小学图书角借阅制度

2024-09-15

小学图书角借阅制度（共11篇）

小学图书角借阅制度篇1

三年级12班图书角借阅管理制度

图书是开发学生智力，拓宽科学文化知识领域的重要工具。为了充分利用班级图书角图书资源，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平，努力打造书香校园，进一步规范班级图书管理工作，特拟定本管理制度。

一、借阅对象：全班同学。

二、学生借阅方式：二级借阅轮换制度，组长向班主任借阅，学生向组长借阅。

借阅时间：每天上午大课间活动或下午课外活动时间可借阅两天时间。

四、借阅流程：

1．班主任安排班级图书管理员在规定时间内挑选好图书（每人一本），并做好登记。

2．学生向班级图书管理员借阅图书，填好借书证。3．班级同学之间轮换阅读。

4．学生将图书归还给班级图书管理员，班级图书管理员整理核对好图书上交班主任。

5.图书管理员在老师的帮助和指导下将图书整理、分类。

五、注意事项

1．借阅、轮换、归还要严格按时间进行，图书管理员核对时一定要认真仔细，以免出错。

2.爱护图书，人人有责。要保证书面的干净、整洁，不得在书中勾画、书写，不得折书角，禁止拆卷、撕页、剪裁，违者批评、罚款、停借。严重损坏或丢失图书，按现价１～５倍赔款。

班级奖励制度

1、学期结束对热心班级图书管理工作的管理员给予一定的物质奖励。

2、班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。

3、评选最佳保护奖和读书积极奖。（由图书管理员设定）

三年级12班 2017年9月

小学图书角借阅制度篇2

关键词公共图书馆借阅证押金弱势群体

分类号 G252.3

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.07.006

Borrowing Card System of Public Library and Right Guarantee of Vulnerable Groups

Zhao Xin

Abstract Using the method of surveys on Internet， this paper investigates 30 public libraries’ borrowing card system and its preferential objects. The result shows that there are still libraries charging when users apply borrowing card， ranking users’ rights by the amount of deposit， and many people with economy difficulty are excluded by the covering scope of preferential service. It points out that public library should deduct or exempt deposit， abolish ranking users’ rights， enlarge the coverage of preferential objects.

Keywords Public library. Borrowing card. Deposit. Vulnerable groups.

随着经济体制改革以及市场经济的发展，中国社会步入城镇化。在这一发展过程中，由于种种原因也存在着许多贫困者。对于图书馆而言，弱势群体不仅包括许多残障人士，还包括经济贫困人群以及其他不方便利用图书馆的社会成员。在贫富差距日益加大的今天，如何保障与援助弱势群体，不仅是政府需要考虑的问题，图书馆也应当尽其所能地对他们进行援助。

在针对图书馆弱势群体的研究中，由于本次研究受到地域和时间的限制，笔者采用网络调查法，通过首都图书馆网站的“图书馆导航”链接登上各公共图书馆网站，而且由于公共图书馆的文化服务、社会教育等职能多由市一级公共图书馆承担，故主要对首都图书馆、上海图书馆、成都图书馆、广州图书馆、杭州图书馆等30家市、区级公共图书馆的基本服务项目进行了调查。

“弱势群体”是一个比较宽泛的概念，主要有三种类型：生理性弱势群体、自然性弱势群体和社会性弱势群体。生理性弱势群体是指残疾人，老人，儿童和长期患病者等；自然性弱势群体是指贫困地区的人民，受自然灾害的灾民等；社会性弱势群体是指无依无靠的孤寡者，无固定职业以及下岗失业人员等[1]。经济贫困可算作多数弱势群体的一个共性，而借阅制度是公共图书馆最基本的服务，且涉及到收费问题，这一制度从根本上影响了人们对于图书馆的利用程度，所以笔者从图书馆最基本的借阅证制度入手进行考察。

1 公共图书馆借阅证制度现状

笔者经过调查发现，各公共图书馆的借阅办法种类多样，有些极为复杂。其中广州图书馆的读者证分为个人读者证和家庭读者证，杭州图书馆和兰州图书馆等还有集体读者证，为保证调查一致性，仅调查其个人读者证。具体情况如下：

部分图书馆实行免证阅览，读者到馆后不用再办读者证便可进行阅览，但仍有一部分图书馆需要凭借读者证或阅览证才能进入，如上海图书馆、重庆图书馆，但这些证件均可免费办理。而在借阅方面，只有成都图书馆和杭州图书馆实行了外借中文图书免押金的制度，广州图书馆实行基本借阅免押金，参考外借押金300元，但可凭《广州市低收入家庭困难证》或残疾人证免押金，并且这三个公共图书馆均可凭借身份证、社保卡等证件作为借阅证开通文献借阅功能。其他图书馆的借阅证均需押金，并且多数图书馆的借阅证还分了多个等级，每个等级的押金数额不等，具体情况见表1。

由表1可知，除成都图书馆、广州图书馆、汕头图书馆、佛山图书馆、顺德图书馆以及杭州图书馆外，其余图书馆的借书证均需要押金，押金最低为50，最高为3000。此外，许多图书馆的借书证还分出了不同的等级，不同等级押金数额不等，所能借阅的图书范围也不相同，基本上等级越高，所能借阅的图书越多，范围越广。其中证件种类最少的，除成都图书馆等六个图书馆均可凭借身份证开通文献借阅功能的图书馆外，是浦东图书馆、兰州图书馆、大连图书馆、济南图书馆和湛江图书馆，种类最多的（优惠借阅证除外）当属首都图书馆和中山市图书馆，已达到九种之多。

