关于药学专业求职信（精选8篇）
关于药学专业求职信 篇1
关于药学专业求职信汇编八篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们找工作的日子已悄悄来临，这时候可别把求职信给忘了哦。那么怎样写好求职信呢？以下是小编为大家收集的药学专业求职信8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
药学专业求职信 篇1尊敬的***校领导：
您好！我是***科技大学***学院农药学专业的。素闻贵校任人唯贤，宽松的工作环境、和谐的人际关系和温馨的工作氛围令我神往。所以，怀着一颗激动的心和满腔热情，我向您走近！
大学期间，我全面学习了植物保护专业各方面的知识，系统深入地学习了天然产物化学、天然产物农药、农药学原理、农药毒理学等专业方面的课程，成绩优秀，具有了扎实的专业基础知识；先后从事 “丙烷脒合成工艺优化研究”、“丙烷脒杀菌作用机理研究”以及农药生物测定、田间药效试验等工作，锻炼了专业技能；同时，我学会了操作高压液相色谱仪、红外光谱仪、气相色谱仪、紫外光谱仪等大型仪器；具备了较强的科研能力。
英语 和计算机是现代社会必备的工具。课外期间辅修了计算机专业课程，可以熟练运用Word、Excel、PowerPoint、Photoshop等软件；同时，英语 “读、写、听、说、译”能力较强，已顺利通过**省非 英语 专业英语统考（GET）和全国大学 英语六级 考试（CET-6），具备了阅读英文专业书籍和运用专业术语的能力。
我相信,在今后的工作我会不断努力学习,我一定能够胜任这份的职业.别人不愿做的,我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！
此致
敬礼
xxx
药学专业求职信 篇2尊敬的领导：
您好！
感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！
我叫窦应杰，是雅安职业技术学院药学专业的一位即将毕业的学生理我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。
我在成都市第二人民医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对中，西药房，制剂室，药检室等科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识。
现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心理面对新的人生选择和挑战，我充满信心理我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！
最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！
药学专业求职信 篇3尊敬的公司领导：
您好！
工作辛苦了！首先向您致以最诚挚的谢意，感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信。
我是西北农林科技大学植物保护学院20xx届农药学专业的应届硕士毕业生XX。素闻贵校任人唯贤，宽松的工作环境、和谐的人际关系和温馨的工作氛围令我神往。所以，怀着一颗激动的心和满腔热情，我向您走近！
我的信心来自多年学习和生活的积淀：
良好的品格作风 学习上认真刻苦、勤奋好学，生活上乐观、待人热情、性格开朗的我，有着诚恳严谨求实、踏实肯干、吃苦耐劳的工作作风和较强的团队协作精神。
扎实的专业知识
四年本科和三年研究生的踏实学习使我获益匪浅。本科期间，我全面学习了植物保护专业各方面的知识，研究生阶段则系统深入地学习了天然产物化学、天然产物农药、农药学原理、农药毒理学等专业方面的课程，成绩优秀，具有了扎实的专业基础知识；先后从事 “丙烷脒合成工艺优化研究”、“丙烷脒杀菌作用机理研究”以及农药生物测定、田间药效试验等工作，锻炼了专业技能；同时，我学会了操作高压液相色谱仪、红外光谱仪、气相色谱仪、紫外光谱仪等大型仪器；发表一级期刊论文1篇，具备了较强的科研能力。
广阔的知识体系
英语和计算机是现代社会必备的工具。本科期间辅修了计算机专业课程，可以熟练运用Word、Excel、PowerPoint、Photoshop等软件；硕士期间，一直从事西北农林科技大学无公害农药研究服务中心网站和无公害农药论坛的制作和维护工作。同时，英语“读、写、听、说、译”能力较强，已顺利通过陕西省非英语专业硕士研究生英语统考（GET）和全国大学英语六级考试（CET-6），具备了阅读英文专业书籍和运用专业术语的能力。
丰富的社会经验
我以“自己管理自己，自己培养自己，自己提高自己，自己养活自己”为标准，认真学习知识，从各方面严格要求自己。在校期间，我连续7年从事学生干部工作，有意识的锻炼和提高自己的工作和组织能力，组织并参加了学校及院上的各项活动，培养了我严谨求实、踏实肯干、吃苦耐劳的工作作风和较强的团队协作精神，组织管理、协作共事和独立工作的能力也得到进一步的提高。同时，我还多次参加学校、班级组织的社会调查，做兼职家教，这些都丰富了我的社会经验。研究生期间还参加了“三下乡”服务队，深入陕西渭南进行社会调查，并完成了一系列科研工作。
我渴望能够有一个舞台来展示自己的能力和知识，我将全力以赴为之奋斗，同团队一起进步，共创辉煌！
诚挚祝愿贵校事业锦上添花，热切希望能够为贵校的事业添砖加瓦。恳切的等待贵校的回音！
此致
敬礼!
自荐人：XXX
20xx年XX月XX日
药学专业求职信 篇4尊敬的领导：
您好!感谢您百忙之中垂阅我的`求职信，为一位满腔热情的开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望!
我叫XXX，是雅安职业技术学院药学专业的一位即将毕业的学生我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。
在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和进步能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练把握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。
我在XX市第二人民医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对中西药房，制剂室，药检室等科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识。
现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心面对新的人生选择和挑战，我布满信心.我要在新的出发点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风假如把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满足!
