班级文化建设具体措施

班级文化建设具体措施（精选12篇）

班级文化建设具体措施 篇1

突出“四点一面”，四点即：班训、班级风采展板、优势活动项目、学生成长记录袋；一面即教室文化氛围，班级文化建设具体措施。

班训

一般在班牌上体现，全班学生都熟记，并应知道班训的含义。

班级展板

120cm*90cm，至少留3cm边。必备五要素有个性班名、班训、第3期、文字内容（班级目标、口号、倡议书等）、学生作品，各班添加新内容。展板内容要健康向上，主题鲜明，版面设计有艺术性，以学生作品为主，作品应为平面，可粘贴。

优势活动项目

至少1项，全班学生都能参与，以活动游戏、运动项目为主。鼓励发掘传统的集体游戏，大型集体游戏最好。活动项目要健康有益。

学生成长记录袋

基本内容有：个人基本情况表格、月度发展评估材料、学生作品、期末评价，范文《班级文化建设具体措施》。月度发展评估材料包括：月初计划、月末反思（收获、可以做得更好的方面）、小组成员评价（两优点一不足）、教师评价（含任课教师、班主任）、家长反馈，个别学生还应有成绩及表扬稿、检讨和鼓励语。用学校统一印制的表格，从本学期初建档（9月份）。

教室文化氛围

必备项目：板报、两园地、读书角、卫生角。其它板块可自行设计，至少一项。要能起到导向、激励、潜移默化作用，并不断补充、更新内容。先有教师发起设计，逐步交由学生管理。

班级文化建设具体措施 篇2

一、充分认识进一步加强新农村建设中文化工作的重要性和紧迫性

建设社会主义新农村是党中央统揽全局、着眼长远作出的关系国家长治久安和民族伟大复兴的重大战略部署, 是贯彻落实科学发展观的重大举措, 是全面建设小康社会的重点任务, 是构建和谐社会的重要基础。新农村建设是农村经济建设、政治建设、社会建设和文化建设“四位一体”的一项系统工程。积极参与、支持社会主义新农村建设是全省文化部门和文化单位的重要职能, 是广大文化工作者义不容辞的职责。我省新农村建设自2006年启动以来, 取得了显著成绩, 探索出了许多好的经验。随着全省新一轮试点工作的全面推开, 新农村建设的涉及面更广、工作要求更高, 任务也更加繁重。同时, 由于受当前金融危机影响, 我省农村很多外出务工人员返乡, 再就业困难, 对全省经济发展和社会稳定造成一定影响。在这种情况下, 如何进一步加强农村文化建设, 发挥文化特有的熏陶、教化和激励作用, 通过有针对性的公共文化服务和丰富多彩的文化活动, 满足群众精神文化需求, 抚慰群众心灵, 凝聚人心、增强信心、共渡时艰显得尤为重要和紧迫。各级文化部门必须站在全局和战略的高度, 充分认识进一步加强社会主义新农村建设中文化工作的重要性和紧迫性, 更加自觉、更加主动地为社会主义新农村建设作出贡献。

二、牢固树立新形势下农村文化建设新的工作理念

随着社会主义新农村建设的逐步深入和城乡一体化发展的不断推进, 农村文化建设已进入一个新的阶段。当前, 各级文化部门要在党委、政府的领导下, 坚持以科学发展观为指导, 从新农村文化建设的实际出发, 努力形成新的文化工作理念。在工作格局上, 要与全面建设小康社会“四位一体”要求相适应, 坚持以国办文化为主导, 民办文化为补充, 农民群众为主体, 社会广泛参与, 实现农村文化全面、协调、可持续发展。在工作目标上, 要坚持以人为本, 紧紧围绕推进新农村建设、现代农业发展和农民增收致富的“三农”工作中心, 努力提高农民素质, 提升农民技能、丰富农民精神文化生活, 保障好农民文化权益。在发展思路上, 要坚持统筹城乡, 推进城乡一体化, 着眼于城乡文化设施的功能连接、文化活动的衔接配合、文化人才作用的互补交流, 着重改变农村基础设施滞后和公共文化服务不足的状况, 逐步实现城乡基本公共文化服务均等化。在发展动力上, 要坚持改革创新工作体制机制, 探索新的工作方式方法, 充分调动广大群众参与文化活动的积极性和广大文化工作者投身农村文化建设的自觉性、主动性。在工作着力点上, 要坚持一手抓城市特别是县 (区) 文化建设, 增强以城带乡的能力, 一手抓农村文化基本阵地、基本队伍、基本活动内容和基本活动方式建设, 着力夯实新农村文化建设基础;一手抓农村公益性文化事业发展, 一手抓农村文化产业推进。

按照全省社会主义新农村建设新一轮试点工作部署要求, 到2012年, 我省新农村建设中文化工作的目标任务是:基本实现试点市、县建立较为完善的农村公共文化服务体系, 乡乡建有综合文化站, 试点村建有文化室;文化信息资源共享工程加快推进, 基本建成覆盖全省市 (州) 、县、乡、试点村的服务网络;试点村文化活动较为丰富, 农民基本文化权益得到保障;以民族民间民俗文化产品为主的文化产业起步发展;民办文化较为活跃, 成为农村文化的重要补充。

三、以农村文化项目为抓手, 不断完善新农村公共文化服务体系

全面完成乡镇综合文化站建设任务。“十一五”期间, 文化部和国家发展改革委员会共安排我省990个乡镇综合文化站建设项目, 建设规模为30多万平方米。我省将按照全面规划、试点先行、分步实施、整体推进的原则, 以全省新农村建设试点市、县为重点, 在已经完成2008年79个试点乡镇综合文化站项目建设基础上, 2009年, 切实抓好201个扩大内需追加项目和本年度待下达计划建设项目, 至2012年, 全面完成我省乡镇综合文化站建设任务。同时, 积极争取国家关于乡镇综合文化站其它配套项目, 完善内部配套设施, 确保建成的文化站正常运转, 发挥作用。

加快实施文化信息资源共享工程。文化信息资源共享工程是应用现代科学技术, 实现优秀文化信息资源在城乡基层共建共享的国家重大文化工程。2009年, 在建有党员远程教育点的行政村, 支持、完善相关设施, 建立共享工程服务点。建成30个县级分中心, 并在每个分中心建立不少于30台计算机的电子阅览室。省级中心建成包括电子图书、舞台艺术、影视节目、知识讲座等数字资源库, 资源总量超过50TB。

