安全生产录像观后感

2024-08-11

安全生产录像观后感（精选11篇）

安全生产录像观后感篇1

安全录像观后感

日前，我们继保二班组织观看并学习了《人身触电死亡事故》安全录像, 看后对我震撼很大，原来我们日常的工作中隐藏着这么多可怕的恶魔，他们时刻围绕在你的身边，等哪一天你放松警惕的时候，他就会乘虚而入，造成悲剧。事故的主要原因是工作人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场管理不到位。事故的发生，暴露了安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏基本的安全技能。

究其原因无非就是我们日常时刻提醒反复强调的“违章作业”。以前，听到那些很凄惨的事故，我总是很漠然，我总是觉得与自己的生活离得很远，我仅仅只是同情那些在事故中伤亡的人们，只是同情他们的亲人，我总不会把这些事和我的生活联系在一起。直到今天，当我成为一名电力工人时、当安全与我的生活息息相关时，我才真正体会到“安全”二字的重要。为了这么一个话题，当我搜集到了我能搜集到的所有的生产安全事故，我看见的全是那些惨烈的文字、那些悲惨的图片。当我看见那些永远倒下了的年轻的生命时、当我看见那些面目全非的尸首时、仿佛一切就在我的眼前出现——触目惊心！我似乎听见那些悲痛欲绝的亲人的哭喊声，那些失去亲人的孩子流泪的双眼，那种白发人送黑发人的凄惨，我的心在一阵阵的抽搐！全身一阵阵的发凉。可怜的人们，可怜的我们无意识的活在这个没有安全的社会，我们木然地生活，浑然不知危险时时刻刻在我们的周围游荡！而我，我仅仅是一个小小的工人，我只能为这些已经作为社会牺牲品的人们表示同情和哀悼，而我，还能做些什么呢？我在自己的工作岗位上安全的生产，并时时刻刻和我的战友们一起为了生产的安全而努力工作。也许，借此机会，我还能说些什么，但会是什么呢！是告诫大家要有忧患意识，还是我们要团结协作，抑或是我们要熟悉操作规程等等，好吧！那我就都说说吧，除了尽我这个小安全员为了大家的安全能尽到的一份力之外，也是为了那些已经去了的，已经丧失了劳动能力的人们！

安全生产工作是全面建设小康社会的重要内容，也是实践“三个代表”重要思想的内在要求。大力倡导安全文化，提高全员安全防范意识，加强安全生产宣传教育工作，营造良好的安全生产环境氛围。从树立“以人为本”的安全理念出发，利用广播、电视、等新闻媒体，宣传安全生产法律、法规和电力知识，达

到启发人、教育人、提高人、约束人和激励人的目的，进而提高全员安全生产防范意识。“人人事事保安全”即要求全体员工在生活、学习、工作中重视安全，做到

“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”，也特别要求每一个电力员工提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规，确保电力设备和电力职工的安全，还要准确地把握电力安全生产管理工作中的轻重缓急。安全生产管理者也应把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识，把安全提到讲政治的高度来认识。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。近年来，电力安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道。但安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不足和漏洞，我们每一个电力职工都不能高枕无忧，一定要不断地加以改进。电力事业是充满朝阳的事业，电力企业是不畏艰苦、团结协作、无私奉献、敢于创新的企业，我们将用实际行动筑成一道保障电网安全运行的钢铁长城，让我们在平凡的工作岗位上努力践行“三个代表”的重要思想，为了更美好的明天唱响安全的主旋律。

继保二班：

2011年11月7日

安全生产录像观后感篇2

1 实施方法

1.1 人员培训

组织手术医生、麻醉医生、手术室护士对卫生部颁发的《手术安全核查制度》进行学习, 使大家明确这一制度的重要性、具体操作流程、每个部门的工作职责及实施过程中的注意事项。

1.2 制定手术安全核查表

根据卫生部颁发的手术安全核查表, 结合本院的操作流程, 专门单独制定一份《手术安全核查表》, 放入病人的病历中存档, 把责任直接明确到每位医护人员, 以保障手术安全的实施。

1.3 拍摄教学录像

为了更好的使大家学习和在工作中实施手术安全核查, 我们按照手术安全核查表的内容, 以一例肾切除手术为模板拍摄了教学录像, 即《手术安全核查教学录像》。拍摄过程根据手术安全核查表的内容逐项一一阐述, 并且结合实际操作过程为大家展示了一个规范的手术安全核查全过程。

1.4 拍摄核查的步骤及内容

1.4.1 第一次核对:麻醉实施前核对由手术医生主持, 手术医生、麻醉

医生、手术护士三方必须到达手术间, 三方按《手术安全核查表》中内容依次核对。患者身份的核对:对于清醒的患者自己说出姓名、年龄、床号, 巡回护士检查与病例是否一致;如遇到意识不清或者昏迷的患者可以由三方共同查看手腕身份带与EDA (手持信息录入设备, Enterprise Digital Assistant) 系统、病历是否一致。麻醉、手术方式的核对:由手术医生说出麻醉、手术的方式, 手术部位, 有手术部位左右区分的要查看手术标示以及核对影像学资料;在遇到患者对自身病情不了解的特殊病人时, 手术方式可以由三方共同查看手术知情同意书上的手术名称来确认。手术医生说出术中预计的出血情况及备血量, 术中需要准备的特殊物。麻醉医生确认术前麻醉机器以及用品的安全, 静脉通路等情况;巡回护士确认患者过敏史、术前皮试结果、假体、体内植入物等内容, 以上内容三方共同核查确认, 并说出"核对正确"。

