常见材料带隙

常见材料带隙（精选8篇）

常见材料带隙 篇1

曲面EBG结构带隙特性的研究

利用光学Bragg反射条件,设计了一种曲面电磁带隙结构.采用悬置微带线法,分析了其结构参数以及圆柱结构参数对带隙特性的影响.结果表明,结构参数对表面波带隙影响的`规律与平面上一致,圆柱曲率对表面波带隙的影响不是太大,只是带隙中心频率略有下降.这一结论对在曲面共形天线上应用电磁带隙结构提高天线性能有重要的指导意义.

作 者：刘涛 曹祥玉 殷兆伟 张广 LIU Tao CAO Xiang-yu YIN Zhao-wei ZHANG Guang 作者单位：空军工程大学,电讯工程学院,西安,710077刊 名：微波学报 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF MICROWAVES年，卷(期)：23(5)分类号：O4关键词：曲面 电磁带隙 带隙特性 结构参数

材料作文常见类型专题 篇2

1、现实（历史）生活材料

2、寓言故事材料

比喻性故事，或是寓言故事，必须从中概括提炼出寓意（主旨、观点）。★单一型（一则）材料，根据主要人物和中心事件来把握中心。

例1：一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。

★正反对比型材料，则应从正反两方面进行概括；但中心往往侧重表现在正面材料上，反面材料只起到对比、衬托的作用

例2“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

★正面列举型材料，分析这类材料，应找到所列人、事、物的共同点，据此确定中心。

例3“蚕吃桑叶，所吐者丝也，非桑也；蜜蜂采花，所酿者蜜也，非花也。学习亦然。”

例

4、阅读下面材料，根据要求作文。

（1）姚明率领中国男蓝的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。

（2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示带领更多好朋友参与慈善事业。

（3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。

要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

★反面列举型材料

例5“千里之堤，溃于蚁穴。”“失之毫厘，谬以千里。”这两个成语的共同点都是从反面揭示“小”与“大”的辩证关系，材料的中心应是：如不注意纠正小毛病，就会铸成大错，造成重大损失。

材料作文审题的切入点

◆

1、从分析原因入手。

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：2006年全国卷（乙卷）的作文材料是一则寓言。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本邻该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”了孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

◆

2、从抓住材料的关键词句入手。

有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

例6巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”

◆

3、从辨明关系入手。

读材料时，如果善于分析材料中诸事物的关系，即可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立意构思作文。

例7 美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也

因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿只有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。

例8有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。

◆

4、从材料的情感倾向入手。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。

例9 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

◆

5、从材料的互补关系入手。

有些多项材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点，这就是互补叠加法。例

10、①诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

材料作文的基本行文思路

(1)引：开头概述材料大意

所谓“概述”，就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。

(2)提：提出中心论点

这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。

(3)摆：围绕中心论点展开论述

这部分是议论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。

(4)结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。

开头引材料 从材料切入，简要分析，引出论点。

中间联材料 说理议论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、衔接，如果能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去，那么会使文章与背景材料融合得更为紧密；

结尾 再扣材料，使材料与文章融为一体，同时又体现出文章对材料的引申、丰富和升华。

开头的写法：

先概括引述所给材料的内容，稍作分析引申，马上在第一段的结束处（或另起一段）亮出自己的中心观点句。

例

一、①露珠的色彩因所处位置不同而变幻，闪耀出锦上添花的动人缤纷；三色堇因为生长的土壤不同而变幻，在不同的土地上绽放出各异的灿烂„„大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理？

② 在枫叶上的露珠，红红地闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁；这凄婉，也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。

露珠是透明的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发了光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句；做真正的自己，莫要做透明的露珠。

常见庭院材料及其施工要点 篇3

砖材是庭院构筑的基础材料，主要用于主体结构的砌筑、铺填，在现代庭院施工中用量较大，需要认真选购。1．轻质砖。

轻质砖是指发泡砖，选用优质莫来石为骨科，以硅线石为基质，是传统实心黏土砖（红砖）的替代产品。轻质砖具有良好的可加工性，施工方便简单，规格多样，质轻，可以减轻劳动强度，提高施工效率。轻质砖在庭院施工中主要用于砌筑台阶、围墙等各种基础构造。常用的轻质砖规格一般为240mmx 115mmx 45mm和600mm×250mm×120mm两种．以240mm×115mm×45mm为例，砌筑1平方米的立面墙体（墙厚240mm）．需要约120块砖。2．仿古砖。

用于庭院的陶瓷地砖一般具有华丽的图案与花纹，其中仿古砖是从彩釉砖演化而来的，实质上它就是上釉的瓷质砖(见图1-30)．使用设计制造成形的模具压印在普通瓷砖或全瓷砖上，铸成凹凸的纹理，其古朴典雅的形式受到人们的喜爱。仿古砖的规格通常有以下几种（长×宽）：300mm×300mm、600mm×600mm、300mm×600mm、800mm×800mm．表面有平面的效果，也有小凹凸面的效果。

仿古砖主要用于风格独特的庭院墙面、地面铺贴，尤其适用于田园氛围浓郁的阳台、花园。它的图案以仿木、仿石材、仿皮革为主，也有仿植物花草、仿几何图案、纺织物、仿墙纸、仿金属等。瓷质釉面仿古砖的设计图案与色彩是所有陶瓷中最为丰富多彩的品种。

二、天然石材

天然石材主要包括花岗岩与大理石．其中花岗岩有良好的硬度，耐久性高，抗冻、耐酸、耐腐蚀，不易风化，表面平整光滑，棱角完整。大理石的花纹、色彩非常丰富，强度没有花岗岩高，一般用于庭院构造表面铺砌，是一种较高档的庭院铺砌材料。

天然石材表面通常被加工成剁斧板、机刨板、粗磨板、火烧板、磨光板等样式，适合不同风格的庭院使用，此外，还有鹅卵石与碎石。天然石材的大小可随意加工，用于铺设庭院地面的石材厚度为30mm．市场上零售的花岗岩与大理石宽度一般为600一650mm．长度在2000—5000mm不等。特殊品种也有加宽加长型，可以打磨边角。若用于大面积铺设，也可以订购同等规格的型材。

三、水泥砂浆与混凝土 1．水泥砂浆。

水泥砂浆是一种混合调制材料，一般在施工现场采用一定比例的水泥、砂、水和其他辅助材料混合调配，它具有很强的粘接能力，可以用于地面找平、墙体砌筑、墙地砖铺贴等施工。水泥砂浆的核心是水泥，它是一种粉状水硬性无机胶凝材料，加水搅拌后成浆体，能在空气或水中硬化，并能将砂、石等材料牢固地胶结在一起。常见的硅酸盐水泥强度等级为32.5#，属于中低强度水泥．以袋装销售为主，每袋净含量有25kg和50kg两种。以庭院地砖铺贴为例．1袋25kg装普通硅酸盐32.5#水泥与砂混合成1：2水泥砂浆，可以铺贴3m2左右的地砖。此外，还有一种白水泥．它是由白色硅酸盐水泥熟料加入石膏，磨细制成的水硬性胶凝材料。加水调制后的白水泥颜色为浅灰白色，可以加入适当的颜料调制成彩色水泥，主要用于墙面装饰或瓷砖勾缝部位填充。2．混凝土。

