论技术创新的重要性

论技术创新的重要性（精选8篇）

论技术创新的重要性 篇1

论技术创新的重要性

罗安然2009301620005资环院

摘要：开展自主创新是企业和社会可持续发展的灵魂和推动力，从企业和社会的角度，我们有必要了解和发挥技术创新的重要性并积极有效地开展技术创新活动。本文从技术创新的起源，动力，进化以及经济分析的角度探讨技术创新的重要性。

关键词：技术创新 技术推动 进化 技术—经济增长

弗里曼定义技术创新为：包括与新产品的销售或新工艺、新设备的第一次商业性应用有关的技术、设计、制造、管理以及商业活动。因此技术创新是一项综合的经济活动，而不是一项单纯的技术活动。因此技术创新在经济活动中作为一种技术推力的重要性显而易见。另外技术创新可以看成是在某种意义上超越生物进化论的一种技术进化论，从进化的角度，技术创新是一种优胜劣汰，适者生存的经济全球化的“圈”中企业和社会生存必备的手段。从经济分析的角度，发展出了很多技术—经济增长关系理论，有亚当·斯密技术进步及知识价值观、马克思的技术进步分析方式、熊彼特的技术创新推动理论、新古典经济增长理论中的技术决定论等，阐明了技术创新在经济增长中的重要地位。

一、技术创新的起源和动力

二、技术创新的进化论思想

三、技术创新与经济增长

参考文献：

①王耀德，陈家琪，黄文华．论技术创新的起源和动力—技术创新的需求拉力与科技推力关系的研究．北京理工大学出版社，2006：3-4

② 约翰齐曼，2002．技术创新进化论．上海科技教育出版社，2002：

③ 王雪苓．当代技术创新的经济分析—基于信息及技术视角的宏观分析．西南财经大学出版社，2005：31-41 ③①

论技术创新的重要性 篇2

一、小学语文创新教学的内涵

创新教学主要强调的是培养学生创新能力和创新思维的基础价值取向的教学模式。创新教学的核心为在传统教学的基础上,以实施素质教育为载体,适应经济时代、知识时代的环境挑战,着重培养学生的自主学习能力、创新能力、探索能力和发现问题、解决问题的能力。创新教育的实施很大程度上取决于教师在实际教学过程中教学思路的转变、教学模式的转换和学生主体性地位的展现。小学语文学科作为一门极具情感意识、极富想象、极易产生灵感的学科,无论从培养学生创新能力,还是从树立学生自我学习意识方面来说,都具有得天独厚的条件和环境。因此,注重小学创新教学的实施,应从语文学科入手。

二、小学语文创新教学的重要性

1. 重视小学语文创新教学,提高整体教学质量。

随着我国教育体制的不断改革,教育方法和教育模式也随之发生变化,创新教学以其独特的优势和魅力崭露头角,成为众多教育工作者争先推崇的教学方法。创新教学主张以学生为教学主体,不仅活跃了整体的教学气氛,调动了学生的互动性和参与性,更对提高整体教学质量起到了不可忽视的作用。在传统教学中,由于教学条件和教学思路的限制,我国九年义务教育一直处于“教师讲授,学生接受”的教学状态。教师疲惫于滔滔不绝地讲授,学生厌烦于喋喋不休地听讲,教学的主体和客体都陷入了硬性的机械教学中,怎么可能提高学生学习的主动性,发挥学生的创新思维?同时,这种“填鸭式”的教学模式必然会扼杀学生的灵性、天赋,使学生成为学习的奴隶,教学的牺牲品。创新教学的实施大大转变了这种硬性的教学形式,将学生从客体地位转换成主体地位,发挥学生的主体性,促使学生掌握学习主动权。例如:在小学语文教学中,针对课文教学部分,传统教学只重视课文朗诵、课文内容分析、生词讲解等内容。而运用创新教学,增设课文内容讨论、课文情节表演、课文主题提问等环节,让学生发挥自己的想象,延伸课文的内容,质疑课文表达的含义,加强对创新思维培养的重视。采用这种教学模式,学生不仅提高了学习兴趣,更提高了整体教学的有效性,一举两得。