并且还可由表1看出，大部分图书馆都对残障人士及老年人等开通优惠借阅服务，在借阅证押金上有所减免。但只有广州图书馆一家表明了对贫困人群的优惠，其余图书馆的优惠大多只针对残障人士与老年人。统计情况如表2所示：

表2所统计在内的图书馆只以是否在借阅证押金上有优惠为标准，而青岛图书馆只有盲文借书证，且押金为100，与通用借书证最低等级的押金一样，深圳图书馆只表明60岁以上老年人及残疾人可优先办理，西安图书馆的优惠读者卡虽然包含了65岁以上老人与残障人士，但押金仍为100，与普通读者卡并无区别。因此笔者未将这三家图书馆统计在内。

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2 公共图书馆借阅制度中的问题

我国公共图书馆自诞生之日起，多有收费项目，而至二十世纪三十年代，全国的公共图书馆都先后实行了免费服务。这是一种全面的免费服务，在阅览室（早期图书馆一般只提供阅览室阅览，很少开展外借服务）实行阅览免费，读者无须再购置阅览券，甚至无须出示任何证件，而只要签名登记，便可入室阅览[2]。新中国成立后，经过多次调整，公共图书馆最终确立了免费服务的原则。但由上述调查结果可知，大多数公共图书馆在办理借阅证方面仍要收取押金，并且很多图书馆的押金数额并不少，虽然押金在退证时予以归还，但对长期拥有借阅证的读者来说，押金便几近于一种收费了。

2.1 公共图书馆借阅证的优惠人群

结合上述调查结果来看，大多数公共图书馆借阅证的优惠对象只有残疾人、老年人，部分图书馆还将13岁（含）以上未成年人包含在内，但对于经济贫困人群，只有广州图书馆一家提供了减免押金的服务。图书馆弱势群体不仅包括行动不便的残障人士与老年人，还包括数量庞大的贫困人群。伴随着中国经济发展的不仅有日益拉大的贫富差距，还有不断上涨的物价，而在上海、广州、深圳等经济发达城市，贫困人口不仅要面对着高昂的物价，还有子女上学、赡养老人等压力，能够用于自我提升、进行学习的精力已然不多，而图书馆还要在借阅证上再设一道门槛，为他们的知识学习设置重重阻碍。虽然大部分图书馆在进馆阅览上实行了免费阅览，但对贫困人群而言，可供他们进入图书馆进行长时间阅览的时间并不多。

“平等”是公认的公共图书馆的一项服务精神，表面看来公共图书馆在收取押金上确实做到了一视同仁，但实际上，对于不同收入等级的人来说，100元的价值大小不能一概而论，尤其对于贫困人群而言，图书馆收取的押金仍不能算少。这种事先收取押金的办法，“严重妨碍读者利用图书馆，将付不起押金的读者挡在馆外，剥夺了他们利用图书馆的权利”[3]。公共图书馆因穷人而产生、存在和发展[4]，公共图书馆作为知识中心，一座没有围墙的大学，在帮助公民学习进步上，公共图书馆本应不遗余力，而不是像现在这样，设置重重障碍将部分读者拒之门外。在“平等”原则之外，“以人为本”也是图书馆应当遵守的一项重要原则，即“图书馆在保证对所有人平等服务的前提下，对于那些因为经济的、文化的、自身能力的限制而不能正常利用图书馆的人，有必要提供特殊的服务，这样才能确保所有人能够有效地利用图书馆的服务”[5]。

2.2 人为划分借阅证等级与读者权利

不少图书馆都有多种借阅证，根据押金的多少划分了不同等级的借阅证，实施不同的借阅权限（可借阅书籍的册数、种类、期限等）。调查结果表明，对借阅证进行等级划分的图书馆多达12家，占到总数的40%。图书馆，尤其是公共图书馆应当面向所有社会公众开放，“应不分年龄、种族、性别、宗教、国际、语言或社会地位，向所有的人提供平等的服务” [6]，这是国际图联早在1994年就表明了的。但在笔者看来，图书馆如此做法已违背了平等服务的原则，依据金钱的多少将读者划分为三六九等，有钱就多借没钱就少借，如此做法何有平等可言？《图书馆服务宣言》中明确表明：“图书馆向读者提供平等服务。……图书馆在服务于管理中体现人文关怀。图书馆致力于消除弱势群体利用图书馆的困难，为全体读者提供人性化、便利化的服务。”[7]《宣言》颁布前后各界对图书馆读者权利的讨论也如火如荼，但七年后的今天，公共图书馆在借阅制度方面进步甚微。如果说当年争取的是普通读者的权利，那么现如今要争取的则是弱势群体的权利。

3 图书馆现存借阅制度原因反思与对策

公共图书馆在收取押金方面自有其成因，无非是担心读者借书后不还而造成的损失。范并思教授认为“任何一个钱的数目，都构成一道门槛……公共图书馆的收费服务，哪怕收1元/N年，它也使那些付不起这1元或者不愿意付这1元的公民失去了获取信息的机会”[8]。2008年杭州图书馆并未制止乞丐入馆，此事于2011年经网络传播后引起热议，图书馆平等、包容的思想深入人心。但是真正的平等并不是不制止乞丐入馆就达到了的，更深入的平等还体现在所有用户平等利用图书馆的权利上。尊重并维护读者权利是图书馆义不容辞的责任，而很多图书馆的种种措施则表明，他们对于读者的行为是存疑的。这种“事先收取惩罚性补偿金”的做法更是将所有读者都置于失信者的地位，是从假设所有读者都可能偷窃、撕毁、借书不还的人性恶角度出发的，是对读者人格的不尊重[4]。这种心理固有其产生的社会原因，伴随三十多年改革开放而来的还有人与人之间诚信的缺失，媒体上报道的欺诈案屡见不鲜，但正因如此，作为公共文化服务机构，图书馆更应当做出表率，予读者以信任，扭转当前普遍存在的信任危机。