普通混凝土是由水泥、粗骨科（碎石或卵石）、细骨科（砂）、填加剂和水搅拌，经硬化而成的一种人造石材、砂、石在混凝土中起骨架作用，并抑制水泥的收缩。水泥和水形成水泥浆，包裹在粗细骨科表面并填充骨料间的空隙。普通混凝土一般用于立柱浇筑、楼梯浇筑、固定栏杆或其他承重构件。由于混凝土加工比较复杂，需要大型设备作均匀调制，因此，现代装修如果需求量大，一般直接购买商品混凝土，它是以集中搅拌的方式供应的混凝土，包括混合物搅拌、运输、泵送和浇筑等工艺过程，在市场应用中性价比很高。

装饰混凝土是一种近年来流行在国外的绿色环保材料。它能在原本普通的新旧混凝土表层，通过色彩、色调、质感、款式、纹理、机理和不规则线条的创意设计，图案与颜色的有机组合，创造出各种大理石、花岗岩、砖、瓦、木地板等材料的铺设效果，具有美观自然、色彩真实、质地坚固等特点。装饰混凝土是通过使用特种水泥和颜料或选择颜色骨科．在一定的工艺条件下制得的混凝土。它可以在混凝土拌合物中掺入适量颜料，或直接采用彩色水泥，使整个混凝土结构（或构件）具有色彩。此外，还可以只将混凝土的表面部分做成所设计的彩色。这两种方法各具特点，前者质量较好，但成本较高；后者价格较低．但耐久性较差。

四、防腐木

防腐木将木材经过特殊防腐处理。一般是将防腐剂经真空加压压入木材，然后经200℃左右高温处理，使其具有防腐烂、防白蚁、防真菌的功效，主要用于庭院施工，是户外木地板、木栈道及其他木质构造的首选材料。在我国，防腐木的主要原材料是樟子松，樟子松树质细、纹理直，经过防腐处理后，能有效地防止霉菌、白蚁、微生物的侵蛀，抑制木材含水率的变化，减少木材的开裂程度。

现在还有一种不经过防腐剂处理的防腐木，称为深度炭化木，又称热处理木。炭化木是将木材的有效营养成分炭化，通过切断腐朽菌生存的营养链来达到防腐的目的。是一种真正的绿色环保材料。

防腐木的颜色一般呈黄绿色、蜂蜜色或褐色．易于上涂料及着色，根据设计要求，能达到美轮美奂的效果。因此，防腐木能满足各种设计要求，用于各种的庭院构造制作。防腐木亲水效果尤为显着，能在各种户外气候环境中使用15—50年。

五、钢材

钢材主要用于连接、承载大型构件或地台，或者用于水泥混凝土中，形成钢筋混凝土，用来制作钢筋混凝土楼梯、楼板、墙柱等。钢材主要分为热扎型钢和冷弯薄壁型钢两种。1．热扎型钢。

热扎型钢品种很多，主要有等边角钢、槽型钢、工型钢，钢管、扁钢等。热扎型钢易于裁剪及焊接，可以随设计要求任意加工、组合，并可制造出特殊规格，配合特殊工程的实际需要。常用的工型钢和槽型钢一般作为钢骨架的主粱，受垂直方向力的作用。工型钢的受力特点是承受垂直方向力和纵向压力的能力较强，主要用于制作架空层，一般可以采用焊接工艺，对于强度要求特别大的构造还可以增加铆钉来辅助。2．冷弯型钢。

冷弯型钢是一种高效经济型材，是采用厚度为1—6mm的钢板经冷弯或模压而制成，常见的有角钢、槽钢等开口薄壁型钢，也有方形、矩形等空心薄壁形钢。现代庭院施工常用型钢来加强结构或制作构造，将热扎型钢和冷弯型钢混合使用，主要承重部位使用热扎型钢，辅助部位使用冷弯型钢。庭院用的型钢还须刷2—3遍防锈漆，待防锈漆彻底干燥后再涂刷饰面漆，否则型钢容易生锈、侵蚀，造成材料尺寸减小，影响正常受力。

六、油漆涂料

1．清油清油又称熟油、调漆油，是以精制的亚麻油等软质干性油加部分半干性植物油，经熬炼并加入适量催干剂制成的浅黄至棕黄色黏稠液体。

清油—般用于调制厚漆和防锈漆．也可以单独使用，主要用于木制构造底漆，在庭院中对木质地台、扶手、立柱等构造作基础涂刷，可以有效地保护木质装饰构造不受污染。2．厚漆。

厚漆又称为混油或铅油，是采用颜料与干性油混合研磨而成的产品，色彩丰富，外观黏稠，需要加清油溶剂搅拌方可使用。这种漆遮覆力强，可以覆盖木质材料纹理，与面漆的黏结性好，经常在涂刷面漆前用作打底之用，也可以单独用作面层涂刷，但是漆膜柔软，坚硬性较差，适用作为对外观要求不高的木质材料打底漆和金属焊接构造的填充材料。3．真石漆。

真石漆又称为石质漆，是一种水溶性复合涂料，主要是由高分子聚合物、天然彩石砂及各种辅助添加剂混合而成。真石漆涂层坚硬、附着力强、黏结性好，耐用10年以上，防污性好，耐碱耐酸，且修补容易，与之配套施工的有抗碱性封闭底油和耐候防水保护面油。真石漆主要用于建筑外墙装饰，如庭院中的花台、立柱、主题墙等构造上，可以获得以假乱真的效果。在施工中采用喷涂工艺，装饰效果自然，质感强，并与光滑平坦的石材墙面形成鲜明的对比。

七、庭院土壤

对于大部分植物而言，土壤是最重要的生长场所。在土壤中扎根，从土壤中吸取养分和水分，在土壤中生长。如果土壤不好，植物就会变弱，容易患上病害。土壤制作是培育庭院植物的重要组成部分。

土壤应该是透气性和排水性良好，具有保水能力的泥土；同时，酸度适宜于植物，具有保肥能力等。透气性良好的土壤的颗粒一般较大，而小颗粒土壤中的空气含量会变少。具有保水力的土壤，指的是泥土粒子的贮水容积大的土壤，被称为微尘的细粒子粉土，没有保水能力，这也是造成根堵的原因。一般而言，粒子大的泥土保水能力好，但是，粒子太大，透气性也会太好，泥土就越容易干燥。赤玉土、鹿沼土等园艺用土大部分都属于颗粒适中的土壤。土壤的酸碱度，用pH表示，许多老城区的住宅庭院，土壤都已使用过度，而且也没有补充有机肥料，较贫瘠。可以在园艺商店或大型超市买到简单检测工具测量庭院土壤的pH值，pH值≥7.5的土壤是碱性．pH值为7是中性．pH值<7的是酸性．pH值<4.5代表强酸性。市面上售卖的园艺用土，大部分进行了酸度调整．pH值在5—7的弱酸性至中性之间。酸性土壤的情况下，植物不能健康生长，因此要搀入石灰进行土壤改良。但是加入过多石灰．反而会变成碱性土壤，有害植物生长。