2. 重视小学语文创新教学,激发学生学习兴趣。

兴趣是最好的老师,是学习永不枯竭的动力。自古至今,凡是成功伟大的人都将兴趣视为一种宝贵的财富。在教学中,教师更不能忽视创新教学对学生学习兴趣的影响。创新教学的精华之处在于通过不同形式的教学内容和教学形式,为学生营造轻松活跃快乐的学习氛围。在快乐中学习知识,在知识中发挥兴趣,在兴趣中产生创新。创新作为一项漫长而艰巨的过程,不能求胜心切,循序渐进,从提高学生的学习兴趣做起。例如:在讲解小学语文《乌鸦喝水》时,教师可利用先进的多媒体技术为学生再现乌鸦喝水的场景,引发学生的想象,提出“如果不利用小石子,乌鸦怎么才能喝到水?”的问题,引发学生的讨论,学生展开思路,发挥创新,献计献策,共同营造良好的学习氛围。在讲解《第一次抱母亲》文章时,教师开展了“回家抱母亲”的活动,让所有学生回家都主动抱一次的母亲,并将感受记录下来。每位学生都在课堂上积极发表自己的观点,并对“什么才是真正的母爱”等问题进行讨论,使学生在学习知识的同时,体会人文主义关怀。

3. 重视小学语文创新教学,培养学生创新意识。

创新意识是人类在创造活动中积极向上、富有行动力的意识形态,是创新行为和创造力的前提。培养学生的创新意识,首先要从创新教学方法着手。教师在实施创新教学设计时,注意创新方法的应用。例如:在讲解《去打开大自然绿色的课本》时,先根据课文内容设计问题,让同学带着问题阅读。问题不同,学生在阅读过程中所产生的答案也有所不同。同时,教师可将学生带出课堂,走进真正的大自然,让学生在大自然中真正感受文章中的意境,并自我寻找真正的自然答案。通过社会活动的实践,学生不仅了解了课本知识,更将现实生活与课文联系了起来,增强了创新意识,培养了人文情操。

创新教学是我国教育改革中的一次创新和尝试,教师在长期的探索中发现:只有不断加强对小学语文创新教学的重视,才能真正将创新教学提升到一个新的高度,发挥其优势。

摘要：随着我国素质教育和人文教学的普及,创新教学逐渐进入人们眼帘,成为当今教学炙手可热的教学方法和教学模式。创新教学的出现既是对教师的一种教学挑战,更是对传统教学模式的一次变革。本文以小学语文为例,详细阐述创新教学的重要性,为我国创新教学的发展提供参考。

关键词：小学语文教学,创新教学,重要性

参考文献

[1]祖力皮亚.吐尔逊赛普鲁.浅谈小学语文创新教育的研究[J].中国科教创新导刊,2008(36).

[2]黄坤.小学语文教学中的创新教育[J].考试周刊,2008(15).

试论营销创新的重要性 篇3

【关键词】企业；市场营销；创新；重要性

企业在制定市场营销策略时要充分考虑其实际性，市场营销的最重要目的是保证企业的健康发展，在实现企业良好发展的前提下，为消费者提供满意的服务和更高层次的精神需求。因此，企业在制定市场营销策略时要以企业发展为基础，科学合理的做出适合于企业发展的预判和分析，其也是市场营销策略成败的关键所在。此外，市场营销策略在科学、客观的前提下，也要符合国家的相关政策，以社会和谐、人民满意为宗旨，使企业文化和社会责任相结合，将优秀的营销策略贯穿于企业发展过程始终，为我国企业持久和健康的发展提供重要的基础。

一、创新性营销理念的树立

营销理念在当今的市场环境中已经较为普遍，但对于营销理念的创新性研究却始终停滞不前。多数企业在发展过程中，缺乏对营销策略的创新性研究和开发，同时这方面的专业人才也相对缺乏。作为一个现代型企业，在其发展和进步的过程中，其主导思想的方向要充分予以明确，目标要坚定，理念要首先符合市场需求，从而使市场营销真正为企业的发展服务。现代营销的终极目标就是实现人类社会的可持续发展，其重要特征就是对企业未来的发展不断提供创新思路，所以企业要树立正确的营销观念，制定明确的市场目标。对于现代企业来说，科学、宏观的企业眼光，创新思维下的策略制定，以消费者需求为指导的企业理念是其长期可持续发展的最终路线。因此，树立符合实际市场需求的创新性营销理念是企业未来的发展方向和必由之路。

二、营销创新的重要作用

创新始终是企业健康發展的动力所在，营销创新也是其中不可或缺的重要环节，一个企业能否实现健康稳定的发展，创新的作用十分巨大。在科学技术日新月异的当今社会，产品的生命周期逐渐缩短，企业面临更加严峻的挑战，产品更新的不及时就有可能导致企业的毁灭性灾难。因此，为了满足不同时期，不同消费者的多元化需求，企业就要不断进行营销策略的创新和完善，以快速适应飞速发展的市场需求。创新可以增加企业获得利益的机会，降低市场风险，形成新的利益增长点，有利于产品结构的调整；创新可以积累核心技术和管理经验，增加企业的快速反应能力和应对突发问题时的处理能力，从而更好的适应多变的市场环境；创新可以在逐步细化的市场中实现分层服务，在产品的宽度和深度上满足不同消费者的差异化需求，增加客户与企业的亲和力，有利于抢占市场先机，从而克服靠促销和广告形式实现的品牌战术，而是以战略赢得品牌；营销创新可以促进企业文化的积极向上，增强企业员工的向心力和凝聚力，提高员工的归属感和企业荣誉感，为企业的发展注入活力，以核心竞争力实现企业的最高盈利和持续健康发展。

