计算机文化基础实验情况总结（通用10篇）
计算机文化基础实验情况总结 篇1
2009年《计算机文化基础》实验教学情况总结
《计算机文化基础》是高职非计算机专业同学必修的一门计算机课程，通过这一课程的学习来培养学生信息技术素养，提高计算机基本应用的水平，培养适应新世纪信息化社会要求的应用型和复合型人才，并将对学生以后进行有效的学习、生活、科研等产生很大影响。计算机文化基础的实验教学是计算机文化基础教学中重要的环节，通过实验过程，不仅锻炼了学生的动手能力，同时也培养了他们自主学习、独立获取知识的能力。
今年（2009年）下半年开始，我们计算机系对《计算机文化基础》课程的教学模式、实验内容进行了改革，学院非计算机专业的新生开始使用我们计算机系老师自主编写的《计算机文化基础》教材。经过半年实践，老师、学生均反映在实验中所作、课堂上所学、实际中所用的内容联系密切了，学生学习积极性大大提高，教学效果明显。现总结如下：
一、教学、实验改革的具体方法
（一）学情分析
一直以来，《计算机文化基础》是让学生从不懂计算机到初步应用计算机的一门课程，均采用传统的按部就班、循序渐进的教学模式。近几年这门课程出现了一种较为尴尬的局面：一是课时不变但课程内容却在不断加深和增加；二是随着个人电脑的普及，经济条件比较好的城市或家庭里的学生，在中小学阶段就已经接触到了一些计算机基础知识，当他们进入学院后，虽然学的知识更深入，但是表面看来学的内容是一样的，所以这部分学生就觉得枯燥、没有意义，学习积极性不高；与此相反，还有一部分学生是来自经济条件一般或比较差的地区，他们可能从未接触过计算 1
机，对所学的内容掌握不透，综合应用能力较差。在学生水平如此参差不齐的情况下，科学合理教学方法、实验过程及内容是保证完成教学目标的关键。
（二）转变教学思想
传统教学模式的主体是教师，教学中往往是教师讲学生听，学生被动地接受学习，学生积极性较低，学习兴趣不浓，学习效果较差。新的教学模式中应该建立“以学生为本”，建立以应用、培养兴趣以及可持续性发展的教育教学思想。将原来的“以教师为主导”转变为“以学生的学为中心”，使学生由被动学习转变为“主动学习”。
（三）对课程定位进行了全方位调研
传统的计算机基础课教学重理论、轻实践，学生学过后通常出现理论知识不通，实践技能又不到位的现象。通过对市场的调查分析、学生座谈会及非计算机专业毕业生就业情况反馈表明：目前对高职院校学生的计算机能力要求为能熟练使用Office等办公常用软件，了解网络技术应用等。因此，本课程应该从专业入手，从就业需求入手，根据自身的特点，为各专业搭建计算机应用的公共平台，充分利用先进的网络技术、多媒体技术及现代办公技术等，培养学生分析问题能力、解决问题能力、自主学习能力及可持续发展能力。
（四）构建理论实践一体化的教学体系
传统的教学模式是以课本为中心，按知识点对学生进行讲解，学生学习没有明确的目标，实践中缺乏应用能力。传统的教学模式已不适应高职教育的培养目标及教学规律。为此我们重组课程内容体系，创新教学模式。课程以典型工作任务设计学习情境，教学中以学生为主体，以能力为培养
目标，基于工作过程实施了任务驱动、多媒体授课和网络教学相结合、“教、学、做”为一体的动态教学模式，与工作岗位紧密对接，切实体现了工学结合的职业教育特色。
（五）使用自编《计算机文化基础》教材
我们自行编写了《计算机文化基础》教材并在2009级新生中开始使用。自编的教材中将应用性知识系统化与能力培养相结合，以职业环境中的应用能力培养为出发点，采用“任务导向、案例教学”的方法组织教学。教材的特点如下：
（1）面向工作需要精选案例；
（2）以工作任务为载体，按任务的完成步骤编排教学内容；
（3）融“教、学、做”为一体，突出了教材的实践性和实用性；
（4）提供了丰富的实训素材，方便教师的教学和学生的学习。
教材的编写和使用为课程教学、实验模式改革提供了强有力的保障。实验内容与教学内容完全统一，使学生在实验过程中巩固加深了所学知识并了和实际应用。
二、实验教学模式改革后效果初步评估
在提出了以任务驱动、多媒体授课和网络教学相结合及“教、学、做”一体化的全新教学模式，并采用来组织教学、实验后，由于在实际教学过程中全面渗透了这种教学思想，教学取得了明显的效果。
学生平时上课时对所学内容不再感到惧怕、不再感到枯燥无味，学习兴趣和学习积极性提高，对课程的重视程度也提高了，从而学生学习成绩有了大幅度提升，学生动手能力明显增强。在学院、系办公室帮助老师处理办公文件，帮助班主任老师输入处理学生成绩，起到了较好的效果。
三、存在不足
（一）由于教材编写时间仓促，还有许多需要改进的地方。实验素材的内容涉及面还不够广，学生练习的部分内容相对较少
（二）由于条件限制，学生实验时间相等较少，练习量不够。
计算机文化基础实验情况总结 篇2
本教程带有较强的工具性和实用性, 全书共分10章, 分别为:计算机概述, 主要介绍了计算机的基本概念产生与发展、特点与分类、应用领域、基本工作原理、运筹基础、信息处理编码、汉字的输入方式等;操作系统的概念;字处理软件使用方法;文摘演示软件使用方法;电子表格处理软件的使用方法;数据库管理;网页制作软件的使用方法;计算机网络的基本概念使用方法;计算机信息安全的基本概念和常用清除病毒软件的使用方法。笔者结合自身教学实际, 就计算机文化基础实验教学中的问题进行分析探讨。
一、在教学内容上, 将基础与前沿相结合
计算机文化基础是大学新生从高中或中专进入大学之后, 首先接触的一门计算机文化基础课, 所以授课内容的选定十分重要, 这关系到学生今后对计算机技术的学习兴趣和信心。该课程对大学生来说, 无论从深度还是广度上没有太大的限定, 如何更好地把握教材, 让学生学起来津津有味, 确实值得思考。计算机文化基础课程的开设, 目的在于让学生对计算机基础知识有一定了解, 并能熟练运用为具体目标。课程内容的选定应侧重基本理论、基本实用技术的培养。由于各地区经济、教育发展的不平衡, 导致了新生入学时的计算机水平差异较大, 在这种情况下, 如何做到让有基础的学生感到“吃过的菜还想吃”, 没有基础的学生觉得口感新鲜又容易消化吸收, 确实是一难题, 面对这一实际, 我认为计算机文化基础课程, 应以计算机基本知识和基本技能作为授课的主要内容。计算机基本技能主要有三个方面内容, 即计算机的基本操作、应用基础软件的使用和计算机的简单应用。在基本技能的训练中, 应以Windows为操作环境, 着重练习Word文字处理, Excel电子表格的使用, 培养学生驾驭电脑的基本能力。另外, 也要学会Power Point、数据库及网络的简单应用, 能用Powerpoint制作一般的报告幻灯片, 会上网查找资料等等。
二、在教学方式方法上, 采取实验教学方法以及“任务驱动”的教学方式
