缑杨小学图书室借阅制度

缑杨小学图书室借阅制度（通用11篇）

缑杨小学图书室借阅制度 篇1

小学图书室借阅制度

图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育教学质量，特制定以下须知:

1、图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅。图书借阅者，每次只能借一本，图书管理人员，按要求对图书进行登记。

2、凡在图书箱借阅图书者，均由图书管理员填写“唐店小学图书借阅登记表”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。

3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，否则，按图书受损程度照价赔偿；借书遗失者应自购相同图书归还。

4、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还．，每次不得超过一周。

5、借书时间为周一、三 上午。

6、应执行按期归还图书，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续，否则超期一天，每册罚款0.10元，以此类推。

缑杨小学图书室借阅制度 篇2

关键词 公共图书馆 借阅证 押金 弱势群体

分类号 G252.3

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.07.006

Borrowing Card System of Public Library and Right Guarantee of Vulnerable Groups

Zhao Xin

Abstract Using the method of surveys on Internet， this paper investigates 30 public libraries’ borrowing card system and its preferential objects. The result shows that there are still libraries charging when users apply borrowing card， ranking users’ rights by the amount of deposit， and many people with economy difficulty are excluded by the covering scope of preferential service. It points out that public library should deduct or exempt deposit， abolish ranking users’ rights， enlarge the coverage of preferential objects.

Keywords Public library. Borrowing card. Deposit. Vulnerable groups.

随着经济体制改革以及市场经济的发展，中国社会步入城镇化。在这一发展过程中，由于种种原因也存在着许多贫困者。对于图书馆而言，弱势群体不仅包括许多残障人士，还包括经济贫困人群以及其他不方便利用图书馆的社会成员。在贫富差距日益加大的今天，如何保障与援助弱势群体，不仅是政府需要考虑的问题，图书馆也应当尽其所能地对他们进行援助。

在针对图书馆弱势群体的研究中，由于本次研究受到地域和时间的限制，笔者采用网络调查法，通过首都图书馆网站的“图书馆导航”链接登上各公共图书馆网站，而且由于公共图书馆的文化服务、社会教育等职能多由市一级公共图书馆承担，故主要对首都图书馆、上海图书馆、成都图书馆、广州图书馆、杭州图书馆等30家市、区级公共图书馆的基本服务项目进行了调查。

“弱势群体”是一个比较宽泛的概念，主要有三种类型：生理性弱势群体、自然性弱势群体和社会性弱势群体。生理性弱势群体是指残疾人，老人，儿童和长期患病者等；自然性弱势群体是指贫困地区的人民，受自然灾害的灾民等；社会性弱势群体是指无依无靠的孤寡者，无固定职业以及下岗失业人员等[1]。经济贫困可算作多数弱势群体的一个共性，而借阅制度是公共图书馆最基本的服务，且涉及到收费问题，这一制度从根本上影响了人们对于图书馆的利用程度，所以笔者从图书馆最基本的借阅证制度入手进行考察。

1 公共图书馆借阅证制度现状

笔者经过调查发现，各公共图书馆的借阅办法种类多样，有些极为复杂。其中广州图书馆的读者证分为个人读者证和家庭读者证，杭州图书馆和兰州图书馆等还有集体读者证，为保证调查一致性，仅调查其个人读者证。具体情况如下：

部分图书馆实行免证阅览，读者到馆后不用再办读者证便可进行阅览，但仍有一部分图书馆需要凭借读者证或阅览证才能进入，如上海图书馆、重庆图书馆，但这些证件均可免费办理。而在借阅方面，只有成都图书馆和杭州图书馆实行了外借中文图书免押金的制度，广州图书馆实行基本借阅免押金，参考外借押金300元，但可凭《广州市低收入家庭困难证》或残疾人证免押金，并且这三个公共图书馆均可凭借身份证、社保卡等证件作为借阅证开通文献借阅功能。其他图书馆的借阅证均需押金，并且多数图书馆的借阅证还分了多个等级，每个等级的押金数额不等，具体情况见表1。

由表1可知，除成都图书馆、广州图书馆、汕头图书馆、佛山图书馆、顺德图书馆以及杭州图书馆外，其余图书馆的借书证均需要押金，押金最低为50，最高为3000。此外，许多图书馆的借书证还分出了不同的等级，不同等级押金数额不等，所能借阅的图书范围也不相同，基本上等级越高，所能借阅的图书越多，范围越广。其中证件种类最少的，除成都图书馆等六个图书馆均可凭借身份证开通文献借阅功能的图书馆外，是浦东图书馆、兰州图书馆、大连图书馆、济南图书馆和湛江图书馆，种类最多的（优惠借阅证除外）当属首都图书馆和中山市图书馆，已达到九种之多。

