坚持以人为本的科学发展观,创建和谐平安企业

坚持以人为本的科学发展观,创建和谐平安企业（精选8篇）

坚持以人为本的科学发展观,创建和谐平安企业 篇1

坚持以人为本的科学发展观，创建和谐平安企业

——第一届第一次职代会企业工作报告

近二年来，我公司经济建设平稳高效运行，公司建设呈现出良好的发展态势。与此同时，我公司的安全生产工作一步也没有放松，更加深刻的认识到安全工作的紧迫性、重要性、现实性，我们需要坚持以人为本，认真细致地开展安全工作，努力打造平安企业，以确保企业经济稳步健康的向前迈进。

一、学习和把握科学发展观本质与内涵，切实提高对安全生产极端重要性认识。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。安全生产是统筹经济社会全面发展的重要内容，从本质与内涵来看，科学发展观与安全生产有着紧密的联系。只有真正树立和落实以人为本的科学发展观，才能做好企业安全生产工作，实现长周期的安全生产。

首先，“以人为本”是科学发展观的本质和核心，也是安全生产工作的重要指导方针，坚持以人为本，就是坚持职工群众的利益高于一切，不断满足职工群众多方面需求和促进其全面健康发展。保护职工群众生命财产安全和健康是“以人为本”的基本要求，是企业的最根本所在，也是安全生产的出发点和立足点。安全生产就是始终把保护广大职工群众的生命安全放在第一位，充分体现了企业以人为本的从业理念，与科学发展观的本质与核心是完全一致的。因此，要抓好安全生产就必须坚持以人为本，要把保护职工的生命财产安全和健康 作为我们一切工作的出发点和落脚点，要着力提高职工的安全文化、技术素质，在充分调动职工的积极性上狠下功夫。

其次，全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求，也是安全生产工作追求的最终目标。只有实现全面、协调、可持续发展，才能保障企业安全与生产经营工作顺利推进，才能为企业生产经营创造良好的外部环境。安全生产的目的在于有效地保护劳动者生命财产安全与健康，切实贯彻落实党的“安全第一，预防为主，综合治理”方针，正是全面、协调、可持续发展的基础和前提，这就要求我们在企业实践过程中，必须把安全生产工作摆在非常重要的位置，纳入企业发展的总体布局之中，全面部署，统筹安排，重点突出，同步推进。

随着学习实践科学发展观活动的步步深入，我们要对安全生产工作越来越重视。党的十七大报告中提出“要坚持安全发展，强化生产管理和监督，有效遏制重特大安全事故”。胡锦涛总书记强调：安全生产关系职工生命，要作为一项重要工作切实抓好，要坚持把人民群众的生命安全放在第一位„„我们要认真学习，深刻领会，以此指导企业安全生产工作。安全生产重于泰山，要以对职工群众高度负责的精神，从树立和落实科学发展观的高度，进一步明确“安全为了发展，安全就是发展”的指导思想。在实施企业生产经营整个过程中，不断强化安全生产管理，不断改善职工群众生产环境和安全条件，最大限度地杜绝重特大安全事故，切实保障职工的生命财产安全，努力打造平安企业。

二、学习实践科学发展观，紧密结合实际，努力做好安全生产工 作。

科学发展观是在实践的基础上创立并在实践中不断丰富和发展的科学理论，实践性是它的基本属性。这就要求我们在实际过程中，必须紧密联系实际，用科学发展观统领、指导我们的工作，为安全生产的科学发展奠定坚实基础。我们要充分认识到当前企业安全生产形势的严峻性，认真分析和查找我公司安全生产工作存在的薄弱环节，对症下药，切实把安全生产工作搞好。

三、强化管理，落实责任，实现安全生产工作全面协调科学发展。针对我公司安全生产领域出现的很多新课题，我们必须认真地加以分析和研究，运用科学发展观来指导安全生产工作的实践，提出新思路，找出新办法，解决新问题，努力确保企业安全生产工作全面协调科学发展。为此，提出以下几项措施：

1、进一步强化安全生产组织领导，落实责任，确保安全网络有效运行。继续建立健全公司、车间、班组三级安全生产管理网络，进一步制定和完善各项安全生产责任制和规章制度，依法落实安全生产各项保障措施，推进公司区安全网络有效运行。建立和实行单位行政一把手安全生产责任制与基层生产单位安全挂钩制度，明确自身对安全生产工作的领导责任，必须把安全生产列入重要工作议程，认真研究本单位安全生产动态和状况，及时解决存在的问题，认真贯彻执行企业安全生产制度，谁出问题处理谁，谁不负责处理谁，对生产现场发生重伤事故，责任单位分管领导就地免职。对实现年生产的单位，实行重奖。从而，使安全责任层层有落实。

2、强化安全生产培训制度，提高全员安全文化素质。这是安全生产的思想保证和前提条件，必须高度重视，统筹安排，狠抓落实。要加强对各单位安全宣传教育形式、内容与效果的考核工作。公司两级领导要深入基层，坚持每月参加一个以上班组安全例会，检查督促指导班组的安全活动情况，严格纠正班组安全会造假现象。要采取集中与分散相结合的方式，定期组织职工进行生产操作技能，安全生产法律法规知识学习培训，认真做好临时工、换岗工、新进厂职工三级安全教育培训和特殊工种人员业务培训，力保培训率达100%。还要切实抓好各级管理人员的安全培训和安全生产意识的教育，让他们时刻绷紧安全这根弦，牢牢抓好安全工作。我们要力争通过一切综合有效地宣传教育和培训，改变职工传统的、不合规章的思想观念，彻底打消人心中对安全事故存在的侥幸心理，增强职工安全文化素质，真正的解放思想，开拓思路，做到安全生产。

3、继续深入地开展反“三违”，并作为安全生产的重点。自2010年我公司开展反“三违”活动以来，通过行之有效的措施，有效地促进了我公司安全生产工作。但是这项活动要认真总结，研究其发展特点，不断地完善、改进和提高。因此，要着力创新反“三违”检查考核措施，形成体系，强化其单位自查、综合检查、联动互保、奖优罚劣等手段，加大对反“三违”的监管力度，全面增强反“三违”的效果，从源头上控制“三违”现象的发生，使“三违”象过街老鼠，人人喊打，绝无滋生土壤。

4、加大外来施工单位及人员的安全管理，确保属地安全。要求 外来施工在工程施工的同时，安排部署和落实安全生产措施，按照“谁用工、谁负责”的原则，进一步明确所在单位对外来施工现场负有安全监管责任，并将其纳入公司区安全生产考核内容，加强对其现场安全检查、监管以及施工人员的安全管理等项工作。公司安全主管部门要认真做好所在单位及施工单位安全生产的考核工作，对不符合有关安全生产规定要求的一律严格处罚，绝不手软。通过一系列规范管理措施，努力实现属地安全生产效果。

5、全面推行安全标准化，规范职工安全作业行为。安全标准化工作是搞好安全生产的一项重要的基础性工作，它的作用是从源头上规范职工的作业行为，控制事故的发生。因此，在切实做好安全标准化知识宣传的基础上，在全公司各岗位全面推行安全标准化作业，大力倡导每个职工上标准岗、干标准活，并实行有效地监督、考核、评价等手段，不断检验安全标准的执行力，从而，用安全标准化促进安全生产工作，实现安全生产无事故的目的。

总之，安全生产事关职工群众的生命财产安全，安全生产是科学发展的必然要求，安全生产是打造平安企业的必要条件。我们一定要认识和把握安全生产与实践科学发展观的内在联系，进一步创新思路，强化举措，提高全员安全素质，狠抓安全生产，为我公司经济建设和和谐稳定发展提供强有力的保障。

浙江兰良实业有限公司

2012年7月16日

坚持以人为本的科学发展观,创建和谐平安企业 篇2

关键词：企业,以人为本,员工,和谐发展

一、坚持“以人为本”是马克思主义的本质要求

坚持“以人为本”, 体现了马克思主义的基本观点。马克思在《资本论》中设想, “未来新社会是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。在《共产党宣言》中, 进一步将人的发展概括为“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。可以说, “人的全面发展”始终是马克思、恩格斯关注的重大问题之一。因此, 重视人的作用, 一切为了人, 是马克思主义关于“人的全面发展”思想的本质涵义。

