学生寒假情况调查问卷孩子姓名

学生寒假情况调查问卷孩子姓名（精选12篇）

学生寒假情况调查问卷孩子姓名 篇1

学生寒假情况调查问卷

孩子姓名_______________________

注：本次调查目的只是了解孩子寒假的情况，不作其他任何用途，请各位家长认真并且真实地填写！谢谢配合！

上学期您孩子期末总分在年级的档次是____________（ABCDE），属于_________(进步、保持还是退步)

1．您孩子在寒假前是否制定寒假计划，是家长制定还是孩子自己主动制定？ __________________________________________________________________

2．您孩子在寒假是否补课，花在补课上的时间大概是多少？

__________________________________________________________________

3．您孩子寒假是主动做完作业的，还是有时需要您督促，或是主要靠您盯着做？ __________________________________________________________________

4．您孩子是集中几天做完假期作业，还是每天定时做作业，如是前者，请注明是寒假开始还是结尾，若是后者，请注明每天花多少时间做作业？

__________________________________________________________________

5．您是否检查过孩子寒假作业，全部检查或部分抽查或口头询问？

__________________________________________________________________

6．您是否检查到不认真的作业，并让孩子修改或重做？

__________________________________________________________________

7．您是否给孩子补充寒假作业，如有的话请注明是什么科目什么形式的作业？ __________________________________________________________________

8．您认为孩子在寒假期间学习态度是否认真?(认真、一般或不认真)

__________________________________________________________________

9．您孩子在假期是否进行课外阅读，大概读了几本书？是什么类型的书？ __________________________________________________________________

10． 您孩子在假期是否朗读英语，大概多少时间？

__________________________________________________________________

11． 您孩子是否提起过摸底考试，是否进行了复习？

__________________________________________________________________

12． 您孩子假期主要的娱乐休闲方式是什么？（如看电视、玩电脑、打篮球等），请注明大致每天花费多少时间？

__________________________________________________________________

13． 您孩子使用电脑做什么，请注明项目及时间比例（如查资料*%玩游戏*%聊天*%等）

__________________________________________________________________

14． 您孩子是否曾提过他（她）中考的目标，若提过请注明。

__________________________________________________________________

15． 您孩子进入初中后让您最欣慰的是什么？最烦恼的是什么？

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

16． 您对他（她）的期望是什么？

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学生寒假情况调查问卷孩子姓名 篇2

这次问卷调查是为了了解两年来课题实施的效果, 掌握学生自主学习的情况, 为我们语文老师下一步研究提供数据。本次调查共收到学生的答卷164份。这份问卷分两大部分, 第一部分是选择题, 共10题;第二部分是主观题, 有两题。调查包括学生课前预习、课堂教学、复习情况等方面, 学生根据自己的实际情况无记名回答。课题组老师进行了数据整理和结论分析。

二、数据整理及分析

1. 学习主动性

调查中, 学生能主动完成学习任务的占47%;需老师同学督促的占4%;完成任务比较拖沓的占21%。这说明经过课题实验, 有半数学生能自觉主动的完成学习任务, 学习主动性增强了, 自主意识也比之前有了大幅提高, 这对基础薄弱的农村学生来说, 是个可喜的进步。

2. 学生课前预习情况

调查中, 预习时努力在规定时间完成任务的占17%;部分做到的占80%;很少预习的占3%。这表明绝大部分学生已有预习意识, 学生已经建立了自主学习观念, 预习的作用得到大多数学生的认可。调查反映, 教师在教学中还要适当指导学生进行科学的预习, 检查预习效果, 对部分后进生应提出预习要求和目标, 并对难以处理的问题作必要的提示以降低预习中的困难。

3. 课堂教学情况

教师授课时间分配调查:认为老师上课讲得太多的占46%, 老师上课应该多讲一些的占23%, 时间合适的占32%。参与课堂讨论调查:积极投入参与讨论的占28%, 偶尔参加的占57%, 没兴趣参加的占15%。这反映自主性学习课题研究, 改进了课堂教学模式, 课堂上的主流是学生自主探索, 合作交流的学习方式。说明这样的教学模式在激发学生兴趣方面有较大的成效。教师在课堂上应放手让学生自主学习, 创设自主学习氛围, 让他们多尝试学习的快乐, 增强学习的兴趣和信心。

4. 课后复习方式:

把重点内容看熟练的占26%, 抓重点和难点的占37%, 以单元为单位复习的占33%。以上数据说明, 经过课题实施, “学而时习之”的学习方式已深入人心, 已有大部分学生倾向于自觉、自主复习。并且能在复习中找到适合自己的方法, 说明学生自主性学习习惯已逐渐养成。但教师还要在复习方法指导上多下工夫, 让学生的复习实现高效率。这将是我们下一阶段的研究重点。

三、调查结论简析

1. 通过调查可知, 教师应尽可能多提供学生发表见解的机会, 通过恰当的评价鼓励不善发言的学生。数据反映目前虽然进行了深层改革, 进行了自主性学习课题研究, 但学生对自己潜力发挥仍感不足。说明课堂上还需要加大学生研究问题, 讨论问题, 解决问题的力度。要充分相信学生, 让学生尽情地发挥想象和创新能力。

2. 自主性学习中, 学生只有课前认真预习, 课堂上才能较好地适应快节奏的教学形式。调查表明, 大多数学生已养成预习习惯, 并且较好地体现预习效能, 预习的方法有了改进。但学法指导方面, 还需加强, 少数学生预习具有盲目性。预习时, 把做题当作主要目的, 而忽视了知识的产生和发展过程。因此, 预习时教师课前进行必要的预习指导, 以及预习检查都是不可忽视的。

3. 自主性学习课堂教学模式, 培养了学生自主探索精神。调查反映, 大部分学生都适应了自主探索, 手脑并用, 合作交流的学习方式。并且有了较强的自主意识。大多数学生认识到语文学习不再是被动地接受知识, 知识的结果需要自己去探索, 只有自己勤奋, 才能较好地获得知识, 减少了对教师的依赖性。学生逐渐掌握了自主学习的方法, 形成了“先学后导, 自主钻研, 互相讨论”的学习习惯, 逐渐“能学”、“会学”。

