简述电子商务的功能与特性

简述电子商务的功能与特性（共14篇）

简述电子商务的功能与特性 篇1

安全文化可以通过其自身的规律和运行机制，创造其特殊形象及活动模式，形成宜人和谐的安全文化氛围，教育、引导、培养、塑造人的安全人生观、安全价值观，树立科学的安全态度，制定安全行为准则和正确规范的安全生产、生活方式，使人民大众，特别是使企业安全文化，向跟高的饿安全目标发展。总之，安全文化的功能对人民大众，对中介安全技术服务机构、企业、事业单位，对社会和员工家庭将发挥如下作用。

1、安全认识的导向功能

对安全的认识，必须通过企业安全文化的建设，通过不断的安全文化宣传和教育，使广大员工逐渐明白正确的安全的意识、态度和信念，树立科学的安全道德、理想、目标、行为准则等，给企业在安全生产经营和日常安全生活活动中提供正确的指导思想和精神力量，使人民大众和企业职工都能懂得，自己的行为和习俗已成为生产和生活的安全要素，提高安全文化意识和素质是为公众与社会、企业和员工的安全行为导向。

2、安全观念的更新功能

安全文化给人民大众及员工提供了适应深化改革、开放进取的安全新观念和新意识，使其对安全的价值和作用有正确的饿认识和理解，树立科学的安全人生观和现代安全价值观，从而用新的安全意识和新的观点指导自身的活动，规范自己的安全行为，从而更有效地推动安全生产和保护自己。

3、安全文化的凝聚功能

安全文化一使人为本，尊重～，关爱生命的大众安全文化，是保护企业职工安全与健康的重要理论基础和可行的手段，是落实安全生产方针，维护劳动者从事生产活动中合法权益的群众监督和自护安全体系。社会及企业都要尽义务和人民的安全与健康创造条件，遵纪守法、尽职尽责、珍惜生命、爱护人民、关爱职工，以独特的企业安全文化，树立一种共同的安全价值观，形成共同遵守的安全行为规范。通过安全文化知识的传播、教育、宣传，形成人人需要安全，人人都应对安全尽义务、做贡献的新风尚。通过安全文化的思想、意识、情感和行为规范的潜移默化，更显示了安全文化对大众安全与健康需求的特殊粘合、凝聚的功能。以实现社会文明，企业发展，保护人民大众安全与健康，调动各方积极因素，通过互尊、互爱的人际关系，体现出为实现安全生产、社会生活安定、国家经济可持续发展，爱国家、爱社会、爱企业、爱集体、爱社区的主人翁责任感和使命感，为了共同的安全与健康，社会的发展和稳定，国家的进步与文明，凝聚一起，成为推动安全文化建设的众向合力和强大的动力。

4、安全行为规范的功能

安全文化的宣传和教育，将会使职工加深对安全法律、法规、标准以及安全规章的理解和认识，学习安全知识及技能，增强安全意识，从而对职工生产过程的安全操作和生产劳动以及社会公共交往和行为，起到保障安全的规范作用或具有自觉的约束功能。安全文化建设的目的主义是树立正确的安全文明生产的思想、观念及行为准则，使员工形成强烈的安全使命感和激励动力。心理学专家指出：越能认识行为的意义，行为的社会意义应越明显，越能产生行为的推动力。倡导安全文化正是帮助员工认识安全文化的意义，从“要我安全”转变为“我要安全”进而发展到“我会安全”的能动过程。

5、安全知识的传播功能

通过安全文化的教育功能，采用各种传统而有效的或现代的安全文化教育方式，对职工进行传统或现代的安全文化教育，对职工进行各种安全常识、安全技能、安全态度、安全意识、安全法规等的教育，从而广泛地宣传和传播安全文化知识和安全科学技术。

当然，安全文化还有极大的凝聚力和向心力的功能、融合功能以及示范、信誉、辐射等功能，充分发挥和有效利用其导向、激励、规范、约束、凝聚、融合、自控、协调、塑造、创新、信誉、辐射等功能，对企业安全文化的建设将回发挥极为重要的作用。

安全文化建设具有安全生产和安全生活的务实作用和推动社会进步与文明生产，保持国民经济持续发展的战略意义。归根结底，它是保障企业安全生产经营活动，保护员工安全与健康，提高大众安全生活质量和水平的根本途径之一，同时也是保护生产力，发展生产力，推动国民经济建设可持续发展的重要基础。

滑子蘑的功能特性与开发应用研究 篇2

关键词：滑子蘑；胞外多糖；发酵产物

中图分类号：S646.16 文献标识码：A文章编号：1674-0432（2011）-11-0221-1

滑子蘑属担子菌亚纲，伞菌目，球盖菇科，鳞伞属。滑子蘑学名。滑子蘑菌盖初为半球形，黄褐色，菌盖随滑子蘑长大而逐渐展平，直径一般3-8cm，鲜时有黏液，干燥时略有光泽。菌褶密集，不等长，初期白色，成熟时变为铁锈色。菌柄中生，圆筒状，菌柄长短与粗细因栽培条件不同而有明显差异，柄为纤维质，内部充实或中空，有黏液和黄色鳞片。滑字蘑是典型的木腐生菌，在我国广泛分布于广西，黑龙江等地，人工栽培面积逐年增长。

1 滑子蘑的功能特性

滑子蘑因菌盖表面有黏液而得名，这种黏液对肿瘤有抑制作用，且黏液内含多糖物质，对肿瘤起抑制作用，并可预防葡萄球菌、大肠杆菌、肺炎杆菌和结核杆菌的感染。滑子蘑子实体黏液具有较高的药用价值。

自然界中存在一种叫胞外多糖的生物聚合物，具有储存能量、支持结构、防御和决定性抗原功能。人们从滑子蘑实体内提取出滑子蘑多糖。这是一种免疫增强剂，非特异性的。并且在控制肿瘤方面，能增强免疫力，并使相应的细胞活性得到增强，进而对治疗人体肿瘤方面有促进作用。已有研究表明多种食药用真菌多糖均有抗衰老作用，但是关于滑子蘑多糖抗衰老效果的研究，在国内外详细报道还很少。具有生物活性的真菌多糖在药物学上属于生物应答效应物。活性最强的多糖来自于真菌的菌丝、子实体和发配翔支。

最近对滑子蘑多糖研究最多的是它具有的抗衰老功能。滑子蘑多糖类的抗衰老特性主要作用于以下几个方面：首先，在增强及调节免疫功能方面；通过对脂质代谢、核酸、蛋白质进行调节；通过提供营养和微量元素，达到生长周期的适当延长。

2 滑子蘑栽培技术进展

滑子蘑的规模种植水平近年来有了相当的发展。目前主要集中于滑子蘑反季节种植和滑子蘑袋培。

2.1 滑子蘑反季节种植

滑子蘑属低温结实性食用菌，在东北地区主要采用春季接种、秋季出菇的栽培形式。近几年来，随着经济的发展和人们生活水平的提高，国内市场上滑子蘑鲜品的需求量显著增加，尤其在冬春两季出现供不应求趋势。为满足冬春两季滑子蘑鲜品的市场需要，适应春季市场对滑子蘑鲜品的需求，发展反季节滑子蘑生产是行之有效的途径。我们进行滑子蘑反季节栽培品种的筛选，取得了预期效果。冬季接种春季出菇的反季节栽培已通过小试和中试，选出了适合反季节栽培的滑子蘑品种，与参试的其他品种相比较，具有发曲快、出菇积层少、蜡层薄、出菇早、转潮快、菇质好等优良特性，在反季节栽培中表现了良好的适应性。

2.2 滑子蘑袋栽培养料配方试验

滑子蘑是辽宁省的主栽品种，面积较大。在采用棉籽皮，石膏、锯末，麸皮，活性炭培养料配方，pH值自然的条件下时，袋料栽培的生物学效率最高。培养料分装于25x45cm聚丙烯塑料袋内，接种，置半地下的塑料大棚内。由于等量棉籽壳和锯末培养基的碳氮比较适宜和通气性较好，成菇率较高，子实体颜色较深。菌柄长，菌盖厚，直径较大，可食率高，鲜菇产量高。对于东三省当前，袋栽滑子蘑的配方，是以锯末或棉籽皮为主料。其中棉籽皮的来源相当紧张，因此采用上述配方，既可经济利用棉籽皮，又可提高产量，值得推广。