前面已谈到了计算机文化基础授课内容的侧重点, 也就是“学什么”的问题, 但是不管讲授何种内容, 都将面临一个学生“怎样学”, 老师“怎样教”的问题。由于新生刚刚进入大学, 部分同学之前没怎么接触过计算机, 要让他们在短短的几十课时内, 对计算机文化基础课程的全部教学内容有一个比较全面的认识还确实困难, 那么对计算机文化基础课程授课方法的研究就显得尤为重要。由于计算机文化基础是应用实践性比较强的学科, 因此, 为了保证计算机文化基础课程的教学效果, 最好采取实验教学方法, 即老师在实训室里边讲解边演示, “百闻不如一见”, 然后学生依样画葫芦上机实训, 进一步掌握巩固所学知识, 教学的效果相当明显。
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方式, 强调学生的学习活动必须与“任务”或“问题”相结合, 以探索问题来牵引和维持学习者学习兴趣和动机, 这种方法有利于培养学生的创新能力, 独立分析问题、解决问题的能力。课上提出的一个个“任务”就是给学生设定目标, 教师可以根据这些“任务”一步一步来引导学生。同时, 在“任务”下穿插一些计算机操作系统及常用软件的必备知识, 有助于学生的学习和理解。课下布置有针对性地综合题目, 如在计算机文化基础课程中, 要求结合个人专业和兴趣, 写一篇文章并制成幻灯片。这样的“任务”驱动着学生, 既锻炼了学生信息检索、概括总结及组织文字的能力, 同时也学习和巩固了打字、Word、Powerpoint等知识点。这样以提出“任务”、达到“目标”的形式来推动学习, 有助于学生实现学习的目的和效果。
三、在教学手段上, 采用多媒体技术辅助教学
多媒体辅助教学打破了计算机与多种电教设备的界限, 融电脑、电视、录像、录音、动画等功能于一体, 根据需要可随意处理文字、数据、图像、音频、视频等多种教学信息, 形成智能化的多媒体终端, 能为教学提供高效、交互、实时的操作环境和良好的服务。根据多年的经验, 计算机文化基础课程教学, 使用多媒体上课是一种比较理想的选择, 可以优化课堂教学过程、提高教学质量, 加速学生的感知过程, 促进认识的深化, 另外课堂教学信息量也显著增大, 促使学生以更积极的学习态度参与到实际的教学过程中来, 打破课堂教学中教师讲、学生听的被动局面。但是教师在运用这些先进的教学媒体授课时, 也应了解学生的学习态度、情绪和效果, 及时调整教学进度、方式、方法等。
在实验教学中, 学生所表现出来的能力存在着个体差异。作为实验教师应充分考虑到这一点, 对实验动手能力较差的学生, 应该给予更多的关心和机会, 俗话说:“勤能补拙”, 通过多练习多实践, 强化学生实验动手能力, 促其逐步赶上整体水平。计算机信息技术教育已成为素质教育不可或缺的重要组成部分;计算机跟语言一样, 已是人类社会每时每刻都不可缺少的工具;计算机基础教育已经与数学、等基础学科同等重要, 甚至更具有实用性。计算机成了人类通用的“智力工具”。计算机应用水平的高低已经成为衡量一个合格专门人才的指标之一, 计算机文化基础作为高校学生的必修课, 被摆在了越来越重的位置。
摘要：本文针对计算机文化基础实验教学过程中存在的问题, 分别从实验教学的主要内容、方式方法、以及教学手段等方面进行了分析探讨。
关键词：教学内容,教学方式方法,教学手段,计算机文化基础
参考文献
计算机文化基础实验情况总结 篇3
关键词：计算机文化基础；实验教学；教学改革；“案例式”实验教学
一、明确实验教学的重要性
《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“加强课程的学会性和实践性，重视实验课的教学，培养学生实际操作能力。”实验教学是高职院校教育体系的重要组成部分，对培养学生的创新能力、动手能力、分析问题能力和解决问题能力有着不可替代的作用。
计算机技术是一门应用性很强的学科，这就决定了实验是计算机教学中的一个重要环节。具体到“计算机文化基础”课程，实验环节占整个教学环节的50%，实验环节实施的好坏直接影响着这门课程教学的成败。近年，高职院校的新生大多基础差、底子薄，存在不同程度的厌学现象，在上机做实验时很多学生乐于打游戏而懒于做实验。如何有效地开展“计算机文化基础”课程实验教学环节、如何提高“计算机文化基础”课程实验教学水平，成为我们深入思考和探讨的重要课题。
二、实验内容的设置
1．理论教学与实验教学相辅相成并有所突破
计算机技术的发展日新月异，计算机软件也随之迅速发展，“计算机文化基础”课程不一定非要使用最新的操作系统不可，但一定要跟上或反映计算机技术发展的主流，使培养的学生不至于离实际太远。另外，实验教学内容必须在与理论教学相辅相成的基础上有所突破，体现计算机发展的新技术和这门课程的技能性。
2．实施模块化实验教学
“计算机文化基础”课程按知识单元分模块设置实验内容，有操作系统、文字处理、电子表格、电子演示文稿、网络应用等，同时增加可选模块入门操作（如开机、关机等）和指法训练，这一模块作为入校前对计算机操作能力较差的学生的入门实验，可以由学生根据自己的情况自主选择。
教师要认真编写《上机实验指导书》，精选典型实验，每个模块的内容设置都要有层次性，既要具有可操作性，又要有利于培养学生勇于探索和解决实际问题的能力，还要兼顾不同水平学生的情况。单个模块内容实验可穿插在每个模块中进行，每个模块结束后再安排一个模块综合实验，放在每个模块最后进行，以巩固所学内容。多个模块相关内容的综合实验可以安排在课程的最后阶段进行。
设置综合实验，教师可以仅给出题目要求，必要时提供一些素材，让学生独立分析完成任务所涉及的知识点、所需的方法，独立收集所需的素材；也可提供一些优秀的作品让学生欣赏，然后要求学生根据作品所包含的知识点和所体现的效果来设计自己的作品。这样的实验既能提高学生的兴趣和积极性，又能培养学生的独立性和创造性，充分体现素质教育的精神。
3．加强“计算机文化基础”课程实验教学网站建设
“计算机文化基础”课程知识点多、操作性强，因此要充分利用现有校园网络资源，加强“计算机文化基础”课程实验教学网站建设。第一，将《上机实验指导书》放在网站上，便于学生有的放矢地参考。第二，让学生参与网站建设，发挥学生的创造性和积极学习的精神，把学生的优秀作品公布在网站上，便于所有学生欣赏、观摩。第三，在网站上建立讨论区，学生可以自由交流学习方法和心得，也可以与教师进行互动式交流。第四，建立“计算机文化基础”课程试题库和在线练习、在线测试系统。另外，学生利用这个网站获取信息的过程本身就是练习计算机操作的过程，可谓一举多得。
三、实验教学方法的优化
1．分层次实验教学
由于高职学生入学时层次参差不齐，在进行计算机操作时水平差异也较为明显。大部分学生刚接触计算机，对计算机理论知识感到抽象难学，容易产生畏惧心理，从而产生厌学情绪。为提高学生的学习兴趣，让成绩好的学生更进一步、成绩差的学生有信心赶上来，教师就应分层次教学。在上机实习前，针对教学内容设计一些难度深浅不一的题目，每次实验在机房先花费10分钟时间讲解实验内容，让学生针对问题操作，学生把题目做完了，本节内容也就掌握了，这样也可以避免学生上机时的盲目性。对于基础较差的学生，教师要多加鼓励、个别指导，调动他们的学习积极性和主动性。对于基础好的学生，教师要让他们做完相关题目后去探索掌握一些较深的、教学大纲上不作要求的知识，教师此时要引导他们去获取知识，通过上机指导，培养其动手操作能力。教师还可以让基础好的学生去指导基础稍差的学生，这样既可以使基础好的学生巩固操作，也可以增进学生之间的交流。
