文化建设问卷调查

2024-07-04

文化建设问卷调查（共9篇）

文化建设问卷调查篇1

村文化建设问卷调查

村名——

尊敬的学员朋友：您好！

为了深入了解和把握我市当前农村文化建设的情况及您对农村文化建设的意见和看法，进一步加强农村文化建设，特组织了这次调查。希望能得到您的支持与配合。我们会将了解到的情况与意见如实反映，以便为您的文化生活提供帮助，为制定新农村文化政策提供依据。对您的合作与支持，我们表示衷心的感谢！

一、基本情况（请在符合您情况的项目下划“√”）

1、您的性别：（1）男(2)女

2、您的年龄：（1）20—44岁（2）45—59岁（3）60岁以上

3、您的文化程度：（1）小学及以下（2）初中（3）高中（含中专）（4）大专及以上

二、调查内容（请在符合您意见的项目下划“√”）

1、您了解新农村文化建设吗？（1）比较了解（2）只是听说过，不太了解（3）没听说过，不了解

2、建设新农村文化是否必要？

（1）必要，能丰富农村文化生活，提高大家的文化水平和道德修养（2）不必要，只要发展农村经济，提高收入水平就好

（3）无所谓，顺其自然，慢慢发展

3、平时，您村的文化体育娱乐生活主要有哪些？（可以多项选择）（1）看电视（2）看电影（3看戏（文艺演出）（4）读书看报（5）打牌、打麻将、下棋（6）上网（7）唱卡拉OK（歌舞厅）（8）听广播（9）跳舞或健身活动

4、您更喜欢哪种文化体育娱乐活动？（可以多项选择）（1）农民自编自演文艺演出（2）亲身参与的文体活动（3）政府组织的乡镇文艺会演（4）政府组织的送戏（文艺演出）下乡（5）政府组织的送电影下乡（6）政府组织的送图书科普知识下乡（7）政府组织的文化工作者下乡服务（培训、写春联、摄影）

5、在农村经常看戏或文艺演出吗？（1）平均每年5次以上（2）平均每年3—5次（3）平均每年1—2次（4）没有看到

6、在农村经常看电影吗？（1）平均每年12次以上（2）平均每年6—12次（3）平均每年6次以下（4）没有看到

7、您对农村文化生活是否满意？（1）满意（2）较满意（3）不太满意（4）不满意（5）很不满意

8、您所在的村有文化活动中心吗？是否经常到文化活动中心参加活动？（1）有（2）没有

（3）不清楚（4）经常参加（5）偶尔参加（6）没有去过

9、您所在的村有文化室或老年活动室吗？是否经常到村文化室参加活动？（1）有（2）没有（3）不清楚（4）经常参加（5）偶尔参加（6）没有参加

10、您认为谁应该成为农村文化建设主力？（1）主要靠政府的投入和宣传动员（2）主要靠农民自己积极主动学习（3）政府和农民共同努力

11、您认为新农村文化建设需要解决哪些问题？（您可以多项选择）（1）加大文化设施建设（2）指导开展各类文体活动（3）加强文化骨干队伍建设（4）发展农村特色文化（5）增加政府经费投入

12、您觉得进行农村文化建设政府应该做些什么？（可以多项选择）

（1）普及先进实用的农业科技知识和卫生保健常识

（2）创建文明村镇、文明户

（3）发展农村特色文化,如古镇游、生态游、农家乐等民俗旅游项目

（4）出版农村人的刊物，反映农村生活

（5）发展农村民办文化

13、您认为农村应建设哪些文化公共设施？（可以多项选择）

（1）建立乡镇文化活动中心

（2）建立基层文化资源共享中心

（3）建立村广播室

（4）建立村级文化室

（5）赠送村级文化活动器材

（6）为您安装广播电视

（7）建立农家书屋

（8）增添村级体育健身路径

14、您觉得农村文化建设应该涉及哪些方面？（可以多项选择）教育（5）卫生健康（6）农业（7）农民合法权益（8）其他方面

15、你所在村有哪些文化元素



1)美食



2)民间艺术



3）太极、武术



4)戏曲



5)书法



5)传统乐器



6)旅游



7）棋艺

8）舞龙灯

占用您的宝贵时间，谢谢您的配合！

2（1）政治（2）体育（3）经济（4）

文化建设问卷调查篇2

此次调查共发出问卷450份, 回收问卷443份, 回收率为98%, 回收的问卷中, 由于答题不完整、不规范等各种原因作废的问卷有14份, 可利用的问卷429份, 回收问卷有效率为96%。此次调查问卷主要涵盖了三个调查方向:陕西省高校教师对师德师风现状的评价、师德师风下滑的原因、对改善师德师风现状的建议。

1 陕西省高校教师师德师风现状分析

在总体评价中:39%的被调查者认为自己是优秀的, 52%选择合格, 只有5%和4%认为自己基本称职和仍需努力。对本校教师师德总体状况评价中, 18%认为很好, 68%认为较好, 13%认为一般, 1%认为较差。关于当前高校教师师德素质的变化情况, 有36%的被调查者认为当前高校教师师德素质有所下降, 38%认为有所上升, 25%的被调查者认为基本没变化。

我省高校教师师德师风存在的问题受关注程度由高到低依次为:学术功利化、爱岗敬业精神不足、合作精神与创新精神不强、育人意识淡漠以及自身表率作用欠缺。其中有46.2%的被调查者认为学术功利化问题最为突出, 由此可见, 当前最值得我们关注的问题是学术功利化现象。在爱岗敬业精神方面, 超过一半以上的被调查者认为本校教师敬业精神一般, 仅有39%认为很敬业。在关心与爱护学生状况、因材施教方面, 71%的被调查者认为基本做到。在对学生思想、生活状况的关注程度方面, 55%一般性关注, 38%十分关注。在对国内外形势关注了解程度上, 32%非常关注, 46%只关注自己感兴趣的。

综合以上数据, 高校教师师德素质是有变化的, 高校师德师风确有不足之处。学术态度、敬业精神、合作创新能力、育人意识等都能从侧面反映出师德师风现状。

2 陕西省高校教师师德师风下滑原因的探讨

首先, 从高校教师的职业认同感和社会评价看师德师风下滑的原因。调查显示, 近半数教师同意教师这一职业是“凭良心的职业”, 32%的教师认为是“阳光下最光荣的职业”。12%认为教师只是“谋生的职业”, 4%认为教师是“轻松且满足的职业”。在如何评价教师职业的调查中, 大部分被调查者认为教师是“教书育人、为人师表”的, 20%认为教师“仅是一种职业”, 10%认为教师“有机会学习更多知识”, 2%认为教师是“实现成功的阶梯”。通过以上两组数据可以看到, 大部分教师的职业认同感是积极向上的, 只有少部分人认为教师仅仅是一种职业, 可以用来谋生, 与其他职业没区别。在调查教师选择职业动机时:49%的被调查者选择“热爱教育工作”, 20%选择“工作的偶然性”, 7%选择“谋生手段”, 24%选择“多重考虑的结果”。

