“文明修身”活动方案

2024-12-05

“文明修身”活动方案（共10篇）

“文明修身”活动方案篇1

电气工程系2011-2012（1）“文明修身”活动方案为积极响应学院号召，引导电气系广大学生牢固树立社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，自觉践行社会主义荣辱观和“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，动员全体学生积极行动起来，倡导健康、文明、和谐的生活理念，加强文明修养，争做文明大学生，创建文明和谐校园。经电气工程系研究决定，自2011年10月起在全系学生中开展 “文明修身活动”。

活动名称：

文明修身，你我同行

活动背景：

作为山工院的学生，我们的一言一行无不展现着我院形象，身为大学生，肩上担负的更是祖国的兴衰荣辱，行为优化成为我们大学生更是每一个公民一生所追求的事业。我们应该从身边的每一件事做起，倡导健康、文明、和谐的生活理念，加强文明修养，不断优化自己的行为，向每个人展现我们现代大学生的风采。

活动目的：

1、丰富学生思想内涵，提高大学生的行为规范。

2、从我做起，带动周围的人改掉自己平时的行为缺失。

3、带动电气系学生提出解决学生行为缺失的有效办法。

4、带动电气系学生通过实践为我院文明建设贡献自己的一份力量。

5、通过辅导员、班主任、电气系学生会和各班级团支部宣传

向学生讲解我们日常生活中一些被忽略的细节。

6、发挥第二学堂的优势，为我院行为道德建设尽一份力。活动地点：

山东工业职业学院活动时间：

每个学期

活动对象：

电气系全体在校学生

电气工程系文明修身工作领导小组:

组长：杨鸿

组员：韩晓冬、聂兵、阎晗电气工程系文明修身工作宣传工作小组:组长：杨鸿

组员：韩晓冬、聂兵、阎晗电气工程系文明修身活动评比小组:组长：李文森副组长：杨鸿

组员：韩晓冬、聂兵、阎晗及学生会主要负责人主办单位：

山工院电气工程系团总支

活动安排：电气工程系团总支部统一协调

一、活动宣传安排：（主要负责部门：团总支、学生会宣传部）

1、电气系网站宣传：

相关活动的材料放到山工院电气系系部网站上，让每一个学生知道我们文明修身的活动相关信息。

2、校园公示栏宣传：

由宣传部制作活动海报，张贴在校园公示栏中，并在我系宣传栏上及时张贴通知。以便同学们看到我们的活动通知。

3、文明修身宣传稿宣传：

宣传部将文明修身的宣传稿发到到电气系各班级团支部进行宣传，让每位同学都了解学院文明修身的精神宗旨。

二、活动具体安排：

1、活动的安排：

山工院电气系将于2011年10月开展文明修身活动。电气系团总

支带领班级团支部、学生会等部门通力合作，共同携手，围绕文明修身主题班会等十个内容开展全系文明修身活动。通过一系列活动的开展，营造一个文明、温馨、和谐、健康的文化氛围和“笃实求真，明理出新”的学术环境。

（1）开展文明修身主题班会活动、文明修身主题团日活动；开展文明修身讲座:

a.每个班级要每个月至少召开一次以“文明修身”为主题的班会。b.以各班团支部为单位，每个学期至少组织一次主题团日活动。主题团日活动内容。学期末我系团总支对各支部的主题团日活动进行考评总结，要将考评结果纳入团支部考核中。

c.开展文明修身讲座活动。如开展以文明着装、文明礼仪、行为

规范、人际交往、品格塑造等方面为主题的讲座活动。

（负责部门：组织部）

（2）开展“文明修身，我在行动”的文明监督服务活动，学习文明礼仪和日常餐饮文化相关知识。组织各班同学在《文明就餐倡议书》上签字。系学生会将在餐厅组织就餐秩序监督。

（负责部门：生活部）

（3）通过感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会在全系范围内开展感恩活动，组织感恩演讲活动，各班同学在《感恩活动倡议书》上签字。