并且还可由表1看出，大部分图书馆都对残障人士及老年人等开通优惠借阅服务，在借阅证押金上有所减免。但只有广州图书馆一家表明了对贫困人群的优惠，其余图书馆的优惠大多只针对残障人士与老年人。统计情况如表2所示：

表2所统计在内的图书馆只以是否在借阅证押金上有优惠为标准，而青岛图书馆只有盲文借书证，且押金为100，与通用借书证最低等级的押金一样，深圳图书馆只表明60岁以上老年人及残疾人可优先办理，西安图书馆的优惠读者卡虽然包含了65岁以上老人与残障人士，但押金仍为100，与普通读者卡并无区别。因此笔者未将这三家图书馆统计在内。

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2 公共图书馆借阅制度中的问题

我国公共图书馆自诞生之日起，多有收费项目，而至二十世纪三十年代，全国的公共图书馆都先后实行了免费服务。这是一种全面的免费服务， 在阅览室（早期图书馆一般只提供阅览室阅览， 很少开展外借服务）实行阅览免费， 读者无须再购置阅览券， 甚至无须出示任何证件， 而只要签名登记， 便可入室阅览[2]。新中国成立后，经过多次调整，公共图书馆最终确立了免费服务的原则。但由上述调查结果可知，大多数公共图书馆在办理借阅证方面仍要收取押金，并且很多图书馆的押金数额并不少，虽然押金在退证时予以归还，但对长期拥有借阅证的读者来说，押金便几近于一种收费了。

2.1 公共图书馆借阅证的优惠人群

结合上述调查结果来看，大多数公共图书馆借阅证的优惠对象只有残疾人、老年人，部分图书馆还将13岁（含）以上未成年人包含在内，但对于经济贫困人群，只有广州图书馆一家提供了减免押金的服务。图书馆弱势群体不仅包括行动不便的残障人士与老年人，还包括数量庞大的贫困人群。伴随着中国经济发展的不仅有日益拉大的贫富差距，还有不断上涨的物价，而在上海、广州、深圳等经济发达城市，贫困人口不仅要面对着高昂的物价，还有子女上学、赡养老人等压力，能够用于自我提升、进行学习的精力已然不多，而图书馆还要在借阅证上再设一道门槛，为他们的知识学习设置重重阻碍。虽然大部分图书馆在进馆阅览上实行了免费阅览，但对贫困人群而言，可供他们进入图书馆进行长时间阅览的时间并不多。

“平等”是公认的公共图书馆的一项服务精神，表面看来公共图书馆在收取押金上确实做到了一视同仁，但实际上，对于不同收入等级的人来说，100元的价值大小不能一概而论，尤其对于贫困人群而言，图书馆收取的押金仍不能算少。这种事先收取押金的办法，“严重妨碍读者利用图书馆，将付不起押金的读者挡在馆外，剥夺了他们利用图书馆的权利”[3]。公共图书馆因穷人而产生、存在和发展[4]，公共图书馆作为知识中心，一座没有围墙的大学，在帮助公民学习进步上，公共图书馆本应不遗余力，而不是像现在这样，设置重重障碍将部分读者拒之门外。在“平等”原则之外，“以人为本”也是图书馆应当遵守的一项重要原则，即“图书馆在保证对所有人平等服务的前提下，对于那些因为经济的、文化的、自身能力的限制而不能正常利用图书馆的人，有必要提供特殊的服务，这样才能确保所有人能够有效地利用图书馆的服务”[5]。

2.2 人为划分借阅证等级与读者权利

不少图书馆都有多种借阅证，根据押金的多少划分了不同等级的借阅证，实施不同的借阅权限（可借阅书籍的册数、种类、期限等）。调查结果表明，对借阅证进行等级划分的图书馆多达12家，占到总数的40%。图书馆，尤其是公共图书馆应当面向所有社会公众开放，“应不分年龄、种族、性别、宗教、国际、语言或社会地位，向所有的人提供平等的服务” [6]，这是国际图联早在1994年就表明了的。但在笔者看来，图书馆如此做法已违背了平等服务的原则，依据金钱的多少将读者划分为三六九等，有钱就多借没钱就少借，如此做法何有平等可言？《图书馆服务宣言》中明确表明：“图书馆向读者提供平等服务。……图书馆在服务于管理中体现人文关怀。图书馆致力于消除弱势群体利用图书馆的困难，为全体读者提供人性化、便利化的服务。”[7]《宣言》颁布前后各界对图书馆读者权利的讨论也如火如荼，但七年后的今天，公共图书馆在借阅制度方面进步甚微。如果说当年争取的是普通读者的权利，那么现如今要争取的则是弱势群体的权利。

