服务型党组织创建实施方案

服务型党组织创建实施方案（共12篇）

服务型党组织创建实施方案 篇1

祁连县民族中学党支部

创建服务型党组织实施方案

为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、中央和国家机关党的建设工作会议、省直机关党的建设工作会议精神和全州机关党的建设工作会议精神，根据县委《关于加强和改进县直机关党的建设的意见》，《中共祁连县教育局委员会关于进一步加强和改进新时代教育系统党的建设整治工作方案》，加强基层服务型党组织建设要求，为了更好地服务发展、服务家长，服务学生，建设让社会满意的和谐校园，结合我校党支部的实际，特制定如下实施方案。

一、创建目标:

通过开展创建服务型党组织，使我校党支部和党员服务意识进一步提升、服务功能进一步强化、服务水平进一步提高。充分发挥学校党组织和广大党员服务师生、服务教学、推动发展、促进和谐的重要作用，使党建工作整体水平全面提高，形成党建工作与教育教学工作相互促进、共同发展的新格局。

二、总体要求：

充分认识创建服务型基层党组织的重要意义。把握好创建服务型党组织这一开展党史学习教育实践活动重要载体，发挥其服务教育教学促发展、服务师生家长促和谐的切实作用。真正打造服务型基层党组织做到五个好：即服务队伍好、服务载体好、服务学校发展好、服务社会进步好、服务师生成长成好。

三、主要措施与活动步骤：

主要措施：结合学校“党史学习教育”和“创建服务型基层党组织”标准，重点按步骤围绕“师生德育、师生成长、服务保障三大体系”创建工作开展以下活动：

（一）围绕“师生德育体系”建设，开展立德树人、正风肃纪行动，坚定教师的理想信念，加强教师作风建设，创建好的服务载体，打造好的服务队伍，全面服务学校发展。把立德树人作为教育的根本任务，贯彻学校“师生德育体系工作，根据不同教师、不同学生特点，大力推进德育创新，把社会主义核心价值体系融入教育的全过程。在学校党员、领导班子和广大师生中深入开展理想信念、革命传统、实践体验和正反典型教育，开展“双色教育”系列宣传，增强干部党员师生坚定理想信念的信心和决心。通过“道德讲堂”活动大力弘扬高尚师德，教育引导广大党员、教师敬业、爱生、自律，全面发挥党员的旗帜先锋作用。每名党员根据“创建服务型基层党组织标准”要求，自觉设立党员先锋岗，设置党员责任区，接受群众监督。每位党员每月至少参加一次志愿者服务活动，为学校文化构建献计献策。

（二）围绕“师生成长体系”建设，开展质量提升行动，服务师生成长成才，努力实现教育教学质量新突破。

全力推进和深化素质教育的实施，通过学校精细化管理，进一步推进高效课堂建设，利用好教研日、校际交流活动，深入开展校本教研，抓住学科学困生转化、课堂教学效率提高的良好契机，不断扩大教学研究成果。利用家长开放日活动征得家长的密切配合，共同能够提高教育教学质量。教师根据自身实际，确定可行的专业成长计划并适时汇报自身成长情况。围绕“师生德育、师生成长、服务保障”三大体系建设工作，责任到人，落实到事，确保学校各方面工作整体推进，在目标教学研究、师生德育工作、综合实践活动课程、校园文化建设等方面力争有所突破。教师之间、党员群众之间广泛开展结对互助活动，领导干部主动讲党课，每名教师党员联系一个班级或一个困难教师或一名以上困难学生，使困难教师、问题班级、学习、生活、心理困难的学生得到及时有效的帮扶。

（三）围绕“服务保障体系”建设，开展服务型校园，提升党员干部服务、带动能力，创设民主规范办学环境。

以“服务教育教学促发展，服务师生家长促和谐”为工作目标，开拓学校“服务保障体系”构建新渠道，树立良好形象、争当服务先锋，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。把党员干部群众的智慧和力量凝聚到干事创业上来，以服务型校园建设推动各项工作取得新进展。继续深入推进支援帮扶、结对子等学校内部和校际间的互帮互助活动，使服务活动落到实处，在服务能力提升、服务载体创新、服务机制完善方面逐步建设长效机制，确保服务作用持续发挥。

加大师生教育法规的宣传学习、执行力度，积极推进现代学校制度建设。依法完善学校标准化建设各项规章制度，充分发挥教职工大会的作用，扎实推进民主建设和维权工作，保障广大师生、家长的合法权益。依法规范办学行为，依规逐步规范教师教育教学行为，在备课、上课、教研、教育学生、自主管理等常规工作方面做扎实，做规范。通过网络、信息、电话、家访、开放日等形式加大家校联系力度与密度，让家长在学校工作中切实发挥促进、共建作用。对违法违规行为坚决查处，绝不手软，对工作兢兢业业、但思想因循守旧的教师要积极引导，慢慢纠正，不要搞一刀切，要实事求是的开展“学困生针对性帮扶”“逐步探索学生心理援助帮扶”等帮扶工作。

活动步骤：结合学校教育实践活动实施方案，在教育局党委的指导下采取统一部署、整体推进的办法展开具体步骤如下：

（一）学习教育、查找问题阶段。（3月1日——4月15日）

结合党史学习教育，组织班子成员学习相关文件通知。讨论活动实施方案，按照相关要求开展学习教育、听取意见等工作。通过发放问卷、相关座谈等方式查摆问题，开展批评和自我批评。

（二）服务型党组织自我检查阶段。（4月15日——6月30日）

按照方案开展“制定整改方案、认真整改落实、健全制度规定、搞好民主评议”的阶段工作要求，认真执行，确保实效。

创建活动是打造优秀领导团队、建设高效课堂、创设风清气正的良好契机，我校全体班子成员、党员同志及广大师生均要充分发挥主人翁作用，切实为创建好服务型基层党组织，为我校的教育事业发展贡献应有的最大力量！

服务型党组织创建实施方案 篇2

高校基层党组织应以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 围绕学校的中心工作, 结合当代大学生所面临的社会环境和当代大学生价值观领域的变化特征, 以育人为核心, 以思想为主导, 以组织为保障, 以党员培养教育为工作重点, 有的放矢的开展一系列活动。目的是使大学生党员、入党积极分子和普通同学在人生价值观形成的关键时期, 以社会主义核心价值体系加强对大学生价值观的塑造, 使这一体系的科学内容为当代大学生普遍认同, 自觉实践, 努力实现自身价值, 勇于担当社会责任, 让先进的思想和正确的观念渗透到大学生群体意识中去, 渗透到他们的习惯中去, 渗透到他们的生活中去, 化为一种坚定的信念, 成为实现中华民族伟大复兴的正能量。

一、发扬创新精神, 建设学习型党支部

创建服务型型基层党组织是新时期党建工作的客观要求, 如何建设好高校服务型基层党组织, 首先要解决思想意识问题。思想决定行动, 有什么样的思想就有什么样的行动。二级学院基层党组织始终围绕学校的中心工作来创建学习型党支部, 发挥政治优势和组织优势, 通过学习载体, 注入学习理念, 创造出一个学习的大环境, 为创建服务型基层党组织提供思想保障和组织保障。在党员和入党积极分子中成立学习小组, 开展学习党章、学习社会主义核心价值体系和十八大报告活动.党章是党的总章程, 是党的根本大法, 是全党必须遵循的总规矩, 认真学习党章, 使教工党员、学生党员自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章, 是学习贯彻党的十八大精神的重要内容, 学习党章, 领会十八大精神, 使教工党员、学生党员自觉做坚定理想信念的表率, 自觉做认真学习实践的表率, 进一步内化十八大赋予创建基层服务型党组织新颖而又与时俱进的内容, 使其真正入耳、入脑、入心, 为建设平安校园、和谐校园、绿色校园提供强大的思想支持。

通过这项活动的开展, 使教工党员、学生党员认识到认真学习马克思主义理论是我们做好一切工作的看家本领, 只有学懂了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观, 特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法, 才能心明眼亮, 才能始终坚定理想信念才能把中国特色社会主义不断推向前进, 才能真正理解建设服务型基层党组织的真正内涵。

