加强工作责任心（共10篇）
加强工作责任心 篇1
如何加强工作责任心，提高工作效率
近一个月来，围绕纪律作风整顿活动，认真查摆、解决工作中存在的实际问题，局党组要求全体干部职工要切实加强工作责任心，努力提高质检工作效率。结合本人的工作，我认为应从以下方面予以加强：
一、做到短时间、高效率
文字材料上报工作要求在短时间内把繁重的工作任务完成好，首先要树立时间概念，认同树立高效率、高质量工作的意识就是树立珍惜时间的观点，有效地统筹、管理好自己的时间，提高工作效率，提升工作质量。
二、要有独立自主的工作意识
对于工作，不能等待、拖沓，应该立即行动，积极地迎接挑战。在限时完成质检报表、计量报表工作目标任务的同时，对于大量的临时性统计工作任务和日常方方面面的工作，要树立在规定时间内完成约定工作任务的意识，养成准时完成约定工作任务的习惯，做到该当天完成的工作应当天完成。
三、工作分清楚轻重缓急
工作分轻重缓急，对重要紧急的工作马上做，对重要不紧急的工作规划地做，对常规性工作定时做，对基础性工作有空做，以保证有序地完成各项工作任务。
四、关于改进工作方式、方法
改进工作方式、方法需要时刻都有主动改进的意识和行动，适应工作任务量的变化，创新方法。
1、善于思考
抓紧业务知识学习，坚守“学习永无止境”的古谚，做到持之以恒。发扬团队精
神，齐心协力，紧密协作，心往一处想，劲往一处使，扎实做好本职工作。就我而言主要室质检和计量上的管理工作，对于质检工作我在很多方面还需要学习钻研，遇到问题首先自己思考之后若还不能解决再虚心请教他人，我相信办法总比问题多。
2、提升各项能力
（1）业务能力。计量和质检是门科学，体系完整，内容博大精深，我们从事本行工作，不仅要掌握其基本理论知识，还要熟悉计量规程，长此以往才能成为行家里手。对于质检来说，就要了解、熟悉检验标准和方法标准，特别是食品添加剂的执行标准和检验要求。
（2）适应能力。作为一名质检管理人员就要不断适应新的规程变化，适应新的规程要求，更要不断更新知识，灵活地运用新的方式、方法。
（3）分析能力。事物的外向是复杂多变的，唯有透过现象、看清本质才能找准其要害。统计工作也是一样，各种繁杂的数据看似没什么规律、联系可言，实际上透过一系列相关数字，我们通过横向、纵向比较也可找出一些内在规律。因此，作为质检管理人员就要多关规程和标准的变化，勤思考多动笔，久而久之地坚持下去，分析问题及写作的能力便随之提高了。
（4）抗压能力。无论在任何情况下，都必须保持一颗清醒的头脑，我们无法改变外界的环境，但却可以适时的控制和调整自己的情绪与心态。对于不良情绪，在必要的时候能通过正确合理的途径消除掉，对生活、工作时刻保持乐观积极的态度，这对很多人来说都很重要。
加强工作责任心 篇2
新闻传播事业是有组织的社会行为, 它具有明确的社会价值, 总体上以社会的文明、进步、发展为目标。无产阶级新闻事业的社会价值也与党和人民的根本利益一致, 新闻工作者具体的传播行为应体现强烈的社会责任感, 他们所积极传播, 积极倡导的内容, 应该有利于我们社会的文明、进步和发展。但是, 有些人在利益面前经不住诱惑, 从而丧失了新闻工作者最起码的社会责任, 他们虽然只是极少数, 却已成为害群之马。在市场经济的大潮下, 新闻队伍中的极少数人热衷于“傍大款”、拿“红包”、拉赞助、吃回扣等, 从而隐瞒事情真相, 一味迎合部分商家或小团体的利益, 对人民的呼声保持沉默。这些“病症”已严重损害了新闻工作者的形象, 加强新闻工作者的社会责任感已迫在眉睫。
社会责任感是新闻工作者最基本的政治素质。新闻工作者要讲政治, 这是对新闻工作者提出的必然要求。新闻传播事业信息量大、受众面广、影响深远。良好的政治素质, 较强的政治鉴别力和敏锐性是保证宣传不出偏差的基础。优秀新闻工作者的政治素质体现着一种强烈的社会责任感。在任何时候, 任何情况下, 舆论工具都要尽到对国家、对人民、对社会的责任。社会责任感是新闻工作中重要的思想基础, 它不能有丝毫的淡化, 它只能伴随着新闻事业的发展而不断强化。
2 精神价值与新闻选择
社会生活中真善美与假恶丑并存于世, 初涉世者难免兴叹清浊难辨。其实, 深入分析, 一个社会总是有代表其发展方向的主流。代表着社会未来的走向。而推动社会不断创新、不断发展的正是人类的积极创造精神, 这也正是社会的精神价值所在。社会的文明, 社会的兴旺, 有赖于社会价值的弘扬和振奋。新闻传播事业在弘扬社会价值、传播社会文明和进步方面面临着多样性的选择。
人类社会有斗争、怀恨、猜疑和离异, 同时也存在自尊、关怀、责任、爱心。哪些是我们社会所呼唤和提倡的, 哪些是我们社会所厌恶和摒弃的, 答案不言而喻。新闻工作者的社会意识就体现在明确的新闻选择上面。在人的精神世里, 在人际关系中, 代表追求与奋斗的人格, 代表真诚与合作的心理状态, 才是我们时代所呼唤的, 才是我们新闻报道所应该选择的。在某种意义上, 受众的需求并不是合理的, 以听率、收视率为唯一导向的新闻选择难免面临“追星热”、“凶杀与刺激”、“怪诞与诱惑”之类困或。这些新闻内容具有某种警世作用, 它可以长期、重复的获得受众的青睐, 但归根结底不利于人类的心理健康, 也根本不能强化社会精神价值, 他们的影响总的来说是负面大于正面。因此, 具有强烈神会责任感的新闻工作者, 应该以传播文明进步为己任, 有针对性的选择报道题材、报道角度, 着力反映人民群众从事改革和建设的生动实践与英雄业绩, 弘扬社会新风与正气。使新闻选择承担起应有的正面使命, 推动社会的文明、进步和发展。
3 个性色彩与舆论导向
十几年来, 中国新闻传播事业的改革结出了丰硕的成果。编辑、记者、主持人都在贴近群众、贴近生活方面付出了极大的努力, 做出了积极的探索。其中最突出的是主持人这种播音形式遍及全国各地。而主持人的播音方式与传统播音方式的区别之一即在于主持人所表现的强烈的个性化色彩。与此同时, 在近年呼唤名记者的潮流下, 一些功底深厚的编辑、记者也日益现出强烈的个性化色彩。在这些过程中, 传播者强烈的主管意识注入传播内容之中, 增添了吸引受众的魅力, 但也日益凸现了一个问题:编辑、记者、主持人的个性化色彩会不会影响到节目内容的舆论导向。一个时期以来对个人风格的过分强调已使人们忽略了传播的导向意识, 编辑、记者、主持人由于经历不同, 思想水平和文化素养各不相同, 在缺乏强有力监控的状态下, 过分强调个人风格和个性色彩的发挥, 某些主观意识中不健康的内容难免会渗透和传播, 对受众产生负面影响。这种教训并不马上显现出来, 而是日久天长, 不断侵蚀着宣传事业的整体形象。
4 新闻事业与精品创作
新闻宣传事业肩负着影响人、塑造人、鼓舞人的艰巨使命, 它必须在吸引受众阅读、收看、收听的前提下才能能发挥其应有的社会效益, 而随着我国人民的生活的不断提高, 人们的思想文化素质也不断的提高, 对新闻传播内容和形式也提出了更高的要求。新闻工作者的使命感和社会责任感还应体现在注重社会效益方面, 收听收看精品节目是人民群众越来越炽热的追求。树立强烈的精品意识, 有利于提高新闻传播的总体质量, 有益于深入反映社会现实生活的丰富内涵。“要像经济工作重点工程那样, 精心策划, 精心设计, 努力制作出更多的高品位、高水平、高质量、有新意的节目, 办出几个能够为观众普遍认可和称道的节目。”精品意识体现着新闻工作者的社会责任感, 值得我们用更多的热情去关注和提倡。