四、展望和思考

新课程改革的重点, 就是要让学生的学习方式发生实质性的变化, 特别强调和提倡自主学习。我们认为, 我校自主性学习课题研究贴近实际, 开展研究意义极大。后阶段自主性学习课题研究需在教学生“能学”“会学”“巧学”这几个方面加大力度, 教师要在实践中, 总结出最佳的导学策略。

调查中我们看到, 语文课还需给学生更多的自主权。教师要不断听取学生意见, 尊重多数学生的选择。要相信学生的内在学习潜能, 允许学生在课堂上“异想天开”。学生是一个有生命的个体, 对知识的消化, 吸收需要一个过程, 而自主, 合作, 探究需要一个和谐开放的空间。因此, 教师应把时间还给学生, 把思维过程还给学生, 要在课堂上最大限度地安排学生的参与时间, 教师应成为学生学习的组织者和引导者。

学生寒假情况调查问卷孩子姓名 篇3

这次问卷调查是为了了解两年来课题实施的效果，掌握学生自主学习的情况，为我们语文老师下一步研究提供数据。本次调查共收到学生的答卷164份。这份问卷分两大部分，第一部分是选择题，共10题；第二部分是主观题，有两题。调查包括学生课前预习、课堂教学、复习情况等方面，学生根据自己的实际情况无记名回答。课题组老师进行了数据整理和结论分析。

二、数据整理及分析

1.学习主动性

调查中，学生能主动完成学习任务的占47%；需老师同学督促的占4%；完成任务比较拖沓的占21%。这说明经过课题实验，有半数学生能自觉主动的完成学习任务，学习主动性增强了，自主意识也比之前有了大幅提高，这对基础薄弱的农村学生来说，是个可喜的进步。

2.学生课前预习情况

调查中，预习时努力在规定时间完成任务的占17%；部分做到的占80%；很少预习的占3%。这表明绝大部分学生已有预习意识，学生已经建立了自主学习观念，预习的作用得到大多数学生的认可。调查反映，教师在教学中还要适当指导学生进行科学的预习，检查预习效果，对部分后进生应提出预习要求和目标，并对难以处理的问题作必要的提示以降低预习中的困难。

3.课堂教学情况

教师授课时间分配调查：认为老师上课讲得太多的占46%，老师上课应该多讲一些的占23%，时间合适的占32%。参与课堂讨论调查：积极投入参与讨论的占28%，偶尔参加的占57%，没兴趣参加的占15%。这反映自主性学习课题研究，改进了课堂教学模式，课堂上的主流是学生自主探索，合作交流的学习方式。说明这样的教学模式在激发学生兴趣方面有较大的成效。教师在课堂上应放手让学生自主学习，创设自主学习氛围，让他们多尝试学习的快乐，增强学习的兴趣和信心。

4.课后复习方式：把重点内容看熟练的占26%，抓重点和难点的占37%，以单元为单位复习的占33%。以上数据说明，经过课题实施，“学而时习之”的学习方式已深入人心，已有大部分学生倾向于自觉、自主复习。并且能在复习中找到适合自己的方法，说明学生自主性学习习惯已逐渐养成。但教师还要在复习方法指导上多下工夫，让学生的复习实现高效率。这将是我们下一阶段的研究重点。

三、调查结论简析

1.通过调查可知，教师应尽可能多提供学生发表见解的机会，通过恰当的评价鼓励不善发言的学生。数据反映目前虽然进行了深层改革，进行了自主性学习课题研究，但学生对自己潜力发挥仍感不足。说明课堂上还需要加大学生研究问题，讨论问题，解决问题的力度。要充分相信学生，让学生尽情地发挥想象和创新能力。

2.自主性学习中，学生只有课前认真预习，课堂上才能较好地适应快节奏的教学形式。调查表明，大多数学生已养成预习习惯，并且较好地体现预习效能，预习的方法有了改进。但学法指导方面，还需加强，少数学生预习具有盲目性。预习时，把做题当作主要目的，而忽视了知识的产生和发展过程。因此，预习时教师课前进行必要的预习指导，以及预习检查都是不可忽视的。

3.自主性学习课堂教学模式，培养了学生自主探索精神。调查反映，大部分学生都适应了自主探索，手脑并用，合作交流的学习方式。并且有了较强的自主意识。大多数学生认识到语文学习不再是被动地接受知识，知识的结果需要自己去探索，只有自己勤奋，才能较好地获得知识，减少了对教师的依赖性。学生逐渐掌握了自主学习的方法，形成了“先学后导，自主钻研，互相讨论”的学习习惯，逐渐“能学”、“会学”。

四、展望和思考

新课程改革的重点，就是要让学生的学习方式发生实质性的变化，特别强调和提倡自主学习。我们认为，我校自主性学习课题研究贴近实际，开展研究意义极大。后阶段自主性学习课题研究需在教学生“能学”“会学”“巧学”这几个方面加大力度，教师要在实践中，总结出最佳的导学策略。

调查中我们看到，语文课还需给学生更多的自主权。教师要不断听取学生意见，尊重多数学生的选择。要相信学生的内在学习潜能，允许学生在课堂上“异想天开”。学生是一个有生命的个体，对知识的消化，吸收需要一个过程，而自主，合作，探究需要一个和谐开放的空间。因此，教师应把时间还给学生，把思维过程还给学生，要在课堂上最大限度地安排学生的参与时间，教师应成为学生学习的组织者和引导者。

这次调查，增强了我们课题研究的信心，看到大多数学生能够适应自主性学习方式，变得越来越会学，越来越“聪明”，我们备受鼓舞。但我们也认识到，课题研究中尚有许多方面还不完善，研究的广度和深度还不够，这需要我们在今后的教学中，继续进行理论学习，进一步更新教学观念，大胆引进先进的教学思想，真正地使课题研究服务于教学，推动新课改的进程。

学生寒假情况调查问卷孩子姓名 篇4

（2012.2）

为了解我校学生2012年寒假返校后的思想动态，加强我校教育教学管理工作，进一步改进大学生思想政治教育，我们特设计此问卷，希望您能按照真实想法填写。衷心感谢您的大力支持！

您的性别：()A.男B.女

您的年级：()A.大一B.大二C.大三D.大四或大五

您的专业：()A.工科B.理科C.文科

1．您在假期里通常比较关注哪方面的时事新闻()

