市德育评估自评报告

市德育评估自评报告（共7篇）

市德育评估自评报告 篇1

申报市德育示范学校自评报告

一、学校概况

汫洲镇中心小学，前身是汫平小学，创办于1955年，1983年扩建校舍，建于汫平后寨山南麓，并命名为汫洲镇中心小学。学校占地面积6865平方米，生均占地面积4.2平方米，拥有教学楼三幢，建筑面积5089.18平方米，可绿化面积占80％，是一所市一级学校。校舍建设有教室24间，办公室10间，阅览室、图书室、仪器室、科学教室、音乐舞蹈室、美术室、多功能电教室、语音室、电脑室、特殊教育资源室、心理健康咨询室、卫生保健室各一个，运动场地两个。现有教学班21个，学生1069人，图书馆藏书2.3万册，生均图书21册。教职员工55人，是镇教研教改的重要基地。

二、开展德育工作的主要做法与成效

德育是学校教育的核心，办学以来，我校坚持把德育工作放在学校工作的重中之重的位置，坚持“育人为本、德育为首”的教育思想，努力探索新型教育模式，强化德育治校理念，认真研究新形势下教育教学中出现的各种问题，在德育内容和方法上努力探索、积极实践，取得了可喜的成绩，先后被评为潮州市一级学校、潮州市“十佳文明校园”、潮州市安全文明校园。学校的德育特色和显著成绩，有力地促进学校办学质量的提高和学校的发展，学校近几年的教育教学质量在全县名列前茅，得到了上级领导的肯定，赢得了广大家长的充分信任和社会的普遍认可。

（一）加强德育领导 健全德育制度

1、建立完善的德育网络

我校成立了以学校负责人为组长的德育工作领导小组，以教导主任、年级组长、班主任和思想品德课教师为主体的全员德育工作管理机制；设有教导处、少先队大队部、心理咨询室等。学校配备有专职心理辅导教师，每个年级都有专职思想品德课教师。学校德育管理机构健全，职责明确，德育工作网络完善，形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的德育工作氛围。在德育管理中，横向管理做到学校、家庭、社区三方面协调一致，形成合力；纵向管理使德育工作下达、执行、协调三个层面环环相扣，层层推进。德育工作有计划、有方案、有总结，措施落实，保证了德育工作稳妥、有序地开展。

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2、完善了各种管理制度

学校注重依法办学、依法治校，着重加强了德育管理制度的建立与完善。（1）制订了《班主任工作量化考评办法》，每学月进行班主任良化考评，充分调动班主任的工作积极性和主动性，形成了班主任之间你追我赶的工作局面，有力促进了我校德育工作的发展。（2）制定了《汫洲镇中心小学礼仪常规》《汫洲镇中心小学先进班集体评比办法》，结合实际实行先进班集体评比，把先进班集体评比的重点放在学生良好行为习惯的养成上。同时值日人员加强监督、检查，建立了完善的登记系统，学生在校平时表现落实全天候的跟踪监督。

（二）抓好队伍建设 强化德育意识

新学年开始之前，我校都会精心挑选有责任心、有工作能力的教师担任班主任工作，并做好任职培训；开学后，学校马上成立德育工作小组，召开班主任会议，组织学习有关德育管理制度，研讨德育工作开展具体事项，指导、帮助新班主任在最短的时间内建立起行之有效的班级管理模式，确保学校每项德育工作的落实。之后通过每周一次的班主任工作例会，组织班主任交流德育过程存在的问题，共商德育方法方式。每学期至少召开一次班主任工作经验交流会，鼓励班主任撰写德育论文、班主任工作心得体会等，不断提高我校德育队伍的整体管理能力和水平。

（三）落实校本培训 打造学校特色

“百年大计，教育为本；教育大业，教师为本。”教师的职业道德直接影响学生的健康成长。为建设一支政治素质好、业务能力强、有创新精神、能适应新课改要求的学习型师资队伍，我校以校本培训为抓手，以班主任队伍建设为重点，以培养学习型团队为目标，着力打造特色学校为契机，主要做了以下工作：

1、以创建“群众满意学校”为中心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，找不足，找差距，对教师的工作责任心，个人修养、教育教学业务和管理能力的提高等问题，经常在每周例会和政治学习上加以强调，及时纠正教师的偏向行为。鼓励教师发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，为学校各项工作打下了坚实的思想基础。

2、发挥班主任作用，建设优秀班集体。学校一直重视班主任队伍的建设，从班主任的选拔到任用、培养和指导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，促使班主任严格规范班级管理，经常组织开展班集体活动，丰富班级文化特色。他

们采用多种方法与家长密切联系，耐心做好后进生的转化工作，收到较好的效果。因此，绝大部分班主任在学生和家长心目中具有较高的威望。

3、强调学科渗透，发挥教材的育人作用。我们强调在学科教学中加强德育的渗透，充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、行为习惯和情感意志方面的教育，对学生进行道德观念教育、法制意识和爱国主义的教育。

（四）强化养成教育 培养优秀品质

学生的行为习惯养成是学生良好品德形成的关键，因此我校狠抓落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展“爱国、守法、诚信、知礼”教育。

1、贯彻落实《守则》和《规范》内容，把抓好学生的行为习惯养成教育作为德育工作的重点，制定了《学生日常安全十防十不准》《班学生公约》《安全文明制度》等一系列规章制度，加强学生在校学习、生活、纪律、仪表、行为等方面的检查和考核。通过班会、学校集会，国旗下的讲话，“校园之声”广播等方式，做好德育宣传工作，让学生在浓烈的德育氛围中逐渐养成良好的行为习惯。

2、少先队大队部还根据学校的实际情况成立值日监督岗，组建一支品质优良的学生干部队伍，加强对学生上学、课间、放学、课余纪律的监管，他们在校园内执勤，检查学生佩戴校章、仪容着装、迟到早退及环境保洁等行为规范执行情况，通过严格的管理和有序的引导，让学生自己管理自己，使学生的自主意识大大增强。

3、争创“文明先进班集体”是我校德育工作的主旋律。在贯彻落实德育工作计划时，我们严格按照制度对班级进行考评，每周将“先进班集体”评比扣分加分情况反馈在评比栏上，每周将典型情况反馈到班主任手中，帮助班主任及时了解学生情况，有针对性地处理问题。做到常抓不懈，持之以恒，促进了校园环境整洁、教学工作有序开展，使学校整体文明也上了一个新台阶。

4、积极开展主题教育和德育创新实践活动，我校自2008年5月起积极组织全体少先队员参加“南粤少年雏鹰行动”，并根据学校实际情况，制定了《学生文明礼仪普及活动实施方案》，开展“文明每一天”活动和“文明礼仪伴我行”活动，每学期评选出“校园文明之星”“校园综合之星”等，给全校学生树立了鲜明的学习榜样。通过这些实实在在的主题教育，提高了我校学生的文明礼仪修养。