3 滑子蘑的应用例子与液体深层发酵生产

在我国，滑子蘑生产受到原材料和气候等原因的影响，商业化规模生产受到很大限制。通常情况下，滑子蘑的子实体是人们主要的摄入对象。滑子蘑本身的特点是菌丝体的营养价值要高于子实体。传统的利用模式必将得到转变。人们开始研究滑子蘑菇的深层发酵，以短时间、高效率、低成本为依据优势，首先在液体菌种方面得到应用，进而在抗肿瘤药剂，调味品等方面得到理想化的应用。

3.1 滑子蘑饮品

通过液体深层发酵所获得的滑子蘑，被食品工业加工成饮品后，经过成分分析，营养成分所占比例很高，并且容易吸收。和子实体味道相比，经过液体深层发酵的滑子蘑，被加工成饮品后，具有独特的清香味，势必会受到相当一部分消费人群的青睐。

3.2 滑子蘑即食软罐头

任运宏等研究了滑子蘑软罐头的加工工艺。滑子蘑的加工产品较为单一,其中绝大部分加工为罐头。随着人们生活水平的普遍提高,开发出一种适合家庭、旅游携带的方便食品—滑子蘑即食软罐头,以满足人们对食品的多样化要求。

3.3 滑子蘑液体深层发酵研究现状

目前滑子蘑菌种生产主要采用玻璃瓶或聚丙烯塑料袋进行固体基质培养，存在着生长周期长，染菌率高，菌龄差距大等缺点，而现有的液体深层发酵方法都存在保质期较短，难以商业化生产，以后研究重点应在前人关于食用菌液体发酵的研究基础上，探索滑子蘑深层液体发酵途径，促进滑子蘑充分发挥其药用及食用价值。

简述学校心理健康教育的功能 篇3

心理健康通识培训作业

中小学心理健康教育具有发展性、预防性和矫治性的功能。参考答案：

（1）、发展性功能。心理健康教育的实施，能促进学生心理素质健康发展，促进学生个性全面发展。促进发展，是心理健康教育的基本功能。

（2）、预防性功能。中小学生在发展过程中会出现一些心理困惑，甚至会出现一些心理障碍。对待学生的心理困惑，需要进行辅导，但更重要的是要帮助他们提高自我调适能力，使他们在遇到矛盾时能正确对待和处理，保持稳定的心理状态，维护心理健康。心理健康教育具有预防性功能，即在学生发展过程中，通过心理健康教育提高他们的自我调适能力，防止新的心理问题产生。

电子商务部门职能简述 篇4

会长：负责全局性工作，统筹安排协会举办的各项活动。

副会长：每人分管两个部门，协助会长进行各项工作。社联理会的会前筹备、会间事务、会后总结；每次工作分配安排！各种谈判交易；联络会长、团部以及各部部长，保证任务完成率！各种突发事件的一 级备案！

组织部：物品筹备，会场布置与安全；辅佐团部；定期对会长和各部部长进行督察；各种协会活动后的评优。

办公室：协会的各种财产的管理以及规划；活动现场的考勤、宣传物料方面的发放、张贴。各种协会后动后的评优。

外联部：活动外联商的共赢谈判。兄弟社团的交流以及联谊。

网络部：协会网站的建设；活动相关的电子方面的工作。以及协会名誉的宣传。网页制作方面的讲解！

宣传部：海报、横幅、宣传单等传统物料方面的设计与宣传；新颖的宣传方面的设计与创新。

文讯部：活动通讯的撰写；活动、会议相关的总结与记录；演讲解说人员的培训。协会相关知识的培训；协会期刊的设计；相关竞赛活动的训练。

团支部:协同协会各部完成各项活动，传达校党委、团委的相关指示并贯彻实施。使协会发展保持与团部路线一致。

简述电子商务的功能与特性 篇5

商务英语的词块体系与功能等值翻译

基于韩礼德的三大元功能理论和费南多的英语习语分类,可以从交际功能的`角度构建商务英语文体的表意词块、人际交流词块和联接词块体系,并在指称等值、内涵等值、语用等值、联接等值四个层面探讨商务文体词块的功能等值翻译规律,为商务英语术语的翻译提供参考.

作 者：李昌标 于善志 LI Changbiao YU Shanzhi 作者单位：宁波大学外语学院,浙江宁波,315211刊 名：中国科技术语英文刊名：CHINA TERMINOLOGY年，卷(期)：201012(1)分类号：N04 H083 H059关键词：商务英语 文体 词块体系 等值翻译

论职业院校体育文化特性与功能 篇6

【关键词】职业院校 体育文化 特性 功能

1校园体育文化的内涵

校园体育文化以校园为基本载体，学生是主要的参与者，学生们通过体育锻炼来提高身体素质，放松学习压力，是一种独具特色的群体文化。校园体育文化有三个层次的内涵：首先是物质层面，例如体育场馆、体育教材以及各种体育协会、组织等；其次是制度层面的，贯彻体育文化制度是学校开展体育活动、提高体育水平的关键；最后是精神方面的内涵，体育文化集中体现在老师、学生的体育知识、体育素质、价值取向方面，以及所化建立的校园文化。

2新时期职业院校体育文化的特征

2.1体育文化“以人为本”的开拓性

现代职业院校体育文化主要体现以人文本的建设思想，在校园文化建设方面提供了多方面的发展内容，提高学生的兴趣，增强学生体质，从素质教育出发培养学生的独立性、自主性、创新性，通过体育训练发掘学生的实践能力，让学生通过体育知识获得满足感，同时在体育活动中通过失败和成功感受胜利的喜悦感，学生只有通过努力达到目标才能树立自信心，从而提高学生的综合素质。

2.2体育文化科学发展的导向性

职业院校体育文化的建设方向还是取决于高校在体育中队社会体育现实探索能力的高低，用科学的方式来研究和分析现代社会体育文化的具体要求，并以此为基础，对职业院校体育文化建设提供依据，以便使用社会体育文化的发展。

2.3体育文化需求的开放性

有需要就有动力，需求就是体育文化发展的根本动力。现代职业院校的体育文化发展方式多样化，第一是社会文化建设的需求；第二是学生对体育的需求；再者就是完善校园文化发展的需求。现代人的物质生活都得到了很大提高，人们开始追求体育锻炼，以便有更健康的身体，同时也为日常生活增加娱乐性，体育文化已经作为一种社会需求发展起来。因此，现代职业院校体育文化也要随社会的变化而变化，其关键就是要能适应社会体育需求。职业院校体育文化发展既是社会的需求也是大学生的需求，职业院校中有不少专业学习也需要体育文化；而职业院校体育文化不仅要为社会服务，还要为学生专业设置服务。校园体育文化的发展是多样化的，而校园文化的复杂性要求其体育文化必须有可操作性和实践性，以便大学生能在校园体育文化中了解到终身体育的理念，而不是将体育作为一种娱乐和消遣的方式。

2.4时代性

职业院校体育文化具有时代性，每个时代的体育文化都有差别。例如，上世纪50年代，我国实行的劳卫制，学校学校的体育能力必须达到运动员的标准；到了80年代，体育文化的主要潮流就是女排；而90年代又成了足球，如今，我国推进全面健身热潮，每一次开展体育活动，都会影响到校园，甚至对校园文化建设起到作用，不同时代的体育净胜都在改变着校园文化，而职业院校的校园文化也反映着当时的体育文化。

3职业院校校园体育文化的功能

3.1校园体育文化的身心调适功能

积极参加校园体育锻炼，能有效提高身体素质，并起到娱乐身心的目的，促进学校德育、智育的进行。校园体育文化有着我们无法想象的凝聚力，它可以将学生、老师团结起来，把所有正在进行繁杂学习、工作中的人都带动到体育活动中来，让他们有互相沟通的机会，扩展了学生、老师之间的交流空间，让所有人都能放松心情，释放压力，同时卸下包袱融入到团体中，增进学生之间的友谊以及和谐老师与学生之间的关系，还能让老师与老师之间互相学习、互相帮助。