3 图书馆现存借阅制度原因反思与对策

公共图书馆在收取押金方面自有其成因，无非是担心读者借书后不还而造成的损失。范并思教授认为“任何一个钱的数目，都构成一道门槛……公共图书馆的收费服务，哪怕收1元/N年，它也使那些付不起这1元或者不愿意付这1元的公民失去了获取信息的机会”[8]。2008年杭州图书馆并未制止乞丐入馆，此事于2011年经网络传播后引起热议，图书馆平等、包容的思想深入人心。但是真正的平等并不是不制止乞丐入馆就达到了的，更深入的平等还体现在所有用户平等利用图书馆的权利上。尊重并维护读者权利是图书馆义不容辞的责任，而很多图书馆的种种措施则表明，他们对于读者的行为是存疑的。这种“事先收取惩罚性补偿金”的做法更是将所有读者都置于失信者的地位，是从假设所有读者都可能偷窃、撕毁、借书不还的人性恶角度出发的，是对读者人格的不尊重[4]。这种心理固有其产生的社会原因，伴随三十多年改革开放而来的还有人与人之间诚信的缺失，媒体上报道的欺诈案屡见不鲜，但正因如此，作为公共文化服务机构，图书馆更应当做出表率，予读者以信任，扭转当前普遍存在的信任危机。

针对上述问题及原因，笔者认为公共图书馆具体可在以下几方面进行改进：

（1）减免借阅证押金。纵使各图书馆尚不能做到完全免押金借阅，但可参照杭州图书馆和成都图书馆的做法，做到部分免押金借阅，对用户予以信任；或者减少押金，取消借阅证中的不同等级，真正做到所有读者一视同仁。

（2）扩大优惠服务对象。在城市广大贫困人口中，有相当一部分是没有城市户口的外来务工者，并且各种保险并不完善，这些人群却正是图书馆应当帮扶的对象，针对这些人图书应当有相应的优惠政策，诸如减免借阅押金，提供知识援助等。

信息公平制度对于民主社会的建设是不可缺少的，一旦有人因为贫困或其他原因而失去了自由获取信息的机会或渠道，那么他们就将失去可以真正参与社会管理的可能性，民主的原则也就被破坏了。同时，如果社会中有某些人群因为贫困而失去了享受基本精神产品的权利，那么他们的不幸福可能影响整个社会的和谐[9]。

4 结语

本次研究囿于时空限制，故以网络调查为主要研究方法，未能亲临各图书馆进行实地调查，是为不足。但通过网络仍可得知，目前我国公共图书馆在为弱势群体服务方面，书刊借阅押金仍然很多，且被人为划分了等级，有悖于图书馆平等服务的原则；优惠对象多以盲人读者为主，有些图书馆兼顾老年人，但对于经济困难人群帮助较少。残障人士在我国并不少，由于社会保障机制尚不健全，许多残障人士的经济水平与社会地位仍有待提高；中国已步入老龄化社会，老年人口逐年增加；经济贫困者的数量仍有很多。图书馆弱势群体权利的实现不仅需要图书馆本身的努力与服务，还需要制度、法律层面的保障。图书馆为弱势群体提供服务以促进、帮助其自我发展依然任重而道远。

小学生图书借阅制度 篇3

为了充分利用学校图书室图书资源，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平。经商定，决定校图书室向学生开放。

一、借阅对象： 一至六年级学生。

二、借阅方式：采取轮换制度。每班选出一位班级图书管理员，由班主任协助，向图书室借阅。

三、借阅、轮换、归还时间：

周一借出

周五归还

四、个人、班级图书借还制度：

1、借书时必须按先后秩序排队。每个班级分四组，每组选出图书管理员，并领队进图书室。所借的书必须登记签名后方可借出图书室。再由个人向图书管理员借阅、签名。严禁未登记而将书携带出馆，归还时，也要做好登记签名。违者吊销其本人或班级借书资格到学期结束，另予以书价10倍罚款（最低额30元）

2、每次借阅期限为两星期，逾期不还者予以罚款。比如：星期一借，两个星期后归还，由唐校长提早一天通知归还的时间，请同学们及时做好归还图书的准备。

3、要爱护图书，不得在图书上写字、划线、批注、折叠书角或撕毁书页，借书前请自行检查书籍是否完好，如发现有圈、折、划等任何损坏现象，应告知图书管理员王老师，双方备录，否则还书时一经发现，且未经备录，将视情节轻重予以10元以上的赔偿。

