新时期最鲜明的特点是

新时期最鲜明的特点是（精选11篇）

新时期最鲜明的特点是 篇1

为什么说新时期最鲜明的特点是改革开放，新时期最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进？

新时期最鲜明的特点是改革开放，这个重要论断是党的十四大报告首先提出的，党的十七大报告在全面总结改革开放以来的伟大历史进程时沿用了这个重要提法。这就是说，新时期是同改革开放相伴相生的，没有新时期，就没有改革开放；没有改革开放，也就无所谓新时期。如果说，我们党领导的新民主主义革命的伟大胜利，以及在这个基础上建立的社会主义基本制度，开辟了人民当家作主的中国历史新纪元，那么，我们党领导的改革开放这场新的伟大革命，则开辟了社会主义制度自我完善和发展的历史新时期。所以，新时期的鲜明特点理所当然地是改革开放。从改革开放成功地探索出一条使我国社会主义充满生机活力的中国特色社会主义道路这个意义上说，中国特色社会主义也是同改革开放相伴相生的。中国特色社会主义之所以具有蓬勃的生命力，就在于它是实行改革开放的社会主义；我国的改革开放之所以能够顺利推进，就在于它是有利于建设和发展中国特色社会主义的改革开放。没有改革开放，也就没有中国特色社会主义。

新时期最显著的成就是快速发展，这也很值得我们深刻体会，它揭示了改革开放同促进发展的内在联系。邓小平同志说过：“改革和开放是手段，目标是分三步走发展我们的经济”，“我们的路线是发展的路线”。这就是说，实行改革开放，归根到底是要“把中国发展起来”，在原来贫穷落后的基础上，依次实现温饱、小康、中等发达，到本世纪中叶，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

改革开放是加快我国发展的必由之路。新时期以来，在改革开放推动下，在我们党制定的现代化建设“三步走”战略的指引下，经过全国各族人民锲而不舍的艰苦奋斗，我们这样一个历史悠久的文明古国、人口众多的发展中大国，以世界上少有的速度持续快速发展起来，经济实力和综合国力不断增强，基础设施和城乡面貌发生巨大变化，人民生活总体上实现了由贫穷向总体小康的历史性跨越。

新时期最突出的标志是与时俱进，这就把改革开放给当代中国带来的发展进步由实践层面上升到理论层面，阐明了新时期以来，在改革开放推动下，我们党的全部理论和工作实现了体现时代性、把握规律性、富于创造性的深刻变化。由大幅度解放和发展社会生产力的实践探索和创新，引发了从多方面改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，以及变革一切与之不相适应的管理方式、活动方式和思想方式的连锁反应。在这个过程中，我们党自觉顺应时代潮流和人民愿望，在领导人民进行实践创造的过程中，积极推进理论创新。从邓小平理论到“三个代表”重要思想，再到科学发展观等一系列重大战略思想，正是新时期以来我们党一脉相承而又与时俱进的理论创新的丰硕成果。

新时期最鲜明的特点是改革开放、新时期最显著的成就是快速发展、新时期最突出的标志是与时俱进。党的十七大报告的这一精辟论断，揭示了新时期以来从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从党领导的伟大事业到党的建设新的伟大工程发生的历史性变化，既鼓舞人心、催人奋进，又切合实际、令人信服。

河南濮阳市油田第一中学童飞

新时期最鲜明的特点是 篇2

会议对2010年新闻出版工作进行了回顾。一是高举旗帜, 坚持正确政治方向。二是围绕大局, 做好主题宣传出版。三是服务人民, 大力推进惠民工程。四是改革创新, 全面完成攻坚任务。五是加快发展, 做大新闻出版产业。六是强化管理, 不断优化发展环境。

