标题风格（精选13篇）
标题风格 篇1
不是标题的标题作文
不是标题的标题
今天,我才真正体会到做成人的难处,我玩了一个好玩的游戏,叫做小城,上面每一个人都是成人,在那里干什么都要钱,打工最多才挣了200多,可是买个家具要几千,我说的是便宜的,贵的要几十万呢!一个布娃娃也要几千...
就如同当今社会,什么都要用钱买,花的比挣的快多了!整个世界失去了平衡...如果像文莱一样,去医院看病不花钱...该有多好,看来济南是不行了啊!汗...
在那个虚拟世界里,我懂了很多啊!而且,也感到了世界再这么下去的后果...(不堪设想...)失去平衡的世界真的.是有点可怕啊!~
不过,我也玩的很开心,因为在那里结实了很多朋友,小小络就是一个,她经常去我家做客,然后说话,在打工时,她也帮了不少忙呢!~真是太感谢了啊!
我开始加了一个队伍,叫“永远支持栎鑫”,是一个叫王栎鑫(小城名称)的人建的,一看就知道他很崇拜快乐男声的王栎鑫啊!~
后来加的一个队叫“香甜草莓冰”,里面全是女生,成员就像草莓冰一样酸酸甜甜的...
现在啊小学生作文 你也可以投稿,我又还原回我的市民了,哈哈!~~~~
标题风格 篇2
1.1 深度报道
深度报道是指系统反映重大新闻事件和社会问题, 深入挖掘和阐明事件的因果关系, 以揭示其实质和意义、追踪和探索其发展趋向的报道方式。一般说, 这一报道方式不是孤立地报道某一事件, 而是围绕一个中心 (事件或者观点) 立体地组织新闻素材, 进行多个维度的思考。深度报道诞生于上个世纪40年代的西方, 是报纸为了应对刚刚开始的电子传媒竞争而来, 由此我们可以得出深度报道的两个特点:第一深度报道更趋向于报纸等纸介质形式、第二深度报道必须有足够的文字容量, 也就是我们说的长度。
由于深度报道多以纸介质形式出现, 而且多是大部头文章, 所以从阅读习惯上说, 深度报道都有多个小标题, 小标题的出现一方面能够提示读者每一部分的内容、哪一部分更为关键, 另一方面小标题的上下需要间隔一行空隙, 这样大段的文章被分割成若干小部分, 减少了读者视觉上的负担。所以, 深度报道的小标题非常重要。
1.2 评书风格
评书是我国口头演说故事的传统艺术样式, 诞生于北宋, 成熟于明清, 大致分为演说历史实有故事和民间虚拟传奇故事两大类, 不管哪一种, 其评书的基本特点是一样的。第一, 说书本身是一种职业, 所以说书人在演说到关键桥段时一定停下来收费, 这个关键桥段就叫关子, 而收费就叫卖关子, 卖关子之后演说者要给下一段起一个题目, 为了确保听众能继续听下去, 这个题目一般都很吸引人, 否则听众锐减, 势必会影响收入。第二, 为了拉近说者与听者的关系, 增加故事的真实感, 说书人一般好用“那位说了”引出自己的观点。第三, 由于评书属于现场表演, 所以听众具有很大的不固定性, 为了保证后来加入的听众不至于听着过于糊涂而放弃听下去的兴趣, 说书人大多采用顺叙的手法, 就是以时间为顺序讲述故事, 即便采用倒叙、插叙手法, 内容也很短, 以保证在这一时间段的听众能够听得明白。
评书的这三个风格特点直接或间接地影响了中国的多种艺术样式, 尤其是小说。由于不直接面对受众, 小说尤其是长篇小说受评书影响反而要大于其他的艺术样式, 最明显的是小说的章回题目有吸引力, 促使读者能读下去, 中国的读者就是在这样的前提下形成了评书风格的阅读习惯, 而这样的阅读习惯反过来又影响着作者的写作习惯。
2. 中国深度报道中小标题的评书风格
2.1 多使用设问式小标题
与西方尤其是美国的深度报道不同, 中国的深度报道倾向于自问自答的设问式小标题, 例如在《南方周末》的深度报道《明胶屡变身, 执法奈几何———“不惮以最坏的恶意”六问“毒胶囊”》中, 作者采用了六个层层深入的设问式小标题:“1.问毒胶囊有多毒?”;“2.中国明胶标准是高是低?”;“3.何时纳入食品安全国家标准?”;“4.明胶基地频出事, 地方政府为何视而不见?”;“5.谁来担纲监管之责?”;“6.下一次毒明胶会在哪儿现身?”。这种设问式小标题脱胎于评书的卖关子方法, 目的是将受众牢牢锁住, 吸引读者将篇幅过长的深度报道能够一段一段地读下去, 而不是半途放弃。从下面表格我们可以看出, 中美深度报道中小标题使用设问的差异。
2.2 小标题之间多为时间关系
深度报道篇幅长、容量大, 所以小标题一般不少于两个, 这些小标题之间既要有区别、相互独立, 又要有联系, 以从不同方面阐明、支撑新闻的主标题。一般说, 深度报道小标题之间的关系有顺叙 (以时间为顺序) 关系、对比关系、并列关系、递进关系等几种, 而中国深度报道的小标题倾向于以时间为顺序的顺叙关系, 即时间前后不出现颠倒, 并强调各个时间段的变化, 在变化中体现文章所要表现的主题, 这种标题关系使深度报道的条理比较清晰, 读者对整个事件脉络的掌握比较容易, 阅读起来不会太吃力。显然, 这种“让读者读起来不至于糊涂”的习作方式受到了中国传统小说写作方式的影响。而以时间为顺序的小标题在美国的报道中则不多见, 美国深度报道的小标题更趋向于对比关系。
2.3 小标题中直接引用报道中的人物语言较多
中国深度报道的小标题有时是报道中人物的一句话, 例如《南方周末》的深度报道《“寻子联盟”》中就以“一定要看好自己的小孩啊, 不然走丢了会后悔死的”、“人多力量大”、“一定还活着, 一直找下去”三句当事人的语言, 来串结了文章的三个部分。直接引用报道中人物的语言, 可以真实地再现事件场景和人物被采访时的状态, 使得文章的现场感很强, 让读者感觉真实可信, 可引起读者的共鸣, 这种方式具有说书时为了拉近说者与听者的距离而采用“那位说了”的风格。“那位说了”不见得是真的某位听书者的观点, 有可能是说书者自己编的;同样, 在小标题中引用报道中的人物语言, 一则不见得是当事人真的说了这句话, 二则小标题有概括下文的作用, 而引用的语言不见得具有这个作用, 反而会“文不对题”。
3. 评书风格之外的问题
我们将中国深度报道小标题的特点解读为评书风格, 这只是我们的一个理解角度, 而作为报道者的记者未必想到这一层, 但是事实却是存在的。那么评书风格之外, 我们又能看到什么呢?