针对上述问题及原因，笔者认为公共图书馆具体可在以下几方面进行改进：

（1）减免借阅证押金。纵使各图书馆尚不能做到完全免押金借阅，但可参照杭州图书馆和成都图书馆的做法，做到部分免押金借阅，对用户予以信任；或者减少押金，取消借阅证中的不同等级，真正做到所有读者一视同仁。

（2）扩大优惠服务对象。在城市广大贫困人口中，有相当一部分是没有城市户口的外来务工者，并且各种保险并不完善，这些人群却正是图书馆应当帮扶的对象，针对这些人图书应当有相应的优惠政策，诸如减免借阅押金，提供知识援助等。

信息公平制度对于民主社会的建设是不可缺少的，一旦有人因为贫困或其他原因而失去了自由获取信息的机会或渠道，那么他们就将失去可以真正参与社会管理的可能性，民主的原则也就被破坏了。同时，如果社会中有某些人群因为贫困而失去了享受基本精神产品的权利，那么他们的不幸福可能影响整个社会的和谐[9]。

4 结语

本次研究囿于时空限制，故以网络调查为主要研究方法，未能亲临各图书馆进行实地调查，是为不足。但通过网络仍可得知，目前我国公共图书馆在为弱势群体服务方面，书刊借阅押金仍然很多，且被人为划分了等级，有悖于图书馆平等服务的原则；优惠对象多以盲人读者为主，有些图书馆兼顾老年人，但对于经济困难人群帮助较少。残障人士在我国并不少，由于社会保障机制尚不健全，许多残障人士的经济水平与社会地位仍有待提高；中国已步入老龄化社会，老年人口逐年增加；经济贫困者的数量仍有很多。图书馆弱势群体权利的实现不仅需要图书馆本身的努力与服务，还需要制度、法律层面的保障。图书馆为弱势群体提供服务以促进、帮助其自我发展依然任重而道远。

小学图书室借阅制度篇3

图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育教学质量，特制定以下须知:

1、图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅。图书借阅者，每次只能借一本，图书管理人员，按要求对图书进行登记。

2、凡在图书箱借阅图书者，均由图书管理员填写“唐店小学图书借阅登记表”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。

3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，否则，按图书受损程度照价赔偿；借书遗失者应自购相同图书归还。

4、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还．，每次不得超过一周。

5、借书时间为周一、三上午。

新丰堤小学图书借阅制度篇4

为了充分利用学校图书室图书资源，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平。经商定，决定校图书室向学生开放。

一、借阅对象：三至五年级学生

二、借阅方式：二级借阅轮换制度，班主任向图书室借阅，学生向班主任借阅。

三、借阅、轮换、归还时间：第七周借阅，第八周第一次轮换，第九周第二次轮换，第十周归还，以此类推。

周二：三年级；周三：四年级；周四：五年级

每天中饭后到下午下班前。

轮换方法：（1）班2）班（2）班3）班……

四、借阅流程：

1．班主任在规定时间内到图书室挑选好图书（每班50本），并送叶老师登记。

2．叶老师登记造册。

3．班主任领取图书和借书单。

4．学生向班主任或班级管理者借阅图书。

5．学生归还图书，班级管理员整理核对图书。

6．班级之内轮换，并核对图书与借书单。

7．重复4、5、6。

8．班级把整理好的图书归还给赵老师，赵老师校对后把书放归书柜。

9．第二次借阅开始。

五、注意事项

1．图书要珍惜爱护，图书箱要妥善保管。

2．破坏、遗失要赔偿。具体手续由班主任向图书管理员（赵老师）如实报告，图书管理员按等价原则办理。

3．班级要设立图书管理员，图书管理员协助班主任管理图书，并有相应的借阅制度，学生借阅、交换时要登记。

4．借阅、轮换、归还要严格按时间进行，以免造成混乱。

5．核对一定要认真仔细，以免出错。

新丰堤小学

小学生图书角管理制度篇5

书籍是人类进步的阶梯。—高尔基读书破万卷，下笔如有神。—杜甫

为提高同学们阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，五一班建立“博爱”班级图书角。为了更好地充分发挥班级图书角的作用，特制定班级图书借阅使用制度如下：.班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后统计。2.同学向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意以“自己的书”为理由在图书角乱翻。.每位同学每次只允许借书一本，借出的图书，管理员应监督借阅的同学认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。.借阅者应爱护图书,不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。.如有私藏行为，一经发现按原价的 10倍进行赔偿。.每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有本人签字等待图书管理员检查确认。并注明归还时间，不得随意放还。.借阅图书按每周一至周五课间、课外活动时间办理，同学们自觉排好队，不得嘻戏打闹，听从图书管理员的安排；如有大声喧哗、插队、拥挤者，此人将当天之内不准借书。.阅完后请及时交还，不得转借他人。.所借图书必须当天归还，第二天如果还想再读，可以续借并进行续借登记。.上课时不准看借阅的图书，如发现没收所借的图书，并且两周内不准借书。11.当天为归还的图书，管理员督促同学尽快还书。如在哪督促下仍不还书的由管理员及时把借书人的姓名及书名进行备注，两周内不得进行借阅。.借阅的图书不能转借给别班的同学。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。