积极落实送书下乡工程。“十一五”期间, 文化部、财政部每年安排向我省国家级扶贫开发工作重点县图书馆和乡镇图书馆 (室) 赠送图书, 以改善贫困地区图书馆条件, 满足当地农民群众基本的阅读需求。省文化厅将按照国家要求, 选择符合条件的县、乡 (镇) 积极落实国家送书下乡工程。

实施“全省新农村建设基层文化人才素质提升”培训项目。认真落实省委、省政府《关于实施“新农村建设人才保障工程”的意见》精神, 2012年之前, 省文化厅将对全省文化馆馆长、副馆长和乡镇文化专干轮训一遍, 提高业务素质和文化管理、组织能力。各市州、县区文化行政部门也要结合自己的实际, 开展基层文化干部培训工作。对乡镇文化站负责人逐步实行任职资格制度。继续开展农村文化实用人才职称评定工作, 至2012年, 建设一支有高级职称300人左右、中级职称1000人左右、初级职称2000人左右的全省文化实用人才队伍, 充分发挥民间艺人、文化能人在活跃农村文化生活、传承民族民间文化、推动农村文化产业发展方面的积极作用。

切实抓好灾后农村公共文化设施建设。陇南、甘南、天水等地震灾区, 要把灾后文化设施重建与新农村文化建设结合起来, 按照《甘肃省文化厅关于公共文化设施灾后重建指导意见》, 认真抓好国家和省上已下达灾后重建文化项目的落实工作, 按时、保质完成项目建设任务。进一步加大面向灾区的送文化下乡活动, 丰富灾区群众文化生活。

四、以民族民间民俗文化产品开发为重点, 积极扶持培育农村文化产业

民族民间民俗文化产品开发是农村文化产业中最具活力和生命力的部分, 是转移农村富余劳动力、增加群众收入和拉动内需、扩大就业的现实渠道, 是提高农民文化素质的重要载体, 对于积极应对当前的金融危机和推进社会主义新农村建设具有不可忽视的作用。我省是一个民族民间民俗文化资源非常丰富的省份, 各级文化部门要以目前正在深入开展的非物质文化遗产普查为契机, 摸清资源家底, 找准优势项目, 为产品开发打好基础;要积极采取各种扶持措施, 组织农村文化实用人才和能工巧匠传播技艺, 吸引民间资金, 培育各类“专、精、特、新”民营文化企业, 发展民族民间民俗文化产业。要积极发挥协调、服务作用, 通过招商引资等办法, 吸引非公有制中小企业到民间艺术之乡投资办企业, 开发、生产各种民族民间民俗文化产品。要着力打造特色文化品牌, 以品牌扩大影响, 吸引资本, 开拓市场, 带动民族民间民俗文化产业发展。要积极发挥好深圳文博会、西部文博会和兰洽会的平台作用, 进一步加强知名文化品牌和各类民族民间民俗文化产品宣传、推介工作力度。

五、进一步活跃广大农民群众文化生活

积极开展“送文化下乡”活动。各级文化部门要动员、组织各文艺表演团体和文化单位, 以新农村建设试点村为重点, 坚持常年开展“送文化下乡”活动, 增加面向农村的文化产品和服务总量。从2009年开始, 省文化厅对省直8个文艺表演院团的演出补贴, 将进一步向在乡、村的演出场次倾斜。要继续积极争取文化部支持, 优先为新农村建设试点市、县专业艺术表演院团配备流动舞台车, 为送文化下乡提供便利条件。

积极开展“两馆”延伸服务。2009年, 全省各级文化馆、图书馆要集中一段时间组织开展“面向农村、面向基层”的业务大练兵活动, 提高“两馆”人员业务素质和服务农村、服务农民的意识。要注意总结经验, 进一步开展流动图书服务活动, 积极在乡镇、村设立流动图书馆, 并注意开展对乡镇综合文化站、村文化室管理人员的业务辅导工作和知识讲座活动。各级文化馆 (群艺馆) 要进一步组织开展业务人员下基层辅导活动, 2009年, 省、市 (州) 两级文化馆 (群艺馆) 要组织业务人员到新农村建设试点县文化馆至少进行一次辅导, 各试点县文化馆要组织业务人员到新农村建设试点村至少进行一次辅导活动;2010年以后, 逐步扩大辅导面, 使下基层辅导活动制度化、常态化。鼓励专业文化艺术人员下乡进村开展文化辅导、服务活动和培养农民文化骨干, 把文化专业人员下基层工作情况与职称评定结合起来, 纳入年度考核内容, 成绩优异者可破格晋升职称。

积极鼓励、扶持农民自办文化。各级文化部门和文艺院团要把开展面向农村的小戏小品创作纳入艺术创作规划, 鼓励和扶持农村题材文艺作品创作, 加大对农村题材重点选题的资助力度, 做到每年推出一批农村题材优秀文艺作品, 免费供给基层艺术团体为农民群众演出。要研究建立农民自办文化激励机制, 定期举办农民文艺调演, 通过“以奖代补”等形式鼓励、扶持民办文化。以弘扬、传承优秀文化遗产为重要内容, 继续开展“民间文化艺术之乡”评选命名活动, 扶持有特色的民间民俗文化艺术活动。

六、进一步加大文化帮扶工作力度

以城带乡是社会主义新农村建设的基本工作思路, 也是加强农村文化建设的重要措施。“百乡千村文化对口帮扶”活动自2006年启动以来, 在全省文化系统干部职工的努力下, 取得了明显成效, 受到农村广大干部群众的热情欢迎。各级文化部门和文化单位要认真总结近几年来帮扶工作中好的做法和成功经验, 建立常态化、制度化的帮扶工作机制, 使“文化对口帮扶”活动成为进一步推进社会主义新农村文化建设的重要举措, 也成为文化单位拓展业务范围、创新工作方式的重要契机和有效载体。各地要注意组织开展文化帮扶工作先进单位和先进个人表彰活动, 建立有效的激励机制, 确保这一活动长期坚持下去。与此同时, 各级文化部门要积极争取有关部门的支持, 制定政策, 搭建平台, 宣传引导, 努力营造全社会关心、支持新农村文化建设的良好氛围。要积极探索建立农村文化帮扶志愿者队伍, 组织志愿者下乡进村开展辅导、服务工作。

七、不断创新完善新农村建设中文化工作的体制机制

全省新农村建设各试点市、县文化部门要着眼于城乡一体化发展, 努力创新和完善以下基本制度, 为进一步加强新农村建设中的文化工作提供制度保障:一是要积极协调相关部门建立稳定的农村文化投入保障制度, 落实县、乡、村公共文化服务单位正常运转所必需的经费;二是要创新完善县乡文化单位内部管理制度, 进一步激发文化单位内部活力和职能作用的发挥;三是要建立基层公共文化服务单位评估考核制度, 引入竞争、激励、约束机制;四是要建立鼓励、支持民办文化制度, 大力发展民营文化;五是要探索建立社会力量参与、支持新农村文化建设的制度。