通过学习, 使党员、入党积极分子对社会主义核心价值体系的理解从抽象到具体、从模糊到明确, 使大学生党员深切的感到, 践行社会主义核心价值体系与我们每个人生活、工作、事业息息相关, 是当代大学生正确的人生目标和价值取向, 要内化于心, 外化于行, 践行社会主义核心价值体系必须通过大学生踏踏实实的努力, 内涵于举手投足、一点一滴之中才能绘就大学生的美好人生。

通过对社会主义核心价值体系的学习, 使党员从人性层面理解社会主义核心价值体系普遍倡导的价值功德;从社会层面理解社会主义核心价值体系倡导的社会的共同理想和社会风尚;从国家层面理解社会主义核心价值体系倡导爱国主义和时代精神;从政治层面理解社会主义核心价值体系倡导并宣扬执政者的执政理念与执政纲领;通过对《党章》的学习, 使大学生党员牢固树立了党章意识, 把党章作为加强党性修养的根本标准, 增强党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识, 努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献, 提升了大学生党员和入党积极分子政治理论素养, 进一步坚定大学生党员和入党积极分子的党性观念和共产主义信念;通过十八大报告的学习, 使大学生党员深刻感受到党对广大青年的关注、关心、和关爱, 青年强, 则国家强, 作为一名大学生党员, 应当积极向上, 为中华民族伟大复兴而读书, 做好党的后备军, 永远跟党走, 担负起提高公民素质, 用社会主义荣辱观引领社会风尚的重任, 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的有为青年。

二、注重知行合一, 搭建学习实践平台

在党员的教育中, 二级学院基层党组织结合在校学生党员的特点, 与日常学习密切联系, 在二级学院党总支领导下, 积极组织学习优秀的学生党员积极参加社会实践, 设计实践主题, 选派指导老师, 完成团队组建, 多年来参加由全国高等学校国家级实验教学示范中心主办, 全国“用友杯”大学生ERP沙盘模拟经营大赛辽宁赛区决赛, 经过奋力拼搏, 齐心合力, 荣获本届大学生沙盘模拟经营大赛一等奖, 并同时取得代表辽宁省大学生参加全国总决赛资格。专科代表队将于2012年10月份参加在江苏举办的高职组全国大学生沙盘模拟经营大赛总决赛。

通过上述活动的开展, 给创建服务型党支部搭建了社会实践平台, 在这个平台上, 大学生党员、入党积极分子充分展示了过硬的业务本领, 给学校和学院赢得了荣誉, 引领广大青年学生努力学习, 积极向上, 起到了良好的榜样效果。

三、加强爱国主义和社会主义共同理想教育

在大学生党员和入党积极分子中开展“我爱家乡、我爱学校”摄影展活动。大学生党员、入党积极分子和普通同学用眼睛、用心灵、用思想拍下自己的家乡、自己的学校美丽的图像。通过这项活动, 使社会主义核心价值体系的真正内涵通过活动载体对大学生党员和入党积极分子进行爱国、爱校、爱家乡和社会主义共同理想的教育, 热爱祖国的大好河山, 热爱祖国的历史文化, 进一步提高了大学生的民族自尊心和自信心。在拍摄的过程中, 实现中华民族的伟大复兴这个共同理想通过照片使同学们认识到国家的发展、民族的振兴与个人的幸福前途是紧密联系在一起的。

组织党员和入党积极分子观看五部爱国主义影片, 这些影片是《建党伟业》、《建国伟业》、《风声》、《永远的雷锋》、《离开雷锋的日子》。通过这项活动的开展, 培育和弘扬爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神, 从优秀传统文化中吸取营养, 激发大学生党员和入党积极分子的爱国热情。牢记苦难的昨天, 珍惜幸福的今天, 建设更加美好的明天, 使大学生党员入党积极分子爱国主义精神进一步提升。

在大学生党员、入党积极分子中开展畅谈理想、信念和中国梦活动。通过上述活动的开展, 使大学生党员更好的理解中国梦是民族的梦, 也是每个中国人的梦。生活在我们伟大祖国和伟大时代的大学生, 享有人生出彩的机会, 享有梦想成真的机会, 享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。只要我们把自己的理想与国家的前途命运紧密联系在一起, 我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。有梦想, 有机会, 有奋斗, 一切美好的东西都能够创造出来。

四、薪火相传甘于奉献, 积极开展志愿者学雷锋活动

基层党组织积极组织大学生党员、入党积极分子和普通同学义务服务福利院是坚持八年的社会公益服务活动。每月的第一个星期日, 基层党组织都会组织部分学生党员、入党积极分子和普通同学前往丹东市福利院进行公益服务活动, 同学们将爱心水果送给福利院的小朋友们, 并与福利院的小朋友们交流、玩耍, 或者帮助福利院打扫卫生。大学生党员、入党积极分子和普通同学走进丹东福利院, 了解残孤儿童的生活, 大学生党员每去福利院一次, 就受到一次心灵和思想的震撼和洗涤, 使大学生党员亲身体验到党对残孤儿童的殷切关怀和福利院员工对孤残儿童无私的奉献, 增强了大学生党员、入党积极分子和普通同学的使命感、责任感和奉献意识, 激发了为人民服务的热情。大学生党员、入党积极分子和普通同学表示要时刻以党员标准严格要求自己, 牢记全心全意为人民服务的宗旨, 在今后的学习工作中发挥党员的先锋模范作用, 同时也使大学生党员、入党积极分子认识到, 实践是锤炼党性的大熔炉。

大学生党员从2008年开始义务保洁二级学院的教学实验室, 至今已经八年, 每周五中午, 学生党员放弃休息时间主动到实验室义务劳动已经成为大学生自觉的奉献活动。在这项活动中, “薪火相传, 甘于奉献”的精神潜移默化、润物无声的影响了一届又一届的大学生党员, 增强了大学生党员的责任感和奉献意识。

这项公益活动的开展至今已有八个年头, 使大学生党员、入党积极分子和普通同学在活动的过程中, 体会了责任、体会了感恩、体会了奉献所带来的快乐和使命感的同时, 净化心灵, 驱除杂念, 坚定信仰, 每个人的工作时间是有限的, 但全心全意为人民服务是无限的, 通过这项公益服务活动把立足岗位学雷锋持之以恒做贡献的奉献服务精神继续发扬光大。

开展关爱老人, 走进敬老院活动, 这是一次“心灵之旅”, 学生党员、入党积极分子和普通同学来到珍珠老年公寓。帮助老人打扫房间、擦玻璃、洗衣服、陪他们唠嗑、陪老人们下棋, 大学生们的到来使敬老院里欢声笑语不断。通过本次活动, 使大学生党员、入党积极分子和普通同学懂得许多做人的道理, 表示以后会经常去敬老院看望老人们, 给老人们以关爱和温暖, 开心和快乐。

基层党组织举办“爱之光”图书捐赠活动, 举办了以“爱之光”为主题的爱心捐赠图书活动。本次活动共捐赠153本图书, 已送往丹东偏远地区的贫困小学.

二级学院基层党组织开展的系列活动, 加强基层党组织对党员、入党积极分子的领导, 发挥了党员、入党积极分子的先锋模范带头作用, 使党员、入党积极分子进一步认同社会主义核心价值观, 明辨是非, 驱除杂念, 坚定信仰, 使大学生党员自觉认同中国特色社会主义的共同理想, 丰富了大学生党员和入党积极分子的文化内核和思想动力, 提高了大学生党员入党积极分子文化自觉, 增强了文化自信, 也使广大青年学生亲眼看到党组织服务发展、服务群众的实际行动, 提高了高校基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力, 巩固了党在高校的执政基础。

摘要：创建服务型党组织是党的十八大提出的重大战略任务, 如何把高校基层党组织建设成为服务型党组织, 就是在实践探索中深刻把握服务型党组织的本质内涵, 发挥执政功能, 通过有效的组织形式和师生满意的活动载体, 服务师生, 凝聚人心, 促进校园和谐为目标, 肩负起落实党的任务的战斗堡垒职能, 更好的推动学校科学发展。

关键词：高校,服务型党组织,载体

参考文献

[1]殷倩.把创先争优与服务型党组织建设紧密结合起来[N].中共石家庄市委党校学报.

[2]钟龙彪.服务型基层党组织建设的现状分析与理论思考[J].长白学刊, 2013 (2) .

[3]李春立, 陈彦彦.论高校学习型服务型创新性党组织建设[J].学术交流, 2013 (3) .

[4]杨翔.以公益活动为导向加强高校基层特色党组织建设—以广州大学华软软件学院为例[J].科教文化 (下旬刊) , 2013 (07) .