一个具有社会责任感的记者, 应当具有深厚的人文情怀。在报道中, 会自觉不自觉地流露出对生命的敬畏、对弱者的同情、对道义的守望。这样的新闻工作者会自觉从人道主义和人文主义出发, 会以民生的视角去表达对社会的关注、对公共利益的关注、对民众生存状态的关注。每一名新闻工作者, 都要牢记党的宗旨, 牢记自己的社会责任, 坚持正确的舆论导向, 自觉遵守新闻工作者的职业道德, 为促进社会发展、维护社会稳定做出应有的贡献。
摘要：新闻工作者应坚持马克思主义新闻观以正确的舆论引导人, 牢固树立新闻宣传的导向意识。在现阶段, 要做到这一点, 尤为重要的是加强记者、编辑、主持人的社会责任感, 激励他们以强烈的社会责任感承担新闻宣传的重要使命。本文对如何加强新闻工作者的社会责任感进行了论述。
加强工作责任心 篇3
一、 基本情况
我局党委参加本次学习实践活动的主要对象是局领导班子成员、局机关全体干部职工和局党委所辖各党（总）支部的全体党员，共492人。
二、 具体做法和主要经验
我们紧密围绕县委的工作部署和安排，认真谋划，精心组织，立足实际，突出特色，较好完成了第一阶段的各项规定动作，同时又创造性的开展了一些自选动作，使学习实践活动呈现有序推进、成效明显的良好局面，并取得了阶段性成果。主要体现在：
（一）加强组织领导，成立组织机构
一是组织领导到位。为加强对学习实践活动的组织领导，我们成立了由局党委书记、局长任组长，其他领导班子成员任副组长，所辖各党（总）支部书记为成员的学习实践活动领导小组,下设办公室，具体负责学习实践活动日常事务工作。各党（总）支部迅速行动，及时成立了相应的学习实践活动领导机构和工作机构，并抽调了能力较强、素质较高的干部为工作人员，确保了学习实践活动顺利开展。
二是工作部署到位。我们严格按照县委的统一部署和要求，紧密结合教育实际，制定了《横县教育局党委深入学习实践科学发展观活动的实施方案》《横县教育局党委深入学习实践科学发展观活动学习工作安排》《横县教育局党委深入学习实践科学发展观活动调研活动安排》等，明确了学习实践活动的指导思想、任务目标、活动范围和方法步骤等，对学习实践活动有关工作作了周密部署，确保了学习实践活动有序开展。
三是制度建设到位。建立了横县教育局领导班子成员深入学习实践科学发展观活动挂点联系制度。局党委根据年初工作安排，规定领导班子的每位成员联系挂点1－2个乡镇和1－2所县直学校，各个股室干部职工也结合分管领导具体分工挂靠到联系点。这些制度的及时建立和完善，有力确保了学习实践活动的规范开展。
（二）广泛宣传发动，营造良好氛围
一是及时召开动员大会。我们在县委召开学习实践活动动员会议后不久，于10月16日召开了局党委学习实践活动动员大会，局机关全体干部职工和局党委所辖各党（总）支部支委委员参加会议。县挂点领导、县学习实践活动检查指导组到会指导，并作重要讲话，为我们开展好学习实践活动坚定了信心和决心，指明了方向。随后，各党（总）支部也相继在最快的时间内召开动员会，在学校领导班子、党员干部和教职员工中作深入动员，进一步统一了思想、提高了认识，使全体党员干部、教职员工自觉将行动统一到自治区党委、市委、县委的决策部署上来，为开展学习实践活动奠定了坚实的思想基础。
二是全面加大宣传力度。充分利用网络平台、发挥网络优势进行宣传，在横县教育网上设立了深入学习实践科学发展观活动主题网站，开设了工作动态、文件通知、学习园地、活动图片资料、工作简报、局长信箱等栏目；同时，通过悬挂横幅标语、宣传栏、墙板报、图片展等形式进行广泛宣传，为深入开展学习实践活动营造了良好的舆论氛围。据统计，印发宣传资料3000多份，悬挂宣传横幅12条，出版板报14期，简报6期，上报38条信息。
（三）深入开展学习，务求学习成效
一是内容明确重点学。以党的十七大报告、胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、十七届三中全会精神和区、市、县委关于开展学习实践活动的部署要求为重点内容，组织全体党员干部进行深入、系统学习，深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和基本要求，牢固树立以科学发展观统领教育全局的理念，形成科学发展的共识。同时，以教育法律法规为辅助内容，紧密结合教育工作实际、行业特点开展学习，做到主次分明、有机结合，切实提高学习的针对性和实效性。
二是党员干部带头示范学。坚持理论学习中心组制度，明确学习内容、学习时间和学习方法，确保理论学习中心组集中学习时间有保证、内容更充实、质量有提高。党委领导班子成员坚持带头参加学习、带头做好学习笔记、带头写好学习心得，努力做到学得更多一些、更深一些，不断加深对科学发展观的理解，提高推动科学发展的水平和能力。
三是因地制宜指导学。坚持分类指导，有的放矢地开展学习活动。如对直接参与单位局机关和县直学校党员干部作为重点辅导、检查和指导对象；对非党员干部职工作为一般辅导，极大调动了全体干部职工参与学习的积极性。全体党员包括离退休党员都积极自觉参加学习活动，由于老党员的模范带头，带动了大批年轻党员积极参与到学习实践活动中来。
四是形式多样灵活学。通过组织参加县委专家专题辅导讲座，邀请县学习实践活动宣讲团作专题辅导报告，召开学习心得交流会，开展党小组活动日学习、科学发展观知识竞赛等，多种学习形式并举，有力推进了学习活动的深入开展。到目前为止，局党委领导班子成员集中学习时间已有5天，一般党员干部集中学习时间已有3天；组织集中学习讨论6场次，邀请专家作辅导报告2场次，领导班子成员作专题报告2次，全体党员撰写学习心得体会文章492篇，累计发放学习书籍1424本，学习资料984份，发放科学发展观知识竞赛试题444份。
（四）广泛征求意见，深入开展调研
一是广泛征求群众意见建议。开通“民意绿色通道”问计于民，通过民声热线、电子邮箱、发放调查问卷，召开征求意见座谈会，开设问计箱和局长信箱，在横县教育局网学习实践活动主题网站开设“我为横县教育科学发展献一策”等方式方法，向干部群众征集破解教育教学科学发展难题“金点子”，为今后的工作提供了好的借鉴。据统计，局党委先后发放调查问卷600份，组织各类征求意见座谈会15场次，共收到反馈意见和建议82条。
二是深入开展专题调研。配合县政协深入全县各乡镇、学校等基层单位，开展“倾听民意得实情、集思广益谋发展”调研活动，组织召开教师代表、学生家长代表、村委（社区）干部、学生代表、各乡（镇）中心学校长、县直学校校长、乡（镇）领导干部代表、社会各界人士代表和退休老干部代表等8个层次座谈会，认真倾听来自基层群众的心声。同时，局党委也确定了15个调研专题，分别由局党委领导班子成员负责，各股室配合，对我县教育教学质量、师资队伍建设、高中教育发展、职业教育发展、学校布局调整、办学条件、学生管理、校园周边环境治理等方面的情况进行深入调研。各党（总）支部也紧密结合实际，确定调研课题、开展调研活动。目前，已形成调研报告30篇，初步找出影响和制约我县教育科学发展的突出问题25个。
三是开展外出参观比差距活动。11月5日，我局在县政协主席的带领下，局班子领导成员及各股室长到钦州市灵山县学习取经，参观了该县的几间学校，并与该县教育局进行座谈，寻求他们科学发展教育事业的成功之路，找出我县教育存在的不足与和差距，汲取精华，科学开拓，以他山之石攻玉，谋求我县教育发展的新思路。
（五）创新活动载体，深化主题实践