机关单位文书档案常见材料分类 篇4

（仅供参考）

在具体整理档案归档中，要注意“以我为主，突出重点。”也就是说我单位的材料是重要的。

文件排列顺序：一般批复在前，请示在后；正件在前，附件在后；定稿在前，草稿在后。

一、永久

1、本机关工作总结。

2、本机关工作要点（计划）。

3、本机关大事记。

4、区委、区人大、区政府、区政协及区委、区政府有关部门任免本机关人员的文件。

5、本机关任免有关人员的文件。

6、本机关人员退休的文件及退休审批表、职工录用、转正、聘任、停薪留职、辞职、死亡、抚恤等文件材料。

7、本机关人员调整工资、定级等文件材料。

8、科级以下人员调入的行政介绍信。

9、区委、区人大、区政府、区政协表彰本机关和本机关先进个人的文件。

10、本机关人员受到警告（不含）以上处分的文件材料。

11、党员组织关系介绍信（调出的存根、调进的介绍信）。

12、本机关的成立、内设机构的设置、党支部成立、本 机关机构撤并、名称更改、机构改革的三定方案及人员编制文件。

13、本机关考核、职称评定工作的文件材料。

14、党、团、工会、妇代会换届选举中的选举结果报告及上级机关的批复等文件材料。

15、本机关人员花名册、本机关党员花名册。

16、本机关受理人民来信来访文件材料及本机关的处理结果。

17、本机关受理人民来信有市以上领导批示的材料。

18、本机关财务预算。

19、本机关领导离任审计材料。20、本机关国有固定资产。

21、本机关审批计划生育、生育二胎、领取《独生子女光荣证》审批表及材料。

22、本机关党委、行政办公会议的纪要、会议记录。

23、本机关召开工作会议的全套材料。

24、本机关召开党代会、工会、共青团、妇女代表大会的会议全套材料。

25、本机关与有关单位签订的20年以上的合同、协议。合同、协议虽是一年的，但牵涉金额在一万元以上的合同、协议。

26、本机关向上级机关请示拨付资金要钱的文件（金额 1万元以上），有批复或直接拨付到帐的存永久，没有落实的放10年。

27、上级机关制发的非本机关主管业务但要贯彻执行的文件材料。

28、事业单位法人报告书、年检材料。

29、刑事判决书。

30、党员年报、业务统计报表。

31、上级有关本机关及本辖区规划定点批复文件、规划图纸等。

二、30年

1、本机关的制度、各类活动的实施方案及办法。

2、机关联合行文本机关为协办的文件材料。

3、上级机关、领导来本机关检查工作的汇报材料。

4、本机关及人员受到区以下单位的表彰文件。

5、本机关及人员受到警告处分的。

6、本机关代上级机关起草并被采用的重要法规性文件、专项业务文件。

7、本机关办理人大代表议案、政协委员提案及办理报告等文件材料。

8、出国邀请函、出国审批文件、组团通知、执行日程、考察报告。

9、本机关的财务审计材料。

10、物资（办公设备及用品、机动车等）政府采购计划、合同、审批手续、招标投标、购置等文件材料、机动车调拨、保险、事故、转让等文件材料。

11、本机关与有关单位签订的5—20年有效期的合同、协定、协议、议定书等文件材料。

12、本机关与上级和下级单位签订的各类责任状。

三、10年

1、上级机关属一般问题的文件。

2、同机关下发的文件需要本机关贯彻执行的。

3、本机关的半年工作总结、阶段性的工作总结。

4、本机关给上级机关的请示未批复的文件。

5、本机关及上级机关的简报、情况反映、工作信息等。

6、一般的人民来信。

7、本机关与外单位签订的5年以下的合同、协议。

8、下级机关报送的和以上的计划、总结、统计材料。

9、本机关文件汇编。

以上内容是全区各单位常见的材料，仅供参考，如有单位遇到业务特殊的文件材料，请与档案局联系商定存放期限。

高考材料作文审题立意的常见误区 篇5

【例题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

杨朱有个弟弟叫杨布。杨布穿着白色的衣服出门，恰好遇上天下雨，他就脱掉白衣穿上黑衣回家。他的狗不知道是他换了衣服，汪汪叫着扑过来。杨布怒气冲冲地要打这条狗，杨朱对他说：“你别打它啦，你也可能犯它这种错误。要是你的狗出去时是白色的，回来时却变成黑色的，你会不觉得奇怪吗?”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的.范围作文，不要套作，不得抄袭。

这则材料可供解读的角度很多：做事不能武断，不能迁怒于他人，多从自己身上找原因，换位思考，看事物不能只看表面……不过，在写作过程中，考生往往会走入以下误区。

误区一：拟题不准确，词不达意

比如，有一位考生拟题为“己所不欲，勿施于人”，想从“杨布迁怒于狗”这个角度立意，但标题表达的有“强加”的意思，显然不够准确。另一位考生拟题为“不畏浮云遮望眼”，想从“看事物不能只看表面”这个角度去写，但是“不畏”二字严重歪曲了立意的核心内容。从材料来看，谈不上“不畏”。因此，可以略微修改，像“莫让浮云遮望眼”会更好些。

【应对策略】考生拟题时应该紧扣立意中的关键词，运用以下方法拟题：①揭示材料中心，直言事理。比如“如果我是你”“错误的也许是你”“换位思考也是一种智慧”等。②巧用修辞手法，生动形象。比如“该怪谁”“是什么欺骗了你”等。③化用诗词名句，典雅含蓄。比如“别让乱花迷你眼”化用了白居易《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句，短小而有诗意。

误区二：材料看不完整，断章取义

无论是事例类材料作文、寓言类材料作文，还是事理类材料作文，考生在审材料时，一定要把事情的来龙去脉，句子的前因后果看完整，切不可凭借个别词句就下定结论。

比如，有一位考生从“他就脱掉白衣穿上黑衣回家”这句话就定下立意“辩证地看待变化”，而没有关注后来发生的事：狗不认识杨布，杨布怒气冲冲地要打这条狗。另一位考生只抓住“你别打它啦，你也可能犯它这种错误”，就下定“宽容”的立意，而更为重要的后一句却忽视了，导致偏题。

【应对策略】考生审题立意一定要选准角度，弄清楚每个对象的有关情节或一句话的整体意思，理清其中的因果关系，弄明白其中的核心含意。比如杨朱说的这句话，核心意思应该是“换位思考”。