柳斌杰署长对过去五年工作的经验归纳为始终坚持“八个一”:一是必须始终高举一面旗帜, 坚持社会主义先进文化的前进方向, 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位, 这是科学发展之路的灵魂和导向。二是必须始终围绕一个中心, 以社会主义核心价值体系引领社会思潮, 增强主流意识形态和先进文化的影响力。三是必须始终抓住一个主题, 牢固树立科学的新闻出版发展理念, 深刻认识发展是硬道理的本质要求就是科学发展这一重要论断, 用发展的眼光、思路和办法解决前进中的难题, 这是科学发展之路的根本所在。四是必须始终把握一条主线, 坚持加快转变发展方式, 着力提高新闻出版业发展的全面性、协调性、可持续性。五是必须始终牢记一个宗旨, 坚持以人为本, 贴近实际、贴近生活、贴近群众, 不断满足人民群众日益增长的精神文化需求, 保障人民群众的基本文化权益。六是必须始终激发一个动力, 必须深化体制机制改革和科技创新, 不断解放和发展生产力。七是必须始终掌握一个方法, 坚持全面协调可持续发展, 坚持统筹兼顾, 妥善处理好发展中的重大关系, 一手抓公益性事业、一手抓经营性产业, 一手抓繁荣、一手抓管理。八是必须始终强调一个保证, 坚持党的领导。

新时期最鲜明的特点是 篇3

关键词人民性；中国特色社会主义理论体系；特征

中图分类号D616文献标识码A文章编号1000－4769(2009)03－0104－03

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是扎根于当代中国的科学社会主义。人民性是中国特色社会主义理论体系最鲜明的特征。准确把握这一特征，对于深入贯彻中国特色社会主义理论体系，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，不断提高全党的马克思主义理论水平，具有特别重要的意义。

一、人民性：历史唯物主义的继承和发扬

在世界历史文明的进程中，“人民”这一概念始终照亮人类文明的进程。早在千百年前，我国古代思想家就提出“民惟邦本，本固邦宁”、“天地之间，莫贵于人”，强调要利民、裕民、养民、惠民。中国古代的民本思想，体现了朴素的重民价值取向，在一定程度上起到了缓和阶级矛盾、减轻人民负担的作用。但民本思想中的“民”，是相对于“君”、相对于统治者而言的，其本质是为了维护封建统治者的统治地位。

古希腊的柏拉图和亚里士多德都认为政治的最高目的为“善”，只有人民在城邦中过一种幸福生活，“善”才充盈于公共的政治生活空间之中。随着近代国家的逐渐形成，从布丹、霍布斯、斯宾诺莎、洛克、尤其是卢梭和康德，以自然法和契约论为理论基础从不同角度阐述了“人民主权”的思想，认为人民是国家权力的终极来源，给其哲学思想打上了“人民性”的烙印。近代西方人本主义反对迷信，崇尚科学，反对专制、崇尚自由，反对神性，张扬人性，对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用。但人本主义离开具体的历史条件，离开人的社会性，以抽象的、永恒不变的人性说明社会历史，在本质上是为资产阶级取得和维护统治地位服务的。

马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，也指明了人民群众创造历史的规律，第一次真正科学地认识和系统地阐明了人民的性质、地位和历史作用，强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量；人民，只有人民才是国家和社会的真正主人；人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素，创造了社会物质财富和精神财富，从而第一次把人民性的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。但是马克思主义只有与人民群众共命运，才能焕发出强大的生机和活力。“《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”马克思主义只有同本国国情和时代特征紧密结合，在实践中不断丰富和发展，才能更好发挥指导实践的作用。马克思主义传播到中国以后，中国共产党始终以之为指导思想，引导我们取得了革命斗争的伟大胜利和国家建设的伟大成就，特别是“我国改革开放取得伟大成功，关键是我们既坚持马克思主义基本原理、又根据当代中国实践和时代发展不断推进马克思主义中国化，形成和发展了包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。”坚持这个理论体系，就是坚持“以人为主体、以人为动力、以人为尺度、以人为目的的马克思主义科学理念”。