（负责部门:体育部、青年志愿者）

（4）“文明修身”格言警句征集和征文活动。（负责部门：学习部体育部）

（5）校园不文明行为摄影、漫画征集、展览。

（负责部门：宣传部就业部社践部）（6）文明教室评选。(负责部门：劳卫部)（7）文明宿舍评选

（负责部门：公寓部女生部）

（8）“文明之星”和“文明形象大使”的评选。(负责部门：纪检部、社践部)

2、活动的总结工作：

本学期所有活动按照学院相关规定执行，由系团总支负责，按计划和步骤完成各项活动的计划、组织、开展和评选表彰活动。最后系部团总支汇总整理本学期的文明修身活动所有材料留档，并上交团委学生处电气系文明修身工作总结。

电气工程系2011—2012学年第一学期文明修身活动配档表

电气工程系团总支

2011年11月7日

文明修身检查方案篇2

1、将文明修身的检查任务分配到校学生会的各个部门，每个部门以周为时间单位轮流值班。

2、检查文明修身时，分成若干组，但要求至少每两个人为一组进行文明修身检查。

3、查文明修身时，要求做到自身形象规范，言语有礼，必须要佩戴校徽与检查工作牌。

4、检查每个学院的文明修身的站岗情况，检查完毕后，必须要求该学院文明修身的站岗领队签字，存在扣分的地方要跟其领队当面指出来，并让其签字确认。

5、文明修身检查表必须于当天晚上7：30之前交于校会办公室，并由当天值班的干事对文明修身检查表进行统计，算出每个学院当天的得分。

6、安排办公室的成员利用空闲时间，对各个学院的文明修身站岗情况进行不定期的检查，有存在扣分的地方要跟其领队当面指出，让其签字确认。并于当天晚上7：30之前将抽查情况到办公室汇总。

7、如果检查人员存在包庇行为，一经发现严厉处理。

文明修身活动总结篇3

----xxx班2011-2012第二学期

活动目的：一引起同学们对专科评估的重视，改正自身存在的缺点和不足。

二通过本次活动收集同学们对学校存在的问题的看法和建议。然后将同学们的意见和好的想法反映给学校领导，以便学校能及时弥补各方面的不足之处，以最好的状态来迎接专科评估。

三为我们学校的迎评工作贡献出自己一份力量。

主持人：（班长）

参与人员：10级护专一班全体同学活动总结：

迎评促建，是关系学校生存与发展的头等大事，作为一名安庆医专的学子，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。学校则以迎评创优工作为契机，促发展、促学风、促拓展、促文明，通过评估来修正自己，完善自我，那么最终，我们各位学子才是真正最大的受益者。所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。牢固树立迎评创优，人人有责的思想。

以迎评为己任，时刻关注迎评，主动了解迎评，积极参与迎评，自觉服务迎评。在此关键时刻，我们应该更积极主动，团结一致，众志成城，做出自己应尽的贡献。学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风；以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。

牢固树立“校兴我荣、校荣我幸”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成”。自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物，行文明事，做文明人。注意每个细节，把握每个瞬间。时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里.正所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。

文明修身活动总结（定稿）篇4

根据《烟台大学大学生“文明修身工程”实施方案》工作部署，为了全面激发学生“崇尚节俭、修身律己、践行责任”的积极性和主动性，激励广大同学自觉成长成才，弘扬传统美德，形成良好的校园文明风气，现决定开展文明之星、文明班级、文明修身工作先进学院评选活动，具体通知如下：

一、活动时间

2013年11月15日至2013年11月29日

二、推选基本条件

1、评选范围：大

一、大

二、大

三、大四所有全日制在读学生

2、学生个人理想信念坚定、品德高尚，努力学习，热爱集体，勇于克服困难、持之以恒做有意义的事情，在文明言行、勤俭节约、社会责任等方面，表现出优秀的个人素质或能力，有感人的事迹或突出的成就；未受到过任何处分。