首先, 设问句也可以称作为疑问句, 有很强烈的质问作用。中国深度报道中多使用设问句, 除了吸引读者的阅读兴趣之外, 还有一个隐含的作用, 就是替百姓出气。深度报道往往是问题报道, 而中国现阶段的问题多出现在因贪腐而造成的民生问题上, 百姓基于各种原因, 不知道从哪个渠道发出自己的合理诉求, 于是深度报道的设问句式实际上是起到了为百姓代言、质问贪腐、质问不作为的政府职能部门的作用。
其次, 小标题引用当事人语言这一特点, 除了受评书风格影响外, 尚不宽松的言论环境也是其中的重要原因, “借别人的嘴说自己的话”“借别人之酒杯浇自己心中之块垒”, 是中国文人习惯采用的委婉方式, 以便给自己留出退路。而带有明显“扒粪”传统和“揭丑”色彩的美国深度报道, 大都由记者独立调查, 最终直指政府职能部门之要害, 最为鲜明的例子就是20世纪70年代《华盛顿邮报》对“水门事件”的报道, 直接导致了尼克松总统的下台, 也正因此, 美国深度报道的小标题风格生动幽默, 词语更为口语化, 个人色彩很浓, 少有引用当事人语言的情况出现。下面两个表格就是例证:
摘要：中国的深度报道有着和欧美国家不相同的特点。本文从全新的角度——评书风格, 分析中国深度报道的特点, 试图找到破解这一风格的途径。
关键词：深度报道,评书风格,设问句,时间顺序,人物语言
参考文献
[1]杨海莲.试论深度报道的发展趋势[J].新闻爱好者, 2011 (03) .
[2]姜小凌.中国深度报道概说[J].龙源期刊, 2010 (09) .
[3]彭朝丞.标题的艺术[M].北京:人民日报出版社, 1985.
[4]欧阳明.深度报道写作原理[M].武汉:武汉大学出版社, 2006.
[5]陆平.深度报道写作的改进策略[J].新闻爱好者, 2010 (05) .
[6]张玲.深度报道的研究[J].时代教育, 2011 (01) .
标题风格 篇3
成效
强化主体责任。
夯实基层基础。
狠抓廉政建设。
发挥先锋作用。
聚力重点抓精抓细。
聚力品牌树优树强。
政治领航，落实党建责任。
质量提升，打造党建品牌。
引领带动，发挥党建功能。
纵深推进，持续正风肃纪。
强化责任担当。
强化组织保障。
强化基层基础。
强化执纪问责。
紧紧抓住政治建设这个统领。
紧紧抓住组织建设这个基础。
紧紧抓住正风肃纪这个关键。
紧紧抓住服务大局这个根本。
盯紧问题抓整改。
聚焦主业压责任。
突出“五化”强堡垒。
正风反腐不松劲。
发挥作用促实效。
强化责任抓党建。
聚焦脱贫抓党建。
突出园区抓党建。
开拓创新抓党建。
以高度的政治自觉履行主体责任。
以“五化”建设为统领夯实基层基础。
以创新的举措提升基层组织力。
以钉钉子的精神厚植执政基础。
把政治建设摆在首位。
践行新时代组织路线。
推进党支部“五化”建设。
推动党建与脱贫攻坚深度融合。
坚持党建引领基层治理。
主体责任认真落实。
支部建设示范规范。
党建引领脱贫攻坚。
党风廉政建设加强。
责任到人。
调度到点。
任务到月。
帮扶到户。
保障到位。
聚焦主责主业。
加强队伍建设。
夯实基层基础。
创新城市党建。
狠抓党风政风。
突出提升政治功能。
持续增强基层组织力。
激励干部担当作为。
责任上肩勤履职。
固本培源强基础。
党建统领促振兴。
持续深入抓作风。
党建履职自觉性明显增强。
党组织战斗力明显提高。
群众获得感明显提升。
强化政治引领。
强化规范管理。
强化队伍建设。
强化组织带动。
聚焦主责抓主业。
聚焦支部抓提质。
聚焦脱贫抓保障。
问 题
村干部带奔能力与新时代要求差距不小;
党的基层组织制度落实仍有待加强;
村级集体经济较为薄弱;
党风廉政主体责任落实还不够到位。
工作推进不够均衡;
人才储备不够充足;
落实问效不够得力;
廉政建设不够深入。
工作能力还需进一步提升;
保障水平还需进一步提高;
队伍建设有待进一步加强。
基层党组织书记主动履职意识还有差距;
基层党务干部能力素质有待提升;
基层党组织建设还有待增强。
党建与业务融合不够紧密;
村级班子治理能力有待加强;
基层支部规范化水平仍需提升。
开拓精神不够;
推进力度不够;
示范带动不够。
党建工作推进还不够平衡;
党建资源统筹力度还不够大;
“两个责任”落实还不够到位。
基层党建工作质量还有差距;
企事业单位责任落实存在层层递减现象;
农村基层政治生态需要进一步净化。
整体推进不够均衡;
党建宣传不够经常;
反腐倡廉教育形式比较单一。
平衡推进不够有效;
功能服务不够健全;
服务振兴尚需加力。
队伍建设仍需加强;
保障水平仍有差距;
集体经济仍较薄弱。
农村党员年龄偏大、学历偏低的问题比较突出;
农村流动党员教育管理相对滞后;
基层保障机制有待进一步完善。
阵地建设有待提升;
基础工作仍需规范;
队伍建设亟待优化。
责任落实不够到位;
党内生活不够严肃;
党内活动不够丰富;
人员素质不够高超;
服务中心不够有力。
传导压力不够大;
创新办法不够多;
督导问责不够严;
激励机制不够健全。
落实力度不够;
深度融合不够;
挖掘不够;
“五化”推进不够。
两新党建工作推进还不均衡;
党建引领助推发展作用还需增强;
党务工作者能力水平还待提高;
党的组织生活开展还欠规范。
措 施
强化使命担当，推进管党治党政治责任全面落实;
强化基层党组织建设，加强党支部“五化”创建;
强化党员干部能力建设，持续推进“双培双带”工程;
强化“网络实体化”建设，推进“实体支部网络化、网络支部实体化”模式。
坚持政治统领，推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸;压实党建责任，不断提高党支部“五化”创建达标率;
深化党建引领，大力推行“党支部+合作社+贫困户”模式;创新工作机制，推进党建工作解剖式督查。
以更高的站位促进责任落实，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育;
以更实的举措夯实基层基础，着力抓好两新、教育、卫生等薄弱领域党建，2019年“五化”建设达标率100%;
以更优的作风推动任务落地，大力推进“五个一批”，选树好、表彰好先进典型。
深入抓好政治建设，增强基层党组织书记抓政治建设的意识和能力;
切实履行党建责任，继续巩固提升脱贫摘帽成果;
努力夯实基层基础，确保党支部“五化”建设全部达标;
坚持从严管党治党，持续开展扶贫领域腐败和作风问题专项整治。
以更严要求履行主体责任;
以更高标准筑牢基层基础;
以更优方式锻造干部队伍。
强化主责主业，健全完善基层党建目标责任、问责约谈、考核评价三项制度;
强化重点举措，力争2019年党支部“五化”建设全面达标;强化“智慧”引领，建立党建大数据平台，助力脱贫攻坚;强化监督执纪，加大对群众身边不正之风和腐败案件的查办力度。
加强政治建设，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育;强化党建责任，开展党组(党委)书记抓基层党建述职评议考核;
夯实基层基础，选树一批叫得响、立得住、推得开的先锋示范党支部;
拟标题的方法 篇4
朱建平
1．基本方法
以话题为中心，进行扩展和补充，这是拟题的最基本的方法。同时它还可以对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实：以“感动”话题为例(四川内江中考作文题)，我们可以围绕“感动”，拟出这样一些标题：
