人力资源的自我反省

人力资源的自我反省（共15篇）

人力资源的自我反省 篇1

唉，又考砸了，我连声抱怨。这一题不应该错，那一题也不应该错。唉，现在说已经晚了。

晚上放学回家，看见考得好的同学满面笑容，我的心情变得很糟糕。回家的路上，我一直在想回家如何面对父母。我的脑海中闪出各种为自己辩解的理由。是的，我害怕父母的指责，训斥，尤其是把我与别人比。父母们都有攀比心理，但我却对此特别反感

到家了。在家门口时我还犹豫，是否该跨进这个大门。在门前思索了一会儿，我还是去了。

“这次考试咋样?别又让我失望喽。”爸爸望着我问道。我叹口气说：“不好意思，我又让你失望了!”“又没考好，你能不能争口气呀?”爸爸有些生气，随即问我成绩。我一门课一门课地报出来。我报得很慢，故意拖延时间。因为这样成绩，他准能教导我一个小时。

果然在我报完各科成绩后，爸爸便开始了他的长篇大论。什么这门课这么差，那么课就不能提高一点，念书能不能抓点紧。一会是疾言厉色，一会是低声哀叹。整个“开导”过程，我是一声不吭，保持沉默。“你能不能有点用?你看别人家的孩子进步好大，你和他差远了!”攀比!又是攀比!我愤怒了，竟脱口而出：“我就是不如他们!我确实没用!每天晚上我都被你们拉到这儿来听你训话，我的压力远比你们想象的大!我要疯了!”我使劲地把门一摔，进了自己的房间。

我进了房间后，思考着刚才的情景，爸爸太烦了!这时我听见门外妈妈在劝爸爸：“你以后别给小伟施加压力了，要多鼓励，而不是抱怨，更不能嫌他没用。”“可别的孩子都有大的进步，他却一直原地踏步，我能不慌吗?不给他施加一点压力怎么行呢?”爸爸急急地说。“不要太急于求成了。”妈妈还是劝着爸爸。“可我这不是为他好嘛?”爸爸坚持着自己的观点。

过后我冷静地想：是的，爸爸确实是为我好。我今天的话和行为是有点过分了。回想这几年我的学习压力大，和爸爸的矛盾也越大。他虽然很严厉，但有时也会宽容我，包容我，因为他是爱我的。冬天，做作业时，他会给我披件棉袄;夏天，他也会为我赶灭蚊子。有时明明是我做错了事，却对爸爸抱怨不停------难道我自己就没有反省的地方吗?

第二天我早早地起了床，并做完了自己做的事。当爸爸起床后，我来到爸爸跟前，郑重地对爸爸说：“对不起，爸爸。这段时间我们感情不是很好，甚至互不理睬。确实，是因为我的任性，才导致我们父子关系僵硬。我很后悔我昨天的行为，请您原谅我，爸爸!”

刚开始爸爸还有点意外，随后明白了我说的话，爸爸的脸上露出了笑容，并说：“我也有不对的地方。我们都拿出诚意来，好不好?”我向爸爸鞠了一躬，说了声“对不起，请您原谅”。“这才是我的儿子，敢作敢当。我以后也要改改脾气，我确实对你太严厉了。”爸爸开心地说。“可别让我不习惯哟!”我竟和爸爸开起了玩笑。爸爸笑了，旁边的妈妈也笑了，我们一家三口都笑了起来。

其实，每个人都有自己的不足之处，明白过来，留点反省给自己，你才会发现，之前的乌云已消散，留下的只是一片美丽的彩虹。

公众号：丰镐文苑

人力资源的自我反省 篇2

“吾日三省吾身”。作为教师,当课堂教学发生意外的时候,如何处理得当,是非常需要探讨的。我们知道,教师在讲课时希望学生能够全神贯注,希望学生掌握教师讲授的要领,这个要求无可厚非。可是,当课堂教学过程意外地受到影响时,教师的情绪也会受到波动。文中周老师“敲桌子”“强硬的语气”其实也是正常的反应。但是,周老师能够适时调整,对自己的行为及时反省,这就为后来的教学顺利进行和取得显著效果奠定了基石。

我认为,教师善于应变,善于反思,既是教师应有的基本功,也是提高教学效率的重要前提。试想,如果周老师在课堂上按部就班地施教原定的教学内容,学生收益有多少呢?不说转变学生注意力本身有点困难,单说教师在这样的氛围下教学,学生在被教师斥责的情绪下,能听进去多少?效果不容乐观。

周老师对意外事件的及时处理,至少有两点值得肯定,一是在课堂上她能够及时反省自己的行为,做出适当的调整;二是事后把这个课堂事件作为一个经验教训进行反思,这是更为有益的收获。

浅谈语文教师的自我反省 篇3

【关键词】教师自我反省

一、反思与反思性教学

（一）涵义

反思简单地理解既是立足在他人的角度看自己，自己从别人的角度来审视自己过去的所作所为。以获得对自己新的客观的符合实际的认识。教师的反思要求教师要把自己放在学生的角度去审视自己的教育教学活动，寻找影响教育教学目标达成的原因，发现自身存在的问题，从而有针对性地解决问题，提高教师的专业素质。

（二）关系

教师能够对自身的教学进行反思是反思性教学得以实施的前提。一名教师只有当他把反思上升成其职业的品质时，他才能不断地发现教育教学过程中存在的问题并自主地寻求解决的办法，从而不断提高职业技能。由此可见反思在教师专业化方面的作用无可替代。教育反思是我们老师平日工作中必做的一件事情，正如书中所说：教育反思是教师借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的等方面的问题。

二、反思型教师的特点

（一）反思型教师的教育教学更具创造性

经验型教师常按照教材或上级要求按部就班进行教学.教学缺乏创造性。他们常把完成教学任务看成是自己教学的目的，仅关心自己的教学结果。反思型教师却不仅是完成教学任务，而且追求更好地完成教学任务，他们不仅关注自己的教学结果，更关注为什么出现这种结果。反思型教师的问题意识较强，把自己反思的结果应用于教学实践，检验自己反思的正确程度，提升教学实践的有效性，因为及时发现、解决问题必须靠教师自身养成反思的习惯，依据反思后新的认识设计新的教学方案并在实践中检验新方案的正确性.