一是扎实开展“党员干部察民情，健康温暖送农民”主题实践活动。以发放“为民连心卡”形式，与基层群众建立双向联系，着力解决基层群众的困难和反映的热点难点问题。局党政主要领导先后深入到农村、基层学校，开展农村教育调研暨为民办实事好事活动。就当前我县农村教育现状进行详细的了解，为进一步解决农村教育的瓶颈问题问计于民，并为新农村建设挂点村（社区）办实事办好事，使农民感受到了温暖。据统计，局党委及所辖各党（总）支部开展“党员干部察民情，健康温暖送农民”主题实践活动以来，累计发放“为民连心卡”1112份，接到群众反映问题电话21个，已解决20个，正在解决1个；领导主动电话联系13个，了解到5个问题；为村委（社区）新农村建设村（街）道硬化、加固防洪堤、学校校道硬化捐赠水泥42吨；落实为民办实事项目3个，涉及金额150.41万元，已落实资金150.41万元，受益群众1650人。
二是积极开展“换位思考、换位体验”主题学习实践活动。以“送教下乡” 、“资助贫困学生，向学生赠送学习用品”和为特困教职工“送温暖献爱心”活动为载体，广泛深入开展“换位思考、换位体验”主题学习实践活动。截止11月19日止，本主题实践活动已有8个支部组织141人次，深入到10个乡（镇）21所学校，召开不同层次座谈会23次，上了80节优质课，受益师生达7200多人，深入6间学校为121名贫困生捐送助学金2000多元，赠送600册优秀书刊及一批学习用品，总价值6000多元；为特困教师“送温暖献爱心”捐资3860元。
三是开展专项资助孤儿活动。为增强党员干部的社会责任意识，局党委拟定开展专项资助孤儿活动，对全县列入城镇社会福利机构，民政部门救济或列入农村五保供养范围的在校中、小学生（即父母双亡或父已死亡,母已改嫁，不履行监护义务的孤儿学生），通过干部职工“一帮一”认捐的方式进行资助，每位干部职工资助一名孤儿，并资助该孤儿学生（小学每生每年500元，初中每生每年700元）一年以上。全县共资助孤儿学生923名，其中小学生564名，初中生359名。
四是深入开展解放思想大讨论活动。一是领导班子和领导干部带头学习，召开局领导班子成员学习讨论会，围绕影响和制约我县教育工作的思想观念、发展理念、思路举措、方式方法、体制机制、作风方面等突出问题，统一思想，建言献策，谋划工作。二是举办中层干部专题讨论会，围绕责任、义务、服务等内容，重点讨论如何抓好工作任务的落实，更好的开展教育工作。三是以支部论坛为平台，广泛开展讨论。分股室、支部展开学习讨论会，结合各股室、各支部的工作实际，确定专题，组织职工进行学习讨论。四是召开党员组织生活会,把大讨论活动和党的十七大精神的学习贯彻作为党员组织生活会的重点内容,组织全体党员学习，支部书记亲自抓好落实。
（六）结合工作实际，破解发展难题
在学习调研中，我们始终坚持“以人为本”，坚持把解决影响教育科学发展的突出问题放在首位，按照“出实招、办实事、出实效”的工作作风，边查边改、立说立行,着重解决高中教育教学质量偏低、社会公共事业发展工程教育项目建设进度滞后、学生德育管理方面问题、网络通信发射基站设置在中小学校内存在的安全隐患问题以及教育方面一些历史遗留问题等群众反映比较尖锐、比较突出的热点、难点问题。
总的来说，学习实践活动启动以来，我局党委顺利完成了学习调研阶段的各项工作任务，基本达到了预期目的，取得了明显成效。但在肯定前一阶段工作成绩的同时，我们还必须清醒地看到，我局党委的学习实践活动与自治区党委、市委和县委的要求相比，同广大人民群众的期望相比，还存在一些差距和不足，主要表现在：个别支部把开展活动与推动工作结合得不够紧密，着力点找得不准，工作上创新不够；个别党员领导干部开展学习调研不够深入，联系实际不够紧密，对用科学发展观理清思路、指导工作的要求还存在一定的差距；学习实践活动中的一些好做法和经验还缺乏深入的提炼和宣传等。这些问题，都需要我们在今后的工作中认真研究，切实加以解决。（作者系横县教育局局长）
加强责任意识,做好本职工作 篇4
欧阳毅
对一个人民教师来说，事业成败取决于责任心。教师要做有心、用心、尽心之人。责任心、责任意识是第一位的，是首要的。有心、用心、尽心就是对于党的事业、本身的职责，要有强烈的责任心、责任意识。
从某种意义上讲，心力有多大，能力才会有多强。我十分赞赏“认真第一，能力第二”的观点。认真来自责任心，来自有心、用心、尽心。作为一名新时期的教师，我们都要做有心、用心、尽心之人，都要有一种历史责任感。我们负有培养接班人的历史重任，肩负着传承人类精神文明的伟大任务。在历史使命面前，我们应该只有一个选择，那就是尽心尽责，否则，我们就是误人子弟，就是历史的罪人。
加强执行力建设 掀起“责任风暴”。作为教师除了要有一种崇高的历史使命感之外，还要树立起全心全意为学生服务的思想。
我认为，教师的责任意识主要体现在服务意识上。上好自己的每一节课，服务好每一个学生，管理好自己的班级，就是抓住了问题的关键。教育要体现在每一个细节上，每一本作业本的批改上，体现在对待学生的提问的解答和和风细雨的教育落后学生的态度上，体现在与家长的沟通和交流上……
其次，责任是义务，是必须做好、尽职尽责的，要履行好责任，还要强调另一个“竟”字。竟者，完毕也。就是要把分内应做的事全部做到位，把应当完成的使命全部完成到位。相对于我们每个教师的权力而言，尽职尽责是义务，其内涵是权利的本质所规定的，是法规、制度性的，必须不折不扣地完成好。要有孔子
说的那种诲人不倦的精神。要真正具有“衣带渐宽终不悔”，为生（学生）消得人憔悴的奉献精神。
加强工作责任心 篇5
为了加强消防安全工作，预防火灾和减少火灾危害，保护生命、财产安全，根据《消防法》和《湖南省实施< 消防法>办法》及公司《消防安全管理规定》有关法律、法规。结合公司实际情况，制定本规定，望各分公司和各部门的安全负责人积极支持，互相配合，共同遵守。
一、公司消防安全由安全环保部负责协调，公司各分公司各部门都设有义务消防员。
二、消防安全工作要贯彻“预防为主、防消结合”的方针。坚持“谁主管、谁负责”的原则。各分公司各部门的主要负责人是各自所属范围的消防安全责任人，对消防安全工作全面负责。
三、各部门指定义务消防员，报公司备案。
四、各部门的主要负责人应当履行下列消防安全义务：
（一）制定并落实消防安全管理措施和消防安全操作规程。
（二）开展消防安全宣传教育和消防知识培训，（三）进行经常性的内部防火安全检查，及时制止、纠正违法、违章行为，发现并消除火灾隐患。
（四）按规定配置消防设施、器材并指定专人维护管理，保证消防设施、器材的正常、有效、好用。
（五）按规定设置安全疏散指示标志和应急照明设施，消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风等设施处于正常状态。
（六）保证疏散通道、安全出口的畅通。不得占有疏散通道或者在疏散通道、安全出口上设置影响疏散的障碍物，不得封闭安全出口，不得遮挡安全疏散指示标志。
（九）法律、法规和规章规定的其他消防安全义务。
六、公司安全环保部负责监察各部门的消防安全管理工作。
七、各部门的主要负责人要定人、定时、定措施，组织制订紧急状态下的疏散方案。接到火灾报警后，在向公安消防机构准确报警的同时，迅速启用消防设施进行扑救，并协助公安消防机构查清火灾原因。
八遵守安全用电管理规定，严禁超负荷使用电器，以免发生事故。
十一、需要进行烧焊等动火作业的，应向安全部提出申请。经批准后，在安全员的监护下，持有明火操作证的人员方可作业。