3.2校园体育文化的美育功能

体育文化是在体育活动的发展、体育内涵的深化中发展而来的，而体育文化不仅是但村的体育运动，它还包括了与美的联系，给人们以精神上的享受和文化上的教育。体育运动中有丰富的美感等待我们发掘，那些强有力的动作、风一般的速度、结实健美的躯体、柔韧娴熟的技巧都会让人感受到美的存在，用心去体会美感，学会审美享受，从而让学们不断的追寻和向往。这就是体育文化给我们带来的更深层次的人生追求。

3.3娱乐功能

学生每天都面临着复杂而繁重的学习任务，也需要一个轻松自由的环境来放松他们的身心，而校园体育文化就能为他们带来身体和精神上的娱乐，也能给学生心理上的疲惫感觉渐渐卸下，让学生有一个清醒的头脑和轻松的身体再去面对辛苦的学习任务，这样既有效率又有效果，学生也自然会感受到心理上的放松，也让他们认识到，虽然学习有压力，但也不能放弃做人的乐趣，要有乐趣、有激情的生活下去。

4对大学生人格塑造的思考

4.1更新观念，冲破学校的樊篱

传统的体育文化重视人的娱乐享受和日常交际，而学校体育文化则注重学生的野外体育能力和对社会文化的适应。为了达到更好的锻炼效果，我们要激发学生的主动性，让学生与自己的同学一起，感受体育运动的快乐；要引导他们保持良好的心态，随时适应外界的变化，调节自身的生理、心理和社会适应能力。

4.2建立和形成良好的高校校园体育文化环境

要完善校园体育文化建设，首先要做好以下几方面的 工作：（1）营造积极的体育气氛，要促进体育运动的开展，不能只依靠行政手段和各种强制手段；（2）建立校园体育文化必须注重相应体育设备和场地的管理，因为有物质的保障，才是发展的基础；（3）激发体育老师的积极性，同时依靠学生，在校园内建立丰富多彩的体育文化组织，并将学生的热情、激情保持下去。

5总结

体育文化的发展是新时期经济知识经济发展的必然产物，体育文化经过了历史的见证，历经时代的变迁，都足以证明它是利国利民的优秀文化类型，为现代和谐色会的发展起着举足轻重的作用。在历史发展中我们可以看到，校园体育文化在体育文化建设发展中的重要性显而易见，体育文化的未来发展就是依靠校园体育文化的持续进步，将来高等学校体育文化的发展，也必将走向竞争的道路，并成为独具魅力的文化分支。

【参考文献】

[1]王爱华.论高等学校校园体育文化环境建设[J].北京体育大学学报，2007（9）.

[2]马万风，等.试论高校体育文化的特征及其功能[J]，北京体育大学学报，2003，（4）.

[3]谭正红，陈琳.论高校体育文化的特征及价值向度[J]，西安体育学院学报，2004，（3）.

[4]乔梁.关于校园体育文化问题的思考[J].山西师大体育学院学报，2003，18（1）.

简述电子商务的功能与特性 篇7

知识经济时代，信息和知识已成为企业发展的战略资源。知识管理是伴随知识经济出现的一种创新管理，知识管理要综合运用战略、组织、流程、技术、变化等多种措施和管理工具，以富有效率的方式动员组织拥有的一切资源来实现其管理目标。商务智能是近几年来企业和学术界的研究热点，商务智能技术可以帮助企业管理层在最短的时间内面对浩瀚如海的数据做出最为快速和科学的反应和处理，以提高企业决策水平，从而获得新的竞争优势。知识管理和商务智能都为企业提供决策依据，都以提升企业核心竞争力为目的，对企业而言，如何做好两者的集成是极为重要的。1 商务智能与知识管理的区别 1.1 定义不同

商务智能(Business Intelligence，简称BI)的概念最早是Gartner Group的Howard Dresner年提出来的。当时将商务智能定义为一类由数据仓库(或数据集市)、查询报表、数据分析、数据挖掘、数据备份和恢复等部分组成的、以帮助企业决策为目的的技术及其应用。不同的专家和著名咨询机构从不同角度对商务智能做了定义，简单地说商务智能是指将企业的各种数据及时地转换为企业管理者感兴趣的信息(或知识)，并以各种方式展现出来，帮助企业管理者进行科学决策，加强企业的竞争优势。这里的数据不仅仅指企业内部的各种数据，而且包括企业外部的数据。

关于知识管理，专家学者们众说纷纭，目前仍无定论。巴斯(Bassi)认为，知识管理是指为了增强组织的绩效而创造、获取和使用知识的过程。奎达斯等(P.Quitas)则把知识管理看作是“一个管理各种知识的连续过程，以满足现在和将来出现的各种需要，确定和探索现有的和获得的知识资产，开发新的机会”。一般认为知识管理就是对一个企业集体的知识与技能的捕获，然后将这些知识与技能分布到能够帮助企业实现最大产出的任何地方的过程。1.2 发展历程不同

商务智能的出现是一个渐进、复杂的演进过程，而且仍处在发展中，其演进过程经历了事务处理系统(Transaction Processing System，TPS)、经理信息系统(Executive Information System，EIS)、管理信息系统(Management Information System，MIS)、决策支持系统(Decision Support System，DSS)等阶段，最终演变成了今天的商务智能。在决策支持系统基础上进一步发展起来的BI能够向用户提供更为复杂的商业信息，可以更为方便地定制各种报表和图表的格式，能够向行政管理人员、技术人员和普通员工提供个性化的多维信息，使分析处理信息的能力和信息的利用率大为提高。在此基础上，可以进一步解决企业决策时需要了解的各种问题，并帮助企业更快、更好地制定和做出决策。知识管理的历史有些短，起源于公司图书馆、竞争智能、质量管理中的最佳实践共享、知识转移的努力中。它最早的焦点是捕捉、共享、分发非结构的文本和图形信息，与商务智能关注的结构的、定量的信息相反。1.3 运作过程不同

商务智能中信息组织的过程是这样的：从不同的数据源收集的数据中提取有用的数据，对数据进行清理以保证数据的正确性，经提取、转换后将数据加载入数据仓库(这时数据变为信息)，然后通过联机分析处理工具、数据挖掘工具加上决策规划人员的行业知识，对信息进行处理(这时信息变为辅助决策的知识)，最后将知识呈现于用户面前转变为决策。商务智能帮助我们在业务管理及发展上做出及时、正确的判断。也就是说把各种数据及时地转化为企业管理者感兴趣的信息(或者知识)，然后根据这些信息来采用明智的行动。

知识管理涉及四个运作过程，它们是知识集约过程、知识应用过程、知识交流过程和知识创新过程。知识集约过程指对现有的知识进行收集、整理、分类和管理的过程，它通常包含了隐性知识显性化和显性知识综合化这两个模式的知识转化;知识应用过程指利用集约而成的显性知识去解决问题的过程，也是显性知识内化为员工个人的隐性知识，导致员工隐性知识储备、扩展的过程;知识交流过程指通过交流来扩展整体知识储备的过程;知识创新过程指企业整体的知识储备扩大并由此产生出新概念、新思想、新体系的过程。这四个过程不是相互独立的，而是相互关联的。知识创新是知识管理的目的，实现这一目的的关键在于隐性知识显性化和显性知识内部化。而知识集约促进隐性知识显性化，知识运用和知识交流促进显性知识内部化。因此，知识集约、知识运用和知识交流是实现知识创新所不可缺少的重要步骤。1.4 关注重点不同

商务智能定义为从结构化的数据中提取规则，它合并了之前的决策支持系统、经理系统、数据仓库、数据挖掘，但是没有集成知识管理。最初的商务智能集中在技术，商务智能文献充满了为统计分析、报告结果和规范记分卡而做的数据抽取、转换、装载的讨论。商务智能论者认为商务智能的重点是提供分析的内容和数据驱动的知识。