A.政治B.经济C.军事D.娱乐

2．您通常通过什么途径了解国内外时事政治()

A.广播电视B.网络C.报刊杂志及书籍D.听别人说

3．伊朗核问题日益紧张，美伊关系剑拔弩张，您对美伊关系的看法()

A.美伊关系很可能陷入很深的僵局，伊朗应该更加配合美国，以及联合国清理本国核问题

B.美伊关系纯属美国霸权主义的再次表现，战争不能成为解决问题的手段和方法，双方应该坦诚协商解决问题

C.美伊两国态度都十分强硬，估计战争不可避免。

D.不知道，不关心

4．2月4日联合国安理会表决叙利亚问题决议草案，俄罗斯、中国两国投反对票，您对此的看法()

A.这是中国在安理会上第八次说“不”，体现了中国在国际问题上一贯负责任的态度

B.在叙利亚问题上，中国与俄罗斯立场相同，两国协商一同投反对票

C.中国不应投反对票，这样会招致西方国家的指责与敌对

D.不了解，不关心

5.您怎样看待阿盟英美等国干涉叙利亚政府军武力镇压反政府武装()

A.不干涉他国内政是国际关系的基石，这些国家都是多管闲事

B.不应使用武力，英美等国施压必将使叙利亚成为第二个利比亚

C.中俄的坚决反对会使局面僵持，结局更加扑朔迷离

D.不了解，不清楚

6.1月28日中国中水电公司在苏丹遭当地反政府武装袭击，29名中国工人被劫持，您对此的看法()

A.苏丹本国的政治冲突影响到当地国人的人身安全，对此表示十分愤怒

B.营救人质应放在首要地位，国家有关部门应立即介入

C.只是一次意外，与中国的国际地位没有关系

D.中国自己国家的经济实力不足威慑他国，容易发生类似事件

7．今年美国将举行大选，现任总统奥巴马将接受共和党的挑战，您对奥巴马任期内对华关系的看法()

A.对华关系相对于布什总统时代倒退，奥巴马负有责任

B.对华关系处于良性发展状态

C.对华关系并没有多大变化

D.不关心，不清楚

8．马英九在1月14日举行的台湾大选之中胜出，你认为未来马英九四年任期间两岸关系会如何发展（）

A.两岸关系会日趋友好，对早日实现祖国统一有积极影响

B.两岸关系会维持现阶段的关系，台湾问题与哪个领导人当政无关

C.两岸关系会在美国对台军售等问题的干预下降温

D.不清楚、不关心

9．您对春运推出网购、电话购买火车票的看法是（）

A.铁道部推出网售火车票是进步的表现，为群众提供了方便快捷的服务

B.此举有利于打击倒卖火车票等现象，但在技术上还不够成熟，仍然存在“一票难求”现象

C.没有变化，没有缓解春运购票难问题

D.不买火车票，不清楚

10．今年是春节联欢晚会第30年，关于春晚导演班底大换血，春晚改头换面，您认为()

A.春晚节目还是过于单调，过于形式化，没能真正娱乐大众

B.年夜饭还是会看，节目质量还算可以，取消了广告插入深得百姓喜欢

C.没有赵本山就不看春晚了，没什么意思了

D.年年不看春晚，所以不是十分关注

11．对于2011年《感动中国》10周年评选，您有什么想法()

A.每年的《感动中国》节目都会主动去看，了解身边英雄，传承中华美德

B.深受感动，觉得自己在很多地方应该向他们学习

C.不好的社会现象和风气仍然存在，应该通过此类节目传播传统美德，但要避免过于形式主义、过于炒作等现象

D.无所谓，不关心

12．关于2012辽宁全运会的情况()

A.了解，并十分关注B.知道，但不是很清楚

C.不清楚，将会主动了解D.根本不知道，也不关心

13．您在寒假期间主要做了哪些事情()（最多选两项）

A.阅读书籍B.上网或看电视C.同学聚会

D.帮家人做家务E.串门或外出旅游F.其他____

14．您认为当前大学生最应具备的是()（最多选三项）

A.较强的实践能力B.较好的专业知识C.良好的心理素质

D.崇高的理想信念E.强烈的社会责任感F.较高的道德水平

15．您认为大学生活中最重要的是()（最多选三项）

A.自主学习B.兼职创业C.了解社会

D.朋友知己E.发展兴趣F.感情甜蜜

16．您对今年我校在教学区覆盖无线网络这件事的看法是()

A.很支持，学校早该这么做了，说明我校向国际一流大学又近了一步

B.感觉实际用处不大，在教学区一般都是上课或自习，基本用不到网络

C.很反对，给那些拿笔记本去教学楼上网聊天、打游戏的人创造了条件

D.不知道，不关心

17．您认为学校在校园文化建设方面可以为学生做的是()（最多选三项）

A.组织开展更多学生参与度高的校园文化活动

B.请文化大师到学校讲课

C.参观文化圣地

D.开设更多的校园文化课程

E.邀请明星到学校演出

18．您对我校西门的小商小贩、露天小吃等的看法是()

A.挺好的，我经常在那里买东西吃，挺方便

B.还能接受，偶尔在那边买东西吃，就是对卫生状况表示担忧

C.不太能接受，一到晚上就乱糟糟的，感觉有损我们国内一流大学的形象

D.比较反感，学校应与有关部门沟通解决

19．您认为我校对大学生思想政治教育工作()

A.非常重视，采取了很多切实有效的措施B.比较重视，采取了一些措施

C.一般重视，但形式成分多于实际D.不重视

20．您对辅导员老师开展的工作对您日常学习、生活等方面所起作用的看法()