1.4.2 第二次核对:手术开始前 (即划开皮肤前Time out) 核对由麻醉

医生主持, 由三方共同核查患者身份、手术方式, 手术部位与标示等内容。麻醉医生强调血氧监测等, 洗手护士说明手术物品的准备情况。

1.4.3 第三次核对:患者离开手术室前核对由手术巡回护士主持, 由

三方共同确认患者身份、实际手术方式, 手术出血输液情况, 清点手术用物, 确认手术标本, 检查皮肤完整性、尿管、引流管, 确认患者去向等内容, 正确无误后手术医生, 麻醉医生, 手术巡回护士三方在手术安全核查表上签名确认。

1.5 推广和普及手术安全核查制度的实施

组织全体手术室成员、确, 方法步骤规范, 核查内容正确。

2 效果

我院手术室自2010年3月开始实施手术安全核查表以来, 无一例错误手术发生, 取得了令人满意的效果。经过录像教学, 让各手术相关人员在安全核查制度的落实上能做到职责明确, 分工到位, 并突出强调手术安全是一个团队合作的过程。在2010年浙江省手术室年会上向省内其他医院介绍我院在《手术安全核查制度》落实上的进展以及放映拍摄的《手术安全核查教学录像》, 获得了兄弟医院的认可, 得到了各个医院手术室护士长的积极反馈。2010年10月在山东青岛召开的"华东六省一市"的手术室年会上也放映了我院拍摄的《手术安全核查教学录像》, 也取得了很好的反响。

3 体会

3.1 录像教学健全完善切实可行的核对制度, 减少缺陷

任何环节的问题都可导致严重的医疗护理缺陷。从环节上控制或消灭不安全因素, 保证病人安全。为此, 通过对《手术安全核查教学录像》的学习, 落实手术安全核查的实施, 弥补了系统缺陷, 明确了麻醉医生、手术医生, 巡回护士共同核对的职责, 使手术团队之间即信息交流或沟通得到有利保障。在以往的工作模式中, 仅仅是手术前 (Time out) 三方核对患者的身份, 手术名称, 手术部位, 这在一定程度上保障了手术的安全性, 但是对于患者的其他信息如手术预计情况、手术中需要的特殊用物以及手术后患者去向、手术标本的确认等等都不能得到所有手术人员的沟通。现在手术医生, 麻醉医生, 手术护士三方在麻醉前、手术前及病人离开手术室前的三次核对, 有效的保障了患者的手术安全, 完善了手术安全核对的流程, 提高了工作的质量。

3.2 手术团队密切配合, 确保病人安全

三者共同核对, 便于发现问题, 及时沟通, 积极采取措施以予纠正, 为病人创造一个安全的手术环境。《手术安全核查表》的应用, 可使手术医师、麻醉医师、手术护士明确各自的责任, 结合三步核查法, 一环紧扣一环, 从而保证了正确的手术患者、正确的手术部位、正确的手术、正确安全的麻醉、正确的输血、输液、用药, 正确的手术标本留置, 降低了发生手术错误的风险, 并且有可观可循的记录文书, 切实保障了患者的安全[3]。

3.3《手术安全核查教学录像》的拍摄帮助医护人员梳理了手术安全

核查步骤, 能更直观的让手术医护人员加深对手术安全核查表内容的记忆, 使文字的安全核查内容转变为手术时习以为常的安全核查步骤。使手术安全核查制度在实施过程中流程更顺畅, 条理更清晰, 内容更全面, 从而使手术患者的安全性得到了最大利益的保障。我院这项工作的实施开展, 为构建和谐的医患关系奠定了坚实的基础。

参考文献

[1]陈肖敏, 周敏燕, 童彬.多部门合作的手术核对制度在我院的实施.中华护理杂志, 2008, 43 (4) :337-338

[2]胡小素, 郭莉.手术患者安全确认性研究进展.现代护理.2006, 12 (23) :2171-2172

民理教学录像观后感篇3

教学录像观后感

观后感题目：美丽新疆，美丽的民族文化小组代表人：高博院系专业班级：机械电气工程学院工业工程2班联系电话：***指导教师：马海寿填表日期：2014年4月26日星期六