2．采用“案例式”实验教学
依据计算机课程的灵活性和实践性，在实验教学中教师可以结合教材改革课堂结构，优化教学设计，采用“案例式”教学模式。教师在进行综合性课题设计时要注意以下三点：一要难度适中，二要在教和学方面富有探索性和启发性，三要给学生留有思考和讨论的内容，这样才能充分挖掘、培养和训练学生的创新能力。教师还可以设计一些综合运用的例子，把相关的各部分内容结合在一起。实践证明，做一个具体的示例把相关内容联系起来讲，比分开讲每一个工具的使用更容易让学生理解和掌握。
3．分组实验教学
将学生划分为不同的实验学习小组，组员构成既要兼顾到情趣相同，又要考虑到不同基础学生的合理分配，这种组织的目的是使学生真正开展互帮互助的协作化学习，使所有学生都能各得其所。教学过程由过去以教师与学生的互动为主转换为以学生之间的互动为主，充分发挥学生的主观能动性，培养学生协作学习的能力。
4．开展课外辅导和专题讲座
由于近年高职院校所招新生大多自学能力欠佳，为帮助他们迅速掌握“计算机文化基础”这门课程，教师可以通过查看“计算机文化基础”课程网站的测试结构和学生的反馈，及时掌握学生的实际学习情况，针对一些普遍存在的问题开展课外辅导，举办专题讲座，这样既可以避免在有限的课时内讲太多基础知识而使基础好的学生失去学习兴趣，又可以照顾到基础差的学生。另外，计算机技术发展很快，高职院校多举办一些相关讲座，有利于学生更多地了解计算机技术的发展动态和新技术。
四、实验教学环境的改进
1．硬件环境
计算机基础实验教学的改革要求有完成实验教学所必需的机房、相当数量的计算机、局域网等作为最基本的硬件保证，并能将机房中的计算机接入网络。
2．软件保证
计算机基础实验室除了根据教学内容和计算机的硬件条件安装相应的软件，还必须安装一些常用工具软件和CAI软件，如下载类工具、压缩与解压缩工具以及指法训练和输入法训练软件等。安装多媒体网络教室，教师可以随时监控学生的实验情况；配置局域网服务器供实验教学使用，可用于存放实验教学的最新内容、学生的作品等。
以上是笔者对“计算机文化基础”课程实验教学改革与实践的总结。笔者认为，教学改革较好地提高了“计算机文化基础”课程实验的教学质量，改善了教学效果，增强了学生实际操作计算机的能力。当然，随着计算机的快速发展和普及，“计算机文化基础”课程实验教学还需要不断丰富和发展。
参考文献：
[1]常淑凤,彭胜伟.计算机文化基础[M].北京:化学工业出版社,2005.
[2]薛美云,赵晓安等.实验教学与创新人才培养的研究与实践[C].全国高等院校计算机基础教育研究会2002年学术论文集.
[3]洪小叶,关于实验的思考[C].全国高等院校计算机基础教育研究会2002年学术论文集.
[4]林元乖,关于计算机文化基础实验教学的探讨[J].福建电脑,2004,(2).
[5]宋传玲.《计算机文化基础课程》分层次教学的研究[J].山东商业职业技术学院学报,2006,(1).
责编：一 木
计算机基础课程实验项目原型 篇4
[实验的名称；应力求简短、反映实验的核心内容/建议在一行语句之内]实验目的[实验预期达到的目标。采用掌握/会（针对技能点）、理解/了解（针对知识点）等词汇分条描述]实验类型
[在以下类型中选择一类：基本型、综合型、探究型]实验涉及的知识点和技能点
[指明实验覆盖了“教指委”制定的知识体系及实验体系中的哪些知识点和技能点；注意知识点和技能点的正确编号（允许进行下一级的详细拓展）]实验任务
a)实验的具体内容，即实验题目的具体描述
b)具体的实验要求，包括要求达到的目标或程序设计实验要求验证的测试用例等； c)具体要提交的实验结果（可选）。实验条件[可选]
[实验的系统环境、仪器设备、需要的软件等；若对环境无特别要求，如程序设计等课程，该项可省略]实验分析[案例必须]
[该部分包含下列内容的全部或部分]：
a.问题的分析；
b.完成本实验需要补充的额外知识；
c.对实验原理或实验方案的提示；
d.对程序代码的分析或给出的流程图或伪代码；
e.实验难点、经常性错误的分析。参考方案/答案[案例必须]
[该部分包含实验的解答（步骤），如程序源代码，多媒体样例作品、实验完成后的截图等；该部分也包含一些额外指导，如视频指导的资源地址以及Step by Step的指导等]思考问题[可选]
计算机基础实验报告单(例文) 篇5
实
验
报
告
实验名称：d Word 样式及模板的使用
任课教师：
罗老师 专
业 ：
经济学
班级：行政 2 2 班
姓
名：
陈柏安 学
号：
110110414
完成日期：
__0 2020 年 年 1 11 月 月 8 18 日
成绩：
一、实 验 目的：
掌握 Word 2003 样式的使用
掌握 Word 2003 模板的创建及使用
二、实 验 内容及要求：Word 2003 样式的使用、样式的修改、样式的存储
Word 2003 模板的创建、保存以及使用
三、实验步骤：
Word 2003 样式的使用
Word 2003 样式的修改
Word 2003 样式的新建与存储
Word 2003 样式的创建与存储
实验十四 1 ． 1 操 作 截 图 ：
实验十五 1 ． 1 操 作 内 容 ：
．2 操作截图：．1 操作内容：．2 操作截图：．1 操作内容：．2 操作截图：
实验四 1 ． 1 操 作 内 容 ：
．2 操作截图：．1 操作内容：．2 操作截图：．1 操作内容：．2 操作截图：
实验五 1 ． 1 操 作 内 容 ：
计算机文化基础实验情况总结 篇6
丹凤镇在近年来的文化基础设施建设中,严格按照党的文化基础设施建设的方针政策和省市县有关文化基础设施建设的安排部署,以服务新农村建设、丰富人民群众精神生活为导向,重点从文化站综合楼、农家书屋、村级文化活动室和农村体育场地建设做了大量的工作,文化基础设施建设取得了一定的成果并得到较好的利用,现简要报告如下:
一、基本情况
丹凤镇辖26个村(社156个村民小组。全镇有文化站1个,村级文化活动室26个,农村体育活动小广场1个,农村体育场地21块,农家书屋17家。
二、文化基础设施建设和利用情况(一文化基础设施建设情况。
1、文化站综合楼建设。丹凤镇文化站综合楼从2007年6月开工建设, 2009年7月,建成并投入使用。综合楼占地面积为550平方米,建筑面积1100平方米。综合楼总投资300余万元,综合楼建设采取上级补助,镇财政支持的方式进行建设,其中综合楼建设得到省、市、县各类资金补助31万元,镇人民政府自筹资金30万元,下欠工程款近200万元。综合楼一楼设接待室、会堂;二楼设办公室、会议室、图书室、棋牌室、展览室等。楼前设有篮球场、门球场、地掷球场,广场上有文艺演出小广场一个。
2、农家书屋建设。丹凤镇从2008年开始,相继完成农家书屋建
设19家,其中2008年1家,2010年8家,2011年8家,到2012年将完成21家农家书屋建设,农家书屋建设由各村委会购买书架、电视、桌椅等设备,上级部门配备书籍进行建设。