5、积极开展感恩教育，通过主题班会、演讲比赛等形式多方面提高学生的思想

认识，让学生懂得如何感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩社会、感恩祖国。2011学，我校庄夏涵、林媛同学参加镇组织的“爱我中华”演讲比赛，分别获得第一名和第二名；林冰璇、庄夏涵同学分别获得镇美文诵读比赛第一名和第二名。

6、加强法纪教育和抓好后进生转化教育。学校积极与派出所、联防队等单位开展警民共建活动，聘请上述单位的领导到我校担任法制副校长，开展法制宣传教育活动，坚持学校与家长联系制度，班主任每学期普访全班学生至少一次，坚持以正面教育为主，建立教育跟踪制度，做到社会、家庭、学校教育网络三结合，有效地提高了学生知法守法的意识。多年来，我校的学生违法犯罪率为零，近三年的后进生转化率都在90%以上。

7、狠抓安全管理和安全教育不放松，要求班主任经常对学生进行交通安全、消防安全等方面的教育，假期到来时发送《致家长的一封信》，并积极开展创建安全文明校园活动，通过校园广播站、德育墙进行宣传教育，加强学生的安全意识，我们每学期还进行一次以上的安全演练，进一步提高师生的自我救护能力。

（五）以学生为主体，抓好德育主题教育。

我校始终坚持每学月进行一个德育主题活动（如：养成好习惯、文明礼貌、弘扬革命传统、安全教育、禁毒教育、行为规范、爱祖国、法制宣传、关爱生命等），将德育工作贯穿于学校常规工作中。利用主题班队活动加强教育，各班围绕学月主题，通过讲故事、颂经典、观影片、唱红歌等丰富多彩的班队活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡，凝聚中华民族的精神，培养学生奋发向上、开拓创新精神，促进校园文化健康和谐发展。坚持每周一的“国旗下讲话” 活动，规范升旗仪式，落实国旗下讲话制度，做到有计划、有主题、有内容、有记录。坚持每日校园广播活动，对学生进行爱国爱家、文明礼貌、遵纪守法、助人为乐等多方面的教育。充分利用德育墙对学生进行主题教育，让学生学法、知法、守法。

（六）开展“书香溢校园”读书活动，陶冶学生的思想情操

我校以 “读好书、走好路、做好人”为根本目标，于2008年3月正式启动“书香溢校园”活动，以语文老师为导师，以“分级阅读、读写结合、以读促写”为原则，每个班级里都设立图书角，每周开设一至两节阅读课，倡导“买好书，读好书”活动，充分发挥学生读书的主动性。“书香溢校园”读书活动得到了广大师生的拥护和各级领导的支持、关心。经过四年多来的努力，大大提高学生读写的积极性。学生们思想面貌也焕然一新，勤奋好学、遵纪守法、文明有礼蔚然成风。

（七）创设校园文化氛围,发挥墙壁的育人功能

为推进教育强镇建设，我们精心构思，大力打造校园文化氛围，让校园的墙壁悬挂、张贴中外名人画像、读书名言、感恩教育、励志求理等内容；在校园内醒目的地方竖插各类有教育意义的标牌、标语等；在教室的外面粘贴KT板，要求各班围绕各自的主题创设文化墙，使学生视线所到的地方，都带有教育性，取得了“学校无空地，处处都育人”的良好效果。有效推进了学校发展建设的步伐，促进了办学质量的提高。

为了使德育工作顺利开展，一方面我校每学期都通过召开家长座谈会、利用校讯通等形式，宣传德育观念，取得了良好的育人效果；另一方面各班主任、科任教师利用电话与家长沟通，学校通过校讯通短信的方式帮助家长树立正确的教育观和人才观，起到了很好的沟通效果。

四、存在的问题及今后努力方向

1、随着农村城市化进程的日益加快，留守儿童的不断增多，新时期的德育工作将成为学校教育工作中的重要课题。

2、学校德育科研水平不高，科研成果不突出，影响德育工作向更深刻、更科学的领域发展。

3、目前学校德育硬件建设、各功能场室有待改善。

德育工作是一项关系到能否把少年儿童培养成为社会主义事业的建设者和接班人，关系到国家和民族前途及命运的一项战略任务。因此，我校今后要把“以人为本，与时俱进”作为我校德育工作的宗旨，把德育工作落到实处，突出德育工作的重要位置，探索德育新途径，将师德教育、校本培训、课堂德育有机结合，使我校德育工作重点走向制度化，规范化、科学化的轨道，充分发挥“和谐德育”作用，稳步推进素质教育向纵深发展。

根据广东省小学德育工作绩效评估指标，我校对德育工作进行了客观的评估，评估成绩总分分，其中，必达指标得分是分，德育获奖分。三年来学校内无安全事故，无师生违法现象，现申报潮州市德育示范学校，热切盼望上级部门的评估批复！

汫洲镇中心小学（本部）

2010年11月5日

小学德育工作绩效评估自评报告 篇2

尊敬的各位领导：大家好！

我校始终坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，进一步加强德育工作的规范管理，全面实施素质教育，办人民满意的学校。经过全体师生的共同努力，德育工作已取得较好的成效。现将主要工作情况汇报如下：

一、基本情况与主要成绩

南湾小学校占地44081平方米，共有24个班学班，在校学生1137人，学校有教师54名，其中获心理健康教育C证及以上教师有11名，教师学历全部达标。校园布局合理，环境优美，学校配备各种教学设施，各功能室配套完善，并能经常性使用。学生良好行为的养成教育已见成效，学生“文明、有礼”已蔚然成风，并在同年创建广东省教育强镇督导验收中得到省专家的认可。

二、主要做法

（一）健全领导机制，完善德育工作网络。

我校成立了德育工作领导小组，形成了以校长总负责，德育处，少先队辅导员、级长、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。努力做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。

我校把德育工作放在首位，将德育工作列入重要议事日程，每月都要召开德育研讨会。确立了“把学校办成一所高质量、有特色的学校”。坚持“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的工作原则，秉承“诚实、礼貌、勤奋、向上”的校训。扎实开展科学、生动、有序、有效的德育工作新局面。

（二）重视制度建设，落实德育工作措施。

近年来，我校先后制订了《南湾小学班主任岗位职责》《班主任量化考核条例》等规章制度，学习《德育安全手册》。与此同时，我校特别注意制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。学校经常选派骨干教师参加县级以上的德育培训；每年寒暑假都组织全体教师进行先进的教育理念、教育管理、教学方法、心理健康教育等培训，大大提高了教师的教育教学能力和管理水平。

（三）抓好师德建设，强化德育意识。主要做了以下工作：

1、我校以创建“人民满意学校”为中心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。

2、发挥班主任作用，建设优秀班集体。学校一直特别重视班主任队伍的建设，从班主任的选拔到任用、培养和指导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，班主任能严格规范班级管理，经常组织开展班集体活动，班级文化富有特色。他们采用多种方法与家长密切联系（如电话、校讯通、家访等），耐心做好后进生的转化工作，收到较好的效果。因此，绝大部分班主任在学生和家长心目中具有较高的威望。

