和布克赛尔县第一中学常规教学检查反馈

和布克赛尔县第一中学常规教学检查反馈

和布克赛尔县第一中学常规教学检查反馈 篇1

和布克赛尔蒙古自治县第一中学

对常规教学检查整改措施

一、我校常规教学检查中主要出现的问题

1、部分年轻教师课堂环节掌握不好，对每课的重难点把握不准，目标不够明确。

2、部分教师对板书要求不严，板书过于简单，不能显示出本课的要点。

3、教案没有按要求书写，特别是板书设计、课后反思没按要求课课板书、课课反思地完成。

4、作业批改中漏批错批没有复批现象比较多，依然存在半对半错及八叉的现象，没有按照“有留必查，有查必改，有改必讲，有错必纠”的原则。

5、数学作业格式要求不严，体现在应用题无答或答过简，英语单词书写没有要求。

6、在教师普遍超编的大环境下，能授课的教师不多，存在教师结构性缺编，特别缺汉语、数学专业教师。

7、双语班英语课时量严重不足，教材要求每周5课时才能完成教学任务，实际英语课只能每周上2节课，造成英语教学滞后。

二、整改措施

1、加强校本培训力度，每学期开展双语教师校本培训不少于三次。对于不能胜任教学的老师，严格按照先培训再上岗；对于教学中有待提高的新任教师，继续实施“青蓝工程”计划，有针对性的以老带新、一帮一或一帮三形式。

2、教务处组织教研组长定期或不定期抽查教学常规检查，检查情况纳入教职工绩效考核。让每位教师明确教案书写的要求：每课时的教学设计包含教学目标、教学重难点、教学教具、课时、教学过程、教学板书设计、课后反思（课后小记）等环节。每位教师作业批改一定按照“有留必查，有查必改，有改必讲，有错必纠”原则；严格按照“一题一勾，一线一勾，一空一勾”的要求认真批改作业。

3、多选派年轻教师走出校园听优质课、观摩课、比赛课，要让选派出去的老师发挥领头作用，及时听取汇报课，并在教研组中进行切实有效的教研活动。

4、发挥“联盟捆绑式”学校的作用，以及“援疆教师”资源的作用。

5、学校每学期举办一次校级课堂大奖赛，积极组织年轻教师参加县级以上的课堂比赛活动。

6、针对学校实际情况，双语班英语教材可以使用新概念英语教材，课时量无法增加。

和布克赛尔蒙古自治县第一中学

2015年12月

双语教学计划

教师：