记叙文：《就这样被你感动》、《妈妈，我为你感动》、《感动我的一个瞬间》、《心灵的感动》《寻找感动》、《都是感动惹的祸》、《谁为谁感动》。
议论文：《感动之后的思考》、《感动的力量》、《为平凡而感动》、《拒绝感动》、《学会感动》、《谈感动》、《今天，你感动了吗?》。
从中可以看出，标题可以是以话题为中心通过添加定语、状语、宾语、补语等成分构成的一个短语，也可以是包含话题的一个句子。对于那些在拟题方面懒得动脑筋的同学来说。扩充话题拟标题不失为一个简便易行的方法。
其次是用标题来表明白己的观点。如《诚信不可少》、《莫以成败论英雄》、《感动不需要理由》、《多情未必不丈夫》等等：这些标题直接就是文章中心的高度概括，同学们对自己文章的整体把握和概括能力的高低决定了听拟标题的优劣。
再次是用联想的方法来拟题，适用于一些有隐喻、象征意义的话题，如《水》、《山》、《树》等。以《树》为例，我们可以通过联想和想象拟出很多见解独到的标题，如《前人栽树，后人乘凉》、《谈本与末的关系》、《材与非材》、《木秀于林》、《谈个体与集体的关系》等等。这比起直接在话题上添加成分来，难度稍微增加了一些。2．创新方法
(1)引用和改编。同学们可以根据自己的特长和兴趣的不同，用引用和改编的方法来拟山有创新特点的标题。
①歌名歌词。有一些脍炙人口的歌曲，它们的名字或歌词曾在人们的记忆里留下了深刻的印象。拟题的时候，如果能够巧妙地引用或是化用它们，一定会给阅卷老师带来美好的享受。如《都是感动惹的祸》改编自歌曲《都是月亮惹的祸》的名字，《谁为谁感动》则改编自杨坤主唱的《无所谓》中的歌词“无所谓，谁为谁憔悴”等等。
这种方法在一些成功的考场作文的标题中得到了广泛的利用，如《生如夏花》(话题“生命”，直接引用朴树演唱的歌曲名字)，《我是女生》(话题“性别与性格”，直接引用徐怀钰演唱的歌曲名字)，《睡在我上铺的兄弟》、《纯真年代》《光阴的故事》(话题“难忘的初中生活”，也都是直接引用了一些著名歌手演唱的歌曲曲目)等等。
有一次参加模拟中考作文阅卷，话题是这样的：
港台的影视剧中，很多人物随时随地都可以文绉绉地说上一大篇话，温情脉脉地抒上一大段情；我们的生活中也有一些人，他们有的动不动就掉眼泪，有的动不动就发脾气。有人说他们是感情细腻丰富，有人却说他们是矫揉造作。那么，你身边有这样的人吗?对于这样的人，你是怎么看待的呢?请以“真情”为话题，写一篇不少于600字的作文。
有一位阅卷老师，忽然笑出了声，其他老师好奇地问怎么回事。她捂着嘴指指那位考生的作文题，大家一看全都乐了，原来题目是“掐死你的温柔”!与邓丽君的经典歌曲《恰似你的温柔》标题谐音，意思却正好相反。大家顿时有了兴趣，争着看内容。虽然在语言表达方面还存在—点不够流畅的遗憾，这篇文章最后还是被阅卷老师一致评为满分。
②广告词。有人说我们现在的时代是—个广告时代，的确如此，无论何时何地，不论何种媒体，你随时都可能会见到广告的影子。一些创意好、形象好、文采好的广告更是到了有口皆碑的程度。如果阅卷老师眼前的作文标题忽然让他想起了—条广告语，效果将会如何呢?
就拿我们以“感动”为话题拟写的一个标题为例。《今天，你感动了吗?》马上让我们想起了那条洗发水的广告——“今天，你洗头了吗?”第一感觉极为亲切。从内容上看，“今天，你感动了吗？”，既说明感动在我们生活中是最平常不过的一种感情，同时也表达了对冷漠的拒绝，对真情的呼唤。
③诗文名句和其它。如果说前面几种创新方法可以看出同学们对时代信息的敏感程度，那么引用改编诗文名句来拟题的方法则可以折射出同学们的文学修养。如一位同学在写初三生活压力过大，学习负担过重时拟题“人比黄花瘦”，把初三学生的憔悴形象刻画得如在眼前；一位同学写一个沉迷于网络游戏的同桌，拟题“何处是归程”，把对同桌前途的担忧之情表达得委婉深沉。
(2)妙用修辞。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能让文题生动形象，精炼紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。比如下面这一个话题：
请以“音乐”为话题，写一篇不少于600字的作文。
运用拟题的基本方法，当然也可以拟心一些规规矩矩的标题来，如《谈音乐》、《音乐与人生》、《音乐与学生》、《生活中不能缺少音乐》、《音乐的价值》等等。
如果我们运用各种修辞方法，则可以拟出下列能让人过月难忘的标题来：
《心灵晴雨表》，比喻音乐与心情的关系；《温柔的枕头》，比喻音乐在生活中的作用；《让我和你一起飞》．运用拟人手法，表现音乐对年青人的吸引力；《想说爱你并不是很容易的事》，引用歌词，表现在校学生对流行音乐的感情；《阳春白雪的孤独》，运用借代手法，写高雅音乐在市民中的尴尬地位„„
比较一下运用修辞方法拟出的标题和运用基本方法拟出的标题，孰优孰劣，同学们肯定会做出恰当的判断。
(3)出奇制胜。就是要克服思维定势，追求陌生效果，使拟出的标题或违反常情，如《我们不要‘减负’》、《真想做个差生》、《渴望停电》、《多个朋友多堵墙》等等；或巧设悬念，比如看到《马扁》这个标题，你一定会大吃一惊吧。读完文章才发现，原来那就是一个“骗”字。另外，像〈1234567》、《3．14》这样的标题，都可以收到出奇制胜的效果。有的标题则通过奇特的想象，带给阅卷老师极大的视觉冲击，使他们产生浓厚的阅渎兴趣，如《雷锋出国了》、《唐僧经商记》等等。
当然，一个好的标题所能起到的作用只能是锦上添花，却不能雪中送炭。我们既要重视标题的作用，也不可无限夸大它的作用，毕竟文章的内容才是最重要的。因此，如果同学们确实无法拟出一个有新意的标题来，那么用添加的方法拟一个普通的标题也未尝不可，实在不行，直接套用话题或者干脆命题为“无题”也聊胜于无，总比那些与内容脱节的标题或是干脆忘记写标题要强得多！●练习：
根据下列话题拟题。
话题1：从春夏秋冬四个季节中任选一个为话题，发挥联想和想象，写一篇600字以上的文章。
参考题目：
《春天的故事》(引用歌曲名，写春天发生的故事，视所写题材的不同还可以拟题为“春天的脚步”、“春天的声音”等)
《我和春天有个约会》(引用歌曲名，可以表现对春天的盼望)
《拒绝春天》(运用出奇制胜的方法拟题，表现大气污染给人们带来的烦恼)
《小荷才露尖尖角》(引用古诗文拟题，用比喻修辞，表现新生事物的发展)
如何写好中考材料作文（专题）
胡鹏翔
“材料作文”，又称供料作文，是指命题人向作文者只提供利用的文字材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文人依据材料，拟出文题，行文成篇。它是近几年来中考、高考中常见的作文命题形式，有些学生由于平时训练得好，对此成竹在胸，能够获得高分；而有些同学由于没能掌握其技法而束手无策，难以下笔，那么，如何写好这类作文呢？
（一）“读”。即要读懂材料。对所给材料进行“艰苦”的剖析（尤其是材料中关键的词句），进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是“读”。
（二）“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会“走题”。但一定要注意的是，“引”的内容不可太多，要简明扼要，以一当十，能够交代清楚写作“指向”即可。