误区三：观点肤浅，不能切中要害

很多考生在提炼材料时，只是旁敲侧击，不能一语中的。比如，有一位考生从狗的角度提炼观点——狗之所以认不出杨布，是因为杨布换了衣服。其实，这位考生只要再问一个“为什么”就可以得出正确的结论了。但是，他的思维只停留在“杨布换了衣服，狗当然认不出了”，这似乎在情理之中，所以立意为“情理之中”，偏离了材料的核心意思。

通讯员培训材料——来稿常见问题 篇6

牡丹区教育局

张国强

老师们，大家上午好！今天，有机会面对面地和大家就怎样当好一个内刊的通讯员进行交流，感到非常高兴。在过去的一年里，《牡丹教育》在你们的关注下，尤其是大家的全力支持，每期都得以顺利出版，在这里，向大家的辛苦付出表示衷心的感谢！基于大家的共同努力，一年来，涌现出一大批典型宣传素材，创作了一批优秀作品，为宣传我区教育事业做出了积极地贡献。成绩在此我就不再赘述，仅就我们大家来稿时出现的问题与大家做一下交流。

大家对新闻写作的基本知识都比较熟悉，作为以叙事为主的文体，它和记叙文的六要素是一致的。即：五个w一个h。谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：

某人某时在某地做了某事出现了某种结果。

这句话也就比较明确的概括了新闻稿件写作的一般模式。但《牡丹教育》作为内刊，每月一期，对稿件的时间性要求不是很严格，所以我们的稿件谈不上是新闻，其实就是消息。因此，我们按照消息的要求详实的记录下来就可以了。由于文字功底、对新闻事件的了解的深度有差异，所以稿件质量差异很大，有些稿件根本上谈不上是稿件，就是一句话新闻。

如：标题：《＊＊中学召开教研组长业务交流会》，主体：为进一步深化课堂教学改革，全面提高教学效率，＊＊中学于2月20日下午召开了有全体领导和各学科组长参加的课堂教学改革经验交流会。

还有些重大新闻因为稿件过于简单无法采用，非常可惜。如：标题：《省应急办指导处张永臣处长一行来我校检查指导工作》；主体：2月19日下午，山东省应急办指导处张永臣处长一行到到我校检查指导学校应急工作。检查组一行认真检查了学校的安全应急设施，详细了解了学校开展应急知识传授的具体做法，对我校所制订的应急预案、采取的应急措施给予充分肯定。

标题：《区委副书记、区长张福龙来我校调研工程建设》主体：2月19日，区委副书记、区长张福龙来我校，重点就学校办学条件、校区环境、改扩建等工作进行调研。要求进一步做好学校规划布局，加快学校建设力度，突出解决好大班额和校园周边环境问题，区领导申瑞萍、张佳俊等陪同。

尽管以上来稿具备新闻各要素，但由于内容过于简单没有采用。希望大家不要一味追求数量，更应该追求质量。因为你写的越详细，我们在编辑的时候可取舍得东西就越多，内容太少，编辑时想添也添不上。结合来稿，我谈以下问题：

一、关于消息的标题

新闻稿件要写好标题。好的标题是成功的一半，如果一篇新闻稿件能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。新闻稿件的标题不 一定要有文采、诗韵，最好就是整篇新闻稿件的中心思想，反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白了整个报道的大概内容了。如：安兴镇许垓小学获赠120套课桌凳；顶岗实习教师给农村教育注入新血液。有些标题过于复杂，含糊不清。如牡丹区＊＊乡初级中学兴起

学习之风助推常规教学水平提高；＊＊老师用一面锦旗扮亮＊＊中学。每月都收到很多邮件，好的新闻标题会先看，先处理；普通的标题会做到后面看，如果是全区同类开展的一些活动，没有好的角度，往往稿件被枪毙。比如说：群众路线教育实践活动动员会，所有来稿内容基本差不多，如果是第一个发来的还有些价值，后面来的就没有

什么新闻价值了。所以写的早就会被采用，晚的没有特色就不会用了。

二、关于消息的导语

导语是标题的延伸，是消息的开头部分，一般以简要文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实。提炼和构思导语，是把握和掌控新闻全篇的关键环节和第一步。一般情况下交代清楚消息主要事实即可，即：时间、地点、人物、事件、结果。

1、交代意义的内容太多。大家喜欢用“为了„„”开头，然后引出此次活动的一大段意义，其实，新闻稿件简要来说直接写明新闻的五大要素即可，无需做太多的意义阐述。如果意义很重要的话，我们可以先交代好了新闻的几大要素，然后再点明“此活动旨在„„”。如果意义并不是十分重要但是也有必要提及的，那么可以在最后一段说明。“据了解，此次活动是为了„„”如：标题：**小学开展春季传染病预防教育活动；导语：阳春三月，万物复苏，是一年中最美好 的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期。又是传染病高发季节，学校是人群高度集聚的场所，学生是传染病的易感人群，为及时防范春季传染病的发生，使师生了解更多预防春季传染病的知识，确保师生身体健康，3月3日，** 小学开展了以“春季传染病预防”为主题的教育活动。

2、罗列领导名字过多。新闻报道最重要的是新闻内容本身，导语处罗列过多领导的名字让读者产生视觉疲劳，也会觉得官腔太重，使人失去看这篇新闻的兴趣。所以一般情况下，把主要领导说出来即可，《牡丹教育》是以局名义发稿，所以学校领导名字不用提，如需要提的可以说是学校负责人。市、区、局领导也只提主要领导即可，提的时候就高不就低。不知道领导名字和职务的，就不写，或笼统的说是市领导、区领导即可。

3、空话虚话太多

标题：培养良好习惯 奠基幸福人生；主体：培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生”。为加强学生学习、生活、行为习惯的养成教育,培养学生高尚的道德品质和良好举止，**中学将新学期前两周确定为“习惯培养周”，开展了习惯培养系列活动，效果显著。

4、形式不必拘于形式。其实有时候大家可以摆脱某时某地举行某活动的形式的。如某学校举行**杯篮球赛开幕式的新闻报道。我们不一定导语就说某学校在某地举行了**杯篮球赛开幕式，可以灵活点。如“我宣布，**杯篮球赛正式开幕”某学校某领导说；或直接以 一句篮球赛的场景来做导入，这样也能让人在第一时间感受到活动的场面。继而便可以继续充实导语，交代新闻的主要内容。

三、关于消息的内容，也就是消息的主体

主体是新闻的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。要求有十二个字“主干突出、内容充实、结构严谨、层次分明”。新闻的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；但要注意使用在措辞上使用：“首先、其次、接着、最后”等词语，让人一看有种记流水账之感。

二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次； 三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

然而，我们的在写作时却没有能很好地做到以上几点，以致常出现如下问题：

1、内容空泛，没有重点：这是一个普遍的存在的问题，在各类稿件中多有。如：标题：牡丹区**小学教师社团成立；主体：为了丰富各位教师的课余生活，锻炼教师的身体素质，牡丹区**小学于2014年1月6日上午，成立了教师三大社团——“***法社”、“**合唱团”、“**舞社”。社团的成立受到了广大教师的欢迎与支持。教师社团的 成立不仅丰富了教师课余生活，锻炼了教师的身体素质，而且也很好地促进了教师之间的友谊。