其次, 从高校教师对一些问题的看法中找寻师德师风下滑的原因。对以下行为的赞同程度, 调查结果由高到低依次为:作风正派、言传身教、高尚的道德情操、不能徇私舞弊、语言文明、懂得教育艺术、热爱学生、自觉抵制不良作风、科研能力、无私奉献。对影响教师形象和威信主要因素的调查中, 27%的人认为是知识渊博, 26%的人认为是谈吐得体、举止高雅, 23%的人认为是品德高尚, 19%认为是作风正派。我们看到, 知识渊博比品德高尚稍占上风。对待学术造假, 腐败现象的看法, 大多数人认为应坚决反对, 但有16%的人认为学术造假、腐败现象是可以理解的, 是市场经济的必然。对待校外兼职的看法, 大部分教师认为“在不影响教学科研的情况下可以兼职”, 还有一部分教师的看法是“可以理解, 市场经济的必然”。我们知道, 看法决定态度。通过以上数据发现, 目前教师的很多看法已经不同于传统。

再次, 正面调查师德师风下滑的原因。调查结果显示:经济环境压力位居第一, 接下来依次是制度环境压力、人际环境压力、学术气氛压力。对于产生师德水平下滑的原因, 调查结果显示:第一是市场经济的负面影响, 接下来依次是教师管理体制的问题, 教师个人放弃了思想道德修养, 缺乏实实在在的制度约束, 师德培训的忽视。

3 师德师风建设的调查

对学校师德建设有效方式的调查, 43%的被调查者认为应该加强氛围建设, 培养教师师德自觉;29%认为应该奖励先进;22%认为应该加强制度建设, 5%认为应该严惩落后。在被问及是否有必要把师德作为评价指标, 列入年终考核和职称评定时, 59%的人持肯定态度, 29%的人认为不需要列入, 12%认为无所谓。

在改善高校教师师德现状的措施方面, 有超过半数的被调查者选择了第一要抓好教学科研工作环境建设;第二要学校重视师德师风建设;第三要加强教师队伍道德规范的管理;第四要加强师德培训。对学校目前应该改进的工作的调查, 按照急切程度依次为:实施分配的民主公正、增加行政的透明、调整奖惩的合理科学、转变领导的工作作风、加大硬件的建设制度、提高学校的办学质量、重视学生的身心健康、更新教师的教育观念。

4 结语和建议

当前形势下, 高校教师师德师风建设问题不容忽视。另外, 从问卷结果中可以看到, 学术功利化严重现象是高校教师师德建设最受关注的问题, 因此对待学术功利化现象要足够重视、严肃惩治。最后, 应该进一步完善教师聘用和考核制度, 细化教师师德评定等级。

摘要：陕西省高校数量众多、教师规模庞大, 本文以对陕西省高校教师开展的抽样调查为依托, 通过统计问卷结果得出相关数据, 运用社会调查的研究方法写就。

关键词：高校教师,师德,调查报告

参考文献

城市公共文化设施的问卷调查小结篇3

读者们在认真完成问卷答题的同时，有近三成的读者回卷附有具体的意见与建议，给课题研究工作提供了非常宝贵的一手资料：

一位有着实际管理经验的读者写道：“城市公共文化设施建设问题，同样是县级市，情况千差万别。经济基础是原因之一，但不是决定因素。关键在于当地的党政领导，尤其是一把手是否对文化懂行（重视）。”其实，在我们收到的读者来信中，也不乏在地方政府部门工作的公务员，这里真切的希望你们能为社会的文化事业做出最大的努力。

较为集中的问题之一是：在城市发展建设过程中，一些地方政府为了新区开发树立形象，把图书馆等文化设施搬迁到新区里，而将原有城区内的文化设施改为其他的用途，给使用者带来了诸多的不便。对此我们的建议是：城市新区的建设固然需要公共文化配套设施的引导与带动，但不应以降低现有文化设施的服务水平为代价，城市公共文化设施在城市规划与建设中应同教育、卫生等公共设施一样，作为永久性的设施予以保留，并赋予法律上的约束。城市公共文化设施在布局时最为关键的一点是如何给使用者带来最大的方便。课题编制组会将此纳入课题意见之中。

最令我们感动的一份回信是一位弱视者亲自用盲文写的上千字的建议，从他的亲属代笔的信件中得知，他在身患眼疾之后一直坚持到附近的公共图书馆“借阅”书籍，也是《读书》的一名忠实读者。我们希望在今后的公共设施建设中也能增添更多为伤残人服务的设备与功能。

一些读者希望我们能够调查更多的城市公共文化设施在管理、服务方面的问题。限于本课题所主要关心的内容和版面的篇幅，这次活动未能予以更为广泛的调查。我们将对本次调查结果进行整理，并将结果提交有关行政管理部门参考。

由于广大读者的踊跃参与，我们将原定抽选的一百名幸运者扩大为一百二十名，赠送三联新版的《重建中国——城市规划三十年》和《旧时书坊》图书各一册，同时，我们又选出了五名特别奖，赠送二○○六年全年的《读书》杂志。同时，我们还为对本课题提出好的意见或建议的读者准备了一份纪念品。

新农村文化建设调查问卷篇4

1、您了解新农村文化建设吗？（限选一项）

（1）□比较了解（2）□只是听说过，不太了解

（3）□没听说过，不了解

2、平时，您的文化体育娱乐生活主要有哪些？（可多项选择）

（1）□看电视（2）□看电影（3）□看戏（文艺演出）

（4）□读书看报（5）□打牌、打麻将、下棋（6）□上网

（7）□唱卡拉OK（歌舞厅）（8）□听广播

（9）□跳舞或健身活动（10）□其他（请注明）

3、您更喜欢哪种文化体育娱乐活动？（可多项选择）

（1）□农民自编自演文艺演出（2）□亲身参与的文体活动

（3）□政府组织的乡镇文艺会演（4）□政府组织的送戏（文艺演出）下乡

（5）□政府组织的送电影下乡（6）□政府组织的送图书科普知识下乡

（7）□政府组织的文化工作者下乡服务（培训、写春联、摄影）

（8）□营利性文艺演出活动（电影、演戏）（9）其他（请注明）

4、您在农村经常看戏或文艺演出吗？（限选一项）

（1）□平均每年5次以上（2）□平均每年3—5次

（3）□平均每年1—2次（4）□没有看到

5、您在农村经常看电影吗？（限选一项）

（1）□平均每年12次以上（2）□平均每年6—12次

（3）□平均每年6次以下（4）□没有看到

6、您对农村文化生活是否满意？（限选一项）

（1）□满意（2）□较满意（3）□不太满意

（4）□不满意（5）□很不满意

7、您认为农村应建设哪些文化公共设施？（可多项选择）

（1）□建立乡镇文化活动中心（2）□建立基层文化资源共享中心

（3）□建立村广播室（4）□建立村级文化室

（5）□赠送村级文化活动器材（6）□为您安装广播电视

（7）□建立农家书屋（8）□增添村级体育健身路径

（9）□其他（请注明）

8、您所在的乡镇有文化活动中心吗？是否经常到文化活动中心参加活动？（限选二项）

（1）□有（2）□没有（3）□不清楚

（4）□经常参加（5）□偶尔参加（6）□没有去过

9、您所在的行政村有文化室或老年活动室吗？是否经常到村文化室参加活动？（限选一项）

（1）□有（2）□没有（3）□不清楚

（4）□经常参加（5）□偶尔参加（6）没有参加

10、您认为乡镇党政领导对农村文化工作是否重视？（限选一项）

（1）□重视（2）□较重视（3）□一般

（4）□不重视（5）□不了解

12、您认为新农村文化建设亟待解决的问题是哪些？（可多项选择）

（1）□加大文化设施建设（2）□指导开展各类文体活动

（3）□加强文化骨干队伍建设（4）□发展农村特色文化

（4）□增加政府经费投入

班级文化建设调查问卷(教师卷) 篇5

尊敬的老师：

你们好。班级管理的高级层次是文化管理。加强班级文化建设，使受教育者沐浴着班级文化的阳光，这对启迪学生思想，陶冶个性，激发情感，塑造人格有着特别重要的意义。请各位同仁依据自己的工作实践和认识如实填写。