（二）反思型教师是研究型教师

人的意识和行为上的重要变化必须以体验来做中介，学习者经过特殊的体验才能决定什么是重要的。要解决教学中的问题.达到预期的目的，理论、经验只有与个人的实际情况结合，实现理论与实践的具体历史的统一，理论和经验才能发挥作用。一种教学方法和手段，某位教师用来教学很有效，另一位用起来可能就达不到理想的效果。因此，创造性地解决教学实践中的问题，教师本人必须不断地反省自己的教学得失及原因，并通过反省发现自己的优、缺点，逐渐形成自己的风格，把自己的特点与教学实际相结合，解决教学中的具体问题。语文教师必须有意识地、自觉地研究自己的教学行为，用自己在教学实践中获得的经验指导自己的教学实践，从而提升个体实践的有效性。

（三）反思型教师是个性化教师

教师要学会教学。学会教学是教师的学会学习的过程.教师的学会学习过程同时也是学生向教师学会学习的过程。为了学会教学.教师不得不从学生学习的角度去反思自己的教学过程和教学经历及学习经历，从中探索出一条适合自己教学实践的路子，并随着实践的变化不断调整。这个过程是指教师不断地学习怎样教学，是教师积累经验性知识、案例性知识，提升个性化知识的过程。

三、自我反省策略思考

（一）自我反省除了在一个教学活动过后自己的反思之外，还可以利用一些比较现代化的工具，如录像等手段来帮助，可以让自己有更多的收获和更快的提高。因为有时候自己在执教一个活动中，往往会忽视一些细节，而听课的老师在执教老师指出问题的时候也会让执教老师摸不到头脑，所以如果用摄像的形式来帮助执教老师去回忆活动的过程，根据录像中老师的教学行为来指出需要改进的地方，有针对性地去面对问题，来反省自己。

（二）在理论学习中自我反思

教师要如饥似渴地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。先进的理论往往能让我们感觉到“山穷水尽疑无路”、“柳暗花明又一村”，使我们的教学进入新的境界。没有深厚的理论素养和丰富的知识储存，是不能登堂入室、达到高屋建瓴的教学境界的。

（三）在相互借鉴中自我反思

教师之间，多开展相互听课、观摩活动，不但可以避免闭目塞听、孤芳自赏而成为“井底之蛙”，而且能够使我们站在“巨人的肩膀”上高瞻远瞩。只要有可能，不要放过听课的机会，不要放过一些细节。除了要多争取观摩别人的课堂教学，还要研究特级教师、优秀教师的课堂实录，从课堂结构、教学方法、语言表达、板书设计、学生情况、教学效果等方面，客观、公正评价其得失。教师对所听和观摩的每一堂课都要研究、思考、探讨，并用以反思自己的教学，进行扬弃、集优、储存，从而走向创新。

【参考文献】

[1]高凤花.教师职业道德评价初探.华中师范大学，2000年

[2]杨云峰.走向人格完善的灵魂自省.光明日报，2003年.

[3]郅庭瑾.为何而教.华东师范大学，2001年.

[4]陈燕.网络教学在教师继续教育中的应用—教育技术网站的建设.华中师范大学，2000年.

自我反省的励志名言 篇4

2、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

3、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。

4、最困难的事情就是认识自己。——希腊

5、最伟大的胜利，就是战胜自己。——高尔基

6、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选

7、只有在人群中间，才能认识自己。

8、不会评价自己，就不会评价别人。

9、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

10、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

11、要想了解自己，最好问问别人。

12、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

13、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚

14、最灵繁的人也看不见自己的背脊。

15、每个人都知道鞋子挤脚的地方。

16、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲

17、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。

18、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。

19、多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉!——鲁迅

20、当面怕你的人，背后一定恨你。——英国

21、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。

22、以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。——鲁迅

23、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

24、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

25、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

26、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。

27、最困难的事情就是认识自己。

28、如果你一事无成，不是你父母的错，所以不要只会对自己犯的错发牢骚，要从错误中去学习。

29、不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。——拿破仑

30、要找出时间来考虑一下，一天中做了些什么：是正号还是负号。假如是正号—叫艮好，假如是负号，那就采取措施。——李米特洛夫

31、自己的饭量自己知道。——苏联

32、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨

33、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅

34、自知之明是最难得的知识。——西班牙

35、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果

36、自己的饭量自己知道。

37、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗

38、一个人应当摒弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。——斯蒂文森

39、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。

40、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东

41、在获得胜利之后而能克制自己的人，获得了双重的胜利。——培根

42、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本

43、要让我写自己的历史，我就写我的错误。——周恩来

44、树老怕空，人老怕松，戒空戒松，从严而终。——华罗庚

45、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联

46、自知之明是最难得的知识。

47、要想了解自己，最好问问别人。——日本

48、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国

49、人生是不公平的，习惯去接受它吧。

50、最有把握的希望，往往结果归于失望;最少希望的事情，反而会出人意料的成功。——莎士比亚

51、不会评价自己，就不会评价别人。——德国

52、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯

53、当面怕你的人，背后一定恨你。

80后的自我反省语句 篇5

2、我曾胸怀着誓与父辈们生活方式相决裂的愿望，却因刻意地脱离陈腐而走上了一条不知所措的迷途。外表与行为上追求不拘一格的个性，心里却被从小所受的根深蒂固的传统观念封锁，我同父辈们一样，在心里暗藏着沉重的责任与义务。