三、创新性营销的实施策略

1.了解市场潜在商机，满足消费者实际需求

消费市场变幻莫测，其可以说是一把双刃剑，如果对其深入了解，全面观察，顺应其发展新式，则企业会受益颇丰，并且会取得事半功倍的营销效果；反之，如果盲目进行，跟风实施，对发展形式了解不足，则其效果就会大打折扣，甚至严重影响到企业的发展和经济效益。因此，市场环境对于企业营销活动的推动作用十分巨大。企业在市场环境的影响下如何定位，需要引起重视，如树立企业品牌形象。企业品牌形象的树立不仅包括商品质量，还包括在销售过程中的产品质量、服务态度以及售后服务等。以消费者的角度不断完善产品质量和品牌影响力，增加消费者对品牌的信任度和认可度，在为消费者提供满意产品的同时，为社会提供能源消耗少、资源节约以及安全便利的服务和高能效的产品。

2.变传统营销模式为全方位营销体系

随着卖方市场向买房市场的转变以及生产力的提高，顾客对产品的要求也逐渐提高，更加注重品质和层次的高端，且更加多元化，在此情况下，使得原有的传统营销方案面临严峻的挑战。因此，企业面对不断变化的市场环境应该转变营销思路，创新营销方案，不断加强对营销市场的深入了解和认识，通过实际的营销实践来指导和制定新的营销策略。此外，还要结合全球发展的新格局和新形势，放眼世界，把握局势。同时，又能够遵循市场的内在规律，在不断变化的市场环境下，实现营销策略的转型和创新发展。

3.整合营销资源，发挥市场优势

市场营销需要企业的整体战略作为支撑点，以产品质量和服务意识为载体，以最低的营销投入提升载体的价值，实现新价值创造的同时使企业效益最大化。企业如何整合营销资源，首先要不断更新品牌及设计，提高硬件条件，优化软件质量，将服务、售后等进行连接，并使之成为一个完整的营销链条。主动面对市场，充分运用有效的营销手段使其发挥出最大的经济效益，从而实现对于资源的再分配和市场优化的最大值。

四、结语

企业营销风格是企业自身在长期发展过程中的沉淀，具有企业自身的特点。针对现代市场，企业应该构建营销理念的新理论，即创新营销。对消费者的心理加以诱导和适应，有效促进消费行为的实现，运用创新型的营销策略实现企业长期健康稳定的发展。

参考文献：

[1]高建中.多元化市场情况下市场营销的渠道管理[J].财经界.2010，（12）.

论科技创新在工商管理中的重要性 篇4

据悉，企业的工商管理内容主要是企业通过新型管理方式来充分利用企业资源，企业资源主要包含企业可流动的资金，企业通过应用与自身发展相适应的管理模式，可以更好地对企业资金进行利用，确保企业市场活动与经济活动向良性的方向发展。

目前，国内很多企业依然使用传统管理的模式，或者是模仿成功企业管理的模式，并没有形成一套属于自己的管理方案，没有及时对传统管理的模式进行创新与改革，致使企业自身竞争力得不到提高，以至于无法在新时期市场竞争中生存与发展，在很大程度上影响了企业经济效益，严重阻碍了企业长期发展。此外，企业的工商管理需要把理论知识作为基础，充分结合工商管理的知识和企业实践，制定企业的工商管理方案，进而提高企业的经济效益。

工商管理中科技创新的重要性

对工商管理进行科技创新，对企业的发展具有一定作用，主要表现在三方面：促进企业核心竞争力增强、促进企业可持续发展、提高企业经济效益。笔者将分别从这三方面进行阐述。

2.1 促进企业核心竞争力增强

工商管理科技创新有利于企业竞争力的增强，企业要想在激烈的市场竞争中脱颖而出就必须根据市场特征来对管理模式进行创新，构建一套适宜的管理模式。企业为了提升自身竞争力就必须在创新管理方面下手，促进企业服务质量的提高。