从历史的观点来说很多知识管理团体回避跟数据和信息有什么关系，知识管理纯化论者认为知识管理关注知识而不是数据和信息。在知识管理形成的早些年里，知识管理学者定义数据、信息、知识的层次，讨论数据如何转化成信息和信息如何转化为知识。知识管理实践者很快指出他们处理的是知识而不是数据或信息。知识管理论者只是集中于知识的提供，他们认为知识管理和商务智能没有太多的联系。1.5 采用的核心技术不同

1.5.1 商务智能核心技术。商务智能核心技术主要在以下4个方面：数据仓库(Data Warehouse，DW)技术、联机分析处理(On-Ling Analytical Processing，OLAP)技术、数据挖掘(Data Mining，DM)技术和企业信息门户(Enterprise Information Portal，EIP)技术。

a.数据仓库是一个面向主题的、集成的、稳定的、包含历史数据的数据集合，用于支持管理决策的制定。数据仓库是实现商业智能的数据基础，是企业长期事务数据的准确汇总。数据仓库完成了数据的收集、集成、存储、管理等工作，商务智能面对的是经过加工的数据，使得商务智能更专注于信息的提取和知识的发现。

b.联机分析处理技术可以对基于数据仓库中多维的商务数据进行在线分析处理，生成新的商业信息，又能实时监视商务运作的成效，使管理者能自由地与商务数据相互联系。c.数据挖掘是指从存放在数据库、数据仓库或其他信息库中的大量数据中挖掘人们感兴趣的知识的过程。利用该技术的商务智能智能化程度最高，在海量数据和文档中发现以前未知的、可以理解的信息，以预测未来的企业行为。

d.企业信息门户技术提供了一个用户与企业的商业信息和应用软件间的接口。企业的商业信息，不只是被储存在数据仓库中，而是分布在不同的系统和应用软件之中。

从应用的角度讲，BI也可以理解DW+OLAP+DM。从技术角度来看，BI重视分析数据的技术。

1.5.2 知识管理的主要核心技术。分布式存储管理、群集系统、因特网/内联网、数据库、字处理、电子表格以及群件都是知识管理系统的技术基础。知识管理技术是现有技术的重新组合，其中最重要的是文档管理技术、群件技术、文本挖掘与检索技术、企业知识门户技术等。知识管理的技术焦点是基于Web、知识库、协同技术等。从技术角度来看，知识管理重视管理和分发知识的技术。知识管理和商务智能的共同属性 2.1 它们最终都处理知识

知识管理中的知识是明显的，总是直接来自人;商务智能中的知识源自数据，但是它是经过分析产生的知识。例如，如果一个公司通过商务智能分析得出在假期推出产品促销可以获利，这就是一条他们可以捕捉、存储、分发的知识，并且可以像其他知识一样使用。从这点来说，商务智能是使数据转化成知识，然后管理知识的过程。

2.2 都受企业文化和人的影响

BI和KM都很强调人的因素，尽管这还不常在商务智能领域讨论。众所周知，知识管理的内容是管理知识以及和人相关的文化和行为。商务智能最初的焦点是技术和数据。事实上商务智能做得好坏和人的技能有很大的关系，人在开始商务智能活动时，用专业的技术进行定量方式分析，解决商业问题，基于事实做决定的经理人员要面对组织内文化，企业文化影响商务智能的效果和决策行为。应用商务智能技术既要充分考虑技术因素，还要注重相应企业文化及理念的培育。毋庸质疑，商务智能技术对大力提升企业的智能化决策水平提供了新的工具和手段，但企业能否真正从商务智能中获得预期的效果，既取决于一些技术因素，还会受到诸如企业文化理念的影响。技术因素包括实施商务智能的数据仓库技术、专家智能系统的进步、相应配套计算机软件的开发等等。而文化因素则是指企业能否塑造自身独有的企业文化，而这种企业文化的塑造必须是能够不断吸纳和整合企业的各种运作理念并贯穿于整个企业的日常管理和经营之中，当然也包括对商务智能理念和思想的整合与贯彻。事实上，成功的企业文化，其力量是无穷的，它能将企业的战略、组织、结构、资源等有序结合起来，以在竞争中保持一种整体优势。3 建立功能层EAI，集成知识管理和商务智能

所谓EAI，一般是指将企业内部多个不同数据源和相互分离的应用系统进行协同自动化处理的解决方案，其功能主要是协调企业现有和将来的应用程序、数据及员工与合作伙伴之间的互动。广义的EAI，不仅包括企业内部的各种应用系统集成，还包括企业与企业之间的集成，特别是随着企业电子商务的逐步开展普及，ERP，SCM，CRM等系统的应用，将企业放到整个供应链的整个流程中进行考虑，也已成为企业的共识，也是真正提升企业竞争力的必要途径，从而实现企业与企业之间信息交换、商务协同、过程集成以及组建动态联盟等。

简述电子商务的功能与特性 篇8

Zoomla!逐浪CMS6.0的到来，正式宣布国内首家具备云技术的CMS系统向大型计算机与移动化迈出的重要一步。

此次发布带来七大创新，引领业界高端门户构建新标准。

第一重创新：随处帮助-更加适合入门与应用

如何快速的入手帮助?如何掌握CMS系统中的近千项复杂高深的应用?如何建立起自己称心如意的好网站?

现在只要进入Zoomla!逐浪CMS后台-系统配置-网站参数，点击“开启系统帮助”，即会从远程云端下载帮助索引(也支持手工安装)。

随处可见的维基与提示，方便用户入门，快速成为优秀网站开发者!

更重要的是，您安装帮助是实时从Zoomla!逐浪CMS的云端下载，如果不需要则可以即时在后台删除，并不占用您的空间，彰显开放、自由、不作恶的原则。

第二重创新：更加优化的操作，集成快捷键与全新UI，开发更加方便

后台支持快捷键操作，打破传统WEb软件操作的禁区，用户可以在后台自由的通过快捷键来定义功能。

为提升开发者效率，Zoomla!逐浪CMS从6.0版开始内置了许多快捷健，以下为系统快捷键列表：

标签名

说明

ALT+Q

锁定后台屏幕，使当前未完成的操作不被中断，类似windows的“切换用户”功能。

ALT+U

快速从后台进入会员中心(user)

ALT+I

进入网站首页(index)

ALT+J

启动智能计算器

ALT+D

万年历(day)

ALT+C

云模板(Cloud)

ALT+M

模型管理(Model)

ALT+T

模板方案管理(Template)

ALT+S

风格管理(Skin)

ALT+L

标签管理(Lable)

ALT+N启动新选项卡-快速切换新应用程式

ALT+H

启动系统帮助(help)

*支持Firefox、Chrome等多种浏览器，

第三重创新：真正多多语言支持、国际化范儿CMS

从支持UTF-8国际化语系标准，到支持前台简繁互换，再到后台支持切换全局繁体，此次Zoomla!逐浪CMS6.0带来的多语言是真正的多系统支持多语言，既全局环境可以在中文、英文等多语言间切换。

更重要的是，系统还支持自由定义各类国际化语言(英语、法语、日语、俄语等)，从而支持真正的全球用户访问，成为第一个真正支持多语言的中文CMS，支持纯正的外文环境。

从此，中文建站选逐浪CMS，外文建站同样选择逐浪CMS!

第四重创新：全新的内置模板与优化的云模板服务

系统模板全新优化，开厢即用、界面精美。

问吧、商城、网店、黄页、新闻、图库，一网打尽，全新优化的云台，可以自由的下载心仪的模板方案，ATL+C快捷键启动，一键就能安装，千套精品模板免费共享，方便易用!

第五重创新：集成ERP高端计算

全新改进的数据中心，可以高效的建立起索引与全文搜索，并支持Oracle(甲骨文)数据库计算机，集成与金蝶K3对接体系，高端计算机，启动未来;其中系统新增的广告功能中，可以生成柱状图、饼状图、曲线图等形态，对数据进行精密计算，为中国网站贡献数据黄金!