4、学期结束及学生调离学校，均应将所借图书全部还清。如果不还清，不办理转学。毕业班学生，不办理毕业手续。

5、每人每次限借阅1本，班级图书管理员进图书馆应服从学校图书管理人员的安排。

6、借阅时需保持安静，不得喧哗、吵闹，要听从管理人员的管理。

五、学生赔书规则：

1、所借图书如有遗失，应购原书赔偿。如果原书买不到，要买相应价位的书做赔偿。谁借阅，谁负责。如果私人调换，丢失图书，由借阅签名的人赔偿。

2、使用价值高的图书，按原价三倍赔偿。

3、套书籍遗失一本，按成套书价赔偿。

4、借阅人员要爱护书籍，如在书上剪裁、写字划线、污损、撕页、拆书散书者，均根据书的类别照上述四条规定赔偿。

六、借阅流程：

1、图书管理人员登记造册。

2、学生归还图书，班级管理员整理核对图书。

3、班级把整理好的图书归还给学校图书管理员，管理员校对后把书放归书柜。

七、注意事项：

1、图书要珍惜爱护。

2、破坏、遗失要赔偿。具体手续由班级图书管理员向图书管理员王老师如实报告，王老师按等价原则办理。

3、班级要设立一个总图书管理员，四个小图书管理员一起协助班主任管理图书。

4、借阅、轮换、归还要严格按时间进行，以免造成混乱。

缑杨小学安全管理制度 篇4

指导思想：为了加强学校的安全保卫工作，保障全校师生员工人身、财产不受侵害，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国消防法》和《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，制定本制度。

原则：坚持“以人为本”、“从我做起”，从小事做起的原则，充分发挥各部门的职能作用，加强对全校师生员工的安全教育和管理。提高他们的人本意识和安全意识，把做好学校的安全管理工作变成每一个人的自觉行动，切实抓紧抓好。

一、师生活动安全

1、各部门任课教师，尤其是班主任要经常教育学生发扬团结友爱，互相帮助，自觉遵守校规校纪的良好作风，不打架斗殴、追逐嬉戏、抢夺强要、偷窃他人物品；不翻越围墙，爬树攀高；不携带火种、易燃易爆、危险品及管制刀具进入学校；禁止学生在校内吸烟、喝酒，教育学生养成远离毒品、黄色淫秽网站及音像制品、书刊、烟、酒的良好习惯。

2、教职员工在工作期间不得离岗，如遇特殊应向学校值周领导请假，并由学校作代课安排。

3、老师应树立良好的师德形象，不得体罚和变相体罚学生。

4、进校后，学生不准随便离开学校，如遇特殊情况要离校，须向班主任老师请假，同意后方可离校。

5、教导处、少先队大队部要加强学生的安全教育，落实管理制度。幼儿室外课、体育课、实验课、电脑课教学，要事先检查玩具、设施、器材的牢固和完好情况，讲解安全操作规程；校外社会实践课以及集会、集体外出等活动，要坚持报批制度，要进行安全知识和自救自护知识教育；学校对有特异体质或特定疾病的学生，不组织他们参加与其身体状况不相适宜的体育运动、劳动或其它活动，防止人身伤害事故的发生。

6、学生在课间活动时，要有秩序地参加，不追跑打闹，不在栏杆上滑行，不爬栏杆，不向楼下扔物品等，以免发生伤害事故。负责安全的值日老师必须严控学生课间活动情况，并做好安全纪律记录。

7、集会或上体育课，各班应按学校安排的路线，整好队有秩序参加。学生有疾病不适宜进行体育运动，要及时向体育老师请假。

8、按学校的时间规定，准时来学校上课，准时离校回家，不在路上玩耍，不在校园逗留。来校或放学回家，不能到建筑工地玩耍，如遇到坏人威吓，及时向老师家长汇报。

9、禁止非本校机动车、自行车等交通工具进入校内。学生、老师所带交通工具必须按照学校指定位置存放；学校教职工要切实管好自己的随身物品，特别是不要把现金、首饰等贵重物品存放到办公桌、柜内或随处乱放，以免被盗造成不必要的损失。

10、不随意触摸危险设施或物品（如电路设施、有毒物品）。

11、学生不得买零食，禁止商贩到校或在校门口摆摊、叫卖。

12、节假日期间，应按学校的假日要求，严格要求自己，防止发生不安全事故。

二、校产安全

1、学校的重要场所、库房要安装牢固的防撬锁、防盗门窗，无关人员不准进入。在库房、图书室等要害部位不准吸烟，使用电炉、生火取暖。学校的开水房、配电室要注意按程序操作及不能随便堆放杂物，管理人员要注意关好门窗，不能随意让外人进入。

2、学校财物是学校的公共财产，任何人未经批准不得将学校物品带离学校或作为私用。所有师生员工不得在校内玩火、践踏、攀折花草树木，故意损坏公物。

3、节假日期间，学校要组织、安排好值班护校工作。值班期间必须有校领导带班，要尽职尽责，加强巡视检查，发现可疑人员，要认真盘问检查。对有违法犯罪行为都要及时报告或扭送公安机关处理。

三、校园设施维护维修

1、学校要配置足够的防火设施和器材，定期检查、严格管理，不准随便挪动和使用，严禁在消防通道堆放杂物，保障消防通道畅通；学校对用电线路和各种电器设施要加强检查，及时维修和更新陈旧老化无安全保障的电器、电线，防止火灾、爆炸事故发生。

