四级阅读猜词技巧解读

四级阅读猜词技巧解读（共12篇）

四级阅读猜词技巧解读 篇1

你是不是遇到过在做四级阅读时看见不会的生词一下就慌张的情形?嘿嘿，小编接下来教教你怎么猜出生词的词义。 一、内在逻辑关系 根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。 1、根据对比关系猜测词义 在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。 【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know.Hisbrother，incontrast，isquitehumbleandmodest. 该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语incontrast(相对照的，相对比的)可以提示我们：supercilious和后面词组humble and modest(谦卑又谦虚)是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。 表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，inspiteof，incontrast和while引导的并列句等。 【例二】A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones. 该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词adept的词义DD“熟练的”。 2、根据比较关系猜测词义 同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系。 【例如】Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious. 该句中副词similarly表明短语lovestotalk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。 表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，justas，also等。 3、根据因果关系猜测词义 在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。 二、针对性解释 针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。 1、根据定义猜测词义 如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。 【例一】anthropology is the scientific study of man. 由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。 【例二】In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。 定义句的谓语动词多为：be，mean，dealwith，beconsidered，tobe，referto，becalled，beknownas，define，represent，signify，constitute等。 2、根据复述猜测词义 虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。 1)同位语 【例一】Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently. 此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties是同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。 在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号、和括号等。 【例二】Capacitance，or the ability to store electric charge，is one of the most common characteristics of electronic circuits. 由同位语我们很快猜出生词capacitance词义DD电容量。需要注意的是：同位语前还常有or，similarly，thatistosay，inotherwords，namely，orother等副词或短语出现。 2)定语从句 【例如】Krabacber suffers from SAD，which is short for seasonal affective disorder，a syndrome characterized by severe seasonal mood swings. 根据生词SAD后面定语从句which is short fo rseasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings，我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。 3、根据举例猜测词义 恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。 【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。

四级阅读猜词技巧解读 篇2

一、基本题型

词汇 (Vocabulary) 是四级阅读理解测试中非常重要的一项。词汇类题目其实也是就细节进行提问, 所不同的是这是唯一关于词或词组的练习项目, 词汇题往往要求对文章中的某个单词、短语甚至句子等找出近义词或最合适的解释。解答这类题需要学生拥有较大的词汇量。可是, 单词记忆似乎已成为学生普遍反映最头痛的难题。阅读理解中词汇类问题的常见提问方式有下列几种:

(1) According to the author, the word“...”means%%%%%%%%%%%%%%%%%%.

(2) Which of the following is nearest in meaning to“...”?

(3) The term“...”in paragraph...can be best replaced by...

(4) What’s the meaning of“...”in line...of paragraph...?

(5) As used in the line..., the word“...”refers to%%%%%%%%%%%%%%%%%%.

二、基本猜词技巧

猜测词义是根据单词所在的上下文的内容及构词的常识揣度词义的一种阅读技能。如果能够养成猜词悟意的习惯, 将有助于提高英语阅读速度和理解准确度、扩大词汇量及增强学生学习英语的兴趣和信心。现根据笔者在多年大学英语四级辅导教程中使用过的教学实例, 介绍较为常见五种猜词技巧与策略。

(一) 利用上下文词语意义的互相联系猜测词义

Example:

The fishermen make their canoes from tree trunks.They go from island to island in these light marrow boats and collect turtles’eggs.

我们从上下文中可以得出以下信息:“canoes”是一种渔夫用树木做的、来回于岛屿之间的、轻狭长的、类似于小船之类的东西。尽管我们可能还不能肯定它的确切解释, 但这一生词已经不会影响我们的阅读和理解了。

(二) 利用文章中词与词的同义和反义关系猜测词义

Example:

If you happened to be sitting in the woods outside the city, you might have witnessed a strange sight.You would have seen a very proud looking man riding along horseback, saying something.

从文章中可以很容易地判断出“witnessed”的同义关系词是“seen”, 因此“witness”就是看见的意思。

Example:

In the northern regions the winters are generally cold and humid, and the summers hot and dry.

显然, 冬天和夏天的气候是截然相反的, 它们的修饰词的意思也应该截然相反。“cold”与“hot”对应, “humid”与“dry”对应。因此, “humid”是“潮湿”的意思。

(三) 利用文章中对词的定义猜测词义

Example:

Such experiences are not unusual for the amateur conchologists, people who collect shells.

