职业健康管理制度及措施

职业健康管理制度及措施（通用9篇）

职业健康管理制度及措施 篇1

职业健康管理制度及措施

（一）、职业健康管理目标

严格遵照集团公司“三标一体”的相关规定，建立本项目部的职业健康管理体系，保证员工生活及工作场所干净整洁、施工现场粉尘及有害气体不超过国家规定标准、劳动保护符合有关规定；防止食物中毒、传染病扩散，防止职业病、地方病发生。

（二）、职业健康管理机构（1）、职业健康领导小组名单： 组长：董宝贵 副组长：周世宏 组员：项目部员工（2）、分工和职责。

党工委书记是职业健康工作的主管领导；设备物资和综合办公室为主管部门，主抓施工过程的职业健康工作。安质部、财务部为协作部门，为职业健康提供防护和保障。职业健康安全领导小组制定各项保障措施，明确各级分工，将职业健康保障作为日常工作重点，对生活、办公及施工生产过程进行全面的职业健康检查指导，以保证员工的身体健康和防止职业病的发生。

（三）、职业健康设施

（1）、职工生活区集中建立在避风、向阳、静辟处，与施工现场保持一定的距离，以防止施工对宿舍的污染，尽可能给员工营造一个清洁舒适的生活环境。（2）、在生活房屋、办公室内安装空调或风扇及取暖设施等，以利夏季防暑降温及冬季保暖；

（3）、在生活区设立职工活动场所，配备一定数量的运动设施，以利于职工在空闲时间锻炼身体；

（4）、生活区设置足够数量的卫生设施，保持员工宿舍区内的卫生。室内外卫生经常清扫，保持地面干净，日常用品摆放整齐，保持室内通风良好，空气清新；在室外种植花草，美化环境；

（5）、在生活区外围偏僻处设立生活垃圾池，生活垃圾在生活区内采用封闭式容器收集，然后统一倒入垃圾池，再按当地环保规定运至指定垃圾处理地点统一处理。严禁随地丢弃生活垃圾；

（6）、生活区内设置有取暖设施的公共洗澡间，洗澡间内设置冷热水管，保证员工在工作后能洗澡，保持个人的清洁卫生。

（四）、职业健康保障措施

1、劳动保护措施

1）、接触粉尘、有毒有害气体等有害、危险施工环境的作业职工，按有关规定发放个人劳动保护用品，并监督检查使用情况，以确保正常使用；

2）、加强机械保养，减少施工机械不正常运转造成的噪音； 3）、对于噪音超标的机械设备，采用消音器降低噪音。洞内运输机械行驶过程中，只许按低音喇叭，严禁长时间鸣笛；

4）、对经常接触有噪音的职工，加强个人防护，佩带耳塞消除影响； 5）、按照劳动法的要求，做好本工程的劳动保护装备工作，根据每个工种的人数以及劳动性质，由物资部门负责采购，配备充足而且必要的劳动保护用品。同时加强行政管理，落实劳动保护措施。

6）、劳动保护装备要符合以下要求：

①采购劳动保护用品时，○必须审核产品的生产许可证、产品合格证和安全鉴定证，确保产品的质量和使用安全；对于未列入国家生产许可证管理范围的劳动防护用品，按路用劳动防护用品许可证制度进行质量管理；

②施工人员必须分工按规定配齐劳动保护用品，○并配戴上岗。进入施工现场的其他人员必须配戴安全帽，闲杂人员不得出入施工现场；

由安全领导小组负责对施工人员进行劳动保护方面的检查，对漏配、缺配劳动保护用品的施工人员，责令补发劳动保护用品；对不按规定配戴劳动保护用品上岗的人员，进行批评教育，并责令其改正，对累教不改的人员，将采取罚款、停岗等措施予以惩罚。

（2）、医疗卫生保护措施

1、医疗保证措施

①联系医院,全面负责医疗卫生和传染病、地方病防治的监测监○督工作，落实防治措施，做好职工的健康教育工作。对项目内出现的疫情信息，及时向上一级医疗卫生机构报告。对内规范管理、对外加强协调联系，营造一个良好的内外卫生防疫工作环境；

②夏季发放防暑药品，防止中暑。冬季发放防寒防冻药品，防止○冻伤；春秋两季是传染病、病毒性疾病高发季节，医务人员将加强对职工的健康检查，做好预防接种工作，搞好环境卫生，切断蚊蝇等传媒生物孳生源，有效控制疾病的流行；

在紧急救援预案中建立突发疫情应急处理方案;按照《中华人民共和国传染病防治法》和《中华人民共和国国内交通检疫条例》的有关规定，以及《国家鼠疫控制应急预案》,在工地发生突发性高危疾病、人身意外伤亡事故时，启动应急预案，确保病人或伤员及时到医院就医。

2、卫生保证措施

工地卫生管理主要包括环境卫生、食堂卫生和个人卫生三大部份。

①环境卫生保证措施 ○工地配备一定数量的环境卫生清扫人员，每天对工地的环境卫生进行打扫，尤其是职工宿舍周围的环境卫生。每天做到场地清洁，房屋四周排水畅通，无污水死水、无病毒滋生的腐质物堆，生活垃圾统一装入垃圾箱并及时运往指定的垃圾场；

积极开展爱卫活动，消除蚊蝇孳生源，开展灭鼠防鼠活动，同时抓好消毒、杀虫工作。

保持施工场地的整洁，每天下班后，施工人员应及时对施工场地进行整理，保证做到材料分类成堆，机械设备停放有序；

②食堂卫生保证措施 ○设立食堂卫生监督机制，由项目部综合办组织对食堂卫生进行不定期抽查，全体员工进行监督，确保食堂卫生； 对食堂工作人员实行委外职业培训，学习食品卫生有关的规范和法规;食堂工作人员统一着装，保持自身的清洁、卫生；

加强饮食管理，保证职工的营养素供给。严格按照《食品卫生法》要求搞好职工食堂饮食工作。对食品制作人员进行定期的健康检查,保证食品制作，饭菜做熟、营养合理；

加强食品的采购和储存管理，保证食品安全、卫生；采购人员必须具备较丰富的食品卫生知识和较强的责任心，掌握食品优劣的标准。注意质量的好坏，特别是水产品和肉类，一定要新鲜，对腐败变质的食物一律不能购买，采购动物制品时，必须有动物检疫部门的检验合格证。食品的储存与保管按规定办理；

为保证食品的安全、卫生，项目部内部将由职业健康领导小组不定期进行食品安全卫生检查，凡是不符合卫生要求的食品一律废弃，并对有关责任人进行批评，对工作不负责任，由于食品卫生造成严重后果的，将按有关规定从重处理。

③个人卫生保证措施 ○项目部将积极为职工搞好个人卫生创造条件，如修建洗澡堂、发放劳保用品等。

加强个人卫生的宣传，搞好形象教育，使每个职工能够从我做起，在为单位树立形象的同时，也做好自身的卫生保健工作，使自己有一个良好的精神状态和健壮的体魄投入到工作之中。

（3）、职业病防治措施

1、严格执行《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国公众卫生法》及所在地政府有关职业病管理与疾病防治的规章制度。

2、各单位配备应有的设施。负责职工的疾病预防及事故中受伤职工的抢救；

3、邀请卫生防疫部门定期对工地及生活区进行防疫检查和处理，按时接种有关疫苗及消灭鼠害、蚊蝇和其它虫害，以防对职工造成任何危害。

4、强化施工和管理人员卫生意识，杜绝疾病的产生，对已患传染病者及时隔离治疗。

5、有针对性地进行职业病的检查，发现病情时，及时进行病情分析，寻找发病根源，加强和改进施工方法及工艺，消除发病根源，防止病情的漫延。对特殊工种进行岗前培训，持证上岗，按规定采取防范措施，按规定进行施工操作。及时发放个人劳动保护用品，并监督检查正确使用。

6、加强健身运动，增强体质，提高员工的抗病能力，积极开展各种文娱活动，丰富员工的业余生活，有效地消除员工的疲劳和工作压力，使员工在良好的心态下工作，有效防止职业病的发生。

7、做好对员工卫生防病的宣传教育工作，针对季节性流行病、传染病等，要利用板报等形式向职工介绍防病、治病的知识和方法。

8、保护工作环境，有效消除或控制环境毒源，做好自我防护工作，预防职业中毒事故。施工现场的各种机械排出的废气废物、材料装卸和搬运过程中产生的扬尘，被人体吸收后，对身体产生很大的危害，因此，施工人员一定要配戴口罩进行自我防护，机械操作手要作好机械的维护工作，最大限度地减少机械的噪声和废气的排放量，材料装卸和搬运时应轻拿轻放，减少扬尘对环境的污染，从而有效地预防职业中毒事故。

9、加强施工运输道路和防尘工作。搅拌站和预制场内的行车道路，均采用砼硬化处理，对粉尘较多的进场施工便道，采取填筑砂砾等材料铺设路面，以减少由于行车造成灰尘增多，指派专人对施工运输道路进行维护，并用洒水车经常洒水，保持道路湿润，最大限度地减少道路粉尘飞扬。

10、保持作业场地、运输车辆以及其它各种施工设备的清洁。作业场地经常进行整理和清扫；运输车辆在运输飞扬性物资时，用彩篷布覆盖的维护措施，停运时注意冲洗，保持车辆干净卫生，施工区内的搅拌、运输设备、模板、输送泵等机械设备按“谁管理，谁负责保养”的原则，经常进行清洁，使机械在空闲时不产生扬尘。

11、爱护环境，保护当地植被，防止水土流失。对工地外围的草皮、树木不得进行破坏，必要时对在施工环境中产生扬尘的地方进行绿化，以控制扬尘的产生。

12、对施工场地固定的经常运转设备进行合理布置，分散安置，以分散振动和噪声源，有效避免各种振动和噪声产生共振，降低其危害程度。

13、振动和噪声较大的大型机械布置，尽可能在离居民区及职工生活区较远的地方，并尽可能避免夜间施工，深夜必须停工，以免影响当地居民及员工的正常休息。

14、在各种施工机械和经常运转设备中安装消音器来降低振动和噪声。

15、对产生较大振动和噪声的常运转固定设备（如发电机、空压机等）采用搭设隔离音棚或修建隔音墙等措施来降低振动和噪声的危害。

16、处于振动和噪声区的施工人员，合理配戴手套、耳塞、耳罩等防护用品来减轻危害。

职业健康管理制度及措施 篇2

健康是人类全面发展的基础, 关系着千家万户的幸福。随着医学模式的转变和居民生活条件的改善, 人们的健康保健意识有了明显的提高, 对健康的需求日益迫切。我院健康管理中心于2009年底引进目前最先进、最专业的热断层 (TTM) 体检设备以来, 因多种原因导致的体检纠纷也不断出现。如何才能最大限度地规避这一问题, 提高客户满意度?本文就本健康管理中心常规体检及TTM体检过程中常见的纠纷原因加以分析并提出几点应对、防范措施。