3、自2013年4月份至11月底，班集体或学院积极响应学校文明修身工程方案部署，有计划、有步骤地开展各项活动，并且在一定范围内起到良好的实际和舆论效果。

4、学生个人或集体先进事迹在校级及以上媒体（报纸、广播、网站等）或其他社会媒体上有过相关报道或介绍，事迹在班级、学院、学校或校外有较大反响者优先。

三、推选标准

1、文明之星

文明礼仪之星

参评条件：个人仪表整洁，注重个人卫生和环境卫生；尊敬师长，团结同学，言语文明，行为得体，能模范遵守社会公德，注重个人修养。

助人为乐之星

参评条件：具有无私奉献精神，关爱他人，长期坚持热心助人，帮助他人解决实际困难，受到广大同学认可；

见义勇为之星

参评条件：为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全，不顾个人安危，与违法犯罪作斗争或积极参与抢险救灾活动。

勤俭节约之星

参评条件：在日常学习、生活中注重节俭，不铺张浪费，注意废品回收、废物利用；节水、节电、珍惜粮食。

尊老爱幼之星

参评条件：体谅家人，孝敬父母、尊敬师长。关心学弟学妹，做好“传、帮、带”活动，事迹突出；或在关爱农民工子女等义务服务活动中表现突出。

服务奉献之星

参评条件：各级各类学生干部、青年志愿者或有较长时间的勤工助学经历，热心岗位工作，能以身作则，工作能力强，任劳任怨，在学院、学校内外重大活动中作出突出贡献或受到表扬。

拾金不昧之星

参评条件：重义轻财、拾到他人财物及时归还，在同学中有较大影响。

2、文明班级

参评条件：班级风气积极向上，学风优良。全员参与，认真组织开展大学生“文明修身工程”有关活动，创造性地开展工作，有一定影响。

四、活动安排

1、推选方式

文明之星在个人自荐或他人推荐、班级推荐的基础上推荐上报，每类“文明之星”限报3名、可兼报；文明班级采取班级自荐。

2、结果报送

11月22日前，请各班级将各项材料报送至学生会办公室。报送内容包括推选表、2000字左右个人、班级事迹总结材料，并附个人、班级的相关活动支撑材料（报刊宣传、网络报道截屏、活动照片、相关证明等），提交相关材料纸质、电子稿各一份。

3、表彰宣传

学院将适时对入选的文明之星、文明班级、先进学院进行表彰。利用报纸、广播、报告会、微博等方式，加大宣传力度，扩大优秀典型的影响面。

活动未尽事宜，请联系生活部。***.烟台大学经管学院团委烟台大学经管学院学生会

2013年11月15日

文明之星推选表

大学生文明修身主题教育方案篇5

大学生文明修身主题教育

活动策划方案

一、主办单位：衢州职业技术学院信息工程学院

二、承办单位：衢州职业技术学院信息工程学院团委学生会

三、活动目的：加强大学生日常行为规范，培养德才兼备的新时代大学生，在学校形成“人人讲文明，处处显文明”的良好风气。

四、大学生文明修身主题教育项目：

1.发放《文明修身倡议书》

2.举办以“文明修身”为主题的双语演讲比赛

3.组织“文明修身”主题班会

4.开展“文明修身”倡议签名活动

大学生文明修身主题教育详细介绍

一、发放《文明修身倡议书》

1.活动形式：撰写《文明修身倡议书》，在食堂发放倡议书，营造“人人讲文明，处处显文明”的校园风气。

2.地点：食堂门口

3.时间：2012年9月25日

4.负责部门：宣传部

二、开展“文明修身”主题班会

1.活动形式：以班级为单位，围绕“文明修身”主题开展班会。班会形式可以多样，但主题需突出,并注意会后材料收集。

2.地点：信息工程学院各班级

3.时间：截止2012年9月28日

4.负责部门：组织部

三、举办“文明修身”双语演讲比赛

1.活动形式：举办以“文明修身”为主题的双语演讲比赛，让学生表达内心对于文明修身的见解和感悟，引导同学们从更深意义上了解文明修身的本质，同时也提高大家的语言表达能力。