3、强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。强调在学科教学中加强德育的渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、行为习惯和情感意志方面的教育，特别是充分发挥品德与社会和语文学科中的资源优势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。

（四）重视环境熏陶，培养一代新人。

具体表现在：

一、校园硬件建设中设计德育环境，处处育人，尽量让校园

内的每件事物、每一面墙壁都“说话”，创设内容丰富的德育长廊，通过橱窗、板报、红领巾广播台等媒介让好的思想和行为影响学生。二是引导学生参与校园文化建设，通过参加主题班队会、国旗下讲话、手抄报、黑板报、红领巾小广播、文艺、体育等活动，培养学生的责任心、爱心，自主能力和创新精神。坚持每月一次文明班评比及班容班貌检查评比制度。学校设立红领巾监督员、卫生监督员，安全监督员，每天进行检查、登记、评比。大队部对他们每月进行一次岗位培训，让学生在自我约束、互相监督中受到教育，不断完善自我，提高自身素质。良好的行为习惯的培养，做到了常抓不懈，持之以恒。如今，每天学生到学校后轮值卫生工作的搞卫生，其他同学都自觉进入教室读书，校园环境整洁、教学工作有序，学校整体文明上了一个新台阶。

（五）以学生为主体，抓好每月主题教育。

我校始终坚持每月一个德育主题活动（如：养成好习惯、文明礼貌、弘扬革命传统、安全教育、禁毒教育、行为规范、爱祖国、法制宣传、关爱生命等），将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排，大大提高了德育工作的针对性和实效性。

充分利用德育校板报，利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣传日”让学生了解消防安全知识，了解毒品的危害，做一个学法、知法、守法的好学生。

（六）重视家庭教育，发挥家长主体作用

我校充分发挥教师的指导作用，构建“家庭与学校”、“家长与教师”之间的合作体系，成立了南湾小学家长委员会，进一步完善了学校、家庭、社区三位一体的教育网络，还建立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处主任、心理辅导教师、家长代表为组员的家庭教育指导队伍，形成家庭教育指导系列，提高家长育人的水平。

为了使德育工作顺利开展，一方面我校每学期通过召开家长座谈会、利用校讯通、致家长一封信等形式，宣传德育观念，取得了良好的育人效果；另一方面各班主任，科任教师利用电话与家长沟通，学校通过校讯通短信的方式帮助家长树立正确的质量观和人才观，起到了很好的沟通效果。

（七）加强少先队建设，创新活动特色。

我校始终把少先队工作作为学校德育工作的一项重要工作，坚持加强少先队员思想道德建设。结合传统节日开展“感恩行动”，实践每日为父母做件事，及时感谢别人的帮助等，使队员们敬重父母，关爱别人，能够常怀感恩之心。为丰富少先队员的课余生活，大队部还组建了大型的鼓乐队，并在重要节日为学校，为社区服务，受到上级部门及广大民众的一致好评。

（八）加强心理健康教育、拓宽德育途径。

随着市场经济大潮的冲击，价值观念的多元化，单亲家庭学生的增多，以及独生子女的教育问题突显，使当今学生出现的心理困扰比以往更多。对学生进行心理健康教育，已成为德育的一个重要内容。因此，我校高度重视对学生进行心理健康教育，高年级女生生理期教育，着重加强对学生进行心理辅导。我校对学生的心理问题积极进行预防、矫治，发挥了心理咨询室的作用，促进了学生心理健康。设立了学生心理问题案例，健全心理健康教育的档案。

（九）开展法纪、安全教育活动。

为打造“平安校园”，我们始终将法制安全工作当作学校工作的重中之重，抓实抓好。每学期初请法制副校长为师生上法制教育，建立维稳工作站，学校与教师、家长签订“安全责任书”，把法制安全教育职责落实到每一个教师，每

一个家长，上好每周一节安全教育课，开展法制安全主题班会、主题黑板报、知识竞赛等活动，进一步加强学生的防范知识教育和自护自救能力培养。

我校把“德育为首，全员参与，与时俱进，面向全体”作为我校德育工作的宗旨，做到人人育德，事事育人，把德育工作落到实处，突出德育工作重要地位，探索德育新途径，将师德、科研、课堂德育有机结合，使我校德育工作走向制度化，规范化、科学化的轨道，充分发挥“和谐德育”作用，稳步推进素质教育向纵深发展。

三、今后的工作思路

1做常、做细学生的思想工作，加强对学生的正确指引，想方设法培养学生学习的自觉性。

2.多渠道筹措资金，完善学校配套设施。使每班都用上多媒体教学平台进行生动直观的教学。

3.加大教师培养力度，全面提高教育质量。一要继续开展师德建设活动，增强教师献身教育的责任感和使命感，促进良好师德、师风的形成；加强骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师的智慧与示范作用，提高教师队伍素质与教学水平；二要扎实开展“教育质量管理年”活动，加强课程管理，严格执行课程计划，全面提高教育质量。

4.健全学校管理制度，提高学校管理水平。进一步加强和改进学校德育工作，不断完善德育工作体系，加强家庭、学校、社区三位一体的教育网络建设，积极营造浓厚的“人为本、德为先、质为上”的良好教风；健全安全责任制，落实有效措施，积极创建“平安校园”。

根据广东省小学德育工作绩效评估指标，我校对德育工作进行了客观的评

估，评估成绩总分290分，其中，必达指标得分是41分，德育加奖分25。学校内无安全事故，无师生违法记录，汕头市澄海南湾小学

2014年4月

小学德育工作绩效评估自评报告

汕头市澄海南湾小学

市德育评估自评报告 篇3

[日期：2010-12-29 10:53:00]

[字体：大 中

小] 为全面贯彻党的教育方针，落实育人为本，德育为先，进一步加强小学德育的规范管理，促进我校德育工作科学发展，促进素质教育全面实施，我校对前段德育教育工作实施了全面评估，对评估情况报告如下。

一、学校概况

园洲中心小学始建于1946年，校址在园洲镇上南村，校园占地25000平方米，共有30个班学班，在校学生1300多人，学校有教师60名，其中高级教师49人，本科学历9人，大专学历有46人，教师学历全部达标。校园布局合理，环境优美，学校配备各种教学设施，完善各功能室的配套，教学效果不断提升。是惠州市首批“市一级”学校。学校还被授予“惠州市文明校园”，“惠州市绿色学校”，“惠州市义务教育教学水平优秀学校”等称号。