1 引起体检服务中纠纷的因素分析

1.1 受检者方面的因素

1.1.1 现在, 需要上医院的人不管是疾病就诊还是健康体检, 都很少有人会怀着一颗好心情来的。受检者本身的低落情绪加之对体检流程的缺乏了解, 在等待的过长时间里希望得到尽可能多的关注、照顾和服务, 尽快做检查, 而导诊护士常要顾全更多的体检者, 往往不能满足所有个人的要求, 就容易引发纠纷。

1.1.2 大多受检者的一个心理就是希望少花钱而得到更好更多的服务, 如果体检服务稍有不到位, 就会引起他们的不满, 甚至有部分的受检者会千方百计寻找导检护士的服务问题、寻找各种借口故意找茬, 以此索取经济赔偿、恶意投诉、造成纠纷。

1.1.3 随着医疗体制的改革, 健康体检费用除了单位的团队体检外基本都是个人承担, 患者对医疗费用问题很敏感。我中心是泉州市首家引进TTM全身体检设备的健康管理中心, 一次TTM的检查费用1 200元对大多数工薪阶层来说已算体检中的“天价”, 而TTM对所有的疾病异常都会有所指向, 但是却没有明确数值标准, 因此许多疾病在医师的评估之后可能需要做进一步的常规体检以获取明确的临床应用数值, 例如需加做抽血等项目, 许多体检者不明白这其中的关系, 觉得是医院的硬性营销而引起体检者不满, 从而产生纠纷。

1.2 体检中心工作人员的因素

1.2.1 极少数导检护士心理素质、应急能力不够成熟、对业务能力欠缺致使各体检项目分流安排不合理、体检流程混乱, 造成拥堵, 使客户要长时间等待而造成不满情绪。

1.2.2 导检护士缺乏与体检者的沟通技巧也是引发纠纷另一个因素。少数导诊护士工作热情低, 冷淡、急躁、厌烦情绪流露;语言行为、形体上不规范等都会给客户带来不良印象。

1.2.3 体检过程马虎, 敷衍了事, 造成漏查、漏诊给客户带来损失。

1.3 其他方面的因素

1.3.1 体检中心各体检项目布局的合理性也是另一因素。许多客户觉得要楼上楼下来回跑, 又是缴费又是填单, 体检时还要这个窗口跑到那个窗口, 这个科室跑到那个科室, 会容易引发急躁的心理。

1.3.2 医生、护士或医院其他科室工作人员帮亲戚朋友“插队”现象等也容易引起其他体检者的不满情绪。

1.3.3 医护人员在专业技术上的操作不当或不熟练也是引发纠纷的另一重要因素。例如, 对于新的体检项目TTM全身体检来说, 由于TTM的特殊性, 要求评估医师们在为客人看健康评估图像时要十分的认真、细致, 不容有误, 所以评估医师们常说最担心的问题莫过于“重大疾病没有帮客人看出来”, 这样就很容易造成纠纷甚至是重大医疗事故。

2 处理纠纷及应对措施

2.1 健全体检中心组织管理机构, 强化管理流程

(1) 对体检工作进行全程和各个环节、各岗位工作规范和质量标准进行控制、管理;制定、执行科学、规范的质量标准, 规范执行各岗位文明用语, 建立完整的管理系统。 (2) 定期进行医、护人员会议, 相互沟通、集思广益, 充分考虑体检流程是否合理, 优化体检流程。 (3) 中心内部实行人性化管理, 考虑护士工作量是否过大等客观因素。避免护士长期处于紧张疲劳状态、带着不良情绪上班而发生纠纷。

2.2 加强素质培养, 树立“以人为本”的服务理念

(1) 增强医护人员的形象素质。定期进行礼仪知识、专业知识、突发事件处理及相关制度的培训, 严格要求每位导诊护士、工作人员主动热情、微笑服务。 (2) 加强与客人的沟通, 耐心解答客户的问题。遇事稳定心态, 换位思考, 尽量避免、减少纠纷的发生, 对已发生的纠纷要及时沟通, 积极疏导尽快解决, 防止矛盾进一步激化。 (3) 提高专业技术水平。要求医护人员以专业的知识与客人进行交流, 操作过程娴熟、利索、专业, 增加客人对中心、对医护人员的信任度, 减少不满、不信任引起的纠纷。

2.3 改善体检环境, 优化体检流程, 营造人性化服务氛围

2.3.1 本健康管理中心拥有一栋独立的体检大楼, 整个体检大厅环境优雅、温馨舒适;电视、背景音乐、书报等一应俱全, 功能设置齐全, 布局合理, 充分展现人文关怀元素。给客户创造一个舒适、温馨、宽松的候检环境, 缓解受检者的焦急、烦躁心理, 减少因候检时间长所诱发的纠纷;良好的环境也可使医护人员心情愉快, 保持良好心态, 提高工作效率。

2.3.2 根据体检项目合理安排体检流程, 结合科室分布及环境、硬件设施配置特点机动灵活导检。加强科室间沟通合作, 更好为客户服务。

2.3.3 注重细节, 体检的注意事项应做到提前告知。例如:孕妇和疑似怀孕者禁止做胸片、CT等可能有射线损害的检查;做TTM全身体检前20min不能洗手等注意事项。

总而言之, 体检服务纠纷的发生往往来自于许多微小的细节上, 只要医护工作者稍加留心、多点耐心、主动热心, 就能将问题扼杀在萌芽状态。引起体检服务纠纷的因素是方方面面的, 只有加强自身素养和专业技术水平, 以良好的服务态度来尽可能地减少甚至避免发生体检纠纷, 改善体检服务质量, 提高客户满意度, 创造和提升健康管理中心的品牌优势, 提高中心的核心竞争力, 以此支撑健康管理中心的可持续发展, 为医院开辟新的经济增长点。

参考文献

[1]黄喜顺.健康体检中心医患纠纷原因分析及防范措施〔J〕.临床误诊误治, 2008, 21 (11) :79.

[2]刘凯, 扆晓婷.健康体检中常见纠纷的探析〔J〕.中国医师协会网, 2011.Http://www.cmda.gov.cn/zilvweiquan/weiquanzh-ishi/2011-04-19/9507-2.html.

职业健康管理制度及措施 篇3

关键词：职业高中；班级管理；心理健康教育；问题与对策

目前，社会对技术人员的需求量越来越大，这就为职业学校的发展提供了良好的机遇与前景。然而，职高生所接触的事物逐渐多元化、多样化，很容易受到外界因素的影响而出现较为严重的心理健康问题。现今很多职高生普遍存在着心理健康问题，这就增加了班主任管理班级的难度。加强心理健康教育不仅能让师生之间的感情更加深厚，还对学生的成长发展有着较为深远的影响。

一、班级管理中实施心理健康教育存在的突出问题

1.没有充分认识到学生的心理问题。很多职高生由于在初中阶段学习成绩不够理想才选择读职业高中，他们的年龄与心理尚未成熟，因此在专业选择方面存在一定的心理障碍，一方面他们对自己所选专业的具体内容了解不够详细，另一方面他们不知道自己所选专业的就业前景，这就给职高生造成了心理负担。而学校以及班主任在进行班级管理时，没有重视到这一问题，将大部分的精力放在学校的招生和日常教学工作中，没有向学生具体地介绍各专业的特点以及就业方向，让学生不能安心地学习。

2.心理健康教育师资队伍相对薄弱。目前，大部分的职业高中学校均没有配备专业的心理健康教育人员，基本上都是为了应付教育部门的管理规定而安排某个教师兼任心理咨询师，由于这些教师本身对心理健康教育的重要性认识不够深刻，并且自身的心理健康教育知识有限，就使得心理健康教育只流于形式，无法达到理想的教育效果。职业高中的班主任基本上没有接受过专业的心理健康教育知识，在管理班级的过程中只是根据学生的学习成绩变化来了解学生的心理变化，这显然是不够全面的。总体而言，现阶段职业高中的心理健康教育师资队伍非常薄弱，对学生心里健康问题的认识度也不够深刻，亟需解决。

3.心理健康教育的构建体系不完善。目前，虽然有些职业高中顺应新课改的要求配备了专业的心理健康教育人员，并且也建立了专门的心理咨询室，然而在实际的工作中困难重重，本质原因是职业高中没有构建一条完善的心理健康教育体系，学校的政治教育工作管理人员与班主任之间的配合不够紧密，且校内的资源没有有效合理的整合，无法形成一个连续的、系统的学生心理健康教育宣传、辅导、跟踪的工作机制。

二、促进心理健康教育顺利实施的有效对策

1.正确认识学生的心理问题。学校及班主任必须能够对学生的心理问题进行全面的、正确的认识，帮助学生解决在专业的选择与就业方面的心理难题。教师在入校时就应该统一组织学生开展专业解析大会，向学生更加具体地介绍专业特点，专业的教学内容以及专业的就业前景，并通过分析一些毕业生的工作实例来向学生展示今后的工作状态、工作环境以及工资待遇，这就能夠解决学生在专业选择与就业选择方面的心理难题，告诉学生与学校长期合作的企业，确保毕业生的就业率，让学生更加安心地、有目标地学习专业知识。

2.提高心理健康教育师资队伍的整体素质。在新课改的背景下，各地方政府部门和教育主管部门应该督促和支持职业高中学校配备专业素质较高的心理咨询师，同时，还应该对班主任进行专业的心理健康教育培训，转变班主任对学生心理健康教育的认识，充分认识其重要性，并能在日常管理中渗透心理健康教育，积极与出现心理健康问题的学生沟通交流，并告知学生家长配合心理教育，积极帮助学生摆脱心理健康问题，在今后的社会竞争中占得一席之地。职业高中的心理咨询师应该科学地制订一套完善的心理健康教育计划，确定教育内容与教育形式，根据学生的年龄特点和心理特点，选择更容易被学生接受的教学方法，进而普及学生的心里健康知识，提高学生的心理承受能力，从而积极乐观地面对生活。

3.构建立体交叉的心理健康教育三级网络。随着对职高生教育的认识更深入，职高生的招生规模也不断扩大，只是单方面地依赖于心理健康教育的力量是不够的，所以职业高中学校要积极构建心理健康教育三级网络，增加心理健康教育的高效性。该三级网络的第一级是校领导，他们主要起到支持、督促作用；第二级是系统延伸层，主要是班主任以及各任课教师通过组织心理健康教育主题班会以及心理健康活动来落实心理健康教育；第三级是学生自助，主要是在班级设立心理委员，向学生宣传心理健康知识，并且向班主任反馈学生的心理健康现状，积极配合学校开展的心理健康教育活动，组织一些有趣的心理活动来调动学生参与心理健康知识的学习。构建心理健康教育三级网络将会大大提高职业高中心理健康教育的效率和效果，能够更好地掌握学生的心理现状，及时解决问题。

职业高中的班主任只有全面落实好心理健康教育才能轻松管理班级，为班级营造出团结互助、良性竞争的学习氛围，让学生的内心更加积极向上，帮助学生健康快乐的成长。

参考文献：

[1]朱蕾.心理健康教育在职业高中班级管理中的运用探析[J].楚雄师范学院学报，2012，（10）：79-84.

