安徽广播电视大学

安徽广播电视大学（共9篇）

安徽广播电视大学 篇1

安徽广播电视大学学生会2010年工作总结

时光如梭，转眼间2010年即将在忙碌的工作中成为过去。2011的脚步近了，更大的挑战与机遇也将接踵而来。古语云：“以铜为镜，以史为鉴”。为了更好的做好以后的工作，迎接更大的挑战和机遇，特回顾2010年里安徽广播电视大学校学生会成长历程，总结一年来取得的成绩与不足，为以后学生会更好的发展打下更加坚实的基础。

在过去的一年里，学生会在校团委的正确领导下,以“服务、团结、笃学、创新”为准则，以“全心全意为同学服务”为宗旨，在活跃校园文化生活、提升校园文化品味、建设和谐校园安全校园等方面发挥了重要作用。我们在内部建设、制度完善以及校园精神文明建设等方面大胆开展工作,成功举办了迎新晚会、辩论赛、校园十佳歌手大奖赛、中华经典诗文朗诵比赛、拔河比赛等种类丰富的特色活动,并陆续出台了一系列服务广大同学的制度。

一、为提高办事效率，增强学生会整体的凝聚力与战斗力，我们在加强学生会干部队伍自身建设做了很多的努力；

1、为使学生会干部队伍充满生机，工作更加高效，本学生会进行了两次招新工作，新成员的加入为学生会提供了新鲜的血液。另外，针对学生干部流动快等特点，学生会在11月底坚持民主集中制原则，经过岗位申报、竞职演讲、资格审查等环节顺利完成了学生会的第一次换届工作。学生会现有成员26名，成员学历层次较之于以前有了很大的提升。

2、为顺应学校发展，学生会结合学校的软硬件状况及学生情状，整合资源，合理调配学生干部。学生会现有人员安排及机构设置如下：主席团三人；办公室两人；学习部六人；文体部五人；生活部两人；宣传部四人；社团与就业实践部四人；

3、过硬的干部素质是一个组织的蓬勃发展的有力保障。因此，我们通过采取专题讲座、集中学习、经验交流等形式，对校学生会全体干部进行了培训，培养了学生会干部的责任心、使命感、服务意识、全局意识、开拓意识等等，提高了学生会干部的思想素质和业务素质。如：六月份举办学生会内部趣味活动、送别毕业生茶话会、学生会及学生社团骨干培训会等

二、做好日常工作的同时，开展了多层次多系列的活动；

1、开辟各种渠道，收集各方信息，逐渐架起学院与学生沟通桥梁。本届学生会自成立以来坚持维护学生利益，反映学生心声。我们通过学生会工作例会、座谈会、部署会议等形式，广泛收集同学们的意见和建议，及时准确地获得信息。

2、常规工作包括：生活部每周对学生宿舍进行卫生检查，将卫生检查结果统计并上报；社团与就业实践部坚持“放优质电影，放学生喜爱的电影”这一原则，在每周五做好电影放映工作；学习部每月以宿舍为单位发放安徽电大报，并在每次活动后收集活动信息、赶写新闻稿；宣传部认真做好整个学生会的对外宣传工作；办公室负责整个学生会内部的档案整理、成员考评记录及起草相关文件。

3、本为促进校风学风建设，积极开展涉及文化、艺术、体育、校园安全等多方面的活动。活动有：迎新晚会、首届校园歌手大奖赛、“文明修身，你我同行”为主题的辩论赛、安全宣传教育活动、趣味文体活动、省文明单位创建活动、第二届“远教杯”乒乓球比赛自愿服务活动、“孝敬长辈，关爱老人”志

愿服务活动、中华经典诗文朗诵比赛、校冬季运动会等。

4、邀请校内外各届人士来校举办主题鲜明、内容丰富的讲座及报告会。如：红色经典报告会、安全知识教育讲座、大学生就业法律知识讲座等。

一年来，在学校领导和学校团委老师的指导下，在各社团的倾力帮助下，在全体学生会成员的积极努力下，我们牺牲宝贵的课余时间，用智慧与汗水换来了可喜的成绩。

1、新成员的加入使得学生会干部队伍充满了生机与活力；通过我们共同的努力，学生会机构设置及人员调配更加合理，更加科学，工作效率得到了进一步的提升；学生会整体的的凝聚力、向心力及战斗力得到了进一步的增强，把学生会真正建设成学生干部的心灵家园；

2、文艺类活动的成功举办活跃了校园文化氛围、提升了校园文化品味、提升了校园文化内涵；体育类活动促进了学生之间的交流，培养了学生的团队协作精神，使学生在运动中得到锻炼、感受到运动的乐趣；各类讲座的开办引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，潜移默化的提高了广大同学的思想道德素质的爱国情怀；省文明单位创建中的文明劝导活动取得了很好的效果，学校的不文明现象逐渐减少，校园环境变得更加整洁。

当然，面对这些成绩我们不能沾沾自喜，在以往的工作中也暴露出诸多问题，我们要做的、能做的还有很多。

1、刚刚经历换届的新一届学生会还没能完全的转换角色，化被动与主动，积极创新工作方法。我们的积极性、主动性与创新精神都有待提升。

2、学生会发挥着学校与学生之间的桥梁与纽带作用，而我们与同学们的信息交流机制依然不够完善。在对同学们意见的收集、整理上没能建立一个更加严密的机制来保证各项意见准确、及时的传达。另外，我们学生会的很多活动及工作信息也不能准确的传递给每一个同学。

3、学生会是一个整体，部门分工明确，但是分工不分家，而我们在一些活动中并不能群策群力，共同努力完成工作；

4、对活动的整体把握不够，从计划到执行方面都暴露出很多细节方面的问题；

5、我们一直都在追求高质量、高水平的文化活动，但在挖掘自身潜力的同时，往往忽视了广大同学们的兴趣与想法；

近一年的忙碌充实的工作和学校团委老师的教导让我们学生会全体成员成长了很多，对学生会工作也有了更深的认识：

1、各项活动的成功举办，各项任务的圆满完成均离不开校团委老师的正确领导和具体指导，离不开各社团的倾力支持和全体学生会成员坚持不懈的努力，更离不开的是广大同学对我们工作的理解和帮助。在这里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心学生会工作的学校各级领导，向支持学生会工作的各社团，向理解和帮助学生会工作的广大同学致以崇高的敬意。

2、学生会成员来自与广大学生中间，代表广大学生的利益。学生会应当围绕学生，站在学生的角度开展工作。

3、工作积极性、主动性和创新精神是相辅相成的关系，缺一不可；

所以，我们在以后的工作中要吸取本的经验教训，继承历届学生会的优秀传统，改正以往的不足。

1、继续加强学生干部队伍自身建设，在提升学生干部整体素质，增强学生会整体的战斗力、凝聚力方面多下功夫；

2、在以后工作中，我们要逐步建立健全各项信息沟通渠道，争取学生意见可以得到及时的反馈，学生会的各类信息也能准确的传递给学生；

3、鉴于本举办的一些活动中所暴露出的问题，以后的工作中我们将逐步规范各类活动的申办程序，争取少犯细节性的错误；

4、继续站在学生的角度，围绕学生开展工作，将工作重心更多的深入到同学中间去，更多的了解同学们的要求，多多征询老师和同学的宝贵意见，举办更多同学们喜闻乐见的活动，弘扬时代精神，追随文化主流；