谢谢合作！您工作辛苦了！

***课题组

１、你认为班级是否有必要布置得体的环境文化（墙壁文化）？如若认为有必要，你是否已经这样做了？…………………………………………………………（）

Ａ、有必要，还没做

Ｂ、有必要，已经这样做了

Ｃ、没必要

２、接到一个新班，是否有必要制定班级管理方面的详细制度，包括值日制度，学习制度，奖惩制度等？若有必要，你是否已经这样做了？……………………（）

Ａ、有必要，还没做

Ｂ、有必要，已经这样做了

Ｃ、没必要，学校已有制度

３、你在担任班主任中，你是否组织学生开展一些班级文体活动，如演讲比赛、乒乓球比赛、小组拔河比赛、联欢会等。…………………………………………（）

Ａ、总是这样做

Ｂ、偶尔这样做

Ｃ、从不这样做，学习重要

４、你是否认为师生间应当建立民主、平等、相互尊重的关系，如认为这样，你现在做到了吗?…………………………………………………………………………（）

Ａ、应当这样，还没做到

Ｂ、应当这样，已经做到

Ｃ、不应如此

５、接到一个新班，你认为有无必要制定班级及小组奋斗目标，以激发学生的上进心？…………………………………………………………………………………（）

Ａ、有必要，还没做

Ｂ、有必要，已经这样做了

Ｃ、没必要６、你是否认为，依据学生的个性差异，应打造出有特色的个性化班级文化，以有利于每一个学生的发展？（即，创设机会，使学生发挥特长）…………………（）

Ａ、是这样，我还没这样做

Ｂ、是这样，我已这样做了

Ｃ、否

７、你是否认为，以班主任渊博的知识和崇高的人格魅力来感染激励学生是十分重要的？…………………………………………………………………………………（）

Ａ、是这样，可我做不到

Ｂ、是这样，我时时这样做 C、否，这一点并不重要

８、在你担任班主任工作中，是否对每一个学生都投入了极大关注，包括问题学生，并努力通过谈心、找闪光点等手段来转化他们，且与每一个学生建立了较为密切的师生关系？…………………………………………………………………………………（）

Ａ、总是这样做

Ｂ、没有心情这样做

Ｃ、做了，但做得一般

９、关于加强班级环境文化、制度文化、精神文化、行为文化及心理文化建设，你现在的情况是…………………………………………………………………………（）

Ａ、想做，但不知如何去做

Ｂ、已主动去做，但做得不够

Ｃ、不必这样做

10、作为班主任你与搭档的美术专业教师的关系是……………………（）Ａ、互相理解，经常交流班级管理心得和学生情况Ｂ、偶尔交流，相互比较理解

Ｃ、很少交流，基本没有互相通报学生情况 D、从没交流，彼此不了解

二、简答题

1、你如何看待美术高考专业班级的班级文化建设？

河北省社区文化建设现状调查问卷篇6

社区文化建设现状调查问卷

尊敬的朋友：

您好！社区文化建设,是新农村建设的内在要求,是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。为了深入了解和把握当前新农村文化建设的情况及您对新农村文化建设的意见和看法，进一步加强农村文化建设，为新农村的文化建设提供参考，”由河北省新农村社区文化建设现状调查及对策研究课题组组织本次调查研究活动。本次调查采取无记名形式，保护您的隐私权，希望能得到您的支持与配合。我们会将了解到的情况与意见如实反映，以便为您的文化生活提供帮助，为我省制定新农村社区文化建设提供依据。对您的合作与支持，我们表示衷心的感谢！