“conchologists”的意思可以根据该词后面的同位解释“people who collect shells”理解为“收集贝壳的人”或“贝壳收藏家”。

(四) 利用文章中对词的举例及解释猜测词义

Example:

Today young couples who are just starting their households o ten spend lots of their money on appliances, for instance, washing machines, refrigerators and color TVs.

通过所举的例子 (washing machines, refrigerators and color TVs) 可以看出, “appliances”应是这些名词的总称, 即“家用电器”。

(五) 利用构词法知识 (前缀和后缀) 猜测词义

Example:

They overestimate the interviewee’s ability and asked him many difficult questions.

“estimate”是“估计”的意思, “over-”是前缀, 意为“过分, 过度, 超过”等, 因此“overestimate”就是“高估”的意思。

Example:

We were told that ours was the most spacious room in the hotel.That was why we had to pay so much for it.

“spacious”是由“space (名词, 空间) ”+“-ious (形容词后缀) ”变化而来的, 因此, 可猜测其词义为“宽敞”。

英语阅读理解中的猜词技巧 篇3

关键词：英语阅读；技巧；猜词法

中国有句古语：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话比较形象地描述了阅读的重要性。对英语也同样适用。然而，在阅读的时候，常常会遇到一些生词，如果每次都停下来冥思苦想，或查阅词典，势必会影响阅读速度，甚至还会影响阅读情绪。而且，在英语考试中，并不允许查阅词典，因此，具备良好的猜测生词的能力非常重要。它既节省阅读时间，又有助于保持思维的连续性，从而加深对文章的理解。

为了突破生词这一难关，考生必须学会和运用科学的猜词方法。本文根据自己的阅读经历和教学实践归纳出以下一些思路和方法。

一、根据上下文线索猜词

任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。

例1.“Daddy，could　you　lend　me　$10？”The　father　was　furious，“If　you　asked　for　the　money　to　buy　a　toy　or　some　other　rubbish，then　go　straight　to　your　room　and　think　about　why　you　are　being　so　selfish（自私的）！”...Then，the　boy　took　out　some　coins.　When　the　father　found　that　the　boy　already　had　money，he　got　angry　again.

In　this　passage，　the　underlined　word　“furious”　means　______.

A.very　angry B.quite　happy

C.too　excited D.a　little　nervous

根据下文叙述的he　got　angry　again可知，之前这个男孩的父亲是已经生过气了，再结合上下文，就可以确定答案为B。对于词汇题目，一定要根据上下文去确定词义，切忌望文生义。在出现这种题目时，其下文往往有相应的解释：有的以破折号引出，有的以in　other　words等短语引出，有的以该词的反义形式进行说明，但无论哪种形式，在原文中都会有相应提示，解题时要多注意总结归纳。

二、根据生活常识猜词

这就需要运用生活经验和普通常识确定词义。

例2.The　cat　came　quickly　through　the　grass　towards　the　birds，when　it　was　just　a　few　from　the　feet　from　the　victim，it　gather　its　legs　under　itself　and　pounced.如果pounce　是生词。推测该词我们可以凭借我们的常识，我们知道当猫看到鸟时，通常它会先把爪子收起来，然后再突然向小鸟发起进攻。由此可以推断pounce一词的意思是“突然攻击”。

例3.Always　take　a　camera　with　you　to　capture　those　special　moments.　The　underlined　word“capture”in　this　passage　means_____.

A.拍摄 B.感受

C.抓住 D．控制

根据生活常识，外出带上照相机是为了拍照，原文意为“带上相机拍摄下那些特别的瞬间”，所以正确答案应选A。

三、根据对比关系猜词

在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。

例4.Unlike　her　gregarious　sister，Jane　is　a　shy，unsociable　person　who　does　not　like　to　go　to　parties　or　to　make　new　friends.　Gregarious，对许多人来说可能是个生词，但是句中单词unlike可以提示我们Gregarious和后面的词unsociable　person是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出意为Gregarious是“爱交际的”。

另外，在表示这种对比关系时，作者通常会用一些信号词来表明另一个词语与前面的词语互为反义。这些信号词无疑为读者理解和猜测生词词义提供了非常好的线索。常用来表示对应关系和提供相反信息的信号词有：but，yet，however，while，whereas，otherwise，in　spite　of，despite，even　though，although，though，unlike，instead（of），rather　than，nevertheless，nonetheless，on　the　other　hand，still，on　the　contrary，in　the　end.