3、文化活动室建设。丹凤镇从2008年开始,利用四年的时间,已经完成村级文化活动室建设26家,其中23家得到上级部门5000元每家的补助,另外3家已经完成
建设,正申报上级部门补助。文化活动室建设镇文化站牵头,村委会配设施设备,申请上级部门补助的方式进行建设。
4、农村体育场地建设。2008年,丹凤镇在省文化体育局及省财政的补助下,在21个村委会完成一块标准篮球场建设和两套室内乒乓球桌配备,目前已建设完成,并投入使用。
(二文化基础设施管理利用情况。
1、文化站综合楼建成后,会堂、图书室、棋牌室、活动室相继对往开放,并先后举办了丹凤镇庆祝建国60周年歌咏比赛、师宗县家庭才艺表演、师宗县知识竞赛等20余场大型活动。图书室、棋牌室采取免费对群众开放,共接待群众2000余人、为全镇人民群众提供了一个展示自我、发挥特长、推动文化大发展的一个舞台。
2、农家书屋建成后,各农家书屋配备管理员一名,各书屋免费向群众开放,并接待群众5万余人,为群众提供了一个学习科学技术的好去处。农家书屋管理由农家书屋管理员负责书籍的借阅登记,镇文化站进行监督检查。
3、文化活动室及农村体育场地建成后,各活动室及场地免费向群众开放,共接等群众10万余人,为群众提供了一个娱乐的平台。村
级文化活动室及农村体育场地建成后,由村委会负责管理和开放,镇文化站进行监督检查。
三、新建村级文化活动室情况（一、概况
丹凤镇行政村文化活动室,根据市县相关要求在2008年至2011年完成26个行政村的建设任务,我镇结合镇情实际情况,在2011年共建行政村文化活动室3个,分别是:丹凤社区文化活动室、山龙村委会文化活动室、捏龙村委会文化活动室。
（二、具体情况
1、各村文化活动室所在位置、面积及建设情况
（1、丹凤社区文化活动室在丹凤社区办公楼处,建筑面积2000平方米,活动室使用面积100平方米,活动室建设已经全部完成;活动室内配有电视机一台、图书500册、桌椅40余套;篮球场在东华路第一中学,其所有权属于丹凤社区;（2、山龙村委会文化活动室在山龙村委会办公楼内(山龙村,建筑面积250平方米,活动室使用面积60平方米,活动室建设已经全部完成;活动室内配有电视机一台、图书1400册(农家书屋共用、桌椅20余套及部分棋牌;篮球场在山龙完小(山龙村,与山龙完小共用,其所有权属于山龙村委会;（3、捏龙村委会文化活动室在捏龙办公楼内(捏龙村,建筑面积600平方米,活动室使用面积80平方米,活动室建设已经全部完成;活动室内配有电视机一台、图书400册、桌椅35套及部分棋牌;篮球场在捏龙完小(捏龙村,与捏龙完小共用,其所有权属于捏龙村委会;
四、存在的问题
1、文化基础设施工作经费不足,相关经费全靠镇级财政补贴和村委会自己解决,造成文化基础设施建设设施设备配备不足,相关活动开展有心无力。
2、各村级文化活动室管理人员由于没有补助,人员专业知识欠缺,且大都忙于农活,开放存在时间难于固定。
3、村级文化活动没有工作经费,村级文化活动难于开展,只是在重大节日由村委会或村小组举行活动,无法满足人民群众的文化活动要求。
计算机文化基础 篇7
《计算机文化基础》2010学年面授试卷
学号：______________姓名：______________成绩：______________
一.单项选择(80分)
1.对ROM的说法不正确的是______
A．ROM是只读存储器
B．计算机只能从ROM 中读取事先存储的数据
C．ROM中的数据可以快速改写
D．ROM 中存放固定的程序和数据
2.常用来标识计算机运算速度的单位是______
A． MB和BPSB．BPS和MHZC．MHZ和MIPSD．MIPS和BIPS
3.对微型计算机的说法不正确的是
A．微型计算机就是体积最小的计算机
B．微型计算机是指以微处器为核心，配以存储器，输入输出接口和各种总线所构成的总体
C．普通的微型计算机由主机箱，键盘，显示器，和各种输入输出设备组成D．微型计算机的各功能部件通过大规模集成电路技术将所有逻辑部件都集成在一块或几块芯片上
4.世界上第一台电子计算机诞生于________
A． 20世纪40年代B．19世纪C．20世纪80年代D．1950年
5.计算机的基本硬件组成______
A．运算器、显示器、控制器、硬盘
B．寄存器、鼠标、控制器、打印机
C．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备
D．控制器、算术逻辑单元、I/O设备，总线及电路
6.计算机采用二进制不是因为______
A． 物理上容易实现B． 规则简单C． 逻辑性强D． 人们的习惯
7.下列说法不正确的是______
A．数据经过加工成为信息
B．数据指文字，符号、声、光等
C．信息就是数据的物理表示
D．信息与数据既有区别又有联系
8.为了防止计算机病毒的传染，应该做到______。
A． 干净的软盘不要与来历不明的软盘放在一起
B． 不要复制来历不明的软盘上的程序
C． 长时间不用的软盘要经常格式化
D． 对软盘上的文件要经常重新复制
9.下列属于音频文件扩展名的是
A．.WAVB．.MIDC．.MP3D． 以上都是
10.下列对操作系统的说法中错误的是______
A．按运行环境将操作系统分为实时操作系统和分时操作系统和批处理操作系统
B．分时操作系统具有多个终端
C．实时操作系统是对外来信号及时做出反应的操作系统
D．批处理操作系统指利用CPU的空余时间处理成批的作业
11.表示字符的连续二个字符为31H、41H，则
A． 一定是一个汉字的国标码
B． 一定是二个西文字的ASCII码
C． 一定不是一个汉字的国标码
D． 可能是二个西文字符的ASCII码；也可能是一个汉字的国标码
12.MS-DOS是基于____的操作系统.A． 多用户多任务B．单用户多任务C．单用户单任务D．多用户单任务
13.关于基本ASCII码在计算机中的表示方法准确的描述是
A． 使用八位二进制数，最右边为
1B． 使用八位二进制数，最左边为1
C． 使用八位二进制数，最右边为0
D． 使用八位二进制数，最左边为0
14.制作一张DOS的系统盘，下列命令正确的是______
A． FORMATA:/QB．FORMATA:/SC．FORMATA:SD．FORMAT
A:/U
15.在一个无符号二进制整数的右边添加一个0，所形成的数是原数的____倍。
A． 4B． 2C． 8D． 16
16.将A盘一级子目录ZHANG中所有以TXT为扩展名的文本文件的内容在屏幕上显
示出来，可使用命令_______
A．DIR A:ZHANG*.TXT
B．COPY A:ZHANG*.TXT CON
C．TYPE A:ZHANG*.TXT
D．ATTRIB A:ZHANG*.TXT
17.计算机与其它工具和人类自身相比，具有哪些主要特点？
A． 速度快、精度高、通用性
B． 速度快、自动化、专门化
C． 精度高、小型化、网络化
D． 以上全是
18.MS-DOS中，______是DOS内核与硬件系统的接口。
A．DOS引导记录B．IO.SYSC．MSDOS.SYSD．COMMAND.COM