中国特色社会主义理论体系“坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”这个理论体系是“以人为本、不断实现最广大人民的根本利益、促进人的全面发展，是以人为前提、以人为核心、以人为归宿的理论体系。”人民性贯穿于中国特色社会主义理论体系的各个发展形态，是中国特色社会主义理论体系最鲜明的特征。人民性之所以是中国特色社会主义理论体系最鲜明的特征，主要体现在我们党始终代表中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求；体现在发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；体现在正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益妥善协调各方面的利益关系；体现在全国人民根本利益一致的基础上关心每个人的利益要求，满足人们的发展愿望和多样性的需求，尊重和保障人权；体现在关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数，最终实现人的全面发展。

二、人民性：最丰富的思想内涵

人民性贯穿于中国特色社会主义理论体系的各个发展形态，深刻地体现着中国特色社会主义理论体系的价值取向，是中国特色社会主义理论体系最丰富的思想内涵。改革开放以来，我们围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题，主题是发展中国特色社会主义，人民性又贯穿于发展中国特色社会主义的主题。邓小平理论着眼于社会主义的本质，强调人民利益高于一切；“三个代表”重要思想着眼于保持党的先进性，强调党要代表最广大人民的根本利益；科学发展观则着眼于发展中国特色社会主义，强调发展为了人民、发展依靠人民，发展成果由人民共享。从根本的意义上说，不管是对社会主义的认识，还是党的先进性的建设，都是为了发展中国特色社会主义，实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益。

人民利益高于一切，是邓小平理论的根本点。邓小平提出“人民利益高于一切”，是人民利益观的根本出发点；“共同富裕”，是人民利益观的核心；“建设有中国特色社会主义”，是人民利益观的集中体现；“三个有利于”，是人民利益观的根本判断标准。邓小平理论尊重群众，热爱人民，总是时刻关注最广大人民的利益和愿望。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”邓小平始终对祖国和人民怀着一颗赤诚的赤子之心，把毕生心血和精力都献给了中国人民，他为中华民族的独立和解放、为中国的社会主义现代化事业建立了不朽的功勋，领导我们开辟了建设有中国特色社会主义的新道路。在邓小平理论的指引下，国民经济迅速发展起来了，综合国力日益强盛起来了，人民生活逐步富裕起来了。“如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。”

代表最广大人民群众的根本剥益，是“三个代表”

重要思想的核心价值。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。胡锦涛同志指出：“始终做到‘三个代表’是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的‘本’、‘基’、‘源’，说到底就是人民群众的支持和拥护。”党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护。“三个代表”重要思想以生产力为逻辑起点，以文化为重要纽带，以人民利益为最终归宿。我们党要始终代表中国最广大人民群众的根本利益，党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作都必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿。发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化需要，不断实现最广大人民的根本利益。要大力发展社会生产力，创造出人民所需的丰富的物质文明成果；要坚持发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；要通过健康向上、丰富多彩并且具有时代特色和民族风格的社会主义文化，满足人民群众日益增长的精神文化需求、提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质。在经济、政治和文化协调发展、共同进步的基础上，促进人的全面发展。

以人为本，是科学发展观的核心。以人为本，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，是社会主义制度的本质特征，是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的本质要求。科学发展就是转变发展理念，创新发展模式，提高发展质量和效益，维护和实现人民群众的根本利益。科学发展观的核心是以人为本，它揭示了这样的深刻内涵：发展的最高境界是人的全面发展，发展的最大动力是人的创造潜能，发展的最终目的是人的共同富裕。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

三、人民性：最初出发点和最终落脚点

人民性是一种以人民的根本利益为归依的政治价值取向。中国特色社会主义理论体系的人民性，是发展中国特色社会主义始终不渝的政治诉求。早在150多年前，马克思和恩格斯就指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”，共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。”毛泽东也指出：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”中国共产党是马克思列宁主义、毛泽东思想武装起来的全心全意为人民服务的工人阶级先锋队。我们党的性质、宗旨的人民性，决定了党必须把为人民谋利益作为自己的全部活动的出发点和归宿。中国特色社会主义理论体系是正确反映中国历史发展规律和正确反映中国各族人民共同利益和意志的统一，是广大人民群众认识和发展中国特色社会主义，实现自己利益的锐利思想武器。