[2]徐进.中职学校实施心理健康教育存在的问题和对策[J].经济研究导刊，2012，（36）：308-309.

[3]冯平.中职生心理健康教育存在的问题及对策[J].学园，2013， （11）：37-38.

3 职业健康安全和环境管理措施 篇4

第一章 职业健康安全管理措施

1.目的

目的是保证施工中职业健康安全，通过安全文明施工检查等措施，发现和消除施工中的事故隐患，解决存在的问题。2.施工阶段工作内容和要求 2.1检查分类

2.1.1 定期普遍检查：指定期对安全施工作全面检查。

2.1.2 阶段性检查：指项目开工前检查，重要工序进行前检查，大件吊装和组装前的检查，整套启动前检查，竣工检查等。

2.1.3 专业检查：指对防火防爆、防尘防毒、机械设备、施工用电、文明施工、安全防护设施、习惯性违章等检查。

2.1.4日常巡查：指专职安全监理人员及有关专业人员按职责进行的检查。2.2 检查内容：

安全检查的主要依据是《电力工程安全检查考核评价表》，主要内容如下：

2.2.1 查项目部：

查是否坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针；查是否把安全工作列入重要议事日程并付诸实施；查是否把上级关于安全工作的指示贯彻到基层；查是否定期组织安全工作会议和安全检查； 2.2.2 查制度：

查各项安全管理制度的建立及执行情况；查各种安全管理帐表册卡是否齐全；查是否建立了各级安全施工责任制；查安全生产责任状（书）签

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职业健康安全和环境管理措施

订及各级安全责任制落实情况。2.2.3 查管理：

查安全目标管理；查安全技术措施计划和施工安全技术措施的编制、交底和贯彻执行；查安全管理基础工作；查安全机构的设置和人员配备（人员素质和数量）、安全网络的组织和活动情况；查各单位安全管理工作；查反违章工作的实施情况。2.2.4 查隐患：

查施工现场存在的事故隐患；查违章违纪；查安全设施和安全标志的设置；查安全防护用具、工器具是否安全可靠；查现场作业是否做到有明确的指挥和分工，施工人员是否掌握作业中的主要危险点和预防措施；查文明施工情况。2.2.5 查事故处理：

查是否真正做到“四不放过”（事故原因未查清不放过、防范措施未落实不放过、职工群众未受到教育不放过、事故责任者未受到处理不放过）；是否按照有关规定进行调查、分析、处理、统计、上报。2.3 检查方法

2.3.1安全检查均须有明确的目的和要求，本着按规范从严要求、实事求是的原则，采取看、查、问、评的方式深入现场和基层进行检查。2.3.2 在安全检查中，如发现严重威协安全施工的重大隐患时，应令其停止施工，立即整改，并对违章违纪人员进行处罚。2.4 事故隐患的处理

2.4.1对事故隐患，由项目监理部下发《监理工程师通知单》或由组织检查

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职业健康安全和环境管理措施 的单位发整改计划或填写《安全施工问题整改通知单》下发整改单位。2.4.2 整改单位在接到整改通知后，要及时定人定事，限期整改，整改完毕后，将整改情况填写《回复单》报送给通知单位。

2.4.3 对一时难以整改的隐患，要采取确保安全施工的临时措施，并制定限期整改的计划，报通知单位备案。

2.4.4 组织安全检查的单位，必须对整改情况进行复查，并建立《安全检查及整改登记台帐》。

2.5 考核：《输变电工程项目安全健康环境管理评价表》 3.安全监理依据

3.1 《安全生产工作规定》 国家电网总[2003]407号；

3.2 《电力建设安全健康与环境管理工作规定》 国家电网工[2003]168号； 3.3 《电力建设安全工作规程（变电所部分）》 DL5009.3-2013； 3.4 《国家电网公司输变电工程施工危险点辨识及预控措施（试行）》； 3.5 《国家电网公司输变电工程安全文明施工标准化工作规定（试行）》； 3.6 《宁夏电网公司输变电工程安全文明施工标准化工作规定（试行）》； 3.7 《国家电网公司输变电工程施工安全监理管理办法（试行）》；

第二章 环境保护管理措施

1．环境保护的目标

1.1确保不因施工而破坏周边地区的生态环境； 1.2确保不因本工程施工原因导致河流水质下降； 1.3确保施工场地内环境不被破坏，空气不被污染； 1.4减少水资源和电能浪费；

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职业健康安全和环境管理措施

1.5确保施工不影响周围居民正常的生产、生活。2．要求项目部建立环境保护的措施 2.1正确处理施工及生活垃圾

2.1.1工程现场的施工区、办公区、生活区采取绿化措施，绿化草坪和树木严禁随意践踏、挪移或破坏，营造现场绿色生态环境。

2.1.2在工地设置生活箱、生产垃圾堆放点，分类放置各类垃圾。2.1.3垃圾外运时，按照当地环保部门规定的时间、路线运输，在指定地点堆弃，运输车辆要封闭良好，不得在运输过程中沿途丢弃、遗落垃圾。2.2减少污水、污油排放