19.在DOS操作系统中要将当前目录的父目录作为当前目录,需使用命令____
A． CDB． CD.C． CD..D． CD.20.以下配置中，_____不是安装Windows 95硬件的最低要求。
A．Intel 80386DX、486或PentiumCPU的计算机
B．至少16M以上的RAM
C．至少40M以上的硬盘空间
D．标准VGA（或更高）显示卡
21.在DOS树型目录结构中,下列说法正确的是____.A．每一级目录都必须有父目录
B．每一级目录都必须由用户创建
C．每一级目录下都可以有文件和子目录
D．每一级目录下都至少有“.”和“..”两个文件.22.通常情况下，Windows 95用户可以通过_______，从弹出的菜单中选取相应命令来
创建快捷方式。
A． 单击鼠标左键B．单击鼠标右键C．双击鼠标左键D．双击鼠标右键
_______是错误的A．计算机网络的的产生和发展是现代社会发展的必然结果
B．计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物
C．计算机网络的发展几乎与计算机的发展一同起步
D．计算机技术和通信技术的首次结合是计算机网络发展的一个里程碑
24.关于计算机网络硬件组成中的终端，错误的说法是_______
A．终端有近程和远程之分
B．终端不能直接连接到主机上
C．终端一般使用性能较差的计算机即可
D．近程终端一般连接在通信控制处理机上
25.Excel 97提供了内部样式即“常规”样式。有关“样式”的说法中，以下不正确的是_____。
A．所谓“样式”即一组已定义并保存了的格式集合B．用户也可以自己创建“样式”
C．用户可以删除自定义的“样式”
D．用户也可以删除“常规”样式
26._______不是通信子网的功能
A． 数据传输B．数据转接C．数据采集D．数据交换
27.Excel中，如果单元格B2中为“星期一”，那么向下拖动填充柄到B4，则B4中应为______。
A． 星期一B．星期三C．星期二D．#REF
28.一般情况下，校园网属于_______
A． LANB．WANC．MAND．GAN
29.为了使用户在短的时间内创建某一特殊功能的文档，可以使用Word97系统提供的“模板”，有关“模板”的以下说法中，不正确的是_____。
A．单击常用工具栏上的“新建”按钮，在其打开的对话框中选择模板卡
B．打开菜单中“文件”里的“新建”命令，在其打开的对话框中选择模板卡
C．每个模板卡中都有若干种样式的模板供用户选用
D．单击某个选中的模板，即可在预览区显示该模板的样式
30.下列关于Internet的说法，不正确的是_______
A．Internet是目前世界上覆盖面最广、最成功的国际计算机网络
B．Internet的中文名称是“因特网”
C．Internet是一个物理网络
D．Internet在中国曾经有多个不同的名字
31.Word中对浮动式对象的文字环绕，以下说法中不正确的是______。
A．如果要将一个对象放在文字的底下作为页面的背景，可以选择“无环绕型”
B．如果在当前文档中加一“水印”效果，可以选择“穿越型”，并置“水印”对象于文字的下方
C．对于嵌入式对象，如果要实现文字环绕，则必须为之加上图文框
D．四周型文字环绕，页面上为对象留出矩形区域
32.下列关于WAIS的说法不正确的是_______
A．WAIS是广域信息服务
B．WAIS不属于客户/服务器系统
C．WAIS用来按照用户提出的“关键词”自动搜索
D．用户在查询时要指明从何处查询
33.下列有关在Windows 95下查找文件或文件夹的说法，不正确的是______。
A．可以根据文件的位置进行查找
B．可以根据文件的属性进行查找
C．可以根据文件的内容进行查找
D．可以根据文件的修改日期进行查找
34.下列关于IP的说法错误的是_______
A．IP地址在Internet上是唯一的B．IP地址由32位十进制数组成C．IP地址是Internet上主机的数字标识
D．IP地址指出了该计算机连接到哪个网络上
35.Windows 95提供了各种系统工具来帮助用户管理系统，其中的____可以检查、诊断和修复各种类型的磁盘损坏的错误。
A． 磁盘扫描程序B．磁盘空间管理C．磁盘碎片整理程序D．备份程序
36.下列关于Internt在中国发展的说法正确的是_______
A．Internt在中国发展的第一阶段就建立了代表中国的最高层域名服务器
B．代表中国的最高层域名服务器是在Cernet上建立的C．NCFC是我国最早接入Internet的网络
D．Internt在中国发展的第一阶段就允许进入Internet骨干网NSFnet
37.在Windows 95资源管理器中，要查看磁盘的总容量、已用空间和可用空间等磁盘信息，通常可选择______菜单下属性功能。
A． 文件B．编辑C．查看D．工具
38.下列有关PPP拨号上网方式的观点错误的是_______
A．这种方式使用的是一种点到点协议
B．采用这种方式上网的用户的计算机拥有独立的IP地址
C．采用这种方式上网的用户的计算机的IP地址不能永久占用
D．采用这种方式上网的用户的计算机的IP地址一般是动态的39.Windows 95中的“应用程序窗口”与“文档窗口”，它们存在以下关系_____。
A．文档窗口打开之后应用程序窗口才能打开
B．应用程序窗口打开之后，文档窗口才能打开
C．一个文档窗口内，可以打开多个应用程序窗口
D．应用程序窗口只能打开一个文档窗口
40.关于Outlook Express的说法错误的是_______
A．利用Outlook Express可以阅读电子邮件和新闻
B．可以将“已删除邮件”中的邮件移动到其他地方
“主题”必须填写
D．“已删除邮件”与回收站类似
二、操作题：（20分）
1998年财政工作总结
1998年，全省人民认真贯彻党的十五大精神，努力化解亚洲金融危机的负面影响，克服宏观经济运行中的困难，战胜较为严重的自然灾害，夺取了经济发展和社会进步的新成绩。与此同时，财政部门紧紧围绕改革和发展大局，解放思想，开拓进取，努力克服重重困难，坚持依法理财治税，较好地完成了全年预算任务，继续保持了财政发展的良好势头。
三是在支持改革与发展方面，与省有关部门密切配合，争取到中央5%的国债转贷份额。财政以多种形式增加支持改革和发展的资金达14亿元多。
一是财政收入完成262.1亿元，比上年增长11.5%，其中，地方预算收入完成159.2亿元，比上年增长10%；上划中央收入完成102.9亿元，比上年增长13.8%。财政收入完成了汇编计划和国家下达的“两税”超收目标，收入结构进一步改善，运行质量进一步提高。财政收入的增长高于GDP的增长2.5个百分点，占GDP比重为9.3%，比1997年提高0.5个百分点；非税收入的增长幅度比上年下降了22.8个百分点，可用财力相对增加。
计算机文化基础(周历) 篇8
教学周历
系主任教务处长填表日期说明：
1、“教学方式”指讲授、课堂讨论、教学参观、实习实训及放录像等。
2、放录像的学时要写明片名和内容；辅导课放录像填在“课外作业”栏内。