修改稿：主体：

**小学教师社团盘活

2014年元月6号，农历腊月初六，在这样一个美好的日子里，我们**小学迎来了发展历史上最盛大的节日。牡丹区**小学全体师生怀着无比喜悦和欣慰的心情聚集在教学楼前广场，庆祝我校教师“熙元书法社”、“飞梦合唱团”、“雅韵舞社”于今天隆重成立。俗话说：“活到老，学到老。”今天我们的老师们用自己的行动向大家宣布，我们**小学的教师是一个学习型的团队。**小学因为拥有了这些不断学习、不断进取的团队，才充满了生机和活力。可以说，在这里，在今天，我们共同开启了**小学历史的先河，创建教师社团是我校办学历史的第一次，也是当前推进素质教育的迫切需要，是新课改精神的具体体现，更是我校促进教育全面发展和实践办学理念的现实要求。祝愿我们的“熙元书法社”、“飞梦合唱团”、“雅韵舞社”办出特色，办出生机，办出成绩！越办越好。

2、学校活动具有周期性，新闻写作内容重复：如联欢会，简单地介绍了一下某学校在某地举行了联欢会，内容有什么节目„„这样子简单的介绍完比赛的那些种类就没有了，接下来就说联欢会很成功，同学们很高兴。其实如果我们细心点或许可以发现新闻的亮点，而不是年复一年，日复一日都是写同样的东西。如这次联欢会的现场有没有人表现突出，令人感动或者表演特别出色，水准很高等。

如：标题：牡丹区**中心中小学举行2014年元旦联欢会主体： 12月31日下午，**中心中小学庆祝2014年元旦联欢会隆重举行。联欢会节目精彩纷呈：舞蹈、相声、小品、歌曲、跆拳道表演、双簧、诗歌朗诵等共计20个节目，全体师生和部分家长度过了一个愉快的下午。

A.通知

通讯员为了省事直接将通知内容发过来。一、二、三、条目很清晰，算不上新闻稿。

**中学开展寒假安全教育活动

为了让全校师生过上一个平安、快乐、文明、祥和的春节，根据学校期末工作会议要求，以班主任、年级部、团支部、办公室为主体贯彻落实寒假安全教育工作：

一、班主任老师在放假班会上，切实将假期安全作为一个重要的主题来讲，利用新闻案例和身边的事例教育学生，努力做到：安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起；我要安全，我懂安全；时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。

二、各年级部通过学校内线广播再讲安全，特别是结合寒假的特点，对学生进行防寒、防火、防摔伤、防触电、防溜冰溺水、防交通事故、防烟花爆竹炸伤等意外伤害知识教育，提高学生的安全防范意识和自救自护能力。

三、学校团总支利用《致学生家长的一封信》的形式，提醒家长科学安排子女假期生活，切实履行监护人职责，共同抓好学生的安全 7 教育与防范工作，督促学生不进不健康网吧或其他未成年学生不得进入的场所，杜绝与遏制学生意外伤亡事故的发生。

四、学校办公室制订寒假护校工作方案，实施领导带班门卫值班安全工作责任制和事故责任追究制，全面落实各项安全防范措施，确保假期安全工作落到实处。

**小学四举措抓好寒期安全工作

“安全无小事，责任重如山”。为做好寒假期间学校各项安全保卫工作，确保全校师生的人身安全和校园财产安全，**小学采取多种措施，对假期的各项安全工作进行了周密的安排部署。

一、切实加强对安全稳定工作的领导。该校牢固树立“安全发展”的理念，坚持“安全第一、预防为主”的方针，切实落实校长负责制，进一步加强对节假日期间安全稳定工作的组织领导。学校结合本校实际，认真研究、细化措施、周密部署，精心做好节假日期间安全稳定工作，坚决遏制各类安全事故或突发事件的发生。

二、开展安全检查，整治安全隐患。放假前，该校对学校安全隐患进行了彻底的排查整治工作，对校园安保、校舍安全、消防安全、用电安全等进行了逐项检查，认真查找薄弱环节，彻底消除安全隐患。检查的重点是校门管理、视频监控、图书室、实验室、电器设备等要害部位和重要设施。

三、加强安全教育，提高学生的安全防范意识。放假前，学校通过广播站、主题班队会等宣传媒体对学生进行假期交通安全、消防安全、饮食安全等宣传教育，教育学生寒假期间出行时要注意遵守交通 规则，安全燃放烟花爆竹，文明上网，不到池塘、水库、河湾等滑冰，注意防火、防电、防煤气、防流感等，提高学生自我保护意识和自我防范能力。同时，对每一位家长发放《致家长的一封信》，提醒家长切实履行好监护人的义务，合理安排好子女的假期生活。

四、加强学校假期安全保卫值班。节假日期间，学校重点加强了校园安保工作，严格落实值班巡查制度，特别是做好夜间校园值班巡逻。要求所有值班人员做到坚守岗位、恪尽职守，认真填写值班记录。

“安全无小事，预防是关键。”以上安全措施的落实，大大增强了全校师生的安全意识，也为师生过上一个平安、祥和的寒假提供了可靠的保障。

B.总结

学校活动总结、工作总结直接发过来。

标题：**中学荣获2013年“学校安全管理工作先进单位” 主体：一直以来，**学校坚持“安全第一，预防为主”的方针，把校园安全作为学校工作的重中之重，强化措施，加强管理，不断提升学校安全工作水平。具体措施如下：

第一、强化责任 进一步落实安全工作责任制，自上而下签订目标责任书，明确责任与义务。

第二、加强管理 加强门卫、食堂、学生宿舍的安全管理，切实做好日常的值班保卫工作。

第三、日常检查 定期对校舍、用电线路、消防设施等进行全面检查，杜绝安全隐患。第四、开展活动 开展丰富多彩的安全教育活动，如法制报告会、逃生演练、讲一讲发生在身边的安全故事等。

C.会议

**小学开展“知感恩懂礼孝”感恩教育

永不褪色的是妈妈默默的关怀，无穷无尽的是妈妈深深的爱。在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，**镇**小学倡议各个班级开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩教育活动，让每位学生从实际行动中受到教育，学会感恩！

学校成立了活动专门领导小组，并任命一名班主任做组长，其余班主任做组员。领导小组要求全体学生在2014年3月1日-3月10日活动时间内分阶段执行。

活动计划与活动内容大致如下：

第一阶段：寻找体验，初步感受让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感激之心。活动内容：

1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书（周一）通过各班班主任对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、阅读感恩故事精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班会上进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长莅临班会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。

4、“今天我当家”感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，西刘小学结合“三八”妇女节组织学生开展2-5年级“今天我当家”的征文评比。学生通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。请2年级择优2篇，3-5年级择优5篇和学生在进行当家活动时的7寸横板照片，于3月7日送至活动组长老师处，3月10日展出征文、照片。

