家长谈如何帮助孩子端正学习态度

家长谈如何帮助孩子端正学习态度（共2篇）

家长谈如何帮助孩子端正学习态度 篇1

家长谈如何帮助孩子端正学习态度

内容提要： 通过孩子完成作业情况，让我更深地了解孩子的内心世界，了解孩子的所思所想，帮助孩子端正学习态度。

关键词： 家长 帮助 态度

通过孩子完成作业情况，让我更深地了解孩子的内心世界，了解孩子的所思所想，帮助孩子端正学习态度。这里我针对我的孩子郭闻鸣同学的具体情况来谈谈对这个问题的思考：

经过认真的观察和总结，我发现鸣鸣的学习有以下几个特点：

第一：对所学内容感兴趣时，学习劲头高。

他喜欢自然科学、百科知识一类的学习，不用我们强迫，他会主动寻找这方面的相关书籍资料，百看不厌，有时甚至为此占用了一些休息时间。

我觉得鸣鸣的这种学习心理状况是良好的、正常的。能够对所学的内容感兴趣，对每个孩子来说，都是一件值得庆贺的事。当对所学内容发生兴趣时，他总是会积极主动，心情愉快地去学习，而不会觉得学习是一种沉重的负担。通过兴趣所引起的学习积极性要比依靠意志调动起来的学习积极性强得多。因此，作为家长，我们应该想方设法培养孩子对课堂学科的学习兴趣。我很高兴地看到，鸣鸣今年对各学科的兴趣都有提高，特别是数学，有了主动找难题来做的意愿。英语有时也会主动与我进行口语对话和阅读英语短文，语文方面对阅读还行，对动笔习作方面需要强化，有待提高。

第二：受到老师或父母的鼓励时学习劲头明显提高。

上学以来，每次得到老师表扬和肯定时，哪怕只是一点言语上的小鼓励，他都很兴奋、重视并以此要求自己要保持成绩。但如果较长一段时间没有得到表扬和鼓励，他的兴趣和劲头就会下降。

我想鸣鸣的这种情形与我们在他婴幼儿时期激励教育方式采用较多有一定的影响。虽然不可否认，适时的表扬有利于调动孩子的积极性和培养他的自信心，是激发孩子向前奋进的一个有效方法，特别在幼儿时期。但我们也认识到这毕竟是一种来自外部的动力，假如过分地依赖这种动力，那么很明显的，学习动机是建立在别人对自己的期望上面，当别人给以鼓励时就干劲十足，当得不到这种鼓励时就可能会提不起劲来。现在已经到三年级的阶段，应该逐步引导他正确认识表扬和鼓励，只有这样，才能在任何环境下都能保持学习干劲，而不轻易为环境所左右。我们家长应该主动承担让孩子正确对待鼓励的引导转化工作的主要任务，因为家长与孩子有更多亲密接触的时间和机会，我们应该多与孩子沟通，晓之以理，动之以情，通过日常生活的点滴来让他明的鼓励与批评都是为了他的进步和成长的道理。

第三：取得好的成绩，学习劲头高，成绩不理想时，容易失去信心。

我觉得这种情况是这个年龄阶段孩子的共同特点，特别是现在的独生子女，生活条件相对优越，生活上一般很少有挫折和不顺心的事，受挫折教育的机会不多，所以在学习上，只能接

受成功，成绩好时处于再接再厉的心态，踌躇满志，容易受到鼓舞。但是，一旦某次成绩不好，情绪就会直线下降，信心大失，甚至可能会自暴自弃。因此，我们应该开始重视对孩子的挫折教育，培养他的自我调节能力，戒骄戒躁，多让他接触和了解一些逆境中成长的真实典型榜样，学习他们的顽强精神。培养孩子性格中的韧劲，争做一位不轻易言输的孩子，能够在情绪最低潮时奋起。面对挫折，不自甘消沉，而是愈挫愈勇。同时，在具体学习上，注意辅导孩子扎实打好基础，不再看重—时的成败，相信实力，只要基础扎实，勤奋努力，最终一定能取得好成绩。

家长会—培养孩子端正学习态度 篇2

六年一班 郑丽娜

同一个班级中的孩子接受着同一个老师的教育，但他们的学习态度是完全不同的：有的孩子对学习充满了热情，有的孩子却一听到学习两个字就头痛，有的孩子用如饥似渴的态度对待学习，而有的孩子却想永远摆脱学习．

家长对待学习的态度往往决定着孩子对待学习的态度．对于四年级的孩子业说，形成正确的学习态度是很重要的，因为在这一时期形成的学习态度，往往决定他今后整个学习生涯中对待学习的态度．

一、让孩子时刻都保持新鲜感－－－快乐与好成绩之间的平衡点

很多时候，家长希望孩子能用出色的成绩来证明自己的能力。既希望孩子快乐学习，又希望孩子能够取得好成绩。往往家长错误地认为，只有玩才会给孩子带来快乐，其实不然，学习也可以给孩子带来乐趣。玩与学并不冲突，如果家长能够帮孩子找到二者之间的平衡点，孩子就会觉得学习就像玩一样有意思，孩子也会像喜欢玩一样喜欢上学习。