A.发挥了很大作用，是学生成长的知心朋友和引路人

B.发挥了较大作用，但经验、阅历有些不足

C.发挥了一定作用，但多偏重于事务性工作

D.基本没有发挥作用

21.近期，教育部下发了首个《高等学校教师职业道德规范》，您对此的看法有哪些（200-300字）

22．您对辽宁省、大连市两级教育部门加强和改进大学生思想政治教育工作有哪些意见或建议（200-300字）

23．您对2011年大连理工大学成功举办“挑战杯”大学生科技实践大赛的看法（200-300字）

24．您对我校教育教学工作（例如，课程安排、教师授课等情况）的建议（200-300字）

学生问卷调查情况分析 篇5

为了便于更好的管理好学校，把学校变得越来越好，上周对全校学生做了一次问卷调查，现分析如下：

本次问卷一共设置了9道选择题，3道问答题。对于“你喜欢什么样的学校”有49%的学生选择“教师待人公平”，49%的学生选择学校的教学成绩优秀，1%的学生选择学校有名气，1%的学生选择学校设施好；对于“喜欢什么样的老师”90%的学生喜欢待人公平，乐于交谈的老师，5%的学生喜欢理解学生，5%的学生喜欢幽默慈祥的老师；有97%的学生认为“学校的环境卫生”整洁美观，3%的学生认为比较整洁；80%的学生的“到校时间”是7:40,20%的学生是7：30（六年级居多）；学生“喜欢的课余活动方式”基本上都是和同学玩，有10%的学生分别喜欢看课外书和看电视；对于“你喜欢空竹吗”这个问题，有30%的学生选择喜欢（集中在高年级），20%的学生选择无所谓，50%的学生选择不喜欢（基本上低年级居多）；有50%的学生欢迎教师家访，有44%的学生选择无所谓，6%的学生选择不欢迎；对于“你觉得学校提供的课余活动场所丰富吗”这个问题，65%的学生选择还可以，35%学生选择丰富；有50%的学生认为“红领巾监督岗对于督促学生的行为习惯养成”非常有用（集中在低年级），50%的学生认为一般（集中在高年级）。对于第一个问题，90%的学生喜欢干净、整洁、美丽的校园，并且选择无建议，有10%学生希望学校的乐园新进一些游乐设施，并且种一些花草，让学校变得更美丽；对于第二个问道题，99%的学生认为老师很好，无建议，1%的学生希望老师能公平待人，乐于交谈。对于第三个问题，93%的同学比较认可红领巾监督岗，希望红领巾监督岗更严厉一些，7%的学生对红领巾监督岗提出建议，希望下次看到没有戴红领巾的现象，不要没收，提醒学生带上。

根据上面的分析，我们发现同学们非常热爱自己的学校和自己的老师，也希望我们的学校变得更好，所以看到同学们的答卷，我非常感动，同时，根据同学们提出的意见，我也认真做了分析，根据调查分析结果，下一步我们把学校变得更好的措施为：

1.认真做好，抓好学校的日常行为规范工作；

2.做一次教师培训，让老师感受到学生的爱，同时走进学生，多和学生沟通，及时了解学生的想法；

3.对红领巾监督岗成员进行一次培训，使监督检查更规范。

小学生上网情况调查问卷 篇6

同学们好，随着同学们越来越多地接触网络，我们也越来越多地关注各位同学的上网情况和对网络的看法与认知。基于此，本卷采用匿名调查方式，请各位同学积极配合，如实填写相应的选项。谢谢！

1．你家有电脑吗？（）

A有B没有

2．你经常上网吗？（）

A每周1～2小时B每周2小时以上C每周低于一小时D从不上网

3．你一般在哪上网？（）

A在家B在网吧C在学校D亲戚或同学家里

4．你的网龄有多长了？（）

Ａ一年以下 Ｂ一到三年 Ｃ三到五年 Ｄ五年以上

5．你觉得你是否过早的接触了网络？（）

A 是B不是

6．家长对你上网持何种态度？（）

A禁止上网B学习需要可以上网C休闲时间可以上网D任其自然

7．如果你家长反对你上网，你觉得他是持什么样的理由？（）

A浪费时间，影响学习B交不到好网友，怕学坏C会受到网络一些不好的影响

8．你有通过网络结交的朋友吗？（）

Ａ．有Ｂ．没有

9．你是否曾遇到网友的骚扰（如谩骂、骗钱、威胁、谈朋友等）？（）Ａ．有Ｂ．没有

10．上网有影响到你的学习或者作息时间吗？（）

A第二天上课打瞌睡B没有影响C有时候有

11．你的QQ好友里有成年人主要是？（）

A 父母B老师C亲戚D还没有QQ

12．现在很流行“偷菜”游戏，你曾做过为了偷菜三更半夜起来上网的事吗？（）A偶尔B 从不C经常

13．你曾经给网络游戏花钱充值过么？（）

Ａ．有Ｂ．没有

14．你上网主要目的是什么？ 最多选择3项()

A查资料B玩游戏C聊天D收发邮件E浏览网站F购物G其他

15．你的性别是()

大学生恋爱情况调查问卷 篇7

亲爱的同学：

您好！我们是物理学院的调查小组，针对大学生恋爱情感状况和关系这一课题进行调查分析，希望能得到您的帮助。您的合作会让我们的调研更加全面和准确，意义重大深远，望予以支持！

调查说明：为了充分地了解大学生的恋爱观和探讨如何树立正确的恋爱观，让大学生更

好地处理自己的情感问题，故我们特地组织了有关大学生恋爱观的问卷调

查，以了解大家的真实想法。在此希望大家能用几分钟的时间，认真回答下

列问题。对您的帮助，我们小组全体人员表示最衷心的感谢！

1.你的性别是（）

A.男B.女

2.你的年级是（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

4.你现在情感状态为（）

A.甜蜜幸福恋爱中B.自由自在单身中C.单身中，想谈恋爱

5.你现在的恋爱状况是（）

A.从未恋爱过，也未考虑恋爱B.已考虑恋爱，但未开始

C.恋爱中D.以前恋爱过，现在没有

6.如果你遇到喜欢的人，你会主动追求吗？（）

A.会大胆主动追求B.会有所暗示

C.觉得不好意思，静观而已D.我更可能会在追求我的人中考虑

E.不大看好感情，喜欢不喜欢不重

7.有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是（）

A.以学业事业为重，大学期间不谈恋爱B.不好意思，目前正在热恋之中

C.以前谈过，现在单身D.从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场

E.顺其自然，遇到合适的可以谈F.可以谈，并在遇到问题时积极寻求指导与帮助G.上大学一定要谈恋爱H.其它

8.你认为大学恋爱的动机是（）

A.丰富生活，排遣寂寞B.积累经验，体验人生

C.身心需要D.寻找生活伴侣

E.他人影响F.证明自身价值与魅力

9.您认为纯真的爱情是否存在（）

A.完全存在B.或许存在C.肯定不存在10.您觉得选择男（女）朋友最重要的因素有哪些（多选，不多于四项）?()