中国共产党人的奋斗历程, 也体现了马克思主义“以人为本”的精神。在革命战争年代里, 毛泽东同志发表了《为人民服务》的著名演讲, 提出了全心全意为人民服务的思想。实行改革开放后, 邓小平同志提出了把是否有利于提高人民生活水平作为判断是非得失的一个重要标准。***同志创立的“三个代表”重要思想, 所强调的关于党要始终代表中国最广大人民的根本利益、不断促进人的全面发展等要求, 同样蕴涵了“以人为本”的真谛。以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体执政以来, 更明确地提出了“加强和改进思想政治工作, 注重人文关怀和心理疏导”的思想, 把“以人为本”提到了一个新的高度, 强调“以人为本”是科学发展观的本质与核心, 强调“以人为本”就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点, 在社会发展的同时, 也要不断满足人民的多方面需求, 从而促进人的全面发展。

综上所述, 坚持“以人为本”, 不仅符合马克思主义思想, 而且还是马克思主义关于“人的全面发展”思想的本质要求。企业作为社会的一个重要组成部分, 他必然要遵循马克思主义关于“人的全面发展”的思想理论, 因此, 在构建和谐企业的过程中, 必须把“以人为本”这个根本要求贯穿并融入到企业的生产经营和改革发展过程中。

二、企业坚持“以人为本”要着重做到“三个必须”

1、企业必须把实现人的全面发展作为出发点和落脚点。

在企业, 坚持以人为本就是对最广大的员工主体作用和地位的肯定。肯定以人为本是我们思考和行动的出发点和落脚点, 我们既要为员工的生存发展创造有利条件, 又要充分发挥员工的主动精神, 最大限度地激发和调动广大员工的工作积极性和创造性。

2、企业必须充分发扬民主, 保障员工权利。

倡导“以人为本”、“人文关怀”体现在企业管理中, 前提就是要尊重员工的主体地位, 在管理中发扬民主, 尊重员工权利。要坚定不移地落实“全心全意依靠职工群众办企业”的根本方针, 把员工的主人翁地位落到实处;管理者要树立正确的权力观, 自觉接受员工的监督、评议和质询;要重视和保障员工应有的权利, 健全利益协调机制和员工利益表达渠道, 体现民主管理的特征和优势;要尊重和保障员工应有的权利, 建立与现代企业要求相适应的民主参与、民主管理、民主决策和民主监督制度, 保障员工的知情权、参与权和监督权, 为员工创造公开、公平、公正的民主政治环境。

3、企业必须通过培训提升员工, 实现两者的共同发展。

坚持以人为本的科学发展观,创建和谐平安企业 篇3

关键词：以人为本；科学发展；和谐校园

近年来，河北省香河县第一中学始终坚持“以人为本”的科学发展观，在县委、县政府正确领导下，在各级教育主管部门大力支持下，开拓创新，与时俱进，全体师生积极参与，成功地开展了创建和谐校园活动，取得了显著成效。首先高考成绩斐然，连续多年处于廊坊市领先地位，2008年高考再传捷报:文理本科以上总上线率79.48%,居廊坊市第一名,超过廊坊市第二名16.19个百分点;本科上线1038人，比2007年增加31人。其次学校各项事业成绩喜人，硕果累累。截止到2008年，河北省香河县第一中学荣获全国《推行国家体育锻炼标准》先进单位、河北省文明单位、河北省校园环境管理先进单位、河北省安全文明校园、河北省绿色学校等14项省级荣誉；廊坊市文明单位、廊坊市先进基层党组织、廊坊市明星校、廊坊市文明校园、廊坊市安全防范先进单位、廊坊市德育工作先进单位、廊坊市思想政治工作创新奖一等奖等12项市级奖励荣誉，此外连年被评为香河县实绩突出单位、香河县非经济主管部门综合考核优胜单位等。

胡锦涛同志曾指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持‘以人为本’。既要坚持教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这既阐明了思想政治教育工作的实质，又为学校思想政治教育工作指明了方向。和谐是中华民族传统文化精神的精髓。具体延伸到和谐校园，主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势。和谐校园也是校园人际关系和谐，是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。应当说坚持“以人为本”的科学发展观与和谐校园建设是相辅相成的，两者既相互依存又相互作用。下面结合实际我谈谈坚持“以人为本”的科学发展观与和谐校园建设问题。

一、学校和谐的前提是科学发展

实践给我们的体会是：学校必须要在发展中实现和谐，在和谐中促进发展；以发展保证和谐，以和谐推进发展。学生的发展是目的，教师的发展是关键，学校的发展是保障。为此我们：一是要把握好科学发展的内涵和本质。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。作为学校来说，首先就是要深入研究和探索新时期学校发展规律。通过开展解放思想大讨论，唱响思想大解放、事业大发展的主旋律，打破传统的办学理念，用新办法、新理念去破解发展中的难题。即内强素质、外树形象，不断增强学校的核心竞争力、影响力。二是在尊重客观规律的基础上，寻求突破科学定位，确定学校的发展方向和奋斗目标。近年来，香河一中认真贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、以德育人、以质立校”办学理念，走“国际化、现代化、品牌化”的办学之路；坚持建一流学校，育一流人才，创一流业绩；把创建全省示范性高中名校，创建全国千所示范性高中学校的作为奋斗目标。实施“培树名师、培育名生、打造名校”三名工程；为实现发展目标，提升办学品位，学校又提出“六大校园”建设，即：“平安校园、书香校园、生态校园、文明校园、人文校园、数字校园”；并且把增强学校的核心竞争力作为改革发展的核心任务和根本动力，促进学校各项事业又好又快发展。

二、学校和谐的核心是以人为本

构建和谐学校的核心是“以人为本”，在学校就是“以师为本”、“以生为本”。所谓以人为本，其实质就是尊重人、依靠人、提高人。

坚持“以人为本”，在学生工作中，既要用纪律严格规范学生行为，又要坚持以真挚的情感去教育学生，从心理上去关心学生，从情感上去爱护学生。对学生的管理，多耐心、少强制，充分调动学生的积极性和主动性，共同建设一个和谐向上的集体；多激励、少批评，善于发现学生的长处和优点，培养学生的自尊心、自信心和上进心；多用情、少用气，亲切和蔼、心平气和地教育学生。实施人性化管理，始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人、以情感人、以理服人，让学生懂得如何实现个人与家庭、与他人、与自然、与社会和谐相处。

坚持“以人为本”，在教师工作中，全面、发展、辩证地看待教师，对教师不求全责备，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件。给教师一定的自由空间、发展空间、创新空间，发掘教师的潜能，激发教师的内在动力。大力培养教师的集体意识，加强教师职业道德教育，帮助教师牢固树立敬业的精神和乐业的态度。让教师充分认识到学校的兴衰荣辱关系到切身利益，关系到渴求发展的莘莘学子，让教师在学校中有一种归宿感。

三、学校和谐的关键是人际关系

学校的和谐首先是人际关系的和谐。它包括学校内、外部的人际关系，这里主要说说学校内部人际关系的和谐。

首先，和谐的领导班子是构建和谐校园的重要保证。香河一中在班子建设方面，学校坚持民主集中制原则，不搞“一言堂”，发挥个人专长，发挥集体优势，讲团结，顾大局，使大家心正气顺,拧成一股绳，做到了互相信任不猜疑、互相支持不拆台、互相谅解不指责，是一个有着共同事业追求的团结战斗的集体。工作中，班子成员带着感情，真正走入师生的心灵深处，以心发现心、以爱博得爱，从促进人的心理和谐起步。做到公平待人、以理服人，与师生同呼吸、共命运、心连心，坚持民主管理、民主监督，执行校领导接待日制度，深入到教研组、教室、学生宿舍，了解师生的学习、生活情况，时刻把师生的大事小情和安危冷暖放心上。经常深入到班级听课，指导教师教学和备课工作；学校领导坚持教师婚庆祝贺、丧病慰问制度，及时送去一份温暖；每年都为贫困生减免学费、住宿费。校领导一切为师生着想，一切为师生服务，增强了班子的亲和力。