3、我总想寻找到真正的爱情，为爱付出许多，却又有着自己的不容触碰的自私与狭隘，开始很美丽，结束没道理。我一边信守非爱不可，一边在现实面前溃不成军，生活于物质大潮中的我，早已被物质冲昏头脑，在房子与面包当道之时，爱情能当饭吃吗?后来，我承认，爱情不能只有爱情。

4、80后读的书越多，结婚越晚，考虑得越多，越是有所畏惧。在我为婚姻扫除一切负担的同时，婚姻本身已成为一种巨大的不能承受之重。

5、我缺少真正的朋友，我的朋友似乎只是在玩乐的时候才相聚，我们似乎只是淡淡地交往。我寄希望于从前一起经历过患难般读书考试的同学朋友，可是，能走在一起的，几乎稀有。通过几封电子邮件或者勉强的QQ语言，总是意犹未尽，欲言又止，对于对方的所处现状的无法感同身受，也就没有了坦然相诉的土壤。而我的父辈们，他们和他们的发小从小在一起生长，在相似的年龄里做着相似的事情，在相似的年龄里结婚，互相庆贺，互相帮忙。和我在同样的年代出生的儿时伙伴，十年前我们已经杳无音信，脑子里依稀记得儿时的单纯模样，我对他们的所有信息来自于我们的父辈之间的`联系，他们结婚了，我只是说声：“知道了。”继续追问下去，能得到的也许只是一个电话号码、一则短信，或者一个QQ号，让人觉得恍若隔世。

6、我们80后不知从何时开始热衷于在一串号码的掩藏之下，表达自己的喜怒哀乐。我们的QQ几乎每天都在线，却总是如不在线一般隐身成灰色，我们潜伏着，只为等待着自己希望出现的那个人出现，而对方或许也是这样想。我们想说，却不是对每个人都想说，QQ弥补了我们在现实生活中可能出现的尴尬。

自我反省的名人名言 篇6

2. 只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。—— 席绢

3. 在每个人身上，时刻有二种要求，一种向往上帝，一种向往撒旦。——波德莱尔

4. 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

5. 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎。——孔子

6. 天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚

7. 如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国

8. 人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。—— 朱熹

9. 莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联

10. 每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲

11. 给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本

12. 反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨

13. 成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之

14. 不会评价自己，就不会评价别人。——德国

15. 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

16. 这个社会只认第一不认第二，第一和第二的差距那叫做天壤之别，要做就做第一吧!

17. 如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

18. 路是自己选的，后悔的话，也只能往自己的肚子里咽。

19. 不要总认为自己很辛苦，其实活着都不容易，这个社会比你辛苦的人多的是。

反省自我 与生共进 篇7

【关键词】班级管理；自我反省；经验总结

自我反省就是积极深刻审视自己，反省我今天对学生说过的话，反省我对学生做过的事，反省我在教育学生所表现的情绪状态，所采取的方式，反思我教育的效果……自省心强的人都非常了解自己的优劣，因为他时时都在仔细检视自己，这种“自我关照”，其实就是跳出自己的身体之外，从外面观看审察自己的所作所为是否为最佳的选择．这样做就可以真切的了解自己了。但申视自己时必须是坦率无私的。能够时时审视自己的人，一般都很少犯错，因为他们会时时考虑：我到底有多少力量？我能干多少事？我该干什么？我的缺点在那里？为什么失败了或成功了？这样做就能轻而易举地找出自己的优点和缺点，为以后的行动打下基础。只有不断的反省才有进步。就像陶行知先生说的四问“今天你的身体进步了没有？今天你的学问进步了没有？今天你的思想进步了没有？今天你的品德进步了没有？”

自我担任辅导员以来，特别是总结最近一个阶段班级管理经验以来，困扰告诉我必须学会反省。我要重新审视自己的教育和管理观念是否正确，自己的管理和教育手段是否恰当合理，教育前是否对自己的学生做了深入详细地分析，在与学生的交谈过程中是否取得学生的信任与信服等等。这种反思同时激发我要不断探求自己在学生教育管理的新知，也鞭策自己不断学习。

一、改以简单的管理为尊重学生独立人格的发展式的教育管理

陶行知有段著名的话：“你这胡涂先生，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙把他们赶跑。”我反思以前的班级管理方式显得简单粗放，消极被动。不管是班委干部的建设，还是常规的管理，班级目标缺乏系统、长远、持久的规划，更缺乏有效的监督和评价机制。对班委干部的只要求贡献，没顾及他们情感的需求和价值的尊重。对班级的其他同学也是如此。批评多表扬少，否定多肯定少，看的多动的少，说的多做的少。这种思想深处渗透着对学生缺乏理解和信任，也缺乏尊重。我们的学生多半已将成人，心理上更充满着被人肯定、理解和尊重的愿望。这种要求尊重独立人格在他们心理需要中占第一位。反省一下我们班级管理的出发点就是促进学生的发展。本着这个目标，在管理中促进学生人格的发展，更要体现对学生的尊重。如何尊重学生的人格，可以从以下几方面做出努力。用爱心学会包容——人不可能不犯错误，何况孩子；用平等心放下教师的尊严——在人格上师生是平等的，师之有道，方获尊严；用文明方式保护学生的隐私——人无完人，护“短”为了促成扬“长”；平常心处理学生求异式的创新——青出于蓝而胜于蓝，弟子不必不如师。

