党建工作经验汇报

党建工作经验汇报（精选8篇）

党建工作经验汇报 篇1

消防支队党建工作经验汇报

加强党建工作，为部队建设提供良好组织保障——×××消防支队党建工作经验汇报今年以来，×××消防支队以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的“十六大”，按照“二十公”战略要求，围绕“161”工程和《三年规划》任务目标，结合实际，解放思想，开拓创新，突出重点，狠抓落实，使支队的党建工作有了新的起色，主要做法如下：

一、建立了党建工作三

级责任制。首先是明确了支队党委一班人抓党建工作的集体责任。全市部队基本形成了党委书记亲自抓，党委副书记直接抓，党委成员具体抓，其他部门配合抓党建的工作局面。建立了支队党委负责指导大队党总支建设，使党建

工作做到任务、目标、措施三明确。第二是明确了大队党总支负责抓好中队党建工作第三是明确了中队党支部的具体责任，建立了中队党支部目标管理责任制。实践中做到了长远规划与阶段目标相结合；党建目标与其他目标相结合；任务目标与干部升降、物质利益相结合，使党建工作与部队建设做到了同步研究、同步安排、同步考核、同步奖惩。

二、以班子建设为重点，抓好选人和育人。消防工作和部队建设要实现良性发展，关键是要有一个好班子，特别是选准一个好书记。为解决好这一关键问题，支队党委通过精心考查、全盘考虑、组织培养、合理搭配，选出了一批党性强、有责任感、有大局意识、政治思想好的干部，放在党总支和党支部书记的位置，使一批年富力强，想干事、会干事的干部成了各级部队建设的“领头雁”。今年以来，支队调整了7名党总支和支部书记，调整充实班子14个。支队在今年5月份还组织了党总支书记和支部书记培

训班，进一步提高了书记做好“班长”的能力。

三、加强党员队伍建设，抓好作用的发挥和发展对象的培养。一是针对中队部分党员存在的先锋模范作用不强、自身标准要求低的问题，各级单位都认真加强党员教育管理工作。在党员教育管理的内容上，各单位按照“三个代表”重要思想的要求，结合国内国际形势的变化和当前消防工作的任务，每月为党员上一次党课，引导党员用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装头脑，坚定建设有中国特色社会主义的信念，用马克思主义的世界观和方法论指导自己的工作，坚持真理，崇尚科学，对党员进行马克思主义基本理论教育，提高党员的思想理论水平，解决党员的人生观、世界观、价值观问题，对党员进行保持共产党员先进性的教育，解决好党员的信念，提高党员的思想政治素质，在部队建设中发挥党员的先锋模范作用。在教育管理的形式、方法、途径上，各党总支、党支部结合自己的实际，因地制宜，做好党员教育管理工作。二是开展党员“一人一员”活动。×××消防支队党员队伍，是消防工作和部队建设的一支生力军，对促进部队的稳定和发展发挥着极其重要的作用。各级部队根据本单位实际情况和需要，倡导开展党员“一人一员”活动。如政策宣传员、矛盾化解员，事故防范员、训练帮教员、教育辅导员等。通过“一人一员”活动，党员的模范作用得到进一步发挥。三是做好入党积极分子的培养和党员的发展工作。做好入党积极分子的培养和党员的发展工作，是基层党支部的一项经常性重要任务，对于健全基层党组织，发挥党支部的战斗堡垒作用，具有重要意义。今年以来，支队对申请入党的积极分子做出培养发展的计划，并有专人负责联系，定期进行谈话，定期进行党的基础知识，基本理论等教育。支队在5月份举办一期入党积极分子学习班，共有25人参加，学习了党章、党史和党的路线、方针、政策。使入党积极分子思想觉悟

都有不同程度的提高。

四、适时开展系列党员教育活动。

1、在全体党员中开展了回忆党的历史，重温入党誓词的活动，各基层党组织结合实际通过报告会，座谈会等多种形式回顾中国共产党的光辉历程，缅怀革命先辈的丰功伟绩，各个基层党支部普遍开展了党旗下宣誓，重温入党誓词的活动，通过回忆党的历史，广大党员进一步树立了坚定理想信念，从而提高了党员的党性观念。

2、开展了表彰先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者活动。支队今年表彰了2个先进基层党组织、14名优秀共产党员和4名优秀党务工作者。通过表彰活动，广大党员和广大党务工作掀起了一个学先进，赶先进，超先进的热潮。

3、开展了一个支部办一件实事，一名党员为群众做一件好事的活动。各基层党组织开展了我为党旗添光彩的活动。广泛开展一名党员为部队做一件好事的“党员奉献日”活动，各党总支、支部还结合实际，制定了为部队官兵办一件实事的计划。

以实际行动扩大党组织和党员在部队的影响。

4、开展了党在我心中为主题的党员演讲竞赛。各基层党支部根据支队的安排，开展了“党在我心中”为主题的演讲竞赛。全体党员一起歌颂伟大的中国共产党，歌颂党员中的好人好事。

五、加强党风廉政建设，努力营造良好的政治环境

1、深入开展党性党风党纪教育。支队以“三个代表”重要思想学习教育活动为载体，扎实开展党性党风党纪教育，以理想信念教育为核心，从警示教育和典型教育入手，组织观看任长霞事迹报告会等有12全文查看

党建工作经验汇报 篇2

哈工大建筑教育强调工程教育和国际化的办学传统, 在长达90多年的教学过程中始终延续这两个特色。近年来根据新的专业发展需要, 进行新的尝试, 提出并推行面向国际化的建筑学专业人才培养模式:

一个标准:根据专业新的发展, 构建了“体现创新能力培养理念和目标”的专业标准。理念是专业教育中的指挥棒, 提出三方面能力的培养核心:设计创新能力、工程执业能力、国际化能力。

两个体系:

一 . 国际化课程体系:根据新版培养方案调整梳理, 提出一轴 (设计课) 两线 (技术线、人文线) , 立体交织 (课程之间相互渗透、互相促进) 的架构。

通过三种形式与海外高水平学者机构合作, 加强国际化课程群:

1. 设置国际联合教学课程, 3年级开设海外联合设计:聘请海外兼职、合约教授创作课程, 优势及研究方向申报选题。

2. 开放式研究型建筑设计:4年级本院教师根据自身研究方向申报选题, 并与海外名师名校、设计机构联合完成, 整个过程中有1~2周海外联合国际教学。

3. 专题化国际联合教学:以设计理论课为主, 邀请相关领域顶级研究学者、设计大师讲授专题性前沿课程。通过英文教学, 良好互动开拓学生专业视野及提升国际化能力。

通过工作坊式联合教学, 在常态课程体系之外, 与亚洲、欧美各高校进行联合教学。每年9月为国际学术月:请了11所著名高校共51位海外名师, 既有学术讲座、也有结合设计的专题辅导。

二 . 特色化实践训练体系:构建课内、课外两个相互促进的实践训练链条。

课内项目贯穿于5年制教学计划中:在一年级改革专业导论课, 组织建筑师讲座使学生了解今后工作领域。2年级结合设计课程, 开始多门结合教授研究方向的创新研究课, 以后进行小班授课。