2、总务办公室要定期组织安全大检查，及时清理校内垃圾，砖、瓦、石块等杂物，防止学生用于打闹投掷造成伤害。每次检查，要有记录，检查情况由两名以上检查人员签名。

四、重要场室安全制度

电脑室安全管理制度

1、凡进入机房者，须依次进入，衣装整洁，洗净手，换上专用拖鞋，不得携带与教学无关的器物。

2、保持机房清洁、安静不得随意大声喧哗、走动，及乱丢纸屑、杂物，严禁吸烟。

3、爱护公物，上机必须严格操作规程开机、关机。轻击键盘，发现问题应及时报告，并反馈校领导，注意用电安全。

4、禁止在计算机上进行与教学内容无关的操作，防止病毒感染。

5、上机前应检查、轻擦电机硬件、软件，填写《记录本》上机结束后，按规程关闭电源，整理好机房。

6、要严格执行《规则》，对违反《规则》造成损失者，将给予必要的处罚，直至追究刑事责任。

电教室安全管理制度

1、在电教室上课，必须按规定的程序操作，如发现异常及时向管理人员反映。

2、操作时，小心电源的插头，以免触电。上课老师要管理好学生，不能触摸电教设施，不能在电教室玩耍。

3、上完课，要关好电源，摆放好桌凳，打扫卫生。

4、离开时，关好门窗。

5、管理人员要保持教室的清洁卫生。

图书室安全管理制度

为了有效地管理学校图书室的图书，提高学校图书室图书的使用效果，特制定本管理制度。

1、学生必须在老师带领下，方可进入图书室阅览，书包、书籍、书夹不得带入。

2、图书室是文明的学习场所，读者应自觉保持图书室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗，不得抢占座位及随意搬动桌椅，不得在图书室内拨打或接听手机。

3、读者取书时，必须牢记所取图书的位置，阅览后自觉归架。

4、图书室图书，只限于图书室阅览，概不外借。老师需外借，必须办理签借手续，每次只借一本，归还续借。

5、爱护公物人人有责，读者应爱护图书室内的一切公共设施，不得撕剪、勾画、圈点图书，如有意损坏按价赔偿。

6、有意在图书室内藏匿书刊资料或未办理手续擅自将书刊资料带出图书室者，将以书价的3倍赔偿，对损坏图书室书籍资料、设备设施、情节严重者报学校行政处理。

7、借阅的图书若被遗失，按原价赔偿，破损图书视其破损程度酌情赔偿。

8、学期结束，老师外借的图书应及时归还，逾期未还者，与遗失同处。

9、图书室书籍要四防：防水、防虫、防潮、防烂并注意图书室清洁。

10、为确保图书室的安全，禁止在图书室内任何地点吸烟，严禁携带易燃易爆物品入图书室。仪器室安全管理制度

1、仪器室贮存仪器的重要场所，非本室人员未经管理人员允许不得进入以确保仪器、药品安全和室内安静。

2、仪器室的仪器，药品必须建立实物明细账。其添置、保管、更换由管理人员负责，每学龄期必须进行一次全面清点、统计。做到账物相符，管理人员调动要做好交换手续。

3、使用仪器：预先准备，药品均须先填报告单或作记录，仪器用毕及时送回。

4、仪器、药品必须全部入橱，要分类存放、合理排列，定橱定位，定期保养，及时维修，如有损坏应及时填写“仪器损失报告单”，按有关规定报损。

5、认真做好各类仪器资料及实验资料收集登记工作。

6、教学仪器原则上不外借，特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，及时归还。

7、剧毒、易燃、易爆等危险品应设专柜或地窖存放，并有相应的安全防范措施。

8、加强管理，切实做好防盗、防火安全工作。

缑杨小学

图书室借阅制度 篇5

一、入室须知、严格遵守本室规章制度，一切行为务必做到文明礼貌。、注意仪表，勿穿汗背心、短裤衩、拖鞋等入室。、保持安静，走路轻声，请勿喧哗。、爱护图书、报刊、设备等一切公共财物，违者按本室有关规定严肃处理。、室内严禁抽烟，严禁随地吐痰，严禁乱扔纸屑、瓜皮、果壳等杂物，违者视情节轻重予以批评、罚款及至纪律处分。

二、借阅规则、师生凭借阅证借书；借阅证限本人使用，不得转让。、教职工每人每次借阅图书5册。、借阅期限为一个月。、图书室逢周二、周五下午开放，其它时间只可查阅工具图书。、师生要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。、师生要保管好借阅证，如有遗失，须尽快向借书处挂失，进行补发。、教职工调离单位，必须还清图书，交回借阅证。、图书室每半年进行一次盘点，所有借阅图书期刊都须全部办理续借手续，由图书管理员督促办理。

三、遗失、损坏图书报刊赔偿办法

图书室的书刊是人类文明的伟大结晶，师生必须陪加爱护、妥善保管，不得污损、撕剪、圈点、批注、划线、印描、折叠或遗失。如有上述情况，除给予要的批评教育外，均按本规定处理。