第二阶段：爱心行动，细化深入教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。活动内容：

“四心”孝敬：“常问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心”。将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。设计“感谢关爱”的活动环节：“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。

第三阶段：当孝敬星，懂感恩情。活动内容：

各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，3月10日上报，学校对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全 体学生向“最佳孝敬星”们学习。

此次活动的开展旨在培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽！

直接将会议内容发送。

标题：牡丹区**中心中学开学前召开校委会成员会议

主体：2014年2月16日上午，为了做好2013---2014学年下学期学校的各项工作，牡丹区**中心中学召开了全体校委会成员会议。

会议内容如下：

一、结合区教育局年终目标督导评估结果，总结学校2013年的各项工作，查找不足点及阻碍学校发展的因素，力争在2014年学校各项工作有大进步。

二、学习张团昌局长和申瑞萍区长的讲话精神，制定本校的2014年发展规划，统一思想，形成合力。

三、参照区教育局2014年工作要点安排的内容，结合学校的实际情况，制定本校的2014年工作计划。

四、根据区教育局安全科的要求，做好开学初的安全教育活动工作计划。

五、重新审定本校的“考核制度”，为2013教职工考核工作做好充分准备。

此次会议，对学校正常有序的开学和2014年学校的各项工作高效进行具有重要意义。

区分三个概念：

1、会议不是新闻，会议只是新闻线索或重要来源。在这里，我所说的“会议不是新闻”，主要是针对我们基层而言的，至于国家、省、市、区一些重大的会议则别当别论。现在，我们一些通讯员只要是本单位（无论这个单位是大是小）的会议，都当成新闻写个稿子来，而且模板化、脸谱化和程式化。

例如：

会议的报道模板：

某某部门，于某日，在某某地方，举行了某某会议，某某……领导人参加，某某领导主持大会，某某领导讲话。

会议气氛隆重，某某领导宣布会议开始，在热烈的掌声中某某领导发表讲话。

会议首先……其次……接下来……最后……（领导讲话很长，但是很少使用直接引语。）

还有，会议总结了去年（上半年）的工作，安排部署今年的工作，会议还表彰了什么先进单位和先进个人，某某领导颁奖。

还有，学习的会议，学习了什么什么，通过这次学习，素质得到极大提高。大家纷纷表示，要怎么的怎么的。

常言说“世界上没有两片相同的叶子”，可是我们的新闻却是如此的相似，这些僵化的模板、程式化的报道，流水帐似的记录，其间根本无新闻可言，“想说爱你不容易”，只能令人敬而远之。

2、工作措施不是新闻，落实工作措施才是新闻。现在我们一些单位，每年都有工作总结、工作要点，或者就某一项工作作出部署和 安排。有些通讯员不分青红皂白，把工作要点、工作部署和安排，作为新闻写来，有的专业性非常强，他也照本宣科。不管这些事做没做、措施落没落实，他也当新闻写。有的一二三四地开中药铺，什么几大举措，什么几个结合，什么几学几促进，说的天花乱坠，就是没看见哪一件措施落实了。还有什么成立以校长为组长的领导小组、某某副校长为常务副组长、某某副校长为副组长、某某主任为成员的领导小组，如些等等，不一而足。通篇稿件没看见做了一件事。他完全把公文照抄过来，只不过是作了一些删节或者压缩。这样的稿子，我一看就头痛，读者看了更头痛。这样的稿子，你说我怎么会发出来呢？

3、领导不是新闻，领导解决某项具体问题才是新闻。大量的来稿反映的是本单位领导的活动，今天制定一措施，明天做出一举措，一举手一投足，说个不好听的话，领导打个喷嚏都当新闻写了过来。A.写领导，要看是那个级别的，刚才说了有大领导就别写小领导了。B.要看领导做了什么事、解决什么问题没有，如果只是日常性的工作，你也去写，不是拍马屁么？如果按你这样，领导动动身子就是新闻，领导这么多，一天他们该有多少事，该要参加多少活动，该有多少新闻啊！

还有的，无论得了个什么奖，无论是哪一级的奖，也当新闻写.为什么得奖，具体内容要写一写。

四、关于消息的结语。

结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。有的结语空喊口号。如：**中心校**小学举办2014年春季乒乓球比赛；结语：最后，**小学校长**给所有参赛选手颁发了奖品，并鼓励大家在今后的生活中不仅要学习好，品德好，还要注重锻炼身体，强健体魄，长大后才能为国家做贡献。后面这句话就有点大，举办乒乓球活动就是丰富校园文化生活，说锻炼身体，强健体魄就可以了。

有的无限制扩大活动意义，甚至不着边际。

虽然学生们依然意犹未尽，希望运动会时间再长一些，但我们从老师和学生们的笑容和话语里感受到对这次运动会的满意。春季运动会的召开，增强了同学们对“发展体育运动，增强人民体质”口号的理解，同时也在校内掀起了一阵体育锻炼的新热潮。

通过清明节传统文化教育，不仅让学生感受到祖国博大精深的历史文化，同时也激发学生热爱祖国传统文化和热爱祖国的热情，为学生成长提供了好的平台。

此项活动的开展，不但帮助了学生掌握科学用眼的知识和方法，培养了学生良好的用眼习惯。而且也从客观上提高了家长的责任意识，对控制学生近视眼得发生率起到了一定积极作用。

五、关于消息的形式问题

来稿以第三人称格式书写，不要说我校怎样（第一人称）。不会写，可以套用前面所说的模式。

六、关于下载博客文章的问题

有个别老师为了省事在网上直接下载文章，只要一检测就会发现。个别参考可以，不要原文发送。有的老师担心被发现是下载文章，想着法去个人博客找文章，有时候发现不了，但刊发出来有人发现了就不好看。

七、关于发送要求

浅谈材料浪费的几种常见形式 篇7

煤炭企业从高利润突然跌入疲软状态，许多企业才开始真正认识到“财大气粗的煤老大”原来只是一个传说，进而开始注重成本管理。结合实际工作中发现的问题，对材料浪费的几种表现形式、理论支撑等进行简要阐述，供大家思考或在今后成本管理时参考。

一、不进行设计或不规范设计造成的浪费

㈠不进行设计施工是造成成本浪费的重要因素。因为设计的形成过程要尊重许多规范并吸收许多合理化建议，而且能够通过设计直接反映出工程完成后各系统间的关系，能够在工程投入开始前发现不足，确保在纸上能将需要调整的调整、将不合理的因素排除。否则，工程开始后，即便在工程开工后的很小的一次再整改都一定会带来的是不可小视的浪费。

㈡不按照设计施工也是造成成本浪费的一种因素。比如煤矿各系统建设中，要求各系统能力必须相互匹配，因为矿井的最终能力是以各系统中最小能力来确定，富裕能力的系统只会给后期运行造成一种浪费；当然，因为政策及企业发展规划等方面的原因，在工程开展前经过论证给后期技改留下必要技术改造空间的情况除外。