邓小平理论强调，要时刻关注广大人民的利益和愿望，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和归宿。一切为了人民，一切依靠人民，永远把人民的利益放在高于一切的位置是邓小平理论最鲜明的特色。一切以“是否有利于发展社会主义社会生产力，是否有利于增强社会主义国家综合国力，是否有利于提高人民生活水平”。这“三个有利于”为根本判断标准。我们党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。邓小平将“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”四条原则作为党制定各项方针政策的出发点和归宿，始终以广大人民群众的利益为最高价值尺度。

“三个代表”重要思想强调，要把实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益作为根本出发点和落脚点，努力使最广大人民群众共同享受到经济社会发展的成果。我们党从来就把全心全意为人民谋利益作为自己的根本宗旨和行为准则。正如江泽民同志所指出的：“我们党始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益。党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。”实现最广大人民根本利益是发展先进生产力和先进文化的出发点和归宿，不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益，最终实现人的全面发展。

科学发展观强调，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。科学发展观等重大战略思想的核心就是以人为本，它特别强调，要牢固树立人民为本的理念，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，把解决民生问题放在首位，切实解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，把人民群众作为推动历史前进的主体，充分发挥人民群众的首创精神，切实保障人民群众的各项权利，走共同富裕道路，促进人的全面发展。特别是改革开放30年来，我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，就是要通过发展社会生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。

一个特点鲜明的人 篇4

我的表弟小时候特别爱哭，随便说他一句，他都能立马挤出眼泪。可他外表看起来却是一个十足的小小男子汉，他剃着个“海中地”发型，皮肤黑黑的。

有一次，爸爸、我、表弟一起打篮球。爸爸投了一个篮，可没想到篮球在掉下来的时候砸到了表弟的手。我心中暗骂：篮球呀篮球，你砸谁也不能砸他啊，接下来又要开始听“广播”了。果不其然，表弟的眼眶泛红了，眼睛也湿润了。这时，我另外一个小表弟却在一旁大声喊道：“啦啦啦啦啦啦!爱哭鬼开始广播啦!三、二、一!”话音刚落，表弟就嚎啕大哭起来。哭了一会儿，又见没有多少人理他，便吹起了他的专属“冲锋号”，找妈妈去。人见人爱，花见花开，车见车爆胎的我则被派去侦察情况。到了妈妈那儿，我把耳朵贴在门缝上，开始了偷听。妈妈没有说话。明显是让表弟哭个够，然后便听到了表弟抑扬顿挫的“笛声”，别说还怪好听的呢!后来便听到了妈妈的长篇大论：哭也不能解决问题啊，所以我们不能哭，要坚强面对困难，勇于面对……可能是妈妈的“唐僧经”念得过于专业，表弟还真止住了哭。不过，下回遇到事，他还是照常摆开阵势，哭个没完没了。

哎呀，表弟，你啥时候才能不再是爱哭鬼，而变成了一个真正的男子汉呢?

性格特点鲜明的人物 作文 篇5

她，长着乌黑的头发，水灵灵的眼睛，挺拔的鼻梁，樱桃般的小嘴。她拥有有一招独门绝技——爱哭。她就是我的妹妹。

记得有一次，妹妹来我家玩，妈妈把她安顿在客厅里，出门买菜前再三嘱咐我：“你可要照顾好妹妹啊。”我点点头，妈妈才放心地离开。妹妹来到客厅东张西望，好像在寻找什么。不一会儿，她就锁定了目标，手指着电话机后面的东西，嚷着：“姐姐，我要那个。”我看了看，顿时傻了眼，藏得那么隐蔽的水晶球都被她看到了。我极不情愿地拿起水晶球交给他。她接过水晶球，开心极了，爱不释手，用眼睛盯着水晶球，好似水晶球里有五彩斑斓的世界。她玩着玩着，不小心手一滑，“扑通”一声，水晶球“四分五裂”了。“啊！”我大叫一声，“这可是我的生日礼物啊！”妹妹不说话，呆呆地望着粉碎的水晶球。我瞪着眼，说：“这下好了。你怎么那么不小心啊！凡是东西一到你手里都得遭殃。”