最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
药学专业求职信 篇5尊敬的xxx公司领导：
您好！
对您百忙之中抽出宝贵的时间阅览我的求职信，对此表示由衷地感激！
我叫XXX，是XX中医药学校中药专业的一名学生。我希望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐！
为了成为一名优秀、全面发展的学生，我积极的投入学习和生活中。无论是个人素质及知识能力，我每天都无时无刻在提升自己。在学校开办的教程，在老师的教育培养中，我具备了扎实的专业基本知识：GSP认证、中药鉴定技术、药理学等学科。并熟悉掌握了办公软件：office、word操作技术。
在深知理论与实践结合的重要性，我充分利用课余时间，拓展自己的视野，完善知识结构，在竞争激烈的今天，我坚信只有全方面并熟悉掌握专业知识的人才，才能符合社会发展和用人单位的需要，才能立于不被社会淘汰的惨地。因此我积极报读学校组织的上岗证培训，为日后做好准备。在班里，我是一个班长，我努力做好自己的工作，配合老师的工作，受到老师的鼓励。但我，不骄傲，依然做好自己，只有做好自己，才能带动别人，这是肯定的。
除了学习之外，把大量课余时间投入到了社会实践、社会工作，通过参加各种实践活动，培养了我较强的工作能力，组织领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感，善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手能力强。
在生活中，我勤奋踏实，诚实守信，人际关系好。性格上我：自信开朗，稳重、适应能力强。我对自己做事严格要求，自始至终遵循少说话、多做事，利用自己的能力，把每件事做好、做精的原则。
我充实的头脑，健康的体魄，充沛的精力是永远的财富，您的选择是我的期望。给我一次机会，我会好好把握和珍惜。力争成为企业优秀的人才！祝贵公司事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：XXX
xxxx年xx月
药学专业求职信 篇6尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中能抽空审阅我的求职信。
我是XXXX大学中药学专业的应届毕业生，如今怀着青年的理想，离开学校走上工作岗位，有意从事营销工作。
在大学期间，为了成为一名德、智、体、美全面发展的大学生，我积极的投入到学习和生活中。无论是在知识能力还是在个人素质修养方面，我都努力提升自己。在老师的教育培养及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，熟悉掌握了GSP认证技术、药品鉴定技术、药理学、医药商品学、市场调查分析等药品营销技术；大学的专业学习生活，让我具备了较好地英语听、说、读、写、译的能力，并能熟练的操作计算机文字处理技术等相关办公软件，如office、word操作技术，获得计算机Word、EXcel、PPT三个模块的证书，通过了国家计算机二级考试。
我深知理论与实践结合的重要性，我充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展和用人单位的需要，才能立于不败之地。利用暑假在药房做实习营业员期间，从一定程度上对部分药品的品种、规格、贮藏、功效及当地居民常用药情况有一定了解，从中培养自己的语言沟通能力和遇事应变能力。
在生活中我勤奋踏实、诚实守信，人际关系较好；性格上我温和开朗、稳重宽厚，适应能力较强。在班上担任纪律委员，得到老师和同学的信任，对工作认真负责，对自己严格要求，始终遵循少说大话，多做实事的做事原则。
我没有丰富的工作经验，但我有我的年轻和热忱，自信而不狂妄。我愿凭我的年轻与热忱，以我最真挚的心接受您的挑战。
我真诚希望成为你们的一员，用自己勤勉的汗水和同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我的年轻与热忱！我相信贵公司是我不会后悔的选择。谨祝工作顺利！
此致
敬礼！
求职人：XXX
20xx年XX月XX日
药学专业求职信 篇7尊敬的领导：
您好！
感谢您百忙之中垂阅我的求职信，为一位满腔热情的求职者开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！
我叫*，是雅安职业技术学院药学专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和进步能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练把握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。
我在成都市第二人民医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对中西药房，制剂室，药检室等科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识。
现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心面对新的人生选择和挑战，我布满信心。我要在新的出发点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风假如把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满足！
最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！
药学专业求职信 篇8尊敬的领导：
您好！首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的个人求职自荐信！