13.图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。非本班级学生不能到本班借阅图书。

14.班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。并且给学习小组加星。同学们新添加的书，交由管理员登记入册后，由管理员放入书橱，管理员把每次学生新添加的书在’ 图书登记薄”中绪添。

16.每周末放假前管理员清查一次，时间定在周五的下午第三节课清查。

图书借阅制度篇6

一、借书规则

1、以班级为单位凭借书卡到图书室借书。放到班级图书柜供学生借阅。

2、借书卡应妥善保存。如遗失，须立即找图书管理员办理挂失，并将所借书刊还清，并补发新卡。

3、学生放假前，班级必须交回借书卡并还清所借图书。

4、遵守图书借阅规定，按时还书，逾期罚款。

5、期刊一律不外借。

6、借阅书刊应当爱护，不得毁损(如撕页、划线、写字、污迹等)、遗失。如有污损、遗失等违章行为，讲予以赔偿。

7、学校图书室开放借阅时间为每周一下午，开放归还时间为每周五下午。

二、借阅规定

1、班级每次借阅图书最多总数为100册，借期为一个月，到期可续借一周。不得长期占用图书，影响图书流通。

2、学生在班级借书必须服从班级管理员管理，需有序的借书，需爱护图书，不准在书上划道、圈点，更不准割页、撕毁。

3、班级借书时需保持图书室安静整洁，不得在图书室内喧哗、乱扔纸屑，禁止吸烟和随地吐痰，爱护电脑等设备。

三、借阅书刊违章处罚办法

1、班级丢失图书，按书价1—2倍赔偿。

2、班级所借图书不得圈画与损坏，情节较轻者按书价的5—25%罚款，情节严重者按丢失图书处理。

3、凡有盗窃图书者，均按图书原价的5倍给予罚款，并报请学校领导给予处分。

图书借阅制度篇7

金陵外校图书借阅制度

1、师生借书卡借图书(或登记入册)，按时归还，不得转借。

2、中高年级学生凭卡借书，低年级按班集体借书。

3、人人都要保持室内的安静与整洁，不喧哗、不吸烟、不随地吐痰、不随地丢纸屑果壳。

4、爱护书刊，有损坏遗失，照价赔偿。

5、新增图书须及时做好入帐、登记、编码工作。

6、定期整理图书，经常打扫图书室，并使图书安放整洁有序。

7、图书阅览室每周一---周五开放。

图书借阅管理制度篇8

图书借阅管理制度1

随着经济社会的不断发展，人民群众生活水平也不断提高，为丰富社区居民群众的精神文化生活，提高群众自身素质，根据“创健美好家园，构建和谐社会”的目标要求，结合箭楼下社区实际，决定成立社区图书馆，并制定社区图书室管理制度，请认真遵照执行。

一、图书室应单独设立。根据社区的实际情况，图书室面积应不少于15平方米。

二、图书馆要有专人管理，管理人员有社区工作人员兼任，周一至周五向社区群众免费开放。

三、管理人员应热情为群众服务、为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。

四、建立健全图书账册。新购进的图书都要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对，做到账物相符，年终将全年的报刊装订成册，归类存放。损坏的图书要履行统销手续，已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。

五、图书馆要保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防漏、防尘、防霉、防蛀工作；管理人员按规定进行管理，使阅览室保持室内肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果壳皮和纸屑，不随地吐痰。

六、借书证的办理可以采取捐赠一本书（八成新，该书标价在20元以上），即可获取为期一年的读书卡一张或交纳20元办理为期一年的读书卡。

七、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还；阅览报刊不准乱写乱画，不准剪贴，不准携带出室。

八、做好检查和修补工作。还书时要注意查看图书是否完好，阅览时要注意检查是否有人损坏报刊。管理人员要及时修补损坏的书籍、杂志。

九、教育读者爱护借阅和阅览的图书报刊，如有遗失、损坏，视其情况部分赔偿或全部赔偿，故意破坏者要从重处罚。

十、加强安全生产管理和治安保卫工作，做到下班时切断电源，关闭门窗，保证图书资料安全。

图书借阅管理制度2

一、凡借阅学校档案者，必须按规定进行书面登记。

二、如摘抄、拍照、复制所查档案内容，需经档案管理人员同意，其中涉密内容需抄录、复制，要经主管领导批准，且只允许在档案室内进行。

三、阅档者须承担所借阅档案的安全、保密责任，自觉、仔细地保护好档案，维护档案的本来面貌，不得涂改、勾划、裁剪、拆散、抽页、调换或擅自复印、转借他人，对损坏档案者，学校依据档案法，视情节轻重予以处理。

四、复印档案，须经档案室同意，复印证件、绝密文件、材料，须经办公室主任批准，重要文件由主管领导批准，并做好登记。

五、借阅人员退还档案时，档案管理人员当面清点档案数量，检查案卷有无损坏，文件是否齐全，交接完毕后借阅人员方可离开，如发现有损坏、丢失的情况，及时向学校报告并立即追究相关人员责任。