听完我的话，妹妹号啕大哭起来，声音震耳欲聋，仿佛受了极大的委屈。正巧，妈妈回来了，一进门就听见妹妹的哭声，立马跑过来，用责问的眼神看着我，“怎么回事？”没等我开口。“妹妹就“恶人先告状”，“姐姐她骂我。” “我没有，不是这样的……”我辩解道。“你怎么那么不懂事啊！妹妹还小，应该多让着她一点。”妈妈斥责道。这时候，我才意识到，自己跳进黄河也洗不清了。“你去外面扫地吧。”妈妈很生气。哎，母命难违，我慢吞吞地走到外面，拿起扫把，有力无气地扫了起来。透过门缝，看着妹妹得意的样子，我生气地大声喊：“曹操下江南——来得凶，败得惨。”

这就是我的妹妹，一个爱哭的妹妹。但是，她的哭也给我带来了不少欢笑，她永远是我的好妹妹。

开朗的她

她，是我的好朋友。聪慧、伶俐、心灵手巧这些词用在她身上一点儿也不含糊。但最能体现她性格的，我认为用“开朗”这个词最为贴切。

也许她的相貌并不出众，小眼睛，高鼻梁，一张能说会道的嘴巴。这些都很普通。可是她那自然卷曲的头发却是很独特。但这极为普通的外貌，却丝毫不影响她乐观开朗的性格。

在学校里，她的外号甚多，但她却从不计较，而是一笑应之。她的笑法是班里出了名的。一次，在餐桌上，因为顾信诚的一句玩笑，她甚至笑得把脸都“贴”进了碗里。听到幽默的笑话，她笑；看到我们班男生的滑稽样，她也笑。只要你在她的身边，总能听到她的笑声朗朗。她常说„笑一笑，十年少。如果本人不搞笑，恐怕你们早变成老太婆了！”没办法，谁让她是“乐天派”的掌门人呢？

我从没见过她哭过，也许就是这种开朗、不服输的性格，促使她在学习中成为了一个“狠角色”。她的成绩一直在班里名列前茅，可是数学上的一员“虎将”。她答题时，思路清晰、简洁明了。如果别人考过了她，她丝毫不会抱怨，而总是开朗地说：“我要加油了。”

在生活中，我从来没有看见她皱一下眉头。取而代之的是将嘴角微微上扬；我也从来没有听见她抱怨过谁，取而代之的是那一声声如银铃般清脆、明朗的笑声。

听完我的介绍，大家都应该有点眉目了吧。对，她就是我的同桌加好友——XXX。我会永远记住她那开朗的性格，那开朗的笑声。

闲不住的奶奶

奶奶有个“毛病”就是闲不住，不是在地里锄草就是在田里施肥。让她歇一歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”

全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。

就拿今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。”

我一听，口水快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。没准儿又到大叔家干活去了。妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去找奶奶。

来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子。大叔看了说：“你找谁呀？”

我连忙问：“奶奶来了吗？”

大叔笑着说：“没来，到你姑姑家看看吧！”

受大叔指点，我到了姑姑家。果然不出所料，奶奶正一边看小孩一边剥花生呢！我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！” “等一会儿，等一会儿！”

我生气了，提高了嗓门儿，说：“等一会儿，等一会儿，等到什么时候？”说着，拉起奶奶的手就往外跑。

奶奶使劲挣脱了我的手，说：“我说等一会儿，就等一会儿，干吗这么急？”我气呼呼地回了家。

回到家，妈妈一看不见奶奶，全明白了，说：“你奶奶就是这个脾气，你再去喊一下吧！”我很不情愿地再去喊奶奶。

我一口气奔到了姑姑家，姑姑正剥花生，小孩儿在摇篮里睡得甜甜的，地上放着一大堆花生壳。姑姑说：“找奶奶吧！她到你大叔家去了。”

我又来到大叔家。大叔早知道我的来意，说：“你奶奶刚才抱走了地上一堆脏衣服，可能去河边洗了。”