坚持“以人为本”，构建校内和谐的人际关系。在教师与学生之间建立起民主、平等、和谐的师生关系，积极创建民主、和谐的学习氛围和精神家园。师生之间相互交流、相互启发、相互补充，建立起平等互助、彼此尊重、民主教学的师生关系，实现教学相长和共同发展。在同学之间建立起相互尊重、相互激励、相互学习、平等互助的同学人际关系；教职工之间形成见贤思齐、团结和谐、共促发展的和谐人际环境；领导对师生做到公正、公平,尊重和保护每个人的合法权益，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,形成人心思进、万众一心的良好氛围。

坚持“以人为本”，以生命教育为切入点，提高师生的生命质量，实现师生身心的和谐发展。生命教育对学生而言，是让学生感悟生命的价值，认识生命的意义。懂得珍惜生命，挖掘生命潜力，提升生命质量，使自己有限的生命得到无限的发展。加强对学生的心理健康教育、法制教育、理想信念教育，帮助学生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的人生态度。生命教育对教师而言，从“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）教育出发，强化师德建设。如在教师奖励中设立社会公德奖，引导教师遵守社会公德；在教师中开展“好夫妻、好儿女、好父母”活动，帮助教师把家庭建设成身心休憩的港湾；开展师德研讨会、师德论文评比，引导教师要有陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，弘扬教师职业道德，履行教育使命，实现人生价值。

其次，不断优化校园环境,为师生健康成长营造和谐氛围。三年来，河北香河第一中学在当地县委、县政府和教育主管部门大力支持下，投资一亿五千万元建设新校区，不断优化高品位的校园环境。校区内有充足宽敞的教学大楼、设备齐全的实验室、资料丰富的图书馆、居住舒适的学生公寓、功能齐全的健身房和健身广场、时尚高雅的宣传橱窗、以及优美的校园绿化、美化、亮化工程等。在优雅的校园环境中，花草、树木相映成趣；草坪、花园充满生机；雕塑、字石折射思想；名言、校训催人奋进；校园文化墙启迪着思想，昭示着希望，这些实现了人文美与自然美的和谐统一，为师生创造了良好的校园环境。

香河第一中学师生还自编了《红烛》、《溪源》、《心港》、《平安校园》等校刊，学生创意的板报，并建立了反映学生心声的校园广播站，成为师生的精神乐园，唱响师生自主发展、健康向上的和谐旋律。拔河比赛、乒乓球赛、越野赛、篮球赛、歌咏比赛、军训、校运动会、演讲赛、联欢会等文体活动，丰富了师生的课余文化生活，陶冶了师生的情操。学生党课教育、国旗下演讲、时事报告、成才报告、清明节扫墓、国防教育、普法宣传、校史教育等丰富多彩的道德实践活动，让师生体味人生真谛，接受道德洗礼，得到思想熏陶，广大师生在校园里心情舒畅地学知识、干事业、求发展。

第三，香河一中把“从严治校、从严治教、从严治学”的办学原则与构建和谐校园有机结合起来。学校建立适应现代教育的科学的管理体系、完善的管理制度，它包括《教职工量化考核管理制度》、《教育教学管理制度》、《安全管理制度》、《师生的行为规范》、《班级量化考评制度》等，使各项工作能沿着健康、科学的轨道运行，从而实现学校管理和一切教育行为的科学化、民主化、法制化、规范化、精细化。形成了“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好校园氛围，为争创“名校”构建和谐校园奠定了基础。

坚持以人为本创建和谐校园 篇4

——农学院心理健康教育工作汇报材料

农学院党委一贯重视大学生心理健康教育工作，并于2008年成立 “绿舍心晴” 农学院学子心灵驿站，在着力帮助大学生普及大学生心理健康知识、提高自我心理调节能力的同时，积极探索学院特色的心理健康工作模式，现将工作总结如下：

一、贯彻一个目标，坚持预防为主，力求拓展教育空间

院党委积极贯彻《石河子大学大学关于成立心理健康教育素质委员会》会议精神，相应成立学院心理健康工作领导小组，并在学院场地、经费有限的情况下，提供场地，并划拨专门经费，按照专业心理咨询室的场地物质需求来进行建设，并成立“绿舍心晴” 农学院学子心灵驿站。

自“绿舍心晴” 农学院学子心灵驿站成立以来，始终坚持“预防为主，以辅助大学生心理健康发展为宗旨，提高学生的耐挫力和调节力”的工作目标，根据不同时期需要，与大学生进行谈心活动，从中实现“早关注、早识别、早转介”的服务功能，并来推进心理健康教育。

二、实行二级网络，坚持引导为先，发挥整体育人功能

学院注重构建“院级——班级”为主体的二级心理健康教育网络，根据学院专业思想不稳定的特点，按小班配置班主任，各系进行专业思想教育、邀请校友现身说法等形式，坚持用正面教育来引导学生，积极开展学院特色的心理健康教育活动，切实做到“两个增强”即增强责任感、主动性；“两个调动”即充分调动学生心理社团“绿舍心晴”心灵驿站成员、班级心理委员的积极性；“三个沟通”即与学生沟通、班主任沟通、家长沟通。

学院邀请大学心理健康中心老师进行新生心理健康教育、学生骨干心理培训，并根据不同时期需要，对问题学生采取个别访谈的形式及时了解学生的心理隐患，采取不同措施进行及时干预，重点关注，鼓励班级开展团体训练、素质拓展训练等特色活动。

在班级中推选出人缘好、沟通好的学生担任心理委员，并由心理委员结合班级特点开展丰富多彩的心理健康教育活动，如：班级英语四六级交流会、“快乐心灵健康成长”的主题班会，教会他们善于发现同学中的异常现象，在力所能及的范围内进行辅导和干预。

三、推行五心服务，坚持以人为本，营造和谐校园氛围

学院定期召开辅导员例会，探讨案例，提高自我认知与解决学生常见问题的能力，确保“绿舍心晴” 农学院学子心灵驿站始终推行五心服务，即对学生要有爱心、接待学生要有热心、引导学生要有诚心、服务学生要有耐心、咨询学生要有宽心，并制定了《农学院“绿舍心晴”心灵驿站章程》、《农学院绿舍心晴”心灵驿站值班表》，并通过新生心理普查、知识宣传普及、学生谈心活动、教育活动渗透等途径来营造和谐校园氛围。

学院每年认真组织新生进行心理普查，针对大学心理健康中心反馈对象进行重点关注，并加强在重点时段（新生适应期、就业考研期、春冬病灶期）对重点对象（经济困难、学习困难、求职困难、心灵受挫的学生）加强了解与沟通，切实做好危机排查；通过心理测试、橱窗、宣传板等形式广泛宣传，普及心理健康知识，努力帮助学生解决心理困惑，提升心理素质；举办“责任· 公德”大讨论、“民汉亲·互助情”互助成果展、“让青春在基层闪光——校友见面会”、“关爱生命快乐成长”团体训练等心理健康教育活动，来提升学生的认知能力。

据统计，每年参加大学心理健康月收益学生达百余名，开展或参加心理健康培训不少于2次；围绕心理辅导、就业辅导、助贷咨询、学业困惑等学生达千余名。

几年来，学院通过 “早关注、早识别、早转介”，转介到绿洲医院5人，休学后按期毕业2人；未出现因心理问题引发的恶行事件，1名老师被评为“大学心理健康教育优秀咨询老师”。

农学院“绿舍心晴”心灵驿站章程

为进一步做好我院学生心理健康教育与思想政治教育有机结合，构建“平行渗透教育模式”，注重对学生的人文关怀和心理疏导，为学生提供一个倾诉、交流的场所，特设立农学院“绿舍心晴”心灵驿站，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才做好服务。

一、“绿舍心晴”心灵驿站人员组成“绿舍心晴”心灵驿站是面向全院学生的咨询服务机构，主要从事大学生谈心活动，并由学院学生工作领导小组负责组织实施。

组长：艾尼瓦尔副组长：李智敏

成员： 兰国伟提力克吾斯曼王勤郭一敏

二、“绿舍心晴”心灵驿站宗旨

为在校期间的大学生心理适应与自我发展，提供谈心服务，使大学生能够适应学习生活环境，缓解情绪困扰，协调人际关系，认识和发挥自身优势，增强自信心和克服困难的能力，正确对待及处理学习、生活、人际交往、恋爱、就业、民族意识等问题，并促进大学生自身德、智、体、美、心健康全面发展。

