丰山镇港边小学治庸问责汇报材料

丰山镇港边小学治庸问责汇报材料（精选4篇）

丰山镇港边小学治庸问责汇报材料 篇1

丰山镇港边小学治庸问责汇报材料

近段时间，在教育系统学习“两级”教育工作会议有关会议精神，迅速掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”、加强执行力建设活动中，我校认真学习了相关文件精神和各级领导关于“治庸、治懒、治散、治软”作风建设大会上的讲话。现将这段时间的学习心得汇报如下：

一、端正工作态度，增强责任意识，采取六大措施，开展治庸问责工作。

一是加强组织领导。该校成立了治庸问责工作领导小组，各司其职，密切配合，形成合力，为开展治庸问责工作提供强有力的组织保障。二是营造浓厚氛围，大力弘扬“责任、爱心、清廉、奉献”精神。三是抓好自查整改。要求各位教师多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风方面存在的突出问题。四是强化检查督办。采取明察暗访、集中检查、调查核实、责任追究等方式，将治庸问责覆盖到每一个层次、每一个岗位、每一个教师。五是统筹规划。要求学校校长、中层领导及党员教师充分发挥模范带头作用，主动作为，争当表率。六是建立健全长效机制。建立完善问责约束机制，依法治庸；健立完善科学的管理制度、实现治庸问责工作的常态化、制度化、规范化。并将治庸问责活动与年度绩效考核、工作量化考核等有机结合，扎实推进，形成立竿见影的效果。

学校要求教职员工要认真领会会议精神，深入开展自查自纠，要让治庸问责融入到自己的学习、工作、生活当中，作为一种习惯、作为

一种自觉、作为一种常态，提高自己的师德修养，提高自己的教育教学水平。

二、治庸问责工作初显成效

治庸问责活动开展以来，我校教职工按照活动要求，结合自身实际，针对干部队伍中存在能力平庸、业绩平庸等问题，有针对性组织开展各项学习教育活动，在系统内大兴学习之风，有效提高了干部职工综合素质和实际工作能力。

一是在学习要求上做到“五有”：即有记录、有考勤、有笔记、有心得交流、有体会文章见报等。二是在学习方式上力争做到“八学”：即组织干部集中学、聘请专家辅导学、外出参观考察学、制定计划自己学、撰写心得交流学、举行比赛汇报学、观看视频在线学、浏览网站远程学等方式学习科学发展观读本、经济社会知识、业务书刊等。在学习标准上做到“四要”：即要有体会文章、要有系统的学习笔记、要有心得交流、要学完必读篇目。干部人平撰写心得体会文章1篇，完成学习笔记2千字以上。

此外，由干部结全岗位工作轮流宣讲业务知识，提高了干部的工作能力，使大多数干部做到提笔能写、开口能说、上台能讲、停笔能做、动手能算、无事能思、有事能干，办文、办会、办事的水平得到了普遍提高。

百年大计教育为本，教育部门掀起“责任风暴”势在必行！在今后的工作中，我校将不断提高自己的学习能力和工作能力，以良好工作作风投入到教育工作中去，做到恪守职业道德，提高创新能力和自律能力。“港边兴盛，你我有责”，不是口号，是思想、是职责、是执行，让我们大家都行动起来吧，撑起港边教育一片蔚蓝的天空！

“治庸问责”工作情况汇报 篇2

按照市、区关于掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”工作的总体部署，我街认真部署，精心组织，并严格按照有关文件精神，在区街“责任风暴”“治庸计划”工作领导小组的精心指导下，按照先领会会议精神并召开动员大会，再积极查找自身原因并抓紧整改落实，然后树立学习典型并开展批评和自我批评，最后对群众举报的问题进行严肃追责。目前我街各项工作均有条不紊的按计划进行，进展比较顺利。现将有关工作情况汇报如下：