校内人员借阅：

1、学校各处室或人员查阅本处室或人员工作范围内档案可直接到档案室调阅，非本处室或人员工作范围内的档案查阅须经办公室主任或主管领导批准；

2、原则上档案不准带出档案室，因工作需要带出时，须经办公室主任批准，重要文件由主管领导批准，办理借阅手续，并按期归还。

校外人员借阅：

1、持单位介绍信、凭有效身份证明、经主管领导批准后方可办理借阅手续查阅档案；

2、档案不准带出档案室，如有特殊情况，可提供档案复印件。

图书借阅管理制度3

1、目的:为营造良好学习氛围,丰富员工业余文化生活,提升员工之整体文化素养,合理管制图书借阅工作,特制定此管理规定。

2、范围:公司全体员工。

3、权责:人力资源部总务文员负责图书的借阅管理。

4、内容:

4.1公司所有图书应由图书管理人员编号登记入册,并编制目录卡供本公司在职员工查阅。

4.2每年6月、12月中旬彻底清查一次。

4.3公共参考图书、辞典、珍贵图书概不外借,如工作需要或其他原因必须借阅者则通过正常借阅程序且当天归还。一般书刊、报纸可随意阅览,但不能带出图书室或撕剪,阅读完毕后放回原位。

4.4每周三、周六18:30~20:30为图书借阅时间。

4.5公司所有图书借阅者仅限公司在职员工。员工在借阅书藉时必须先查览目录卡,做好登记征得图书管理员同意后方可外借,每次最多借阅一册,最长时间不得超过2周,若未能读完需办理续借手续。

4.6员工在阅读过程中,应爱护书籍,不得在书中批改、圈点、划线、折角、涂写。如有破损或遗失处3倍以上罚款。

图书借阅管理制度4

1.无特殊需要每人限借5册、借期原则为14天，如超过期限、册数，计算机将拒借，请读者给予配合。

2.本室的工具书、内部读物无复本的贵重图书以及现期书刊、只限在本室阅读，一律不外借。如确因工作急需，应经相关分管领导同意方可借出，借期不得超过二天。

3.读者应爱护书刊文献，不在书刊文献上折页、勾画、圈点、描拓或撕割，如果丢失或严重污损应赔偿原书，不能购到原书者，按有关书刊资料赔偿规定执行。

4.在本校离退休人员，享受与本校人员的借书权力。

5.教职工因工作调动，将所借书刊全部还满，方可办理调离手续。

6.借书老师应先到管理员处领取借书登记本，然后借书，请牢记自己所借书刊的柜号、层数，以便归还上架。

7.图书归时还请老师自己归位上架，方法：先找所借图书的柜号，然后找书柜第几层，最后按图书侧面的分类号归位上架。

8.结合学校工作安排，按时参加集中读书活动，不在室内做无关事项，做好笔记，保持卫公书院内整洁、安静、有序。

图书借阅管理制度5

1、班级图书为班级同学所共有的财产，首页有书的编号，末页处贴有“阅读漂流卡”，稍后并盖上能代表我们班级的个性化印章。要好好爱护书籍，不能撕去漂流卡或涂画编号和印章。

2、每位同学每周五的阅读课前均能从你前一学号同学的手上获漂两本课外书，获漂的同时你要把你保管阅读了一周的那两本书亲手交给你下一学号的同学（即，学号是1号的蔡静茹同学每周五都把已经看了一周的的两本书漂到2号陈红诗同学的手上，陈红诗在获得“新书”的同时要把“旧书”亲手交给自己下一学号的陈稀……如此类推。而最后的谢彦君同学则把漂书漂到1号蔡静茹同学手中。）

3、每次获得漂书后别忘了在末页处的“阅读漂流读书卡”上做好登记，记下书的漂流足迹。漂书可放在家里利用空余时间进行阅读，但一定要于每周五把书带回校进行再次漂流。因为只有人人都把书带回来才能保证人人有书看（没带回来的同学则等于放弃了本周漂流的机会。）。

4、漂流所剩的书籍将放在班级图书角，同学们可在课间进行借阅。但借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。借阅的图书应尽快阅读完后归还，以便于其他同学借阅。

5、如在漂流或借阅过程中发现书本有丢失或故意严重损坏行为，或者在课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外）被老师收缴，则由当事人买一本新书作为赔偿。若发现偷窃图书行为，一经发现视情节轻重进行处理。

6、提倡亲子阅读。因为孩子们识字量不多，即使是绘本也未必能很好地理解。所以，请家长陪伴孩子一起阅读，并鼓励、帮助孩子把自己的阅读经历、阅读感受以小日记的形式发到博客上与大家分享。

图书借阅管理制度6

为提升员工的专业技能和综合才能，现已部分专业书籍，供大家查阅。同时为规范借阅流程，加强图书的管理，提高图书利用率，方便更多同事及时借阅相关书籍，特制定本制度。

1.相关规范

1) 本制度所称图书是指为满足各科室工作需要而购买的各类工具书、期刊、杂志及相关学术著作等。

2) 新购图书除按顺序编号外，图书管理员应将书名、出版社名称、著作者、出版日期、购买日期、金额详细登记于“图书馆登记总簿”。

3) 图书由采购办公室负责管理，每次购置新书，需整理出新的图书总目录，供各科室查阅。

4) 图书借阅对象：只供采购内部员工使用，不对外开放。 5) 图书的管理，除另有规定外，均依照本制度办理。

2.图书购置

1) 各类图书和期刊由采购办公室负责统一购置和订阅。

2) 各位同事根据实际工作需要填写《图书申购表》（要求注明书名，作者、出版社、价格、申购理由等基本信息），按程序审批同意后，统一购买。

3) 图书购回后，图书管理员应当及时编号、归档。然后按本制度规定与所需员工办理借阅手续。

3.图书借阅、保管、归还

1) 周一到周五正常上班时间，采购中心员工均可到图书管理员处登记，借阅图书。 2) 每人每次借阅图书不可超过二册，借阅期限7天。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，续借期为7天，以续借一次为限。若逾期未归还暂停其借阅资格一月。（从书本还清日开始计算）。

