六级英语单词免费下载

六级英语单词免费下载（精选7篇）

六级英语单词免费下载 篇1

God/ gɔd/ n.神，神像;上帝

gold/ gəuld/ n.金;钱财 a.金制的

golden/ ‘gəuldən/ a.金色的;极好的

good/ gud/ a.好的;有本事的

goodbye/ / int.再见，再会

goods/ gudz/ n.货物，商品

goose/ gu:s/ n.鹅，雌鹅

govern/ ‘gΛvən/ vt.统治，治理;支配

government/ ‘gΛvənmənt/ n.政府;治理;政治

governor/ ‘gΛvənə/ n.州长;主管人员

grace/ greis/ n.优美，文雅;雅致

graceful/ ‘greisful/ a.优美的，优雅的

grade/ greid/ vt.给…分等级 n.等级

gradual/ ‘grædjuəl/ a.逐渐的;渐进的

graduate/ ‘grædjueit/ n.毕业生 vi.大学毕业

grain/ ‘grein/ n.谷物，谷粒;颗粒

gram/ græm/ n. 克

grammar/ ‘græmə/ n.语法;语法书

grammatical/ grə’mætikəl/ a.语法上的

gramme/ græm/ n. 克

grand/ grænd/ a.宏伟的;重大的

grandfather/ ‘grændfa:ðə/ n.祖父;外祖父

grandmother/ ‘grændmΛðə/ n.祖母，外祖母

grant/ gra:nt/ n.授给物 vt.授予

grape/ greip/ n.葡萄;葡萄藤

graph/ græf/ n.(曲线)图，图表

grasp/ gra:sp/ vt.抓紧;掌握 n.抓

grass/ gra:s/ n.草;牧草;草地

grateful/ ‘greitful/ a.感激的;令人愉快的

gratitude/ ‘grætitju:d/ a.感激，感谢，感恩

grave/ greiv/ n.坟墓 a.严重的

gravity/ ‘græviti/ n.重力，引力;严重性

gray/ grei/ a.灰色的 n.灰色

great/ greit/ a.大的;伟大的

greedy/ ‘gri:di/ a.贪吃的;贪婪的

Greek/ gri:k/ a.希腊的 n.希腊人

green/ gri:n/ a.绿色的 n.绿色

greet/ gri:t/ vt.问候，招呼;反应

greeting/ ‘gri:tiŋ/ n.问候，招呼，致敬

grey/ grei/ a.灰色的 n.灰色

grind/ graind/ vt.磨(碎);磨快

grip/ grip/ vt.握紧，抓牢 n.紧握

grocer/ ‘grəusə/ n.食品商;杂货商

gross/ grəus/ a.总的;严重的

ground/ graund/ n.地;场地;根据

group/ gru:p/ n.小组，群 vi.聚集

grow/ grəu/ vi.生长;变得;增长

growth/ grəuθ/ n.增长;增长量;生长

guarantee/ gærən’ti:/ n.保证;担保物

guard/ ga:d/ vt.守卫;看守 n.卫兵

guess/ ges/ vt.&vi.&n.猜测，推测

guest/ gest/ n.客人，宾客;旅客

guidance/ ‘gaidəns/ n.引导，指导，领导

guide/ gaid/ n.导游者 vt.给…导游

guilty/ ‘gilti/ a.内疚的;有罪的

gulf/ gΛlf/ n.海湾

gum/ gΛm/ n.口香糖;树胶

gun/ gΛn/ n.枪，炮，手枪

gym/ dʒim/ n.体育馆，健身房

gymnasium/ dʒim’neizjəm/ n.体育馆，健身房

H

habit/ ‘hæbit/ n.习惯;习性

hair/ heə/ n.头发，毛发;毛

half/ ha:f/ n.半，一半 a.一半的

hall/ hɔ:l/ n.门厅;过道;会堂

halt/ hɔ:lt/ vi.停止;立定 n.停住

hammer/ ‘hæmə/ n.锤，榔头 vt.锤击

hand/ hænd/ n.手;人手;指针

handful/ hændful/ n.一把;少数，一小撮

found/ faund/ vt.创立，创办;建立

foundation/ faun’deiʃən/ n.基础;地基;基金

fountain/ ‘fauntin/ n.泉水，喷泉;源泉

four/ fɔ:/ num.四，四个，第四

fourteen/ ‘fɔ:’ti:n/ num.十四，第十四

fox/ fɔks/ n.狐狸;狡猾的人

fraction/ ‘frækʃən/ n.小部分;片断;分数

fragment/ ‘frægmənt/ n.碎片，破片，碎块

frame/ freim/ n.框架，框子;构架

framework/ ‘freimwə:k/ n.框架，构架，结构

frank/ fræŋk/ a.坦白的，直率的

free/ fri:/ a.自由的;空闲的

freedom/ ‘fri:dəm/ n.自由;自主

freeze/ fri:z/ vi.冻;结冻vt.使结冰

freight/ freit/ n.货运;货物;运费

ʃrench/ frentʃ/ a.法国的 n.法国人

frequency/ ‘fri:kwənsi/ n.屡次;次数;频率

frequent/ ‘fri:kwənt/ a.时常发生的;经常的

fresh/ freʃ/ a.新的;新鲜的

friction/ ‘frikʃən/ n.摩擦，摩擦力

ʃriday/ ‘fraidi/ n.星期五

fridge/ fridʒ/ n.电冰箱

friend/ frend/ n.朋友，友人

friendly/ ‘frendli/ a.友好的，友谊的

friendship/ ‘frendʃip/ n.友谊，友好

frighten/ ‘fraitn/ vt.使惊恐，吓唬

frog/ frɔg/ n.蛙

from/ frɔm, frəm, frm/ prep.从…来;离开

front/ frΛnt/ a.前面的 n.前部

frontier/ ‘frΛntjə/ n.边境;边疆;新领域

frost/ frɔst/ n.冰冻，严寒;霜

frown/ fraun/ vi.皱眉，蹙额

fruit/ fru:t/ n.水果;果实;成果

fruitful/ ‘fru:tful/ a.多产的;肥沃的

general/ ‘dʒenərəl/ a.总的;一般的n.将军

generally/ ‘dʒenərəli/ ad.一般地;通常地

generate/ ‘dʒenəreit/ vt.发生;引起;生殖

generation/ dʒenə’reiʃən/ n.一代，一代人;产生

generator/ ‘dʒenəreitə/ n.发电机;发生者

generous/ ‘dʒenərəs/ a.慷慨的;宽厚的

genius/ ‘dʒi:njəs/ n.天才，天赋，天资

gentle/ ‘dʒentl/ a.和蔼的;轻柔的

gentleman/ ‘dʒentlmən/ n.绅士;有教养的人

genuine/ ‘dʒenjuin/ a.真的;真正的

geography/ dʒi’ɔgrəfi/ n.地理，地理学

geometry/ dʒi’ɔmitri/ n.几何，几何学

germ/ dʒə:m/ n.微生物，细菌，幼芽

German/ ‘dʒə:mən/ a.德国的 n.德国人

gesture/ ‘dʒestʃə/ n.姿势，手势;姿态

get/ get/ vi.变得，成为;到达

ghost/ gəust/ n.鬼，灵魂;鬼魂

giant/ ‘dʒaiənt/ n.巨人;巨物

gift/ gift/ n.礼物，赠品;天赋

girl/ gə:l/ n.女孩子，姑娘;女儿

give/ giv/ vt.做，作;送给

glad/ glæd/ a.高兴的;乐意的

glance/ gla:ns/ vi.看一下 n.一瞥

glass/ gla:s/ n.玻璃;玻璃杯

glimpse/ glimps/ vt.瞥见 n.一瞥，一看

globe/ gləub/ n.地球，世界;地界仪

glorious/ ‘glɔ:riəs/ a.光荣的;壮丽的

glory/ ‘glɔ:ri/ n.光荣;荣誉的事

glove/ glΛv/ n.手套

glow/ gləu/ n.白热光 vi.发白热光

glue/ glu:/ n.胶，胶水 vt.胶合

go/ gəu/ vi.去;走;变为

goal/ gəul/ n.球门;得分;目的

goat/ gəut/ n.山羊

六级英语单词免费下载 篇2

1 Access数据库与word的关联

Access数据库是office的组件之一, 是一种中小型的数据库, 相较于其他的数据库形式简单、易学、易用。打开并新建一个Microsoft Office Access应用程序, 在“对象”栏中选择“表”, 利用设计器建立四级词汇表、四级词汇表2、六级词汇表、六级词汇表2。如图1:

在创建完成的四级词汇表和六级词汇表分别输入四级词汇和六级词汇。在“对象”栏中选择“查询”, 利用向导创建多个表之间的关联。如图2:

然后在word中按Alt+F11或者通过工具栏点击“工具”→“宏”→“Visual Basic编辑器”, 执行“工具”→“引用”命令, 在弹出的窗体中下拉找到“Microsoft Active X Data Objects 2.1”或更高版本选中, 这样word与Access数据就建立了关联。

2 大学英语四、六级单词的提取

2.1 词干的提取

语素是最小的语法单元, 是最小的音、义结合体。英语中语素包括词干和词缀两大类。词干是一个单词的主要部分, 词缀提供附加意义。单词的构成形式大体可分为:屈折和派生这两种形式。