3、本课程的学生必读书目必须在“主要参考书”栏内填写清楚。
4、教学周历纸质一式四份，审查后一份自留，一份交教务秘书，一份存教务处，一份向学生公布；同时将电子版周历交教务处。
函授考试计算机文化基础 篇9
姓名分数
一、选择题（每小题1分，共20分）
(1)第四代计算机的主要逻辑元件采用的是（）
A)晶体管B)小规模集成电路
C)电子管D)大规模和超大规模集成电路
(2)计算机硬件的五大基本构件包括：运算器、存储器、输入设备、输出设备和（）
A)显示器B)控制器C)磁盘驱动器 D)鼠标
(3)通常所说的I/O设备指的是（）
A)输入输出设备 B)通信设备C)网络设备D)控制设备
(4)计算机辅助设计的英文缩写是（）
A)CADB)CAMC)CAED)CAT
(5)Windows任务栏不能设置为（）
A)自动隐藏B)总在底部C)总在最前D)时钟显示
(6)在Windows中，打开上次最后一个使用的文档的最直接途径是
A)单击“开始”按钮，然后指向“文档”（）
B)单击“开始”按钮，然后指向“查找”
C)单击“开始”按钮，然后指向“收藏”
D)单击“开始”按钮，然后指向“程序”
(7)在Windows中，下列关于输入法切换组合键设置的叙述中，错误的是（）
A)可将其设置为Ctrl+ShiftB)可将其设置为左Alt+Shift
C)可将其设置为Tab+ShiftD)可不做组合键设置
(8)在Word中，选择“文件”菜单下的“另存为”命令，可以将当前打开的文档另存为能是（）
A)txt文本文档B)ppt文件类型
C)xls文档类型D)bat文档类型
(9)在Word编辑状态下，只想复制选定文字的内容而不需要复制选定文字的格式，则应（）
A)直接使用粘贴按钮B)选择“编辑”→“选择性粘贴”操作
C)选择“编辑”→“粘贴”操作D)在指定位置按鼠标右键
(10)在Word 97编辑状态下，若要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，应该选择的操作是（）
A)单击“文件”→“打开”B)单击“文件”→“新建”
C)单击“插入”→“文件”D)单击“插入”→“超级链接”
(11)在Excel中，可按需拆分窗口，一张工作表最多拆分为（）
A)3个窗口B)4个窗口C)5个窗口D)任意多个窗口
(12)在Excel工作表中，第11行第14列单元格地址可表示为（）
A)M10B)N10C)M11D)N11
(13)在Excel工作表中，在某单元格的编辑区输入“（8）”，单元格内将显示A)-8B)(8)C)8D)+8（）
(14)对于众多个人用户来说，接入因特网最经济、简单、采用最多的方式是（）
A)专线连接B)局域网连接C)无线连接D)电话拨号
A)网中网B)国际互联网C)国际联网D)计算机网络系统
(16)计算机的存储单元中存储的内容（）
A)只能是数据 B)只能是程序 C)可以是数据和指令 D)只能是指令
(17)某一台微型计算机的内存容量为128M，指的是（）
A)128M位B)128M字节C)128M字D)128000K字
(18)下列字符中，ASCII码值最小的是（）
A)aB)BC)xD)Y(15)Internet在中国被称为因特网或（）
(19)下列不属于网络拓扑结构形式的是（）
A)星形B)环形C)总线D)分支
(20)WindowsXp中，关闭系统的命令位于（）
A)“关闭”菜单中B)“退出”菜单中
C)“开始”菜单中D)“启动”菜单中
二、填空题(每空3分,共30分)
(1)为解决某一特定问题而设计的指令序列称为。
(2)在Windows中，名字前带有“”记号的菜单选项表示该项已经选用，在同组的这些选项中，只能有一个且必须有一个被选用。
(3)微型计算机的内存是由RAM和组成的。
(4)Windows中，选定多个不相邻文件的操作是：单击第一个文件，然后按住键的同时，单击其它待选定的文件。
(5)打开一个Word文档是指把该文档从磁盘调入，并在窗口的文本区显示其内容。
(6)在Word中，要在页面上插入页眉、页脚，应使用菜单下的“页眉和页脚”命令。
(7)在Excel工作薄中，sheet1工作表第6行第F列单元格应表示为“”。
(8)在Windows中，若要删除选定的文件，可直接按键。
(9)电子邮件地址的格式是：<用户标识><主机域名>。
(10)计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是通信和。
三、简答题（50分）
1、计算机网络的主要功能是什么？
计算机文化基础练习题 篇10
B 数据可表示信息，而信息只有通过数据形式表示出来才能被人们理解和接受 C 数据是有用的信息，信息是数据的表现形式 D 信息是数据的内涵，是对数据语义的解释 与其他运算工具相比，计算机最突出的特点是_________，它也是计算机能够自动运算的前提和基础。B A高速性B存储性 C通用性 D精确性 3 在计算机的应用领域，CAI的中文全称是_________。D A计算机辅助教育 B计算机辅助设计 C计算机辅助制造 D计算机辅助教学 4计算机在存储数据时，把2的10次方个存储单元记作1_________B。B A M B K C T D G 5 计算机的硬件系统由五大部分组成,其中控制器的功能是________。B A 完成算术运算和逻辑运算
B 完成指令的翻译，并产生各种控制信号，执行相应的指令
C 将要计算的数据和处理这些数据的程序转换为计算机能够识别的二进制代码 D 将计算机处理的数据、计算结果等内部二进制信息转换成人们习惯接受的信息形式 6 系统软件中最重要的是________。A A操作系统 B语言处理程序 C程序设计语言D数据库管理系统 7 在当前计算机领域中，通常用GHz来描述计算机的_________。B A 运算速度 B主频 C 存储容量 D 字长长度
8计算机主板，也叫系统板或母板。主板上装有组成电脑的主要电路系统，是计算机硬件系统的核心。在下图所示的主板部件中，显卡接口指的是__________。B
A 部件2 B 部件3 C部件6 D 部件10 9 下列关于文件名的说法错误的是_________。C A 文件名由主文件名和扩展名两部分组成
B 从Windows 95开始放宽了对文件名的限制，组成文件名的字符数最多可达255个 C 主文件名和扩展名之间用英文句号分隔，但一个文件名只能有一个英文句号 D 文件名中可以包括空格和英文句号 可以修改计算机设置或安装程序，但不能读取属于其他用户的文件，没有备份和复制目录、安装或卸载设备程序以及管理安全和审核日志的权利的组是_________组。D A Administrators B Users C Guests D Power Users 11 关于快捷方式，下列描述不正确的是________。A A 可以在回收站中建立 B 可以在桌面上建立 C 可以在文件夹中建立 D 可以在“开始”菜单中建立 12 在Word中，关于剪切和复制，下列叙述不正确的是______。A A 剪切是把选定的文本复制到剪贴板上