以上是学生会2010年的工作总结，不足之处请各位指出，提出宝贵的意见，我们一定虚心听取、认真改正。以后的工作中我们学生会全体成员将以更加饱满的热情，更加稳健的作风，更加高涨的热情投入到工作中去。我相信，只要我们一起努力，学生会的未来一定更加美好。

最后，祝大家新年快乐，心想事成！

安徽广播电视大学校学生会

2010-12-22

安徽广播电视大学 篇2

广播电视技术监测, 是指通过客观测量和主观评价, 如实反映广播电视节目播出质量和效果的过程。它的主要职责是:负责对省内中波、电视、高频广播电视发射台信号进行监测;提供有关数据和技术资料, 为提高信号传输质量与覆盖效果, 做好技术保障和服务工作;负责广播电视安全播出预警信息接收、发布和安全播出情况汇总上报;协调重大宣传活动和重要保障期的广播电视安全播出事项;负责紧急状态下广播电视安全播出应急预案的组织实施和统一调配;指导全省各播出单位的安全播出工作。

2 监测网络分析

广播电视监测网是由不同功能的外围设备组成的计算机网络系统, 完成信号采集、编码压缩、数据处理、存储和传输等功能。广播电视监测网资源包括无线、有线、卫星等广播电视监测网, 其监测质量与人民群众的精神文明生活息息相关, 各监测网系统之间相互独立运行。随着我国各级广播电视节目的日益增多, 以及广播电视数字化、网络化的迅速发展, 广播电视监测工作由过去离散的简单的手工操作转变为网络化、自动化、智能化的现代模式。

2.1 有线广播电视监测系统

人们收看电视的主要途径就是有线电视, 它具有容量大、频道多、质量好、收费低等优点, 是家庭入户率最高的国家信息化基础设施。全国有线广播电视监测网具有安全监测、质量监测、内容监测三大主要功能。有线电视网络主要由市县级分配网、地市级基础光缆干线网、省级光缆干线网和国家光缆干线网组成, 国家/省级干线网、地市级基础干线网均为光缆传输, 直接连接用户的市县级分配网, 部分还使用电缆传输。

2.2 无线广播电视监测网

无线广播电视监测分别承担着我国对内、对外广播电视监测, 它包括国内和国外广播电视监测网, 由数据采集点、数据处理中心、监测台和遥控监测站组成。国家可以通过加强对广播电视无线电方面的监测与管理, 有效维护广播电视空中电波的秩序, 维护客户权益, 改善广播电视现状

2.3 卫星电视广播监测系统

卫星电视广播监测系统是一个具有监测、存储、交换能力, 全数字化环境的智能化、自动化、数据化监测网络系统。通过计算机对电视台标进行监测, 可以有效提高监测的准确性、可靠性, 实现智能监测电视信号。通过客观测量和主观评价, 实时反映卫星信道干扰劣化和信号强度变化情况, 对系统故障和信号异常自动报警, 如实反映卫星广播电视节目安全播出效果和信号质量等是建立卫星广播电视信号监测系统的最重要目的。

3 网络安全问题及策略

3.1 网络安全问题

广播电视节目从制作到接收的五个环节:制作、播出、传输、发射和接收, 每一个环节出现问题都将影响最终的播出效果。针对广播电视的监测网络也变成了一个必须在监控上、质量上、安全上都不能有丝毫懈怠的艰难任务。随着监测网络的监测范围的加大, 监测工作的工作量也随之加大, 必将给监测网络的安全也带来了极大的风险。

3.1.1没有完整的管理体系

在系统建设、信息保密和保证网络系统安全运行方面, 没有统一的安全标准、法规条例和完善的管理机制。要让应用层、物理层等的安全措施真正有效, 就必须建立有效的管理安全机制。

3.1.2 没有完整的安全体系

系统的不断扩展造成系统的安全需求不断变化。广播电视监监测网建设是总体规划, 分步实施的, 监测系统的建成往往需要经过几次的规模扩展, 软件不断迭代开发。随着计算机技术的发展, 系统采用的开发技术, 组网方式可能也不相同。分步实施让系统的异构性不断增加, 造成监测网系统缺少健全的网络安全体系。

3.1.3 系统的分布式特点带来安全的复杂性

安全是分布式系统的最重要的一个方面。广播电视网具有网络规模大、地理位置分散、多种通信方式并存等特点, 多种安全产品跨国或跨地域分布, 导致不能对网络安全状况集中管理和控制, 相应的安全处理方式也不同。系统的分布式特点带来安全的复杂性, 不能全面考虑安全策略。

3.2 网络安全策略

3.2.1 完善管理体系策略

系统管理既包括整体信息资源的管理, 也包括对计算机、网络设备、系统软件的管理, 对数据信息的规范化、标准化管理。必须建立有效的管理安全机制、统一的安全标准、法规条例和完善的管理机制, 让应用层、物理层等的安全措施真正有效。

3.2.2 网络安全策略

漏洞扫描。安全漏洞扫描系统能让管理员随时了解系统存在的漏洞并及时修补, 是现在最先进的系统安全评估技术。二防火墙系统。对流经它的网络通信进行扫描, 过滤掉攻击;封闭关键端口, 实施访问控制;禁止特定端口流出通信, 具有很好的保护作用。三是入侵检测。入侵检测能够弥补防火墙的不足, 它的目标就是通过检查系统的网络数据包信息或审计数据来检测系统中危及系统安全或违背安全策略的活动或行为。

3.2.3 系统安全策略

任何安全产品都有自身局限性, 只能针对安全的某一个环节, 如漏洞扫描经常会出现误报和漏报。网络安全是一个多环节的联动, 只有各个环节相互补充、相互关联, 网络安全才能得到保障。安全策略也要随着系统的变化而调整, 因为业务系统本身还处在发展过程中。

摘要：安徽省广播电视监测台始建于1992年, 其担负着对全省覆盖范围内的广播电视节目从播出到有线传输、无线发射、卫星频谱监测以及流动监测的多环节、全方位的监测任务, 还担负着对全省广播电视节目安全播出的调度指挥任务。随着人民群众的精神文明生活的需求加大, 监测工作的工作量也不断加大, 这样也给监测网络的安全带来风险, 对广播电视网络的性能提出了更高的要求。本文通过对监测网络的安全性和电视广播监测网的分析, 提出了电视广播监测网络系统安全性对策。

安徽广播电视大学 篇3

7月25日,安徽卫视首部自制青春励志偶像剧《幸福一定强》在厦门召开开机发布会,安徽省委宣传部副部长、安徽省广电局局长、五星东方影视投资公司董事长张苏洲出席了新闻发布会。该剧作为《王子变青蛙》的续集,将继续由台湾偶像一哥明道担任男主角。

《综艺》:此次安徽电视台涉足偶像剧,推出《幸福一定强》,这部剧的投资额是多少?为何首部自制剧选择做偶像剧?