四、利用構词法猜词

英语中的前缀、后缀构词颇多，且特定的“缀”往往表示特定的含义，把握住这一点，可起到“以不变应万变”的效果。

例5.He　had　been　overworking　and　fell　ill　at　last.　overwork是由前缀over-加动词构成，over有“超过，过于”之意，overwork意思是“工作过多，劳累过度”。

例6.Growing　economic　problems　were　highlighted　by　a　slowdown　in　oil　output.　Hightlight或许是一个生词，但是分析该词结构后，就能推测出其含义。它是由high　（高的，强的）和light（光线）两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出”的意思。Bullfight　is　very　popular　in　Spain.　Bull（公牛）和fight（打，搏斗）结合在一起，指一种在西班牙颇为流行的体育运动——斗牛。

五、根据定义式线索猜词

定义是作者为了更好地表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜测词义比较容易。

例7.A　bag　is　useful　and　the　word　“bag”　is　useful.　It　gives　us　some　interesting　phrases（短语）.　One　is　“to　let　the　cat　out　of　the　bag.”　It　is　the　same　as　“to　tell　a　secret”...　Now　when　someone　lets　out　（泄漏）a　secret，he　“lets　the　cat　out　of　the　bag.”（1）John　“lets　the　cat　out　of　the　bag”　means　he　________.

A.makes　everyone　know　a　secret

B.the　woman　bout　a　cat

C.buys　a　cat　in　the　bag

D.sells　the　cat　in　the　bag

在这段话里，“lets　the　cat　out　of　the　bag”虽然是一个新出现的短语，但紧接着后面就给出解释It　is　the　same　as　“to　tell　a　secret”，根据这一解释，我们就可以判断出正确答案应为A。

综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。熟练掌握上述猜词技巧，灵活运用各种方法，就能在阅读中正确理解文章的意思，进而完成各种练习，提高学习效率。

参考文献：

［1］吕凤芳.英语阅读技巧.上海外语教育出版社，1994-09.

［2］胡兰.英语阅读中的猜词法浅谈.牡丹江教育学院学报，2010（6）.

四级阅读解题技巧 篇4

四级阅读理解由快速阅读、选词填空、仔细阅读和完形填空四部分组成。

快速阅读的文章冗长但是简单，考生只有15分钟的时间做此题，对于很多考生来说时间是很紧的，做快速阅读题的关键在于快速的定位目标，然后准确找出答案。因此建议大家先看题干找出关键词，然后在文章中的对应位置找答案，找到后仔细分析原文和选项，再做定夺，这样往往既省时准确率又高，切不可先通读全文再去看题目，再在文章中找答案，当你读完全文后时间已经过了一大半了，后面的题目还没来得及做时间就没有了，导致隐性失分。对于最后三个填空题，要注意仔细看题，注意题干的一些限定词，不要把答案的形式填错了。快速阅读是送分题，同学们要好好把握。

选词填空是阅读里面最容易失分的一道题，一般一错就是两空，选词填空最好在8分钟内解决，先花2~3分钟浏览全文，了解全文大意，把一些一眼能看出来的空填好(没有十足的把握不要急于下手)，然后分析所填单词在文章中的成分，是充当主语谓语还是宾语，如果不缺成分那就是填形容词或者是副词，排除词性不符的单词后，把入选单词放到该空里面，分析是否有逻辑上、搭配上、意思上的矛盾，从而最终确定答案。要做好此题平时需要多积累词汇，绝不能十个备选单词有八九个不认识，否则此题只能听天由命了。

仔细阅读是阅读里面最“贵”的题目，四级成绩的好差与仔细阅读有很大关联，虽然是最贵的题目，但是并不难，四级阅读不像考研阅读一样要看懂才能做对题，很多题目都是直接可以在原文里面找到答案的，因此仔细阅读可以采用和快速阅读相同的策略，即先看题再看文章，找到对应的位置后比对选项和原文的差别，分析选项是否有夸大事实，无中生有，考生切忌脱离文章主观臆断。主旨大意题可以留到最后做，因为当你做完其他题的时候，文章你基本上已经懂了，主旨大意自然是小case。