二、组织实施和评估结果

学校成立了以校长为组长其他班子领导和教师代表为成员的德育工作评估小组，负责组织领导实施德育评估工作。大家在深入学习市、县教育局文件精神的基础上，对学校德育工作进行了客观的评估，评估成绩总分281分，其中，必达指标得分是39分，德育获奖6分。学校内无安全事故，无师生违法记录，现申报博罗县德育示范学校。

三、对评估结果分析

（一）健全领导机制，完善德育工作网络。德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，我校成立了德育工作领导小组，形成了以校长负总责，副校长分管，教导处牵头，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。学校聘请了陈赞东任法制副校长，成立了家长委员会，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。学校还实行班主任责任制，班主任、科任老师密切配合，共同管理教育学生。努力做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。

我校把德育工作放在一切工作的重中之重，将德育工作列入重要议事日程，每月都要召开德育研讨会。确立了“把学校办成一所高质量、有特色、具有实验性和示范性的学校”的办学目标。坚持“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的工作原则，秉承“开拓进取，立志成材”的校训。扎实开展科学、生动、有序、有效的德育工作。

（二）重视制度建设，落实德育工作措施。

我校强化了德育常规管理，完善了各项规章制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了教育教学量化考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会制度等，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。近年来，我校先后制订了《园洲中心小学班主任岗位职责》《班主任量化考核条例》《安全文明班评比条理》《学校自治自理评比条例》《雏鹰争章奖励方案》等规章制度。（详见“园洲中心小学规章制度汇编）使我校的德育工作走上了系统化、制度化、规范化的轨道，与此同时，我校特别注意制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。

（三）抓好师德建设，强化德育意识。“百年大计，教育为本；教育大业，教师为本”。教师的职业道德直接影响学生的健康成长。为建设一支政治素质好，业务能力强，有创新精神，能适应新课改要求的学习型师资队伍，我校以校本培训为抓手，以班主任队伍建设为重点，以培养学习型团队为目标，着力打造特色学校为契机，主要做了以下工作：

1、我校以创建“人民满意学校”为中心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》找不足找差距，对教师的工作责任心，办公纪律、个人修养、教育教学业务和管理能力的提高等问题，经常在每周例会和政治学习上加以强调和教育，及时纠正教师的错误行为。教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评，为学校各项工作打下了坚实的思想基础。

2、发挥班主任作用，建设优秀班集体。学校一直特别重视班主任队伍的建设，从班主任的选拔到任用、培养和指导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，班主任能严格规范班级管理，经常组织开展班集体活动，班级文化富有特色。他们采用多种方法与家长密切联系，耐心做好后进生的转化工作，收到较好的效果。因此，绝大部分班主任在学生和家长心目中具有较高的威望。

3、强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。强调在学科教学中加强德育的渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、行为习惯和情感意志方面的教育，特别是充分发挥品德与社会和语文学科中的资源优势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。

（四）重视环境熏陶，培养一代新人。

我校把养成好习惯当作学校落实育人目标，贯彻办学理念，传播社会主义精神文明的重要途径。德育的任务是要影响人格，形成美德，而美德的培养不能靠说教，必须靠感染，靠“晓理”、“导行”、“动情”。学校领导和老师设计能触动学生心灵的人文教育环境，营造和谐温馨的人际氛围，让学生耳濡目染，潜移默化，在“动情”中养成性情、在“晓理”中明智、在“导行”中规范、在“动情”中成习惯。一是校园硬件建设中设计德育环境，处处育人，尽量让校园内的每件事物、每一面墙壁都“说话”。创设内容丰富的德育长廊，通过橱窗、板报、红领巾广播台等媒介让好的思想和行为影响学生。二是引导学生参与校园文化建设，参加主题班队会、十分钟晨会、手抄报、黑板报、主持红领巾广播站，参加科技、体育等活动，参加社区服务与社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。重视班级文化建设，坚持每期一次教室财务及班容班貌检查评比制度。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，充分发挥学生主体教育的能力。学校设立红领巾监督员、卫生监督员，安全监督员，由大队部对他们每月进行一次岗位培训，让学生在自我约束、互相监督中受到教育，不断完善自我，提高自身素质。

（五）加强基础教育，培养规范学生。

养成教育是小学德育工作的基础工程，我校始终把对学生的行为习惯养成教育作为重点工作来抓，通过对学生有目的、有计划、有组织的教育训练活动，使学生人人举止文明，个个行为规范。

我校为确保行为习惯养成教育的实效，学校在始终坚持组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，结合当前形势，从学生的上学、放学，在家庭，在社会规范学生的一言一行，做到周周有训练重点，天天有检查，天天有反馈。结合实际制定《自治自理评比制度》，有侧重地制定养成教育训练目标，强化对学生一日生活常规的严格指导。我们制定并实施了行政、教师、学生值日考评制度，充分发挥他们的监督、榜样作用。加大管理力度，规范学生的言行。学校根据学生特点、学校实情，针对班级教育的养成常规拟定了《安全文明班评比条例》。我校成立了学校总值日生轮岗，他们在校园内执勤，检查学生佩戴红领巾、仪容着装、迟到早退及环境保洁等行为规范执行情况，检查学生日常行为、环境保洁，通过自治，严格的管理和有序的引导，使我校学生的自主意识大大增强，养成了良好的行为习惯。争创“安全文明班”是我校德育工作的主旋律。在贯彻落实德育工作计划时，始终做到公平、公开、公正，严格按照制度对班级进行考评，每天将“安全文明班”评比扣分加分情况反馈在评比栏上，每周将典型情况反馈到班主任手中，帮助班主任及时了解学生情况，有针对性地处理问题。良好的行为习惯的培养，要做到常抓不懈，持之以恒。如今，校园环境整洁、教学工作有序，学校整体文明上了一个新台阶。

（六）以学生为主体，抓好每月主题教育。

我校始终坚持每月一个德育主题活动（如：养成好习惯、文明礼貌、弘扬革命传统、安全教育、禁毒教育、行为规范、爱祖国、法制宣传、关爱生命等），将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排，并利用国旗下讲话、红领巾广播、主题班会与队会、纪念日、主题实践活动等多种渠道落实和开展主题教育，大大提高了德育工作的针对性和实效性。

坚持周一 “国旗下讲话” 活动，规范升旗仪式，落实国旗下讲话制度，做到有计划、有主讲、有内容、有记录。坚持每日“红领巾广播“活动，对学生进行爱国，讲文明礼貌，遵纪守法，助人为乐等多方面的教育。充分利用 德育长廊，利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣传日”让学生了解消防安全知识，了解毒品的危害，做一个学法、知法、守法的好学生。利用主题班队活动加强教育。我校规范了班会检查制度，每月围绕主题上好主题队会，每学期举行主题班会观摩。围绕每月重点，通过讲故事、颂经典、观影片、唱红歌等丰富多彩的班队活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡，凝聚中华民族的精神，培养学生奋发向上、开拓创新精神，促进校园文化健康和谐发展。其中，陈晓彤同学在博罗县举办的“禁毒法律知识”演讲比赛获一等奖；邱悦同学荣获博罗县反邪教漫画比赛小学组一等奖；程亚一同学获博罗县“感恩教育”演讲比赛小学组一等奖。