八、切实加强组织领导

班级文化建设具体措施 篇3

一、与任课老师的关系。

班主任协调处理好与任课老师的关系，是对班级有效地进行综合教育，使学生全面发展的前提。特别是我们年轻班主任，搭班任课教师多数是比我们年长的前辈，我们更应该做好前辈的勤务员，这是一点。另一点给每个老师树立威信。那怎么样树立老师的威性呢？那就是在学生面前夸奖科任老师，学生是最好的传话筒，他们能将你讲的话告诉科任老师，老师听了当然高兴.有一次一个学生家长在记载本上写：语文老师说话声音大小,听不清。就针对这点，我在班上和孩子们谈了一下。我说：“我们的语文老师教书20多年，她的嗓子不是很好很正常，所以说话的声音小了点，她教书20多年，是个很优秀很有经验的老师。有经验是最大资本，所以你们应该庆幸有这样的老师”，说到这里我相信孩子们心里都对老师有了进一步的欣赏.也就是说抓住任何机会去表扬老师，让学生对老师产生敬畏感，这样老师的威信自然就树立起来了，孩子们爱上课了，班自然就顺了。

二、与学生家长的关系。

能否处理好与学生家长的关系，其利弊是显而易见的。作为年轻班主任，与家长交谈时，必须要把握好一个“度”。我们没有老教师足够的经验和年长的威严，也没有中年教师在工作生活等方面与家长的相似之处。我们与学生家长的交流无形之中加大了难度。小到我们的衣着容貌，坐立姿态，谈吐气质，一次作业的难易多少，一句批评的深浅轻重，大到对学生学习品质等方面的了解掌握以及处理要求，都是我们应该注意的。

三、与学生的关系。

班主任与学生的关系，当仁不让的成为三座大山中的“巍巍泰山”。与学生关系处理的好坏将直接影响这个班的班风和学风，所以处理好与学生的关系显得尤为重要。我们的一言一行都有可能深深地铭刻在学生心中，也有可能给学生带来永留心中的温馨，也可以给学生带来深藏心底的伤痕。所以，我在班级管理中很重视赏识教育，更多的是去夸他们，而不是用恶毒的语言去伤害他们。去年的七（１）班有个叫陈仕东的学生，在期中考试后闷闷不乐，学习上也提不起劲头。我很奇怪，他这次考得不错啊！班级排名第三，就单独找他谈心。谈到他的父母时，他沉默起来。在我的启发下，他说：“其实，我知道父母关心我的学习是对我好，但他们的关心实在让人接受不了。每次考试，考得好时，他们就说比你考得好的人多着呢，有啥了不起的，又不是考的第一。有时我觉得活得好累，怎么学也比不上别人。”

听了他的述说，我的心也一阵阵发紧，是啊！随着升学竞争的激烈，家长对孩子的要求，期望太高，总用放大镜来看孩子的缺点。其结果是：增加了学生的自卑感，从而背上了思想包袱。于是我专门给陈仕东的家长打了个电话，当听完我对陈仕东的夸奖和表扬以后，她的语气都显得激动和快乐起来，还一个劲的说真没想到儿子还有这么多的优点。在初一下学期期末考试中，他竟然取得了年级第一名的好成绩！

我被震撼了，想不到就因为一个电话，就能让孩子发生这么大的改变，取得这么大的进步！在陈仕东转变的同时，我也想了好多。我思考着这个问题，该怎么去做呢？于是我每天挑几个孩子，在记载本上写下他们的优点，让家长看到老师对孩子的肯定和认可。我相信无论是孩子还是家长，都会感觉到欣慰。原来好学生真的是夸出来的。

裴斯泰洛齐说：“每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误的从孩子的眼，嘴，额的动作来了解他们内心情绪的每一种变化。”只要我们练就一双慧眼，用心去发现，去沟通，去启迪，那么我们的班主任工作就会无往而不利！

社区环境建设具体措施 篇4

XX社区坚持改善环境、服务居民的思路，坚持社区环境卫生长效化、精细化、规范化管理，深入推进“双创双争”活动，采取七项硬措施，为居民群众创造干净、整洁、优美的生活环境。措施一：完善各项卫生管理制度

为加强社区环境卫生建设，进一步提高社区环境卫生管理水平，促进环境卫生管理制度化、规范化，街道、社区不断完善各项卫生管理制度，如卫生管理责任制，清扫保洁员的四定（定人、定岗、定时、定责）制，环卫质量监督制等，而且使各类卫生管理制度的制定符合本社区的区情，实施贴近实际，能够落实到位。措施二：坚持每日卫生管理巡查

各社区按照责任分工，每天安排专职人员巡查自己所包区域的环境卫生，做到有问题早发现、早解决。对不易解决的环境问题，由社区及时与相关单位、业主等责任人联系，说明情况，督促其对产生的建筑垃圾、装修剩料进行清理；对无责任人的环境问题，由居委会牵头进行解决，确保社区环境卫生干净整洁。措施三:多层面动员监管社区环境

为使社区环境建设秩序井然有序，各项工作能够得到有效落实，社区干部亲自抓，经常带领社区相关部门负责人下社区巡查；社区包区干部定期到社区进行检查；边干边检查，发现问题及时整改。措施四：社区工作人员坚持周末义务劳动制

社区工作人员每个周末坚持义务劳动，在社区统一安排下，开展清理卫生死角、楼道楼顶杂物、乱堆乱放、乱牵乱挂、乱刻乱画和清理花坛行动，让老百姓从居家过日子中切身体会到环境的改变。措施五：充分发挥工作协调机制作用。

近几年，XX社区不断加大老旧小区基础设施投入力度，完成了老旧小区的硬化、绿化、美化工作。同时，对小区发生的门窗破损、道路失修、基础设施损毁等问题，主动同产权单位、物业、政府职能部门进行沟通，协调各方快速解决发生的问题，进一步完善社区公共服务设施，提高社区硬件水平。措施六：治城与育人相结合

土木工程系学风建设具体措施 篇5

为了进一步加强我系学风建设，落实我院教学质量年的各项工作，在系领导班子的高度重视下，总结以往的学风建设的经验，在征求我系老师和同学们的意见的基础上，开拓思路，转变思想，我系拟推出以下措施，力争使我系的学风建设在2008有新的突破。