我是一名广东职业技术学院药学系20xx年毕业的大学生。我很荣幸有机回向您呈上我的求职简历。工作认真负责，团队合作意识强，本人对待工作细心、认真负责，对人真诚，友善。思想乐观有良好的工作心态具有一定的亲和力沟通能力强擅长服装造型搭配
在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。现将自己的情况简要介绍如下：
作为一名药学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中，我所学习的内容包括了从中药学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。更多简历自我评价请进：
众所周知，药学专业是21世纪的朝阳产业，特别是随着天然药物在全球的悄然兴起，该专业炙手可热，因此在此形式下我积极学习好本专业理论知识，学习中医药的基本理论和基本知识及系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制剂、质量控制及评价的基本能力。
我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。
下页附个人履历表，盼面谈！愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步！希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。
此致
敬礼！
关于药学专业求职信 篇2
一、药学专业英语教学的重要性
就如上面所提到的,药学专业英语教学是适应经济全球化,世界各国区域医学领域的沟通学习的必然要求。现在我国提倡中西医结合,在继承中国传统中医理论的基础上,加强与西方国家加强医学方面的学习教学,借鉴西方先进的医学理论技术,壮大我国的医学事业。
中西医结合能够起到优势互补的作用,如今我们在医药市场上经常能看到药品说明书上写着英文,对于药学专业的学生学习英语能够使其看懂英文说明书,能够了解药学病理,对于掌握专业知识具有重要作用,是学习西方先进医学理论的重要途径,也是培养具有扎实过硬的医学专业理论知识与娴熟的英语表达专业人才的需要。
二、药学专业英语教学的现状
1.师资力量队伍薄弱。医药院校的教师对知识掌握程度不够,教师只掌握医学理论知识,或是只掌握英语知识,从事药学专业的英语教师对医学不是十足了解,虽然同样是英语教学,但是在医学专业来说英语表达就显得尤为专业苛刻。这不同于纯粹的单词、语法的英语教学,对于一位专业英语教师进行医学专业教学,其在教学设计方面是十分困难的。
2.不够重视英语教学在药学专业课堂中的应用。对于广大医学院校来说,无论是教师和学生认为药学专业就应该以医药学知识学习为主,涉及不到英语知识的学习,这种错误思想导致了英语学习没有在药学专业中得到重视。医药院校学生来说其他全国各大院校一样,都要面临英语级别考试,学生的学习任务繁重,无暇顾及学习英语学习,只是为了应对考试而学习。英语课程的设置不合理,一般设置在大三学期阶段,这个时期英语级别考试已经结束,面临毕业择业的准备,没有时间和精力学习英语知识。
3.教学内容和形式单一。药学专业涉及到生物、化学、物理等多种学科,专业之间存在着一定的差异,英语教师不能够将医学与其他学科相结合,只是一语道破,不能深层次地渗透,不能结合专业学科实际,千篇一律,认识不到不同专业之间专业词汇有所不同,英语教学没有涉及到法律法规,英语阅读理解能力,实验报告的撰写等内容。
4.英语教材知识落后。英语教材内容是过去一段时间的知识理论,远远落后于医学事业与英语教学的发展。教材中的单词句式冗长,单词发音十分困难,专业名词术语过于专业,学习起来十分困难,学生对英语知识的学习感到厌烦。
三、加强药学专业英语教学的措施
1.加强教师培训,壮大师资队伍力量。针对师资队伍力量薄弱,教师对医学与英语知识掌握程度不够,不能全面掌握的现状,对教师进行全面的培训。提倡双语教学,邀请资深专家学者对本校教师进行辅导,尤其是加强医学专业的词汇、法律法规、实验报告等内容的培训,提升药学专业知识,给予教学设计指导,做出示范。
2.重视英语教学在药学专业中的应用,合理安排授课时间。消除只注重药学知识的传授与学习的错误思想,要两手抓药学与英语教学,制定药学专业英语成绩水平标准,规定英语成绩达到什么水平合格,才能准许毕业,适当放宽政策,减轻学生压力,给予学生充分学习专业英语知识的时间,课程安排在整个院校学习生活的中间那一年,也就是如果专科三年制,课程安排在大二,本科四年制,课程安排在大二,或者大三的上学期。
3.采用多媒体教学丰富教学内容。教师可以利用现代化多媒体形式来丰富教学内容,改善教学内容形式单一的现状。根据所掌握的知识展开延伸渗透,结合教材,使用计算机软件制作丰富多彩的多媒体课件。
4.提高教材编写质量。按照教育部国家教材编写,图书出版的要求标准,提高英语教材编写质量。邀请资深的专家学者进行图书编写,内容体现出专业特色,选取的知识突出全面系统的特点,参照近期具有代表性的出版物和文献,遵循教学大纲,由简到繁,化难为易,逐步加深词汇难度,内容既要突出专业特色,也要体现趣味性,这样使学生得到放松,在寓教于乐中学习到药学专业英语知识[3]。
关于药学专业英语教学的思考 篇3
【关键词】药学专业 英语教学 思考
我国的文化源远流长，历史悠久，在灿烂辉煌的华夏文化大家族中，医学是其中的一个在众多璀璨文化当中的代表成员之一，许多医学家功勋卓著，留下了数不胜数的具有很高的指导借鉴意义的医学名著，对后世医学研究发展具有重要的影响。经济全球化的进程加快，使我国与其他国家地区在医学领域的交流越来越频繁，联系越来越紧密，随之而来英语用于医学学习交流中，应用于各个高校的药学专业教学当中。下面作者讲解了药学专业教学现状，药学专业英语教学的重要性，以及如何加强英语教学在药学专业中的应用。
一、药学专业英语教学的重要性