2.地点：阶西1-1

3.时间：2012年10月12日

4.负责部门：竞技部学习部

四、“文明修身”倡议签名活动

1.活动形式：在食堂门口设签名点，让师生们在“文明修身”横幅上签上自己的名字，签完以后在学校醒目的地方悬挂。

2.地点：食堂门口

3.时间：2012年9月25日

4.负责部门：外联部

信息工程学院团委学生会

田家林修身律己做文明人方案篇6

主题教育实施方案

兴安街道田家林小学

2012.3

田家林小学“修身律己做文明人”

主题教育实施方案

为响应安丘市精神文明建设委员会关于在全市开展“修身律己做文明人”主题教育实践活动的实施意见号召，提高我校学生思想道德修养，构建和谐校园，建设幸福秀美校园，制定我校“修身律己做文明人”主题教育实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，以文明礼仪教育为主要内容，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质、文明礼仪素养和法律素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。为建设富强、秀美、幸福新安丘提供坚实的人文保障。

二、目标任务

（一）总目标

让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯。培养学生守法意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信、知法守法的合格公民。

（二）分目标

重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。进行法律意识、权利意识和自我保护意识启蒙教育，辩证唯物主义观点启蒙教育。

三、主要内容

我校学生文明修身行动，以文明礼仪教育为主要内容，包括学生基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

（一）小学1—3年级主要内容

1、个人礼仪：知道常用的礼貌用语；掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯；保持正确的读书、写字姿势；知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。

2、交往礼仪：能恰当、得体地称呼他人；懂得尊敬父母，对长辈有礼貌；尊敬老师，尊重老师的劳动；知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处；知道待客、做客的基本礼节；遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人；遵守公共交通规则，不闯红灯；掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

3、法律知识：了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。

（二）小学4—6年级主要内容

1、个人礼仪：掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语；掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语；了解我国的传统节日礼俗；了解并尊重少数民族的风俗习惯。

2、交往礼仪：孝敬父母长辈；学会倾听他人；知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐；掌握接打电话的礼貌用语；做到集会时按时入场，遵守会场要求；遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

3、法律知识：了解自己依法享有的权利，法律面前，人人平等，初步建立宪法意识，初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护。

四、组织实施

（一）主要途径

1、充分发挥课堂主渠道、主阵地作用。小学《品德与生活》、《品德与社会》，等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。语文、数学、英语、艺术、体育等其他课程也要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育，法制教育。要利用班会课或校本课程等举行以文明礼仪、法律知识为主题的教育活动。

2、加强管理，强化文明礼仪意识。学校要加强常规管理，把文明礼仪要求体现在学校日常生活的各个方面，要根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》、以及《中小学文明礼仪教育指导纲要》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。

3、丰富校园文化活动，营造浓厚文明修身氛围。开展形式多样的以文明礼仪为主题的文明修身教育活动，通过讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会、演讲等形式，抓住重要节日、重大活动、开学典礼、毕业典礼、等契机，利用挂图、黑板报、宣传栏、校园网、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。充分发挥学校少先队、社团组织等团体组织的作用。

4、通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务、春（秋）游、参观考察等社会实践活动，充分利用科技馆、纪念馆、博物馆、养老院、旅游景点、德育基地、科普基地、青少年校外活动中心等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。

（二）具体措施

1、统一思想，加强领导。我校成立由孙希文校长为组长，田由副校长为副组长，少先队大队辅导员及全体班主任为成员的组织机构。以便开展相关的教育。

学生文明修身行动，重点是开展文明礼仪教育和法律知识教育，而文明礼仪教育和法律知识教育是学校德育常规工作的重要组成部分，是推进素质教育的重要抓手。学校要认真组织实施，整体规划，保障文明礼仪教育和法律知识教育所需人力、物力和财力，形成长效机制。学校德育行政是我校学生修身行动的主要组织者，班主任、学科教师和学校管理人员是具体实施者，全体学生是参与者。学校要将学生文明修身行动作为教书育人的重要内容融入到教育教学活动之中，鼓励教师积极探索，创新教育形式和方法，提高文明礼仪教育和法律知识教育的吸引力和实效性。