创建服务型基层党组织 篇3

建设服务型基层党组织背景

建设服务型基层党组织是党的十八大和十八届三中全会提出的重大命题，也是党的自身建设向科学化、现代化迈出的重要一步。在企业全面深化改革，加快转型发展，不断增强创新活力与内生动力的新形势下，建设服务型基层党组织，对于转变党建发展思路、落实服务功能、增强服务意识与能力，着力解决少数基层党组织趋于组织虚化、功能退化、影响弱化现象，着力解决少数党员与普通群众一般化现象，着力解决思政工作趋于行政化、空洞化、表面化现象，有着十分重要的现实意义。

有利于推动基层党建工作转型升级。建设服务型党组织，核心是要求基层组织改进领导方式和工作方式。若继续沿用过去行政命令式的组织动员和灌输式的教育方式以及强调管理、管控、管住的社会治理方式，不仅不合时宜，而且职工群众也难以接受。这就要求基层党组织坚持以问题为导向，以需求为指向，努力实现党建工作从行政管理型向服务协调型转变，组织建设从单一自转型向服务融合型转变，党内活动从常规动作型向服务定制型转变。

有利于推进基层党建工作延伸拓展。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，始终处在推动改革发展的最前沿，联系职工群众的最前沿，化解各类矛盾的最前沿，协调各方利益的最前沿。建设服务型基层党组织，不是另起炉灶，而是在已有的组织基础、工作基础、功能基础上，积极探索实践。将服务主体、客体、载体有机统一起来。打造服务平台，建立服务网络，健全服务制度，创新服务方式，强化服务保障，提高服务能力水平。

有利于推进基层党建工作资源配置。客观上讲，基层党组织所要解决的是职工思想、行为和价值观念等“软性”任务，所要创造的是和谐环境、发展动力和推动手段等“软指标”。这就要求基层党组织善于运用行政资源、管理资源、人才资源，整合各方力量，发挥杠杆作用，增强服务功能。善于运用和建立现代企业制度要求，在治理结构、议事决策过程中发挥参谋监督作用，把治理、领导与服务有机结合起来，把党建与发展紧密糅合起来。善于从“去行政化”的改革中，从推行党政“双向进入，交叉任职”的架构中，从量化领导人员绩效考核评价中，落实“一岗双责”，使党组织的作用真正成为经济增长和改革发展的内生动力。

建设服务型基层党组织内涵

改革发展是武钢矿业“十二五”主基调，生产经营是武钢矿业持续发展的主要任务。党员群众是党组织服务的主体，基于此，矿业公司党委提出在全公司范围内开展创建服务型基层党组织活动，聚焦服务主题，把基层党组织和党员推向一线，把服务阵地建在最前沿。通过“三服务”，实现“三满意”，即：群众对党员满意、党员对党组织满意、企业对党群工作满意。

服务改革发展。坚持在改革方向上引领、思想观念上引导、变革行动上引进，着力化解改革中遇到的思想矛盾和问题，影响和带动职工在解放思想中统一认识，在转变观念中达成共识，在协调利益关系中正确处理好改革、发展和稳定的关系。党员要在改革中增强大局意识，带头积极参与改革，支持改革，宣传改革，作改革先锋。

服务生产经营。坚持“围绕经营抓党建，抓好党建促经营”工作理念，引导党员职工坚守安全红线，突出效益导向，遵循市场化原则，强化责任保安全，降本创效争领先，急难险重冲在前。党员要立足岗位，以良好的精神状态和工作绩效把党员的先进性和先锋模范作用贯穿于安全生产、经营发展、降本增效、管理提升全过程，促进生产经营目标全面实现。

服务党员群众。坚持以人为本，尊重党员主体地位，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权，提高党员对党内事务的参与度，促进党员能力全面发展。坚持面向基层，尊重职工群众的首创精神，搭建成长、成才平台，服务员工价值创造，帮助群众排忧解难，推动形成“倒三角”服务模式和评价机制。

坚持源头参与，构建服务体系。本着“参与决策、带头执行、有效监督”的原则，发挥企业党组织负责人、工会负责人、职工代表在董事会、监事会的作用。以党内议事规则为基准，将企业方向性、政策性、全局性问题纳入党委会集体讨论决定。以规范企业管理流程为抓手，抓好政策规章公布，办事流程公开，选人、用人公示，接受监督。主动适应改革趋势，建立精简、扁平、弹性、贴近需求的基层党组织，构建灵活高效的服务体系。

坚持组织引领，搭建服务平台。以协同机制、专业精神搭建“四个服务平台”。即：以关注职工生活为重点，创建党员服务站，开展党员便民服务；以提高办事效率为重点，创建党员服务窗口，建立和完善限时办结（回复）制、服务代理制、挂牌服务制和服务承诺制，为基层和职工做好服务；以岗位创新创效为重点，创建党员创新指导站，开展技术协作、技术攻关服务；以困难群体为重点，创建党员帮扶志愿队，开展社区服务，为“三休”人员提供便利化服务。

坚持问题导向，创建服务渠道。从职工群众最关心、最迫切的问题入手，以着力解决职工群众的切身利益需求为基本职责和首要任务，开展党委书记接待日、经理（厂矿长）接待日、工会主席接待日活动，健全直接联系群众渠道。落实党员领导干部“十有”帮扶和结对帮扶举措，健全职工困难帮扶渠道。发挥党风廉政监督员、职工代表在购矿、采购、治庸问责等过程中的监督作用，健全党风廉政监督渠道。发挥党员职工代表在职代会闭会期间建言献策、调解劳动争议、提供法律咨询援助等作用，健全职工代表作用发挥渠道。加强员工职业生涯设计与导航，组织开展师傅带徒、青年联谊交友活动，健全激励员工成长、成才渠道。

建设服务型基层党组织路径

强化组织领导，健全工作体系。建立党委主导、行政支持、群团配合、部门协同的领导体制和工作机制。做好顶层设计，规划制度安排，提供经费资源，抓好工作落实，推动并形成组织思想引领、党员广泛参与的建设大气场。

强化支部建设，增强党性与服务性。坚持党建创品牌，推行支部书记直选，选优训强支部带头人，实现“六个一”目标。发挥党员主体作用，将理想信念、宗旨意识、党性观念和政治纪律、组织纪律贯穿于党员教育全过程，引导党员带头践行社会主义核心价值观，立足岗位创先争优，融入服务创造价值，做到“五在前”。

强化运行管理，正确处理“五个关系”。

正确处理好继承与创新的关系。继承和发扬党建工作好传统、好做法、好作风，针对形势变化，找准“三服务”对接口，更新理念、手段和方法，形成“服务工作化，工作服务化”的党建工作新模式，克服“两张皮”，避免新瓶装旧酒。

正确处理好管理与服务的关系。将管理功能作用于力量整合、资源配置、利益协调、考核评价上，将服务功能作用于满足企业和党员群众的实际需求上，服务是为了更好地融入，融入是为了更好地服务。

正确处理好务虚与务实的关系。实施服务项目管理，做到活动形式与服务内容辩证统一，聚焦服务不散光，突出成效不游离，避免脱离实际，只求形式不求效果等问题。

正确处理好引领与堡垒关系。既做好思想引领、文化推动、典型示范、精神支撑，又坚持抓基层、打基础、管长远，加强自身建设，使各级党组织成为党员之家、干部之家和职工之家，成为可信、可靠、可亲的战斗堡垒和精神家园。

正确处理好建设与保障的关系。制定创建方案，明确目标措施、建设路径、硬件保障、评价标准，形成规范管用的有型体系。强化创建责任，使服务真正成为各级党组织和全体党员自觉自愿的行动，避免上热下冷。

（作者系武钢矿业公司党委书记）

创建服务型党组织工作实施方案 篇4

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以全心全意为人民服务为根本宗旨，以保持党的先进性、纯洁性和巩固党的执政基础为创建目标，以服务群众、做群众工作为主要任务，深入贯彻落实党的精神，牢固树立“上级服务基层、党建服务中心、党员服务群众”的意识，切实帮助非公有制经济组织解决困难和问题，通过扎实有效的基层服务型党组织创建活动，促进非公有制经济组织健康发展，促进企业的劳动关系更加和谐，使我们的党组织和党员在服务中获得企业职工更大的信任、赢得更大的支持，让职工都能够获得更多的实惠，享受更多的幸福。