就如上面所提到的，药学专业英语教学是适应经济全球化，世界各国区域医学领域的沟通学习的必然要求。现在我国提倡中西医结合，在继承中国传统中医理论的基础上，加强与西方国家加强医学方面的学习教学，借鉴西方先进的医学理论技术，壮大我国的医学事业。
中西医结合能够起到优势互补的作用，如今我们在医药市场上经常能看到药品说明书上写着英文，对于药学专业的学生学习英语能够使其看懂英文说明书，能够了解药学病理，对于掌握专业知识具有重要作用，是学习西方先进医学理论的重要途径，也是培养具有扎实过硬的医学专业理论知识与娴熟的英语表达专业人才的需要。
二、药学专业英语教学的现状
1.师资力量队伍薄弱。医药院校的教师对知识掌握程度不够，教师只掌握医学理论知识，或是只掌握英语知识，从事药学专业的英语教师对医学不是十足了解，虽然同样是英语教学，但是在医学专业来说英语表达就显得尤为专业苛刻。这不同于纯粹的单词、语法的英语教学，对于一位专业英语教师进行医学专业教学，其在教学设计方面是十分困难的。
2.不够重视英语教学在药学专业课堂中的应用。对于广大医学院校来说，无论是教师和学生认为药学专业就应该以医药学知识学习为主，涉及不到英语知识的学习，这种错误思想导致了英语学习没有在药学专业中得到重视。医药院校学生来说其他全国各大院校一样，都要面临英语级别考试，学生的学习任务繁重，无暇顾及学习英语学习，只是为了应对考试而学习。英语课程的设置不合理，一般设置在大三学期阶段，这个时期英语级别考试已经结束，面临毕业择业的准备，没有时间和精力学习英语知识。
3.教学内容和形式单一。药学专业涉及到生物、化学、物理等多种学科，专业之间存在着一定的差异，英语教师不能够将医学与其他学科相结合，只是一语道破，不能深层次地渗透，不能结合专业学科实际，千篇一律，认识不到不同专业之间专业词汇有所不同，英语教学没有涉及到法律法规，英语阅读理解能力，实验报告的撰写等内容。
4.英语教材知识落后。英语教材内容是过去一段时间的知识理论，远远落后于医学事业与英语教学的发展。教材中的单词句式冗长，单词发音十分困难，专业名词术语过于专业，学习起来十分困难，学生对英语知识的学习感到厌烦。
三、加强药学专业英语教学的措施
1.加强教师培训，壮大师资队伍力量。针对师资队伍力量薄弱，教师对医学与英语知识掌握程度不够，不能全面掌握的现状，对教师进行全面的培训。提倡双语教学，邀请资深专家学者对本校教师进行辅导，尤其是加强医学专业的词汇、法律法规、实验报告等内容的培训，提升药学专业知识，给予教学设计指导，做出示范。
2.重视英语教学在药学专业中的应用，合理安排授课时间。消除只注重药学知识的传授与学习的错误思想，要两手抓药学与英语教学，制定药学专业英语成绩水平标准，规定英语成绩达到什么水平合格，才能准许毕业，适当放宽政策，减轻学生压力，给予学生充分学习专业英语知识的时间，课程安排在整个院校学习生活的中间那一年，也就是如果专科三年制，课程安排在大二，本科四年制，课程安排在大二，或者大三的上学期。
3.采用多媒体教学丰富教学内容。教师可以利用现代化多媒体形式来丰富教学内容，改善教学内容形式单一的现状。根据所掌握的知识展开延伸渗透，结合教材，使用计算机软件制作丰富多彩的多媒体课件。
4.提高教材编写质量。按照教育部国家教材编写，图书出版的要求标准，提高英语教材编写质量。邀请资深的专家学者进行图书编写，内容体现出专业特色，选取的知识突出全面系统的特点，参照近期具有代表性的出版物和文献，遵循教学大纲，由简到繁，化难为易，逐步加深词汇难度，内容既要突出专业特色，也要体现趣味性，这样使学生得到放松，在寓教于乐中学习到药学专业英语知识[3]。
结合上述可知，加强药学专业英语教学是发展壮大我国医学事业，加强国际间医学领域的学习交流的需要。师资力量队伍薄弱、不够重视英语教学在药学教学中的应用，教学内容和形式单一，英语教材知识落后是当前药学专业英语教学的现状，其加强措施对策有加强教师培训，壮大师资队伍力量，重视英语教学在药学专业中的应用，合理安排授课时间，采用多媒体教学丰富教学内容，提高教材编写质量。
参考文献：
[1]韩冰.本科生药学专业英语教学情况调查及教学改革的几点思考[J].中国校外教育，2011，22：100.
药学专业求职信 篇4
您好!感谢您百忙之中垂阅我的，为一位满腔热情的开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望!
我是雅安职业技术学院药学专业的一位即将毕业的学生我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和进步能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练把握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求
我在成都市第二人民医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对中西药房，制剂室，药检室等科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识。
现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心面对新的人生选择和挑战，我布满信心。我要在新的出发点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风假如把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满足!
最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!
求职人:
药学专业求职信[范文] 篇5
随着医药行业的迅速发展,从事医药行业工作人员的不断增多,医药招生规模的不断扩大,近几年药学市场出现人才逐渐饱和的现象,药学专业毕业生将面临就业竞争激烈的严峻挑战。本文是学习啦小编为大家整理的药学专业的求职信范文，仅供参考。
药学专业求职信范文篇一：
尊敬的领导：
您好!