一、“治庸问责”的总体情况

我街共有正式职工40人，今年4月19日，召开了“治庸问责”工作动员大会，全面启动“责任风暴”“治庸计划”工作，经过第一阶段的治庸问责工作，全街干部职工均认识到开展“责任风暴”“治庸计划”的重要意义。从第二阶段开始全街干部职工从自身出发，积极查找自身原因，深入剖析问题原因，加紧整改落实，认真改正工作缺点，积极探索工作方法。自开展“责任风暴”“治庸计划”后，我街工作作风、工作态度和服务质量得到明显的提升，收到良好的效果。

二、“治庸问责”的主要做法

（一）领导高度重视，迅速动员部署。为贯彻落实好全区“责任风暴”、实施“治庸计划”会议精神，街党工委领导高度重视，迅速动员部署：一是专题召开党工委会议。统一思想认识，查找问题不足，明确工作目标，成立工作专班；二是召开全体机关干部会议。进行动员部署，强化责任落实，指出存在不足，明确整改时限；三是召开基层单位领导会议。传达上级精神，进行思想动员，落实目标责任。

（二）加强组织领导，成立“治庸”专班。按照区委要求，迅速成立了***以街党工委书记姜辉同志任组长、街道办事处主任雷萍同志任第一副组长的“治庸问责”领导小组。领导小组下设“责任风暴”、“治庸计划”工作办公室、改善发展环境工作办公室，加强了对活动的组织领导。

（三）制定工作方案，落实重点工作。掀起“责任风暴”实施“治庸计划”工作启动后，按照要求，全街上下深入开展自查自纠，街道办事处领导带头深入基层听取意见，在仔细梳理各方面的意见和建议后，结合***的实际情况，制定了《关于在全街掀起“责任风暴”实施“治庸计划”的方案》，为开展“责任风暴”实施“治庸计划”工作指明了方向。

（四）健全规章制度，惩治突出问题。街道采取各项措施对庸懒问题进行整纲肃纪，问责问效，靠制度管人，为确保“治庸问责”取得实效，街道针对干部队伍中存在的“慵、懒、散”行为，在进一步健全首问责任制、服务承诺制、责任追究制、限时办结制等规章制度的基础上，调整了工作作息时间，制做了人员管理动态牌，重申了工作时间禁酒令，对人员进行了岗位交流，完善了制度预案，制定具体的工作措施，明确提出“层层监管、层层负责”，进一步加强作风建设，打造一支高素质的干部队伍。

（五）开展自查自纠，严格执行问责。一是拓宽问责对象。结合我街的人员特点，将问责对象的实施范围拓宽到一般干部，明确规定了10种问责情形，增强了治庸问责的针对性和操作性，使一般干部和领导干部同受约束。二是突出问责重点。重点内容方面：紧紧盯住

群众和新闻媒体反映最集中的热点、重点问题，对不作为、乱作为等情形严格实施行政问责。重点对象方面：在查清事实、夯实证据的基础上，注意分清责任、准确定性，做到程序严密、手续完备，对直接领导、分管领导和主要领导分别予以问责，切实维护行政问责制度的严肃性、权威性。

三、通过“治庸问责”及时查找问题给予整改落实

我街采取群众评议、问卷调查、专题座谈等方式，对近两年来本单位干部队伍中存在的突出问题进行集中排查，重点查找在体制机制上制约跨越式发展的突出问题，在实行绩效管理、推进重点工作中存在的突出问题，在机关管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。对查找出来的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，有针对性地提出对策措施。党员领导干部根据自查情况，在民主生活会上开展批评与自我批评。

针对自查自纠和民主评议中发现的问题，特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的突出问题，提出了如下整改：