张苏洲:一是前几年在安徽卫视平台上播出的青春偶像剧收视率都比较高,有很好的受众基础。其次,像《三国》这种成本过亿的片子,对任何一家电视台来说都有很大的投资压力,而相较战争剧、历史剧,偶像剧成本较低、周期短,80到90天就能拍好,但回报率非常高。

《综艺》:《幸福一定强》的投资方五星东方影视投资公司是怎样一个公司?

张苏洲:五星东方影视投资公司是安徽电视台独资的影视剧公司,注册资金1500万元,是完全制播分离的影视剧投资公司。五星东方影视公司投资电视剧取得的利润要上交台里,安徽电视台认为比较好的五星出品的电视剧,也要以市场价格购买。去年五星东方影视公司的合同金额达到7000万元,比前一年上涨了10%。今年五星的投资额在5000-6000万元,上半年已经完成了500多集电视剧的制作。

在制播分离机制逐渐成熟的市场格局中,安徽电视台的战略是向电视剧的产业链上游延伸,掌控电视剧投资制作的独家资源。去年,在这种转变中,安徽电视台投资制作了电视剧608集,今年的目标是制作1000集。安徽卫视的国际频道已经在美国和加拿大落地,通过长城平台,覆盖了10万户家庭。另外通过麒麟网络,还可以覆盖几亿人口。安徽电视台会进一步加大走出去的力度,不仅仅是扩大卫视覆盖,还包括和港澳媒体的合作,在大型活动、电视剧制作等方面与其他地区的媒体进行更多合作,比如今年和台湾就有四五部合拍剧计划,目前正在改编一部台湾收视冠军剧。

《综艺》:新版四大名著,安徽电视台参与投资的只有《三国》、其他三部是完全购买吗?投资新版《三国》投资额有多少?目前新版四大名著电视剧的要价都非常高,能带来的收益预期会有多少?

张苏洲:安徽电视台是新版《三国》的第二大投资方。由于新版的四大名著在剧本内容、演员阵容、特效运用方面比原先拍摄的版本有了长足进步,所以成本投入也相对变大了,这也吸引了我们进行投资。安徽电视台在《三国》上投入的几千万肯定可以赚回来。今年安徽卫视将投入3.5亿元的资金购买电视剧,四大名著要全部囊括在内,除了《三国》,其他三部都是直接购买。

《综艺》:今年安徽电视台的广告创收预计如何?

安徽广播电视大学 篇4

广告专业专科（设计与制作方向）教学实施方案

为落实中央广播电视大学开放教育试点广告专业（设计与制作方向）教学计划，切实搞好专科阶段各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，特制定本实施方案。

一、教学模式与教学媒体

（一）教学模式

1、设计原则：适应人才培养模式改革和开放教育试点的目标需要，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育和以自主学习为中心的转变。

2、模式构想：根据广告专业设计与制作方向教学计划规定的专科阶段培养目标及业务培养要求，在教师指导下，采用现代远程教育手段，为学生自主学习提供学习支持服务。学生利用学校提供的文字教材、音像教材（包括VCD、DVD、CAI课件和网络版）、IP课件等教学媒体学习资源开展自主学习；教师通过面授辅导、函授辅导、网络教学、网上讨论板、电子邮箱（E-MAIL）、电话和双向视频系统、电视直播课堂等教学手段提供学习支持服务。广告专业设计与制作方向注重实验教学，重点培养学生的动手能力。

（二）教学媒体

1、教学媒体的类型、功能及其内容

（1）、文字教材

文字教材是各门课程教学媒体的核心，是传递教学信息及学生开展自主学习的基本依据，在整个教学媒体体系中居于基础地位。

文字教材全面提供课程教学与学生自学所需要的各种基本信息。应明确课程的教学要求，系统阐明课程的教学内容，为学生提供学习方法，介绍和提供必要的广告基础知识、广告案例等有使用价值的教学参考资料。

文字教材既可以是“合一式”，也可以是“分立式”。“合一式”文字教材是将教学基本内容与自学指导内容以及参考资料有机结合在一起，进行模块化设计；“分立式”文字教材则是将主教材与辅助教材内容有机衔接、互相配合。

（2）、音像教材（含VCD、DVD光盘）

音像教材（含VCD、DVD光盘）是对文字教材内容的进一步阐释与必要补充。加强学生对课程教学内容的理解和掌握的作用。

音像教材应与文字教材内容紧密关联，但不能简单重复。教师对其加以必要的归纳、概括、提示或者进行解释，便于学生学习理解。

音像教材一般应采取重点讲授式和重点辅导式。实践性较强的专业课程的音像教材应尽可能增加美术、广告设计指导、广告创意、策划及模拟提案等方面的内容，以加深学生的感性认识。设计与制作专业的音像教材则应该指导学生的动手操作和实际技能培养。音像教材的形式应根据教学内容的特点来确定。

（3）、CAI课件（含网络板）

CAI课件即计算机辅助教学软件，是对文字教材内容的分解与细化，起到帮助学生自学、加强学生练习与检测的作用。

CAI课件的内容应与文字教材内容紧密配合。应通过对教学内容的多角度分析与细化，为学生提供利用计算机及网络开展个体化、交互式学习的途径，强化学生的自我练习与检测。

CAI课件的形式既可以是光盘版（CD-ROM），也可以是网络版课件、便于学生根据自身条件灵活选择。

2、其他学习支持服务

（1）、面授辅导

面授辅导，按照课程教学计划的要求进行课程教学辅导。各门广告专业课程应根据课程内容（理论与实践部分比例）安排设定面授辅导的时间。对于理论性较强的课程而言，面授辅导时间每学期每门课程一般可掌握在20学时左右。对于技能性实际动手操作的课程而言，可增加面授辅导时间。

（2）、函授辅导

函授辅导与中央电大共同组织实施。函授辅导的内容应包括：学习方法指导、课程重点、难点、练习与自测、学科发展动态介绍以及期末复习指导、问题解答等。必修课及限选课的期末复习指导资料由中央电大统一编制下发。

（3）、电话和双向视频系统

设立教学热线电话，定时与中央电大进行答疑和教学反馈。逐步开通双向视频系统。

（4）、电视直播教学

每学期按课程计划安排组织收看中央电大的电视直播教学。电视直播教学节目由中央电大负责制作，主要内容有教学信息，疑难问题解答以及教学最新动态专题讲座。

（5）、网络教学（包括网上讨论、电子信箱等）

A、课程管理：提供教学计划、大纲、教师信息，及时发布教学信息、学科动态等。

B、课程教学：包括专业和课程开设教学计划安排，学习要求，学习方式方法指导及课程内容辅导，网上课堂教学等。

C、网络课件：充分利用现代技术资源，开发制作网络版CAI课件。对文字教材内容进行补充，充分演示广告设计技巧、广告创意方法等。

D、网上讨论板： 主要进行实时与非实时网上教学活动，通过课程讨论区与学生进行网上互动。每学期组织进行课程方面的专题讨论。

E、E—mail信箱：设立专门教学信箱，解决教学方面的问题。

F、案例、模拟策划：按照课程教学内容，组织学生模拟广告设计案例进行实际广告设计策划和创意。

G、习题与习题库：提供适量习题或试题，供学生自学自测。

H、建立网上图书馆：收集存放广告专业课程相关的设计资料、中外优秀广告设计作品、广告案例；链接广告类网站，为学生提供丰富的学习资源。充分利用学校开设的“网上图书馆”组织学生进行专业学习。