3) 借书应先查阅图书是否在库，并填写好借阅登记册，交由图书管理员，图书管理员将登记册妥善保管。

4) 员工对借阅图书，不得批改、圈点、画线、拆角、拆散、剪贴、涂写。如有损坏或丢失等情况，一律按照原图书版本购赔或原价赔偿。

图书借阅管理制度7

为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，特制定本管理制度：

一、班级图书为班级同学捐献，捐献时先向图书管理员（班长）登记，以便日后归还。

二、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，不准随意在图书角乱翻。

三、每位同学每次只允许借书一本，早读时间不许借阅及还书，每周周三午自习为借阅时间。借书时应自觉排队，严禁拥挤，严禁大声喧哗。

四、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交管理员进行登记。

五、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、单价、借阅时间及图书完好程度。并由借阅人签名。

六、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书管理员注明归还时间、检查破损情况，及时处理赔款事宜。若还未看完，应办好续借手续。未归还前，不得借阅其它图书。

七、不得以他人名义借书，或将图书转借他人；所借图书2日内不可归还，保证认真读书，减轻管理员的工作负担。

八、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿，并处以停借3周的处罚，破损的图书视其破损程度赔偿，并将处以停借1—2周的处罚。

九、图书管理员要保护好图书，如有损坏要及时修补。

十、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，督促学生归还。

八年级（2）班

20xx年4月24日

图书借阅管理制度8

学校图书室、阅览室是我校开发学生智力，拓宽科学文化知识领域的重要阵地，是培养“四有”建设人才的信息资源。为规范图书管理工作，特制订本制度。

1、本室报刊仅限在室内阅览，陈列的报纸、期刊不得擅自带出室外。

2、本室期刊、报纸实行开架自助阅览，期刊按类排序，请保持原架位，阅毕放回原处。一次一份，切勿多拿。

3、当期期刊、报纸不外借；各种逾期刊物，只供教工借阅，每人每次2本为限，如遇有特殊需要，本室有权提前催还。

4、爱护公共财物，保护报刊，不得撕页、涂定或损毁，违者照章赔偿。

5、保持室内安静，不得朗读、大声议论或喧哗。

6、保持室内整洁，禁止吃零食、喝饮料，不得乱丢纸屑杂物，起座后应把椅子放回原处。

7、阅览室应文明借阅，礼貌待人，提倡相互谦让，相互关心的作风。

8、遵守图书室的各项规章制度，服从管理员的管理。

9、注意室内安全，及时关闭门窗，切断电源，防火防盗。

图书借阅管理制度9

为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体同学把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，特制定本借阅制度：

借书须知

1班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生；

2借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员签写好借阅手续，不能私自乱**翻图书；

3自己借阅的图书未经过图书管理员不得转借他人；

4对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期；

4借书必须在上课前完成，打铃后不准在书架前逗留。

读书须知

1除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格。

2爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。建议读书时包书皮、使用书签，若破损严重，应予赔偿。

管理须知

1、图书管理员将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。

2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。

3、图书管理员对借阅的图书要及时进行登记，登记表要填写规整。

4、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

5、图书管理员要认真负责，每天对班级的图书进行整理，对图书的借阅情况了如指掌

6、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人

班级学生应积极借阅班级的图书，班委会和管理员要对学生借阅图书的情况，及时总结、反馈，并定期办理读书报。

图书借阅管理制度10

学校图书室是开发学生智力，拓宽科学文化知识领域的重要阵地。为了充分利用学校图书室图书资源，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平，努力打造书香校园，进一步规范学校图书管理工作，特拟定本管理制度。

一、借阅对象：全体学生。

二、学生借阅方式：二级借阅轮换制度，班主任向图书室借阅，学生向班主任借阅。

三、借阅时间安排如下：

星期二：八年级星期三：九年级星期四：七年级

四、借阅流程：

1．班主任带班级图书管理员在规定时间内到图书室挑选好图书（每人一本），按要求登记图书借阅记录单。图书管理员按借阅记录单将图书按班级摆放，班主任签字后带班级图书管理员领取图书。

2．学生填好借阅记录单后，班级图书管理员向学生发放图书。

3．班级同学之间可以轮换阅读。

4．每本图书借阅时间为一周，一周后学生将图书归还给班级图书管理员，班级图书管理员整理核对所借图书后在规定借阅图书时间前一天和班主任一起将借阅图书上交学校图书室，图书管理员按制度收回图书。

五、注意事项

1．学生借书一律凭借阅手续办理．学生每次借一册，一周内归

还．如未读完，可办续借手续。

2．班级要设立图书管理员，图书管理员要协助班主任管理图书，并有相应的借阅登记。

3．班主任和班级图书管理员进入图书室选取图书，要安静，不得不得嘻戏打闹，要注意图书在书架上的位置，应保持顺序摆放整齐。

4.进入图书室应讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物．

5．借阅、轮换、归还要严格按时间进行，图书管理员核对时一定要认真仔细，以免出错。

6.爱护图书，人人有责。要保证书面的干净、整洁，不得在书中勾画、书写，不得折书角，禁止拆卷、撕页、剪裁，违者批评、罚

款、停借。严重损坏或丢失图书，按现价1～2倍赔款。

xx中学

20xx年4月24日

图书借阅管理制度11

为提高工作人员的专业知识水平,丰富业余生活,扩大知识面,公证处设立图书阅览室。图书阅览室中的藏书是公共财产,读者应自觉爱护、妥善保管,如有污损、遗失等情况,借阅者应负赔偿责任,偷窃书刊者将受处罚。为方便图书杂志的管理和借阅,特做以下几点规定:

1、每人每次最多可借阅两本图书,每本书最多可借阅15天,请借阅者尽量在借阅期内归还。若到期不能归还者,请及时办理续借手续。否则,逾期借阅者将被处以每册1元/天的罚款。

2、借书时请仔细检查所借图书,发现有污损、残缺或里外不一等情况,应即时向管理人员指出,并记录在案以分清责任。否则,在还书时发现以上情况,应由借书人负责。

3、借阅者不得对书籍进行任何的圈划、批注、涂改、影描、撕刻等,一经发现将处以5元/处的罚款。

4、借阅者不得任意损坏图书。情节较轻,经修订后不影响内容完整并可继续借阅的,赔偿2元修订费;情节较重,影响内容完整和阅读的,应以相同版本的新书(或经同意后用新版)抵赔。如抵赔原版本图书确有困难时,按书价并根据出版年限赔偿(出版几年赔几年),最低不少于2倍,最高不超过5倍。

5、借阅者应妥善保管所借书籍。若撕割书刊其中部分占为已有,每张罚一本书的.原价,多页依次倍增,但每书最低不得少于10元:如有丢失,单册书籍照价赔偿;成套书籍则按整套赔偿。

6、未经办理借阅手续,擅自将书刊携带出室的,须主动说明原由,否则将按偷窃书刊处理。对偷窃书刊者给予严肃的批评教育,责令其公开书面检讨,并处以书刊价双倍的罚款。

以上规定自发布之日起实施。

图书借阅管理制度12

为加强借阅证的管理,维持正常的借阅制度,防止图书丢失,维护读者利益,特制定本办法。

一、借阅证的发放

(一)新生入院,以班为单位,按照学院要求领取校园一卡通,此卡即为我馆借阅凭证。

(二)新来教职工,按学院规定办理借阅证,此卡即为我馆借阅凭证。

(三)院外读者,凭本单位介绍信和本人身份证,按图书馆有关规定办理借阅证。

二、借阅证的使用

湖北职业技术学院校园一卡通即为图书馆借阅证是读者进入本馆以及在馆内借阅文献,进行学习活动的凭证。读者进入图书馆应随身携带此卡,按相关规定使用,并自觉接受工作人员的检查。

三、借阅证挂失及补办

(一)读者对校园一卡通要妥善保管。读者校园一卡通遗失后,应立即到东区大学生服务中心总服务台挂失并申请补办手续。挂失前所借图书由校园一卡通所有人承担责任。

(二)换卡。借阅证因损坏致使不能阅读的,读者须到东区大学生服务中心管理处办理,以保证正常借阅。

四、违规处罚

校园一卡通只限本人使用,严禁转借他人,借用或冒用他人校园一卡通,一经发现即行扣留该卡,并区别不同情况处以罚款。其中经证实确为借用他人校园一卡通者处以10元以上罚款;冒用他人校园一卡通(用捡来或窃取的校园一卡通借书)处以50元以上罚款。

图书借阅管理制度13

一、一二年级由图书管理员组织图书下放,每月一次。

二、三年级以上以班为单位,统一办理借书手续。

三、学生在规定的时间借还图书,每次可借一册,期限为一周,到期可续借一次。

四、过期未还又未办理续借手续者,每天罚人民币壹角,超过两周者,取消借书资格。

五、损坏图书照价赔偿,丢书者罚款。

六、学生带图书离开学校前,须到图书室办理手续。

图书借阅管理制度14

一、入室须知

1、严格遵守本室规章制度，一切行为务必做到文明礼貌。

2、注意仪表，保持安静。

3、爱护图书、报刊、设备等一切公共财物。

4、室内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、瓜皮、果壳等杂物。

二、借阅规则

1、学生以集体借阅的形式借书，每班由本班图书管理员负责借书，每次借书不得超过10本(一年级—四年级)，每次借书不得超过20本(五—六年级)，每次借书不得超过30本(七年级—九年级)，期限为一周(寒暑假除外)，逾期不还者，罚停借一个月。教职工每次借书不得超过15本，期限为三个月，到期须续借。

2、读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者赔偿。

3、教职工调动工作及学生放假时，应在临走前还清所借图书。

三、遗失、损坏图书报刊赔偿办法。

图书室的书刊是人类文明的伟大结晶，读者必须倍加爱护、妥善保管，不得污损、撕剪、圈点、批注、划线、印描、折叠或遗失。如有上述情况，除给予必要的批评教育外，均按本规定处理。

