视力检测总结（共11篇）
视力检测总结 篇1
前旧县小学学生视力检测总结 2010年10月
全校共有319人，视力不良人数43人，不良率为13.5%，一年级38人，视力不良人数为0。二年级35人，视力不良人数为2。三年级95人，视力不良人数为9。四年级64人，视力不良人数为14。五年级72人，视力不良人数为18。学生视力最好的是一年级，五年级视力不良率上升较快。
通过本次的视力检测结果来看，高年级学生视力水平明显低于于低年级学生,整体视力水平呈下降趋势。
一、学生近视成因分析
学生视力逐年下降要高度重视。通过调查、询问，发现造成学生视力下降的原因主要有以下5个方面：
1、痴迷电视、电脑。
电视、电脑对小学生视力的影响较大。节假日，学生少游戏伙伴多空闲时间，看电视、玩电脑成为主要活动内容。女生甚为突出，少数女生着迷情感电视剧，夜以继日，导致过度用眼。
2、用眼不当。
学生握笔，坐姿等方式不正确，学生眼与书本或电视机距离不适宜，对学生视力容易造成不良影响。教室前排学生与黑板均在3米以内，对学生视力产生负面影响。学生缺乏远眺的习惯，缺乏保护眼睛的意识。
3、遗传影响。
遗传是少数学生视力较弱的根本原因。重视孩子视力发展水平需要从婴幼儿抓起。
4、眼保健操不到位。
部分学生无视眼保健操的重要性，往往不放在心上，有老师就做，没老师就不做。
针对上述问题，把学生视力为当前和今后常见病预防重点工作来抓。改善学生学习环境，培养学生用眼习惯，不断提高学生视力水平。做到以下几个方面：
1、让学生和家长知道近视的危害：
（1）视力低下，眼睛经常干涩疲劳，影响学习、生活。（2）中高度近视；导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。（3）易引发玻璃体混浊，视网膜出血和脱离而致盲。
2、掌握科学用眼、预防近视的知识：（1）限制近距离用眼时间。
（2）重视读写卫生，阅读与书写坐姿端正，距书距离保持在30——35 cm左右。（3）开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。（4）合理饮食，注意营养。
（5）改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的读写姿势。（6）定期检查视力，积极参加医疗部门组织的视力检测。
（7）健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。
防弊视力检测表箱等 篇2
防弊视力检测表箱
吴迪
现有的视力检测表或表箱上印刷的方位符号E虽有几套组合方案，但对于每一张视力检测表或表箱来说，方位符号E的位置是同定的，因此，在招生、招工、招干、征兵等人才选拔中，经常会出现视力不达标的人员靠记忆视力表上方位符号E的位置来蒙混过关，从而造成不良的社会影响。
检测者在测试受检者视力情况的时候，要先看并且指着视力检测表上的方位符号E，然后回头看着受检者的指示结果，这样一来，在一天的检测过程中，检测者的头部就必须若干次来回摆动，长期如此，会对颈部肌肉和骨骼造成伤害。
现有的视力检测表或表箱未没有测量距离的装置，因此在临时地点的视力检测时，需另借助测量工具确定3米或5米的检测线；而且视力检测表或表箱未设有用于指示方位符号E的指示工具，需要检测者随身携带。
解决方案：
1将同一个等级的检测符号E印制若干个并等距排列于特殊方形材质上，使方形材质绕圆周粘贴并稍压扁，通过左右支撑转轴容纳于箱体内，左右支撑转轴之间靠压簧及半月片支撑，支撑转轴下端于箱体的外部连接旋转手柄。
2在箱体左上方设置一个通过万向臂连接的平面镜。
3在箱体的合适位置设置储物腔，用于放置卷尺、指示工具、记录笔和三棱柱形测试起点标记物。
4箱体正面中间为透明材质，其余为不透明材质，箱体上还设置LED照明灯带、电源线及插头和两个挂置孔。
操作优点：
1可任意转动的视力表使得检测变得随机，让受检者无法靠记忆蒙混过关，达到公平选拔的目的。
2箱体左上方通过万向臂连接的平面镜，可以让检测者勿需回头便可看到与受检者的指示情况。
3在任何检测地点，均可随时测量检测点并放置标记物，以便检测。
4指示工具同箱携带，使用方便。
5LED灯带节能环保，照明均匀。
带护裆的婴儿开裆裤
钟祺萱
发明背景：
目前，预防婴幼儿尿湿裤子一般采用的是在开裆裤内使用纸尿裤、纸尿片或尿布兜等方法。然而，在寒冷的冬季，刺骨的寒风会直接从纸尿裤、纸尿片或尿布兜等与开裆裤之间的空间灌人身体，容易引起婴幼儿不适或着凉。健康成长是婴幼儿的头等大事，因此，设计一种既不影响纸尿裤、纸尿片或尿布兜等的使用，又能防止冬季寒风从裆部灌人身体的设有护裆的婴幼儿开裆裤非常必要。
技术方案：