完形填空是最后一道阅读题，当你有时间从容的做这道题目时，那恭喜你，你的四级有很大可能过了，完形填空是区分你是精英还是大师的`一道题，要顺利成为大师级的人物，首先要花3分钟左右浏览全文，一般读完第一句你就知道文章是说哪方面的了，完形填空的解题依据是一些固定搭配，联系上下文逻辑推理，区分一些近义词的用法等等。

四级阅读理解解题技巧 篇5

四、六级阅读考试以细节题为主导，选择答案时不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。

相信很多同学都遇到这样的 问题，明明4个选项，排除了A和B，剩下了C和D，该是C的时候总是选的D，那么原因是这样的`，为什么我们四、六级考试的时候，你总会感觉这个是对的，但 是多想起来就会选错。

原因是四、六级考试主要还是以细节题为主导，所谓的细节题呢就是它考的是文章的一些细节信息，并不对文章的细节做一个引申或是延续。

怎样提高四级阅读技巧 篇6

新闻记者理解题一般采用主旨大意题、事实细节题、判断词汇题、逻辑推理题、作者观点态度题五种形式。考生若掌握了这些题型干扰项的特点，也有助于帮助自己排除干扰项，做出正确地选择。

(一)主旨大意题干扰项特点。

(1)虽覆盖全文意思，但显得太笼统;

(2)其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;

(3)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。

(二)细节题干扰项特点。

(1)与原句内容相反;

(2)与原文内容一半相同一半不同;

(3)与原句内容相似但过于绝对化;

(4)原文中根本没提到。

(三)逻辑推理题干扰项特点

(1)不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。

(2)虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。

(四)观点态度题干扰项特点纵观历届四、六级阅读理解试题在考查学生揣测作者观点态度时，正确选项要么是肯定、赞扬、褒义性的(如positive, support, useful, interesting, admiring等)要么是否定、批评、贬义性的(如disgust, critical, negative, disappointment等)而又以否定、贬义性居多。所以此类题型中的中性词(如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive)一般均为干扰项。

论英语阅读上下文猜词技巧 篇7

这种技巧大体可分为两大类:一类是通过上下文推测词义,另一类是根据生词本身的特点推测词义。现着重介绍通过上下文猜测词义的技巧。通过上下文猜词就是根据一个词所处的具体的语言环境,运用有关线索,如同义词、反义词、举例、重述或定义等推测词义,也可以运用逻辑推理等推断词义。

1 以定义为线索猜测词义

根据上下文以生词的定义为线索猜测词义是进行快速阅读时最常见、最直接的一种猜词方法。

(1)以to be(是),mean(意指),refer to(指的是)为线索猜测词义。

[例]Ventilation,as you know,is a system or means of providing fresh air.

此句中“ventilation”可能是个生词,但is后面是对该词的明确定义。是什么东西或什么手段才能提供新鲜空气呢?所以不难看出“ventilation”这个词的意思是“通风”。

(2)以定语从句为线索猜测词义。

在很多情况下,定语从句直接给出了某一生词的定义,所以,以定语从句为线索猜测词义也是一个行之有效的猜词方法。

(3)以标点符号为线索猜测词义。

作者有时利用标点符号,如括号、冒号、破折号等为一些生词直接提供定义或解释,这些符号无疑为读者理解或猜测生词词义提供了很好的线索。

[例]Tornadoes(violent and destructive whirl wind)normally occur on hot,humid(a little wet)day,but not necessarily in the summer.