问卷填写说名：（答题之前，请认真阅读此说明）

1、本次阅卷调查采取无记名方式调查。

2、本问卷题目所提供的选项无正确与错误之分，请根据自己的实际情况真实作答。

3、本问卷的题目均为客观题，除有特殊说明外，均是单项选择，根据自身情况，选择一项。

4、请被调查者仔细阅读所有题目，逐个作答，不要遗漏。

5、本次调查采用无记名方式，调查结果只用于统计分析研究，我们保证对调查资料保密。期望您能将自己的真实意思填写在问卷之中。

6、填写时请在所选答案前的方框“□”内打“√”（注：没有特别说明的只能选择一项）或在空栏里填写。

7、为保证问卷调查的真实性，每位被调查者只能作答一份问卷，不得一人做多份问卷。对于您的配合，我们再次给予衷心的感谢！

一、基本情况（请在符合您情况的项目□内划“√”）

1、性别：A.□ 男B.□ 女

2、年龄：A.□18—44岁B.□45—59岁 C.□60岁以上（考虑年龄下限旨在探求不同年龄阶段的不同需求）

3、您的文化程度：（不同文化程度的看法）

A.□小学及以下B.□初中C.□高中（含中专）D.□大专及以上

4、您的政治面貌：

A.□共产党员B.□共青团员 C.□民主党派D.□群众

5、您的职业：

A.□农民B.□村两委干部

C.□乡镇干部（含乡镇事业单位）D.□农村文体骨干

E.□乡镇文化员F.□其他（请注明）

6、您的家庭2009年全年收入（限选一项）

A.□5000元以下B.□5000—15000元 C.□15000—25000元D.□25000元以上

7、您收入的主要来源：

A.□养殖B.□务农C.□在县城打工D.□做买卖 E.□服务业 F.□其他（请注明）

二、政策理解（请在符合您意见的项目□内划“√”）

8、您对国家关于经济新农村社区文化建设相关政策了解吗？（限选一项）

A.□比较了解B.□只是听说过，不太了解C.□没听说过，不了解

9、您所在镇、乡、村有没有组织过对这一政策的相关宣传？

A.□认真组织过B.□组织过，但不认真

C.□没有组织过不清楚 D.□不清楚

10、您了解这一政策的途径主要是：

A.□政府的宣传B.□电视新闻C.□收音机

D.□张贴的宣传画 E.□从别人那里听来的 F.□没了解到

11、您对这一政策支持吗？

A.□非常支持B.□支持C.□ 无所谓 D.□ 不知道

12、您认为新农村文化建设主要依靠什么？

A.□靠政府项目资金支持B.□发展农村集体经济

C.□农村自身努力D.□农民政府集体努力 E.□不清楚

三、目前现状

13、您的家庭2009年平均文化生活支出（限选一项）

A.□50元以下B.□50—150元C.□150—300元D.□300—500元E.□500元以上

14、上题中的文化消费主要方向是

A.□购书B.□买报纸C.□上网

D.□参加培训 E.其他方式，请注明

15、您的家乡存在下列哪些现象？

A.□看手相、看面相B.□算命

C.□撵鬼驱病D.□修盖庙宇

E.□其他（请注明）

16、您对现在的厕所使用现状满意吗，您认为改进措施有哪些？

A.□满意B.□较满意C.□不太满意

D.□不满意 E.□很不满意

F.建设公厕 G.其他，请注明

17、您身边有没有随口骂人的现象？您认为什么方法可以改善这种方法？

A.□有，太多了 B.□不太多 C.□没有 D.□没注意

E.□罚款F.□教育G.□利用广播、布告栏公示H.其他方式，请注明

18、平时，您的文化体育娱乐生活主要有哪些？（可多项选择）

A.□看电视、看电影 B.□看戏（文艺演出）

C.□读书看报D.□打牌、打麻将、下棋E.□上网

F.□唱卡拉OK（歌舞厅）G.□听广播

H.□跳舞或健身活动I.□其他（请注明）

19、您更喜欢哪种文化体育娱乐活动？（可多项选择）

A.□农民自编自演文艺演出B.□亲身参与的文体活动

C.□政府组织的乡镇文艺会演 D.□政府组织的送戏（文艺演出）下乡

E.□政府组织的送电影下乡 F.□政府组织的送图书科普知识下乡

G.□政府组织的文化工作者下乡服务（培训、写春联、摄影）

H.□营利性文艺演出活动（电影、演戏）I.其他（请注明）

20、您在农村经常看戏或文艺演出吗？（限选一项）

A.□平均每年5次以上B.□平均每年3—5次C.□平均每年1—2次D.□没有看到

21、您在农村经常看电影吗？（限选一项）

A.□平均每年12次以上B.□平均每年6—12次C.□平均每年6次以下D.□没有看到

22、您所在的乡镇有文化活动中心吗？是否经常到文化活动中心参加活动？（限选二项）

A.□有B.□没有C.□不清楚D.□经常参加E.□偶尔参加 F.□没有去过

23、您对农村文化生活是否满意？（限选一项）

A.□满意B.□较满意C.□不太满意D.□不满意 E.□很不满意

四、自身意愿及其相关阻碍因素

24、您认为农村应建设哪些文化公共设施？（可多项选择）

A.□建立乡镇文化活动中心B.□建立基层文化资源共享中心

C.□建立村广播室D.□建立村级文化室

E.□赠送村级文化活动器材 F.□为您安装广播电视

G.□建立农家书屋H.□增添村级体育健身路径I.□其他（请注明）

25、如果有下列文化活动，您会参加哪几项？

A.□法律知识讲堂B.□农业技能培训C.□科普知识讲堂D.□民间艺术展演

E.□民间运动会F.□旅游G.□其他（请列举）

26、假如社区文化设施（广播室、文化室、农家书屋等）已经初步建成，你会：

A.□经常去 B.□有空去 C.□偶尔去一次 D.□基本不去

27、您认为影响您参与文化活动的主要原因（可多选）

A.□没活动可参加 B.□有活动但不精彩 C.□不感兴趣 D.□没时间E.□其他（请注明）

28、合村并居后，您的身份由村民转化为居民，为适应新的生活方式您觉得是否有必要进行一定的学习：（旨在引导居民意识的转变）

A.□很有必要B.□有必要C.□无所谓D.□没必要

29、在社区文化基础设施建设后您最担心出现哪些问题？

A.□基础设施会成为形象工程 B.□设施没人利用

C.□利用时间不长D.达不到预期效果E.□其他（请注明）

30、假如政府组织开展农业科技讲座和科技培训，您认为：

A.□很有必要 B.□可能会有作用C.□可有可无 D.□不如经验可靠

31、如果合村并居后有下列文化活动，您会参加哪几项？

A.□法律知识讲堂B.□农业技能培训 C.□科普知识讲堂D.□民间艺术展演

E.□民间运动会F.□旅游G.□其他（请列举）

32、您认为新农村文化建设亟待解决的问题是哪些？（可多项选择）

A.□加大文化设施建设B.□指导开展各类文体活动

C.□加强文化骨干队伍建设 D.□发展农村特色文化

E.□增加政府经费投入

33、在文化建设中需要您尽义务出力（如：整理文档，打扫卫生或有限的集资购书）时怎么办？

A.□无条件接受B.□不接受C.□看情况

34、合村并居后，您认为您的文化生活会有所改善吗？

A.□比现在好得多B.□跟现在差不多

C.□比现在还差D.□说不清

35、您对合村并居社区文化建设有什么好的建议或意见：、A.□应该多征求居民意见B.□ 应该与社区实际情况相结合 C.□应建立完善的政策，落实监管制度

D.□ 应该让居民在合村并居中获取实惠

上蔡县农村文化建设调查与研究篇7

2008年以来, 上蔡县坚持“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的实践要领, 加强领导, 健全机制, 加大投入, 狠抓文化基础设施建设, 组织开展了一系列群众文化活动, 为群众提供了优良的文化服务, 极大丰富了群众的文化生活。随着社会的不断进步, 人民群众对精神文化生活也在不断提高。但是, 如何满足人民群众对文化的新期待、新要求?我就全县农村文化建设情况进行了调查与研究。

一、全县农村文化建设现状

1. 农村文化阵地建设状况。

建成了24个乡镇 (办事处) 文化服务中心建设项目, 为15个乡镇 (办事处) 文化服务中心配齐了办公和文体活动设施;建成了251个农家书屋, 配发图书377195册, 音像制品109407盘 (张) , 建成了文化信息资源共享工程县级支中心和444个文化信息共享工程村级服务点, 为文化信息资源共享工程村级服务点配发电脑336台、投影仪108台;投资1560万元, 建成了62个村级文化大院和农村大舞台, 并配备了灯光、音响等设备, 为农民群众提供了广阔的文化活动场地;为70个农村民间艺术表演团队扶持购买了部分服装、道具及器材。实施了广播电视村村通、社区和乡镇 (办事处) 文化服务中心、农村电影放映、农家书屋和舞台艺术送农民、基层图书配送等文化惠农工程, 全县基层文化设施建设为文化事业发展奠定了良好的基础。

2. 农村文化队伍建设情况。

全县现有乡镇文化服务中心职工78人, 现有村级文化协管员40人, 共创办农民秧歌队、军乐队、锣鼓队、舞狮舞龙队、杂耍队、唢呐队等民间艺术团约350个, 利用农闲时间开展活动, 活跃基层文化生活, 丰富农村文化内容。