I、教学资料：文字教材、音像教材、图片资料、网上资源等。

二、教学质量保证体系

（一）教师队伍的配备

1、主持教师

广告专业主讲教师必须具有广告或艺术设计类专业本科以上学历；从事广告专业课程的教学及教学管理工作；具有开展网上教学工作的能力；熟悉远程教学特点。

2、主讲教师（教材主编）

具有广告或美术设计类专业本科学历并具有高级专业技术职称；从事广告专业课程的教学与科研工作；具有较高学术水平、丰富教学经验和较强的口头或文字表达能力。担任主讲教师者应当普通话流畅，语音清晰。

广告公司、媒体等相关单位具有广告专业或美术设计类专业本科以上学历，并具有高级专业

技术职称或具有丰富实践经验担任领导职务的人员，经审查认定具有较高学术水平者，可担任部分专业性及实践性较强的课程主讲教师或教材主编。

3、辅导教师

辅导教师应具有本科以上学历、广告专业中级以上专业技术职称，并具有一定的学术理论水平；在电大或者普通高校、专业研究机构及广告公司、媒体等相关部门从事教学、科研或广告实践工作。

（二）教学条件

按照专业教学要求，配备相应的广告实验室，专业画室；配备专业设计用的电脑操作室；摄影器材等设备，确保“计算机平面设计”，“计算机三维设计”，“数字广告设计与制作”等课程的顺利开展。

（三）教学媒体的编制与使用

1、必修课程教学媒体由中央电大负责组织编制，选修课程的教学媒体由本校负责组织编制，或选用中央电大所提供的统服课资源。

2、教学媒体编制人员的资格、能力等应符合中央电大关于教材建设的有关规定。

3、自开选修课程的主要教学媒体，应在开课前，将该课程的教学大纲或教学意见及相应的教材样本提交给中央电大，由中央电大对其进行审查评估，优秀者可在电大系统推荐使用。

（四）教学全过程控制

1、教师培训

担任广告专业课程的主讲教师、辅导教师均应参加专业培训。担任专业必修课程的专业教师应参加中央电大组织的培训。辅导教师参加由本校组织的教师培训。

师资培训的形式应视培训内容适当确定。既可以采取召开培训会、举办培训班的方式进行，也可以通过网络、双向视频系统或者下发培训资料等方式进行。

2、学习指南

学生入学时应对学生所学专业内容、课程设置、学习计划、学习方法进行指导。

3、集中辅导

中央电大通过电视直播教学、双向视频、网络教学系统以及函授方式对必修课程的疑难问题进行集中辅导。各门课程每学期组织2次左右的集中辅导。

4、形成性考核

各门广告专业课程均应安排两次以上的形成性考核。

形成性考核的形式视课程内容具体确定。一般可采取广告设计、绘画、专题讨论、作品分析、综合测验、实践教学或模拟创意和考试等方式。

形成性考核的成绩按百分制记载。未完成作业者，均记0分。

形成性考核的成绩计入总成绩，一般来说，形成性考核成绩占课程期末总成绩的20%至70%，特殊课程特别是实践性强的课程可增加形成性考核的比例，具体折算比例将另行说明。其中统设必修课必须含中央电大统一布置的作业成绩。

5、课程考核

各门广告专业课程的考核均由形成性考核与课程结业考试共同组成。无形成性考核成绩者不得参加课程结业考试。

一般来说，必修课程的课程结业考试实行闭卷或开卷考试，由中央电大统一组织命题。部分实践性强的课程，如素描、色彩、平面广告设计与制作等课程将实行灵活的考核方式，采取多次完成平时作业，最后形成一个总的平均成绩，或实行实验考试、上机考试、现场操作等方式。

设计与制作方向各门课程考试均为百分制。一般来说，卷面成绩按30%-80%的比例计算计入课程总成绩（特殊课程特别是实践性强的课程折算比例另行说明）。形成性考核的折算成绩与卷面折算成绩之和满60分者视为达到课程考核及格标准，可取得相应学分。

闭卷考试试题的类型应视课程的性质及特点具体确定，一般不少于四种，如：论述题、案例分析题、问答题、名词解释题、选择题、填空题、判断题等。

命题人员应具有较高的本学科专业水平和丰富的教学经验，具有广告专业中级以上专业技术职称。

三、关于实践教学环节

1、实践教学环节包括课程实践环节和集中实践环节，设计与制作方向学生均应参加实践教学环节活动。

2、课程实践教学环节的形式可根据实际情况确定。设计与制作方向主要采取实习、模拟广告创意、现场提交广告设计作品、模拟广告设计与制作等多种形式。

3、集中实践环节包括广告专业实践和毕业作业。按照中央电大制定的集中实践环节的实施方案，负责组织实施。

4、集中实践环节的成绩合格者可取得相应学分。集中实践环节不得免修，未取得集中实践环节学分者不得毕业。

5、集中实践环节的时间一般应安排在学生基本学完所规定的课程学分之后。

四、关于毕业论文

1、专科阶段学生均应撰写毕业论文或做毕业设计。

2、按照中央电大制定的毕业论文基本要求，负责组织实施。

3、毕业论文或毕业设计的成绩合格者可取得相应的学分。未取得毕业论文或毕业设计学分者不得毕业。

安徽广播电视大学 篇5

【安徽师范大学排名】安徽师范大学特色专业-安徽师范大学录取分数

线

安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。学校坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖，濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，是一所集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰的省属重点大学。在十九世纪末清代敬敷书院和二十世纪初创办的安徽大学堂基础上，学校的前身——省立安徽大学于1928年创建于当时的安徽省府安庆市。1946年，省立安徽大学更名为国立安徽大学，时有“于京沪一带，仅次于上海同济大学”之誉。1949年，国立安徽大学成建制迁至芜湖，并与当时的安徽学院合并成立新的安徽大学。1950至1952年，学校部分系先后调整并入到南京大学、复旦大学、浙江大学、华东政法学院等高校，安徽师专于1952年并入我校。1954年，安徽大学的师范学院和农学院分别建院，本部改名为安徽师范学院。1958年，安徽省委决定，将安徽师范学院的部分文科系(科)调整到合肥，建立合肥师范学院；同时将物理系部分师生调入新建的合肥大学(后改名为安徽大学)。1960年，安徽师范学院更名为皖南大学，刘少奇同志题写了校名。1968年，皖南大学更名为安徽工农大学。1970年，合肥师范学院撤消，大部分系(科)迁回安徽工农大学。1972年，经国务院批准，学校正式定名为安徽师范大学，郭沫若同志题写了校名。2005年，芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。在近80年的办学历程中，刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜等一大批知名的专家学者、社会贤达先后汇聚在菱湖之畔、镜湖之滨，著书立说，弘文励教。经过一代代师大人潜心耕耘、励志践行、培育后学、薪火相继、言传身教，砥砺出“厚重朴实、至善致远、追求卓越、自强不息”的精神，积淀出“严谨治学、敬业奉献、教书育人、为人师表”的教风，培育出“勤学慎思、质朴谦逊、知行合一、求实求新”的学风，凝炼出“厚德、重教、博学、笃行”的校训。学校现有文学院、政法学院、经济管理学院、音乐学院、美术学院、社会学院、教育科学学院、外国语学院、体育学院、数学计算机科学学院、物理与电子信息学院、化学与材料科学学院、国土资源与旅游学院、生命科学学院、环境科学学院等15个学院，以及皖江学院、继续教育学院、国际教育学院，还设有附属中学、附属小学和附属幼儿园。学校已经形成了博士——硕士