一个特点鲜明的人作文 篇6

嘘，这篇文章的内容只能看，可千万不要读出了声，让我姑妈听见了，她可又要揪我耳朵了。我的姑妈叫覃素云，在一家纸厂里工作。她只比我高出一个脑袋，再加上她特别“好吃”，所以在我看来她就跟一个长不大的小孩一样。当然，这些话，我也只能偷偷地在心里说。

提起姑妈“好吃”，那真的太绝了。她只要看见我手里有吃的，不论是什么，都要从我手里抢。而且身手十分敏捷，我的零食总有一半都是被她抢去了，我却无可奈何。你还别不信，就拿那天下午的事来说吧。

那是一个阳光明媚的下午，妈妈和我去超市买了很多零食，有巧克力、小雪饼、波浪薯片……一回到家，我就打开一包波浪薯片，悠闲地坐在沙发上吃，心想：今天是星期六，姑妈要加班，我的零食终于可以保住了!可好景不长，过了二十分钟后门外响起了敲门声，我连忙去开门，一看，竟然是姑妈，真是冤家路窄。我连忙把波浪薯片藏在背后，心想：完了，我的薯片保不住了。我慢吞吞地说：“姑……姑……妈，你怎么来了?”姑妈说：“今天临时取消了加班，所以我过来了。还有，你有吃的吗?”我一听这话，顿时有了一种不祥的预感。我对姑妈说：“没……没有，我今天又没有买零食!”姑妈听了这话，若有所思，接着，四处张望起来。终于，她发现了我背后露出一个零食袋的角，对我说：“我看见啦，你快拿出来吧!”我说：“真没有!”姑妈坏笑起来，说道：“是吗?”我没有办法，只好拿了出来。姑妈一看到那包零食，顿时百般讨好我，说：“我的好侄女，给我吃一点儿吧!”我抱怨道：“您是一个大人，吃的自然比小孩多，再说只剩一点儿了，您吃了，那我吃什么!”姑妈一听，便装出一副可怜巴巴的样子，把眼睛瞪得圆溜溜的。看着她那乞求的眼神，我只好给她了。她见我答应了，便一把从我手里夺去，狼吞虎咽地吃起来。

一个特点鲜明的人作文 篇7

“提出来要养狗的是你，不要遛狗的也是你。你要么不去遛狗，要么就把狗送了，选一个!”这是一次我不舒服，让爸爸代替我去遛狗时，爸爸回我的`话。知道爸爸已经把话说绝了，没有商量的余地，我沮丧地牵着狗狗出门，我一直窝在路边，等着狗狗在楼下拉好大小便，把它擦掉再回家。

还有一次，我给爸爸讲了一个笑话，这个笑话是我对很多人，在很多场合都讲过的，大家都开怀大笑。可爸爸却说：“这是什么笑话呀!这也能算笑话!一点也不好笑!”

……

我原来一直以为，爸爸就是这样，喜欢对我冷嘲热讽，喜欢对我挖苦讥笑，喜欢走极端。可是渐渐地，我发现，爸爸好像非常非常非常疼我!

这不，自从去年我得了急性肠胃炎，即使康复了，爸爸也是每天中午到学校给我送他亲手做的饭菜;爸爸曾说狗狗是他养的，我玩的，仔细想想，还真是这么一回事儿;去年我期末成绩不错，我还没到家，就听妈妈说，爸爸去给我买苹果手机当奖励了。

一个特点鲜明的人作文 篇8

他就是我们班的延俊哲，又高又瘦，但很结实，他一年四季都穿的很少，一到晚上，他便有了隐身功能，晚上看不见他。别看他像个豆芽菜，他可是我们班的大功臣。

一次体育课上我们练习400米跑，正好轮到延俊哲和王梦懿。“预备――开始”，延俊哲刚想冲出去，却被石老师像老鹰捉小鸡使得拎住了，石老师说：“王梦懿先跑，你再追”。于是，延俊哲眼睁睁看着王梦懿一步一步地向前跑，当王梦懿跑出100多米后，石老师放了手，延俊哲像一匹挣脱缰绳的野马，更像一颗弹出枪膛的子弹，更像一头愤怒的狮子冲向前去，我和我的小伙伴们都惊呆了，因为我们看见延俊哲用王梦懿两倍的速度在跑，好比一个是过时的老爷车在和一个跑车在比赛，距离越来越近，五米、三米、一米！延俊哲反超了王梦懿，想吃饭一样容易。