3. 农村文化活动开展情况。

一是送文化下乡活动。2008年以来, 以农村精神文明创建“三进三争” (政策法规进村、道德规范进村、科技文化进村, 争做新型农民、争当文明农户、争创文明新村) 活动为载体, 实施文化下乡工程, 为459个行政村 (居委会) 送科技图书5万多册, 送戏、送电影35758场, 教育观众300万人次;组织开展送文化下乡演出活动230场;县剧团组织开展“舞台艺术送农民”活动演出179场;在城乡组织举办义写春联活动, 邀请国家和省市级书法家为群众义写春联8万余幅;为文化资源共享工程基层服务网点管理人员和文化中心主任举办业务培训班6期, 培训人员500多人, 通过文化信息资源共享工程信息的传播, 使农民群众掌握了丰富的科技富农知识。二是站办文化活动。各乡镇 (街道办事处) 利用综合文化站组织举办了春节、元宵节等重大节日的民间文艺表演和文体活动比赛, 组织参加市元宵节和全国农产品加工业投资贸易洽谈会民间艺术表演, 多项节目获得一、二等奖;蔡都办事处、和店乡等地综合文化站创建了书画展览室, 举办了5期农民书画作品展活动, 展出作品450幅, 通过举办农民书画作品展, 激发了农民群众的艺术创作热情。无量寺乡农民画家孙万群创作百米牡丹图向2008北京奥运会、中华人民共和国60诞辰献礼, 并被北京奥委会收藏。重阳办事处、齐海乡等地举办了“迎奥运、庆祝改革开放三十周年全民阅读活动”, 引导农民走进书屋探寻科学致富之路。各乡镇 (办事处) 综合文化站还配合全县主题活动举办了庆祝建国60周年演讲比赛、民间文艺表演赛和庆祝中国共产党成立90周年“永远跟党走”演讲比赛、老干部书画展、唱响上蔡——庆祝中国共产党成立90周年红歌大赛等系列活动, 丰富了群众的文化生活, 凝聚了人心, 鼓舞了士气。三是村级文化活动。各村级文化大院利用农村大舞台自编自演了文艺演出3000多场次, 宣传了党的方针政策, 弘扬了新风正气。西洪乡洼王村, 塔桥镇楼李村, 黄埠镇尚庄村、蔡埠口村, 芦岗街道办事处文楼村、齐海乡牛庄村等充分利用农家书屋、文化信息资源共享工程, 积极举办了“农民赛书会”和科技知识培训班50多期, 收益群众1万多人次, 广大农民的综合素质显著提高, 精神面貌焕然一新, 社会大局和谐稳定。

二、全县文化建设存在的问题

1. 文化设施条件有待进一步改善。

上蔡县乡村公共文化基础设施薄弱, 文化服务、文化活动开展得不平衡, 与居民“就近、方便、有选择”参与文化活动的要求相比差距明显, 不能很好地满足人民群众多层次、多方面、多样化的精神文化需求。

2. 农村文化专业人才严重缺乏。

专业人才老龄化现象严重, 人才断层问题十分突出;舞台艺术人才、学术性研究人才严重缺乏;人才学历层次普遍较低, 知识老化, 缺乏发展后劲, 阻碍着农村文化事业发展。

3. 农村群众文化活动不够丰富。

乡镇综合文化站人员承担乡镇的多项工作, 不能集中精力组织开展群众性文化活动;上级分配我县“舞台艺术送农民”活动演出场次少, 广大农民群众感到不过瘾、不解渴。

三、全县文化建设发展思路及对策建议

1. 狠抓建设, 完善基层基础设施。

认真贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神, 加大投资力度, 加快文化设施建设, 满足农民群众就近、经常和有选择地参加文化活动的需要。在现有的公共服务设施中开辟老年、少儿和残疾人文化活动场所, 建设老年文化活动中心, 老年大学 (学校) 、青少年校外文化活动设施和场所;农村中心乡镇要根据当地实际和群众需要, 建设规模适中的影剧院和文化广场;要大力推进村级文化大院 (室) 、“农家书屋”工程建设, 实现全县每个村委都有农家书屋, 不断满足农村群众日益增长的文化需求。

2. 强化管理, 发挥文化设施作用。

不断充实完善文化服务中心等文化单位必要的装备, 加强对设备的日常维护保养, 完善综合服务功能, 不断提高文化设施的利用率, 防止文化设施被挤占、挪用, 充分发挥公共设施在社会主义精神文明建设中的作用。在开展文体活动时, 要注重加强对活动队的管理, 对活动队的组织形式、参加人员、活动内容和活动质量等要做到中心有数, 并有针对性地进行引导, 逐步使其活动规范化和制度化。

3. 健全队伍, 增强文化发展活力。

结合文化体制改革, 建立健全乡镇 (街道办事处) 文化机构的工作岗位规范, 鼓励和吸引优秀人才到基层文化机构工作。要切实加强对基层文化干部的培训, 不断提高基层文化工作者的思想水平和业务素质;积极开展农村电影放映工程;增强村级文化协管员队伍, 积极鼓励支持各类民办文化社会团体和文化经营者, 采取多种方式拓宽文化服务渠道, 引导他们开展健康、文明的文化活动;注意发挥民间艺术组织在活跃基层文化生活中的作用, 通过严格管理、辅导、培训, 努力建立一支稳定的专兼结合的基层文化工作队伍。

4. 加强领导, 保障各项措施到位。

文化建设问卷调查篇8

关键词：乡村档案；档案文化；现状调查；发展对策；实证研究

Abstract： Choosing the poet AI Qing's hometown of F village as a research object， from the angle of rural archives culture construction， this paper tries to get F village in rural archives culture construction of the real situation through varieties of ways such as questionnaires， interviews and expert advice on the ground. Through field investigation it is found that the lag in benefits of archival work， traditional archival cultures being political， shortcomings of the village archives culture building in the system and technique， and the lack of resources was the main obstacles in the development of village archives culture. From micro to macro analysis， this paper gets the conclusion that in order to realize the positive development of rural archives culture construction， we have to make attempts in system construction， technique supporting， promoting publicity， and model demonstration.

Keywords： Rural archives； Archival culture； Situation investigation； Development countermeasure； Empirical research

鉴于档案自身的文化属性以及对保存人类社会记忆的重要贡献，关于档案文化建设问题的研究长期以来都是档案学界研究的热点。已有的研究，在档案文化的概念、特征和相关理论探索方面的成果较多，但少有深入实际的个案调查，这也是激发笔者选择实证研究方法的原因所在。从文化发展的角度而言，我国长期处于以广大乡村为核心的乡土文化之中，虽然近代以来受到城市工业文化的猛烈冲击，但是“中国文化是以乡村为本，以乡村为重”[1]的格局并没有改变。2004年～2013年，连续10年的中央一号文件都以“三农”问题为核心，从中也可以看出“三农”问题仍是我国重要的基础性工作。因此，在档案文化的研究过程中，我们需要将研究的视野关切到这正在经受复杂变化的广袤乡村。

1 乡村档案文化建设的现状调查

1.1 调查背景。在个案对象的选择上，笔者选取了著名诗人艾青的家乡浙江省F村。因为该村拥有一定的经济基础和档案工作基础，而这是开展乡村档案文化建设的前提。同时，该村围绕诗人艾青所进行的人文旅游景点建设工程也为乡村档案文化建设提供了契机。相较于那些已经被确定为乡村档案文化建设示范基地的乡村而言，F村的档案文化建设还有较大发展空间，这也让它更具有一般意义上的代表性。