2.2 促进企业可持续发展

科技创新是促进企业可持续发展的关键，据笔者调查，目前很多企业为寻求发展，对工商管理模式予以创新，均促进了企业走上成功之路。

2.3 提高企业经济效益

工商管理科技创新在一定程度上提高了企业经济效益，企业通过科技创新获取了很多利润，这也是促进企业可持续发展的关键措施。

工商管理科技创新战略措施分析

3.1 完善工商管理监管制度

对于企业发展而言，监督与管理机构对于企业的工商管理有着重要作用；从企业管理者的角度来看，企业基层员工比市场更重要。企业要想取得成功，需要员工努力与付出。因此，企业需要制定监管制度，明确每一个员工的责任、权利，一些对企业发展有贡献的员工，需及时给予相应的奖励，一些对企业发展不利的员工，需要进行惩罚，这样可以提高企业员工工作的积极性。而且企业制定管理制度，可以保证管理执行有据可依，从而促进企业发展与进步。

3.2 重视创新管理人才培养

如今，我国的部分企业管理人员在工商管理方面还没有一个新的认识，还不具备科技创新的理念，还没有对科技创新有新的认识。企业高层管理者要积极树立科学管理乃兴国之道的思想，培养各种专业人才，尤其企业的工商管理人才，这类人才可以辅助企业实施管理、营销与规划，并且专业人才可以及时、准确分析企业发展中存在的有利因素与不利因素，并指出企业未来的发展前景，提出企业发展战略。通过培养专业人才，可以提高企业竞争力，改善企业薄弱的环节，进而提高企业经济效益与社会效益。

3.3 朝向国际化方向发展

在日益激烈的市场竞争中，国内企业国际地位在不断提高，并且国内企业知名度也在提高。因此，企业应该打造具有自身特色的产品，加大企业产品的国际影响力，加强企业市场竞争力，建立企业特色文化。要想国内企业的工商管理向着国际化的方向发展，需要具备现代理念与国际意识进行企业管理与实践，进而促进企业发展与进步。

3.4 建立职业化工商管理队伍

企业要想稳定、可持续地发展，需要组建一支工商管理队伍，提高企业管理的制度。若缺乏工商管理的队伍，会导致企业人力资源应用受到影响，导致企业人才效用得不到发挥。因此，企业管理制度需要全面考虑各种相关因素，充分发挥企业市场竞争的优势；明确企业每一个工作人员的自身责任，制定奖惩制度，从而提高员工的积极性。

结 语

论礼仪的重要性 篇5

社交礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符号。讲礼仪可以使一个人变得有道德，讲礼仪可以塑造一个理想的个人形象，讲礼仪可以帮助你的事业成功，讲礼仪可以提高自我的修养。社交礼仪是在社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系

人们在创造优美物质环境的同时还应创造和谐的人际环境。生活的意义在于不断创造和进取。同时，还应在复杂的人际关系中表现、欣赏和发展自己，从中享受无尽的乐趣。一个人能否对现实社会或周围环境有良好的、积极的适应是衡量他心理健康状况的重要标准。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等几大分支。因为礼仪是门综合性的学科，所谓的几大分支，又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的。

礼仪的主要功能，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。从单位的角度来说，可以塑造单位形象，提高顾客满意度和美誉度，并最终达到提升单位的经济效益和社会效益的目的。

从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。

所以，学习礼仪，懂得礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的现实所需。

曾子避席

“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣

贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们

是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地

回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到

老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人

都向他学习。

九、如此吃相 在与自己的同事一道外出参加一次宴会时，财政局干事姜克美因为举止有失检点，从而招致了大家的非议。姜克美当时在宴会上为了吃得畅快，在开始用餐之后便一而再、再而三地减轻自己身上的“负担”。他先是松开自己的领带，接下来又解开领扣、松开腰带、卷起袖管，到了最后，竟然又悄悄地脱去自己的鞋子。尤其令人感到不快的是，姜克美在吃东西时，总爱有意无意地咂巴其滋味，吃得訇然做响，并且其响声“一波未平，一波又起”，“一浪高过一浪”。姜克美在宴会上的此番作为，不仅令他身边的人瞠目结舌，而且也叫他的同事们无地自容。大家就此纷纷指责姜克美：丢了自己的人，丢了单位的人，也丢了大家的人。

四、老田鸡“退二线” 某局新任局长宴请退居二线的老局长。席间端上一盘油炸田鸡，老局长用筷子点点说：“喂，老弟，青蛙是益虫，不能吃。”新局长不假思索，脱口而出：“不要紧，都是些老田鸡，已退居二线，不当事了。”老局长闻听此言顿时脸色大变，连问：“你说什么？你刚才说什么？”。新局长本想开个玩笑，不料说漏了嘴，触犯了老局长的自尊，顿觉尴尬万分。席上的友好气氛尽被破坏，幸亏秘书反应快，连忙接着说：“老局长，他说你已退居二线，吃田鸡不当什么事。”气氛才有点缓和。评析： 表面看起来，是这位新局长没有注意老局长的心态想显示点幽默，结果因比喻用词不当而弄巧成拙，其实是新局长内心深处隐藏的某些想法，因过于得意而不由自主地流露出来。所以，无论从语言运用上，还是从个人思想、品质、性格上看，这位新局长都欠修养。从谈话中的礼仪要求来说，应注意对方的心理忌讳，对心境不同的人说不同的话，清代《治家格言》中就说：“莫对失意人谈得意事。”