（三）“联”。就是联系现实生活实际，这是供料作文的本质特征，即通过材料本身，揭示其所富含的哲理，生发出材料所具有的现实意义，否则，也只能是空发议论，文章空洞无物，显得干瘪。
（四）“议”。就是说，供料作文大多要求写成议论文体，尽管现在考试已淡化文体要求，我们广大学生，尤其是考生朋友一定要注意。
（五）“结”。这一点尤其重要。因为，供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延，并且，不同读者的视角也是不一样的，正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人所得出的论题（结论）是不同的，这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势，力避“千人一面”。为此，必须展开“发散思维”，即“不囿常规，探求问题多种解决途径的开放性思维，是培养创新思维的重要形式。其特征是从同一信息源生发出来的不同看法，不同结果”（陈金明语），揭示出材料的深邃寓意来。
文章标题的作用 篇5
（总领全文、点明主旨、表达作者情感、表明作者写作目的）
1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。
例 考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。《那 扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。
2、交代文章的写作内容。
例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。
3、交代文章的写作对象。例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。
4、交代写作顺序。例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。
5、交代文章主题、情感。
例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。
6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。
例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。
7、是文章行文的线索。例：林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索。
结尾在文中的作用：
结构：点题、首尾呼应、总结全文。
内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心 开头在文中的作用：
结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人物品质/情感。中间在文中的作用：
结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质/情感。
人称叙事方法 第一人称叙事法
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。第三人称叙事法
使用第三人称叙事法，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
文章开头的写作技巧
开门见山式
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
背景渐入式
如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。
设问置疑式
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单
一、或追求形式上的好奇。
(其实，这种开头的形式是很丰富的，如： ①先提出一个悬而未决的问题。②先截取一个精彩的事件片断。③先交待一个起线索作用的物件。④先安排一个引发故事的场景。⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)
名言警句式
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢?考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为?名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
精辟设喻式
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
描写方法：
是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。
按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。
人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；
标题风格 篇6
《藤野先生》手迹影印件显示:鲁迅修改时用浓墨涂掉原标题。可见他改换之干净利索, 坚决彻底。但这样一来, 原标题的“本来面貌”也就有些难以辨认了, 究竟是哪几个字就有些说不清了。以往的鲁迅研究文章在谈到《藤野先生》的修改时一直说原题为“我的藤野先生”。经过共同研究与考证, 这种说法已被中日两国鲁迅研究者所否定。
据北京鲁迅博物馆夏晓静女士介绍, 2008年9月26日, 由她陪同, 日本富山市日中友好协会会长佐藤明久先生 (内山完造的外甥女婿儿岛亨的儿子, 其父儿岛亨曾做过内山书店的职员) 前往国家图书馆。佐藤明久专程来京的主要目的就是想辨认《藤野先生》手稿上被鲁迅修改前的题目。
当他们看到鲁迅手稿《藤野先生》真迹时, 还是无法很快识别原题到底是哪几个字。这是由于鲁迅修改时涂抹较重而造成的。夏晓静又将手稿轻轻反过来, 让大家轮番看, 还是没有看出什么结果。于是她又拿起放大镜仔细观看, “師藤野”三个字从涂抹的墨色中隐隐显现出来, 但第一个字因鲁迅当时用墨较重, 且涂抹得比较均匀, 实在难以识别。经过大家的讨论, 最后集中到“吾”、“我”、“尊”三个字上。他们从笔画、间架结构和字距等方面仔细观察, 并认真分析, 最终将“我”和“尊”字排除了。又根据手稿上依稀可见“吾”字笔势的走向, 特别是“吾”字上面的“五”字, 最后一横非常明显的特征, 再结合鲁迅那一时期“吾”字时常出现, 使用频率较高的行文特点, 他们最后把原题第一个字锁定在“吾”字上。
经过近两个小时认真、仔细、反复地辨认, 又通过深入分析探讨, 他们的看法最终统一。佐藤先生满意地说:“此次来访收获不小, 原以为被删去的标题是五个字, 今天可确定为四个字。”10月8日, 古籍馆善本组给夏女士打来电话说, 组内研究人员仔细鉴别了被墨汁涂抹的标题, 一致认为是“吾师藤野”四字 (参见夏晓静《鲁迅手稿〈藤野先生〉涂改前的题目究竟是什么?》《鲁迅研究月刊》2008年12期) 。至此, 《藤野先生》修改前的题目是什么的问题总算尘埃落定, 以讹传讹可以休矣。