2.2.1节约用水、用电，生产、生活污水、排至指定排水沟，不得随意排放。

2.2.2泥灰浆水需经过沉淀后方可排放。管道系统酸洗废液经处理达到排放标准后排放。

2.2.3尽量避免现场机械、车辆维修，特别是换油保养时，废油要彻底回收，严防外溢，造成污染。

2.2.4各种设备注油及滤油中严防油类外溢，并在油箱、滤油机等可能污染地面的地方覆盖一层锯末，上铺塑料布。2.3卫生设施的清洁

2.3.1安排专人对现场厕所进行清理，在夏季定期喷洒防蝇、灭蝇药物，严防疾病传播。

2.3.2厕所设置的化粪池必须采取灭蛆措施和土化处理措施，防止污染水源和环境。

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职业健康安全和环境管理措施

2.4 降低噪音，减少扰民

2.4.1合理安排施工活动，采用新工艺、新方法等降躁措施，减少噪音污染。

2.4.2若有不可避免的噪音产生，则不宜安排在夜间施工。

2.4.3夜间尽量避免噪声作业，严格按照当地环保部门的要求，在规定时间内停止作业。2.5 减少粉尘污染

2.5.1运输水泥、白灰等细颗粒、粉状材料时，要采取遮盖措施，防止沿途遗撒。

2.5.2卸运时，轻拿轻放，以减少扬尘，必要时应采取洒水湿润措施。2.5.3对施工区域的路面应定期定时洒水。2.6 减少有害气体的排放

2.6.1禁止在施工现场焚烧油毡、橡胶、塑料、垃圾等，防止产生有害、有毒气体。

2.6.2施工车辆定期维修保养，减少有害气体排放。2.7 控制有毒有害废弃物

2.7.1对能够产生有毒有害废弃物的物资，严格审批发放手续，工作中有剩余的及时返库处理。

2.7.2对于容易产生有毒有害废弃物的消耗性用品，如：劳保手套、安全帽、干电池、硒鼓等，采取妥善处理。

2.7.3所有油漆作业下部要铺设防护，保证不对环境造成污染，保温公司负责回收空油漆桶，集中处理。

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职业健康安全和环境管理措施

2.8 加强化学用品的管理

2.8.1化学用品在价格容许、满足使用要求的情况下，优先采购环保材料。

2.8.2妥善保管易燃、易爆或有害危险品，防止在储、运过程中发生火灾、爆炸或泄漏等事故，造成环境污染。

2.8.3对用于探伤、计量等工作中用的放射源加强管理，确保环境不被污染。

职业健康管理制度及措施 篇5

为对生产过程中职工职业健康的控制、预防和消除职业危害，保证该瑞土公司所有职工的职业健康和劳动法中规定的女职工的特殊权益和保护，特制定本制度。

1、职工职业健康检查

该矿山各级负责人应根据《中华人民共和国职业病防治法》及地方职业病防治法规的有关规定，定期组织相关人员进行职工职业健康检查。

2、职业健康档案管理

（1）各部门负责人应建立健全该部门职工的职业健康体检档案，对该部门职工的职业健康检查结果进行记录和存档。

（2）职业健康体检档案由专人负责，并做好分类、登记、查阅、保管工作。

（3）矿山负责人每年对各部门职业健康档案进行检查（每年至少一次）。

3、职业病防治

（1）该矿山各级负责人负责对该部门职工进行职业健康知识的宣传，增强职工的职业危害防护意识，严格执行岗位操作规程，正确使用和维护个人使用的职业病防护用品。

（2）矿山安全科组织该矿山所有职工进行岗前的职业健康知识的培训。

（3）矿山各负责人实行职业健康安全负责制，配备相应的卫生管理组织和专（兼）职人员，具体承担职业病防治工作。

（4）矿山负责人协同地方职业病防治机构按规定做好职工的职业病防治工作，对职业危害因素检测实施质量控制，并进行抽查测定。

（5）该矿山对有职业禁忌的职工调离其所禁忌的工作岗位；对职业病人调离原有害工作岗位。

（6）该矿山对职业病人应及时进行防治、康复和定期复查；对疑似职业病的职工，要及时组织复查和治疗。

4、职业病防治监督检查

（1）检测人员必须执行国家的卫生标准，检测技术应科学、规范，结果必须真实，不得弄虚作假。

（2）按照国家和卫生行政部门的有关规定，将作业场所职业危害因素浓度或者强度的检测结果及时报告地方卫生行政部门和有关行政主管部门，并及时向职工公布。

（3）该矿山应协同上级卫生行政部门依法对职业病防治工作进行监督检查，并公布职业卫生监督检查和职业病情况。

5、女职工的特殊权益和保护

劳动管理部门应依据劳动法对女职工在“四期”和因生理特点所承担的社会特殊责任而规定的应享有的权益给以保护。

职业健康管理制度及措施 篇6

環境及職業健康安全管理問卷調查表

類別：□供應商□工程承包商填表日期：年月日

公司名稱：填表人：職稱：

1.貴公司有否下列污染物產生？

□有(是□廢水□ 廢氣□ 廢液□ 廢棄物□ 噪音□ 危險廢物)□無

2.貴公司製程中有否使用下列物質？如有，請列舉名稱。

□有(如□有機溶劑□有毒有害物□化學藥劑)□無

3.貴公司是否使用下列燃料？

□有(□重油□柴油□液化石油氣 □天然氣 □煤)□無

4.貴公司排放廢水種類？

□工業污染性廢水 □工業處理后無污染性廢水 □生活廢水

5.貴公司有否申請排放許可？

□有 □無

6.貴公司有否有廢水防治設備？

□有 □無

7.貴公司廢水排放有否達標？

□有 □無

8.貴公司排放廢氣種類？

□工業污染性廢氣 □工業處理后無污染性廢氣 □無

9.貴公司有否廢氣防治設備？

□有□無

10.貴公司廢氣排放有否達標排放？

□有□無

11.貴公司廢棄物分類？

□一般事業廢棄物 □危險事業廢棄物 □生活廢棄物

12.貴公司有否合格清運商？

□有□無

13.貴公司危險廢物有否運送聯單？

□有□無

14.噪音是否符合法規？

□ 是 □ 否

15.貴公司是否進行了危險源評價並進行管控？

□是□否

16.貴公司是否依職業健康安全需求，進行了有效的勞動防護？

□是□否

职业健康管理制度及措施 篇7

随着改革开放的不断深入, 市场经济逐渐完善, 高等教育作为产业被推向市场, 高校会计工作也从核算型逐步转变为管理型, 原有的高校财务管理体制已日益显现出其滞后性和不适应性。如何在高校办学与管理体制发生深刻变革的情况下对高校财务管理进行相应的改革与创新, 已成为目前许多职业院校必须解决的重要课题。

一、高校财务管理存在的主要问题

1.财务管理机制落后。

目前各高校财务管理的力度还不够, 被动理财的局面还没有扭转, 特别是随着教育体制的改革, 高校的经济活动已由过去长期靠经费拔款为主, 发展到目前预算外资金投入比重越来越大。由于经费筹措的渠道多元化, 资金项目繁多, 会计核算既不统一, 又较分散, 在管理上容易造成混乱和困难, 出现了乱收费、私设“小金库”等现象, 导致一些学校收入流失, 财力分散, 不利于党风廉政建设和学校的整体发展。

2.固定资产管理不严格。

有的高校长期以来没有对固定资产进行清理和盘点, 没有按照会计凭证进行登记或者是固定资产不入账, 形成账外资产, 致使总账和明细账不相符, 账面资产与实际资产不相符, 如有的单位未将竣工并投入使用的固定资产或是新购置设备等及时记入固定资产账。

3.重核算、轻管理、缺分析。

多数高校仍停留于传统的“报账型”会计, 一直习惯于记账、报账, 对内、对外提供的基本信息仅限于历史数据, 对全校的财务活动没有进行深入的预测和分析, 往往造成事后算账多, 事前控制少的被动局面, 使财务管理不能很好地发挥对全校财务活动的指导作用, 无法为领导和各级管理层提供有价值的参考资料, 难以适应日益发展的知识经济社会的需要。

4.票据管理比较混乱。

票据主要来自财政部门的发票, 也有单位自购或自印的。高校使用票据是用于学费的收取, 也有用于往来方面的收款收据, 在票据管理中存在普遍性的混乱现象, 主要表现在票据认购、票据领用、票据核销上存在的监督漏洞。

二、加强高校财务管理工作的建议

1.创建高校财务管理新观念。

高校要确立财务管理不仅仅是或不主要是一种权限力, 而是一种社会责任和义务的思想, 确立财务管理不仅仅或不主要是管钱管物, 而是人是财务管理的核心, 协调人与人的物质利益是中心, 坚持“以人为本”的思想。

2.建立健全高校内部控制制度。

在制定内部控制制度中, 一是以预防控制为主, 事后控制为辅, 包括组织控制、人事控制、程序控制、纪律控制等;二是注重程序制约, 对主要业务的控制, 必须经过授权、批准、执行、记录、检查等控制程序, 特别是对外投资、物资设备采购、基建项目招投标、招生及收费等;三是注重责任牵制, 在机构设置与岗位分工时, 一定要明确各部门及个人承担的责任, 并规定追究、查处责任的措施与奖励办法。

3.编制财务预算收支计划。

编制好财务预算收支计划是财务主管搞好财务管理工作的第一步。要编制好财务预算收支计划, 必须对单位的过去、本年和以后年度的发展有一个大体的了解。应从学校的全局出发, 全面反映学校的财务收支情况和总体规划, 预算一经确定, 就应维护其严肃性和权威性, 如遇特殊问题需调整预算, 必须按学校法定程序办理。

4.建立健全国有资产管理制度。

一是建立国有资产内部监督制度, 并将工作的重点放在对国有资产的使用、处置及其他情况的内部监督上, 定期或不定期地进行清查盘点, 保证账账相符, 账实相符;二是建立国有资产处置审批权限制度, 处置国有资产必须报由国有资产管理部门批准, 确保国有资产的安全与完整。

5.推行高校会计集中核算制度。

当前, 少数高校创建了会计核算中心, 这种管理模式是将校内各二级单位、经济实体等会计核算工作集中起来, 统一办理会计事务的相对独立的会计机构。摆脱对会计主体的依附关系, 客观公正地记录和报告, 并实施监督。会计集中核算更能适应高校的改革要求, 使财会人力资源得到优化配置和合理利用。

6.提高资金的使用效率。

提高资金使用效率是职业院校的一项综合经济管理工作, 并不是仅仅依靠会计人员就能做到的, 必须由掌握资金使用权的各级领导来负责, 实行资金使用问责制, 资金使用量、任务完成量、质量情况及资金使用效果都应列入各级领导任职考核的重要内容, 必须建立资金使用负责人首问制, 建立财权运用与经济责任相结合的经济责任制, 将履行审批财权与承担支出效果相符合, 并与负责人的经济利益挂钩, 调动负责人的责任心和积极性, 使负责人把院校的利益与个人的利益联系在一起, 处处坚持节约和谨慎的原则使用每一笔钱, 提高资金使用效率。

7.依法多渠道筹集资金。

积极争取财政拔款, 稳定经费来源。职业院校财务部门要及时掌握上级主管部门的重大决策, 协助院校领导和各部门认真规划, 加强预算的科学性、可信赖性, 为职业院校有关部门通过项目申报等方式来争取财政拔款做好服务工作。

8.规范和加大对学生收费管理的力度。

学生学杂费是职业院校自筹经费中的主体部分, 是除财政拔款以外的另一个最主要的资金来源。一方面, 职业院校要面向社会需求, 及时调整专业设置, 为学生创造良好的就业前景, 吸引更多的生源。

9.提高财务管理人员的素质。

财务管理人员是高校财务管理活动的主体, 随着高校资金规模的日益增大和资金来源的增多, 高校财经活动不再是传统意义上的事业预算经费收支, 而包括多种经营性质的企业性活动。因此, 要重视财会人员的业务培训工作, 各高校要制定规划, 抓好培训。

10.建立检查监督和整改的长效机制。

职业院校经济活动的检查监督工作, 要把院校领导经济责任审计情况与干部监督管理相结合, 把内部审计与外部审计相结合, 把主管部门监督与校内师生和社会监督相结合, 并形成检查监督和整改的长效机制, 使可能发生的问题得到预防, 已经发生的问题及时发现, 发现的问题及时纠正和整治。

三、结束语

职业健康管理制度及措施 篇8

［关键词］职业资格证书 职业教育

［作者简介］汤光伟（1976- ），男，湖北孝感人，湖北省教育考试院助理研究员，研究方向为考试理论和实践。（湖北武汉 430077）

［中图分类号］G719.21［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）20-0018-02

《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出，要全面推进和规范职业资格证书制度，加强对职业技能鉴定、专业技术人员职业资格评价、职业资格证书颁发工作的指导与管理，尽快建立能够反映经济发展和劳动力市场需要的职业资格标准体系。

一、完善职业资格证书制度是职业教育发展的客观要求

职业教育的宗旨是为社会主义现代化建设培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才，这决定了职业院校教育教学工作的重点是培养、提高学生的职业道德和职业能力。评价对教学有导向作用，职业教育应该逐步建立有别于普通教育的、具有职业教育特点的评价标准，以引导职业院校深化教育教学改革，提高学生的职业技能水平。

目前职业教育的评价标准基本上沿袭了普通教育的做法，以考试成绩为主要评价手段，考试又以理论考试为主。这种评价标准不利于引导职业院校坚持以就业为导向，深化教育教学改革。

从高职入口来看，普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试（以下简称高职统考）是各类中等职业学校（包括普通成人中专、职业高中、技工学校等）毕业生参加的选拔性考试，也是目前高职入口的主要途径，同时还是中等职业教育教学的“指挥棒”。虽然全国各省市的高职统考模式不尽相同，但大体上都是采取“文化课（语、数、英）＋专业综合课”的模式，基本上复制了普通高考等学历教育考试的模式，以理论考试为主，以统考成绩决定是否录取，基本上没有考虑到学生的职业兴趣和职业发展潜质。这与职业教育注重培养学生的实践能力和职业技能的发展方向是矛盾的，对中等职业学校的教育教学也产生了一些不利的影响。