十三、发现火警，应立即告知公司安保部或拨打火警电话119。如火情较小，立即用手提灭火器灭火；如火情较大，迅速离开现场。
十六、擅自改变消防安全措施用途的，或者不按照《火灾隐患整改通知书》内容要求进行整改的，责令停业整改，由此而导致事故的，依法追究事故责任。
十七、各部门的安全负责人，必须服从公安消防机构和公司有关消防安全方面的管理，十八、各部门对公司消防安全管理有意见、见议等，可到公司的安全环保部投诉和见议。
十九、本责任书自签署之日起生效。
二十、本责任书一式两份，双方各执一份。
部门签字： 公司签字：
日期： 日期：
加强工作责任心 篇6
一、企业文化与思想政治工作的关系：
企业文化与思想政治工作是两个完全不同的概念，它们有着本质的区别，不能混为一谈，更不能互相取代。
1、性质不同。思想政治工作是我党的优良传统，它以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，依照党的纲领和不同阶级政治、经济的中心任务，通过有组织、有意识的教育，灌输马克思主义理论，使党员和广大人民树立科学的世界观和人生观，掌握马克思主义的观点、立场和方法。它具有鲜明的党性、思想性，本质上属于政治工作范畴。企业文化是产生于西方资本发达国家的一种新的管理理论，它是通过培育企业职工共同的价值观和行为准则，对职工的行为进行有效的管理和控制，追求企业整体优势，具有明显的管理性、经济性，本质上是经济管理问题。
2、内涵不同。思想政治工作是根据党在企业的中心任务与职工的思想和行为规律，遵循精神文明建设的基本要求，着重对人的思想政治观念、世界观、工作态度和生活态度施加影响，以便调动积极性，服务于生产建设，因此思想政治工作既是研究人的思想和行为规律的理性概念，又是进行思想教育活动的实践性概念。而企业文化是在企业长期生产经营过程中逐步形成的、全体成员共识共守的行为规范、传统作风和价值观念，主要是理性文化概念。
3、内容不同。思想政治工作的基本内容是对党员干部和广大群众进行马克思主义基本理论、党的基本路线、爱国主义、集体主义、社会公德及艰苦奋斗的教育，培养“四有”职工队伍；同时，对职工在生产过程中所产生的各种思想问题、情绪问题和行为问题进行疏导，及时予以解决。企业文化的基本内容是根据企业内外条件选择经营哲学、确定管理信条、培养企业精神、确立企业目标、建设企业道德、树立企业形象等。因此，思想政治工作的任务是立足于全党的思想政治上高度统一，具有较要的共性特征；而企业文化是在宏观的大政方针指导下，主要是依据本企业的实际情况长期铸就的，具有鲜明的个性色彩。
4、方式不同。思想政治工作与企业文化运作方式不同。这是因为二者的活动主体不同。思想政治工作的活动主体是在党委集体政治核心领导下，专职兼职相结合，领导群人体相结合，党政工团齐抓共管的体制，其运行方式是在党委统一领导下，主要是系统教育、正面灌输。企业文化建设的主体是企业的全体职工，良好的企业文化氛围，是在社会主义文化大背景下，通过企业领导人的倡导，靠全体职工的自我教育、自我约束、自我体验，逐步养成，一旦企业职工拥有了共同的价值观念，企业就有了巨大的凝聚力和感召力，职工就会自觉自愿地、齐心协力地为实现企业目标而奋斗。它的运行特点主要是以潜移默化的形成，通过良好的企业文化氛围，提高职工的思想道德素质。
二、企业文化与思想政治工作的联系
企业文化与思想政治工作是两个不同的概念，是两项不同的工作，但在实际操作中又有着密切的联系，在许多方面都是相同、相通和相融的。
1、对象相同。企业文化和企业思想政治工作，作为两门科学，其研究对象都是人，都是以人为本的科学，都是做人的工作。它们都是以尊重人、理解人、关心人、激励人为共同的出发点，都强调协调好企业内部的人际关系都重视培养人的集体意识和提高人的思想道德素质，都把最大限度地调动职工积极性和
主动性作为自己的重要任务。企业文化从研究人的共同的价值取向出发，注重焕发人的精神，塑造人的灵魂，倡导群众的优良作风和好的传统，强调自我激励的作用，在企业现代化管理中实行人性化管理。企业思想政治工作解决人的思想认识、观点、立场问题，以育人为业，以转变人的世界观为本，旨在用共产主义精神培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。总之，企业文化和思想政治工作在培养人的良好品质、塑造人的美好灵魂方面是完全一致的。
2、方向一致。企业文化和思想政治工作都属于意识形态范畴，要为经济基础服务。无论是企业文化还是思想政治工作都必须坚持共产党的领导，坚持社会主义的方向。中国的企业文化是社会主义企业的企业文化，它必然受社会主义思想原则、道德规范、行为准则和集体主义价值观指导，体现社会主义精神文明建设的要求。建设有中国特色的企业文化，不仅与思想政治工作的政治方向是完全一致的，而且坚持思想政治工作优势又能保证企业文化建设的正确方向，提供思想动力。任何排斥、削弱思想政治工作的企业文化都会背离企业的社会主义方向。
3、目的相近。企业文化的功能之一就是效益功能。建设企业文化或企业精神的目的，就是通过强化软管理，激发人的工作热情，从而提高经济效益，进而发展社会生产力；思想政治工作的目的，是通过对马克思主义理论教育和社会主义、爱国主义、集体主义思想教育，调动人的积极性，最终达到提高企业的经济效益的目的。思想政治工作应服从于服务经济建设。思想政治工作是发展社会主义生产力的可靠保证。可见企业文化和思想政治工作的共同终极目的都是为提高企业的经济效益，发展企业生产力，为经济建设服务。
4、途径相通。企业文化和思想政治工作为达到目的的途径或手段是相通的。思想政治工作经常采取的一些途径，对企业文化建设也适用。例如，开展丰富多彩的寓教于乐的文体活动；创造良好的人际关系环境；树立典型，学习榜样等等。这些途径和手段都是企业文化建设和思想政治工作共同使用的，几乎完全可以通用的。
5、环境相似。无论企业文化建设还是思想政治工作都是在一个特定企业环境中进行的，企业环境包括内部环境和外部环境，内部环境包括生产经营状况、规章制度、产品结构、员工素质、技术水平、领导能力、公共关系、经济效益和分配方式等等因素；外部环境是指企业生存和发展的社会条件，包括国家的产业政策、宏观调控、市场情况、社会责任等。企业文化建设和思想政治工作都是在这种既确定又多变的环境中进行的，必然受到内外环境中的各种因素的影响，其中有的因素可能起积极的作用，有的因素可能起消极作用，要认真分析研究这些有利和不利因素，为企业文化建设或思想政治工作找好基点和提供条件。在同一环境中，在相似的影响因素的作用下，企业文化和思想政治工作根据各自的特点和优势，确定建设自己的企业文化起点和程序，选择思想政治工作的重点和突破点，以求两项工作同步获取成果。
三、转型时期思想政治工作面临的困难和任务
当前中国网通处于转型的关键时期，特别是网通经过一次次的改革分离，上市重组后，面对越来越激烈的竞争，面对越来越多的各项新业务、转型业务，面对企业的战略转型，精确化管理，都让员工思想上的压力加剧，思想政治工作面临的新难题和新考验。集团公司战略转型是极其复杂的探索和创新事业，业务与服务的转型、网络与技术转型、组织与人力资源转型，不仅会引起员工学习方式、工作方式、绩效方式的重大变化，而且会引起人们生活方式、思想方式和精神状态的巨大变化，甚至还会出现一些消极现象。