这样我们就可以比较这两个标题了。原标题“吾师藤野”点明了我和藤野的师生关系, 表明了作品的主人公, 应该说是切合文章内容的, 也能概括全文的思想内容。不过它仅仅从个人关系的角度来拟题, 毕竟还是一般的客观陈述。总的来说, 这个标题给人的感觉还是比较平淡。而修改后的标题在原题的基础上更进一步, 更上一层楼了, 是个言简意深的好标题。
“先生”在汉语中既是对自己老师的称呼, 也是对年长有学问的人的敬称。用“藤野先生”为题, 除了包含了原题的全部意蕴外, 还包孕着鲁迅对这位他最感激的日本老师的尊重、景仰、赞扬之情, 更包藏着他对这个名字虽不为众人所知, 但却具有崇高师德、伟大人格的医学老师的礼赞之意。浓浓的尊师情、拳拳的感恩意溢于言表。但标题并没有直接点破, 而是以含而不露的称呼语的方式出现, 让人思而得之。
小说标题 篇7
始终围绕小说的要素理清思路全面组织答案
1.2.3.4.环境（自然环境、社会环境渲染气氛）
5.6.7.8.标题的一般作用
①交代小说的主要情节； ②交代小说的主要对象（人物、事物）； ③运用修辞，生动形象（象征、比喻、双关等）。④交代人物活动的环境。⑤暗示小说主题，作为情感载体，抒发作者感情。
（内容上）①作为线索，贯穿全文。②设置悬念，激发读者阅读兴趣。
（结构上）
方法指引：标题作用：情节、人物（对象）、悬念、线索、手法、环境、顺序、主题 八大作用可以用激趣法记忆：
情人悬线，法环顺主。
（1）注意避免贴标签，要结合文章具体内容进行分析。
（2）比较题要在最后说明另一标题不足之处。
以“祝福”为题有什么好处？ ①是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。②交代了小说的情节（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福）。③交代了人物活动的社会环境。④暗示了主题。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的主题。
电视新闻标题制作 篇8
广播传递信息的通道只有声音一个, 报纸也只有文字图片两种, 而电视则有三种信息传递的通道, 那就是画面、声音和文字, 这是优于广播和报纸的重要特征。画面、声音、文字三者和谐互补, 构成了电视全息式的传播框架。而标题作为屏幕文字的有机组成部分, 承载着传达某些特殊信息的提示、评价、吸引、感染等功能。有很多人都愿意把标题比作一篇文章的眼睛, 而这双眼睛在电视新闻作品中, 对于观众的视觉有着十分重要的作用, 我们是应该把它当作画龙点睛之笔来处理的。好的标题是传播过程中的信息‘酶’, 有助于观众对新闻全方位地解读、消化和吸收” (2002年《电视研究》第十期62页) 。总之, 电视新闻作品的标题作用非常大, 它可以引人入画, 揭示内容, 增加信息, 加深观众印象, 衔接分段 (专题类) , 美化屏幕。
电视新闻作品往往只有一个标题, 一般是以伴随着图像声音方式出现的, 而鲜活优美规范的画面, 甜美充满磁性的声音都具有较强的冲击力, 观众往往会目不暇接, 声音充溢着耳膜, 进而连接大脑思维, 很快就会沉浸在画面和声音营造的情境中去, 这时, 很容易忽略处在屏幕下方的标题了。像《产粮大镇大佘太面临严重用水危机》等等, 没有什么特色的新闻标题就很难让人一目了然, 牢记在心。所以电视新闻要以生动形象的文字, 准确表达新闻的要旨, 力求简明, 出神入化, 言之有物, 有冲击力, 有磁性, 让人过目不忘, 才能凸显它作为一部作品的重要要素, 熔铸在一个整体中, 发挥其应有的作用。
社会上有影响的人物, 商业巨子, 国家领导人等, 他们的一举一动, 可以在社会上产生影响;某些名胜古迹, 旅游胜地及一些在人们心中形象比较固定的自然地理景观, 如高山、大湖、沙漠等如有大的变化和改变, 都能引起人们的关注和兴趣。如《温家宝井下与矿工一起过年》、《姚明举办婚礼》等, 名人的效应, 能吸引起观众的眼球, 产生轰动。这类消息的标题制作是越具体越好, 把观众最关心的通过标题反映出来。那时温家宝即将当选国务院总理, 他每天要做的事很多, 而他下基层与煤矿工人一起过年, 这是一条很有价值的新闻, 如果把这则消息的标题制作成《温家宝下基层视察工作》, 这是带有共性的概括和陈述, 司空见惯, 就没有《温家宝井下与矿工一起过年》好。这是借助了具体的事件, 个性化的描述和表现, 能激发观众的想象力和感受力, 牢牢地吸引住观众渴望看下去。
其次, 电视新闻作品标题也要讲究语言凝练、精当、表现力强。我们制作电视新闻作品的标题, 就要有惜字如金、孜孜以求的精神, 才能使电视新闻作品全方位、多角度地达到传递信息、激励社会进步的作用。
上个世纪90年代, 中央电视台曾到内蒙古自治区做过一个系列报道, 是反映内蒙古经济社会发展的, 给我们印象最深的是其中两集的标题《煤在空中走》《一两值千金》。分别说的是内蒙古有丰富的煤炭资源, 现在已把这种资源就地转化为电能, 通过输电线路滚滚不断地送往全国各地, 支援全国的经济建设。标题制作得非常生动、新颖、形象, 看后令人感奋。内蒙古的羊绒产量占全国的大部分, 就地深加工, 制成精美的羊绒服饰, 成倍增值《一两值千金》实在是不过分。
标题的语言受字数限制, 所以表达要集中、凝练、精当, 立意要新颖, 切中要害。曾有这样一则消息, 说是大旱之年获得大丰收, 内容列举丰收的举措, 开始有人以这样一个标题《大旱之年话丰收》, 觉得很一般, 于是又有人制作《一样的灾情, 不同的收获》这样的一个标题, 大家都觉得比前一个好, 同样都说了灾, 说了丰收, 后一个标题的表述就很新颖、鲜活。
要想把标题制作得更生动形象, 可以经常运用修辞手法, 把标题的词句修饰得生动些、优美些、感人些, 给可视性强的好新闻包装上可说性强的好标题。
当然, 修辞方法有多少种, 像比喻、对偶、排比、设问等等都可以用来制作标题, 如果能运用得恰如其分, 都能达到事半功倍的效果, 生动、鲜明、准确、引人入胜。
另外, 电视新闻标题在句式上也要讲究, 要根据报道的内容选择适当的句式形成标题。常见的陈述式《蔬菜冬储鼓了农民腰包》, 提问式《你在他乡还好吗》, 抒情式《弘扬扑火精神保卫绿色森林》, 概括式《发展循环经济让乌海市经济和环境实现双赢》, 赞扬式《危难之中显身手》, 揭露式《非法炼钢小树遭殃》。
总之“鲜活的标题承载着丰厚的表意信息, 是点染、开掘、深化新闻文本的重要手段”, 我们要充分认识到标题的重要性, 进而制作好电视新闻的标题。
摘要：电视新闻标题的制作必须考虑新闻的新鲜性、重要性、接近性、显著性, 才能引人入胜, 揭示内容, 增加信息, 加厚印象。
公文标题的报告 篇9
XXXX事项（空一行）
×××
1、×××2：（主送机关）
××××××××××（正文，一般用三号仿宋_GB2312）
一、××××（一级标题，黑体，作为小标题的句尾无标点）
××××××××××（正文，一般用三号仿宋_GB2312）
（一）××××（二级标题，楷体，作为小标题的句尾标点可有可无）
××××××××××（正文，一般用三号仿宋_GB2312 1.××××（三级标题，仿宋，句尾有标点）××××××××××（正文，一般用三号仿宋_GB2312（1）××××（四级标题，仿宋，句尾有标点）××××××××××（正文，一般用三号仿宋_GB2312