一、充分发挥学生党支部的作用。学生党支部要发挥学生党员的优势，成立班

级工作督察小组，介入各班的学生管理中，配合辅导员工作。通过学生党员的自身优势和对学生情况的了解程度，主要对各班值班签到、课堂签到进行监督，协助各班开展班级活动，对各班班委的思想进行教育，及时解决班委中存在的问题，协调学生与各任课老师的关系。

二、各班班长要负起责任，要树立为学生服务的形象，对迟到、旷课、早退的学生及教师任课情况，一定要将实际情况及时反馈给辅导员，辅导员要拿出处理措施，及时解决问题。

三、学生会要做好服务工作，协助辅导员协调好学生和老师的关系，四、学风建设的宣传工作要做好，要更多了解学生的心理变化，解决矛盾。如

果想做好这工作，首先要服务的心态，然后对系以及院的情况和思想要了解，这样工作才能游刃有余，思想才能摆正，矛盾才能解决。

五、要发扬民主。例如，奖助学金的分配要有学生的参与，融合学生与老师的意见，营造一个人文、和谐的环境。

六、鼓励学生报考研究生、专升本以及考级、考证。为了全面落实院团委工作

中提出的“三高一低”学风建设的目标，根据我系的实际情况，做好考研、专升本的宣传工作，提供条件，带动我系的学风建设。

七、加强高年级学生与低年级的联系，做好引导工作。高年级的优秀学生对学习、生活以及未来工作有较深认识，通过加强高低年级的沟通，有利于减少低年级的盲目，有利于提高高年级的自信心，有利于我系学生的安全稳定和学风建设。

土木工程系

宣传部

医院环境建设实施方案及具体措施 篇6

一、指导思想

按照“因地制宜，整体推进，突出特色，注重实效”的原则，坚持高起点规划、高标准建设、高效能管理，全面落实硬化、绿化、亮化、美化、净化的各项任务，提升医院形象，提高医院品位，努力为全市人民提供一个优美整洁、干净舒适、温馨优雅的医疗环境。

二、主要内容

（一）硬化

基本要求：消除“裸地”，解决因“土”致“脏”问题。

1、对单位内主要道路及巷道、人行步道、花坛和绿化带周边等裸土地面进行全面硬化，硬化以铺设水泥、沥青、地面砖、大理石为主。

2、做好建筑残土治理工作。对新大楼建设工地，加强对建筑工地、残土清运车辆的管理，建筑工地要严格实施封闭管理，工地地面全面实施硬化，垃圾清运车辆必须封闭运输，杜绝建筑垃圾随意抛洒。

（二）绿化

基本要求：增加绿量，提升品位。

1、加强原有绿化的管理，及时补栽死亡枯萎的花木。扩大绿化面积（达到35％以上），选择合适的树木花草，因地制宜的植树、栽花、种草，提升绿化质量。

2、新建综合楼，要在原有绿化的基础上，按照“宜留则留，宜增则增”的原则，委托专业设计机构重新搞好景观绿化设计，与主体工程建设同步实施。

3、搞好日常绿化养护，及时进行修剪、浇水、施肥，清除树池花坛内的垃圾、余土和杂草。

（三）美化

基本要求：院容整洁，秩序井然。

1、色彩是一种会说话的视觉风景。要按照安定、沉静、平和、亲切的用色原则，合理确定医院色彩的主色调，遵循统一中

有变化，变化中有统一，从外墙、内墙、地面、办公家具、标识牌、职业服装等方面选好色彩，体现医院与众不同的风格，彰显品牌服务理念。

2、标识导向系统，是医院形象系统与内部使用功能的重要组成部分。要按照易识别、整体性、人性化、清晰性的原则，合理设置标识标牌造型、大小，并做到在安装高度、位置等方面的统一。

3、加强医院文化建设，门诊、病房走廊以及房间内的宣传版面要突出特色，做到用料考究、装裱高雅、内容真实。各类健康教育宣传栏要合理设置，内容及时更新。各类上墙的制度职责保持尺寸、悬挂高度的统一，背景颜色要与医院整体色调相统一。

4、引导职工养成着制服、戴胸牌、衣冠整洁上岗的仪表习惯，养成物品摆放整齐、干净利索的室内环境习惯，禁止乱摆乱放、杂乱无章的脏、乱、差现象发生。

5、加强医疗设备保管和维护，规范医疗设备线路布局和附属物的设置，定期擦拭设备，对出现剥漆的应及时进行复新。办公桌椅、诊疗用桌椅、病床等尽量统一标准，定期进行擦拭和复新，残缺不全的给予淘汰。

6、划定车位停放线，明确专人引导外来车辆按照指定的停放区域停放车辆，杜绝乱停乱放。加强挂号、药房、候诊、缴费区域的秩序维护。

（四）亮化

基本要求：增加亮度，增添色彩。

1、按照“节能实用、和谐典雅”的要求，对大门、大厅、楼顶、院落等实施亮化工程。通过设置照明灯、轮廓灯、投射灯、泛光灯及多种光源组合变换，形成风格各异、层次分明、动静结合、错落有致的夜间景观。

2、重点做好医院标志（或院徽）、医院名称、夜间导医标识、文化标语等部位的亮化工作。

3、加强亮化设施的日常维修保养，及时开启亮化设施，楼顶霓虹灯、院落照明灯要通宵开启。

（五）净化

基本要求：净化地面，净化墙体，净化门窗，净化空间，消灭卫生死角。

1、完善清扫保洁制度，门诊、病房实行全天候保洁。门诊、病房通风良好，空气清新，温度适宜。病人用被褥、床单、枕套、枕巾等要经常洗换，保持洁净。坚持定期消毒，建有焚烧炉，对废弃敷料、污物等进行焚烧处理。

2、坚持开展除四害活动，定期对厕所、垃圾箱、下水道等蚊蝇孳生地实施药物消杀；有防鼠、灭鼠设施；无蚊蝇孳生地，四害密度低。垃圾箱密闭，做到日产日清。加强厕所管理，做到无积粪、无污垢，基本无蝇、无臭；地面无污物。

3、门诊、病房、医技科室、药房、办公室、会议室、楼梯、走廊、储藏室、宿舍等，经常保持清洁，物品摆放整齐。做到门窗、墙壁、天花板无积尘、蛛网；地面无垃圾、纸屑、烟头、痰迹；室内物品及盆景花卉摆放整齐有序，视野舒适；医疗机构内部所有部位全面禁止吸烟。

4、全面清理建筑外立面、建筑墙体、厕所内部墙壁、走廊、电线杆、电梯内等各个部位非法张贴、涂写、刻画的“垃圾广告”和过期、损毁、褪色的宣传画、纸等。清理空中零乱管线和吊挂物。