因此教育网通员工正确认识转型，澄清各种糊涂认识和错误观点，变革思想观念，适应战略转型和精确化管理的需要，是思想政治工作的紧迫任务。从当前形势看，中国网通正处在企业战略转型时期，随着转型的深化和企业信息化的建立，随着重组上市后更严格的标准、规范，新的企业使命，带来了员工思想观念、价值观念的多样化，给思想政治工作增加了复杂性和艰巨性。
四、思想政治工作与企业文化相结合，互相推动，共同发展
企业文化与思想政治工作的概念是独立的，但相通相融是客观存在的，两者之间的联系是明显的，结合点是很多的，因此，通过两者的相互影响、相互渗透、相互促进、彼此互补，达到共同发展。同企业文化相结合是新时期思想政治工作的有效形式。企业文化所倡导的企业精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、主人翁精神、群众精神、奉献精神、民主精神、服务精神等，不仅丰富了思想政治工作的内涵和外延，而且给思想政治工作增添了新的活力。同时，在培育企业群众体意识、倡导企业道德、规范员工行为、开展各种文化活动中，为思想政治工作提供了更广泛的活动舞台。企业文化是经济与文化的产物，是企业管理从经济层面向文化层面拓展的结果，它的主体虽属观念形态，但它更贴近生产经营管理，更容易为各层次职工所认同和接受，为改变以往思想政治工作单向灌输和一个方子包治百病的僵化模式提供了一种新的工作形式。它与企业思想政治工作相结合，将企业思想政治工作纳入企业管理轨道，较好地解决了思想政治工作与经济工作的“两张皮”问题。企业文化建设推动思想政治工作的改革和创新 企业文化为思想政治工作的改革和创新提供了一个新天地，企业文化建设使思想下政治工作的内涵更深刻、外延更扩展，使思想政治工作更适应市场经济的需要，更便于与经济工作融合在一起去做，从而增强思想政治工作转化为物质生产力的力量。作为百年老店，中国网通在过去没上市之前，许多标准没确定，管理粗放，没做到精细化营销，从人力资源方面来说，没能建立岗位能上能下、人员能进能出、收入能增能减的用工机制，缺乏有效性、激烈性、自主性，不可避免地脱离实际，缺乏活力和生机。转型过程中，企业文化建设有助于思想政治工作的改革和创新，正是在于它的内涵大大丰富了思想政治工作的内容，创造出能够团结和凝聚职工的、能够增强企业向心力和竞争力的新形式、新方法，能够克服思想政治工作某些弊端，改变以前形成的不适应企业转型发展的旧观念、旧模式、旧方法，使思想政治工作与经济工作更加有机地融为一体，做到实处。企业文化建设所倡导的企业精神，由企业员工群众所共同价值观念，是企业之魂，把思想政治工作所注重的爱国主义、集体主义教育具体化了、企业化了。企业思想政治工作是我党的一大政治优势，企业思想政治工作从党和国家的中心工作的大局出发，正确处理国家、集体和个人三者的利益关系，保障企业的社会主义方向。只有坚持企业文化建设的社会主义方向，有效地开展思想政治工作，才能解决好价值观这一文化建设的核心内容，保证企业文化建设健康发展，以实现社会主义市场经济规律、提高企业核心竞争力和员工素质，为天津网通的持续稳定健康发展提供文化动力和支撑。
五、打造责任、创新的企业文化
只有树立对公司、对工作的强烈责任心，才能把工作做好，把责任具体化就要做到：爱岗敬业—承担起对家庭、对公司、对社会的一份责任，承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。尽职尽责—每位员工要在本职岗位上尽职尽责，为公司创造效益。如果只做好《岗位说明书》的要求还不够，还要认识到公司就是员工的家，是每一位员工个人发展的舞台，员工对企业的责任心要用心去体会、用心去履行，是一个无限外延的概念。贯彻执行—确保上级部署得到有效落实。执行是对上级负责负
责的表现。在新形势下，要切实提高公司各个方面的执行力。不是机械地执行，是要结合实际创造性地贯彻执行，确保效果良好。团队精神—团结的标志不是没有矛盾，而是彼此协同配合，相互支持。只从组织架构上划分的部门和岗位，即使再精细、分工再明确，也会出现职责交叉的现象，这就要靠企业文化，即团队精神来保障。业绩导向—要重用负责任、有业绩的员工。实行业绩导向，市场对企业的压力必须在公司内部逐级传递，善于在各层面、各岗位上发现负责任、业绩好的优秀员工，给予它们物质和精神的奖励，加以重用。在用工、用人、薪酬制度上贯彻“责任”理念，从而鼓励更多的员工对公司负责、对岗位负责。
加强工作责任心 篇7
筑牢基层一线监管基础
一是领导重视机构健全。街道和社区均成立了由党政一把手任组长的食品安全工作领导小组, 定期召开食品安全专题会议;在50个社区都成立了食品安全办公室, 负责辖区内食品安全工作。二是队伍健全, 管理到位。目前街道共有专职食品安全监管人员8人、协管员14人、义务监督员14人、信息员177人, 在工作中, 严格明确相关人员的工作职责和监管权限, 形成了“层层有人管, 层层抓落实”的食品安全监管方面。
2013年, 该街道率先在全市进行食品安全GPS监管模式试点, 该模式通过智能手机定位、现场信息录入、条形码扫描、网上案件移送、智能终端反馈等方式适时查处各类食品安全违法违规行为, 形成了全过程、无缝隙监管。该模式在人民日报内参予以专门报道, 得到国务院有关领导的高度重视, 其他省、市有关单位也先后多次到该街道观摩学习食品安全先进监管工作经验。
年终考核实行一票否决
一是街道将食品安全工作纳入年底对社区的目标绩效考核。街道每年在食品安全方面投入资金不少于100万元, 与每个社区签订安全目标责任书, 社区人员工资与食品安全工作挂钩;全面落实属地化责任, 对食品安全工作实行一票否决, 凡发生食品安全事故或食品安全考核不合格社区, 一律取消评先择优资格。二是专门设立街道一级食品安全工作奖金。近几年共拿出15万元专项资金用于奖励食品安全工作先进社区和个人, 每年考核表彰奖励12个食品安全先进社区和10名先进个人, 提高社区一级参与食品安全工作的积极性, 使食品安全工作逐步引起社区和社会各界的广泛重视。
为使社区在工作中做到有规可循、有章可行, 该街道统一出资10万余元为每个社区制作了食品安全工作制度牌, 使每个社区都实现了“六有”:有专人负责、有专门办公场所、有必要办公设备、有机构牌子、有工作制度、有工作台账;“四统一”:统一制度、统一考核标准、统一工作台账、统一档案专柜;“四上墙”:组织网络上墙、工作制度上墙、维权方式上墙、应急程序上墙。
推行街道一级抽样检测
抽检监测是国际公认、普遍采用的食品安全基本管理措施, 是从整体上统筹提高食品安全管理水平的重要一环, 也是监管工作由事后查处为主向关口前移、预防为主转变的重要举措, 更是在新的监管体制下更多依靠科技支撑、提高监管效能的创新性工作。以往抽检只限于区级以上执法部门和检测机构到食品生产经营点位抽检, 不能做到全面覆盖, 该街道于2013年开始, 每年投入10万元开展街道一级食品抽检, 在抽检时邀请人大代表、政协委员、义务监督员、居民代表等人员全程监管参与, 并在部分区域设置食品安全抽检公示牌, 将检测结果及时向社会进行公示, 对抽检不合格的食品, 由街道及时联系执法部门进行联合执法查处, 严厉打击食品生产加工经营违法违规行为, 确保辖区内食品安全质量水平。