二、××××（一级标题，黑体，作为小标题的句尾无标点）
××××××××××（正文，一般用三号仿宋_GB2312）
三、××××（一级标题，黑体，作为小标题的句尾无标点）××××××××××（正文，一般用三号仿宋_GB2312）
（空一行）
附件：1.××××××××××××××××××××××××××××（结尾无标点）
2.××××××××××××××
特此报告/以上事项，请领导批示！
（盖章）
××××××××有限公司
2018年×月×日
附件1（三号黑体字，后面无符号，下空一行是正文）
（空一行）
标题
正文××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
抄送送：××，××，××。（4号仿宋_GB2312）
广告标题 篇10
日立牌冰箱耗电最省凝冰最快
——日立牌电冰箱广告
2.表示商品质量的标题。
三菱汽车路遥知马力
——三菱汽车广告
3.表示商品特点的标题。
象母亲的手一样柔软
——儿童鞋广告
4.表示商品用途的标题。
夏日炎炎何须愁蝙蝠电扇可排忧
——蝙蝠牌电风扇广告
5.表示商品效果的标题。
人参蜂皇浆提神开胃见效快
——北京人参蜂皇浆广告
6.表示商品牌名标题。
盾牌盾牌可靠的盾牌
——盾牌头盔广告
7.表示商品声誉的标题。
钻石牌手表获第一名最多
——钻石牌手表广告
8.表示提示性的标题。
成功在于运用时间的精确
——太阳牌电子表广告
9.表示亲切感的标题。
孩子孝爸爸笑
——推销刀片的广告
10.表示幽默感的标题。
除了钞票承印一切
——法国某印刷公司的广告
11.表示诚恳态度的标题。
求人不如求己
——银行储蓄广告
12.表示比较式的标题。
不怕货比货就怕不识货
——照相机广告
13.表示借名式的标题。
总统用的是派克
——美国派克钢笔广告
14.表示含蓄式的标题。
平步青云步步高升
——推销鞋的广告
15.表示夸张式的标题。
现在从头发上洗刷掉岁月的痕迹了
——洗发精广告
16.表示关怀式的标题。
名言中听入神
——百科全书广告
17.表示情谊的标题。
正需要您的照顾
——治疗小儿惊风药品的广告
18.表示层递式的标题。
它好它真好它就是雀巢
——瑞士雀巢咖啡广告
19.表示衬托式的标题。
我只爱一个男人，我只用这种香水
——法国一香水广告
20.表示反效果式的标题。
禁止抽烟连皇冠牌也不例外
——推销香烟的广告选自陈培爱：《广告写作艺术》，中国对外经济贸易 出版社1990年4月版，第171页—173页。
21.诗歌式标题。
思绪随着云儿飘，飘进月界广寒宫
——少女寝具广告
仿佛梦中醒来，双眸带着迷人的琥珀色
——白兰地广告
举杯邀明月，对饮(影)成三人
——某家洒厂广告
欲穷千里目，更上一层楼
英语文章标题赏析 篇11
一、内容与标题
下面是一些高中课本里 (江苏牛津英语) 阅读文章的标题, 要求学生把他们进行分类, “Boy missing, police puzzled”“School life in the UK”“Dying to be thin”“The curse of the mummy”。
1. 直白型标题 (Literal titles)
从上面的例子中很快就能找出第一类的标题, 他们是:“School 1ife in the UK”“Boy missing, po1ice puzz1ed”。从这类标题中我们可以了解什么呢?
把“boy missing, po1ice puzz1ed”补全了就是:A boy is missing, but the police are puzzled why he is missing。这时让学生回想一下这篇课文的内容, 一下子就能记起它的大概内容。
从以上我们可以学到:直白型的标题必须注意它的中心词和修饰词。这一点在高考试题中经常出现, 在做这类题时就应该抓住各个标题的核心, 比较它们的侧重点, 然后根据文章内容来确定, 究竟哪一个才能最大限度地包括整篇文章内容。
2. 含义深刻型标题 (Figurative/Metaphoric titles)
这类标题必须一个个分析, 因为每个都凝聚了作者的良苦用心, 都是生花妙笔, 精心写出的, 值得我们仔细推敲。
(1) “The curse of the mummy”:重点分析curse和mummy这两个词, 想想这两个词可以让我们联想起什么?学生自然可以从curse中想到hatred, anger, revenge, mystery等词, mummy一下子就会联想到pyramids, death, jewelry, mystery, tomb, 这些词所营造的氛围是否与文章相吻合?答案太明显了。这些正是文章里所要展示的文字外的内容。这个盗墓的故事流传了许久, 迄今为止还有许多不解之谜。
(2) “Dying to be thin”:用的双关语的手法。dying可以是死, 也可以表示非常想要, 作者因为非常想要减肥, 差点死掉, 这两者正是故事发生的起因, 用它来做标题可以吸引读者看下去了并一解究竟。
以上只是一些学过的文章, 下面欣赏一篇我从以前的课本中所摘取出的标题, 并对它们加以赏析。
(3) “E-vo1ution”“Have you e Xperienced?”:咋看这两个标题以为单词写错了, 其实这正是作者的匠心所在。“E-vo1ution”把evolution一个词拆成两半, 再借用它的音, 表示的意思是the evo1ution of electronics, 而我们现在经常把E-time, E-mail, E-bar等看成常用词, “e”则成了电子时代的代名词。eXperienced中的X代表的是课文中所讲到的X-games, (极限运动) 。所以这两个标题玩的是拆字、拼字游戏。
二、中英文文学名著书名对比
接下来我们看一看中英文文学名著书名的翻译, 把他们进行一下对比, 看看你更喜欢哪一个。
首先是一组中文名著:我首先给出的是英文的翻译, 看看学生能否与中文相对应起来“A dream of red mansions”“The journey to the west”“Out1aws of the Marsh”“Romance of Three Kingdoms”。
当学生搞清楚每个词的意思时, 他们是能对上《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》这四大名著的。它们的翻译版本较多, 我摘取了四个比较常用的翻译, 但是学生们普遍反映受不了这样的标题。可是能想出比他们更贴切的标题吗?这留待他们将来去解决。
第二组是英文小说“Robinson Crusoe”“Romeo and Juliet”“Great expectations”“Wuthering Heights”“Gone with the wind”。让学生想想他们的中文名字叫什么?其中一二两个很明显, 以人的名字命名, 翻译过来也如此, 有时可以稍加改动, 如《鲁宾逊漂流记》就多了漂流记三个字。另外三个分别是《远大前程》《呼啸山庄》《飘》。中文的翻译大家都能接受, 但是换位思考一下, 如果是外国人自己看中文呢?他们能接受吗?“Gone with the wind”, 一切都随风消逝, 主人公的庄园、她的亲人、南方的生活方式等都消逝不见了, 而“飘”能有这样的含义吗?