调查问卷

A.为人善良B.学历C.家庭背景D.经济条件好E.外貌F.兴趣爱好G.健康状况H.幽默感I.责任心J.共同语言K.贞操L.勤劳勇敢M.温柔体贴N.开朗乐观O.其他

11.你认为为恋爱活动每月花费（）元比较合适。

A.0—500B.500—1000C.1000—2000D、2000以上

12.你如何看待恋爱消费问题（）

A.恋爱消费是必需的，因为这样可以看出我在他（她）心中的地位

B.恋爱消费是需要的，偶尔的潇洒一次

C.恋爱消费可有可无，这不影响我和他（她）之间的关系

D.恋爱消费是完全不需要的，钱不重要

13.你认为应该如何处理恋爱消费问题()

A.量力而行，适当地花费一点B.相互分担，不给对方有经济压力

C.恋爱是浪漫的，花多少钱都不重要D.恋爱史浪漫的，不一定要花很多钱

14.你是属于哪种恋爱消费观（）

A.谁有钱谁出B.男方多出C.女方多出D.AA制

15.如果恋爱和学业发生冲突，你会选择（）

A.学业为重，爱情总会有的B.学业诚可贵，爱情价更高

C.尽量游离在二者之中，即使结果是两面都无法兼顾D.不好说.您如何看待恋爱中的同居或婚前性行为()

A.很正常B.反对C.无所谓

17.您认为恋爱与婚姻的关系是？()

A.恋爱应以结婚为前提B.恋爱不一定非要结婚，爱过即可

C.恋爱只是游戏D.没想过

18.您认为毕业后，您会和恋人继续保持关系或结婚()

A.会，我们是很认真的B.不会，现在就出现了摩擦

C.顺其自然D.没有明确的态度

19.如果您失恋了，您会()

A.疯狂购物与大吃大喝，发泄情绪B.坦然面对，不会有太大的情绪

C.伤心一段时间，不会马上恋爱D.旧的不去，新的不来，再次恋爱

20.关于谈恋爱的事情是否会和父母说？()

A.坦诚相见，没有必要隐瞒B.还是不说的好，瞒一天是一天，免得家长阻拦

中学生追星情况调查问卷 篇8

性别：_________（请在序号上打钩！）

1、你有没有崇拜的明星吗？ A、有B、没有

2、你对偶像的崇拜达到了怎样的程度？ A、疯狂B、一般C、不追星

3、如果你见到你的偶像了，你会怎么样？

A、掐自己一下，确定自己是不是在做梦B、赶快跑过去，要签名，要合影

C、跑过去狂喊狂叫D、对着偶像微笑，然后离开E、其他_________________________

4、你对追星持怎样的态度？ A、赞同B、反对C、无所谓

5、你认为追星现象的出现主要原因是什么？

A、崇拜心理B、从众心理C、时尚心理D、其他 _________________________

6、你认为追星最大的好处是什么？（可多选）

A、可以借鉴偶像的优点，树立自己的奋斗目标B、开阔视野，闲暇时放松身心

C、发现自身优点，注重自身修养D、陶冶情操，能使自己身心健康

7、你认为追星最大的坏处是什么？（可多选）

A、浪费金钱B、浪费时间C、疏离感情D、迷失自我8、你喜欢哪种类型的明星?A、影视剧 B、选秀 C、歌唱 D、团体 E、中国 F、外国 G、模特 H、其他_________________________

9、写出你崇拜的明星_______________________________（可多写，最多3个）

10、对自己喜欢和崇拜的明星的熟悉程度如何 ？（可多选）

A、只是认识,知道名字,看过他们的表演（或节目，比赛，作品，等等）

B、知道他们的基本情况,例如身高,体重,爱好,家庭等等

C、努力地搜集有关他们的一切消息和新闻D、其他 _________________________

11、你经常通过什么方式途径追星？（可多选）

A、网络B、电视C、同学介绍D、其他 _________________________

12、你喜欢这个明星哪一点？（可多选）

A、长得帅气（漂亮）B、有着很强的实力C、性格非常好D、其他 ______________

13、你为何追星？（可多选）

A、见问题12B、这是潮流，不追星就落伍了C、你想成为他（她）那样的人

D、偶像能推动你更好地学习E、追星是一种放松的方式F、其他_________________

14、你是怎样支持你所喜爱的明星的？

A、听其演唱会B、购买其唱片C、购买其海报、照片D、使用其所代言的产品 E、观看其出演的电影或电视剧F、其他 _________________________

15、你因为追星而和父母吵架吗？影响过学习吗？

A、都有B、都没有C、前者有D、后者有E、有，但不严重

感谢您参加调查！

学生学习数学情况的调查问卷 篇9

这次调查涉及厦门市的四所中等专业学校一年级十六个班786位学生(每个学校选取四个不同专业的班级)。调查的目的:了解中等专业学校一年级新生对数学学习的态度、目的动机、意志品质以及学习习惯等方面的情况。为此，我制作了以下的调查问卷:

学生学习数学情况的调查问卷

1.上课前您用在预习上的时间为()分钟? A.没预习B.5-10 C.10-15 D.15-20 B.20以上 2.您对数学感兴趣吗?（）

A.非常不感兴趣B.不感兴趣C.一般D.有兴趣E.非常感 兴趣

3.您认为数学重要吗?（）

A.非常不重要B.不重要C.一般D.重要E.很重要 4.上数学课时喜欢哪一种授课类型()? A.精讲多练B.多讲少练C.边讲边练D.满堂灌 5.您认为数学容易掌握吗()? A.非常不容易B.不容易C.一般D.容易E.很容易 6.您认为下列数学知识哪些容易掌握()? A.概念B.计算题C.证明题D.应用题 7.您毕业后还想学数学吗()? A.根本不想B.不想C.无所谓D.有点想E.很想学 8.您认为学好数学对学习其它学科有帮助吗? A.根本没帮助B.没帮助C.有点帮助D.有帮助E.很有帮助 9.上课能专心听讲吗? A.根本不能B.不能C.有时可以D.可以E.很专心 1 0.您用于完成数学作业的时间为()分钟。