二、工作目标

创建基层服务型党组织，目的是为了充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。要通过创建服务型非公党组织，把党组织的政治优势转化为促进企业的发展优势，把党员的先锋模范作用转化为促进企业发展的榜样力量。年年底前，建成工委和支部两级服务网络，到，力争把全区2017创建服务型党组织工作实施方案以上非公党组织建成高标准的服务型党组织。真正使非公党组织成为党在企业中的战斗堡垒，在企业职工群众中发挥政治核心作用，在企业发展中发挥政治引领作用。

三、服务内容

1.服务发展，让党组织有凝聚感。一要落实好《服务个民协会员“五五”措施》，通过建立“五个平台”和“五个体系”，开展“五项活动”，提供“五个帮助”和“五项服务”，切实为非公经济发展做贡献。二要利用工商职能，以股权出质(出资)融资、动产抵押融资、商标权质押融资等方式，帮助企业解决融资困难，力争2013年内帮助和引导企业完成融资5亿元。三要大力组织实施帮扶工程，落实好一企一策，对重点企业实行保姆式服务，从登记注册、品牌兴企、信用建设、招商引资、开拓市场、维护权益等方面进行重点帮扶，达到进企业、接地气，抓党建、凝人气，促发展、聚财气。20XX年新发展个体户不少于户、农村专业合作社100家、有限责任公司和独资企业300家。力争年内服务和引导新注册商标150件，新培养和发展1件中国驰名商标，3件山西省著名商标。

2.服务企业，让企业主有成就感。一是引领企业诚信守法经营，在非公企业中实施社会责任报告制度，了解企业在守法经营、照章纳税、献爱心捐助、职工合法权益(社保、医保、工伤保险等)、福利待遇等方面的执行情况，引导企业把握正确方向，负起社会责任，维护各方利益，实现健康发展。二是引导企业文化建设，将企业的经营理念、品牌意识、价值观念和宗旨意识与党建工作有机融合，培育具有时代特征的企业文化，为企业增添精神动力。党组织每季确定一个主题，每月开展一次活动。三是通过宣传发动，组织企业主走出去、请进来，进一步把非公经济组织的热情调动起来、力量凝聚起来、作用发挥出来，在转型跨越发展的主战场干大事、创伟业、立新功。

3.服务职工，让职工有归属感。一是政治上关心，重点培养专业技术人员、管理人员和生产一线骨干中的优秀人才入党，20XX年培养入党积极分子100名，力争新发展党员60名。二是生活上关怀，积极开展健康向上的文化活动、济困扶危的送温暖活动等。有条件的企业要开办德孝大讲堂，宣传德孝文化。三是工作上关爱，坚持以人为本的理念，多在关爱人、凝聚人、激励人、提高人上下功夫，把企业党组织建成职工群众的“主心骨”和“贴心人”。

4.服务党员，让党员有荣誉感。根据企业类别和经营性质，运用设立党员责任区、党员示范岗、党员突击队等形式，激励广大党员立足岗位做贡献;围绕科学管理、增产降耗、技术攻关，组织开展建言献策等活动，把党员和群众的智慧凝聚到企业发展上来;开展以“亮身份、比能力，亮岗位、比奉献，亮职责、比作用”为主题的“三亮三比”活动，不断增强党员的先进性和纯洁性。

四、工作要求

1.加强组织领导。为保证基层服务型党组织创建活动顺利进行，区非公工委成立活动领导组。组长由工委书记、市工商局副局长兼盐湖分局局长焦志强担任，副组长由工委副书记原建民、李文奎、王培、纪委书记卞鸣娟担任，成员由盐湖工商分局党组成员组成，领导组下设办公室，主任由王培兼任。各党建指导站、非公党组织要把开展基层服务型党组织创建活动作为当前和今后一个时期党建工作重点任务，加强组织领导，科学谋划安排，认真组织实施。

2.提高思想认识。建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党是党的提出的重大战略任务，各单位要把学习作为基础，以学习强化服务意识、提升服务本领;要把创新作为动力，以创新激发服务活力、拓宽服务领域;要把服务作为落脚点，以真诚赢得信任、服务获得支持。全体工商干部、党员和群众要认真履行“一岗双责”之职，自觉投入到基层服务型党组织创建活动中。

3.狠抓工作落实。活动领导组要加强对创建工作的推进落实情况进行定期和不定期的督导检查，及时了解情况、总结经验、解决问题，确保活动取得实效。区非公工委将于半年和全年分两次，按照“有服务场所、有服务队伍、有服务机制、有服务活动、有服务效果”的五有标准，年终评比出“十佳基层服务型党组织”进行表彰奖励，对工作不力的单位及时通报批评。

服务型党组织创建实施方案 篇5

**镇**村党支部

尊敬的各位领导，同志们，大家 好！

**村现有人口 人，其中党员 人。建档立卡贫困人口 户，人，2017年实现了整体脱贫。今年以来，在镇党委的正确领导和精心指导下，我们积极探索新形势下党建模式，组织实施了服务型党组织“2345”创建工程，有效推动了服务型党组织建设。

一、带好两支队伍，夯实服务型党组织基础。一是带好领导班子队伍。我们十分注重村级领导班子建设，紧跟时代要求，切实把党组织的功能拓展到服务发展、服务社会、服务群众、服务党员上来。利用县、乡党员培训，对班子成员进行延长培训，提高了他们的服务群众的能力。与村“两委”班子成员签订党风廉政建设责任书，确保各项廉洁自律规定落到实处。二是带好党员干部队伍。加强党员干部队伍建设，坚持多环节培养、多方位教育、多类别管理、多渠道服务，构建了 “培养-教育-管理-服务”党员队伍建设机制；完善党员档案，分类精准管理。将流动党员、困难党员、优秀党员、无职党员、有职党员、年轻党员、老党员“七类”党员进行分类管理；引导党员干部发挥示范引领作用，充分发挥党员干部的“标杆”作用；骨干培养全方位，采外出考察、基地观摩等方式，重点培训村级后备干部、党员创业中心户等骨干，促进服务意识好、双带能力强的党员干部加快成长。

二、搭建三大平台，实现服务网络化。一是搭建党群培训平台。维修改造了原有的党员会议室，置办了桌椅、板凳等物品，全力打造了党员和群众培训平台。于5月份成功承办了县委宣传部讲习快车进乡村宣传活动，参与党员和群众达30人次。二是搭建村级“便民服务中心”平台。涵盖了党务、民政、国土、财政、计生、文化、社会管理、综治、司法等各类服务和代办事项40余项，分为综合服务组、矛盾调处组、综合服务组，实行“一个中心对外、一个窗口受理、一条龙服务、一站式办结”的服务体制，为广大人民群众提供更加优质、便捷的服务。三是搭建了党群活动平台。多方筹措资金，对原有广场进行了改造，修建了党旗文化墙一座，新建党建文化工艺栏10个，铺设塑胶篮球场，全力打造群众休闲、健身和接受优质服务平台。

三、依托五个载体，实现服务多样化。一是开展联系项目活动。实施了“干部谋事业、党员创基业”活动，启动重点项目2个，完成投资200余万元。二是开展联户扶贫帮困活动。两委干部结对帮扶，为困难群众捐款捐物3000余元，扶持中小种养项目5个。三是开展专业志愿服务。按照“一个单位、一支志愿队”的原则，结合志愿者的意愿和专长，选拔党性强、觉悟高的党员，民情走访、维稳宣传、就业创业等志愿者队伍。目前，全村组建党员志愿者队伍3支，党员志愿服务队员10余名，先后开展志愿活动5余次，受益群众50余人。四是开展巡回服务活动。定期巡回指导，及时发现问题，及时解决难题。五是开展上门服务活动。对老弱病残需要帮助和服务的对象，采取电话预约、定时上门服务等方法，确保服务对象真真切切感受到组织的温暖。

四、建设六大机制，实现服务规范化。一是建立健全责任机制。落实岗位职责，明确服务要求和服务标准。二是建立群众诉求征集机制。实行村主干接待日制度和定期收集社情民意等制度。三是建立协调联络机制。实行半月一碰头、一月一研判、一季一通报、半年一总结、年底总考核制度，确保服务及时、服务到位。四是建立定期巡回服务机制。实行每月月初和月末定期巡回服务，进一步强化了便民服务功能。五是建立健全问题解决机制。制订出台了**村首问责任负责制、限时办结制等一系列规章制度。并从人力、物力、财力集中解决群众反映强烈的就学难、就医难、住房难、行路难等民生问题。六是建立健全考核评价机制。把服务群众、服务发展纳入年底考核办法，作为年底评优和“七一”表彰的主要依据。