将婴幼儿开裆裤的裆部周边与灯笼形护裆周边用一圈尼龙搭扣连接，并在灯笼形护裆于裆部的前后连接处设置便于拆下的拉环。
产品优点：
本作品属于生活服装类人性化发明，它解决的是每个家庭中的重要人物——婴幼儿在冬季穿着开裆裤兜着纸尿裤防寒保暖的问题。
学生视力检测分析报告及整改措施 篇3
为了保证学生的健康成长，我校每年都要对学生进行体检，近日，我校对学生进行了视力检测，现将本班检测结果分析如下：
应检33人，实检33人，参检率为100%。
一、分析：
1、本次检测结果：
检查人数：男生18人，女生15人，小计33人。
检查眼数：男生36只，女生30只，小计66只。
视力不良率：男生中有7人共14只眼睛视力不良，视力不良人数占男生人数的38.9%，不良眼数占男生眼数的38.9%；女生中有10人共19只眼睛视力不良，视力不良人数占女生人数的66.7%，不良眼数占女生眼数的66.3%。小计：全班有17人共33只眼睛视力不良，视力不良人数占全班人数的51.5%，不良眼数占全班眼数的50%。
近视率：男生中有3人共6只眼睛近视，近视人数占男生人数的16.7%，近视眼数占男生眼数的16.7%；女生中有2人共3只眼睛近视，近视人数占女生人数的7.5%，近视眼数占女生眼数的10%。小计：全班有5人共9只眼睛近视，近视人数占全班人数的15.1%，近视眼数占全班眼数的13.6%。
不良程度：男生中，视力为4.9-4.7的眼数共8只，占男生眼数的22.2%，视力为4.6-4.4的眼数共6只，占男生眼数的16.7%。女生中，视力为4.9-4.7的眼数共16只，占女生眼数的53.3%，视力为4.6-4.4的眼数共3只，占女生眼数的10%，视力为4.3以下的眼
数0只。小计：全班视力为4.9-4.7的眼数共24只，占全班眼数的36.3%，视力为4.6-4.4的眼数共9只，占全班眼数的13.6%，视力为4.3以下的眼数共0只，占全班眼数的0 %。
本次检测结果与以往检测结果对比后发现，新发病率为0，这是很值得高兴的，说明我们对学生所做的防近工作还是有效的。
2、分析近视原因：
（1）预防视力低下的理论和实践不足。
（2）用眼过度。
（3）看书写字的姿势不正确。
（4）用眼不卫生。
（5）学习环境和营养搭配不良。
（6）在强光或弱光下读书写字。
（7）走路或乘车看书。
（8）不做眼睛保健操或做得不规范。
二、整改措施：
1、召开主题班会，让孩子们认识到近视的严重性及对人们尤其是青少年的不良影响。了解近视的发病原因及预防措施。
2、召开家长座谈会，让家长也认识到近视的严重性及对人们尤其是青少年的不良影响。了解近视的发病原因及预防措施。让家长们重视孩子的视力问题，配合老师做好防近工作，让孩子们都能有一双明亮眼睛。
3、平时多注意孩子们的用眼情况，发现问题及时提醒并加以纠正。
4、与体育教师沟通，加强孩子们做眼睛保健操的规范性。
5、定时进行视力检测，根据检测情况，抓好预防，上好健康课，增强学生的自我健康意识，培养学生自觉卫生习惯，防患于未燃。
医院视力康复中心工作总结 篇4
2011年我院视力康复中心在市残联和医院领导的高度重视与正确领导下，以科学发展观为指导，继续围绕残疾人“人人享有康复服务”这一中心，根据上级要求，结合我院的实际情况，求真务实、开拓进取，采取了切实有效的措施，圆满完成了全年工作任务。现汇报如下：
一、白内障康复中心
我院白内障康复中心在积极响应XX市创建白内障无障碍市的同时，建立白内障复明工作的长效机制，配合市残联做好白内障患者复明手术的工作。
2011年我院主要负责天桥区、槐荫区部分白内障复明手术工作，其中天桥区45例，槐荫区20例。在院领导的高度重视下，我科室抽出精兵强将，制定计划，合理安排人员，为筛查和手术的顺利进行奠定了良好的基础。我中心为每位患者建立档案，并编号登记，给予检查血常规、凝血四项、肝功和血糖、尿常规、心电图、胸透以及眼科AB超、角膜曲率等各项检查，及时发现问题并给予指导治疗，通过术后随访，患者视力均在0.3以上，无严重并发症发生，我们严谨、负责的态度受到了患者的称赞。
眼科是我院重点科室，白内障中心又是我院两大中心之一。今后我院会大力开展白内障复明宣传教育，提高公众防
盲意识。为更多真正需要帮助的贫困人群进行救助。以高度的责任感和使命感积极投身到康复救助工作中去，共同为弱势群体奉献一份爱心，为困难残疾人家庭撑起一片蓝天，为构建和谐社会、为创建XX市白内障无障碍市做出我们应有的贡献！
二、低视力康复治疗中心
我院在2011年完成低视力康复60名，佩戴助视器50名，培训家长20名。