三、具体工作措施

（一）高度重视“五化建设”。加强硬化、绿化、亮化、美化、净化建设，对于创造良好、温馨的办公环境、工作环境和服务环境，对于提升单位形象、培育职工文明素养和促进医患和谐具有重要意义。医院将“五化建设”作为加强和规范内部管理的重要方面和内容，在硬件上加大投入，在软件上强化管理，从小处着眼，从细微入手，定期部署，定期检查，严格奖惩，利用好《综合目标管理方案》的调控作用，着力改变单位的环境卫生状况，努力为群众提供良好的医疗服务环境。

（二）加强“五化建设”监督检查。医院将坚持定期和不定期地对各单位的“五化建设”情况进行监督检查，并将“五化建设”开展情况进行专项检查，并纳入半年、全年工作综合考核的主要内容。对“五化建设”开展情况好的科室进行表扬，对行动不力、效果较差的科室，将全院通报批评，限期改正。

（三）健全“五化建设”长效机制。要结合“文明单位”、“花园式单位”和“爱国卫生先进单位”创建活动及开展“三好一满意”、“医院等级评审”工作，不断加强软硬件建设，统筹将“五化建设”纳入各项创建活动中。健全完善各项管理制度，加强日常维护管理，不断提高“五化建设”水平。

班级文化建设具体措施 篇7

根据党的十七届三中全会的新部署、新要求, 进一步完善措施、加强指导, 深入实践“新农村建设人才保障工程”, 着力在培养调整经济结构、发展现代农业等亟须人才方面取得新的进展。一是进一步完善政策措施。按照中央和省委关于建设社会主义新农村的总体部署, 着眼于解决我省农村人才队伍建设中的深层次问题, 以培育现代新型农民为目标, 通过整合目前面向农村人才的各项培养培训项目, 制定农村人才的培养、使用、激励、保障等方面的政策措施, 提高工程实施的质量和水平。二是进一步理顺工作机制。充分发挥组织部门牵头抓总的作用, 各职能部门相互配合, 共同开展工作, 形成有关部门齐抓共管, 省、市、县、乡四级联动的工作机制, 积极争取各级政府和财政部门的经费支持, 确保农村人才资源开发迈上新的台阶, 真正成为推动全省经济社会发展的一大支撑。三是进一步加强典型示范。充分尊重基层和群众的首创精神, 不断总结和推广基层的好经验、好做法, 培育一批先进典型推动工作, 以点带面, 推动工程的深入实施。

二、加大人才项目扶持力度, 进一步拓宽农村人力资源开发渠道

按照紧贴农村发展实际、紧贴甘肃人才工作实际的原则, 特别是围绕《甘肃省社会主义新农村建设试点工作意见 (2009——2012) 》确定的试点市或县, 精心安排一批人才项目。一是围绕马铃薯、酿酒原料、中药材、林果和茶叶等重点产业, 确定一批提升农业特色优势产业水平的项目, 在酒泉、定西、天水和陇南建立4个全省农业重点产业人才开发基地, 开发培养当地特色优势产业需要的实用人才。二是继续组织实施“甘霖计划”, 从县、乡两级选拔100名农牧、教育、卫生行业的年轻优秀专业技术人才, 到省内技术力量较强的对口单位进修学习, 为基层培养急需人才。三是确定一批能够提升农业特色优势产业水平的项目, 采取项目建设和人才智力援助相结合的办法, 组织省内专家开展对口帮扶。四是根据县 (市、区) 重点产业和支柱产业的发展需求, 继续从省内高校和科研院所选派科研人员, 到县 (市、区) 担任科技副县 (市、区) 长。五是围绕特色产业开发, 指导省科技厅在全省范围内全面推行科技特派员工作, 努力构建农村科技服务新机制。做好科技特派员的宏观协调、指导和管理工作。采取多种形式对科技特派员进行培训和经验交流, 全面提高科技特派员的综合素质和服务水平。

三、创新工作机制, 进一步为农村人才充分发挥作用营造良好环境

班级文化建设具体措施 篇8

[关键词]建筑经济管理;资金建设;实效性;完善措施

就目前的经济发展现状来看，建筑行业是拉动经济发展的一个重要构成部分。建筑行业的迅猛发展促进了经济的发展，而蓬勃发展的建筑行业也随之带来了负面的影响。例如如果资金的建设管理不到位，一方面建筑企业的经济效益会受到影响;另一方面，为了追逐更多的剩余价值，建筑企业可能会在施工的过程中以次充好，影响建筑的施工质量。下面我们将具体分析建筑资金建设的实效性措施。

一、建筑经济管理中资金建设的目前状况

目前国内的建筑经济管理与国外的管理相比较而言，存在比较明显的漏洞和问题，具体表现在以下几个方面：（1）建筑经济管理的固有模式缺乏创新，难以与目前的市场发展相互适应;（2）建筑经济中对于扩大建筑规模、增大建筑数量的投资比较多，建筑行业出现了盲目的扩建;（3）作为建筑企业，在扩大建筑的过程中，资金的筹集比较困难，资金链难以保证;（4）建筑领域在施工之前需要支付一定比例的预付款，增加了建筑经济管理工作的压力。

（一）管理模式落后

随着社会经济的进步以及现代化建筑的快速发展，传统的建筑经济管理模式已经无法适应时代发展的需求，严重阻碍了现代化建筑企业的发展。建筑企业仍然沿袭传统的建筑经济管理模式，其主要表现是企业经济管理人员专业能力素养不高，缺乏专业技能培训。一般而言，建筑资金管理不仅对企业经济效益有重要的影响，并且对企业的稳定发展具有直接影响。目前部分建筑企业在施工过程中，存在重复建设以及过度浪费等现象，增加了企业的负担，导致企业工作效率严重下降，不利于企业的健康稳定发展。

（二）盲目扩张建筑工程规模和数量

一般由于经济利益的影响，在建筑施工的过程中，建筑企业的管理者往往会对建筑工程的规模以及数量进行盲目扩张，由于建筑施工项目较多，会给建筑企业带来较大的经济压力，导致企业无法负担庞大的建设资金[2]。另外，部分建筑企业在实际的施工过程中，对实际的发展水平不够重视，导致建筑经济管理中资金建设的实效性不能充分有效发挥。

（三）资金筹集能力不足

我国建筑企业在施工时，由于建设施工的工期较长，要想有效保证建筑工程的质量，并使其能够按时竣工，建筑企业在项目建设的过程中就必须要不断注入资金，这样往往会导致建筑企业筹集资金的能力不足，致使建筑施工的环节发生脱节现象出现，无法按时保质竣工，对企业经济效益产生严重的影响。另外，由于受国家相关的经济政策的影响，我国很多建筑企业无法再短期内筹集较多的建设资金，因此对建设资金难以实施有效的管理。