2014年, 该街道共开展各类食品检测190批次, 抽检品种主要涉及食用油、熟肉制品、乳制品、蔬菜、水果、水产品、面食糕点、豆制品、饮用水等9大类, 抽检场所包括餐饮酒店、集体食堂、超市商场、农村集市、早夜市、鲜奶吧等人流密集区域, 充分运用好抽检结果的评价、指导、防控效能, 使之成为食品安全监管工作的一大利器。对抽检不合格的食品, 要求立刻退出市场机制, 已造成社会不良影响和危害的, 该街道联合区执法部门共同查处、严厉处罚。目前已查处各类违法案件16件, 收缴违法食品150余宗, 责令停止营业9家, 行政处罚30余万元。
打造一流宣传媒介平台
一是定期开展食品安全“六进” (进机关、进社区、进学校、进农村、进企业、进集市) 活动。今年以来共组织各类宣传12次, 向广大消费者普及食品安全法律法规和科学选购安全食品常识, 引导消费者购买安全放心食品。二是通过电视、报纸、食品安全简报等方式, 宣传报道食品安全工作成果, 积极开展食品安全示范创建活动, 打造一批食品安全示范社区、示范商场、示范酒店、示范一条街等品牌, 引导全街道食品生产经营单位开展质量诚信体系和职业道德体系建设, 达到社会各界广泛参与的良好效果。三是通过微信、微博等现代化网络媒介, 及时报道食品安全工作动态, 增强广大人民群众的自我保护意识, 营造全社会关注、维护食品安全的浓厚氛围, 使人民群众的食品安全得到切实保障。
加强工作责任心 篇8
一、实际履行“一岗双责”中存在的问题
这里讲的“一岗双责”，就是要求分管领导不仅要抓好日常业务工作外，而且还要管好自己的人，做好分管科室的党风廉政建设工作，把党风廉政建设工作与业务工作、科室工作结合起来。作为法律监督和反贪腐重要职能部门，检察机关更应该严要求、高质量的执行“一岗双责”制度，这就要求分管领导在工作中重视“一岗双责”制度的实施，除对自身工作严要求外，不但要做好本职业务工作，同时也要加强廉政建设工作，既不能厚此薄彼，也不能顾此失彼。但在履行“一岗双责”制度的过程中，常见的一些问题要引起我们的重视。
1.思想认识不到位
对于思想认识不到位主要体现在对于“双责”中的廉政建设职责重要性认识不足，存在重抓业务工作，轻抓党风廉政建设的现象。有些分管领导觉得在年初签订个党风廉政建设责任状就算是完成任务，对于责任状的落实却谋划考虑的少，而更多考虑的是完成自己的业务目标。仅仅是把党风廉政建设挂在嘴上，缺乏实际的行动。尤其业务工作繁忙起来更是顾此失彼，放松党风廉政建设责任制的落实。究其原因主要是有些分管领导觉得党风廉政建设是纪检监察部门的工作，有专门的纪检监察干部落实实施，与自己的业务工作关系并不大，自己的主要工作是抓好业务，从而造成了“一岗双责”在履行过程中缺位现象的发生。
2.职责任务不明确
在推进履行“一岗双责”制度过程中，基层检察院根据党风廉政建设的相关要求与内容，结合自身实际，进一步完善了“实施办法”和“一岗双责”的具体内容，并根据形势的发展变化，以及不同时期党风廉政建设的工作重点和具体要求进行细化、量化。但这些优化往往只流于形式，多数停留在书面文字上，如填个报表、写个总结和签个责任状等。而在落实行动的过程中出现责任内容不清晰、工作任务不明确、责任人不具体的情形，分管领导履行“一岗双责”无所适从，造成“一岗双责”发挥不了应有的作用。
3.日常管理不严格
“一岗双责”制度的最终落脚点在于提高检察干警的思想政治觉悟和廉洁奉公的自我意识，将思想建设作用于业务工作，提高干警的综合素质，加强检察队伍建设。而在实际的廉政教育中，因为疏于对干警的思想政治的教育和管理，致使廉政警示教育活动缺乏针对性、有效性，廉政风险意识没有得到真正提高。个别干警没有真正绷紧组织纪律这根弦，心中缺乏敬畏感，甚至对检察纪律有恃无恐、麻木不仁，缺乏“底线思维”，纪律观念淡薄、行为举止失范。另外，分管领导往往碍于情面，对出现的萌芽性问题不及时过问，不及时提醒、教育，致使小问题日积月累引发大过错，极易引发违纪违法问题的发生。
二、提高能力，严守准则，切实落实
“一岗双责”制度是党中央推进新形势下反腐败斗争的重要抓手，更是各级领导干部必须肩负的政治任务。作为基层院分管领导要坚持两手抓、两手都要硬，把党风廉政建设和反腐败工作作为分内事情，加强对党风廉政建设和业务工作统一领导，把党风廉政建设工作与本职业务工作和党的建设等同步推进实施。
1.提高认识，增强抓好党风廉政建设的责任感
能否抓好黨风廉政建设，切实落实“一岗双责”，问题的关键还是思想认识问题，如果思想认识的重视程度上去了，在行动上就会认真对待，主动出击，不用担心会有推诿懈怠。因此要充分提高履行“一岗双责”的责任感和使命感，要以“主人翁”的意识落实主体责任，深刻认识落实党风廉政建设是本人的政治任务，不重视反腐倡廉建设，不履行党风廉政建设责任，就是政治上的失职，变“要我抓”为“我要抓”、“要抓好”。体现在具体工作中就是在抓好分管业务工作的同时，又要以同等的重视程度抓好分管科室的党风廉政建设，把反腐倡廉、廉政风险防控、案件防范工作与业务工作同研究、同谋划、同布置、同检查、同考核，把党风廉政建设贯穿在业务工作当中，使党风廉政建设作为提高思想觉悟与建设的有力保障，从而促进业务工作水平的提高，真正做到“两手抓、两手都要硬”，使党风廉政建设和反腐败工作始终保持强有力的力度。
2.领导带头，层层传导压力真担责
党组书记、检察长是党风廉政建设的第一责任人，是抓好党风廉政建设的关键，日常工作中将分管领导充分履行“一岗双责”的部署和要求贯穿始终，将“一岗双责”压力传导出去，形成严抓共管的工作氛围。分管领导在院党组的正确领导下，要按照“谁主管、谁负责”的原则，负起“一岗双责”的责任，办好自家事、管好自家人，营造起“千斤重担众人挑、人人肩上有责任”的压力传导氛围。组织开展落实“一岗双责”的履职约谈专项活动，通过分管领导带头开展履职约谈的方式传导责任、压实责任。把管事与管人、抓业务工作与抓党风廉政建设有机结合起来，对分管科室的党风廉政建设负起全面责任。因此，只会抓业务工作、不会抓党风廉政建设的干部，是不合格的干部；只抓业务工作、不抓党风廉政建设的干部，是不称职的干部。抓好业务工作是政绩，抓好党风廉政建设同样也是政绩，两个都抓好才是完整的、全面的政绩。
3.明确责任，制定落实工作制度
加强工作责任心 篇9
保工作圆满完成卫生队 严颖君
十六届四中全会《决定》指出，面对新形势新任务，一些党员干部事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等问题比较突出。这些问题影响党的执政成效，必须引起全党高度重视，切实加以解决。学习贯彻《决定》精神，在推进中国特色军事变革中有所作为，就要引导党员干部加强修养锤炼作风，增强事业心和责任感，确保工作圆满完成。
一、针对个别人理想淡化、意志衰退的问题,应贯彻“把握方向、筑牢军魂”的要求,在端正思想、坚定信念上下真功
人无魂则废。缺乏坚定的理想信念,事业心、责任感就成了无源之水、无本之木。一是从领悟使命重托入手端正事业追求。针对部分同志心思和精力不够集中,想个人事情多、一味盯着位子和荣誉干工作的问题,组织大家学习领会胡锦涛主席关于我军历史使命的重要论述和增强干部事业心责任感的指示精神,开展“弘扬长征精神、当好红军传人”等活动,反思自己精神状态、能力素质、工作标准等方面的差距,引导大家认清忠实履行使命是党和人民赋予的神圣职责,是当代军人的崇高事业和人生追求,切实树牢践行宗旨的表率意识、履行使命的责任意识、淡泊名利的奉献意识。二是从破解思想困惑入手振奋革命精神。针对部分干部“到了人武部,别想再进步”、干与不