从高职教育的评价标准来看，多数高职院校对学生的考核方式以理论考试为主，很少考查学生的实际操作能力。这种考核方式既难以正确评价学生的职业技能水平，又容易引导学生误认为理论学习仍是最主要的学习方式，形成错误的学习观念。在这种评价标准的影响下，高职院校教学模式仍然没有摆脱普通高校的教学模式，缺乏职业教育的特色。具体表现在以下几方面：

1.教学课程偏重于理论，职业技能训练时间不足。多数高职院校第一学年上公共课，第二学年上专业基础课，第三学年上专业课，顶岗实习在第三年进行。理论性课程比例偏大，真正的职业技能学习最多只占1/3的时间，学生进行职业技能训练的时间不足，导致学生的职业技能和动手能力普遍不尽如人意。

2.教学方法偏重于讲授，学生主体地位不明。“学生排排坐，教师满堂灌”的现象并没有从根本上得到改变。这种以教师为主导的灌输式教学模式，尤其不适应高职院校的教学，难以发挥学生学习的主动性和积极性。

3.职业技能训练偏重于校园，与企业的需要联系不够紧密。学生日常的技能训练多在校园内部进行，而企业对学校开展职业训练的支持不够，导致学校内部训练的条件、环境、要求和标准与企业的实际需要都还存在有相当的距离，学生在学校的训练和企业的实际需要有些脱节。

高职教学在很大程度上复制了普通高校的模式，没有突出职业教育的特色和优势，教学内容和市场需要脱节，导致学生难以适应市场需求。高职教育对企业发展、对社会经济发展的贡献不大，也影响了职业教育的进一步发展。

《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，职业教育必须坚持以就业为导向，以服务于社会主义现代化建设为宗旨，着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才。随着职业教育办学思想由传统的升学导向向就业导向的转变，对职业院校学生专业学习水平和专业能力的考查方式也应该相应发生改变，要更突出对学生实践能力和职业技能的考查。我们要调整职业教育的评价标准，建立以职业资格证书为主的评价体系，调整高职统考模式，实行“公共课+职业资格证书考试”模式，引导中等职业院校深化教育教学改革；高职院校考核学生以考查学生的职业能力为主，学生在校期间拥有的职业资格证书的级别可以代表其职业技能水平。职业院校应该坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，加强对学生实践能力和职业技能的培养，重视实践和实训环节教学，鼓励、引导学生考取职业资格证书，提高职业技能水平。我们应该逐步完善职业资格证书制度，适应职业教育进一步发展的需要。

二、现有职业资格证书考试存在的问题

１.缺乏统一的职业资格证书评审机构，证书缺乏权威性和通用性。目前，我国劳动、人事、教育等政府各职能部门都可以颁发国家职业资格证书，各相关的行业也有自己的行业证书和上岗证，证出多门。一个学校一般都开设多个专业，为此需与不同的政府部门联系，耗费大量人力物力。此外，由于各部门之间协调不够，各种证书在不同行业间缺乏通用性，如同样是计算机等级证书，在劳动部门考取的证书到了教育部门就不适用了，还得重新考取。这既是资源的重复浪费，也不适应经济的发展和技术的进步。职业院校的每个专业一般面向一个职业岗位群，学生要求具有面向一个职业岗位的基本的、通用的、熟练的职业技能及其证书，而现有的国家职业资格证书多数只能局限于本行业使用，并不能通用于各行各业，这就给职业学校组织教学活动和学生参加职业资格考试带来很大的实际困难。因此，亟需建立适合各类学校、各行各业的全国统一的职业资格证书。

2.职业资格证书与企业的实际需要联系不够紧密，证书缺乏实用性。目前，政府部门主导职业资格评审工作，各类职业资格标准并没有根据企业的实际需要制定，职业资格证书也不能满足企业对各类技术人才的需求，企业因此对推行职业资格证书制度的支持和参与缺乏热情和力度，导致职业资格证书在企业的认可程度并不高。而现有职业资格证书多以理论考试取得，并不能代表职业能力的实际水平，证书获得者在实际工作中的职业能力并不一定比没有证书的强，导致证书的实用性不强。

3.职业资格证书缺乏与普通高校证书、专业技术证书等相互衔接的途径和渠道，社会认可程度不高。长期以来，我国普遍存在重视普通教育轻视职业教育的倾向，普通高校证书拥有者可以到职业学校回炉学习，而拥有职业资格证书的高级技工很难有到普通高校深造的机会。与普通高校证书相比，职业教育证书显得缺乏“含金量”，有低人一等之嫌。在职业教育的社会地位未能得到根本改变之前，可以考虑建立职业资格证书与普通高校证书相互衔接的渠道，职业资格证书可对应享有普通高校证书的同等效力，以改善职业资格证书的社会地位，提高社会对职业资格证书的认可程度。

三、规范职业资格证书管理促进职业教育健康发展

针对我国现有职业资格证书考试的不足，我们应该成立统一的、权威的职业资格评审机构，构建适应企业需求的职业资格证书评审体系，提高职业资格证书的社会地位，规范证书管理，促进职业教育健康发展。

（一）成立国家职业资格评审委员会，由劳动、人事、教育等政府各职能部门以及行业、企业等参加，作为全国性的最高专门机构，统一负责职业资格证书的评审和管理工作

其职责是规范管理各类职业资格证书，消除我国不同类型的职业资格证书相互重复的现象，使职业资格证书的颁发形成一个完整的国家体系，增加证书的通用性和实用性，提高职业资格证书的权威性和社会认可程度，促使我国职业资格证书制度尽快与国际接轨。国家职业资格评审委员会下设管理委员会和专业委员会，管理委员会主要由劳动、人事、教育等政府职能部门组成，其职责一是负责制定相关政策，协调各部门利益，为推行职业资格证书制度提供政策和制度保障。二是监督、检查职业资格准入制的实施情况，加大对职业资格准入制度执行情况的监察力度，对违反规定、随意招录未经职业教育或培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训。强化劳动准入制度，使“先培训，后就业，未经培训不得就业”成为一种制度，引导人民重视职业教育和培训，提高职业技能和实践能力。三是加强对职业资格证书质量的管理，建立严格的质量保证体系。管理委员会可成立专门的证书质量管理部门，配备专职管理人员，明确管理职责，严格执行质量管理条例、加强质量监督，确保考评程序和证书颁发过程的统一性和严肃性，提高我国职业资格证书的质量，确保证书的真实、客观和权威，引导社会各界形成证书质量观念，使证书就是质量的观念深入人心。专业委员会主要由行业专家、企业技术骨干、职业院校代表等组成，负责制定全国职业资格标准体系、主持职业技能资格评审工作、参与职业院校的教学与管理等。

（二）充分发挥企业在职业教育中的主导作用，促进职业技能训练与企业生产实践相结合，建立适应企业需求的职业资格证书评审体系

满足企业的需要是职业教育培养人才的方向和目标，职业资格证书制度的推行应该充分发挥企业的作用。企业在职业资格证书制度实行过程中的主导作用体现在以下三个方面：

1.根据企业的实际需要制定国家职业资格标准。我们应该改变现有的职业教育脱离生产实际、崇尚学历文凭而轻视职业技能训练的倾向，把政府主导制定职业资格标准转变为企业主导制定职业资格标准。以企业的需要为主导制定新型的职业资格标准，有效地适应科学技术的发展以及市场和就业方式的变化，在相当程度上满足企业对高质量劳动者和技术人才的需求，为企业的进一步发展提供智力支持和人才保障。

2.由企业主导职业资格的评审工作，职业技能评定以现场操作为考评主要依据，突出对参评人员职业技能和实践能力的考查。我国原有的职业资格考评中普遍存在重知识、轻能力，重书面考试、轻实际工作表现的倾向，培养出来的人员不能适应现代生产发展的需求。因此，我国的职业证书教育必须彻底改变考核鉴定脱离实际的现象，鉴定考核应在工作现场（或模拟工作现场）进行，真正做到与实际工作相结合。评定的依据主要是被考评者的实际工作能力而不是文凭和学历证书，被考评者在企业工作的实际经历和业绩、参加各类职业技能大赛的成绩均可作为取得证书的依据。参评者可不受年龄、性别、职业以及学历的限制，考评的地点、时间和方式也可以灵活多样，体现国家职业资格考评制度的可操作性。

3.企业参与职业院校的日常教学和管理，与职业院校形成“互动”，实现企业和职业院校的双赢。职业院校可选派优秀教师到企业举办讲座，提升企业员工的文化修养和理论水平，企业可派出高级技术人员参与职业院校的教学和实习指导，保证企业最新应用的前沿技术能即时与学校沟通；企业可选派优秀技术工人到高职院校进修，高职院校可派出学生到企业顶岗实习。双方可以实现资源共享，相互促进，共同发展。特别是高职院校可利用企业资源建立新的教师培养机制，提高教育教学水平。长期以来，我国职业院校师资主要通过普通教育来培养，许多教师是从普通高校直接招入的，缺少生产实践知识，没有经过专门的职业教育培训，不了解职业教育与普通教育的差别，不了解职校学生的学习心理和个性特点，不了解职业教育的特殊性，因此很难胜任教育教学工作。职业教育应该充分利用企业资源，加强“双师型”教师队伍建设，实行专职教师与兼职教师相结合，建立一种新型的教师培养机制。一是“引进来”，面向企业聘用专家、工程技术人员、高技能人才到学校兼任专业课教师或实习指导教师；二是“走出去”，建立职业教育教师到企业实践制度，专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践，熟悉企业生产实际。行业、企业还可参与国家对职业院校的教育教学评估和相关管理工作，督促职业院校培养企业需要的人才。

（三）通过立法提高职业教育相关证书的地位，建立职业教育与普通教育的衔接渠道

法律可明文规定，技术工人享受专业技术人员同等待遇，中、高级职业资格证书等同于中、高级专业技术证书，具有高中、大专毕业证书同等效力；优秀技术工人、高级技工、国家职业技能大赛获奖者等可免试到相关高校学习深造；高等职业教育毕业证书享有与普通高等教育毕业证书相同的效力，在考研、考公务员、评职称等方面享有同等待遇等，提高职业教育相关证书的地位。同时缩短职业学校的学制，将应届职校学生在校时间由目前的三年缩短至两年半甚至是两年，其中至少有一年时间是在顶岗实习，切实降低职业教育的投入成本，调整学生的就业期望值；改革教学内容，坚持就业为导向，实行职业实践、动手操作为主，基础理论课为辅，提高学生的职业技能和动手能力。切实提高职校毕业生的就业率，增强职业教育的吸引力，为职业教育的发展营造良好的社会环境，有效促进职业教育的进一步发展。

［参考文献］

［1］国务院.关于大力发展职业教育的决定［EB/OL］.http://www.gov.cn/

zwgk/2005-11/09/content_94296.htm，2005-11-09.