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程组制

2014年2月26日

观后感正文：本学期我们在新疆历史与民族宗教理论政策教程课上观看了许多录像,有关新疆各民族的风俗习惯,民族风情,历史文化,受益良多。

没有来新疆的时候，不知道新疆有这么多民族，以前也没见过这么多少数民族同学。以前我们对新疆的概念只是有大沙漠和草原，牛羊成群，少数民族同胞热情好客。观看这些录像，长了很多见识。在录像上，我们看到少数民族同胞能歌善舞，并且都很有自己特色。他们有自己的民族节日，会以各种方式来庆祝。比如蒙古族的那达慕，蒙语意为“游戏”或者“娱乐”，原指蒙古民族历史悠久的“男子三竞技”（摔跤、赛马和射箭），现指一种按着古老的传统方式举行的集体娱乐活动，富有浓郁的民族特点。1922年起，定期在每年的7月11日举行，成为蒙古国庆活动的一个主要组成部分。还有傣族的泼水节，泼水节在傣历六、七月，这天清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始泼水节。互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊：“水！水！水！”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。泼水节期间，傣族青年喜欢到林间空地做丢包游戏。花包用漂亮的花布做成，内装棉纸、棉籽等，四角和中心缀以五条花穗，是爱情的信物，青年男女通过丢包、接包，互相结识。等姑娘有意识地让小伙子接不着输了以后，小伙子便将准备好的礼物送给姑娘，双双离开众人到僻静处谈情说爱去了。

在录像上，我们还看到各种各样的民族美食，如哈萨克族的奶疙瘩、奶豆腐、酥奶酩，蒙古族的食品烤羊、炉烤带皮整羊、手把羊肉、大炸羊、烤羊腿、奶豆腐、蒙古包子、蒙古馅饼，还有汉族，汉族以粮食作物为主食、以各种动物食品、蔬菜作为副食的基本饮食结构，与西方诸民族和中国藏、蒙等民族的饮食结构形成了鲜明的差别，并在长期的民族发展中形成了一日三餐的饮食惯制。

在新疆本地的民族中, 维吾尔族以面食为主，喜食羊、牛肉,饮花茶、砖茶，尤喜喝奶茶。主食常见的有馕（面烤饼）、抓饭、包子（有蒸有烤）、面条等。蔬菜类最喜吃的有胡萝卜、洋葱（维语称皮牙子）。名菜有烤全羊、烤羊肉串、清炖羊肉。一般人家每日三餐，早餐吃馕、喝茶，午餐是各类主食、炒菜，晚餐仍为馕茶或汤面。新疆城镇的清真饭馆，多供应维吾尔族的饭菜，绝对禁忌肉油。哈萨克族以肉食、奶食、面食为主，饮料以奶茶为主。肉食为羊、牛、马肉，禁忌驴、狗肉。面食有小圆馕、面条，也喜吃抓饭。平时很少吃蔬果。名菜有手抓羊肉（清炖）、马肠子（以马肉灌制）、“纳仁”（以清炖羊肉、面条、洋葱拌和）等。上好饮料为马奶子。这些饮食都成为他们民族的一大特色,并一直在其他地方广受饮食爱好者的好评!

录像寻名校足迹兴我之教育观后感篇4

今天观看了《寻名校足迹，兴我之教育》，看后感触颇深。《寻名校足迹，兴我之教育》重点寻找的是江苏洋思中学、山东杜郎口中学和上海闸北八中的成功办学经验，详细介绍了这三所中学的教育特点及适合自己的教学模式，对我们起到了投石问路、抛砖引玉的作用。尤其是江苏洋思中学的办学特点，我深感兴趣，也给了我很大的启发。

江苏洋思中学在教学中采用“先学后教、当堂训练”的教学模式，即每门课都由教师先提出学习内容和要求，限定时间让学生自学教材，再做课本上的练习题。教师当堂布置作业，当堂检查，课后不留作业。很好的培养了学生的自学能力，减轻了学生的负担，解决了后进生的问题，全校学生每门课考试成绩都是优秀。

“先学后教、当堂训练”从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由讲授者变为组织者，真正地把学生解放出来。我们许多教师之所以喜欢满堂灌，是惟恐讲不细，学生听不明白。这些不是方法问题，是思想观念问题，说到底就是对学生信不过。思想观念不转变，教学改革永远不会进行到底。

后进生问题是个普遍性的老大难问题，洋思中学基本不存在后进生问题。为什么学生自学反而缩小了差距，转化了后进生？原因是多方面的：一是教师在课堂上讲得少了，可以抽出更多的时间个别辅导后进生。二是在学生相互讨论的过程中，实际是好学生教后进学生的过程。好学生在自学的过程中基本上都明白了，而后进生还有一些问题没搞清楚，通过好学生的讲解，自然也就明白了。后进生光靠老师一个人忙不过来，发动好学生都来帮后进生力量就大了。三是后进生在自学的过程中也有一种紧迫感，别人在有限的时间看完了例题能做练习题，自己不会做也丢人，增强了他们的竞争意识和好胜心。

观看录像课篇5

东泉中心小学

罗方伶

虽然使用《数学分层测试卡》已经有一段时间，但还是在使用时间上及方法上有所疑问，或者说感觉有些不足的地方，通过观看了李老师的《用字母表示数》录像课后，感触很深。

应急队伍录像脚本篇6

国网厦门供电公司是国家电网公司辖区内唯一身处特区的大型重点供电企业，是全国文明单位，先后获得了全国五一劳动奖状、全国供电可靠性金牌企业、全国实施用户满意工程先进单位等荣誉称号。所辖电网有110千伏及以上变电站73座、容量1087万千伏安、输电线路1304公里；10千伏配电变压器7440台、容量410万千伏安、配电线路6964公里，承担着为厦门经济特区发展提供电力供应和服务的重要使命。