（一）凡遗失图书，应在一个月内以相同版本和相同国际图书编号的图书偿还，另收图书加工费 2 元，否则按下列规定赔书。、一般图书按原价 3 — 10 倍赔偿（主要参考出版的年份）。、孤本书和市场上难以购买图书，按原价的 5 — 10 倍赔偿。、进口外文书按原价 3 倍赔偿；文艺图书按原价的 3 — 10 倍赔偿。、成套多卷书，配套工具书，遗失其中一册或数册者除赔偿全套外，再按遗失之书价的 3 倍赔偿。、其他图书资料及各种画册、照片、图书、地图、挂图等由图书室根据具体情况决定赔偿数额。

（二）凡遗失报刊，应在一个月内同样的报刊偿还，否则按如下规定处理。、当月或当年报纸，遗失一张或一个月赔偿；遗失一个月按一年赔偿。、室藏报纸合订本，遗失一本按该报纸现年价格的 3 倍赔偿。、当年的期刊，遗失一期按全年价格的 2 — 3 倍赔偿。、经过装订加工的报纸期刊赔偿时另加装订加工费。

（三）、污损书刊，按其污损程度，照下列规定处理。、污损书刊，按其污损程度较轻，不影响书刊内容和纸质，对他人阅读无大影响者，除给予批评教育外，赔偿书刊原价的 30 — 50%。、污损严重（十处）以上，严重影响他人阅读或污损无法清除的，按有关书刊遗失条文处理并交回污损图书。

（四）偷窃、撕毁书刊的处理。、凡偷窃、撕毁书刊中的资料、图片、数据、表格等可按原价的 20 倍乃至于更大倍数处于罚款。并视情节轻重、态度的好坏给予通报批评。、隐匿书刊中的图表，附属物等不归还图书室的“以偷窃，撕毁书刊”论处。

四、图书管理员职责、负责各类资料、报刊、图书等的征订、采购、订购工作，建立图书报刊登记账册。、负责对新书进行分类、著录、计算机录入、图书加工、验收、登录等工作。、图书室应保持书刊资料的排架整齐、清洁，不得积压。上架书刊应设置书架标目，及时纠正错架图书和修理破损图书。、负责办理借阅和归还图书的登记工作。、保持阅览室杂志架清洁、整齐，做好干部职工阅览图书的管理工作。、收集整理好每年的报刊杂志，并及时做好装订工作。7、注意保持图书室、阅览室卫生整洁，制止在内吸烟、吃东西等现象。、认真做好防火、防潮、防虫等工作，下班离开前，须关闭电灯、门窗帘，防止事故发生。

五、阅览室文明守则、本室向本单位全体师生开放，师生须出示借阅证或有关身份证件、方可进入阅览室。、师生不得将书刊、书包、讲义夹、雨伞等物品带入室内。、开架期刊师生可自行选取，每次限一本，阅毕放回原处；未开架期刊，师生可向管理人员借阅每次限一本。、师生要爱护书刊，不得剪挖、撕毁、污损，不得划线、批点、涂改。、遵守公德，服从并支持工作人员的管理。、严禁吸烟、乱丢纸屑、随地吐痰、乱吐口香糖等不文明行为，保持环境舒适雅静。、违者视情节轻重予以批评、罚款及至纪律处分。

六、图书室安全管理规则

1、提高管理人员的思想认识，增强安全意识，严格执行安全制度及操作规程，确保室内人员的安全。

2、管理人员要学会使用灭火器，管好消防器械，经营常检查室内线路。以防突发火灾的形成。

3、进入图书室人员，不准将火柴、火机及易燃、易爆物品带到图书室。

4、图书室不得堆放废纸、柴油、汽油等易燃、易爆品。

5、管理人员平日要经常检查室内是否有漏雨、漏电等情况，发现问题及时江报，及时整修，确保图书室运转正常。

6、图书室管理人员因失职或管理不善造成学校财产损失的，追究管理人员的经济责任，并追究负责领导的管理责任。

图书室图书借阅管理制度 篇6

一、借书规则

1、每周日下午4:30至6:50，由班级图书负责人带领要借图书的同学到图书馆排队借书，按班级顺序和七八九年级的顺序来借书，他时间概不受理。还书时间为每周五放学前，学生在周五离校前须还清所借图书。