屈折和派生的共同点都是将词干与一个语法语素结合起来。英语单词在屈折变化前后, 词性是基本不发生改变的, 主要包括名词和动词的屈折变化, 例如:名词复数、名词所有格和动词过去式、过去分词、现在进行时等。这些变化大都遵循语法规则, 如:英语名词复数变化, 一般是在名词词尾加-s或-es, 动词过去式一般在词尾加-ed, 动词现在进行时一般加-ing等。派生来说相对复杂些, 变化前后形成的单词一般来说词性都发生了变化, 例如:动词modernize可以加上派生后缀-ation, 形成名词modernization。

词干提取主要是去除单词在发生屈折或派生时候产生的词缀, 获得词干。迄今, 在信息检索和文本处理当中以现有的技术, 词干提取还只是较为浅层的词形规范化技术也就是不考虑词性、语义这些复杂问题, 主要是进行词形的统一。

由于本文编写的VBA代码无法处理发生屈折和派生的英文单词, 所以有必要对文章进行单词削尾 (词干提取) 的预处理。词干提取这里主要介绍两种方法:第一种方法是利用软件Antconc, 该软件是由Laurence Anthony开发并免费供用户下载, 是一个基于Microsoft、Windows操作系统的软件。先下载Yasumasa Someya的e_lemma.txt, 这份词元表是日本学者Yasumasa Someya在1998制作的, 现在它依然在扩充中。该词元表现在拥有大约40569个英文形符。打开Antconc软件, 在Tool Preference中选择wordlist, 在Lemma List Option当中选择use lemma list file点击Open打开Yasumasa Someya的e_lemma.txt, 点击load再点击载入的词目表下方的ok, 然后点击下方的apply按钮;载入要学习的英文文章, 在Antconc界面点击wordlist, 得到的就是经过还原的单词。注意导入的英文文章的存储格式为文本文档, 因为Antconc只能处理纯文本文件。第二种方法是利用Lemmatizer软件, 该软件是由北京外国语大学教授梁茂成等提供。打开Lemmatizer文件夹, 看到文件夹中的配置文件filelist.ini, 打开配置文件将需要进行词形还原的文件的文件名列在其中, 然后双击lemmalize.exe, 就会看到生成一个以.lem为扩展名的文件, 里面就是经过词形还原的文章。

2.2 四、六级单词的基本处理

VBA编程语言内置于office系列软件, 在Word中通过“宏”写入。我们在Word工具栏中通过添加带有VBA程序命令的按钮来实现单词的识别和提取。由于我们要处理的英文文章是基于Word的, 所以要注意的是英语学习者必须把将要学习的英文文章以文本的形式输入或者粘贴到Word中。

首先在Word中新建一个名为“四六级词表管理”的命令按钮:“工具”→“自定义”→“命令”→“新菜单”, 然后将“新菜单”拖到Word工具栏适当的位置再释放, 单击右键改名称为“四六级词表管理”。我们首先要对准备学习的英文文章中的词汇与Access数据库中的四级词表和六级词表进行比对然后将文章中的四级词汇或者六级词汇入库“四级词汇表2”或者“六级词汇表2”, 所以要建立下拉菜单“添加选区单词入四级词汇表”和“添加选区单词入六级词汇表”如图3;并写入宏代码 (部分截图) 。如图4:

在完成“添加选区单词入四级词汇表”或者“添加选区单词入六级词汇表”这两个功能之后, 其实英文文章中的四级或六级词汇已经进入“四级词汇表2”或者“六级词汇表2”, 那么在下一次的词汇学习中实际上“四级词汇表2”或者“六级词汇表2”保留着上一次的单词, 这时就需要清空四级词汇表2或者清空六级词汇表2的功能。因此为这两项功能写入宏代码, 如图5 (部分截图) 并添加两个下拉菜单:清空四级词汇表2、清空六级词汇表2, 如图6。

经过以上程序的处理, 学习者可以在Access数据库的“四级词汇表2”或“六级词汇表2”得到符合要求的单词, 但是如果能将处理过的“四级词汇表2”或“六级词汇表2”中的单词直接输入到Word中, 那样就更方便, 省去了切换操作的麻烦。为此设计了“输出四级词表2到Word”和“输出六级词表2到Word”两个命令 (如图7) 并写入宏代码 (如部分截图8) 。

2.3 选区单词的变色处理

程利 (2006) 发现大学生在阅读不同类型的插图文章时, 阅读黑白插图文章要比阅读彩色插图文章时间偏长, 阅读效果也低。程利 (2007) 研究还发现:对于以不同方式出现的网页广告, 彩色的网页广告受关注程度显著优于黑白广告;另外人们对彩色广告的注视次数和注视时间明显高于黑白广告。可见颜色在学习过程中起到不可忽视的作用。正是出于这一原因, 考虑到有必要在文字处理中增加相应的功能。这项功能可以实现在对英文文章进行词干提取之后, 对文章中的符合四级、六级以及超纲的词汇进行染色 (将四级染色为蓝色、六级为红色、超纲词为绿色) ;对各种颜色的词分别进行批量隐藏;取消对各种颜色的词批量隐藏。设计批量隐藏的意图旨在学习识记单词的过程中排除其他颜色词的干扰。设计菜单名称分别为:“变选区为四级蓝六级红超纲绿”、“隐藏选区的蓝色单词”、“隐藏选区的红色单词”、“隐藏选区的绿色单词”、“取消蓝色单词的隐藏”、“取消红色单词的隐藏”、“取消绿色单词的隐藏”。菜单如图9、宏代码 (部分) 如图10。

3 结束语

学习识记英语词汇的方法很多, 因人而异, 但是那些脱离语境只靠死记词典、死记单词词形的做法不足取。认知一个英语单词不仅要认识其书面和口语形式, 还要能随时再现脑海中, 并与相应的物体或概念联系起来, 用适当的语法形式表现它等等。因此, 英语词汇的学习不光是简单的记单词, 还要全方位、多层面的学习其内容。所以认知词汇应从以下几个方面来进行:1) 音、形结合 (即发音和拼写) ;2) 语义 (包括其施事、与事等) ;3) 语法 (即该词的词类、屈折和派生以及其在句子中的句法表现) ;4) 语用 (包括语体风格、语域等) 。这款基于Word以Access数据库为后台的VBA自然语言处理小工具, 正是出于这样的理念。学习者首先要将英文文章放到Word中, 在阅读理解中遇到某个自己不熟悉的单词时, 选中它然后通过操纵相应的菜单命令, 最终达到识记、应用词汇的目的。当然这款小工具还有要完善的地方, 比如:由于技术原因在应用中缺少词干提取的宏代码;在分析四、六级单词并入库过程中还有不准确的地方;大学英语四、六级词汇表的选取的科学性有待考察。但是总体上对大学英语四、六级词汇的识记、应用还是起到了积极的作用。

摘要：英语学习中词汇是基础也是重中之重, 对于大学生而言大学英语四、六级词汇的掌握至关重要。该文首先指出词汇学习的重要性, 然后提出如何解决英语学习者识记、应用大学英语四、六级词汇的问题。在诸多词汇学习方法中采用计算机技术与传统词汇学习相结合的方法即:基于Word和Access数据库, 编写了一套VBA语言程序代码进行英语文本的处理, 以期到达提取大学英语四、六级词汇的目的。

关键词：大学英语四,六级单词提取,Access数据库,词干的提取,VBA语言程序代码

参考文献

[1]张再生.Access数据库在语言文字研究与教学中的应用[M]..南昌:江西高校出版社, 2003.

[2]周骞.基于语料库的当代中国大学英语教材词汇研究[D].上海:上海师范大学, 2012.

[3]陶仁骥.词干提取方法及工具的对比分析研究[J].图书情报工作, 2012 (8) .

[4]孙德金.对外汉语词汇及词汇教学研究[M].北京:商务印书馆, 2006.

[5]程利等.不同呈现方式的网页广告的眼动研究[J].心理科学, 2007 (3) .

[6]程利, 杨治良.大学生阅读插图文章的眼动研究[J].心理科学, 2006 (3) .

[7]陈忠平.英语词汇学习策略探析[J].海外英语, 2012 (9) .

[8]Vermeer, A.Exploring the second language learner's lexion[A].In L.Verhoeven.The Construct of Language Proficiency[C].Amsterdam:John Benjamins, 1992:147.

[9]Stubbs, M.Educational Linguistics[M].Oxford:Blackwell, 1986.

[10]Widdowson, H.The changing role and nature of ELT[J].ELT Journal, 1992.

六级英语单词免费下载 篇3

摘 要:本文首先介绍了应对英语四、六级听力考试的总体方案,然后从四个方面,即短对话听力、长对话听力、短文听力和复合式听写听力,全面、系统地探讨了各自具体的应对方案。

关键词:英语;四、六级听力;应对方案

[中图分类号] H319.3

[文献标识码]A

[文章编号]1006-2831(2009)08-0069-3

Abstract: This paper first introduces the overall scheme of English listening for examinees of English Test of Band 4 and Band 6, then comprehensively and systematically explores the corresponding concrete schemes from the four aspects, ie., short conversation listening, long conversation listening, essay listening, and compound dictation listening.