低视力康复门诊负责低视力门诊的医疗、教学和科研工作。在工作中，严格按照三级医师负责制，层层把关，根据病人的病情制定安全、合理的诊治方案，选择合适的助视器，疑难问题逐级上报。在工作中认真做好病员的思想工作，认真书写低视力康复门诊病历，做好随诊记录，建立起有价值的医疗文件档案。
认真执行低视力门诊的各项规章制度和各项技术操作，经常自查执行情况。低视力门诊医务人员明确自己的职责，明确低视力康复工作宗旨和意义。对经各眼科专业门诊治疗无效转入本门诊的病人认真负责，包括：视力、低视力、以往诊治情况等，对符合低视力标准或视残疾标准者，认真观察，并进行评估分段。对低视力患者进行检查诊断，确定适合病人的远、近助视器的倍数和度数，开助视器处方，制定出训练计划，定期随访，评估病人使用助视器的康复效果，及时改进训练计划。全年低视力门诊量约8000人次。
在工作中，我们积极做好宣教工作，使更多的人关注低视力早期康复的临床意义，及如何早期发现，早期诊疗。通过多种形式发放宣传资料，积极宣传有关有关“防盲、治盲”的科普知识，使更多的人了解弱视早发现、早治疗的重要意义，做好弱视的筛查工作，使更多的弱视患者得到及时治疗。并在光明热线的专题讲座中，热情解答有关低视力患者早期发现及治疗的有关问题。
三、低视力配镜中心
我中心已为各区县300多名患者进行了低视力筛查，同时为行动不便的患者提供了主动上门服务，优惠配镜人数达60多人，获得低视力助视器的患者100多人。对低视力各类患者开展了多种形式的低视力宣传和教育，包括发放宣传手册、视力表等两千余份，进行低视力讲座、培训4次，帮助患者了解低视力康复的意义，知识和方法。六月六日国际爱眼日，我中心协同市残联到XX市儿童福利院进行眼科检查及低视力筛查工作，并得到社会各界的好评。
本我中心还斥资20多万新进了一批具有国际先进水平的新型注视器，品种有：双筒望远镜注视器、阿格斯望远眼镜注视器、菲涅尔式近用眼镜注视器、镇纸式助视器、读写式立式注视器、放大镜（可调坐式）、夹持式望远镜助视器、手持放大镜助视器(带光源)4倍、放大镜(塑料直柄)3倍、多功能手持放大镜助视器(带光源)5倍、台式助视器(带光源)1.8倍，局部5倍、台式助视器、胸挂式助视器2.5倍、阅读式立式助视器2.8倍、眼镜式望远镜等。
在今后的工作中，我们会齐心协力为更多的低视力患者提供康复救助服务，加强低视力产品佩戴训练工作。在市残联领导的帮助和支持下为低视力残疾人矫正视力，提高融入社会的能力，切实为残疾人办实事办好事。
XX市第二人民医院
视力检测总结 篇5
为切实做好我小学生近视眼防控工作，努力营造支持学生视力保护工作的氛围，引导全社会关心和重视学生视力保护工作，根据县教体局转发《教育部办公厅关于开展中小学生视力保护宣传活动的通知》精神，落实教育部关于《中小学学生近视眼防控工作方案》通知要求，进一步加强我校学生近视眼防控工作，切实帮助学生掌握科学的用眼知识和方法，实现我校青少年近视发生率明显下降的工作目标，及时掌握学生近视眼的基本情况，了解中小学生发生近视眼的主要原因，制定了寇家河中学防治近视眼宣传教育工作的实施方案，开展了学生近视眼健康宣传教育、视力检测调研活动，提出了学生视力不良的原因及其对策建议，切实做好防治近视工作，近期，我校于启动了学生视力保护教育和学生视力保护宣传教育系列活动。在活动中，我校重点做好以下几项工作：
一、加强领导，明确分工，落实任务
在学生视力保护宣传教育活动中，我校成立了以校长为组长、副校长为副组长、班主任 的学生视力保护宣传活动领导小组，根据文件要求，结合学校实际，领导小组制定我校制定《中学学生视力保护宣传教育活动实施方案，制定了具体措施，落实了责任。实行由校长负总责，德育处具体负责宣传和教育工作，各班班主任及团支部具体领导班级宣传和教育，体育教师负责做好眼保健操的指导，卫生保健教师负责视力监测与资料管理，由学校卫生教师和值周小组成员，具体贯彻、执行的管理体系，有效地保证了宣传教育活动的效果。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
我们利用学校广播、橱窗、黑板报、手抄报、印发宣传资料等形式，加强爱眼日材料学生视力保护宣传活动宣传教育教育学生如何保护视力，预防眼睛疾病；同时班级开展以“爱护眼睛，保护视力”为主题的主题班会活动。加强创办保护视力专题橱窗2个、办板报12期、开展预防近视卫生知识讲座和召开了集中宣传教育大会各一次，各班开展学生视力保护宣传活动主题班会各一次，为全体学生做了视力检查，发放告家长书500多分、将学生视力状况的检测结果及时通知家长。举办“保护学生视力大家谈”征文活动。学校邀请了寇家河卫生院医生为学生进行视力检测，宣传用眼卫生、预防近视的科普知识，引导学生采取科学的方法保护眼睛，增强学生用眼护眼的意识。
二、创新形式，营造学生视力形成教育工作的氛围。