三、“绿舍心晴”心灵驿站任务

1、以学生为中心，广泛开展谈心活动的教育工作，帮助学生解决成长过程中的各种问题。

2、面向学生开展谈心活动，做好大学生人生导航工作。

3、在全院举办心理健康教育讲座。

4、积极开展学生心理健康教育活动指导和研究工作。

四、“绿舍心晴”心灵驿站服务内容

1、发展型谈心活动：谈心活动对象属于比较健康、无明显心理冲突，基本适应环境的学生。谈心活动目的是让学生更好的认识自己，具备坚定的政治立场、较强的政治敏感性，并发挥自我潜能，提高学习和生活质量，获得更完善的发展。

2、适应型谈心活动：谈心活动对象是心理基本健康，但在学习生活中存在各种烦恼和心理矛盾冲突的学生。谈心活动目的是帮助其解除困扰，减轻压力，改善适应能力。

坚持以人为本 构建和谐企业 篇5

随着社会的快速发展，“以人为本”这一核心理念已上升到人力资源管理的重要范畴，而且已成为了中华民族的共同价值观，对企业的发展来说，更具深刻内涵和指导价值。笔者以为，就是一切要以人为出发点，尊重人、关心人、爱护人、培养人、教育人，树立以人为中心的管理理念，从以下几个方面做好工作。

一、要保证员工合法权益。随着现代企业制度的建立，企业应建立起使员工与企业权、责、利清晰的相互关系，明确员工应有的权利、责任和利益。现代企业制度的“权责明确”不应仅是企业与政府的权责明确，还应进一步扩大到企业内部，就是员工与企业也应有明确的权利和责任。通过成本目标管理将职工个人利益与企业经济效益联系起来，充分调动和发挥职工参加管理、当家理财的积极性、主动性和创造性，这是企业迅速发展的基础。做到这一点，要求企业领导要树立依法管理的理念。

二、要关注职工的需求。人的需要分为生存需要、安全需要、归属需要、自尊需要和自我实现需要五个层次，当人的低一级层次需求基本满足后，就会向高一级层次需求发展，自我实现是最高层次的基本需要。管理中的以人为本必须适应职工基本需求，促进职工向自我实现的方向发展。随着现代社会的发展，单纯的物质刺激已不足以满足职工高层次需要，员工的高层次需求不断增长，希望不断提高生活的质量，因此要求工作本身能给人们提供精神激励，需在工作中找到生活的意义，实现人生的价值。因此，作为管理者，必须首先了解人的需求。既要了解清楚在物质上的需求，更要了解清楚他们在精神上的需求，除了关心职工生活之外，还要关心职工有些什么精神追求。比如有什么爱好？近来心情如何？业余生活如何度过？个人发展的目标在哪里？人生理想是什么？等等。

三、要培育共同价值观。管理的以人为本的核心是培育企业员工的共同价值观。在今天的社会中，企业已日渐成为个人谋生和人际交往并取得社会地位、个人成就的场所。因此培育共同价值观，树立共同愿景在现代企业管理中越来越重要。企业价值观作为社会组织价值目标，是维系企业全体员工的共同精神动力源泉。价值观作为一种软约束，就是通过企业文化建设，培养一种实现本企业发展的共同理想，让员工意识到自己为企业效力不仅是为了赚钱，而且是为某种崇高事业而工作，从而感受到自己工作的重大意义。这种软环境的培育，就是要在企业内部创造一种风气，使每个员工都感受到这种氛围的存在，从而产生出对企业的由衷热爱，能自觉地成为这个命运共同体中的一员，自觉遵守企业的各项规定制度，创造性地工作和维护企业利益。

四、要凝聚职工的智慧。实施以人为本的管理，就是要把职工的聪明才智、个人发展和团队发展有机地结合起来，采取适当的激励措施，让个人的智慧在集体中得到巨大的激发，形成智慧风暴。以人为本的管理活动是否有效，衡量的标准之一就是要看职工的积极性是否被调动起来，人的潜能、智慧是否得以充分发挥。只有调动人的积极性，人们才能积极参与，勤奋工作，为实现团队目标而共同努力。

五、要提升职工的技能。现今社会在高速发展，科技的发展可以说几年就能更新一代，而职工的职业生涯是几十年。在这几十年的光阴里，一个人再也不可能像以前的补锅匠似的，能够“一招鲜，吃遍天”。尤其是知识经济时代的到来，使人的素质越来越成为企业生存与发展的决定性因素，人力资本成为最重要的资本。包括决策者以及全体员工的“人”，成为了企业发展的关键。因此，对员工的尊重关心还应体现在育人上。要以人为本就必须从职工的切身利益出发，为了岗位竞争、社会竞争的需要，不断提升他的技能，增加他的综合竞争力，使他在长期的工作之中都可以是有用之才，让职工真正感受到“培训是最大的福利”。

坚持以人为本的科学发展观,创建和谐平安企业 篇6

2012年度

毛都西伯小学

2012.3

创建平安和谐校园工作发展规划

2012年度

“一切从学生安全出发，营造安全文明和谐的校园环境”，历来是我校安全文明工作的宗旨。我校不但将安全文明工作作为学校工作的重中之重，更将其列入学校重要议事日程，常抓不懈，从没发生重大安全事故。学校的治安工作也得到上级主管部门的高度评价，在此基础上我校仍不断完善各项工作，并结合上级部门下发的新的文件精神，查缺补漏。本年度学校仍将坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实创建安全文明校园的各项措施，提高预防控制和处置能力，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁，校风良好的安全文明校园。下面将总体设想归纳如下：

一、加强领导，分工合作，完善制度，严格管理。针对创建安全文明校园活动工作，学校首先研究制订创建平安和谐校园活动规划，安全事故应急处理预案体系及公共安全突发事件预案，将其列入学校整体工作规划，并确定报告制度。调整充实创建平安和谐校园活动工作领导小组，实行校长负责制，校警、少先大队辅导员、班主任担任组员。组建了一个强有力的学校创建安全文明校园活动的工作领导小组。并建立创建安全文明校园组织网络，做到组织分工明确，责任到人，同时各部门又相互沟通协作，做到齐抓共管。把创建工作抓细抓实。保证创建工作有计划、有步骤的开展，使学校创建安全文明校园工作真正落到实处。

二、确定目标，明确要害，落实制度，责任到人。

在学校党政主管的领导下，学校对创建标准，技防措施，进行深入研究，认真落实创建安全文明校园的各项措施，严格按照各项标准进行审查。提高预防、控制和处置能力，并进一步完善安全工作责任制，到岗到人，纵向到底、横向到边。还将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的安全领导工作，通过认真分析研究，对重点目标，要害部位，严格执行定期安全检查制度，加强24小时巡逻。及进消除安全隐患，进一步加强安全防范意识，提高安全防范能力，健全安全管理，警务管理、宿舍管理等制度，对校长室、电教室、实验室、值宿室等重点部门有专人负责，钥匙专人保管，并安装报警系统和防护措施，对实验室、卫生室、宿舍的安全、卫生工作进行制度化，严格依照国家标准管理。学生教室无杂物堆放，出入通畅。认真落实消防安全制度和工作责任制，消防、人防、技防、物防设施符合国家有关规定要求，定期维护检查更换。对于一些不安全因素及时进行整改，不断消除安全隐患的同时，做好档案记录工作，从而杜绝了各类事故的发生，学校还认真做好教师值日工作，明确分工，明确责任，要求值日教师按时到岗做好工作，教育好学生，管理好学生，一旦有事故发生，第一时间及时处理，确保了创建平安和谐校园工作的顺利实施。