（一）加强理论学习，提高街道干部思想政治素质。全面认真系统地了学习党的路线、方针、政策，深刻理解党的十七大及十七届三中、四中、五中全会精神，将自身思想认识统一到区委、区政府决策部署的高度上。结合今年街道各项重点工作的落实，努力探索新形势下街道发展的新思路和新方法，做到与时俱进，开拓创新，切实把转变作风体现在实际工作成效中。我们每月坚持3-4个学习日，并将1个学习日固定为纪检活动日，1个学习日作为工作讲评、政情通报、业务工作介绍；每季安排讨论交流或参观学习，并改变过去单一由领导主讲的模式，按“一名领导与两名科以下干部”的模式进行安排；全面来落实区“治庸”计划，坚持用党的理论武装头脑，坚定理想信念，增强党性意识、大局意识，从而提高街道干部的整体素质。

（二）完善制度，化解各类矛盾。我街建立“责任风暴”“治庸计划”工作星期例会会议制度，每星期定期探讨开展“治庸问责”活动后发现的新问题，商讨解决问题的新办法，不断的推陈出新。对涉及的各类问题落实了责任领导和责任人，及时通报问题化解进度，做到短期问题及时化解，长期问题、复杂问题逐步化解。

（三）突出岗位细化标准。全街在贯彻上级要求的同时结合自身实际，对全街工作人员职责进一步细化，制定相应考评办法，要求干部职工每周对自己所承担的工作进行认真自查和总结，对不适应、不符合岗位要求的相关工作人员，及时进行岗位调整，对因自身原因造成工作失误的，直接追究相关工作人员责任。

（四）狠抓落实，增强服务意识。始终把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，把为人民尽职尽责作为衡量自己工作的根本标准，着力解决群众的生产生活问题以及经济社会发展面临的突出问题。把群众关心的小事当作大事办，把群众关注的热点当重点抓，力争把好事办实，把实事办好，真正做到在感情上贴近群众、工作上着眼群众，诚心诚意为群众谋利益。

（五）经常深入基层，解决民生问题。街道领导干部和机关工作人员要经常深入社区、农村和居（村）民之中了解情况，倾听群众的呼声，帮助解决实际困难，关心群众的疾苦，为居民群众排忧解难。

四、规范投诉受理。我街高度重视区委“治庸问责”督办件的调

查处理，指定专人负责，明确责任科室、办理时限，规范工作程序和流程，做到及时及时督办、及时回告，并采取上门走访、明察暗访、跟踪回访等形式，保证投诉人满意，切实提高办理质量。截止9月1日，接到区治庸办交办件共12件。对此，我们要求相关科室在规定时限内（5个工作日），进一步协调办理有关投诉件，所有投诉件均已及时办结。

五．加强暗访巡查。我们开展经常性的暗访检查，主动发现一批庸懒散问题线索，加强检查处理。在前期治庸问责过程中，街治庸办先后对机关各科室、直属各单位，在不打招呼的前提下，采取一线走访、随机询问、模拟办事等方式，开展了16次明察暗访和巡查。

下一步我们将治庸问责作为街道工作的推进剂，特别是要通过治庸问责抓好今年重点工作建设，确保高效率、高质量、高标准推进，以扎实的工作成果回应广大群众的关注和期盼，努力推动我街发展再上新台阶。

中共**区***工作委员会

“治庸问责”个人自我剖析材料 篇3

自全校“治庸问责”活动开展以来，按照干部作风整顿的具体安排，我认真学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全委会上的讲话精神和各级教育主管部门领导在干部作风整顿建设会议上的重要讲话精神，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下

一、在思想作风上：

１、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。学习形式一般化，学习专题不突出，针对性不强，层次不分明，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

二、在工作作风上：

1、业务知识不足。所掌握的理论知识和具备的业务水平，远远未达到教育教学及管理的要求。

2、对工作有畏难情绪。面对当前工作的巨大压力,自己感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。

3、工作方法跟不上时代要求。一是仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路，对如何抓好新时期办公室工作思路不够清晰。二是组织能力和管理能力欠缺，有时工作往往达不到预期的效果。三是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他科室的工作未能主动协调办理。四是工作的艺术性不够，切入点有时把握不准，有时处理事情不