Key words: English, test of Band 4 and 6, tackling scheme

1. 前言

从2006年6月开始实行的新英语四、六级考试听力部分所占比例由过去的20%跃升为35%,题目类型、数量、难度均增加,对考生提出了更高要求。本文将从宏观和微观两个层面全面系统地探讨如何应对四六级听力考试。

2. 方案

2.1 总体方案

考试应利用正式放音前的几分钟对所有选项快速浏览,预测每一对话及问题可能发生的场景及大致范畴,并用笔圈下选项中关键的信息词;尽可能在第一个对话开始前,将对话的所有题都圈点完;利用对话与对话之间、问题与问题之间的空隙进行猜测,圈点。在听到本题之前时,只要扫视一下已被圈点的信息词即可。

2.2 具体方案

2.2.1 短对话部分应对方案

(1)数字计算题。一般来说,正确答案不会是直接听到的数字,而往往是在意思上与其相近,或换了一种表达方法,或要求对听到的数字进行运算。听清这些数字和它们之间的关系是做此类题的关键。对数字反应要快,并要有一定的计算速度(周梅艳,2003:122)。特别注意以下词:“after”、“before”、“prior to”、“not until”、“ahead of time”、“in advance”、“save”、“gain”、“from...to...”、“buy sth. at...discount”、“every(每隔)...”等。

(2)地点方向题。其选项通常由介词+地点名词构成,多问及对话发生于何处。要重点听对话中与特定地点有关的常用词或词组(关键词),如听到“prescription”、“symptom”、“operation”之类的词,即可判断对话地点是在医院。

(3)身份、人物关系题。要根据隐含在对话的内容中或谈话的背景及场所中的关键词来判断。

(4)习语词汇题。包括动词或介词短语,如“in a good mood(好心情)”。但更多的是idioms(习语)如:“under the weather(身体不适)”、“as fit as fiddle(很健康)”等(谭云杰,2002:52-53)。

(5)比较关系类。做这类题必须弄清比较什么及比较结果是什么。

A. 不如、不及:“A is not as...as B”。

B. 以下形式均表示最高级含义:“比较级+than any other+...”、“否定词+比较级+than+...”、“否定词+as+形容词/副词+as”、“否定词+比较级(I cant give you better advice=This is the best advice I can give you.)”。

C. 表倍数关系句型:“twice as+形容词/副词+as”、“...times+that of+名词...”、“...times+as+名词+as+...”、“...times+比较级+than+...”。

D. 含有比较意义的词、短语:“equal”、“parallel”、“prefer...to...”、“instead of”、“would rather...than...”、“superior to”等。

(6)转折关系题。此类题的特点是提问常常是针对“but”后面的内容。“but”后面的内容往往是谈话人的最终目的或想法,表示婉转拒绝对方邀请或请求,听音时要尤其注意这部分内容。

(7)因果关系题。此类题主要集中在原因上,而且一般由对话中的第二个人说出,要格外注意第二个人的话(ibid.: 49)。提问常以“why”、“what is the reason/cause of”等引导。务必熟悉以下表示因果关系的词和词组:“because”、“since”、“therefore”、“due/thanks/owing to”、“on account of”、“thats why...”、“give rise to”、“lead to”、“bring about”(赵晓杰,2003:99)。

(8)肯定关系题。表示确定的方式有:“yes”、“sure”、“of course”、“right”、“a good idea”、“please do”、“out of question”、“no problem”、“by all means(当然、一定)”、“so do I/is he”等。

(9)否定关系题。分为真否定、假否定和隐含否定三种。

真否定指通过一些否定意义的词、词组、结构表示否定意义。假否定指句子虽然带有否定词“isnt”、“dont”、“cant”等,但却不是对中心话题的否定。因此,不可因为听到了一个否定词就轻易理解成否定意义,如“I cant agree with you more”指“我非常赞同你”,而不能理解为“不赞同你”。隐含否定表面上没有任何否定标志,表面是肯定的,含义是否定的。往往是一方面提出问题或要求,另一方面却不直接回答这个问题,而是讲了另一个事实,通过事实进行否定。

A. 表示否定的副词有:“hardly”、“never”、“seldom”、“rarely”、“little”。代词有:“no one”、“nothing”、“none”、“neither”。形容词有:“impossible”、“unable”、“unnecessary”、“difficult”、“awful”、“reluctant”、“absent”、“last(最不愿意干……)”。动词有:“dislike”、“ignore”、“fail”、“hate”、“delay”、“miss”、“waste”、“lack”、“doubt”、“refuse”。介词有:“against”、“beyond”、“but”、“except”、“off”、“above”。名词有:“absence”、“failure”、“refusal”。

B. 表示否定的短语及常见的表达方式:“far from”、“neither…nor”、“in vain”、“none of”、“neither of”、“by no means”、“under no circumstances”、“in no case”、“no way”、“anything but”、“instead of”、“no so much of”、“too...to”(周梅艳,2003:122)。

C.“not”与“all/everyone/everything/always”构成部分否定。

(10)条件关系题。在对话中,常会出现“如果……就……”的条件句,它们与转折关系或因果关系构成复杂的推理判断关系。尤其是“if”引导的非真实条件句(虚拟语气),更为理解对话设置了障碍。因此,辨别“if从句”是真实条件句还是虚拟条件句以及掌握虚拟语气的表达方式很关键。如果是真实条件句,要注意在什么条件下某人能做什么、应做什么、不能做什么;或如果某人不做什么会产生怎样的后果。如果是虚拟条件句,就要从相反的角度来理解整个句子。用逆向思维,反向挑选正确答案(刘振前等,2006:204-206)。

(11)情景题。有以下五个情景:打电话、帮忙、问路、让别人干某事、不能去干某事。

A. 打电话情景。第一个speaker常会说:“Hello, is...in?/May I speak to...?/Id like to speak to.../Would you get me through to...please?”需注意是谁在打电话?找谁?是Mr.还是Mrs.?什么事?第二个speaker的回答有三种情况:A. 号码打错了(Sorry, Wrong number/Nobody here by that name.)。B. 接电话的人正好是被找的人(Yes, speaking/Speaking.)。C. 要找的人不在或不能接电话(Im sorry.)。要注意后面的内容:是谁在接电话(This is Mary, Mr. Smiths secretary);被找的人现在在什么地方(Mr Smith is at meeting right now);什么时候回来(He said he would be back in an hour);是否留口信(Can I take a message?).

B. 帮忙情景。第一个speaker常会以询问形式主动提供帮助或请求帮助(Can I help you with these suitcases?)第二个speaker的反应一般是不需要帮忙(No, thanks.),其原因通常是东西不重(They are nearly empty);路不远(its only half of the block);我能行(I can manage/I can handle it)。如需要帮忙,则会说:“Thanks, if you dont mind.”

C. 问路情景。要注意去哪里、有多远、在什么位置。否定回答多为“Im new here/I am a stranger here.”

D. 让别人干某事情景。在这一情景中,第一个speaker会问:“你/他做了某事吗?”第二个speaker多会说:“不,我/他是让别人做的(No, I got Susan to do it./No, he had it done.)”。

E. 不能去干某事情景。当第一个speaker向第二个speaker发出参加聚会、看电影、一起游玩等邀请时,后者往往会因为赶功课或事先安排好的事情而拒绝邀请,一般会说:“Id love to...”。听到这句话时,一定要注意下面的内容,即拒绝的原因是什么。

(12)建议请求题。要重点注意表示拒绝的句型:“Id like to, but...”;“No way”;“Out of the question”;“Im afraid it is not feasible”;“Sorry, I cant”;“No, I dont think its necessary”。表示建议的特殊句型:“Why dont you...?”;“Youd be unwise to...”;“Id rather you didnt...”;“You may/might as well...”;“I recommend...”。

2.2.2 长对话部分应对方案

首先,位置感很重要。一般对话开头的客套及问候与结尾的道别结束语很少出题,而对话中段往往才是重点。第二,边听边看。尽量在听的时候确定哪个选项能够最大程度地吻合,这是做短文听力的宗旨,同样适用于长对话。第三,长对话多是校园、找工作、租房、图书馆等场景(朱一楠等,2002:38)。特别注意长对话考察的重点往往在答语上(赵晓杰,2003:99)。

2.2.3 听力短文部分应对方案

第一,迅速从选项辨别问题类型。若为故事,结尾和对话需小心;若为说明文,首尾必然有出题;第二,保持注意力。多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选择项(周梅艳,2003:123)。第三,注意短文的常考点,诸如首末句、转折关系、逻辑关系、最高级、时间,数字,地点等,听音时一定要抓住文章开头和结尾。

2.2.4 复合式听写部分应对方案

做复合式听写之前,首先要预览全文,尤其是第一、二句和最后一句。抓紧时间观察空格前后的一些特殊现象,从中判断所填单词的词性、单复数、时态语态等等(朱一楠,2002:42)。要特别注意以下8点:A. 词性。听写时一定要注意所写单词及其后面的内容,特别是它后面紧邻的词,据此明确所写单词的词性。切记形容词修饰名词;副词(切记+ly)修饰形容词及动词,如“beautiful scenery”、“play an increasingly important role”、“do the work seriously”等。B. 不规则动词的过去式及过去分词。C. 被动语态。D. 词尾加“s”或“es”的两种情况:可数名词复数及一般现在时中,当主语是第三人称单数时要在动词后加“s”或“es”。E. 以辅音字母(“r”除外)结尾的闭音节单词在变成过去分词及现在分词时必须先双写末尾的辅音字母,再加“ed”或“ing”,如“dropped”、“spitting”等。F. 时态。如现在进行时切记要加“ing”等。G. 注意单词的双写字母情况,如“opportunity”、“recommend”等。H. 以“y”结尾的动词变为过去式及过去分词要变“y”为“i”再加“ed”,而变为现在分词时直接加“ing”。如“marry—married—marrying”等。写句子要按照“由长到短,由难到易”的方向进行长句的转化。注意要写出句子的主干部分:主谓宾。

3. 结束语

尽管四、六级听力的比重、难度加大了许多,但只要学生能在平时的学习和考试中注意以上所述的总体和具体应对方案,再加上一定量的练习,就一定会在四、六级听力考试部分中取得理想成绩。

参考文献

刘振前、肖德法. 外语学习策略研究[M]. 济南:山东大学出版社,2006:204-206.