(一)凡遗失图书，应在一个月内以相同版本相同价格图书偿还，不能偿还者，按如下规定赔偿。

1、一般图书按原价两倍价钱赔偿。

2、各种业务专业书和孤本书，市场上难以购买图书，按原价的3—5倍赔偿。

3、成套多卷书，配套工具书，遗失其中一册或数册者，按全套书价赔偿，余书仍留室存藏。

(二)、污损书刊，按其污损程度，照下列规定处理。

1、污损书刊，按其污损程度较轻，不影响书刊内容和纸质，对他人阅读无大影响者，除给予批评教育外，赔偿书刊原价的10—50%。

2、污损严重(十处)以上，严重影响他人阅读或污损无法清除的，按图书遗失赔偿并交回污损图书。

(三)偷窃、撕毁书刊的处理。

1、凡偷窃、撕毁书刊中的资料、图片、数据、表格等可按原价的10倍乃至于更大倍数处于罚款。并视情节轻重、态度的好坏给予通报批评。

2、隐匿书刊中的图表，附属物等不归还图书室的“以偷窃，撕毁书刊”论处。

四、图书管理人员职业道德规范。

(一)图书室是单位文化建设的重要窗口，图书管理人员应树立读者第一，服务至上的思想，具有崇高的职业道德和专业精神。

(二)规范执行图书室的各项规章制度，忠于职守，乐于奉献。

(三)衣冠整洁，仪容端庄，精神饱满举止文明，说话和气，礼貌待人，团结互助，和睦相处。

(四)接待读者热情诚恳，耐心细致，急读者之所急，想读者之所想。

(五)勤奋学习，不断提高自身文化素养和业务水平。

(六)虚心听取读者意见，尊重读者，不恶语伤人。

图书借阅管理制度15

1、目的:为营造良好学习氛围,丰富员工业余文化生活,提升员工之整体文化素养,合理管制图书借阅工作,特制定此管理规定。

2、范围:公司全体员工。

3、权责:人力资源部总务文员负责图书的借阅管理。

4、内容:

4.1 公司所有图书应由图书管理人员编号登记入册,并编制目录卡供本公司在职员工查阅。

4.2 每年6月、12月中旬彻底清查一次。

4.3 公共参考图书、辞典、珍贵图书概不外借,如工作需要或其他原因必须借阅者则通过正常借阅程序且当天归还。一般书刊、报纸可随意阅览,但不能带出图书室或撕剪,阅读完毕后放回原位。

4.4 每周三、周六18:30~20:30为图书借阅时间。

4.5 公司所有图书借阅者仅限公司在职员工。员工在借阅书藉时必须先查览目录卡,做好登记征得图书管理员同意后方可外借,每次最多借阅一册,最长时间不得超过2周,若未能读完需办理续借手续。

公司单位图书借阅制度篇9

一、公司所有图书、工程档案、设计软件锁、各类光盘等档案由公司指定的档

案管理员负责管理。所有图书、工程档案、设计软件锁、各类光盘编号登记入册，并编制目录，供本公司在职员工查阅。

二、公司所有图书、工程档案、设计软件锁、各类光盘等档案借阅者仅限公司

在职员工，概不外借。

三、借阅办法和要求：

1、借阅公司图书、工程档案、设计软件锁、各类光盘等档案须填写借阅单。

2、每人每次限借二本图书，软件锁限借二个，分册及分卷书籍、工程档案可一次全套借阅。

3、借阅时间为周一至周五办公时间。

4、借阅期限为30天，到期应及时归还，倘有特殊事由需续借者，可办理续借手续，以一次为限，续借期限不得超过30天。

5、借阅图书、其他档案时，应当面详细检查，如发现有圈画、批注、撕页、污损等现象，及时向档案管理员声明，由档案管理员做出标记，否则，归还时发现上述情况，由借阅者负责。

图书借阅制度及要求篇10

一、目的

为营造良好读书氛围，调动学生的阅读兴趣，丰富学生课外知识，开阔学生的视野，使学生形成一种良好的阅读习惯，学校决定开放“书苑”、图书室、阅览室并制定以下管理制度。

二、内容

1、班级图书管理员的要求

（1）热爱班级图书，热情诚恳地为班级读书者服务。

（2）发现图书有损坏或遗失要向图书管理员汇报，并协助图书管理员做好修补或追赔。（3）协助图书管理员管理图书，督促学生遵守图书管理制度。（4）负责处理不爱护图书的不良行为。

（5）负责图书的借还、登记、维护等工作，填写《班级图书借还登记表》。

2、管理细则

1）“书苑”由班主任指定图书管理员进行管理。

2）管理人员要认真做好图书的借还登记，图书要在班级“图书角”书柜摆放整齐。

3）学生借阅时应服从图书管理人员的管理。

4）“书苑”、阅览室图书只限在“书苑”、阅览室内阅览，不得以任何理由带出。

5）学生借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。

6）阅读课每次借书必须经班级图书管理员填好登记表后方可将书拿走。下课后及时归还。7）图书室的书学生凭借书卡，阅读完后应主动归还。借书卡遗失需班主任证明。8）借书卡只限本人使用,不得转借。如有违反,停止借阅。

9）阅读时,讲文明,保持室内安静,不得大声谈笑或吵闹,不争抢图书。

10）借书中,对不要的图书请放回原出,并排列整齐,不要到处乱放影响别人借书。

3、图书管理中的违纪处罚

（1）无故丢失或损坏图书，要照价两倍赔偿，并扣文明生分2分。

（2）不按时归还，每次扣1分，累计达3次停止该学生的借阅权。

（3）如发现偷窃或者擅自携带图书出苑、室的行为，经查出后,由班主任给予教育处分及加倍的赔款。

（4）借阅书刊须加爱护,如有损坏,由图书管理员根据损坏的程度决定如何进行赔偿，如恶意破坏的，按书本原价进行1—2倍的赔偿。

4、读书要求 1）每位学生准备一本读书采蜜集，可在手册记录自己读书的书名、好词好句和读书心得等内容。2）每周阅读课时间组织学生阅读，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

3）对爱阅读，常借书看，认真填写阅读记录单，认真、摘抄的同学给予表扬。

注：教师可到“书苑”、阅览室阅览书刊。如到图书室借阅，要做好登记，并按时归还，如损坏照价赔偿。