A.10分钟一下B.10-20 C.20-30 D.30-40 E.40以上 1 1.您做作业时()。

A.经常抄袭B.有时抄袭C.与他人讨论D.有时与他人讨论E.独 立完成 2.您认为数学作业量()。

A.太多B.偏多C.适中D.偏少E.太少 13.做作业前复习所用时间为()分钟。

A.5分钟以下B.5-10

C.10-15 D.15-20 E.20以上 1 4.您觉得数学作业()。

A.太难B.有点难C.适中D.容易E.太容易 15.您认为数学在实践中应用()。

A.根本没用B.没用C.有点用D.有用E.很有用 1 6.您遇到难题时()。

A.置之不理B.抄现成答案C.与同学讨论D.请教老师E.独 立完成 7.您学习数学的目的()。

A.提高数学素养B.应付考试C.为后续课程服务D.不知道 1 8.您的考前准备情况()。A.平时努力B.考前突击C.不做准备D.看情况而定 1 9.您对待考试的态度()。

A.无所谓B."60分万岁”C.应付了事D.尽力而为 20.毕业后，您喜欢从事与数学()的工作。A.无关B.有一点关系C.有关D.关系密切 2 1.课堂记笔记情况()。

A.都有记笔记B.一般有记笔记C.较少记笔记D.没有记笔记

问卷采用无记名方式，目的是增加调查结果的可信度。调查的对象从厦门市四所中专学校的每一所学校中，随机的选取四个一年级不同专业班级的学生。并对整个班级的学生进行调查，这样能比较真实客观的反映目前中专学生学习数学课程的情况。

三、调查结果分析

调查发现，总体上大部分学生在对待学习，对待教学秩序，对待考试，态度基本上是积极的，对校规校级，基本上是服从的，对自己上学的目的是无私的。但是大量调查事实表明中职学生存在诸多共性问题，现状不乐观：

1.大部分中职学生在初中阶段没养成良好的学习习惯，学习成绩普遍较差，表现不佳，特别是一些地市进行春季招生，使尚未初中毕业的学生提前预科，没有修完全部课程，一入学本身就带有缺陷。相当一部分学生个人幸福指数很低，对未来前途没信心，个人爱好单一，而且在学习、校规校级、课堂纪律、尊敬师长等方面的积极面正在大幅滑坡，令人担忧。

2.进入中职学校后，面对新的学习环境和与之前不同的课程体系就更加茫然，一是班级甚至整个学校的学习气氛不浓，学生的学习意愿不强烈，严重影响了文化基础课程的学习；二是周围没有学习成绩优良的榜样，缺少起引路人作用的伙伴，前进方向不明。这些直接影响了学生在中职学校文化课程的学习，尤其是英语的成绩普遍较弱。

3.文化基础薄弱使学生对自己所学的专业认识不足，缺乏职业生涯规划，严重影响了专业课程学习内部动力的形成、发挥。有的学生甚至对动手操作的实训课也不感兴趣。

4.再者部分学生家长对中职教育存有偏见：认为孩子上职业学校学点滴技术，毕业后能找份工作养活自己就行了。这些家长在思想上已降低了对孩子的要求与期望，更有甚者，对自己孩子的学习情况不闻不问，放任自流。所有这些强化了学生不愿学习、不爱学习、不会学习的陋习。导致中职学生缺乏学习兴趣。于是，无论是上文化基础课还是上专业课，学生都会走神、玩手机、睡觉、乱说话，甚至跟老师无理取闹的事情也时有发生，严重扰乱了正常的课堂教学秩序，进而影响了教师的授课效果。久而久之，还可能导致教师的厌教情绪就可能产生。

1.2通过与中专学生、教师的交流了解，分析学生的现状

在日常的教学过程、下班辅导、课间休息期间通过对学生的观察及与学生的交流，在教研活动及日常生活中通过与教师的沟通了解，发现2000级以来的中专学生的课堂表现、学习习惯、课外作业等情况普遍存在以下问题:

数学课难教:几乎所有的一年级的数学科任教师都认为现在的中专学生难教，学生的数学基础很差、学生的数学水平层次差别大，在上课的过程中很难照顾到各个层次的学生，难于做到因材施教。一方面教师授课时要照顾到大多数中等程度的同学，内容讲得比较详细、面面俱到，使得程度比较好的学生觉得教师上课重现他们已知的知识点太多，教学进程较 慢，不能满足他们的要求，教师上课无法吸引他们的注意力。导致这部分学生上课容易分散精力，对学习数学渐渐失去兴趣。另一方面教师要完成教学大纲要求，按预定的教学进度进行教学，对于入学成绩在300分以下的同学(约占三分之一)，数学基础非常薄弱，初中的数学知识掌握太少，已经降低要求了的中专数学教材对他们来说还是偏深，教师把教材内容处理得再浅显易懂，这些学生还是难以掌握。

课堂纪律差:由于有相当一部分的同学原有的数学认知结构很不完善，对老师上课所授内容无法理解，加上长期养成的不良习惯，对自我行为的约束力弱，无法较长时间的遵守课堂纪律。上课喜欢大声与同学聊天，影响他人学习;上数学课时抄其它科目的作业，打磕睡、看小说、写信、做手工等。更糟糕的是对自己的不良行为不听老师或他人的劝阻。

意志力薄弱:学生具有惰性心理，学习上不肯用功，思想上不求上进，只图安逸自在，怕动脑筋，缺乏吃苦精神，不愿意在困苦中学习。表现在上课时无法长时间的保持注意力，监控自己的行为外，还表现在做数学作业时，不能独立完成作业，遇到难题没有经过认真思考就参考其他同学的作业，有为数不少的同学养成了长期抄袭作业的习惯。容易受到外界环境的影响，不能合理的分配和管理课余时间，不肯把时间花在学习上。有相当多的学生无节制地在晚上到网吧上网、玩游戏等，导致第二天不能正常上课。