第六重创新：云盘存储更加方便

会员中心集成云盘存储，为广大站长提供方便易用的存储服务，用户方便的上传文字、视频、图片，并可以实现实时的在线浏览，新增的智能写作应用，以及三维全景、在线考试等与之相结合，步步为赢。

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简述电子商务的功能与特性 篇9

摘要:本文在分析我国教育信息化的大背景基础上,提出教育管理信息化的几方面可能价值延伸,并对功能导向的教育管理信息化标准建设进行有益探讨。

关键词:教育管理信息化标准;教育信息化

中图分类号:40-011.8 文献标识码:A文章编号:1673-8454(2009)20-0073-03

一、背景与基本意义

教育信息化需要有相关标准的建设,来借以引导、规范及评估教育信息化工作的进行。我国的教育信息化在经历了条件建设的高潮以后,受关注的重点已经从“如何建设”转向“如何运用”,并对“如何用好”有极强的期待。标准建设如何迎合这一需求并肩负起其应有的职责,是一个极具挑战的问题。

考察国内外情况,教育信息化领域乃至教育领域内有许多标准。国际上流行的SCORM,LOM标准和我国的CELTS-3标准皆为技术标准。各级教育主管部门和学校等自行制定的标准也大致为硬件条件标准,如人机比例如何、网络带宽多少、服务器如何等。此可称为条件标准。

也可以看到,教育领域内有些标准指向教师或学生等主体的行为。如我国第八次基础教育课程改革中推出的课程标准是指向学生行为的,[1] 一般表述为:通过某项具体的学习,学生应具备何种品质或具有何种能力。教育部2004年发布的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,[2] 一般表达为:具有合格教育技术能力者应该如何如何等。此类标准是直接指向实施效果的,因此可称为效果标准。

就当前教育管理信息化标准的制订而言,条件标准不能反映教育信息化建设的本质,且因技术条件的迅速变化而非常不稳定,已经暴露出许多弊端;而直接指向效果的标准又过于抽象,不利于实施和评估等操作。本项目提出,介于条件标准和效果标准之间还应该有一类新的标准,即功能导向的标准,简称功能标准。在教育管理信息化标准的起草上,功能标准直接面向教育实践,在现有管理职能条块如教学、教务、安保等的基础上提取指标,将标准的指标体系与现有教育管理机制配合起来。

项目组经过一段时间的尝试性研究,对“功能”的理解逐步加深,对“功能”与管理职能条块分工状态之间的关系进一步认识,对“功能”所产生或者发生的数据及交换情况进行了初步调查,得出了教育管理信息化功能标准的大致轮廓,如表1。

从表中可以看出,功能标准将目光放在具体的管理或服务功能上,并以该功能下基础数据的产生和积累作为标识该功能应用情况的依据。带来的意义是,它以基础数据的产生向下对基础条件提出要求,与既往惯常的条件标准联结起来;以基础数据的产生和积累向上对效果发生映射,较好地连结了教育信息化与教育实践状态及效果之间的关系。

在功能标准指标体系的设计上,使其与现有教育机构的管理职能条块相对应,带来的重要意义是将教育管理信息化纳入各个部门常规工作的范畴(或者可以看作是教育管理信息化的必然结果)。尽管我国各地教育管理部门、各类学校的教育管理职能机构划分有所不同,但所辖的基础性工作具有共通性。在此基础上设计功能标准指标体系,将使教育管理信息化的计划、实施、检查等环节都与各类常规工作的执行和管理高度一致,因此带来了不可估量的方便性。进一步看,或许我们可以将功能标准的制订看成是教育管理信息化由初创走入常规,成为经常性工作的重要标志。

为了适应教育信息化发展的新形势并有效推动它的健康发展,目前拟进行教育管理信息技术功能标准研制,包括幼儿园、普通小学、普通中学、特殊教育、职业教育、社区教育、高等教育和教育管理机构序列标准的研制,并推动相关建设。

二、功能标准下教育管理信息化的可能价值延伸

1.指导教育单位的教育信息化建设

功能标准改变了既往围绕对象的编目思路(如教师信息、学生信息等),采用与具体管理职能或服务“功能”相配合的编目思路,可以为学校等教育单位提供各具体职能下信息化建设指导,使管理者对教育信息化建设的目标有章可循,对信息化发展较好的学校来说,此标准也成为其进一步完善或进行更好建设的参考基准。

2. 规范软件开发

标准体系将成为相关服务软件开发中的功能设计、数据生成与交换的直接规范和起始标准,也较好地解决了相关软件开发中功能设计的盲目性。

3. 将数据归还给主人

功能标准要求任何产品都必须在应用过程中生成指定的基础数据,为将这些数据传送给教育部门专有的数据平台提供可能。这将改变基础数据被软件供应商据为己有的现状,将数据归还给它本来的主人——教育部门。这将使学校或教育管理机构摆脱对软件供应商的依赖,提高对优质软件选择的自由性。

4. 积累数字痕迹

在功能标准的思路及提供的规范下,管理及教学等各类教育活动中的更多过程性“数字痕迹”信息将比较容易被集中起来,而不是如过去只积累一些结果性信息。以教学为例,所谓数字痕迹包括师生及生生交流情况信息、课程作业提交及质量信息、课余活动参加情况信息、过程绑定的教学系统(如电子白板)的教学过程记录、某些知识点绑定学习支持系统的学习过程记录等。这些过程性数字痕迹将是上述基础数据库中的宝贵资源。

5. 形成基础数据库

各地区各学校等各类教育机构中所形成的基础数据,构成了一个分布式的、覆盖全国的教育基础数据库。

6. 支持教育评价

基础数据库可以为学校教育管理提供更多准确可信的依据,通过记录每一个学生、教师及教育单位的发展状况及过程,成为评估学校业绩、支持各类学业评价、优化教学过程乃至评测学生学习风格等的重要依据。可以使温家宝总理提出的“素质教育决不是不要考核,而是要求考核具有综合性、全面性和经常性”的想法得以更好地落实。

7. 支持政府监管和决策

基础数据库可以支持对教育实践及发展状况进行有效和可信的监督与管理,在国家和地方等不同层面上,支持政府决策。

8. 为社会提供增值服务

基础数据库还可以为社会各个方面提供更多增值服务,包括高校招生等升学评价、服务软件设计开发、青少年发展相关基础研究等等方面。

三、后续建设预计

在功能导向的教育管理信息化标准制订并发布后,将有第二阶段的建设任务随之而来,大致包括:

第一,项目的推广应用,在各级各类教育机构落实并向教育服务企业等社会各界广泛宣传,针对具体地区、学校类别,给出建设方法及建设周期的指导。

第二,基础数据库的建设及价值的发挥,相关研发还包括数据交换标准制订、数据共享方案制订与实施、数据交换平台开发与应用、专用网络系统必要性可行性论证及建设、基于基础数据库的数据挖掘与利用等许多方面。

第三,基础数据库的规范管理和安全管理。

第四,随着信息技术的不断发展及其教育应用方式的推陈出新,需要以约五年为周期对教育管理信息化标准进行增润和修订。

四、教育信息化建设的“第三次浪潮”

在教育信息化发展的当前这个时间点上,在功能标准层面上考虑问题是适当的。就是说,我们已经有了丰富的教育管理信息化经验积累,这是认识“功能”的必要基础,而教育管理信息化的发展,又要求我们有前瞻的目光以正确引领它的发展方向。

具有三十年改革开放经验和十余年教育信息化建设经验的我国,理应在丰富经验的基础上开始自己独具特色的建设,走出简单借鉴或抄袭国际经验惯习,借助自己的创造性工作,使我国的教育信息化建设走在世界前列,更进一步,为世界各国作出表率。

回顾我国的教育信息化发展历程,第一个快速成长期是初始期,信息化建设从无到有,重点是设施设备的配备,可以称其为“条件建设期”;第二个快速成长期是“整合”概念引导下的实践,关注如何将信息化手段运用于教育教学实践中,可称其为“应用推广期”。

教育管理信息化是教育信息化事业中的重要部分。此外,管理从来都不是独立的活动,必然和其他活动伴随在一起,就教育管理信息化而言,必定和教育信息化工作相伴随。从这个意义上说,教育管理信息化工作的成就,必定和教育信息化工作紧密地捆绑在一起。鉴于功能标准在理念上的突破和带来的巨大应用意义,在学理上的清晰并日趋完整,它或许会成为教育信息化建设从青春成长期步入科学发展的重要标志,从而可能成为我国教育信息化建设的第三次高潮的标志。假如这个时期到来了,它可以称为“科学发展期”。

参考文献:

[1]教育部2003年发.第八次基础教育课程改革各科课程标准[S].2004.