三、法制宣传，造成氛围，安全教育，注重实效。

在创建过程中，学校把校园稳定放在首位，严防境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力在校内可能进行的渗透、破坏活动，并做好对外籍师生的客理工作，加强宣传引导，营造和谐的稳定校园。同时学校结合学生的身心特点，开展多层次，多形式的安全教育和普法教育。学校要重视对师生进行法制教育并把这一内容纳入学校的德育工作计划，结合两纲教育，坚持进行，从不间断，利用一切宣传工具，如黑板报、校园广播、班队会等，进行全面法制和安全教育，造成氛围，消除不稳定因素，不间断地对全体师生员工进行宣传教育，有效利用校外治安辅导员制度，通过与学校治安负责人，开展工作互动，拓宽法制教育途径，使全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强，安全常识、自护技能大大提高。保持我校至今未发生过杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸等重大、特大刑事案件和集体中毒，校舍倒塌、火灾等重大治安灾害事故的记录。

四、加强学习，注重实战，加强考核，奖罚分明。

学校创建平安和谐校园领导小组，通过教职工大会、开学典礼、班队会、国旗下的讲话等形式组织师生员工学习《意见》和《通知》，使教师对创建的知晓率、参与率达百分之百，学生对校园安全文明的知晓和参与率达百分之百，家长的知晓率达百分之九十五，学校定期组织校安全管理人员进行相关培训，制定培训计划，不断提高自身水平。同进注重与实战相结合，每学期至少开展一次针对灾害事故和突发公共安全事件的紧急疏散和处置演练，并以此修正原预案。从而调动全体教职员工做好治安安全工作的积极性，出现了这项工作人人参与，齐抓共管的良好局面，保证学校及周边环境的平安。

五、严格管理，营造环境，注重人文，彰显和谐。

学校对校园场地进行合理规划，严格管理，杜绝一切有可能然及师生安全和身心健康的活动，积极主动地与有关部门配合，做好学校周边环境的治理工作，不从事违法、违规活动。落实好“两公示、一监督”制度。营造出安全文明的校园环境，同时注重人文环境的建设，树立以公民道德教育和民族精神教育为核心的校风，开展形式多样、内容丰富的健康校园活动，对师生的心理健康进行及时有效的关怀与指导，彰显出和谐校园的氛围。

综上所述，在创建安全文明校园活动中，学校领导要高度重视，并进一步加强管理，通过整治校园环境，使学校教学区、运动区整齐有序，环境优美，同时学校要做到安全规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度责任感，学校防范措施严格，使我校的创建安全文明校园工作再上新台阶，我们将通过不懈努力，保障已有成果，并充分利用创建安全文明校园活动的契机，把我校社会治安综合治理工作在原有的基础再进一步。

毛都西伯小学

2012.3

创建平安和谐校园实施方案

2012年度

毛都西伯小学

2012.3

创建平安和谐校园实施方案

2012年度

为进一步加强我校安全工作，有效预防安全事故的发生，认真贯彻落实上级有关文件精神，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长。结合我校实际，开展创建“平安和谐校园”活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

创建“平安和谐校园”，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“中国少年儿童平安行动示范学校”为契机，全面贯彻党的教育方针和十七大精神，遵循国家有关法律法规，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，坚持以人为本，以制度建设为抓手、以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，加强安全卫生设施建设、校园文化建设和师生和谐建设，强化校内日常安全卫生管理，杜绝“三无”食品进校园。学校安全领导小组成员定期进行检查，及时消除隐患。为师生创造平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

二、目标任务

校园安全、师生健康的各项规章制度和机构完善，校园安全卫生设施达到国家规定的要求，师生的法治观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，校园管理水平不断提高，刑事治安案件和安全卫生事故的发生数量显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故和传染病流行得到杜绝。校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐的校园。

三、主要工作及要求

（一）加强校园文化建设，提高校园文明水平

以创建“平安和谐校园”活动为契机，围绕“以人为本、和谐发展”的理念，把改造后的校园，按照“校园布局营造整体美、绿化校园营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，进一步规划与完善，提升校园文化品位，形成每面墙壁都说话，一草一本都育人的特色校园文化，将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度，用校园文化去感染人、熏陶人、教育人。结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。由少先队牵头开展丰富多彩的校园文化活动，以创建“和谐处室”、“和谐班级”、“和谐课堂”为动力，形成统一的和谐氛围，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。

（二）加强师德师风建设，创建和谐的师生关系

加强教师队伍的自身建设，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》，提高教师的文明素质。以加强师德师风建设为主要内容，积极开展争做文明教师活动。以“教书育人、为人师表”为核心，倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。教师在与学生的交往中，尊重学生、理解学生、信任宽容学生，建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。健全监督约束机制等形式自觉接受学生、家长和社会的监督。完善师德考核机制，严格落实奖惩制度，将师德表现作为教师年度考核的重要内容。根据学生的年龄特征，将安全教育与行为习惯养成教育相结合，组织学生认真学习新的《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》，规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化学生成长环境。

（三）落实《中小学公共安全教育指导纲要》，提高师生安全防护能力

加强思想教育，增强安全意识，提高师生预防能力和自我保护能力，使广大师生员工了解保障安全的方法掌握一定的技能，具备自救自护的素养，处理突发事件的能力。创造校园安全环境，巩固安全教育成果。通过心理教育辅导、课堂课外实践活动、板报、宣传栏、国旗下的讲话、校园电视台、心理咨询辅导等多形式渠道，深入开展宣传教育活动，使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化，树立和强化广大师生安全意识，提高师生的预防和应急处理能力。按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》精神，把安全教育贯穿于学校教育各个环节，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识。坚持举行每年不少于一次的现场灭火演练，应急疏散演习，开展自我救护培训，加大防范力度，防范于未然。开设“安全教育课”定期邀请法制副校长到我校对学生进行交通安全和法制教育。

（四）加强制度和设施建设，确保创建“平安和谐校园”顺利开展

依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施。建立一把手亲自抓，分管领导重点抓，安全办等职能处室具体抓的合作格局，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，层层签订责任书，人人落实责任制的高效管理机制，划分确定重点区域，明确责任人和职责，加强教职工的安全责任心，杜绝责任事故的发生，确保教育教学工作的正常进行。

加强安全卫生设施建设。将教室、厕所、围墙等建筑物和用水、用电、用气等设施设备建设为符合国家规定的标准；完善各类安全基础设施，做到标识清楚醒目，定期进行安全卫生设施的检查，发现问题及时解决。

（五）加强常规管理，切实抓好校园安全工作

1、加大教室出入的疏导和治理。由于我校校园狭小，学生活动空间窄的现状，加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。学校重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在班级门口和校园课间全日值勤制，并与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。

2、严格值勤值班制度。实行封闭式管理，加大校门口的管理力度，做到校内有学生就有老师，规范学生活动。严格控制学生在校时间，实行静校制。要求学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出要家长来接，班主任送出校门。校外人员来访一律实行出入登记。

3、建立安全工作报告制度。设立以班主任为安全检查员，要求每天对各班级学生动态、教学设施、设备进行检查，发现问题及时向处室责任人汇报，在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。学生开展体育活动必须在教师指导下进行，预防事故发生。师生集体外出活动，必须严格按照报告制度的要求办事，获得许可后，方可组织外出。同时要制定详细的活动方案和应急预案，对学生外出可能遇到的安全问题要做出全面估计，并提供切实可行的预防、补救措施。在活动中严格按照学校有关规定配备教师、带队领导，全力保证学生安全。

4、确保学校日常教育教学安全有序。定期开展校园安全检查活动，每学期开学初开展全方位校园安全检查，重点检查教室、消防安全、用电安全，教育教学设施齐备、消防通道畅通，卫生安全、教育教学设施安全（体育器材、实验器材等），活动安全（课间活动、集体活动等）平时每周进行检查各项安全规章制度和安全措施落实情况，并及时上报教育局。

四、保障措施

（一）加强领导、完善制度。把创建“平安和谐校园”活动列入学校工作的重要议事日程，要做到“意识到位，领导到位，措施到位”。制定学校创建工作整体规划，安排部署阶段性工作，协调解决问题，加强对创建工作的指导，及时总结。发挥德育处、少先队、安全办的职能作用，形成人人主动参与的良好局面。