够冷静，显得不够成熟。

三、在纪律上

对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面乐于做和事佬，有时对科室职工中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为管理不力。

四、今后的努力方向

1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。认真学习和领会党的政策，正确对待目前面临的困难，激发爱岗敬业的热情。二是认真学习法律法规，不断提高自己的法制观念，杜绝违纪违规的行为。三是不断提高自己的管理水平，能针对不同时期的工作实际，提出一些有可操作性的管理办法和实施方案，圆满完成不同时期的各项任务。

2、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，做好教师和校长的联络人，做好各科室的协调者。

大冶十中治庸问责经验材料 篇4

在推进治庸俗问责过程中，大冶十中以整改落实为重点，扎实推进集中排查问题、召开专题民主生活会、开展公开承诺、树立正反典型等活动，做到自查整改与日常工作紧密结合，确保自查整改阶段工作任务与日常工作同时落实到位。在冶庸问责过程中突出正反面典型，建立具体的相关制度，取得了一定的成效。

一、加强组织领导，明确任务目标。

一是加强组织领导。成立了以支部书记朱丛俭为组长的活动领导小组，领导小组下设办公室。确保做到分工明确，做到活动有人抓、有人管，有安排、有部署、有检查、有总结，为顺利开展活动提供了组织保障。

二是理清思路目标。9 月份以来，学校领导小组多次深入学习，经过多次讨论和研究，提出了治庸问责工作的思路目标：从思想、组织、制度和行动上广泛发动治庸问责行动，最终实现“两个显著、两个一流”的工作目标，即“党风政风显著改善、教育效果显著提升、营造一流学习环境、争创一流教学成绩”的目标。

三是制定治庸方案。围绕中心治庸问责工作的思路目标，结合实际情况，制定“两手抓”的实施方案，即一手抓制度规范建设，一手抓勤政文化建设，逐步形成治理“庸懒散软”的外在制约和内在自觉，从根本上治庸提能、治懒增效、治散聚力，治软提劲，切实转变干部教师工作作风，提高工作执行力。

二、开展自查自纠，全面排查问题

“公开承诺、自查整改”是治庸问责工作的关键环节，学校治庸问责领导小组对此高度重视，坚持精心组织，开展了富有成效的工作。

一是召开自查自纠动员会。十月底，支部召开支委会议，研究部署治庸问责自查自纠阶段工作。会议要求，要加强该阶段的动员工作，确保把全体职工的思想和行动进一步统一到“治庸问责”工作部署中来，振奋精神，强化责任，狠抓整改，确保自查自纠阶段这一关键环节取得实效。

二是开展治庸问责自查自纠。为进一步查找个人及单位的突出问题，治庸问责领导小组通过多次协商，要求校委成员联系自己的工作实际深入开展自查自纠，教师联系教学实际，用实际行动投入到“两课”活动中来。全体老师通过自查不仅深刻分析了自身存在不足，提出了整改措施，还对学校工作开展提出一些建设性的意见和建议，有利于我们全面排查、整改问题，从而达到“提能力、增效率、正风气”的目的。

三是整理分析寻求解决之道。学校组织专门人员对治庸问责自查表进行汇总分析，目前针对查找出来的突出问题，中心治庸问责领导小组已开始着手研究制定对策措施，为更好地开展下一阶段的工作打下良好基础。

三、健全规章制度，促进工作规范

在治庸问责过程中，学校做了许多积极的研究、探索和实践，建立了一系列规章制度，有效保障了各项工作的顺利开展，为治庸问责工作提供了坚实有力的制度保障。

一是支部活动规范化。支部建立了较为完善的支部民主生活会制度、支部政治理论学习制度、支部及支部成员工作职责等规章制度，确保支部政治学习、组织生活以及其它集体活动的规范化。