1，在学生视力保护宣传活动中，学校制定了学生视力保护宣传活动实施方案，围绕活动的主题开展多种形式的宣传、教育活动。要求教师要懂得防治近视眼的知识，熟悉有关制度和措施，培养学生良好用眼卫生习惯。利用学校广播室进行宣传，内容包括:《近视眼的发病原因》、《如何采取有效措施保护学生视力》等，在全校进行有关爱眼知识卫生讲座及图片展。在师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
2、把预防近视宣传标语张贴在宣传板内。利用宣传板等多种形式，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意 识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。我们通过专题培训，让学生知道良好的视力对学习工作的重要性，知道眼类疾病有哪些，都是如何引发的以及如何保护自己的眼睛，杜绝不健康用眼情况发生，养成良好用眼习惯。利用各种形式对学生进行保护视力的宣传教育。爱护眼睛预防近视等多种途径向学生们宣传眼睛保健知识，增强同学们的爱眼意识。使更多的同学意识到要注意爱护自己的眼睛，注重用眼卫生，从而收获更多的眼睛保健知识。有很多同学在学习有关内容之后，纷纷表示今后不挑食，一定要多参加室外的活动，脱离近视环境，做眼保健操时一定要更自觉，从而真正起到预防近视的作用。
3、通过家长会、家长信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间，明确及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医
4、在卫生保健课上，利用眼睛模型、电脑教学软件直观展示眼睛的视物原理和眼睛的基本构造，了解近视的发病原因，了解保护眼睛的重要性，让学生对近视引起足够的重视。
5、开展视力普查工作，结合普查成果，督促和指导教师合理安排好学生的学习生活制度，并结合教育教学改革，减轻学生学习负担，保证学生每天睡眠9小时。
6、把学生视力保护，纳入到对学校、班级的考核中，设立学生视力保护红线，对达到、突破红线的班级实行文明班级评比考核一票否决。
三、制定措施，落实责任
（一）班主任工作职责1.掌握班级学生变化情况积极配合学校定期的视力检查、教师采光照明检查、课桌椅配套和学生座位调整等工作。2.教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯及时纠正不正确的读写姿势帮助每个学生做到读书与写字姿势、握笔方法正确。3.督促学生课间休息时到室外活动或远眺积极参加体育活动。4.加强与任课教师的联系控制学生近距离用眼时间不拖堂或变相占用学生休息时间。5.定期与家长联系督促家长配合做好学生的保护视力工作。利用家长会等形式向家长宣传有关近视的防治知识。6.督促知道学生做好眼保健操。7.有效地组织班级开展各种形式的保护视力的形成教育活动。
（二）科人教师职责；要求教师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。1.按时下课督促学生课间到室外活动或远眺。2.注意控制学生近距离用眼时间及时纠正学生不正确的读写姿势帮助学生养成良好的用眼卫生习惯。3.板书书写字迹规范、字体粗大。使用多媒体教学时调整好字体大小并做到字体、颜色、背景简洁明晰使全体学生均能看清。4.严格控制考试和测验次数控制学生作业量
（三）科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程 计划，安排每周课程和作息时间。根据学生学习和生活规律，按照静 动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。教育学生采取正确的读写姿势，认真做好每一天的眼保健操。每天两次眼保健操时 4 间已纳入课表，组织学生认真做好眼保健操，德育处的老师和学校的值日队员每天都严格检查眼保健操，并及时的反 馈，各班的情况将作为班级管理评比的条件之一。纠正学生错误的眼保健操的穴位和姿势，要求动作准确到位。结合学生订阅的课外书籍，给学生讲解预防近视眼基本知识与要求，要求教师将培培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正不良读书写字姿势。学校 制定了科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。根据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。利用广播、宣传橱窗及班级板报等多种形式，经常性宣传科学用 眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的 读写姿势和用眼卫生习惯，进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识，尤其是广大学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性。“护眼工程”活动的开 展对推动我校预防近视的工作起到了积极的作用，达到了预期的目 的，收到了良好的效果。