此句中,“tornado”和“humid”两词的词义都在括弧里被清楚地表述出来。“tornado”即一种非常剧烈的、破坏性很大的旋转的风。很明显,这是“旋风、飓风”;humid即有点湿,其词义很清楚是“潮湿的”意思。在这种情况下,利用括号作为猜词线索,在一瞬间就能猜出其词义来,阅读可继续进行,不会因生词而影响阅读速度。

2 以同义词、近义词为线索猜测词义

有时作者为了使他的意思表达得更清楚明白,通常用一个同义词或近义词来解释另一个比较难的词或关键词,这些同义词或近义词为读者推断生词词义提供了线索。另外有些作者在表达同一概念时喜欢用两个或更多的同义词或近义词,其中必定有读者所熟悉的词,根据已知的词语,就不难推断出生词的词义来。

3 以反义词和对比关系为线索猜测词义

有时作者运用对比的手法来表现事物之间的差异。在进行对比的过程中,作者必然会用一些互为对应、互为反义的词语,使不同事物的特点更为突出。通过上下文的逻辑关系,从对两种事物或现象进行对比的描述中,读者可以根据其中一个熟悉的词推断出另一个生词的词义来。

另外,在表示这种对比关系时,作者通常会用一些信号词来表明另一个词语与前面的词语互为反义。这些信号词无疑为读者理解和猜测生词词义提供了非常好的线索。常用来表示对应关系和提供相反信息的信号词有:

but,yet,however,while,whereas,otherwise,in spite of,despite,on the contrary,in the end,compared to.

[例]In the past the world seemed to run in an orderly way.Now,however,everything seems to be in a state of turmoil.

此句中,以信号词however为线索,可以看出作者把现在的事情与过去相比。过去是“in an orderly way”,而现在是“in a state of turmoil”,过去是秩序井然,那么现在则是相反,那就是一片混乱。

4 以列举的句子为线索猜测词义为了阐明某一种重要观念或者讲清某一抽象概念,

作者往往采取举例的方式对这一观点或概念进行具体的说明和解释,从而使读者理解得更具体些。那么文中的例子自然也就成了读者理解文章生词的线索。表示列举关系的信号词有:

like,for example,for instance,such as,especially,include,consist of,specially.

[例]Defined most broadly,folklore includes all the customs,belief and tradition that people have handed down from generation to generation.

此句中,includes后面的例子基本上表示出了“folklore”的内容范围,即人们一代传一代的那些风俗、习惯、信仰和传统的东西。这些东西都属于通常所说的“民俗学,民俗传统”,这也就是“folklore”一词的基本含义。

综上所述,利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中,我们可以灵活运用,综合运用上面提到的几种猜测技巧,排除生词的障碍,顺利理解文章的思想内容,提高阅读速度。

摘要：扎实的英语语言基础是提高阅读理解能力的关键所在,但也不能忽视阅读技巧对提高阅读能力和速度的促进作用。探讨了在阅读理解测试中较有实用价值和针对性强的猜词技巧。

关键词：英语,阅读,猜词,技巧

参考文献

[1]夏学文等.如何提高四、六级阅读应试能力[M].合肥:中国科学技术大学出版社,1994.

英语四级阅读理解技巧 篇8

还是要再次提到词汇复习。因为想在阅读上有稳步提高，前提条件就是要有一定牢固的词汇量。其实，我们经过统计之后发现，除去中学词汇和考试大纲 词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了近两千个常考高频词了。阅读理解晋级的关键就是要熟练掌握这两千来个高频词汇。

除了词汇，还要把语法学习深入化。据历年考研英语试卷规律来看，考研中密集考查的语法固定的有6种，他们是：定语从句;状语从句;定语后置;插 入语;分词结构;并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这6个问题研究深了才行。考生应该结合语句进行训练，在训练中深度掌握语法规 律。这对于翻译阅读中的长难句很有帮助。

二、加强阅读训练计划

训练就要找来一定数量的文章进行阅读。但是要注意，找“阅读”是有一定的讲究的。同学们应该在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。

那么，应该搜集哪些文章进行训练呢?最好不过的就是真题了。因为历年真题的阅读的文章不但出处相同，而且语言风格和难度是一致的，所以读这样的 文章是最接近本年度考研试题的，当我们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了。也就是说，阅读文章的难度一定要把握好。如果说第一 阶段的复习计划中，选择的阅读都是在4级难度附近的，那么该阶段的阅读训练就要增强难度系数了。

再谈一谈翻译长难句的问题。因为这是同学们在日常复习中经常遇到的问题。在本阶段复习中，你可以尝试翻译历年真题中阅读理解文章，这样即联系的 写作而且还准确的精读了真题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇后你会感觉所 有的考研文章就像是你平时看中文那样的简单了。因为翻译的过程就是分解句子的过程，当你习惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识的去分析它， 久而久之，看长难句就容易了，这个过程是需要时间的沉淀的，不可操之过急。