（二）建立会议和监督制度。领导小组定期召开会议，加强对创建工作的协调、组织和指导，做好督促检查，并把督查结果作为各班考核的重要依据之一。

（三）协调整体工作，建立目标责任制。各部门要按照本规划方案落实责任目标。各班级紧紧围绕创建工作的目标任务，认真落实参与创建“平安和谐校园”的各项工作，抓好创建工作和教育教学工作的结合。各班狠抓创建《方案》的规定，层层建立目标管理责任制，将创建工作的内容、任务具体量化、细化、责任到人。

（四）设立专兼职人员管理学校的器材、器物，器物专用，安装覆盖全校的视频监控。

五、责任追究

学校担负教育、管理和保护师生安全的职责。校长是校园安全的第一责任人，对师生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制，对校园发生的事件特别是重大事件的相关责任人，要进行严肃查处，并坚持事故原因未查清不放过，责任人未处理不放过，整改措施未落实不放过的原则，对玩忽职守、疏于管理造成学校安全事故者，视情节轻重，给予相应处分，对触犯刑法的要依法追究其刑事责任。

六、组织领导

（一）成立创建“平安和谐校园”活动领导小组：

组

长：曹海森

副组长：张文生

成员：李树军、班主任

（二）领导小组工作职责

1、负责创建“平安和谐校园”活动统一领导；

2、及时传达贯彻落实上级关于开展创建“平安和谐校园”的文件及会议精神；

3、检查、督促学校开展创建“平安和谐校园”活动的落实情况；

4、负责向上级主管部门汇报创建“平安和谐校园”开展情况。

毛都西伯小学

2012.3

创建平安和谐校园工作总结

2012年度

毛都西伯小学 2012.12

创建平安和谐校园工作总结

2012年度

秉持一年来安全工作的先进理念，借鉴其它学校安全工作的良好做法，借助“十二五规划”运行的良好契机，在中心校相关领导的正确领导和大力指导下，我校2012年度的安全治理、创建平安、和谐校园工作稳步提升，并有新的起色！

一直以来，我校始终牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，坚持把安全工作列为学校工作的重中之重，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创安工作列入学校管理的重要内容，常抓不懈。现将一年来的工作情况总结如下：

一、加强组织领导，落实安全责任制度

为贯彻上级各主管部门关于学校安全工作的文件精神，严格按照上级的要求和“谁主管谁负责”的原则，切实把安全工作任务落到实处，我校设立由校长任组长的安全工作领导小组，对工作进行全面规划形成书面方案，将其具体措施分层落实，实行一级抓一级、一级对一级负责的安全责任制，建立了一套完善的工作责任制和责任追究制，使整个安全工作能够真正做到层层落实，奖惩分明。校领导小组通过教职工大会、学生大会等形式，不断让全体师生强化安全、法制工作是学校生存的生命线的认识和整个安全工作的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项，让全体师生意识到：安全工作既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效措施，更是造就遵法守法、奋发向上的新一代公民的重要途径。调动全校师生都参与到整个工作中来。及时收集全校师生对安全工作的建议、看法，结合学校实际形成专题，定期在学校校务会议、教工会上进行讨论、研究，寻求有效的应对策略及管理办法。

二、加强制度建设、执行，确保安全管理有序

建立、健全并严格执行了各种安全管理制度，如教学环节和实验室安全管理制度、食品卫生安全管理制度、值宿室管理制度、警务室管理制度、消防安全管理制度等等，要求各部门在管理过程中做好相关记录，由学校定期检查，对其存在的问题及时进行纠正，使问题得到及时妥善处理。

结合我校实际情况，较全面地整理修订了有关卫生、安全工作制度，制定提高服务质量的措施，如中午和傍晚时间的领导带班、教师值班制度，并配备了安全保卫工作人员。

形成了开学初、学期末两次安全隐患排查制度，平时定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗、用气排污等安全设备是否齐全；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。加强学生集体活动和外出活动的管理，做到了活动有计划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。与当地公安机关紧密联系，在学校建立了校园报警点，以便发生案件时能及时上报公安部门或教育主管部门。我校历来注重对师生的安全和法制意识的教育，创办以来从未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。

三、立足全局，安全教育常抓不懈 我校历来十分重视安全教育工作，将安全教育工作列入学校管理的重要内容，做到常抓不懈、警钟长鸣、重于防患、杜绝隐患，增强全体师生的自我防护能力，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做一个好学生，在社会做一个好公民；在开学初、重大节假日前和寒暑假前通过班队会、国旗下讲话、板报、广播等各种途径对学生进行节前安全教育。切切实实增强了广大师生的安全意识和自我保护意识及能力。不断强化对师生的普法、法制宣传教育，认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。全体师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风和工作作风，学校领导廉洁自律、民主管理、依法管理，广大教师依法执教，依法施教，从未出现师生违法犯罪行为。加强教育开设每周一节雷打不动的班会教育课。对于“后进生”教育和“苗头性”问题，我们制定了后进生转化工作制度，专门针对严重心理障碍、经常违纪、学习困难、网络痴迷的学生进行教育，促使其转变，采取教师“一对一”帮扶学习活动，切实达到了教育转化后进生，预防校园不安全因素升级成为矛盾的目的。逐步引导他们摆脱低级趣味，追求真、善、美。通过开展丰富多彩的课余文体活动，发展学生个性特长，学校还积极提供一切优惠政策，为生活困难的学生提供便利条件，使其无后顾之忧，安心学习。

为了融入构建和谐社会大环境，我们通过学习有关和谐社会的论述逐渐懂得，和谐社会的四个基本特征（宽容，平等和协商、妥协）中，宽容是和谐的基础，平等是和谐的条件，而协商妥协则是达到和谐的主要方法。鉴于此，我们认为要创建和谐社会特别是和谐校园，必须也必然要对人（学生）进行宽容教育。于是我们持续不断地在学校全体学生中开展了宽容主题教育，让他们从小懂得“宽以待人”、“和为贵”的道理，从小学会与人为善，学会关心人、理解人、尊重人，养成良好的宽容品格，为创建和谐校园、和谐社会奠定坚实的基础。

四、不断强化校园硬件建设，夯实安全校园的物质保障 一直以来，我校在基本建设方面都投入了很大的资金，逐步建立和完善了学校的学习、生活、服务等各项设施，先后近投资修建了校园道路和运动场、校园绿化美化、开水房、配电系统的多次升级和设备改造等，这些，都为创建“平安和谐校园”提供了坚实的物质保证。今年，在硬件方面我们又重点做了以下几个方面的补充和完善工作：

1、及时对校园内的主要用电安全情况进行检查并及时利用暑假集中整改了全校用电线路；

2、及时对校园内教学区消防安全情况进行检查并提出了整改意见；

通过补充完善硬件设施，使我校在创建“平安校园”工作的建设中更上了一个台阶，在为教学、硬件建设方面更加规范化和更加人性化了。

五、切实抓好校园周边治安综合治理

学校认真贯彻落实上级相关部门关于学校周边治安综合治理会议精神，把参与社会治安综合治理工作纳入了我校的年度工作计划。积极配合有关部门加大对学校周边地区治安秩序的整治力度，对其存在的安全隐患及问题进行全面的排查。加强对校园外来人口的管理，强化来访登记制度，《来访登记表》对来访人员实行严格的验证、记录制度，防止一些不法人士混进校园，不给为非作歹者有可趁之机；对工程施工人员实行规范管理，并对其进行教育，要求其遵守学校的相关制度，确保学校进行有效管理。配备专门保卫安全人员，确保师生校园生活安全。

六、分工协作，齐抓安全稳定工作

学校安全领导小组在安全小组成员的协同下掌握影响学校安全稳定的因素，及时通报有关情况，对存在的问题限时整改。对校内发生的违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力打击了违纪现象，实行领导带班制度，每人一周，发现问题及时上报、处理。根据学校特点和现有的条件，我们组建了多个职能工作小组，建立健全了多个切实可行的应急工作预案，如：突发事件应急预案、预防传染病和加强食品卫生安全工作预案、预防和处置校园突发事件应急工作预案、消防工作预案等，并组织教师进行学习、培训。积极开展各种矛盾纠纷排查调处工作，对师生反馈上来的意见和问题，学校领导及时给予解决、处理。有效的将各种矛盾化解于萌芽状态。