这要从家长对孩子的期望和态度说起。随着孩子年龄的增长，家长对孩子的期望越来越高，对孩子的表现越来越不满意。大多数家长总是把目光盯在孩子的坏习惯上，而忽视了孩子在学习上所取得的进步和成绩。当然，还有很大一部分家长已经不满足于孩子在学习上所取得的这些进步，他们忽视了对孩子的欣赏和鼓励，继尔还在苛求孩子要继续努力学习。

在这种情况下，学习给孩子带来的压力要远远大于学习本身的乐趣。家长要让孩子一直保持对学习的新鲜感：

１、保持平常心，永远用欣赏的态度对待孩子的学习。

每一天，孩子都是在进步的，但家长们之所以常常发现不了孩子的进步，很大程度上是因为家长对孩子的期望过高了。家长适当的期望可以激发孩子的进取心，但期望过高，孩子就会视学习为压力，在充满压力的状态下，孩子永远也不会感觉到学习的乐趣。

虽然你的成绩比别人差，但妈妈相信，你所掌握的学习方法和良好的学习习惯，绝对比其他的孩子多。我知道你有学习的潜能，看，当你把自己潜能一点点释放出来时，成绩就会“嗖嗖”地提高。

家长欣赏和鼓励的态度，就等于是在培养孩子对学习的自信心，以使孩子能用轻松的、快乐的态度面对学习。

２、帮孩子去发现学习中的新鲜感

计算机虽然算数算得快，但除了算数之外，它对人几乎没有其他方面的帮助。但算盘就不同了，它能锻炼人的思维能力，能使人越来越聪明，这就是它的伟大之处。

在孩子学习生涯中，好多情况是这样的，随着孩子年龄的增长，你会发现孩子也许会莫明其妙地讨厌上某种题型、某个学科等，但孩子之所以会产生这种情绪，往往是因为他们对这些题型和学科缺乏了解。

所以，为了避免这种情况的产生，以及激发孩子对学习的兴趣，家长们需要具备一种先知先觉的意识。向孩子灌输神秘感和神圣感。这样不仅可以把孩子那种莫明其妙地厌烦感驱除掉，还可以促使孩子带着新鲜感去学习。

当孩子将要接触应用题时，你可以这样对孩子说，明天老师可能给你讲一种好玩的题型，做这种题就像做游戏

当孩子将要接触作文时，你可以这样对孩子说，你知道二年级的学生最伟大的能力是什么吗？让我告诉你吧，那就是作文能力，其实写作文很简单。。

二、给孩子创造积极的学习舆论环境

由于目光的短浅，由于理性思维能力有限，只要在学习方面稍微遇到一点困难，这些孩子就会产生放弃学习的想法。这时，小男孩们可能会这样想，我将来要自己做生意，做生意根本用不着太高的文化。而小女孩们则会产生嫁个好老公的想法。

孩子的这种思想很可怕，如何避免呢？给孩子创造一个正确的学习舆论环境就可以了。

１、避免消极的学习观念

为了避免孩子受到消极舆论环境的影响，家长在日常生活中一定要注意自己的言论和思想，只有家长时刻用积极的态度看待学习，孩子才能时刻保持积极的学习态度。以下这些话语家长闲聊时一定要注意，被这些判断力不是很强的孩子听到就会总结出学习无用的结论。

ＸＸ做生意赚了一大笔，听说他的文化水平并不高，中学都没有读完，人家是赶对好时机了

ＸＸ家的女儿嫁人了，人家命好，嫁了个有钱的老公

ＸＸ家的孩子还没找到工作呢，还是大学生呢，现在的大学生是越来越不值钱了。

２、营造积极的学习舆论环境

在你们爷爷辈的那个年代，经济还不是很发达，只要有聪明的头脑，再加上勤奋，人们就能取得很大的成就。但在现实社会中，没有知识的人只能靠出卖自己的劳力生存，就算给他们资金，他们也没有开办公司的能力。

你看电视上的杨谰阿姨，她现在的成就如此之大，都是通过她的刻苦努力所得来的。

你最喜欢的主持人白岩松，你去看看他的自传，你就知道他小时候学习有多刻苦。

那些演艺界、文艺界的一些知名人士，他们之所以不停地进修，就是因为他们懂得，只有继续学习，才能取得更大的成就。

榜样的力量是巨大的，家长能帮助他们找到合适的榜样，孩子对学习的积极性就能极大程度地被激发出来。

家长如果总是拿他们与周围的孩子对比，他们会从心底里讨厌那个孩子。还会激发孩子的仇视心理。不要拿自己孩子与别的孩子做比较，而是引导孩子自己到那些名人的成长经历中，去寻找成功的真谛。

三、学习是一种途径，而不是目的

孩子喜欢学习并不等于他们的学习态度正确。孩子的学习态度是否正确或科学，往往决定着他们能否通过学习取得成就。

为了检验孩子是否真正已经掌握了所学的知识，家长不妨给他们做一些简单的测试，给孩子听写生字，出几道数学题让孩子来做，这样，家长才能对孩子的学习情况和学习态度有全面的把握。