我是**大学09级药物分析专业硕士生，xx年6月毕业。在校园宣讲会上获悉贵公司正在招聘临床数据管理实习生，本人非常愿意应聘这一职位。虽然我已在宣讲会上投了纸质简历，但以防万一，我重投一份电子版简历。
了解贵公司对临床数据管理实习生的任职条件描述后，我觉得无论从性格还是能力上我都很适合这份工作。原因如下：
1、我英语通过六级，并非常喜欢英语，研究生时期选修过医学英语这门课，了解一些医学词汇。
2、计算机方面，我获得过计算机二级C证书，长期使用MS Office软件，基本操作没有问题。
3、个人性格上，我细心、有耐性，擅长于进行高度精确性的工作。并在研究生实验期间，强化了我这一能力。
4、我很认同贵公司的价值观：顾客至上、力争上游、道德观念等。自我进入医药大学以来，也一直秉着为病患着想的信念而为之努力。
综合上述几点，我认为我很适合并能胜任这份工作，希望贵公司能给我这个宝贵的实习机会，并希望通过实习能在贵公司长期工作下去，为公司创造利益。
感谢您考虑我的请求，热切期待您的回音。
此致
敬礼!
求职人：xuexila
XX年X月X日
药学专业求职信范文篇二：
尊敬的领导：
您们好！我是xx学校XX届药剂专业的一名毕业生，得知贵单位招聘药剂人员，我很希望到贵单位来工作，在此将我的情况做一简单的介绍。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦还来”追求是毕业之精葚并追求自己的理想和抱负。在校期间，德、智、体各方面都得到了全面的发展，辛勤的汗水终于让我的理论知识、以及所拥有的技能都通过了基本的考核，并取得了优异的成绩，三年的卫校生活是我人生的转折点，把我从一个医药行业的崇拜者，却变成了如今对医药工作的热爱和医药工作的从业人员，在这三年中，我曾担任过舍长和组长一职，虽然是小小的职务，正因这两个职务让我更加的团结同学，责任感变的更强并总结了许多经验。
在小领导与老师的教育和同学的帮助下，我曾两次获得过“二等奖学金”和一次“一等奖学金”，并被评为“三好学生”和“优秀共青团员”。
虽然，我是一名中专生学历层次较低是我的不足，但我拥有继续学习的能力以及干以行爱一行的敬业精神，“长风破浪会有时，直凭云帆济沧海”，希望贵单位给我一个发展的平台，我会好好窒息它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵单位的发展贡献力量，殷切盼望您的佳音，谢谢!
此致
敬礼!
求职人：xuexila
XX年X月X日
药学专业求职信范文篇三：
尊敬的领导：
您好!
我是一应届大学生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真诚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实的我，希望贵公司能接纳我成为其中的一员。
三年的卫校生活是我人生的转折点，把我从一个医药行业的崇拜者，变成了如今对医药工作的热爱和医药工作的从业人员。在校期间，我在德、智、体各方面都得到了全面的发展，辛勤的汗水终于让我的理论知识、以及所拥有的技能都通过了基本的考核，并取得了优异的成绩，在这三年中，我曾担任过舍长和组长一职，虽然是小小的职务，正因这两个职务让我更加的团结同学，责任感变的更强并总结了许多经验。
21世纪呼唤综合性的人才,我个性开朗活泼，兴趣广泛;思路开阔，办事沉稳;关心集体，责任心强;待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神。课余时间我在校外兼职，曾得到公司及同事的好评。经过实践锻炼，我积累了大量的社会经验，学到了准确把握事物的能力，具备了与人交往的能力。
在课余时间里，我阅读了大量专业和课外书籍，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前提，因此，每天我都会进行适量的体育活动。使我懂得：只有努力去做，我一定会成功的!
我拥有继续学习的能力以及干一行爱一行的敬业精神，“长风破浪会有时，直凭云帆济沧海”，希望贵单位给我一个发展的平台，我会好好窒息它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵单位的发展贡献力量，殷切盼望您的佳音，谢谢!祝贵公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职人：xuexila
中药学专业求职信 篇6
中药学专业求职信，在阅读本文同时大学生个人简历网还为您推荐相关的中药学专业自荐信，为了更有效的写出一份完美的求职信请参考这份中药学专业求职自荐信为模板。
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙之中能抽空审阅我的求职信。
我是XXXX大学中药学专业的应届毕业生，如今怀着青年的理想，离开学校走上工作岗位，有意从事营销工作。
在大学期间，为了成为一名德、智、体、美全面发展的大学生，我积极的投入到学习和生活中。无论是在知识能力还是在个人素质修养方面，我都努力提升自己。在老师的教育培养及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，熟悉掌握了GSP认证技术、药品鉴定技术、药理学、医药商品学、市场调查分析等药品营销技术;大学的专业学习生活，让我具备了较好地 英语 听、说、读、写、译的能力，并能熟练的操作计算机文字处理技术等相关办公软件，如office、word操作技术，获得计算机Word、Excel、PPT三个模块的证书，通过了国家计算机二级考试。
我深知理论与实践结合的重要性，我充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的 人才 ，才符合社会发展和用人单位(本文来源于WWW.QQ0762.com/祝福QQ个性签名网)的需要，才能立于不败之地。利用暑假在药房做实习营业员期间，从一定程度上对部分药品的品种、规格、贮藏、功效及当地居民常用药情况有一定了解，从中培养自己的语言沟通能力和遇事应变能力。
在生活中我勤奋踏实、诚实守信，人际关系较好;性格上我温和开朗、稳重宽厚，适应能力较强。在班上担任纪律委员，得到老师和同学的.信任，对工作认真负责，对自己严格要求，始终遵循少说大话，多做实事的做事原则。
我没有丰富的工作经验，但我有我的年轻和热忱，自信而不狂妄。我愿凭我的年轻与热忱，以我最真挚的心接受您的挑战。
我真诚希望成为你们的一员，用自己勤勉的汗水和同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我的年轻与热忱!我相信贵公司是我不会后悔的选择。谨祝工作顺利!