B 剪切是把选定的文本复制到剪贴板上，同时删除被选定的文本 C 复制是把选定的文本复制到剪贴板上，仍保持原来选定的文本 D 剪切操作是借助剪贴板暂存区域来实现的
13在Word编辑状态下，可以使插入点快速移动到文档尾部的组合键是______。B A Ctrl+HomeB Ctrl+EndC Home D PageUp Excel 2010的工作表最多有_______行。D A 16 B 32 C 1024 D 1 048 576 15 数据透视表是一种可以快速汇总大量数据的交互式方法。若要创建数据透视表，必须先执行_______。C A 创建计算字段 B 创建字段列表 C 选择数据源 D 选择图表类型 16 PowerPoint 2010提供了屏幕截屏功能，其作用是_______。D A 截取PowerPoint 2010当前的幻灯片到剪贴板 B 截取当前PowerPoint 2010演示文稿的图片到剪贴板 C 截取当前桌面的图片到PowerPoint 2010演示文稿
D 插入任何未最小化到任务栏的程序的图片，并且还可以进行剪辑编辑 17一个关系就是一张二维表，其水平方向上的行称为_________。B A 域 B 元组 C 属性 D 分量
18在计算机网络发展的4个阶段中，________阶段是第3个发展阶段。B A计算机互连互联实现数据通信 B 网络体系结构标准化 C 资源共享 D Internet发展
19从逻辑功能上看，可以把计算机网络分成通信子网和资源子网，资源子网由________组成。A A 主机、终端控制器、终端 B 计算机系统、通信链路、网络节点 C 主机、通信链路、网络节点 D 计算机系统、终端控制器、通信链路 20以下网络类型中，________是按拓扑结构划分的网络分类。A A 星型网 B 公用网 C 城域网 D 无线网
21网络中央节点是整个网络的瓶颈，必须具有很高的可靠性。中央节点一旦发生故障，整个网络就会瘫痪。那么这种网络拓扑结构属于________。B A 总线拓扑 B 星形拓扑 C 环形拓扑 D 网状拓扑 22CERNet指的是________。A A 中国教育和科研计算机网 B 中国公用计算机互联网 C 中国科技信息网 D 国家公用经济信息通信网络
23主机的IP地址是165．95．116．39，对应的子网掩码为255．255．0．0，那么主机标识是________。C A 165．95B 165．95．116C 116．39D 39
24以下文件特别适合于动画制作的是_________。B A BMP格式 B GIF格式 C JPEG格式 D PNG格式 25在Dreamweaver中，下列关于列表的说法错误的是____。C A 列表是指把具有相似特征或者具有先后顺序的几行文字进行对齐排列 B 列表分为有序列表和无序列表两种
C 所谓有序列表，是指有明显的轻重或者先后顺序的项目 D 不可以创建嵌套列表
26确保信息不暴露给未经授权的实体的属性指的是______。A A 保密性 B 完整性 C 可用性 D 可靠性
27面对通过互联网传播的计算机新病毒的不断出现，最佳对策应该是______。D A 尽可能少上网 B 不打开电子邮件 C 安装还原卡 D 及时升级防杀病毒软件 28以下关于防火墙的说法，不正确的是______。C A 防火墙是一种隔离技术 B 防火墙的主要工作原理是对数据包及来源进行检查，阻断被拒绝的数据 C 防火墙的主要功能是查杀病毒 D 防火墙虽然能够提高网络的安全性，但不能保证网络绝对安全 29网络安全不涉及范围是______。C 加密防病毒硬件技术升级防黑客
30下列行为符合网络道德规范的是______。D A 网上言论自由，可以发泄私愤，随意谩骂他人 B 利用软件获取网站管理员密码 C 任意修改其他学校校园网上的信息 D 将自己个人网站的网址发布在论坛上
第二套
1天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的__________。C A 载体依附性B 共享性C 时效性D 必要性
2电子计算机的发展过程经历了四代，其划分依据是_________。C A 计算机体积B 计算机速度C 构成计算机的电子元件D 内存容量 3在计算机的应用领域，计算机辅助工程指的是_______。B A CAMB CAEC CADD CAT 4 1TB的含义是_________。D A 1000GBB 1044MBC 可存储1000000个英文字符D 1044GB 5冯·诺依曼计算机的五大基本组成是：由运算器、存储器、________、输入设备和输出设备。D A 硬盘B 显示器C 键盘D 控制器
6下列有关软件的说法中，正确的是__________。D A 所谓软件，就是计算机程序B 计算机软件系统包括操作系统和应用软件
C Windows是广泛使用的应用软件之一D 软件也有版权，对版权保护的软件不可随意复制使用 7在计算机领域中，通常用MIPS来描述计算机的_________。A A 运算速度B 主频C 存储容量D 字长长度
8计算机主板，也叫系统板或母板。主板上装有组成电脑的主要电路系统，是计算机硬件系统的核心。在下图所示的主板部件中，方便用户自己可以安装的部件是__________。D
A 部件1B 部件5 C 部件11 D 部件12 9如果用户想直接删除选定的文件或文件夹而不是移到回收站，可以先按下_________键不放，然后再单击“删除”。B A CtrlB ShiftC AltD Esc 10Windows 7操作系统的密码不能超过________个字符。B A 14B 127C 24D 36 11关于任务栏，下列描述不正确的是________。C A 可以改变其高度B 可以移动其位置C 可以改变其长度D 可以将其隐藏 12在Word文档实现快速格式化的重要工具是______。A A 格式刷B 工具按钮C 选项卡命令D 对话框 13在Word中创建表格的最大行数是______。C A 256B 1024C 32767D 32768 14在Excel 2010中，“A1:D4”表示_______。B A A1和D4单元格B 左上角为Al、右下角为D4的单元格区域 C A、B、C、D四列D l、2、3、4四行
15在Excel 2010中，对于已经创建好的迷你图，如果数据区域发生了变化，应该_______来更新迷你图。C A 重新选择迷你图的位置 B 设置迷你图数据标志 C 更改迷你图的源数据区域 D 更改迷你图样式 16PowerPoint 2010提供了图片压缩功能，对于选中的PowerPoint 2010演示文稿中的图片，经过压缩后，不能输出的效果是_______。B A 打印（220 ppi）B 屏幕（800 ppi）C 邮件（96 ppi）D 文档分辨率
17数据库（DB）、数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）三者间的关系是_________。A A DBS包括DB和DBMS B DBMS包括DB和DBSC DB包括DBS和DBMS