5年级分两个阶段进行“进阶式建筑师业务实践”活动, 对于毕业实习有明确控制。

课外项目包括大一的“项目计划”, 2、3年级进行延续。结合设计竞赛, 高年级实行学生进入研究所的导师制, 结合研究所的设计项目, 提供更多接触、实践的机会。

三个平台建设:根据学校两院 (学院、校设计院) 一体化特色, 建立三个平台:

一 . 校企联合多层次工程实践教育平台:发挥校建筑设计研究院优势, 为学生提供充足实习机会。此外与16所国内外知名企业建立校外工程实践教育实验中心, 学院研究所以博导搭建“产、学、研”一体化平台。学院教学实验中心是提供设计研究课程的实践平台。

二 . 校内外结合的高水平双师型教学平台: 为优化师资队伍, 一方面签约校外兼职教师及企业职业建筑师作为联合指导教师, 另一方面聘请海内外设计大师作为工程教育顾问。

三 . 整合多形式的国际化合作教育资源平台:通过建立海外学术基地、设立联合研究中心、聘请专业顾问等措施实现合作教育资源拓展。与20多个国家、地区知名院校实行互授、学位互认的国际化培养。

为保障预期目标, 进行四个保障的尝试:

一 . 改革评价基地机制, 把教师主要精力拉回到教学上。

二 . 改革与校企的合作机制, 改良原先的松散性合作模式。一方面与校企合作时建立能保障实践教育作用的教学指导委员会、工作委员会, 另一方面促进企业在资金保障上发挥重要作用。

三 . 将两学期制改成“两长一短”的三学期制。使得能与外国专家、高校时间同步。

四 . 调整教师遴选、聘用制:在学校要求的基础上设立规定。

清华大学徐卫国教授分享清华开放式建筑设计教学及其启示

清华采取4+2年制培养模式, 制定了三个平台课程体系:基础平台 (1、2年级) 、专业平台 (3、4年级) 、提高平台 (研究生1、2年级) 。并实施了多元化、开放型、互动式教学模式。

聘任当今活跃在建筑界的15位年轻建筑师参与教学, 作为导师正式参与教学。

三年级开放式设计教学:

第一学期进行博物馆、住宅区规划和住宅设计, 第二学期第一个设计设置开放式课程, 然后为城市综合体设计。早在1997年开始以“学生活动周”方式进行教学改革试验, 在同一设计选题中分不同地段, 学生自行编制设计任务书选择地段, 进行研究式设计构思。从2002年把“学生活动周”推广为“设计专题” (Design Stutio) 的教学组织方式。教师资源组合, 根据各自科研成果确定设计题目, 同时设有3~4个设计专题, 学生按兴趣自由选择专题及教师。教学过程以调研、讨论、评图等方式开展师生互动, 激发学生原创性思考。

曾做过的题目:向工业产品学习、饮食北京、希望空间、电影北京、非线性建筑设计、弹性空间、上海世博会中国馆设计、类型北京、生态设计、激活城市负空间、生态再造等。

聘任的15位设计师参加今年开放式教学课程, 指导学生深入探究设计基本问题:如空间、材料、结构、光线、环境等。引导学生关注更深刻的文化、社会、新技术问题, 乃至科学、哲学思想在建筑设计中的应用。使学生更注重设计过程, 设计的多元。并针对老师定了如下教学规律:确保设计调研及案例分析环节;设计构思的独特性与创新性;设计过程的逻辑性;方案多种思路比较;设计方案的深入发展;设计方案的表达可以用不同方式。

胡越指导的通过限制创作“无限”的可能:要求学生寻找几何原型并与设计要点发生联系, 进行几何操作, 通过几何操作来获得建筑设计的成果:在固定的空间范围内生成单体空间的控制点——根据VORONO算法生成空间单体——对空间单体编号——移除部分空间单体形成一个开放的聚会交流空间——剩下的空间单体形成包裹聚会空间的外壳——打破空间单体边界——选定正方形作为开洞的形态——设置一条贯通的通道。

张轲指导的1KM-HIGH城乡聚落

试图将农村生活的惬意带进城市, 同时将城市的便捷与乡村相结合。设想了在城市里将乡村聚落在高层建筑里, 进行“未来城市”的构想。为此特别请结构工程师参与教学以确定其结构合理性, 学生设计的作品虽然具有极强的未来感但经确认符合某一结构系统。

梁井宇指导“日常经验·个体记忆 + 居住畅想”, 希望学生通过回忆, 找到自己生活中记忆最深刻的某一个生活场景, 把对场景的认识作为建筑设计的出发点, 把场景中的生活和空间的特点演绎成新的居住空间。

马岩松指导“重建CCTV计划”

01.CCTV 设计方案 1——游乐场

如如果不是现在的CCTV, 我们理想中的未来大城市是怎样?将这个问题抛给学生, 让学生构想对CCTV的理解。学生们展开各种设想:有将央视大楼看做信息交换中枢, 城市则是按神经元系统组成, 央视大楼被视作成长中的胎儿, 在不断与外界交换信息, 大楼内各部分按神经中枢连接。另一位学生从娱乐的立意将CCTV大楼视作“游乐场” (图1) , 将制作与播出部门通过缆车联系, 后期制作和视频加工部门变成碰碰车, 而垂直交通部分变成了蹦极车……

上述的开放式教学不仅激发学生学术志趣, 而且将老师聚在一起的集群教学更具批判性和多样性, 最后评图的仪式感鼓励学生对建筑的敬畏感。

同济大学李振宇教授

同济大学建筑学院教育改革采取八个举措总结为“双导师、国际生、重基础、实验班、硕设计、博科研、聘名师、育青年”。

1. 双导师:从2014年160余位老师自愿本着“公平、业余、自愿、无偿”的准则利用业余时间辅导。274名本科生开学时公开抽签, 随机选择校内学业导师 (每位老师带1-3位学生) 除了院内导师, 在学生三年级时, 将接受同济校友导师指导。此举增强学生与老师、校友的凝聚力。

2. 国际生:2014级招本科四年制国际生, 通过面试录取8名。与新南威尔士大学联培双学位本科生:前3学期在同济, 中间4学期在悉尼, 最后1学期回同济。采用全英语教学, 由张永和与马库特挂帅。值得一提的是张永和先生给国际班最近出了“60刀”的短题:在300x300x300的立方体内挖60个洞, 考察剩下的空间形态。

3. 重基础:已建立承担4个本科专业、3个学科本科1-2年级的教学平台, 已成为国家级教学实验示范基地, 把基础团队发展成教学型岗位的大本营, 承担“共同但有区别的责任”。

4. 实验班:二下至四下的两年间举办2年实验班:采用志愿报名方式, 三个专业共20名学生一起共同学习。实验班是团结院外建筑师、规划师精英的一个好平台。

5. 硕设计:在硕士培养中, 将考虑有区别对待生源, 针对本科不是建筑学的学生增加一年教学, 形成3年制与2年制两种硕士模式。毕业成果将加强设计方面的考核而不是以往的论文形式。

6. 博科研:博士生是科研青年军, 是教师的科研助手。从2014年开始, 对博士生进行强化科研入门培训:举办为期2周的“博训班”, 组织38场培训讲座, 10页考卷 (8页客观题 +2页主观题) , 只有通过考试才能申请中期考核。

7. 聘名师:2014年公开讲座100场以上, 引进优秀中青年建筑师进本科设计课课堂。

8. 育青年:组织了45名45岁以下的中青年教师自愿报名参加“科研工作研讨班”。组织“谭垣杯”青年教师讲课比赛。进行“建筑八骏” (10位设计课老师) 报告会。

重庆大学周铁军教授

建筑教学中面临三个思:如何突出精英教育的特征?如何在当前海量知识背景下知识更新的能力培养 (从“授之予鱼”向“授之予渔”的转变) ?如何专业教学与科研社会实践的结合?