（七）重视家庭教育，发挥家长主体作用

家庭是未成年人成长的第一环境，父母是未成年人教育的第一任教师，作为实施家庭教育的主体，家长对待家庭成员的态度和家教水平是家庭教育成败的关键。为此，我校充分发挥教师的指导作用，构建“家庭与学校”、“家长与教师”之间的合作体系，成立了园洲中心小学家长委员会，进一步完善了学校、家庭、社区三位一体的教育网络，还建立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处主任、心理辅导教师、家长代表为组员的家庭教育指导队伍，形成家庭教育指导系列，提高家长育人的水平。

为了使德育工作顺利开展，一方面我校每学期都通过召开家长座谈会、利用校讯通等形式，宣传德育观念，取得了良好的育人效果；另一方面各班主任，科任教师利用电话与家长沟通，学校通过校讯通短信的方式帮助家长树立正确的质量观和人才观，起到了很好的沟通效果。

（八）加强少先队建设，创新活动特色。

我校始终把少先队工作作为学校德育工作的一项重要工作，坚持加强少先队员思想道德建设。结合学校实际以及各期工作特点，开展“爱我中国”系列活动。如“歌颂祖国”手抄报比赛、“庆国庆”主题队活动等。结合传统节日开展“感恩行动”，实践每日为父母做件事，及时感谢别人的帮助等，使队员们敬重父母，关爱别人，能够常怀感恩之心。体验自理、孝敬、付出等快乐。加强少先队干部队伍建设，利用下午上课前的时间对大、中、小队长和各级管理干部进行培训工作，让他们都参与自主管理，当家作主。近年来，学校少先队以开展好“雏鹰争章”活动为重点，以实践体验活动为基本途径，以训练技能为基本内容，以雏鹰奖章为激励措施，激发全体队员参与“雏鹰行动”的积极性，使学生在活动中得到锻炼。在参与中受到教育，在训练中增长才干。受到了社会各界的好评。2008年，我校少先队大队荣获“广东省红旗大队”称号。莫锦云老师获省优秀辅导员称号。朱永豪同学被评为09年广东省少先队环保小卫士。

（九）加强心理健康教育、拓宽德育途径。

随着市场经济大潮的冲击，价值观念的多元化，升学主义的压力，离婚家庭的增多，以及独生子女的教育问题，使当今学生出现的心理困扰比以往更多突出。即使在小学阶段，心理问题也比较突出，如：经不起挫折，以我为中心、独立能力差、厌学、易患网瘾、离家出走等。对学生进行心理健康教育，已成为德育的一个重要内容。因此，我校高度重视对学生进行心理健康教育，着重加强对学生进行心理辅导。为了提高辅导质量，我校安排教师进行心理培训活动，提高了心理辅导教师的自身素质。我校对学生的心理问题积极进行预防、矫治，发挥了心理咨询室的作用，促进了学生心理健康。并设心理健康教育课程，设立了学生心理问题案例，健全心理健康教育的档案。

（十）开展法制、安全教育活动。

为打造“平安校园”，我们始终将法制安全工作当作学校工作的重中之重，抓实抓好。每学期初聘请法制副校长为师生们进行法制知识讲座，通过让师生学习《教师职责道德规范》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过与教师、家长签订“安全责任书”，把法制安全教育职责落实到每一个教师，每一个家长，实施每周一节安全教育课，开展法制安全主题班会、主题黑板报、知识竞赛等活动，进一步加强了对学生的防范知识教育和技能培养。同时，学校将安全教育结合了日常教学之中，做到安全教育，警钟长鸣。活动的开展，制度的实施，学生的安全意识、法制意识得以明显提高，学校师生无安全事故、违法事件发生。

“十年树木，百年树人”德育工作关系到能否把青少年学生培养为社会主义建设者和接班人，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途及命运的一项战略任务。因此，我校把“德育为首，全员参与，与时俱进，面向全体”作为我校德育工作的宗旨，做到人人育德，事事育人，把德育工作落到实处，突出德育工作重要地位，探索德育新途径，将师德、科研、课堂德育有机结合，使我校德育工作重点走向制度化，规范化、科学化的轨道，充分发挥“和谐德育”作用，稳步推进素质教育向纵深发展。

园洲中心小学

市土地储备中心自评报告 篇4

根据《湖南省2014土地管理和耕地保护责任目标考核评分细则》的责任分工，对照责任目标考核，现将具体工作情况总结如下：

一、自评结果

对照相关文件要求和我中心工作完成情况，认为我中心工作成绩为“优秀”。

二、主要工作

（一）土地市场动态监测与监管系统

土地市场动态监测与监管系统的内容涵盖土地供应、开发利用、市场交易收购储备、集体建设用地等多项业务，是土地供应和土地利用情况的重要监测与监管平台。

1、前期建设工作

根据（国土资发【2012】162号）文件的要求，我中心作为市级管理部门负责具体实施株洲地区土地市场动态监测与监管工作。组织各县区储备机构积极准备资料，录入土地储备机构名录，现已全部通过，获取系统权限资格。于2014年3月再次组织株洲地区各储备机构注册监测监管系统，系统正式启动运行。

2、系统运行情况

为确保系统高效运行，确定了专岗人员，负责协调各科

室，收集基础数据的录入上报工作，做到“专人、专线、专机”。全面梳理建设用地供应和开发利用的各个环节，重构监测监管流程，规范数据采集格式，完善数据采集体系，健全系统自动核查功能，确保各环节的监测监管。目前，监测监管系统已经初步实现对土地供应、开发利用、二级市场、收购储备、集体土地等市场数据的采集。

按照《国有土地使用权招拍挂出让规范》、《国有土地使用权协议出让规范》和《国有建设用地供应计划编制规范》（征求意见稿）等文件确定的土地供应计划、土地出让公告、土地成交公示和土地供应结果公告的标准文本，设定地方填报格式，一方面为规范各地供地行为打下基础，另一方面有利于提取有关数据开展相关分析。

在储备土地的面积上，按待开发面积、正在开发土地面积和完成开发土地面积进行填报。在储备土地的资金收支上，按土地出让收入、国有土地收益基金、举债的贷款、其他资金和利息收入分类填写资金来源，按土地价款或征地拆迁补偿费、前期土地开发费用、贷款利息支出和其他费用分类填写资金支出情况。

（二）储备计划编制工作：

1、召开会议、部署工作

2013年12月4日星期三下午三点，在株洲市国土局召开了株洲市本级2014土地储备计划编制会议。会议由株洲市土地储备中

心王承才主任主持，株洲市国土局副局长谢洪富发言，市财政局、人民银行、发改委、规划局、建设局、市级各融资平台、区政府、区储备中心、国土局各相关业务科室、各县国土局等共50余人参加了会议。会议上, 布置了2014年土地计划编制工作，组织学习了湘国土资发〔2013〕44号、湘国土资发〔2013〕188号，并由技术提供方长沙万源土地规划咨询有限公司进行了答疑，并充分征求了各单位意见，为多方协同完成土地储备计划打下了基础。