D DBS就是DB，也就是DBMS 18在计算机网络发展的4个阶段中，________阶段是第4个发展阶段。D A 计算机互连互联实现数据通信B 网络体系结构标准化C 资源共享D Internet发展
19随着技术的不断发展，新旧业务的不断融合，目前广泛使用的________三类网络正逐渐向单一的统一IP网络发展，即所谓的三网合一。A
A 通信网络、计算机网络和有线电视网络B 交通网络、计算机网络和物流网络 C 通信网络、计算机网络和物流网D 邮政网络、计算机网络和通信网络 20计算机网络按________不同可以分成有线网和无线网。D A 拓扑结构B 覆盖范围C 使用性质D 传输介质
21网络中任何一台计算机的故障都会影响整个网络的正常工作，故障检测比较困难，节点增、删不方便。那么这种网络拓扑结构属于________。C A 总线拓扑B 星形拓扑C 环形拓扑D 网状拓扑
22目前拥有广泛的分布范围和巨大的用户数量的Internet的前身可追溯到________。A A ARPANETB DECnetC NOVELLD PSDN 23B类IP地址网络的子网掩码地址为________。A A 255.255.0.0B 255.255.255.0C 255.0.0.0D 255.255.255.255 24对于电子出版物，下列说法错误的是_________。C A 容量大B 检索迅速C 保存期短D 可以及时传播 25浏览Web网页，应使用____软件。D A 系统B Office 2010C OutlookD 浏览器
26下列情况中，破坏了数据的完整性的攻击是_______。C A 假冒他人地址发送数据B 不承认做过信息的递交行为 C 数据在传输中途被篡改D 数据在传输中途被窃听 27关于计算机病毒的叙述中，错误的是______。A A 一台微机用反病毒软件清除过病毒后，就不会再被传染新的病毒 B 计算机病毒也是一种程序
C 病毒程序只有在计算机运行时才会复制并传染 D 单机状态的微机，磁盘是传染病毒的主要媒介
28可以划分网络结构，管理和控制内部和外部通讯的网络安全产品为________。A A 防火墙B 网关C 加密机D 防病毒软件
29用某种方法把伪装消息还原成原有的内容的过程称为______。C A 消息B 密文C 解密D 加密
30信息的安全问题已引起人们的关注，为了达到信息安全的目的，可以采取的有效方法是______。B
A 使用个人的出生年月作为密码是安全的B 密码的设置要复杂一些，并且要定期更换密码 C 在任何场所使用相同的密码D 不使用杀毒软件防范木马
第三套
1有关信息与数据之间的联系，下列说法错误的是__________。C A 从计算机的角度看，数据泛指那些可以被计算机接受并能够被计算机处理的符号，是信息的载体 B 数据可表示信息，而信息只有通过数据形式表示出来才能被人们理解和接受 C 数据是有用的信息，信息是数据的表现形式 D 信息是数据的内涵，是对数据语义的解释
2世界上第一台电子数字计算机ENIAC研制成功的时间和地点是_________。D A 1957年 美国B 1946年 英国C 1947年 英国D 1946年 美国 3在计算机的应用领域，计算机辅助设计指的是_______。C A CAMB CAIC CADD CAT 4计算机在存储数据时，把2的20次方个存储单元记作1_________B。A A M B K C T D G 5计算机存储器可分为_________和辅助存储器。C A 外部存储器B 大容量存储器C 主存储器D 外存 6计算机软件系统包括________。C A 操作系统和办公软件B 计算机语言和语言处理程序 C 系统软件和应用软件D 语言处理程序和网络软件
7若某台微机参数标识为：Intel酷睿i7/2.4GHz/4GB(4GB×1)DDR3L/1TB(5400转),其中参数4GB指的是____________。C A CPU的内核数B CPU主频C 内存容量D CPU的字长
8计算机主板，也叫系统板或母板。主板上装有组成电脑的主要电路系统，是计算机硬件系统的核心。在下图所示的主板部件中，CPU指的是__________。D
A 部件1 B 部件5 C 部件11 D 部件12 9在第一个（或最后一个）要选定的文件或文件夹上单击，然后按下Shift键不放，再单击最后一个（或第一个）要选定的文件或文件夹，则选定的是_________。C A 第一个单击的文件或文件夹 B 第一个和最后一个 C 第一个到最后一个之间的所有文件和文件夹D 最后单击的文件或文件夹 10关于计算机硬盘属性对话框中设置的相关任务，下列说法错误的是________。C A 可以清理使用过的临时文件B 可以进行碎片整理 C 不可以更新硬盘的驱动程序D 可以检查磁盘错误 11下列操作中，________不属于剪贴板的基本操作。D A 复制B 剪切C 粘贴D 移动
12在Word环境下，分栏编排______。B A 只能用于全部文档B 运用于所选择的文档C 只能排两栏D 两栏是对等的 13______是Word提供的快速排版文档的功能。B A 模板B 样式C 页面布局D主题
14在Excel 2010中，设A1单元格的值为李明，B2的值为89，则在C3输入“=A1&″数学″&B2”，其显示值为_______。B
A “李明“数学”89”B 李明数学89C 李明“数学”89D A1“数学”B2 15在Excel 2010中，若在某单元格插入函数AVERAGE($D$2:D4)，则该函数中对单元格的引用属于_______。C A 相对引用B 绝对引用C 混合引用D 交叉引用
16下列四个选项，属于PowerPoint 2010“开始”选项卡的是_______。D A 打开B 关闭C 新建D 段落
17_________是一种独立于计算机系统的模型。C A 数据模型B 关系模型C 概念模型D 层次模型
18在计算机网络中，共享的资源主要是指________、软件与数据。D A 外设B 主机C 通信信道D 硬件
19从物理连接上讲，计算机网络由计算机系统、网络节点和________组成。B A 主机和终端B 通信链路C 资源子网D 资源子网
20计算机网络按网络的使用性质的不同，计算机网络可划分为________。C A 总线型网、环型网和星型网B 局域网、城域网和广域网 C 公用网和专用网 D 有线网和无线网
21若网络形状是由站点和连接站点的链路组成的一个闭合环，则称这种拓扑结构为________。C A 星形拓扑B 总线拓扑C 环形拓扑D 树形拓扑 22Internet采用的通信协议是________。C A FTPB PX/IPPXC TCP/IPD www 23目前大量使用的IP地址中，__________地址的每一个网络的主机个数最多。A A AB BC CD D 24_________文件并不是真正包含声音信息，只包含声音索引信息。A A CDAB WAVC MP3D DAT 25以下标记中，____可用来产生滚动文字。B A