干一个样、干好干坏一个样等模糊认识,要注意教育大家用使命责任看苦累、用发展眼光看进步、用辩证方法看待遇、用积极心态看困难；广泛开展“比什么、怎么办”大讨论,搞好思想辩析、澄清模糊认识、解开思想扣子,自觉比素质、比干劲、比贡献,真正确立工作的高标准和思想的新境界。三是从总结正反经验教训入手强化主动尽责意识。组织聆听事迹报告、观看警示录像、开展读书演讲等活动,大讲单位近几年所取得的成就与差距,分析原因,找准症结,通过正面典型激励、反面事例警醒,使他们真正在思想上受教育、灵魂上受触动；开展“成长经历大家谈”活动,帮助大家深刻认识事业心责任感是做人之本、为官之德、成事之基；开展经常性的思想政治、红色传统、形势政策等教育,不断强化军魂意识、宗旨意识和使命意识,保持信念的纯洁和恒定。
二、针对部分人素质不高、能力欠缺的问题,应贯彻“恪尽职守、岗位锻炼”的要求,在勤奋进取、胜任本职上使长劲
注重引导大家把强烈的事业心责任感落实到行动上,自觉在实际工作中用实劲。一是创先争优树标准。结合多数人武部横向对比少、视野不开阔,容易自我满足的实际,组织大家认真学习贯彻胡主席“树一流的标准,用一流的干劲,做一流的工作,创一流的业绩”的指示要求,在部队叫响“目标争第一、工作创一流”的口号,采取送出去学、请进来教的方法,到先进单位参观学习,帮助大家拓宽眼界、看清差距,从更大的范围内审视自我,树立永不满足、锐意进取信心,不断向更高的目标迈进。二是着眼胜任强素质。注重把增强事业心责任感
与提高能力素质捆在一起抓,使之相辅相成、互为促进。采取分批次集中、高强度训练、检验性考核的办法,每年组织封闭式强化训练,提高军事技能；开展“强素质、保安全、促发展”实践活动,常思特点规律、常查安全隐患、常揭矛盾问题、常抓薄弱环节,提高抓安全发展的能力；注重在执行大项任务中,有意识地给干部交任务、压担子,使他们在实践磨炼中提高本领、增长才干。三是恪尽职守抓落实。依据条令条例,研究制定《干部履职细则》,做到层层有责任、人人明责任、共同尽责任。认真落实干部讲评制度,每季度组织干部述职,对每名干部履职尽责、工作落实情况进行讲评,督促大家做好必做之事,尽到必尽之责,守好必守之规。坚持严格奖惩,对责任心强、成绩突出的给予奖励,对工作失职、造成严重后果的进行严肃处理。真正使大家在履职尽责上有压力、有动力,使广大干部一心想事业、主动抓工作、积极有作为,对业务素质差、协调能力弱、工作实绩庸、任职时间长、工作年限久的,要尽可能的调整交流或按排转业,不断营造能者上、庸者下的良性环境。
三、针对有的人安于现状、因循守旧的问题,应贯彻“以人为本、激发动力”的要求,在上下顺畅、内外和谐上见成效
好的氛围最能激发和调动干部干事业尽职责的积极性主动性。要注重抓风气、正导向,为广大干部创造一个想干事、干成事的内部环境。一是公道正派用人提高免疫能力。始终把重德才、重实绩、重公论作为选用干部的原则标准。在干部调整期间,应公开岗位空缺情况和相应标准条件,围绕政治素质、基本技能、业务能力、现实表现等
加强工作责任心 篇10
——李渡小学2017年度安稳工作总结
2017年，我校在上级安稳部门的大力指导与学校的正确领导下，以维护学校平安和谐稳定为宗旨，依据年初制定的学校安稳工作计划，坚持“以人为本、预防为主、教育为先，三位一体、防治结合”工作方针，围绕涪陵区教育系统安全稳定工作考核办法，严格实施“党政同责、一岗双责”制度，努力践行安全发展理念，增强意识，加强领导，明确责任，强化管理，深化教育，做到守土有责、守土负责、守土尽责，切实维护巩固了校园的安全稳定与平安和谐，保障了学校教育教学的持续健康发展。
一．强化充实组织机构队伍建设 明确落实责任
根据上级主管部门和学校的人事安排，配合学校调整充实了以学校校长为组长，分管领导为副组长，各部门（处室）负责人为成员的学校安全稳定工作领导小组；进一步健全完善了校园欺凌防控、反恐防暴、火灾防控、网络信息安全管理等安全工作领导小组机构与兼职护校、应急救援队伍；优化调整落实了校舍场馆、教育教学设备建设维护与校园教学楼层（楼道、操场）区域部位学生上下楼道、课间活动安全监管督导责任人（护导岗）。配合协助学校结合岗位设置与校园安全稳定因素，严格实施“党政同责、一岗双责”制度，分解落实安稳工作职责责任，分层全员签订安全稳定目标责任书；每期开学初，组织学校（教师）、学生、家长签订了《学生安全三方公约》；组织推荐人员参加上级各类安全业务学习培训，认真组织开展安全稳定校本培训。多措并举，强化组织队伍建设，增强安全意识，明确落实安全责任。
二．修订完善制度预案 建立长效工作机制
没有规矩不成方圆。完善健全精细的安全管理制度是强力推进精细化安全管理并取得效益的基础。为了使学校安全工作循规蹈矩，有章可循，有据可依，我办根据上级主管部门的要求和教职工与家长委员会代表的建议，结合效能可行与学校工作实践，进一步完善和修订了《校舍安全管理制度》、《教育教育设备设施保管使用管理制度》、《校园消防器材设备设施维护更新制度》、《消防安全检查制度》、《火灾隐患整改制度》、《学生交通出行管理制度》、《传染病疫情防控报告处置管理制度》、《学生课（午）间活动安全管理制度》、《特殊学生及档案管理制度》、《值周（班）领导（教师）迎送管理学生制度》、《校舍突发事故应急预案》、《学生上下学交通出行安全应急预案》、《校园反恐防暴应急预案》。
三．完善加强物防技防建设 夯实校园安全文化基础
根据上级主管部门要求和完善强化校园安全防范的需要，进一步完善校园物防技防设备建设：04月规划完善了校园消防安全“四种能力”、“告知书”、“三提示”和“一懂三会”等安全文化建设；7月规划并购置安装了教学楼层（道）消防安全应急照明灯24具，同时更新升级教学楼层（道）疏散撤离引导指示标志；9月规划并实施了校园安全视频网络监控系统的升级改造，在校园教学楼层（道）等重点部位增设6个监控摄像头，基本实现校园安全数字高清视频监控全覆盖；10月优化落实更新了教学楼层（道）学生课间上下楼道与活动安全值守监控责任人、护导岗及公示栏，实现职守监控零空档、零盲区；11月规划设置了校园安全应急场所引导指示标志牌2块，设置校园安全教育提醒警示牌10块（处）；12月进一步规划完善配置更新了“功能室”、新建校长办公楼、教学楼层灭火器(箱)10余套；同时升级更新了校园一键式报警系统、夜间巡逻电筒、防暴棍、辣椒水等安防设施器械设备。
四．深化宣传教育 开展应急演练 提高防范能力 通过印发家长信、告知书、承诺书（卡）、寒暑假消防（防震）作业、组织安全应急演练等多种形式，充分发挥校园LED字幕标语、校园宣传专栏、展板、警示标志、家长学校微信、QQ群、校讯通等“宣传阵地”功能，利用春、秋期开（散）学典礼与假日前集中开展安全教育和升旗晨会、主题班（队）会、校园广播站等阵地、渠道，深化巩固交通出行、消防、防溺水、防校园暴力欺凌、防毒拒邪、抗震防踏、食品卫生与传染疾病防控等安全知识技能常规、主（专）题教育活动；配合教导处、少先队督导班级（中队）结合重庆市学校安全教育平台与禁毒、消防、青少年法制教育读本开设健康安全课程，督导班级深化开展交通出行、消防、防溺水、反邪拒毒防暴主（专）题教育，强化开展课间活动、食品卫生与传染病预防等常规安全教育。3月、12月先后开展交通出行、反邪拒邪安全专题教育活动；04月、09月开展了防溺水安全专题教育； 5月开展了“网络安全”法规知识宣传教育活动；06月和11月先后两次开展毒品预防专题教育活动；同时，4月、12月先后向全体学生、家长印发“防学生溺水致家长信”、“学生安全家长告知书”；寒暑假先后印发了寒（暑）“假消防作业”、“暑假防震减灾安全知识家庭作业”、“安全告知书”等宣传教育资料；制度安全应急演练方案并组织开展防拥挤踩踏、防震减灾、消防安全应急演练：2月、5月、6月、9月、10月、11月先后组织全校师生开展了防拥挤踩踏、防震减灾、消防安全等应急疏散演练6次。