针对上述思考, 学校拟定出改革方针:

1. 培养目标

提出“宽口径、厚基础、强能力、高素质的本科培养目标”。建立融合建筑、城乡规划学、风景园林学、技术学四位一体的人才培养符合体系。

突出地域特征与国际化双重视野, 立足中西部地区, 促进地域化知识结构, 提升国际学术视野。培养德才兼备的领军人物。

2. 培养模式

以学制贯通为目标, 改变3+2的5年制模式, 重建2+2+1的培养和课程体系建设:1、2年级作为基础平台, 3、4年级作为拓展平台、5年级作为综合平台的发展策略, 为今后4+2模式发展做准备。

所谓2+2+1模式是以学科建设为龙头, 注重多学科交叉;以核心课程为主线, 形成多个特色教学课程体。构筑“一轴两翼”的多元整合, 所谓一轴是以核心设计课为主线, 而一系列人文课程、技术课程作为两翼进行教学支撑。

3. 培养策略

依托体系改革, 强化各体系间的关联性及知识的融合性。形成通识基础教育、主干专业核心课、拓展创新课三个层次的课程教学体系。基础通识课以专业知识、人文素质、设计、实践作为课程建设。主干专业核心课程结合三个一级学科 (建筑学、城市规划、风景园林) 的知识理论与实践结合。所谓创新系列分为4点: 设计研究拓展的理论系列、研究型的综合设计实践系列、建筑与人文的创新系列、建筑与技术的创新系列。

4. 采取措施

多元化研究型教学:由不同专业老师混合成教学小组, 在教师团队中每个年级, 每个课题由不同研究方向的老师参与。

如何加强校企合作:1、依托国家级与市级两个工程实践教学中心建立教学实践基地。2、通过课程教学、专题讲座、评图等方式引入企业导师参与教学。在本科教学中已聘请设计院高级工程师、开发商参与。3、开展设计单位参与, 多专业联合毕业设计, 目前已开展2年。有建筑学、土木工程、给排水、环境保护及管理学校老师参与联合毕业设计教学。

开放与互动的联合教学:不仅研究生教学阶段, 本科教学阶段也产生国际联合, 如3、4年级的高层建筑、居住建筑等。同时还开展“八校联合毕业设计”, 加强与其他学校合作。拓展联合培养的机制与模式, 通过持续开展与国外STUDIO教学、参与交换留学生, 师生互访、双学位、学分互认、引入外籍教师长期独立上课, 提供学生国外实现机会。

5. 如何监控教学质量

已执行十多年设计课程双向选择制:老师挂牌, 学生选择老师, 最后老师反过来再选学生。每位老师承担的学生约10~12人。老师必须组织理论与设计教学的完成, 在环节中参与3个评图:基本评图 (由老师组织两个以上其他老师参与本组评图) 、成果评图 (必须组织2各以上老师参与) 、两次评图数位老师综合给评出学生成绩。为避免评图误差, 最后整个建筑系组织年级综合评图, 将各组老师最好与最差成绩进行再综合评图。

东南大学李彪教授关于数控建造与生成设计的原形提炼

东南大学从2007年开始着手数控建造, 做了一些数控设计后我们发现数字链是有些共性的。带大四学生处理关键问题时首先要考虑输出流, 它包括各种数控设备及简单加工文件。而输入流可能是音乐、数据、公式、建筑的生成规则。在课程探索中学生将学习到编程技术、分形概念、在学习中提高数学兴趣, 如何实现目标、怎样操控数控设备。

在数控建造中学生需要根据板材考虑加工的刀路, 比如这组学生用Skeleton ( 骨架系统 ) , 学生讲其提取成桌子的支撑并最后得以实现。 (虽然用料较多, 但课程重在创造, 可以暂时忽略用料多寡。) 学生也有机会参与到实际项目中, 比如 (图2) , 下面的是定位点, 上面的是搭建一般的状态。它的输入方式很简单, 就是波的震动引起支点的变化, 并提炼其中某一片段。所有板材都是一片片加工的, 细节全部自动生成, 只要一秒钟全部1000多片自动生成, 拼装毫无问题。 (图3)

经过一些实验后, 开始真正建筑项目的尝试:为2014南京8月青奥会设计的项目 (图4、图5)

02. 波震动输入生成 板材, 再组装

03. 片段

04. 电脑生成过程

05. 施工过程

06. 建筑原型与程序 算法的多重映射

如何抓好党建工作经验浅谈 篇3

关键词：七抓；党建；国企

2015年以来，集输大队党总支认真贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神，按照“油气立厂、效益强厂、创新兴厂、法规治厂、文化铸厂”的理念，以“党建管理提升年”为契机，以厂党委“七抓党建”工作为重点，全面落实从严治党新要求，充分发挥基层党组织的政治优势、组织优势和群众工作优势，为采油厂有质量有效益可持续发展，做出了欢采集输人的最大贡献。

加强思想教育抓党建：大队党总支重点强化了全员理想观念教育和形势任务教育。引导广大干部员工深刻认识全厂生产经营面临的严峻形势，深化改革面临的诸多挑战，坚持把原油持续稳产作为首要任务，把油气上产作为工作重心，把提升联合站管理水平作为责任，把提升队伍素质作为保证，把件件任务落到实处、将项项工作抓出成效，不断推进各项工作适应新常态，实现新发展。按照厂党委的要求，我们在抓好“四个学习”，开展“四个活动”，做到了“四个结合”的基础上，首先，在把《关于开展“适应经济新常态、凝聚改革新共识、增添发展新动力、实现效益新增长”主题教育活动的安排意见》，以及相关内容编制成《集输视窗》2015第四期，发至基层队、基层班组进行广泛宣传。其次，借鉴厂党委扩大中心组学习的方式，利用晚上时间通过举办“夜校班”的形式，由大队领导、机关干部轮流授课，进行学习教育；其三，大队领导到所承包联合站、小队干部到所承包班组，围绕生产经营、安全环保、党风廉政建设、依法依规治企等方面进行宣讲，做到“五个讲清”，即：将形势任务讲清楚、将困难讲清楚、将潜力讲清楚、将信心讲清楚、将目标任务讲清楚，进一步增强干部员工克难奋进的信心和勇气、增强建设“五个欢采”的自觉性和创造性、增强有质量有效益可持续发展的紧迫性和责任感。