三、真题解读

英语四级阅读提分技巧 篇9

阅读的目的是为了找到出题的信息点，而不是理解文章的具体含义。那么做这类题型的时候首先要做的是找出题干的关键词，然后找出文中相对应的句子。在四级考试中，4个选项一般只有1个与定位句相关。

如何找到题干中的关键词

一般来说关键词是以下几类词专有名词，数字，时间，限定逻辑，主语，宾语，介词短语，找到题干中对应的关键词就可以解出题了。

词义替换

同义词替换也是经常考的，一般选项中会把解题的关键词换成同义词，比如career可以换成work，women换成female等等。

but之前之后出题不一定

很多考生认为一旦出题那么but之后出答案，其实这是不一定的，大家一定要根据出题点来定。比如之前大家认为是碳气体排放造成的，但是新的研究成果表明还有可能是地球的运转周期造成的，如果问的是之前大家的看法那么就是but之前出题。

段落结构

对于主旨加论证结构的段落，如果主旨句没有细节，则在第二句当中解题也就是说当定位句在第一句的时候，解题的细节在第二句。

英语四级考试阅读训练与技巧 篇10

授之以鱼，不如授之以渔。现代教育更重视培养学生的自我发展能力，这就要求教师不仅要教学生“学会”，而且还要教学生“会学”。在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求采取不同的阅读方式和策略，遵循由浅入深，由表及里，由具体到概括的顺序阅读。常见的阅读方式有：

1.略读：通过整体粗读领略内容大意，帮助理解，为细读作准备。在进行阅读课教学时要有意识地培养学生找出主题句，抓住中心，使学生理解主题句与文章具体事实细节的关系，没有主题句的段落就引导学生依靠段落中的衔接关系来分析、推断和概括段落的大意，从而达到整体理解的目的，获得文章表达的正确的信息。

2.跳读：寻找所需信息，如年代、数字、人名、地名等，把握住关键词，利用语法过渡词、语气转折词及时态等抓住文章脉络。

3.细读：分段细读。一篇文章是一个有机的整体，段落与段落之间存在着内在的紧密联系，而每段的内容都与主题有着很重要的联系，所以，注意细节和语言结构，抓住主要事实和关键信息，对于把握文章主题、深化理解非常重要。 如何发表论文

4.推读：推测未直接写明的含义、因果关系以及词义。引导学生根据上下文进行猜测，这样既提高了阅读速度又形成了一种能力，这也是英语阅读的关键所在。培养学生猜词的能力是我们在外语教学中十分重要而有意义的一个环节，但是如果遇到关键的词句且影响对文章的理解则要提倡学生使用手中的工具书，自行查阅解决学习中遇到的困难。

5.概读：要求学生从标题到各个部分都进行概读，以归纳出要点，概括作者的主旨、意图、观点、态度，这样就能了解全文的概貌。概读还有助于学生把握上下文之间的意义和联系，培养学生的综合概括能力。

四、应用在四级考试中的阅读技巧

在考试中，时间紧、任务重，会影响学生的阅读速度和准确度。针对四级考试，本文总结一些阅读小窍门。

1.先看问题

作阅读理解时，先看后面的试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。

2.整体速读

阅读的目的是获取信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个单词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并理清文章脉络，把握语篇实质。

3.抓住主题

这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用演绎法撰写的文章大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳的作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往可以直接从主题句中找到答案。 如何发表论文

4.逻辑推理

在实际阅读中，阅读者有时要根据语篇逻辑关系来研究细节的暗示，推敲出作者的态度，理解文章的寓义，这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解的难点。深层理解是一种创造性的思维活动，它必须忠实于原文，要以文章提供的事实和线索为依据，以已知推断未知，不能凭空想象、以偏概全。

5.猜词悟义

猜词是应用英语的重要能力，也是四级考试中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。猜词能力是阅读能力的一个重要方面，准确地猜词能扩大学生的词汇量，加强单词的记忆，同时阅读速度也得到提高。