教师尊重学生人格情况调查问卷 篇10

教师尊重学生人格情况调查问卷

1、在你班上课的老师，上课时（）

A.站着讲课B.有时站着，有时坐着C.准时下课D.经常拖堂

2、老师上课提问时（）

A.能面向全体学生，让每个学生都有机会发表意见；

B.成绩好的同学提问多，成绩差的同学很少提问；

C.只提问成绩好的同学，从来不提问成绩差的同学

3、老师的问题，你回答错了，老师会（）

A.鼓励你积极思考后再回答B.批评你C.说你真笨

4、老师能按课表上课，不占别的课；()，老师有时要占课；()，经常占课。()

5、老师准备工作充分，能用多媒体进行教学；()老师课前准备工作做得不够好。()

6、课堂上老师经常批评学生，有时甚至用一堂课来批评学生。()

7、对班中落后的学生,老师能经常耐心地辅导，或让班里的同学辅导；()老师经常辅导，态度严厉；()老师很少辅导。()

8、你的任课老师经常拖堂吗？有（）没有（）偶尔有（）他（她）是哪位老师？（）

9、老师在批评你时，语言文明吗？文明（）不文明（）

10、老师经常让你找家长来学校吗？经常（）一般（）

11、你的父母对你的老师是怎样评价的？好（）不好（）一般（）

12、学校领导或客人到你班听课，老师的讲课方式及对学生们的态度与平时一样吗？一样（）不一样（）差别很大（）

13、在你的任课老师中有上课接听手机的现象吗？有（）没有（）偶尔有（）哪位老师经常在课堂上接听手机？（）

14、你对各科教师的教学方式是否满意？ 语文数学英语政治历史音乐美术体育物理化学其他

15、音乐体育美术是否正常上课？有没有被挤占现象？

音乐体育美术

16、教师上课是否用普通话？有（）没有（）偶尔有（）

17、教师是否出现经常上课随意出入现象？没有（）如果有，是老师。

28、教师能否按规定时间和量的布置作业？（）如果乱布置、超量布置是哪位教师？（请简单回答）。

19、教师有无不经学校安排向学生摊派资料？没有（）如果有，是老师。

20、教师教学方式能否因为内容不同而灵活安排还是死板单一。（）

21、请对你的某位任课老师说一句平时想说又不敢说的话。

大学生消费情况调查问卷 篇11

您好，谢谢您参加我们这次关于大学生消费情况的调查！本次调查只需要占用您几分钟的时间。为了研究大学生作为社会的一种特殊的消费群体，我们通过这次的问卷调查，希望可以从中总结出大学生的消费心理特征和行动向导，从而更好的帮助大学生做好理财规划，帮助大学生养成一个健康的消费观念。性别（）A.男B.女年级（）A.大一B.大二C.大三 你来自（）A.城市B.农村

1.家庭人均年收入()

A.1000元以下B.1000-3000元C.3000-5000元D.5000-7000元

E.6000元以上

2.您在校期间的月平均消费)

A.300元以下 B.300-500元 C.500-700元 D.700-900元E.900-1100元F.1100元以上

3.每月用于校内正餐的费用约为()

A.300元以下B.300-500元C.500-700元D.700-900E.1000元

4．月通讯费()

A.20元以下 B.20-50元 C.50-80元 D.80-120元E.120-160元 F.160元以上

5.您的话费多用于()

A.与家人联系B.与校内同学联系C.与异地同学联系D.其它

6.每月购置衣物的费用()

A.50元以下B.50-100元 C.100-150元D..150-200元E.200-250元F.300元以上

7.每月购买日常用品的费用()

A.10元以下 B.10-30元C.30-50元D.50-70元E.70-90元 F.90元以上

8.您是否经常与同学聚餐()

A.从来不B.一两个星期左右一次C.一两个月左右一次

9.您现在拥有的电脑的价格或您打算购买什么价位的电脑()

A.3000元以下B.3000-5000元C.5000-7000元D.7000-10000元E.10000元以上

10.您除了家庭供给的生活费用外其他收入的主要来源（）

A.奖学金B.助学金C.兼职D.打工

11.您每月在恋爱方面的支出为()

A.无B.50元以下C.50-100元D.100-150元E.150-200元F.200元以上

12.你购买物品的基本标准是（）

A.价格B.品牌C.时尚、流行D.质量

13.你对你目前的消费感到（）

A.十分满意B.较满意C.不太满意D.十分不满

为了保证调查结果的准确性，请您如实回答所有问题。您的回答对于我们得出正确的结论很重要，希望能得到您的配合和支持，谢谢！

大学生消费状况调查报

一、调查背景

当前不断变化的市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。由于大学生年纪轻，缺乏经验，充满青春的活力并同时具备了一定的购买能力，因而他们有着不同于社会其他消费阶层的群体的消费心理以及行为。首先大学生有着比较旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费受到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在。问了更加清晰的了解这个问题，我进行了对大学生消费状况的一次调查。

二、调查目的通过调查以帮助当代大学生了解自身消费情况，从而有助于大家树立健康合理的消费观，促进自身全面发展。

三、调查地点：酒泉职业技术学院

四、问卷情况

这次问卷共发放40份，收回有效问卷40份。以身边同学及朋友为主要调查对象。

五、问卷分析

1.消费层次两极分化。月消费最高达到1200元以上，最低的只有250元左右。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性。

2.关于支出的具体内容上我们看到，用于饮食及娱乐两项的结果分别占了前两位，而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平，并有具体数字

我们可以看出，越来越多的同学把相当多的钱花在了娱乐享受以及与人的联络沟通之上，这说明饮食上的消费比重正在日益的降低当中。

3.我们可以看到娱乐一项的人数虽然不如选择花费在饮食上的人数多，但在个体每月的消费上却相差无几甚至有过之，相信在一定时间的发展后，用于娱乐的金钱必将占据未来大学生消费相当重要的分量，相比之下，现在的大学生用于学习方面的钱实在是非常的少，这跟不良的学习风气以及社会的影响都有密不可分的联系。

4.在调查中则显示了有很多的学生选择了走出校园，挑选了一些自己力所能及的工作作为兼职，这除了贴补自己的花费外参加更多的社会实践也是促成这点的重要原因之一。

5通讯开支大。拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月花费高于50元的占72%，远超过一半。手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重。

