们诚恳的提出申请团员示范宿舍。远离脏话的缠绕，走进礼貌的殿堂！接受整洁的洗礼，感受爱心的抚慰，这就是我们的家 ****。团结。

俗话说：“众人拾柴火焰高”，一个优秀的宿舍离不开宿舍成员的团结一心，我们彼此包容，彼此理解，彼此帮助，互相间尊重彼此的劳动成果，营造了一个和谐友爱的宿舍环境。我们们始终坚信：只有向着太阳的人，才能得到月亮！细心。

众所周知，宿舍扣分最多的往往是宿舍卫生问题，如何把卫生做好也就成了一个宿舍好坏的主要问题，我们要求每个宿舍成员都必须细心做好每一件事，床下不准有垃圾，地面要干干净净，鞋子、盆要摆放整齐美观。垃圾桶内外不能有垃圾，把宿舍整理好后，值日生负责认真、全面、系统的检查。我们的宿舍文化氛围好，宿舍内的各种装饰美观、大方。

我们宿舍四人情同兄弟，在学习上你追我赶，在生活上互相帮助，互相监督，精诚团结。学习风气良好。政治思想好，宿舍成员积极要求进步，热心参与楼幢党、团、学组织开展的政治学习和文体活动；积极配合楼幢管理员、辅导员工作。

点滴之事乃见人之本性，当代的大学生不仅要有较高的科学文化素质，更需要文明素养。我们向党团、工会、院领导、学生会以及全体同学做出庄严承诺，继续保持良好作风，文明自律，牢记“八荣八耻”，争做文明新人，创建文明宿舍，构建和谐校园，努力搞好宿舍卫生，营造良好的宿舍文化氛围。但我们们深知，我们们还有许多不足之处，我们们一定会继续努力，不断扬长补短、精益求精，以更好的成绩向老师及同学们汇报。

我们们之所以要申请成为团员示范宿舍，就是要在现有的基础之上，更好的建设好我们 **** 宿舍。我们要在同学们中间树立起榜样，真正起到先锋模范作用。建好我们的小家，为我们的大家庭更加美好作出自己的努力和贡献。

肯请批准！

此致敬礼