2、成立领导小组

经市人民政府同意，成立株洲市2014土地储备计划编制领导小组，由王志刚副市长任组长，市国土资源局何安国局长任副组长，市财政局、中国人民银行、市规划局、市建设局、市审计局等负责人为成员。领导小组下设办公室，办公地点设市国土资源局。确定长沙万源土地规划咨询有限公司为市本级储备计划编制技术承担单位，负责株洲市本级储备计划编制工作。同时加强对县国土资源局的指导，督促各县高度重视，快速确定各县具体工作负责小组及技术支持单位。

3、积极填报、汇总基础数据

根据2014土地储备计划编制和存量土地清理工作需要，为有针对性地收集相关基础资料，2013年12月10市土地储备中心组织各填报单位召开了计划编制培训会。会议明确并规范计划编制中各类数据的统计口径，讨论了理顺储备计划与供应计划之间的关系，强调了编制科学性和计划执行严肃性的关系问题，提醒各单位注意结合国家

政策、城市发展、市场需求等方面情况对土地储备及供应计划进行修改完善，保证本次土地储备及供应计划的科学性与合理性。储备供应计划编制工作的十分重要，要求各县（市）、区要予以高度重视，尽早完成基础资料收集，以便进行数据统计、分析、修正、汇总，务必于2014年1月10前完成资料上报工作。由于此次计划编制要求高、任务重、时间紧，培训会后，立刻启动计划编制工作。

截止2014年1月6日，关于存量储备土地清理信息表，株洲市本级的各明细报表数据已汇总完毕，并已收齐株洲县、醴陵、茶陵、炎陵四个县级储备中心的报表数据（暂缺攸县）。

截止至2013年10月31日，存量储备土地相关信息统计汇总表中显示：

株洲市区存量储备土地284宗（不包括县）面积总计2922.18公顷：其中，已完成投资的存量土地面积485.26公顷，已完成征地拆迁的存量土地面积940.35公顷，属办融资证的土地面积1496.57公顷（含抵押融资土地面积1230.27公顷）。融资总额145.7769亿元（含银行贷款127.9769亿元），单位平均融资额79万/亩。土地储备投资额约为168.0366亿元（其中已完成征拆地块面积557.12公顷，投资额47.6155亿元，平均成本57万/亩），其资金来源中财政投资额54.9388亿元（占投资额比例33%）、融资额92.8501亿元（占投资额比例55%）。近3年内规划可供地面积735.62公顷，土地储备总收益预计约为98.0533亿元，预计土地出让收益为平均88.84万/亩。

株洲市（包括4个县，暂缺攸县）存量储备土地401宗，面积总

体育评估自评报告 篇5

自评报告

我校为全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和教育部《中小学校体育工作评估办法》等国家有关规定，认真开展以上工作，现自评如下：

一、组织管理：

1．学校成立有政教、教务、总务、共青团等部门参与的体育工作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。

2．将体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核。

3．学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。

二、领导重视

4．校长将学校体育列入工作职责，明确一名副校长分管体育工作。

5．每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次。

6．切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定。

三、监督检查

7．公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。

8．利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学生体育活动情况。

四、课程教学

9．体育与健康课程教学计划、课时计划齐全，但是体育教学单元计划不够详细，存在不足。

10．依据课程标准组织体育教学，完成教学任务。11.加强教学研究与课程教学改革，提高教学效果。12.严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档案。

五、校体育活动

13.制订阳光体育运动工作方案、基本要求。14.将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格实施。

15.每天上午安排大课间体育活动；没有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼。

16.学校每年召开春、秋季运动会。

17.开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能。18.对学生加强体育安全教育。

六、教师队伍

19.体育教师数量达到国家规定要求。20.体育教师职务评聘公平、公正。

21.体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待，体育教师体育教师工作服装不到位。

22.开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。

23.体育教师坚持集体备课、校本教研。24.体育教师参加培训、继续教育。

七、场地器材与经费

25.体育场地、器材、设施达标情况:场地合格、器材设施达标。

26.体育场地不够平整、整洁，不符合体育活动和体育教学要求。

27.体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行。

28.学校体育场地、器材、设施有专人负责管理 29.课余和节假日体育场馆向学生开放

30.公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要。

八、开展学生体质健康测试

31.实施《国家学生体质健康标准》，做好全体学生体质健康测试。

32.妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据 33.按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据。

九、测试结果

34.有87%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级.35.没有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级。

十、测试评价

36.每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长。

37.学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度。

38.分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。

十一、自评结果

通过逐项评估，9、21、26项还存在差距，需要更加努力去完成这几项工作。

督导评估自评报告 篇6

滍阳镇南宋小学 二〇〇八年九月

南宋小学督导评估自评报告

一、南宋小学基本情况

新华区滍阳镇南宋小学位于平顶山市新华区滍阳镇东北部南宋村，学校建筑面积1043.8平方米,共有14名教师,62名学生。在积极推进素质教育的今天,我校本着让学生满意,让家长放心的方针,按照“三个一切”的办学理念，就是一切为了学生的全面发展，一切为了学生的健全品质，一切为了学生的健康体魄，勇于实践，敢于创新。

二、主要成绩与经验

1、办学思想

我校坚持社会主义办学方向，以“十七大”精神为指导，坚持“三个代表”的重要思想，以“新解放、新跨越、新崛起”大讨论为契机，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育办学质量。我校根据现有的实际情况，认真制定各科的教学计划，在依法施教方面，我们有计划地组织全体老师学习教育法律法规和有关政策，从来没有违法的事情发生，学校无乱收费、乱办班、乱订资料的现象，受到了社会及家长的好评。

办学方向总分为30分，我们自查实际得分为26分。

2、管理水平

（1）校长贺桂莲是经过培训的合格校长，工作作风民主、平等、实事求是，有较高的业务管理水平，能不断总结和累积教育教学经验，能把办学思想转化为全体教职工的自觉行动，有较强的凝聚力和驱动力。

（2）我校领导班子成员都具备大专以上学历，班子成员之间分工明确，结构合理，能相互尊重，团结合作，班子成员之间有民主、平等的交流氛围，都能积极为师生服务，在全体教师当中有较高的威望。

（3）学校实行校长负责制，学校的各项工作都在领导班子的讨论下实行校务公开的原则，每学期召开两次教职工大会，研究决策学校的重大问题，每学期都要组织召开家长代表会，听取家长对学校的意见，以不断改正我们在办学方向方面的一些不足之处。