视力检查简报 篇6
各位老师：
今天，市视保中心的工作人员来校为三~六年级学生进行了视力检查。视力检查的结果如下：
三⑴班近视率：49%
五⑴班近视率：62%
三⑵班近视率：51%
五⑵班近视率：60%
三⑶班近视率：77%
五⑶班近视率：51%
四⑴班近视率：76%
六⑴班近视率：74:%
四⑵班近视率：56%
六⑵班近视率：77%
四⑶班近视率：59%
六⑶班近视率：70% 从普查的结果来看，真是不查不知道，一查吓一跳。没想到我校学生的近视率如此之高，着实令人忧心。
为什么有如此之高的近视率的呢？简单分析一下：一方面，学生在家看电视，打电脑游戏的时间比较多，这两样东西对孩子的眼睛伤害比较大。另一方面，学生的课业负担确实比较重，他们有大量的做不完的作业，长时间的用眼造成眼睛的近视。第三，教师对学生用眼卫生方面的教育比较忽视。学生看书做作业的姿势往往很不规范。第四，主要是学生缺少运动的时间和合适的运动量（虽然进行了正常的体育课以及大课间活动，但是看来还是不够）。
这样的状况是否要改？回答当然是肯定的。为此，我们老师一定要加强对学生的教育，教育学生在家少看电视，少打电脑游戏。教育学生注意用眼卫生，注意读书写字的姿势。一尺，一拳，一寸必须严格遵守。教育学生要积极参加体育锻炼，积极体育锻炼的人群中近视率应该是比较低的。另外，我们一定要切实减轻学生的课业负担。课业负担减轻了，相信近视率一定会降下来。试想，学生的课业负担不断加重，学生的眼镜度数在不断攀升。这样的学生在等到学业有成时，他的眼睛在许多工作中已经不适应了。那么，今天的教育教学还有什么用呢？所以，我们今天要有什么样的教育，是每一个教育工作者必须思考的一个问题。
小学视力普查报告 篇7
为了解我校小学生视力状况
2011年11月8日至11月12日我校联系大通红十字医院对全校787名学生视力进行了普查和造成视力不良的原因分析，现将结果报告如下。
一、对象和方法：
1、对象：全校787名学生；
2、方法：
（1）、视力检查；医院体检室内进行，采用标准对远视力灯箱为视标；
（2）、问卷调查：随机发放调查问卷，了解学生平时的用眼情况；
（3）、查阅资料结合实际分析造成小学生视力不良的原因。
二、普查结果：
三、视力不良原因分析：
通过调查问卷的方式，我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点：
1、做作业时的姿势不良。
2、每天看电视上的时间比较多。
3、做眼保健操时不够认真。
4、超负荷的学习任务，造成了学生视力下降。
5、经常躺在床上看书造成视力下降。
6、教学楼光线不足，长期学习影响学生视力。
7、学生家长“望子成龙，望女成凤”，学生回到家里还得在房间看书、写字，减少了学生户外活动时间。
四、希望与建议。
通过普查和分析，我们给学校和学生提出以下几点建议：
1、尽量不要在傍晚
5点30分以后不开电灯看书或做作业。
2、做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。
3、晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。
4、不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。
5、每天认真做眼保健操。
6、积极改善办学条件，给学生创造良好的学习环境。
7、营造“绿色书屋”，选择一台健康台灯。
保护视力 篇8
放学了，小王一走出教室，就从书包里拿出妈妈买的漫画书，一边看书一边走路。过路的叔叔、阿姨看见了，对他说：“小朋友，一边走路一边看书，对眼睛不好。”小明头也不抬，继续看书。
开始吃饭了，小王一边看书一边吃饭。妈妈对他说：“儿子，吃饭的时候看书对眼睛不好。”小王听了，不耐烦地说：“你好烦哟!整天都盯着我，难道我看书不好吗?”妈妈气极了，再也不说小王了。
不久，小王觉得眼睛看东西不清楚了，妈妈把他带到医院检查。医生让小王看视力表，又询问了他平时的用眼习惯，非常婉惜地对他说：“小朋友你近视了，是不正确用眼造成的!”听了医生的话，小王后悔极了!