公司高度重视应急体系和机制建设，构建了风险预控、应急管理和危机处置三位一体的应急工作模式；建成引领科技前沿的应急信息与指挥系统；不断完善应急领导和管理组织体系、应急预案体系、规章制度体系、培训演练体系、应急科技支撑体系、应急保障体系等“五个体系”。

为了提升应急处置能力，2012年4月，公司组建了平战结合、训练有素、反应快速、战斗力强的应急基干分队，队员30人，承担快速到达突发事件现场，抢救公司员工生命、搭建现场指挥部、现场应急供电等先期处置等重要任务，初步形成“召之即来、来之能战”的应急抢险第一梯队。

1、培训情况

为做到“平时如战时战时如平时”，确保在灾情发生第一时间能快速响应，做好电力应急救援，成立一年多来，应急救援基干队伍多次在十八大等重大保电期间集中培训，也曾多次与厦门蓝天救援队等专业救援队伍携手开展培训，不断提升队伍面对地震等灾害和突发事件的应急救援综合应战能力。

2013年4月9日，公司应急救援基干队伍启动为期一个多月的高强度集中系统培训，针对灾害和突发事件发生后电力抢修、救援等可能遇到的各种极端情况，设计培训的理论、体能和技能三大类项目

具体内容，要求队员除了熟练掌握线路、配电、变电专业技能外，还必须掌握应急供电、应急通信、消防、卫生急救、营地搭建、现场测绘、高处作业、野外生存，以及各种车辆、舟艇、机具、绳索的使用等应急救援技能。培训具体项目包括：应急车辆驾驶及维修、应急码头搭建与水域驾驶、应急配电线路抢修、应急照明、应急救援营地搭建、负重跑、泅渡、心肺复苏、创伤包扎、拉线制作与安装等10个项目。

2、竞赛情况（这个部分需要沟通一下）

2013年福建省电力有限公司应急救援技能竞赛在泉州电力技能研究院举行。公司高度重视本次应急救援竞赛，第一时间召开启委会，凝聚安监部、培训中心、输电中心、配电中心、检修中心、农服公司、工程集团和机电公司等部门，构筑全局统一资源平台，通过全脱产全封闭的准军事化管理，阶段性集中强化训练，加强和提高应急救援基干分队队员的综合素质和应急救援专业技能。本次应急救援竞赛参加人数之多、比赛项目之多跨部门之多均为历年来之最。我局应急救援基干分队充分发扬团结进取的团队精神，采用传帮带等多种方式，刻苦训练、克服各种困难，每天5:30开始晨跑一直至晚上22:30理论复习，整整两个月时间安心投入集训中。付出就有回报，我局应急救援基干分队团结协作，奋力拼搏，以敢于胜利的亮剑精神、扎实的理论知识和娴熟的应急救援技能，荣获团体第一名；并荣获个人第二、第四、第十名的优异成绩。

全力备战国网公司应急技能竞赛，公司6名基干分队的教练、队员在泉州电力技能研究院参加省公司为期3个月的集训，同时担负国网公司配电抢修项目方案、评分细则的编写及评委的培训工作。2013年9月X日-X日，国网公司2013年应急救援技能竞赛在四川成都举行，福建公司应急基干分队分获集体第X名。

3、社会活动

养兵千日用兵一时，公司应急救援基干分队积极各种救援活动。2013年5月12日，在厦门市“5.12”全国防灾减灾日地震灾害应急救援演练中，公司应急救援基干队伍接到灾情后，快速响应，第一时间携带救援物资，驾驶两部抢修车、一部400千伏安应急发电车赶赴“灾区”。到达“灾区”后，10位救援人员迅速开展供电抢修，架设横担、连接导线，搭建起临时供电网络。随后，队伍又在演练场地中心位置搭建起救援营地。40分钟左右，5米*5米帐篷5分钟搭建完毕，4.5米灯架拔地而起，“点”亮灾区。“灾区”供电系统恢复，医疗救援、通信系统等供电需求得到保障。

2013年8月10日19点07分省公司安监部发出命令，调派各地应急救援基干分队，赶赴南平市浦城参加一名山岳失踪人员救援行动。此次跨区域救援行动，时间紧、任务重、路途远、山岳地形复杂、危险性高。是对厦门电力基干分队的一次综合性检阅。应急基干分队成员立即连夜驱车600多公里前往。从接到通知集结人员、车辆、应急装备到出发，整个团队先后仅用不到60分钟时间就做好充分准备，同时比规定11日凌时5点到岗待令时间提早2小时。分队成员克服了连夜奔波、高温热浪天气、崇山峻岭环境险恶，全力进行搜山搜救。

结束语

围棋录像课教案7 篇7

第七课

对局礼仪、互相叫吃

片段1：

老师：小朋友们，你们好！大家在前面的学习中非常认真，非常积极。我们懂得了围棋的基本规则，学会了数气，连接、切断，知道了紧气、打吃、提子和逃子的简单方法。今天，我们就要在棋盘上练习下棋了。围棋对局是一项高雅的文化运动，有很多礼仪要求，在对局前，我们一定要学会。