——学士教育等不同层次，全日制高等教育、成人高等教育、留学生教育等不同类型的完整的人才培养体系，已发展成为一所融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学等学科门类于一体，师范与非师范并举，在安徽乃至全国有较大影响、被安徽省委、省政府确定为优先建设的综合性大学。学校现有7个博士点、2个博士后流动站、8个硕士学位授权一级学科、88个硕士点、60个本科专业。专任教师1381人，其中，正高级202人，副高级420人，拥有1个国家级教学名师，1个国家级教学团队，6个省级教学名师，2个省级创新团队。各类在籍学生34175人，其中，博士生108人，硕士生4009人，普通本科生21935人，留学生180人，成人本专科生7943人。校园占地总面积195.25万平方米，建筑面积87.27万平方米，仪器设备总值1.90亿元。图书馆藏书丰富，种类齐全，现有文献总量290.5万册，古籍善本600多种，其中《洪武正韵》为国内唯一全本、元刻明递修《通志》、明嘉靖刻本《李太白全集》、《杜工部集》均为海内珍本，还拥有国内外主要网络资源及数据库，馆藏资源基本实现了数字化。学校一贯重视教学工作，始终坚持人才培养是高校的根本任务，质量是学校的生命线。在教学中注重学生知识、能力、素质的协调发展，倡导实践能力和创新精神的培养，人才培养质量稳步提高。建校以来，累计为国家培养全日制高等专门人才17万余名，毕业生遍及安徽及全国各地的教育、经济、文化、科技、管理等领域，一大批已成为所在行业领域的中坚骨干力量。学校现有1个教育部人文社会科学重点研究基地，3个安徽省高校人文社会科学重点研究基地；1个省部共建教育部重点实验室，5个省级重点实验室(中心)，17个省级重点学科。现有6个国家级特色专业建设点，2个省级特色专业建设点，4个省级教改示范专业；1个国家级实验教学示范中心建设单位，5个省级实验教学示范中心；3门国家级精品课程，28门省级精品课程。学校还编辑出版《安徽师范大学学报》、《高校辅导员学刊》、《学语文》、《中学生化学》、《安徽师大报》等多种公开发行的学术期刊和报纸。学校是全国首批获准招收公费留学生的高校之一，也是国家华文教育基地、安徽省汉语国际推广中心。学校先后接收了30多个国家和地区的长短期留学生3000多人次，并与美国、英国、德国、芬兰、澳大利亚、新西兰、韩国、日本、越南等国家和地区的几十所高等院校、科研机构、学术团体教育机构建立了长期友好合作与学术交

流关系。学校还是教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部中小学骨干教师国家级培训基地、国家体育总局发展研究中心体育文化研究基地、安徽省高校师资培训中心、安徽省专业技术人员培训基地、安徽省教育管理干部培训基地、安徽省高中骨干教师培训基地。春华秋实，桃李芬芳。为迎接高等教育蓬勃发展带来的机遇和挑战，学校在“十一五”发展规划中明确了新的发展目标，努力把安徽师范大学建成一所以教师教育为主要特色的综合性教学研究型大学，积极为“科教兴国”、“科教兴皖”战略的实施和

建设创新型国家做出更大的贡献。（以上有关数据截至2008年10月底）

安徽卫视电视剧营销模式探析 篇6

一、三思而后行——以剧立台

李光斗在《情感营销》里写道:“再差的定位也好过没有定位。有定位未必成功, 没有定位注定失败。”[1]从现今的营销和市场环境看, 这点不言而喻。企业没有定位就犹如人没有指南针行走在原始森林。无论你体力多么的好, 粮水多么的丰富, 也走不出迷宫一样的森林。有了定位, 就好比获得指南针, 无论道路多么错综复杂, 也不会迷失方向。任何一个企业若抛弃定位, 幻想自己的产品或服务是“大众情人”, 定会一败涂地。中国电视观众最喜爱的节目类型分别是电视剧、新闻、娱乐类节目。若做新闻, 作为省级电视台的安徽卫视最大的竞争对手是央视。由于条件局限, 要独揽国内国际新闻是天方夜谭;换做娱乐, 湖南卫视已做得风生水起, 并取得观众们的一致认同。在以上两条路都行不通时, 安徽卫视三思后, 将安徽卫视定位于“剧行天下”, 主攻电视剧市场。立志让安徽卫视电视剧成为中国电视剧第一品牌。另外, 在众多电视节目中, 电视剧是播出量最大、观众收看时间最长、记忆度最高、广告投放量最大的节目类型之一。安徽卫视以剧立台, 正是洞察了巨大的电视剧受众市场。在中国, 80%的观众把电视剧列为经常收看的节目类型, 观众每天收看电视剧的时间约为一小时, 约占总收视时间的1/3。

因此, 安徽卫视一直以“以剧见长”的形象出现在公众的视野当中。并在与全国其他省级卫星电视剧市场的较量中取得不俗成绩, 以下页图1及下表说明这点。

数据来源:CSM省网组, 数据时间:2008年1—8月。

安徽卫视以剧立台, 通过强化电视剧来提升品牌价值。针对不同的目标人群推出个性鲜明的电视剧场。

二、目前的挑战与困境

(一) 安徽卫视面临的竞争格局

安徽卫视面临着上下夹击的竞争格局。一直以来, 央视独占鳌头, 对“上”, 安徽卫视面对央视的压力, 在主要的节目类型上不得不让路于央视;对“下”, 面临城市电视台的挑战, 其凭借地域上的优势与省级台展开争夺战。蚕食着省级卫视的市场份额;同一级别上, 有各级卫视虎视眈眈。各省级卫视的电视剧目出现同质化倾向。不但让观众产生审美疲劳, 也不利于中国电视剧市场的良性循环和繁荣。