融入生产经营抓党建：在融入生产经营抓党建方面，大队党总支做到了党建工作与生产经营的紧密融合，通过围绕中心抓党建、融入中心抓党建、服务中心抓党建，使得党建工作在集输大队得到了有效落实。一是抓好生产运行工作，确保生产指标全面完成。2015年，我们密切关注各站油品变化情况，动态采取应对措施，牢牢抓住三个工作重点。即：重点一，对齐40块稠油油品物性变化情况进行及时跟踪，发生变化及时调整控制办法，做好齐40沉降时间的处理措施攻关，争取沉降时间24小时内达到外输合格。重点二，对欢一联深度污水处理进行密切跟踪，采取相应的控制办法，确保联合站油水指标受控；重点三，做好欢二联整体改造对生产指标整体影响的应对措施，确保油水指标在油田公司规定范围内。二是抓好HSE体系持续推进，全面提升安全管理水平。今年我们强化了各级检查考核力度，以班组、小队自查自检为主，严格自我监管，立足自身做好整改，以大队检查为推手，考核班组、小队的检查整改效果；狠抓过程监管，结合实际开展了全员“大讨论、大排查”活动，发动全员查违章、查隐患。注重发挥岗位HSE履职卡功效，确保员工掌握并熟练运用岗位应急处置程序；严格承包商管理，确保施工管理属地责任落到实处；推行了小队“一案一卡”和操作岗位“一岗一卡”，突出重点关键岗位、程序关键点、应急操作点的实战演练，提高动手能力。年初，大队按照需求式教育培训计划，组织班组长以上干部及施工现场监督人员（共计55人）进行了安全教育培训。利用晚上时间每周集中培训2次，重点培训《新安全生产法和环境保护法》、八项非常规作业和联合站日常检查及新的消防检查要点、特种设备制度及安全资料规范填写、承包商管理知识和作业许可规范等内容。三是抓好规范经营管理，实现质量效益发展。我们坚持“效益管理、精细管理”的原则，进一步完善细化了管理规范、标准，突出了专业化管理、专业化考核。从元月份起，开始组织编辑制作《联合站日常与非常规作业安全标准图册》，共印制30本，四月份发至基层一线班组，让员工手持标准图册对属地岗位进行日常检查，通过形象、直观的图片标准对比，有效地提高了日常管理水平。

平安创建工作经验汇报 篇4

开展“平安大庆”创建活动以来，我们把创建“平安××”作为促进和谐、繁荣、稳定的基础，摆上重要日程，针对××区的现状，认真研究创建措施和办法，积极探索农村治安防范新机制。经过努力，全区的治安形势明显好转，人民群众的安全感进一步增强。我们的主要做法是：

一、实施“四个推进”，形成齐抓共管的工作合力

我们感到，创建“平安××”的关键在于各级领导干部的重视程度，核心在于把创建工作落实到具体行动上。为此，我们首先在思想上达成共识，明确了抓推进的具体措施。

一是实施“一把手”工程，在党政合力上抓推进。在创建过程中，我们把保一方平安作为各级领导干部的政治责任，明确提出，不抓平安稳定就是不称职的表现。逐级实施“一把手”工程，成立了以区委书记、区长为组长，综治成员单位负责同志为成员的创建工作领导小组。区委、区政府坚持每个季度听取一次平安创建工作汇报，主要领导带头参与创建活动，多次组织召开现场推进会，解决了创建工作中遇到的经费不足、城镇防范力量薄弱等困难和问题20多个。

二是发挥成员单位作用，在部门联动上抓推进。创建平安××人人有责，谁抓都不过分。我们同各乡镇、街道、综治成员单位和驻区企业签定了平安创建责任状，逐级建立完善了《综治委成员述职报告制度》、《党政领导干部考核写实制度》、《五部委联席会议制度》、《综治成员单位整体联动防范制度》等各项规章制度。各综治成员单位结合自身部门特点，认真履行职能，密切配合，协同作战，先后开展了校园周边秩序整治、油田企业周边秩序治理、公共场所治安秩序整顿等一系列专项治理，组织开展联合行动13次，收到了明显的效果。

三是制定督查措施，在落实责任上抓推进。我们定期组织召开社会治安形势分析会，对案件高发、治安秩序出现反弹的区块，派驻工作组集中力量抓治理。对创建工作进度慢、措施落实不到位、工作效果不明显，完不成工作任务的，每月在全区通报一次，连续通报三次，又不认真整改的，坚决实行一票否决，追究主要领导的责任，并派驻由组织、纪检和政法各部门领导干部组成的督查组，深入到部门帮助整改。

四是提供经费保障，在工作支持上抓推进。尽管区委、区政府的财政非常紧张，各部门经费控制很严，但是对创建工作非常大方，创建经费不设上限。去年，划拨专项经费100万元，用于配备治安巡逻车和治安员的工资。今年年初，对××公安分局破案有功人员进行了通报嘉奖，奖励20万元。同时，我们把区综治办经费和治安防范经费共58万元列入财政预算;各乡镇、街道和综治成员单位，也压缩其他方面开支，加大经费投入，设立专项经费，最大限度地保证创建工作需要。

二、确保“三个到位”，营造全社会参与的浓厚氛围

我们坚持分层次、多渠道、多形式的宣传思路，不断加大宣传力度。

一是开展舆论攻势，面上宣传到位。在××有线电视台的新闻节目中开办了“全民参与，共创平安××”专题报道，每周播出1期，到目前已经播出48期。此外，我们同宣传部共同成立了宣传小组，集中宣传报道我区的创建工作，先后向省市报刊投新闻稿60余篇。组织各乡镇在各村屯刷写墙皮宣传标语4300余条，组织各综治成员单位多次开展集中宣传活动，共出动宣传车辆20台次，出板报42块，发放宣传单36000份。《大庆晚报》连续三次报道了我区抓平安创建工作的做法。

二是深入实际搞发动，入户宣传到位。区委、区政府印发了《致全区人民的`一封公开信》，组织社区和村干部入户走访、调查，逐户发放，各乡镇还充分利用村屯广播向村民宣讲创建平安××的相关知识，发放宣传单30000多份。我们还组织政法各部门的优秀干警开展“送法下乡”、“登门讲法”活动，使创建工作达到家喻户晓、人人皆知。

三是选好工作切入点，适时结合到位。我们把“平安××”创建作为一项长期工作，借助全区的大型活动，抓住一切可以利用的机会，把宣传工作融入各项活动之中。利用××区第三届消夏文化广场活动月，把创建“平安××”的内容自编自演了小品、舞蹈等形式多样的小节目进行宣传。利用“三八”妇女节、“五四”青年节、“十一”国庆节等重大节日，全区组织书画展览、文艺演出等活动，见缝插针，组织书画作品和文化节目60多个参与宣传。我们还组织综治办、宣传部、文体局等单位共同发起了为农民朋友赠图书活动，共收到法律图书1200余册，科普图书3000余册，全部发放到各自然屯的文化中心户，丰富了农民的“书架子”，使群众在喜闻乐见的活动中受到教育。