片段2：对局礼仪图

下棋前，先静坐；对局时，要行礼。/坐端正，落子雅;轻落子，不出声。/胜不骄，败不馁；对局完，收棋子。

片段3：老师一边讲解一边示范

老师：好的，同学们马上要下棋了，静坐！静坐结束！行礼！请先看老师示范，（老师一边示范，一边讲解鞠躬的要领，详见教材70页）我们下棋前一定要明白一个道理，那就是交流学习，通过下棋互相学习，学习对方的优点。所以，鞠躬的同时我们应该向对方说“请多指教”

请坐，坐端正！与静坐类似，只是不闭眼。“落子雅”（讲解，示范正确的执子方法。下面黑白棋轮流来落子，一定要记住“轻落子，不出声”，也就是棋子在挨到棋盘时，不能发出声音，要轻。还要注意小嘴巴要闭紧了，不说话，有问题先举手请老师解决，不可以同学间自己争论。

对局结束后，互相要说“谢谢指教”，胜利的同学不能骄傲，比方说高兴得大喊大叫，失败的同学也不要气馁，比方说生气、哭鼻子。用黑棋的收黑子，用白棋的白子。

同学们看，现在棋盘上的这个图形，就是“扭十字”。我们知道摆好扭十字后，就可以玩吃子游戏了。黑棋先落子，很容易会想到打吃，白棋为了活命就要长出，可是有的小朋友不是这样做的，他也打吃黑棋，那么结果会怎样呢？黑棋把白棋提掉，现在看，白棋想吃黑棋的想法落空了，而且自己还损失了一颗子。为什么白棋失败了呢？我们看，在刚才的图形中，黑棋叫吃着白棋，因为这颗白棋只剩一口气了；白棋也叫吃着黑棋，因为黑棋也只剩一口气了，现在的情形叫做互相叫吃（板书）。这时候该谁吃谁呢？如果黑棋先动手落子，白棋就被吃掉了；如果白棋先动手落子，黑棋就被吃掉了。所以，谁吃谁决定于谁先动手落子。那么，刚才白棋失败的原因我们也就找到了。当白棋落子后，刚好形成互相叫吃，可是按照一人一步的道理，该黑棋先动手了，所以白棋失败了。

片段4：习题训练

适当取材教材46—49页。

片段5：学生示范对局过程

老师上录像课体会篇8

我所带的是11-3班，在我之前他们历史老师和政治老师已在他们班录过课了，那时候就有学生问我：“老师，我们政治老师和历史老师录课前都特别着急，你怎么一点儿也不着急啊？”其实他们不知道，我比任何一位老师都着急，因为我们英语要求全英授课，但是这里的学生基础特别差，全英授课对他们来说是有难度的，经过和学生们的商量，我们决定录课前几天就开始全英授课，以使大家渐渐适应这种教学模式，经过几天的使用，确实是有效果的，我发现其实他们愿意说英语，他们的积极反应让我对录课有了很大的期待。

录课安排在上午第二节，第一节课一下课我就赶到了教室，一走进教室我就发现学生们在忙碌着，班长在忙着开多媒体，有同学忙着去别的班里借黑布（用作窗帘来遮挡光线以使幻灯片上的内容显示的更清楚），个子高的同学主动帮着挂，还有有心的同学把侧边的黑板也擦得干干净净，那一刻，看着大家忙碌的背影，我是如此的感激与幸福。

录课正式开始后觉得时间过得挺快的，可能是自己准备的比较充分吧，所有的课堂活动都在有条不紊的进行：为了活跃气氛，我以一首歌开始，要求学生们听完之后猜测这节课的主题，进而导入新课；组织了两次讨论，分别安排在读前和读后环节，讨论环节大家很配合，虽然大家英语说得不够好，但是他们会及时问我该如何表达，展示讨论结果时很踊跃，那一刻，看着他们的争先恐后，我是那样的感动与满足。

课堂的主体内容是对课文的处理，由fast reading 和careful reading 构成，学生们自主阅读并完成学案内容，结合这里的问题教学模式，我鼓励学生们走上讲台展示自己的学习成果，上去的学生们都那么从容淡定，那一刻，看着他们讲得有板有眼，我从心底为他们高兴，并偷偷感动着、幸福着。

其实这不是一个纪律很好的班，确切来说，这是一个纪律较差的班，很多老师都拿这个班无可奈何，班主任有时也很头疼，但就是这样一个班，就是这样一群在别的老师眼里“无可救药”的孩子们，在录课前后给了我如此多的惊喜与感动。

长子公路2011(录像词)专题篇9

——长子公路管理段2011年工作汇报

巍巍太行山，雄峙天东；滔滔漳河水，滚滚西流。在巍峨的发鸠山脚下，长子公路人传承发鸠山的神韵，与时俱进、科学发展，认真履职、保先争优，以迎国检为契机，以规范化管理和文明服务为主线，突出重点，攻克难点，打造亮点，全面推进，谱写了长子公路发展的豪迈篇章。