以上就是我村创建服务型党组织的一些经验做法。工作中还存在一些问题和不足，在下一步的创建中需要我们进一步改进和提高。今天，全县基层服务型党组织建设现场观摩推进会在莅临我村指导工作，给我们提供了一个难得的学习机会。我相信，通过各位领导亲临我村现场指导和各兄弟乡镇先进经验交流，必将对**村的基层服务型党组织建设工作产生深远的影响，必将会对我们今后的工作产生深刻的启迪和极大的推动。我诚恳的希望与会的各位领导和同志们对我村的基层服务型党组织建设工作提出宝贵意见。

创建“五化”服务型基层党组织 篇6

单传海

2013-1-21 6:45:32来源：《 人民日报 》（2013年01月21日 07 版）党的基层组织肩负着服务群众、凝聚人心、推动发展、促进和谐的重要责任。基层组织强、基层干部强，基层发展就有基础、稳定就有保证。近年来，山东省肥城市主动适应新形势对服务群众工作提出的新要求，在全市基层党组织中深入开展以便捷化、亲情化、特色化、常态化、规范化为主要内容的服务型基层党组织创建活动，推动基层党组织实现从管理型向服务型转变，增强了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

构建便捷化服务的组织体系。深入开展两新组织“建组织、扩覆盖”行动，创新基层党组织设置方式，在农民专业合作组织、种养基地、产业链等新兴领域，加大“支部+协会”、“支部+基地”等党组织设置力度。大力推进网格化服务，各镇街以村（居）、社区为单位，以街道胡同、楼宇小区为单元，以党员户为中心，分层次、按区域划分网格，分别牵头各自区域内的服务群众工作，健全党组织服务功能。各基层党组织采取组建义工队、服务队等方式，组织党员参与志愿服务活动，每个支部建立一支志愿队伍，每月至少开展一次服务活动，每名党员每年至少参与两次志愿服务。

培养亲情化服务的干部队伍。落实基层党员干部教育培训规划，把群众观教育作为重要内容，引导全市党员干部站稳群众立场、牢记群众观点。深入开展“干部下基层、党员联农户”活动，倾听群众呼声，了解群众诉求，关心群众疾苦，帮助群众解决生产生活中的实际困难。市级领导干部每人联系包保一个困难户，市直机关干部与1700多户困难群众结成帮扶对子。实行服务群众工作定期反思制度，通过党员活动日、组织生活会等形式，每月组织党员干部对服务群众工作

情况进行一次小结。加强对党员干部服务群众工作的管理监督，制定出台了《肥城市领导干部德的考核评价办法》。

开展特色化服务的主题活动。根据基层党组织实际和党员岗位特点，精心设计开展特色鲜明、务实管用的主题实践活动。组织全市村级党组织开展书记比作为、收入比增长、场所比功能、制度比落实、服务比口碑“五比”竞赛活动，提高村级组织服务水平和群众满意度。在非公有制企业党组织深入开展“亮身份、争先锋、促和谐”、“关键岗位党员承担，困难面前党员带头，技术攻关党员当先”等活动，团结带领职工群众加快企业转型升级。

健全常态化服务的制度机制。建立民意调查摸排、定期研判机制，通过入户座谈、问卷调查、社情民意调查等途径，及时了解掌握基层情况和群众需求。落实机关干部直接联系和服务群众制度，市级党员领导干部经常深入联系点和基层单位调研走访。每年年末开展“三问”活动：一问群众之所盼、二问百姓之所怨、三问希望怎么干，以此作为下一年决策的依据和工作的方向。积极探索党员联系服务群众的新形式，推行“党务热线”、“民情服务卡”、“党员关爱基金”等制度，增强服务内容的针对性。

打造规范化服务的载体平台。统筹整合市、镇、村三级服务资源，依托市公共行政服务中心、镇街便民服务中心、村（居）为民服务代理点，构建党组织和党员服务群众的平台。大力提升市党员服务中心建设水平，科学设置服务项目，优化服务流程，简化办事手续，打造服务品牌。突出抓好镇街党员群众综合服务中心建设，全面整合党务、政务、社会管理等资源，实行一站式、窗口化服务，做到便民利民、群众满意。加快推进村级办公服务场所建设，完善配套设施，增强服务功能。

服务型党组织创建实施方案 篇7

高校是特别是农林院校是传播先进的前沿阵地, 是孕育新思想、新知识、新科技的重要场所。高校基层党组织处在高校工作的第一线, 是高等教育事业能够得以发展的基础, 能够保障高等院校的教育工作能够顺利进行。而对于农业院校来说, 行政党的建设需要依靠服务型党组织来进行, 而高校基层服务型党组织的建设又可以促进和谐校园、人文校园的构建。

一、高等院校学生党建工作存在的问题

1.学生党建工作队伍流动性较大。统计显示, 学生党建工作队伍随时间推移总会发生改变, 主要原因是学生学业的变化, 及其与职位的更替会导致学生在党组织的工作内容进行调整职位发生变化, 党组织人员变动的频率过快会阻碍党组织的发展, 新成员的加入需要时间熟悉工作, 老成员的离去使党组织失去了人才的支持。

2.大学生入党动机影响。对于现在的大学生来说, 入党只是为了在工作学业上得到好处, 为自己的未来所打算, 这样的想法导致大学生的入党动机存在错误。从而对大学生的价值观思想等产生反面影响, 在党组织建设当中无法投入到服务基层中去, 在社会主义建设的过程当中, 不能服务到农村当中, 削弱农业院校与农村之间的联系, 阻碍农业院校的发展, 导致其农业院校没有了建校之初的理念。

3.高校在进行党课教育时候对于党员的管理力度不够。对现在的高校来说, 党组织建设存在管理力度不足的重大问题, 其主要原因可分为四个方面。第一, 党课的教育内容不规范、教育方式没有针对性、教育形式过于死板, 没有将实践技能等纳入学习内容, 以说教为主, 缺乏生动性和趣味性, 在思想引领方面缺乏针对性。第二, 党的知识在传播面上不够宽泛。不是所有递交了入党申请书的同学都能系统地接受党务知识的培训。第三, 学生党员的教育投入不足, 提供在党组织建设的教育方面的投入资金不够, 应当让党员能够将理论学习与实践相结合, 学习多购买一些有关党组织教育的书籍。第四, 高校当中的党组织体系不完善, 对党员的选拔体制存在问题。

二、农林类院校学生基层党组织建设中存在的问题

而在农林院校中, 来自于农村的学生较多, 在高校受外界等新鲜因素影响较深, 更需要进行积极地引导。目前农林类高校的教育特点为以下几点。第一, 把对学生的教育重心放在职业培训上, 如计算机等级培训、外语等级培训、各类职业资格认证证书等。第二, 教育手段和方法创新不够, 导致学生思想素质教育不够全面。

农林院校学生基层党组织的建设需要针对于院校的发展特性, 保持其地为特征, 文化的多元性, 这些对于党组织的建设来说都是极为有利的。但载体运用上也存在困境, 例如:载体方法运用的创新形式不够, 多数以形式单一的召开会议等模式, 简单的文件传达、单调的组织学习等;盲目创新的“形式主义”;效果反馈的“虎头蛇尾”。

根据以上特点, 紧扣围绕教育抓党建, 抓好党建促教育的宗旨, 就当下高校的发展而言, 应结合教育改革发展要求, 从基层党组织活动载体创新着手, 进一步加强农林院校学生的综合素养, 进一步完善基层党组织建设。

建设服务型基层党组织是党的建设的重要基石, 农林类院校要不断坚持对学生进行党组织教育管理, 加强党组织的建设工作, 让全校学生参与当党的建设工作当中来, 构建活动开展的载体, 提出新的载体模式。

当前, 高校基层服务型党组织建设有三个纬度:服务文化是基层党组织建设的第一个维度, 将在师生自觉文化建设的情况下建设党组织;第二维度是保证党组织建设能够真正的落实, 与实际计划相结合, 党的宗旨得以体现;第三维度是建设有特色的党组织, 突出其文化氛围。