（四）建设资金需在正式施工前支付

一般由于建筑工程的建设的工期较长，并且建筑规模较大，因此建筑企业在实际施工的过程中，很容易出现资金不足和资金短缺的现象。在建筑施工的全过程中，建筑企业都必须要有效管理好建设资金，以此来有效减轻建筑企业的资金压力。建筑施工的资金运用并不是一笔小数目，而且每一項施工建设都需要进行多项准备，只有资金充足并及时到位，施工建设工作才能圆满顺利的进行下去。而在施工的初期，施工单位不需要依靠自身的经济实力进行施工，建筑投资方必须在施工正是开始前，按照整个资金投入的比例，预先支付一定的施工前资金。在施工建设顺利完成之后，还要定期进行资金的落实，确保施工建设的每一个环节都能够得到有效的衔接，确保施工建设能够顺利的进行下去 ，不影响整体的建筑施工。

二、进行资金建设的有效性举措

建筑企业的整个设计、施工过程都需要依靠大量的资金，而对于建筑企业来说，这笔资金的费用并不是小数目，因此，需要进行有效性的管理，才能确保建筑施工顺利完成，需要从以下几个方面进行落实：

（一）合理制定施工方案

建筑施工需要符合投资方的投资要求，同时也需要具有一定的可操作性，这就要求在施工建设之前进行施工方案的设计。一个科学的施工方案是建筑施工顺利进行的基本保障。首先，施工之前的设计人员要对施工的所有数据进行汇总和分析;其次，要对施工的现场进行实地勘探，勘探当地的水文条件、地质条件、环境气候等综合性的因素，并对可能影响建筑施工的因素进行分析，提出可行性的抵御方案;再次，各个部门之间要进行必要的沟通和协商，做到资源和数据构想，必将一项建筑施工工作需要涉及到各个部门;最后，要在制定的多个设计方案中进行反复的对比和分析，最终选择最具有施工实效性的方案作为施工设计的蓝本。

（二）加大建筑施工中成本管理的力度

成本管理作为建筑经济管理中的重要部分，其效果与建筑企业的健康稳定发展息息相关，因此在建筑实际施工过程中，建筑企业必须要加大建筑施工进度管理的力度，确保施工的各环节能够按时按量完成，从而有效缩短施工工期，节省建筑成本。对建筑经济管理中的相关事项进行完善，必须要改变相关人员的资源管理理念，同时对施工环境加以重视，重视控制建筑施工材料的选择工作，以此来有效提高建筑施工的整体效率，不断提升建筑经济管理中资金建设的实效性。

（三）加强成本控制，进行风险管理

虽然建筑在正是施工建设之前已经进行了蓝本设计和实地考察，但是在实际的施工建设过程中，往往会受到外部环境的影响，出现一些难以预料的状况，必然会影响建设工期，进而影响整个建筑的成本投资，对此，广大建筑经济管理人员，要对建筑施工中可能出现的各类风险进行科学的评估，并针对相应的风险问题提出有效的预防方案。建筑成本的资金数量比较大，而且很容易受到工期的变化、材料的采购以及相关政策的影响而出现波动，所以，必须对成本进行有效的控制，避免不必要的经济支出。这项工作必须由专业的评估和预算人员进行操作，因此才能具有实效性。

结束语

总之，目前建筑经济管理工作中存在的问题由来已久，为了进一步的促进建筑行业的两性发展，必须从管理观念上进行转变。完善管理理念，并充分利用专业的经济管理人员，对建筑资金进行有效的分析和评估。完善后的资金建设管理工作能够保证建筑施工的顺利完成，也有利于提高建筑质量，是我国建筑行业两性发展的一个重要保障。

参考文献

[1]张婷.探索完善建筑经济管理中的资金建设实效性[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2014，01：37-38.

[2]李星丽.如何完善建筑经济管理中的资金建设时效性[J].中外企业家，2014，05：75-76.

班级文化建设具体措施 篇9

腐败工作具体措施

一、坚决维护党的纪律，切实加强对县委重大决策部署落实情况监督检查

（一）加强对政治纪律执行情况的监督检查，严肃查处违反政治纪律的行为。

（二）加强领导干部作风建设，深入推进机关效能建设

认真落实“八个坚持、八个反对”的要求，加强对领导干部作风状况的监督检查。

切实加强效能监察，深入推进机关效能建设。

二、加强党风廉政宣传教育，促进领导干部廉洁自律

（一）加强反腐倡廉宣传教育 索取号：SD***006 发布文号： 内容分类：工作动态 发文日期：2010-4-15

把党风廉政教育融入深入学习实践科学发展观活动，抓好领导干部党性修养和作风建设。加强示范教育、警示教育和岗位廉政教育。深入推进廉政文化“六进”活动。把反腐倡廉教育纳入理论学习计划和干部培训计划。抓好廉政教育“五个一”活动。

（二）加强对领导干部执行廉洁自律规定情况的监督检查

1、抓好中央“五不许”规定、“四大纪律、八项要求”及县纪委、监察局“六个不准”，“六个严禁”执行情况的监督检查，着力解决领导干部利用职务上的便利谋取不正当利益问题。加强对领导干部利用婚丧嫁娶和生日庆寿事宜大操大办、收钱

敛财歪风的治理。

2、严肃查处重点领域工作人员违反规定收送现金、有价证券、支付凭证等行为。

3、严肃治理违规组织集资合作建房、超标准建房等问题。纠正领导干部违反规定发放住房补贴、多占住房、以明显低于市场价格购置住房或以劣换优、以借为名占用住房等问题。针对集资合作建房过程中违规行为，采取用“退款”、“补款”和“退房”三种方式纠正问题。对违反规定进行集资建房的，按照下列规定处理：（1）未经批准，集资建房单位擅自改变土地用途的，由国土资源行政部门依法处罚。（2）擅自提高集资建房价格的，有价格行政主管部门依法处罚。（3）未经县人民政府批准，擅自利用单位自用土地组织职工建房的，由房改部门责令职工按照市场价补足房款，并将补缴的购房款上缴财政；对集资建房单位的主要负责人，有房改部门提请有关部门依法给予行政处罚。