（推出标题：长子公路2011，小标题：长子公路管理段2011年工作汇报）

2011年是“十二五”开局之年，一年来，长子公路管理段在分局和县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为统领，以转型发展、跨越发展为主导，以打造和谐团队为抓手，以“保先争优”为目标，抓重点，破难点，促和谐，求发展，在公路养建、党的建设和行业文明创建工作中取得了累累硕果。

[小标题：公路养护新提升]

2011年是全国干线公路养护管理大检查之年，长子段紧紧以此为契机，确定了“迎国检、呈亮点、保畅通、上水平”的养护工作思路，掀起了养护工作新高潮。

新春伊始，长子段把公路标准化建设作为养护工作的第一大任务，及时组织道班清除边沟淤积物，疏通淤埋边沟，整修路肩平台；春融期一结束，又组织道班展开大规模的路基标准化竞赛，进入8、9月份，值此省局、分局公路大检查之际，长子段又提出了“大干两个月，养护上台阶”的口

号，全面对路基进行整治，在精、细上做下功夫，路基养护和公路标准化工作取得了显著成效。

路面养护不放松，长安线长子至长治段属于一级路在建工程免检路段，一级路的全面开工建设给原就不堪重负的超龄老油路带来交通压力，长子段采取因地制宜、及早发现、及时处治，加大路面破损和坑槽等的处治力度，确保了该路段正常通行。进入 5、6月份，又抓住气温较高的有利时机，采取沥青灌缝、集中处治等措施，全面对黄龙线、长安线路面病害进行大规模的处治工作，保证了道路安全畅通。

“两个共建”出成果，借助地方政府创建全国文明县城的有利时机，长子段积极配合地方政府对干线公路进行通道清理，与沿线村镇开展路地共建文明路、文明村活动，完善了公路标志、标线和各种设施，硬化了平交道口，完善了过村镇路店隔离花墙和排水沟，真正形成了“路在林中，车在绿中，人在景中”的公路环境，文明路建设大大迈上了一个新台阶。今年还多次圆满完成迎接省、市在长子县的各项观摩活动，得到了县委、县政府领导的肯定和好评，被长子县委、县政府评为支持地方经济发展“模范集体”。

今年，在道班还推行和完善了养护责任制，实行月计划、月考核、月排队、月公示制度；加强季节性养护、冬季养护、汛期养护；积极开展养护技术比武，开展养护知识培训，不断提高职工养护技能；加强道班民主管理，开展道工种粮种菜竞赛，开展道班达标升级活动，道班建设上了一个新台阶。

【小标题：公路建设创精品】

今年，省道河潞线改建工程全面竣工验收，长子段一方面积极完善工程各项备检资料，做好工程的竣工验收准备工作；一方面做好工程的后期完善工作，及时对该路段出现的落石进行清理，及时处理各种质量隐患，做好工程质量跟踪的后期检测，圆满完成了工程交验工作，被长治市劳竞委荣记集体三等功。长子段还及早准备，精心组织，做好国道207线改建工程施工规划，各项进场工作已全面就绪。

同时，长子段还积极开展创新性、节约型和和新技术推广工作，完成了长安线平泉危桥加固、完成完成公路综合养护车辆改造新技术推广项目。

[小标题：路政执法上水平]

“提升素质、争创一流、文明服务”是长子段路政管理的总目标。加大路政人员执法培训，开展路政执法事化训练，提高执法人员综合素质，提升路政执法工作水平。加大路政执法力度，开展路政宣传月活动，严格整治超限运输、治理城镇路段、撤除违法建筑、创建文明公路，路政管理工作上了一个新台阶。今年还以迎国检为契机，规范路政管理档案，增设了路政服务大厅，方便了群众办事，树立了文明窗口，路政服务水平得到新提升。

[小标题：公路管理求创新]

规范化管理是行业成败的点金石。长子段从规范化管理入手，不断完善各项规章制度和岗位工作职责，规范办事程序，提高效率。进一步充实和完善财务内部管理规定，加强财会人员财税法律知识的学习，规范了“五联签”财务报销

程序，今年，专门成立了全面质量管理小组，对各项大型活动费用开支、大宗材料采购、各项工程项目质量等进行监督审核，从而杜绝盲目开支和胡乱开支现象。我段荣获全省公路系统资产安全管理“先进集体”，深入开展安全生产专项整治活动，落实安全生产责任制。落实各项安全措施，做到了安全工作万无一失。规范劳动用工管理，根据《劳动法》和《劳动合同法》有关规定，做到劳动合同应签尽签，医疗保险应保尽保，目前劳动合同签订率达到100%，对维持稳定的劳动秩序起到了积极作用。

【小标题：党建和精神文明建设结硕果】

今年以来，长子段紧紧以文明和谐单位创建为主线，以学习型党组织建设和“创先争优”活动为重点，加强领导班子建设，大力开展党建和文明创建，党建和文明创建工作结出累累硕果。