三、“互动共发展”新载体的创建初探

1.原有载体的进一步挖掘运用。当前学生群体组织的主要特征所表现出来的特点是:自发性;离散性;独立性;开放性。这些特征决定了党建工作中原来的如严肃的会议召开、文件传达、组织学习等单一的形式运用已经远远不能跟上目前的形式。

2.可利用载体资源的整合优化。第一, 将表现优异的学生设为楷模, 以此来规范学生们的行为, 师生们可以参与到学校的教育工作当中, 例如:研究项目、教学任务等, 让师生们的能力与地位在学校建设中得以体现;第二, 充分发挥师生团队及其个人优势, 让其能够充分展示自身特长, 让师生参与到党组织的服务建设当中去。

3.加强组织间的沟通与交流。高校党支部的建立和完善有赖于师生们的参与, 应当加强党支部与大学生之间的工作学习交流, 使大学生对党组织有所了解, 建立信任, 扩大党组织在学校当中的影响力, 实现共同发展, 使组织结构建设更加合理, 学生党建工作队伍不断壮大, 同时制订更加符合实际的工作目标和工作计划, 提高学生的入党积极性。

四、结语

有的高校将党支部建立在支部上, 学生支部打通年级壁垒, 使学生党员之间的交流更进一步加强;有的高校学院通过建立学生党建工作中心、学生党建研究会等活动平台, 挖掘已有的活动载体, 互相整合, 达到效率最大化, 全方位充分发挥学生党员的先锋模范作用。这些载体的创新应用, 都能进一步提升学生党员的服务意识, 发挥党员先锋模范作用, 从而为农林类院校高校基层服务型党组织建设的可持续发展提供了源源不断的动力和源泉。

参考文献

[1]朱广亮.试析高校基层服务型党组织建设的实现路径[J].长春理工大学学报, 2013 (9) .

[2]刘婷婷.高校基层服务型党组织建设路径思考[J].教育教学论坛, 2014 (48) .

[3]孙伟, 甘传鹤.高等农业院校学生党建工作存在的问题及对策[J].安徽农业大学学报, 2011 (3) .

[4]杨敏.高校学生党建工作存在的问题及对策[J].学校党建与思想教育, 2008 (9) .

[5]高秦嫣.对加强农林类高校人文素质教育的研究[J].西南农业大学学报, 2010 (6) .

[6]侯静.对高校基层党建工作载体创新的认识[J].红旗文稿, 2014 (2) .

[7]赵凤, 陈晓梅.高校基层服务型党组织建设的三个维度[J].学校党建与思想教育, 2014 (11) .

创建服务型党组织的实践与研究 篇8

一、服务型党组织“三结合”原则

（一）资源融合“外部推”

推进油田企业服务型党组织建设，要整合各类资源，从外力推动。要借助党组织力量，树立党群工作一盘棋的整体观念，建立党建带团建、妇建的联动工作机制，形成统一规划部署、统一活动开展、相互协调配合，整体合力推进局面。

（二）围绕服务“组织引”

推进油田企业服务型党组织建设，要紧紧抓住服务这个根本，充分发挥党组织的引领作用。油田企业党组织要把党组织自身发展作为完善服务功能的出发点。一是服务功能确立上要有独立性，不能变成企业的附庸。二是服务功能要具备油田企业党组织的独特性，形成自身的存在方式和特点。三是要防止在服务功能实施中党的思想观念被“弱化”，甚至被“同化”、“异化”现象。

（三）创新平台“党员动”

推进油田企业服务型党组织建设，要不断创新工作平台，最大限度地调动党员参与的积极性。实行以党政联动、上下结合、重点突破的工作推动方法，探索以建为主、以联覆盖、以挂补充的党组织组建方法，尝试一机通、一包通、一站通、一网通的网络组织生活和党建工作方法，深得企业好评，深受党员欢迎，需要总结完善和推广。

二、“三项工程”拓展服务型党组织活动

（一）思想建设工程

油田发展好坏不但取决于领导班子思想政治素质和管理水平，更取决于领导干部与基层党员在思想认识上的协调一致性。基层党组织必须首先统一认识，充分认识新形势下党建工作的重要性和紧迫性，正确理解油田企业战略定位。

（二）素质提升工程

油田的发展关键在党和人。建设基层服务型党组织，要求基层党组织和党员干部要不断创新工作方法、创新服务方式，为群众生产、工作、生活提供满意周到的服务。

（三）人心凝聚工程

创新关键在人才，团结人才关键在于凝聚人心。基层党组织围绕中心，服务大局核心任务在于把党员职工紧紧凝聚在周围，组织和动员广大职工为油田创新发展而努力拼搏。一是基层党组织要以人为本，以开展党员职工“人文关爱活动”为载体，尽力帮助解决看病就医、子女入学就业等实际问题。二是要组织条件较好党员与困难党员和群众开展结对帮扶工作，形成长期帮扶网络。三是要开展“零距离访谈”活动。

三、主题活动，创新服务型党组织

（一）坚持党员先进性主题教育活动

形式多样、丰富多彩、富有实效的活动是基层党建工作创新的重点。在创新活动形式方面，应坚持贴近党心民心、贴近创新发展、贴近油田实际，抓住重点。

（二）开展“我为创新做贡献”活动

以“践行‘科技兴油精神，为创新作贡献”为载体，围绕提高广大党员参与改革发展、投身科技创新自觉性和创造性，全面提升党组织“围绕创新、服务创新、促进创新”能力，以解决重大科技问题为着力点，以促进产业振兴的前沿科学问题、提高人民群众健康水平、保障改善民生以及生态和环境保护等重大公益性科技问题为重点。

（三）开展主题党日活动

以“讲党性、重品行、作表率”活动为载体，围绕加强党性修养、推进科技创新，采取专题组织生活会、调查研究等方式，组织开展主题党日活动，使广大党员加深对“讲党性、重品行、作表率”的思想认识，继承发扬党的优良传统和作风，强化党员意识和先锋模范意识，真正做到“平常时期能看出来，关键时刻能站出来，危难关头能豁出来”。

（四）开展党员志愿活动

以塑造党员形象为目的，在单位广泛开展党员志愿者活动。建立和完善党员志愿者队伍体系，油田基层单位成立党员志愿者组织，党员志愿者要走进社会、深入群众，常年开展科普宣传、科技扶贫、义务奉献等志愿者活动，不断拓展服务新领域，形成“一个党员一盏灯、一支党员志愿者服务队一面旗”的示范效应，使党组织和党员形象在群众心中亮起来。

四、开辟党建阵地，着力扩展服务型党组织活动空间

（一）对内挖潜，建立固定活动空间

办公设施条件较好的油田基层单位要单独建立党委办公室，党员活动室和恳谈室。办公设施条件有限的油田基层单位也要想办法、力所能及地建立一些党组织和党员固定活动场所，让党组织活动得到充分保障。

（二）向外拓展，建立流动活动空间

充分利用各地爱国主义教育基地等组织开展各种党组织活动，拓展党员活动空间，增强活动多样性和趣味性。同时，要利用油田党委搭建片区党建协作平台，加强油田各个基层单位之间横向联系和助，形成党建合力，走一条“资源共享、相互联动、共刊发展”的基层党建工作新路子。

（三）向网络发展，创造虚拟活动空间

借助网络化建设基础，大力发展网络党建阵地，应根据实际情况，积极筹建党建网络阵地，将基层党建作为该网络主要构成部分，开辟党建之声、支部博客等栏日，充分利用网络这一全新宣传阵地，发挥其快速、便捷优势，及时、大力宣传党的方针政策、上级党组织文件会议精神。

农村学习型服务型党组织创建 篇9

第一，这是贯彻落实党要管党、从严治党方针的必然要求。党要管党、从严治党，很重要的是抓好基层党组织和党员队伍建设。而这方面问题还不少，比如，一些新兴行业领域党的组织和工作覆盖不到位，部分基层组织软弱涣散，少数党员先锋队意识淡化、组织纪律性不强等。建设基层服务型党组织，通过强化服务解决基层组织突出问题，这是贯彻党要管党、从严治党方针的具体体现和有力举措，必将极大增强基层党组织的创造力凝聚力战斗力。