二、用爱感染学生的教育比对学生无情的批判更有效果

在强制要求和期望鼓励均可作为比较适宜的经验方式时，期望鼓励可能会产生更积极的效果，学生主动的敞开心扉，得到更好的教育。这种方法就要求辅导员即使发现是学生的优点并使之能体验到自身的价值，在别人面前更有尊严，从而使他们在自我认可中感到教师的爱。因为爱是师生心灵相通，情感交流的催化剂，只有爱才能使学生信任你，接近你。爱不能只停留在口头上，更要付诸于行动。既要在语言上给于心灵的抚慰又要在行动上使他们产生深刻的情感体验。让他们感到老师的爱是无私的、真诚的发自内心的。一位学生学习不好，在班级就会缺乏价值感和成就感。本身自尊心已经受到伤害，如果我们对他们不能采取包容和理解的心胸接纳他，以春风化雨般的爱滋润他们受伤的心，使他们不再在心灵的荒漠饱受煎。而是采取无情的方式批评他们，只能一步步把他们推向难以自拔的泥潭。

三、育之以智慧，理之以艺术

当辅导员的往往会遇到带有各种问题的学生，他们有意无意的破坏班级的纪律，不时地给我带来麻烦。正是他们这些难以改变的坏习惯促使我不断的学习，不断的反省，不断的探索。有时我真的要感谢那些给我不断制造麻烦的学生。为什么我讲话他们不听？为什么当面一套背后一套？为什么对班级的荣誉比较冷淡……这些问题激发我的学习动机，促使我不断反省自查寻找原因，不断地尝试新的方法。在不断的学习和探索中我启发最大的是：教育学生要用智慧，有艺术。否则简单的说教对他们显得太苍白了。比如德国幼儿早期教育家老卡尔·威特在他教育儿子要养成守时的习惯的过程中发现，光靠说教毫无效果。一次在周末他和儿子去钓鱼，起初儿子没有按照约定时间到达纽兰村河边。老卡尔·威特并为生气，他说他到上游钓鱼，儿子在原地钓鱼。约定六点汇合，可小尔·威特足足等到七点，等的他饥饿难忍，着急万分。这种等待使小尔·威特亲身体验到守时是一种高尚的品德。老卡尔·威特用亲身体验的办法教育小尔·威特比那种关讲大道理的方法多的多，效果也好。我想只所以尔·威特的教育思想的到世人肯定，根本原因在于他的教育智慧和艺术。这种教育的智慧和艺术是值得我一生最求的目标。

辅导员的工作千头万绪，无论如何要留点时间进行自我反省。学生教育苦中有乐，发人深醒，促人进步。

个人自我反省的检讨书（通用） 篇8

当我们做某件事，出现了失误后，往往被要求写检讨书来自我检讨，请注意检讨书里面要交代清楚行为。那么问题来了，到底应如何写检讨书呢？以下是小编帮大家整理的个人自我反省的检讨书范文（通用6篇），欢迎大家分享。

个人自我反省的检讨书1

老师们，同学们：

对不起，我今天连续三次迟到了。我知道迟到是不对的！作为一个学生，迟到是非常不恰当的！

首先，我还要感谢所有老师和学生对我的关心！

我很清楚迟到的严重性。迟到是一个人堕落的表现。你知道迟到有多令人糟糕吗？他能摧毁一个人！

最后，我不多说，请老师，学生们监督我实施纠正措施。我不会让每个人失望的。我会尽力做好学习工作，做一名优秀的学生。

上课迟到真的不太好。我已经深深地意识到我的错误，我思考了很多事情，反思了很多事情，我后悔，我生气，我是一个学生，我应该有基本的时间概念。我也深刻理解我所犯错误的严重性，我为自己所犯的错误感到羞耻。

另外我还偷偷谈恋爱了，我必须选择一个好时机正式和我的女朋友分手。在学生阶段，我们必须关注学习。男人和女人的情感问题可以放在一边。但我们还是学生。虽然我们是成年人，作为父母支持学生和老师，我们还是孩子，还有很多错误需要纠正。因此，我希望老师能给我一个机会原谅我们的错误。

在过去几天的思考和悔恨中，我完全理解这一点！我现在应该是一个阳光向上的快乐的学生。

所以我保证不会再迟到了！会好好学习，请老师和学生监督！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

个人自我反省的检讨书2

尊敬的领导：

今天在工作时我没有做好自己的工作!在线路板上写字，并被领导发现，我认真反思，为我自己的行为感到了深深的内疚和不安，在此，我谨向领导做出了深刻的检讨。

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事，但同时，也是我对自己工作的放松，带来的结果，经反思我觉得自己在工作责任心上仍旧非常欠缺，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心，这次的事使我不仅感到是自己耻辱。我深深的感到这种行为是一个非常不好的倾向，也是一个极为重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反醒，而我还这样下去，那么后果极为严重，甚至无法想像会发生怎样的工作失误，在此我在像领导做出检讨的同时也向你们表示发自内心的感谢!总之我的行为给公司带来了不好的影响，做出了这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。

发生这件事，我知道无论怎样都不足以拟补我的过错，因此我不请求领导的宽恕，无论领导怎样从严从重的处分我，我都不会有任何意见，同时!我请求领导在给我一次机会，让我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

望领导能念在我是初犯,我保证以后不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误!