“创先争优”创出党建新活力。把学习型党组织建设和“创先争优”活动作为加强党组织建设的重要任务，按照程序认真开展各项活动，活动取得了阶段性成效。同时，加强党组织基础建设，深入开展党建工作“十个一”活动，严格“一课三会”制度，加强中心组理论学习，及时召开民主生活会，签订党员工作目标责任书，实行“一岗双责”。组织开展慰问老党员、党建知识竞赛、到锡崖沟等革命教育基地参观学习等活动，党组织活动搞得有声有色。今年长子段被长子县委评委“先进基层党组织”。同时加大反腐倡廉力度，开展廉政教育，开展政风行风评议，今年被长子县委、县政府评为廉政建设和“政风行风评议先进单位”。

文明创建创出行业新气象。加大文明单位创建力度，把文明单位创建工作内容纳入全段《劳动竞赛方案》当中，定期组织职工学习各种业务知识，组织职工观看有关家庭、礼仪、事业、工作等讲座的录像，在全段推出的《好好工作不抱怨》等读书竞赛活动，组织职工参观学习、参加义务劳动等集体活动，积极为遭受冰雪的灾区捐款达5100余元，为玉树地震灾区捐款达3200余元，为社会奉献爱心；开展丰富多彩的羽毛球、登山、诗歌朗诵、广播操等职工喜闻乐见的文体、健身活动，参加分局文艺汇演，提高职工集体主义意识，形成具有凝聚力的和谐团队，文明单位创建工作取得显著成效。被长治市委、市政府授予市级文明单位荣誉称号。

公路文化建设呈现新亮点。长子段立足公路文化建设领地，扩大文化建设领域，拓展文化建设载体，开展通道文化、楼道文化、庭院文化的建设活动。制订了《公路文化建设实施方案》，在继续办好《长子公路》的同时，还加大对外宣传报道的力度，在机关道班大院、楼道、办公场所悬挂了文化宣传牌，再投资30余万元完善了长安线发鸠山休闲小滨人文景观建设和大型《精卫填海》浮雕壁画建设，营造了浓厚的文化建设氛围，今年长子段段再次获得分局通讯报道先进集体。

关爱职工形成新合力。不仅完善了党团活动室，图书阅览室，开设了文化学习场所，对段机关办公楼进行了修缮改造，更新了办公桌椅和办公设施，除投资20万元对大堡头

道班房进行彻底改造外，还为每个道班更新配置了生活办公设施，对道班进行了粉刷整修，为道班配备农用车，改善道工生产条件。同时开展送温暖活动，开展金秋助学活动，提高职工福利待遇，开展帮扶助困活动，领导班子转变作风，深入基层、深入职工，切实解决职工生活和工作困难，为职工办实事、办好事，凝聚了人心，形成了合力。

付出总有回报。长子段各项工作得到了上级领导的关怀与支持，各级领导多次深入到长子段施工现场、养护一线和基层道班检查指导工作，给长子段大力支持与鼓励，确保了长子段健康向前发展，长子段也获得了一个个奖励与荣誉。

扬帆正遇东风来，远征万里纵青骢。长子段将在今后的工作中，一如既往地深入贯彻科学发展观，秉承分局20字工作方针和公路文化理念，不断创新，勇于开拓，团结一心，奋力拼搏，为开创公路工作新局面做出更大贡献。

小学录像作文教材浅议篇10

小学录像作文教材浅议

小学录像作文教材浅议冉正方一、教学目标小学语文教学大纲对作文教学所规定的目标是；“会写简短的记叙文和常用的应用文，做到思想健康，中心明确、内容具体、条理清楚、详略得当、语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会角常用的标点符号．”大纲还指出，作文就是让学生把己看到的听到的想到的有意义的内容用文字表达出来．作文教学既要培养学生观察事物、分析事物的能力，其教学实质要求学生通过对自己丰富生活经历的描写来达到培养顺利表达的能力．我们的录像教材就是遵循大纲要求和现行五年制语文教材的训练内容来确定的教学目标．在几年的录像作文教学实验中，我们着重从宏观上把握小学作文教学的整体要求，始终贯穿着“感知一思考一表达”这一主线，并将录像作文教学的“看，说，写、议”四个环节作为一个完整的教学构思来看待，因此，我们根据不同年级不同目标要求摄制教学录像片。三年级重点突出形象教材的景物和细节，学生依据录像素材进行仿写．如我们教学《壁虎》这篇习作例文之后，就将小白兔按从整体到部分和将小花猫按从局部到整体的顺序录制下来，并且把两种动物比较明显的特点，用特写镜头和长镜头表现．四年级着力以画面表现意境。如在《登山插红旗)的录像教材的制作中，就是通过描写山势的险峻和学生精神风貌的音画来表现一个紧凑的.文思： “山陡、路窄、荆棘丛生。在通往顶峰的山路上有一尊巨大的岩石阻碍其间，几个同学正拾成人梯向上攀登。”五年级则注重运用形象教材组合排列方式表达教学的不同结构，启发学生从不同的角度去寻找作文的布局方式，如学生观察(渡船，的录像资料后，很快就明确了编者韵意图，也就是布局谋篇的方式：从景(渡口的秀丽景色)到物（鄂西山区特有的龙尾船)再到人(船夫)，从人物的外表(外貌)到内心世界(人物的心理活动)等。由于我们制作的录像教材教学目标明晰，因此，作文教学收到了很好的效果，实践目标，实践居认知的源泉严格说来没有实践的教学是不完整的，虽然课堂教学已经形成一个封闭的时空环境，但是许多教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的有识之士是在千方百计地让学生更多的参与大自然串富的实践，小学语文教学大纲要求：教师要结合教学，有