从2009年开始，笔者针对乡村档案文化建设这个主题，先后多次到F村进行实地调研，通过实地走访、问卷调查等方式了解了该村的大致情况。同时，为了能够使调查更加深入，笔者还与该村村支书、村会计和J大伯等人建立了长期的联系，了解到更多该村发展中的细节。

1.2 F村概况。F村起源于洪武廿七年，迄今已有六百多年的历史。地理位置位于金华市中部，总面积0.2平方公里，距离镇中心只有1.7公里的路程，而距离全国闻名的义乌小商品市场也只有10多公里的路程。截至2014年底，全村共有农户556户，人口1198人，农民人均年收入12600元，集体经济年收入10万多元，工农业总产值1000多万元。在乡村建设方面该村也取得了积极的进展，先后获得了省级绿化示范村、省级旅游特色村、省级重点培育中心示范村和省级历史文化名村等称号。2012年，F村成为浙江省8个旧村改造示范村之一，现已争取申报成为国家级乡村文化建设示范基地。

F村作为浙中一个普通的乡村，之所以有文化建设的底蕴和诉求，一切源于诗人艾青这个文化标签的存在。F村至今完好地保存着艾青的故居和因诗歌《大堰河我的保姆》而广为人们所熟知的保姆大堰河的坟冢。该村人文旅游景点和新农村建设进行得如火如荼，各级政府和各种企业的关注与支持，无不与该村“艾青”文化符号相关联。

1.3 F村档案文化建设现状

1.3.1 具备档案文化发展的物质基础。虽然人均田地稀少，但是借着毗邻浙江省义乌市的地理优势，F村的乡民早已改变了过去单纯依靠土地生存的方式，通过小商品来料加工、经营农家乐和个体经商等方式，逐步过上了较为富裕的生活。加之，各级政府和企业对艾青故居人文旅游景点建设的关注和支持，村集体经济收入也在逐年增加。良好的经济基础也为档案文化建设提供了物质条件，F村新修了便民服务中心，有相对完善的人员办公和档案存放地点，档案装具和基本档案设备的购买也在村财政能力的范畴之内。

1.3.2 已有档案文化建设的现实诉求。F村的档案文化建设诉求主要来源于人们日常生活的档案需求和历史文化名村建设两个方面，特别是艾青故居人文旅游景点的建设更是将这种诉求集中体现出来。乡民的日常生活中也会有档案利用的需求，只是这种诉求的几率非常小。例如，在核定旧村改造的补偿款时，乡民需要查阅相关的文件资料来保护自己的合法权益。在追溯本村历史，建设村祠堂和村史走廊的过程中，需要找寻相关的族谱和历史档案作为依据；而在艾青故居的建设过程中，收集艾青生平，特别是小时候在故居读书生活的一些历史照片档案成为一种迫切需求。在这些活动中，档案走进了乡民的视野，也引发了他们对于档案在哪里、怎么查、怎么展现等诸多问题的追问，也就有了比较切合实际的档案文化建设诉求。

1.3.3 缺乏规范的档案管理形态。F村虽然有固定的档案保管场所，但是在档案管理的其他方面却也如多数乡村一样，缺乏规范的档案管理形态。在档案工作规划方面，虽然乡镇和村委会的成员都已经感受到了档案建设的重要性，但是迫于现实工作的压力，他们还无暇顾及，也就谈不上该村档案工作的总体规划。在档案工作人员方面，基本沿袭着“谁办理，材料在谁手里”的方式。一位从F村出去的大学生，因为单位核定“三龄两历”需要其在该村时的村民花名册，经过多方打听，这份上世纪60年代的小册子从该村一位老会计个人手中查询得到。在档案管理制度方面，不管是档案的收集、整理还是提供利用，F村也没有明确的规章制度，处于一种自发懵懂的状态。

2 乡村档案文化发展的制约因素

2.1 档案工作效益的隐蔽性和滞后性特征。人们总是希望通过尽可能少的投入获得尽可能多的收益，在我国经济条件仍不富裕的现实背景下，这种效益更容易被人们理解为单纯的经济效益，虽然存在一定的局限，但是在现实生活中却有着广泛的社会认同。在经济发展仍是第一要务的情况下，人们总是将那些能够产生现实、直接经济效益的行业作为投入的首选。因此，“档案袋里不出粮食”、“没有档案，照样一年又一年”的思想就生动地反映出了乡村档案文化乃至整个档案行业不受重视的原因：档案工作所产生的效益具有明显的隐蔽性和滞后性特征。

档案工作作为服务社会的一种公益性事业，经济效益并不是其首要目标。由于档案工作对社会所带来的收益具有模糊性的特点，并不如企业一样直观明晰，因此档案工作效益带有很强的隐蔽性特征。同时，由于档案工作从收集整理到最后为利用者服务，都有一个相对较长的时间过程，档案工作效益还表现出滞后性的特点。所谓滞后性，主要是针对投资档案工作的效益周期而言，即指投资档案工作的效益在时间上具有延迟性[2]。无论是隐蔽性特征还是滞后性特征，都不利于民众直观地感受到档案工作带来的实实在在的“好处”，也阻碍了国家和民众对档案工作投入的积极性。因此，在乡村档案工作中表现出来的乡民对于“档案”语词的陌生，对于档案作用的误解，对于档案文化建设投入的迟疑也就不难理解，这是档案工作效益隐蔽性和滞后性特征所带来的对于档案工作的长期影响，这种状况的消解需要社会经济实力的发展和民众文化素养的提升，需要档案工作的长期不懈努力，绝非一朝一夕可以解决。

2.2 传统档案文化的封闭神秘色彩。从档案产生以及发展的历史过程中可以发现，“光有工具价值的档案是不存在的，光有信息价值的档案也是不存在的” [3]，但是档案作为“工具价值与信息价值的双元价值结合体”，却不等于档案价值实现的相同。在“人本位——君本位——官本位”的档案发展历程中，我们不难发现在档案价值实现中工具价值一直占据着主导地位。正如档案价值实现的椭圆理论[4]所阐述，统治阶级对档案工具价值的追求一方面抑制了档案信息价值的实现，档案信息价值只能为统治阶级服务，所谓“九卿翰林部员，有终生不得窥见一字者”就是最好的写照；另外一方面则因为档案工具价值实现的扩张性表现，使得档案更多的时候“实际上是君本位主导下为人治服务的工具”[5]，也使人们逐渐将档案与“政治”、“神秘”、“封闭”等语词关联，让档案利用文化的空间不断被挤压。

传统文化的这种封闭神秘色彩也在笔者具体的实践调研中得到了印证。在实地采访时，面对乡村档案是什么的话题，受访者无一例外地将乡村档案等同或部分等同于人事档案，认为档案就是事关自己但自己却不能看的神秘材料。在采访具体的档案利用案例时，很多乡民认为自己从来就没有利用过档案。这一方面与乡民档案利用行为的确不多有关，另一方面则源于他们对档案概念认识的偏差，有很多档案利用行为他们并没有意识到而已。例如，在修建该村祠堂的过程中，利用了大量村民个人保存的照片档案，而这些材料在乡民心中从来没有将其与“档案”等同起来。