2、加强宣传，营造氛围。学校要在新学年举行全体学生参与的文明修身行动启动仪式，使全体学生明确文明修身行动的目的与意义，充分利用板报、宣传栏、广播、网络、刊物、视频等，营造文明修身行动浓厚的宣传氛围，要及时宣传报道文明修身行动中的先进事迹，树立典型和榜样，对于不文明的行为和现象要展开讨论。

3、培养骨干，示范效应。要发挥学生干部、少先队员的先锋模范作用。充分利用宣传阵地，大力宣传文明修身行动目的意义，通过各类社团开展形式多样的活动，教育学生文明修身从我做起，从小事做起。利用少先队等各种活动载体，开展丰富多彩的主题活动。要做好队组织发展工作，保持队组织的先进性，选好学生干部，着力提高学生自我管理的能力，学生干部要在文明礼仪教育中起模范带头作用，带领全体学生积极投身文明修身行动。开展好校园“十杰百佳美德少年”的评选表彰活动。

4、规范管理，强化意识。学校把文明礼仪教育纳入常规管理的重要内容，要制定和完善学校、年级、班级管理制度，把学生行为规范要求作为管理制度的重要内容，从行为规范抓起，注重常规管理，落实管理责任，将责任具体化、明确化，强调精细化管理，把小事做细、细事做精，做到人人会管理、处处有管理、事事见管理，在管理中渗透行为规范要求，强化学生的文明礼仪意识。

5、精心组织，活动育人。结合本校实际，精心组织，积极开展形式多样的主题教育。指导学生制定好个人文明修身计划。组织以文明礼仪教育和法制教育为主题的班会课、专题讲座。认真组织开好体育节（运动会）、艺术节、科技节及其他校园文化活动，积极组织各种社会实践活动，在所有的校内或校外活动中对学生都要有具体的行为规范要求，让学生在活动中接受文明礼仪教育，在活动中践行文明礼仪要求，真正做到活动育人，在活动体验中提高法律意识。

6、多管齐下，提升内涵。学校要把文明修身行动与学校的各项工作及内涵发展要求有机结合，把文明礼仪教育融入教育教学的各个环节，实现多管齐下，共同参与。要与爱校教育有机结合，开展以热爱自我、热爱老师、热爱同学、热爱家长、热爱班级、热爱校园为主题的各种教育活动，营造健康和谐的心理环境和人文环境，构建民主、关爱、宽容助人的优良班集体，增强学校的凝聚力，创设良好的校园环境、和谐的人际关系、丰富的文化生活、文明的生活方式、正确的价值取向，熔铸优良的学校精神，创建和谐校园、文明校园、平安校园。

7、各方协作，形成合力。学校、社区、家长，协同配合，确保文明修身行动的一致性，形成文明修身行动的合力。学校通过家长、给家长一封信等形式，向家长通报和宣传学校开展文明修身行动的情况，并结合小手拉大手，文明齐步走活动，让学生争当文明天使，并带动家人积极参与全民修身行动中，共同为建设富强、秀美、幸福新安丘做出贡献。

五、主要活动日程安排：

1.第四周，召开师生大会，启动我校“修身律己做文明人”主题教育。负责人：李天春。

2.第五周，安全知识教育讲座，负责人：田由。3.第六周，文明礼仪演讲比赛。负责人：麻春霞。4.第八周，体育节，春季运动会，负责人：尹来福、时正全。

5.第十周，文明礼仪手抄报比赛，负责人：麻春霞。6.第十二周，小制作比赛，负责人：麻春霞。7.第十四周，“十杰百佳美德少年”的评选表彰活动。负责人：李天春。

大学生文明修身活动心得体会篇7

进入我们学院学习已经半年了，最近学校开展了文明修身的活动。从文明修身的启动仪式到现在，各个系部，各个学校团体，各个班级，都相应地开展了一系列的活动。在此，我想就此谈谈自己的心得体会。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

