数学游戏：智救小白兔

数学游戏：智救小白兔（通用7篇）

数学游戏：智救小白兔 篇1

数学游戏 智救小白兔

温州七幼 金湘绣

要求：

1、进一步巩固6以内各数的加减运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。

2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。

准备：

1、大书一本，画有实物的卡片若干张，音乐。

2、每人一套1-6的数字卡片及+、-、=符号，一张大灰狼的涂色纸（分成四份），蜡笔。

过程：

一、出示大书，引出故事。

师：小白兔被大灰狼抓走了，我们一起想办法，动脑筋，救出小白兔。但在营救过程中会遇到很多难题要我们去解决，你们有信心吗？（有）好，我们出发。

二、（看第二页）选择小路——复习6以内各数的组成。

师：我们来到了交叉路口，该走哪条路呢？瞧，这里有个指示牌，要我们完成这些数的组成，它就告诉我们走哪条路。（如图1）

（幼儿接龙回答各数的组成，完成后画外响起告诉我们走哪条路。）

三、（看第三页）过城门——看图列式，并能说出算式中各数表示什么。师：你们看这是什么地方？（城门前）可是城门关着，要想打开它，必须为这些图片列出算式。（如图2）

（教师口述各题，幼儿用数字卡片摆出算式，并请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。）

师：小朋友真聪明，列出了所有算式，你看城门打开了，我们赶快走吧。（教师操作打开城门）

四、（看第四页）踩木桩过河——将算式中的错误改正。

师：你们看，大灰狼就住在河对岸，但是狡猾的大灰狼在过河的木桩上设置了陷阱，每个木桩上都放了一道错的算式题，我们只有将错改正才能安全过河。好，我们一起来试试看。

（请个别幼儿操作）（如图3）

师：你们真棒，错误都改正了，现在我们可以安全过河。

五、（看第五页）涂色找出大灰狼——进一步巩固6以内各数的加减运算。师：大灰狼的家到了，可是它却躲起来了，那让我们齐心合力把它找出来。现在我们分四个小组，每组桌上有一张纸和一个数字，纸上有许多算式，请你把得数与桌上的数字相同的空格涂上颜色，涂完后四张图画拼起来,到时大灰狼就会出现。（如图4）（幼儿分组操作）

六、赶走大灰狼，救出小白兔。

师：你们看大灰狼出现了，我们用石头将它赶走。（幼儿扔纸团）师：大灰狼逃了，小白兔得救了，我们将它送回家吧。全体幼儿在音乐声中簇拥着小白兔出教室。）

7的组成（数学）

活动目标

1、通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。

2、通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要减少1。

活动准备

塑料小鸭学具人手42只。

活动过程

一、复习6的组成

玩“碰球游戏”，出现数咔，师问：这数是几？答“6”。师：今天玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是6。（例如），师：我的1球碰几球？答：你的1球碰5球）教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别回答。

二、集体尝试活动

出现小狗、小兔家的图象。

师：今天小狗请几只小鸭到它们家做客？（幼儿答：7只）小兔也请小鸭去做客，怎么办呢？（幼儿答……）请小朋友在桌上拿7只小鸭，分成两份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，（小朋友操作）要求小朋友分的数与别人不一样。（第一次尝试）

教师请幼儿回答，你是怎么分的，幼儿回答，教师操作小鸭到小狗，小文档仅供参考

兔家，并列出分合式（），幼儿回答一种，教师列出一种，功写出6个分合式。

师：分成两份，共有几种分法？答：共有6种，集体朗读7的分合式。

师：刚才小朋友每人分一种，但是7有6中分法，小朋友再试试你能否分出6种，幼儿操作“塑料计算小鸭”，教师把黑板上的分合式擦掉。（第二次尝试）

师：现在我请某某小碰哟来告诉大家，你是怎么分的，幼儿回答，教师在黑板上写出7的分合式，如图。教师请幼儿回答时要注意请有代表性意见的，一是有重复的，实际没有6种；二是虽有6种，但没有按顺序分；三是有顺序地分清6种。请幼儿看看，这三种分法，谁的方法好，谁的对。幼儿通过讨论，明确按顺序分的方法好。

教师把黑板上的分合式全擦掉，请幼儿在作业纸上写7的6种分合式。（第三次尝试）

师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成1和6，师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成2和5。