第二，这是推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。国家治理体系和治理能力现代化包含党的执政能力现代化，其中大量的基础性工作在基层，比如乡村治理、社区治理，还有社会治理等。同时，深化党的建设制度改革，也需要不断推动基层党建各项工作制度化规范化程序化。建设基层服务型党组织，寓领导和管理于服务之中，有利于改进工作方式、活动方式，推进基层社会治理创新，提高基层党建科学化水平。

第三，这是建设学习型、服务型、创新型马克思主义执

政党的基础工程。学习型、服务型、创新型马克思主义执政党是我们党的建设目标。党的基层组织是党的重要组成部分，必然要围绕这一目标来推进建设。但由于基层党组织处在一线，广泛分布在党员和群众中间，各方面的服务任务更直接、更具体、更聚焦、更紧要，更应体现“服务型”的要求。建设基层服务型党组织，把服务摆在更加突出位置，把学习、服务、创新有机统一于基层党组织建设全过程，为实现党的建设目标奠定了坚实基础。

第四，这是保持党同人民群众的血肉联系、巩固党的执政基础的客观需要。党执政后的最大危险是脱离群众。党的执政基础在基层，基层党组织处在经受考验、化解危险的最前沿。迫切要求加强与群众的直接联系，创新服务群众的组织形式，深化与群众的“鱼水”感情。

服务型党组织创建实施方案 篇10

尊敬的各位领导：

欢迎到我们敖溪镇官仓村指导工作！

一、基本情况

我们官仓村位于敖溪镇北大门、城乡结合部，S204省道贯穿境内，属于市级一类贫困村，辖31个村民小组，1046户，3876人。现有党员85名，预备党员1名，入党积极分子6名，下设6个党小组，建有1个党员群众综合服务站和4个党员便民服务点。

二、具体做法和所取得的成效

我们接到各个党员便民服务点送来的申请材料后，我们就负责受理、登记，并按规定程序落实办理，在站能办理的立即给予办理，若站不能办理的在登记1日内，由站上的代办员到镇便民服务中心进行办理，由站代办员负责及时了解办理结果，向点上的代办员作出回复，将办理结果送达申请人。服务型党组织在创建过程中，我们投入3万余元购买新的办公设备和改善办公环境，将党建、计生、综治和办公室进行整合，集体中办公，分别设置了四个岗位即综合服务岗、民事调解岗、计划生育岗、综合事务岗。同时，开展了无职党员设岗定责活动，30名无职党员通过自选认领思想政治类、经济发展类、公共事务类、精神文明类等四类十岗。我们分别在四个党员便民服务点建一个远程教育播放点，为广大群众播放党的路线方针政策及法律法规、农村实用技术，对广大养殖户和种植户进行技术培训，自办点以来共播放50余次，培训200人次。村委通过开展诚信信贷服务，彻底解决了农户贷款难无资金发展的问题，一年以来全村共办理诚信信贷65户，共发放贷款225万元，其中窝凼组的苏绍健贷12万元，养殖生猪400多头，预计年出栏达1000多头，年收入达100多万元；中坝组的共产党员祝勇贷款10万元，扩大养殖规模，从事种猪养殖，现有母猪50头，年产小猪1000只，预计年收入达10万元；土坪组的王忠诚贷3万元，养殖山鸡1000多只，年收入达4万多元。

党员群众综合服务站的建立，让广大群众享受到了便捷与实惠的服务，形成了“党支部一发动，群众跟着动，党员一联手，群众跟着走，党员一牵头，群众跟后头”的良好局面，各项工作推进也更顺利，全村呈现出一片和谐的景象。

服务型党组织创建实施方案 篇11

【关键词】 新型农机化 农机服务模式 农机服务组织

通化县社会主义新农村建设正进入全面深入实施阶段,而新农村建设的重要标志就是实现农业现代化。推进农业现代化建设,实现农业“生产发展”这一目标,农业机械是重要的载体和物质基础。建设社会主义新农村必须同与之相适应的新型农机化同步发展,只有创建新型农机化,才能服务于新农村建设,才能促进生产发展,实现农业增产,农民增收。

建设社会主义新农村要求“生产发展”,需要农业机械做支撑。而当前制约通化县农业机械发展的主要因素是农机装备结构不合理,科技含量不高。因此,要加快社会主义新农村建设,必须优化新型农机装备结构。为此,在新农村规划制定上,要制定适合通化县县情要求的新型农机化发展规划,突出重要农时、重点作物、关键生产环节的农机装备发展,装备结构调整要着力优化大中型农业机械与小型农业机械、动力机械与配套机械、种植机械与其它各业机械比例,走数量、质量和效益并重,协调发展的路子。在生产结构上,要从通化县农业生产实际出发,由抓农田作物生产机械化,向全面提高种植业机械化水平转变。在发展布局上,要因地制宜,注重实效,突出区域优势,以特色农业机械带动常规农业机械发展,以优势农业机械服务于现代农业建设需要。

实践证明要确保新型农机化持续、健康、快速发展,提高农机利用率和经济效益,必须加快农机服务模式创新,扶持农机大户,建立新型农机服务组织。

1.建立和完善符合新农村建设的新型农机服务体系

要积极稳步推进基层农机服务体系改革,因地制宜建立和发展农机行业协会,把分散的农机经营户组织起来,积极探索多渠道、多区域、多层次的联合与合作,提高农机经营户的组织程度,使农机经营户形成利益同盟,为农机经营户打造一个交流协作的服务平台。

2.建立以国家投入为引导,农民投入为主体的资金保障体系

要充分运用好国家的惠农政策,增加对农机化引导性投入和公益性投入,突出加强对农机服务组织试验、示范、推广、培训等技术项目的支持力度。要对新型农机服务组织给予信贷优惠等支持及对各类农机作业实行燃油补贴等优惠政策。

3.建立以法律法规,政策制度为主要内容的法制保障体系

要确立农机服务组织的法人地位,确保农机服务组织市场化、合法化,进一步规范农机管理、服务部门的执法行为,强化监督、管理服务职能。

4.实施农机化创新示范工程

服务型党组织创建实施方案 篇12

现以高职经贸管类电子商务专业中的实践课程“电子商务操作”为例, 借鉴美国服务学习的运作程序, 根据高职电子商务专业的实际情况, 探索基于服务学习的实践课程组织实施途径。

一、建立实践课程学习目的与目标

要将服务学习理念、方法融合于高职实践课程中, 首先必须基于由校企共同研讨的专业人才培养目标, 制定出该实践课程学习所要达到的目的。后续社区 (社会) 服务项目的设计、实施、课程教学效果及学生学习效果的评价都要紧密围绕这一目的来展开。

由校企共商的高职电子商务专业人才培养目标为:为企业培养客服专员、网络营销专员、市场调研分析员、网站策划、编辑、网站优化与推广专员、企业信息化管理员及外贸电子商务专员等。在此基础上制定“电子商务操作”课程的学习目的与具体的目标。

1. 制定课程学习目的

服务学习是基于体验、实践的学习方式, 将服务学习理念融于电子商务专业核心课程“电子商务操作”的教学过程中, 凸显其学术价值和社会价值。学术价值体现为通过社区或某一社会服务机构给学生创设直接服务的情境, 通过有目地设计社区服务项目进行真实情境下的服务体验。这一服务体验需要运用电子商务专业先修课程中所学习的理论知识, 同时在提供服务的过程中有目的的学习新的专业知识、技能等, 学生在服务、体验、实践中进行反思, 构建基于体验、服务的系统的理论知识体系及专业技能体系, 为其未来的实习、工作提供实践经验, 也未后期的学习奠定基础。社会价值表现为通过直接的社区 (社会) 服务活动、体验, 帮助学生深刻认识实践中如何将事情办得更好, 同时在与社区、社会服务人群的沟通、协作中提高其社会责任感、服务意识、合作意识、奉献精神等, 从而满足企业所需的素养要求。

2. 制定具体的课程学习目标

在确定实践课程教学目的后, 需制定具体的学习目标, 能清晰、明确指出在一段时间的社区 (社会) 服务项目中让学生达到的明确的目标, 并为后期的评估奠定前提与基础。学生在参与与电子商务相关的社区服务项目的过程中, 须达到的主要目标包括以下几个方面。