三、解决“六个问题”，构建打防结合的完善机制

面对农村新一轮改革后出现的新情况、新问题，我们采取新的机制和新的办法，研究创建“平安××”工作，突出解决了六个方面问题。

一是建机构，解决谁来管事的问题。根据省、市关于加强社会治安综合治理工作的文件精神，我们在加强区综治办建设的同时，加强了基层综治组织建设。8个乡镇和3个街道办事处设立了综治办，并以区委、区政府文件下发了××区综治工作实施意见，明确综治办主任由党委副书记担任，副主任由社区警务队队长担任，并都配备了专职综治干事。基层创建工作由乡镇、街道综治办具体组织实施，保证了创建工作措施的落实，确保了创建工作不留空白点。

二是增人员，解决防范力量不足的问题。根据全区警力严重缺乏、防范力量不足的现状，我们在挖掘民力上下了很大功夫。按照每个自然屯设1名治安员的标准，配备了315名治安员，从低保人员和下岗职工中招聘了100名治安协管员，成立了社区保安大队。组织230名低保人员，成立了18支社区低保义务巡逻队，编制了72个巡逻小组，全天候开展治安巡逻。同时，加快了保安员进机关、企事业单位的步伐，共有59个机关、企事业单位和8家餐饮、洗浴、车站、商场等重点行业场所配备了保安员，已经上岗保安员104人。

三是补网络，解决防范断层的问题。我们在总结农村十户联防经验的基础上，针对十户联防组织难、防范效果不够理想的实际情况，在全区推行了“平安协作组”的防范模式，编制了2986个“平安协作组”。在村级组织成立了以村干部、各屯治安员组成的治保会，重新完善了58个治保会，对23个村的治保会成员进行了调整。在各乡镇完成了乡镇巡防力量的改制过渡，建立了农村保安大队，实现了辅警力量的规范化管理，使这支队伍成为乡、村屯、油田企业治安防范的重要力量，起到了“四队三员”的作用(治安防范的“巡控队”、保卫油田的“护卫队”、应急解难的“突击队”、便民利民的“服务队”、村屯联防的“督查员”、提供线索的“信息员”和民事纠纷的“调解员”)。通过采取这些措施，一个屯有“平安协作组”、村有治保会、乡有保安队三位一体、互为补充的群防群治网络已经初步形成。

四是抓共建，解决地企联防机制不完善的问题。在“平安油区”创建上，我们采取“企业出钱地方管事”的方式，形成了警地企三方共建，油田保卫三方同抓的局面。逐步完善了警、地、企联席会议制度，实行企业严管、地方严防、公安机关严打，分工负责的体系和警地企联防、联合行动的机制。出台了督查督办、有奖举报、新闻跟踪报道、定期通报等“八项制度”，“平安油区”创建工作和油田保卫的长效机制得以建立。今年以来,先后组织开展了“百日攻坚”等专项打击行动,使开井放油、窃电等问题得到了有效治理。今年1-6月，全区共立侵害油田案件47起,同比下降16.3%;日均开井1.4井次，创造了历史最好水平。

五是上技防，解决防范手段落后的问题。今年，我们在高台子镇、××镇、八井子乡进行了无线联防报警器的试点，安装无线联防报警器645个，断线报警器203个。试点成功后，我们将在全区8个乡镇进行全面推广，使之成为农村治安防范、密切邻里关系的“互助110”。在××国税局等重点单位安装了电子监控等技防设施。规划了4个平安居住小区，安装电子单元门40个，楼宇对讲系统40套，住户防盗安全门480个，投资16.8万元安装了电子监控系统，建立了联网报警中心，使全区的治安防范水平有了明显提高。

六是重打击，解决治理力度不大的问题。今年以来，我们相继开展了客运市场秩序专项整治、城市交通秩序整顿、打击破坏城市公用设施专项行动、扰乱市场经济秩序打击行动、打击欺行霸市专项行动和扫黑除恶、命案攻坚等一系列有针对性的专项治理和打击行动。打掉了刑事犯罪集团4个，打掉涉恶犯罪集团1个，打掉欺行霸市犯罪集团1个。命案侦破率100%，实现了命案必破的目标。上半年，共发生刑事案件212起，与去年同期的222起相比，综合发案起数下降了4.5%。

党建工作经验汇报 篇5

欢迎县委组织部的各位同志来我区指导工作。下面，我向各位介绍一下我区基层党建工作情况。

区辖32个乡镇、4个农林场，总面积2344.5平方公里；总人口82.4万,其中党员38980人（其中35岁以下5321人，36-54岁18515人，55岁以上15144人；初中及以下文化20781人，高中及中

专12681人，大学以上5518人）；共有党的基层组织1414个，其中基层党委68个，党支部1304个，党总支42个。近年来，我区以贯彻落实科学发展观为主线，紧紧围绕“二次创业”发展战略，坚持以“党建总揽发展全局”，从抓党的书记入手，切实加强基层组织建设和党员队伍建设，促进了经济社会又好又快发展。，全区完成地区生产总值117.5亿元，增长12.7%；全社会固定资产投资41.4亿元，增长80%；社会消费品零售总额66.3亿元，增长20.9%；财政一般预算收入2.67亿元，增长18%；城镇居民人均可支配收入达到14606元，增长16.8%；农民人均纯收入达到4936元，增长10.1%。我们的主要做法是：

一、抓住“关键人”，努力把基层党的书记培养成党建专家

只有党的书记熟悉党建，善于抓党建，集中精力抓党建，党的建设才能真正落到实处，科学发展才有保障。所以，我们牢牢把握了党的书记这个关键。

1、加强引导，强化党的书记抓基层党建工作的理念。区委确立了“用党的建设总揽发展全局，用改善民生凝聚发展力量，用作风建设增强发展保障”的工作思路，明确要求全区各级党组织要自觉以党建工作为抓手，统筹推进各项工作。建立健全了党组织书记管党第一责任人职责体系，坚持把党建工作作为考核干部的重要内容，坚持以党建工作成效作为提拔使用干部的重要依据。旗帜鲜明地提出“让懂党建的干部有机会，让会抓党建的干部有舞台，让抓好了党建的干部有地位，让不懂党建的干部让位子”，真正做到了“让前三种人不吃亏，后一种人没有市场”。如把长期扎根偏远乡镇、有丰富党建工作经验的乡人大主席和乡政联主任提拔为党委副书记、乡镇长。，区委共提拔了8名有丰富党建工作经验、政绩突出的干部担任乡镇党委书记，对3名管党责任制落实不力的党委书记调整了工作岗位，使基层党的书记真正树立了“抓好党建是称职，抓不好党建是失职”的意识。在优秀农村党支部书记队伍中考录了2名乡镇公务员，选拔了4名副乡镇长，形成了良好的用人导向。从不同的层面评选出了10名“十佳领导干部”，并给予每人一万元的奖励，在党员干部队伍中引起了强烈反响。