6.在最后三道关于大学生消费习惯的调查中，我们发现具有以记账为代表的良好的消费习惯的学生数量占的比例未达到三分之一的比例，而有下一阶段消费计划的人数也不足二分之一，而对于自己的消费大多数同学则表示没什么感觉，只有小部分人总结为比较节俭。我们不难总结出目前学生们的科学消费意识还很淡泊，对于自己消费的管理还是存在很大的疏漏。

六、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议

综合以上的结果我们可以看出，大学生虽然作为一个特殊的消费群体，但有着自己已具备规律的消费结构、习惯以及发展方向，只要我们能够冷静分析，必然能够更加理性的控制自己的消费。

1.消费的理性化需求

享受与潮流已变成吸引大学生消费的主要因素。从调查的结果来看，大学生的消费观念与消费习惯，需要调整以及改善。所以我提出了消费的理性化需求。

题目虽然说起来很大，但做起来却需要我们从细处着手。比如对自己每天的消费情况进行记录，以方便自己查找超支消费的原因。也要同时做好对未来消费的计划与打算，做到心中有数，不能由着兴趣不加节制的扩大自己的消费，从而导致自己的消费脱离了自己的生活档次。这两点在一定程度上也能保证自己在个人的生活水平下有个尽量好的享受水平。

2.拒绝奢侈品的消费

目前有的家庭收入很高，对学生的经济供给也较多，构成这部分大学生消费的一种比较奢侈的格局，主要表现在旅游、娱乐以及电子产品等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费结构需要调整，当然这种情况的发生也是与我国当前剧烈转型的社会大背景的必然性有一定联系。作为一个学生我们应该为自己、为家庭负责，减少那些只为虚荣心而存在的不良消费。

3.调整消费结构

中国大学生的生活消费从20世纪的70年代至经济高速发展的前几年，有一个方面是一直在传承的，即大学生消费的主要组成部分以饮食费用和购买学习资料、用品为主体。而在最近几年消费结构的失衡，不仅反映了学习风气的恶化，也反映了人心的浮躁与社会对于大学生消费心理的影响。我们必须加以调整来使之适应我们的消费水平。

4.杜绝攀比心理，不过分追求时尚

现实中为了拥有一款手机或者换上一款最流行的相机，有的同学情愿节衣缩食，甚至减少自己的其他必要开支，又例如有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱以满足自己的欲望，都可以反映出学生们不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理，从而导致恶性循环的生成，所以我们必须杜绝自己的攀比心理。而对于不过分追求时尚，我们大学生本来就应该以学习为主，这些次要的东西本就不应该成为每天最让我们操心的事。而在这方面的改进必然有助于大学生好的消费习惯的养成。

5.经济的独立意识与储蓄观念

学生寒假情况调查问卷孩子姓名 篇12

B.大部分时间认真听课，偶尔也做其他的C.听一会儿，再干会儿其他的D.根本不听课 E.其他 2.对于课堂作业你一般是 A.独立完成B.参考同学答案完成C.抄袭别人的 D.不交 E.其他

3.你认为自己的学习态度是 A.非常爱学习B.比较爱学习C.一般D.对学习没兴趣

4.在学习生活中，你感到最苦恼的问题为 A.学习压力大Ｂ.经济困难Ｃ.学校办学条件差Ｄ.人际关系紧张Ｅ.对学习没有兴趣Ｆ.家庭问题

Ｇ.周围人对读书的不理解Ｈ.其他

5.你主要的学习方式是 Ａ.听老师讲课Ｂ.自习和作业Ｃ.与同学讨论交流Ｄ.其他

6.相比而言，你更喜欢老师上课采用什么形式

Ａ.老师讲解，学生听记Ｂ.让同学自己看书Ｃ.师生相互讨论Ｄ.让同学上讲台讲课 7.对学习中的疑难问题，你是否会通过看书或向老师、同学请教直到弄懂为止 Ａ.经常这样Ｂ.有时这样

Ｃ.很少这样

Ｄ.从不这样

8.你在学习中遇到的困难主要有哪些（可多选）Ａ.对老师讲的内容不理解Ｂ.得不到老师的指导

Ｃ.不会与其他同学合作、讨论Ｄ.学习资料太少

Ｅ.学习负担重，家务活太多Ｆ.其他

9.你在课堂上大多数时候的感觉是 Ａ.愉快Ｂ.成功Ｃ.没感觉Ｄ.失落Ｅ.自卑

10.你对学习的感觉是 Ａ.有兴趣Ｂ.比较有兴趣Ｃ.无所谓Ｄ.感到很枯燥Ｅ.不得不学

11.你怎样权衡读书学知识和外出打工赚钱

Ａ.现阶段读书比赚钱重要Ｂ.现阶段赚钱比读书更重要Ｃ.两者都无所谓

12.你认为你们学校的教育质量怎么样 Ａ.好Ｂ.比较好 C.一般D.比较差E.差

13.你满足这种教育水平吗 Ａ.当然不满意，迫切希望改善 Ｂ.满足Ｃ.无所谓

14.你希望哪些方面得到改善 Ａ.提高教师素质，提高教学水平

Ｂ.改革课程内容，增加实践环节

Ｃ.切实贯彻国家义务教育政策，减轻家庭负担

15.新课程改革已经陆续推行，请问你了解新课程改革吗 Ａ.知道Ｂ.听说过C.不知道

16.你对新课程改革有何期望 Ａ.更多的课外时间Ｂ.更丰富的课外活动Ｃ.更多接触社会参与实践的机会

Ｄ.教学水平的提高 Ｅ.学习负担的减轻 Ｆ其他 17.国家现在越来越重视农村基层教育，你认为现在农村教育受关注和被扶持的力度 Ａ.不清楚Ｂ.一般Ｃ.很高

18.您觉得您的家人对您读书考学重视程度

A.十分重视，只要我努力，尽全力供我读书考学

B.比较重视，会花钱供我读书 C.比较不重视，读不读书都行，不想出很多钱供我读书 D一点都不重视，不鼓励读书 E.其他

19.您对读书考学的态度如何 A.很重视，一定要尽全力把书读好

B.比较重视，学习差不多就行了 D.不重视，我就不想读书 20.您认为大部分农村学生辍学打工的原因是

A．厌学情绪严重，读个初中毕业，能够打工就满足了 B．家里贫困，没有能力支付其念高中、专科等高等教育 D．读书没有用，不如打工实际，还有现钱赚