㈢不合理的设计也会造成成本浪费。比如在矿井支护方式的选择上，不考虑巷道的服务期而过分的选择不可重复利用的高投入支护方式；在加工设备的购置上，高投入购置的设备，可能只是偶尔使用一次的超低使用率；不考虑市场因素所作出的违背市场规律的错误决策等，都可能带来成本的增加。

二、管理缺陷形成的浪费

㈠人力资源浪费现象：部门负责人不能统筹、合理的组织劳动力，造成的窝工现象；不能量才而用造成的人力资源浪费；员工不能很好的领会工作意图而束手束脚的工作导致的工作效率低下等；

㈡不了解设备性能造成材料浪费现象；

㈢不注重资源回收率：每个煤炭企业的资源量是有限的，并且企业在取得开采资格时，已经按照基本储量交了价款，从长远看，矿井在服务期内采出的总煤量决定着矿井的长期成本。从这个意义上讲，矿井的回收率越低，则成本越高；

㈣不注重煤炭质量：企业生产经营的最终目标是效益最大化，但在企业的管理中，因为有的企业会将生产和销售分成了两个系统去考核，对于单纯从事生产的系统来讲，就可能会不顾“质量”而片面追求“产量”，并从局部会感觉到“效益”不错，但站在“企业”的角度，却可能产生的不是最大的效益；而最大效益和实际效益的差别就可能是被浪费的“效益”；

㈤不注重员工成本管理意识培养：因为煤矿行业特殊性，各级领导和部门的管理重心更多的是放在“安全”上，进而会在成本管理方面放松，间接的使员工的成本意识淡化、无法确立或得不到强化，进而会形成“不知不觉”的很“自然”的浪费现象；

㈥不注重细节导致的浪费：比如，在掘进中需要大量的绑丝，所以员工采取了整盘铁丝一次截割的办法裁截绑丝，而因为缺乏成本方面的强调，实际使用中每组绑丝都有一尺多长的剩余，综合计算，每支护1米巷道就会浪费3米的铁丝。

㈦成本管理体系不健全导致的浪费现象：成本管理体系不健全本身就是管理系统上的最大漏洞，而这客观存在的漏洞会使成本管理机构缺失或工作不规范、成本管理制度不完善、成本管理理念无法形成、成本管理无法触及到各该部门和岗位等；

㈧不注重考核导致的浪费：出于对安全的重视，又担心大家因为过度关注安全以外的东西，加在近年煤炭行业效益不错，所以许多企业不是太注重成本考核。久之，分管领导及部门在日常管理时，也便淡化强调成本管理方面的暴露的问题，进而给员工形成的印象是：只要安全好，浪费点没啥。于是，材料无计划的采购造成积压，材料无计划的领取造成丢失，材料随意领取造成重复利用低下等。其实，搞好安全和注意成本管理并不是相互冲突的关系。

㈨工作无计划造成的浪费现象：经常发现井下水泥结块现象，主要是各队在密闭巷道等土建工程时，无计划的储备材料，方正是运输一次，尽量将车装满运输。而造成剩余时，又不知道该将剩余的材料转运到其他地方使用；

㈩部门之间缺乏协调造成的浪费现象：综采队在回收过程中会形成一些还可以再利用的锚杆托盘等，而这些对综采队来说已经无用，一般都会扔到采空区，而掘进队却是从地面一车一车的向工作面运输。如果两个队能相互协调，则综采队回收的木料掘进队则可很好的实现再利用。当然，因为完成这些工作，单纯的对队来讲，会增加劳动力投入，但站在全矿的角度看，则是很好的成本控制措施。

（十一）设备管理不规范导致的浪费：设备维护不到位，导致设备服务时间缩短；员工违章操作导致设备损坏等。

三、坏习惯形成的浪费现象

㈠随手用：比如机电维修人员制作一个很小的部件也是从整块钢板上裁截；巷道维护人员在支护方式已经变更的情况下利用成品“钢带”做“背木”的大材小用现象；

㈡随地放：地面购置的设备不考虑日晒雨淋对设备的损害，导致设备尚未投入使用已经存在缺陷（新购置的梭车）；井下设备加油后，油桶不放到安全的地方被砸坏；支架上放置配件，在支架移动中造成丢失等现象；

㈢随处藏：因为井下工具箱不足，加之工人长期形成的不良习惯，有些工具、材料不愿意在班后拿回库房，又怕下一个班接班人丢失，自己再上班后无法使用，所以有的工人习惯将自己所用的工具或材料埋起来，如果下一个班换了工作或作业场所就很容易造成丢失。

㈣随手剪：机电人员在拆卸设备时，不是按程序松开螺丝去拆电缆，而是沿设备进、出线孔随手剪断电缆得到拆卸的目的；

㈤随便印：煤矿企业本来婆婆就多，加之上级部门工作过于简单的因素，所以文件往往是一再转发，集团的文件，公司加了个转发页，到了企业后，不进行加工的原文转发，导致实质性内容不多，纸张浪费不少。而且有些同样的内容，可能是通过集团公司发一次，公司发一次，矿上又发一次。如果公司文件接受部门不认真查阅，就可能出现重复性复印、重复性发放现象：浪费了材料，也浪费了管理者的精力。

㈥其他：

1、技术缺陷；

2、清理一点点垃圾也要动用装载机的“省力”现象；

3、长明灯现象；

4、乱开空调现象；

5、写一个请假条也要用整张“A4”纸现象等；

四、几种常见的观点或理论被曲解应用导致的浪费现象 ㈠“在安全上采取任何措施都不为过”

“在安全上采取任何措施都不为过”这是领导为基层管理人员确保安全生产提供的宽松政策，是让在工作形成冲突时知道工作的重心应该防在什么地方以方便选择。但不能理解为在开展工作时不考虑成本管理的理由。

㈡“煤比废料贵”

井下生产中产生的废坑木、废铁丝、废件等材料需要回收升井时，往往会有这样一种说法：与其运输一车废料升井，还不如装一车原煤升井。这话听起来有道理，但原煤即使不用矿车运输也应该出，这里说的废料也非完全无用的东西，车辆也是在需要升井时避免空车的综合利用。从这个一样上讲，煤比废料贵，但运出的废料即便是一分钱，那都可能是效益。

㈢“煤炭市场效益好”

近几年煤炭市场效益的确好，但作为我们可以窃喜，而不能将之挂在嘴上。因为工人会误解这句话，管理者肯定的说法又会强化员工的误解，过度强调“煤炭市场效益好”的言外之意是“浪费点没啥”，进而不利于成本管理。

㈣“煤炭企业是粗放性经营”

“煤炭企业是粗放性经营”，这个观点的存在就为煤炭企业管理中不能实现细化奠定了理论支撑，管理者也习惯了拿这句话来为自己管理不到位进行解释。而事实上，任何企业都存在管理，而只要有管理就需要精细管理才是真正的道理。所以，这个观点必须更正，尤其是对管理者。