电子商务的三大功能中心 篇10

电子商务全面解决方案的运用不仅可以使企业的商务交流方式发生变化，整个供应链管理、客户关系管理、渠道管理也将发生革命性的变化。从功能上讲，电子商务解决方案应该包括三个基本的功能中心：交易中心、客户中心和渠道中心。

交易中心

交易中心对采购过程进行自动化管理，以降低高昂的管理费用。交易中心的功能还体现在充分融合到国际经济交流中，实现全球的.购销活动。使企业直接进入像works.com,e-steel.com这样的全球交易站点，帮助企业轻易向全球客户展示产品和服务的同时，又可简单、快捷地进行货比三家的资源采购，轻松建立贸易联系，赢得商机。

客户中心

整个电子商务网站站应以客户为中心。顾客在访问你的站点时，关心的不是企业管理者的个人信息，也不是企业的机构设置，而是你能生产什么商品或提供什么服务，商品与服务的质量、价格如何，以及售后服务等信息，客户中心功能应能够为客户提供有价值的产品信息。

渠道中心

简述思想与心理的联系与区别 篇11

从本质上讲，人的思想与心理是一样的。

思想活动与心理活动的器官都是人的大脑，二者都来源于客观现实，形成于实践过程中，并且思想与心理都是以感知为基础的，皆属于意识范畴。

思想与心理又有很多的区别。

首先，它们所存在的范围不同，思想是专属于人的精神活动，而心理是动物跟人都具有的。第二，思想是在感性认识基础上的理性认识，而心理既包含感性认识又包含理性认识，两者内涵不同。第三，思想与心理的表现形式不同，思想是建立在对客观世界的感性认识上面的各种想法和观念，它包括世界观、人生观、价值观，如奋斗目标、工作态度、生活作风、处事原则等，而心理包括人的感觉、知觉、情绪、气质、性格等。

思想往往是在工作生活中经过了长时间的思维、观念等的碰撞与积淀，是一种较深层次的总结和反映，而心理则很容易因为个体神经、生理变化或外界刺激而形成或者改变，层次较浅。比如一个人从小养成不好的习惯，长期好吃懒做、不思进取，或者一个人缺乏事业心和责任感，这些很可能是思想问题；而若是一个人无法承受失恋的打击，茶饭不思、郁闷颓废，或者被人的冤枉时候会难过委屈，或者心怀憎恨，这些一般都属于心理上的问题。

思想问题具有社会性、政治与道德倾向性、稳定性的特点。从社会性看，它是个体对社会的看法，不是纯粹的个人私事；从政治与道德倾向性看，它一般不是生活类的问题，而带有政治与道德色彩；从稳定性看，它反映的是一个人心灵深处对现实的看法、观念，是世界观人生观价值观的外在表现，一旦形成便有较大的解决难度。心理问题则具有自然性、自发性、情境性、易变性的特点。自然性即自觉的神经活动，自发性即正常的情绪波动，情境性即容易受外部环境与条件的影响，易变性即忽而产生、忽而消失。认识并把握这些特点和特征，就能将思想问题与心理问题区别开来。

思想和心理之间也有着密切的内在联系，它们相互影响、相互作用，有时还会相互转化。心理活动是思想形成的基础之一，思想又是心理活动的一种结果，心理活动的质量决定思想水平的高低，思想一旦形成又对心理活动起调控作用。思想问题可以加重心理问题，心理问题可发展为思想问题。

简述电子商务的功能与特性 篇12

J-STAGE是日本科学技术振兴机构（Japan Science and Technology Agency简称JST）在1999年10月创立的学术期刊电子平台，J-STAGE 创立的目的在于向全世界及时发布日本科学技术研究的杰出成果和学术进展，它出版日本国内245种期刊（文章16万多篇），涉及到各个学科领域，J-STAGE还收录了375家日本科技学会论文及会议论文集，同时免费提供期刊的编辑软件。

J-STAGE系统动态

1999年创办的J-STAGE资料库，除了提升日本科技信息数字化期刊出版平台外，还能帮助日本学会创新，加大出版电子期刊和检索的力度。

J-STAGE得到的政府财政预算基金，每年大约12亿日元，自1998年以来，共耗资95亿日元，用于系统开发、操作与维护，其重视程度可见一斑。

由于J-STAGE系统支撑着整个联机出版进程，因而对所有文章，J-STAGE皆可装载，引文数据链接到的其他文章也能装载，包括文章所附的视频和音频附录皆无一例外。

无需任何登记，用户就可搜寻和检索用书目数据和关键词查找的文章，并可自由评论文摘，用PDF格式下载全文，每个期刊的检索策略是由出版协会制定。虽然J-STAGE里大部分期刊（80％以上）能自由检索，可还有部分期刊只是题录和文摘对所有用户免费开放，而全文需要授权用户才能获取。

J-STAGE期刊语种与检索

截止2005年10月底，日本已有327家协会使用J-STAGE系统出版杂志或会议录，目前J-STAGE主办杂志大约245种、还有89种会议录、6种报告、40所JST的报告，网上可用的文章已达16.3万余篇，并且各种数据指标全部在呈上升势头。

目前J-STAGE库，每月检索的点击率超过了100万次，每月用PDF版下载的全文数量达30万篇，可以说J-STAGE库里文章数量和检索数量仍在呈逐年稳步上升的态势。

J-STAGE系统链接

2002年，JST开办JST链接中心，隶属J-STAGE的子系统，JST链接中心开创了电子文献之间的链接，使J-STAGE系统可以链接世界各地的电子期刊站点、书目数据库通过链接形成一个跨库链接的循环检索系统，国际著名学术网站也有J-STAGE的链接，在某种程度上使得论文的点击率直线上升，影响面更广。

J-STAGE新型功能

2004年1月，JST又开发一个新的系统版本。这个新系统更适合每个学会。支持J-STAGE中所有文章新的服务机构的检索功能，以及虚拟杂志服务机构（即从其他杂志上发表链接到的新文章），有我的J-STAGE个性化服务（包括用电子邮箱发信息，提出用户的期刊最爱，用电子邮件提醒新来的杂志，或杂志中的专题文章），还有高级出版发行服务（包括提醒新到文章和期刊始页内容），全文出版物数据提供等服务功能。

在J-STAGE系统的文章中，链接可以是来自最初的引文，因为有CrossRef（即参考链接服务），实际上CrossRef是1426个出版社和社团之间建立的帮助搭建从文摘提供到电子全文通道的一种合作。CrossRef是一种最新的电子服务，可实现文献引文跨出版社服务平台，参与出版前沿链接系统，即电子数据交换系统，去审查、追踪出版商,简言之, CrossRef是可链接出版社的电子文献, 读者可以从二次文献直接查找，并且可链接图书馆所订购的一次文献。

JST在鼓励更多的日本公民使用J-STAGE系统出版他们的杂志，还计划在J-STAGE和其他站点之间进一步扩充势力范围，并打算与Google合作，力求使更多用户使用J-STAGE系统，共同分享期刊文章跨库检索（CrossRef）系统。JST还计划关注更多新功能，如:网络版电子资源在线使用统计计算标准 (Counting Online Usage of NeTworked Electronic Resources简称 COUNTER)，也是一个说明性的标准，实施相对简单，提供各数据库，对厂商和图书馆员都有好处，这个多机构的方案，目标在于发展一套国际性执行规则。它是计算使用及统计报告模式的指引，能让线上信息产品及信息服务有更一致性的评量报告形式。