第一，以个人为支点。

个人礼仪是对社会成员个人自身行动的种种规定，而不是对任何社会组织或其他群体行为的限定。但由于每个群体都是由一定数量的个体所组成的，每一个社会组织也都是由一定数量的组织成员所构成的。因此，个人行为的良好与否将直接影响着任一群体、社会组织乃至整个社会的生存与发展。从此意义看，我们强调个人礼仪，规范个人行为，不仅是为了提高个人自身的内在涵养，更重要的是为了促进社会发展的有序与文明。

第二，以修养为基础。

个人礼仪不是简单的个人行为表现，而是个人的公共道德修养在社会活动中的体现，它反映的是一个人内在的品格与文化修养。若缺乏内在的修养，个人礼仪对个人行为的具体规定，也就不可能自觉遵守、自愿执行。只有“诚于中”方能“行于外”，因此个人礼仪必须以个人修养为基础。

第三，以尊敬为原则。

在社会活动中，讲究个人礼仪，自觉按个人礼仪的诸项规定行事，必须奉行尊敬他人的原则。“敬人者，人恒敬之”，只有尊敬别人，才能赢得别人对你的尊敬。在社会主义条件下，个人礼仪不仅体现了人与人之间的相互尊重和友好合作的新型关系，而且还可以避免或缓解某些不必要的个人或群体的冲突。

第四，以美好为目标。

遵循个人礼仪，尊重他人的原则，按照个人礼仪的文明礼貌标准行动，是为了更好地塑造个人的自身形象，更充分地展现个人的精视风貌。个人礼仪教会人们识别美丑，帮助人们明辨是非，引导人们走向文明，它能使个人形象日臻完美，使人们的生活日趋美好。因此，我们说，个人礼仪是以“美好”为目标的。

第五，以长远为方针。

个人礼仪的确会给人们以美好，给社会以文明，但所有这一切，都不可能立竿见影，也不是一日之功所能及的，必须经过个人长期不懈的努力和社会持续不断的发展，因此，对个人礼仪规范的掌握切不可急于求成，更不能有急功近利的思想。

演讲：论学习的重要性 篇6

对于知识的作用和价值，古人已有认识。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。今天，日新月异的科技进步、不断深化的社会变革，尤其是加入WTO之后面临的新机遇和新挑战，使我们对知识与力量的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出.学习对每一个人都是重要的，对领导尤其重要。建设高素质队伍足一个复杂的系统工程，加强对领导的教育，促进学习无疑是重要的基础性工作。时代的发展和社会的进步对领导队伍的综合素质提出了越来越高的要求。要跟上时代的发展，应对时代的挑战，带领企业不断夺取一个又一个新的发展，就必须大兴学习之风。我们所说的学习，是广义的学习——既学习知识，又学习技能；既学习历史，又学习现实；既学习自然科学，又学习人文科学；既向书本学习，又向实践学习；既讨教于专家，又问计于市场；既研究本企业的实践，又借鉴他人的经验。学习是没有边界的。

学习的目的在于运用。我们的企业家要进一步认识到加强学习的重要性，以不断提高自身的思想素质和业务能力为目标，扎扎实实地学习，努力做到理论与实际、学习与运用相统一，力求达到三个方面的学习成效。一是学以立德。即通过学习，科学掌握立场、观点、方法，坚定理想信念，坚持正确的事业方向，牢固树立科学的 世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。二是学以增智。即努力掌握基本知识，扬弃旧义，探求新知，不断提高驾驭全局的能力、宏观决策能 力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题的能力。三是学以致用。即把学习掌握的科学理论和知识用于指导个人发展的具体实践，用于研究解决本个人存 在的实际问题，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。

学习需要时间。这要求我们的管理者利用好零星的时间抓紧学习，这样在百忙中也会学有所成。学习要靠积累。是否愿意做某一件事，实质上不是有无时间，而是重视与否的问题；重视了，就舍得拿出时间、付出精力。只要想做，就能挤出时间来学习，提高自己。

学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈，在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多，知识与地位、财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化，给学习者增添了动力。