数据来源:CSM35城市组15～25岁。数据时间:2008年7月1—16日, 22:45—24:39。

(二) 61号令后, 促使广告形式更倾向于采用植入的方式呈现

2009年8月《广播电视广告播出管理办法》出台, 对电视广告的播出时长、内容、类型作了明确规定。对“打扰式”的插播广告来讲, 是个噩耗。广告播出时长的缩短和播出量的限制, 媒体为保证收益, 会采取各种措施。比如提高单位时间的广告费用, 来弥补广告时长减少带来的损失。但提高单位时间的广告费用的形式, 其发展空间毕竟有限, 很快会遭遇瓶颈。鉴于此, 对以剧立台的安徽卫视来讲, 61号令是个喜讯。大可发挥其优势, 在播出的自制剧中将广告植入电视剧中, 还广告一个广阔的空间, 实现观众、媒体、广告主三赢的局面。

(三) 同级卫视之间差异性减小, 个性不明显以及由此带来的问题

电视剧同质化导致观众很难辨别各卫视之间的差别, 各卫视品牌个性识别难。造成观众低的品牌忠诚度现象的出现。低忠诚度, 是很危险的。这意味着电视剧品牌与观众间是相对松散的关系, 播出的剧目具备可替代性。观众很容易投入竞争对手的怀抱。忠实观众群的丧失会撼动电视台的根本。调查表明, 争取新顾客的费用是留住老顾客费用的5～10倍。因此, 保持忠实的观众, 是省级卫视繁荣的前提。另外, 高品牌忠诚度有利于带动观众对该卫视品牌的系列节目的偏好, 品牌偏好产生后, 观众在潜意识里会对该卫视品牌的系列节目产生好感, 爱屋及乌开始选择和重复收看该卫视的其他节目。这种好感一旦形成便产生协同效应。有利于卫视整个节目群的繁荣, 牢牢锁定观众的遥控板。

(四) 植入式广告运用中面临的问题

随着市场的发展, 观众心智的成熟, 注意力成为稀缺资源, 人们早对传统的广告产生倦怠感, 常置传统广告于不顾。而广告主只愿把资金投向注意力集中的区域。所以, 广告主和媒体另辟蹊径投放广告。植入式广告应运而生, CTR一项市场研究报告亦显示, 中国本土近70%的观众不排斥电影电视广告, 这意味着在影片电视中广告植入将成为一种极富市场潜力的娱乐阳光产业[2]。植入式广告它隐藏于电影或者电视剧等其他节目形式中, 淡化了广告的意味, 让观众在不知不觉中接受, 有潜移默化的渗透和熏陶作用。尽管如此, 精明的观众, 很快察觉此类广告的存在并对此表现出不满。有网友给湖南台的《一起来看流星雨》算了笔账:若按电视剧每集40分钟的长度来计算, 植入式广告已经占到了4分钟左右, 再加上插播的20分钟广告, 每晚的剧集有近40%的时间都给了广告[2]。另外, 对低劣植入广告不满的不仅是观众, 还包括导演、演员这部分人。在植入广告时, 安徽卫视需要解决:如何将广告的妥善植入的问题。好的植入式广告能让观众及与剧目相关的人群产生愉悦的感受。过于频繁、明显、生硬的植入式广告会让观众与剧目相关的人群产生反感, 甚至直接影响观众对植入载体 (电视剧) 的态度。我们认为植入式广告作为营销形式的一种, 将运用的越来越多, 成为不可或缺的沟通手段。对植入式广告运用过程中, 安徽卫视除了借鉴他人经验也演绎了自己对这一营销手段的创新性理解。植入式广告是把双刃剑, 运用得当, 能使卫视更上一层楼;发挥欠妥, 会使卫视品牌价值受损。安徽卫视在实践中要学会使用这把双刃剑。

综上所述, 安徽卫视的命脉是那些反复收看各档节目的忠实观众。如何牢牢抓住观众?如何在同质化竞争中脱颖而出, 形成自己的差异化竞争优势?在电视剧中, 如何植入广告, 既让受众满意, 也让广告主媒体满意, 做到三赢?成了摆在安徽卫视面前需要解决的问题。

三、电视剧营销新模式、新渠道的探索

(一) 摆脱同质化竞争——独播剧和自制定制剧的探索与创新

1. 独播剧的优劣势及安徽卫视的独播之路。2008年, 安徽卫视在“剧行天下, 爱传万家”的品牌核心理念指导下, 在营销推广上大获全胜。2009年, 安徽卫视提出新的品牌理念“独具魅力与爱同行”的理念, 打造核心竞争力[3]。2010年伊始, 安徽电视台广告中心副主任查道存宣告2010年安徽卫视将继续一如既往地贯彻“剧行天下, 爱传万家, 自制定制”的营销战略[4]。这一系列的品牌核心理念的提出、贯彻是对电视剧同质化的情况下, 作出的反应。所谓“剧行天下自制定制”就是围绕利用独播剧、自制定制剧资源优势, 在2010年安徽卫视银屏更凸显“独剧”魅力。吸引观众眼球, 独播剧, 是指播出权、发行权等相关权限被买断, 买家独家拥有电视剧资源, 保证在特定频道播出[5]。独播剧能吸引观众眼球, 播出机构通过第二次售卖把观众注意力出售给广告商, 电视台获得高额的利益回报。由于电视剧品质的良莠不齐、所购独播剧是否与品牌卫视定位相符、剧目是否符合观众需求等问题的存在, 播出的风险较大。与卫视定位不符的电视剧, 即使能在短期内获得利益, 长远来看, 却不利于电视台的品牌建设和核心竞争力的培养。走独播剧的这条路要谨慎, 否则容易赔了夫人又折兵。安徽卫视不盲从, 稳扎稳打, 逐步推进。若提到《王子变青蛙》很少有人会不提到安徽卫视的。这表明, 安徽卫视的独播剧不仅带来收视风暴, 而且成功的打造频道品牌。2009年安徽卫视从国外引进10多部电视剧, 购买了30多部独播剧, 80%的电视剧资源都是独家的[3]。并斥巨资将四大名著的播出权收归安徽卫视, 在省级卫视中是唯一一家。安徽卫视电视剧品牌从无到有、从弱到强、从质到量的建立了起来。

2. 自制定制剧与独播有机互补。想要持续性获得, 与卫视品牌定位相符兼满足观众审美需求的独播剧存在困难。安徽卫视自制定制剧以弥补独播剧的不足。自制剧或定制剧优势在于:它们是从安徽卫视的定位和其目标观众群的需求角度来量身定做的电视剧。自制剧有利于安徽卫视品牌的战略建设需要;有利于和目标观众发展长期的品牌关系;有利于员工在工作中找到方向和定位, 激发士气。安徽卫视在北京投放上亿元建立电视剧制作基地, 成立电视剧制作公司。近年来制作了不少优秀剧目, 如大家耳熟能详的《不要和陌生人说话》、《新四军》、《绝对控制》等热门剧目。在2009年定制亲情大剧《娘家的故事》、偶像大剧《幸福一定强》、《就想爱着你》、经典大剧《包青天之七侠五义》等将全面丰富电视剧库、提升安徽卫视电视剧资源的竞争优势。