1.英语四级考试的阅读技巧

2.英语四级考试阅读精选试题训练

3.四级英语阅读训练技巧

4.英语四级考试阅读理解题答题技巧

5.英语四级考试阅读的方法与技巧

6.英语四级考试快速阅读答题技巧

7.英语四级考试阅读快速提分技巧

8.英语四级考试阅读题高分技巧

9.英语四级考试阅读技巧分享

大学英语四级阅读做题技巧 篇11

一、注意直接信息

小伙伴们在拿到题目通读全文的时候，要留意收集文章中直接表达出来的信息。比如文章在描述一种现象的时候，作者直接表达出来自己对这种现象是持支持态度还是反对态度，这些信息我们可以直接拿来回答态度题。除此之外，小伙伴们要注意文章中出现的一些连词，比如说because、reason表示原因的词出现的时候意味着因果关系即将出现我们可以直接划下来回答原因类的题目;but、however等转折性词出现的时候，小伙伴们要留意转折性词汇后面所表达的意思，这一般就是作者的态度啦。

二、有的放矢

小伙伴们的考试的时间非常紧张，我们在做题的时候也要合理的安排我们的答题时间，有的放矢才能保证成功。所以我们在做阅读的时候，能够快速地在文章中找到答案才是最重要的。小伙伴们在通读全文之前，要先浏览一遍题目，抓住每道题目的“题眼”，然后在通读全文的时候对应文章的相应部分，可能出现答案的部分重点阅读，其他部分一带而过即可。

三、选择范围小的选项

小伙伴们在做题的时候能够百分百的确定正确选项的时候很少，更多的时候我们会在两个选项中犹豫不决，不知道到底哪一个才是正确选项。在这种情况下，小伙伴们要选择涉及范围更小的那一个。大家要注意的是，题目所涉及的范围不能大于文章涉及的范围，同理，选项涉及的范围一样不能大于文章所涉及的范围。

四、顺序作答

一般来说，题目的顺序是和文章展开的顺序相一致的，小伙伴们在做题的时候，应该按照文章的顺序来对应相应的题目。当然偶尔也会有顺序不一致的情况出现，这就需要小伙伴们睁大火眼金睛来辨认了。

五、合并相关信息

四级阅读的题目中，有些问题提问的不只是一个方面，这类题目考查的就是小伙伴们整合信息的能力了。虽然说在一般情况下，我们的四级阅读是一个萝卜一个坑，一道题目考查一个信息，但是还是会有复合型题目的出现。有些题目，需要我们整合整篇文章的有用信息来作答，有的题目需要我们整合某几段的内容，小伙伴们在做题的时候要提炼出每一段的主旨大意，这样在最后做题的时候，就更方便我们得到答案了。

英语四级阅读理解复习计划

一、基础阶段

1、背单词。买一本单词书 每天100个单词把中文意思一定要背过会拼写，争取在一个月内把袭击的约4000(5500)个单词全部过一遍有个大体印象。顺便从网上下载四六级考试大纲词汇带着看。

2、看课本。新视野大学生英语，每天读两篇，把结构比较好的句子画下来多看几遍，能背则背。语法不需要背，如果实在不懂就不用看语法了，另外有条件的可以再系统学习学习新概念。

3、练听力。在基础阶段时不需要练习考试听力，可以从网上下载一些VOA的慢速英语，因为四六级的听力语速很慢。可以听写文章，每天只需要听一篇，但是一定要一边听一遍写，直到能把英语都写下来，无论听多少遍。

4、写作。写作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模拟试卷或者从网上下载英语作文的框架，在一个月前背过就行)

二、强化阶段

1、背单词。将单词开始背第二遍，这一遍要求记牢，无论中文意思还是拼写都要记住。每天150个以外，还要背一些词组单词永远是最重要的，单词量不过关什么也不行。

2、看阅读。将历年的四六级真题的阅读一篇一篇的看，难度并不大，自己好好分析，对照答案的说明，然后做一遍，如有不懂可请教他人。每天一篇，每份真题有两篇仔细阅读一篇快速阅读，只需要把这些文章分析得彻底问题就不大(阅读题，同样可以从网上下载真题)

3、练听力。还是以VOA的听力为主，每天一篇，写下来，再对照答案。

三、冲刺阶段

1、背单词。再将单词从头至尾背一遍，直到考试，单词至少要背三遍如果学有余力。掌握拼写，另外，将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上，不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背，效果显著，单词是基础。