摘要：“题好文一半”是许多学生都知道的道理, 因此在他们写中文作文时都会花很多工夫去想一个比较好的题目, 这样既可以吸引眼球, 又能给文章起到画龙点睛的作用。英语作为一种语言, 它也有许多值得欣赏之处。
标题组合优化 篇12
5生意参谋-专题工具
6生意参谋-（需要订购）市场行情 7我要推广-直通车添加关键词 8我要推广-直通车流量解析 直通车后台添加关键词时，系统会作一些推荐关键词，我们一般会按照搜索量和相关度排序进行选择。
1、点击添加关键词后弹出输入界面 标题组合优化-如何筛选关键词
1、从产品类目出发
2、从产品属性出发
3、以关键词的搜索量为标准
4、以关键词的点击率为标准
5、以关键词的转化率为标准
6、以关键词的市场出价为标准（直通车选词需考虑）宝贝的标题（30个汉字60个字符）直通车的标题（字数限制20个字）
不允许在商品标题中恶意添加对赠品、奖品的描述，否则属于乱用关键词。标题组合公式：品牌词＋热搜词+属性关键词+类目关键词+长尾关键词
注意：不是每个店铺都适合放品牌词的，在店铺开店初期，如果没有什么品牌效应的话，不建议加品牌词或是店铺词。如果品牌词或者店铺词已经积累到一定的搜索量就可以放。7建议抓取宝贝卖点词和转化率高的词为核心关键词
最好是选择搜索量不低的长尾词，以紧密排列的形式组合标题 淘宝搜索排序规则-影响宝贝排名因素
1、相关性
2、成交量
3、转化率（购买顾客/访客数+转化率）
4、收藏量（收藏人气高，浏览高的产品排名靠前）
5、回头客（二次回购率）
6、卖家服务质量
7、消保
8、橱窗推荐
求职信标题 篇13
求职信顾名思义，也就是一种信函格式，在徐州招聘会找工作常被作为求职工具。那么求职信标题写什么好?在求职信的制作过程中，小到一个标点符号，大到求职信的标题，内容，都应仔细斟酌才好。
干巴巴的“求职信”三个字作为标题，多少让人有点觉得欠缺新意与竞争力，在求职信的标题一栏，该怎么写呢?首先，你要弄清楚，标题是用来做什么的?它不仅仅是告诉别人，信息的内容是什么，还承担着吸引人们读下去的好奇心，一个好的标题，足以掉起人们的胃口。
所以，在拟定标题时，你可以稍稍
动动脑筋，抛开“求职信”的束缚，尝试一下新的命题方式，找到自己的风格，尽现个人风采，不仅是在求职信内容中，更是从标题中一一展示。
求职信标题参考：
1、我有一个梦想;
2、你要的人，也许就在这里;
3、合格编辑是这样炼成的;
4、雄鹰在寻找它的蓝天;
5、给我一捧沃土，还你一个春天;
6、伯乐，请这里看……
还有在写求职信标题的时候，别忘记基本格式，一定要居中填写，可以选择字体“加粗、加黑、放大”来突出求职信的标题。
求职信标题写什么好?另外根据应聘行业公司企业文化的不同，如果是比较严谨的公司，求职信的标题也不应太过于花俏，简单为好，而应聘一些广告策划公司，则可以让你的求职信更加创意为好。
自荐信格式一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。
1、标题 标题是求职自荐信标志和称谓，要求醒目、简洁、庄雅。要用较大字体在用纸上方标注”自荐信”三个字，显得大方、美观。
2、称呼 这是对主送单位或收件人的呼语。如用人单位明确，可直接写上单位名称，前尊敬的”加以修饰，后以领导职务或统称”领导”落笔，如单位不明确，则用统称”尊敬的贵单位领导”领起，最好不要直接冠以最高领导职务，这样容易引起第一读者的反感，反而难达目的。
3、正文 正文是自荐信的核心，开语应表示向对方的问候致意。主体部分一般包括简介、自荐目的、条件展示、愿望决心和结语五项内容。
简介是自我概要的说明，包括自荐人姓名、性别、民族、年龄、籍贯、政治面貌、文化程度、校系专业、家庭住址、任职情况等要素，要针对自自荐目的作简单说明，无须冗长繁琐。
条件展示是求职自荐信的关键内容，主要应写清自己的才能和特长。要针对所求工作的应知应会去写，充分展示求职的条件，从基本条件和特殊条件两个方面解决凭什么求的问题。基本条件应写清政治表现和学习活动两方面内容。
愿望决心部分要表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。
结语一般在正文之后按书信格式写上祝语或”此致，敬礼”“恭候佳音”之类语名。
4、附件求职自荐信附件主要包括个人简历，证书及文章复制件、需要附录说明的材料，也可作为附件一一列出。
5、落款 落款处要写上”自荐人 的字样，并标注规范体公元纪年和月日。随文处要说明回函的联系方式、邮政编码、地址、信箱号、电话号码及呼机号等。署名处如打印复制件则要留下空白，由求职人亲自签名，以示郑重和敬意。
钢铁人才网建议，求职者要根据自己的情况作个性化的修改，千篇一律、没有任何针对性的求职信，招聘人员看的太多了。此时，针对性已成为求职信奏效与否的”生命线”。另外，个性化也很重要。有的求职信没有任何豪言壮语，也没有使用任何华丽的 词汇，却使人读来觉得亲切、自然、实实在在。最后，在求职信正式发送之前，给身边的人看一下。这也是求职信撰写中一个重要技巧，目的是避免歧义的产生，让求职信更好的传达出你所要传达的讯息。
正确的求职信标题是什么样的？应该怎么写求职信标题呢？提些建议，仅供参考。
不论一篇什么样的信息，都要有一个标题，标题是文章的头部，位置很重要，对它的撰写也就显得更重要了。一篇文章，一个帖子，一个小笑话……有了标题，读者才懂得下面要看到什么内容，才知道你想表达什么，不至于不知
道东南西北。所以标题拟定一定要与书写内容相符。
当然，求职信就楞以直接写成“求职信”了。这是常用的，也是最普遍的一种写作方法。
可这样，也太没新意了，都是求职信，大众，一点儿也找不到属于你的特色，毕竟每个人求职信都是独一无二的，除非你是抄袭他人的。所以你可以尝试给它量身订做一个合适得体而又不失特色的标题，来吸引招聘人员的眼球。
标题是用来做什么的?它不仅仅是告诉别人，信息的内容是什么，还承担着吸引人们读下去的好奇心，一个好的标题，足以掉起人们的胃口。求职信标题也是同一个道理。所以，在拟定标题时，你可以稍稍动动脑筋，抛开“求职信”的束缚，尝试一下新的命题方式，找到自己的风格，尽现个人风采，不仅是在求职信内容中，更是从标题中一一展示。
如：我有一个梦想;你要的人，也许就在这里;合格编辑是这样炼成的;雄
鹰在寻找它的蓝天;给我一捧沃土，还你一个春天;伯乐，请这里看……
还有就是，求职信标题一定要居中填写。