2、加强领导，落实党的书记抓基层党建工作的责任。建立了“常委包片，区级领导联乡”的党建工作责任体系，包片常委每月向区委汇报一次所联系单位的党建工作情况，区委每季度进行一次基层党建工作全面督查。明确要求联乡的区级领导当好乡镇党委书记的指导老师，教给他们抓党建工作的方法，引导党委书记从思想深处与班子成员见好面、从思想领域驾驭工作全局；引导他们运用好批评与自我批评的思想武器来推动工作。我们坚持每季度召开一次乡镇党委书记工作例会，要求他们结合中心工作汇报基层党建工作情况，并当场点评。结合例会情况，先后在、等乡镇召开6次现场会，推广党委书记用党的建设推进计划生育、维护稳定、冬季农业开发等工作的先进经验，进一步增强了乡镇党委书记抓党建工作的责任意识。去年，34名党员区级领导确定了70个基层党建联系点，并明确要求乡镇党政班子成员结合分工分别确定了联系点，所有党员领导干部带头办点示范，推动了全区基层党建工作的深入开展。

3、突出实效，提高党的书记用党建促进工作的能力。区委有计划地举办乡镇党委书记研讨班，组织他们围绕“抓党建、解难题、促发展”等主题抓好调研，不断提高他们用党建促进工作的能力。全区各级党组织按照区委要求，积极创新党建工作方法，充分结合本地实际，紧紧围绕工业发展、城市经营、新农村建设和维护稳定等中心工作，取得明显成效。区工业局党组立足班子和队伍建设，围绕中心抓服务，突出项目建设和工业运行调度，在新型工业化中做出了突出成绩；镇党支部用党建推动计划生育工作，连续3年没有违法生育，被评为市级计划生育工作模范村；镇村把支部建成了“退伍军人之家”，一班人坚持做退伍军人的贴心人，全村涉军人员多达38人，无一人参与上访。同时，我们以基层组织为主体，发挥党员模范作用，大力推进实事办理工作。去年，全区改造乡村公路220公里，解决了4.5万人的安全饮水问题，新建沼气池1800口，536个村建起了卫生室，省市交办的实事办理工作中，35项指标提前完成任务。

二、筑牢“核心层”，使基层组织成为凝聚力量的坚强堡垒

党的基层组织是党的全部工作和战斗的基础，围绕“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”，我们切实加强了基层班子建设。

和谐地税建设工作经验汇报 篇6

一、基本情况

XX分局地处XX，征管面积XX平方公里，现有税干XX名，其中男税干XX人、女税干XX人，党员XX名，全部具有大专以上文化程度，平均年龄XX岁。主要担负着行政区域内的XXXX户纳税人的地方税收和各项基金的征收管理工作。[本-http://]

二、工作特点

(一)以“创佳评差”竞赛活动为统揽，全面推动各项工作

2005年，分局按照“围绕中心，突出重点，保持荣誉，扎实工作，常抓不懈”的创评工作思路，卓有成效地开展了“创佳评差”竞赛活动。成立了以分局长为组长的“创佳评差”领导小组，把“加强征管、堵塞漏洞、清缴欠税、惩治腐败”和“法治、公平、文明、效率”的新时期治税思想贯穿于“创佳评差”的全过程，狠抓了“创佳评差”各项内容的落实。年初，与各管理组、个人签订了“创佳评差”任务书，明确了任务，细化了考核。充分利用各种会议、重大节日等进行爱国、爱党、爱社会主义教育，组织税干学习模范人物，用正反两方面典型事例教育广大税干，引导税干树立正确的人生观、世界观、价值观，全面提升领导班子的凝聚力和税干的向心力、战斗力，为全年各项任务的圆满完成奠定良好的基础。

（二）靠科学化、精细化、规范化管理出绩效

制度建设是规范化管理的基础，细节决定成败，小事成就大事。该所先后完善和建立健全了上班签到和下班销号、税负评定等18项规章制度，无论是在内部管理还是在税收征管业务方面都切实做到以制度管人、靠制度管事、制度面前人人平等，任何事情对事而不对人。一是按县局要求，制定了切合实际的岗位目标考核办法，并明确和细化了税收管理员等九大岗位职责，使每名税干岗位明确、职责清楚、责权分明。9月份，全面实行以税收管理员为主体的征管模式，在XX名税干中确定其中XX名为税收管理员，重新对征管片区进行了较为科学合理的划分。二是以票控税力度大大加强。3月份，有选择、有重点的对XX户个体用票业户生产经营情况进行摸底调查，针对税负偏低、管理偏松等实际情况，出台了税负评定办法，成立了税负评定小组，公开集中对XX户个体户进行了税负调整，月调增税款XX万元，全年增加税款约XX万元，同时取消了税收管理员发票审核签字，简化办税程序，对确有极少部分纳税人反映税负偏高等问题，要求纳税人写出调整申请，并如实汇报经营情况，要求税收管理员至少两次以上深入业户进行核实调查，形成调查报告，提交评定小组讨论。由于工作程序完善、操作规范、公开透明，因此使该项工作开展较为顺利，把征纳矛盾降到了最低点。三是房产税、土地使用税的征收成效显著。4月份和10月份，该所以敬告纳税人的形式，专门印制了3000余份房产税、土地使用税宣传材料，逐街逐户发送到各纳税人，还深入到XX、XX、XX等社区摸清底子，掌握真实情况。经过走访调研，提出了按地段、按面积确定最低租金，分不同等级征收的方案，使从租征收和从价征收达到基本统一，并以XX作为试点，通过运行，收到了实实在在的效果，全年仅房产税、土地使用税同比增收XX万元，增长XX％。四是不折不扣地落实税收优惠政策。在日常工作中从不因税收任务压力大而削弱各项优惠政策的宣传和执行力度。全所再就业优惠户共421户，就如何对其加强监督管理，既保证优惠政策的贯彻落实，又坚决做到依法治税，该所进行了有益的探索。为此，他们建立了电子台帐，详细记载涉税情况，把工作的重点放在了直管户上，组织人力不定期深入到这些业户中核查，认真与申报审批材料进行比对，发现问题严格处罚。上半年对3户进行了发票违章处罚，罚款XX元；对1户随意更改店名进行了限期整改；对1户取消了其享受再就业优惠的资格。全年共为XXX户下岗失业再就业个体工商户减免税款XXX万元。