检讨人：xxx

20xx年x月x日

个人自我反省的检讨书3

尊敬的xx：

作日政治课，我滋生了逃课欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操场打球。我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心。

对于我逃课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

在同学们中间造成了不良的影响，由于我一个人的逃课，有可能激发一个欲逃课的同学的坚定决心，景象班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个初中生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业地同时，使自己的言行都与一个初中生相符合。

作为逃课的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。望老师能念在我是初犯，认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

个人自我反省的检讨书4

尊敬的老师：

由于我今天下午的纪律散漫，加上不够自觉，旷了第5第6节的英语课。惹了老师您生气，为此我进行了深刻地反思，终于意识到我犯了多么严重的错误。

虽然我只旷了两节英语课，但就是这两节英语课的旷课，我不仅违反了学校的纪律，伤了英语老师的心，并且还惹怒了张老师您，并使您生气，最严重的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在任课老师和同学们当中造成了极坏的影响。

我已经是一个步入大学的青年了，应该是到了不用老师操心劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和散漫，旷了今天下午的英语课，我感到十分地惭愧。英语老师辛辛苦苦地为我们上课，而我却因个人的懒惰而旷课，在宿舍偷懒，使老师生气，我意识到了我犯的严重错误，现在我郑重地向老师您和英语老师检讨，希望您能原谅我。我对自己的旷课行为感到十分地羞愧和抱歉，我承认我的错误。

老师，我在此向您保证，从今天开始，我一定认真上课，不再随便旷课，并不再违反学校和班级的纪律，严格遵守校纪校规，重新开始。老师，我如今深刻地认识到我犯的错误了，今天的事情我永远不会忘记也不敢忘记，老师，对不起，我以后一定严格遵守班级纪律，好好表现，争取改正错误，并改变老师同学对我的印象。如有再犯，请老师重罚，请老师给我一次改正的`机会，我一定会改掉散漫的纪律。请您看我的表现！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

个人自我反省的检讨书5

尊敬的医院领导：

我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书。其实我作为一名护士，为自己误操作行为给病人带来了痛苦，感到了深深地愧疚和不安，在此，我向医院各位领导做出深刻检讨。

通过这起事故，我感到自己责任心不强，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为代岗位人员，应该严以律已，对自己严格要求！然而自己却不能好好的约束自己，由于自己的失职，给医院带来了严重的安全隐患，如果发生事故，后果不堪设想。这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。

因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起医院领导对我的信任，愧对护士长的关心。

同时，要诚心的谢谢领导，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

个人自我反省的检讨书6

尊敬的老师：

您好!

老师，今天我没有打扫教室卫生，是因为我忘记了。因为我的记忆力确实不好，记忆力好的话，成绩也就不会差了。原谅我“只长个子，不长记性”。归根结底，还是因为我怕吃苦，怕受罪，结果成了班级的拖累。

原谅我，是我错了，因为我太自我，太贪玩，从未把班级的事放在心上。

您可以惩罚我，错就是错，错就要受到相应的惩罚。昨天的懒散，今天的后悔，事到如今不得不面对，千错万错都是我的错，恳请老师原谅我。因为我的错，卫生检查不合格，因为我的错，才让你一肚子火。现在我很惭愧，我很后悔，希望您能消消气别记我的过。

以前的我的确老犯错，现在是再一次犯错，处罚是应该的，罚我扫地一周，我无怨无悔，但要让我写一千字的检讨，那简直是要我的命，打死我也写不出来。因为我平时写作文，也是东拼西凑才能冲关。打我一下也好，骂我一顿也好，为何要让我写一千字的检讨?

劳动最光荣，但是今天扫地，我是自惭形秽。扫地不丢人，是因为老师您的惩罚才觉得丢人。

老师，我向您保证，我再也不会犯这样的错误了。我可以骗我自己，但我不会骗老师您!

没有办法凑一千字，敬请您的原谅。

检讨人：xxx

工作自我反省自我认识检讨书 篇9

您好!

非常抱歉，这一次出了这么不应该的纰漏。在此，我向主任您，郑重地道歉，为我在工作中的疏忽道歉!我也将在这封给您的检讨书里，深刻地做一下自我反省，反省自己这一次造成的事故，反省自己进来工作的态度。

的确如您在会上指出来的一样，作为一个办公室的文员，我在工作中没办法做到用心、细心、耐心，在工作中出现了不应该的纰漏，在工作中出现了疏忽，这都是工作态度的问题，甚至是可以直接辞职走人的问题。这意味着工作根本就没有放在职工的心上，来这里工作，差不多就是摸鱼混日子的!

我承认，您说的没错。最近职工我失恋了，在工作中完全不在状态，这也就使得我出现了这一次这么不应该的纰漏，对此，我感到非常的抱歉!说实话，我也想过要不要请假让自己的身心得到放松，或许会好起来，可我又担心我自己无法请假放松自己回来之后的工作，我担心自己越一个人待着越感到难受，越一个人放松越容易乱想，那到时候不仅花费了好多天的假期，还得继续在假期之后的日子去学着适应失恋也要上班的生活。

就是这样的想法，让我没有向主任您请假，而是选择带着“伤痛”继续前行。本来刚失恋那几天，我来工作时还好好的，没有出现任何问题，可这一次我我在工作的过程中看见一个跟前任相关的信息，一下就让我的心思跑到了九霄云外去了，再做起工作来，就好像是在摸鱼混日子了。

主任，我知道我错了。可我真的不是故意的，如果您也跟我一样失恋过的话，一定会明白我说的那种感受的。尤其是看到与对方相关的东西时，那整个人都会被抽空，就好似一具行尸走肉在世间行走着了。

主任，希望您在看到我自我反省的这封检讨书后，也能明白职工我并不是因为别的什么事情而导致工作失误。失恋就好像是自己的另一半突然去世了一样，这对我的打击太大了，才导致了这一次出现的不应该的纰漏。希望主任您能够原谅职工我这一次，给我一个改过自新的机会，让我有机会在工作中弥补这一次的过错。

对不起，主任，这一次的错误是我的责任，但还是希望您能够从宽处理。谢谢!