们传统的教育是延续更多的先人教导---要好好学习、学习可以成就功名---于是死读书、读死书，有的人甚至读到了博士，以后呢，不知道怎么办！也可以说改革开放使中国人有了自己的觉悟，观念有所更新，上个世纪80年代以来，我们中国大学生的观念已经从读书是获取功名的旧模式中脱离出来---自我实现是他们的要求！那么现在呢，他们中的一些人更希望去实现个人创业！就是说他们终于明白了为什么而读书、学习，逐渐的他们的读书、学习有了目标，可能拥有这种想法的大学生，将是中国进一步发展的一个更重要的推动力！因为中国传统上是一个中庸思想很浓厚的国家，中国人不愿冒险、怕丢面子，我们可以认为在楼上这个小朋友身上，看到我们中国人有更大的突破这个传统习惯的一面！中国需要有一批敢于走在前面的人！----所以我们需要放弃旧有的成功模式---毕竟知识经济时代为知识、技能、人才资源成为资本提供了可能，财富需要重新创造和分配，所以我们现在的成功模式应当是谁会学习、谁学习的更快、谁运用的更快！---成功有时候需要突破传统、突破自我，成功的人有时候是需要一些冒险、经历一些失败。罗伯特清崎形象的说，这就象小孩子学习走路一样，跌倒了呢，他们会爬起来，再继续走，然后他们呢，就慢慢学会了怎么走路。但如果他们跌倒了，他们说跌倒了，再走还会跌倒，我拒绝再前进，他们也许永远学不会走路！----我们都从学走路的时候过来，那时候我们只是本能，我们没有更多的负面思想，没有那样多的顾虑，所以我们才学会了走路，现在我们也需要那样，-----再往前走两步！--我军必胜！---你的未来改变和变化难以预料和充满挑战，成功可以不再依赖旧的规则、价值、结构和过程，其关键是----学习，超过你今天所知道的、比你的竞争对手来的强、比市场更快捷，给你带来优势、利益和成长，学习、成长、成功、财富！

论编辑创新在编辑出版中的重要性 篇7

1.1 编辑理念创新

创新对于编辑而言是一种挑战, 理念的创新更是要求编辑们打破固有的思想和观念, 拥有否定原有制度的勇气, 敢于做出尝试, 推陈出新, 在先进的科学的理念思想的支撑下, 根据当代社会现有的经济环境做出适当的调整, 以便于适应社会的发展, 是一种长久的发展策略, 也是企业长期发展所必须做到的。

1.2 编辑知识创新

编辑知识需要“活到老学到老”。在科技不断发展进步的21世纪, 通讯技术和互联网的高速发展, 社会已经步入了信息的时代, 不断的有新的知识涌现, 其中一些新的知识甚至取代了原有的知识, 致使知识更新的周期越来越短, 编辑行业是紧跟着时代的脚步, 编辑出版物更是要贴近时代的进步, 才能走进读者的心里。这就更加需要编辑知识创新, 汲取当代的精华, 抛弃已经被淘汰的知识, 对知识要进行实时的更新, 进而真正的达到对知识的创新。

1.3 编辑设计创新

编辑设计是随着出版物内容的改变而变化的, 编辑设计创新则是出版内容创新的必然结果, 编辑设计创新与编辑设计人员的个性紧密相关, 拥有个性鲜明的特色是设计创新的一种良好的资源, 设计创新与内容创新、知识创新相辅相成, 二者息息相关。在设计创新中, 设计应该和内容完美的结合, 不仅让读者有一种美的享受, 还要带给读者一种视觉的冲击力, 第一时间抓住读者的眼球才是设计创新的意义所在。

2 编辑创新在编辑出版中的体现

2.1 编辑创新推动文化发展

编辑出版是一个国家民族文化的表现形式之一, 编辑出版行业承担着文化的传承, 文化的选择以及文化的宣传等重要的责任, 中国的责任编辑制度也从一方面证明了编辑行业对整个整个民族不可忽视的重要性, 因为出版物不仅仅是思想的前沿, 社会风气的引领者, 对社会风气有修正的义务, 而且对国家民族文化的传承在很大程度上有辅助的作用, 特别是针对青少年, 出版物在一定程度上左右了他们的人生观, 世界观和价值观, 编辑创新也是迎合当今的社会环境引领青少年健康成长, 青少年作为文化的传承者, 编辑创新加强了文化的传承, 在一定程度上推动了文化的发展和进步。

一个国家的文化正是国家“软实力”的体现。弘扬“正能量”, 宣传民族精神和爱国主义以及健康积极的思想, 是编辑出版行业应该也是必须尽到的责任, 坚守编辑行业的原则与底线不仅对编辑出版行业有着重要的意义, 对于整个民族来说都是至关重要的。编辑是编辑行业的灵魂人物, 有着极强的专业性, 站在中国文化的顶端, 甚至世界文化的顶端, 每一个新的想法都是出版业很可贵的财富, 可能会为出版业带来前所未有的震撼, 掀起出版业改革的大风暴, 大大地推动了出版行业的发展。