文明修身，我想，不应该只是一句空话，我们每一个人，每一名大学生，作为国家建设将来的最有力的后备力量，都应该把这四个字，落到实处。

从我们学院开展的相关活动形式看，很多时候，我觉得，我们所做的似乎还不够似乎不能满足于这四个字的要求。我们不能仅仅停留在写心得体会，不能仅仅去组织干部开一些座谈会等等，这些类似的活动形式，我想可以去削减一些，释放更多的时间和精力去真正的开展文明修身的活动。我们可以把目光放到其他的层面上。不能只停留在写心得写体会开会议，我们不能否认这些形式在很多情况下能够直接的反映问题，它们的作用我们不应抹杀。只是，在此之余，我们是否做到了我们所写的内容。很多时候，我们会养成类似“语言上的巨人，行动上的矮子”的不良习惯。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。然而想想我们自己呢我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

大学生文明修身主题活动策划书篇8

通过开展以“大学生文明修身”为主题的活动，让同学们意识到应在大学里提高自身的修养，提高大学生文明修养水平，营造文明、高雅的`校园氛围。

三．活动时间与地点：

活动时间： 11月17日—11月30日

活动地点：浙江大学城市学院

四．活动准备：

本次活动由团支部组织，班干部配合活动的实施，全班同学参与。具体实施采取由同学报名，组织分配任务的方式。

1、每个寝室发一份策划书，鼓励大家报名，积极参与。

2、根据同学们的意愿，进行分工，定负责人，分配具体任务。

3、组织执行任务，及时反馈情况。

五、活动实施：

㈠活动任务：

1、制做横幅

任务：制做横幅（标语：抵制不雅行为，争做文明大学生）

2、问卷调查

“文明修身”活动方案篇9

和组织学生开展义务劳动的通知

各系团总支、各支部：

经团委研究，决定举行学雷锋活动暨文明修身活动启动仪式，具体要求如下：

一、时间

3月5日中午1点整

二、地点

校本部图书馆北广场

三、参加人员

新校区十四个系的团总支书记、校本部九个系的全体在校生、南校区五个系全体学生党员和系、班两级学生干部。

四、活动内容

1、进行启动仪式各项议程。

2、仪式结束后举行签名活动。

3、当天下午各系安排学生在各自的卫生责任区域开展广告清理、卫生打扫等义务劳动，届时院团委将组织检查，并及时通报。

五、责任区划分

责任区按照上学期清理校园小广告责任区的划分，具体明确如下：

本部

安全工程工系：

1、2号区域，主要包括南门至图书馆的主干道，活动中心前环、人工湖、南苑宾馆围城的所有区域

电气信息工程系：3号区域，主要包括活动中心以及体育馆东边马路

会计学系：4号区域，主要包括男生宿舍、小花园以及周边机械工程系：5号区域，主要包括餐厅以及东南北方向马路计算机科学与工程系：6号区域，主要包括后勤楼及Ao6东篮球场

经济贸易系：7号区域，主要包括体育馆及西南北方向的马路

数理科学系：8号区域，主要包括女生宿舍楼及西边篮球场、排球场、网球场

土木工程系：9号区域，主要包括小西门、足球场、实验楼等所涵盖的区域

资源与环境工程系：10号区域，主要包括教学楼及所属环形道

南区

管理科学与工程系：1号区域，主要包括南门树林水房宿舍工商管理系：2号区域，主要包括运动场、食堂及部分环道人文社会科学系：3号区域，主要包括信息楼、树林北外语系：4号区域，主要包括宿舍及周边