谭云杰. 英语方法论[M]. 长沙:中南大学出版社,2002:49,52-53.

赵晓杰. 浅析四、六级考试听力测试的应试技能[J]. 吉林师范大学学报(人文社会科学版),2003(4):99.

周梅艳. 大学英语四级听力理解题型和答题技巧[J]. 华北科技学院学报,2003(1):122,123.

英语六级高效背单词的方法讲解 篇4

根据英语构词法，拥有相同词根不同词缀的词汇，意义上存在一定的联系，如fold(合住), unfold(打开)，form(形式), uniform(统一的)等等。 通过词根、词缀进行联想记忆，能够起到事半功倍的效果。例如以下一组词汇：

词根sur-表示“确定的，安全的”，而这一词根相关的词汇包含： assure， ensure，insure，insurance。记忆词汇时，结合词根词缀的不同含义，理解和记忆起来简单多了。

assure：使确信;

ensure：保证(相当于使……得到确定);

insure：为……投保(为……保证到安全);

insurance：保险(为……投保，使……得到安全) ;

当然有同学会说我更多是通过sure(确定、确信)去猜了这组词汇，这也可以。但当你习惯了看到带有sur-词根的词，你就除了敢大胆用sure去猜测词义，还会想到另一层“安全”的意思。相信根据词根、词缀去在阅读中猜测词义，稍微结合上下文， 阅读无障碍!

二、通过听力、阅读的同义替换，多多积累近义词和反义词

四级考试中，出现生词最多的要数阅读和听力。实际上，听力和阅读的答案出处句和正确选项，意义上往往构成同义替换。而这些同义替换的词或短语，不仅解题的关键所在，也是是近义词、反义词精确积累的最好原料。同学们平时一定要注意积累。

当然，词汇的学习最好的方式是“滚雪球式”，就是在学新的词汇或短语时，带着之前几天学过的词汇、短语，反复查看和记忆。不用刻意去背诵，反复翻看达到看到这个单词，头脑即浮现其相关意义为止。

任何一门考试，词汇都是基础中的基础，四级也不例外。以上是为大家提供的高效记单词的方法，大家要持之以恒，多多运用。

三、根据不同考题，对单词进行分层记忆

任何一个单词都包含音标、词形、意义和用法这四个基本方面，即大家熟知的“音、形、义、用”。但实际上，在四级考试中，并非每个单词都要将这四个层面全部掌握。单词的掌握程度和要求因题型而异。

六级英语单词免费下载 篇5

Conspicuous ,homogenous, absurd, prolong, spontaneous, intrinsic,manifest,

hospitality,intensify ,rectify,deprive,degrade,conceive,confidential,

trivial,constrain,restrain,alternate,ascribe, compulsory。

粗略的看一下就会发现，以形容词和动词为主，然后是几个名词。

从词性的角度我们可以看到， 形容词基本都是很长的，其实很长的音节很多的词汇反而是比较容易记忆的，只要你会读它。动词有很多的词缀和前缀，大家如果习惯了，看多了就会知道，什么类型的词尾就是动词了。例如-ate。

1.首先，conspicuous adj. 显著的 你可以这么分开，cons-是前缀，同com/con表示加强意思，spi音同spy就是间谍的意思，-cu 就是see you的谐音。-ous就是形容词的词尾，你说间谍都看到你了，身份就暴露了啊，所以就是很明显的。(其实你如果学了法语还可以这么记忆，ou就是法语的“哪里”的意思，所以就是间谍看到你在哪里了，所以你的位置暴露了，就是明显的意思。)这个词汇的同义词就是noticeable，notice是注意，-able就是能够看到的，可以看到的。那么noticeable就是显著，明显的意思啊。

2. 第二个单词(conspicuous)其实可以＆第一个单词(homogenous)以及第五个单词(spontaneous)放在一起记忆。你有没有发现啊。都是-eous结尾的形容词词缀。Homo-是表示“相同”之义的前缀，一般这个就是表示同性恋，也就是现在很多人所说的“拉拉”，好像不是“玻璃”的那个意思。Gene就是基因。所以homogenous就是相同基因的，那么就是adj.同类的, 相似的, 均一的, 均匀的。这个地方要注意的就是gene在加后缀-eous的时候，它本来就有一个e，所以再加一个e就不好看，所以就直接变成了genous了。Spontaneous adj. 自发的, 自然产生的，这个你只有根据读音拼写出来。没有联想。

3. Absurd adj. 荒谬的, 可笑的 ab-本来就是表示“偏离,脱离或离开”之义，surd就是“adj.无道理的, 不尽根的, 清音的”，谐音就是surd“涩”。加上ab-这个前缀就是更是不行了，就是可笑荒唐的意思。最好记住其近义词，ridiculous。

4.Prolong这个不用我讲吧，long是很长的，pro-就是表示“居前, 领先”之义。或者你就理解成专业的“professional”的pro。那么就是专业的人使之变长，使延长的意思。

5.Intrinsic adj.(指价值、性质)固有的, 内在的, 本质的

Extrinsic adj. 外在的, 外表的, 外来的

记住in- 和 ex-这两个前缀

6.Manifest vt. 表明, 证明

Man是人类，fest是集会的意思，

备考资料

-i-是连接字母。你说人们在集会上干吗，不就是展示自己的商品，出手自己的东西吗。所以呢，就是manifest表现证明的意思。近义词应该是prove，express都有表明，证明的意思哦。

7.Hospitality就是很简单的一个。Hospital就是医院，人要是住院了，别人去看他，不要带点什么东西表示一点心意吗，也就是很多人先殷勤的时候啊，呵呵。-ity就是名词后缀。所以这个词不言自明。

8.Intensify＆下面的rectify都是-fy(使。。。。更)为词根的动词。前者是intense加-ify，tense就是紧张的意思，intense更紧张，剧烈的意思，那么加上-ify不久是是使。。。更剧烈，不久是加强的意思么。同理，rect，你想想，对的怎么说，不久是correct吗，rect就是对。-ify就是使。。。更对(不对就要更正)，不久是矫正的意思吗。

9.Deprive vt. 剥夺, 使丧失

De-前缀，表“从…拿走”，prive看看像什么，不久是private“私人的，个人的”，从私人哪里或者个人那里拿走，不久是“剥夺”。

She was deprived of schooling at ten. 她10岁时就失学了。

它的用法是 跟介词 of

10.Degrade和上面那个一个。De-是前缀，grade是级别。就是降级了啊。呵呵，简单吧。

11.Conceive就是“思考，想；怀孕, 考虑, 设想”

这个词汇你要直接记忆，没有巧办法，属于基本词汇。记住-eive就是人的思维活动，类似于believe，receive等。

12.Confidential adj. 秘密的, 机密的 confident知道吧，就是adj. 自信的, 确信的，其实你不知道它做名词用的时候就是知己的意思。你说只有知己才可以知道的东西是不是很机密啊，不告诉别人的啊。呵呵。-ial其实是一个形容词词缀。Confident， confidante都是法语的知己的意思，前面是阳性的，后面是阴性的。

13.Trivial这个就是adj.琐细的, 价值不高的, 微不足道的 基本词汇，要强记。要是你知道其辞源就好办了，trivia是琐事的意思，其形容词就是。。。

14.Constrain＆restrain可以放在一起记忆啊，strain就是“过度的疲劳, 紧张, 张力, 应变”加上不同的前缀就是表示和“紧张”意思差不多的意思。Constrain就是vt. 强迫, 抑制, 拘束。 Restrain vt. 抑制, 制止

15.Alternate adj. 交替的, 轮流的, 预备的 v.交替, 轮流, 改变

Alter就是改变的意思。n表示改了n多次。-ate是动词后缀，你说改了n多次，是不是交替的，轮流的，改变的意思啊。

16.Ascribe vt. 归因于, 归咎于 相信你肯定知道 Describe描述，prescribe开处方吧。

Scribe就是“写”scribe [skraib] n. 抄写员, 作者, 划线器

Ascribe应该是一个叫做A的人，写了什么东西(也许是情书)给什么人(已经有了BF的女孩子)，最后出了篓子，所以人家就找他算帐，归咎于他啊。

他的用法主要是ascribe to

He ascribed his failure to objective conditions.