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优质课录像观摩会议记录篇11

来源莲山

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优质课录像观摩会议记录

会议主要内容：

一、田老师近期工作安排

吴x老师介绍本次教研活动安排。

录像观看。

张x老师点评。

各位老师：大家好！刚才我们看到的是中国教育学会外语教学专业委员会于2012年4月举办的“第十届全国中学（初中）英语教学观摩研讨会”。举办此次活动目的在于与广大英语教师一起总结英语教学的成功经验，探讨适合中国国情的外语教学模式和课程评价的新路子，提高中学英语教学质量，为我们的日常教学提供方法，指明方向。而事实上，这节观摩课也的确为我们指明了方向：

1)语言教学不能单纯只停留在语言和语法本身，而应将之作为工具和载体，用语言，而不是单纯地学语言。老师也应该有意识把“将英语作为语言工具而非语言本身”这一点潜移默化地传递给学生，应该将英语教学提高到传播文化的高度，使学生学会如何使用语言。教英语、学英语与使用英语不同；

2)英语以其作为语言工具的特点，与其它学科有着密不可分的联系，英语老师应该能做到跨学科教学（用英语讲授其它学科），培养学生的跨文化意识；如本课中讲到的视觉现象，又如SWE ,Book 1A中Unit4对数学题的讲解教学等；

3)灵活运用情感策略，巧妙引导学生自己探索、研究，自主创造、总结；

4)不足之处也有，比如下课有拖堂之嫌，但是瑕不掩瑜。她的确为在新课标的运用中探索出了很好的路子，很值得我们借鉴，尤其是授课者对情感策略的恰当运用。下面我就情感策略这一点谈谈自己的不成熟的看法，敬请方家批评指正：

5)这节示范课的老师是来自北京171中的刘老师，看得出她与同学们是初次见面，全新的课室，全新的学生，刘老师以其特有的亲和力很快就拉近了与学生之间的关系，消除了彼此之间的陌生感，为这节课的顺利进行打下了基础，体现了刘老师很强的课堂驾御能力。比如在导入阶段，刘老师对那些积极举手回答问题的同学给了小礼物以示鼓励等、下课时又班上留下了两本有关首都北京的书以做纪念都体现了情感教学；

6)整节课讲授时，老师都是微笑教学，并与学生亲切交流；学生讨论交流时老师注意观察，必要时，给学生适当的指导，更让学生对自己有一种信任感；学生的答案有偏差时，老师也是给予鼓励性的评价，而且恰当自然地指导、纠正学生的语音语调注意到了“评价与指导相结合的原则”；

7)整节课围绕三个要点和一个结论（Seeing is making designs;Seeing can be making mistakes;Seeing is filling in the gaps.Seeing and thinking are both important!）展

开，但是这三个要点和一个结论全部由老师运用“问答法”、“激励法”、“图示法”及恰当的肢体语言等多种教学方法和手段来引导，由学生自己总结得出，从而体现了“主体与主导相结合的原则”，在这三个要点和一个结论的总结过程中，老师也很好地把握了“过程与结果并重的原则”

8)我们注意到，在这节课的后半段，电脑出现了一点问题时，刘老师能马上做出反应，体现出其准备充分，经验丰富，驾御课堂的能力很强，课堂上头脑灵活、沉着，可见其备课时就注意到了“科学性与可行性相结合的原则”；

9)整节课老师引导学生步步深入，引人入胜，由学生自主思考，积极探索，自主总结，充分体现了“主体与主导相结合的原则”；

10)适当的心理和思想教育也为这节课增色不少。新课标课程改革的重点就在于使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。我认为这节课之所以能成为优质课就在于她恰当运用情感策略，充分调动学生的情感态度，从而使学生能主动思维，大胆实践。这的确能为我们以后的教学提供借

易x老师点评。

本节课的背景说明：该老师为第五届全国中学生英语优质课北赛区一等奖第一名。

该堂课学生英语水平不是太好，反应较慢，但参赛老师用自己的机智与魅力很好地上完了这堂课，值得学习。

英语课堂中，应该将文化融入课堂，老师应提高综合素质。本节课通过多种形式来应用三个句型。

吴x老师点评：把美学应用于教学中去。教师教学的难度越来越大，应思考：如何适应新课标？

陈x老师对期中考试作说明：

考试范围：1A 2A的unit1 unit 2

考试时间：第十周周五考试。

没有录音带，各校可以依具体情况选择读或自行录制。

考试题型：听力30分：听句写词，听句辨音，对话理解，短文理解

笔试70分：词组互议，词形转换，选择15题，完形填空，阅读理解2篇，补全对话，看图作文（给提示词写连贯的短文）

吴x老师讲初一书法比赛有关事项：