此致

敬礼!

检讨人：xxx

人力资源的自我反省 篇10

关键词： 人力资源测评 自我规划 职业生涯

1前言 良好的职业生涯管理可以帮助个体从更高的角度看待工作中的各种问题和选择，使职业生涯史加充实和富有成效。人力资源测评对个体职业生涯管理的作用主要体现在自我队识、自我开发和自我规划三个方面。首先，通过人力资源测评，个体能够了解自身的长处和短处，考察自己适合的职业发展方向，并养成对环境和工作目标进行分析的习惯，从而有利于强化环境把握能力和选择职业的主观能动性。 其次，通过人力资源测评，个体可以了解相关职业的特征和具体要求，以及自身和职业目标的差距，并能够针对自己的不足采取相应的措施，开发自身的潜能和职业胜任能力，从而能够更加顺利地达到职业目标。 最后，通过人力资源测评，个体能够根据自身特点和职业目标的匹配程度设计自身的职业生涯道路，并且合理计划、分配时间和精力更好地完成职业任务，追求职业生涯的成功和自我实现。

[HTH][ST ]2自我规划的意义 存在主义哲学家萨特曾说过：人生就是选择。—个人的历史无非就是他自己所做的一连串选择的结果，而在这一连串的选择中，职业选择无疑是其中最重要的选择之一。在传统体制下，这个问题似乎并不突出，而在新的世纪，无论你愿意还是不愿意，你都将无法回避职业的选择。因此，职业选择成功与否，对每个人的发展具有极为重要的意义。很多人认为，一个人的未来决定于很多个体控制不了的外来因素。的确，有很多外来因素会左右一个人的选择，也正因为个体没有办法改变外来因素，所以要掌握那些个体可以认识、了解和控制的内在因素。换言之，就是要了解自己的期望、能力、兴趣等，来帮自己设计未来。

[HTH][ST ]3人力资源测评对于自我规划的作用 职业生涯规划不是凭空描绘最美的图画，而是根据个体当前的实际情况，在已有的条件下进行规划设计。人力资源测评正是了解这些信息的有效手段，这些信息包括个体的职业取向、个体兴趣、职业锚、个性特征以及各方面的能力和素质；个体进行职业生涯规划的时候，需要综合考虑以上因素设计最适合自己的职业生涯发展道路。

个体对职业发展的设计就像是圆圆画一个圆必须具备两个条件：一是圆心；二是半径。这个圆心就是个体职业目标，是职业从发展过程中的个支点；而半径就是个体的能力，包括个体所拥有的知识、经验、技能、潜力的多少；人力资源测评就好比圆规，可以帮助个体更准确地确定定位圆心和半径，画出属于自己的圆。

人力资源测评也是个体进行职业生涯规划的基础。通过人力资源测评，个体可以了解自己的客观信息，特别是自我认识比较模糊的信息和缺乏定量分析的信息，从而能够使个体更加清楚地评价自己，进而在职业生涯的开始阶段，提高职业计划的合理性、可行性。在职业生涯的实施阶段，也可以使个体重新定位，调整自己的职业生涯设计，完成个体职业目标和个体自身特点的动态匹配。

然而，个体对自我并不是全部了解，更不是十分了解。人力资源测评为职业规划提供科学指南。它通过一定的技术设计，使人对自己的认识科学化、标准化，通过创设一定的情景让个体潜能得到充分的展现，达到自我认识、自我设计、自我开发与自我成才的目的，从而明确职业生涯规划的方向。

4人力资源测评用于自我规划的步骤 人力资源测评用于自我规划时，—般可以分为五个步骤：明确测评的目的和原则，确定测评内容，制订测评方案，实施测评，反馈测评结果与建议。

41明确测评的目的和原则。在实施自我职业规划的测评之前，需要明确该类测评的目的是为了明晰个体的职业兴趣和意愿，找出个体所适合的职业特质，扬长避短，更好地规划自己的职业生涯道路。与自我认识和自我开发的测评目的不同，自我职业规划的测评更加关注个体特质和职业特质的匹配。这种测评的原则是人职匹配，它能够帮助个体了解自己的人格待点和动力特点以及适宜的职业类型，拓展自己的思路，调整自己的发展方向。

42确定测评内容。与自我认识和自我开发的人力资源测评内容不同的是，用于自我职业规划的人力资源测评关注的是个体的性格类型和行为的动力状况。应用人格理论和动力理论，描述个体性格类型、动力、适合岗位特质和职业类型。此外，它还关注个性、兴趣、内在的愿望和职业特点的匹配。因此，在确定测评的评价维度时，需要从这些方面着手。一般来说需要首先了解被测评者的职业兴趣和未来发展愿望，然后根据这些特征选择职业类型。