乡民对于档案神秘和政治性色彩的认识不仅体现在档案概念方面，而且渗透到有关档案行为的各个方面。这种神秘封闭色彩对乡民的影响更重要地体现在对档案的敬畏态度，因为心存疑虑，更多的乡民甚至不愿谈及与己有关的档案话题。他们始终认为档案充满了神秘和政治的色彩，他们日常生活中接触不到，也最好少接触为妙。在这种心态下，谈及档案信息资源的开发和利用，似乎已经显得不合时宜。虽然档案管理机构和国家的档案管理政策已经相较于过去发生了很大的变化，但是档案的“亲民”、“开放”形象还要进一步地发展和推动，档案形象的转变之路还十分漫长。

2.3 乡村档案管理制度和技术标准的缺失。乡村档案管理制度和技术标准的缺失，首先表现在国家层面的档案法律《档案法》及《档案法实施办法》中缺乏有关乡村档案建设的明确内容，没有档案基本法的支持，容易造成实际工作中对乡村档案管理的忽视。其次，依据《档案法》建立起来的我国档案管理体制，其管理层级只能到县一级。这与我国经济基础较为薄弱，档案行政管理机构不宜设置过细相关，具有其合理性，但是在实际工作中也因为缺乏档案部门的呼声，容易造成乡村档案工作与县市以上档案工作的脱节，这种脱节又具体体现在乡村档案工作在制度和技术标准方面的缺失。

在调研中，当F村的村委会成员和部分乡民意识到本村档案资源保存与开发的重要性时，想要参照现有的管理制度和技术标准来进行本村档案室的建设时却发现很难找到适宜的规范性文本。国家和省级层面虽然有《关于加强社会主义新农村建设档案工作的实施意见》和《关于加强社会主义新农村建设档案工作的意见》，但是这些文件重在提高政府和社会对乡村档案的认识程度，具有宏观战略意义却缺乏可操作性。F村的村委会成员和部分乡民的意愿是希望在没有专业档案人员的现实条件下，能够找到可以复制和仿效的模板。从档案专业的角度解读，其实他们是希望能够找到较为权威并贴近乡村实际的乡村档案分类方案、乡村档案归档范围和保管期限表、乡村档案保管和利用的基本操作流程。随着乡村经济的发展和文化建设发展的需要，乡村档案建设伴随着新农村建设正逐步为政府和社会所重视，也出现了一系列研究成果和规范文件，但是具体到乡民的操作实践层面，档案界可能更需要那些可供操作的制度和技术标准的出现，这也是乡村档案发展所提出新的时代要求。

2.4 乡村档案资源的匮乏和建设机制的失范。这里所提出的乡村档案资源匮乏，主要是针对乡村集体档案资源的数量和质量问题而言，不包括民间个人收藏的有关乡村档案资料。乡村档案资源的匮乏和建设机制的失范可以从以下几个方面得到印证。

首先，乡村档案的绝对数量十分匮乏。不考虑案卷的质量和内容的有效性，F村现在保存的可以称之为“档案”的资料数量仅有不到一百卷，而这已经是附近几个村庄档案数量的最高值，甚至在有些乡村很难找到一卷严格意义上的档案。

其次，普遍缺乏乡村档案保管的统一明确场所。从实地的调查中发现，F村和周边的几个乡村，其档案要么是放在村支书、村主任等村委工作人员的手中，要么零散地放置于村办公室的一些柜子之中，档案的保管没有统一和明确的场所规定，这也从实体保管的角度造成了乡村档案资料的流失。

最后，乡村档案的收集、整理和利用等环节缺乏规范的控制。同档案的实体保管一样，乡村档案工作的收集、整理和利用等环节同样缺乏规范的控制机制。基于调研的现实情况，绝大多数乡村没有档案工作环节方面的制度规范，完全依靠乡村工作人员的个人工作经验和办事习惯来处置。例如在档案收集方面，有些乡村工作人员平时较为细心可能愿意保存一些档案资料在身边，而有些工作人员则可能办完就丢。在利用方面，不是以档案资料的内容来判断是否提供利用，而是以对方与自己是否熟悉、关系是否密切来决定。

3 乡村档案文化建设的发展路径

3.1 注意建设时机的选择，尊重个体发展的差异。乡村档案文化的现状受到经济、地域、民俗等多种因素的制约，对于其发展要在正视现实差异性因素的基础上，注意建设时机的选择，避免口号式、运动式、行政命令式的情况出现[6]。例如，在笔者所调研的F村，虽然“艾青”这个文化符号已经客观存在几十年，但是以此为核心的文化建设却是近几年的事情。究其原因，一则先前受制于该村的经济实力，无力投入几十万元甚至数百万元来规划和建设相关的旅游景点。二则，当乡民的重心完全在于提高物质生活水平阶段时，任何形式的文化建设往往成为一种奢谈，此时并不是乡村档案文化建设的最佳介入时机。对于个体差异的尊重，也并不等于档案文化建设只能处于完全被动的行为方式。对于档案界而言，乡村档案法规制度的建设，典型村落的建设都是可以作为的地方。

3.2 完善乡村档案建设的法规制度和运行模式。笔者虽不赞同将乡村档案文化建设做行政命令式的推进，但是乡村档案的法规制度建设却是应该先行的，以便做好相应的宏观法制环境建设。在《档案法》进行修改时，“应该加大乡村档案工作立法的呼声，提高民众对乡村档案工作的认同度”[7]，力争将乡村档案文化建设作为其中的一项内容写入其中，以改善乡村档案在档案根本大法中缺乏明确规定的尴尬。在具体的档案操作层面，有关乡村档案资源的收集范围、保管期限和实体分类方案等需要有较为细致和可供操作性的方案出台，让乡民能够真正做到“依葫芦画瓢”。同时，乡村档案文化建设的运行模式应该有较为明确的指导意见。在现有的行政运行体系之下，乡村的村民委员会是乡村档案文化建设的主要执行机构，他们离乡民最近也最了解具体的情况；乡镇一级政府则主要发挥“承上启下”作用；而县级政府机构则是乡村档案文化建设的主管力量，需要做好宏观规划与指导。

3.3 建构基本的乡村档案资源建设体系。正所谓“巧妇难为无米之炊”，乡村档案资源建设是乡村档案文化建设的基础和源泉，乡村档案资源的建设需要从收集、整理以及利用等方面建构一个相对完整规范的体系。在收集方面，需要明确乡村档案“该谁拥有、由谁负责上交”的问题。在现实工作中，收集责任主体不明确是造成乡村档案资源匮乏现状的最主要原因。乡镇乃至县一级政府要对行政村档案的集体所有权给予明确，以免乡民特别是经手乡村公共事务的村委会人员误认为这些档案资源都属于其个人所有。同时，要根据各个村的实际情况，落实乡村档案资源接收和管理的责任人员，可以是兼职或者专职，但是必须职责明确。只有乡民有了档案归档上交的意识，同时又有人专门负责接收，才能从源头扭转当前很多乡村根本没有档案资料的尴尬状况。