他把失败归咎于客观条件。

六级英语单词免费下载 篇6

preach vi. 传道, 宣扬 vt. 讲道, 说教

considerate adj. 考虑周到的,体谅的

embargo n. 封港令，禁运，禁止(通商)

elementary adj. 基本的,初级的,元素的

prey n. 被掠食者,牺牲者 vi. 捕食,掠夺,使...苦恼

accessory adj. 附属的(副的,辅助的) n. 附件，同谋

beam n. 光线，电波，横梁，容光焕发 vt. 发出(光、电、热、信号);为……上梁 vi. 微笑;发光

emotion n. 情感,情绪,感动

zinc n. 锌 vt. 在…上镀锌

jog n. 轻推,轻撞,漫步 vt.& vi. 轻推,蹒跚行进,慢跑

circulation n. 流通,循环,发行量,消息传播

vigorous adj. 精力充沛的,元气旺盛的,有力的

convention n.会议; 全体与会者; 国际公约; 惯例，习俗，规矩

propaganda n. 宣传, 宣传的内容

adopt v. 采用, 收养, 接受

momentum n. 动力,要素, 势头,(物理)动量

reconciliation n. 调和(和解,一致,甘愿)

persistent adj. 固执的,坚持的,连续的

tow n. 拖, 拖曳所用之绳, 麻的粗纤维 v. 拖, 曳

closet n. 壁橱,衣帽间 adj.(用于名词前)隐藏(身分等)的;不公开(个人信息)的 vt. 把…关在房间里(尤指为了私下会谈或避免他人打扰)

hospitality n. 好客, 殷勤

option n.选择(的自由); 选项; 选择权; 选择能力 vt.得到或获准进行选择; 调动球员

hug n. 紧抱,拥抱 vt. 紧抱,固执,挨着, 停靠 vi. 紧抱, 紧紧靠着

humanity n. 人类 人性;人道;慈爱

quantify v. 定量, 表示份量, 称量, 量化

tan n. 鞣制革,黄褐色 adj. 黄褐色的,鞣皮的 vt. 晒黑,鞣(革),鞭打 vi. 晒成棕褐色

quest n. 探索,寻求 vt.& vi. 寻找,追寻猎物

deport vt. 驱逐出境，举止

credible adj. 可信的, 可靠的

falter v. 支吾地说,迟疑,蹒跚地走

contention n. 争论, 争辩, 所持的论点 [计算机] 线路争夺

tiresome adj. 令人厌倦的,讨厌的

fitting adj. 适合的, 恰当的 n. 试衣

coupon n. 试样(配给票, 息票, 附单)

commonwealth n. 共和国,联邦

segregation n. (种族)隔离,被隔离的部分

overturn v. 推翻, 颠覆 n. 倾覆, 打翻, 革命

pharmacy n. 药房,配药学

entrepreneur n. 企业家

inventory n. 详细目录, 存货(清单) vt. 编制(详细目录)

alternative adj. 两者择一的; 供选择的; 非主流的 n. 替换物, 取舍

compliment n. 称赞,恭维,(复数)致意 vt. 称赞,恭维

composite adj. 合成的,复合的 n. 合成物, 复合材料 vt. 合成

establish v. 建立, 确立, 创办

inherit vi. 继承 vt. 继承,遗传

manual adj. 手工的,体力的 n. 手册,指南,键盘

analyse vt. 分析, 检讨, 细察

tart adj. 酸的, 锋利的 n. 水果蛋糕, 果馅饼

conform vt. 使一致,遵守,使顺从 vi. 一致,符合

crumb n. 碎屑, 面包心, 少许，无价值的人 v. 捏碎, 弄碎，裹面包屑，抹去碎屑

outset n. 开始, 开端

constituent n. 成份,选民,构成物 adj. 构成的,组织的,有提名权的

consumer n. 消费者,用户, 消费品

mask n. 口罩, 假面具,掩饰, 面膜 vt. &vi. 戴面具,掩饰,化装 [计算机] 掩码

revenue n. 总收入; 财政收入, 税收 n. 税务局

revive vt. 使重生,恢复精神,重新记起,唤醒 vi. 复生

dividend n. 红利,股息,意外之财, 彩金, 被除数

sensitive adj. 敏感的,灵敏的,易受伤害的,感光的,善解人意的 n. 敏感的人

sue vt. 控告, 起诉 vi. 请求, 追求, 起诉 n. (Sue)人名;(日)末(名);(法)休;(英)休(女子教名Susan、Susanna的昵称)

trait n. 特征,特点,特性,品质

roam vi. 漫游,闲逛,徜徉

exchange n. 交换,交换物,汇兑,交易所 vt. &vi. 交换,交易,兑换

excessive adj. 过多的,过分的

tendency n. 趋势,倾向

refresh vt.& vi. 使...生气蓬勃,提起精神,恢复精神

appropriate adj. 适当的, 相称的 vt. 拨出(款项); 占用

inflict vt. 施以,加害,使遭受, 折磨

revoke vt. 撤回(回想) n. 取消(回想)

triple n. 三倍之数,三个一组 adj. 三倍的

rap n. 轻敲,拍击,责骂,厉声说出,说唱音乐,谈话,最少量 vi. 轻敲, 敲门,表演说唱音乐, 畅谈 vt.抓,抢,拍击

conspire v. 阴谋, 协力, 共谋

cereal adj. 谷类(的),谷物(的) n. 谷类食物

sculpture n. 雕塑 vt. 雕刻,雕塑 vi. 当雕刻师

parasite n. 寄生虫,寄生生物，食客

shudder vi. 战悚, 发抖 n. 战栗, 震颤

expense n. 消费,支出

rejoice v. 使...欢喜, 高兴

verbal adj. 动词的,口头的,用言辞的,用文字的 n. 动名词

melt n. 熔化,熔化物 vt. &vi. 熔化,溶解, 软化, 渐渐混合

degrade vt. 贬低;使……丢脸;使……降级;使……降解 vi. 降级，降低;退化

interim adj. 中间的,暂时的,临时的 n. 中间时期,过渡时期,暂定

fury n. 愤怒, 狂暴, 狂怒的人 n. 复仇女神

huddle n. 杂乱一团, 混乱, 拥挤 v. 推挤, 乱堆, 草率了事

definitive adj. 决定性的，权威性的，确定的，限定的 n. 限定词

silicon n. 硅

transient adj. 短暂的 n. 短期居留者,瞬间的变化

consecutive adj. 连续的,连贯的

partial adj. 部分的,偏袒的,偏爱的 n. 泛音

slack n. 松弛的部分, 松散, 淡季, 中止 adj. 松弛的, 不流畅的 vt. 使缓慢, 疏忽 vi. 变松弛, 逃避工作

segregate adj. 分离的, 被隔离的 v. 分离, 隔离, 分凝

slap n. 掴, 侮辱, 拍击声 vt. 拍击, 侮辱, 惩罚, 申斥 adv. 正面地, 直接地, 突然地

reserve n. 预备品, 贮存, 候补 n. 克制, 含蓄 vt. 保留, 预订, 延期

discrimination n. 歧视, 辨别力, 识别

famine n. 饥荒, 极度缺乏

dismay n. 沮丧, 绝望 vt. 使...灰心,使...惊愕

sniff n. 以鼻吸气,吸入的东西,吸气(声),一股气味 vi. 用鼻吸气,嗤之以鼻,找出 vt. 用鼻吸气,以轻蔑的口吻说,嗅到

disregard n. 不理会, 漠视 vt. 忽视, 不顾

literal adj. 逐字的, 字面上的, 文字的 [计算机] 文字的

七年级上册英语单词表人教版免费 篇7

my pron. 我的

name n. 名字

is v. 是

clock n. 时钟

I pron. 我

am v. 是

Im =I am

nice adj. 好的;令人愉快的

to part. 用于与动词原形一起构成动词不定式

meet v. 遇见;相逢

you pron. 你;你们

what pron.& adj. 什么

whats =what is

your pron. 你的;你们的

hello interj.(表示问候)喂

hi interj. (表示问候)嗨

his pron. 他的

and conj. 和;又;而且

her pron. 她的

question n. 问题;难题;询问;疑问

answer n. 问答;答复;答案

look v. 看;望;看起来

first num. 第一

first name 名字

last adj. 最后的;上一个的

last name 姓氏

boy n. 男孩

girl n. 女孩

zero num. 零

one num. 一

two num. 二

three num. 三

four num. 四

five num. 五

six num. 六

seven num. 七

eight num. 八

nine num. 九

telephone n. 电话

number n. 数;数字

telephone number 电话号码

phone n. 电话;电话机

phone number 电话号码

it pron. 它

its=it is

card n. 卡;卡片

ID card (ID=identification) 身份证

family n. 家;家庭

family name 姓氏

Unit 2

this pron.& adj. 这;这个

pencil n. 铅笔

pen n. 钢笔

book n. 书

eraser n. 橡皮;铅笔擦;黑板擦

ruler n. 尺;直尺

case n. 箱;盒;橱

pencil case 铅笔盒;文具盒

backpack n. 双肩背包

pencil sharpener 卷笔刀;铅笔刀

dictionary n. 字典;词典

that pron.& adj. 那;那个

yes adv. (表示肯定)是

no adv.(表示否定)不;不是

15. not (构成否定形式)不是adv.

16. isnt =is not

17. thank 感谢v.

18. OK 好;不错 interj

19. in 用(表示方法，媒介，工具等)prep.

20. English 英语;英文n.

21. a 一个(只，把，台……)art.

22. how (指程度)多么;何等;怎样adv.

23. do 做;干;构成否定句、疑问句的助动词v.& aux.

24. spell 拼写v.

25. baseball 棒球n.

26. watch 手表n.

27. computer 电脑;电子计算机n.

28. game 运动;游戏n.

29. key 钥匙n.

30. notebook 笔记本n.

31. ring 环(状物);戒指n.

32. call 打电话 v.

33. at 在…(里面或附近);

在…(点、刻);以 prep.