总之，通过以上努力，我校2012年的安全工作取得了一定的成绩，校园周边环境安定，没发生一起被盗偷盗案件；没发生一起学生违法教师乱纪案件，没发生一起教师体罚学生案件，没有乱收费，乱罚款；没有乱补课、乱办班的纪录。更保证和促进了学校各项工作的顺利开展，使我校教育教学各方面不断收获累累硕果，更使得我校声名远播，在社会上创下了很好的口碑，但我们实验人并不满足，我们将在已有的成绩基础上再接再厉，让“校园至今无一起刑事案件，无一起盗窃案件，无一起安全事故”的纪录永远保持下去，进而把我校建成最安全、最和谐的校园！

毛都西伯小学

坚持以人为本建设和谐企业 篇7

坚持以人为本, 就是要构建以和谐劳动关系为重要突破口和着力点, 不断深化对构建和谐企业的认识, 坚定打造和谐环境, 构筑和谐氛围的理念。实践证明:和谐企业建设工作重点和突破难点是围绕人做文章, 做事业。只有突出“以人为本”、“以和为线”的思想, 企业才能和谐发展。劳动关系和谐是构建和谐企业的关键。没有和谐的劳动关系, 就没有和谐的企业, 也就没有了和谐的社会。我国经济发展和社会转型正处于改革关键期、矛盾的多发期、发展的突破期和稳定的重要期, 劳动关系利益主体日益多元化, 劳动关系呈现出日趋复杂多变的态势。这就要求我们建立顺畅的新型劳动关系, 切实维护员工群众在收入分配、社会保障和劳动安全卫生等方面的合法权益, 让广大员工心情舒畅地为企业发展建功立业。

以人为本, 队伍稳定, 是构建和谐企业的基础。安定有序是和谐社会的基本特征。保持员工队伍稳定的核心在于坚持“以人为本”, 其本质要求是尊重人、关心人、爱护人, 使全体员工各尽其能、各得其所而又和谐相处。企业要实现和谐发展, 经营管理健康有序, 就要始终把以人为本、切实维护群众利益、确保企业稳定放在首位。重视以人为本, 推进以“关心人、关爱人、理解人、造就人”为特征的“人文管理”, 造就出企业内部和谐氛围。

坚持以人为本, 必须充分尊重每一个员工的创造性和个性特征。使员工在企业工作, 不光是体力、脑力的付出, 还是尊严的享受和价值的体现。那种“我只雇佣了你一双手, 没有雇佣你整个人”的冷酷的用人模式, 是对人的尊严和价值的最大亵渎。尊重员工的另一方面是要有一个公平、公正的用人环境, 让想干事的人有机会, 会干事的人有舞台, 干成事的人有地位。使每一位员工各用其能, 各得其所。

培养人才、人尽其才, 是建设和谐企业的“动力源”。首先是培训, 这是员工在企业获得的最实际、最实惠、最有价值的福利, 是比金钱更有用的激励措施。“我们造就了不起的人, 然后由他们造就了不起的产品。”培训不是只针对新人, 而是面向全体员工;不是只针对某项知识技能的培训, 而是深入的、全方位的培训;不是存在于某一时期, 而是贯穿企业发展的每一个阶段。其次是培养。通过培训, 发现那些堪当重任的员工, 对其进一步培养。通过重要岗位、关键岗位的实践和锻炼, 使其健康成长起来, 为企业建设发挥更大的作用。另一方面, 企业还应该倡导自我培养, 在员工中开展“创建学习型企业, 争做知识型员工”活动, 以不断提高全体员工的素质, 促进企业和个人共同和谐发展。

重用员工看起来似乎是一句多余的话, 其实不然。在中国, 一些企业有时对自己的员工并未十分看重, 总是“外来的和尚会念经”, 遇到某些技术上的难点问题首先想到的是请专家。因此, 树立重用员工的观念十分必要。重用员工第一是用好每一位员工, 把合适的人安排到合适的岗位。第二是用好知识型员工, 为他们的职业生涯和终生所追求的事业规划好前景, 设身处地为他们的个人发展着想, 不遗余力地为人才的自我实现搭建广阔的舞台。第三是用好能力强的员工, “是虎给他一座山, 是龙给他一片海”。同时, 为每一位员工搭建公平合理的晋升平台, 令有德者扬其善, 有能者用其长, 有才者得其任。这样, 员工的工作热情和创造性就会得到极大的发挥。

建设和谐企业, 坚持以人为本, 还要做到关爱员工。给员工提供一个舒适安全的工作环境, 抓好安全工作, 保障员工的人身安全。为每一个员工建立健全各种保险, 包括养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险等, 解决他们的后顾之忧。关爱员工中的弱势群体, 充分发挥工会组织作用, 深入开展结对帮扶、大病看望、送温暖等活动, 使其感受到组织的关心和爱护。要在企业中特别营造出互帮互助、平等友爱、融洽相处的和谐氛围, 让每一个员工都把企业当作自己的家, 充分感受到家的关爱和温暖。做好暖人心、稳人心、得人心的工作, 扎扎实实地为员工特别是困难员工办实事、做好事、解难事。本着合作、互利、公赢的原则, 努力在企业形成“我靠企业生存, 企业靠我发展”这样一种荣辱与共、相依相伴的和谐局面。

坚持以人为本的科学发展观,创建和谐平安企业 篇8

龙岩市新罗区西陂镇平安家庭创建活动领导小组

西陂镇地处闽西中心城市的新区，是市委、市政府所在地，已逐步成为龙岩市政治、经济、文化、交通和商贸中心，省级工业开发区龙州工业园和龙岩火车西客站、汽车客运中心也先后落户，与中国闽西交易城毗邻，系交通发达、经济繁荣、人气火旺的新兴城区，全镇52.29平方公里，辖14个行政村1个社区居委会，总人口9.3万人，其中：外来人口5.2万人。

2006年以来，西陂镇按照“平安新罗”建设的总体部署，围绕维护社会稳定、促进社会和谐的要求，紧紧抓住中心城市西移和龙州工业园区落户的发展机遇，做好做足“小家庭大平安、服务发展促和谐”的大文章，创建活动取得了显著成效，覆盖率、知晓率和满意率分别达100%、98%和96%，为确保西陂镇实现“闽西第一镇”的目标和中心城市的社会和谐稳定做出了积极的努力和贡献。主要做法有：

一、重抓五个到位，推进创建活动有力开展

一是抓思想到位。镇党委、政府高度重视平安家庭的创建活动，充分认识到家庭作为社会的细胞，是社会稳定的第一道防线，只有每个家庭的平安和谐才会有村、镇仍至全社会的平安和谐，是社会稳定的基础，是促进经济社会事业发展的保障。及时将“平安家庭”的创建活动纳入镇党委、政府的中心工作，作为综治工作和平安建设的重要组成部分，与农村党建、经济工作、计划生育、安全生产等中心工作同部署、同检查、同落实。二是抓领导到位。成立由镇 1

党委书记为组长、镇长为第一副组长、分管副书记具体抓和班子成员共同抓及综治、妇联、司法所、派出所等相关部门组成的领导机构，由妇联主席兼任创建办主任，各村（居）同时成立以支部书记挂帅的创建活动领导小组，有序推进工作的开展。三是抓责任到位。制定和完善各成员单位、村(居)的工作职责，将考评标准进行细化分解落实，明确镇、村任务和职责，纳入目标管理考核，建立责任追究责任制，消灭创建活动的“盲点”。四是抓保障到位。将创建经费纳入财政预算，逐年增长，2006年镇财预算为1万元，2009年增至3万元，实际支出达5万元，村财投入也由2006年的3.5万元增至2009年的11万元。五是抓奖惩到位。做到半年有检查、年终有总结、先进有表彰、落后要通报，每年表彰平安家庭先进单位5个、先进个人10个和50名平安家庭标兵户，对开展不平衡的村（居）在全镇大会上通报批评，调动干部和平安中心户长的积极性。