延俊哲越过了终点线，王梦懿呢！她被延俊哲超过后不见了踪影。终于我们发现了她，她和延俊哲相差100多米呢！

写一个特点鲜明的人作文 篇9

她有一双明亮的大眼睛，让我过目不忘，也让我好生嫉妒。她有着高高的个子，瘦瘦的身材。她总是扎马尾辫，几乎一个月都不换几次发型，不知道她是懒还是真的喜欢，这让我百思不得其解。

有一次，她问我考试成绩，我心想：我可不想被你嘲笑呢。于是我对她说：“想知道我的成绩，得要用你的成绩来交换。”史可用嘲笑的口吻说：“98分，有没有被吓到?”话音未落我就仰天大笑，边笑边说：“哈哈!我比你高1分，我考99分，你没有我聪明吧!”她刚才还是个骄傲的小兔子，现在就像把四肢都缩起来的小乌龟。

描写一个特点鲜明的人作文 篇10

就在开学初的某一天，哦不，是在每一天的下课后，她都会看书。有一次，我想问她一道数学题，刚想问那个“小书迷”的时候，她正在看书。她的`眼睛死死地盯着书，眼珠正飞快地焉ㄊ槊妫右手的食指随时都准备着翻页的动作。她的嘴角随着书中情节的变化，时而上扬，时而收紧。读到激动之处还会喃喃自语。我轻声叫她名字，她毫无察觉，继续专心致志地沉浸在书中。我用手挡她看书的视线时，她吓了一跳！以为发生天大的事情似地问我：“怎么了，有事吗？”我刚拿出书要问她问题时，上课铃声响了。我也只能很遗憾地回到自己的座位。

每当到了中午吃饭时，她都会和同学们聊天。可是她说的很多话题，对我们来说是新闻一样，读书让她跟我们的成长产生了差距。

特点鲜明的人作文500字 篇11

一张瓜子脸上嵌着宝石般的眼睛，有着挺挺的鼻子，大波浪卷的长发，中等身高。这是谁？没错，这就是我的虎妈。

虎妈的虎可是名副其实的。她非常有原则，说一不二。记得有一次，我正在磨磨蹭蹭的做回家作业，妈妈来看我时，我正在玩笔，妈妈生气的瞪了我一眼，我只好乖乖放下笔，认真做起作业来。过了一会儿，我想起我心爱的书还没看完，看看妈妈不在，偷偷拿出书来，正当我看得津津有味的时候，妈妈又来了：再给你最后一次机会，如果你七点钟之前没做完，请你到门外做作业。我以为妈妈只是说说而已，依然我行我素。七点钟到了，妈妈走进我的书房，看了一眼我的作业，把我的作业狠狠一扔，像只发怒的老虎般大发雷霆，对我吼道：现在就出去做！妈妈边说边把我推向门外，一点也不怜悯泪流满面的我，硬是把我推出了家门，这时外面寒风刺骨，冻得我直打哆嗦，我借助楼道里昏暗的灯光，加快了速度写作业，没过一会儿作业就写完了。我进了门，妈妈拍拍我的肩，语重心长的对我讲：佳妍，你认真写作业不是很快的吗？以后都要这样认真的写。我点了点头，妈妈的语气又变得严厉起来：以后再做这么慢，再出去做！我又急忙点头，知道了，从这以后我的作业效率都很高，几乎没有磨蹭过。

虽然我的虎妈对我十分严厉，但这也帮助我养成十分好的习惯，我也知道，她始终是爱我的，我也永远爱她！