首先, 通过电子商务社区服务项目的实践体验, 让学生对电子商的专业知识、操作方法有更深入的理解。传统的课堂教学虽然已将电子商务的基本概念、基本理论加以阐述, 但这些概念、理论多是抽象的, 学生在理解及运用中会存在一定的难度。根据电子商务专业毕业生的岗位需求及企业对这类人才的要求, 有必要让学生认识电子商务交易的流程, 电子商务系统的运作, 具体如用户需求分析, 沟通、磋商谈判的技巧, 网店的开设、运营、售后评价, 网络支付、网络安全的操作, 微博、博客、社区、即时通讯等网络营销手段的运用。而这些知识及技能的学习, 通过有计划、有目的的设计电子商务服务项目, 比如根据老年人的实际需求为社区老年人建立交友网站, 帮助老年人了解网络知识、学会网上购物、网上安全支付、帮助其了解常见的网络营销手段等。正是在社区服务的过程中将其具体的展开、实施, 在服务活动中得到深化, 并在体验中构建便于自己理解和运用的知识技能体系。

其次, 在社区服务项目的实施中, 会涉及跨学科知识的学习, 为未来的实习、工作奠定经验基础。学生的服务活动是进入社会实施真正的指定项目, 这需要真实的与周边的群体如社区的居民、过往人群接触, 除了要根据项目要求学习实践课程的相关学术知识、技能外, 也需要运用一些跨学科的知识, 如最基本的社交礼仪知识、沟通技巧、公共关系及计算机方面的知识, 同时也有可能会与不同学科的学生进行合作。这些知识为未来的就业奠定人际交往、沟通方面的经验基础。

第三, 通过社区 (社会) 服务, 学生加深对公民角色的认知, 为可持续社区的发展做出贡献。在服务活动中, 学生一方面完成实践课程的学术目标, 另一方面, 在提供服务的过程中, 反思自我给社区 (社会) 所做的贡献做出客观的评价, 从而对自己作为一个社会公民的角色有深入理解, 以更好的培养自我的责任意识、服务意识、奉献意识等, 为维护可持续发展的社区而努力。

二、选择社区 (社会机构) 合作伙伴

服务学习项目的开展必须与社区或其他社会机构合作才能开展, 因而根据专业课程的目的、目标选择合适的社区 (社会) 服务机构是必要条件。

要与社区或社会公共机构建立合作伙伴, 首先必须要了解这些机构的真实需求, 即需要高职院校的在校生能为其提供哪些服务。从目前社区服务提供的内容来看, 主要包括面向社区老年人、残疾人、孤儿、妇女、社区贫困户、优抚对象的社会救助、社会福利和优抚保障服务, 面向社区居民的便民利民服务, 面向社区单位的社会化服务, 面向下岗职工的再就业服务和社会保障社会化服务。将这些服务纲要具体、细化、拓展, 高职院校能为社区 (社会) 提供不少服务。

要将服务学习理念融于“电子商务操作”中, 要使服务项目得以开展, 需要高职院校、政府、社区及社会服务机构的共同努力。一方面, 高职院校可以通过院级负责部门与社区、社会机构进行沟通, 也可以由系部根据专业课程教学的实际需求, 与社区直接进行沟通合作;另一方面, 政府部门及社区 (社会) 服务机构须积极与高职院校合作, 为服务学习提供机会与可能。

在具体的沟通协调中, 首先要了解社区 (社会机构) 对服务学习项目的兴趣, 尽可能与社会机构多沟通。如可以面对面地交流探讨社会服务机构与专业课程之间如何建立合作伙伴关系以满足社区 (社会机构) 的真实需求通过协商, 让社区伙伴了解这一服务活动的价值。另外, 在实施服务学习项目计划前、中、后都要与社区合作伙伴进行定期的沟通、交流, 甚至还可邀请社区 (社会机构) 参与到课堂教学讨论与反思过程中, 争取建立互惠、互动的合作伙伴关系。

三、反思社区 (社会) 服务活动

服务学习是经验学习的一种, 学生的反思是服务学习的关键环节, 是在服务项目实施的全过程所开展的持续性反思, 从而很好地将学术与基于一定社会背景的社会实践融合。学生可以通过演说、写作、活动 (行动) 、多媒体及表演艺术等方式批判反思在服务实践体验中所学到的知识和技能, 当然也能够帮助学生结合实际情境更好的去分析课程的核心概念, 并评价自我的服务体验。通过这种过程性反思了解服务活动对个人成长、社会的作用。

在“电子商务操作”课程的服务学习中, 时刻围绕着服务活动与课程教学的目的与目标进行反思, 并且为学生构建一个反思的空间, 并让每一个参与者分享并用语言表述其在服务活动中的感受。

在服务学习的过程中, 将服务过程中的所思、所想用日志的方式记录下来, 比如在为社区老人建立交友社区、帮助老人了解网络知识、学会购物、网上支付及认识网络营销手段的实践经验。也可以根据服务项目撰写论文、调研报告、学习日志、未来志愿者的指南、自我评价、发表文章等, 反思在服务活动中运用和自我构建的专业知识和技能, 是否达到了服务学习的自我预期, 在服务过程中碰到的最大难题, 如何解决现实中的难题, 自己能为社区提供哪些服务等。

通过课堂讨论、小组讨论直接反映服务过程的行为, 如对未来项目的计划、模拟和角色扮演游戏、认知活动、庆祝活动、招聘同行、对其他同学进行培训, 甚至还可以通过网站、网页, 绘画、素描、拼贴图, 音乐、戏剧和舞蹈表演等, 并在此基础上开展口头报告、陈述、公开演讲, 并将拍摄整理的照片, 制作的幻灯片或视频呈现给大家。

四、评价服务学习课程

基于服务学习的实践类课程实施中涉及了学生、教师、社区 (社会机构) 及学校, 因而, 为了凸显这些参与者的参与过程及成效, 就必须进行系统的课程评价, 整合学生自评、学生互评、教师评价、社区评价及社会评价, 全面反映课程学习目的与目标的完成情况。

在具体的课程评价过程中, 需围绕课程学习的目的与目标, 面向任务, 需要高阶思维, 覆盖课程学习 (学术) 内容, 跨学科知识和技能, 借鉴美国服务学习PBA (Performance Based Assessment) 课程评价经验, 对每一项服务活动采用形成性评价或发展性评价, 结合定量与定性评价方法, 如采用问卷、访谈、座谈会、小集团教学诊断 (small group instructional diagnostic———SGID) 、学生行为检查表等方式。

在基于服务学习的“电子商务操作”课程评价中, 综合学生、学校、社区等多方评价, 合理运用多种评价手段全面反映课程的实施情况、课程目的与目标的达成情况。

首先, 分析来自学生的评价, 可采用学生自评、学生互评等方式体现学生在参与每一项服务活动中的体会和收获。比如在帮助社区老人建立交友社区的过程中, 可采用学习日志、活动总结, 小组成员经验交流总结、课程论文等方式反思在社区服务体验中对电子商务社区搭建、沟通交流技巧等课程知识和技能的认知并运用于实践的情况, 同时也使学生意识到作为社会成员能为社会做哪些事情, 为什么这么做, 服务于哪些人, 服务的结果怎么样等, 提升服务意识和社会责任感, 并对照课程目的与目标考察完成情况, 提升其自我评价能力。

其次, 分析来自学校的评价。高职院校, 尤其是“电子商务操作”课程的专任教师是课程实施的指导者, 也是服务项目的设计者和监督者, 须深入了解学生服务活动的实施情况。在课程的实施过程中, 可以采取观察、学生行为检查表、小集团教学诊断、学生课程总结汇报、与服务中心有经验的成员协商等方式评价学生参与服务活动的情况, 达到课程教学目的与目标的程度。同时, 通过服务项目的设计、实施情况使教师深入分析服务活动的学术价值, 聚焦课程与教学设计决策对学生质量的性能标准, 从而更好的完成课程目标。

第三, 分析来自社区、社会的评价。社区、社会是基于服务学习的实践类课程实施的载体, 学生的服务活动就是为了满足社区 (社会机构) 的需求而设计的, 因而, 学生的服务情况也须经由社区及社会的评价。社区 (社会机构) 对学生在“电子商务操作”课程的评价中, 可采用问卷、访谈、学生行为检查表、服务学习研究员审查、公众对服务学习课程的有效性评价等方式衡量学生服务活动的完成情况、满足社区 (社会机构) 需求的同时, 深入分析社区该扮演何种角色来协助学生洞察真实社会, 解决实际问题, 促使社区的可持续发展。

参考文献

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