4、严肃查处领导干部利用和操纵招商引资项目、资产重组项目，为本人或特定关系人谋取私利的行为。

5、严禁用公款大吃大喝、外出旅游和进行消费娱乐。

三、深化反腐倡廉制度建设，加大治本抓源头工作力度

深化反腐倡廉体制和制度建设，巩固反腐倡廉制度建设推进年成果，把2009年作为“反腐倡廉制度执行提升年”，强力推进制度落实。

1、认真治理房地产开发领域的突出问题，严肃处理违规行为。

2、深入推进干部人事制度改革。

3、深入推进行政审批制度改革。

四、强化对权力运行的监督，促使权力在阳光下运行

（一）严格执行党内监督各项制度

加强对民主生活会、述职述廉和廉政谈话等制度执行情况的监督检查，严格执行党员领导干部个人重大事项报告制度。

（二）继续加强领导干部经济责任审计和对“五公开”工作的监督检查

五、开展专项治理，纠正损害群众利益的不正之风

（一）着力解决损害群众利益的突出问题

1、认真开展重点领域监督检查，严肃查处工作中不正之风。

2、开展对安全生产法律法规和安全生产责任制落实情况的检查，加大责任事故调查处理力度。

（二）加强对专项资金的监管

1、加强对住房补贴专项资金使用的监管。

2、加强对住房维修资金的监管。

（三）加强政风行风建设

1、加强对住房补贴廉租房分配监督检查，严肃查处乱补贴、乱分配等行为。

2、加强对房地产中介组织的监管，规范其服务和收费行为。

3、维护进城务工人员和破产企业职工的合法权益。

4、强化经济发展环境治理，畅通投诉受理渠道，切实解决群众和企业反映的问题。

5、组织开展政风行风评议和优化发展环境“万人评议”活动。创新“百姓对话”电视栏目和“行风热线”内容和形式。

六、加大查办案件力度，坚决惩治腐败分子

以查办发生在重点领域中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职的案件为

重点，严肃查办权钱交易、徇私舞弊等方面的案件。

七、严格落实党风廉政建设责任制，确保反腐倡廉工作扎实推进

坚持把落实党风廉政建设责任制作为一项严肃的政治纪律来执行，切实抓好责任分解、责任考核、责任追究三个关键环节。对严重失职渎职和责任追究不力的领导干部，综合运用纪律处分和组织处理两种手段，严肃实施责任追究。加大问责力度，探索完善重大腐败案件问责制办法。坚持完善反腐败领导体制和工作机制，巩固和发展党风廉政建设和反腐败齐抓共管的工作局面。

蒙城县房地产管理局

班级学习雷锋活动具体通知 篇10

设计艺术学院“弘扬雷锋精神、倡树文明新风”主题

教育实践团日活动方案

一．活动目的

为认真深入贯彻落实团省委湘团发〔2012〕3号文件精神要求，按照校团委统一工作部署，为进一步弘扬雷锋精神，传承中华民族传统美德，深化志愿服务行动，引导和激励我院广大团员青年准确理解和把握雷锋精神的时代内涵、继承发扬雷锋精神，不断提升思想道德修养。

二． 活动时间：

2012年2月29日-3月10日。三． 活动安排

1.学习2011年感动中国人物先进事迹。

活动内容:以雷锋精神为依托，以班级为单位，通过观看2011年感动中国人物先进事迹颁奖典礼，深入理解新时代的雷锋精神。

2.各班利用班会课观看影视作品《雷锋》。用雷锋精神完善自我,同时举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动.在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正

“弘扬雷锋精神”

落到实处。

3.以“弘扬雷锋精神”为主题的的手抄报设计大赛。由各班组织同学参赛，具体方案见学院通知。

4.各班自行组织开展以学雷锋为主题的社会实践服务活动，要求以班为单位联系社会实践服务点开展活动。

5.“我当雷锋我光荣”学雷锋先进个人事迹评选活动

由各班团支书、班长广泛挖掘本班级内部感人的先进事迹，各班团支部推荐两名“学雷锋标兵”，由团支书将本支部两名同学的先进事迹上报分团委，要求提供图片与文字材料，以便网络宣传。

6．要求各班级结束后，按日期上缴一份总结报告。含活动情况介绍、活动照片、视屏等，要求交电子档，交稿时间3月10日，发送到2312707778@qq.com。

7.各班的总结报告及活动影响，将会对此次主题团日活动优秀的班集体进行表彰。

设计艺术学院分团委·学生会

刍议构建个性化班级文化的措施 篇11

关键词：个性化教育；班级文化；行为方式

班级文化的内涵是指班级内的学生在学习中形成具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。每个班级文化都不会完全一样，因为班级内的学生是不一样的，他们是构成班级文化的基础，基础不同，上层的班级文化自然也会不同，班级文化可以是一种无形的东西，通过观察班级内学生的学习、行为方式就能揣摩出来，同时，它也可以是一种有形的东西，可以做成展板、标语挂在墙上。每个班级都希望能够构建一种个性化的班级文化，形成一种独特的风尚或者行为方式，然后把这些文化融入学生的学习、生活中，让自己的班级更具魅力。

一、班级文化构建的原则

义务教育阶段是构建学生行为方式、思想品质、学习习惯的关键时期，初中阶段更是关键的时期，此时的学生已经具有较为全面的认知能力，他们能分析好与坏，知道该做什么，不该做什么，在这时期构建班级文化就极具教育意义。好的班级文化对提高学生的思想道德修养和整体素质都有极大的帮助。因此，初中教师和班主任要认真审视班级文化的重要性，根据每个班级的实际情况，为学生构建独一无二且适合他们的班级文化，也就是个性化的班级

文化。

个性化的班级文化还具有五个具体的原则：（1）要符合初中生的生理特征和心理特征；（2）要以学校的整体文化为基础；（3）要积极向上，体现初中生的激情与活力；（4）要激发初中生学习的兴趣和动力；（5）要促进初中生综合发展。

二、如何构建个性化的班级文化

1.尊重学生，突出学生的主体地位

目前，大多数的初中班级还没有考虑建设个性化的班级文化，它们还在沿用老套的方法，认为贴几张海报、标语就能构建班级文化，这是自欺欺人的做法，班级文化要用心去创造，要用感情去培养。教室不仅是学习文化知识的地方，还是培养学生综合素质的场所。教师的教育手段要根据学生的特点去制订，发现学生的优点，并帮助他们扩大这个优点，让他们去影响其他学生，发现学生存在不良的行为方式就要加以制止，防止坏的行为影响更多的学生。

班级文化的主要构建者是学生，班级文化的主要受益者也是学生，班主任虽然是管理班级的最高领导者，但是，班主任也是为学生服务的，班主任以及初中教师要尊重学生，把学生当作班级文化的主体，想要营造什么样的班级文化、制订什么样的文化活动都要征得学生的同意。教师的意志不能强加到学生的身上，让学生在民主、平等、宽松的环境中学习，让他们有充足的时间和精力去体验人生。