（4）我校狠抓常规教学，重视教育科研，各学科组、备课组活动积极，有计划、有记录，有总结，有成果，学校以校为本，立足本校实际情况进行教育教学研究，进行扎实有效的校本教研、校本研修，每学期各教研组都定期进行课题研究，教研活动气氛浓厚，青年老师成长迅速，学校老师人人写论文，其中3篇论文在国家级刊物上发表，多篇论文在省、市、区级论文评选活动中获奖。

（5）我校在安全工作方面，本着“安全第一”的思想，定期进行安全排查，消除安全隐患，对学生进行必要的安全常识教育，做到分工明确，责任到人。

（6）在后勤管理上我们有明确的管理制度，基本上做到账物相符，还有财物管理使用奖惩制度，每学期都有财务收支公示表，并设立专人管理档案，有严格的管理制度。

管理水平总分为430分，我们自查实际得分为371分。

3、办学条件

我校严格执行国家《中小学校园管理暂行规定》，制定长远的校园规划，校园内环境优美、整洁美观，给学生创造一个优美的学习环境。学校教学仪器、设施配备使用效率高，学校现有图书200册，目前生均图书3册，并逐年添置，学校对体育卫生工作常抓不懈，严格按要求上好体育课，组织好“两操一课”，提高学生的身体素质。学校卫生制度健全，制定了防蚊蝇措施，利用各种方式宣传卫生保健知识，使学生身心得到健康发展，重视学生读写姿势的指导，着重培养学生欣赏美、鉴别美的能力，在学科教学中渗透美育，学生的艺术素质不断提高。

办学条件总分为120分，我们自查实际得分为64分。

4、教育教学

（1）在课程实施方面我校有明确的教学常规管理制度，对教师在各学科的教学从备课、讲课、作业批改都有具体的要求和检查制度、能认真执行国家的课程标准，组织老师反复学习新课程标准、能开齐、开全各类课程，各学科有计划、有进度、有课程表，由于资金原因，我们在信息技术教育方面完成较差。

（2）学校狠抓老师队伍建设，注重教师的业务培训，我们首先抓了老师的师德师风建设，多次学习职业道德法规，全体教师通过学习，提高了认识，感到了自己肩上的任务是十分重要的。所以，全体老师积极参加各种形式的培训班，用先进的教育理念武装自己，全面提高教育教学质量，我校还积极鼓励教师参加高学历进修，现教师队伍中本科学历占35.7％,大专学历占50％,培养了一支爱岗敬业的教师队伍。

教育教学总分为420分，我们自查实际得分为298分。

二、存在问题和今后的工作思路

​市公安局文明单位自测自评报告 篇7

**市公安局坚持以党建推动队伍建设，文明引领队伍建设，文明提升队伍建设，近年以来，先后被评为安徽省十一届省级文明单位、合肥市第十四届文明单位、“安徽省维护妇女儿童权益”先进单位、安徽省公安厅“迎接十九大忠诚保平安”主题实践活动先进公安局。

一、强化组织建设，提升领导能力

一是成立以副市长、市公安局党委书记、局长李加权为组长的领导小组，局党委其他成员为领导小组成员，110指挥中心、治安、刑警、交警、网安、出入境、警务保障大队，政治处、各派出所为成员单位，领导小组下设办公室，办公室设在政治处，政治处主任夏茂生任办公室主任，团委书记罗晴任联络员，负责创建协调工作；制定《**市公安局争创第十二届省级文明单位方案》，对任务进行分解，确保目标任务定人、定位、定责。

二是把创建工作纳入公安中心工作，置于各项工作首位，做到全警争创。深入开展文明科室、班组等基层争创活动，组织窗口服务单位根据各自工作特点开展特色创建工作，交警大队车驾管所设置服务地标，指示办事方向，各派出所户政窗口针对性农忙季度提前开门和延时服务，所有窗口单位逢年过节开展全天候服务，最大化服务群众，这些特色服务受到办事群众的欢迎。**市公安局结合公安实际，在市公安局大院内设立了百米长廊、文明创建系列展栏，局属各警种、部门、派出所做到一单位一特色、一阵地一亮点，创建工作精彩纷呈。

三是积极参与**市文明委及其办公室主办的各项活动，通过参与，提高了公安创建水平。同时在联点共建、拆违、禁停、禁放、禁行、禁养等工作打头阵、当先锋，赢得党委、政府的肯定和人民群众的信任和支持。

四是精准扶贫，体现党的关怀。选派四名民警到银屏镇芙蓉村、爱国村、锥山村，中垾镇太平村四个行政村任第一书记兼扶贫队长，为150户贫困群众支持资金20多万元，修建乡村水泥路19.2公里，支持类物资价值19万多元，协调运用水利、扶贫、农村支部办公房建设、农田改选等各类资金1000多万元，实现帮扶村所有贫困人员全部脱贫。

二、崇尚中国梦，坚定理想信念

一是深入开展中国特色社会主义理论、“中国梦”宣传教育，特别是党的十九大胜利召开以后，**市公安局组织全警成立学习贯彻宣传党的十九大精神领导小组，制定学习贯彻宣传党的十九大精神方案，全警学学习贯彻宣传党的十九大精神，做到忠诚核心，拥戴核心，维护核心，捍卫核心，始终坚持党对公安工作的绝对领导。

二是深入开展“两学一做”教育常态化制度活动，巩固拓展党的群众路线教育和“三严三实”教育成果，结合党建工作实际，建立每周一的“党建活动日”，一周不少于一次党建理论学习日制度，学习了总书记系列讲话读本，省委、省政府，合肥市委、市政府，**市委、市政府各类文件，牢固树立了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

三是加强基层思想政治工作，持续开展习近平新时期中国特色社会主义思想宣传教育，开展统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局宣传教育，开展新发展理念学习教育、形势政策宣传教育，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。以及人民警察价值观教育，广大民警深刻感受到：“中国梦就是人生最大的梦想，是每位公安民警的人生追求。”

三、大道从善，培育民警优良思想道德

一是深入开展社会主义核心价值观教育，把24字深入全警，人人做到记在心上，践行在生活、学习、和工作中。

二是对照《**市优秀家风祖训、千百年村规民约征集活动实施方案》和创建《书香机关》方案，组织全警深入挖掘和阐述讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，进一步发挥家庭教育功能，树立良好村风、民风，不断推进社会主义核心价值观培育和升华，提高公安精神文明建设水平，为文化育警、文化强警提供必要的文化支撑。

三是典型引路，弘扬正能量，激扬正气。结合争当优秀党员、先进党组织活动的“双争”活动、道德讲堂，8名民警被评为“全省优秀人民警察”，1名民警被合肥市评为“优秀政法干警”，1名民警被合肥市评为 “优秀共产党员”，22名民警被合肥市公安局评为“优质文明服务之星”、“公正执法之星”、“岗位标兵”，**市看守所、教育训练大队等17个单位受到省、合肥市、**市行业表彰。在学习、评选道德模范和“中国好人”、“安徽好人”活动中，朝阳派出所社区民警吴莉莉被评为合肥好人，黄麓派出所副所长吴松被评为**好人，指挥中心副主任盛大伟家庭、刑警大队周健家庭当选**市“最美家庭”。