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sp;(三)靠严格考核管理正风气、树廉政

健全完善的制度是实施科学化、精细化管理的基础。但是，再完善的制度、再科学的管理体系，如果不落实到位，不考核到位，那就形同虚设，因此，抓管理、抓责任、抓落实、抓考核显得尤为重要，自今年推行岗位目标责任考核以来，分局就严格把好各项工作和制度的落实关、考核关和处罚关。3月份，实行了每名税干轮流值班、领导带班制，要求每人对考勤、着装、卫生等进行考核。在这期间，一名税干上班迟到，分局将其作为教育典型，责令其在全所会议上深刻检讨，并扣岗位目标分3分。4月份，分局又把党风廉政建设列为重点，结合作风整顿，要求大家认真查找在党风廉政建设工作中存在的问题和不足，开展批评与自我批评，针对存在这样或那样的问题和现象，紧密结合廉政教育日活动，对大家进行提醒、警示和告诫，对纳税人有反映的个别税干，由分局领导单独进行诫勉谈话。6月1日，县局党组视察工作中，提出了“一人如千人、千人如一人”的管理要求，分局充分认识到，其地处城市中心区位，加之县乡两级政府又位于其征管区域，全所涉税服务水平的好坏事关地税全局。因此，分局随即把优质文明服务作为整治重点，提出了“依法征收是税务工作者的天职，服务至上是税收工作的价值取向”这一理念，要求大家要把全心全意为纳税人服务作为税收工作的出发点和落脚点，把纳税人满意程度作为衡量税务部门效率和实效的重要指标，通过规范服务、优质服务，形成融洽、协调的征纳关系。强调端正态度、礼貌待人、微笑服务等表层服务，又强调要贴近纳税人、关心和了解纳税人的真实想法，送税收政策上门，变事后处罚为事前监督，有效预防涉税违法行为等深层次服务。一次，两名税干因涉税问题与XX路某纳税人在征收大厅内发生了争吵，事发之后分局领导首先代表班子当面向纳税人进行了道歉，随后责令两名当事人在大会进行检讨，深刻剖析原因，并扣岗位目标分3分。止11月底，分局共对XX人次的过错责任进行了处罚，扣发津贴、补贴XXX元。通过前11个月的工作，分局领导班子深刻地认识到：严，仅仅是一种手段；治，才是根本，要通过严的手段来体现治的目的，要达到治的目的，必须通过严的手段，严格考核，要先从领导做起，这样才能增强考核的说服力，领导班子特别是基层一把手更要敢于碰硬、不畏压力、狠刹歪风、不留情面、公道正派、不偏不倚，这样，才能增强和体现考核的震慑力，否则，严格考核将只会浮在面上，终究功亏一篑。

(四)靠人性化管理聚人心

只有良好的办公环境、融洽的人际关系、和谐的工作氛围、规范严格的管理体系，才能使每名税干进发出无限的激情和创造力。一是正面引导激励人。分局XX人中，40岁以上的XX人，30岁至40岁的XX人，属断档层，30岁以下XX人。因此，分局确定了让年轻税干学老税干的成熟、稳重、工作经验和处事能力，老税干学年轻税干的敢拼敢闯、思维敏捷、掌握现代信息技术强等优势的互帮互学互促互带的比学活动，分局领导每月至少对两名税干开展谈心、交心活动，了解其思想动态，引导树立正确的人生观、价值观、世界观，鼓励、支持和培养大家干事创业的能力。同时，对个别以前爱犯错误的税干不歧视，分局领导分工帮教逐渐使其转化，让其真正感受到集体的温暖和组织的强大。上半年，还将两名同志列为党组织发展培养对象。二是倾注爱心感化人。虽然经费十分紧张，但分局逢重大节日都要开展较为丰富的活动，利用“三八”、“七一”、“八一”等节日，组织税干开展外出郊游、到爱国教育基地参观，学习、举办知识竞赛等积极健康向上的文体活动，特别是“六一”节，分局领导自费为X名税干的子女购买儿童玩具，虽然花钱不多，但是代表了领导班子的真情实意。3月初，在新领导班子到任的第一天，就去看望了刚从医院做完手术回来的税干XXX。同时，所里还有一些不成文的规定，对有子女参加中考、高考的税干在考试期间上下班给予特殊照顾，逢税干或直系亲属有病，住院或是丧事，规定在300元以内进行慰问，虽然这些都是一些微不足道的小事，但正是这些小事把将心比心、以心换心、以情感人等，亲情式管理理念融入渗透到税干中间，从而拉近了上下级之间的距离。三是沟通疏导团结人。带好队伍，关键是如何聚人和之事，把各方面力量集中起来，形成干事业的合力。分局女同志较多，年龄又多在40岁以上，因而女同志的一些天性在这个年龄阶段暴露得最为明显。因此，分局领导班子采取帮包到人，尽量在矛盾的萌芽状态就注重及时与沟通疏导。分局还专题就集体观念、大局意识、和睦相处等问题进行了集体谈话和告诫。一些问题和现象通过民主生活会的形式达成共识，及时化解了人与人之间的隔阂和矛盾，真正达到了团结的目的。经过大家的共同努力，目前分局XX名税干干事创业的积极性和主动性显著增强，个人的责任心和创造性在税收工作中发挥了越来越重要的作用，工作上你追我赶、相互比拼；生活上相互关心、互帮互助，团结共事的风气和氛围正逐渐兴起。

三、几点启示

1、确定清晰务实的发展目标，是推动各项工作全面发展的前提。既要规划中长期的发展方向，一又要明确短期的奋斗目标，中长期规划有利于增强税干的荣誉感和使命感，为努力工作提供不竭动力，短期目标则有助于紧密团结税干，使其“心往一处想、劲往一处使”，推动各项工作有条不紊、快步发展。

班主任工作经验点滴 篇7

一、首先要了解学生

学生是一个复杂的群体。他们来自不同的家庭,有着不同的生活经历和独特的个性特征,一个学生就是一个小小的、特殊的主观世界,因而了解学生首先要从了解学生家庭开始,走进他们的家庭,了解他们的学习、生活、思想、个人秉性、主观好恶的真实情况,与家长积极配合,并提出教育的措施,为正确有效地帮助学生打好基础。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

二、其次要关心爱护学生

我曾经教过一个学生,从来不写作业,而且上课总是做小动作,不认真听讲,还影响别人学习。第一次小考,他的数学考了32分。看到他这样的成绩,我感到压力很大。我经常耐心地给他做思想工作,努力发现他的闪光点,及时表扬,树立起自尊心和自信心,激发他学习的兴趣,教给他学习的方法。功夫不负有心人,在我的努力下,他终于开始主动写作业,学习也有了进步,期中考试考了61分。

我坚信,爱能改变一切,也能让我充满快乐,爱能让我耐心地面对每一个孩子。在我们教师的视野中,不应该有遗忘的角落,每一个学生都应该是一株幼苗;每一个孩子,都应该是一份希望。

一个好的班主任,既要面向全体学生,还要关心后进生。其实,学生从老师这儿学到的能够终生受用的不是某个知识,而是学习的习惯和方法。所以作为老师,我处处留心激发学生的学习兴趣,教给学生正确的学习方法,并让他们学会运用。

三、再次是要尊重学生

人都是有自尊的,老师应像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。要尊重学生的人格。要注意学生的个性差异,使学生个性得到健康和谐的发展。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。要从学生的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖,学生才会亲其师,信其道,一旦唤起了学生的自尊和自信,就能激发他们追求进步的热情。班主任在日常班级管理中表扬往往少于批评,在批评中一定要出言谨慎,要把“恨”铁不成钢转化为“爱”铁能成钢。贯穿“爱”字,要准确把握学生的心理,不要挫伤他们的自尊心。教育引导时重点体现“情”字,“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、明之以纪”的科学方法,保护好学生的信心,使学生得到最真切的教育。比如,我班有一个学生倔强、号召力强,但经常带头闹事,我采取了关心、爱护、尊重他的做法,没有计较他的缺点,让他当上了体育委员,出人意料的给予关心、尊重,慢慢地同学们也信任他,在他的管理下,班级体育工作有声有色,受到老师和同学的赞扬。