艺术设计系：5号区域，主要包括绿地树林南

六、工作要求

1、请各系团总支按照文件要求，尽快安排相关工作，抓紧组织落实，确保学雷锋活动的各项工作取得实效。

2、各系在义务劳动中要做好检查督促工作，让学生在劳动中提高劳动意识、文明意识。

3、活动结束后，3月6日，各系将参加启动仪式的情况和义务劳动的影像资料交至团委办公室，我们将进行总结宣传。

院团委

“文明修身”活动方案篇10

关于开展学生养成教育和“大学生文明修身工程”主题系列

教育工作总结

学生养成教育是培养大学生形成良好思维、行为习惯的重要手段，也是促进大学生全面发展的重要途径。为不断加强大学生文明修身工程建设，积极推动大学生文明道德素质教育工作的开展。2010—2011学年第一学期，我系学工办及团委按照上级相关部门要求针对上述两项主题系列教育活动有序开展各项工作，本学期已接近尾声，现将我系学工办及团委关于养成教育和大学生文明修身教育工作开展情况总结如下：

一、认真学习领悟上级文件精神，并结合我系实际情况做好具体实施方案，做好前期宣传动员工作。

自我系学工办及团委接到上级文件精神后，首先，立即召开我系学工办全体辅导员工作会议，要求全体辅导员老师认真传阅学习领悟文件精神，逐层向所带学生传达，并结合自己所带学生实际情况创造性开展工作，此外，我系学工办、团委紧密围绕学院学生处下发的《关于加强吉林大学珠海学院学生养成教育工作的通知》以及院团委《关于开展“大学生文明修身工作”主题系列教育活动的通知》文件精神，并结合我系的实际情况，特定制《化学与药学系学生养成教育实施方案细则》和《化学与药学系大学生文明修身主题教育实施方案细则》。并认真指导我系各级学生组织开展各项主题教育。

第一、2010年10月初，我系学工办及团委认真组织召开我系学生会及各年级团总支主要学生干部工作会议。首先，向与会的系内主要学生干部传达相关文件精神，并积极动员学生干部积极参与到两项主题教育工作中来，并要求学生会主要学生干部首先要严格要求自己，逐步养成良好的卫生、生活和学习等习惯，做当代文明大学生，充分发挥学生干部表率作用。其次，责令指导我系各级学生组织认真结合活动主题制定具体活动策划方案，并适时有序开展各项工作。

第二、在我系学工办、团委统一安排部署下，我系各年级辅导员老师分别针对自己所带学生主持召开了养成教育及“大学生文明修身工程”主题动员大会”；其次，各位老师并结合自己所负责的工作，针对各自负责的学生组织陆续