2、练听力。这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了，每天做一篇即可，与背单词相同的是，也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上，不标注中文意思，找空闲时间、背一背在听听力的时候要训练自己只听一遍。不可以一道题听很多遍那样事倍功半，在听听力题的最后一个大题，复合式听写时听句子时候听主干。只写主干，一样得分。

3、做阅读。将做过的阅读再重新看看，哪里还有不懂及时解决。在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位做大阅读的方法一样。

4、写作。四六级的写作可以说就是考议论文，议论文就是分三段每一段的句首的作用举重若轻。所以背作文框架很重要。

5、翻译。同样，将历年真题一道一道的认真做下来，每做完几年的就做一个对比，会发现知识点都是重复出现的，所以翻译相对简单。另外，如果认为背单词太累且记不住，还可以尝试这样一种方法从基础阶段就开始做真题。在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来，整理到本子上，背就可以了。但是这种方法并不是很扎实，因为既然想考六级了，就是想考研了，基础还是要打牢比较好。

6、模考。模考在冲刺阶段是非常重要的，一定要按照考试的时间和节奏自己做两套完整的真题，做完后要根据自己的节奏进行调整，找出需要改进的地方，在考试时多加注意。

英语四级阅读理解题方法

1.4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。

2.读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。

高考阅读的特点：

①文章单词量不大，但句型结构复杂。熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵

②作者的观点不一定明确。

③选项的迷惑性比较大。

高考英语阅读理解中做题误区：

1.读的太快，做题靠印象和直觉。要求每一道题回到原文去找答案

2.先看题目，后读文章。与先读文章后看题目的比较

高考阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

3.阅读中需要特别注意并做记号的有：

①标志类、指示类的信息。

a.表示并列关系：

and;also;coupledwith等

b.表示转折关系：

but;yet;however;bycontrast等

c.表示因果关系：

therefor;thereby;consequently;asaresult等

d.表示递进关系：

inadditionto;even;what‘more;furthermore等

e.表示重要性的词：prime;aboveall;first等

以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握

四级阅读猜词技巧解读 篇12

洛基英语，中

国

在线

英

语

教

育

领

导

品

牌

准备2013年6月英语四级的同学想提高阅读成绩，就一定要将自己做题的步骤标准化，公式化。只有保证做题的思路不偏离正确的轨道，才能取得理想的成绩。

一、标准化的做题步骤

1.阅读题干，了解文章主要内容。

2.定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

3.将原文信息和选项进行一一对应的比较。

分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情，和注意事项。

1.阅读题干，了解文章主要内容。

考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。同学拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。然后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。同学在读题干的时候要注意三件事;

① 不要读选项。

读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。

② 尝试找到文章主题词。

并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子重要，可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。

③ 注意每道题目的定位词。

先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。

2.定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一 在线学英语 体验请申请：

遍：

①定位词。

尽量优先选择题干中的名词定位。形容词和动词更容易被改写或忽略。

②多个定位词定位。

同学谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信息。因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

③顺序原则定位。

自从06年四级改革以来，四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。第三题的信息区间，一定在第二题的后面。所以同学如果第二题做不出来，千万不要通读全文去理解，推测作者意图做题。可以先做第一题，再做第三题。两题之间的信息区间中，就隐藏着第二题的正确答案。

④信息区间。

找到题干对应文章的一句信息之后，同学继续向下读，(在读到下道题信息出现之前)一般就可以找到正确选项对应的信息。

只有两种情况，同学需要向上找寻信息：

a.定位到的信息为数字串，或举例说明部分。

b.出现了逻辑关系词(therefore，so，as a result)或代词(that is，these are)

⑤考点句。

考点句就是原文中，考官出正确答案那个句子。一般来说，这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。下面是总结的四级阅读中常见考点句的一些标志。(最常考的三个给同学做了标注)

and开头的句子。

含比较最高表达的句子。(rather than，most likely，绝对表达等)

*转折逻辑关系(but，however，yet，although等)

在线学英语 体验请申请：

因果逻辑关系

*数字串或举例的前句和后句

*结论建议型语言(research indicates, report suggests等)段落的首句末句第二句

段首代词

解释说明(，：--后的解释说明部分)

“成千上万人疯狂下载。。。

更多价值连城的绝密英语学习资料，洛基内部秘密英语，技巧，策略