［2］黄日强.英国推行国家职业资格证书制度的基本经验［J］.河南职业技术师范学院学报，2004（4）.

［3］王敏.韩国的成人教育［J］.中国职业技术教育，2004（21）.

［4］王学风.新加坡高职教育的特色［J］.职教论坛，2001（8）.

［5］严中华.英国职业资格制度对中国高职教学模式改革的启示［J］.职教论坛，2001（9）.

［6］郭德忠.试论职业资格证书立法的问题及对策［J］.教育与职业，2007（14）.

［7］张光跃.中英职业资格证书教育的比较和借鉴［EB/OL］.http://www.chinatvet.com/hwzj_show.asp？country=综合信息&image=wgzj.gif&title=中英职业资格证书教育的比较与借鉴&filename=hwzj118.

［8］国家留学基金管理委员会.奥地利职业教育的特点［EB/OL］.http://www.chinatvet.com/hwzj_show.asp？country=奥地利&image=temp.jpg&title=奥地利职业教育的特点&filename=hwzj002.

［9］刘建同.美国职业教育办学体制浅析［EB/OL］.http://www.chinatvet.com/

职业健康防护措施 篇9

1.工程概况

1.1工程建设地点

本工程站址位于江西省吉安市河东滨江新区中央, 处于湖滨东路与井冈路交叉口西北角。进站道路位于站区南侧，引接站区南侧的井冈路主干道，引接长度约为30米。1.2工程规模

1.2.1、2×50MVA主变压器及相应的主变基础、防火墙、主变中性点设备基础及母线桥基础；1.2.2、110千伏GIS主变进线间隔2个；1.2.3、10千伏出线12回；1.2.4、10千伏无功补偿2×（3600+4800）kvar；1.2.5、生产综合楼一栋，框架结构，建筑面积1599m2；1.2.6、事故油池一座，容积21m3；1.2.8、201.6米围墙，电缆沟1.4×1.4/1.2×1.2总长度约60米；1.2.9、站区道路面积为705m2，消防小间一座，36m独立避雷针2基。2..职业健康安全方针、目标

管理方针：学法，知法，守法；沟通，协调，和谐；保持，维护，改进；环保，健康，安全。

职业健康目标：无因工死亡事故、无重大行车事故、无特大交通责任事故、3．危险源的辨别.1办公过程

办公过程：超负荷用电、不注意防火、漏电。

.2采购过程及采购产品

采购对环保有要求的物资前，未与合格分供方签订环境管理协议，对设计健康安全的物资供应方未提供职业健康安全防护措施。

3材料检测、试验过程：对环保有要求的物资未进行环保检测。

4施工过程

3.4.1平整场地：施工机械安全隐患

3.4.2临建设施：安装屋面檩条、屋面板时高处作业；临时用电负荷过大；工地食堂卫生；未按要求搭设，施工质量差。

3.4.3施工放线：高空坠物、“四口、五临边”防护等。

3.4.4护坡：边坡塌方、坑边坠物、打桩机械隐患、临时用电、超过2 m操作未系安全带、临时操作架存在安全隐患。

3.4.5土石方工程：自卸汽车酒后驾车、运输超载、土方坍塌、地下不明管线等。

3.4.6基础工程：边坡塌方、坑边坠物、雨雪天施工人员行走不便、塔吊指挥（操作）人员指挥（操作）不当。

3.4.7主体工程：防高空坠物措施不到位、支撑不牢、临时用电安全隐患、塔吊指挥（操作）人员指挥（操作）不当、夏季施工人员中暑、塔吊附臂不牢、电焊不戴面罩灼伤面部、机具操作不当、“三宝”“四口” “五临边”防护不到位等。外架搭设安全隐患，施工电梯搭设、使用安全隐患。

3.4.8屋面工程：临边防护不到位、防水施工时注意防火及有毒物质、高温中暑。3.4.9装修工程：操作架失稳、油漆等有毒易燃物质安全隐患、高空作业安全隐患、外架拆除安全隐患、电梯搭设操作及使用不规范、“三宝”“四口” “五临边”防护不到位。

3.4.10防水工程：不注意防火引起火灾、防水施工时不通风引起工人中毒。

3.4.11水电通风工程：操作架不牢固、电焊操作工人不佩戴防护用品、管子码放过高、机械使用不当、超负荷用电。

3.4.12设备安装：指挥不当坠物伤人、指挥不当造成机械伤害等。

3.4.13施工设备使用：非专职人员上岗、无操作证（上岗证）、违反操作规程等。

4.安全责任管理 1项目经理

（1）负责制定项目职业健康安全方针、政策，是项目职业健康安全的第一责任人。

（2）负责组织职业健康安全管理体系的建立、实施和保持。

（3）负责项目全体人员对职业健康安全体系方面的提高。

（4）贯彻执行劳动保护和安全生产的政策、法令、规章制度，结合项目工程特点及施工全过程的情况，制定本项目各项安全生产管理办法，并监督实施。

（5）健全和完善用工管理手续，录用劳务队必须及时向有关部门申报，严格用工制度与管理，适时组织上岗安全教育，要对劳务队职工的健康与安全负责，加强劳动保护工作。

（6）组织落实施工组织设计中安全技术措施，监督项目工程施工中安全技术交底制度和设备、设施验收制度的实施。

（7）领导、组织施工现场定期的安全生产检查，发现施工生产中不安全问题，组织制定措施，及时解决。对上级提出的安全生产与管理方面的问题，要定时、定人、定措施予以解决。

（8）发生事故，要做好现场保护与抢救工作，及时上报，组织、配合事故调查，认真制定防范措施，吸取事故教训。

2项目总工

（1）对项目的职业健康安全管理负技术责任。

（2）工程开工前，对项目所有人员进行职业健康安全总交底。

（3）纠正项目职业健康安全事故及制定其防护措施。

（4）组织编制施工组织设计、施工方案、技术措施时，要制定有针对性的安全技术措施，并随时检查、监督、落实。

（5）项目工程应用新材料、新技术、新工艺时，要及时上报，经批准后方可实施，同时要组织上岗人员的安全技术培训、教育。认真执行相应的安全技术措施与安全操作工艺、要求，预防施工中因化学物品引起的火灾、中毒或新工艺实施中可能造成的事故。

（6）组织安全防护设施和设备的验收。发现异常情况应及时采取措施，严禁不符合标准的防护设备、设施投入使用。

（7）参加安全生产检查，对施工中存在的不安全因素，从技术方面提出整改意见。

3安监部

（1）负责贯彻国家有关职业健康安全法律法规及企业的有关规定，用规范化、标准化、制度化的科学管理方法，协助项目领导搞好安全施工，创建文明安全工地。

（2）负责组织危险因素的收集、整理及评价；负责环境和职业健康安全应急准备与响应的控制；负责对工人进行职业健康安全教育；负责职业健康安全方面的资料收集、整理、存档。

（3）负责编制项目职业健康安全方案和职业健康保护措施；负责监督各部门职业健康方案的实施。

（4）做好职业健康安全生产宣传教育工作，总结交流推广安全生产先进经验。

（5）深入施工现场各作业环境，按规定认真监督检查，掌握安全生产状况，纠正违章作业，消除不安全因素，如实填写日检表或记载所发现、须处理的不安全问题。

（6）检查发现的不安全问题除当即指令改正外，还要下书面整改通知，限期改正。

（7）对违章作业除立即制止外，情节严重的要处以罚款，对安全状况差的队组，提出处罚意见送领导研究处理。

（8）发现重大险情或严重违章，必须令其停工，迅速撤离危险区，并立即报告有关领导处理后方可复工。

（9）做好项目工程安全管理基础资料的收集，归档成册，建立健全建设JGJ59—99标准规定的十项安全管理资料和文明安全达标考核所需资料，建立特种作业工种和工伤事故台帐。

（10）派专职安全员开展安全检查、监督工作，严格执行项目部管理制度。

（11）负责现场食堂、宿舍、办公室的环境卫生。

4工程部

（1）贯彻执行职业健康方案，负责职业健康安全方案的具体实施。

（2）认真执行安全技术措施及安全操作规程，针对生产任务特点，向班组进行书面安全技术交底，履行签认手续，并对规程、措施、交底要求执行情况经常检查，随时纠正违章作业。

（3）经常检查所辖班组作业环境及各种设备、设施的安全状况，发现问题及时处理。严格执行安全技术交底，落实安全技术措施，做到不违章指挥，接受安全部门的监督检查，及时安排消除不安全因素；发现现场存在职业健康安全隐患及时进行整改。