不论一篇什么样的信息，都要有一个标题，标题是文章的头部，位置很重要，对它的撰写也就显得更重要了。一篇文章，一个帖子，一个小笑话……有了标题，读者才懂得下面要看到什么内容，才知道你想表达什么，不至于不知道东南西北。所以标题拟定一定要与书写内容相符。
当然，求职信就楞以直接写成“求职信”了。这是常用的，也是最普遍的一种写作方法。小编也曾这样过，呵呵。
可这样，也太没新意了，都是求职信，大众，一点儿也找不到属于你的特色，毕竟每个人求职信都是独一无二的，除非你是抄袭他人的。所以你可以尝试给它量身订做一个合适得体而又不失特色的标题，来吸引招聘人员的眼球。
标题是用来做什么的?它不仅仅是
告诉别人，信息的内容是什么，还承担着吸引人们读下去的好奇心，一个好的标题，足以掉起人们的胃口。求职信标题也是同一个道理。所以，在拟定标题时，你可以稍稍动动脑筋，抛开“求职信”的束缚，尝试一下新的命题方式，找到自己的风格，尽现个人风采，不仅是在求职信内容中，更是从标题中一一展示。
如：我有一个梦想;你要的人，也许就在这里;合格编辑是这样炼成的;雄鹰在寻找它的蓝天;给我一捧沃土，还你一个春天;伯乐，请这里看……
还有就是，求职信标题一定要居中填写。
下面附上一篇由xiexiebang、求职信频道提供参考！请看下一页
在应聘求职的过程中，可以随简历写一封求职信。可放在简历的前面，也可放在简历的后头。求职信能够很好地补充简历本身缺乏描述性词语的不足。
求职信的格式并不固定，一般包括三到五个简短的段落，下面按五段的书
写格式介绍一下写作要点：
第一段应当能够引起招聘人员对你作为候选人的兴趣，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信?你能够为佃她做什么?
第二段必须推销你的价值。你那些能够满足阅读者须要和工作要求的技能、能力、资质和资信是什么?
第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它们必须能够直接有力地支持第二段的内容。如果可能的话，量化这些成就。
第四段必需发动将来的行动。请求安排面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。
第五段应该是非常简短的一段，结束这封信并表示感激。
一般而言，好的求职信还有下列几个特点：
求职信属于非正式的信函，它必须能够在双方之间建立和睦的氛围。所以，你要用热情洋溢、精力充裕和令人振奋 的语言来感染对方。
在开头部分，要简要说明你是从哪里看到的招聘广告或得到的招聘信息，你对哪个职位比较感兴趣，这在无形中为人事经理的工作帮了忙。
求职信必须向未来的雇主介绍你和你的价值。
有效的求职信应当易于阅读，字体要比简历中的字体更大，而且要简短――三到五个简短的段落就足够了。
确保在求职信上签署姓名、日期。
如何撰写出色的求职信
若想写出一份出色的求职信，你必须牢记以下几点提议：
使用专用的纸张，上端写有你的姓名、地址和电话号码。你的简历要使用配套纸张――它能显示你的档次和职业风范。
如果你有求职单位的人事经理的姓名，那么，你可在求职信的开端定做附信。附信专门致某个特定的个人。
要是你不愿意定做每一封信，而宁
愿使用格式信件，使用敬称“敬重的招聘主管”。
尽量把求职信的长度控制在一页之内。
在求职信中展示你独特的解决问题的技能，并且用特定事例加以支持。
如果没有被要求，不宜在求职信中谈论薪金。
如果你要求提供薪资的历史记录和待遇要求，那么你就适度地打开这扇“窗”，并且注明这是可以再协商的。
确保求职信有职业风范。
确保求职信中绝对不出现拼写、打印和语法错误。
确保求职信简短达意。绝对不要杂乱无章，言之无物。
不要说谎或者夸大其词。你在求职信和简历中说的一切都必需能够在面试中得到支持和证实。
在求职信中回避负面和相互矛盾的话题。求职信和简历的目标是要向前跨出你最好的一条腿。那些负面材料能
够在面试中采用变通的方法处理。
下面提供一篇求职信范文参考
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。
我是xx大学xx专业的毕业生。经过大学四年的锻炼，我的整体素质有了较大的提高。在大学里，我努力学习专业知识，刻苦钻研，在班上成绩一直排名第一，并连续两年被评为优秀学生。在校期间，我担任过班上的学习委员，学院学生会劳卫部干事，具有一定的工作能力和组织协调能力。此外我还具有较强的责任心，能吃苦耐劳、诚实、自信、敬业;具备持之以恒的毅力，并能脚踏实地的办好每一件事情。
善于学习，独立思考，踏实严谨，勇担责任，是大学学习生活带给我的财富。但我在大学最大的收获还是有了很强的自学能力，懂得了做人的道理，拥有了健康向上的心态。我相信“一分耕
耘，一分收获”，我也相信没有付出就一定不会有收获。在大学几年的学习和实践过程中，我充分认识到不论是从事什么工作，踏实肯干的精神，坚韧不拔的意志，团结合作的协作精神都是必不可少的，而这些方面恰恰是我在学习过程中注重锻炼和发展的，在以后的工作中，无论从事何种职业，它们也必将得到发挥和发展。我深知四年时间是短暂的，所学的知识是有限的，学校培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，总之，在大学期间我以饱满的热情，用知识武装自己，充实自己，使自己能够胜任许多的工作，真正做到游刃有余。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，凭我的知识和能力、热情与毅力、诚恳与敬业，定能很快适应贵单位的环境，胜任自己的工作我能很快的适应工作坏境，熟悉业务，并且在工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。期待您的反馈!
此致
敬礼!
求职人：xxx
xxxx年xx月xx日
求职信标题
正确的求职信标题是什么样的？应该怎么写求职信标题呢？
不论一篇什么样的信息，都要有一个标题，标题是文章的头部，位置很重要，求职信标题一定要居中填写。对它的撰写也就显得更重要了。一篇文章，一个帖子，一个小笑话……有了标题，读者才懂得下面要看到什么内容，才知道你想表达什么，不至于不知道东南西北。所以标题拟定一定要与书写内容相符。
当然，求职信就楞以直接写成“求职信”了。这是常用的，也是最普遍的一种写作方法。小编也曾这样过，呵呵。
可这样，也太没新意了，都是求职信，大众，一点儿也找不到属于你的特色，毕竟每个人求职信都是独一无二的，除非你是抄袭他人的。所以你可以尝试
给它量身订做一个合适得体而又不失特色的标题，来吸引招聘人员的眼球。