召开宣传动员大会。努力做到让两项主题系列教育活动在全系学生范围内进行宣

传，尽可能做到让我系全体学生都能参与到两项主题系列教育活动中来，扩大教

育覆盖面和参与度。

第三，充分发挥网络媒体作用，利用校园网、宣传栏等途径做好两项工作的宣传和引导工作，本学期，我系学工办及团委针对上述两项主题系列教育活动

先后在我院网站上发布新闻报道80余篇，在校园内张贴海报40余张，条幅近

10条。

二、紧密围绕我系具体实施方案细则，积极有序开展各种主题教

育活动，努力将学生养成教育和“大学生文明修身工作”主题教育工

作落到实处。

我系学工办全体辅导员老师，严格按照学生处及院团委相关文件精神，并结

合我系制定的具体实施方案细则，有计划有步骤地开展各项学生养成教育及“大

学生文明修身工程”主题教育工作。

一、思想政治修养方面

如何加强学生思想政治修养建设工作是我系学工办日常管理工作中一项重

要内容，为此，本学期，我系学工办紧密围绕学生处养成教育实施方案有序开张

各项主题教育。先后组织开展了以班级为单位的“如何加强思想政治修养建

设”的主题座谈会、观看爱国主义题材电影等10余项活动。

二、卫生习惯养成养成良好的卫生习惯，它是一个人文明的表现，又在某种程度上尊敬了他人。

为此，我系开展了以“良好卫生习惯，从我做起”为主题男女同学互相检查寝室、文明寝室评选以及“卫生养成，温馨我家”卫生习惯养成系列活动等多项活动。

三、安全习惯养成安全稳定一直我系学工办一项重要工作内容之一，我系学工办也一直坚持

“安全稳定压倒一切”为工作原则。本学期，通过重点排查学生宿舍安全隐患工

作、校规校纪知识竞赛、安全小品大赛等教育活动切实增强学生的安全意识，并

结合我系实际特点，认真组织开展“实验室安全贴士”系列活动等近20项主题

教育活动。

四、学习习惯养成为切实引导我系学生养成良好学习习惯，我系积极开展以“营造优良学风，养成良好学习习惯”为主题教育。主要包括辅导员老师深入学生课堂、学生会成员定期到教室抽查点名、适时召开学习经验交流会、师生面对面交流会、宣扬诚信考试为荣，违纪作弊为耻等多项主题教育。

五、身心健康养成身心健康教育是当代大学生应该首要具备的基本素质和要求。在身心健康养成教育方面我系陆续开展了：“阳光早餐，互助友爱”活动。在男生车载女生吃早餐的过程中，不仅使身体得到锻炼，还增进同学之间的友谊； “思想养成，音乐养心”音乐欣赏讲座；以及为期两周的“与亚运同行，与健康结伴——太极拳锻炼活动； 12月5日系代表队参加珠海第六届户外百里爱心徒步暨珠澳青年、志愿者庆祝国际志愿者日爱心徒步行动等活动。

六、感恩意识养成在感恩意识养成教育方面我系先后开展了：“学会感恩，与爱同行，遥寄感恩情”为主题的感恩系列活动，全系范围内开展的“感恩养成，尊师敬业，优良学风，求学求成”尊师敬长等活动。

七、为全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实弘扬《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范，为加强大学生文明修身工程建设，更好地促进广大青年学生的行为养成教育，推动大学生文明道德素质教育工作的开展，我系团委响应学院团委的号召，针对此次主题系列教育活动做了专门的部署，在认真筹划我系团委申请承办的“校园文明公益广告海报设计制作大赛”活动的同时，积极参与其他院系团委的活动，通过团支部推荐经过初赛、复赛的选拔，在化学与药学系团委成员的认真筛选下，挑选出了优秀的选手和作品，参加下一阶段的比赛，通过这些活动调动全系各个班级团支部参与活动的热情，得到了大家的积极响应，同时也为我们今后团总支工作的顺利开展打下了良好的基础。

此外，“大学生文明修身工程”主题团日活动期间，我系各年级团支部陆续开展了形式多样、内容丰富的团日活动。活动中积极与辅导员、班主任老师、任课老师沟通，并与他们一起参与到以座谈会、交流会、辩论赛、素质拓展、观看

电影等形式的活动中来，收到了很好的效果。

三、适时总结主题教育工作开展情况，并及时加以整改，不断提高工作质量和水平。

我系学工办以及团委充分以活动和主题教育为载体，不断加强学生养成教育和文明修身主题教育和引导工作。

第一、我系全体辅导员老师都能认真指导我系各年级、各级学生组织积极开展各种主题教育，通过规校纪知识竞赛、文明宿舍评选等主题教育不断引导学生发现并纠正自身不文明行为，并逐渐养成良好习惯。

第二、充分发挥我系学工办全体辅导员老师以及班主任引导作用，在整个主题系列教育活动过程中，辅导员及班主任都能认真指导学生组织策划各种主题活动，并亲力亲为参与其中。

通过近两个月学习、教育活动的开展，极大地促进了我系学生学习、安全以及卫生等习惯养成和文明素养等方面的建设，但通过组织活动的开展和分析，以及通过发放调查问卷进行调查，我们也充分意识到我系部分学生还存在一些亟待解决问题，主要表现在如下几个方面：

1、学习自觉性差

具体表现有，同学们学习目的不明确，缺乏自信心，照抄作业，投机取巧，考试作弊，缺乏自主学习意识及刻苦钻研精神等。

2、生活自理能力差

日常生活中可以看到部分同学生活自理能力差，生活习惯不好等问题，具体表现在：宿舍脏、乱、差，物品摆放混乱等。

3、自我约束力不强