34. the 表示特指的人、物、事或群体art.

35. lost 丢失的;遗失的adj.

36. found (find的过去式,过去分词)找回 v.

37. lost and found 失物招领

38. please (祈使句用作请求的客套话)请interj

39. school 学校 n.

40. a set 一套;一副

41. of (属于)…的

42. excuse 原谅;宽恕 v.

43. excuse me 请原谅

第三单元单词及短语

1. sister 姐;妹n.

2. mother 妈妈;母亲n.

3. father 爸爸;父亲 n.

4. parent 父亲或母亲n.

5. brother 兄;弟n.

6. grandmother 祖母;外祖母n.

7. grandfather 祖父;外祖父n.

8. friend 朋友n.

9. grandparent 祖父/母;外祖父/母n.

10. these 这些 pron.& adj.

11. are 是v.

12. those 那些pron.& adj.

13. she 她pron.

14. he 他pron.

15. hes =he is

16. son 儿子 n.

17. cousin 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹n.

18. daughter 女儿 n.

19. uncle 叔;伯;舅;姨夫;姑父 n.

20. aunt 姨母;姑母;伯母;婶母 n.

21. dear (冠于信函中的称谓,以示礼貌)亲爱的adj.

22. thanks for 为……而感谢

23. photo 照片;相片n.

24. here 这里;在这里adv.

25. picture 照片;图片 n.

26. for (表示原因或目的)为了 prep.

第四单元单词及短语

1. where 哪里 adv

2. table 桌子n.

3. bed 床 n.

4. dresser 梳妆台n.

5. bookcase 书柜;书橱n.

6. sofa 沙发n.

7. chair 椅子n.

8. drawer 抽屉n.

9. plant 植物n.

10. under 在..下面 prep.

11. they 他们 pron.

12. on 在..上面 prep.

13. know 知道;了解 v.

14. bag 书包;提包;袋子 n.

15. math 数学 n.

16. alarm clock 闹钟

17. CD (=compact disc) 光盘 abbr.

18. video 录像;视频 n.

19. tape 录音带 n.

20. video tape录像带

21. hat 帽子 n.

22. take 拿走;带到 v.

23. thing 东西;物 n.

24. to 朝;向;至;达 prep.

25. mom (非正式用语)妈妈 n.

26.can 能;可以;会 modal v.

27. bring 拿来;取来;带来 v.

28. some 一些;若干pron.& adj.

29. need 需要 v.

30. floor 地板;地面 n.

31. room 房间 n.

32.TV (=television) 电视;电视机 abbr.

33. desk 课桌;书桌 n.

第五单元单词及短语

1. have 有;吃;饮v.

2. soccer 英式足球 n.

3. ball 球 n.

4. soccer ball 英式足球

5. tennis 网球 n.

6. racket (网球、羽毛球的)球拍 n.

7. tennis racket 网球拍

8. ping-pong 乒乓球 n.

9. volleyball 排球 n.

10. basketball 篮球 n.

11. bat (乒乓球等的)球拍 n.

12. does (do的第三人称单数)做;干;

构成否定句、疑问句的助动词 v.& aux.

13. doesnt = dost not

14. let 允许;让 v.

15. us 我们(we的宾格)pron.

16. lets =let us

17. play 玩;打球 v.

18. sound 听起来v.

19. good 良好的;令人满意的adj.

20. sport 运动;游戏 n.

21. we 我们pron.

22. many 大量的adj.

23. club 社团;俱乐部 n.

24. more 更多的;更大的 pron.

25. class (一节)课;班级 n.

26. interesting 有趣的;令人感兴趣的adj.

27. boring 无聊的;令人生厌的adj.

28. fun 有趣的;令人愉快的adj.

29. difficult 困难的adj.

30. relaxing 轻松的adj.

31. watch 观看;注视 v.

32. watch TV 看电视

33. has (have的第三人称单数形式)有v.

34. great 美妙的;大的adj.

35. collection 收藏品;收集物 n.

36. but 但是conj.

37. play sports 参加体育运动或比赛

38. only 只;仅仅adv.

39. them (they的宾格)他(她、它)们pron.

40. every 每一;每个adj.

41. day 天;日间;白天;一日n.

第六单元单词及短语

1. like 喜欢 v.

2. banana 香蕉 n.

3. hamburger 汉堡包n.

4. tomato 西红柿n.

5. broccoli 花椰菜n.

6. French fries 炸马铃薯条;薯条

7. orange 橙子n.

8. ice 冰n.

9. cream 奶油;乳脂n.

10. ice cream 冰淇淋

11. salad 沙拉n.

12. strawberry 草莓n.

13. pear 梨n.

14. have 吃;饮v.

15. oh 啊;噢;呀(表示惊讶等)interj.

16. countable noun 可数名词

17. uncountable noun 不可数名词

18. food 食物n.

19. egg 蛋;鸡蛋n.

20. apple 苹果n.

21. carrot 胡萝卜n.

22. chicken 鸡;鸡肉n.

23. breakfast 早餐n.

24. lunch 午餐n.

25. dinner 晚餐;正餐n.

26. fruit 水果n.

27. vegetable 蔬菜;植物n.

28. runner 奔跑者n.

29. eat 吃v.

30. well 好;对;满意地adv.

31. run 跑;奔跑v.

32. star 星星;明星n.

33. lot 许多;很多adv.

34. lots of 大量;许多

35. healthy 健康的;强健的adj.

36. dessert (饭后的)甜食n.

37. list 清单n.

38. Bill 比尔(男名)

39. Sandra 桑德拉(女名)

40. Clark 克拉克(姓)

Review of units 1---6

1. furniture 家具(总称)n.

2. people 人;人民n.

3. an (元音前)一个(只,把,台…)art.

4. blank 空白n.

5. conversation 交谈;谈话n.

6. other 另外的人(物)pron.

7. also 也;亦;而且adv.

8. Joe 乔(男名)

第七单元单词及短语

1. how much (价钱)多少

2. pants (pl.)裤子

3. sock 短袜n.

4. shirt 男衬衣;衬衫n.

5. T-shirt T恤衫n.

6. shorts 短裤n.

7. sweater 毛衣n.

8. shoe 鞋n.

9. skirt 裙子n.

10. sale 出售;廉价销售n.

11. dollar 元(美国、加拿大等国的货币 单位，符号为$)

12. color 色;颜色n.

13. black 黑色(的)adj.& n.

14. white 白色(的)adj.& n.

15. red 红色(的)adj.& n.

16. green 绿色(的)adj.& n.

17. blue 蓝色(的)adj.& n.

18. yellow 黄色(的)adj.& n.

19. big 大的;广大的;重大的adj.

20. small 小的;小号的adj.

21. short 短的;矮的adj.

22. long 长的adj.

23. clerk (银行、办公室、商店等)职员;办事员n.

24. help 帮助;援助v.

25. want 需要;想要v.

26. Here you are. 给你

27. welcome 不必客气的adj.

28. You’re welcome. 不客气。

29. example 例子;实例n.

30. ten 十num.

31. eleven 十一

32. twelve 十二

33. thirteen 十三

34. fourteen 十四

35. fifteen 十五

36. sixteen 十六

37. seventeen 十七

38. eighteen 十八

39. nineteen 十九

40. twenty 二十

41. thirty 三十

42. clothes 衣服;服装n.

43. store 商店n.

44. come 来;来到v.

45. buy 购买;买v.

46. very 很;非常;颇adv.

47. price 价格n.

48. each 每个pron.

49. anybody 任何人pron.

50. afford 负担得起;买得起v.

51. our 我们的pron.

52. see 看见v.

53. yourself 你自己(反身代词)pron.

54. Mr. 先生(冠于男子之姓或姓名之前的称呼)

55. sell 销售;卖v.

56. from 从;从……起prep.

57. Zig Zag 文中指服装店名

58. have a look 看一看;看一眼

59. on sale 廉价出售;出售

60. sorry 抱歉的;遗憾的;难过的adj.

61. Lisa 丽萨(女名)

第八单元单词及短语

1. when (疑问副词)什么时候;何时adv.

2. birthday 生日n.

3. month 月;月份n.

4. January 一月;正月n.

5. February 二月n.

6. March 三月n.

7. April 四月n.

8. May 五月n.

9. June 六月n.

10. July 七月n.

11. August 八月n.

12. September 九月n.

13. October 十月n.

14. November 十一月n.

15. December 十二月n.

16. tenth 第十num.

17. fourth 第四num.

18. fifteenth 第十五num.

19. second 第二num.

20. third 第三num.

21. fifth 第五num.

22. sixth 第六num.

23. seventh 第七num.