检查视力作文 篇9
今天，晚上我们去了毛源昌眼镜店检查视力。
到了眼镜店，我看到了好多眼镜框放在橱窗里，有近视眼的，有太阳眼镜，还有老花镜，真是应有尽有呀！爸爸叫一位阿姨给我测一下视力。于是，我来到了一台机器旁，坐了下来。阿姨说：“小朋友，把头搁在那个架子里。”我就按照阿姨的指示做着，可是，由于我人比较矮，够不到，还差一点，阿姨就在她旁边按了一颗什么按钮，我坐的椅子就慢慢的往上升高了，好像在做直升飞机一样，不一会儿，我就搁到了那个架子。我心想：“这个椅子还真先进。”阿姨让我看里面绿色的东西，帮我检查了两只眼睛。然后，又要让测视力，让我看镜子里的“E”，这个字母开口朝哪里就让我手指哪里？妈妈也过来看了看，咦！怎么找不到这个字母呀？原来这些字母只有从我的角度才能看到，妈妈是斜过来看的，自然就看不到了。真是有意思！阿姨帮我测量了几个，然后，说：“视力基本没有问题，不过，隔个三个月再来检查一下。”我们忙道谢，后来，我们就离开了。
在回家的路上，我心想：“现在的科技可真发达呀！检查视力的设备是越来越先进了。”
测视力作文 篇10
今天，妈妈带我去预防近视控制中心检查视力。我们坐电梯到六楼，那里已经有小朋友在测视力了。阿姨让我站在2。5米远的地方，给我了一个扣勺让我盖住一只眼睛，把看到的字母的方向告诉 她，测完后又让我坐到一台仪器前测度数，最后告诉我两眼的视力度数，好像不是太好。阿姨说：“回家后少玩电脑，少看电视，多去户外活动，按时做眼保健操，保护好自己的眼睛。”我说：“谢谢 阿姨，我知道。”然后我和妈妈走了。我一定要保护好自己的眼睛，希望小朋友们也能爱护自己的眼睛。
保护视力作文 篇11
天哪!我的视力从来没有这么差过!真是犹如一个晴天霹雳炸在了我的头顶。回到家，我就向妈妈一五一十坦白了查视力的事。妈妈原本淡红的脸转眼就变成了铁青，不过，最后妈妈看在我老实坦白的份上，还是稍稍平静了一下心情，只是比平日更严格督促我写字的姿势，叫我更加注意用眼卫生。之后的那个周末，妈妈就带我去了宁波最好的眼科医院，找了最权威的专家。经过一系列的检查，我还是无可奈何地戴上了那副让妈妈深恶痛绝的矫正眼镜。
很快，没有电视电脑陪伴的两个月，在我的眼皮底下悄悄地溜走了!在这段时间里，妈妈隔三差五带我去医院复查。奔波多次，终有成果。前几天，医生笑着告诉我说：“其实，你的视力还是很不错的，1、5、1、2、”听医生这么一说，我和妈妈相视一笑：我笑得得意，妈妈笑得轻松。接着，医生话锋一转，说：“不过，马上就要开学了，你一定要注意用眼卫生、注意劳逸结合、认真做好眼保健操，这样，才能真正预防近视的发生。如果眼睛一旦真正近视，那我也无计可施了。”