2、凭新生注册借书，借书手续需本人办理，他人不得代办。

3、阅览不需要交纳押金，借书需要向图书馆交纳押金10元，还书后归还。如有特殊情况，得到班主任同意后可直接借书。

4、遵守图书借阅规定，按时还书，逾期罚款。按照每天0.1元来计算。

5、期刊一律不外借。

6、借阅书刊应当爱护，不得毁损（如撕页、划线、写字、污迹等）、遗失。如有污损、遗失等违章行为，按《借阅书刊违章处罚办法》予以赔偿。

二、阅览规则

1、读者随身携带物品如书包、雨具等不准携入室内。

2、遵守管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况把其逐出室外。

3、阅览室陈列的书刊每次仅限1册，阅后必须交管理员归还原处，不得随便乱放。

4、保持室内安静，不准喧哗；保持室内清洁，每天清扫一次，每周大扫一次。（主要包括门窗、玻璃、地板、书架、桌凳）

5、读者应自觉爱护书刊，不得污损（如撕页、划线、写字、污迹等）。私自将书刊携带、转移出室外者，以盗窃书刊论处。污损、盗窃书刊按《借阅书刊违章处罚办法》予以赔罚。

6、不得抢占座位。

7、爱护阅览室的设施，桌椅不得随便乱动。

8、自觉遵守阅览室的其他有关规定。

三、借阅书刊违章处罚办法

1、借阅的书刊都应按期归还，只要有一册书刊逾期，本馆停止其办理再借图书手续。

2、逾期归还的书刊一律以册为单位执行罚款，逾期罚款0.1元/天.册。

3、借阅书刊如有遗失，必须在借期内办理赔偿手续；超过借期赔偿，超过天数按逾期天数处理后再予以罚款。

4、读者丢失图书，按书价2倍赔偿。

5、读者所借书刊不得圈画与损坏，情节较轻者按书价的10—50%罚款，情节严重者按丢失图书处理。

6、凡有盗窃书刊者，均按图书原价的10倍给予罚款，并报请学校相关部门给予纪律处分。

班级图书借阅制度 篇7

书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书馆——“好书交换站”，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书的借阅工作，经班级讨论，特制订如下制度：

一、管理人员职责：

1、本学期将请 李芙娥、何贵生担任图书管理员。

2、负责整理清查图书及书架的整洁，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

3、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。

4、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。

二、借阅程序：

1、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书。

2、每次借书必须经班级图书管理员允许并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注时归还时间。

3、借图书不可以带回家，所有所借图书本周五下午必须归还，以便于下周借阅；最短不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。

4、借阅者应保护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画先、批注或涂写，如发现则取消其借阅资格。如有丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。

5、有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的2-3倍进行赔偿。

6、借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格，如有遗失双倍赔赏。

7、所借图书无论是否到期，若有特殊情况老师可随时索还，如多次催促不一月内不得借书。

8、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不借图书。

9、班级将定期开展读书评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。管理员每月统计借书情况，作为评选月阅读之星的依据。

10、图书管理员每天班级的门窗要关好，要保护好图书，如有损坏要及时修补。

图书借阅制度 篇8

第一条为了妥善保管图书和发挥图书借阅的效率，特制定本办法。

第二条公司图书由行政部负责管理，并于每年6月、12月底各清点一次。

第三条图书要按顺序编号，注明书名、出版社名称、册数、金额及其它有关资料，并详细登记于“公司图书登记簿”。

第四条公司图书由行政部编制《图书借阅目录》供员工查阅。

第五条借书人以本公司员工为限，不得为公司以外人员借阅。

第六条员工借书应先查阅《图书借阅目录》，然后到行政部图书管理员处填写《图书借阅登记表》并取书。

第七条借书期限一般为一个月，到期应即归还，如需续借者，需办理续借手续，但续借次数不超过二次。

第八条借书册数一般不超过三册。

第九条员工借出图书不得批改、圈点、画线、折角、涂写，如有破损或遗失由借书人负责购赔或照原价赔偿。

图书借阅管理制度 篇9

为营造良好学习氛围，丰富学生业余生活，提升学生文化素养，合理管理图书借阅工作，特制定本制度。

一、所有图书应由图书管理人员编号登记入册，及时做好图书登记、整理和借阅工作。每月中旬彻底清查一次。

二、爱护图书人人有责。选好书后，尽快到借书处办理借书手续，不得在室内逗留、打闹。借阅者阅读完毕后放回原位，不得乱堆乱放，发现一次罚其清扫图书室一个星期。

三、图书室开放时间为每周一下午（16：30-17：00），其他时间不办理外借手续。

四、不得替他人借书，也不得转借他人，不能随便放在家里。每人每次限借1本，借书期限7天，若未能读完及时向管理员说明情况。过期不还者按超期一天罚款0.1元小学图书借阅规章制度百科。

五、在阅读过程中，应爱护书籍，不得在书中批改、圈点、划线、折角、涂写。凡污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿

六、如果发现偷书者，一律按该书的三倍罚款处理，并全校通告批评。

七、未经管理员同意或办理借阅手续，私自携带书刊、资料出图书室的，以窃书论处。

八、保持图书室内安静、清洁，请勿随地吐痰和乱扔杂物。

班级图书角借阅制度 篇10

书是人们重要的学习方式，是文化传承的的通道，是人类进步的阶梯。班班开辟“图书角”，其目的就是创设常态化的读书环境，形成浓浓的读书氛围，开展读书活动，培养学生喜爱读书的的习惯。