43制订测评方案。确定了具体的测评内容之后，需要根据这些评价维度的具体要求设计相应的测评工具和方法。由于测评内容主要包括动力测评和人格测评，因此常用的测评方法有人格测验、能力倾向测验以及一系列的兴趣和价值观的测验。而具体的测验方法，一般是纸笔测验为主，近年来由于信息技术被用于人力资源测评中，因此也可以选用专门的测评软件进行铡评。

44实施测评。实施测评即收集测评数据的过程，具体的实施一般是采用自我测验的方式，即让被测评者填写自陈式的自我评价量表，对自己的个性特征和行为方式进行仔细思考后作答。

45反馈测评结果与建议。如果采用纸笔扔评收集和分析测评数据，需要让专业测评人员对测评结果进行分析和反馈。而且在反馈测评结果时一定要慎重，结合评价者的经验仔细分析和诊断，不要轻易下结论，一定要符合被测评者的实际情况，必要时需要和被测评者协商，甚至做进一步的调查后再给出职业规划的建议。

5结束语

人力资源是一个企业组织，一个地区，甚而一个社会得以发展的前提和始终不可或缺的条件。没有人力资源的作用，再丰富的物力资源也得不到开发、利用，再充足的财力资源也只能日渐殆尽。特别是现代企业，随着知识经济浪潮的涌来，其人力资源的充足、丰富与否已与其生存和持续发展休戚相关。从微观上讲，所谓人力资源是企业组织所拥有的能推动其持续发展，达成其组织目标的成员能力的总和。由此，如何度量這个“能力”及“能力总和”以判断是否满足企业的需要，以及是否值得进一步开发等便成了亟需解决的问题，而解决这一问题，人力资源测评从中发挥着至关重要的作用。

参考文献：

[1] 邢占军，姜姗姗结构化面试质量评估研究的现状与思考理论学刊2010（02

[2] 刘建洲领导人才素质测评：理论与方法的新发展及其中国化研究上海行政学院学报2003（01

每天进行自我反省 篇11

每个人都不是生来就完美的，总是存在着个性上不成熟、智慧上不完备等缺点，如果缺乏社会磨练，还常常会说错话、做错事、得罪人。在我们所作所为存在欠缺是，除了少数人会好心提醒，绝大部分人会选择袖手旁观。此时就必须依靠不断自我反省才能了解自己的所作所为有什么不妥当的地方。

反省最大的优势就是可以改变一个人的心态。反省的状态能够让人达到忘我的境地，当心里一片澄明，别无干扰时，心智便会变得极度纯净、极度高超，在这种环境下经过深思熟虑之后所得到的经验和智慧是最为宝贵的，它将作为你将来成功的保障，在整个人生过程中具有独特甚至是崇高的地位。反省是人生中最有用的一种自我观察、自我认识的方法，学会反省自己，接纳别人，可以让你拥有容纳百川的心胸。反省主要可以从以下四个方面进行：一是反省自己的做事方法；二是反省自己的人际关系；三是反省自己的错误；四是反省自己的生命进程。

但凡成功人士独有自我反省的习惯，因为反省不会让人在忙碌的生活中迷失自我，每天反省能够修正为人处事的方法，更加明确前进。古贤圣人中就很多提倡自我反省的例子。

荀子在《劝学》中写道：故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。荀子认为：君子要广泛的学习，并且每天不断的检查反省自己，这样就会使自己变得聪明机智，为人处事也就不容易出现错误。

论语中曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？强调每天从帮人办事是否尽心尽力，和朋友交往是否诚实可信，学习了他人传授的知识是否温习了等方面不断反省改进自我。

自我反省 篇12

自我反省正文：

我的不良行为有两样，一样是打架，另一样是说粗话。现在，我打架的习惯已经改了，还剩下说粗话。

有一天，我们二班和三班进行篮球赛，虽然我技术好，但由于和班上同学配合不默契，结果输了。输球后，我一边发脾气，一边骂人。我也知道，骂人，就会给别人留下坏印象。但是，当时就是克制不了自己。

分众传媒的“反省” 篇13

这个前提我说完了，今天讨论的不是商业模式问题，依然是企业经营的底线和道德问题。我一贯不提倡用道德来评价企业和商业问题，更不建议把二者混为一谈，但在分众传媒面前，我总是对这个原则产生动摇，这很耐人寻味。如果谁不理解，请一定想办法暂时委屈一下，办法就是参考我上文说过的前提。

我们以前受到过的好的新闻教育，一个重要的手法就是回溯。比如“华南虎事件”，我们的新闻同行们很好地发挥了回溯的功能，“剩勇追穷寇”。

我就是抱着这样的态度来观察分众传媒的。

分众传媒在经过了“3.15”垃圾短信事件之后，直到最近，其对无线业务整顿的相关信息开始逐渐浮出水面。我本来相信，经此一劫，分众传媒在无线业务上会比以前更加理性，会更有章法。现在，虽然外界还没有看到整顿的具体细节（分众传媒的说法是上市公司不宜公布内部细节）之前，也谈不上盖棺定论到底是否“整改合理”，但是，从目前分众传媒掌门人的一些说法上，我有点怀疑分众传媒的整顿成果，有点怀疑它不会再遭遇什么“道德风险”。

分众传媒CEO谭智日前在反思“3.15”垃圾短信事件时，认为当时“大家讨论的不是分众传媒商业模式的问题，因此分众传媒的用户群和产品没问题”。这句话当然是“断章”，但绝非“断章取义”。

我不认为谭智先生说的当时大家讨论的不是分众传媒（此处具体指分众无线）商业模式的问题，按照当时公布的一些调查情况，分众无线的垃圾短信数量已经算得上“海量”级别，而且，是在客户不愿意接受的情况下主动发送的，以此产生了分众无线的收益。这样一种商业过程，难道不涉及商业模式的问题？