在整理方面，可以将责任落实到乡村档案负责收集的人员身上，同时也可以采取集中整理或业务外包等方式来灵活处理档案整理方面的事宜。乡村档案文化建设可以合理地引入市场的力量，“借助市场在档案信息资源展示和推广等方面的成熟经验，解决在档案征集和整理方面的资金困扰”[8]。因为绝大多数乡村不可能拥有具备档案专业素养的工作人员，因此，有关乡村档案整理方面的实体分类方案、收集范围及保管期限表等技术性标准就迫切需要相应的上级档案行政管理部门给予细化和落实，以减少乡村具体档案操作人员的工作难度。在利用方面，要明确档案的利用范围和利用规范，让广大的乡民尽可能地在日常生活中感受到档案带来的利益，从而也能进一步地推动他们建设档案资源的积极性。

3.4 注重典型个案的示范和宣传效应。毋庸讳言，我国乡村档案文化工作还处于起步阶段，在很长一段时间内也不具备大面积推广开展的可能。但是，利用已经开展的较为成功的个案进行典型示范，起到积极的宣传推动效应却是我们不能忽视的重要方法。“榜样的力量是无穷的”，已有的成功个案会让附近的乡民感受到档案给予的切身利益，从而产生参照进行乡村档案文化建设的动力。例如，浙江省将乡村档案文化建设作为档案工作的一个重要内容来开展，在不长的时间里就出现了德清县利用档案进行“和美乡风馆”的建设，为老百姓留住美好的乡村记忆[9]，磐安县在特色文化村建设中利用档案元素延续古村落的文化血脉[10]等诸多成功案例。在此基础上还以全省“乡村记忆示范基地”建设为契机，不断加大对典型个案的宣传推广，以实现由点到面的辐射示范效应。

*本文系教育部人文社会科学基金项目《社会认同视野下的乡村档案文化建设研究——基于改革开放以来浙江实践的考察》（项目编号：12YJA870009）的阶段性研究成果。

参考文献：

[1] 梁漱溟.乡村建设理论[M].上海：上海人民出版社，2006：10.

[2] 陈永生.论档案工作效益及其特点——兼论不重视档案工作的原因[J].档案学通讯，1989（5）：12.

[3] 覃兆刿.双元价值观的视野：中国档案视野的传统与现代化[M].北京：中国档案出版社，2003：8～9.

[4] 覃兆刿，范磊，付正刚，乐庆玲.椭圆现象：关于档案价值实现的一个发现[J].档案学研究，2009（5）：3～6.

[5] 任汉中.人本位—君本位—官本位—以人为本 ——中国档案文化的回顾与展望[J].档案学研究，2006（2）：10.

[6] 蒋国勇.社会认同视野下的乡村档案文化建设类型与特点[J].浙江档案，2012（8）：14.

[7] 易涛.社会认同视野下乡村档案文化建设的动力与条件研究[J].档案学研究，2013（5）：10.

[8] 蒋国勇.社会认同视野下乡村档案文化建设的长效机制研究[J].浙江师范大学学报（社会科学版），2013（6）：106.

[9] 杨杏山，杨琦，方康顺，张玉良.留住老百姓的乡村记忆——德清县“和美乡风馆”档案有为有位[J]，中国档案，2012（6）：24.

[10] 周峰林，张大华，胡良田.延续古村落的文化血脉──磐安县档案元素对接特色文化村保护利用[J].中国档案，2012（6）：22.

企业文化问卷调查篇9

调查目的：我公司正在筹划制作公司画册，需尽快提炼公司企业文化理念。请各位领导及广大员工深入思考对厦门中铁理念文化的理解，提出对企业文化建设的意见和建议，为厦门中铁文化的挖掘、提炼、总结、再造提供基础，以明确我公司企业文化建设的方向。

调查时间：2006年4月28日前完成调查对象：各位领导及广大员工

调查汇总：（可从公司网站“文件下载”处下载填写）请大家将调查结果汇总到公司综合办公室林榕龙处（电话：0592--5550129；传真：0592--5553929；邮箱：linronglong@tom.com）

前言：

企业文化是企业员工的思想观念、思维方式、行为方式以及企业规范、企业生存氛围的总和。它作为企业实践的结果，又影响企业未来的实践。企业文化的核心是企业成员的思想观念，它决定着企业成员的思维方式和行为方式。企业文化对于一个企业的成长来说，看起来不是最直接的因素，但却是最持久的决定因素。纵观世界成功的企业，如美国通用电气公司、日本松下电器公司等，其长盛不衰的原因和深厚的文化底蕴攸关，而且优质的产品、精明的服务也往往产生于深厚的文化底蕴。中国著名企业家张瑞敏在99《财富》论坛前夕对媒体记者分析海尔经验时就说：“海尔过去的成功是观念和思维方式的成功。企业发展的灵魂是企业文化，而企业文化最核心的内容应该是价值观。”因此，企业文化建设成功与否，将影响企业的全部工作，决定企业中的全体成员的精神面貌和整个企业的素质、行为和竞争能力。2006年2月16日，局集团公司孟乔然总经理在局集团2006年工作会上的报告指出：“没有文化的企业是没有生命力的，企业文化建设是更高层次的管理。各级要站在把企业做优做强做大的战略高度，从更高层次、更高境界认识企业文化建设的重要作用。要针对22局组建时间不长,成员来自四面八方的实际，使集团公司的企业文化体现“集人所长、海纳百川、人本和谐、政令畅通、诚信经营、开拓创新、勇争一流”的核心思想灵魂。今年是总公司企业文化建设年，集团公司将制订《企业文化建设实施细则》，要以现场文明施工为形式、以建设标准化工地为载体,全面导入总公司CIS企业识别系统，拉开企业文化建设序幕，打造项目文化，推进企业文化落地，用文明施工、标准化工地，展示22局的特色,塑造22局的形象,体现22局的文化,打造22局的品牌。各单位要高度重视，组成专班人马，党政工团齐心协力，齐抓共管，把企业文化建设、“三标一体”实施、标准化工地建设、质量信誉评价四项工作有机融为一体，互为条件，互相促进，一抓到底，确保年内抓出成效。”

作为三公司的厦门中铁建设有限公司，打造具有“中铁”系统传统意识、又切合自身实际、富有创意的企业文化，使企业文化建设跟上公司快速发展的步伐，营造良好的发展氛围，时机已经成熟，且刻不容缓！

有鉴于此，恳请公司上下各位同仁切实提高企业文化建设的思想意识，联系公司实际，深刻总结和思考，以满腔的热情，关注公司的企业文化建设。为此，有了此次《厦门中铁建设有限公司企业文化建设问卷调查》——

《厦门中铁建设有限公司企业文化建设问卷调查》

（按以下内容填写您所倡导的厦门中铁文化，可以是总结或倡导，可以阐释。）

一、厦门中铁使命：

（企业发展重大的任务或责任）

二、企业精神：

（企业精神是企业的灵魂，是企业全体员工的共同心声，是企业宗旨、企业作风、企业经营方针和企业质量方针的集中体现，是企业生存、振兴和发展的精神动力。）

三、核心价值观：

（核心价值观是指导企业上下形成共同行为模式的精神元素，是企业在经营过程中坚持不懈，努力使全体员工必须信奉的信条。）

四、中铁作风：

（企业作风是企业全体员工在工作实践中积累的一种精神风貌。它是企业精神的外在显示，是企业员工价值取向在工作中的具体体现。）