师问：2比1，幼儿答：2比1多1。

师问：5比6，幼儿答：5比6少1。

用这种方法讲清7得6种顺序奋发，最后得出结论：7分成两份，这边增加1，那边就减少1。

黑猫警长智救小白兔作文 篇2

这时，勤劳的黑猫警长正在巡逻，正巧走到了小白兔的屋外。它透过敞开的窗户，看见桌上的包子还是热腾腾的.，牛奶撒了一地，而屋内却一个人也没有。于是黑猫警长来到屋内四处寻找线索，它发现地上有一串串狐狸的脚印，它立即骑着警车沿着脚印追去。

当黑猫警长追到森林深处时，狡猾的狐狸正想要吃小白兔。在这千钧一发之际，它猛扑过去，把狐狸给逮住了，并押进了大牢。

智救小动物作文 篇3

一天早上，小鸭去散步，一不小心掉进了大坑里。小鸭一边喊救命一边往上爬，可是坑太深了，它怎么也爬不上来。在附近的大象、小猴和小熊听到了呼喊声，连忙跑过去，一看，“不好了，小鸭掉进坑里了，该怎么办呢?”小猴灵机一动，想出了办法。它从树旁找来一根长长的竹杆，然后用尾巴倒挂在树枝上，再用竹杆去拉小鸭。可是竹杆还不够长，小鸭够不着，它们急得团团转。

小熊也想到了办法。它看到树后有个水桶，就提着水桶去旁边的小河边打水，倒进坑里。坑里的水慢慢地满了，小鸭就慢慢地浮上来了，大象赶紧用鼻子把小鸭勾了上来。小鸭感激地对着它们说：“谢谢你们把我救上来。”大家齐声说：“不用谢，你赶快回家吧!”

智救小鸭子童话作文 篇4

大象看到洞里的小鸭子，自告奋勇地说道：“让我来吧!我的鼻子长，我可以把小鸭子卷上来!”大家一边点头，一边答道“好!太好了!”可是洞太深了，怎没也够不到小鸭子。最后，大象都跪了下来，也没能卷到小鸭子。办法失败了。

这是，小猴子自作聪明的说道：“我来吧，我可以把藤条伸到洞里，把小鸭子拉上来。”大象在一旁一劲的点头，小熊好像若有所思。藤条伸到洞里，可是小鸭子怎么也抓不住，小猴只好垂头丧气地拿出了藤条。办法也失败了。

“呼哧，呼哧”大象和小猴一回头，看到小熊拎着两桶水，走了过来。来到洞边，把水倒在洞里，闷声闷气地说道：“小鸭子会游泳呀!”“哇塞”大象和小猴欢呼着开始运水。

大象用鼻子吸水，小熊用桶拎水，小猴负责倒水。水就这样一桶桶，一鼻子一鼻子地往洞里灌。不一会，小鸭子慢慢地浮了上来了。

小象智救小鸭子作文 篇5

小鸭子的喊声被小狗听见了，小狗马上就跑到小鸭子身边。它问;“小鸭子，你怎么了?”小鸭子伤心地说：“我不小心掉进了土坑里，爬不上去了。”“你不要担心，我一定会想办法救你上来的。”说完，小狗就从地上找了跟树枝递给小鸭子。可是小狗的力气实在太小了，它刚拉了一段就已经累得气喘吁吁了。

这时一头小象走了过来，它看见小鸭子掉进坑里，就说：“让我来吧。”它把自己长长的鼻子伸进土坑里，可是土坑实在太深了，小鸭子怎么也抓不到小象的鼻子。小象看到小猴手中的树枝，眼前一亮，想：对呀，我也可以把树枝递给小鸭子啊，这样就能把小鸭子救上来了。于是，它用鼻子卷起长树枝递给小鸭子，小鸭子紧紧地抓住树枝，小象一使劲就把小鸭子拉了上来。

智救小鸭子看图写话 篇6

这一天小鸭、小猴、小熊，大象四个好朋友一起去森林玩。

他们到了森林，有的玩球、有的举重、有的爬树，小鸭伴随着大象那优美的歌声不由自主地跳起了鸭子舞，转着转着，突然“扑通”一声掉到了大泥坑里，小鸭子拍拍自己摔痛的屁股，环顾了四周，疑惑地问自己：“我怎么掉到这里来啦?”他抬头看了看四周，除了光溜溜的墙壁啥都没有，顿时小鸭“哇哇”大哭起来，这时另三个朋友听见了飞快地跑了过来。