简述艾滋病的危害与预防 篇13

艾滋病问题已越来越成为严重危害人类健康和生存的问题。无论是从患病人群预期寿命的缩短、医疗保健系统负担的剧增、孤儿数量的不断增长这几个角度看，还是从它对经济文化发展造成的损失这个角度看，艾滋病都没有像现在这样对世界上一些地区的发展构成如此之大的威胁。即使在21世纪艾滋病也是人类，特别是发展中国家所要面对的三大环球性威胁(艾滋病、饮用水短缺、耕地面积缩小)之一。提起艾滋病，有些人会逃避谈论这一话题，有些人会给予种种歧视的态度，为什么大家会有这些表现呢？这是因为艾滋病存在着很多的危害。

1、艾滋病对个人的危害

生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。

心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。

艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从“我”做起。艾滋病是一种病死率极高的严重传染病。目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。

洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。正规医院能提供正规、保密的检查、诊断、治疗和咨询服务，必要时可借助当地性病、艾滋病热线进行咨询。共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。避免不必要的输血、注射、使用没有严格消毒器具的不安全拔牙和美容等，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。关心、帮助和不歧视艾滋病并人和艾滋病病毒感染者，他们是疾病的受害者，应该得到人道主义的同情和帮助。家庭和社会要为他们营造一个友善、理解、健康的生活和工作环境，鼓励他们采取积极的生活态度，改变危险行为，配合治疗，有利于提高他们的生命质量、延长生命，也有利于艾滋病的预防和维护社会安定。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。1)避免与患者、疑似者及高发病率者发生性接触；

2)不用未经消毒的注射器和针头；

3)不接受患者、疑似者及高发病率者献血；

4)避免应用境外生产的血液制品；

5)防止口、眼、鼻、粘膜与可疑感染物接触；

6)对艾滋病病人的标本、污染物、排泄物进行彻底的消毒处理。

简述核安全文化与核电建设的结合 篇14

中国核工业第二二建设有限公司

摘要：自从1986年，前苏联发生了震惊世界的切尔诺贝利核电厂事故之后。人们开始意识到核电厂在设计、建设和管理组织上的重要性。经过多年的发展1991年IAEA颁布了 “Safety Culture”，国内开始相应地将其译为“安全文化”。

本文重点介绍核电厂在土建施工阶段的核安全文化建设，并阐明如何将核安全文化运用到生产的过程中。

关键词：核安全文化 人员 环境

一、对核安全文化的理解

1.1什么是文化？

通过查阅资料我们可以看出，文化本身是很难定义的。总结起来主要有以下几类：物质文化、精神文化、制度文化、心理文化、信息文化、行为文化和成就文化。

1.2核安全文化是什么？

核安全文化的定义，很多资料都解释为是“存在于单位和个人中的种种特性和态度的总和,这种概念超出一切之上,那就是核电厂的安全问题由于它的重要性必须保证得到应有的重视。”[1]那么怎么理解这句话呢？

我们可以从文化的角度来看，核安全文化应是一种制度文化、心理文化、行为文化的结合体。即有法规、有组织，得到人的认可和重视，最终体现的行动。从这点我们可以把核安全文化理解成一种人人都遵守的规则，那就是核安全高于一切！打个比喻，就像春节来了，要回家了，每人都会这么想，每个人都会这么做。

二、核安全文化的建设

从以上阐述可以看出，核安全文化的建设可以分二个阶段，即法规和组织结构的建立，核安全文化人群的建立。

2.1法规和组织结构的建立

目前核电行业主要依据《核安全法规》，以及各单位衍生的质保大纲及相关程序文件，对于这些问题就不在赘述，下面谈下组织结构的建立。

每个单位都必须建立组织结构以保证《核安全法规》的宣传、实施得以执行，必须建立明确的规定，明确其职责、权限等级及内外联络渠道。在考虑组织结构和职能分工时，必须明确实施人员既包括活动的从事者也包括验证人员，而不是单一方面的责任范围。

组织结构的建立必须满意以下几点：

（1）应设立最高职能部门，对质量目标的实现进行领导。

（2）各部门责任职能、分工明确，对各自的质量目标的完成应进行检验、校核和检查。

（3）设立独立的部门，当有必要验证是否满足规定的要求时，由该部门完成。这些人员和部门必须拥有足够的权力和组织独立性，以便鉴别质量问题，建议、推荐或提供解决办法。必要时，对不符合、有缺陷或不满足规定要求的物项采取行动，以制止进行下一步工序、交货、安装或使用，直到作出适当的安排。

2.2核安全文化人群的建立

核安全文化人群的建立是以点带动面，就如星星之火可以燎原。我把这个过程比作“大树过程”。下面做下简要的解释。

2.21土壤

什么是这棵树的土壤呢？可以理解为大环境，那就是国家对核安全的重视程度，社会对核安全的重视程度和相应法律、法规的完善。自从日本核事故以后，社会重新关注了核安全，核安全已是国家、社会、人民的需要。以此而言现在的土壤是极好的。

2.2.2根基

前文提过的组织机构，其中最高职能部门（一般理解为经理层），就是这个大树的根基。试想，一个单位的领导层都对核安全不重视，那就不用谈核安全文化了。那么如何才能做好这个根基，让大树成长起来呢？有以下几点：

1、要明确的态度与声明。作为承担与核安全有关活动的最高领导者首先要表明自己的态度，并以安全政策声明的形式使它的责任被很好地了解和理解，这个声明为员工提供指导，并且描述组织共同的管理安全目标和对公众的承诺。

2、建立组织构架。简单说即建立安全有关事项的强有力的授权渠道、报告渠道和少而简单的接口，并且由定义和文件确定职责。对核电厂安全有重大影响的大型组织可以设立对实施监督的内部独立机构。例如：质检部、质保部等。这些机构起着审查核安全的作用，他们向高级管理层报告，确保在体系各部职能部门有良好的匹配。

3、资源的投入。这点很容易理解，办什么事情都需要投入，核安全也如此。这包括拥有充足的经验丰富的员工和足够的资金投入，必要时由咨询机构或承包商补充。人力资源政策应保证称职的人员能够优先配置到关键岗位。并保证这些的人员拥有必要的设备、装置和技术基础。

4、自我素养。简单的说就是自我约束与表态作用。领导层应从自身出发，加强自身的核安全文化学习，用实际行动影响组织成员。并在过程中不断发现组织构建或资源投入的问题，不断完善。

2.2.3枝干

组织结构中的管理层，既得到根基的政策支持，又直接与基层员工接触，属于承上启下，传输政策指令，生长“枝叶”的重要部分。作为这一层的管理者，应该注意以下几点：

1、各部责任要明确。管理者应该保证每人的责任被自己和他人了解，如果存在漏洞时，各部门之间应互为补充。

2、工作中的控制。应保证所有与核有关的工作人员的工作方式是可靠的、严谨的，当有必要时支持单位对产品质量应给予同样的关注。保证质量基础是一套从政策到具体程序的体系，即从指令到行动的体系。这个体系运行需要系统的文件支持，这些文件应该是清晰、避免误解和完整的，并定期对这些文件进行审核。

3、培训、提升。从事与核有关的人员必须满足技能和教育程度的最初要求，并通过必要的培训或定期培训，使其技术能力能满足大纲的要求。培训的目的是不仅使人员掌握技术技能及熟悉应严格遵守的程序，更应该使人员明白当他的工作出现错误后的后果，这点很重要，必须使人员对核安全问题有足够的关注和对核安全问题采取足够的行动。

4、奖罚分明。管理者应对安全方面良好的态度和行为给予鼓励、赞赏和实质性的奖励。需要明确的是奖励不应偏离安全而追求生产效益，更应该考虑安全问题。当出现问题时，应鼓励人员识别、报告和纠正自身工作的不足，以帮助他人和自己避免更多的错误。对重复出现或普遍性问题，应采取纪律措施，以避免处罚导致隐瞒错误。