四、最后要懂得教育规律,又要创新教育

每个新学期,开学后,我会向学生提出了一些思考题,从他们的“我不知道”、“我还没想过”和茫然的眼神中,我感到了班主任的责任,我开始引导他们动起来,制定明确的目标和计划,激发他们积极向上的决心,这是班主任做好班集建设的头等大事。接手一个班集后,我将提出一个“怀揣梦想上路”的班集主题活动:每个学生根据自己的情况,拟定三个规划。三年总目标,三年分段目标,具体操作计划等。小组之间相互交流并将这些内容在班集墙刊里展出。谁不想自己的那块小纸片是最吸引目光的呢?班上的同学之间可以相互交流,而班集墙刊的展出更是一种长期的无声的制约举措。班级管理要创新,要随机应变,要懂得教育规律,作为班级核心和灵魂的班主任要对班级事务有一个清楚的认识,时时都要调控学生的学习状态,而对偶发事件的处理必须有非常强的应变能力,这样才不至于工作被动,真正使学生相信、折服、敬佩。要懂得教育规律,才算是真正的灵魂工程师。如果说责任心是班主任最关键的思想素质,那么,懂教育规律是班主任最关键的业务素质。掌握了教育学、心理学的知识,能同教育实际结合起来,应该是懂教育规律了。做到“会”教育,才能说具备了工作能力。具备了这一素质和能力的班主任,在工作中能避免工作的盲目性,少走弯路,少犯错误。带出来的班,班风才正,班集才团结、务实、健康、积极向上。不懂教育规律,只能说是“教书匠”,而非“工程师”。

总之,作为班主任,必须深入地思考,明确时代对一个班主任提出的要求是什么,要不断地、全方位地提高自身的修养和能力,提高全面育人的能力。要用对学生的爱心、耐心、细心去演绎教师这个职业的神圣,把自己放在学生当中,成为他们的一分子,和他们同悲同喜同奋进。要教育学生知道失败了要奋起直追,知道学习路上的不顺不能泯灭心头的希望之火。在教学中不断丰富自己,用教师的人格感染学生,形成自己独特的育人风格,引领学生走进知识的殿堂,学到更多的知识,张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸。

党建工作经验汇报 篇8

一、全域规划，有机统合治理主体 二、全域整合，充分激活治理资源 三、全域引领，有序推进基层善治 四、全域保障，全面增强治理力量

今年以来，XX 区以“六统十八联”为抓手，全面推行城市基层“全域党建”，推动党的政治优势、组织优势转化为城市基层治理优势，努力把“大党建”的合力转化为“微治理”的成效。

一、全域规划，有机统合治理主体 基层治理是一个系统工程，必须树立全域思维，将条块工作思想调到同一“波段”，引导各级党组织参与基层治理实现“同频共振”。通过“六统十八联”的机制重塑，将多元主体整合吸纳到基层治理的过程中来。纵向责任联动。设立“全域党建”指导委，吸纳教育、人社、卫健、民政、网信、市场监管等 XX 个职能部门作为成员单位，进一步做细做实街道“大工委”、社区“大党委”，推动党组织柔性嵌入网格、实现刚性覆盖，形成“区委统、街道联、社区拢、网格兜”四级红色主轴。横向条块联手。抓好行业系统党建，健全街道社区与驻区单位间双向互动机制，以组织统联打造红色联盟，通过“组织共建联席、示范片区联建、星火计划联育、行动支部联组”，推进街道社区、单位、行业党建互联互动，从相互分离走向相融共生，形成“聚合”态势。推动统联结合。通过政治统领、组织统联、阵地统建、队伍统管、资源统用、治理统抓 X 方面工作和组织共建联席、示范片区联建、星火计划联育等 XX 项举措，全面整合彼此没有行政、行业、资产隶属的各种力量来共同担当，实现“局部相加大于整体之和”的效果。

二、全域整合，充分激活治理资源 街道社区是基层治理的前端和末梢，街道社区党组织是党在城市工作的基础。但在以城市街道社区为主的城区，基层资源禀赋先天不足，统筹协调缺乏平台抓手，“小马拉大车”的现象依然存在。为克服资源瓶颈，润州区全域统筹，为街道社区党组织赋能强权，实现治理资源在基层的有效集聚。推进区域载体联享。以区域型社区党群服务中心为主阵地，重点在居民小区、街巷广场、商务楼宇等区域，打造 XXX 个“卫星型”党建阵地群，构建覆盖全区的“组织生活圈”“党员服务圈”。推进“三结三定”联心。以“条块结对定点，支部结盟定责，党群结亲定事”，深化机关社区共驻共建互联互动，探索“吹哨报到”模式。全区 XX 个村（社区）和 XX 个机关部门“1+1”结对全覆盖，签订双向服务清单 XX 余张，开展为民项目XX 个，撬动全区各领域、各单位资金 XX 多万元，XX 余名党员常态下沉社区认领岗位，全年开展公共服务 XX 余次，协调解决问题 XX 多件。推进网络平台联通。依托微信公众号，集聚全区机关部门、街道社区、“两新”组织近XX 个微信公众号，建立区、街道、社区三级党建微矩阵，形成覆盖全区各领域的线上虚拟的掌

上生活圈和线下实体的红色服务圈。绘制党群服务中心、党建微家、开放资源“三位一体”的全域红色地图，引导党委走向“网络管理平台”、支部走进“虚拟组织生活”、党员走入“移动教育课堂”。

三、全域引领，有序推进基层善治

参与性是衡量治理有效性的重要标准，基层善治不仅要求治理结果的可分享，同时也要求治理过程的参与度，激发人民群众主动性、能动性是实现基层善治的关键。打造红色网格。以网格为治理单元，优化调整党组织设置，建立由社区“两委”成员担任网格长,社区党员骨干担任网格员，党员群众主动参与的红色微网格,实现党群事务联商、网格“微自治”。非公企业、商务楼字、重大产业项目等专属网格党组织应建尽建，年内网格党组织覆盖率达 100%。丰富议事机制。建立健全党组织引领下的居民代表议事制度、“网格党组织、业委会、物业”三方议事机制、“两代表-委员”联系社区(村)机制。规范”六步议事”工作法，聚焦居民日常“小事“治理，依据”空间相近、规模适度、意愿趋同、利益共享”原则,通过协商合作、达成共识、集体行动，推动“微议事”良性运转。提升运行质效。积极推动”多网合--”、网格警格融合，按照分级分类处置原则，实现网格治理“信息收集、事件处理、结果反馈“的闭环运作。深化居民点单、党组织下单、党员接单“三单式”工作模式，积极吸纳“两新”、法律、文化等专业队伍广泛参与，提升基层治理的精准性和多样性。

四、全域保障，全面增强治理力量