2.2 编辑创新实践多元风格

现在的出版行业与过去的出版行业相比, 出版单位越来越多, 竞争也日渐激烈, 而市场份额是固定的, 这导致了各个出版社都在绞尽脑汁尽可能多的抢占市场的份额。然而在激烈的环境中, 想要抢占更多的市场份额, 其出版物的选取, 必须要有足够的特点来吸引消费者, 在这个多元化的时代中, 只有迎合市场的需要, 必须改掉以往出版物单调的劣势, 在原有的基础上对出版物进行创新, 拥有足够鲜明的特色和独树一帜的风格, 真正的实现多元化, 满足不同消费者的需求。

编辑创新就是改变原有的风格, 不受传统形式的拘束, 拥有挑战的精神, 更要有很大的勇气, 对编辑工作人员来说是有很大的难度, 特别是在创新中需要承受的压力, 要顶得住他人的置疑与批评, 始终坚持自己的信念, 不断的调整与修饰, 去其糟粕留其精华, 具有敢于在未知领悟探索的精神, 能够真正的做到创新, 出版业做出巨大的贡献, 也正是提倡创新的本质所在。

3 编辑创新在编辑出版工作中的作用

3.1 确立编辑创新的价值取向

出版物的文化内涵与编辑有着密切的关系, 也就是说出版物实质上就是编辑自身的另一种表现形式, 因此编辑创新的价值取向也就是出版物的价值取向, 它是整个出版社风向标, 是出版产品的灵魂所在, 掌握着出版物的走向。编辑创新是出版行业对于社会发展所做出的必然改变, 是编辑出版行业适应当今的市场经济所做出的努力, 只有创新才能保证不被现在的环境所淘汰, 企业才能长久的在社会上生存, 在残酷的环境中总有更多的市场份额, 从而取得更多的利益。编辑创新意识是一种价值意识, 是整个出版社思想的前沿, 代表着出版社中最先进的思想, 是一种为适应当代社会自然发展, 为企业发展有着积极影响的意识。这种意识会在出版工作中体现出来, 并且能很好的和价值完美地融为一体, 真正的发挥出巨大的价值。编辑应有追踪本专业前沿性课题的能力, 不断更新、充实知识, 使自己保持对事物的敏感性, 从而取得工作上的主动权。编辑还应与时俱进, 及时跟踪最新信息, 不放过摄取信息的每一个渠道, 在博览群书中获取、在学术会议上获取、从与作者的接触中获取、从大众传媒中获取、从读者反馈中获取、从其他刊物中获取、从不经意的种种渠道中获取。

3.2 促进经济事业发展

编辑创新的实质也就是编辑行业的发展和进步, “适者生存”是亘古不变的真理, 任何一个行业, 如果不能随着环境的改变而做出相应的调整, 无法长久立足。编辑出版行业同文化息息相关, 而文化同经济又有着千丝万缕的联系。在以经济市场为导向的大环境下, 编辑创新工作在适应当今的经济市场同时, 也是推动经济发展的有力帮手。编辑创新工作仅仅依靠纸质出品物的力量是远远不够的, 在新媒体卓越发展的情况下, 要充分利用新媒体手机出版等一系列的新型出版方式, 实现经济利益的最大化。也就是说, 编辑出版工作在不断创新的同时, 对经济推动有也一定的辅助作用, 这种作用会持续发酵, 对今后的文化产业经济发展有着不可磨灭的贡献。

4 结语

文化是长期的积累所沉淀下来的产物, 是历史遗留下来的, 同时, 文化也是时代发展科技进步的助力。编辑这份工作是有着重要的意义的, 是为整个民族服务的, 肩负着文化传承与文化宣传的重担。因此编辑工作必须要有创新的精神, 不仅要使自身得到进步, 更要推动整个社会的发展, 让文化真真正正地在创新中体现出来, 将文化的精华得到一个提升, 使当代文化和传统文化有良好的接洽, 发挥文化价值, 推动整个文化产业的发展。

参考文献

[1]陈宝霞.浅析创新意识在编辑工作中的作用[J].经济研究导刊, 2011 (17) :296-297.

[2]钟边.文化创新与科学发展观[J].中国编辑, 2009 (2) .

[3]沈瑞.也谈“编辑力”[J].编辑学刊, 2012 (6) :102-104.

[4]陈小平, 徐晶.现代编辑与创新[J].江苏技术师范学院学报, 2012 (5) :161-162.