四是开展学雷锋志愿服务。成立**市公安局学雷锋志愿服务队，设计队服、队旗，结合党员民警到社区志愿服务活动，全局党员到社区报到，参加志愿服务，截止目前，**市局志愿服务队开展志愿服务活动123起，受到群众的广泛好评，2017、2018连续二年被授予“**市优秀志愿服务组织”称号。

四、倡导文明风尚，公安勇当排头兵

一是牵头开展文明交通行动。结合交通安全宣传“五进”活动，制定文明交通行动方案、“文明行车 文明行走”专项整治工作方案，加强文明交通宣传，在新安晚报、**晨刊、合肥电视台、合肥938广播电台开辟专栏、专版等交通安全宣传阵地，开展了驾校准驾驶员继续常态化在街头路口开展文明交通志愿服务活动的文明交通实践活动，酒后驾驶、超速行驶、客车超员等各类道路交通秩序整治；交警和城管多次联动，对市区非机动车乱停放、路面摆摊设点等交通难点问题进行集中整治，1268个停车泊位，7处公共停车场的230个停车泊位对社会开放，督促5处大型商场地下公共停车场1492个停车泊位对社会开放。

二是开展文明餐桌活动，在局食堂摆设“文明用餐、节俭环保”文明餐桌行动告示牌，在餐厅内显眼位置和餐桌上设置体现“文明用餐、节俭用餐”主题的宣传用语通过温馨提示牌、宣传板等形式，广泛宣传文明用餐；规范管理、加强节约；按照餐饮服务食品安全操作规范标准做好餐饮加工全程食品安全监管，充分利用食材，减少浪费。

三是倡导文明旅游，把好出国（出境）文明关。出入境管理大队利用办证大厅服务设施进行直接宣传、利用窗口服务面对面宣传、利用现代网络媒体间接提醒，目前，没有景区暴光**旅客在外的不文明行为。为做好公安民警文明出游，政治处牵头，按规定对出国（出境）民警进行审查，对有不文明倾向的，坚决杜绝出国（出境）。

四是加强礼仪教育，提升民警礼仪素养。在对全警进行礼仪教育的基础上，重点组织窗口民警参加专门培训，邀请**学院教授到公安局授课。参加**市第二届“窗口”行业文明礼仪比赛，**市公安局代表队以优秀的战绩荣获集体一等奖、“最佳创意奖”、“最佳仪表奖”三个集体奖项，展示了**公安的优秀的礼仪素养。

五、打防并举，服务一流

一是优化机制，实现了维护稳定效果显著提升。

二是保持高压态势，实现了打防管控效果显著提升，全年命案全破，治安乱点、热点问题得到根本整治，黄、赌、毒警情逐年下降，社会风气明显好转，四类可防性案件下降幅度始终保持在合肥市局前列。

三是强化道路隐患排查和交通秩序整治，重大交通事故逃逸案件全部侦破，交通事故亡人数较往年下降。

四是便民新举措得到推进，礼貌相迎、和谐相送成为公安服务窗口的和谐图画。

五是“禁放”、“禁停”、“禁行”成果显著，闪亮巢城。继续巩固自2016年8月**市启动“禁放”烟花爆竹成果，公安继续牵头，强力推进烟花爆竹禁放工作，城区“禁放”宣传家喻户晓、众所周知，全市烟花爆竹销售网点得到全面控制，可能燃放的重点区域落实稳控，公安、安监等部门高压严打态势已形成；燃放烟花爆竹警情日益减少甚至“零警情”。牵头联手城管局、交通局等部门，按照“政府领导、部门联动、宣传先导、严格执法”的工作原则，密切配合，落实责任，坚持源头监管与路面治理相结合，重点治理与长效治理相结合，固定岗点与流动巡逻相结合，严防死守，群防群控，货车“禁行”、“禁行”工作取得了良好成效。“禁放”、“禁停”“禁行”成为**市创建全国文明城市两大亮点。

六、公安文化独具特色，如火如炽耀眼夺目

一是投入1000多万元建成警务技术训练中心，该中心可同时供民警开展蓝球、羽毛球、射击、拳击等项目训练。

二是开展“书香创建”创建工作，以支部为单位，组织民警每月读一本书，每半月写一篇体会，今年来，全局有163名民警在全国报刊杂志发展各类文章2700多篇，交警大队烔炀中队民警徐旭生荣获全国第五届“中国梦想杯”书画大赛银奖，并同时荣获“书画中国梦·优秀艺术家”荣誉称号。交警大队民警张鸿飞多幅摄影作品获奖，政治处杨祖友被**市委宣传部评为“宣传先进个人”，**市公安局被评为“宣传工作先进单位”。

三是结合“我们的节日”和重大国家纪念日活动，开展每月一次的民警文娱活动，各类球赛，骑行、爬山等户外有氧运动，既愉悦了心情，又增强了体能。

四是加强公安楼道文化建设，以派出所为基础单位，实现一所一特色，一楼一风景，如夏阁派出所廉政文化墙、朝阳派出所的警务创新墙都是**市公安楼道文化的别有景致。

七、加强内部管理，严密内容制度

一是建立廉政关爱卡，向每位民警家庭发放《致**市公安局民警家属一封廉政信》，确保广大民警守法守德；建全完善民警工伤、大病、残疾帮扶制度，营造了良好从优待警环境。

二是建立党务、政务公开制度，设置110和纪委监察室投诉电话：82186049，处处做到阳光透明。

三是便民服务设施和消防安全设施完善，服务标准和程序公开。每个窗口都配置老花眼镜、饮水设施、意见簿、椅子、自来水笔、休闲区、无障碍通道，设立志愿者引导制度，公布办事程序，随时服务群众，随时接受群众监督；开辟无障碍通道，最大化方便群众；完成消防设施，确保公共场所安全。

四是建立信访制度。法制大队每天到局信访室开展坐访活动，所有案件进行回访，局领导还不定期到群众家中进行走访。指挥中心牵头综治、维稳工作，今年以来，**市公安局先后被合肥市评为“全市信访工作目标管理优秀单位”。

八、打造绿色办公场所，营造幸福办公环境

一是大力倡导安徽公安精神，时刻保持“听党指挥，能打胜仗、作风优良”的昂扬状态，良好的职业道德，一流的服务质量，高尚的诚信守法理念。

二是营造浓厚的“社会主义核心价值观”和“讲文明树新风”氛围，结合民生宣传，每年投资20多万元印刷各类宣传画，今年专门投资150多万元，建设450平方的警察核心价值观教育中心，宣传**公安历史，弘扬**公安精神。