5、监查、审查和比较。除了质量保证措施外，还应实施监督，例如对各程序的定期审查。通过这些方式，安全体系运行可由内部过程得以核查，这样可以保证建议和经验的可用性。管理者应结合自身环境认真地安排，并从中受益。

6、带头和表态作用。通过以上的活动，管理者即可以表现出对核安全文化的重视程度和承诺，也起到对普通员工的鼓励和带头作用。通过有序的工作过程，促进团队和个人达到质保大纲要求的条款。通过个人的态度和示范，管理者保证激励员工持续地追求更高、更安全的行动。

2.2.4枝叶

有了良好的根基和枝干，这棵大树要有茂密的枝叶才能生长。枝叶数量众多，每个也都参差不齐，就如在一线的施工人员，人数多，文化程度也不同。

我们看到一颗大树，第一感觉是它的枝叶是否茂盛，所以核安全文化的成果是表现在枝叶上即表现在与核安全有关的人员的生产工作中。当枝叶出现问题，人们自然会考虑是否是根基或枝干出了问题。那么枝叶即员工，如何才能使核安全文化得以贯彻呢？应该做到以下几点：

1、不断探索和提问的态度。在开始一项工作前，都要有自问和质疑的态度。如问自己是否准备充分？是否有明确的质量目标？现在的工方法能满足质量目标的需要吗？怎么才能避免出现失误呢？出现失误后如何补救呢？这样的过程，其实就是工作前的准备过程，是减少失误的重要办法。

2、认真的工作态度。每个人都要采取一种认真的工作方法，如：弄懂工作程序，按程序办事，对特殊情况保持关注，出现问题不急于处理，不能解决时主动要求帮助，工作的计划性、条理性，切忌贪图省事。

3、善于交流的习惯。相互交流的工作方法对安全至关重要，其中包括：从同事处获取有用的信息，如经验反馈。向他人传递这种信息，善于总结工作，做好书面的记录，学会应用新的手段获取信息，如互联网。

核安全文化的建设

三、核安全文化的运用

本段将讲述核安全文化在核电站土建施工过程中的运用，重点结合工程实际情况，举例讲明。

众所周知对全面质量管理理论中的五个影响产品质量的主要因素是：人、机、料、法、环。那么对核安全文化的运用主要影响因素有哪些呢？下面做简要介绍。

3.1人的因素

人是行为的发出源。一切结果的造成都与人有关，所以解决人的因素对核安全至关重要。

3.1.1核电厂土建施工阶段人员特点

随着中国经济发展模式的改变，人力密集型经济已不再适用，全国普遍出现用工荒。核电行业在市场经济的浪潮中，难免受到波及。以某核电为例，由于该核电厂址偏远，自然条件恶劣，造成人员流动很大。入场安全教育18000多人，而在岗的仅3000多人，流动性可见一斑。中国建筑行业的施工人员普遍文化程度不高，多为农民工，流动性大，随意性大，这也是核电厂土建施工阶段人员的特点。

3.1.2解决问题的一些办法

核电行业的管理层，人员较稳定，教育程度较高，就是上文提及的根基与枝干，应重点加强这部分的人教育、培训，强化核安全意识，使之起到更好的辐射带头作用。

而针对枝叶部分，就是所说的施工劳务人员，应该遵循宁缺勿滥的原则。因此在保证人的数量上要“留住一部分、培养一部分、流动一部分”。对服从管理，施工技能高，质量意识高的班组要想办法留下来，成为施工的骨干力量。对服从管理，但有待提高的班组，要着重培养，加强培训，使之成为骨干力量。而对技能差、质量意识差、又屡教不改的班组，应不予挽留。而在保证用人质量上应从思想素质，业务素质、心理素质和身体素质诸方面综合考虑，统筹兼顾，用人之长，避人之短。

3.1机的因素

这里所说的机不是施工机械，而是我们运用的宣传工具。比较传统的宣传手段有会议宣贯，横幅宣传等，但开会参加人数有限，横幅标语生硬不容易被接受。所以在做核安全文化宣传上要有新的手法，我总结为以下几点：有分散有集中、有传统有现代。

有分散有集中。由于核电厂子项多面积大，所以要以子项为单位，在人员流动较多的通道口粘贴宣传海报。切记海报内容不要口号式，这样作用不大的。最好以漫画形式生动幽默容易让人记住。集中，就是设立休息报亭，在报亭内设立免费茶水和核安全宣传报纸款物等，让劳务人员在休息时受到影响教育。如果有条件的企业可以设立简单的多媒体。

有传统有现代。前文提及传统宣传手段，虽然效果不是很明显，但依然要保持，因为传统的手段有它的庄重性和严肃性，能让人重视。现在的手段，就运用科技手段，做到宣传新颖，宣传面广，影响力大。例如某核电建设企业，在内部网站设立核安全为主题的网页，实时更新，内容丰富，覆盖面大起到了很好的宣传作用。

宣传的办法并不局限以上办法，应结合每个企业的不同情况进行，这样效果才好。

3.2法的因素

这里的法，是指核安全文化从建立到实施的方式、方法，与前文“核安全文化的建立”内容重复，这里不再赘述。

3.3环的因素

这里的环境因素主要讲的是人文环境，因为核安全文化既是一种文化，那就应在一种文化氛围中发展传承，简单说就是人人这样想、人人这样做，不光现在更在未来。那么该如何建立一种良好的人文环境呢？我总结有以下几点：

1、贯彻不打折扣，口号不能光喊。“口号治国”这曾是某些西方媒体对我国的评价，虽然颇有成见，但的确有这种现象。我们在核安全文化中如何避免呢？那就要最高领导层能有足够的重视，严抓这项目工作。因为员工的工作行为，很多都是受领导意识的驱使。即领导严肃认真对待，员工的执行则无折扣可打。这样就建立了从上至下人人关心、人人重视的氛围。

2、多沟通善教育，构架和谐文化。核电建设大军人数多，地域分散，素质参差不齐。俗话说“林子大了，啥鸟都有”。这个比喻虽有些不恰当，但的确反映出目前核电建设劳务人员的情况。针对这种情况，在进行核安全文化建设和教育的过程中就要因人而异，采取合适的方法。切记核安全文化是文明的体现不是粗暴简单手段的借口。如在某个施工现场，出现违规现象，管理者不分青红皂白就是谩骂、罚款，理由是违背了核安全文化。核安全文化不是“罚款文化”，核安全文化目的是构建一个和谐的氛围，这种氛围中人人都会遵守质量第第一观念，但人是不能不出错的，出现问题重要是吸取教训，总结经验。

3、处罚是手段不是目的，有奖有罚才有激励。在上文中提出，处罚不是核安全文化的初衷，但处罚可以作为一种手段，来加强核安全文化的建设。所以说有明确的奖罚制度，在核电建设过程中很重要。例如某核电建设企业，在设立明确奖罚制度后，部分管理人员和劳务人员因表现出色得到了奖励，激励了他们的进取精神，从而更加努力，给企业的员工树立标杆榜样。而一些被处罚的，则吸取教训，引以为戒，通过总结提升了自己的工作能力。

四、小结

核安全文化是一项需要长期研究的学问，笔者以个人的工作感受成文，不全面、不妥当之处有待提高，望能对核安全文化的推动起到微薄之力。

参考文献

[1] 汤博 《核安全文化》[R] 2012 The nuclear safety culture and the construction

of nuclear power combination

wanglei

CHINA NUCLEAR INDUSTRY 22ND CONSTRUCTION COMPANY LTD(P.C.;443000,yichang)

Abstract：Since 1986, The Soviet Union had shocked the world after the accident at the Chernobyl nuclear power plant.People are beginning to realize that nuclear power plant in the design, construction and management on the importance of.After years of development in 1991 promulgated the “ Safety IAEA Culture ”, the corresponding to translate it as “ safety culture ”.This paper focuses on nuclear power plant in the construction phase of nuclear safety culture construction, and to elucidate how nuclear safety culture is applied to the production process.Key word：Nuclear safety culture Personnel Environmental Science