（4）定期组织所辖班组学习安全操作规程，开展安全教育活动。

（5）对工程应用的新材料、新工艺、新技术严格执行申报、审批制度，发现问题，及时停止使用，并上报有关部门或领导。

5设备物资部

（1）负责物资采购的控制。

（2）贯彻执行职业健康方案。

（3）制定现场库房、领料发至制度，发放劳保用品。

（4）经常对施工现场的各种机械设备进行抽查，检查设备的安全状况，发现问题要及时处理；负责对施工车辆、操作人员进行备案，发现存在职业健康安全隐患及时进行整改。

（4）负责易燃、易爆、油品及化学品的管理。

6劳务作业队负责人职责

（1）认真执行职业健康安全生产的各项法规、规定、规章制度及安全操作规程，合理安排班组人员工作，对本队人员在生产中的安全和健康负责。

（2）按制度严格履行各项劳务用工手续，做好本队人员的岗位安全教育，经常组织学习安全操作规程，监督本队人员遵守劳动、安全纪律，做到不违章指挥，制止违章作业。

（3）必须保持本队人员的相对稳定，人员变更，须事先向有关部门申报，批准后新来人员应按规定办理各种手续，并经入场和上岗安全教育后方准上岗。

（4）班前应针对当天任务、作业环境等情况向各工种进行详细的书面安全交底，施工过程中监督其执行情况，发现问题，及时纠正、解决。

7作业人员安全生产责任

（1）认真学习，严格执行安全技术操作规程，模范遵守安全生产规章制度。

（2）积极参加安全活动，认真执行安全交底，不违章作业，服从安全人员的指导。

（3）发扬团结友爱精神，在安全生产方面做到互相帮助、互相监督，对新工人要积极传授安全知识，维护一切安全设施和防护用具，做到正确使用，不准拆改。

（4）对不安全作业要积极提出意见，并有权拒绝违章指挥。

5.安全技术措施

5.1主要安全技术措施

现场作业人员与施工安全生产责任最为紧密。因此根据不同的施工作业人员，项目部确定了不同的安全教育内容，并且制定严格的安全教育制度。

5.1.1办公过程：

（1）为避免办公室内用电安全，根据电缆负荷要求，将取暖、空调、电脑等用电设备分别配置电路。

（2）制定办公室临时用电规定制度，每天下班及时关闭用电设施。

（3）所有用电设备均设漏电保护器。

5.1.2采购过程及采购产品：

采购对环保有要求的物资时，应先与合格供方签订环保管理协议。对涉及职业健康安全的物资供应方，应提供职业健康安全防护措施。5.1.3材料检测、试验过程： 对有环保要求的物资，在使用前应先进行环保检测、试验合格后方可使用。

5.1.4平整场地：

机械施工区域，严禁非施工人员进入，机械倒车时，倒车后方应有人指挥。

5.1.5临建设施：

（1）安装屋檩条、屋面板时，施工人员必须佩戴安全带。

（2）定期检查工人宿舍的用电情况、严禁私拉、私接电线。

（3）经常开启宿舍门窗，进行通风换气。

（4）放置防鼠药，以防止疾病的传播。

（5）保证不低于2m2的人均使用面积。

（6）施工过程以及临建搭设完毕后，应进行检查、验收，验收合格后，方可投入使用。

5.1.6施工放线：

（1）作业时必须避让机械，躲开坑、槽、井，选择安全的路线和地点。

（2）机械运转时，不得在机械运转范围内作业。

（3）测量作业钉桩前，应检查锤头的牢固性，作业时与其他人员协调配合。不准正对人员抡锤。

5.1.7护坡：

（1）在基坑临边防护栏杆应由上、中、下三道横杆及栏杆柱组成，上杆离地高度为1.5m、中杆离地高度1.0m，下杆离地高度0.5m，所有栏杆刷红白间隔油漆，在基坑侧加设密目安全网。横杆长度大于2m时，必须加设栏杆柱。另，基坑周边防护栏杆，夜间设置红色警示灯，间距不大于5m。

（2）上下基坑的地方搭设稳固安全的马道，马道坡度为1：3，马道两侧须设置1.2m高防护栏杆二道，坡道脚手板上钉防滑条，间距300mm，避免上下时发生跌倒。马道外挂绿色密目安全网。

（3）多人合运钢筋，起落、转停动作要一致，人工传送不得在同一垂直线上，钢筋堆放要分散、稳当、防止倾倒和塌落。

（4）钢筋笼起吊必须捆牢固，吊钩下方不得站人。

（5）基坑按照施工组织设计采取护坡措施后，方可开挖。挖土应从上而下分层进行，禁止采用挖空底脚的操作方法。土方开挖时，确保排水畅通，并特别注意边坡稳定，刮大风下大雪时要停止施工。

（6）基坑边2m以内不得堆土，堆料和停放机具，2m以外堆土，其高度不得超过1.5m。

（7）土方开挖时要随时观测上方土壤的变动情况，如发现有裂纹或部分塌落应及时放坡或加固。

（8）基坑按照《基坑支护专项安全施工方案》设置观测点，定时进行基坑变形观测，发现问题及时汇报。

5.1.8土石方工程

（1）挖土应从上而下分层进行，禁止采用挖空底脚的操作方法。

（2）基坑按照《土方开挖、基坑支护方案》采取护坡措施后，方可开挖。

（3）土方开挖时要随时观测上方土壤的变动情况，对基坑四周设专人进行监测，如发现有较大开裂或下沉等塌方危险时，应通知现场人员立刻撤离，并报告项目主管领导，由技术部门采取支护加固措施。

（4）土方开挖时，确保排水畅通，并特别注意边坡稳定，大风大雨时要停止施工。

（5）夜间施工在基坑周边设置足够的照明，并在基坑四周护栏上挂红色标志灯，任何人不得再基坑边和陡坡下休息。

（6）挖、卸土场出入口设交通疏导员指挥车辆，避免交通运输的堵塞，保证行人和施工人员的安全，夜间施工出入口保证良好的照明。

（7）汽车司机要遵守交通法规和有关规定，按指定路线行驶，按指定地点卸土；严禁疲劳驾驶和酒后驾驶，防止发生交通事故。

5.1.9基础工程：

（1）钢筋绑扎

①钢筋堆放应分散，规整摆放，避免乱堆和叠压。

②绑扎墙体、柱钢筋时应搭设适用的作业架子，不得站在钢筋骨架上或攀钢筋骨架上下。

③使用切断机断料时不能超过机械的负载能力，在活动刀片前进时，禁止松料，手与刀口的距离不得少于150mm.④绑扎基础钢筋时，应按施工方案规定摆放钢筋支架或用马凳架起，上部钢筋不得任意减少支架或马凳。⑤临边钢筋绑扎应搭设防护架。

⑥ 多人合运钢筋，起落、转停动作要一致，人工传送不得在同一垂直线上，钢筋堆放要分散、稳当、防止倾倒和塌落。

⑦绑扎好的钢筋，禁止在骨架上攀登和行走。

⑧绑扎圈梁、构造柱，必须在有外防护架的条件下进行，外防护架高度必须高出作业面1.5米，临边防护不系安全带不得从事临边钢筋绑扎作业。⑨ 不同长度钢筋不得混吊，必须两点绑牢保持平稳后起吊，防止单根钢筋坠落。

（2）模板

①必须按模板设计和安全交底的要求支模。

②在浇筑混凝土过程中必须对模板进行监护，仔细观察模板的位移、变形情况，发现异常时必须及时采取稳固措施。当模板变位较大，可能倒塌时，必须立即通知现场作业人员离开危险区域，并及时报告项目部。

③必须按模板拆除方案和安全技术交底要求作业，统一指挥，分工明确。

④模板拆除应经工长同意，操作时应按先外后里分段进行，严禁硬撬、硬砸，不得留下松动和悬挂的模板。拆下的模板应及时送到指定地点，清理隔离剂，按规格堆放整齐备用。严禁使用大面积拉、推的方法拆模。

⑤暂停拆模时，必须将活动件支稳后方可离开现场。

⑥大模板堆放时，应背对背堆放，严禁平行堆放。

⑦支模应按工序进行，模板在没有固定好之前不得进行下道工序，否则模板受外界影响容易倒塌伤人。

⑧高空临边作业时，有高处坠落和掉下材料的危险，支模人员上下应走通道，严禁利用模板成栏杆、支撑上下；站在活动平台上支模，要系好安全带，工具要随手放入工具袋内，禁止抛掷任何物体。

⑨拆模后需要局部支撑的和使用早拆体系的支撑杆必须顶牢，不得松动，防止支撑倒下伤人，高处作业严禁投掷材料。

（3）混凝土浇筑

①溜槽和串筒节间必须连接牢固。②混凝土料斗的斗门在装料吊运前一定要关好关牢，以防止吊运过程中斗门混凝土坠落伤人。③混凝土输送泵的管道应连接和支撑牢固，试用合格后才能正式输送，当出现泵送管堵塞时，应进行反泵运转，使混凝土返回料斗；当反泵几次仍不能消除堵塞，应在泵机卸载情况下，拆管排除堵塞。泵管转弯处，应增设防爆挡板。

（4）其他注意事项

①随时观测边坡稳定，发现异常，及时向项目部汇报。②做好坑边防护，防止坠物。③雨雪天施工马道上钉木条进行防滑处理。④塔吊指挥人员必须持证上岗，司机必须在得到指挥信号后才能进行操作，各动作操作前应鸣铃示意、操作时应注意力集中，不得与其他人员闲谈或做其他动作。

5.1.10主体工程：

（1）钢筋绑扎、模板搭设、混凝土浇筑等分项工程安全措施见本方案基础工程中的有关内容。当绑扎高层建筑的挑板外墙、边柱钢筋应搭设外架或安全网，绑扎时挂好安全带。

（2）做好临边、洞口的防护，以防坠落。

（3）机械操作安全规定具体见机电部机械机械安全操作规程的有关内容。

（4）对于塔吊的附臂，必须经常进行检查，如发现有松动，必须及时进行处理。

（5）电焊工进行作业时，必须佩戴防护面罩、并尽量站在上风向操作。

（6）夏季施工注意防暑降温，合理安排工作，当温度过高时，尽量避免安排室外作业。

5.1.11屋面工程：

（1）做好临边防护工作，在屋面四周搭设水平兜网一道。

（2）施工现场严禁吸烟，加强防火意识，避免屋面防水材料着火。遇六级以上大风雨严禁施工。（3）浇筑梁、柱时混凝土应设置操作台，不得在模板或支撑上操作。使用振动器应穿胶鞋，湿手不得接触开关，电源线不得有破皮漏电,有问题及时更换。

5.1.12水暖电通风工程：

（1）严格按搭设规定搭设支撑架。

（2）电焊操作工人必须佩戴防护用品，并持证上岗。（3）管子码放高度控制在2m以内。

（4）机械使用严格按机械操作规程施工。

5.1.13周边临近原有建筑、道路、架空线缆的安全保证措施：

（1）基坑开挖、支护阶段和地下室结构施工阶段对周边临近的原有建筑（东侧和南侧的二层建筑、北侧的地铁通风口）和南侧后桃园胡同进行沉降观测，观测点的设置和具体观测要求必须按照基坑支护专项安全方案进行，确保观测数据的准确。