3. 对安徽卫视自制剧的改进意见。笔者认为, 在自制剧方面:在某一自制剧或定制剧成功后, 电视台应制作该剧目的续集, 制作前应考虑观众、制片商、播出方、广告商多方利益的调和。拍摄前广泛听取观众的意见, 拍摄中时刻关注观众对剧情的反应和态度, 及时调整、修改剧情, 根据观众的喜好和自身的条件更换符合观众胃口的演员或为剧集注入新血液甚至大幅度的更改故事情节主线出奇制胜, 把握好观众口味的变化。提供网上平台, 让观众选出客串明星, 提出自己对剧情、人物造型、角色设置、剧中道具、植入式广告的建议。宣传方面, 要创新不要牵强附会, 比如播出偶像剧《幸福一定强》时, 只是简单地借助收视狂潮剧《王子变青蛙》来造势。虽可借机大力宣传自制剧。但将两部剧情没多大关系的剧目生拉硬扯到一起, 是欠妥当的。

(二) 走电视剧推广与客户广告深度植入并重的道路

1. 电视剧推广与客户广告深度植入的关系。电视剧推广和客户广告深度植入是驱动品牌建设的两辆马车。不能单顾电视剧的艺术性不顾广告商和媒体的利益, 也不能只顾经济利益置观众情感于不顾。万不能给观众广告剧里插播剧情的感觉。实践证明, 巧妙的植入广告, 收视效果更好。应当把观众、媒介、广告商三者的利益协调, 实现共赢。让电视剧为植入广告提供一个展示自我平台, 让植入广告不仅为电视剧提供强有力的经济支持, 也能为电视剧情节增添光彩。

2. 从纷繁的植入广告产品品类中找到适合的品类。在植入广告市场, 能植入的产品类别越来越多:一般消费品、服务产品、耐用产品甚至一些特殊商品香烟、药品等利用植入式广告来避开政府和法律的监管。植入式广告的产品类型正日益将人们衣食住行的这个圈子越填越满。国家广电61号令规定, 禁止播出烟草制品广告、处方药广告、治疗恶性肿瘤、肝病、性病或者提高性功能的药品、食品、医疗器械、医院广告。电影、电视剧剧场或者节 (栏) 目不得以治疗皮肤病、癫痫、痔疮、脚气、妇科、生殖泌尿系统等疾病的药品或者医疗机构作冠名。安徽卫视在广告植入中, 首先应处理好这些敏感区, 避免一时不慎违反国家法律法规。

3. 合理安排广告植入的时间、位置、创意。有时植入式广告在电视剧中出现的时间过长、频率过高、缺乏创意。影响到观众欣赏电视剧的心情。时间太长让观众产生收看广告剧的感觉, 使观众产生反感。有些电视剧的创作、制作者单纯追求经济效益, 生硬的增加和故事情节不相关的商品特写镜头, 破坏作品的艺术性, 生硬地植入造成观众收视的不适, 反而有损广告主的利益。植入广告需有度, 剧本是灵魂, 尊重导演意志, 在演员配合的基础上植入广告, 这样大家才不会反感。目前, 中国的植入式广告上处于幼年时期, 整体的水平还有待提高, 有些“隐形”植入并不隐形, 过于直露, 缺乏创意。例如:安徽卫视《幸福一定强》里, 男主角明道戴的手表, 女主演陈庭妮用的手机等, 频频的商品展示, 演员俨然成了配角、商品特聘的代言人。这样的高曝光率让观众产生审美疲劳。植入式广告的最大价值就在于它的隐蔽性, 如果广告是很生硬、刻板的植入, 这种广告方式终将被消费者唾弃。因此, 在植入中只有广告真正自然的与媒介信息内容相融合, 广告才能被观众接受, 发挥其应有的效果。

四、结语

电视淮军安徽卫视, 锁定自身定位, 充分利用独播剧、自制剧的资源优势, 配以自然式的植入式广告增加经济效益。以“责任、创新、分享”的企业文化理念作支撑。在电视剧营销模式上不断进行探索创新, 必定迎来更加辉煌的明天。

参考文献

[1]李光斗.情感营销[M].北京:北京大学出版社, 2008:199.

[2]http://tieba.baidu.com/f?kz=627391766.

[3]王晓楠.安徽卫视独剧魅力与爱同行[J].广告人, 2009, (1) :110.

[4]查道存.剧时代变者强2010年安徽卫视的“坚持”与“改变”[J].广告人, 2009, (11) .

安徽广播电视大学 篇7

本刊国内外公开发行，侧重体现本校特色，面向国内外组稿。本刊是《CAJ-CD规范》执行优 秀期刊，美国《化学文摘》（CA）源期刊，美国《剑桥科学文摘》（CSA）源期刊，俄罗斯 《文摘杂志》（VINITI）源期刊，《中国科技论文统计》源期刊，《中文科技期刊数据库》 源期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》源期刊，此外，我刊还是《中国期刊网》、《中 国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊和《万方数据——数字化期刊群》上网期刊。另外， 我刊和全国各高校学报、科研院所出版的刊物均有学术交流，凡被本刊发表的研究成果及论 文，能很快地传播并及时为国内外同行专家引用。

本刊参加全国非邮发报刊联合征订，请读者向天津市大寺泉集北里别墅17号（邮编300385） 天津市河西区联合征订服务部直接汇款订阅，不必先索取订单，由本刊负责将刊物寄给订户 。也可直接向本刊订阅，由邮局汇款到安徽省淮南市安徽理工大学学术出版中心。

安徽广播电视大学 篇8

需求方--安徽长风农牧科技有限公司

制作方—安徽唯奇影视文化传媒有限公司

一、我们的客户——安徽长风农牧科技有限公司

安徽长风农牧科技有限公司(中港合资)是一家集饲料生产、种猪育种、生产、商品猪生产、养殖、生猪屠宰、肉制品深加工、科研、经营销售为一体大型现代化畜牧业企业。是国家扶贫龙头企业，安徽省农业产业化重点龙头企业，中国畜牧业协会养猪分会副会长单位，安徽省猪业协会会长单位，全国种猪百强企业，安徽省唯一一家进入国家生猪核心育种场企业，安徽省唯一一家种猪育种工程技术研究中心。公司存栏原种猪1200头，祖代及父母代种猪10000多头，年生产“三元杂交”商品猪20万头；拥有年产20万吨饲料生产能力；年屠宰生猪40万头；公司创立的品牌猪肉叫“春然”牌无公害高品质猪肉，在长三角城市群开设网点100余家，成功进入长三角城市的各大商超（如家乐福、麦德龙、沃尔玛、大润发、好又多、合家福、徽商红府等）。

集团下属有1座原种猪场、2座祖代种猪场、3座父母代种猪场，有 “公司+养殖小区+农户”等联养小区（场）10个，全价饲料厂两座、预混料厂一个及屠宰厂一座。

二、电视宣传片——我们的理解和主张

（一）概念定位

电视宣传片，是运用现在时或过去时的纪实，对社会生活的某一领域或某一方面，给予集中的、深入的报道，内容较为专一，形式多样，允许采用多种艺术手段表现社会生活，允许创作者直接阐明观点的纪实性电视片，它是介乎电视新闻和电视艺术之间的一种电视文化形态，既要有新闻的真实性，又要具备艺术的审美性。电视专题片从风格上分纪实性专题片、写意性专题片和写意与写实综合的电视专题片；从内容上分城市形象专题片、企事业形象专题片和产品形象专题片；从文体上分新闻性专题片、纪实性专题片、科普性专题片与广告性专题片。