24. eighth num.第八

25. ninth num.第九

26. eleventh num.第十一

27. twelfth num.第十二

28. thirteenth num.第十三

29. fourteenth num.第十四

30. sixteenth num.第十六

31. seventeenth num.第十七

32. eighteenth num.第十八

33. nineteenth num.第十九

34. twentieth num.第二十

35. thirtieth num.第三十

36. date n.日期

37. happy adj.愉快的;高兴的;满意的

38. Happy Birthday 生日快乐!

39. birth n.出生;出世;诞生

40. age n.年龄;年纪

41. old adj.年岁的;年老的;年长的

42. how old 多大年纪;几岁

43. speech n.演说;讲演;说话;言论

44. contest n.竞争;竞赛;比赛

45. party n.晚会

46. trip n.旅途;观光旅行(通常短程)

47. basketball game 篮球赛

48. volleyball game 排球赛

49. school day 学校上课日(指非假日)

50. art n.艺术;美术;艺术品

51. festival n.(音乐，芭蕾舞，戏剧等之)节，节日

52. Chinese n.中文，中国人adj.中国的，中国人的

53. music n.音乐

54. year n.年

55. year(s) old ……岁(年龄)

第九单元单词及短语

1. go v.去

2. movie n.电影

3. go to a movie 去看电影

4. action 动作片

5. comedy n.喜剧

6. documentary n.记录片

7. thriller n.恐怖电影或小说

8. kind n.种类

9. singular n.单数;单数形式 adj.单数的

10. plural n.复数;复数形式 adj.复数的`

11. opera n.歌剧

12. Beijing Opera 京剧

13. find v.寻找;查找

14. someone pron.某人

15. who pron.….的人; 谁

16. student n.学生

17. scary adj.可怕的，吓人的

18. funny adj.有趣的，好玩的

19. sad adj.悲哀的;悲伤的

20. exciting adj.令人激动的;振奋人心的

21. really adv.事实上;无疑地;真正地

22. think v.想;思考;认为

23. learn v.学习;学会

24. about prep.关于;涉及;在…方面

25. history n.历史

26. often adv.时常;常常

27. with prep.与…在一起;和;使用…;有

28. favorite adj.& n.最喜爱的(东西)

29. actor n.演员

30. new adj.新的

31. weekend n.周末;星期六和星期日

32. too adv.也;又;太

33. successful adj.成功的

34. Rush 《尖峰时刻》(电影名)

35. Mr Bean 《憨豆先生》(电影名)

36. Shaolin Temple 《少林寺》(电影名)

37. Ben 本(男名)

38. Maria 玛丽亚(女名)

39. Michele 米歇尔(女名)

40. June 琼(女名)

41. Edward 爱德华(男名)

42. Jackson 杰克逊(姓或男名)

43. Rick 瑞克(男名)

44. Jackie 杰克(男名，昵称)

45. Rowan Atkinson罗温艾金森(憨豆先生)

46. Jet 杰特(男名)

第十单元单词及短语

1. Guitar n.吉他

2. Join v.参加;加入

3. dance v.跳舞;舞蹈

4. swim v.游泳

5. sing v.唱;唱歌

6. chess n.国际象棋

7. paint v.画画

8. speak v.说;说话

9. cant=can not

10. kid n.小孩;年轻人

11. piano n.钢琴

12. our pron.我们的

13. drum n.喇叭

14. violin n.小提琴

15. or conj.或者

16. musician n.音乐家

17. then adv.那时;然后

18. be v.是(表存在、状态等)

19. rock n.摇滚乐

20. band n.乐队

21. show n.演出;表演 v.展示;给..看

22. Sunday n.星期日;星期天

23. kung fu 中国功夫

24. pm abbr. (或p.m.)下午

25. Japanese adj.日本的;日本人的 n.日本人;日语

26. may v.可能;可以

27. e-mail n.(或email)电子邮件

28. address n.通讯处;地址

29. draw v.画

30. little adj.少许的;少量的

31. a little 少量;稍许

32. why adv.(疑问副词)为什么

33. Jennifer 詹妮弗(女名)

34. Victor 维克多(男名)

35. Cindy 辛蒂(女名)

36. Jones 琼斯(姓)

第十一单元单词及短语

1. time n.时间

2. what time 几点;什么时候

3. go to school 去上学

4. get up 起床

5. usually adv.通常

6. shower n.淋浴;淋浴器

7. take a shower 淋浴;洗澡

8. oclock (=of the clock) adv.…点钟(只用于正点)

9. work n.& v.工作

10. hour n.小时

11. brush v.刷

12. teeth n.(tooth的复数形式)牙齿

13. after conj.& prep.在……之后

14. go to work 去上班

15. get to 到达

16. bus n.公共汽车

17. hotel n.旅馆

18. all pron.全部;全体

19. night n.夜;夜间

20. love v.爱;喜欢

21. listen v.听

22. home adv.家

23. morning n.早晨;上午

24. go to bed 上床睡觉

25. job n.工作;零工;任务;职位

26. am abbr.(或a.m.)上午

27. afternoon n.下午;午后

28. evening n.傍晚;黄昏;晚上

29. homework n.家庭作业;课外作业

30. do home work 做作业

31. go home 回家

32. letter n.信

33. around adv.大约;到处;在附近

34. start v.开始;出发

35. write v.书写

36. tell v.告诉;讲述

37. me pron.我(I的宾格)

38. best adj.& adv.(good, well的比较级) 最好的(地)

39. wish n.希望;祝愿

40. soon adv.不久

41. Saturday n.星期六

42. survey n.调查;考察

43. Jerry 杰里(女名)

44. Alicia 陈莉西亚(女名)

45. Scot 斯科特(姓或男名)

第十二单元单词及短语

1. subject n.学科;科目

2. science n.科学

3. P.E. abbr.(缩写)体育

4. because conj.因为

5. description n.描述;记述

6. word n.字;词;话

7. teacher n.教师

8. who pron.(疑问代词)谁

9. Mrs 夫人;太太

10. example n.例子;实例

11. partner n.伙伴;合作者

12. city n.城市

13. mom n.(非正式用语)妈妈

14. dad n.(非正式用语)爸爸

15. Tuesday n.星期二

16. Thursday n.星期四

17. Wednesday n.星期三

18. Friday n.星期五

19. Monday n.星期一

20. biology n.生物学

21. busy adj.忙的;繁忙的;忙碌的

22. next adv.然后;接下去

23. strict adj.严格的;严厉的

24. tired adj.疲倦的;累的

25. Miss 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼)

26. ask v.询问;问

27. any pron.任何一个(或一些)

28. dog n.狗

29. around adv.在附近;到处

30. Salina 塞琳娜(女名)

31. Ken 肯(男名)

32. Cooper 库珀(姓)

Review of units 7---12

1. America 美国;美洲

2. so conj.因而;所以;那么

3. China 中国

4. before prep.在…以前

5. hobby n.业余爱好

6. today n.& adv.今天;今日

7. a lot of 许多;大量

8. life n.生活

9. Martin 马丁(姓或男名)

初一英语上册知识点梳理

1)speak的用法speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容;say则表示“说”的内容。speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。

help sb.with sth.(帮助某人做/补习)

want to do sth.(想要做某事)

would like to do sth.not...at all(一点都不);

Not at all.(没关系/别介意)

like...a lot=like...very much

2)some和any的区别：口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。

例如：I have some money.I dont have any money.Do you have any money?

3)have a seat=take a seat(请随便坐)

4)祈使句(表示命令或请求的句子)祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Dont开头。例如：Dont go there!

5)问职业：What does sb.do?What is sb.?Whats sb.s job?

6)work与job的区别：work是未必有报酬的“工作”，例如homework,housework;而job则一定是有报酬的“工作”。

7)on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：on the desk/wall/farm/play ground 8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)look after(照料/照顾/照看)help oneself(请自便/随便吃)

9)表示“建议”的句型：“做某事如何?”Whatabout(doing)sth.?(英式英语)Howabout(doing)sth.?(美式英语)Whydontyoudosth.?=Whynotdosth.?

10)“吃”一日三餐要用have：have breakfast/lunch/supper have...forbreakfast/lunch/supper take ones order be kind to sb.

11)tryon这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。

12)在口语中往往用take表示“买”。

13)how many与how much的区别：how many+可数名词;how much+不可数名词

14)What do you think of...?是询问对方对某事物的看法;How do you like...?是问对方对某事物喜欢的程度。think about(考虑)Thank you all the same.(即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢)Thanks.=Thank you.(thank作为动词，不能单独使用。)

15)one与it的区别：当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。

例如：Ann：I have a yellow bag.Jane：I have a green one.

Tom：Hey,Mike.Where is your bike?

Mike：Look,its over there.

16)倒装句Here you are.Here it is.

17)befree(有空/免费)

for get to do sth.(忘了去做某事)

forget doing sth.(忘了做过某事)

Whatsup?=Whats wrong with...?=Whats the matter with...?

18)go+v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：go fishing/boating/swimming/shopping等

19)have to do sth.(非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”)must则表示主观愿望

20)fly a kite=fly kites be free=have time

21)时间的表述当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。

例如：8：23——twenty-three past eight 当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。

例如：8：49——eleven to nine当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间。

例如：8：23——eight twenty-three;8:49——eight forty-nine整点则在数词后加“-oclock”。

例如：8：00——eight oclock在钟点前介词要用at.

22)句型“该干某事了。”：Its time to do sth.=Its time for sth.例如：该吃午饭了.Its time to have lunch.=Its time for lunch.

人教版七年级英语上册全册同步测试题

Ⅰ. 字母书写

A) 默写字母A至H的大小写形式(共20分)

B) 按字母顺序写出下列字母(每小题2分，共 10分)

1. F D E

2. b a c

3. H F G E

4. d c b e

5. F G D E C

Ⅱ. 词汇

A) 根据提示选择正确的缩略词(每小题2分，共 10分)

1. 电视机 A. CD

2. 硬黑笔 B. BC

3. 英国广播电台 C. TV

4. 唱片 D. BBC

5. 公元前 E. HB

B) 根据句意和首字母提示完成单词(每小题2分，共 10分)

6. —Good e______, Dale!