此致
敬礼!
关于药学专业求职信 篇7
有机化合物波谱解析是药学专业重要的专业基础课, 是学好后继课程天然药物化学的重要基础。该课程主要内容包括紫外、红外、核磁共振、质谱以及图谱综合解析, 各个章节基本相互独立。该课程综合性强, 以有机化学为主要基础, 涉及分析化学、电磁学、量子化学等诸多学科内容;理论性强, 四大波谱的每一种谱学都有一套基本原理, 而且晦涩难懂;实践性强, 在有机化学、药物化学以及天然产物的结构分析与鉴定中具有无法替代的地位。药学专业多数把此课程设为专业选修课, 而且多在大学三年级开设, 此时有机化学已经学过有将近两年的时间, 加上本来部分学生有机化学底子薄弱, 学生的学习难度增加, 学习兴趣不高, 教学效果需要进一步提高。本文作者根据几年的教学体会, 结合教学实践进行了一些有益的尝试与探索, 使得教学效果显著提高。
二、关于如何上好有机化合物波谱解析课的尝试与探索
(一) 备好课、掌握好理论讲解的深度
充分备课, 吃透教材是教师上好波谱课的重要前提, 单单自己吃透教材还远远不够, 因材施教才是重中之重。老师必须充分了解学生的程度, 根据学生的特点把握内容讲解的深度, 原理的讲解尽量简单化, 尽量做到深入浅出, 加强四大波谱的联系与对比, 比如紫外光谱、红外光谱和核磁共振波谱都是吸收光谱, 这三种谱在原理上有类似的性质, 都是物质吸收特定频率的能量物质产生的光谱, 都是能量量子化的, 不同之处是三者吸收的能量不同, 对应分子水平微观世界电子的不同运动, 紫外吸收能量最高, 对应核外电子的能级跃迁, 红外光谱吸收能量次之, 对应化学键的振动与转动, 核磁共振吸收能量最低, 对应原子核自选方向的改变。但是在讲解核磁共振波谱中脉冲的设计与操作过程应该讲解的尽量简单化和形象化, 便于学生的接受和理解。
(二) 讲课形式要灵活多样、不拘一格
1. 课堂理论教学与生活相结合
药学专业学生毕业后出路是多种多样的, 部分学生将来从事工作可能和药学专业研究距离较远, 学习难度较大, 致使他们的学习兴趣低迷。波谱解析课理论的讲解如何能够与我们的某些生活现象或常识相结合, 会收到较好的结果, 比如在讲到光波谱区域与能量跃迁时, 要阐释不同谱段射线与我们生活的关系, 伽玛射线能量最高, 波长最短, 穿透力很强, 对生物组织的破坏力很大, 医疗上伽玛刀手术和肿瘤患者放疗就是利用放射性同位素释放出的射线照射病灶部位, 摧毁靶组织;X射线能量次之, 穿透性也比较强, 医疗上胸透和CT就是利用X射线进行扫描成像;紫外线能量进一步降低, 实验室常用紫外线控制实验, 医院中常用紫外线消毒;波长继续增长, 能量减弱的可见光是生物生长的基本因素之一;利用原子核自旋原理的核磁共振成像技术是医学上一种无伤害的疾病监测手段。这些知识都是与我们生活息息相关的, 配合以图片和视频资料, 学生的兴趣就会被调动起来, 收到良好的教学效果。
2. 课程中穿插介绍著名科学家的故事
波谱解析课程抽象, 需要记忆的数据较多, 比较枯燥, 在一些理论讲解的过程中穿插介绍一些著名科学家的故事有时会收到意想不到的效果。比如紫外光谱讲到伍德沃德-费舍尔规则时, 我们介绍了伍德沃德和他的学生突破性的完成抗虐药奎宁的全合成, 他和艾申莫瑟共同率领全球几十名科学家完成维生素B12全合成的故事, 以及在分子轨道对称守恒原理方面的卓越建树, 加上他与合成大师科里的趣闻, 同学们听了饶有兴趣, 无形中增加了波谱课的学习兴趣, 调高了课堂质量。再比如讲述核磁共振时, 我们讲述了理查德·R·恩斯特如何将傅立叶变换引入到核磁共振领域, 如何发展和应用二维核磁共振谱, 以及二维核磁共振谱在确定复杂物质结构中的重要作用, 独得1991年诺贝尔化学奖;库尔特·维特里希因如何利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构, 对生命科学的快速发展起到了巨大的推动作用, 并最终荣获2002诺贝尔化学奖。这些著名科学家生平故事及科学成就感染和激励着年轻的学子们, 同学们从枯燥的理论学习中得到了放松, 激发了学习或进一步深造从事科学研究的热情。
3. 编排顺口溜, 便于同学们记忆
有机化合物波谱解析除了理论性强以外, 需要记忆的数字较多也是学习枯燥的一个原因, 在红外光谱的学习中尤为突出, 我们总结了红外识谱歌, 便于同学们记忆。“烯氢面外易变形, 1000以下有强峰;910端基氢, 再有一氢990;顺式二氢690, 反式移至970;单氢出峰820, 干扰顺式难确定;炔氢伸展三千三, 峰强很大峰形尖;三键伸展二千二, 炔氢摇摆六百八”。这样减轻了同学们的记忆负担, 读起来朗朗上口, 无形中增加了波谱解析课程的趣味性, 提升了教学质量。
4. 理论讲解要与科学研究相结合