小猴子眼珠子骨碌一转用力拍了一下自己的脑袋大声地说：“我有办法了。”说完就拿起一根木棍想把小鸭子拉上来，可是木棍太短了够不着。小熊一看远处小河边有一个水桶连忙拿起来，装满水往泥坑里倒，可才倒两三次小熊就累趴了!这时大象甩了甩长鼻子，慢条斯理地说：“看我的吧。”大象把自己的鼻子伸进去用力一卷把小鸭子给卷了上来，小鸭一把抱住朋友们说：“谢谢你们!”大象、小猴、小熊齐声说：“不用谢，我们可是朋友，一定要互相帮助。”

中班数学游戏《智救羊羊》 篇7

1、用情景式的教学形式激发幼儿对数学的兴趣。

2、学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。

3、初步了解相邻数之间多1少1的关系。

【活动准备】

1、《喜羊羊与灰大狼》剧中相关动物图片

2、ppt

3、音乐歌曲《喜羊羊与灰大狼》

【活动过程】

一、创设情景，初步理解相邻数的简单关系。

1、小朋友们，今天羊村里的小伙伴说要来我们中班做客了！我们先认识一下它们！（出示懒洋洋、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、慢羊羊）

2、小朋友用热烈的掌声欢迎他们好么？来了这么多的客人我们给它们每人安排房间住，老师来负责分吧！

3、看，老师已经分好了，哎呀！怎么还有房子空着？原来是好多羊还没有到，肯定在路上贪玩，忘记赶路了，等下要惩罚下它们？

4、这时。懒洋洋气喘吁吁的来了，（录音）懒洋洋问：我的房子是几号？——你是2号的邻居。

5、小朋友，你们能告诉懒洋洋什么叫邻居吗？

小结：原来紧挨着住在你两边的就是你的邻居。

6、那我们听听。懒洋洋知道了么？——放录音。

7、懒洋洋只知道一边是3号，那另一边邻居是几号呢？（黑板出示数字卡）

8、我们来看一下，懒洋洋是不是住在一号！

小结：懒洋洋知道了。原来2号有两个邻居，一个是1号一个是3号。

二、理解相邻数多1少1的简单关系。

1、其实2号和它的两个邻居还藏着一个小秘密！（按ppt，出示点子卡）。

2、我们来看一下。2和它前面的数字1，谁多谁少？——少几个？

3、小结：原来2前面那个邻居比它少一个，是2的小邻居。

4、再来看2和另外一个3，它们谁多谁少？——多几个？

5、小结：原来2后面那个邻居比它多一个，是2的大邻居。像这样一个数前面少一个，后面多一个就是相邻数关系。我们就可以说2的相邻数是1和3。

6.懒洋洋已经找到房子了。也帮助沸羊羊找房子吧（按ppt），它房子的门牌号是4的相邻数。（黑板出示数字4）

7、我们看看。4的相邻数是3和5.可是3号已经住着小羊了。那沸羊羊住几号？——我们看看沸羊羊是不是住5号。（按ppt）

8、力洋的小朋友小脑袋真聪明。在考考你们。3的相邻数是几个几。那5的相邻数呢？那再来难一点的1的两个相邻数呢？

三、操作活动按ppt。

1、哎呀！小羊们住的房子有些旧了。门牌号掉了。请小朋友根据刚才学的相邻数把门牌号安装回去吧！

2、安装好的的小朋友请后面的客人老师帮忙检查！贴正确的小朋友请客人老师奖励大苹果！检查完把房子放到桌子上回到位子上。

3、ppt上检查作业！

四、游戏《智救羊羊》

谢谢你们帮忙，使我们的房子看起来更加漂亮了！正准备要庆祝的时候发现有声音。——这时，音乐声响起，灰太狼来了！灰太狼又要来抓羊了。不好，一只羊被抓走了！那我们应该怎么办呀！大灰狼说：如果你们想救这只4号沸羊羊的话，就说出4的两个相邻数，我就放了它！哎呀，不好。灰太狼又把2号美羊羊给抓走了！快说出2的两个相邻数！

五、乘火车回羊村小朋友们。

谢谢你们用刚学的本领救了我们，现在我们邀请你们一起去羊村玩吧！我们坐上火车出发吧！怎么回事。火车怎么不开。原来是要说出这些数字宝宝的相邻数才会开呢？2的相邻数是几和几。4的两个相邻数是几和几。3的两个相邻数是几个几？

六、游戏结束哇！