五．强化措施保障 抓实安全管理
1．严格门卫管理。强化门卫管理督导，严格落实门卫保安值班值守交接班与外来人员（车辆）验证审核登记准入制度，督导保安履职尽责，实现门卫保安24小时无缝对接；行课期间对学生实行“请假出门条”出门备案管理。
2.加强师生交通出行安全管理。严禁学生上、下学乘坐“三无车辆”、超员超载车辆及摩托车、三轮车等非法客运车辆，劝阻非法营运车辆到校门前接送学生；建立落实学生上、下楼道值守监护制度，设置学生上下楼道楼层安全责任人、监护岗，督导责任人、护导岗、班主任强化学生上下楼道安全有序靠右行值守护导；严格实行“路队制”放学和值周领导（教师）迎送学生上下学制度，强化督导。
3.加强学生课（午）间课余活动安全管理督导。认真落实学生课（午）间活动安全常规管理制度，强化监管巡逻督导，发现学生违反课（午）间活动安全常规的危险活动、游戏行为及时予以制止、矫正和教育引导；督导值周领导、教师、门卫保安坚持做好放晚学后的清校工作，禁止学生长时间滞留校园玩耍。
4.强化教学安全管理督导。严禁教师体罚和变相体罚学生；严禁教师行课（上班）时间酗酒、赌博；落实预备铃声候课制度，严禁空岗、缺岗、脱岗；体育课及室外教育教学活动，教师必须全程监督学生的活动，关注特异体质与生病学生，合理安排活动量；禁止教师滞留学生辅导过晚及带学生到住宿室进行辅导。
5.抓好安全政务值班值守工作。按时作好行课期间、节假日安全政务值班值守安排，强化领导带班、门卫保安24小时值班值守巡逻护校工作督导。
6.强化大型活动安全管理。学校组织开展学生“运动会”、“节日庆祝”、“游园活动”、“学业水平测试”、教师工会“趣味活动”等活动，按规定严格实行“申报审批备案”制度，并配合相关部门制定活动方案与安全预案，防范伤害事故发生，及时有效处置突发偶发意外事件；同时协调外勤保安，增强力量，配合校园保安搞好校园周边巡逻与维护活动场地治安秩序，确保活动安全有序开展。
7.加强校舍场馆、教育教学设备设施建设维修安全与消防管理，配合督导学校严格承建（维修）单位（人员）资质审查，落实现场安全督导人员；严格落实校园环境用电用火安全管理制度，严禁教职工在办公室违规使用大功率电器与校内食宿在校园户外违规用火用电。
8.定期开展了学生携带玩耍刀具、坚硬棍棒、火柴火机等危险玩具物品清理收缴行动。
9.6月、10月、12月开展“迎接十九大奋战一百天忠诚保平安”、2017年今冬明春火灾防控专项工作。
六．强化隐患排查 适时落实整改
2017年，我们坚持全面查、专项查、开学查、月（日）查、期末查相结合，配合学校领导、协同后勤部门，强化了校园安全隐患的排查，建立台帐，及时制定和督导落实整改治理措施务实治理整治隐患。对隐患情况复杂，短期或学校无力整改的重大隐患，及时落实监控督导人员和管控措施，并及时报告上级主管部门和政府部门，争取支持，并利用寒暑假期黄金优势，落实整改。一是学期开学、放假与国庆长假前，配合学校领导，会同后勤部门先后三次全面排查了校园消防、食品与环境卫生、校舍建筑与周边环境安全隐患；二是督导保安开展校舍环境安全日检查；三是配合学校领导，组织各部门开展了每月一次的校园安全隐患全面排查；四是3月、5月、6月、10月、11月开展了交通、防溺水、校舍环境、消防、教学设备设施、学生携带玩耍刀具、火柴火机等专项安全隐患检查、清理收缴行动。全年排查治理校园老化裸露电源线路、灭火器过期失效、教学楼外墙砖、教室办公室天花板灰土块脱（掉）落、楼道栏杆高度不达标等隐患近10项（处），督导整治率达100%，确保了师生教育教学活动安全。
七．推进学校安全教育平台的应用管理
根据上级主管部门要求，及时推进重庆市学校安全教育平台的应用管理。
1.于6-7月，为全校1-5年级各班级学生及班主任申请创建了重庆市学校安全教育平台帐户，抓好班主任应用学校安全教育平台开展安全教育与管理的培训指导；
2.9月对学生平台帐户进行晋级调整，并为一年级新生申请创建重庆市学校安全教育平台帐户，同时结合转学插班生，对学校安全教育平台各班级学生平台帐户进行增补建（销）帐户；
3.强化班级应用学校安全教育平台开展校园、学生安全宣传教育活动督导检查，及时上传学校安全教育平台资料图片。
八．召开会议 上报材料及时 迎接督导检查
春、秋期分别先后组织召开校园安保人员会议与学生安全教育监管家长会议，增强安全意识，强化明确职责、义务；按上级主管部门要求，上报上交“三防”建设统计表和校园交通、消防、防禁毒与防拒邪等安全宣传教育工作报表、方案、总结等资料： 2月、11月先后上交禁毒教育活动总结；5月上交“网络安全法”专题宣传教育活动与夏季火灾防控工作方案、防灾减灾 “六个一”宣教活动方案、总结；10月上交《民法通则》宣传学习活动与“迎接十九大奋战一百天忠诚保平安”消防专项工作总结；11月上交“11·9”消防安全教育月活动总结与2017年今冬明春火灾防控工作实施方案；逐月按时上传校园安全隐患排查整改报告、报表与安全台帐。
5月、12月先后迎接市（区）府办、公安、消防、综治、安监、文化、教委等部门联合对中小学（幼儿园）校园安全专项督导大检查；6月迎接校园消防安全市级专项检查和上级主管部门的防学生溺水安全检查。各级各项督查考核中，学校的安稳工作得到各督导检查组一致肯定和较高评价。九．总结考核 档案清理归档
认真做好期末年终教职工安全稳定工作考核、学校安稳工作总结和档案资料清理归档工作。
十．存在问题与来年打算
在上级主管部门与学校领导的重视、关心指导和学校各部门、全校师生的积极配合支持下，我们在校园安全稳定方面做了一些工作，师生安全意识得到增强，事故伤害防范与安全自护自救知识技能得到巩固提升，学校安全基础得到夯实。但是学校安稳工作不断面临新情况，形势依然比较严峻，主要问题有：
1.社会环境不良因素：社会不安定因素与不良文化风气渗透校园，黄、赌、毒、邪、暴、非法出版图书、音像网络、网吧和游戏厅（室）时常侵蚀学生思想，影响学生平安健康成长发展；校园周边饮食摊、食品店存在食品安全隐患；校园外来暂住人员复杂，少数人员时常醉酒滋扰学生，户外违规用火；时有个别蛮横家长来校无理取闹等。影响学校教育教学工作秩序稳定，威胁到师生人身安全。
2.交通安全。师生上下学主要巷道马路出入口无减速设施、警示标志；学校消防通道狭窄，部分社会车辆违规驶入和乱停乱放，消防通道及校门前拥堵现象时有发生，威胁师生上下学出入安全。
3.校园周边学生上下学巷道居民和原新城区社区卫生服务中心空置危房较多，疏于管理。存在倒塌伤害学生安全隐患。
4.学校教学楼修建使用多年，时有局部外墙砖和教室天花板灰土块掉（脱）落事件发生，且多处存在大面积掉（脱）落隐患。
5.学校虽属新城区，但实为“城乡”结合部学校，学生中留守儿童、独生子女较多，日常监护人多为留守老人，隔代溺爱教育监护，导致学生个性心理欠佳，生活经验与自我保护意识缺乏，安全防范、自护能力低，大大增强了学校安全教育管理的难度。
今后，我们将进一步重视和加强安稳工作，面对校园安稳新情况、新问题，把握安稳工作新常态，创新思维，改进工作方式，攻坚克难，巩固学校安全稳定，保障和推进学校持续稳定健康发展。
重庆市涪陵区李渡街道李渡小学：夏吉宏