学以致用是同学们学习每门课程的最直接目的也是最终目的, 如果要使同学们体会到波谱解析课程真真切切的实用价值, 教师在讲解时必须刻意引导, 通过自己或他人科研经历让同学们了解波谱解析在科学研究的重要作用。如讲到环己烷上氢的耦合常数时, 可以举例说明变温核磁的测定方法及其在有机化合物结构确证中的重要作用, 一些有扭转张力或者位阻的结构, 通过做高温核磁就有可能得到一张明析的图谱, 因为高温下异构体的互变速度会加快, 图谱中会出现综合信息, 互变异构体的某些吸收峰会消失, 图谱变的简单, 容易进行图谱解析;有时候互变比较快的异构体可以通过做低温核磁监测异构体的存在, 因为低温下互变的速度减慢, 能够分辨不同异构体的吸收峰。通过这样科学研究实例的讲解, 同学们对抽象的概念的理解不仅仅停留在理论的层面, 而是有实实在在的用途, 学习热情也就自然提高了。
摘要：波谱解析是药学专业重要的专业基础课, 受各种因素的制约, 其教学效果并不理想, 本文结合教学实践探讨了提升其教学效果的方法与策略。
关键词：药学,波谱解析,教学效果
参考文献
[1]吴立军.有机化合物波谱解析[M].北京:中国医药科技出版社, 2012.
[2]柳润辉, 沈云亨, 李慧梁, 张卫东.波谱解析的教学体会[J].西北医学教育, 2014.
关于药学专业求职信 篇8
摘要：针对我国医药根据我国医药卫生服务岗位对药学服务人才的需求，我们对我院药学专业人才培养目标进行了调整，重新构建了新的课程体系，开发了药学服务岗位必需的课程——《实用药学服务》。从课程性质和定位、课程培养目标、课程设计、教学实施等方面进行课程的开发和设计初探.
关键词：药学服务；课程设计
中图分类号：R9
Vocational Technical Curriculum on Practical Pharmaceutical Service
--the Exploitation and Design
Diao Aiqin，Zhou Ruifang，Yuan Haijian，Wang Hui，Zheng Tao
（Tai Zhou Polytechnic College， Tai Zhou， Jiang Su， 225300）
Abstract： According to the pharmaceutical market demand to medical talented person， adjustments of medical professional's training have been made to agree with such situation. Meanwhile， we reconstructed training and teaching system， adding a new curriculum on medicine service--Practical Pharmaceutical Service.The supplemented curriculum is on the development and design of cultivation aims， curriculum design， teaching and training exertion， and etc.
Keywords： Pharmaceutical Service； Curriculum Design.
在我國，传统的药学教育培养的是以制药工业研究为重心的药学人才，是以药物为传授体系，学生毕业后主要进入医药企业工作，对我国医药产业的发展做出了巨大的贡献。近年来，随着我国医药卫生事业的飞速发展，社会零售药店、药品超市的兴起，以及人们对医药保健需求日益旺盛，对药学人员的要求也发生着转变，掌握药物应用知识的药学服务性人才正成为社会的紧缺型人才1-3。高职药学专业肩负着培养面向医药卫生服务岗位一些需要的高素质技术技能型人才的使命，传统的药学专业课程设置已经不能满足要求，需要重新调整。通过对往届毕业生的就业去向调查发现，我院的药学专业毕业生有50%以上在医院、药房等机构从事药学服务工作；通过对药厂、医院、社会零售药房等药学服务岗位的调研，根据我院的实际情况，在我院共建共管药学专业委员会的指导下，对药学专业的培养目标进行了重新定位，构建了新的课程体系，开发了药学服务岗位必需的课程——《实用药学服务》，从而使得课程设置和教学内容能较好地满足药学服务工作岗位人才的要求。
一、课程性质和定位
《实用药学服务》是药学专业的一门专业核心课程，主要培养学生综合运用所学临床常见病症知识和药患沟通技巧，合理使用常见药物和医疗器械，在医院药房和社会零售药房为患者（或公众）提供相关药学服务。
本课程在学生在校的最后一学期开设，是对前期所学的课程《药理学》、《临床医学概要》、《临床药物治疗学》等医学和药学相关内容的综合运用，通过本课程的学习，使学生掌握广泛的药学专业知识如处方的调配、用药指导等，具备与患者沟通交流的技巧以及知识迁移的职业能力，为后期学生在医院和药品零售企业的顶岗实习、就业及执业药师证的获得奠定基础。
二、课程培养目标