—Good evening, Alice!

7. —H______, Grace!

—Hello, Frank.

8. —H______ are you?

—I’m fine, thanks.

9. My n______ is Helen.

10. —G______ afternoon, Mr Zhao.

—Good afternoon, Bob!

Ⅲ. 单项选择(每小题1分，共 15分)

1. 英语中共有______个字母，其中______个是元音字母，其余______个是辅音字母。

A. 26, 21, 5 B. 26, 5, 21 C. 48, 21, 5 D. 48, 5, 21

2. 字母Cc和Ff是______。

A. 元音 B. 辅音 C. 元音字母 D. 辅音字母

3. 下列字母按其在字母表中的顺序排列，错误的是______。

A. DEF B. ABC C. ADH D. CFD

4. 下列字母与字母C含有相同音素的是______。

A. e B. f C. h D. l

5. 下列选项与字母F含有相同音素的是______。

A. a B. Helen C. d D. b

6. 大写字母A、E、F、H的笔划都是______笔。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

7. 字母Aa和字母______含有相同的读音。

A. Bb B. Cc C. Gg D. Hh

8. 表示铅笔笔芯“硬黑”的字母是“______”。

A. H B. BH C. IB D. HB

9. “Bob” is a ______.

A. girl B. boy C. pen D. CD

10. 与单词sea同音的字母是______。

A. Bb B. Cc C. Dd D. Ee

11. 早上，熟人相见可以说“______”

A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. D. Goodbye.

12. 下午，遇见他人可以说“______”。

A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. D. How are you?

13. 晚上八点，遇见熟人说“______”，对方回答“______”。

A. Good morning; Good morning. B. Good afternoon ;Good afternoon.

C. Good evening ;Good evening. D. Good afternoon; Good evening.

14. 当Ann问你“How are you?”时，你应回答：______

A. Fine, thank you. B. How are you? C. Thank you. D. Hello.

15.当你的同学Frank向你说“Hello, Bob!”时，你应回答：______

A. Fine, thank you. B. Hello, Frank.

C. Good morning. D. Good afternoon.

Ⅳ. 从B栏中找出能回答A栏中的答语(每小题2分，共 10分)

1. Good afternoon! A. I’m fine, thanks.

2. Hi, Frank! B. Good evening.

3. Good morning! C. Good afternoon.

4. How are you? D. Hi, Cindy.

5. Good evening! E. Good morning!

Ⅴ. 完型填空(每小题3分，共 15分)

A: Good morning, Bob.

B: Good 1 , Alice.

A: How 2 you?

B: Fine, 3 . 4 are you?

A: I’m 5 .

1. A. afternoon B. hello C. morning

2. A. is B. are C. am

3. A. thank B. thanks C. a thank

4. A. How B. What C. Who

5. A. Alice B. Bob C. fine

Ⅵ. 阅读理解(每小题2分，共 10分)

A: Hello, Li Ming.

B: Hi, Zhang Xin.

A: How are you?

B: I’m fine, thank you. And you?

A: I’m fine, too. How are your parents?

B: They are very well, thank you.

A: Which(哪个) school are you in, Li Ming?

B: I’m in No.12 Middle School(中学). And you?

A: I’m in No.2 Middle School.

B: What’s your mother’s name?

A: Her name is Liu Li. She works at No.12 Middle School.

B: Oh, I know her. She is my Chinese(语文) teacher. I like her a lot.

A: It’s nice of you to say that.

根据短文内容判断正(T)误(F)。

1. Li Ming and Zhang Xin go to the same(同样的) school.

2. Li Ming’s parents are in good health(健康).

3. Liu Li is Li Ming’s mother.

4. Liu Li is Zhang Xin’s English teacher.

5. Li Ming likes his Chinese teacher.

Ⅶ. 看图片完成对话(每小题2分，共 10分)

A:

B: Fine, thanks.

A: Good morning, Mr Wang!

B:

A: Good afternoon!

B:

A: Hello, Jim!

B:

A: Sit down, please.

B:

Starter Unit 2 What’s this in English

Ⅰ. 字母书写

1. 在“四线三格”中，写出相应字母的大小写。(共5分)

2.在“四线三格”中写出Aa—Rr中含元音E[i:]的大小写字母。(共5分)

3.在四线格上写出下面字母的“左邻右舍”(大写和小写)。(共5分)

Ⅱ. 根据句意和图画或首字母提示完成单词拼写(每小题2分，共20分)

It’s a .

7. What’s this in E______?

8. Can you s______ it, please?

9. And w______ this?

10. Spell it, p______.

Ⅲ. 单项选择(每小题2分，共30分)

1. “I”和“O”是______。

A. 元音 B. 辅音 C. 元音字母 D. 辅音字母

2. 字母“I”的笔划是______笔。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

3. —Is it a key?

—______.

A. K-E-Y B. No, that isn’t C. Yes, it is D. No, it is

4. —Your jacket is nice.

—______.

A. Thank you B. Yes, it’s nice C. That’s OK D. No, it isn’t

5. 与单词“eye”同音的字母是______。

A. Rr B. Ii C. Tt D. Aa

6. What’s this ______ English?

A. on B. in C. to D. for

7. 如果你想问一个美国朋友手中所拿物件的英文名称，你应该说______

A. How do you do?

B. How do you spell it?

C. What’s this in English?

D. How are you?

8. 听见对方说了“Fine, Thank you. And you?”后，你应该说______

A. Thank you. B. I’m fine, too. C. And you? D. Are you OK?

9. 下列字母都是元音的一组是______。

A. a, e, i, k B. e, i, o, n C. a, i, o, j D. a, e, i, o

10. My name ______ Tom.

A. am B. is C. are D. be

11. —______?

—It’s a Q.

A. What’s this B. What color is it C. How are you D. This is what

12. —Good morning.

—______.

A. Fine B. Thank you C. Good morning D. Good afternoon

13. —______ are you, Helen?

—I’m OK, thanks.

A. How B. how C. What D. what

14. —Good evening, ______.

—Good evening.

A. cindy B. to Cindy C. Cindy D. to cindy

15. —What’s this in English?

—______ a bike.

A. This is B. Its C. It’s D. Is

Ⅳ. 完形填空(每小题2分，共10分)

阅读下面对话，从A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的选项。

W: Good morning, Frank.

M: Good 1 , Cindy.

W: How 2 you?

M: Fine, thank you. 3 are you?

W: 4 OK, thanks.

W: What’s this?

M: 5 “W”.

1. A. morning B. afternoon C. evening

2. A. is B. are C. am

3. A. What B. Who C. How

4. A. It’s B. I C. I’m

5. A. It B. Its C. It’s

Ⅴ. 从方框内选出合适的单词填空(每小题2分，共10分)

A: What’s this 1 English?

B: It’s a ruler.

A: And what’s this?

B: It’s 2 orange.

A: And what’s this?

B: It’s 3 quilt.

A: Spell 4 , please.

B: 5 .

Ⅵ. 补全对话(每小题2分，共10分)

从方框中选择句子完成对话。

A: Hi, Alice! How are you?

B: I’m fine. 1

A: I’m OK.

B: What’s this in English?

A: 2

B: Good. 3

A: R-U-L-E-R.

B: 4

A: It’s an orange.

B: Can you spell it?

A: Yes. 5

Ⅶ. 根据汉语提示，写出相应的英语句子(每小题1分，共10分)

1. 早上遇到老师时你应说：

2. 下午遇到朋友时，你应说：

3. 晚上同他人道别时你应说：

4. 当你做错了事或说错了话时，你应说：

5. 当别人对你说“Sorry”时，你应说：

6. 当别人对你说“Sit down, please.”时，你应说：

7. 当你想打扰某人或者有求于人时，你应说：

8. 当别人高度赞扬你书法非常好时，你应说：

9. 当你想询问某物用英语怎样说时，你应说：

10. 当别人对你说“How do you do?”时，你应说：

Starter Unit 3 What color is it?

Ⅰ. 字母书写

1. 默写出二十六个字母的大小写(共26分)

2. 默写出五个元音字母的大小写(共10分)

Ⅱ. 词汇(每小题2分，满分24分)

A) 根据句意和汉语提示填空，每空一词。

1. ______ ______ is it(什么颜色)?

2. I’m ______(好), ______(多谢).

3. It’s ______ ______(一幅地图).

4. Let’s ______ ______(拼写“尺子”).

5. My key ______ ______(白色的).

B)从方框中选出正确的词完成句子。

A: 6 this in English?

B: It’s a 7 .

A: 8 it, please.

B: R-U-L-E-R.

A: What 9 is it?

B: It’s 10 .

A: Red? It’s nice. 11 what’s this?

B: A pen.

A: What color is it?

B: It’s 12 .

Ⅲ. 单项选择(每小题1分，满分10分)

1. The first(第一) and the last(最后的) letter in the alphabet(字母表) are ______.

A. a, b B. a, z C. a, y D. a, q

2. 英语中的五个元音字母分别是: ______

A. a, q, r, i, o B. a, e, i, o, u C. o, e, u, r, s D. q, s, o, e, a

3. It’s ______ black. It’s ______ black ruler.

A. / ; / B.a ; / C./ ;a D.a;a

4. —______ is that quilt?

—It’s black.

A. How B.How color C.What color D.What’s color

5. —What color is it?

—It’s ______.

A. H B. yellow C. Grace D. jacket

6. ______ is my mother.