二是管理制度规范化。学校根据各部门不同的分工要求，联系部门实际，建立了相关的工作管理制度和工作奖罚制度，如《教学管理制度》《教师值日岗位责任制度》《集体备课制度》《教师学习制度》等。在工作实施过程中，我们还要求教师进行廉洁从教的公开承诺，并与老师签订安全工作责任状，制度的建立促进了学校工作规范化运行。管理制度规范化有效杜绝了“庸懒散软”现象的发生。

三是业务工作规范化。学校日常工作规范化，严格按照国家标准开齐开足课时，控制学生在校时间，推行阳光运动一小时，在学生中进行常规化的养成教育管理，抓好升旗和集训等工作。学校在引导教师备对教改辅考评工作进行规范化，教案作业一月一检查一公布。四是勤政建设规范化。中心着力建立“在其位、谋其政、履其职、尽其责”的勤政建设文化体系，通过宣传、教育、学习等方式，把勤政、务实、清廉、高效的工作理念和工作作风培植到全体教师的人生观和价值观中，逐步形成人人爱岗敬业、恪尽职守、积极进取、勤勉于政的机关文化氛围，有助于教师自觉摒弃“庸懒散软”。治庸问责工作启动后，学校以此次活动为契机，进一步健全和完善了有关规章制度，以期能形成治理“庸懒散软”的长效机制，营造“能上庸下、能提庸去”的环境和氛围，不断提升工作效能。

四、突出工作重点，做到确保到位

一是开展集中排查，确保问题查找到位。一是内部自查。干部教师对照要求，查找在履行职责、教育学生、依法执教、廉洁从教等方面的问题。二是发动群众“挑毛病”。学校设置了治庸问责意见箱，发放了630份问卷调查表，公开了治庸问责电话及电子信箱，经过仔细整理，共征求到各类意见、建议5条。三是安排专人负责举报投诉电话、邮箱的管理，受理群众举报投诉，并做好直办、转办、交办、督办。对排查出来的问题，深入剖析原因，找准问题产生的根源，切实把存在的问题找准、找全面、找彻底，并做到边查边改，查改结

合。同时做好内部经常性明查暗访，发现问题严肃处理，将问题消化在内部，消灭在萌芽状态。

二是召开民主生活会，确保原因分析到位。在认真学习和征求意见的基础上，学校于10月23日召开了主题为“深化治庸问责，提高教育教学质量”的专题民主生活会。为使会议取得效果，校委会成员都做了充分的准备，认真反思和查找了存在的问题，撰写了认识深刻的剖析材料。会上对存在的问题进行了深刻剖析，认真开展了批评和自我批评，深入地分析了学习不够、宗旨观念不强、工作作风不实三大原因，并明确了四条整改措施：一是领导率先垂范，落实“三个到位”。校委会要带头自查自纠、改进作风、真抓实干，确保责任落实到位、群众参与到位、监督检查到位。二是抓好典型引路，确保取得实效。从正面典型激励大家，用反面典型警示教育，要求干部坚持用高标准激励自己，追求远大的人生理想和崇高的人生境界。三是加强目标管理，形成长效机制。重点建立完善干部岗位责任制、考核评价机制、奖勤罚懒机制三个方面的体制机制，促进干部去庸提能，转变工作作风，提高工作效率。四是“责任在我心中，治庸从我做起”。领导要敢于叫响“向我看齐”“对我监督”的口号，时刻把自己置身于干部群众的监督之下，进一步完善自我，更加积极作为，全力以赴为学校发展做出应有的贡献。

三是树立正反典型，确保引导警示到位。校委会在工作中以发现老师工作亮点为重点，大力弘扬先进，以先进激励后进，带动后进，弘扬正气。对在日常教学中乐于奉献的陈新朗、陈慧兰、陈小娟、王全志、陈光泽、黄丽芳、江旭芳、刘显然等人多次在全体教师会上提出表扬。对存在“庸懒散”现象、群众意见较大的反面典型事例和现象，在全校公开批评。通过奖优罚劣，充分发挥正面引导和反面警示作用，促进形成良好的工作氛围。