（二）、价值诠释

电视宣传片是信息高度集中、高度浓缩的传播工具，兼有报纸、广播和电影的视听特色，以声、像、色兼备，听、视、读并举，生动活泼的特点，成为最现代化也最引人注目的传播形式；在信息化的时代，其独特的传播方式具有不可替代的价值。

随着时代的发展，市场竞争的日趋激烈，企业文化的建设和传播，越来越受到优秀企业家的重视，企业的形象意识、品牌意识日益增强，使得电视专题片这一现代化的传播工具，受到越来越多的企业青睐。

目前电视宣传片，已广泛应用于学校、企业等的形象展示、产品推广、商业展示„„它利用声音、影像等资讯，让受众轻松地了解一个企业的精神、文化及发展成就，成为单位的一张声像名片。

（三）、我们的主张

虽然单位形象宣传大战日愈高涨，加入宣传大战的企事业单位日愈普遍，企事业单位形象宣传片的质量，从整体上来说却不尽人意，或一味地追求新奇的表现形式和

唯美的画面，或内容假、大、空„„不能准确、艺术地传播出企事业单位的独特文化理念、整体风貌及实力成就等实质性的内容，极大地削弱了企事业单位形象的宣传效果。

我们认为：优秀实力企事业单位需要的宣传片是——表现内容重点突出、结构清晰、情节合理又具有时尚性、现代感能够以电视特有的语言，准确传达出其独特的文化理念、经营战略及实力成就等实质性内容和展现企事业单位蒸蒸日上的面貌、反映企业发展前景

三、项目概况

（一）任务阐述：

●安徽长风农牧科技有限公司形象宣传片一部，片长12分钟。

●旨在宣传公司的发展历程、现况和发展目标。

核心：

☆展示安徽长风农牧科技有限公司企业文化和品牌实力。

☆展示安徽长风农牧科技有限公司未来辉煌发展前景。

（二）基本思路：

1、本片以“魅力长风展新姿”为主题（片名暂定），全景展示安徽长风农牧科技有限公司及未来发展愿景。

2、鉴于本片的主要受众为合作客户，公司的综合实力及企业文化、产品优势将是本片的展示重点。

3、鉴于学院所属教育行业，将会采用实景拍摄，把真实和艺术有机结合，把现实的农业粮食发展概况和学院的申办等有机结合，运用独特而优美的影视语言技巧性地表现内容。

4、鉴于本宣传片系学院申办高职，而非广告片或电视专题片，我们将主要目标定位在申办高职的必要性及学院的优越性上，其他只作适当呈现而不重点介绍。

（三）主题风格：

●人文化

●和谐化

●科技化

●现代化

●农业化

表现方式：

1、结构线条清晰，宣传片的每一部分内容明朗醒目。

2、画质高清晰度的一致性。

3、镜头语言（色温、构图、角度、景别等）要强。

4、现代电子乐的音效和配乐等声音的有机应用。

（四）基本架构：

●清晰的情节思路：

画面的安排上，我们遵循解说词要求，以真实的时间顺序来讲述：畜牧业发展背景—企业综合优势——展望未来。将安徽长风农牧科技有限公司的前身、简历、成就、优势、成果、发展目标等内容全景、有机地展现在片中。

●张弛有度的表现风格：

影视作品是由语言文字字幕和音乐构成的一门综合艺术，其表现风格视乎具体内容而定。针对安徽长风农牧科技有限公司，我们将采用实景拍摄、图片与历史素材剪辑、电脑动画特技等高科技手段来综合、立体地进行展现。针对企业的发展历程、做新、做强，我们将展示来自农业、畜牧业发展的需求、企业的综合实力，美好中凸显一种感染力、震撼力，大气中融入生活的柔情，煽情而励志，张弛有度，增强客户的亲切感、信赖感。

●生动有效的叙述形式：

根据安徽长风农牧科技有限公司的特点，我们将围绕“畜牧业发展现状—市场发展需求—企业资质——发展愿景”的基本架构，用生动有效的图片、语言、数据和声光电等各种表现形式，如以高空展翅翱翔的雄鹰为背景展现当前企业的优势、发展机遇及广阔的发展前景等，合理而充分地表达出安徽长风农牧科技有限公司的强大及和谐、优势的主题。

四、项目重要内容画面举要

片头（引子）：以安徽长风农牧科技有限公司画面+三维动画特效合成公司简介：公司外景，内景，产品和职工队伍

荣誉资质：所获荣誉牌匾及证书

领导讲话：董事长及相关领导讲话

发展愿景：新的发展，新的突破，新的愿景：为安徽粮食经济强省建设贡献力量！

片尾：学院风采、绚丽的朝阳、飞翔的雄鹰、一望无垠的大海等

五、项目完成时间：

2011年月日—月日

六、项目操作流程及时间安排

●操作流程：

策划方案—拍摄方案—创意脚本—拍摄—动画—配音—非线性编辑—出盘—复制— ●时间安排：

1、成立专业项目组，听取学院需求，与相关人员沟通了解宣传片所要表达的主题及定位，搜集材料，现场考察，认真了解背景资料和客户需求，形成策划方案。

2、签订正式的合同协议，明确双方的责任和义务，正式进入合作阶段。（月日）

3、完成并确定解说词脚本：制作方根据对方需求拿出解说词脚本和详细策划，获得甲方及时审核通过。（月日）

4、前期拍摄。（月日前完成）

5、后期制作。（月日前完成）

6、根据甲方对宣传片初样的意见修改并交付最终满意作品。

安徽二本大学排名 篇9

2、安徽理工大学――理工

3、安徽农业大学――农林

4、安徽医科大学――医药

5、安徽工业大学――理工

6、安徽财经大学――财经

7、淮北师范大学――师范

8、安徽中医药大学――医药

9、安徽建筑大学――理工

10、安徽工程大学――理工

11、合肥学院――理工

12、安庆师范学院――师范

13、合肥师范学院――师范

14、安徽科技学院――师范

15、蚌埠医学院――医药

16、皖南医学院――医药

17、黄山学院――师范

18、阜阳师范学院――师范

19、皖西学院――师范

20、巢湖学院――师范

21、滁州学院――师范

22、淮南师范学院――师范

23、铜陵学院――财经

24、宿州学院――师范

25、池州学院――师范

26、蚌埠学院――理工

1.安徽三本大学名单及排名

2.2016中国最好大学排名

3.25省市高考使用全国统一试卷

4.2016各大省份高考录取分数线汇总

5.20全国专科学校排名

6.最新中国大学排名汇总表

7.2016年文科211工程大学名单和排名

8.全国专科大学排名汇总