二、着力创新载体，积极营造浓厚活动氛围

1、巩固宣传阵地，创新活动内容。一是利用镇、村法制宣传栏、科普画廊、《西陂简讯》、《妇工简报》，大力宣传“平安家庭”创建活动的意义、参评程序、达标条件和社会治安综合治理的知识等，提高知晓率，增强群众“六防”意识（防拐卖、防诈骗、防盗窃、防抢劫、防毒品、防隐患）和能力。三年来共出版法制宣传栏115期、平安科普画廊12期、《西陂简讯》62期、《妇工简报》15期。二是利用村民法制学校和“法律服务站”，为群众提供各类法律宣传咨询服务，提高他们遵法守法依法维法的能力。三是重点扶持和发挥农村文化书屋和文化大户的积极作用，延伸创建活动的触角。在农村书屋设立妇女读书角，摆放“平安家庭”“无毒家庭”创建活动倡议书，提高知晓率。在文化大户野果文学社、红色山庄等成立巾帼书屋，开辟以法律读本、革命历史教育、实用技术为主的窗口，文化大户的文艺宣传队伍开展综治和平安家庭、健康文明生活方面的宣传，如：方言快板《厝边董清水》荣获全区婚育新风杯农村文艺汇演二等奖等，红色山庄免费每年接待学生3000多人。四是将创建活动延伸至新兴住宅小区，在龙岩最大住宅小区水韵华都开展平安小区创建活动，举办有关法律知识、绿色家园、节能减排低碳生活等宣传和平安家庭文艺进社区活动等。

2、开展“送法下乡”，创新活动形式。积极开展“法律进万家”、家庭助廉、法律咨询等各种活动，邀请知名律师为妇女同胞举办《妇女权益保障法》、《劳动合同法》等讲座，发放《治安处罚法》、《物权法》摘要等宣传资料。在“三八”节、“六一”、春节等重大节日，发放倡议书、张贴标语、出专栏、挂横幅、送年画和环保购物袋、围裙及文艺进社区等，进村入户开展宣传活动，广泛动员，积极营造氛围。三年来，共发放《倡议书》、妇女保障法、治安管理等宣传资料10万多份，张贴刷写标语260多条，开展文艺演出160多场次，使活动家喻户晓、人人皆知。运用现代通讯手段开展宣传，如群发平安短信，开通5000多部固定电话平安彩铃等。

3、重抓学校阵地，创新活动群体。中小学生既是祖国的未来也是家庭希望，抓好中小学生的宣传，其效果可取得事半功倍的效果。一是开展以德育人，为国教子，争当“双合格”父母活动，以家长学校为阵地，召开家教会，加强学校与家庭的沟通联系，共同培育

德智体美劳全面发展的社会主义接班人。二是举办各类师生道德实践主题活动，龙岩二小举办了以“和谐、平安、共享同一片蓝天”为主题的 “创建平安校园”幼儿师生现场作画比赛；龙岩八中开展以“知荣辱、树新风”为主题的演讲、征文比赛；以比赛活动引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观。三是开展送法进校门入农家活动，由干警担任中小学及幼儿园法制副校长，开展法制宣传教育，提高学生法制意识，每年通过中小学生将4万余份的平安家庭宣传资料带回家，推动家长和家庭成员学法、用法、守法。

三、务求实干实效，全面提升平安家庭创建水平

1、立足家庭为主体，着力提升家庭成员的法制意识。一是以“五五”普法为契机，通过“两抓两带”，提高群众的法制意识和平安理念。二是抓好干部、党员、村民代表及志愿者队伍的建设，以党员干部的带头和包组包户向村民宣讲法律，发挥平安建设活动志愿者队伍的作用，共同推进活动深入开展。发挥妇联组织、巾帼志愿者及妇女禁赌协会作用，劝导妇女远离黄赌毒，鼓励她们学法守法、诚信经营、带头参与，力促良好社会风气的形成。三是建立承诺书制度，由党员、干部带头签订 “平安家庭”创建活动治家协议书，引导带动群众积极参与。全镇共签订党员干部承诺书 925份，创建“平安家庭”治家协议8095份。

2、培植培育典型，推进创建活动深入开展。一是抓典型示范村的培育，重点抓好全国、全省民主法治示范村的石桥村和排头村的典型示范，对大洋村、西山村、紫阳村等7个村作为镇级示范培育，通过家庭申报、村两委联评、张榜公示等程序，评出“平安家庭”，开展评先创优和经验交流互动等形式，带动更多的家庭和村（居）加入创建活动。二是开展评选表彰示范家庭活动。在各村开展创建“美德之家”、“创业之家”、“无毒家庭”、“绿色家庭”、“学习型家庭”、“五好文明家庭”等特色家庭评选表彰活动，在镇级表彰的基础上，还推荐石桥村邱美卿等受到区级表彰，排头村妇代主任郑丽华受到省级表彰。石桥等村也通过户或组“海选”方式，评选表彰了村级“平安家庭”标兵户，从而在全镇上下营造了创优争先的浓厚氛围。

3、注重民生和谐，力促创建活动取得成效。一是关注关心妇女儿童，普及卫生健康知识。邀请专家举办了以育龄妇女为主的“三优知识”、“女性生殖保健知识”等健康知识讲座6期，免费为育龄妇女进行乳腺及生殖道疾病检查，倡导健康文明的科学生活方式，引导妇女和家庭成员提高环保意识和科学保健意识，树立崇尚科学、反对迷信，拒绝邪教、毒品，让广大妇女在参与和谐家庭中得实惠。开展“卫生保健进社区”试点活动，西陂社区卫生服务中心免费健康体检，建立健康档案，制定个人保健计划，筛查疾病跟踪回访等服务，促进家庭幸福和谐。二是制定优惠政策，开展实用技术培训，帮助解决失地失业妇女就业。镇政府制定优惠政策对失地农民就业培训提供补助300元/人，石桥、排头、大洋等村也制定了相应的配套补助政策。2006年以来已有1000多位农民取得职业技能资格证书，发放培训补助款20多万元。发挥劳动保障所（站）、妇代会的作用，利用龙州工业园区和新区商贸发展的优势，积极提供就业信息推荐失地失业妇女到园区就业，举办了失地农民及还乡农民自主

创业培训班和电脑培训班，共有365位参加了免费培训，帮助解决妇女到园区企业和辖区商贸企业就业950多人。三是服务进城务工人员，推进活动向流动人口延伸。在排头、大洋等村成立“流动妇女平安之家”，开展“共谋发展 共享和谐”为主题的服务进城务工妇女活动，设立进城务工人员服务中心，提供“双查”、办理婚育证、暂住证、解决劳资纠纷、提供就业信息、帮助就业、解决子女入学等服务；每年在“六一”节镇财政拨出专款慰问在幼儿园就读的7000多名外来务工子女。还建立村党员干部帮扶和村村手拉手帮扶制，由村干部、优秀党员与未达标家庭结对，进行一对一帮扶；由先进村与落后村结对开展帮扶活动。将“平安家庭”创建活动与关爱弱势群体相结合，努力消除因生病、贫困引发的不稳定因素。

4、创建成效显著，经济社会事业全面发展。通过创建“平安家庭”活动的开展，增强了村民遵纪守法、安全防范、和睦相处的理念，树立了发展意识、大局意识和服务意识，营造了安定有序、和谐发展的人居环境，实现了“小家庭大平安，服务发展促和谐”的目标。2006年以来全镇承担着闽西中心城市60%以上的市政重点工程和龙州工业园区建设项目的征地拆迁任务，涉及100%的行政村和90%以上的农户，共完成征地面积6310亩、拆迁房屋面积35万平方米，不仅如期完成各项任务，而且没有发生一起集体上访等群体性事件，实现了大拆迁、大发展，得到市、区党委、政府的肯定和表扬，综治工作和平安建设也步入市、区先进行列，被市委、市政府授予平安乡镇，在全区目标管理考核荣获一等奖。由于有和谐稳定的发展环境，全镇经济社会事业发展步入快车道，主要经济指标和

总量及增幅均居市区乡镇前列，其中产值超亿元工业企业就有10家，实现了“闽西第一镇”的目标。据统计，2009年实现规模工业产值30.3亿元，财政收入3.28亿元，其中地方财政收入2.21亿元，分别比2006年增长30.6%、82.2%和116.6%;村财总收入2495万元和农民人均纯收入10605元，分别比2006年增长65%和29%。农村党建、精神文明建设均取得显著成效，被授予全省流动人口服务先进乡镇、全市先进基层党组织和全市文明乡镇等。