2.开展丰富多彩的班级活动

班级活动能够最大限度地调动整个班级的活力，让每个学生

都能充分融入其中，它对班级文化的构建也非常有帮助。一般情况下，组织班级活动的目的就是为了表达和传播班级文化，好的班级活动还能构建更加精彩、更具个性的班级文化，每个班级都应当根据自己的特色进行教育，构建班级文化特色，争取让所有的班级呈现出一班一品牌，班班有特色的局面。在组织班级活动的过程中，班主任要从学生的兴趣爱好、现实生活等方面出发，进行多元化的分析，并经常听取学生的反馈意见，为下一次班级活动打下坚实的基础。例如，我一直是数学任课教师，但是在班级文化建设中也需要考虑到各科目的相互联系，作为班主任教师就要组织开展一些书画比赛，通过这个比赛让学生知道书法和绘画是我国的优秀文化，每个学生都应当认真写字，在考试中更应当认真书写，通过这个活动，能让学生养成认真写字的习惯，进而慢慢形成个性化的班级文化。

3.营造良好的集体氛围

环境给人的影响是巨大的，每个学生都会或多或少地被环境所同化，因此，班主任要为学生营造健康向上的学习环境，排除一些不好的、消极的环境因素，让学生不受负面环境的影响。班主任要挖掘班级内的积极因素，并扩大这种积极因素，让更多的学生向其学习。例如，一些“校园十佳”“礼仪之星”“文学之星”“体育之星”等，都能为学生带来正面的环境，让他们在不知不觉中受到教育。

初中班级管理是一个以班主任管理为主的集体性行为，初中生已经有了较为扎实的文化基础，他们在认知、理解方面都已经具有一定的能力，因此，在初中班级中构建班级文化是非常有利于学生进步的，他们能够被班级文化所影响，将其中的优秀文化铭记在自己的脑海中，这对他们日后的成长非常有帮助。个性化的班级文化是每个学生、每个教师所希望看到的，他们能够在这种班级文化中更好的学习和工作，也希望本文的观点能够对初中教育有所帮助。

参考文献：

[1]易连云.传统道德教育研究的范式转换[J].教育研究，2010（04）.

[2]葛鲁嘉.心理成长论本：超越心理发展的心理学主张[J].陕西师范大学学报：哲学社会科学版，2010（03）.

班级文化建设具体措施 篇12

一、加强农村医疗卫生机构基础设施建设

以国家标准化县医院 (中医院) 建设和中心卫生院建设项目为契机, 积极争取国家投资, 建设县级医疗机构急诊、急救和手术室、重症监护等业务用房, 配套建设县医院污水处理、锅炉房、供配电系统等配套设施, 使每个县都有一所能够承担辖区内急、重症病救治和系统治疗的标准化县医院。在每个乡镇举办一所乡镇卫生院的基础上, 每个县选择2所~3所交通不便、服务半径较大的中心卫生院, 重点建设急救能力和医疗辐射能力, 形成一定区域的医疗救治中心。积极争取国家和省上投资, 在对现有村级医疗服务机构整合的基础上一个行政村建设一所60平方米、诊断、治疗和药房三室分开的村卫生室。将村卫生室建在村民居住相对集中的地方, 与村委会等统筹规划建设。

在加强基础设施建设的同时, 重点加强乡镇卫生院和村卫生室设备配置。重点为中心卫生院配置救护车和急诊、急救设备。为村卫生室配置出诊急救箱、药品柜、资料柜、检查床、器械盘 (套) 、便携式高压消毒锅、身高体重计、观察床、输液架、疫苗冷藏小冰箱等基本设备, 提高服务水平。

二、推行农村卫生服务乡村一体化管理

继续深化农村医疗卫生体系改革, 推进乡镇卫生院院长竞聘制、岗位责任制、全员聘用制、绩效工资制、资格准入制等“五制改革”, 建立重实绩、重贡献的分配激励机制。从2009年开始, 计划利用三年时间, 每年通过省财政专项投入, 选派5000名医学类大学生到乡镇卫生院工作, 三年共选派15000名大学生到乡镇卫生院工作, 解决乡镇卫生院人员不足和抽不出人员到上级医院进修的问题。2009年, 将选派5000名大学生到基层工作列入政府为民兴办的实事之一。建立农村卫生服务乡村一体化管理模式。村卫生室由乡镇卫生院领办和管理, 村医纳入乡镇卫生院编制, 由乡镇卫生院派驻。村卫生室医疗服务和财务收支纳入乡镇卫生院统一管理。在乡镇卫生院建立公共卫生专干, 负责全乡镇公共卫生监督、流行病学调查、健康教育, 对乡镇卫生院的门诊病人进行统计和流行病学分析, 为政府和上级卫生行政部门提出群体预防和群体干预的建议。

三、进一步完善新型农村合作医疗制度

在新型农村合作医疗制度覆盖全省农村和国家及省上新农合补助比例翻番的基础上, 提高参合农民的交费标准。加强对新农合资金的监管, 不断探索, 扩大新农合报销受益覆盖面, 提高报销比例。全面推行中医医疗在新农合报销中起付线降低20%、报销比例提高10%的优惠政策, 降低新农合费用负担, 确保全省新型农村合作医疗参合率达到90%以上。

四、继续开展城市对口支援农村卫生工程

建立城市卫生技术人员晋升高级技术职称前必须到农村卫生机构累计工作一年的制度, 建立卫生支农长效机制, 加强对试点县特别是试点县中的贫困县和少数民族县, 以三年为周期, 每个综合医院确定几个县、乡医院作为帮扶对象, 开展技术和管理等帮扶通过对口支援, 完善管理制度, 加强人才培养, 帮助开展适宜新技术, 提高服务能力和管理水平。

五、以农村改水改厕为重点, 大力推进爱国卫生运动, 改善农村环境卫生

大力推进农村爱国卫生运动, 抓好农村卫生改厕工作, 促进农村环境卫生改善。以“治五乱” (柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、畜禽乱跑) 、“四改” (改水、改厕、改灶、改环境) 、“三进户” (健康知识进户、卫生习惯进户、清洁卫生进户) 为主要内容, 实现农村垃圾、生活污水和人畜粪便的无害化处理和资源化利用。把农村改厕与建设社会主义新农村相结合, 与创建卫生镇村、生态文明镇村、健康教育和环境治理等工作同步推进, 因地制宜, 分类指导, 加快农村改厕步伐, 使50%的农户有独立卫生厕所。

六、整合资源, 加强宣传, 确保试点任务的落实