其次，谭智先生表示，“分众传媒的用户群和产品没问题”。在分众无线经历的此次事件中，“产品”是什么？显然是包括了垃圾短信的无线产品。根据分众传媒2008年第一季度未审计财报显示，受垃圾短信事件影响，手机广告业务进行重组而产生了7930万美元的支出，导致其在第一季度亏损5380万美元。而在之前，这一业务一直是以高增长率维持增长。这难道说明分众无线的产品没有问题？

再次，用户群是什么？谭智先生的意思应该指的是广告主，但是，我认为，作为一个无线服务供应商，它的用户群不只是出钱的广告主，更应该包括接收短信服务和WAP服务的个人用户在内。这一部分客户，在垃圾短信事件之前当然是计入分众的客户群之内的，事件之后，他们竟然不受影响？

我不相信。

江南春先生现在不说话了，谭智先生走上前台。而谭智先生近期在分众无线重组之际对垃圾短信事件的种种分析，都似乎说明分众传媒的反省远远不够深刻。比如，谭智先生还曾经表示，分众无线被卷入“垃圾短信事件”，主要是因为相关政策不健全，分众无线本身并不违法。作为一个企业，做业务的时候只考虑是否违法，是最低的底线，更重要的则是需要考虑客户感受，需要考虑自身经营会对社会产生怎样的影响。

忽然想起久不露面的江南春先生，在年初的某个创新论坛上阐释自己的创新观。他说，“什么是创新呢？创新就是当你做了一件让大家都不舒服的事的时候，你就开始创新了。”

反省自我作文 篇14

生活中最需要自我反省，倘若在取得一点小小的成绩后，仍反省一下，那么会取得更多的成绩，然而自我反省后往往很难做到。

事实上，我自我反省过无数次，也下过无数次决心要一心一意的学习，更订过无数次的计划。可惜啊！因为没有坚定的意志，总是坚持不下去。

可是，有一次我真是出于生气，竟写到“该反省的不是我，我不会再反省自我，要反省让他们自我反省去吧！”。“他们”指的是我的爸爸妈妈。并且，那篇作文被妈妈发现并且拿给了爸爸看。虽然如我所愿，可还是有一丝担心。幸好，爸爸只认为那是因为他禁止我上网，我一时的情绪罢了。这样，我似乎该反省了。作文

可是，他们也的确是过分，竟以为我早恋，唉！没办法。至少我自我明白，我从没喜欢过任何人。就连家人、朋友，甚至我自我。怎样可能早恋呢！可是，这样也不好。

如此看来，不论在哪一方面我都需要反省。生活、学习、对到事物的态度、对大家的感觉。我可真失败呵！从前居然没发现。作文

高一自我反省作文 篇15

这两年过得很辛苦，相信刚进高中的同胞也觉得自己真的很累，所以大家都不想上学了，哪怕去打工做苦工。嘿.我现在才明白，留在学校的关键是一个信念。如果你想的是我现在学习那么努力，学不好，不如早点上班，摆脱学习的压力。呵呵，我想很多人应该都有这个想法。在我接触的人里面，他们很爱学习，但是心理很复杂。他们经常会想为什么父母不好拉。但是你有没有想过现在想想对你会有用？你不上学，父母是高兴还是焦虑，是希望还是失望？我想大家都知道答案了！毕竟我们没有能力帮助他们承受家庭的压力。我们所能做的就是努力学习，不分心，考上一所好大学。这样不会让父母高兴吗？哈哈.不要说你做不到，因为你还没有到达终点，现在尽你所能，即使你最后真的没有飞到最高峰，所谓的天空从来没有留下鸟的痕迹，但它已经飞过了！与其让自己以后后悔，不如现在就努力！

今年夏天看了一部电视剧《谁在掌管我的青春》。相信大家都看到了。里面，小妈妈说了一句话！那就是：这些年轻人谈恋爱的时候眼里只有爱，所以不知道怎么去思考自己的未来。他们现在在一起很幸福，但是觉得自己维持不了现在社会的生活，最后会因为这个而活下去.谈恋爱的想法就不多说了。如果你看了这个日志，请回头看看我的标题“哦，太感人了”，真的让你受益匪浅！

别人说我总是信心满满。说实话，我不知道自信从何而来。我不聪明，没有很好的学习条件，没有什么可以依靠的。但我只相信失败是成功之母！没有经历过彩虹怎么能看到风雨！【很俗，但是很有哲理，我觉得】有一个人曾经对我说：让自己的错误变得值得的最好方法，不是哭或者沮丧，而是冷静地分析自己错误的原因，然后吸取教训，努力改正。这句话很对！所以要感谢错误。它能让我们变得完美，不是吗？让暴风雨来得更猛烈些吧！我们不害怕.就算打不起来，笑一笑就好。没什么大不了的。我们能重新开始吗？生活不是充满激情和刺激吗？跟白开水一样淡而无味，好无聊！所以对生活充满热情和信心是不好的。没什么可失去的。我真的不明白为什么那么多高中生和大学生要跳楼自杀。有什么好难想的？生活充满了挑战。不要去想爱你的人，包括家人和朋友。啊，可悲，可悲.

总之，所有为理想奋斗的同胞都没有任何障碍，因为我们是人，坚强勇敢，而且

不是软弱无能。一步，两步.哎，结束了，是不是成功了，就差几步了？只是稍微长一点！来吧，伙计！加油！