为了提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：

一、借书须知

1、班级图书借阅的对象为本班全体学生。

2、借阅班级图书的每一个人，必须经过负责人签写好借阅手续，不能私自乱**翻图书。

3、学生每次借阅只准借阅一本，自己借阅的图书不得转借他人。

4、对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期。

5、借书必须在上课前完成，打铃后不准在书柜前逗留。

二、读书须知

1、除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格。

2、爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员，若破损严重，应予赔偿。

针对以上借阅图书制度，学生要按要求执行，不遵守借阅制度的可取消借阅资格

三年级图书借阅制度 篇11

图 书 借 阅 制 度

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。为提高大家的阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书角。为规范、有序地组织好图书的借阅工作，特制订如下制度：

1、班级图书由学校发放和同学捐赠组成，捐献的同学可以获得积分，期末会归还。（每捐赠一册获得1分图书积分，一个学期最高分者进行奖励）

2、每位同学每次只允许借书一本，借阅图书时，同学们取出自己要借阅的图书后，到班级图书管理员张新宇处做好登记。

3、每次借书归还时也必须有图书管理员张新宇的登记册上签字并注明归还时间。还书时必须按照书的装订面朝外，整齐摆放。

4、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过7天归还，以便于其他同学借阅。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。但一本书不能多次续借。

5、晨读时间阅读“国学经典”不准借、还书，上课时不准看图书角的书，如有违反者一周内不准借书并有相应惩罚。借阅者还书要及时，如果到时间不还，一周内不准借书。如果丢失或损坏照价赔偿！

6、每周每个人必须借阅一本图书，还要填写好相关读书的内容和体会。每周交到组长哪里检查一次，并计入阅读积分：态度端正书写认真者记5分；态度端正书写不够工整记4分；没认真阅读；填写不完整记3分；其他，记0分。每月进行一次阅读之星评比，每次评选三名，并进行奖励。评比最差者罚捡拾本班清洁区垃圾一周。

7、借阅者不准把学校的图书带回家阅读，要爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。

8、有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的10倍进行赔偿。

*****小学三年级制

2015.9

一、教室清洁卫生要求：五净、四齐、三无。

五净：（1）教室及走廊地面要打扫干净；

（2）黑板要擦干净；

（3）门窗、玻璃要擦干净；

（4）墙壁、讲台窗台等要擦干净；

（5）垃圾桶内的垃圾要倒干净。四齐：（1）讲台、课桌椅摆放整齐；

（2）教室各种张贴物悬挂整齐；

（3）卫生工具摆放有序整齐；雨伞等在教室后面凳子摆放整齐。

（4）讲台、课桌上的书本、物品摆放规范整齐。

三无：做到无果皮纸屑、无灰尘痰迹、无蜘蛛网。

二、班级清洁管理具体要求：

1、班级清洁卫生责任人：班主任、各组要按照班级安排分组搞好教室卫生、清洁区卫生、个人卫生。每周评选三名文明卫生标兵，每月总计前三名为学校文明卫生标兵；每周评出三名最不文明三人并进行教育，每月最差三名由学校进行全校批评，并计入期末综合考评。

3、教室保洁要求：每节课后由任课教师要求学生当堂清理干净，要求自己座位周围无纸屑、果皮等。

4、班级清洁卫生时间安排：

①教室、清洁区每天10：00前和营养餐后彻底打扫一次； ②每节课后由打扫教室和清洁区的小组组长带领本组成员检查自己的卫生区域，保证不留任何垃圾！。

5、教室扫除方法：

①学生自己清理抽屉，捡干净自己座位周围的纸屑，放入垃圾桶； ②清扫地面垃圾；

③清理讲桌、擦玻璃、门窗、窗台、墙壁；

④用拖帕从教室前面往后面有序拖地，直到地面洁净为止！⑤桌椅、清洁工具摆放整齐；

⑥放学时擦净黑板，关好靠走道一方的门窗和一切电源。

2015年秋

1、营养餐以小组为单位，一个小组轮流一周，负责领取菜饭和餐具收回。除特殊情况外，除营养餐值日小组成员领取营养餐外，其他同学不得离开教室。

2、值周小组必须准时到岗，负责排队领取和检查餐具清洗及整齐摆放并负责交回厨房。

3、就餐时分组排队，排队就餐时保持安静有序，不得喧闹，如有违反者，排到最后吃饭！每周打扫教室的小组先吃，该小组吃完后及时打扫教室。

4、讲究卫生，饭前先洗手，饭后清理桌面，将剩余饭菜倒入伙房前泔水缸里。保持室内外清洁卫生，严禁在水池、厕所倾倒饭菜。

5、爱惜粮食，不能挑食，不乱倒菜、吃饱吃好。

：态度决定一切，细节决定成败

班规：