根据课程定位，以及专业人才培养目标的要求，确定课程总体教学目标：通过本课程的教学，学生能学会使用适当的沟通方式就患者所涉及到的药物相关知识向其本人或家属交代；同时学生能熟悉药学服务岗位工作任务及临床常用相关医疗器械的使用。如对总体目标进一步细化，可从学生的知识、能力、素质3个方面来说明：一是知识目标：掌握假冒伪劣药品的识别、处方调配知识、合理指导用药及常用医疗器械的使用方法等基本知识。二是能力目标：能对临床常见疾病和病症进行问病荐药，能进行处方分析与初步处方调配，能对患者进行常见疾病的合理用药指导，会使用常见简单医疗器械为患者进行简单的治疗或检查。三是素质目标：具有“以人为本”的观念、严谨细致的工作作风和诚实守信、认真负责的工作态度，具有学生自主学习、团结协作、创新工作的能力，养成终身学习的能力和习惯。
三、课程设计
（一）设计思路
根据专业人才培养目标和国家药师职业资格考试的知识要求，结合药学服务相关岗位工作任务和职业能力的分析，确定学生所需药学服务的知识、技能和素质。本着实用、够用的原则，合理设计每个教学单元，让学生在完成工作/学习任务的过程中积累知识、提高能力。同时依据医院药房和社会零售药房药学服务工作的工作流程，结合学校教学条件的具体实际，合理安排课程内容的顺序。基于上述设计标准和思路，选取、序化教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。
（二）教学内容选择
本课程的内容选择必须从适应职业岗位的能力需要出发，综合考虑医院和社会药房的岗位异同点，针对具体岗位如医药商品购销员、西药剂师等确定药学服务的工作任务和职业能力，在此分析基础上，对教学内容进行了选取和整理。4-8
表 实用药学服务教学内容安排
单元内容课时
第一单元 药学服务概述1.药学服务的对象、目的、内容，药师必备的素质2endprint
第二单元 实用药学服务技术2.1 药品分类陈列4
2.2 假冒伪劣药品识别4
2.3 处方调配与处方分析4
第三单元常见疾病的用药指导3.1 特殊人群的用药指导2
3.2 急性上呼吸道感染（感冒）的用药指导4
3.3 慢性咽炎的用药指导4
3.3 便秘的用药指导4
3.4 手足癣的用药指导4
第4单元医院药学工作4.医院药师的岗位职责及药房药学服务4
第5单元社会药房药学工作实务5.医院药师的岗位职责及药房药学服务4
第6单元常用医疗器械的使用6.常用医疗器械的使用4
四、教学实施
（一）教学方法多元化
灵活组合运用多种恰当的教学方法，传统教学手段和现代教育技术手段的有机结合。理论教学主要通过课堂讲授、案例分析、问题讨论教学法等，实践教学主要通过情景模拟、角色扮演教学法等。在教学过程中，特别是在重难点的学习中，不同的教学方法相互交叉、联合使用，可以达到提高学生学习兴趣的目的。
以“处方调配”内容为例：
以一处方案例导入新课。
①教师讲授新课：讲授处方调配流程及注意事项，观看视频。
②教师派发处方、布置任务，学生分组模拟演示药店处方调配工作过程。
③学生小组间互评、老师点评总结。
（二）考核评价
考核是教学活动的重要内容之一，不仅可以检验学生的学习效果和提高学生的创新能力，又对教师的教学能力和教学效果有所评价。本课程是药学专业的核心课程，其考核模式应该以突出药学服务能力模式为主，要注重过程考核、突出职业能力培养、体现多元评价。制定学习评价体系，包括评价方式、考评内容，采取理论考核和实验考核及过程考核三方面结合的方式。如实验考核，学生的情景模拟过程采用学生小组间互评、教师点评的形式确定实训成绩。9-10
近年来，我院对药学专业的人才培养方案和课程体系等在不断进行改革探索，取得了一定的成绩，本课程已成为院级精品课程，我们将继续努力，使课程建设水平不断提高。
[参考文献]
1. 徐蓉. 我国药学服务型人才的培养. 《医药导报》，2013，01（32）：130-132
2. 于广华，常唐喜，吴争鸣. 面向药学服务的药学高职人才培养. 《药学教育》，2008（24）：1-3
3. 邓献良，陈吉文，周乐清等.社区药学服务需求状况调查分析. 《中国药学杂志》，2007，5（42）：799-800
4. 施天慧. 高职药学专业《医院药学》课程开发与建设. 《职业教育研究》：33-34
5. 宋卉，赖满香. 基于典型工作任务过程的高职“实用药学服务”课程开发. 《职教通讯》，2011（06）：1-4。
6. 秦红兵，熊存全. 药学服务课程的开发和建设，《临床合理用药》，2012（05）：7-8。
7. 刘振华. 优化高职《药学服务技术》课程的研究与实践. 《职业技术》，2011（02）：41。
8. 孙鹏.陈绍成，赵欣. 高职药学类专业药学服务实训项目的设计与实践. 《中国药房》，2014，25（16）：1534-1535
9. 劉振华. 高职《药学服务技术》课程考试模式改革. 《中国医药导报》，2010，24：02）：154-155
10. 曾令琴，范文军. 高职课程考试模式可行性转变的探索与实践. 《教育与职业》，2007，（20）：14