论信息技术对中小学教育的重要性 篇8

关键词：信息技术；兴趣

信息技术是一门综合技术，它是对信息进行整合处理和有效应用的技术。计算机信息技术是信息技术的一种。我国教育部就曾在2000年颁布了关于“中小学普及计算机信息技术”的通知。这就说明，计算机信息技术早已经列入中小学教学模式之中，也早就受到了国家教育部的关注。因此普及和发展计算机信息技术已成为中小学教育跨越式发展的当务之急。

一、剖析传统中小学教育模式

“填鸭式”的教育早已成为人们茶余饭后议论的热点问题，也是当今中小学教育模式的鲜明特征。众所周知，课堂是教师（教育者）和学生（被教育者）所组成的。教师是课堂的引导者，学生是被引导者。在这个引导的过程中，教师起着决定性的作用。然而教师一味地授课、灌输，学生也只是一味地听讲、记录，毫无乐趣可言，造成整个学习气氛压抑无趣，停滞不前。这能提高学习效率吗？这是我们希望的学习课堂吗？显然不是，为了改变这种教学模式，就必须紧跟时代发展潮流，结合计算机信息技术，努力挥洒出中小学教育最辉煌的一笔。

二、计算机信息技术的重要地位和重要作用

1.重要地位

人们越来越注重计算机信息技术的应用，与计算机信息技术的有机结合，成为中小学教育课程的重要组成部分。计算机信息技术与教学与中小学的有效结合，即将打破和改进传统教学模式，成为一种新型的教育模式。在中小学的学习课程中，如果能够结合计算机信息技术，从根本上转变教学模式，这样不仅能提高教师的教学水平，也能提高学生的学习水平。

2.重要作用

结合计算机信息技术进行教学，就是将多媒体和计算机通通运用到中小学教学中去，虽然仅是一个辅助功能，只是教学过程中的一部分，但是却能给学生创造一个丰富多彩的学习空间，帮助其进行个性化的学习。也可以扩大教学领域，开展远程教学，与其他优秀学校资源共享，“取其精华，去其糟粕”，友好互利，为中小学教育事业做出贡献。通过这样的远程技术，教师在教学方法上也可以相互取长补短，研讨出一套符合学生实际的学习方法。同时，学生也可通过先进的计算机信息技术提高自己的学习能力，促进主观能动性和创造逻辑性的思维提升。

三、将信息技术渗透到中小学教学工作中去

1.将计算机信息技术与教师的教学方式相结合。教师作为课堂的引导者，必须积极提升自己的教学水平，与时俱进，积极适应新的教学需要。中小学生的学习需要从小启发其独特的思维模式，这就不单单是学习书本内容能做到的。有效的结合计算机信息技术，利用多媒体的丰富性、生动性和灵活性，来充实课堂，也能让呆板的课堂具有丰富性、生动性和灵活性的特点，不仅丰富了课堂，也让学生对课堂学习有了兴趣，能够积极与教师配合，提高学习效率。教师也可通过计算机信息技术，引导学生自学成才，独立收集资料，提前复习，课上踊跃讨论；课后发散思维，举一反三。让教师能够清晰地了解学生的知识水平，因材施教。这样不仅完成了教学任务，还提高了教师自己的教学水平，使之形成了一套独特的教学方法。

2.将计算机信息技术与学生的学习方式相结合。学生是教学的主体，所以一切教育改革都必须面向学生。学生在学习中难免会产生厌学的心理。课本的千篇一律、课堂的枯燥无聊，总是让人提不起兴趣，这时，学生应该积极利用计算机信息技术，利用多媒体，制作自己的学习课件。自己预习、自己总结、自己吸收，在欢快的制作中学习。也可通过网上教学，汲取特色有趣的科目知识，刺激左右脑的思维模式，开发智力。学会不懂就问，积极和教师进行交流，积极发现学习中的不足，及时纠错，及时改正，加深知识的记忆，并能灵活运用，促进个人学识的发展。

3.将计算机信息技术结合当今教育现状，进行积极的渗透和引导。通过计算机信息技术的多样性，帮助学生从多方面了解知识获取知识，培养学生分析、解决问题的能力。通过计算机信息技术的新鲜感和灵活性，利用强烈的感官冲击，激发学生学习的好奇心和求知欲望。同时，将计算机信息技术进行普及，做到教育的相互交流、相互补缺、相互提高，将教育环境提升到一个新的高度，让所有学生都能及时接受到优质的教育。

总之，现在的教育模式越来越注重和信息技术的结合与运用，这也是教育发展和教育模式转变的一个必然趋势。有效地将计算机信息技术与教育相融合，对于新一轮的教育改革具有重要的意义。这也是当代计算机信息技术在当今教育中起到的巨大作用，能够让教育变得更加具有先进性。

参考文献：

1.高文，“面向素质教育基于信息技术的课程与教学改革”[J].上海教育，2001（4）.