面对当前严峻的煤炭形势，希望以上看法能引起大家的关注！

常见材料带隙 篇8

【解答】在申请高校的MBA提前面试项目时，推荐信的作用是作为申请书的补充、为评委提供更多的信息。评委除了看申请书外也会参考推荐人对申请人的评价。如果推荐人实际上对申请人了解不多，评委将不会太重视这个推荐人的意见。当然，在对申请人同样了解的情况下，职位和知名度越高的推荐人的意见将越受重视。

【申请建议】申请者在选择推荐人时，应当主要考虑以下两个方面的标准：(1)推荐人对自己以往工作情况、业绩和能力的了解程度;(2)申请人的职位和知名度情况。在上述两条标准中，申请者应当优先考虑第一条标准，也就是尽量选择对自己了解的上级作为推荐人，而不要片面地选择职位或知名度较高，但对自己的各方面情况缺乏了解的上级领导作为推荐人。

2.MBA提前面试申请材料是否需要给推荐人做工作，让推荐人尽量填写好的评价呢?

【解答】高校评委非常清楚国内的人际关系环境，会客观判断推荐人意见。如果推荐人是不负责任地对申请者各方面能力都做一致的、尽量高的评价。他的意见很可能并不会起作用。高校评委更愿意看到推荐人对申请者的中肯、客观的评价内容。

【建议】在对推荐信进行评价时，考虑到国内的人际关系环境，对申请者各方面素质的全面肯定往往会给考官留下不好的印象，不利于发挥推荐信的有利作用。因此，推荐信内容应避免全面肯定的评价情况，而应更好地显现出客观的评价观点，既要包含积极的评价，也要适当包含较为消极的评价意见，使高校评委对考生提交的推荐信留下较为可信的印象，进而对整体面试成绩起到较为积极的作用。

3.如果有的考生工作和教育背景非常好，是不是就没必要准备那么详细的MBA提前面试申请材料呢?

【解答】如果考生其他方面确实比较好，即便没有推荐信也可能会获得面试机会。但申请书还是要认真准备的。申请材料是材料评委了解考生情况的唯一信息来源。如果评委从申请材料得不到充足的信息，或者对申请材料的某些信息存在疑惑，又不能像面试时和考生直接沟通。所以考生要在申请材料中清晰地表现出自己的优势和特点。再好的背景如果不能在申请材料中充分、清晰地表现出来也容易导致申请不能成功。另外，太过简单的申请材料也会让评委误认为考生不重视本次申请。

【建议】一份详细完整的MBA提前面试申请材料是最终成功考取高校MBA的基本要求。无论申请人的工作和教育背景如何，均应当对申请材料的撰写给予足够的重视。从以往的情况来看，不乏工作和教育背景非常理想，但因为过于自信，没有认真准备申请材料而最终导致面试失败的案例。

4.人无完人，有些考生在某些方面有短板，是不是要“藏拙”?

【解答】有些考生过于担心自己某些方面的小弱点，为了隐藏这些弱点而造假或者故意隐瞒一些信息，导致申请材料中信息表达不完整，不明确。不清晰或者相互矛盾的信息会让评委感到疑惑。虚假的信息会直接导致申请的失败。

高校的评委是参考考生的总体情况做出综合评价，没有对诚信以外的任何方面设置“及格线”.坦诚地展示自己不会让考生处于不利地位，但如果为了隐藏弱点而造假会直接导致申请失败。为了隐藏弱点也可能让考生的申请材料信息看起来不充足、不清晰甚至互相矛盾，会让评委疑惑而影响对考生的评价。

【建议】考生可以结合面试辅导老师的指导，在对自己的“短板”给予客观的描述的同时，通过其他方面的优势来加以弥补。例如，某位申请人的本科毕业院校属于非重点院校，在校成绩也很一般，但可以通过突出自己在本科毕业以后丰富的管理经验和业绩来加以弥补，使高校评委对自己的综合素质有一个较高的评价。高校评委看重的是申请人的管理者潜质和综合素质，某一方面的“短板”通常不会对最终面试结果产生致命的影响，申请人通常无需可以隐瞒自己在某一方面的弱势。

5.MBA提前面试申请资料中有一项要填写自己的真实失败经历，很多考生对这个问题不知如何表述，您能给一些建议吗?

【解答】考生在填写申请材料中的成功经历时会非常坦诚，但对于要求填写的失败经历却往往不敢坦诚展示。其实高校评委会认真阅读考生提供的所有背景信息，据此对考生的能力作出判断。一次大的失败中反而可能看出考生的优点。所以不要因为过于担心而只写一些无关痛痒的失败经历。

【建议】通过对自己的一次失败经历的描述，不一定会给考官留下负面的印象，反而可以通过这次失败经历的描述，突出自己克服苦难、解决危机的能力。因此，在填写这部分申请材料时，申请人一定要慎重选择。通过对失败经历的描述，申请人要让高校评委看到自己在遇到问题时的闪光点，突出自己作为一名管理者在遇到各类问题或挫折时是是如何应对的，充分体现自己的道德品质素质和管理能力。同时，还应尽量选取一个具有代表性的重大人生经历，避免出现工作生活中的琐碎经历。

在对失败经历的描述中，除了对失败经历本身的描述以外，还应留出足够的字数用于描述自己是如何克服困难、应对危机挑战的，以及自己从中获得的感悟和经验。

6MBA提前面试申请材料工作经历的填写应注意哪些问题?

【解答】首先，公司名字、营业规模和预算规模，以你有实际工作关系的单位为准，不要填写上属的集团公司。下属人数，只填写直接下属，临时下属不算在内。例如，矩阵式组织里的项目经理就属于无下属的管理职位。此外，有些工作可能没有管理经验，但同样非常重要，比如董事会秘书。

【建议】对于没有管理经验的申请人来讲，着重突出职位的重要性及绩效，切莫只写一写日常职责。一些有管理沟通性质的协调工作，也可以写入自己的工作经历。

7.MBA提前面试申请材料创业经历的填写应注意哪些问题?

【解答】除了常见的有限责任公司的企业形式以外，如果申请人参与了合伙企业的创立并且是创业核心团队的成员，则也可以作为自己的创业经历。需要注意的是，在参与创业的企业中，申请人不一定非要有出资，技术或经验入股也可以写，一般这种情况都应该有配股，把详细情况在下面写清晰就可以了。此外，还应当注意的是，面试的时候要提交财报、完税证明和验资报告，如果无法被证实，这部分就不会被参考。

【建议】创业经历是MBA院校非常看重的申请人特质，也是MBA院校的重要人才培养方向。因此，在具备相关创业经历的情况下，申请人应当尽量在申请材料中填写完整的创业经历，这将非常有利于提高申请人的面试成绩和录取的把握。

8参加高校MBA提前面试材料提交，是否需要参加辅导班，接受辅导专家的系统辅导?