（2）架空线缆下部结构仅为地下室，结构施工过程对线缆无影响，周边原有建筑和道路较近，塔吊安装和使用必须符合下述要求：

①由于工程周边建筑物较近（12层建筑最大高度40米），要求塔吊安装后一次起升到其最大的自由高度，即51.7m（14个标准节），超出周边建筑物高度，保证施工安全。

②为保证施工过程中塔吊操作安全，作如下要求：

a、塔吊大臂不得向二环路上转动，如有特殊情况，需向生产部门和安全部门申请，并设专人看护。

b、塔吊吊物时先起钩，起钩高度不少于15m，然后变幅，确保吊物在半径为40m的范围内方可转臂吊运。

c、塔吊运行时任何情况下正南方和正西方小车不得超出半径50m的范围，以免对架空电线造成影响；信号工必须随时监控钢丝绳、吊物与高压线距离，必须保证在6米以外。

d、在塔吊大臂上，半径40m处安装绿色小旗一面，50m处安装红色小旗一面，作为标志以便控制吊物范围。

5.2季节性施工安季节性施工安 5.2.1夏季防中暑措施：

（1）现场办公室安装空调降低室内温度；（2）气温过高，停止施工；（3）为工人煮绿豆汤，以防止中暑；（4）发放防暑降温物品。

5.2.2雨季安全措施：

（1）塔吊、电梯的顶部设置避雷针，防止雷击。（2）边坡设置位移、沉降观测点，随时注意边坡稳固，防止塌方。（3）在脚手架上施工必须穿防滑鞋。

（4）现场所有用电施工机械必须具有防潮措施，不得在雨天室外作业。

（5）高空操作人员雨后施工，要注意防滑，要穿胶底鞋，不准穿硬底鞋上高空。

5.2.3冬季安全技术措施：

（1）遇有六级及六级以上大风时，塔吊停止作业。（2）安全部门在冬施前要组织电工、电焊工等特殊工种人员培训，提高冬施安全意识。（3）加强安全检查，严禁施工现场材料乱堆乱放。发现易燃、易爆、危险品存在隐患的，责令及时整改并及时复查。（4）做好安全防护工作，修好生活区与施工区的出入通道，做好防冻、防滑、防煤气中毒、防爆等工作。及时处理地面的积水，防冰面滑倒伤人。（5）冬施期间，上人坡道要钉防滑条，作业人员要随时注意防滑，项目经理部要派专人打扫，清除现场和通道内的积雪等，上班前要派专人打扫脚手板和施工环境的积雪霜等，否则不准施工。（6）大雪后必须将架子上的积雪清扫干净，并检查马道平台，如有松动下沉现象，务必及时报告项目领导，并及时处理。（7）各种机械要有专人管理，上机操作者要有考试合格证，并严格按操作规程要求进行操作，禁止违章作业。

（8）施工时如接触热水、汽源等，要防止烫伤。

5.3安全技术交底

5.3.1工程开工前，项目技术部须将工程概况、施工方法、安全技术措施等情况向全体项目管理人员进行详细交底，即开工前全面安全技术交底。

5.3.2各工种配合施工时，施工队长、工长要向有关班组长进行交叉作业安全交底。5.3.3班组长每天要对工人进行施工要求、作业环境的安全交底，并填写签字形成安全交底资料。

5.3.4每周综合安保部部长对施工人员进行综合安全交底。

6.安全装置、设施、职业病防治设备 6.1安全装置

（1）建筑物外防护架：

①采用外径48～51mm、壁厚3～3.5mm，无严重锈蚀、弯曲压扁或裂缝的钢管搭设，钢管的表面必须刷油漆。

②架子工必须持证上岗，搭设前由工长对其进行技术安全交底,并确定一名监护人员。

③六级以上大风、大雾、大雪、大雨及夜晚应暂停脚手架作业，大风雨前后要对脚手架进行全面的检查，雨雪过后及时清扫积雪、积水，并采取防滑措施。

④安全网颜色为绿色，规格统一，不得有任何破损，大风后对外架组织检查，发现问题及时处理，排架管必须统一刷黄色油漆，网眼必须百分之百绑扎到位。

⑤施工脚手架必须保证横平竖直，垂直度不大于2‰，小横杆伸出外架10cm，不得多或少，必须采用卷尺和吊线的方法进行验收。

⑥因作业必须临时拆除或变动安全防护设施时，必须经施工负责人同意，采取相应的可靠措施，作业后立即恢复。

⑦外围护架首层设置双层防护网，以上每四步架子设置一道防护网，作业面必须设置一道。

⑧具体外架搭设见本工程《外架搭设施工方案》。

6.1.2危险牌示和识别标志：

①在基坑四边防护栏杆上、洞口、临边处挂“危险”警示牌；

②进入现场的显要位置过“佩戴安全帽”、“禁止吸烟”等标志牌；

③临时通道处挂“安全通道”；

④在易燃物品堆放场地挂禁止“禁止烟火”；

⑤在仓库内设“仓库重地严禁烟火”的警示牌。

6.2职业病防护设备设施

6.2.1防护设备： ①镶有特制防护镜片的面罩；②鼓风机；③纱布口罩、过滤式防尘口罩；④塑料专用手套；⑤护耳塞；⑥绝缘手套、绝缘鞋。

6.2.2事故应急措施

①现场配备碘酒、纱布等急救物品。

②报警：紧急事故发生后，发现人应立即报警：a.内部报警。要简述说明出事地点、事故情况、报警人姓名；b.外部报警。必须详细准确的报告出事地点、单位、电话、事态现状及报告人姓名、单位、地址、电话。③应急措施：

a.在发现事故或接到报警后，应立即组织自救队伍，按应急方案立即进行自救，若事态严重，难以控制和处理，应在自救的同时向专业救援队伍求助。

b.在急救过程中，遇有威胁人生身安全情况时，应首先确保人身安全，迅速组织脱离危险区域后，再采取紧急措施。

c.事故发生后，立即切断电源、关闭可燃气体，防止事态扩大。

d.设立警戒线，禁止无关人员进入危险区域。

e.保护事故现场，保留导致职业病或意外伤亡事故的材料、设备和工具等，为事故调查提供依据。

f.对遭受或者可能遭受急性职业病危害或意外伤害事故的人员及时组织救治、进行健康检查和医疗观察。

g.密切配合专业救援队伍进行急救工作。

④事故处理结束后，项目负责人在24小时内填写《应急准备和响应报告书》。

6.2.3噪声控制设施

搭设木工棚用以隔声；使用低噪音振动棒、电锯；夜间施工尽量安排无噪音工作，混凝土浇筑尽量安排在早8:00～晚10:00间施工，卸材料时不得野蛮施工，尽量减小声响。

6.2.4防暑设施

办公室安装空调，食堂每天给工人煮绿豆汤进行防暑降温。项目配备一定的防暑降温药品，并存放在综合安保部处。

6.2.5卫生设施

①在项目食堂设置消毒柜，食堂水池满贴白色瓷砖，定期检查卫生；②设放置灭鼠、蚊、蝇、蟑的药物；③购买冰柜，用以冷藏易腐食品； 6.2.6职业病防治公告栏，警示标识 在工地宣传栏上进行职业病防治的宣传，加强员工的安全防范意识。

6.3个人防护用品

6.3.1安全帽：必须经国家指定的监督检验部门按标准进行签鉴定，取得许可证后，方可生产。每顶安全帽上都应有以下三项永久性标记：制造厂名称及商标、型号；制造年、月；许可证编号。

6.3.2防毒（尘）面罩：进行防水、倒运水泥等有毒、有扬尘的施工时，必须佩戴防毒（尘）面罩。

6.3.3防护镜：进行电焊、混凝土剔凿等施工时必须佩戴防护镜。

6.3.4防护鞋、手套：

6.3.5防坠落护具：在临边、洞口、操作面外维护架外立面设置安全网；高空作业时，必须佩戴安全带。8.职业病防治及操作规程 8.1职业卫生管理制度

（1）为从事有害作业的人员配备有效的个人防护用品。在易发生急性中毒的作业场所必须采取防护措施和医疗急救用品。

（2）凡接触职业病危害因素的劳动者均应进行上岗前、在岗期间每隔半年、离岗时和应急的健康检查，发现有职业禁忌症者必须调离。

（3）对职业病危害作业场所进行定期检测，保证检测系统正常运行。

（4）对从事有害作业人员进行职业卫生教育和培训，职业病防护设施应正确使用，并定期维护、定期检查，发现不符合国家职业卫生标准和卫生要求应立即采取相应措施。

（5）发生职业病危害事故后，须在4小时内向项目部主管部门报告，并按《应急准备和响应方案》执行。

8.2职业病防治操作规程

8.2.1进行水泥搬运、搅拌水泥砂浆、上料的人员必须佩戴防尘面罩，以防止水泥尘肺病。

8.2.2电锯、切割机操作人员要佩戴护耳罩，以避免噪声聋病。

8.2.3电、气焊工作业时，必须戴防护镜，防止灼伤眼部，在进行电焊作业时，尽量选择上风方向作操作以防锰中毒。

8.2.4进行防水、油漆作业时，必须保证通风良好，作业人员必须佩戴防毒面具，以防中毒。

8.2.5复印机应放在通风的位置，不用时及时关闭，尽量减少硒鼓毒害。

8.2.6夏季施工时，注意防暑降温，温度超过40℃时，必须停止室外露天作业。

9.安全生产教育

9.1工程开工前，由项目部安全科、项目管理部对进场分包人员进行入场安全教育，与分包作业人员签订《作业工人安全保证书》。

9.2各作业班组应在新进入的现场开工前，对本班组作业人员进行班组入场教育，并填写《班组入场教育记录》，存项目经理部。对所有作业工人应进行本工种安全技术操作规程考试（每年一次），考试卷存档项目经理部。

9.3项目经理部对调换工种的操作人员，应针对其调换后工种的作业性质进行安全技术操作规程的教育，填写《调换工种工人安全教育记录》，并进行考试，考试卷存档项目经理部。

9.4特殊作业人员的取证及复审培训，原则上送往所在地经委培训学校进行培训，中、小型机械操作工的培训取证由项目部安全科及机械分项目部负责。

10工伤事故管理

10.1项目部职工及分包职工发生工伤事故、交通安全事故（包括重大未遂事故）均应及时、如实上报上级主管部门。

10.2轻伤事故由项目经理部进行处理。

10.3重伤及死亡事故由项目部组成事故调查小组，进行事故调查处理。项目经理部及有关人员必须配合调查组的调查，重伤事故必须在24小时以内上报，死亡事故的上报时间不得超过8小时。